高中的班长就职演讲稿

高中的班长就职演讲稿（精选7篇）

高中的班长就职演讲稿 篇1

高中班长就职演讲稿

班长要倡导团结友爱，增强班级凝聚力。通过各种形式加强班级同学之间的团结友爱、互相帮助，形成良好的班风和学风，增强班级同学的集体荣誉感和凝聚力。那班长就职的演讲稿该怎么写?下面是小编为大家整理的文章，欢迎阅读！

尊敬的老师各位同学们：

大家好!

站在这个讲台上，我的心情无比的激动。作为我们5/6班的班长我感到十分的荣幸和自豪，作为班长我有很多话要说：

首先希望以后可以协助导员完成好本班工作。由于现在同学之间还没有足够了解，我想就以下几点谈谈我的想法：

第一.关于“带领班级，团结奋进”

我们都来自不同学校，有的出类拔萃，有的默默无闻。我们是平凡的人，也是特别的 人，所以我们都是特别平凡的人。到了大学，同学们少了一分高中时的幼稚和鲁莽，多的是一分低调和拽的味道。可是既然来到了这个集体，就要丢弃一些自己的坏脾气，让心往一处想，劲往一处使。我们允许并提倡多样化的想法，但每个人都不要固执己见。我们的班级需要的是百家争鸣的盛况而非七嘴八舌的一盘散沙。希望大家以班级利益为初衷，以维护班级完美形象为目的，拧成一股绳，一起加油。

作为你们的班长我不允许任何外来势力的侵犯，我相信我们的同学都是最棒的不会做没理的事情，那样就足够了我就有足够的勇气站出来为你们撑腰说话了。团结才能战胜一切。请大家和我一起捍卫我们的班级和我们的尊严!

第二.关于“大学学习，科科重要”

如果说高中生活天天都忙碌，那么大学就是最有学习氛围的时代了。面对n多科目、n本笔记，我们再没有时间在霓虹灯下看时光纷乱的剪影了。我们谁也不敢保证进了大学就是进了保险箱，所以我们自己必须努力。什么都得靠自己。时间一直走，自己已经长大了，当发现身旁再没有可拉的手时，就已经晚了。三年一晃而过，而我们都期待三年后接到理想的工作而激动。

所以只有从现在起，努力，并持久。如果每个人都如此自觉而积极地学习，班中的学习气氛势必愈发浓厚，那么班级整体的层次就会提高，成绩便会呈整体上升趋势。保证每个人都不挂科，那也是我们每个人的心愿，我对大家充满信心希望大家不要让我失望。

第三.关于课余活动

专家说，过于痴狂的歌迷、球迷、影迷等最容易导致成绩下滑，所以请大家调整好心态，在张显个性、追求时尚的同时，以学业为重。进入大学课余活动随之增多那是必然的，我们都容易迷失自我，一味的追求能力的培养而忽视了大学的学习，学习和能力是互补的，就象我们的两条腿哪条短一点都不会协调的，都不会让我们走的很远。

本学期我们一定会组织一些课余活动，但由于刚进入磨合期，对学校安排等还不够了解，在此不多说。不过还是想大家能够多提些有创意的建议，不给我和导员及各位班级干部“专权”的机会。

第四.关于“校规校纪”

这一方面我想说的是同学们对校规的遵守情况。面对校规，我们只有yes，没有no。因为里面还未出现不合理条目。衷心希望那些拽拽的老大们能够收敛一点个性，爱美的女生能以自然美的心态来上学，将学生的纯朴进行到底。

啰嗦了这么多，希望同学们又多了解我一点，多爱我们旅游无敌的中导5/6班一点，每天更团结一点。在中导5/6班灿烂的光环下骄傲地说：“不是完美的词语不够多，而是我们做的根本就很好。”

最后送给同学以及老师一段话：

既然已经选择了挑战，我只能前行。

既然一直梦想成功，我只能永不放弃。

我将面对勇敢，因为我已付出汗水。

我将无所畏惧，因为这是我一直追求。

谢谢大家!

尊敬的老师、各位同学们：大家好!

今天，我很高兴、也很荣幸、能够以班长的身份站在这里演讲。我深深知道“班长”这个词的份量，它是一种沉甸甸的责任，它包含着我们 班所有老师和77个同学(包括我自己)对我的信任和期望。所以在这里我庄严承诺：“我愿做鲁迅笔下的孺子牛，为大家服好务”。与班委共同把我们班建设成一个学风正、学质高、人健康、德智体全面发展的和谐班、上进班、快乐班、优秀班。

第一、正人先正己，打铁靠本身硬。

我没有“官相官态”，“官腔官调”，不摆“官架子”。少---畏首畏脚的私虑，多---敢作敢为的闯劲。班长应该是架在老师与同学之间的一座桥梁，能向老师提出同学们的合理建议、向同学们传达老师的深切关爱和谆谆教诲。我保证做到在任何时候，任何情况下，都首先是“想同学们之所想，急同学们之所急”，我的口号是“做一个彻底的平民班长”。

班长作为一个班组的核心人物，应该具有统御全局的大德大能，我相信自己是够条件的。首先，×班有蒋老师作我们的班主任，就有了坚强的后盾，我有了自信和豪情壮志。我有能力处理好班级的各种事务，因为本人具有较高的组织能力和协调能力，凭借这一优势，我将与班委集体群策群力、民主集中，充分调动大家的积极性，使每个班委成员扬长避短，互促互补，形成拳头优势。其次，我还具有较强的应变能力，所谓“处变不惊，临忙不慌”，能够处理好各种临时事务，做到学习与服务两不误。再次，我相信自己能够为班级的总体利益牺牲一己之私，必要时，我还能“忍辱负重”。

第二、学好重点，学懂各科。

高中生活一定会天天忙碌，因为我们来到此的唯一目的就是学有所获，学有所成，所以我们必须勤奋，埋头读书。三年一晃而过，而我们77位学长都期待三年后实现自己的人生最美理想，所以只有从现在做起，努力并持之以恒，放弃私心杂念，放弃不切合实际的幻想，扎实搞好关系我们前途命运的高中学习，这点同学们不会含糊，我也不会含糊。

第三、带领班级，团结奋进。

同学们来自祖国五湖四海不同的学校，有的出类拔萃，有的默默无闻;各有远大理想，各怀学习绝技;但我们是平凡的人，也是特别的人，所以我们都是特别平凡的人。既然我们来到了眉山中学高一·×班这个集体，就要改掉自己的坏脾气，让心往一处想，劲往一处使。我们允许并提倡多样化的想法，但每个人都不要固执己见。我们班级需要百家争鸣的盛况而非七嘴八舌的一盘散沙。希望大家以班级利益为初衷，以维护班级完美形象为目的，拧成一股绳，一起加油，在眉山中学打拼我们的学业，在成才的路上一次又一次完美地向我们的人生增砖添瓦，实现我们的理想。作为你们的班长我，不允许任何人扰乱班级学习秩序，我相信我们的同学都是最棒的。团结就是力量，团结才能战胜一切，请大家和我一起捍卫我们的班级和我们的荣誉。

第四、校有校纪，班有班规。

不入规矩就不成方圆，道理很简单，尊重个性但同时也必须遵守校纪班规，我们的个性才能得到有效的彰显。所以，只有把握尺度，中规中矩，我们的学习生活才和谐阳光，安全有序，我们的成绩才能斐然。

最后、送给同学一段话与我共勉。

既然已经选择了挑战，我们只能前行;

既然已经选择了眉中，我们只能永不放弃!

我将勇于面对，因为有同学们的支持;

我将无所畏惧，因为我有追求!

谢谢大家!

高中的班长就职演讲稿 篇2

文体学是一门运用现代语言学理论和研究方法研究文体的学科。Wales把文体学定义为“对文体的研究” (Wales, 1989) 。Widdowson认为“所谓文体学, 就是从语言学角度研究文学语篇” (Widdowson, 1975, 转引自王守元, 2000) 。它的研究目的在于通过对具有文体意义的语言特征进行分析, 揭示语言运用的表达效果和交际功能。在中国, 一方面, 传统文体学研究主要集中在诗歌研究方面;另一方面, 当代文体学研究主要集中于研究语篇分析和篇章语言学的区别。此外, 文体学在篇章分析和英语教学中也发挥着越来越重要的作用。美国总统就职演讲是政治演讲的一种, 它在总统就职时向国内外发布, 宣布自己的施政纲领, 说服公众接受并支持自己的观点。本文从词汇、句法和修辞三个层面, 利用具体数据进行分析, 总结出这类文章的文体特征, 有助于英语演讲爱好者提高公众演讲语言运用技能, 并有助于大学英语阅读与写作教学。

2. 奥巴马总统就职演讲的文体分析

2.1 词汇特征

2.1.1 词语结构

文体学家通常将单词所包括字母是否超过6个 (含6个) 字母或3个音节 (含3个) 作为分析单词常度的标准。多于 (或等于) 6个字母或3个音节 (含3个) 的单词被称作长单词, 这些单词大多数是来源于拉丁语、法语或希腊语等一些正式词。也有一些是通过派生或合成法构成, 这些单词结构复杂, 属于正式单词的范畴。

日常对话、短评甚至广告中长单词的比例不会高于20% (王佐良, 1987:235) 。所以, 可以看出总统就职演讲中的用词相当正式, 词语结构很复杂。总统演讲共用单词2396个, 其中大于等于6个字母的占27.5%。原因有两点:首先, 总统故意使用正式词语使得自己的演讲很严肃。例如:sacrifice, ancestor, amidst, hatred, consequence, statistics, proclaim, grievance, dogmas, evidence, charity, obscure。其次, 大量单词是通过派生和合成法构成, 其自身结构很复杂, 例如:productive, inventive, sweatshops, risk-taker, faint-hearted, short-cut。从词汇层面的分析我们看出, 作为公共演讲的一种类型, 美国总统就职演讲更具备书面的特征:使用正式、长的、复杂的单词。形式是口语的, 内容却是书面语的。

2.1.2 人称代词的使用

另外一个词汇方面的显著特征就是人称代词的使用, 最常用的就是第一人称代词的单数与复数形式:I, we, our, us, me。在这篇总统就职演讲中, 第一人称 (单、复数) 共42句, 第二人称为0句, 第三人称为22句。

通过使用第一人称单数, 演讲者表明了自己的立场, 而第一人称复数的使用把演讲者与听众紧密联系在一起, 增强亲和力和号召力。

2.2 句法特征

较之日常用语和商业广告, 总统就职演讲更加正式。下面我们将从以下三方面进行分析:句子结构、名词短语、时态。

2.2.1 句子结构

不同体裁文章的句子长度是不一样的, 根据王佐良的分析, 日常对话每一句的句子长度少于12个单词 (王佐良, 1987:204) , 而新闻报道平均每句话的长度约为28个单词 (王佐良, 1987:247) 。法律英语的句子要更长, 大多数法律英语平均每句话多余40个单词。一般来说, 每个句子所含单词越多, 文体就越正式。所有文体平均每个句子含有17.8个单词 (Leech&Short, 1981) 。

通过文体分析, 我们知道总统就职演讲为2396词, 共108句, 句子平均长度为22.2词。总统就职演讲这一文体, 它的平均句子长度比日常对话要长, 但是比新闻要短, 比法律文件更短。

我们详细分析了奥巴马演讲中的句子长度, 最长的是第74句, 共有85个单词。通过分析, 我们发现, 演讲中大多数的句子长度在10—30词之间 (共59句, 占54.7%) 。相对来讲, 大多数日常对话所包含的单词数少于10个 (王佐良, 1987:204) , 新闻报道中每句话包含20—40的单词 (王佐良, 1987:247) 。

通过句子结构分析, 我们发现简单句占40.7%, 复合句占27.8%, 并列句为7.4%, 并列复合句为24.1%。日常对话中句式多为简单句。与新闻报道相比, 复合句所占比例要少很多, 在新闻报道中复合句的比例高达60% (王佐良, 1987:248) 。在法律英语中复合句的比例还要高很多。从句子结构我们可以看出虽然是作为演讲稿但是句子结构十分复杂, 具备正式书面语的句法特点。

2.2.2 名词短语

在演讲语言中, 名词性短语看上去结构比较复杂, 但主要是名词短语的前置和后置。绝大多数主要是由核心名词和1到2个可供选择的成分构成。这些可供选择的成分包括前置成分和后置成分。前置成分是指冠词、数词、代词、形容词和带有形容词作用的名词, 它们位于核心名词的左边。后置成分是指出现在核心名词右边的短语或从句。前置成分大都很简单, 节省空间, 在广告和新闻标题中经常使用这类成分。后置成分位于核心名词之后, 所以使得核心名词更加突出。由于后置成分多为短语和从句, 所以修饰名词更准确, 在正式文本中经常使用。总统就职演说中名词短语的后置成分较为复杂, 这使得整个问题的句法结构较为复杂。例如:

I stand here today humbled by the task before us, grateful for the trust you have bestowed, mindful of the sacrifices borne by our ancestors.I thank President Bush for his service to our nation, as well as the generosity and cooperation he has shown throughout this transition.

2.2.3 时态

在总统就职演讲中, 为了将自己的施政纲要传达给大众, 需要回首过去, 审视现在, 展望未来。所以在演讲中, 过去时、现在时和将来时都有体现。

通过分析, 我们发现现在时占大多数 (共87句, 占80.6%) , 这是总统就职演讲的语篇时态特点。这表明奥巴马政府的施政纲要重点着眼于现在, 分析当下时局, 说服民众支持新的政策的实施。受演讲题材的限制, 这篇演讲主要是激起民众的热情、赢得他们的支持, 因而从语态上来看, 主动语态占93.5%, 被动语态较少使用, 仅占6.5%。

2.3 修辞特征

修辞手段的使用是演讲英语的另一个特点。为了得到听众的结束后和支持, 演讲者会使用一些修辞手段来增强演讲的说服力和号召力。修辞手段可以分为句法和语义两种, 句法方面的修辞手段主要是排比和重复。

(1) 词语的排比

Rather, it has been the risk-takers, the doers, the makers of things———some celebrated but more often men and women obscure in their labor, who have carried us up the long, rugged path towards prosperity and freedom.

(2) 短语的排比

I stand here today humbled by the task before us, grateful for the trust you have bestowed, mindful of the sacrifices borne by our ancestors.

(3) 从句的排比

At these moments, America has carried on not simply because of the skill or vision of those in high office, but because we the people have remained faithful to the ideals of our forebears, and true to our founding documents.

(4) 句子的排比

Homes have been lost;jobs shed;businesses shuttered.

(5) 段落的排比

For us, they packed up their few worldly possessions and traveled across oceans in search of a new life.

For us, they toiled in sweatshops and settled the West;endured the lash of the whip and plowed the hard earth.

在演讲语言中, 比较突出的就是排比结构 (一组相似结构的单词、短语、从句和句子对的排列) 的使用。由于排比结构句式整齐, 节奏感强, 增强了文章的生动性。同时排比结构能够引起听众的注意, 加深听众的印象, 使演讲语言准确、严肃更富有感染力。

从语义上看, 主要的修辞手段就是比喻。

The words have been spoken during rising tides of prosperity and the still waters of peace.

Yet, every so often the oath is taken amidst gathering clouds and raging storms.

3. 结语

本文通过对美国总统奥巴马就职演讲的分析, 揭示了以下有关美国总统就职演讲的文体特征。首先, 就职演说词中含有大量抽象名词;现在时使用频率最高, 过去时和将来时频率较低。就职演说具有正式书面语的特点:词汇正式复杂, 句式多为复合句, 主要属于书面语体, 但同时也具有口语体的部分特征。其次, 演讲者充分利用了第一人称代词, 句式多样性和各种修辞手法, 使演讲生动有力, 富于鼓动性。通过分析这一文体特征, 对于更好把握总统就职演讲起到了积极作用, 同时对于大学英语阅读和词汇教学也很有启发意义。

摘要：美国总统奥巴马的就职演讲是政治演讲的典型代表, 本文以其演讲为研究素材, 通过对词汇、句法及修辞层面的具体分析, 旨在解释美国总统就职演讲正式性和生动性的文体特征。

关键词：奥巴马,就职演讲,文体特征

参考文献

[1]Halliday, M.A.K.&Hasan, R.Cohesion in English[M].London:Longman, 1976.

[2]侯维瑞.英语文体[M].上海:上海教育出版社, 1998.

[3]徐有志.公共演讲英语[J].外国教学与研究, 1994, (2) :19-24.

[4]徐有志.现代英语文体学[M].河南:河南大学出版社, 1992.

[5]徐振忠.英语演说词文体刍议[J].外国语, 1990, (5) :28-32.

[6]王守元.英语文体学要略[M].济南:山东大学出版社, 2000.

高中的班长就职演讲稿 篇3

关键词：文体学 演讲 词汇 语法

1 概述

文体学是用语言方法研究文体风格的学问。它以语言学的方法为工具对文学语篇进行描述和解释[1]。文体是指说话或写作的格调，它随时变化，由具体情景、对象、地点、话题等因素而定[2]。对文体的定义有很多种，简单可靠的定义是：文体是一个语篇的语言特征。任何实际可行的文体分析都必须选择一些语言特征，同时放弃其他语言特征。要分析的语言特征是那些被称为文体标记（style marker）的突出文体特征。一般来说文体特征分四类：词汇类、语法类、修辞手段、衔接和语境[3]。

根据演讲活动的性质和特点的不同，演讲从内容上分为：政治、经济、学术、道德、法律、宗教和军事演讲等。本文主要分析政治演讲。政治演讲，是指各阶段、政党或个人对国家内政事务和对外关系，表明立场，阐明观点、宣扬主张的一种演讲。如竞选演讲、施政演讲、政治集会演讲等。政治演讲的特点为：①观点鲜明；②逻辑严谨；③鼓动性强。本文选取2013年奥巴马连任就职的演讲词作为分析对象，主要从词汇和句法两个方面进行文体分析。以力求了解本文的文体特征，更好地理解政治演讲的特点。

2 文体学分析

2.1 词汇层面

按照二元论的分析方法，分析词汇主要是看词汇是否正式，词汇的难易程度，单音节与多音节的数量，抽象名词与具体名词的数量，词汇中描述动作的动词与渲染性的形容词的数量等等。然后再计算这些词汇的出现频率。

第一个词汇特征是此文难度指数属于容易类。由于书面语是演讲的特征之一，因此，一般来说其词汇相对较复杂，在奥巴马的演讲词中，全文的总字数是2103个，其中难词有8个，即三个音节以上的词（不含专有名词和因语态、时态和数而演变来的派生词），只占全文总词汇的0.38%，其原因是要让来自各个阶层，有着不同文化程度的听众都能听懂、理解。虽然难词不多，其语言仍能显示出正式和庄重；本文运用The Gunning Fog index指数公式，来计算文章语言内容的难度指数，公式为（fog index）=0.4（H+L）其中，L=句子的平均长度；H=难懂的词的百分比。得出本演讲的难度指数=0.4（8/2103+23.8）=9.52。由迷雾指数原理得出难度指数在10左右的语篇属于容易类。所以，尽管本文语篇较长，但就其难度指数为9.52<10来说，这篇演讲从理解难易程度来看属于容易类。

另一个词汇特征是本文使用了大量的第一人称代词。此演讲中三种人称代词都有所涉及，但第一人称代词的使用相对较多，其人称代词的使用情况如表1。

表1

■

在这篇演讲中，奥巴马主要运用了第一人称代词，主要是为了方便于表达自己的观点和整体的概念。所用的169个第一人称代词中we（67个）、our（75个）、us（20个）、I（3个）、my（3个）、ourselves（1个）。在此文中奥巴马多次运用we和our增强了对美国国民集体身份的反复强化，加深了全民的共识，同时，演讲者通过带有倾向性或暗示性的语句向听众施加某种信仰和情感来激起感情并最终促使他们产生行动，演讲中的感情示现增进了美国民众对奥巴马政府的信赖，旨在为奥巴马政府争取更多的民意支持，实现了民族感情的集体共鸣。这种对感情的诉诸表达了作者对美国未来的憧憬之情和对美国历史的缅怀之意，号召美国同胞拥抱与生俱来的永恒权利，珍爱未知的自由未来，激起美国公众同舟共济、珍惜自由之心，让全国人民以更大的决心取得永恒的胜利。

在这篇演讲词中，奥巴马大量的使用了情态动词，如表2所示：

表2

■

表3对出现较多的情态动词进行分析：

由表3可以看出，本文多使用情态动词will、would（与will属同类）和must占情态动词总数的67.8%。奥巴马多次使用语气较为温和、态度较为客观的will和would，主要是为了能够在表达自我政治主张的主观意志和意愿时获得听众的接受与支持。奥巴马多次使用语气坚定的must，是为了表达对自己过去政绩的自信和对自己威信的把握，同时也表明了他在施政策略方面坚定的态度和果敢的手段。

2.2 句法层面

句子长度及结构

依据句子长度，句子有长句和短句两种，短句是使用词语少，形体短，结构简单的句子，其特点是表意灵活，简洁明快，节奏感强；长句则与短句相反，表意严密，内容丰富，精确细致。英语中平均句子长度为18.6个单词，该演讲的句长如表4：

由表4可以看出：第一，该演讲词句子较长，平均句长23.8个单词高出了为数18.6个单词的英语平均句。第二，该演讲词主要使用了长句表达，即大于17.6个单词的句子比例超过了一半。长句因其用词较多，表达的内容较为丰富，也使文体效果显得庄重。

句子类型分析

按句子的功能特点，可以讲其分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句四种。奥巴马的演讲中共有87个句子，陈述句有85句，比例是97.7%，几乎全部使用陈述句来表达。他以平衡的语调陈述了事实，表达了观点，同时奥巴马使用陈述句表达了美国的政治、经济及外交方面的观点。

句子语态分析

英语中句子可分为主动语态和被动语态两种，被动语态的构成为be+动词的过去分词。被动语态用于：①不知道或者没必要提到动作的执行者时；②强调或者突出动作的承受者时；③调整句子结构时[4]。奥巴马此篇演讲的语态使用中有15个被动态，分别为：

①All men are created equal.

②They are endowed by their Creator.

③Freedom must be secured by His people.

④Through blood drawn by lash and drawn by sword.

⑤All societys ills can be cured through government alone is the fiction.

⑥This generation of Americans has been tested by crises.

⑦We are made for this moment.

⑧Twilight years were spent in poverty.

⑨We dont believe that freedom is reserved for the lucky.

⑩That all of us are created equal.

■Our gay are treated like anyone else under the law.

■We are truly created equal.

■No citizen is forced to wait for hours to exercise the right to vote.

■Bright young students and engineers are enlisted in our workforce.

■Our children are cared for and cherished.

奥巴马在演讲的87个句子中巧妙的运用了15个具有独特语法功能的被动语态。由以上被动态总结，我们可将①、②、③、⑦、⑩、■归为一类，都是美国传统中不言而明的事物理论，如上帝创造人类，故而属于被动语态的第一种情况，不用特意强调动作的执行者。剩下的④、⑤、⑥、⑧、⑨、■、■、■、■归为一类，用来形容美国过去的遭遇、未来法案的确立方向和切实可行的计划，属于被动语态的第二种情况，强调所受遭遇的主人公和确立法案所需保护的对象，突出动作的承受者。强调了施政方针，树立了作为连任总统的个人的决断力与执政力，是总统诉诸人格权威的有效手段。

3 总结

该演讲时长为18分44秒，掌声和欢呼不断响起，是因为他的演讲内容贴合了民众的实情，并做出了切实可行的计划。总之奥巴马的连任演说词能够做到鼓动民众之心，完成对自己决心的表决，回顾美国的历史，展望美国的未来，计划美国的当下，作为政治演说达到了与听众建立良好人际关系，具有说服力、吸引力和鼓动性的目的。

参考文献：

[1]刘世生，朱瑞青.第二次印刷《文体学概论》[M].北京大学出版社.2007年6月.

[2]王宗炎.英汉教学语言学词典[M].湖南教育出版社.1990.

[3]成亚君.林肯葛底斯堡演讲词文体分析[J].外语教学理论与实践，2011（4）.

[4]徐贺艳，成亚君.比尔盖茨在清华大学的演讲文体分析[J].金华职业技术学院学报，2012年4月第12卷第2期.

[5]史菲菲，周晓凤.奥巴马连任就职演说的公众交际性分析[J].长春师范学院学报，2013（5）.

基金项目：

本文系锦州市2013年社会科学重点研究课题《基于西方修辞学辩论理论的英语议论文话语策略分析》的部分研究成果。

作者简介：

班长就职演讲稿) 篇4

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好！此时此刻我的心情无比激动与自豪。

首先，我认为同学们应该尊重班干部，因为在我没做班干部之前，我觉得当一个班干部太辛苦了，经常受到个别同学的冷嘲热讽。比如说我们班的纪律委员，他工作起来非常认真尽职，由此也得罪了很多同学，有些同学甚至用粗鲁的言语指责他。我在想她应该觉得很委屈，因为他是为我们着想，反而不被同学们认可和理解，大家想一想如果没有纪律委员去监督管理我们，那我们不就乱成一团了吗？开个小小的玩笑，纪律委员跟我们家里的保姆差不多，保姆是协助父母来帮助我们管理日常生活的，如果没有保姆帮助，父母亲又要去上班，岂不是我们的家乱成一团糟了吗？由此父母亲也不会很顺心的工作。班干部也一样是老师的左右手，我们的老师那么辛苦，不可能样样都由他们来做，这个时候就需要班干部们来管理这个大集体。

最后，我很荣欣被同学们评为班干部，我将自己努力完善自己，好好学习，尊敬师长，帮助同学，爱护集体，虽然我从没做过班干部，但我会好好努力尽职的。

篇二：班长就职演说 班长就职演说

亲爱的老师，同学们：

有一个女孩，她活泼开朗，热爱集体；有一个女孩，她团结同学，拥有爱心；有一个女孩，她勤学好问，乐于助人。尽管她不是十全十美，但她也不是毫无用处；尽管她不是大家心目中最优秀的，但她是最自信的。她虚心听取大家的意见，努力做好应做的工作。她信奉：自信是成功的首要秘诀。

我想我将用自己旺盛的精力，清醒的头脑来做好班干部，发挥我的长处来帮助同学和初二六班这个集体共同努力进步。我少的是畏首畏尾的私虑，多的是敢作敢为的闯劲；我想我该当个实干家，不需要那美丽的词汇来修饰。工作锻炼了我，生活造就了我。

既然是花，我就要绽放；既然是树，我就要长成栋梁；既然是石头，我就要去铺设大路。

我想说：看成败，人生豪迈！我自信在同学们的帮助、老师的支持下，我能胜任这项工作。

我认为一个优秀的班干部无功就是过。

最后，请大家记住这样一句话：“强者在逆水中奋进，弱者在顺水中沉沦。”把平凡的事做好就是不平凡，把简单的事做好就是不简单。

篇三：新班长就职演讲词 新班长就职演讲词

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家下午好！今天我能荣幸地站在讲台上发表演讲我感到非常自豪。

戴尔卡斯基曾说过：“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应该认为自己有资格。”拿破仑曾说过: “不想当将军的士兵不是好士兵。”当然，不想当班长的学生也许不是一个好学生。但是不是每个人都是班长。

我是班长，我会做好老师的好帮手，协助老师做好力所能及的事情，并管理，团结好班级，让我们班更有凝聚力，更团结，更有激情，更有活力。我要做同学们的伙伴，努力为班集体贡献力量，团结同同学，帮助同学，让每一位同学都感受到集体的温暖，构建良好的同学关系。作为班长，我会以身作则，严格要求，努力做好同学们的表率。俗话说:“马行千里知其是否为良驹，人经百事知其是否为栋梁。” 我会用自己的行动证明自己的能力。既然是花，我就要开放；既然是树，我就要长成栋梁；既然是石头，我就要铺出大陆；既然是班长，我就要成为一名领行员！流行的光辉来自天体的摩擦，珍珠的璀璨来自贝壳的眼泪。

一座桥梁架起的是和谐，承担的是责任。我坚信，有了大家的支持和信任，我会做的更好。的共同努力下，充分发挥每个人的聪明智，我们的班级工作一定会更出色，从而步入新的辉煌！

我的演讲到此结束，谢谢大家！

蒋雄健（2012/2/23）

篇四：班长就职演讲稿 班长就职演讲稿 10主播 陈荣

班委是一个服务团队，因此，需要团结。那么我会努力的协调好班干部之间的关系。我会在老师与同学之间架一座桥梁，能向老师提出同学们的合理建议，向同学们传达老师的苦衷。我保证做到在任何时候，任何情况下，都首先是“想同学们之所想，急同学们之所急”。当师生之间发生矛盾时，我一定明辨是非，敢于坚持原则。

当然一个好的班集体，还离不开每一个同学的意见，我是一个最民主的班长，常规性工作要由班委会集体讨论决定，而不是由我一个人说了算。重大决策必须经过“全民”表决。如果同学们对我不信任，随时可以提出“不信任案”，对我进行弹劾。你们放心，弹劾我不会像弹劾克林顿那样麻烦，我更不会死赖不走。我决不信奉“无过就是功”的信条，恰恰相反，我认为一个班长“无功就是过”。

在这里我想说一下我的治班纲领：全心全意为班级服务！我准备在任期内与全体班委一道为大家办十件好事：

1借助科学的编排方法，减轻个人劳动卫生值日的总长度和强度，提高效率；2，联系有关商家定期送纯净水，彻底解决饮水难的问题；3，建立班组互助图书室，并强化管理，提高其利用率，初步解决读书难问题；4，组织双休日里乡同学的“互访”，沟通情感，加深相互了解；5，在得到学校和班主任同意的前提下，组织旨在了解社会，体会周边

篇五：组长 班长就职演讲

首先，我要声明本组是一个一切皆有可能的地方，我们前进的道路将很漫长，我们攀登的脚步会很艰辛。

我们会遭遇挫折和不成功的起步。

但我将总向你们坦诚我们所面临的挑战。我会听取你们的意见，尤其是存在不同意见的时候。

对于那些现在没有加入本组的人，我想说，我可能没有赢得你们的信任，但是我听到了你们的声音，我会改变

而这才是本组真正的精华——本组能够改变。我们的集体会日渐完美。我们现在已取得的成就为我们将来能够取得和必须取得的成就增添了希望。

现在，有一些人开始质疑我们的野心是不是太大了，他们认为我们的决策承载不了太多的宏伟计划。

在这里，我郑重的宣誓我会与我的组员同甘苦共患难，我会为你们负责，与你们同在！从此刻开始，我们是一个整体：坚定不移，矢志不渝 篇六：班长就职演讲稿 各位领导、同事们：

大家上午好，今天，公司再次任命我为运行班长，这是公司领导对我的信任和重托。首先，衷心感谢公司的培养和信任，感谢各位领导、同事们的厚爱和大力支持。

一、以身作责。

二、不断加强业务学习，努力提高业务素质。

三、积极主动工作，提高自身的应变能力。

四、不断学习管理技巧，积累管理经验，提高自身的组织能力，作为班长一定要以诚相见，时刻注意班组人员的思想动态，主动和他们谈心，当他们遇到困难时，我们要热心地帮助他们解决，让他们走出烦恼，安心地上班，这样可以避免操作和安全事故的发生。

企业不消灭亏损，亏损就要消灭企业。这句话深深印在我心中，今天我们不努力工作，明天我们就会努力找工作，xx公司就是我们的家。这里有我们青春的足迹。这里有我们辛勤的汗水，责重如山，行胜于言。面对新考验，我将把领导和同事们的重托化为不竭的工作动力，尽职尽责，努力把班组管理提升一个新台阶。

最后祝各位领导、同事们身体健康，工作顺利，谢谢大家！

篇七：班长就职演讲稿 班长竞选演讲稿

尊敬的老师，亲爱的同学：

大家好！非常感谢老师对我的信任与支持今天我能参加班长竞选，首先要感谢卢老师能给我这个机会。因为在大部分学校和班级，班委几乎都是终生制的。而老师现在的这种做法，能让更多有想法，有能力的同学展现自己，锻炼自己。所以我格外的珍惜。我一定会尽我全力，当好一名班长，首先我会以身作则，为同学们带个好头，当个好榜样，认真完成老师交代的每一项任务，管理好班级，管理好同学。我还会将我们班以前做的不好和不足的地方，尽量的去弥补它，完善它，让我们班不断进步不断成功。

第一，我富有责任心和奉献精神。在上学期，我经常利用课余时间为班级购买书籍、卫生物品等。

第二，我性格温和宽容，能和同学友好相处，发生矛盾时能够不计较，同学需要帮助时能及时伸出援手。

在新学期里，我希望能站在一个新的平台上，服务同学们的同时也锻炼自己。

假如我竞选成功，我一定认真组织好集体活动，我一定以身作则，积极参加，争取为班级做

我还觉得担任班干部很能锻炼人。虽然会耗费一些时间，但收获的比付出的更多。刚开始班长作为一班之首，他应该是老师的好助手和同学的领头羊。组织能力和协调能力是必不可少的，平时既能主动领导大家做事，还能让每个人都发挥自己的优势，扬长避短，大家互促互补，争取做到最好。觉得自己具备一定的组织和协调能力，我买东西之比如，上学期，我是班里的生活委员。我并没有干过这项工作，平时最多买些本子或者零食，至于水桶、水盆一类的东西，我一直认为只有家庭主妇才会去买，所以一开始我并没有怎么重视这项工作，不断的磨练自己，争取做得更好，还认为它很简单。买东西时，我只讲究货比三家后，买最便宜的，在买垃圾袋时，我特意挑了一个打特价的买，结果垃圾袋才第一次用就烂了。在此之后，我在买东西时不光关注价格，也注重起了质量，力求物美价廉。另外，我刚开始记账时很不及时，导致一段时间后，我怎么都想不起来前段时间买了什么，还是妈妈借助发票才帮我想起来。为了避免再出现这样的糊涂账，每次买完东西，我就立刻去记账，并把发票贴上，这才有了学期末交上来的整齐的记账本。

篇八：精选初中班长就职演讲稿范文汇编

精选初中班长就职演讲稿范文汇编 尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！

首先作一下自我介绍，我叫xxxx。在小学当了六年的班干部。我是一个有进取之心、平和之心、宽容之心的人，并且我还富有一些创意和诗意。

作为班长我应当做到：

二、要有工作热情。我觉得当好学生干部最首要的要素便是有工作热情，因为热情是工作的源动力，正是这份热情，驱使我主动地服务同学，成为同学的朋友和老师的助手。

三、要有团队合作和民主的精神。个人?哪怕是一个非常有力的人，也举不起一根普通的树木，更不必说，举起一座五层大楼。

四、要有一定的组织、领导、协调、宣传等工作能力。工作上和学习上的经历都会使我受益匪浅，最重要的十会使我积累一定的经验。

五、要有高度的责任感、有吃苦耐劳的精神和开拓进取的意识。我要以大局为重，绝不斤斤计较个人利益。尊敬的老师、同学们。我也深知在知识更新飞速的年代要不断的学习、装备自己，努力在各方面充实自己。

一、工作公正合理、科学有序。我认为一个好班长必须要让这个班级的同学们合理分工，让最合适的人去做他最擅长的事，从而建立一个合理有序的班级体。

二、同学之间互相团结和谐相处。

五、主持班上日常工作。

因此我希望同学们能配合、监督我及其他小干部们的工作。当然我也许有时会有这样或那样的缺点，但是我相信，有了老师和同学们对我的信任，我一定会扬长避短，改掉自己的缺点不断完善自我。

初中班长就职演讲稿

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

这个学期，我挑战自己，来竞选我们xx班的班长。

在这里，我首先要感谢xx老师给我这个当班长的机会，还要感谢同学们对我的信任！我想，有了你们的支持，我一定能当个好班长！

首先，我会以身作则。

其次，我要友爱同学，我在班里有许多的好朋友，在平时，我不会因为一点小事而斤斤计较，要多从别人的角度想一想。当同学有困难时，我会尽力去帮助他。

再次，我要团结协作。

谢谢大家！

篇九：大学班长就职演讲稿范本 大学班长就职演讲稿范本

各位同学，大家应该都知道日本和以色列吧。

班长就职演讲稿 篇5

同时，这个接力棒，又是一个沉甸甸地接力棒。能不能跑好这一棒，我们还没有十分把握，所以不免感觉到压力，有一点担忧。勿庸讳言，在全区而言我们肯定算不上最出色的班级，甚至说，初一四班在全区处在一个什么样的位置上，我们还没有明晰的底数。然而，压力面前，我们并不胆怯。因为胆怯不是我们的底色。即便我们不是最优秀的班，但我们可以成为最上进的班，可以成为最团结的班，可以成为进步最快的班，可以成为最和和谐的班。这决非可望不可即。就像刚刚结束的足球世预赛亚洲区12强赛，中国男子足球队血性复活，创造出奇迹一样，我们也抱着绝不放弃的信念，因为，奇迹只属于血性激扬的斗士!

像翠竹一样力争上游。巴金先生说：奋斗就是生活，人生只有前进。班委会要带领全班，让每一个人树立目标，让每一个人看到自己的不足，要让每一位同学都能抛弃旧的自我，焕发出新的面貌，要让全班34名同学，成为34竿翠竹，每一个能都能创造自己的新高度。

小学班长就职演讲稿 篇6

小学班长就职演讲稿范文1

亲爱的老师、同学们：

大家好!

在我马上就要当上班长之前，我很想对大家在座的各位，说一声“谢谢了”。要不是你们为我投了那33票，我怎么能当上呢?在老师数完最后一个举起手的人说：“xxx，33票!”我兴奋得恨不得挑起离地面三尺高，我恨不得让全世界人都知道。在放学的路上，天仿佛更蓝了，那照在我身上的一缕阳光也仿佛更灿烂了!当我看到认识我的叔叔阿姨，我都好像看见了老朋友一样亲热，那一天我真高兴!

啊!那珍贵的33票，你鼓励了我、激励了我，是我奋发向上、积极踊跃、永不后退源泉。

在我当上班长的日子里，我一定会竭尽全力为大家服务的，同时也要改掉我的一些不足。下课时我会帮老师抱作业、擦黑板等等，在课间时我会用这时候来打扫卫生、检查卫生，在平时，我不会因为一点小事而斤斤计较，我会学着大方，而当同学有困难时我会立刻去用一双温暖的手帮助他，在当上班长时，我一定要记住这三点：以身作则、团结同学、平等待人，而且我想每个星期定一个时间，让所有的班干部在一起开一个会，想想怎样才能让大家肩并肩的往前走和让大家在课前安静下来等等事项。

我会尽自己的全力和大家一起创造一个团结、和谐、积极、乐于助人，有爱心的三年级x班!

谢谢大家!

小学班长就职演讲稿范文2

亲爱的老师、同学们：

大家好!

新的一学期已经开始，随之新学期的班干部竞选也开始了。

我在上学期的班干部工作中取得了一定的成绩，得到了老师和同学们的信任与支持。但是，人并不是十全十美的，在平时的上课当中，我有点不敢大胆举手发言，总是胆小如鼠，很害怕会出错，怕同学笑话。现在，我决定在新的学期里改掉这些毛病。争做一名合格的、优秀的班干部。

我不敢说我是最合适的，但我敢说我将会是最努力的!我会严格要求自己，为同学树立榜样，相信在我们的共同努力下，充分发挥每个人的聪明才智，使我们的整个班级形成一个团结向上、积极进取的集体。我会把班级活动作为展示特长、爱好的场所，把学习当作一种乐趣，在集体里互帮互助。我会每周推荐几本好书，鼓动大家有选择地挑选、购买好书。

做一个合格的、优秀的班干部，我想首先要思想好、学习好、身体好。在新的学期我一定会用《小学生守则》严格要求自己行为规范，以身作则，认真学习，上好每一堂课，争做好事，认真负责做好本职工作，积极做好老师的小帮手、班委的小助手，如创造一个整洁优美的学习环境做出自己的贡献，让我们的班级在新的一学期中更上一层楼。

如果大家对我有任何意见，请不要畏惧我，尽管向我提出，我一定接受并改正。请老师，同学们相信我，支持我，我一定行。

谢谢大家!

小学班长就职演讲稿范文3

亲爱的老师、同学们：

大家好!

我是xxx，今年8岁，从我踏进xx小学的第一天开始，我就渐渐爱上了这个美丽的校园，爱上了这个温暖的班级。我喜欢我的老师，喜欢我的同学，一年级的时候，我很荣幸当上了班长，在当班长期间，除了一直保持良好的成绩外，我任劳任怨、尽心尽力为同学服务，为老师分忧，真正做到了工作、学习两不误。为此，我还改掉了很多坏习惯和老毛病，比如，我不再和爸爸妈妈大发脾气、耍小性子了，我懂得了关心自己的家人;我不再什么事都以自己为中心，而是懂得了为别人着想;我不再饭来张口，衣来伸手，而是渐渐让自己独立起来，凡是自己动手;我不再贪玩，不再迷恋电脑和电视，而是学会了劳逸结合，把作业和学习任务放在第一位。对这些变化我心存感激，感谢老师给了我这个机会，感谢同学们对我的监督，感谢爸爸妈妈对我的宽容与信任。

转眼间，我读三年级了，一直以来，我都是班上的班委，不论班长还是生活委员，我都做到任劳任怨，尽心尽力。今天，我再次站上了这个讲台，我心里是激动的，同时，我的心里又是忐忑的。为此，我郑重承诺，我一定不会让你们失望，我会更加努力学习，努力工作，为建设我们的班级、我们的校园贡献自己的一份力量。

敬爱的老师，亲爱的同学们，请你们相信，有那么一个小女孩，她善良、热心;她乐观、坚强;她乐于助人，她心存感恩。她愿意用自己满腔的热情和高度的责任感为这个班级的成长添砖加瓦!

谢谢大家!

小学班长就职演讲稿范文4

同学们：

其实我真的很意外能当上这个班长，很意外站在这上面，跟大家讲话。

我当上班长，我保证做到以下几点：

1、我会使我们班成为一个坚强的集体，团结的集体，带领大家一起迈进职业生涯的大门。

2、认真完成老师布置下来的工作，配合老师争取把我们班各个方面搞的最好。

3、让班级里学习风气高涨，让大家在实习过程中提高各自的技术。

4、班级中的卫生情况也恢复以往的风范，干干净净，名列前矛。

5、班级积极参加学校组织的各自活动，本人将充分发挥每个人的特长，做到人尽其才，让班级跑在各班前面。

6、同学们如果有需要什么帮助，都可以来找我，能帮的我一定帮。有技术不会的，我能一定认真教授。

最后，我想我会跟在座的各位很好的合作，去争取全校第一!

小学班长就职演讲稿范文5

目前，二班陷入了一片混乱之中，群龙无首。

所以，从现在开始我将接受减少自习课噪声的艰巨任务，这对于我来讲，是一个机会，因为小生平日嗜玩成性，心不在焉，缺乏稳重，很容易走火入魔，同时这也是一个挑战，因为二班自由之气猖獗，我也担心本人无才无德，惹得人心生恨意，乘得夜黑风高之际，杀之以解心头之恨，所以就像鲁迅先生所言，我是一个猛士，敢于直面惨淡的人生，正视淋漓的鲜血。

因此，我希望在我执政期间，下方的有党人士或无党人士等各种政治身份的人积极配合鄙人的领导，展示我们后现代青年的特有气质。君子和而不同，求同存异大家都明白

言归正传，我们一贯认为学习好了即可，班级管理唯一目的是给大家一个优良的学习环境，否，我们不仅仅不能放松班级管理，恰恰相反越是藏龙卧虎，越应该加强管理。

同心山成玉，协力土变金。所以请大家多多关心班级利益，这也是一种优良得品质，叫做责任。在未来的一段时间里面，我必然会犯下各种各样，五花八门，惨不忍睹的错误，那时请大家伸出自己或黑或白或长或短或粗或细的手指，当面自责在下，在下一定不会杀之以绝后患，我一定会虚心接受大家的意见，不会无视你们的，因为我也曾经被无视…毕竟人无完人，我们都应该听取别人的意见，前提是你们说出来意见。

关于大家利益的自习课，我认为鸦雀无声可能只有老艾在场才会出现，但是也请大家明白小声谈论的利害，我们身在理科实验班，讨论已成为常态，但也一定一定注意时间地点。在时间地点吻合情况下，我们提倡因为一道题而吵得面红耳赤，甚至大打出手，只是不要伤及无辜，毕竟刀枪无眼人的生命只有一次…

但是，请大家严肃的反思一个问题，老师在讲台上正襟危坐，我们在下方唇枪舌战，昏天暗地，这是一种什么行为，这是一种小学生都不会做的行为，我们都应该反思自己，在过去得日子里是否做到了问心无愧，当然，过而能改，善莫大焉。

本着为大家过滤噪音的功能和服务项目，我认为，班里氛围不应该太过压抑，只有在轻松，愉快的状态下，才能发挥我们的最佳才能。

希望在多年以后，回首往事，在我们在座的各位脑海中，关于二班，仅剩温暖二字。

谢谢大家，我的演讲完毕!

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高中的班长就职演讲稿 篇7

关键词：衔接,语篇,演讲

一、引言

篇章是表达整体概念的语义单位, 也被认为是最理想的翻译单位。衔接在篇章建构中起着不可忽视的作用, 是语篇生成的必要条件。因此, 正确认识和掌握英汉语篇的衔接手段, 对翻译实践具有重大意义。《新编汉英翻译教程》一书中指出, 篇章衔接的主要方式可以系统的分为四大类:指称衔接、结构衔接、词汇衔接和语音衔接四种。限于文章篇幅, 本文主要探讨了英汉篇章中的结构衔接, 以奥巴马的政治演讲为语料对其中演讲 (70句) 以及汉译本 (83句) 的结构衔接进行了分析, 从而对结构衔接有一个更全面而深刻的认识。

二、结构衔接的概念及方法

结构衔接, 即信息结构之间的衔接, 可以通过替代, 省略, 对偶, 对比, 排比, 反复等修辞格来实现。

1. 替代

替代是指用替代词去代指某一成分, 一般情况下, 替代可分为名词替代、动词替代和子句替代三种形式。通过对比分析奥巴马的就职演讲稿发现, 不管是汉语还是英语, 其替代手段采用的相对较少, 未出现动词替代, 而英汉语篇使用名词替代和子句替代, 也几乎没有差异, 都只涉及一两处, 这也是由政治演讲稿的严谨性和紧凑性所决定的。例如:My fellow Americans, the oath I have sworn before you today, like one recited by others who serve in the Capitol.译文:我的美国同胞们, 今天我在你们面前宣读的誓言, 如同在国会服务的其他人曾宣读的誓言一样。在这里, “one”替代了前边所提到的“oath”既避免了词汇重复的累赘, 又表现了宣誓的诚恳与坚定, 这里名词替代的使用, 使得演讲更具说服力, 更加深入人心。在译文的翻译中译者将所替代的“誓言”译出, 使得译文更加严谨和紧凑。

2. 省略

省略指的是把语言结构中某个成分省去不提, 是避免重复, 突出新信息, 并使语篇上下结构紧凑的一种手段。其中省略也包含三种类型:名词性省略, 动词性省略和小句省略。通过对比研究奥巴马的就职演讲词, 我们发现英语、汉语所用到的省略各为18次, 由此可以看出, 在演讲词中, 不论英文文本还是汉语文本, 省略手段所使用的频率较少, 这也是为了避免在政治演讲中的表意模糊。如:

We are true to our creed when a little girl born into the bleakest poverty knows…not just in the eyes of God but also in our own.译文:我们忠诚于我们的事业, 保证能让一个出生于最贫困环境中的小女孩都能知道…她的自由平等不仅有上帝来见证, 更由我们亲手保护。例句在末尾处采用了名词省略的手段, 对于“in the eyes of”结构中, 句末则省略采用“in our own”来结句。而在汉语的译文中译者也将其省略, 译为“由我们亲手保护”。

3. 排比

排比是“把几个 (一般是三个以上) 结构相同或相似、意义相关、语气一致的词组或句子排列成串, 形成一个一个整体”。排比结构形式整齐匀称, 内容联系紧密, 语篇声势浩大。如:We, the people, still believe that every citizen deserves a basic measure of security and dignity…We, the people, still believe that our obligations as Americana are not just to ourselves, but to all posterity…We, the people, still believe that enduring security and lasting peace do not require perpetual…译文:我们, 人民, 仍然相信, 每个公民都应获得基本的安全和尊严。我们, 人民, 仍然相信, 我们作为美国人的义务不只是对我们自己而言, 还包括对子孙后代。我们, 人民, 仍然相信, 我们需要持久的安全与和平, 不需要持续的战争。三个“we, the people, still believe”排比句式使得句子紧凑, 连句成篇。译文中也是由三个“我们, 人民, 仍然相信”结构的句子展开叙述。由此可见, 在英汉语篇中, 排比衔接都强调了结构上的整齐匀称。

结论

本次研究发现:英汉语篇中, 结构衔接具有很大的相似性, 但在某些层面上也存在一些差异。在总统演讲稿中, 英汉两种语言所使用的结构衔接手段也大体相同。结构衔接的研究和分析, 有助于英语学习者更好的理解英汉语言结构上的差异, 也有助于提高译者的翻译实践能力。

参考文献

[1]李文娜.从结构衔接看英汉语篇衔接的异同[D].西南民族大学.

[2]申保才, 董基凤.英语语篇中的结构衔接及其汉译[D].广州大学.