三下乡实践日志

三下乡实践日志（共11篇）

三下乡实践日志 篇1

三下乡社会实践报告

2013年7月14日 星期日

应宁夏理工学院经管学院暑假“三下乡”社会实践活动，我来到了四川省德阳市中江县流水村进行此次活动。

此次三下乡活动是第一天，虽然烈日高悬于在头顶，但们的心情却无比激动。各项工作基本已做好，在此之前我进行了理论培训，明确了三下乡的目的和意义。

我首先找到了流水村村委书记刘昌发，他很热情的帮我讲述当地的情况。由于当地的农田被占领，以至于当地的村民不得不外出打工来维持生计。但是被占领土地的村民也得到了一定的补偿。

在我们的交谈中，以及他给我看当地的相关资料，时间悄然流逝，但是我对当地的情况有所了解，今天我满载而归。2013年7月15日 星期一

第二天，我早早的来到村委书记家中，因为今天他将带我去实地考察。首先，他带我去了当地的高铁地点，此村由于“高铁”和“高速”的发展，也给当地的居民带来了一些方便，使此村的交通更加便利。

村委书记还带我去当地的农地里看农作物，地里的玉米和花生豆要快到成熟的季节。又是丰收的季节即将来临。

一天时间总是很短暂，又过去了，我又收获到了不少东西。2013年7月16日 星期二

今天，来到了当地的小学，来到这里的第一印象是——欣慰！来到这里的时候，小孩子们亲切的呼叫我们为“老师”，让我有点受宠若惊，在和他们亲密的接触之后，我在他们身上找到了丢失的童真，我为他们的热情与真诚所感动，这一刻，我深深的意识到这次下乡一定能给我带来非凡的体验，期待更多的惊喜。

不知不觉中，夕阳已经下落，这一天就这样结束了，跟孩子在一起的时光总是美好的。

2013年7月17日 星期三

我又来到了当地的小学，这所小学只有幼儿园跟一年级、二年级的学生。他们都是很小的孩子，喜欢玩，但是对课本知识也充满着好奇。

在活动期间，我开设了趣味语文，趣味数学，手工制作，英语讲堂，生理与卫生等等丰富多彩的课程，开拓了孩子们的视野。课间活动也是十分丰富多彩的，有篮球，羽毛球，跳绳，与孩子们一起做游戏一起玩耍等等，极大的丰富了孩子们的课间活动。2013年7月18日 星期四

今天，来到了当地的中学部，这里的孩子不像小学生一样活泼，可是，我看见他们都很认真的在学习，我也融入其中，跟他们一起上课，一起学习，在自习课时，我给他们讲述我的大学生活，给他们传达我的学习经验，告诉他们学习上应该注意哪些方面。

回到初中学校，想起了当年的自己，再与他们相处，感觉自己又回到了当年„„

2013年7月19日 星期五

今天，又来到初中部学校，毕业班的学生早已经中考，剩下的就是初一初二的学生，初二的学生马上要面临毕业班的生活，而初一的学生已经退去幼稚，完成了过度时期。

朝夕相处了两天，我们都成为了朋友，他们都说单纯的孩子，想想他们，再想想我们，突然发现，那纯真的时代如此难以忘怀。2013年7月20日 星期六

在这一农村，也有很多孤寡老人，他们的子女都在外打工，就留下他们在家，我给他们唱红歌，表演节目，与他们交谈，同时也认真地听他们讲以前的故事。总之，虽然很辛苦，浑身的汗都湿透了，但是，看到老人们脸上的笑容，我还是感觉很欣慰。

我想用自己的实际行动带给他们快乐，让他们感受到自己并不孤单。2013年7月21日 星期日

这是我第二个星期进行“三下乡”活动。我早早的来到一位年迈的奶奶家，她一个人在家里，子女都不在身边，我帮助她做饭，跟她一起吃饭，一起聊天，陪她出去散步„„

不知不觉中，一天又这么结束了，我们依依不舍的老奶奶，看到老人向我挥手，我很欣慰，同时也恋恋不舍。2013年7月22日 星期一

我去了解了一下当地的教育情况，得知现在有许多的留守儿童，学校设立了“留守儿童之家”。

教育部门也实施了“两免一补”政策，使许多孩子都能够上学。第一次三下乡，我们用爱心和知识装点孩子们的心灵，用自己的一份力帮助该帮助的孤寡老人，我觉得，这是一件幸福的事！还有很多有趣的事情未能一一呈述，我只想用自己的实际行动来给他们带来快乐，期待更多的惊喜。2013年7月23日 星期二

这次“三下乡”，让我明白了，真理始于实践。这是我这次“三下乡”过程中最大的收获。在活动期间，我感受颇多，感动也多，虽然只有短短的一周的时间，但收获了队友跟小朋友之间的友谊。记得有一次在小班上课，那时是在教识汉字，一个小男孩要我教他，我写了一个字给他示范，让他自己去慢慢的捉摸那个字，他一笔一划的把那个字写好了问:“老师是不是这样写的？"我看了一下那个字歪曲的，但我知道那是他已经写了好几遍了，因为与前面的字比较看知道他是在认认真真的写，我摸着他的头说：“嗯，写的不错啊！一次比一次有进步，加油啊！”他笑了笑埋头继续再练字。孩子们都想得到老师的肯定，鼓励他，他才会有动力才会有进步。2013年7月24日 星期三

今天，我来到了当地负责农村“农合办”的彭飞同志，我向他了解了当地医疗方面的事情，知道了当地的医疗报销制度并不健全。起付点、封顶线及报销制度，比例各不相同。筹资测算有欠科学。完善新型合作医疗制度的几点建议：报销制度更简单化、健全医疗费用报销制度。

花了一天时间，我对面当地的医疗制度有了基本的认识和了解。我也希望越来越多的农民能够负担得起医药费。2013年7月25日 星期四

今天，我来到了积金镇卫生医院，跟随着院子，对其进行了参观，医院比较小，就是两层楼房，但是医院里的医生都是一些经验丰富的老医生，有专门报销医药费的部门，这样，给报销的人员提供了方便。

我跟医院有名的陈元党医生交流了，他说自从有了“农合办”，来医院看病的人多了，大家都不是像以前一样，只是在药店买一点药了，“农合办“给当地居民带来了优惠，带来了希望。2013年7月26日 星期五

今天，我到了冯店镇卫生医院进行调查。此医院比积金镇卫生医院要大的多，有专门的住院部，医院的护士人员都相对多一些，医生也多一些。我向谭毕贵医生了解到，自从有了“农合办”，住院的病人增加了许多，许多病人都选择住院。因为住院费能报销90%。这比门诊报销幅度大了许多，因此医院的住宿很紧缺，导致住院部的走廊里都是病人。

我还跟医院里的病人聊天，从他口中得知，现在只要有不舒服，都会来医院看，由此可见，“农合办”这一政策帮助了许多人。2013年7月27日 星期六

今天是活动的最后一天，我来到了负责用电的彭家新同志家里，向他了解了一下，村里用电情况和电费的缴纳情况。

得知，该村的村民几乎每家的家电都很齐全，用电超过100度，每度电的费用也将增加，这是为了让村民懂得节约用电的有效措施。

活动即将面临着结束，一切的一切是那么的美好。我们带去的是爱，收获的是爱。因为有爱所以我收获了爱！平凡的我们因为有爱，因为有梦，所以我们不平庸！

三下乡实践日志 篇2

一、领导的大力支持是社会实践工作取得佳绩的可靠保障

社会实践工作要取得成绩,首先,学校、学院领导必须高度重视,在整体工作统筹、工作队伍建设、制度规范和目标引导、经费资助等各个方面给予大力支持。

在学期初的学生工作安排会上,学校要对需对本年度暑期社会实践工作的开展作出全面部署。具体的启动工作可以从以下三点入手:

1)学校党委牵头,提供政策导向,为社会实践工作的开展提供有力保障;学校团委深刻领会党委精神,制定学校层面的方针政策,负责策划组织;各学院具体负责落实。

2)各学院成立以分党委书记牵头的暑期社会实践工作领导小组,学工领导、学院分团委书记、各教研室主任担任副组长,辅导员、专业教师为组员,对小组成员进行明确分工。

3)具体动员、实施中,对指导学生社会实践活动的辅导员、专业教师记以适当的工作量,并根据所指导学生社会实践活动的开展情况给以适当的出差补贴,激发辅导员对学生社会实践活动的关注及指导热情。在各实践队伍出发前夕,专门组织召开各带队老师会议,对实践中可能遇到的问题进行了研判,特别对学生的安全问题提出具体要求。

二、活动实施过程坚持三重原则是社会实践工作的关键环节

长期以来,在社会实践工作的开展上,坚持“三重原则”:实践队伍的组建上坚持“重数量更重质量”;具体的实践工作推行中坚持“重影响更重内涵”;实践效果的最终考量上坚持“重成绩更重育人”。

1)在活动前期的组队立项阶段,一定要做到“重数量更重质量”,不要一味贪多。首先,大一新生参与各类活动热情较高,但是大一新生专业基础不牢,缺乏社会经验,在组队立项时,一定要将这一因素考虑进去,任何组织各类资源都是有限的,一定要让有限的资源得到最合理的利用。

2)在这个新的网络时代,到处都流行“晒”出来,到处都是“自拍”、“摆拍”,目前,与社会实践相关的各级各类评优,无不与队伍的宣传报道情况挂钩,当然,这是强调工作的社会影响力,但作为教育工作者,一定要谨记,一切工作万万不能流于形式,一定要注重活动的内涵,即真正让学生受益。选拔队员时,要选拔优秀的人,更要有一些渴望提高自己的素质平庸的学生。

3)选拔队员时,一定要考虑“重成绩更重育人”,为了保证社会实践工作的成果,在选拔队员时,选拔优秀的人,可以事半功倍,但从教书育人的本质出发,更要有一些渴望提高自己的素质平庸的学生参与到活动中来。

三、选题过程坚持传统与创新相结合是取得成绩的基础

社会实践的选题环节是社会实践工作的重要环节,实践课题的选择与解答中,需要坚持“生活中选题,答辩中析题,实践中解题,总结中悟题”的线性思路。题目要有传统的经典课题,还要有紧跟时代的新课题。

1)选题要来源于生活,要贴近自身,结合学生专业特色,选择一个或者几个可以长期坚持的经典课题,将课题逐年深化、做广做实,如传统文化的调研与宣传、支农、支教、支医、扶贫、文化下乡等,只要坚持,肯定会有成绩。

2)选题同时要与时俱进,符合国家的政策导向,如大学生创业问题、一带一路战略下带来的新变化、农业产业结构调整和优化典型调查、电子商务在某一行业的应用调查、我国私营企业二次创业问题调查、反腐倡廉的典型调查等课题。此类课题紧跟国家、地方政策导向,一般很容易得到政府支持,也就很容易出成果。

四、坚持推进“三化工程”是社会实践工作的制胜法宝

高校以培养具备深厚人文素养的综合素质人才为目标,各高校需要从人才培养这一高度,重视学生暑期社会实践活动的开展,在暑期社会实践工作施行中推行“三化工程”,即工作管理专业化、筹备运作项目化、实践队伍品牌化。

1)工作管理方面的具体做法为:安排有丰富暑期社会经验、对暑期社会实践感触深刻的往届实践成员与此次实践成员面对面交流;各位辅导员负责社会实践工作的具体推进,指导、管理每支队伍,为各实践队提供了指导,注重安全教育,培养各团队的安全意识。

2)筹备运作项目化的具体做法为:实践工作在前期策划阶段,除了遴选各队伍策划书之外,还要对实践队的队长进行简单考核,对实践队成员分工进行指导;在实践筹备阶段,为每支队伍安排一名往届社会实践先进个人做具体指导,包干负责;在整个社会实践实施过程中,指导教师实行责任包干,全面负责该实践队的一切事宜。

3)实践队伍品牌化的具体要求是:从实践地建设发展的实际需求和学生锻炼成长的需要出发,建立多种形式的社会实践基地,创立社会实践项目品牌。

参考文献

[1]秦宁.大学生暑期“三下乡”社会实践的探索和思考[J].文化_教育论丛,2013,(12).

[2]孙楚航.创新大学生社会实践模式的一种尝试——开展大学生“三进三同”社会实践的探索与思考[J].学子论坛,2011,(4).

暑期“三下乡”实践报告 篇3

关键词：美好乡村建设；旅游经济；“三农”问题

作为一个农业大国，中国在城镇化发展过程中，农村会长期存在下去。“三农”问题在我国城镇化进程中，一直是改革的中心问题。而乡村建设是解决“三农”问题的重要途径。安徽省十二届人大一次会议《政府工作报告》郑重宣布：全面启动美好乡村建设。

旅游业是第三产业的重要组成部分，是世界上发展最快的新兴产业之一，被誉为“朝阳产业”，在经济发展中的地位作用日益显现。近年来，中国旅游经济在不断发展，而乡村旅游经济也是解决“三农”问题的多赢之举。

“三下乡”社会实践活动以党的十七届三中全会精神为指针，紧紧围绕全面建设小康社会的奋斗目标和中共中央的三农政策，坚持贯彻落实科学发展观，促进社会和谐发展，坚持为改革发展大局服务。为此，在安徽农业大学经济管理学院团委的倡导下，我们学生群体组建小分队下乡调研，在实践中更好的了解如何更好地发展旅游经济及建设美好乡村。

一、焦村镇调研概况

1.郭村美好乡村调研。7月13日，我们来到了郭村村（焦村镇省级美好乡村试点地区），在小组成员进行各家各户走访及考察的过程中，我们了解到近几年郭村政府实施了一系列利民工程，修建排污系统，统一处理公共垃圾，安装路灯等等，这些都体现了政府对基层的重视。然而仍存在着一些问题：医疗条件几基础设施配置条件低下；污水处理系统虽已修建但并不完善等。

2.奇瑞自驾游基地、双龙潭旅游经济调研。兴建中的奇瑞黄山营地作为焦村镇本年度吸收吸引旅游资源的重点组成部分之一，规划有近400个房车营位和帐篷露营地，建成以后在黄山算是有了真正的“驴友之家”。目前尚在处在建设开发之中，但初步规模已经形成，农家乐、房车、古民居等具有当地特色的旅游场所发展完善，奇瑞特色旅游前景可观。随后我们小组成员冒着炎阳与酷暑徒步前往旅游经济调研区―双龙潭。

3.陈村村香菇基地调研。7月15日，为了赶上菇农们采菇，实践小分队一行凌晨五点就赶往陈村村香菇基地进行实践体验。成员们在负责人带领下参观香菇采摘，向菇农询问了解香菇的生长过程、种植材料、采摘要点等等，深入蔬菜大棚体验农民的艰辛劳作。在参观过程中，我们有幸遇到了当地新闻工作者汤老，他对我们的大学生暑期实践活动表示十分支持，并对我们进行了视频采访，希望可以鼓励更多的大学生参与其中。

4.总结座谈会。此次的三下乡暑期实践活动得到了黄山区团委、焦村镇政府的大力支持，13日中午，黄山区团委俞晓学长、焦村镇政府孙光旭学长、焦村镇林业站陶涛学长同我们全组成员开展了一次“答疑解惑”的座谈会，在座谈会中，小组队员就这几天实践调研提出问题 ，学长们从焦村镇的实际出发一一耐心地为我们答疑解难。我们小组成员依次就焦村发展问题向学长们提出了建议。学长强调同学们要将理论学习与工作实际结合起来，做到学以致用、用以促学、学用结合，发挥主观能动性，并表示希望同学们发扬吃苦耐劳精神，鼓励同学们到基层锻炼学习，践行大别山道路精神、争做“四有”安农人，实现自己的人生价值。

二、焦村镇美好乡村建设及旅游经济发展意见整合

1.焦村镇郭村美好乡村建设意见整合

（1）农村医疗问题。郭村医疗水平低下，配套设施建设落后。作为最基本的民生工程，医疗问题亟需解决。

（2）信息宣传途径不够通畅。村中与村民有关的消息不能及时传达到各村民了解，没有专门的广播站，也没有负责联络村民的专门工作人员，村民对村子里发生的与他们切身利益有关的事大都不知情，宣传力度不足。

（3）村民基层自治制度不够完善。村民集中会议过少，不便于村民向政府民生部门反映自身诉求或建议，沟通渠道过少甚至不畅。村民表示希望各村民组组长发挥作用，能将他们面临的问题反映给政府部门。

（4）经济不发达。村民反映的宣传力度问题究其根源还是资金不足，无法聘请专门人员负责宣传。村里的寺庙没人看守也是由于资金缺乏。村民表示，虽然现在日子好过多了，然而农村经济还是不发达。郭村人民在家能从事的工作只是采茶，种芝麻之类的农活，然而这些农作物市价太低，所赚的钱无法支撑日常开支，这也导致大量年轻劳动力外出打工谋生。郭村目前正致力于打造“古村落”这一特色品牌，尽可能保护好其古建筑，发展旅游业不失为一个留住年轻劳动力，发展当地经济的良策，可适当借鉴宏村的经验。

（5）精神文明建设。村民关心的根本问题在于民生工程，但对于文化精神文明的追求也是在不断发展。村民们对于每晚的“广场舞”村民表示很有意义，锻炼身体的同时也丰富了文化生活。不过通过调研了解，广场舞比较适合四五十岁中老年人，而郭村六十岁以上的老年人占大多数，所以满足他们的精神文明建设相当有必要，可通过戏曲表演等方式来满足年老人需求。

2.焦村镇旅游经济发展意见整合。黄山西大门入口处黄山区焦村镇，自古就是进出黄山的主要通道，史称“太平西乡”和“龙源”，旅游开发潜力极大。但由于开发有限，游客大部分都是当地居民前去纳凉避暑，极少有外来游客。与此同时存在的劣势主要在于宣传力度问题以及基础设施建设。西大门由于宣传力度不够，只有当地居民广泛熟知，外地游客知之甚少，且交通不发达，没有专门的班车到双龙潭及奇瑞自驾游基地，再之奇瑞基地的娱乐设施不完善，尚未竣工，并无太多游客前往。焦村镇政府应加大宣传力度，开发网络平台，同时加快旅游配套设施建设，并针对其优美的田园风光开发自驾游和农家乐，建成交通、观光、娱乐、疗养等特色旅游服务基地，力争建成国际乡村旅游目的地。

在目睹了黄山区、焦村镇政府为发展当地经济所做出的努力：贯彻落实党的路线方针政策，尽职尽责为当地谋划与实际相结合的政策，建设公共文化设施，切切实实造福当地百姓，我们相信在政府的扶持和当地居民的努力下，焦村镇会发展得更快更好！

三、结语

暑期三下乡社会实践活动日志 篇4

经过昨天的对接与宣传，支教活动今天正式拉开帷幕。早晨八点半孩子们陆续来到学校，矫健的身姿，如花的笑靥，给我们的今天带来了无限的活力。根据我们的课程安排，这次实践支教的主要内容是英语，旨在培养孩子们学习英语的兴趣，为此，我们每个人都积极备课，以一种简单易懂的方式给小朋们上课，营造一种轻松愉快的学习氛围，使孩子们能真切具体的感受到学习英语的快乐。课后我们和孩子们一起做游戏，大家玩得很尽兴，很开心，那样的感觉很好，好像我们都回到了小时候，那样无忧无虑，天真美好。

青年情系夕阳红，敬老助残承新风。

暑期三下乡日志 篇5

截至今天7月14号，我们此次暑期调研也已经过去了将近一半的时间，论文结构初具规模，而老师的精心指导和修改使得我们的进度不断加速推进。

虽然在查阅了大料资料和论文范本之后，我们的总结论述能理论比之前有了很大进步，但是距离老师的要求还想去甚远，在我们的带队老师xx老师的精心指导下，我们发现了很多论文内容逻辑的混乱和内容的重复，经过仔细的对比分类，在老师和队员们的努力下，我们终于基本确定了在接下来几天时间内，我们书写论文的大体层次与总体走向，同时我们将腾出时间，专门向老师请教如何组建利用数据建立模型，用数学方法佐证我们的观点。

剩下的时间虽然不多，但是我们会用最高的效率和质量来完成我们的论文，为我们的此次调研划伤圆满的句号。

(之二)

7月11号这一天，在经贸学院分团委书记xx老师的带领以及经贸学院xx老师的指导下，我们马不停蹄地展开了实地调研活动。

经过一晚上的休整与对行动方案的调节，我们“环洞庭湖经济圈生态休闲经济”研究小组为了能够保证问卷的发放份数较为合理以及回收率较高，选择在早上6:30--8:00进行问卷调查的发放。简短的早餐时间后，按照计划，我们调研小组的队员们在8:30到达xx区旅游局，希望能够从他们这里获取一些有用的相关资料以及数据指标，同时与旅游局局长庞玉环女士进行了面对面交流，收获了很多第一手资料。在离开旅游局后，我们来到了xx区发改局收集数据以及相关资料，拓展数据的多面性与层次性，同样也采访了曾局长、陈局长、庞局长以及萧主任并实地参观了国家五星级虹宇生态园，实地体验给我们带来了更加深刻的感受，也在不知不觉中形成了对“环洞庭湖经济圈生态休闲经济”的理解，显然这对我们的后期论文有很大的帮助。下午我们则实地参观了xx野生荷花世界以及生态休闲农庄一条街，体验更多的经济发展带来的改变以及xx区环洞庭湖休闲经济的特点。当夜晚温度略有下降时，我们便抓紧时间发放调查问卷，期待能够获得更加具有代表性的数据。

在结束了一天忙碌充实的一天后，在整理数据的过程却给了我们很大动力，从没有任何一手信息到厚厚的一沓问卷和信息记录的变化更加催人奋进，明天的调查将更加紧凑，而我们也将全力以赴!

(之三)

7月12号是我们队在岳阳xx区进行调研的最后一天，通过经贸学院分团委书记xx老师的带领和经贸学院xx老师的指导，我们此次调研之旅十分顺利。

在完成例行的问卷发放回收后，我们到了环保局和农业局收集了一系列有关xx区的休闲经济的数据，采访了xx区的农业局的钟副局长和环保局的李副局长，并针对一系列有关xx区近几年来休闲农业发展状况、存在问题、未来规划进行了详细了解，最后我们还关注了xx区目前面临的最大环境问题以及xx区未来环保规划等相关问题。

结束了最后一天的调研，虽然过程辛苦但回报却颇为丰厚，接下来我们将回到长沙利用手中的资料完成相关论文来为此次调研画上完美的句号。

(之四)

在完成所有调研工作后，我们于7月13号回到了长沙，着手我们的论文编写。

面对多如牛毛的离散数据，让第一次接触实战性演练的我们多少有些不知所措。幸亏在老师的帮助下，通过整理调研背景、调研目的、调研发现等提纲，我们成立了专项讨论小组，针对如何总结凝练核心内容、如何建模分析统计数据等问题展开了细致的讨论，并通过xx政府官方网站、湖南商学院线上图书馆等多种渠道了解二次数据以及相关文献，为编写我们的调研论文提供更多的帮助。

经过一天的忙碌，论文的大体提纲初具规模，之后我们将通过和老师地进一步讨论确定更加规范的论文提纲，争取又好又快地完成接下来的工作。

(之五)

xx年暑期到来后，“三下乡”暑期调研活动与此同时也如火如荼的展开了。7月10号的早上，我们的院干队伍在经贸学院分团委书记zz老师的带领以及经贸学院xx老师的指导下便正式展开了调研，在驱车将近3个小时后来到了岳阳市xx区，进行关于“环洞庭湖经济圈生态休闲经济”相关研究。在安顿好行李后，我们在下午采访了人大常委会副主任官学荣先生，并针对xx区的大体经济状况以及总体发展方向等相关问题进行了具有针对性的提问和资料数据的采集。同时，在了解了当地的具体情况后，对接下来两天时间的行程做出了重新的规划，对调查问卷以及访谈内容进行了重新修改，以确保调研顺利进行。

下乡驻村工作日志 篇6

这天是正月十三，临近元宵节。我想看看桑树河村的老百姓是怎么过这个喜庆的节日。因为是初次来，来之前秘书和支书打了招呼。我和秘书驱车来到村口时，支书和两委其它成员已经等候在那里，迎接我的到来。

支书带领我们参观了村里元宵节的布置，村中的主要街道，两旁都挂满了灯笼，村委大楼亮起了彩灯，还有妇女和孩子正在排练节目。

我们在村委办公室开了个短会。支委王先忠说：“元宵节资金不是很充足，排练节目的村民是没有工资的”。会计侯国堂汇报了村里的开支情况，一是村上事务多，开支大;二是缺少产业项目，集体没有收入，资金紧张;三是村里无企业，村民靠外出打工挣钱。村委宋美勤介绍了村里的基本情况：桑树河村全村97户，373人，有耕地540亩，人均耕地1.45亩，年产粮食270吨。全部为旱地，以玉米为主，典型的传统种植，无其他产业。

我深思怎么才能增加村集体和农民个体的收入?

20xx年3月23日

这天下午，我来到桑树河村，一些村民正在地里干活，我拿起路边的一把铁锹，一边帮着铲土一边和村民闲聊。村民和何忠家有五亩多地，四亩种玉米，一亩杂粮，家里喂两头母猪，收入不算高。他讲到还有许多的村民在养猪，但却没有什么规模。

这时正是农忙季节，村里的男劳力都回家种田。过几天将返城务工。农村劳动力缺乏，是阻碍农村经济发展的一大因素。农民的田地得不到深耕，土地变得越来越贫瘠。一家一户的经营模式产生的效益越来越小，农民的积极性不高。

经过多次调查研究，我和两委干部初步确定了村里发展规划;

一、利用村民李勤义和侯二伟养殖生猪的带头作用，建立现代生猪养殖基地。村民看到这两家养殖大户的规模和效益，已经接受了养殖业的发展前景。利用帮扶单位和现在的招商引资大好形势，以及村里的农民合作社大力发展生猪养殖、绵羊养殖。

二、利用桑树河特有的林多人少优势，积极发展苗木产业。桑树河村已经有一定的苗木基础和栽培技术，在现有规模的基础上，再增加新品质，如城市绿化植物，观光植物等。提升苗木价值，扩大种植面积。

三、尝试开发有机蔬菜。以养殖业产生的排泄物作为有机肥料和苗木发展恢复的良好生态坏境为依托，尝试有机蔬菜的开发项目。

这三个项目可以相互促进，循环利用，符合生物圈生存逻辑，也是积极调整产业结构，增加农民收入，提升农民幸福度的有力措施。

20xx年6月14日

那是个星期天，我来到桑树河村里，正在跟两委班子商讨本村发展规划及如何落实时，一位村民找到我。他说想要和几个村民成立一个农民合作社，贷款出现了问题。我说可以帮你联系一下金融部门，看看是什么原因，能协调解决的尽快帮助解决。

通过这件事使我认识到一些以前不曾想过的问题。

农民没有真正享受到优惠政策，是我们没有真正了解他们的困难。这是驻村后才思考到的。

农村合作医疗没能大幅度地减少农民的看病支出。原因之一是乡镇医疗的落后，不能满足农民的看病需求，到外地医院看病，享受的医疗补助比例下降，带来的看病成本自然加大，农民负担自然加重。

农民不接纳养老保险，是因为农民对新生事物缺乏了解和对政府足够的信任，更需要我们的耐心。

三下乡实践日志 篇7

关键词：大学生,“三下乡”,社会实践,思想政治教育

纸上得来终觉浅, 决知此事要躬行。实践是一个人提升思想意识, 锻炼综合能力, 提高专业技能, 实现自我价值, 奉献社会的大好平台。大学生“三下乡”社会实践是以学校为主导、以学生为主体、以农村实践地为依托、以文化科技卫生志愿服务为内容的社会教育活动。[1]社会实践是大学生思想政治教育的重要环节, “对于促进大学生了解社会、了解国情, 增长才干、奉献社会, 锻炼毅力、培养品格, 增强社会责任感具有不可替代的作用”。[2]同时, 大学生扎实牢固的知识积累, 丰富的想象力, 无限的激情和热情, 超凡的创新力能够帮助农村更好更快地发展。

一、大学生“三下乡”社会实践的意义

上个世纪八十年代初, 团中央首次号召全国大学生在暑期开展“三下乡”社会实践活动;1997年, 中宣部等联合发出《关于开展大中学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”活动的通知》, 大学生“三下乡”社会实践活动在全国高校范围内蓬勃开展起来。至今, 社会实践活动已发展到成熟阶段。随着中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和教育部、共青团中央《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》的颁布, 大学生社会实践进入了科学发展的新阶段。

1. 对大学生的教育意义

力行而后知之真。“三下乡”是连接学校与社会之间的桥梁。大学生参加“三下乡”社会实践, 接触农村, 了解农村, 体验农村生活, 亲身感受农村的发展变化和取得的巨大成就, 从而激发内心的爱国热情、社会责任感和使命感。同时, 在深入社会、服务社会的过程中, 了解国家大政方针, 了解国家实际情况, 拓宽视野, 丰富阅历, 进一步树立正确的世界观、价值观和人生观。

2. 对大学生的发展意义

社会的不断发展对大学生真才实学的要求也越来越高。“实践出真知”、“实践是检验真理的唯一标准”。在参与“三下乡”各项活动的过程中, 大学生进一步认识到所学知识在实际运用中的重要性, 在实践中查漏补缺, 不断检验、修正和完善自己的知识积累, 提高理论知识的实际运用能力。除了专业知识, 社会还要求大学生建立符合时代要求的最优化的“智能”结构, 要具备集体主义、合作精神、工作能力、全局意识等综合能力。

3. 对农村的建设意义

大学生作为生力军, 将自己的专业知识、综合能力、奉献热情投入到农村的建设中, 将先进的科技引入农村生产力发展上, 为农民生活、农村发展发现问题、分析问题、解决问题, 贯彻落实国家“科教兴农”政策, 促进生产力水平提高, 加快“三农”发展。

二、大学生“三下乡”社会实践存在的问题

经过多年的探索和构建, 大学生“三下乡”社会实践活动取得了显著成绩, 积累了丰富的经验, 不断朝着规范化、基地化和长效化的纵深方向发展, 许多高校构建了完善的体系和制度, 积极组织筹划“三下乡”活动, 并投入到实践基地的建设中, 然而也随着其发展成熟, 大学生“三下乡”实践活动也暴露出一些薄弱环节。

1. 服务时间短, 活动效果不佳

大学生暑期“三下乡”活动一般在暑假7、8月开展, 为期一周到半个月不等, 时间相对不长, 在较短时间内提高大学生的全面素质和综合能力以及帮助农村地区提高生活学习质量, 都有较大的难度。实践过程中学生所获多为感性认识, 而理论思考深度不够, 活动停留在浅显的层面而未能更深入地探讨和研究, 难以挖掘其本质和要害, 因此效果并不明显, 学生受教育有限, 才干增长有限。

2. 形式主义明显, 缺乏实用性

当下, 社会对大学生暑期社会实践的争议越来越大。“三下乡”活动往往是虎头蛇尾, 开头正式隆重, 最后却草草收尾。有些人认为大学生“三下乡”只是走马观花的形式之风, 蜻蜓点水般, 停留在短时间、表面性的活动上, 活动设计与服务对象的实际需求相差甚远, 活动目标更强调社会效应而非服务效果, 对农村整体变化影响较小。很多中小学反映, 希望大学生的暑期“三下乡”社会实践能在学校日常教学期开展, 无需再安排人力、物力专门为大学生“三下乡”活动进行准备, 同时能够有效解决中小学在常规教学中存在的问题。

3. 参与积极性低, 态度不端正

一方面, 大部分高校每年暑假会积极组织学生深入农村地区, 开展“三下乡”社会实践活动, 规模不断扩大, 不少大学生对此项活动产生疲劳式懈怠和应付情绪, 参与意识低, 有的同学是为了其娱乐性而参加活动, 更有甚者把活动当成乡村旅游度假, 并未在思想上认识到活动的重要性。也有部分大学生认为, “三下乡”活动对就业没有什么帮助、对知识提高意义不大。另一方面, 很多高校并未将社会实践教学作为课堂教学的组成部分, 学校没有相应的激励机制和措施, 导致专业教师参与热情不高, 愿意承担“三下乡”指导工作的教师很少, 愿意带队随队下乡的教师更是不易请到。

4. 管理混乱, 缺乏创新

社会实践缺乏有序的管理, 出现考核评价不科学, 指导机制不健全等问题。此外, 现在大学生三下乡活动形成固定模式, 通常分为支教、宣传、调研、文娱、后勤等板块, 学生组织策划活动时, 不善于动脑, 因袭过往方式方法, 活动内容、形式千篇一律, 与往年重复, 未深入地全面地考虑时代发展变化要求、实际情况等, 缺乏创新, 影响实践的效果。

三、大学生“三下乡”社会实践的改进措施

1. 创新方法形式, 推动发展新模式

整体而言, 政府、学校可以通过调整“三下乡”固有模式打造新的实践形式, 如重庆市大学生“三进三同”社会实践, 亦或尝试“三下乡”与顶岗实习结合模式。具体来说, 暑期“三下乡”实践活动可与城乡统筹团建相结合, 高校团委、社联等学生社团与乡镇基层团组织、社会团体结对联建, 相互促进。转变展览、演出的服务模式, 代之以培训、咨询的形式, 如集中捐赠、技能培训、书法培训、专题讲座等。大学生应充分发挥主观能动性, 采用生产实习、科技竞赛, 与服务社会相关的志愿服务、公益活动、爱心活动、挂职锻炼、社会工作等多种形式, 增强兴趣和成就感。各下乡队还可尝试打破原有的单一专业组队模式, 加强专业交叉, 加强学院之间的优势互补, 以充分发挥各专业的优势, 提高实践水平。

2. 学校统一推动, 扩大活动覆盖面

首先, 学校应把学生暑期“三下乡”社会实践与常规思想政治教学紧密结合起来, 将其纳入学校教学体系和学分管理规程, 停课半个月或一个月进行社会实践, 其后的课程顺延同等时间, 由老师带队参加“三下乡”社会实践, 为实践活动提供必要的专业知识指导, 解决学生在社会实践中遇到的技术困难。同时, 鼓励老师以科研团队的形式参加“三下乡”社会实践活动, 提高活动的实效性, 避免单兵作战, 确保活动达到双赢。其次, 构建点———线———面相结合、分散与集中相结合的覆盖格局, 扩大实践服务的宽度和广度, 力争实践活动覆盖各个城市各个地区。

3. 结合专业特色, 发挥学业优势

大学生在开展活动时, 须把农村各项实际情况与大学生专业学习及科研方向相结合, 学以致用, 开展有针对性的活动, 如文学院可着重进行支教项目, 采取学生对应学生开展家教、特色活动, 老师培养农村老师的模式;农学院进行科教支农, 既帮助农民缓解农忙压力, 又帮助其增产增收;旅管专业可开展旅游资源开发的调研, 为农村的第三产业发展献计献策;心理学院可与农村留守儿童结对子, 进行心理辅导, 帮助其健康成长等。大学生在“三下乡”期间把自己的专业知识运用于实践当中, 在实践中感受自己专业知识所带来的成就感, 并提高自己的专业水平, “知之愈明, 则行之愈笃;行之愈笃, 则知之益明。”“三下乡”的调研与科研立项紧密结合起来, 提高科研水平和科技成果转化率。

4. 加强管理, 注重实效

“三下乡”的实效性是开展“三下乡”暑期社会实践活动的出发点和落脚点, 政府、高校要加大对“三下乡”的支持, 尤其是经费支持, 确保在物质层面提供实效性的基础。整合利用社会资源, 争取社会力量提供必要的物质条件。其次, 高校可积极探寻提高实效的实践方法, 如采取项目化管理、“以老带新”等形式, 让同学们都能够在最短时间内得到最大的提升, 同时提高下乡服务的质量和水平。再者, 高校应致力于加强制度建设, 完善工作机制, 如建立健全教师考评奖励机制, 激励竞争、鼓励发展、奖励优秀, 调动教师参与“三下乡”社会实践的积极性;建立“三下乡”与毕业实习的有效对接, 为大学生的就业择业服务, 促使“三下乡”宣传工作、组织建设、安全保障、评选表彰制度都能有条不紊地进行。最后, 要注重实践成果的应用。现在各下乡队伍都非常重视考察当地情况, 为当地的发展进行调查研究, 但大学生回校后整理的调研成果不能束之高阁, 要真正应用到实际, 通过团组织、青联、学联等途径, 借助人大、政协中青年代表和委员的作用, 积极建言献策, 畅通渠道, 推动调研成果转化应用, 发挥其应有的作用。同时, 要及时总结, 形成书面文字, 通过发表论文、编发简报、交流论坛、征文比赛、成果汇报、表彰大会等对成果进行进一步的巩固和加强。

三下乡实践日志 篇8

关键词：高校；“三下乡”；实效；对策

一、“三下乡”社会实践中的实效

“三下乡”社会实践活动的效果有些是可见的，有些却是隐性的。可不论其是可见还是隐性的，我们都可以通过一定的指标对其进行评估，根据大学生素质教育的目标及任务，结合社会实践活动的特性，对“三下乡”社会实践的实效进行衡量。

1.“三下乡”社会实践的经费投入与基地建设情况

基地建设是保证“三下乡”社会实践有效开展的基础，专项资金的准备与专门人员进行“三下乡”社会实践管理，则是实践顺利进行的物质保障。高校对大学生“三下乡”社会实践基地建设的重视程度，投入经费的充足与否，都将直接影响大学生“三下乡”社会实践取得的实效。

2.“三下乡”社会实践的学生参与度

没有学生的参加，社会实践产生的实效就无从说起。一项社会实践活动中，学生参与的积极性将会直接影响到实践的效果。通常看来，大学生“三下乡”社会实践的参与人数，是社会实践实效的重要象征。只有在学生积极参与到“三下乡”社会实践中的前提下，“三下乡”实践的实效才能充分体现。

3.“三下乡”社会实践产生的社会实践成果数量

社会实践的最终目的是产生理论与实际相结合之后的优秀实践成果，只有在事件后有收获、有总结，才能将理论知识化为实践的源泉，一项社会实践才算是产生了实效。通过一次“三下乡”社会实践，能够产生多少项社会实践成果，是衡量一项“三下乡”社会实践活动实效的重要指标。

4.“三下乡”社会实践的形式、内容与创新

“三下乡”社会实践的形式、内容是否合理，是否符合学生发展的需求，是影响大学生参与社会实践参与度的重要因素；而“三下乡”社会实践的创新与否，是否符合当代社会的发展潮流、是否切合学生发展的要求，则是“三下乡”社会实践可行性的决定因素，只有在形式、内容合理，创新度高的情况下，“三下乡”活动才能取得实效。

二、存在问题

1.经费支出没有保障

“三下乡”社会实践必须有一定的经费保障才能得以顺利组织和实施，就我院具体情况来说，学生大部分属于深入基层进行“三下乡”社会实践，其所需要的交通、食宿以及物资费用一般都会超过其在校期间的消费。而我院在经费方面实行的是先进行活动、后依据报销凭证进行费用报销的模式，对于学生开展活动而言，学生需要自己承担活动费用的支出，加大了学生的经济压力，损伤了学生的积极性，也影响到了整个社会实践的实际效果。

2.实践基地的建设有待加强

我院今年来虽然增设了许多科研实践基地，其分布也较为广泛，但是学院每一年组织进行“三下乡”社会时间的地点都不尽相同，这就造成了活动缺乏连续性和稳定性。而实践基地对于学生的实践活动也缺乏了解，往往不了解实践的目的和要求，在物资以及场地等活动基础条件的配备上也无法做到及时充分地提供，同时也缺乏相应的指导老师，使得同学们的实践活动难以达到预期效果。

3.学生参与热情不高，社会实践效果差

在我院，虽然“三下乡”社会实践几乎已经成为了一门“必修课”，但学生对“三下乡”活动的认知却很不够，往往是等到“三下乡”实践活动马上就要开展的时候才真正认识到这一活动的存在，在实践开始之前，并没有对“三下乡”社会实践有长足的认识，这就使得学生在参与活动的时候常常是一头雾水、摸着石头过河，实践的成效低，久而久之使得学生丧失了参与的热情，实践的效果差强人意。

4.活动形式单一，缺乏连贯性

综合分析法学院近年来的“三下乡”社会实践活动形式，不难看出，法学院今年开展的“三下乡”社会实践活动还是以普法宣传、基层宣讲以及举办讲座为主，活动形式单一。虽然在专业上有一定的针对性，但在实践效果上却无法得到实际效用，无法真正地让同学们从实践中得到真知。相同的活动形式也让接受者产生了耐受性，无法从我们的社会实践中得到所需要的实际知识，导致活动的响应性也随之降低。

三、解决对策

1.与思想政治课程相结合

思想政治理论课是高校的必修课程，贯穿于高校教育的始终，将“三下乡”社会实践与思想政治理论课的实践教学想结合，有利于将“三下乡”社会实践体系化，通过结合思想政治理论教育的主题，加大“三下乡”社会实践的宣传力度，能够让学生深入了解“三下乡”活动的内涵，让学生广泛地参与到实践活动中来。

2.与第二课堂教育相结合

高校第二课堂是对大学生有组织的课余教育教学形式，也是高校学生课余生活的重要内容。将“三下乡”社会实践与第二课堂教育相结合，第二课堂教育能够以其生动活泼的教育形式和丰富多彩的教育内容，丰富“三下乡”社会实践的形式和内容，带动学生参与“三下乡”社会实践的积极性，提高“三下乡”社会实践的实际效果，成为学生喜闻乐见的一种社会实践形式。同时，也有利于丰富校园文化，形成优良校风。

3.发挥指导老师的作用

在社会实践开展之前，指导老师应当对小分队的实践策划进行审核与完善，并且依据策划与开展社会实践的实践基地进行沟通，为社会实践的顺利展开奠定基础；在社会实践开展过程中，指导老师应当对学生进行精神上的指导和专业知识上的指导，在为学生树立正确的社会实践观念的同时，帮助学生解决在社会实践中遇到的专业问题；在社会实践活动结束后，也要与学生共同总结归纳，将实践成果提升为理论成果。

基金项目：西南政法大学2014年度本科生科研训练创新活动专门项目资助（编号：14XZ-BZX-114）

暑期实践日志心得 篇9

校车安全关系着整个社会的未来，幼儿时期，正是每一个人最快乐的时光，他们的童年也基本上是在幼儿园度过的；但是，已经发生的几起校车安全事故让我们触目惊心。今天是我们团队出去的第一天，主要就是去幼儿园宣传校车安全知识，调查幼儿和校车司机的情况。经过一天的努力，我们顺利地完成了活动。

站在幼儿园的门口，自己仿佛回到了幼儿时代，那花花绿绿的院墙，里面五彩缤纷的娱乐设施，都让我回忆起了童年。那时候没有上过幼儿园，大家都是直接上的学前班，平时都是在村里和同龄小孩玩耍。上学时大家都舍不得校外那自由的天空和快乐场所，很羡慕他们这样幸福地玩耍，福的生活。学校里面是新的校车，还有正在装修的房屋，都在改善坏境，尽量达到规定的标准设施。

暑假实践日志 篇10

7月2日

今天原来是实习的第一天，主要是熟悉了一下环境。

7月3日

公司的财务部分只有一名专职会计，是一位姓林的年青会计，因此我们很快就聊得很熟了。虽然我对于公司的情况已经不生疏了，但是她还是很义务的用了全部上午的可贵时间，给我道述了公司的开展过程、业务范畴、部门合作等情况。

7月5日

今天是实习的第四天了，实习并没我想象的难。大概是我刚刚来吧，这几天一直都没有做什么很首要的事情，只是帮着林姐粘贴票据等原始凭证、收拾些原始凭证之类。

7月6日

依照上班光阴来说这是这个星期的最后一天了，虽然一周在按时上班实习，但是会计工作自身就很紧张，加之又是实习还是一个按部就班的熟习和学习的阶段，这些天也就很快过来了。感到学习了好多东西，是从书本上学不到的，理论和理论还真是有些不同，还是很愉快很有成绩感的。

7月9日

经过上周的实习，我大约知道了公司的根本运作.我在学校里也学过一些与会计电算化相关的知识。因此，学习在网上进行帐务处理并不是很难题，而且觉得它们之间有许多的类似性，只是一个是双机操作，而另一个是通过网络保留。

7月10日

今天主要还是昨天的工作。

7月11日

这个星期的主要义务就是学习会计电算化.因为我在学校里的学习期间，我的专业知识学得还可以，基本知识还都记得，而且在校期间也经历了学年实习，因此这些编制、登记凭证并不是很难应付.因为有些根基，所以学习的也很快。

7月12日

又一个星期就要过来了，林姐说我的电算化教得很速，听到她这样说，我感到很高兴。林姐还告知我会计有其自人的连通性、逻辑性和规范性:每一笔业务的产生，都要依据其本初凭证，逐个登记进记账，如:凭证、日记账、三栏式账、多栏式账、分账等等。

7月13日

这是实习的第二周了，今天林姐拿出了公司的支票，我看到下面还没有任何笔迹，她告诉我这就是银行支票，拿着这个可以间接到银行兑换现金，她还说支票和其她票据一样，出票日期必需应用中文大写，还有一些详细的写法.以前虽然也学过，但事先没有实在的票据晃在面前，还真是不轻易记住。不外这次我肯定我记住了，而且还记得很牢。

对“家电下乡”政策实践的思考 篇11

关键词：家电下乡；实践；思考

中图分类号：F320 文献标志码：A文章编号：1002—2589（2011）02—0036—02

家电下乡政策是国家在世界金融危机对我国经济发展产生冲击的大背景下，为拉动内需、保经济增长、促进电器行业发展、推动农民家电产品升级换代而采取的一项重要惠民政策。该政策自2007年12月起首先在四川、河南、山东三省试行，2009年2月1日向全国各省、市、自治区全面推广。到目前为止，家电下乡政策产生了明显的经济效益和社会效益。有数据显示，2010年上半年全国家电下乡产品累计销售3 251.8万台，实现销售额678亿元，比2009年同期分别增长2.4倍和3.2倍，销售额超过2009年全年647亿元的水平[1]，实现了国家所预期的促进经济增长的目的，广大农民更是从中获得广泛的实际利益。

一、“家电下乡”政策实施现状

1.购置补贴额过低。课题组成员在调查中了解到，有90%以上的农户认为国家给予购买家电农户的13%的补贴资金过少。他们大多更加看重购买家电下乡产品时得到的直接补贴这一显性利益。对此，从以下三个方面进行分析。其一，农民手中的经济不是很宽裕，购置新家电时毕竟要拿出较大一笔资金，相对这部分资金而言，补贴是较小的一部分。这不足以激起他们购买家电产品的积极性。其二，商家或企业在“家电下乡”产品价格上大作文章。不少家电下乡产品在中标之后的价格比中标之前的价格要高出很多。其三，购买“家电下乡”产品所承担的隐性成本很高。家电下乡产品质量大多属于同类产品的中低档次，由于技术含量不高，能耗较大，且质量难以保证，故使用成本提高。另外，产品的使用寿命不长，也是农民承担的隐性成本的一部分。因此，许多农户反应补贴过少，经济压力过大，要求国家增加补贴额度。

2.实施领域过窄。家电下乡政策对于购买者、企业、销售商、国家都是有利的，在扩大内需方面，不存在任何阻力。但是，由于城乡居民经济水平的差异，政府为了提高农民生活质量的目的的实现却不尽如人意。农民又因经濟条件所限，很难普遍地更新家电。然而，城镇居民有条件随时更新，加上政府出台了对任何一方都不产生利益冲突的“家电下乡”政策，城镇居民借用农村户口购买下乡家电的情况便普遍存在。这样一来，“家电下乡”政策只是在扩大内需方面发挥了积极作用，而在改善农民生活质量方面却作用有限。这种状况与家电下乡政策的本质相背离，结果变成了为扩大内需的政府财政补贴措施。为了充分地发挥该政策的积极作用，不妨把该政策扩展到城市低收入居民群体。据中国民政部2009年第四季度民政事业统计季报数据显示,2009年,城市居民最低生活保障人数为1 141.8万户,2 347.7万人[2]。由此看出，城市低收入群体不仅数量大，而且，他们购买家电的愿望也很强烈，是一个巨大的需求市场。

3.农民购买力仍然低下。农民购买力低下有许多无法克服的现实困难。第一，农业生产受自然条件制约，生产周期长，生产成本高，农产品销售价格低，导致农民收入普遍偏低。第二，农民人均耕地面积少，农民获取财富的空间非常有限。第三，历史遗留问题很难在短时间解决。在我国工业化的历史进程中，工农剪刀差扩大了城乡发展水平，这一状况在市场经济大背景下越发突出。第四，农村作为城市人才的供应地，精壮劳力和大量人才源源不断流向城市，农村空心化现象日趋明显。

4.政策宣传不到位。“家电下乡”政策于2009年2月1日起在我国全面实行。到目前为止，农民对家电下乡政策有所了解，但仍不深刻、不全面。在笔者走访的30户农户当中，有14户了解“家电下乡”政策，占46.7%，有13户听说过有这项政策，占44.3%，其中，22户是通过电视、广播了解的。可见大部分农户对家电下乡政策了解不够，只停留在“听说过”这个层面上，有46.3%的受访农户对于“家电下乡”政策的具体内容根本就不知道。这说明相关政府部门对家电下乡政策的宣传不到位。农民信息的缺失，直接影响“家电下乡”政策实施的效果。农村“空心化”的现实也影响到政策宣传的实际效果。改革开放后，农村中受过高等教育的孩子绝大部分永远离开了农村，稍有文化的，特别是青壮年大多进城务工，这样，农村中留下的大部分是文化水平相对较低的妇女、儿童、老人，即通称的“386699”部队。这一局面直接影响到农民对国家政策的理解和消化。

5.农村基础设施薄弱。传统农业大国，农民占全国总人口的绝大多数，广袤的土地，农村发展的长期相对滞后，人口分布的分散，使得农村落后的基础设施难以在短时间获得根本性的改观。目前，影响家电下乡的我国农村状况依然突出，主要表现在：第一，目前我国还有350万户、1 000万左右农村无电人口[3]。第二，电力通讯信号不好。长距离裸露的输电线路容易受损，且年久失修，导致电压不稳，停电现象时有发生。第三，农村公路状况差。目前我国农村村与村之间的道路狭窄而且路况差的现象依然很普遍。这一切都对“家电下乡”政策产生不利影响。这一局面使家电下乡的优惠政策存在一些“盲区”，同时，也使党和政府对农民的关心打了折扣。

二、完善“家电下乡”政策的思考

1.适当调整补贴额度。国家对所有购买家电下乡产品的农户给予13%的补贴，不论消费者家庭的经济水平如何，没有一个合适的补贴梯度。在此，笔者提出实施因地制宜的补贴政策。由于地区经济发展不平衡，沿海地区较中西部地区发达，省会城市较一般地区城市发达，城市较农村发达，普通县市较国家贫困县发达，所以，我们应对国家给予13%的补贴额进行适当的上下浮动。属国家贫困县市地区的农村则可将补贴上调一两个百分点，而对较发达地区的农民则下调一两个百分点。这样可激起购买力弱、但有强烈购买欲望的农户的购买积极性，同时也可保持那些有购买能力的消费者的购买积极性，从而进一步拉动内需，激活农村市场。

2.拓宽“家电下乡”消费市场。通过课题组成员的考察发现，有两种途径可进一步扩宽“家电下乡“的消费市场。其一，将城镇最低生活保障人口纳入“家电下乡”的消费群体。我国现阶段城市人口中生活不是很富裕的人口很多，但对国家这项优惠政策来说他们却被排除在外。在城市实行的家电“以旧换新”政策，对于他们而言难以推行，而他们又是一个数量庞大的潜在消费群体，他们购买“家电下乡”产品时只需验证城镇最低生活保障资格，即可享受“家电下乡”的优惠政策。其二，实行城乡市场全面开放。这一改进措施是就“家电下乡”政策实施的现实情况而提出来的。无论怎样监管，城市人口用农村户口购买家电下乡产品的情况是无法杜绝的，与其把大量的人力、物力、财力用来监管，还不如全面开放城乡市场，让有家电需求的无论是城市困难群体还是农民都可以买到有补贴的家电下乡产品。

3.促进农村经济发展，提高农民收入。由于农村经济发展缓慢，农民增收渠道有限，家庭年收入低，必然造成农民购买力弱。因此，解决农民购买力弱的问题的根本途径还在于促进农村经济发展，提高农民收入。针对农业的产业特点，进行特殊的财政扶持。主要包括加强信贷支农，进一步解决农业生产资金困难的问题；推广农产品仓储保管技术，增加农产品的附加值；认真落实农业直补政策，如购买大型农机具补贴、耕地面积补贴、退耕还林还湖还草补贴，等等，这在促进农业生产发展的同时，也增加了农民可支配的现金收入，无疑是有利于“家电下乡”政策实施的。

4.加大“家电下乡”政策的有效宣传。“家电下乡”政策的宣传应对不同的群体采取不同的宣传方式，同时要提高宣传工作的效率。从我们走访调查的农户中发现，许多农户只停留在了解的基础上，没有深层次了解该项政策。“家电下乡”政策也在适时的调整，如何让农民朋友更快更有效地了解到“家电下乡”政策，对“家电下乡”政策的实施有着重要的作用。因此，政府或企业应有效地利用电视广告来进行宣传，同时还应派专业人士到农村地区进行宣传。以提高农民对“家电下乡”政策的熟知程度。值得注意的是，宣传工作要有始有终，否则就不能达到预期的效果。

5.加大农村基础设施建设的投入。这几年国家对农村基础设施的投入不断地加大，特别是农村道路基础设施建设的投入，但交通设施依然比較薄弱。有数据表明，2008年全年用于农业和农村建设的中央预算内固定资产投资总量（包括第四季度为应对国际金融危机新增安排的中央投资）达到1 200多亿元[4]。国家虽然投入如此巨大的资金，但对于广大偏远山区来说，仍是杯水车薪。在国家加大农村基础建设投入的同时更应扩宽农村道路建设资金的来源，进一步加大资金投入。另外，农村电力设施也有待进一步完善。笔者认为，农村基础设施建设资金的来源应以政府投入为主，还应加大吸收利用民间资本，这样对解决资金短缺问题是一条有效的途径。但值得注意的是，在加大资金投入的同时还需加大资金的合理分配和资金使用的监督，发挥农村基础设施建设资金的最大作用。农村基础设施的改善，对家电下乡政策的实施具有举足轻重的作用。

三、结语

家电下乡政策自实施以来，对广大农民朋友带来了不少实惠，但该政策因三农的现状，其正效应已经获得较大限度的释放。因此，为了认真落实并继续发挥“家电下乡”政策的多重效用，在多渠道增加农民收入的同时，还需进一步拓展家电下乡产品的市场，打破下乡产品市场仅为农村的狭隘观念，把家电下乡的惠农政策拓展为惠民政策。这才是既坚持该政策初衷，又适应形势变化的明智之举。

参考文献：

[1]何秋养.截至2010年上半年全国家电下乡产品累计销售额同比增长3.2倍[EB/OL].国务院发展研究中心信息网.http://202.206.

202.22:801/DRCNet.Mirror.Documents.Web/DocSummary.aspx?docid

=2281254&leafid=16523.

[2]民政部.2009年城市居民最低生活保障人数2 347万人[EB/OL].中国新闻网,http://www.chinanews.com.cn/gn/news/2010/01-28/209

6976.shtml.

[3]家电下乡销售额[EB/OL].燕赵都市网,http://www.bjinfobank.com/

IrisBin/Text.dll?db=HK&no=3053644&cs=9083170&str.

[4]国家发改委.农村基础设施建设发展报告（2009）[EB/OL].http://img.hexun.com/2009-09-23/121188418.pdf.