党校青年干部培训心得

党校青年干部培训心得（共11篇）

党校青年干部培训心得 篇1

8月12-18日，我有幸参加了我市在北京举办的首期党政领导干部素质提升培训班，与市属各部门的50名党政领导干部参加了培训。

在一周的时间里，培训采用了专家学者专题讲授、户外拓展体验式教学、学习座谈交流和参观考察相结合方式，主要学习了《如何把目标变成成果》、《优秀党员干部的素质要求》、《卓越的沟通技巧》、《领导干部战略思维能力的培养与拓展，领导力的提升》等方面的专题知识，这次为我们授课的都是清华、北大的资深专家，而且老师的讲解都非常精辟和风趣，运用互动式教学，往往把非常难的理论阐述得浅显易懂，引导我们融入教学中，使人轻松快乐学习，这在以前的学习中都是没有经历过的，尤其是体验式培训，让我们在游戏中学会思考，认识自我，挑战自我，最后战胜自我。

学习期间，还参观了北大校园，聆听了北大校史，我十分珍惜这次难得的学习机会，上课期间专心听讲，跟随老师讲课思路认真思考，通过几天短暂而又紧张的学习，使我开阔了视野，感受很多，体会很深。

一、领导重视，培训学习必要及时。当今知识更新，折旧日益加快，竞争变成了掌握、运用先进知识，塑造自身核心竞争力的竞争，“快鱼吃慢鱼”取代了“大鱼吃小鱼”，一个单位，一个个人，要尽快适应和及时跟上社会发展的步伐，唯一的办法就是与时俱进，不断学习，组织领导干部在北京进行学习培训非常及时，十分必要。这充分体现了市委组织部对干部队伍建设的高度重视，为我市领导干部强化政治理论知识、提高队伍素质、拓展工作思路搭建一个平台，开辟了一个新渠道，对干部队伍建设具有深远的意义。

二、领略名师风采，倘佯知识殿堂。学习重在理解，贵在应用，在短暂的学习过程中，聆听了四位老师的授课，老师们思维活跃，睿智幽默的教学风格，让我们真切的感受到名师的激情及魅力，老师们精湛的语言，敏捷的思维给我们留下了深刻的印象，通过参与课堂学习、讨论等一系列的活动，对参培班干部具有一定的启迪，不仅丰富了各项理论知识，同时也为我们自身知识的积累奠定了基础。

三、开阔视野，拓展思路。管理出质量，管理出效益，管理是单位有序发展的一个永恒的主题。加强培训与学习，是提高公共行政管理能力和水平的迫切需要。只有了解和掌握了先进的管理理念和管理方法，取他人之长补己之短，才能提高自己的工作能力和水平，高效率的完成工作任务。四位老师精辟生动的讲解，对于认清自己，把握角色定位，深刻理解管理原理，灵活运用管理方法，提高管理水平和发挥管理的艺术魅力都有很大的帮助，对于在今后的工作中，想问题、做决定都有一定的启迪和帮助。

四、培养危机意识，深化学习理念。知识在更新，学习永无止境，不及时更新知识，凭经验办事就跟不上形势的发展，不学习终究会被时代所淘汰。作为单位的领导班子及时把握社会的发展形势，必须把握“工作学习化，学习工作化”的终身学习理念，不断提高自身知识素养和能力水平，才会有利于单位的长远发展。

五、感受名校氛围，品味北大校训

景色优美的北大校园，不仅历史悠久，而且名师聚集，在组织的关怀下能够在我国最高学府参加培训我感觉无比的自豪。

党校青年干部培训心得 篇2

《2012—2020年干部教育培训改革纲要》指出:改革创新是提高干部教育培训质量的不竭动力, 是干部教育培训工作保持生机活力的必由之路, 必须坚持服务大局、改革创新、学用结合原则, 突出针对性、确保实效性, 推进党校办学体制、运行机制、内容方式改革。从而为党校教学改革创新明确努力方向、赋予使命职责。近年来, 随着防城港市钢铁、核电、金川铜镍等重大项目快速推进, 征地搬迁等制约瓶颈问题日益突出, 重大项目一线干部因长年征地而形成的精神疲惫、热情下滑、效率不高等现象逐渐显现。2012年, 防城港市委党校以上级文件精神为引领, 以服务市委中心工作为根本, 敢于突破思维定式, 勇于创新创意激发, 以更大的气魄、更宽的视野、更坚定的决心, 联合市委组织部, 创新开展中青年干部实践培训。成功创建了“优选学员+集中培训+实践锻炼+破解难题+考核任用”的干部培养使用新路子, 努力形成了一条来自基层和重大项目一线的党政领导干部培养选拔链。为推动党校教学改革、优化教学布局、拓展教学内容及创新培训方式赋予全新发展内涵。

二、干部教育实践培训模式价值理念分析

(一) 双向互动融合型运行机制

双向互动融合体现教学相长、学学相长。干部教育实践培训模式采取集训实训方式, 在强化集中培训基础上, 通过把优秀年轻干部选派到基层和重大项目一线, 参与实际工作, 担当使命职责, 加快促成重大项目推进、干部队伍培养、党校教学改革等多方深度融合。一是融高效组织运作与团队自我管理为一体。组织部门及培训机构通过“推、选、教、管、提”等步骤环节和配套制度建设, 将行动学习方法技能及高效团队运作贯穿于班级管理。二是融重大项目推进与后备干部队伍培养为一体。中青年干部实践培训坚持“实践出真知、基层育人才”工作导向, 通过“接地气、通民气、聚人气、促和气”实践环节, 在破解发展难题、推进重大项目建设中, 促进学员素质能力提升。三是融高标准跟踪问效率与高要求目标考评为一体。组织部门、培训机构采取“一对一”方式跟踪问效班级小组, 通过目标管理、组织考察、考评推荐、择优提拔等方式, 促成比学赶超、齐头并进氛围。四是融教学相长与学学相长为一体。推进教学相长与学学相长是党校教学改革的努力方向, 中青年干部实践培训着眼于充分调动教员和学员双方积极性, 实现快乐教、生动学、实训教、持续学, 为推进教学相长与学学相长赋予新的工作平台。教员在履行促进师工作职责, 促进学员相互学习、共同提高的同时, 加快促进自身心智成长、视野放大及素质能力提升。

(二) 能力素质导向型教学模块

干部教育必须着致力于提高干部知识素养、实践能力、党性修养、精神境界, 建立以培训需求为导向的培训内容、创新教学模块是深化教学改革、强化素质能力的内在要求, 中青年干部实践培训集中体现重能力强技能导向型教学模块设计。一是以集中学习为根本, 提升实践技能作为推动业务工作的内生动力。必须突出以掌握理论创新的最新成果为重点, 夯实学员理论基础;以把握时代特征和国际经济政治形势为延伸, 拓展学员的世界眼光;以强化大局意识和应对复杂局面为根本, 培养学员的战略思维;以坚定理想信念、增强宗旨观念和改进作风为内涵, 加强学员的党性修养。中青年干部实践培训, 通过邀请“知名专家”和“土专家”, 开展高端知识培训及业务专题培训, 较好地促进学员对前沿知识与基层技能掌握的深度融合。二是以实践锻炼为核心, 破解发展难题作为检验学员学习成效的硬性指标。以实践锻炼为核心的干部教育培训是研究式、体验式教学具体实践, 中青年干部实践培训, 重在实践、贵在行动, 集讲授式、案例式、模拟式、体验式等教学方法为一体, 运用集体智慧去解决一个个问题, 攻克一座座堡垒, 创造一项项业绩, 必将在历练品格、砥砺勇气中健全人格, 提升能力。三是以行动学习为导向, 物化成果作为总结反思的主要依据。行动学习以项目制推进、团队形式开展, 旨在破解发展难题、提升能力素质、培育组织文化, 为党校教学改革赋予全新视野。把行动学习方法技能贯穿于中青年班实践培训全过程、各领域, 把物化成果作为总结反思的主要依据, 充分体现党校教学针对性与实效性统一、干中学与学中干统一。四是以自我修为为主线, 自我内化作为心智成长的重要一环。党性教育是干部教育培训常规性工作, 也是党校教学改革的环节, 必须贯穿于党校教学的全过程。中青年干部实践培训通过拓展训练、党性体验等既定学习任务安排、总结反思提炼, 加快学员心智成长, 较好实现改造客观世界与改造主观世界统一。

(三) 目标任务驱动型培训方式

党校干部教育培训是针对性与实效性的统一、体现目的性与合乎规律性统一。中青年干部实践培训, 以培训需求为导向, 主动融合党委中心工作, 有效对接后备干部队伍培养, 在充分遵循干部成长规律基础上, 创新目标任务驱动型培训方式。一是定人选题模式。通过部门民主推荐、组织层层推选, 遴选出政治坚定、素质优良、结构合理、门类齐全的优秀中青年干部, 围绕实际问题, 对接党委中心工作, 展开团队学习, 进行集体攻关, 开展重点培养, 从而形成更具针对性、实效性和吸引力、感染力的教育培训模式。二是团队运作形式。团队运作是加快干部成长重要要素条件及促进教学相长、学学相长生动实践环节。中青年干部实践培训, 将班级分成5-6个小组, 成立“项目攻关团队”, 实行班委自我管理、团队自我提升, 旨在团队运作及集体攻关中促进学员素质能力提升。三是集训实训方式。集中培训与实践培训是同体两面、一体双魂, 集训是实训的主体和要义, 实训是集训的内核和延伸。为期近一个季度的中青年干部实践培训, 通过集中培训学理论、参与项目重锤炼、行动学习促交流、总结提炼促反思等环节, 每周在项目一线破解难题、学习反思, 每两周回党校集中研讨、深度交流, 每个月向市委定时汇报、接受检验, 促进集训与轮训的最佳匹配。在教学配置上, 推动党校教学课堂延伸、促进课内与课外培训资源深度融合;在培训理念上, 推动实践出真知、基层育人才工作导向, 促进知识教育与实践锤炼深度融合;在教学格局上, 推动合作共治双赢培训模式, 促进学习相长与教学相长深度融合。四是项目制推进办法。项目制教学体现以项目为主线、教员为主导、学员为主体的新型教学模式, 旨在发挥中青年干部敢想、敢干、敢闯等优势和特点, 将急需推进关键任务、急需解决的关键问题分解到各学习小组、每位学员, 以务实性开展工作, 创造性解决问题, 最大限度促进学员学用结合、学以致用。

三、党校教学改革创新视角维度探讨

(一) 研究式教学与体验式培训并重

建构主义认为, 知识不是外在人的心灵存在, 而是具有认知能力的个体在具体的情境中, 通过与情境的相互作用建构生成。也就是说, 学习过程就是主动的建构过程, 是对事物和现象不断解释和理解及其知识体系不断创造的过程。从而指出了知识是不是真正的学习, 知识只有转化为技能后才能产生学习的功效, 个体知识技能的形成必须致力于与他人的交流和合作。研讨式教学与体验式培训集中体现为教师研究式、体验式地教, 学员研究式、体验式地学, 正是基于建构主义理论架构, 从而为深化党校教学改革及创新发展赋予强有力理论支撑。开展研讨式教学及体验式培训, 必须有效营造学习环境, 不断建构认知过程, 切实推动双向互动。一要创设建构知识的学习环境。党校教学改革必须着眼于推动环境育人, 拓展情景教育, 促进感性理性。开展研讨式教学及体验式培训旨在努力营造良好的知识建构环境, 来自不同知识背景及感性经验的学员在开放式培训中, 必然会加快热情感染、思维碰撞和联想激发。中青年干部实践培训, 以营造开放式学习环境为基础, 以激发学员创新创意及发展潜能为根本, 以集中学习与实践锻炼为途径, 围绕实际问题, 展开团队学习, 促进交流, 促进反思, 促进行动, 在正确处理和深入践行机关与基层、学习与实践、个人与组织、做官与做事、感性与理性上创新发展、广开思路, 突出研究式教学与体验式培训并重。二要发展不断建构的认知过程。研究式教学与体验式培训是一种教学培训理念、体现不断认知及促进学员心智模式完善、学缘结构优化、团队精神打造的过程。将研究式、体验式教学培训理念贯穿于党校教学改革的全过程, 符合双向互动融合型、素质能力导向型、目标任务驱动型干部教育培训主旨。中青年干部实践培训, 以行动学习为理论工具开展团队运作, 以集训实训促进学用结合, 从而加快推动学习实践+感性理性+总结提炼+再实践再学习的认知循环。充分应用现代干部教育培训理念, 积极探索研究式教学实现形式, 深入开展体验式教学实践办法, 成为深化党校教学改革、优化教学布局、创新培训方式的内在必然。

(二) 思维学习与能力建构同步

学习是“学”与“习”的统一、“思”与“行”的融合。“学”就是模仿的过程, “习”就是要不断付诸实践, 体现为“行”影响“思”、“思”促成“悟”、“悟”感化“德”的逻辑思辨。为此, 党校干部教育培训必须始终围绕“行、思、悟、德”推动教学改革、创新驱动发展, 致力于推广德正而悟明, 悟明而思缜, 思缜而行确的办学理念, 真正体现为思维的学习、文化的学习、团队的学习及精神的塑造。一是突出思维学习。党校教育思维建构从属于党校组织功能定位, 《党校工作条例》明确指出, 党校是培养党员领导干部和理论干部的学校, 是党委的重要部门, 是培训轮训党员领导干部的主渠道, 是党的哲学社会科学研究机构。其“主阵地”和“大熔炉”作用发挥过程即为干部教育培训中学员思维不断建构的过程。中青年干部实践培训体现多方面思维建构, 在理论武装上, 以行动学习为理论工具, 通过高端前沿知识培训, 融理论基础、世界眼光、战略思维、党性修养为一体;在精神锤炼上, 以实践锻炼为核心, 通过拓展训练、实地拉练等体验式培训, 历练品格、砥砺勇气、健全人格;在心智发展上, 以团队运作为手段, 以自我修为为核心, 促进学员心智成长、视野放大。二要凸显精神价值。组织文化培育是团队学习的基础, 是推动教学相长、学学相长干部教育培训改革的内在要求。当前, 党校教学改革需要在组织文化建构上求生成, 在团队运作中务实效, 促进学员思考模式形成、心智模式完善、信念模式驱动。中青年干部实践培训, 以团队建设为主线、自主管理为依托, 将班级精神融入学习工作实践, 应用集体智慧攻关, 体现组织文化培育与团队运作统一、思考模式形成与心智模式完善统一。三是促进能力建构。推动学员素质向能力转换、能力在素质提升中培养是当前干部教育改革的重要内容, 党校教学内容设计及方式创新必须着眼于构建学员能力素质模型, 增强责任感, 提升学习力, 开启新境界。中青年干部实践培训, 通过集训实训运作模式, 为构建能力素质模型干部教育培训机制提供有益探索。

(三) 学习工作化与工作学习化并存

干部培训改革纲要指出, 要坚持联系实际、学用结合, 认真研究解决干部教育培训中学用脱节、学风不正问题, 把理论素养、学习能力作为选拔任用领导干部的重要依据。为此, 必须加快形成培训机构联系实际办学、教师联系实际教学、学员联系实际真学的培训机制, 从而为推动学习工作化、工作学习化干部教育培训指明方向。一是拓展教学, 学中干。党校教学布局和改革创新必须致力于推动学员学习与工作的最佳匹配、学用结合的集中体现及教学相长、学学相长的深度融合。要在夯实学员理论基础、拓展学员世界眼光、培养学员战略思维、加强学员党性修养基础上延伸干部教育培训平台。中青年干部实践培训努力将课堂延伸到实践锻炼一线, 既拓展了学识、增长了才干, 也历练了人生、砥砺了勇气。二是深化教研, 干中学。干部教育培训必须着眼于物化学习成果、形成典型经验, 并在实践创新中深化党校教学改革, 在“接地气、通民气”中增长才干、拓展学识, 在“促反思、促行动”中提升素质、强化能力。三是推动教改, 干学合一。要以行动导向学习理论为依据, 促进“结构化知识+质疑+反思+行动过程”循环, 努力形成遵循干部成长规律和教育培训规律的培训理念、内容和方式, 推动更具针对性实效性和吸引力感染力的教育培训模式。

参考文献

[1]中国共产党党校工作条例[R].

[2]2010—2020年干部教育培训改革纲要[R].

党校青年干部培训心得 篇3

经由这几天在党校的进修，我认为我获益匪浅，出格是夏部长的讲话里有一句：“人要有精神家园，要耐得住寂寞”这句话对我的触动很年夜！夏部长授课时说了：我们每小我都要有正确的人生不美观，人生不美观不正确，这小我绝对就要出问题。人不能玩物丧志，天天余暇时刻就想着打麻将、斗田主、赌钱，以至于影响正常的

工作。要不竭地增强自身的能力培植，这其中就搜罗进修能力的提高，常识的多元化，进修时刻的经常化，正确措置勤学和用的关系，还要长于将进修与思虑相连系。要经由过程进修能力培植，把自己培育成一个“进修型”的干部，要经由过程思虑能力培植，把自己培育成一个“思虑型”的干部。听了夏部长的讲话后，我深有感应：

人是社会性动物，喜群居，乐相处，恶寂寞。然而，掀开人类文化史，我们会发现，伟年夜的艺术家、思惟家往往都是寂寞的。因为他们的思惟超越时代，行为背离传统，很难获得别人的理解，处境难免寂寞，但他们却能耐得住寂寞，甘于寂寞，在寂寞中试探，在寂寞中奋斗，做出了不俗的业绩，流芳青史。

他们在人类文化史上留下了永不寂寞的名望和丰厚的精神遗产。我们是常人，不必决心去当苦行僧，过着“鸡犬之声相闻，老死不相往来”的封锁糊口，可是我们也要看到，在当前市场经济的前提下，各类诱惑人的工具，无论是在内容、形式上仍是在吸引力上，都比以前年夜年夜地增添了，稍不谨严，纵容自己，就有可能会走上违纪违法的泥潭。

君不见，天天有若干好多人不甘于寂寞，沉沦在穷奢极欲、觥筹交织之中，因喝酒而亡命致残、酿成事情甚至违法犯罪的一直于耳；天天有若干好多人不甘于寂寞，在夜以继日地“垒长城”、“斗田主”，疯狂赌钱，挥霍公款，甚至我国周边一些国家和地域的赌场生意曾经很是兴隆……

耐得住寂寞，是一种憬悟；而甘于寂寞，则是一种境界，能做到这一步，毫不是垂手可得的，必需要有精神上的追求，信念上的支撑。

我们不必人人都成为艺术家、思惟家，但起码可以营造一处属于自己的精神家园。在这处家园里，我们可以念书、抚琴、下棋、集邮、绘画等等，丰硕自己的精神世界。而心里逐步充实起来，精神世界也会随之宽广起来。这时就感应感染不到寂寞，而是感应十分的充实。

我但愿巨匠也必然要有“活到老，学到老”的精神，必然要自觉响应“天天读一小时书”的精采习惯，必然“要有自己的精神家园，耐得住寂寞”。

青年党外干部党校培训学习个人心得体会

经由这几天在党校的进修，我认为我获益匪浅，出格是夏部长的讲话里有一句：“人要有精神家园，要耐得住寂寞”这句话对我的触动很年夜！夏部长授课时说了：我们每小我都要有正确的人生不美观，人生不美观不正确，这小我绝对就要出问题。人不能玩物丧志，天天余暇时刻就想着打麻将、斗田主、赌钱，以至于影响正常的

工作。要不竭地增强自身的能力培植，这其中就搜罗进修能力的提高，常识的多元化，进修时刻的经常化，正确措置勤学和用的关系，还要长于将进修与思虑相连系。要经由过程进修能力培植，把自己培育成一个“进修型”的干部，要经由过程思虑能力培植，把自己培育成一个“思虑型”的干部。听了夏部长的讲话后，我深有感应：

人是社会性动物，喜群居，乐相处，恶寂寞。然而，掀开人类文化史，我们会发现，伟年夜的艺术家、思惟家往往都是寂寞的。因为他们的思惟超越时代，行为背离传统，很难获得别人的理解，处境难免寂寞，但他们却能耐得住寂寞，甘于寂寞，在寂寞中试探，在寂寞中奋斗，做出了不俗的业绩，流芳青史。

他们在人类文化史上留下了永不寂寞的名望和丰厚的精神遗产。我们是常人，不必决心去当苦行僧，过着“鸡犬之声相闻，老死不相往来”的封锁糊口，可是我们也要看到，在当前市场经济的前提下，各类诱惑人的工具，无论是在内容、形式上仍是在吸引力上，都比以前年夜年夜地增添了，稍不谨严，纵容自己，就有可能会走上违纪违法的泥潭。

君不见，天天有若干好多人不甘于寂寞，沉沦在穷奢极欲、觥筹交织之中，因喝酒而亡命致残、酿成事情甚至违法犯罪的一直于耳；天天有若干好多人不甘于寂寞，在夜以继日地“垒长城”、“斗田主”，疯狂赌钱，挥霍公款，甚至我国周边一些国家和地域的赌场生意曾经很是兴隆……

耐得住寂寞，是一种憬悟；而甘于寂寞，则是一种境界，能做到这一步，毫不是垂手可得的，必需要有精神上的追求，信念上的支撑。

我们不必人人都成为艺术家、思惟家，但起码可以营造一处属于自己的精神家园。在这处家园里，我们可以念书、抚琴、下棋、集邮、绘画等等，丰硕自己的精神世界。而心里逐步充实起来，精神世界也会随之宽广起来。这时就感应感染不到寂寞，而是感应十分的充实。

党校青年干部培训心得 篇4

锦囊一 ：坚持以百姓心为心，排除同群众心灵的“距离感”。习近平总书记在江西考察时指出，以百姓心为心，与人民同呼吸、共命运、心连心，是党的初心，也是党的恒心。以百姓心为心，就是要牢记全心全意为人民服务的宗旨，密切同群众的联系，倾听群众心声，坚持问需于民、问策于民、问效于民，想群众之所想、急群众之所急、忧群众之所忧、解群众之所困，把人民群众所思、所盼、所愁作为全部工作的出发点和落脚点。要把群众当亲人，设身处地站在群众立场看待和处理问题，真心实意为群众办好事、办实

事，以群众看得见、摸得着的实实在在的变化和成效温暖民心，不断拉近与群众之间的距离，走进群众心里。

锦囊二：秉承人民利益至上，消除与群众利益的“冲突感”。中国共产党不同于其他政党，除了人民利益之外，没有自己特殊的利益，一切工作都是为了实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益。自中国共产党成立之日起，就把“人民利益”和“为民服务”鲜明地写在奋斗的旗帜上。作为共产党员要始终将人民利益置于至高无上的地位，舍身为民、我将无我，为了人民利益不惜一切代价、奋斗终身；要紧紧依靠人民，把人民的智慧和力量都凝聚到党和人民的事业中来；要把为人民谋幸福作为最重要的政绩，把人民对美好生活的向往作为我们的奋斗目标，以“功成不必有我”的境界、“功成必定有我”的担当造福人民群众。

锦囊三：牢记权力来自人民，摒弃居群众之上的“优越感”。吃百姓饭，穿百姓衣，莫道百姓可欺，自己也是百姓。树不忘根，人不忘本。作为党员干部要始终牢记百姓才是我们的衣食父母，我们手中的权力来自人民，要谨慎对待手中的权力，做到“受人之托，忠人之事”，不可任意妄为、肆无忌惮，要按照人民的愿望和要求去行使，时刻不忘我们背后的主人，要怀着“珍惜手中权力，肩负光荣使命、感恩人民信任”的心态，始终做到对党和人民绝对忠诚、对人民高度负责，把人民满意不满意、高兴不高兴、答应不答应作为我们行使权力的出发点和落脚点，做到“吃水不忘挖井人”。

党校青年干部培训心得 篇5

党的最大政治优势是密切联系群众，党执政的最大危险是脱离群众。习近平总书记在 2020 年秋季学期中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班开班式上强调，干部特别是年轻干部要提高政治能力、调查研究能力、科学决策能力、改革攻坚能力、应急处突能力、群众工作能力、抓落实能力。作为党员干部特别是基层党员干部更要牢记习近平总书记嘱托，切实提升群众工作能力。

深入基层接地气，俯下身子察民意。牢固树立以人民为中心的发展思想，坚持以群众需要为第一追求，以群众呼声为第一信号，确保各项决策和工作落实不跑偏。要坚持走下去访。要建立完善联系服务群众工作机制，各级党员领导要按照要求落实联系服务的镇街、村（社区），定期到基层进行走访，收集群众民意，及时解决群众反映突出的问题，进一步完善各类走访台账，确保党员领导干部与群众的密切联系。要坚持坐下来听。听得意见，才能找准和解决问题。健全党员领导定期接访、走访管理办法，落实党员领导接访日制度，定期接待来访群众，倾听群众诉求。同时，结合联系服务群众制度，深入基层定期召开社情民意分析会，集中解决反映问题。要坚持开门问计。创新载体，广开言路，全方位、多渠道，听取广大群众工作意见。各级党员领导干部要通过代表提案、市长（区长）公开电话、微信问政平台、民情意见箱、政府网站留言等方式，广泛收集群众反映问题，着力解决群众反映突出问题。

创新服务提效能，真心为民得民心。“心系群众鱼得水，背离群众树断根。”各级党员干部要牢固树立为民服务的宗旨意识，创新管理服务，提高办事效率。要推行便捷服务。结合“放管服”改革，进一步整合各类办事窗口，实行社保、就业、计生、办证等“一站式”办公和“下去一把抓，回来再分家”的办事模式，切实让群众少跑腿，方便群众好办事。要推行差异服务。综合大数据应用，及时收集整理辖区群众基本情况、专业特长和困难，根据不同群体需求，定点推送贷款、招工、危房改造、困难救助等信息，定期组织相关部门人员开展送温暖和走访解困活动，切实解决不同群众不同类别需求。要推行贴心服务。要联合各大手机运营商，结合当前疫情防控以及气象灾害信息，及时发送疫情防控、灾害预警等信息。要创新社会治理，发挥好村（社区）网格员作用，及时解决群众身边小事、急事，切实把矛盾纠纷化解在萌芽状态。

为民解困不放松，改善民生不懈怠。坚持不懈把改善群众生活、解决群众问题作为“第一目标”，着力办好民生实事。要改善民生塑形象。各级政府财政要做好财政预算工作，进一步加大民生领域投入力度，围绕“吃住行”等重点领域，推进道路交通、市政设施等硬件设施建设。同时，积极推进社区居家养老、“三社联动”等服务活动，积极开展送文化下乡等活动，进一步丰富群众精神文化生活。要立说立行赢信赖。在“一站式”服务基础上，进一步完善群众问题台账管理、整改销号等制度。定期组织对群众反映问题办理落实情况进行督察督办，对反映问题失职渎职的依法追究责任，确保群众保证反映事

党校青年干部培训心得 篇6

2020 年 10 月 10 日，习近平总书记在中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班开班式上指出，年轻干部要提高群众工作能力。要坚持从群众中来、到群众中去，真正成为群众的贴心人。要心中有群众，时刻把群众安危冷暖放在心上，认真落实党中央各项惠民政策，把小事当作大事来办，切实解决群众“急难愁盼”的问题。要落实党中央关于逐步实现全体人民共同富裕的要求，带领群众艰苦奋斗、勤劳致富，在收入、就业、教育、社保、医保、医药卫生、住房等方面不断取得实实在在的成果。要注意宣传群众、教育群众，用群众喜闻乐见、易于接受的方法开展工作，提高群众思想觉悟，让他们心热起来、行动起来。要自觉运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾，维护社会公平正义。总书记这番话情真意切、内涵丰富，是对广大青年干部的殷殷嘱托与热切期盼。

群众工作能力是强调干部要具备更好地团结人、调动各方面积极因素的能力。我们推进的事业是伟大的，充分地调动各方面群众的积极性、主动性、创造性，最大限度地团结一切可以团结的力量，才能实现我们的目标。要积极关心群众的疾苦，急群众之所急，想群众之所想，服务群众。同时，宣传群众、动员群众、组织群众的能力也是一种胸怀。

群众工作能力是党的工作的关键，是干部始终必须训练好的本领。群众路线是党的法宝，提高干部做群众工作能力的关键是要始终牢记并准确回答“我从哪里来，工作应为谁而做”这一重大问题，坚持以人民为中心，坚持群众路线，坚持服务群众、造福群众，把一切工作的标准和底线放在为人民服务上。

青年干部要与群众同坐一条板凳，做群众贴心人。“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。”谁的心中装着群众，群众的心中就会装着谁。青年干部应常怀一颗初心、一颗本心，与人民群众心连心，时时刻刻把群众的冷暖安危放在心上，才能成为群众的“贴心人”，才能在群众的心中占有“一席之地”。怀揣一颗真心、带上一片真情，用真心真情感化群众、用实际行动带动群众，才能当好人民群众的“贴心人”。

青年干部要与群众同坐一条板凳，做群众知心人。“些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。”点滴小事，折射出的是群众的忧与乐。青年干部要善于走进胡同巷、深入农家院，进百家门、访百家情、解百家难，真心为百姓办实事；敢于到群众意见多的地方去，到工作开展难的地方去，倾听群众呼声，解决百姓难题；乐于当好群众知心人，带着“感情”下基层，用真心换真话，以实干换真情。

青年干部要与群众同坐一条板凳，做群众暖心人。

“圣人无常心，以百姓心为心。”习近平总书记指出，年轻干部要心中有群众，时刻把群众安危冷暖放在心上，认真落实党中央各项惠民政策，把小事当

党校青年干部培训心得 篇7

2020 年 10 月 10 日，习近平总书记在 2020 年秋季学期中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班开班式上发表重要讲话强调：干部特别是年轻干部要提高政治能力、调查研究能力、科学决策能力、改革攻坚能力、应急处突能力、群众工作能力、抓落实能力。

调查研究被赋予“谋事之基，成事之道”的重要地位，是厚植群众基础、推动落实工作、实施科学决策的重要工作方法，对于密切党群干群关系、维护社会和谐稳定、转变机关作风具有十分重要的意义。年轻干部要谨记习近平总书记讲话精神，练好“调查研究”基本功，不断提高调查研究能力，提升干事创业和服务群众本领和水平。

“脚”踏实地，走向群众、走向基层，在走深走实中练好“腿功”。调研贵在实，重在深。坐在办公室里都是问题，走出去就都是办法。调查不是关在办公室里闭门造车、异想天开、天马行空、自欺欺人，而是甩开两条腿，深入基层，走进群众，与群众同坐一张板凳，拉近与群众之间的距离。只有在练好“腿功”的基础上，才能练好“眼功”和“耳功”。要深入田间地头、企业车间、抢险救灾等基层一线，看最真实的现场，听最真切的声音。要多走“远路”、不走近路，善走“泥路”、不走好路，走好“弯路”、不走直路，脚踏实地深入基层找实找准问题，为调研决策奠定基础。

“眼”观六路，深入观察、细致入微，在去伪存真中练好“眼功”。爱因斯坦曾说：“提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。”问题源于观察和发现。敏锐的洞察力，是发现问题的前提和基础。调查的目的就是发现问题、解决问题。在基层调研的过程中，要擦亮火眼金睛，善于甄别、去伪存真、察微知著。不要被事件的表面现象所迷惑，未发现问题不等于没有问题。要用好“显微镜”，透过现象看本质，从细节、苗头性问题中预判、预知问题发展趋势。要用好“放大镜”，追根溯源、刨根问底，探寻问题的本质和根源。要用好“望远镜”，高瞻远瞩，用发展求变的眼光看待问题。

“耳”听八方，心系群众、真心为民，在求真求实中练好“耳功”。全心全意为人民服务是共产党人的宗旨，调查研究的目标就是为了更好地服务好人民。要坚持以人民为中心的工作思路，把人民所思、所盼、所求、所困作为调查研究的出发点和落脚点。要带着对人民群众真挚的感情，把群众当亲人，站稳群众立场，虚心、耐心、用心倾听群众的声音。要听取群众的怨声，从群众“怨声”中找问题、找差距；要听取群众的呼声，从群众“呼声”中找办法、找措施；要听取群众的笑声，从群众“笑声”中找成效、找方向，让群众最真实的声音成为制定政策、推动工作的方向和动力。

“手”到擒来，统计分析、总结归纳，在提炼升华中练好“手功”。调查研究的最终目的是形成高质量的调研报告，抓好调研成果的转换运用。因此，在练好“腿功”“眼功”“耳功”的基础上，还要练好

党校青年干部培训心得 篇8

习近平总书记在 2020 年秋季学期中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班开班式上发表重要讲话时指出，“干部特别是年轻干部要提高政治能力、调查研究能力、科学决策能力、改革攻坚能力、应急处突能力、群众工作能力、抓落实能力，勇于直面问题，想干事、能干事、干成事，不断解决问题、破解难题”。

“月盈则亏，水满则溢。”当今世界正处于百年未有之大变局，身处这样的时代，如果不常怀“能力危机感”，一味地“吃老本”，必然会导致“营养不良”，最终被时代淘汰。习近平总书记提出的“七种能力”为年轻干部常怀“能力危机感”，在解难纾困中不断成长成才，更好肩负起新时代的职责使命指明了努力方向，需要每位党员干部细细揣摩、全面落实。

立身以立学为先。克服“能力危机”，首要的出路就是学习，“七种能力”的提高，无一可以离开学习。然而，一提到学习，有的党员

干部总是以“工作任务重”“没时间”为由而予以搪塞，一到自我剖析的时候，又总会说学习不到位，存在“碎片化”学习等问题，问题屡次剖析却不见整改成效，其实说到底就是欠缺“能力危机感”。习近平总书记强调，我们党依靠学习创造了历史，更要依靠学习走向未来。“士三日不读，则其言无味，面目可憎。”所以，面对复杂形势和艰巨任务，广大党员干部必须保持“能力危机感”，在深化学习中，提高解决问题、破解难题的能力。

立学以读书为本。学习不能只挂在嘴上。进入新发展阶段，贯彻新发展理念，构建新发展格局，迫切需要广大党员干部付诸实际行动，在深入学习中提高能力、增强本领。要谨记“学习永远在路上”，时刻保持“能力危机感”，努力向书本、向实践、向群众要答案、要方法。坚持原原本本学，努力读原著、学原文、悟原理，始终保持初学者心态，逐字逐句细细品读，深挖蕴含其中的原汁原味的理论内涵；坚持带着问题学，紧紧围绕提高“七种能力”，紧盯新形势、新任务、新考题，用钉钉子精神稳扎稳打认真学习，不断通过化解难题开创工

作新局面；要联系实践学，积极深入基层一线，在实践中经风雨、见世面、长才干、壮筋骨，经受意志定力、耐心耐力、担当精神等考验，努力成长为可堪大用能负重任的优秀人才。

党校青年干部培训心得 篇9

在2021年春季学期中央党校中青年干部培训班开班仪式上讲话心得体会（2篇）

时政在2021年春季学期中央党校中青年干部培训班开班仪式上讲话心得体会

第一篇：

大家是否还记得2019年盛夏，一部国产动画电影《哪吒之魔童降世》燃遍大江南北。故事尾声，敖丙欲水淹陈塘关时，哪吒解开乾坤圈使出三头六臂的功夫，化解了危机，让人热血沸腾。仔细想想，新时代党员不也应该具有如此本领？关键时刻能站得出来、顶得上去。而这三头六臂的功夫就来自于党的光荣传统和优良风。

近日，在2021年春季学期中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班开班仪式上，习近平总书记发表重要讲话。他要求中青年干部要弘扬党的光荣传统和优良风，希望他们在新时代全面建设社会主义现代化国家新征程中奋勇争先、建功立业。在实现伟大复兴中国梦的征途中，我们唯有把党的光荣传统和优良风融于心、落于行，才能习得三头六臂的真功夫。

阔步昂头，对党忠诚勇气足。锦绣盛世，我们要自信满满，昂头阔步。重忠诚、具勇气，慷慨豪迈一路歌。忠诚之臂，对党忠诚是一名党员最根本的政治要求，我们应该用实际行动去践行对党忠诚的铮铮誓言。我们正在经历百年未有之大变革，只有对党绝对忠诚，才能站稳政治立场，才能在狂风暴雨和糖衣炮弹的双重打击下咬定青山不放松。并从中汇聚强大向心力，铸就任尔东南西北风的忠诚丰碑。斗争之臂，我们还要敢于斗争，因为这是共产党人迎难而上、担当为的可贵品质，也是我们能战胜困难、迎来胜利曙光的强大精神动力。百年党史就是一部披荆斩棘的斗争史，也正是这些斗争经验，不断夯实我们党化险为夷的能力基础，让我们党枝繁叶茂、迎霜斗雪。遇强敌，敢亮剑，我们必须鼓足勇气、一往无前，从容面对一切风险挑战。

头角峥嵘，联系实际亲人民。峥嵘竞渡，我们要崭露头角，奋勇争先。讲实际、爱群众，思维活跃绘蓝图。方法之臂，理论联系实际一直是我们党能够有效解决问题的法宝利器，真正的共产党人从不会把自己园囿于理论的条条框框。而是会根据实际情况，开展深入调研，并反复论证。并积极发挥主观能动性，将问题解决。只有联系实际，我们才能逢山开路、遇河架桥，我们才能以更高的格局和站位统筹社会主义现代化建设。力量之臂，密切联系群众是我们党一直以来的坚持的风之一。历史证明，我们党的根基在人民、血脉在人民。我们必须始终坚持以服务者的身份，为中国最广大人民谋幸福，全心全意为人民服务。我将无我，不负人民应该是党员永恒的精神追求，也是生机法宝的奥义所在。

竿头日进，自我批评尚勤俭。征途在前，我们要善于自省，竿头日进。敢批评、行节俭，严于律己重节俭。修身之臂，无论是党员个体的自我批评，还是党组织的自我改进，都是敢于直面自身不足的勇气与魄力。我们用好批评和自我批评这个利器，只有深刻悟之行之，才能百尺竿头更进一步。我们要见贤思齐，并将这种对自身成长的更高要求，转化为前进的无穷动力。唯有如此，我们党才会无坚不摧、无难不克。勤俭之臂，艰苦奋斗是一种不忘根本的坚守，更是一种居安思危的睿智。对于党员来讲，厉行节俭不但是一种生活态度，更是一种坚定信仰的具体表现。它代表我们在人民群众心目中的形象，也体现出共产党人清正廉洁的政治本质。只有真正懂得一丝一缕的来之不易，我们才会更加坚定地迈向明天。这是党员朴实无华的思想，也是可贵品格。

三头六臂无所惧，再上征途谱新篇。哪吒生来就有一种不服输、不认命的劲头，这是他能够逆天改命的根本。共产党人面对新阶段出现的新问题新挑战，更应该以总书记此次讲话为指引，练就三头六臂的本事，并积极投身于社会主义现代化建设的浩浩洪流之中，去干一番轰轰烈烈的事业！

在2021年春季学期中央党校中青年干部培训班开班仪式上讲话心得体会

第二篇：

近日，中办、国办印发了《关于做好人民群众就地过年服务保障工的通知》。年轻干部如何就地过年？仪式感不能少，大扫除办年货吃年夜饭，这些过年的习俗一样也不能丢。

年轻干部就地过年，要给思想来一次大扫除。民谚说，腊月二十四，掸尘扫房子，年底清扫房屋灰尘，把家里打扫得干干净净是迎接新年的重要环节。就地过年，年轻干部要对照党章党规，检视自身不足，好好地来一场岁末大扫除，清理思想上的灰尘。年轻干部要克服思想上的懈怠，不被得过且过混日子的思想影响，掸掸懒灰，保持积极向上、奋发有为的心态。年轻干部要远离形式主义，不能搞虚头巴脑的花架子形象工程，要吸走虚尘，脚踏实地，一步一脚印，在实际工中解决问题。

年轻干部就地过年，要置办学习年货。学而不思则罔，思而不学则殆。就地过年，年轻干部也不能停止学习的脚步，办年货要着重学习资料的置办，为加强学习提供充足的弹药。习近平在中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班开班式上强调年轻干部要提高七种能力，勇于直面问题，想干事、能干事、干成事，不断解决问题、破解难题。提高七种能力，避免本领恐慌，不断加强学习必不可少。年轻干部的学习，要着眼于夯实基础，立足于长远发展，结合社会发展大势，强化新领域、新知识、新技能的跟进学习，做好经济、法律、党建等各方面知识的学习，不断提高适应新形势、解决新问题的能力。

党校青年干部培训心得 篇10

习近平总书记在 2020 年秋季学期中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班开班式上的讲话指出，年轻干部要起而行之、勇挑重担，积极投身新时代中国特色社会主义伟大实践，经风雨、见世面，真刀真枪锤炼能力，以过硬本领展现作为、不辱使命。勇于“起而行之”，是每名年轻干部的从政“必修课”。

在“谋事不避险”中“起而行之”。为官避事生平耻，视死如归社稷心。作为年轻干部，要从长远、全局的角度去考虑问题，彻底摒弃“为了不出事，宁可不干事”的消极思想，不回避矛盾、不掩盖问题，事事考虑周全，功课做在前头，不能因险而避之，也不能因难而不为之。特别是在处理重大问题、复杂矛盾、困难局面，在受到各种阻挠、非议和冤屈时，更要顶得住压力、控得了局面，积极分析研究，找出化解危机的良方。焦裕禄同志说“吃别人嚼过的馍没有味”，在矛盾和问题面前，还要有勇于探索、善于创新的锐气，不墨守成规、不因循守旧，充分结合实际去谋划、去思考，多动脑子、多想办法，绝不能“邯郸学步”式地生搬硬套，也不能被动应付地开展工作。

在“做事不怕难”中“起而行之”。“大事难事看担当，顺境逆境看襟度。”不管从事什么工作，都不可能一帆风顺、平步青云，总会遇到大事、难事、棘手事，这就考验着年轻干部敢啃硬骨头、敢涉险滩的勇气和意志。面对历史遗留问题、利益复杂问题、矛盾焦点问题等“硬骨头”，年轻干部要站得出来、顶得上去、经得起考验，面对工作的重重压力，不逃避、不推卸、不茫然，以抓铁有痕、踏石留印的韧劲，主动出击攻克难题，以咬定青山不放松的决心，持续地抓下去。对存在的问题，要追根溯源，找出解决问题的治本之策；对制定的目标，要坚持不懈，以锲而不舍的精神去完成既定的目标；对工作中出现的失误，要敢于担当，不推卸责任，认真研究分析，及时挽回损失。

在“成事不信邪”中“起而行之”。要坚信“邪不压正”，做任何事情都坚持原则、坚定立场，始终做到清正廉洁。在大是大非面前，要做到认识不含混、态度不暧昧、行动不动摇，始终旗帜十分鲜明、立场十分坚定、态度十分坚决，敢于向各种“老规矩”“潜规则”开刀。对形式主义、官僚主义等不正之风，要敢于说“不”字，坚持公道正派、以正压邪，一碗水端平、一把标尺量到底，绝不能屈从纵容、姑息迁就。“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”只要目

党校青年干部培训心得 篇11

习近平总书记在 2020 年秋季学期中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班开班式上强调：“干部特别是年轻干部要提高政治能力、调查研究能力、科学决策能力、改革攻坚能力、应急处突能力、群众工作能力、抓落实能力。”七个能力犹如七把剑，七剑下天山，万夫莫敌。年轻干部正如同腾渊而起、鳞爪飞扬的潜龙，要蓄“七剑”之力，锻造成勇立潮头的青年铁军，为民族复兴贡献青春力量。

蓄“政治”之力，锻造象征防守的“青干剑”，在坚定信念中养定力。政治定力是根本，稳如泰山，方能屹立不倒。定力在于定心、定心在于信仰。年轻干部善于接受各种新思想、新思潮，要保持理论上的清醒，不被各种错误观点所左右，就要时刻充盈思想之“钙”，把对党忠诚作为干事创业的“定海神针”，将人民至上奉为恪守政德的“为政之本”，方能以强劲的“政治定力”，始终站稳脚跟、守好防线，永葆干部队伍的本色。

蓄“调查研究”之力，锻造象征进攻的“游龙剑”，在主动出击中展功力。调查研究是谋事之基、成事之道，是做好一切工作的基本功。年轻干部是党和国家建设的生力军，要练好用好这门功夫，在面对诸多新情况、新问题、新矛盾时，提高工作本领，提升解决实际问题的能力。工作中，既要坚持深入基层，去掌握最真

实、最客观、最全面的情况；也要坚持问题导向，剥离表象、直插本质，从而不断提升调查研究的能力，掌握“发言权”。

蓄“科学决策”之力，锻造象征智慧的“莫问剑”，在运筹帷幄中增魅力。年轻干部初下“天山”，思维活跃、想法不断，倘若“眉头一皱，计上心来”，难免偏离中央大政方针、脱离基层实际。决策要务实管用，能解决实际问题，对年轻干部而言，要深具战略眼光，遇到问题全面权衡、系统分析。要善于把部门工作融入党和国家事业“大棋局”，不算小账算大账，方能既为一域争光、更为全局添彩，在科学取舍中，让决策绽放智慧的魅力。

蓄“改革攻坚”之力，锻造象征希望的“日月剑”，在身先士卒中添动力。心态决定状态，年轻干部是干部队伍中最活跃的因子，切不可瞻前顾后、亦不能当“撞钟和尚”，要满怀斗志昂扬、敢闯敢冒的心态，保持迎难而上、奋发创新的状态，见第一就抢、见红旗就扛，在改革攻坚中添动力、求突破。要既葆有干事热情，打破籓篱，释放改革“新动能”；也发扬科学精神，尊重规律，稳定民生“基本盘”，方能以新发展理念，砥砺于万千荆棘。

蓄“应急处突”之 力，锻造象征牺牲的“竞星剑”，在施策拆弹中强魄力。风雨多经志弥坚，关山初度路犹长。年轻干部大多资历尚浅，遇到应急突发事件难免心中没数、决策犹豫，要多当“热锅上的蚂蚁”、多接“烫手的山芋”，以化险为夷的牺牲精神敢于拆弹。要敏锐见事、见微知著，淬炼看清看懂海平面上“桅杆”的能力；要统筹兼顾、通盘谋划，做到“十个指头弹钢琴”；要灵活抉择、分类施策，透彻了解时与势，精准拆弹化危机。

蓄“群众工作”之力，锻造象征坚毅的“舍神剑”，在慎终如始中练毅力。群众工作千头万绪，群众素质参差不齐，尤其需要沉得下心、耐住性子，以“滴水穿石”的态度做深做细，这对工作时间短、经验匮乏的年轻干部而言，是个不小的挑战。年轻干部不能躲在办公室里当“盆景”、而要到群众中去当“雪松”，切忌遇事慌乱急躁、沉不住气，当面“使脸色”“乱发飙”，而要对群众的大事小情细细过问、着力解决，方能真正和群众“结成亲家”。

蓄“抓落实”之力，锻造象征平衡的“天瀑剑”，在真抓实干中抗压力。光有本领而不担责任抓落实，干在实处就是一句空话。年轻干部最富朝气，面对改革发展、疫情防控的巨大压力，要勇于承担起最重的任务，自加压力，在压力与动力的平衡中撸起袖子抓落实、横下心来干事业。要善于化压力为动力，以此作为自我磨炼的契机，抓铁有痕、踏石留印，在千方百计落实事关人民群众利益的问题中，成长为真正的新时代青年铁军。