九月5周主题教育班会安排

2024-08-06

九月5周主题教育班会安排（精选9篇）

九月5周主题教育班会安排篇1

5周主题教育班会安排

第5周德育主题教育：把握今天，展望未来

一、活动目的

二、主题班会指导思想

乐观的人，喜欢描述明天的 1．使学生明确为什么要珍惜时间，为什么要勤奋学习，“少壮不努力，老大徒悲伤”，如果现在不努力，长大后我们还能做什么？

2、使学生认识到生活的不易，并能以正确态度面对人生的挫折。3.使同学们明白，理想的实现是要付出很大的努力的。

美好前景：悲观的人，总担心明天会发生什么不测。但生命的内涵只在于今天生命是宝贵的，它是由一分一秒的时间堆积而成的，珍惜今天就是珍惜生命，荒废了今天就是荒废了生命。有人说；人的一生有三天：昨天、今天、明天，这三天组成了人生的三步曲。昨天已是过眼云烟，再也无法挽留。如果在昨天，你取得了一点成绩而沾沾自喜，或是因为做错了一件事而愁眉不展，那么你就永远陷进了昨天的泥潭。同时，你今天的时间也会从你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝，每个人都会乘坐“今天”这班车驶向明天，一天一个驿站，一天一处风景。趁着明天还未到来，我们应抓住今天，我们不应该在昨天寻觅什么，也不应该向明天祈求什么，最重要的是怎样对待今天。

同学们，你们一定听过《伤仲永》的故事吧！仲永小时候被人们称颂为神童。五岁时就才华横溢，不仅出口成章，而且能吟诗作对。受到了各界人士的赞赏与厚待；而仲永到了二十岁时，被人们认为才华已尽。难道是他出意外了还是他越大越傻了呢？不！是他的父母没有让他好好地利用时间、利用最佳的年华继续学习，而是把他作为了获得美食与金钱的工具。以致于他的天赋被消磨殆尽。这正是“天才如果每天躺在草坪上悠闲地吹风，天才也会变成废物。”也印证了爱因斯坦所说的：天才等于百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。连一代巨人爱因斯坦都这么谦虚好学，这么强调人为的因素，难道我们可以例外吗？哪一个人的成功不是用争分夺秒，废寝忘食换来的呢？人的一生几十年的光阴，去掉幼年，老年，生病等等，剩下的可以自由自在的年岁有多少；再去掉一天八小时的或更多的时间睡眠，实实在在的、可以利用的、还剩下多少；上天赋予我们的生命只有一次。生命是宝贵的！而生命是一分一秒的时间堆积成的。浪费了时间就等于浪费生命！不惜寸阴于今日，必留遗憾于明天！

我们的父母、老师、长辈们，他们期待我们的成功，期待我们能建功立业，期待我们的明天更美好！回首过去，展望未来，有更多的竞争需要我们去挑战，面对新机遇，新挑战，适者生存，不适者淘汰，我们深感任重道远。

新学期的风帆已经扬起，一个美好的年轮正呈现在我们面前，让我们一起整理好行囊，满载领导、老师，父母对我们的期望，勇敢地起航，为美好的明天努力奋斗！也许我们的基础比较差，也许我们的征途过于坎坷，也许远方很渺茫，也许我们会失败于人生的荆棘中，但我们百折不挠，我们无怨无悔。

让我们充满信心，再加把劲，用信念与坚毅劈出一条星光大道；用顽强与不屈，踏出一条坚实有力的人生轨迹。把握今天，从我做起，从现在做起。用拼搏扼住命运的咽喉，用自信铸就明日的辉煌。

安全教育周主题班会活动记录篇2

时间：201年10月23日

活动形式：师生互动活动内容及过程：

（一）班主任开场白：

人最宝贵的是生命，生命属于我们仅有一次。作为新世纪的中学生，我们是否有强烈的安全意识，是否有足够的自我防护自救能力？在当今这个平和安定的年代里，我们可能会觉得安全二字很轻飘，也很遥远，我们总相信，被厄运女神光临的那个人，一定不是我。然而，事实往往是残酷的。请同学们展示搜集资料，告诉大家：危险，究竟离我们有多远？

（二）危险，距离我们并不遥远

学生叙述近年来绍大线一带交通事故、诸暨市及周遭各类灾情以及其他溺水、触电、打架斗殴等损伤情况……

（三）面对一幕幕惨剧，我们想到什么

学生们谈自己的感受，分析事故发生原因，惨剧酿成原因…… 班主任归结各类安全隐患：

交通、饮食（烟酒）、生活（水电使用、体育活动、打架斗殴等）、自然灾害等。

（四）珍爱生命，我们该做些什么

1、学生自由论坛——增强安全意识，学习安全知识：介绍火灾脱险、溺水救护等知识。

2、班主任强调平时行为规范：

（1）课间文明休息，不追逐推搡，不摸高，不攀爬门窗、扶栏。

（2）轻步稳行，上下楼梯一律靠右，学会谦让（3）举止文明，宽容对人。（4）遵守劳动和活动纪律，听从老师安排，不得擅自活动。（5）校内不骑车。放学回家规范坐车、文明骑车。

（6）假期里不骑摩托，不进营业性娱乐场所，不擅自外出游玩。

（五）班主任小结

希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全系着你、我、他；愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花；愿平安永远着伴随我们大家！活动效果及反馈：

这次活动增强了大家的安全意识，也让学生学到一些自救常识，对于排除安全隐患、保护自身生命安全起到了一定的作用。

安全教育周主题班会活动记录

时间：201年10月23日活动形式：师生互动

一、班会目的：通过开展以“ 珍爱生命，安全第一”为主题的安全知识教育班会，增强班内学生的安全意识，能懂会用一些基本常用到的校内外的安全知识，达到积极预防危险的发生并提高学生基本自我保护的能力。

二、活动内容：

1、十多种常用安全标志的图片的巩固学习。

2、利用贴近学生校内生活安全方面的儿歌《安全歌》进行学习。

3、齐做安全知识的选择题。

三、活动准备：

1、收集适合学生特点的一些安全标志图片并打印部分图片。

2、改编贴近学生实际的《安全歌》，收集有关交通、消防、校内外安全自护的知识作为选择题内容。

四、活动过程

1、师生问好并组织活动纪律，让班内学生明确本节班会的主题，让学生在生活中懂得珍惜爱护自己宝贵的生命，始终把安全放在第一位。接下来师引领学生回忆巩固五一前夕了解过的一些关于安全标志的图片，师问生答。

2、利用喜闻乐见的儿歌引领学生学习，（儿歌内容：小学生要记牢，安全事很重要.教室内不打闹，电线类你别靠.走廊里勿玩耍，不乱扔不吵闹.上下楼别拥挤，大让小要懂礼.集合时莫推挤，快静齐记心上.陌生人不要理，遇坏人报案去.有火灾一一九，有盗情一一零.安全歌人人记，都平安大家乐!教师读并逐句讲解，后师领生读并要求生背诵。

九月第二周工作计划安排篇3

九月第二周工作计划安排

中一班九月第二周工作计划安排 (.9.13-2010.9.17) 本周工作重点保育工作学习使用筷子进餐，巩固掌握一日生活常规。教学工作知道自己长大了，喜欢尽自己所能帮助别人。家园共育协助做好幼儿安全接送工作。星期内容一二三四五教学活动语言：《我长大了》攀登英语数学：神奇的图形科学：镜子游戏社会: 新朋友美术：老师我爱您攀登英语音乐：《拍手唱歌笑呵呵》健康：洗澡乐美工：折纸“小狗”

“红色九月”主题活动安排篇4

“红色九月”主题活动安排

教育部在《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》中决定，每年的9月为中小学弘扬和培育民族精神月，今年是适逢抗日战争胜利67周年，9月3日是1951年周恩来总理签署的中央人民政府政务院迎告中规定的抗日战争胜利纪念日。为了贯彻落实上级精神，我校在九月份将安排下列活动：

1、各班要利用晨会课和班队课组织学生在班级中宣讲抗日英雄的事迹，让学生牢记历史，珍惜今天的幸福生活。

2、组织学生观看抗战新片。

3、各年级音乐课上要教会学生一首抗战歌曲，班主任也可利用班会课和晨会课组织学生演唱。

阜师附小通榆路校区德育处、大队部

5.25心理健康周活动安排篇5

一、活动时间：5月21日---5月25日

二、活动内容及日程：

1、心理健康状态和心理疾病的分类看板展示。

2、高一各班心理剧表演课。

3、高二各班心理健康手抄报比赛。

4、心理电影、视频展播。5月24日，播出《美丽人生》，5月25日播出《洞穴之光》。播出地点，暂定多功能教室1.5、阳光心语签名留念。

6、手语操开放式教学。内容包括《我真的很不错》、《怒放的生命》、《超越》等，5月22日和5月23日课外活动时间在心理教育中心团体辅导教室进行。

三、参与人员。所有活动由心理教育中心组织，高一高二

各班心理委员、心晴社社员、女生部成员共同参与。

2012年5月7日星期一

交通安全主题班会14周班会教案篇6

铝城一小交通安全主题班会

一、观看小学生交通安全教育视频

二、班主任讲解

《关爱生命、安全出行、从我做起、从小做起》

为使同学们进一步熟悉和掌握相应的交通安全法律常识，增强安全意识，提高自我保护能力，维护道路交通秩序，确保道路交通安全，下面讲三个方面的问题。

一、怎样走路

1、在道路划有机动车道、非机动车道和人行道的道路上，行人应当在人行道内行走，在没有划分上述车道的道路上，行人要靠道路的右侧通行。

2、在通过有交通信号灯、斑马线等交通设施的路口时，要按信号指示走人行横道线。

3、在通过没有交通设施路口时，要注意过往车辆，在确认安全后方可通过。

4、不许在公路上、马路口和机动车道坐卧、停留、打闹、来回奔跑、相互追逐，随意突然横穿马路。

5、不许追车、扒车、拦车、向车上抛物。

6、不许在道路上使用滑板、旱冰鞋等任何滑行工具。

7、不许跨越、倚坐道路隔离设施，或在有隔离设施的路段上逆向行驶。

8、上放学时，三人以上，要结队通行。

9、学龄儿童应当由其监护人或者对其负有管理、保护职责的`人带领方可在道路上通行。

二、怎样骑车

1、不满期2周岁的儿童，不准在道路上骑自行车，不满16周岁的人不准在道路上驾驶电动自行车或赶畜力车，更不许无证驾驶任何机动车。

2、在道路划有非机动车道的路段，骑车要走非机动车车道，不许在机动车道和人行道上骑自行车。

3、在没划有非机动车道的道路上，要靠路的右侧通行，不许逆向行驶。

4、在通过有交通信号的路口时，要按信号指示，下车推车而行，禁止闯红灯。

5、在通过没有交通信号的道路上，横过马路时，要下车左右了望，在确认安全下，推车而过。

6、骑车转弯前要减速慢行，向后了望，伸手示意，不准突然猛拐。

7、骑车时不得牵引、攀扶车辆或者被其他车辆牵引，不得双手离把或者手中持物。

8、不得扶身并行，拉横排骑行，互相追逐或者曲折竞驶。

9、不得在道路上骑独轮自行车，或者二人以上骑的自行车。

10、必须确保自行车、车闸、车铃等部件齐全有效。

三、怎样乘车

1、乘坐公共汽车，或者长途汽车时，要在站台或指定地点依次候车，待车停稳后，依次上下。

2、不得在机动车道上拦乘机动车。

3、不得在机动车道上，从机动车的左侧上下车。

4、乘座公共汽车和客运车辆时，不得将身体的任何部位伸出车外。

5、乘坐摩托车时，必须戴头盔。

6、不准跳车，乘坐货运车辆时，不准站立，不准坐在厢栏板上。

7、上下车时，不要拥挤，要排队按先后顺序上下。

8、不要乘坐农用车，拖拉机，报废车，超员车上下学。

三、强调区教育局要求

排查隐患，坚决纠正各种交通违规行为。如中小学生骑车带人、闯红灯、并排骑车、逆向骑车、在机动车道上骑车以及骑自行车打手机、听MP3等各种交通违规行为，组织全体学生进行认真的对照和排查。结合学校严格要求的上下楼梯、楼道内、进出楼门靠右行，进行教育。教育学生，不要乘坐低速载货汽车、三轮汽车、拖拉机、黑摩的等非客运车辆，不要乘坐超员车辆，杜绝各种交通安全事故的发生。

九月5周主题教育班会安排篇7

——“九一八事变”主题班会

一、设计背景：

1931年9月18日10时许，日本关东军在沈阳北大营南约800米的柳条湖附近，将南满铁路一段路轨炸毁，称是中国军队破坏铁路。日军即向中国东北军驻地北大营发动进攻。这就是震惊中外的“九一八事变”。这次事变爆发后不久，东北三省沦陷，全部被日本关东军占领，因此被中国民众视为国耻。本次班（队）会为了让广大学生牢记历史，勿忘国耻，同时也为了增强广大学生的历史使命感和责任感，激发学生的爱国热情。

二、班（队）会目标：

1、让学生懂得爱国与责任的关系，明白爱国首先要爱自己，从我做起，要承担自己的责任和义务，以天下为己任。

2、让学生们知道九一八的历史过程，知道“九一八事变”的真相。

3、通过观看纪念视频、知识小竞猜、唱红歌、拓展与延伸等活动来完成班（队）会，更好地升华爱国主义情感。

三、活动准备：

九一八事变相关历史资料（多媒体）小笑脸（若干）

四、活动过程：

（一）、创设情境导入主题播放《纪念九一八事变》视频。

（设计意图：视频形象生动地展示了“九一八事变”的过程和纪念意义，创设情境，视频展现出来后，学生的感情直接被调动起来，很好地渗透了班会的主题。）

（二）历史再现整体回顾

1、大屏幕出现主题班会的主题背景。主持词：

甲：尊敬的老师，亲爱的同学们。乙：大家下午好！

甲：岁月的长河流淌过侵透血泪和屈辱的历史，终于汇入了21世纪的洪流。

乙：历史的渺渺尘烟，掩盖不住时间的风雨。

甲：星星之火可以燎原，无数先驱已将希望的种子撒向人间。乙：点点白帆可以竞发，小小你我满载美好的理想憧憬未来。甲：岁月的流逝，风雨的洗礼，当历史的日历翻到我们今天这一页，又何尝不令人想起那苦难的血泪史。

乙：怎能忘，那硝烟弥漫的战争年代；怎能忘，那崎岖坎坷的沧桑岁月。

甲：勿忘国耻，振兴中华，纪念“九一八事变”主题班会（队会）现在开始。

乙：全体起立，唱国歌。

播放《国歌》音频，全班学生严肃立正站好，唱国歌。

2、播放《松花江上》音乐视频主持词：甲：我的家在东北松花江上，那里有森林煤矿，还有那漫山遍野的大豆高粱。这一首《松花江上》唱出了当年东北同胞的心声，那么大家知道里面说的事件是什么吗？（学生可单独回答或者集体回答）乙：九一八，九一八，从那悲惨的时候，逃离了我的家乡，整日在关内流浪。造成这一切的发生就是震惊中外的“九一八事变”。请观看图片，当年日军犯下的罪行。（播放图片）

（设计意图：学生从听觉、视觉上共同感受“九一八事变”的来龙去脉，更好地回顾历史了解历史，激发学生的爱国士气。）

3、知识竞猜

进行爱国小知识竞猜，学生分小组进行必答题和抢答题的活动，并用小笑脸记录分数进行比赛。主持词：

甲：下面进行爱国知识小竞猜活动。题目：

抢答题：（仅供参考，可自行规定题目）

（1）“九一八事变”的具体日期？（1931年9月18日）（2）中国的抗日战争持续了多少年？（8年）（3）日本是哪年投降的？（1945年）

（4）“为中华之崛起而读书”这句话是谁说的？（周恩来）（5）东北当时最有名的张氏爱国将领是谁？（张学良）必答题：

（1）你能说说看过的抗日题材的电影和电视剧吗？（2）我们知道的抗日英雄有哪些？

（设计意图：通过竞猜比赛等形式的小活动，不但活跃了班（队）会的气氛，也更好的让学生学习抗日爱国知识）

4、唱一唱心中的红歌

分小组唱一唱自己知道或者喜欢的红歌，并进行展示。

5、班（队）会拓展（1）中高年级段：

出示钓鱼岛的一组图片，请大家观看美丽的钓鱼岛。主持词：

乙：钓鱼岛自古以来就是中国的领土，我们绝不允许任何人抢占我们的国土。犯我中华者，虽远必诛。

播放习近平主席在大会上阐述中国主权问题的视频（节选）（设计意图：跟现实生活联系起来，让学生有危机意识，牢记历史，勤奋学习，保卫祖国。）（2）低年级段：

画一幅图画或者写一句话送给祖国，表达自己对祖国的热爱之情。（设计意图：利用低年级的特点进行拓展延伸，更好地丰富班（队）会的内容。）

6、班主任寄语结束班（队）会

班主任：今天，我们回顾这段历史，纪念这段历史，就是为了不要忘记这段苦难的岁月，不要忘记那些曾经为民族解放事业牺牲的人们。梁启超在《少年中国说》中写道：“今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球”。亲爱的同学们，我们正在为这个民族的未来做准备，愿先辈们用热血和信念点燃的民族复兴之火，永远照亮我们！主持词：

开学第二周主题班会篇8

剩下的生命愈是短暂，我愈要使之过得丰盈充实。

校园安全，应该是每一个学生都要牢记在心中的。

我们每天生活在学校的时间是我们生命中的大部分，如果我们不好好保证校园的安全，又如何去热爱生命呢?校园安全包括很多方面，班会课的时候班主任给我们重点强调了几个方面，比如叫外卖，课间休息等等。

外卖是现在高中生普遍都存在的一个习惯，有时候吃腻了学校的饭菜就想换换口味，于是三五个一起结伴叫外卖，也有时候下课晚了去食堂看见人头攒动的拥挤状态便失去了等待的耐心，叫一份外卖更省事些。

学校杜绝外卖，是担心外卖的卫生不过关。

班主任给我们细细讲述了外卖的弊端。

比如我们学校外面的外卖店，那些小店相互竞争，怎么才能吸引住我们这些学生呢?而且他又能赚到利润呢?价廉不等于物美。

那些商贩为了赚钱，把成本降低，而成本降低的直接源头就是把食物的材料的安全给降低了。

我们在享受一时味觉上时，却忽视了这些食物的安全性。

也许那些商贩为了掩盖食物的劣质，用重口味的东西掩盖，而同学又尝新鲜，于是一不小心就躺枪了。

而学校的饭菜虽然有些难吃，但是它的安全性是极高的，谁也没有那个权力去偷工减料，而且每天的食物都留样一周。

如同小时候我很想吃冰糖葫芦，在心里一遍又一遍描摹它的甜度，它的可口，而觉得能天天吃到的苹果不好吃。

可是真的有一天去吃了冰糖葫芦，却会发现它甜的粘牙，甜的发腻，反而不如苹果那淡淡的清香，淡淡的甜味。

青春的我们也许会在想着和大人对着干，学校禁止外卖，我就一定要吃外卖。

可是细想其中的厉害，便会知道外卖的好吃只是自己心中不断夸大它的可口程度而已，而学校食堂的饭菜，就和家里吃的差不多，每天都吃，往往被我们忽视，却是营养均和的安全食品。

最近禽流感肆虐，上海已经出现了许多病例，这更提醒我们不要乱吃外面的东西?谁又能保证你吃的肉不是死猪死鸡呢?谁能为你的安全买单呢?听班主任说他儿子在交大念书觉得交大的饭菜比我们学校的还难吃，所以，不要去排斥学校食堂的饭菜，就算百般诟病，那也是质量过硬的安全食品。

何况买外卖每天的消费也很高，挑三拣四养成娇气的坏毛病，以后怎么在社会上去吃苦呢?学校饭菜毕竟要顾虑大多数人，众口难调，也许这个你不爱吃，那个口味也不好，这就叫我们要去适应，既然环境不为我改变，那我就去适应环境。

没有克服不了的事情，只有自己放弃的人。

九月5周主题教育班会安排篇9

——东沙博雅实验学校第10周802班主题班会

时间：2013年4月26日星期五地点：802班教室

参加人员：802班全体学生及班主任主持人：陈健伟

一、班会目的：

1.通过活动，让学生认识到气候变暖是当今全球面临的重大挑战，遏制气候变暖，是全人类共同的使命。

2.激发学生爱护环境的情感，理解“保护环境，人人有责”的深刻内涵从小树立环保意识。3.让学生从自我做起，爱护环境，在生活中能养成环保的习惯，树立低碳意识，节能环保，成为低碳生活的倡导者，成为低碳理念的传播者，成为“低碳生活”方式的践行者。

二、活动准备：

纸质材料、简洁板报等。

三、活动过程：

第一环节

引出班会主题

观看视频音乐《地球，你好吗？》我们先来欣赏一段音乐。（播放完毕）一首非常好听的歌曲《地球，你好吗》，你们说现在的地球还好吗？（学生回答）如果不好，地球存在什么问题？这些问题的存在和我们今天学习的主题《节能环保，绿色低碳》有什么联系？什么是低碳生活？我们为什么要倡导低碳生活？怎样践行低碳生活理念呢？这是今天主题班会上我们一起学习了解的内容。第二环节

认清现状，介绍“低碳”及“低碳生活” 1.我们的现状。

随着世界工业经济的发展、人口的剧增、人类欲望的无限上升和生产生活方式的无节制，世界气候面临越来越严重的问题，二氧化碳排放量愈来愈大，地球臭氧层正遭受前所未有的危机，全球灾难性气候变化屡屡出现，已经严重危害到人类的生存环境和健康安全，即使人类曾经引以为豪的高速增长或膨胀的GDP也因为环境污染、气候变化而“大打折扣”。

中国政府已对全世界公开承诺量化减排指标，决定到2020年温室气体排放比2005年下降40%-45%。在应对全球气候变暖和能源危机的跋涉中，以低能耗、低污染、低排放为标志的低碳经济时代已如约而至，正在深刻地改变着我们的生活。2.什么是低碳？

（出示幻灯片）指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）排放，是低能量、低消耗的生活方式。举一个例子，如少开私家车，多坐公交车、骑自行车或条件允许的话，以步代行。（教师解释：我们知道，汽车要燃烧汽油，而汽油从石油中提炼出来，燃烧石油产生大量的二氧化碳，二氧化碳排放到空气中，产生了温室效应，使气候变暖。）

二氧化碳有什么特性呢？

（出示幻灯片，讲解）二氧化碳吸热，它把从太阳吸收来的热量反射到地球上，但是，它有隔热的特性，它像一层厚厚的玻璃或塑料薄膜阻挡地表的热量发散到外层空间，所以，气温升高，气候变暖。

为什么现在空气中二氧化碳的含量空前增多呢？（出示幻灯片，讲解）工业革命后，人类进入工业化时代，人类的发展消耗了大量含碳的煤炭、石油、天然气等不可再生资源，同时，由于人类的乱砍滥伐行为，导致释放氧气、吸收二氧化碳的森林面积急剧减少，所有这一切，使得空气中二氧化碳含量增多。3.介绍“低碳生活”。

低碳生活指的是生活作息时所耗用能量要减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放。简单理解，低碳生活就是返璞归真地去进行人与自然的活动，主要是从节电节气和回收三个环节来改变生活细节。

第三环节

互动交流，发现感悟

1、批评与自我批评

小组讨论：你自己或周围的同学在现实生活中有哪些行为违背了节能环保，绿色低碳这一理念的呢？

2、学生出谋献策

3、总结“低碳生活”的一些小窍门

很多人还是对“低碳”不是很了解。其实，“低碳”就在我们身边。在生活中，做到低碳并不很难，很多时候只要自己动手就可以做到。下面，我简单介绍一下我在 “低碳生活”中的一些小窍门。

（1）废物循环再用；