镇南关大捷的励志故事

镇南关大捷的励志故事（共7篇）

镇南关大捷的励志故事 篇1

1885年冬末，清政府得到密报，已经侵占了越南的法国军队，又要将魔爪向中国伸来。清政府犹豫再三，最后决定以武力抵御外侮。广西帮办军务、清朝老将冯子材，受命率军奔赴镇南关。镇南关地处广西，是峻崖夹峙、地形险要的边关要塞。当冯子材带着1000人马，火速赶到镇南关时，法国侵略军的前敌主帅尼格里，已经退驻到关外15公里的文渊城。临走时，尼格里命令士兵到处放火，房舍被烧毁，那坚固的城墙，也被炸药炸崩塌了。法军还疯狂地在附近村庄大肆抢劫，闹得鸡犬不宁。

昔日繁华的镇南关，变成了废墟。倒塌房屋的残墙断垣间，还没燃尽的梁柱正在冒着浓烟，到处可见死猪死鸡，还有老人和妇女的尸体。冯子材望着眼前的惨景，苍黑的脸颊激动地颤抖着，下颏那一绺灰白的胡子，也气得直翘，他活了70岁，还没见过如此触目惊心的场面。这时，有一条野狗蹒跚着走过来，野狗两眼血红，嘴里还衔着一条婴儿小腿。冯子材怒火中烧，拔出佩刀，向野狗扑出。野狗挺机灵，听得刀风过来，一缩脖子躲过去了，露出白森森的牙齿，嚎叫着扑向冯子材。站在一旁的部将陈嘉，连忙夺过一个士兵手中的长枪，朝野狗刺去，也被野狗闪过去了。

冯子材不慌不忙地跨了个马步，出手如闪电，一下子拽住了野狗后腿，使劲儿一抡，野狗被抛到半空中，结结实实地落在百米开外的一根大木柱上，那木柱被砸倒在地。野狗在地上抽搐着四肢，口吐鲜血而亡。陈嘉喝采道：“冯大人好功夫哪!”冯子材捋捋灰白胡子，诙谐地说：“这野狗先走一步，下回轮到尼格里这条疯狗了!”有几个士兵跑去看死狗。忽然，一个粗通文墨的士兵惊呼起来：“哟，这木柱上有洋人写的字呢，啧，洋人写的字，像蚯蚓找它二大娘，曲曲弯弯，要多丑有多丑。”陈嘉认得几个洋文字，过去一看，木往上写着：“广西的门户己不存在了!”陈嘉啐了一口，提脚直往木柱上踩，嘴里骂道：“呸，洋鬼子，你野狗吠天好大的口气哇!”他命令士兵：“点把火，把洋人的鬼字烧了!”这时冯子村也过来了，他摆摆手说：“别烧，留着，留着这木柱也就是留个教训。”既然老将军发话了，陈嘉也不敢再说什么，可心里还在嘀咕：“教训留在心里不就得了么，何必让洋人写的木柱在这里招摇呢，这不是长洋鬼子的威风么!”冯子村看出了陈嘉的心思，笑着说：“洋鬼子立木柱，我们也立一根么，也在上面写几句长我们大清志气的话么!”陈嘉听老将军说得有理，便指挥几个士兵，抬来一棵大树段，将树皮剥去，露出白木茬。冯子材让师爷端来笔墨，绾了缩衣袖，提笔在树段上唰唰写下一行大字：“我们将用法国人的头颅，重建我们的门户!”那浓墨迅速地渗进木茬里，黑森森像铁铸成似的。

陈嘉击掌说：“好字好字，横是大刀竖是长矛，洋鬼子见了这字，保险夜做恶梦睡不着觉!”士兵们也七嘴八舌连声夸字写得好，写出了大伙的心里话。法国鬼子太猖狂了，你们在法兰西有家有园的，安分守已过正经日子不好么，偏偏人心不足蛇吞象，飘洋过海到咱大清家门口耀武扬威。若不把你们的气焰压下去，你们真的要入关打到广西，再打到北京紫金城呢。现在好了，有老将军牵头，组织各路兵马进驻镇南关，法国鬼子休想迈进咱们国门一步。

这场战争，完全是由法国人挑起来的。

1883年12月，法国侵略者为在越南建立侵略中国的基地，由孤拨率领6000名法军，悍然进攻由清军防守的越南山西、北宁，挑起了中法战争。清政府腐败无能，被迫承认法国对越南的保护权。接着，法国把进攻矛头直指中国。法国茹费里狂妄叫嚣，“征服那个巨大的中华帝国”。1884年，孤拔率法国舰队首先在海路进攻中国。我台湾基隆失守，停泊在马尾军港的福建水师全军覆没。海战的成功，大大刺激了法国侵略者的野心。1885年2月，尼格里率法国陆军及越南伪军一万多人，向驻防谅山、镇南关的清军猛扑过来。清广西巡抚潘鼎新不战而逃，一把火烧掉谅山城，又丢弃镇南关，直到离关七十多公里的龙州才停下脚步，所有的粮饷、军火、辎童统统丢光，广西全省为之震动。

冯子材就是在这种情况下，奉命率军开赴镇南关的。一路上，他收容整顿了潘鼎新的溃军，斩杀了几个在败退过程中，趁乱大肆抢劫的散兵游勇，总算把人心惶惶的逃跑现象稳定下来了。

冯子材命令部下，将废墟堆里的尸体掩埋好，带着陈嘉、苏元春、王德榜等将领仔细观察了关内关外的地形。镇南关已毁，修复已经来不及了。冯子材当机立断，决定将关年5公里处的关前隘作为决战战场。这里两旁都是高山峻岭，中间只有一条通路，形势险要，易守难攻。战场选定后，冯子材率部在隘口抢筑了一条长三里多的长墙，横跨东、西两岭，墙外挖掘深沟。

深沟前的开阔地上，挖了几个大坑，坑里埋了数万斤火药。再将坑用土填平，植上草皮，伪装得跟杂草乱长的荒地一样。又在东、西两岭的山顶修筑了炮台，以便居高临下，轰击来犯敌人。

部署妥当，冯子材觉得有点累了，便回到营帐里歇息。他的两个儿子赶紧扶老父亲坐下，一个递上了洗脸毛巾，一个将早就准备好的饭菜端上桌。这两个儿子一个二十多岁、一个三十多岁，都从父亲那里学得一身好武艺，是冯子材上阵杀敌的左膀右臂，很得老父亲的喜欢，所以，冯子材一直把他们带在身边。冯子村坐下来用饭，发现盘子里盛着一只油汪汪的烧鸡，便皱起了眉头，问：“鸡从哪儿弄来的，可是在乡里打秋风得来的?”周围村庄刚遭溃兵抢劫，民心不安，如果自己的部队再去骚扰老百姓，岂不罪过!大儿子忙解释说：“鸡是一个越南老头儿送来的，用芭蕉叶裹着，藏在衣襟里，躲过法国人，在丛林里走了几十里路，说是送给大清冯老将滋补滋补!”冯子材脸色缓和了。不过，他觉得奇怪，越南老人冒着生命危险，难道仅仅是为了送一只鸡吗?恐怕其中另有原因吧。他问儿子：“那越南老人走了呜?”儿子回答说：“没走，他说有重要话要亲口对你说。”冯子材一听就火了，大声训斥儿子，“客人来了，为什么不赶快带他来见我?”儿子嗫嗫地说：“老人走累了，我安置他歇息了。再说，你累了一天，也该消停吃顿饭喝口茶水了!”“冯子材把眼一瞪，花白胡子一翘，说：“眼下两军对阵，是消停的时候么?快，请老人进来!”越南老汉进来了，他瘦瘦的、黑黑的，干枣一样的脸上，有道道血痕，是穿山林时被荆刺划破的。见了冯子村，他双膝跪下，说：“冯大人，我是来求你替我们越南人报仇的!”这越南老汉叫黎得，会讲中国话，是文渊城一带乡下农民。

法国军队占据文渊城后，经常去乡下烧杀淫掠。法国人强奸了他儿媳妇，还将他儿子扔进河里淹死。光他们一个村子，就有十多人被法国士兵杀死。村里人听说镇南关来了个能征善战的冯老将军，筑墙挖沟要与法国人开战，就推举黎得来见冯子材。冯子材扶起黎得，让他坐下，说：“老兄弟，你放心，只要有我冯某人在，”我一定要让法国人偿还这笔血债。哦，文渊城里的敌人有什么动向?”黎得说：“我正是为这事而来的，法国人知道你的厉害，不敢跟你对阵。我有一个老邻居，在法军兵营里当伙夫，他听到法军头目在密谋，准备偷袭芄封，绕过镇南关，夺取龙州，再从北面包围你们。此事关系重大，村里乡亲们怕大清军队吃亏，推举我前来报信!”冯子材一把握住黎得的手，说：“老兄弟，你救了咱几千士兵的性命呢，太感谢你了。”他让两个儿子拿出数锭银子，送给黎得，黎得摇手不要，冯子材说：“你报信之功，赠你万两白银也不算多。这数锭银子，略表我一点心意罢了。你们被法国人害苦了，这银子聊补无米之炊吧。另外，你们也不能束手任法国人蹂躏，要联络起来，和他们拼斗，我们两国人相互配合前后夹攻，法国人必败无疑。”黎得点头称是，接过银子，说用这银子购买武器，拉一杆人马打法国人。

冯子材送走黎得，饭也顾不得吃。立即命令将领魏纲军率部进驻荒封。魏纲军率刚把部队安顿下来，法军一小股军队就来进攻。魏纲军率给以迎头痛击。法军见清军已有准备，就退走了。冯子材觉得不能这样坐等法军来进攻，这样太被动了。他要主动出击，引诱敌人来决战。

1885年3月21日夜里，冯子材亲率一支精兵，袭击法军前哨据点文渊城。一度冲进文渊街心，毁坏了三座山头炮台中的二座。等尼格里从梦中惊醒，组织兵力反扑时，冯子材等人早已消失得无影无踪了。

尼格里从法国踏上越南国土，一直耀武扬威，从没吃过亏。这回被冯子材打了一记闷脓，实在咽不下这口气。他决定立即向冯子材发动进攻。3月23日早晨8点，他兵分三路，直扑镇南关。在镇南关，尼格里特地看了一下他竖立的木柱。不看犹可，一看，他气得差点吐血。只见木柱上绑着一条死狗，许多绿头苍绳在吮吸腐烂的脓血，还有成千上万条白蛆在狗尸里拱动，那恶臭熏得人作呕。在这木柱附近，立着一棵大树段，也写着字。他让懂中文的副将一读，竟是：“我们将用法国人的头颅，重建我们的门户!”尼格里命令士兵把树段和木柱统统烧了，咬牙切齿地说：“冯子材，我发誓要割下你的头颅，带回法国送进博物馆，我要告诉法国人，一个妄狂的中国人的下场是如此可悲!”尼格里布置两路兵马攻打东、西两岭，自己率主力攻打关前隘长墙。

当时法军官一种新式武器，名叫开花大炮，炮弹射程远，落地炸开犹如焰花四溅，杀伤面积大。清军在东岭临时修筑起来的五座炮台，被炸毁了三座。守卫炮台的清军被炸得血肉横飞。东岭炮台指挥官陈嘉也身负重伤，昏迷了过去。士兵们将他抬到余下的两座炮台里。法军一涌而上，占领了山头，架起开花炮，炸击关前隘长墙。在炮火掩护下，尼格里命令数千士兵向长墙冲锋。当法军踏上深沟前的荒草地时，只听“轰”的一声巨响，天地都变了颜色，那埋在几个深坑里的火药爆炸了，一百多名法军飞上了天。尼格里吓得从战马上摔下来，跌了个狗吃屎。法军狼狈地往后退去。

陈嘉被惊天动地的巨响震醒了。他发现自己躺在炮台的弹药库里，忙问身边的士兵发生了什么事。士兵告诉他，法军冲向长墙，被埋在荒草地里的火药炸死了好几百人。陈嘉一跃而起，说：“快向敌人开炮哇!”士兵回答：“我们剩下的二座炮台，地势不好，打不着敌人!”这时，被法军抢夺去的三座炮台开炮了，法国开花炮嗖嗖地飞向长墙。陈嘉急了，抓起长矛，吼道：“快，抢回炮台，否则，长墙就完了。冯大人就危险了!”陈嘉带伤组织士兵抢夺炮台，法军自然不肯轻易放弃，双方展开了拉锯战。

冯子材见东岭吃紧，命苏元春率部从长墙绕到东岭，去援助陈嘉夺回炮台。苏元春有点犹豫，说，“尼格里马上要发动第二次进攻的，我一走，守墙力量减弱了，就更危险了!”冯子材说：“不夺回东岭炮台，长墙更危险。去吧，有我冯子材在，就有长墙在，我虽老了，骨头还是硬朗的!”苏元春含泪告别老将军去增援东岭了。

尼格里惊魂稍定后，又组织士兵向长墙冲锋。守墙的清军，由于苏元春部离去，力量弱了，一时难以用火枪压住潮水般涌来的法军。尼格里得意起来，狂叫着：“活捉冯子材，官升一级，送回巴黎度假三个月!”法国士兵想念家里的妻儿老小，听说能回巴黎，情绪陡增，死命跳进壕沟接近长墙。

冯子材命令士兵扔擂木石块，但无济于事。冯子材挥舞着大刀，激昂地对士兵说：“决不能让法寇入关，否则，我们有何面目去见两广父老!”有一个法国小军官，贴着墙砖正在上爬，冯子材端起火枪，一枪结果了他性命，但有更多的法国士兵往上爬。冯子材眼看形势十分危急，刻不容缓，需要当机立断。他想，与其死守，还不如主动出击，以求绝境逢生。他大呼一举，手执长矛冲出墙外。他的两个儿子紧紧跟在后面，冲进敌阵。清军见白发苍苍的老将军身先士卒，也都壮了胆，一齐打开栅门，排山倒海地冲出去，和敌人展开肉搏战，法军没料到冯子材在这种形势下会冒死冲出墙来，一时闹了个措手不及，洋枪洋炮，擅长于远距离攻击，近距离肉搏战，还是长矛大刀威力大。清军大都是学过武功的，抓、拿、推、操、绊，使出浑身解数，很快把法军压了回去。这时，东岭也在进行着激烈的炮台争夺战，陈嘉率士兵七次冲向法军占据的炮台，七次被打了回来，他身上四次受伤，右臂也被洋枪打断了，昏死过好几次，醒来就组织人去夺炮台。傍晚，苏元春的援军到了。苏元春组织敢死队，挥着大刀，利用林木作掩护，向山上攀登。尼格里从望远镜里发现了清军的行踪，忙调集炮火轰击。他知道，如果东岭炮台被清军夺回，炮口调过头来轰击法军，那他们就无法接近长墙了。

再说苏元春早就料到敌人会来这一手，就命令敢死队折了许多树枝插在身上，这样，法军远远望去，就分不清人和树了。而且，山上地形复杂，炮火很难击中他们。他们很快接近了山顶炮台，陈嘉见援军到了，又组织力量进攻，法军炮兵腹背受敌，难以招挡，就丢弃炮台往山下逃窜了。

东岭炮台收复后，冯子材掌握了主动权。25日，冯子材下达了总攻击令。各路清军从各个山头、战壕冲出。黎得老汉率一千多越南老百姓也赶来参战。满山遍野都是手执武器的人群，到处响起了金锣鼙鼓，法军处于重重包围之中。尼格里丢下一千多具尸体，率残兵向文渊城逃跑。冯子材下令乘胜追击，一路上人不解甲，马不下鞍。26日打下文渊城，29日攻克谅山。尼格里也被打伤了，急忙把所有的火炮、辎重、银元抛进水中，没命地向南狂奔。

作家鲁迅的励志故事_励志故事 篇2

人人都知道珍惜时间，时间就是金钱，可又有多少人知道珍惜时间，往往都是到老的时候，或者刚踏入社会，不知深浅的时候，就会有这种感觉：“时间过的飞快，转眼就该成家了，而自己呢，还是一小毛孩，什么都不知道，什么都没有，你就该叹息，时间如果能倒转的话，那该多好啊!”下面就讲一则关于珍惜时间的鲁迅。

鲁迅十二岁在绍兴城读私塾的时候，父亲正患着重病，两个弟弟年纪尚幼，鲁迅不仅经常上当铺，跑药店，还得帮助母亲做家务;为免影响学业，他必须作好精确的时间安排。

此后，鲁迅几乎每天都在挤时间。他说过：「时间，就像海绵里的水，只要你挤，总是有的。」鲁迅读书的兴趣十分广泛，又喜欢写作，他对于民间艺术，特别是传说、绘画，也深切爱好;正因为他广泛涉猎，多方面学习，所以时间对他来说，实在非常重要。他一生多病，工作条件和生活环境都不好，但他每天都要工作到深夜才肯罢休。 -------名人故事

在鲁迅的眼中，时间就如同生命。「美国人说，时间就是金钱。但我想：时间就是性命。倘若无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。」因此，鲁迅最讨厌那些「成天东家跑跑，西家坐坐，说长道短」的人，在他忙于工作的时候，如果有人来找他聊天或闲扯，即使是很要好的朋友，他也会毫不客气地对人家说：「唉，你又来了，就没有别的事好做吗?」

珍惜时间就是珍惜生命，时间很宝贵，时间不会为任何人而停留，如果你把握时间，如果你现在知道时间的宝贵，请不要在浪费时间，请不要把时间浪费在毫无用处的地方!

高考大捷祝贺词 篇3

2、你有你的赤橙黄绿，我有我的青蓝靛紫，天空同属于我们，因为我们年轻。你笔下拥有一个色彩绚丽的世界：愿你，也相信你，拥有另一个笔下灿烂的图景。

3、春天是碧绿是天地，秋天是黄金的世界。愿你用青春的绿色去酿造未来的金秋。

4、用那些彩贝去编织你是诗吧，用那簇星座去谱写你的歌吧——生活，需要幻想的音符。

5、没有了旋律，就没有了诗歌，没有了色彩，那是怎么样的生活？愿春天赋于你绚丽是色彩、无限的希望、美好的未来。

6、嗨，你还有空看短信呢？证明你没用功学习：不过既然你看到的这条短信，我还是想把我一直想说的话告诉你：考试顺利，一起努力！

7、别担心，用你最好的状态迎接考试，祝贺你高考大捷。

8、高考过后好好玩一把吧，用放纵的快乐把高考复习的那些功课统统忘掉！

9、明天高考啦，以后不用6点起床啦，以后可以天天游泳啦，明天是新生活的开始，一定不能愁眉苦脸，今晚做个好梦！

平型关大捷读后感 篇4

就在日本鬼子趾高气扬、狂妄自大、不可一世之际，1937年9月25日拂晓，由中国共产党直接领导的八路军在山西灵丘县平型关向日本军队射出了保卫祖国的复仇子弹。在这次战斗中，歼灭日军1000余人，缴获了大量的武器xx和汽车等装备。平型关大捷，震惊中外，打破了日本军队不可战胜的神话。它坚定了中国人民抗战的信心，大灭了日本军国主义的威风。

平型关大捷，这场标志性的战斗是日本侵略军噩梦的开始。八年之后，日本军国主义终于在战争中彻底失败，日本政府于1945年8月15日正式向全世界宣布日本无条件投降。

从平型关大捷开始的中国抗战历史，是艰难的曲折的，是鲜血和生命写就的历史，也是中国人民一步步走向胜利的历史。这历史向全人类宣示了光明必将战胜黑暗，正义必将战胜邪恶。

看完《平型关大捷》这部影片，我感触很深。

镇南关大捷的励志故事 篇5

1

涂尔干曾说过：“教育使一个人系统地社会化。”这句话非常正确。

教育，确实是我改变人生轨迹的第一步，也是至关重要的一步。

我是在村里上的小学，只有几间教室，操场就是一块尘土漫天的空地。教室里桌椅是残缺不全的，连粉笔也要节省着用。老师资源非常匮乏，大部分是村里上过中专的年轻教师。即便如此，一些教学水平高的老师还是会被上级抽调到县、乡等更高一级的机构教学。

随着城市化进程的加快，身边许多人外出打工，孩子也随着他们向城镇流动，农村学校的生源也锐减。从上一年级到上三年级，班里的同学数量不断减少，最后到四年级，就只剩下四个学生。周围的私立学校管理严格，教学资源丰富，生活条件好，可是高额的费用把我阻挡在门外，孔子有教无类的思想在经济地位导向的今天恐怕无法实现。我不得不和另一个同学的转入了县里的一所公立小学。很多时候我的学费是父母从亲朋好友那里借来的，我也一直接受国家给贫困学生的补助。

父亲一直是我学习道路上的激励者。他语重心长地告诫我：“第一，没有其他的捷径，教育是通往更好资源和更高平台的阶梯;第二，精神上的怯弱比物质上的匮乏更可怕，人活着不能没有上进心和志气。第三，凡事追求第一，这是成功的最大保证。”我感谢父亲。他没有给家庭带来优越的物质条件，但给了我积极向上、朝气蓬勃的精神世界。

我的性别和社会地位曾是我接受教育的一大障碍。除了父母，身边的人都认为女孩子不应该上学，应该早早相夫教子。母亲上到高中就辍学了，深受其害的母亲坚持让我上学。一位同学的父亲，某局局长，来我家做客时和不屑地告诉我：“以你的家庭条件，其实你不用这么辛苦，高处不胜寒啊。”

处于社会的弱势地位，既然有着向上流动的机会——高考制度，我没有理由不好好学习。

转学伊始，我的学习成绩不是太好，然而家庭的责任和父亲的叮嘱让我一刻也无法懈怠——也许这样说非常不学神，但我还是要说，至少在那时候，责任和渴望的激励远大于学习的兴趣或乐趣。有很多学弟学妹问过我，是怎么建立了对学习持久的兴趣，其实我想说，一开始真的是责任——对自己负责，对家庭负责，对未来负责，然后慢慢变成了习惯。我们坚持一件事，如果能出于热爱固然好，但是世界上没有那么多恰好热爱、恰好喜欢的东西;如果不能热爱，那就请用责任坚持下去。

我当时总会在做完所有的作业之后才和小伙伴一起玩，每天坚持写日记反思和约束自己。我印象最深刻的一次是我不是很明白除数和被除数，有一位姓贾的老师，经验丰富、教学严厉。她把我叫到到讲台上用手挡住一部分数字，问我哪一个是除数，哪一个是被除数。我看着她锐利的眼神，怀着忐忑不安的心情，告诉她答案，竟然都对了。从此我的自信心增长了好多，逐渐赶上同学的步伐，不负父亲的期望一直保持第一。

这所学校是一所寄宿学校，我这么小离开家自然不适应。但是，在学校期间，母亲因为工作的缘故很少看望我，我会在别人家长来的时候充满羡慕，自己在一旁偷偷抹眼泪。每当课前唱歌唱到“烛光里的妈妈”时，我的眼泪就哗哗往下流。想家是常有的事情，但毫无办法的我开始自我心理调适，逐渐坚强起来。我是半个月回一次家，三十多公里的路程，都是爸爸骑着自行车来接我。我坐在后座上，看着吃力地蹬着自行车的父亲，看着眼前慢慢掠过的风景，心里在想我一定要好好学习，让教育改变我现在社会底层的命运。

小学和初中我都是在我的县里念的，接触的同学也是一个同质化的相似的社会群体。

首先是农民和工人家庭出身的学生，与周潇笔下的农民工子弟“小子”十分相似。我们也希望能够通过教育来改变自己的命运，但却有着社会、制度以及自身的障碍，但是大多数人成绩平平，有低有高，渴望优秀的成绩又不希望付出努力，家庭的教育也没有向他们极力渗透教育的重要性，我的很多同学在初中或者高中毕业后就去打工，最终走向了“阶级再生产”的强大洪流。

另一类是更高层的社会阶层的孩子，他们的父母是政府公职人员、教师、上层企业家等。他们有着更好的教育机会，眼界和能力自是不一般。我的一个女同学从小学习奥数，数学成绩在学校可谓傲视群雄。他们在学校一般都很努力学习，这和维持地位、声望和权力的家庭教育分不开。他们的家长很多时候拿我和自己的孩子比较，激励着自己的孩子超过，这和前一种家长对自己孩子的教育漠不关心形成鲜明对比。家庭积攒的社会经济和文化资本让他们有着天然的优势。而我，则是前者社会经济地位和后者文化资本的结合。

我看到周围的亲友都在为生计奔波——是真正的为生计，为糊口，为一个月几百上千块钱辛苦奔忙——后来读高中的时候，有个同学写作文，说看到自己的父母为生计奔波，每月只能赚两万块，我真是哭笑不得。

我不想“被动地面对教育制度，平静地服从他们被社会化为唯唯诺诺的工人”。初三时，我的总成绩在县里稳居第一，被衡水中学提前录取，开启了一段新的征程。

2

衡水中学是典型的科层制结构。不同年级之间会被分为不同的部门，每个年级有年级主任。老师也会按照学科和班级划分为不同的小组一起进行教学，不同小组之间要进行教学评比。

老师分工明确，按教学成绩来评定等级和职位。学生就是要每天按照老师的要求学习，在管理上相当于在学校等级的最下层。就像《1984》中的“老大哥”对民众的监视一样，我们的一举一动都在老师的监控之下。上课的时候会有专门的巡视老师，见到有同学“不专心学习”会记录下来并计入量化。因此这里有着各种“奇葩”的违纪行为，比如有同学上课转头看表被记为“说话未遂”，女生揪头发被弹手……而且违纪是被具体到人的，一般会具体定位，比如“南后二左一”。一开始我们会觉得极其严苛，后来也习以为常，外在的压力逐渐化为内在的自觉规范。

学习也有一套固定的模式，刚一进入衡水中学，我并不是太适应“生产链”式的教学方式。老师上课之前会发一张学案让我们提前预习，上课的时候讲学案，在各个学科的自习课上做作业。我每天的时间都被安排得满满当当的，从早上五点半起床到晚上十点睡觉，都有写不完的作业、学案、自助。我出去接趟水的功夫，桌子上就铺满了一层卷子。当时的生活循规蹈矩，但是还是会有紧张和焦虑的。记得有一次，我写完英语作业把卡涂错了，英语老师非常生气地找到我，让我涂满了整整十张卡。

每一次的作业、周测、月考、期考，我每时每刻都面临着变动的成绩，面临自己身份的重新洗牌。在这里，我们的“先赋角色”毫无用处，每个人关心的只是成绩——我们靠自身努力获得的“社会角色”。高一新入学，来自教育水平不高的小县城的我并没有优势，第一次考试就考了五百多名(当时新生大约三千人)。

之后文理分班，受周围老师和家长们“男生适合学理科，女生适合学文科”的观点影响，同时相对而言我的文科确实好于理科，我进入文科班学习，成绩也逐渐上升并稳定下来。因为大家的水平都差不多，考试又频繁得像是吃饭，每次考试都是一次“旋转门”，每个人不可避免地经历着高峰和低谷，考得好的下一次不一定考好，考得不好的下一次不一定不好，真是“几家欢乐几家愁”。

对成绩耿耿于怀的我们竞争极其激烈，每天十二点三十五还有没有走的人继续学习，吃饭两三分钟绝对解决问题，一下课会有一大群学生主动问老师问题，当然还有午休的时候冒着被记违纪的风险在看书……

每堂班会课对于我们来说都是一场“精神”的洗礼，班主任会用大量鼓舞人心的事例来教育我们潜心学习。班主任班会上介绍了一位考入北京大学的学姐的励志故事，还让我们把她的回忆录贴在桌子上，每天晚自习的时候全班一起读：“我是五三零班考入北京大学的×××，我真正的拼搏就是在高三。那个时候我知道自己已经没有退路了，只能背水一战……”教室里悬挂着“鲲鹏展翅同风起，扶摇直上九万里”“十二载潜心铸剑，今朝及锋而试”“勤学苦练，万念归一，血拼到底，我必成功”的大幅标语也在无形地暗示我们既然无法改变高考体制，那么就只能借力成功。

同龄人的影响也是我能够成功进入清华大学是一个重要因素。在我的身边全部都是为了一个专一的目标甘愿忍受艰辛的人。班级之间有着极为激烈的竞争——学习、卫生、跑操、纪律的评比。班级的荣誉将我们牢牢凝聚在一起，让我们有着极高的群体认同感。同学之间互帮互助，分享学习经验，交流学习心得。另一方面，我们之间的竞争也丝毫未减。同学之间进行着“赶工运动”，相互比着学。有一次是假期，但是全班同学全部自发在校自习，已经很晚了，班级里的同学没有一个离开的，老师站在门口说到：“现在已经九点五十六了，你们怎么还不走?”这时没有一个人抬头。沉默了一会儿，一位同学站起来，说：“老师，十点才锁门。”在这种学习的氛围中，懈怠的消极思想也会被努力奋斗的正能量所同化。同时，同时学校也会请来大量优秀的毕业生来做演讲，和我们交流学习的方法和成功的经验。这种社会和文化的资源让我们受益匪浅。

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从某种意义上来说，衡中几乎是一个杜绝了鸡血和逆袭的学校——将学习通过极佳的教学水平和标准而严苛的流程规定下来，只要拼命努力跟着做，一步一步内化提高，成绩终究不会差。而我的学习经历，其实也是这样一个过程。

很多学弟学妹在找我咨询高中生活的时候，都明显地表现出对“逆袭”的渴望，我感到不能理解。逆袭本身就意味着之前一个不用功的过程，能逆袭成功固然好，可是为什么非要这样浪费时间?

马克思曾说过：“在科学的入口处，正如在地狱的入口处一样，必须提出这样的要求：这里必须杜绝一切忧虑，如任何怯懦都无济于事。”如果说在人生的前里，我骄傲过什么，那就是我从未怯懦，从未退缩，从未浪费时间，从未被任何困难打倒。

我的确有着比别人更低微的社会地位和更匮乏的社会资源，然而依然可以在这个相对公平的社会利用教育制度，改变自己的命运，从一个社会底层，努力奋斗到与别人平起平坐。

励志故事：三怪才子的故事 篇6

先说第一怪

李渔十岁时，不但会背诵上百首唐诗宋词，自己也会写诗;而且书法、作画、天文地理，上下古今知识已经都懂一点，成为村里人人称道的“小才子”、“神童”。那天，李渔刚好在门口背诵唐诗，他对门的叔叔对他招招手：“来，你过来。我问你一件事。”李渔走了过去，问：“叔叔，什么事啊?”“我听人说，‘娃娃不能宠，宠宠变孬种’;可是，我看你爸爸妈妈从来不骂你不打你，样样都依你，你要吃什么就给你买什么，为什么你宠不坏，还是这么听话，这么聪明啊?”

原来李渔的父亲是做药材生意的，家里不穷。父母亲把李渔当作宝贝，李渔的日子过得很舒服，但李渔却很懂事，父母叫他读书写字他就读书写字，父母不在时他照样很认真，小小年纪就知书达理。所以对门叔叔有点想不通，故而问他。

你猜李渔怎么回答?他歪歪小脑袋，讲话样子像大人，他说：“叔叔，路边的小草每一株都不一样呢，小孩子能一样吗，小孩有的让父母宠坏了，有的宠好了，我就是宠好的。你知道吗?‘这叔叔摇摇头，自言自语地说：怪怪怪，李家孩子宠不坏，父母越宠爱，他越有能耐。”

再说第二怪

李渔到金华府参加考试后，一天有个朋友问他：“李兄，你真厉害啊，连省里的主考都把你的试卷当范文到处吹捧你，宣扬你，你应该高兴才是，怎么开心不起来?”

原来那次考试，省里的副主考许豸也到金华监考，当他看过李渔做的试题后，禁不住高兴的拍起手喝彩：“哈，不错不错，写得大好了。”回到杭州，他又对几个主考同事讲：“我这次到金华监考，运气真好，发现一个名叫李渔的考生，那文章写的真漂亮真精彩啊!”许豸还拿了李渔的试卷到刊印行印起来，带在身边，到一个地方就送给当地考官当范文，对外宣扬。按理说李渔应该很得意的，可却好像一点事没发生一样。所以朋友就这样问他。

你听，李渔是怎么回答的，他平平淡淡地说：“王兄，你此话差矣!这乃是许主考对我的偏爱;其实比我好的‘大有文在’，我才不在乎人家的吹捧呢!”

那朋友听了，说，“怪怪怪，李渔这人捧不坏，主考夸奖他，他说是偏爱。”

再说第三怪

奇怪的是满肚文才的李渔，后来到省里考试却考不上。第二次赴省考试时，走到半路，家里有人赶来告诉说他娘病重，李渔二话没说，马上回头，到家请医生给娘治病。当时有人背后议论他，说李渔这次没去考，太可惜了。按他的文才，肯定会考中的。然而也有人讥笑说：“好了。那次是主考看花了眼;李渔这个人其实是绣花枕头——肚子里一包草。

然而李渔一点不生气，他笑着说：“也许我真的是绣花枕头;再说，我才不会为这次没去考试难过呢。”他娘病好后，李渔照样开开心心的，照样认真读书写诗作画，一点也不泄气呢。

大方县大方镇南郊小学年鉴 篇7

【学校发展概况】

大方县大方镇南郊小学位于大方镇城区南郊中心地段，海拔1375米。校园与大方三中和县卫生局以一墙之隔为邻。学校建于1969年，起初命名为：大方县城关区新庄乡路塘村民办小学。办学初期，学校教学设施简陋，仅有一间泥土构筑的教室，一名教师，20余名学生。在艰难的环境之下，几经周折，于1972年经路塘村委多方筹资，在现东教学楼的位置上修建了一层五间的教室，村委办公室和教师办公室挤在一起，实际上课的教室只有四间，只好采取复式班教学方式。1976年，由于学生不断增加，陡坡村和路塘村合并为前进大队，于是又在原有教学楼的基础上增加了一层教学楼，暂时缓解了教室紧缺的状况，摆脱了复式班教学

随着社会的不断发展变化和城市人口的不断增加，由于原来的教室过于狭窄，6个教学班无法承载200多名学生。为此，担任路塘民校校长的刘光领同志于1992年多次向教育主管部门反映，再次修建了南教学楼并增加学生活动场地及保坎、围墙和厕所等建筑。南郊小学就是在这样艰难的环境中历经艰苦创业，稳步发展起来的。至1998年学校更名为大方镇南郊小学以来，刘光领同志又想尽一切办法，多方寻找投资项目，通过不懈的努力，终于得到了县教育局和香港道德会的大力资助，仅在2005年至2007年间县教育局投资40多万元，香港道德会捐资了近100万元为我校修建了东、西两幢教学楼以及厕所和所有附属工程，彻底改善了学校的办学条件，现学校拥有教室22间，教室办公室3间，陈列室、电教室、档案室、图书阅览室、微机室、实验室各一间，行政办公室8间。学校已发展成为一所县级规模的完全小学。现有18个教学班，1200多名学生。教职工42人。学校总面积2311.74平方米，校舍总面积2325平方米，其中教学楼2073.3平方米。学校藏书36240册，班级各室布置合理，统一规范，近几年，环境建设仅学校投入就达10多元，学校面貌焕然一新，达到舒适、优美的育人环境，学校领导班子结构合理，师资力量雄厚，是一所能全面培育跨世纪“四有”新人的育人阵地。

校风：团结勤奋 文明进取 校训：立志树人 创新奉献

香港道德会南郊小学落成纪志

大道之行，天下为公；强国之道，以人为本。香港道德会热心公益，慈善为怀，构建社会和谐；以人为本，知荣辱而树典范；尊道而崇德，举义而守仁；乐善而济困，好施而扶贫；斯道可行，斯德高尚；此风可长，此举可扬。香港道德会，一九六二年已获香港政府核准注册为非牟利机构。数十年来，积善成德，广播善种，广种福田。全会上下，同心同德，同襄善举。最高管理层之董事局成员钧为义务工作，为祖国效力，为贫困地区服务不顾年高，不辞辛劳。其善举遍及港台及国内，赈灾救急，施医赠药。扶持教育，当仁不让。迄今，在国内捐款援建小学已达二十四所；此外，还为北京大学、贵州、重庆、河源等地区发放大量贫困学生之救助金。尤为可贵者，该会对我县及南郊小学尤其关顾，至今捐款总金额已逾九十三万元人民币。从此学校旧貌换新颜，书声不辍，人才辈出，师生有幸。此乃我县人民之福祉也。至此香港道德会南郊小学落成之际，因叙所由，泐此乐石，以彰盛德云。

大方县人民政府 二OO六年十一月

乐善好施

厚德载福

置身温馨校园，喜迎绿树红花。享恩泽而敬仰，望高楼而欣然。承蒙香港北京大学助学基金会总干事岑超南先生不辞辛劳的多方引进，从2005年至2007年之间，我校分别得到香港道德会区广强先生、北京大学助学基金会名誉会长霍宗杰先生及夫人等各位善长共计一百余万元的巨额捐款，用他们那博大的爱心和实际行动来资助我县的教育事业，使原本简陋不堪的南郊小学焕然一新。如今，南郊小学的校园上，东西两幢崭新的教学楼拔地而起，贫困学童背上了装满爱心的书包高高兴兴地走在上学的路上………香港道德会的无私资助，如一缕缕清风，吹拂在广袤的原野上，温暖在大方人们的心中。拳拳爱心无以言表.至此香港道德会南郊小学落成之际，我校全体师生及学生家长满怀感激之情对以上德高望重的先生们表示衷心的感谢并致以崇高的敬意！为仰其厚德善举，特将捐款公布如下： 1、2005年香港道德会区广强先生及各位善长为我校修建东教学楼捐款6万元，为添置课桌凳、办公桌捐款4万元，为扶持120名贫困生捐款6千元。2、2006年区广强先生及各位善长又为我校修建西综合楼、厕所、南教学楼的更新及校园建设捐款70万元，为扶持120名贫困生捐款6千元；同年，引进北京大学助学基金会名誉会长霍宗杰先生为我校捐赠校服1246套，折合人民币8.5万元，为扶持80名贫困生捐款8千元.4

尊敬的岑超南先生、区广强先生、霍宗杰先生及各位善长无私奉献、慷慨解囊的崇高美德将永远成为大方县各族人民的楷模；他们的爱心和善举将世世代代铭戢在南郊校园之中；他们的功德和荣誉将永久与“香港道德会南郊小学”共存。盛意高情非言语所能鸣谢，厚德载福爱心与日月同辉。

香港道德会南郊小学撰稿：张伦吉二OO七年元月5

【教师队伍建设】

一、教师学业及职称状况

1、教师学业：我校现有教职工总数42名，其中本科11人，专科27人，中师3人，高中1人。

2、技术职称：中一职称2人，中二职称2人，中二职称1人，小高职称12人，小一职称25人。

二、师德建设是提高教师队伍质量的前提

在学习中提高教师的认识。“教育是爱的艺术”，“爱是教育的基石”，总之没有爱就没有教育，这是教育的真谛。从2000年以来，我们坚持组织教师学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》让教师热爱教育事业，热爱本职工作，激励教师在教书育人的工作中做出应有的贡献。其中，我们又把热爱每一个学生、关爱每一个学生作为师德教育的核心内容，要求教师平等地对待每一个学生，不歧视任何一个学习困难的学生，让每一个学生都得到应有的关心，让每一个学生都能享受教育的权利。在制度上规范教师的师德。我们每一学期都要与所有老师签订《师德师风协议书》，对教师的师德师风作出明确的要求：比如不乱办班、不乱收费，不歧视不排斥学困生的学生，不文人体罚心罚学生，不冷眼对待家长，不向家长索要财物等。如果有违反师德师风的行为，学校将按照协议书中的规定，作出严肃的处理。在舆论监督中约束教师的育人行为。为了对教师负责，也是为了让社会满意，并发挥社会各界对教师师德的监督作用，我校设立了师德师风举报箱，让学生和家长及时反映教师师德师风中存在的问题。这些措施的制定，增强了教师的自我约束，很好

地发挥了防范于未然的作用。在学习中提高，用制度来规范，用舆论来约束，对教师既晓之以理，又动之以情；既宣传法律法规，又提倡奉献精神，是我们学校加强师德建设的成功经验。

二、精研业务是提高教师队伍质量的关键

要提高学校的教育质量，首先要提高教师的育人水平。我们一手抓学习，一手抓研究，面向全体，突出骨干，循序渐进，在较短的时间里让教师的工作能力有了迅速地提高。

（一）加强学习

让学习成为教师的需要。随着知识经济时代的到来，随着信息经济的日渐迫近，终身学习已经成为我们生活和工作的重要内容。所以，一张文凭的“保鲜期”已经大大缩短，我们必须及时补充新的知识，吸收新的信息，才能与时俱进，才能永葆活力。我们学校总是利用各种机会和各种形式，向老师传达新的观念，传递新的信息，引导教师要加强学习，及时“充电”。通过学习，我们许多教师都明白，只有学习才能增强我们的能力，优化我们的素质，才能胜任新观念、新思想下的教育工作。学习，已经成为了我校教师提高工作质量的需要，成为了教师实现自我价值不断向前发展的需要。

让学习成为学校的制度。我们制定了《南郊小学理论学习制度》，对教师理论学习的内容和学习量都作出了明确的规定。要求教师的理论学习必须以教育理论为主，要自己的学科教学密切联系，要根据自己的实际需要，要有针对性地进行学习，每月不得少于15页，要作为教学六认真的检查内容。为了激励和督促教师学习理论，我们还定期举行理论学习笔记展评，开展理论学习交流。通过新思想、新知识、新方法、新技

术的学习，教师普遍转变了教育观念，调整了自己的知识结构，优化了自身素质，增强了教育的底蕴，提高了教育质量。

（二）加强研究

1、坚持开展好常规研究

教师的工作是富有创造性的工作，是极具研究性的工作，让教师把自己的一切教育教学行为都纳入研究的范畴中，这是实践先进教育思想的需要，也是落实新的课程改革精神的需要。我们的具体做法是： 推行集体备课制度，提高备课质量。我们对集体备课提出了明确的要求，必须坚持个人研究和集体研究相结合的原则，即：钻研教材——写出教案——集体研究——修改使用——课后反思。集体备课不仅把教师从繁重的工作量中解脱了出来，而且提高了备课的质量，充分发挥了集体的作用。上好六种课，提高课堂教学质量。我们每学期都坚持上启示课、调讲课、过关课、研究课、示范课、优质课。既帮助个别教师尽快提高课堂教学水平，又让更多的教师不断完善自己的教学艺术，从而推动学校整体教学质量的提高。

写好教学反思和案例评析，让教师在总结中提高。我们坚持要教师每一堂课上完以后都要写教学反思，及时总结教学教程中的得失；还要求教师每一个月都要写一篇案例评析，以这样的方式梳理自己一月以来的教学实践。通过这些做法，让教师时时、处处都处于研究之中。

2、全力抓好教育科研

如果说科学技术是社会发展的第一生产力，那么教育科研就是学校发展的核心力量。通过开展教育科研，把学校工作中的问题专题化，课题化，增强工作的研究性，目的性，并且让一批骨干教师参与到研究中

来，这对提高教师的研究水平，加快教师的专业化成长是非常重要的。这些年，我们先后开展了《创新知识和技能培养的研究》，《小学生潜能开发实验》，《小学生良好环卫习惯养成教育的研究》。通过这些科研课题的研究，我们把素质教育的方针贯彻到了教育实践中，把新课程改革的精神落实到了具体的教学过程中，既培养了一大批教师，让他们成长为了学校的骨干力量，为学校今后的发展奠定了坚实的基础；还造就了一大批“基础宽厚，个性张扬”的学生，真正做到了“促进每一个学生的发展”。我们立足校情，着眼发展，开拓创新，舍得投入，实现了“科研强师、科研兴校”的办学追求。

三、建立激励机制是提高教师队伍质量的保证

建立有效的激励机制，是我们长期开展好教师继续教育，提升教师队伍质量的有力保证。我们相继建立了择优外派学习制、双飞激励制(在继续教育中取得了突出成绩的教师可以享受外出学习的待遇)、定期理论学习制、青年教师优质课比赛制、青年教师成长指数制、科研专项评分制、“两个一”考核制（每期一篇论文、一堂优质课，达到此要求的才能得到期末１０分的专项考核分，以此促进青年教师加强学习和研究。）等制度。这些制度的建立健全，充分地调动了教师们参与学习、参与研究的积极性。由于我们高度重视教师队伍的质量建设，千方百计地抓好了教师的继续教育，终于让全校教师的工作能力有了明显的提高，让一批骨干教师脱颖而出。

“人民教育人民办，办好教育为人民”，这是我们执着的追求。我们将坚持不懈地抓好教师队伍的质量建设，把这一项工作作为学校的头等大事来抓，力争抓得实在，抓出特点，抓出成绩。

【教育教学管理】

近几年来，我校提出了“精细管理，打造精品学校；全面育人，培养全能人才”的办学理念，并进行了一系列的教育教学改革，为学校的快速发展奠定了基础。“任何一所学校，没有一所学校不把教学工作放在学校管理的首位；任何一位成功的校长，没有一位校长不紧紧抓住课堂教学。一个学校要立足，要发展，必须扎扎实实全面做好教育教学工作，实现质量立校”。刘光领校长深有感触地说。

一、打造学习型教师团队实施文化富脑工程

为实现快速、可持续发展，我校紧紧抓住提高教师队伍的整体素质这条主线，通过制定正确引领、班子带头、举办讲座、以考促学等措施，打造了一支学习型、研究型的教师队伍。

为使教师的学习扎实有效，我校每学期都制定严格的制度、明确的任务和具体的要求。几年来，学校积极开展“营造书香校园行动计划”，安排教师学习了《态度决定一切》、《自动自发地工作》、《教育的理想与信念》、《从规范走向精细》等理论书籍。每学期举办为期两周的读书节，并要求每位教师至少写出三千字的读书心得。

通过规范、全面、深刻的读书活动，使老师们真正感受到教育工作的神圣和幸福，从而焕发出每一位老师自我发展的内在需求和干好工作的永恒动力。“做最好的老师”已经成为教师团队的共同追求和庄严承诺！

二、加强课堂教学监控提高课堂教学质量

课堂是教育教学阵地的最前沿，课堂教学水平的高低，直接决定着一个学校的办学质量。在对课堂教学的监控上，学校重点实行了“推门听课”和“校长听课日”制度。推门听课，不打招呼，提前两分钟进课堂，要求每位教师每周推门听课一节。每周随机选择一天，为校长听课日，校长带领全体班子成员和教研组长，分三组集中推门听课。每一个班子成员都必须参加，没有非常特殊的情况一律不准请假。

推门听课和校长听课日制度的实施，充分调动了老师们积极提高课堂教学水平的主动性、积极性，成为教师们专业成长的催化剂。

三、立足细节管理 抓好养成教育

为了真正在教学工作中实现细节管理，学校提出了“精心打造好每一张名片”的口号。每一个老师就是学校的一张名片，一举一动、一言一行都代表着学校形象。为此学校要求老师身体力行，按时到校、按时上课，严格遵守学校的各项规章制度，为学生带一个好头；接听电话，首先说您好，最后说再见；学生家长到校，做到“三个一”：一张笑脸，一个座位，一杯热茶。

立足细节管理，深化养成教育。学校实施了“三级课程管理体制”，专门开设了安全教育课、健康教育课和法制教育课等学校课程，把养成教育纳入到新课程体系和课堂教学中来，真正让德育成为养成教育的核心。学校从让学生学会说话、学会走路、学会注意安全、学会讲究卫生等最基本的行为习惯抓起，做好一个个细节：学校卫生，做到了24小时保洁；学生安全，几年来从未发生过一起安全事故；学生言谈举止，谦和文明„„目前，安全、文明、和谐已成为我校发展的一道亮丽风景线。

【教务工作】

一、教学检查常规化，切实促进教学质量提高

1、狠抓教学“五认真”。近年来教务处严格执行大方镇中心校教学规范，每学期分别四次对全校教师的备课笔记、听课笔记和作业批改、辅导、上课进行集中检查以及二次不定期的抽查，并进行了及时的总结和反馈。对于存在问题，有的进行个别交流指导，有的通过年级进行指导并限期改正，有效地促进了青年教师教学业务的成长。我们始终把教学“五认真”作为平时教学工作的目标和规范，从高处要求、细处入手，力求每个环节都能出效益，为教学质量的提高夯实基础。

2、为了使教学常规得以更好地贯彻落实，教务处严格安排新课程实施方案要求，加大了课堂教学检查的力度，对课前三分钟小预备、教师拖堂、不按时进课堂、随意调课、晨检等各项常规性检查，教务处安排专人负责，天天都有人查，每次检查都有记录，及时公布，以表扬优秀、纠正不足。教学常规的规范实施促使广大教师更加重视研究课堂教学技艺，实施教学改革，提高课堂教学效益。课堂教学素质化、教学过程优质化已成为我校教师共同的追求目标。

3、多方收集信息，及时进行教学总结。教务处每学期召开了多次教师座谈会和一次全体学生的评教活动，全面听取学生对教学的反馈意见，对学生反映的问题及时查证落实，我们不仅在乎每一个学生的每一条意见和建议，而且也很重视家长的每一条意见和建议，定期进行家访，并不遗余力地作好答复与落实，以更好的改进和完善我们的教学工作。

4、加强督导力度

每个学期，我们专门对各备课组备课的教学案例及各人的个性化教案进行了检查，对各班级的学生作业进行了抽查。对检查情况逐一登记备案，对发现的问题及时找相关人员沟通了解，促其整改，收到了明显的效果。对做得较好的备课组及个人我们及时通报，公开表扬。

二、深化教学改革，加强师资队伍建设

教学改革是一个学校发展的源动力，师资队伍建设事关学校的未来和发展。我们在加强常规管理的同时，采取多种措施，为提高教师的业务水平和教改能力搭建学习、展示、提高的平台。

1、校本培训与外出培训相结合。学期初在学校统一安排下进行了教学人员新课标培训学习，并组织了全体教师参加“新课程、新动向、新标准”的课堂教学比武，组织教师参加教学反思、案例、论文、课件等的评选活动，根据上级指示，合理安排教师外出学习、在职进修，这些活动促进了教师的教学水平的提高，极大的推进了我校的教育教学质量。

2、“青蓝工程”走向深入，青年教师提速发展。

“青蓝工程”正由点向面，由表层向纵深发展。“老带新”工作扎扎实实，轰轰烈烈，新老教师互帮互学，共同提高。每学期初，开展了一次骨干教师人人公开课活动，期中还进行一次青年教师能力测试，很大程度上锻炼了青年教师，有效地深化了教学改革，掀起了教改教研的高潮，促进了师资队伍的快速发展。“青蓝工程”为青年教师的成长提供了一个良好的平台，为我校的可持续发展提供了不竭动力。

3、每学期开学初对各教研组的工作规范作了要求，强化了教务处对教研工作的意见，对各教研组、各位教师各学期必须参加的教研活动作出了明确规定。通过定期教研及时掌握最新的最权威的教学信息，同时

校内也加强集体备课，大家相互交流、相互学习，促进教师改进教学方法，优化教学结构，提高教学效益。目前积极参加校内外教研活动已由学校要求逐步转变为教师自觉行为。

4、每个学期中，我们专门安排时间对老师进行计算机基本技能的培训，并于学习结束后进行了严格的考试，对考试结果张榜公布，并记入教师业务档案。促使老师学业务钻业务，掌握最基本的现代技能，紧跟时代步伐。

三、重视文体工作，确保“两课、两操”安全高效

每个学期我们加强对文体组的领导和管理，规范音乐、美术、体育、劳技老师的课堂教学行为，保证了活动课的活动时间；加大对课间操、眼保健操以及课外活动的管理力度。

四、狠抓师德建设，提高教师师德修养

教师能力，师德为先。教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。教师是学生增长知识和思想进步的导师，教师一定要在政治思想上、道德品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉率先垂范。在教学工作中，它体现在每一位教师的一言一行中，体现在具体的教育教学工作中。每个学期，教务处依托班主任例会、校本培训等形式积极开展师德教育，引导全体教师注重加强自身修养，树立教育民主思想，提高全体教师法制意识，提倡建立师生交往、积极互动、共同发展的新型师生关系。

【德育工作】

南郊小学小学德育工作制度

一、学校成立以校长为组长的德育工作领导的小组，制定学校德育工作计划，组织开展学校德育工作。

二、组建以班主任、少先队、品德与生活（社会）课教师为骨干力量的德育工作队伍，在校长负责的管理体制下开展工作。学校的全体教职工都是德育工作者。

三、少先队大队部确定学校德育工作目标和任务，制定德育工作计划，并负责检查落实、督导和评估，组织好升国旗、时事教育等德育工作和日常性工作，抓好日常行为规范的养成教育，组建德育档案。

四、建立教师职业道德培训制度，贯彻执行《中小学教师职业道德规范》。

五、加强学生社会实践活动，组织好学生校内外德育活动，包括社会调查、生产实习、公益劳动、社区服务、科技文化活动等多种形式，努力培养学生的社会责任感和奉献精神。

六、加强德育研讨工作，每学期召开一次德育工作研讨会，组织必要的参观学习，积极创造条件，充分运用现代教育手段，开展生动活泼的教育活动，提高德育的实效性、针对性、主动性。

七、积极组织校园文化建设，注重环境育人和服务育人，建设动态（常换常新）的“德育园地”和有感召力的“提醒语”（名人名言等）。崇尚科学，反对迷信。

八、指导学科教学渗透德育内容，参与听课评课，督促学科教学德育目标的落实。把思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理教育等有计划、由浅入深、循序渐进地落实在教育教学的各个环节中，形成教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的校园气氛。

九、积极建立社区德育网络，加强对学生的校外教育工作，动员社会力量积极支持参与未成年人的德育工作，特别要加强学生家长、村（居）委会、派出所、媒体等方面的联系，形成学校为中心，周边各有关部门密切配合、齐抓共管的社区教育网络。

十、班主任要认真贯彻《小学德育纲要》、《小学生日常行为规范》，制定符合班级实际的规章制度。

十一、班主任要认真培养班干部，形成强有力的班级领导核心，努力营造积极向上的班级风貌。

十二、积极开展丰富多彩的班级文化和社会实践活动，寓德育于活动之中。

十三、学校建立家长委员会，开办家长接待日。班主任老师要经常和家长联系，适时召开家长会，认真接待家长来访，加强育人的针对性。

十四、班主任要配合少先队大队开展工作，组织指导学生德育考核；组织评选“新三好学生”、“优秀少先队员”、“优秀学生干部”，积极争创优秀班集体。

十五、教师是学校德育工作的直接实施者，要做到尊重学生，热爱学生，以身作则，为人师表。要根据学科特点，积极开展德育渗透教育。

十六、品德与社会课教师，担任着德育教育主渠道的重任，要深入研究当前学生思想品德的特点，积极改进教学方式，切实提高教育教学的信度和效度。

十七、职工要本着服务育人的原则，严格要求自己，爱护公物，坚守岗位，要时刻牢记学校无小事，事事都育人。

以上内容纳入教师的年终考核。德育工作实绩将作为专业技术职务晋升、聘任及评先选优的重要依据。学校每学期评选一次优秀班主任，每年评选一次德育先进工作者。

【法制教育工作】

防未成年人犯罪是学校教育工作的重要组成部分。小学生是祖国的未来和希望，从小培养法律意识，进行法律素质培养教育，不仅可以预防和减少违法犯罪，更重要的是促使他们养成依法办事，遵纪守法的良好习惯。为加强我校法制教育工作，确保法制教育经常化、规范化，根据县教育局开展法律进课堂的要求，近年来我们努力做到“四落实”，并开展形式多样、内容丰富多彩的法制教育活动，取得可喜成绩。

一、加强领导，明确分工，落实任务

为加强对法制教育的管理，我校成立了法制教育领导小组，由刘光领校长担任组长，学校法制副校长担任副组长，少先大队辅导员和班主任任组员。形成了校长负总责，辅导员负责组织安排教育工作，其他成员负责具体实施的教育。领导小组经常组织召开会议，讨论研究制定实施方案和解决法制教育中出现和存在的新问题，并充分发挥法制副校长对学校法制教育工作的宣传、指导、监督协调作用，以确保我校法制教育的水平和效果。

二、召开法制教育动员大会，举行法制教育讲座。

为了更好地开展法制教育活动，增强活动的教育效果，我校召开全校师生动员大会。宣传贯彻上级有关文件精神，使全体师生明确目标，增强意识。此外，我校于开学第一周举行一此法制宣传教育活动。由法制副校长为全体师生上一堂法制教育课。他在讲座中通过许多具体的案例向广大师生揭示了未成年人犯罪的社会危害性。它不仅扰乱了违法犯罪者和受害者正常的生活、学习秩序，而且扰乱了公共秩序，破坏了社 18

会的稳定，给自身及其家庭带来不幸。宣讲活动使师生增强了法律意识和法制观念。

三、加强德育队伍建设，提高教育者的自身素质。

通过各种政治学习、业务培训，通过对《教育法》、《教师法》、《未成年保护法》、《预防未成年人犯罪法》和《中小学教职业道德行为规范》等法律法规的学习，使广大教职工增强了依法治校，依法执教的自觉性，杜绝了体罚、变相体罚学生等违反师德行为的现象，明确了学校在未成年人保护及预防未成年人犯罪的要求与法律责任。帮助教师确立了转化一个后进生比培养一个优生更重要的意识，加强帮教转化工作。对于行为习惯较差的后进生，建立了帮教转化制度，充分发挥法制教育领导小组及班主任队伍的作用，每人都当后进生的促进者。在工作中多给后进生一份理解，一份关心，一份爱心，为他们创造一个和谐、宽松的转化环境。

四、开展“学法、知法、守法”活动，提高学生法律水平。在法制教育工作中，我校除了利用每周一升旗仪式上校长讲话和保证每周一节法制课外，我们还开展了形式多样，内容丰富多彩的法制教育活动。

1、在班级中开展主题班会。我们开展了以“平安国家”“珍惜生命”、“做文明守纪好学生”、“马路不是游戏场”、“别让地球哭泣”等主题班会。活动中，学生各抒己见，气氛热烈，从中懂得从小应树立正确的荣辱观，不断提高明辨是非的能力；应养成良好的行为习惯，发现不良行为倾向应及时纠正；应不断增强道德和法律观念，努力提高自身的法律常识和法律素质。

2、法制教育与行为规范相结合。开展争创“达标班级”、“流动红旗”活动。几年来，我校把学生行为规范教育作为一个重点，并制订了一系列操作规程、进行量化评分，将学生行为规范细化为国旗、国歌、国徽的认识教育及进校、离校、对人有礼貌、走楼梯要求、保护校园环境、爱护公共财物、见垃圾就检等行为，收到良好效果。

3、充分利用学校现代教育技术条件，组织学生在多媒体教室观看交通安全教育专题片，提高学生交通安全知识水平、促进其自觉遵守交通规则、避免发生交通事故。

4、组织学生到车站参观交通事故图片展，以直观形象的形式增强守法意识。

5、发挥班级“学习园地”宣传作用，每月出一期法制内容的专栏。

6、利用学校的校园广播及墙报和宣传栏等阵地对学生进行法律宣传教育，为学生营造一个良好的法制教育环境。

五、加强共建网络建设、拓宽教育渠道。

1、法制教育向家庭延伸。家长是学生的监护人，又是学生的直接教育者。我们通过家长学校进行法制讲座、家庭教育规范讲座等形式，帮助家长掌握基本法律知识，树立正确教育观念，学会运用正确的合法的教子方法，与学校教育形成合力共同来完成教育下一代的重任。

2、加强爱国主义、革命传统和集体主义教育。

利用有意义的纪念日对学生进行教育，开展外出参观活动，到敬老院参观书画展，到“革命烈士英雄纪念碑”等教育基地参观等活动，组织观看爱国电影，不断提高学生整体素质。

六、取得的效果

由于学校领导重视，全体师生员工的共同努力，法制教育成效显著。全校师生员工人人自觉遵纪守法，在校做文明师生，在社会做守法公民，几年来，全校师生刑事案发率为零。学生学法、用法、守法意识得到进一步增强。

总之，学校法制教育是一项长期的任务，只有不断地把法制教育制度化、规范化，才能收到成效。我们将不断努力、勇于开拓创新，探索加强未成年人法制教育工作的新途径，以提高工作的实效。

【健康教育】

春季健康教育知识

春天来了，天暖、花开、叶绿、景美，人们的心情也自然格外的舒畅。但传染病专家近日提醒，春季冷暖空气交汇频繁，天气多变忽冷忽热，适宜多种病原微生物孳生繁殖，呼吸道的抵抗力降低，若不注意健康保养，很容易患上传染病尤其是呼吸道传染病和肠道传染病。因此，同学们要增强自我防范意识，既不要盲目恐慌，又不能掉以轻心，要注意采取积极预防、综合控制的措施，御病原于身体之外。

1、要注意适度开窗换气。随着气温的逐步升高，要注意保持室内温度的相对恒定。早晨要注意开窗换气，吐故纳新，经常保持室内卫生清洁、空气新鲜。

2、要注意适时增减衣服。春天的天气乍冷乍热，变化多端。同时，人体抵抗力也处于低下的状态。因此，一定要随着气温的变化，随时增减衣服，预防感冒的发生。

3、要经常参加户外活动。春天是同学们进行户外活动的最佳季节，要抓住春光明媚的大好时机，参加一些力所能及的户外活动。

4、要保持日常生活规律。要保持正常的生活规律，保证充足的睡眠，避免过度劳累，处事不要过激，应做到心胸开阔，心平气和，情绪乐观，以增强机体的抗病能力。

5、要避免多去公共场所。公共场所人多嘈杂，空气污浊，是传染病流行的重要场所。患有呼吸道传染病和肠道传染病的人，要自觉不到公共场所去，以免传染给他人。

6、要注意个人清洁卫生。饭前便后、外出归来要立即用流动水和肥皂洗手。最好每天用清水洗眼睛、鼻腔两次以上，保征眼和鼻的卫生。打喷嚏或咳嗽时，要用手绢捂住口鼻，不要随地吐痰。

7、要经常翻晒衣服被褥。衣服被褥潮湿之后容易孳生病菌。太阳光中的紫外线能有效地杀灭病菌。因此，要勤洗勤晒衣服被褥，不留卫生死角。

【体育卫生工作】

体育卫生工作的规章制度

贯彻《体育、卫生工作条例》的几项制度

国家教委颁布《学校体育工作条例》，结合本校实际，拟订以下几项重点措施，共同遵照执行。

一、学校确定一名校级领导分管体育工作。

二、全面规划、统筹安排，使体育运动的场地、器材、设备尽快达到上级颁布标准。

三、按教学（课程）计划开齐上足体育课。体育教师依据体育教学大纲，体育教材，认真制订教学计划，认真备课、上课、致力提高体育课教学质量。

四、体育活动按课程计划规定开设，每次35分钟，计入工作量。确保每天一小时的体育活动时间。活动做到“四定”，杜绝放任自流现象。每天安排眼保健操2次，课间操1次。

五、积极推行《国家体育锻炼标准》，每年对3-5年级全面进行体质健康测试。

六、在普及的基础上，学校成立田径队、篮球队、跳踢队等，长年训练，做好队员的思想工作，处理好训练与学习的关系。

七、学生全学期缺课超过总课时1/3，不予评定成绩。成绩低于75分，不得评为“三好”学生，学生体育合格率低于90％的班级不得评为先进班级。

国家教委颁布《学校卫生工作条例》，结合本校实际，拟订以下贯彻措施，共同遵照执行。

一、监测学生的健康状况，配合卫生部门定时检查身体，发现器质性疾病的及时记载，并配合家长做好转诊治疗。

二、进行卫生教育。健康教育纳入课程表，任课老师认真备课、上课，布置批阅作业，期终考查，考查卷留存备查。

三、培养卫生习惯。做到“五要”、“六不”。要定时作息，睡前刷牙、勤换衣服、勤洗澡、勤剪指甲、勤理发；不喝生水、不吃不洁食物，不吸烟，不用公共毛巾、茶杯，不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰。

四、学校积极做好近视眼、弱视、沙眼、龋齿、寄生虫、营养不良、贫血、脊柱弯曲，神经衰弱等学生常见疾病的群体预防和矫治工作。

五、依照传染病防治法律法规，做好急、慢性传染病的防治和控制管理工作。

六、学校建筑、教室采光、照明通风等环境质量以及黑板、桌椅的设置符合国家有关标准。德育小组负责抓好日常校园卫生。彻底治理“脏、乱、差”，创设“洁、齐、美”的校园环境，并保持常态。

七、学校创设条件，为学生提供充足的符合卫生标准的饮用水。

八、严格执行食品卫生法律法规，严禁学生购买腐烂变质食品，餐具，炊具，彻底杜绝食物中毒事故。

九、进行体育训练、竞赛，其运动项目，运动强度必须符合学生生理承受能力和体质健康状况，防止发生伤害事故。

十、教师组织学生劳动，其劳动强度、劳动时间必须符合学生生理承受能力，禁止接触有毒有害的物质。

【安全工作】

学校安全工作制度

为保证我校正常教学秩序，保护学生健康成长，杜绝或尽量减少安全事故的发生，遵循“预防为主，防治结合，加强教育，确保平安”的原则，根据我校的实际，制定本工作制度。

一、加强安全工作的领导和管理

1、成立学校安全工作领导小组，全面负责学校安全工作。每期保证三次以上研究学校安全工作，学校师生应树立安全第一、安全无小事的思想。

2、各年级每周要集中进行一次安全教育，各班主任老师要充分利用队会、班会等各种有利时机，对学生进行水、电、火、煤气、雷电、交通、饮食、体育活动、劳动实践、外出活动等方面的安全常识教育，普及安全知识，增强学生的安全意识。

3、实行告知制度。各班学生出现的意外伤害事故要以最快的时间（半小时）内告知校长室，并立即采取措施进行救治。重特大事故1小时内报告县教育局；学生旷课出走、失踪、无故离校等现象，班主任必须在当天告知学生家长和值日人员，并及时进行家访，学校如有作息时间变动、学生有身心疾病和行为有异常情况等都应及时通知家长。

4、实行领导与教师值日与登记制度。当天值日老师要及时记载好当天的有关情况，及时处理偶发事件。

5、不经学校同意，各班不得组织学生外出活动。

6、实行安全合同制度。学生外出活动需用车辆必须租用有营运资格的车辆，并应签定安全合同。学校附近的小店必须获得营业执照和卫生许可证，确保食品安全。

7、实行安全检查制度。学校领导要经常检查校内各种建筑、体育设施、课外活动器材、基础设施等，对有不安全因素的设施要立即予以拆除或进行维修，拆除或维修前应悬挂或设置危险警示牌。

二、教学过程中的学生安全管理

1、各科教师在教学活动时要严格按照学科教学要求保证学生的安全。

2、上课期间，教师不得要求学生中途离开教室回家；严禁体罚和变相体罚学生；要规范课堂教学行为，检查教学设备设施；严禁擅自脱离课堂及不按要求进行教学。

3、各科任教师应重视学生课间休息活动的安全教育，值日行政、值日教师应加强课间巡视，及时发现和处理危及学生安全的因素，杜绝意外事故发生。

4、教学期间，门卫锁好大门，无特殊情况不准外来人员进入校园。

三、其他工作的学生安全管理

（一）后勤工作的安全管理

1、努力搞好后勤工作，树立为教学服务、为师生服务的思想，为教学工作创造良好条件，保证学校的正常教学秩序。

2、后勤人员应做好学校的安全保障工作，要经常对校舍及其它设施进行检查，发现问题要及时报告学校主管领导，采取措施，及时修缮和处理。

3、总务处要负责全校师生的饮用水供应，要重视饮用水卫生安全，防止投毒和其它卫生疾病的发生。

（二）集合、做操的安全管理

1、学校集合、做操由行政值日人员、值日教师负责统一指挥，保证集会、做操的纪律。

2、学校集合、做操应以班为单位排队进场，上下楼时不要拥挤，进出要有序，严防踩踏事故的发生。

3、学校集合、做操应以班为单位，由班主任负责，指定位置，防止学生乱窜，避免意外事故发生。

（三）不可预见灾害的安全管理

1、在遭遇不可预见的灾害时，要立即启动预案，组织学生紧急疏散，保证学生的生命安全。

2、加强对学生进行防灾、抗灾的教育，教给学生遇灾后的自救互救的办法。

3、不得组织学生参加救火、救灾活动。四、校外安全工作的管理

1、重视学校周边环境的安全治理工作，主动联系派出所抓好治安工作。

2、值日行政、值日教师要注意对校园附近环境的巡查，保护学生的安全。

3、加强对学生路途安全的教育，每天放学前，任课教师要叮嘱学生结对返家，对学前班学生要求家长亲自接送。

五、防病、防疫、防中毒的安全管理

1、认真贯彻《食品卫生法》、《传染病防治法》，落实“预防为主，防治结合”的方针。

2、加强卫生防疫，防中毒教育，树立“健康第一”的思想。

3、进一步搞好校园卫生、教室卫生及个人卫生，根除传染病病源。

4、加强对校内、学校周边200米内的小店和饮食摊点的检查力度，杜绝不卫生和“三无”食品进入学生口袋。

六、安全考核

各负责人、班级，凡发生重大事故和财产损失的实行一票否决，年终不得评模、评优。

大方镇南郊小学 二O一O年三月

【工作点滴】

1、自育育人

进入2004年，学校的教育教学改革已经全面铺开，为了全面推进素质教育，树立德育首位意识，学校召开德育工作会议，对几年来德育工作进行了全面回顾和总结，探讨了新形势下德育工作的新思路和新方法，明确了学校德育工作的目标和重点，统一了思想，提高了认识，对“教书育人、管理育人、服务育人”提出了新的要求。在会上，校长提出，“学校的工作重点在于教育教学，教育教学的重点在于教育，只有德才兼备，才能称之为真正的人”。学校要求教师以身作则，从一言一行做起，以自己的良好教师形象作为学生的表率，教育出真正的有德人才。同时，校长还提出“快乐为本”的理念，对全校师生提出了“学习着快乐着，工作着快乐着，生活着快乐着，用快乐的心灵去感受生活”这一乐观向上的生活态度，并在实践中加以落实开展，将“教书育人，读书做人”这一理念深入到全校师生的每个人的心灵中去，开创了学校德育工作的新局面，取得较好效果。

2、自学治学

南郊小学的集体，是一个充满生气与活力的集体，教职工年龄平均36岁，30岁以下的教职工占总人数的21.4％，最小的25岁。学校对这个朝气蓬勃的集体提出了“终生为生，终生学习”的要求，间周一学校进行业务讲座，为教师提供了大量的业务学习资料以供学习参考，教研

课活动贯穿于每一学期的始终，并提倡教师走出去学习，请进来研究，学校以此为教师自身素质的不断提高提供了良好条件。同时，教导主任主抓学校的教研教学工作，根据此项工作多年来的经验，校长提出，“走自己的路，上自己的课”，鼓励教师钻研业务，搜集优秀的教学经验，拿为己用，并大胆试验，形成有自己风格特色的课堂教学。并且，对课堂教学校长也提出了更高的要求，“学，会学，会自己学”。本着这一要求，学校的课堂教学改革蔚然成风，各种形式的课堂教学犹如百花齐放，学生的课堂学习效率也大大提高。

3、自己动手

优化学校环境一直是学校不惜余力所进行的一项工作。2004年，学校又新配备了电脑，以供教育教学之需。现在学校每个办公室一台电脑，多媒体教室配备电脑32台，网络的连接为教师学生更快捷的获得更先进的信息创设了良好的条件，为学校营造良好的学习氛围。

4、小学继续教育工作

2006年按全省统一规划，我校正式启动“十一五”（2006—2010年）中小学教师继续教育工程，根据教育部《关于加快推进全国教师网络联盟计划组织实现新一轮中小学教师全员培训的意见》、《贵州省“十一五”（2006—2010年）中小学教师继续教育工程实施意见》及《毕节地区“十一五”（2006—2010年）中小学教师继续教育工程实施意见》精神，制定了《大方镇南郊小学“十一五”（2006—2010年）中小学教师继续教 30

育工程实施意见》。（参照方教字【2006】183号文件）；组织开组了《教师教学究竟靠什么》、《课程的反思与重建》、《信心继术与课程整合》、《教师心理健康与心理素质》新课程学科业务等培训。

培训工作以基础教育课程改革为重点，全面实施新课程培训。师德教育围绕地区教育局关于规范教师从教行为“八要八不准”的规定，开展“十评”活动，实行领导评价教师、教师互评、学生评价教师、家长评价教师与校长导评相结合，对每个教师师德状况进行客观、公正、全面的评价。

学校按《大方县新一轮中小学教师综合素质培训项目暨新课程师资培训计划》以及《大方县中小学教师新课程师资赔、教、研三位一体校本培训的方法和途径的实验研究》为子课题开展实验研究。

2007年，全校小学教师继续教育以教师职业道德教育为重点，在全校开展师德师风大教育活动，以《新时期教师师德修养》、《二十一世纪谁来教综合课》、《新教材给教师带来什么》、《校本研修面对面》，以“一德三新”（教师职业道德教育、心理念、新课程、新技术）内容。以“决战课堂、新教材大练兵”为抓手，全面深入中小学教师继续培训工作。

2008年，学校组织开展《新时期教师师德修养》、《新课程推进中的问题与反思》、《教育技术能力培训》的培训。组织教师参加了贵州省师德及毕节地区新课程学科专业考试。师德教育以《大方县教育局关于学习和贯彻实施中小学教师职业道德规范（2008年修订）的通知》（方教字[2008]）27号）精神，在全校开展学习《中小学教师职业道德规范》主题教育。以教师自我提升学习培训、学科单科培训为内容，全面开展“决战课堂、新教材大练兵”活动。

2009年，以学习新修订的《中小学教师职业道德规范》为重点，以《大方县教育局关于开展学习实践（毕节教育2009年宣言）活动的通知》（方教字【2009】287号）开展师德教育专题活动。以《新时期教师师德修养》、《走向发展性的课程评价》、《新课程师资培训精要》为培训内容，深入开展中小学教师继续教育培训，组织参加全省新课程考试，班主任远程培训，教育技术远程培训等。

2010年，以“增强生命感和责任感”师德教育及《大方县教育局2010年中小学教师师德教育活动方案》（方教字【2010】175号为师德教育重点，启动了“大方县千名中小学教师素质提升培训工程”，我校积极组织参与，以提升课堂教学力、校本研修、班主任工作、教学目标的达成为内容。全面实施中小学教师综合素质提升培训，建立一支适应现代教育的教师队伍。同时以教师技术教育验收为重点内容，积极作好迎检的各项准备工作，认真总结五年来教师技术教育培训所取得的成绩，对照评估标准，查找不足，做好查缺补漏工作，确保教师技术教育验收取得了较好的成绩。

【学校领导讲话、相关文章及信函】

（一）学习法律知识 加强自我防范

尊敬的各位领导、大方镇南郊小学法制副校长刘松副所长、各位干警、老师们、同学们：大家下午午好！

秋高气爽，云淡天高，在这丹桂飘香的秋月，我们分享着温馨的阳光，承载着秋热的激情，沐浴在白云飘荡的蓝天之下，荣幸地请来了关工委领导，原任大方县人大主席伍孟伟、现任大方县老干局局长沈福德、原任大方县政府副县长李志远、原任大方县政协副主席李恩相四位德高望重的老领导以及大方镇南郊小学法制副校长刘松副所长、邹步陶干警以及大方镇中心校杨爱文校长参加我校2010年法制、禁毒、安全教育宣讲活动，在此活动时间，邹步陶干警将为我校全体师生上一堂生动的法制教育课，谨此，请允许我代表本校全校师生对光临我校的各位领导及刘所长和干警们表示热烈的欢迎！并致以崇高的敬意！

按照县教育局综合执法办公室的通知要求，本学期我校将对学生的法制教育纳入学校工作的重要日程，制定普法五年规划、方案和计划。法制工作由校党支部书记主抓。法制教育课做到了有教师、有教材、有课时、有备、讲、批、考等流程管理资料。为加强小学法制宣传教育，培养小学生的法制观念，增强小学生的自我保护能力，减少和预防未成年人犯罪，扎实推进平安校园建设。我们特邀大方镇南郊小学法制副校长刘松副所长前来我校为全体师生上法制教育课，通过这次法制课，将

促进我校全体师生学法、守法、护法、用法的自觉性，使师生的法律意识不断增强。

预防犯罪的教育，是指以树立遵纪守法观念和对违法犯罪的防范意识为目的，以有关违法犯罪的法律知识、纪律观念、品德修养等教育为主要内容，对未成年人所开展的教育活动

未成年人之所以被列为普法的重点对象，其原因是：未成年人是国家的希望和未来，把他们培养成为有理想、有道德、有文化、守纪律、懂法律的一代新人，是建设富强、民主、文明的社会主义国家的需要。另一方面，目前未成年人犯罪问题仍然十分突出，而不知法、不懂法，缺乏最起码的法律知识和法律观念，是导致其犯罪的一个重要原因。因此，对未成年人进行法制教育十分必要

我们深信，通过这次法律法规的讲解和案例的具体分析，将给师生们留下深刻的印象，提高大家的法制观念，丰富法律知识，增强自我保护意识和安全防范意识，使大家深受教育。

最后恭祝各位领导、老师们、同学们身体健康、家庭幸福！预祝本次法制教育课取得圆满成功！

谢谢大家！

大方镇南郊小学：刘光领

2010年9月3日

（二）大方镇南郊小学2010年法制、禁毒、安全教育

宣 讲 活 动 总 结

2010年9月3日 下午，大方镇南郊小学校园的操场上，师生齐聚一堂，神情肃然。这里正在进行一次法制、禁毒、安全教育宣讲活动。本次宣讲活动由杨兰老师主持，首先，刘光领校长作了题为《学习法律知识加强自我防范》的发言，紧接着全校师生们聚精会神听了大方镇派出所邹步陶警官精彩的讲解。这次宣传活动足足持续了一个半小时。这次活动让全校师生耳目一新，因为大家不光懂得了遵纪守法、远离毒品与自身性命的密切关系，更明白了国家、民族要富强要振兴就需要人人守法、远离毒品的道理。会后，师生们一致认为开展这样活动很有意义，希望以后多开展这样的活动。

应邀参加这次宣讲活动的代表有大方县关工委的四位老领导（原任大方县人大主席伍孟伟、现任大方县老干局局长沈福德、原任大方县政府副县长李志远、原任大方县政协副主席李恩相）以及大方镇南郊小学法制副校长刘松副所长、邹步陶干警和大方镇中心校杨爱文校长。

本次宣讲活动开展得有声有色，收到了明显的效果。这次法制、禁毒、安全教育宣讲活动，给师生们留下来深刻的印象，提高了师生的法制观念，丰富了法律知识，增强了自我保护意识和安全防范意识，使大家深受教育。有效地引导教师教书育人，为人师表，形成良好的校风校纪，促进了和谐校园建设。

大方镇南郊小学 2010年9月4日

（三）赴深圳挂职学习之后的工作总结

大方镇南郊小学校长 刘光领

2009年10月10日我带着一份憧憬，带着一份喜悦，带着一份期待与一种内心的冲动，与我县长石中学陈学海校长一道开始了为期三个月的赴深圳挂职学习。我作为首批外出挂职的一员，是使者，是铺路人。深感责任重大，更是倍感荣幸，作为一名在教育战线工作了三十余年的教师能有这样一次机会，零距离接触和感受沿海发达地区的教育很是难得，这充分反映了大方县教育局一班人对基层教育工作的高度重视和大力发展教育的决心，也是一项重要举措和创新决策。我被分派到深圳市福田区上步小学挂职学习，受到该校领导的悉心引领，深入到学校的各职能处室，零距离地感受他们学校管理、新课程改革等方方面面的成效与做法，开阔了我的视野，拓宽了我的思路。在此期间，通过观摩体验、校领导访谈、参与学校行政会议、参加学校教育教学及各项文体活动的方式，学习了解深圳学校的办学思想、管理理念、发展目标、特色文化建设及教师、学生素质能力的培养模式。深圳作为全国前沿城市，教育教学理念先进，学习氛围浓厚，充满了人文气息、时代气息，教师团结协作能力强，有许多值得学习的东西。2010年元月初，我从深圳返回学校后，立即将在深圳挂职学习的情况，向我校全体教师作了全面的汇报。紧接着，将在深圳学到的理论知识和先进的教育教学管理经验应用到实际工作中，努力提高管理效能，进一步加强教师队伍建设，拓展延伸学 36

习成果，做到真学真懂真用。现将学习归来之后的工作情况从以下五个方面进行总结，意在抛砖。

一、组织领导

当好一个好领导确实不易，现在流行一种说法：兴一方经济，富一方群众，建一方文明，保一方平安。联系到当校长的责任。从“兴一方经济”来说，只有加快发展教育，加快人才培养，才能促进经济和社会发展；从“富一方群众”来说，知识改变命运，尤其是贫困家庭，只有其子女接受良好教育，成为有知识、有技能的人才，家庭才能脱贫致富；从“建一方文明”来说，只有发展教育，办好教育，提高人口素质，才能促进社会主义文明建设；从“保一方平安”来说，也只有发展教育，办好教育，提高人口素质和促进就业，才能促进构建和谐社会。作为校长，必须充分认识办好教育的重要性，认真履行职责，努力办好让人民满意的学校。对此，我的做法是：

1、正确贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规，坚持正确的政治方向，团结、依靠教职工，积极稳妥地推进教育改革；按教育规律办学，确保教育质量，努力培养德、智、体全面发展的社会主义现代化的建设者和接班人。

2、制订学校的发展规划和学年、学期工作计划，并认真组织实施、检查和总结。

3、根据学校规模、编制标准、实际需要和有关规定，设置学校管理的组织机构，选任各层级的干部，建立健全各项规章制度和岗位责任制。

4、领导和组织德育工作。把德育工作放在首位，坚持管理育人、教书育人、服务育人、环境育人的工作方针，建立精干得力的德育工作队伍，采取切实措施，坚持不懈地加强对学生的思想品德教育。

5、领导和组织教学工作。坚持学校工作以教学为主，按照国家统一编制的教学计划、教学大纲，遵循教学规律组织教学，建立和完善教学管理系统，搞好教学常规管理，深入教学第一线，正确指导教师进行教学改革，努力提高教学质量。

6、领导和组织体育卫生、美育、劳动教育工作。妥善处理“五育”之间的关系。保证学校体育卫生、美育、劳动教育生动活泼、确有成效地开展。

7、领导教师队伍建设工作。重视教师队伍建设，注意培养青年教师，使之不断提高政治思想、职业道德、文化业务水平，充分调动他们工作的主动性、积极性和创造性。

8、领导总务工作。贯彻勤俭办学原则，坚持总务工作为教学、为师生服务的方向，关心师生生活，保护师生健康，严格管理校产和财物，搞好校园建设，逐步改善办学条件和教职工的福利。

9、努力争取社会各方面对学校工作的支持，代表学校协调、处理公共关系。

10、领导校长室的工作，协调好校级行政领导之间的关系。

11、民主管理学校。学校的重要问题在决策前，主动征求学校行政班子的意见，听取教职工的意见，自觉接受群众的监督。

二、教育教学

1、深入教学第一线，主动承担教学任务，积极思考教育教学前沿性问题，把主要精力投入到教育教学领域。

2、采取切实有效措施，认真开展课程改革各项工作。

3、每月保证主持召开2次以教学为主题的工作会议，研究、整合、决策学校教学工作，研究解决教学中的实际问题。

4、每学期分别召开一次教师、家长、学生座谈会，听取教师、学生、家长对教学的意见，及时采取措施，纠正存在的问题。

5、组织开展多形式、多层次的教研活动，坚持每学期召开一次全校性的教学研讨会或经验交流会，积极总结和推广课改成果。

三、学生管理

1、坚持教化为先，抓好深入细致的教育引导和规范化管理的渗 透结合

2、坚持教养一致，在科学化、制度化、经常化管理上狠下功夫。

3、坚持从严治学，将奖惩激励机制引入规范化管理之中。

4、坚持以人为本，努力营造“三位一体”的规范化管理大环境。落实规章制度，规范日常教育管理，是全校上下的共同职责。因此，围绕着加强规范化管理，我校重点研究如何改进管法、加强日常监督检查以及如何强化班主任的责任心；教务处结合教学，认真抓好正课及辅导课的教学管理；总务处负责抓好相关环境及设施的配套和服务保障，以形成全校齐抓共管的合力。

5、倡导为人师表，重视发挥班主任老师和学生会干部两支骨干队伍的作用，使他们在规范化管理的一线，充分发挥其主观能动性，放手大胆地抓管理，并不断提高自身的管理能力。

四、素质教育

（一）首先在教育思想上实现五个转变

1．转变过去那种过份强调教育的社会、经济、政治功能而忽视其育人功能的观念。

2．转变基础教育为构建教育“金字塔”服务的片面观念。3．转变惟升学者是人才、惟升学者能成才的观念，确立多渠道成才、多规格育人的人才观。

4．转变以分数论人才、以升学率论效益的质量观，确立德、智、体全面发展，个性特长充分发展的质量观。

5．转变只对少数学生负责，只对学生升学负责的施教观，确立对每个学生负责，对学生的长远发展负责的施教观。

（二）在教育教学方面进行改革

在教育教学中，要求每位教师真正做到不仅注重教学的效果，也注重教学的过程；不仅重视智力因素的培养，也重视非智力因素的培养；不仅重视单科的教学目标，也注重跨学科的目标；不仅重视统一要求，也重视因材施教；不仅重视学生的行为训练，也重视学生心理素质的发

展以及身心发展的统一；不仅重视知识、能力的培养，也重视品德的陶冶；等等。

（三）课程结构科学化。建立自然科学与社会科学、课堂教育与课外活动、基础知识与基本技能、理论教育与社会实践密切结合的新课程体系。探索启发式、科学化的教学方法。以往的教育过于保守，采用的教育方法多数是适应性的，学生在现行环境下运用已有的知识、技能、经验去解决新问题时往往缺乏创新精神。素质教育是一种创新性的教育，因此，要求教师在教学过程中不断地教给学生学习的方法，以培养学生强烈的求知欲望、创新意识，鼓励学生自己发现问题，找出解决问题的各种方法和途径。

（四）建立全方位、多角度、定性与定量相结合的教育评价制度 教育评价的内容很复杂，决不是三言两语所能阐述的。对此我们只强调一点，即：要改变过去那种比较简单的“好学生”与“差学生”的观念，使不同学生都能得到发展，真正确保素质教育的贯彻实施。

五、特色发展

坚持“文化立校，特色育人”的办学理念，积极探索特色教育途径，追求学校和学生个性发展，促进整体办学水平不断提高。学校把素质教育的方针落实到管理、监督、评价和教育教学工作的各个环节，多管齐下营造实施素质教育的良好工作局面，构建富有特色的办学思路。我校

首先以制度保障办特色教育，着力抓好师德建设、关爱留守学生、教学交流、教研等工作，实行师德一票否决制；以教研活动提高教师业务素质，注重“请进来、走出去”，先后与本县一、二、三小及周边学校开展课堂教学交流活动，以机制建设作为巩固特色教育成果的有力措施，制定办学特色中长期发展规划、办学特色计划，以及相关的激励机制。

刘光领

2010年10月4日

（四）2010—2011学第二学期开学典礼

校 长 致 辞

尊敬的各位领导、老师、同学们，早上好：

伴着雄壮的义勇军进行曲，鲜艳的五星红旗再次在我们的眼前冉冉升起— 一个充满希望的新学期开始了。新的学期，我们的学校又增加了198多名新同学，他们是我们的新成员、新朋友，在此，请大家用热烈的掌声欢迎他们。

回首往昔，南郊小学一路风尘、一路凯歌。放眼今朝，南郊小学楼房高耸、屋舍整洁；宣传栏、文化牌、标语口号激励人心、催人上进；为新的学期营造了浓郁的育人氛围。

本学期我校的发展将面临着新的机遇，开学前夕，学校领导和老师们提前上班，为学校的美化、净化，流了不少汗水。借此机会，我想代表全校同学向老师们道一声：“你们辛苦了，谢谢你们！”

既然学校为同学们创设了这么好的学习生活环境，那么，我们应该以怎样的实际行动来回报领导老师们呢？

首先，必须调整好精神状态，决不能用假期的散漫习惯对待学习，更要积极地调动自己的学习热情，全身心投入到新学期的学习中来。

其次，我们一定要把每门学科认真学好，老师布置的作业要保质保量地完成，让自己的成绩在原有的基础上有所提高。

同时，我们还要在各项活动中把自己培养成为一个有道德、讲文明、守纪律的人。怎样做才能成为一名有道德、讲文明、守纪律的人呢？我觉得新学期同学们具体应该做到以下5点：

1、爱班级，爱老师，爱同学，特别是要关爱新同学，见面问个好，相逢笑一笑。

2、课间不追逐打闹，不高声喧哗，不乱扔纸屑，不乱涂乱画。

3、不在学校吃零食。上下楼道靠右行。

4、在家就餐不挑食，文明。

5、每天锻炼1小时，每天做一件有意义的事。

同学们，三月是春的季节，也是万物复苏的季节，更是我们学习的大好时机.我们为何不为这美丽的季节再添上一笔锦绣呢？我们为何不让琅琅的读书声响彻校园的每一个角落呢？要想无愧于辛苦教育我们的老师，要想无愧于辛勤忙碌的父母，要想无愧于我们自己，那么就让我们行动起来，与我们的老师共同奋进，去迎接那更加灿烂美好的明天吧！

最后，我衷心祝愿同学们在新的学期学习进步、身体健康，也祝愿我们的老师们工作顺利、全家幸福！

谢谢大家！

刘光领

2011年3月1日

（五）让法制意识永驻心中，用法律知识规范言行

———法制宣传报告会讲话稿

尊敬的苏科长、杜科长、胡科长、陈警官以及教育局关工委的各位老领导、老师们、同学们：

大家好！为认真贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》和《未成年人保护法》，提高同学们的思想道德水平和法律素质，让法制走进校园，进一步增强同学们的法制意识，接受法制教育，自觉遵纪守法，学会利用法律自我保护，做一个学法知法，守法用法的好儿童，今天我们在这里举行法制宣传报告会并将聆听县公安局陈警官精彩的法制宣传报告。县公安局领导能在百忙之中亲临我校，我们倍感荣幸。让我们以热烈的掌声对他们的到来表示衷心的感谢！

近年来，我校十分重视少年儿童法律意识的教育和培养，学校多次召开法制报告会和上法制课，并通过开好主题班会，办好主题板报等活动，增强师生的法律安全意识；广泛开展了“告别网吧，做文明小学生”、“校园拒绝邪教”和“珍爱生命，远离毒品”等主题教育，通过这些活动的开展，发制观念已深入人心，依法治教的浓厚氛围逐步形成。

老师们，我们都是教育工作者，肩负着教书育人的神圣职责，我们一定要把对学生的法制教育工作放在首位，要充分明确它是培养新一代合格学生的基础，是提高教育质量的重要组成部分。社会进步文明，首先是法律的尊严得到尊重，这样才能构建文明和谐社会，才能培养出思想道德高尚、法制观念牢固的有用人才。对学校的发展教育要像抓专业

课教学那样抓研究，抓投入，抓考核，抓效果，要及时有效地解决学校法制教育工作中的新情况、新问题，使学校法制教育成为日常教育教学管理工作的抓手，一抓到底，抓出成效。

同学们，你们遵纪守法、学习进步，既是各级领导对大家提出的要求，也是我们老师的殷切希望，希望大家从小严于律己，学会修身养性，用自己的勤奋追求实现自己的崇高理想。

老师们，同学们，让我们以此次法制宣传报告会为契机，老师要担当教书育人的神圣职责，搞好学生的法制教育，在各班营造“学法、知法、守法”的良好氛围；同学们要牢记一条古训：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，从小做起，从我做起，在学校做个好学生，在家中做个好孩子，将来在社会上做个好公民。让法律意识永驻心中，用法制知识规范言行。加大学法力度，让我们全体师生携手共进，为营造“和谐校园”而共同努力！

最后，让我们再次对参加本次法制宣传报告会的各位领导表示衷心的感谢！

谢谢大家！

刘光领

2011年3月4日

高举生命的盾牌 紧握法律之利剑

——在2011年秋季学期法制、安全及消防教育宣讲会上的讲话

尊敬的各位领导、各位嘉宾、老师们、同学们：大家下午好！

秋高气爽，轻云和风，在这丹桂飘香的秋月，我们分享着温馨的阳光，承载着秋热的激情，沐浴在白云飘荡的蓝天之下召开2011年秋季学期平安校园法制、安全及消防教育宣讲会。为了开展好此项活动，我们荣幸请来了我校法制副校长大方县公安局后勤科苏科长、胡科长、大方镇派出所刘松副所长、县消防大队邓光松参谋长以及大方县教育局法规股、关工委、大方镇中心校等各位领导，现在让我们以热烈的掌声热烈欢迎他们的到来。

老师们、同学们，当你走在繁华的大街上与人擦肩而过时；当你走在僻静的乡间小路留恋于周围的美景时；当你与别人交往接待时；当你购物或售物时；你是否想到“侵权”两个字，为了自己和他人的安全，为了每个人幸福和欢乐，让我们多掌握一些法律知识吧；这次报告会的宗旨就是教育同学们正确认识社会，拒绝诱惑，远离危险，防范侵害。树立“羊未亡而补牢，防患于未然”的理念，确保校园安全。下面，就进一步创建平安和谐校园、搞好安全法制教育及消防工作讲以下几个问题：

一、树立法制安全意识，提高防范水平。安全与生命是紧紧联系在一起的，只要安全教育的警钟长鸣，我们的学校就一定能够兴旺发达、永葆平安！

二、明确安全离不开法律的维护。要不断学法、守法、用法，增强法制观念，遵守交通安全和食品安全等法规。要认识什么是合法、什么是违法，懂得什么是善美、什么是廉耻，什么是伦理道德，不断规范自己言行，不侵权、不违法，不当法盲，学会用法律维护自己合法权益。

三、要自觉抵制不良文化和犯罪行为。大家知道，一打开窗子，进来的不只是阳光和空气，还有灰尘、苍蝇和蚊子。开放的社会，一些腐朽落后的思想垃圾经常渗入到我们的脑海里，不知不觉影响着某些同学的行为。盗窃、抢劫、伤害、敲诈、勒索等本不该出现在青少年身上的犯罪行为时有发生。希望同学们有一双“火眼金睛”，分清香花毒草，明辨是非黑白，自觉抵制不良文化，对社会上的闲人避而远之，防止它们毒害你的心灵，使你误入歧途，终生遗憾。

四、遵纪守法，遵守规范，理智行事。同学们，大家务必要自觉、严格遵守法律和学校各项纪律，在你合法权益遭到非法侵害的时候，要调整心态，运用智慧，或求助于学校、老师，不要因为一时冲动造成终生遗憾。越是危险时刻，越能体现一个人的理智行事的能力，切莫一失足成千古恨。

六、各班利用班会时间举办一次“法律在我身边，安全伴我成长”的主题班会。同学们，老师们，法律是神圣不可侵犯的，让我们一同举起生命的盾牌，学法、知法、懂法、守法、用法，做一个守法的好公民，紧紧握住法律这把利剑，平安、健康、快乐！最后恭祝各位领导、老师们、同学们身体健康、家庭幸福！预祝本次法制、安全及消防教育报告会取得圆满成功！

谢谢大家！

大方镇第六小学：刘光领

2011年9月16日

（六）恳请深圳市福田区上步小学予以帮扶的函

尊敬的深圳市福田区上步小学：

2009年季秋，我校刘光领校长有幸赴贵校挂职学习期间，承蒙贵校领导、专家及老师们的悉心引领和谆谆教诲，关怀备至，无以言表。带着渴求的欲望，刘校长在贵校学到了不少学校管理、新课程改革等方面的理论知识和先进的教育教学管理经验，受益匪浅。回来后，刘校长尝试着将所学应用到实际工作中，收到了良好的效果，为我校的进一步发展壮大建立了良好的基础。为了巩固成果，我校经多次研究，决定将贵校的办学思想、管理方法、发展目标、特色文化建设及教师素质能力的培养模式和先进的教育教学方法引进到我校并作为楷模，为此，特函请贵校光临僻壤，为我校献计献策，提供相关的协作项目，采取相应措施，实施帮扶计划，为我校谋划科技兴方的蓝图，为少年儿童的健康成长奉献爱心。

以上请求，若蒙慨允，恳请贵校组织科教人员及专家屈尊下顾。特此函达，务希研究见复。

贵州省大方县大方镇南郊小学

2011年3月11日

【大事记】

2003年： 1、3月1日，2003年春季学期开学典礼。2、3月8日，向大方县扶贫办提出《大方镇路塘小学危房改造申请报告》。3、9月1日，2003年秋季学期开学典礼。2004年： 1、3月1日，2004年春季学期开学典礼。2、3月，召开全校教职工会议，确定德育为首，自育育人的基本教育路线，以及教研活动的课堂结构新理念。3、9月1日，2004年秋季学期开学典礼。2005： 1、3月1日，春季学期开学典礼。

2、引进香港道德会区广强先生及各位善长为南郊小学修建东教学楼捐款6万元，为添置课桌凳、办公桌捐款4万元，为扶持120名贫困生捐款6千元。

9月1日，秋季学期开学典礼。2006年：

1、3月1日，春季学期开学典礼。

2、香港道德会区广强先生及各位善长又为南郊小学修建西综合楼、厕所、南教学楼的更新及校园建设捐款70万元，为扶持120名贫困生捐款6千元；同年，引进北京大学助学基金会名誉会长霍宗杰先生为我校捐赠校服1246套，折合人民币8.5万元，为扶持80名贫困生捐款8千元.3、9月1日，秋季学期开学典礼。4、2006年我校正式启动“十一五”（2006—2010年）中小学教师继续教育工程。

2007年：

1、元月香港道德会南郊小学落成庆典。2、3月1日，春季学期开学典礼。

3、南郊小学以“决战课堂、新教材大练兵”为抓手，全面深入中小学教师继续培训工作。4、9月1日，秋季学期开学典礼 2008年： 1、3月1日，春季学期开学典礼

2、学校组织开展《新时期教师师德修养》、《新课程推进中的问题与反思》、《教育技术能力培训》的培训。