停课不停学心得体会800字

停课不停学心得体会800字（共10篇）

停课不停学心得体会800字 篇1

在当今互联网高速发展的时代，网络信息资源异常丰富，学生已习惯在网络上获取知识。基于手机移动终端的学习APP，如超星学习通的应用，学生只需下载APP到手机上，便可以随时随地获取到多样的课程资源进行自主学习，学习不再受时间、地点的限制，大大增加了学习的便利性。智慧学习APP已成为一种有效的教学辅助工具，实现了线上线下讲授相辅、纸质教科书与互联网资源相结合的教学改革与创新。如何在教学中应用好这些学习软件，弥补传统教学中的不足，尤其是在一些内容抽象、学习难度较大的基础医学课程中，如《医学免疫学与病原生物学》等，开展混合式教学，激发学生的学习兴趣，促进学生自主学习，提升教学质量，是一个值得实践和探索的课题。

教与学是一个双向互动过程，而在传统的教学模式下可供老师与学生进行讨论学习的时间很少，能提供给学生进行自主学习的资源也十分有限，不利于学生自主学习能力的培养。相比传统教学，混合式教学有如下优点：

一、更能以学生为中心，提高学习的积极性

软件操作简便，课程资源丰富，学生可以反复观看教学视频，帮助其理解在课堂上没有听懂的部分，学习不再受时间和地点的限制，学生的自主权更大，能主动选择学习内容，减少对老师的过分依赖，可以很好地激发其自主学习的积极性。同时，老师还能将由于课时限制不能讲授的内容展示给学生，为学有余力的学生拓展知识面，很好地弥补了传统教学的不足。

二、加强教师和学生之间的互动

教师可以通过学习软件的平台在课后发布思考题和测验作业，监督学生的自主学习情况，及时了解学生对知识的掌握程度，然后在课堂上根据学生的反馈情况有针对性地教学，对学生理解困难的知识点进行重点讲解，实现了教学过程记录数据化，便于教师及时调整教学方法。学生也可以在平台上随时向老师留言提问，及时解决在学习中遇到的疑问，使教学双方都有更多的机会进行交流。

超星学习通，它是超星公司推出的一款移动教学APP。学习通的资源储备强大，内含图书、期刊、报纸、讲座等一系列内容。在教学过程中，教师可按照课前、课上、课后三个环节组织教学：课前需创建课程资料，如我室已录制了课程的教学视频、PPT及试题库，再将资料上传到超星学习通平台，教师在课前向学生发布学习任务，学生进行课前的预习，教师通过平台统计每个学生的学习时间、知识点的观看数据，从而直观地了解学生课前自主学习的情况，以便及时调整课堂授课的方式。在课堂教学中，教师可以在教室里现场用手机打开学习通，然后投屏到电脑发布签到手势考查学生的出勤率，或者针对课堂中一些疑难点发布问题，机选人抽取回答问题的学生，通过这些互动可以活跃课堂气氛，提高学生的学习兴趣。而课后的及时复习对提高教学质量非常重要，教师在学习通平台发布课后测验，及时检验学生对知识点的掌握情况，也能够督促学生进行复习。

在应用学习通进行教学的过程中，也表现了一些问题，如，在线观看视频过长，容易导致学生在观看学习的过程中注意力分散，降低接受度。同时，学生在课下完成老师布置的任务需要投入大量时间，因此一个学期不适合多门课程同时开展混合式学习。此外，对教师也提出了更高的要求，需要教师在目前有限的课时内更精心地组织和调整教学内容，考虑哪些内容适合利用学习通开展教学，如何开展混合式教学，课后还需要统计数据分析学生的情况及时调整教学方式，这些都需要教师投入大量的时间和精力去适应软件的操作。

混合式教学能为学生提供更多元化的学习方式和更为丰富的教学资源，可以很好地弥补传统教学中的不足，是现代化教学改革的一种趋势，对培养学生的自主学习能力、提高教学质量发挥了很好的辅助作用。但是，开展混合式教学，如何针对新媒体技术进行有效筛选、组织和使用，以及线上学习如何与传统课堂教学方式有效混合将是影响混合学习成效至关重要的因素，今后应进一步深入研究和实践。

★ 疫情期间停课不停学的心得体会

★ “停课不停学”线上教学工作汇报

★ 停课不停学线上学习心得

★ 停课不停学教育随笔

★ 关于停课不停学作文400字四年级

★ 停课不停学线上学习心得作文

★ 停课不停学的感悟和体会

★ 关于疫情下停课不停学作文

★ 教师停课不停学网课工作总结

★ 停课不停学教师线上教学的感受

停课不停学心得体会800字 篇2

停课不停学上网课心得感悟总结1

一夜之间，风声鹤唳，疫情升级。新型冠状病毒肺炎在武汉城中肆虐。然而在武汉城中仍有一些不乏信念，充满希望和梦想的青年。

——题记

借光守望。一位初中学子，她的父亲是一位农民，可能提供不了学业上的帮助，但却给了她世上最珍贵的东西——父爱。那份无微不至的爱恰是这位初中学子前进的动力。昏暗的灯光下，相守的父女，沉默的父爱，还有那静然萌发的梦想……

蹭网圆梦。一位高中少年，家中没有安装WiFi，却每天坚持五点半起床，晨读学习。上午八点，准时搬个小凳子，在家里平台的屋顶蹭邻居的网络学习。少年强则国强，病毒隔离的校园又如何?隔离不了少年的壮志凌云。网络隔离了课堂又如何?隔离不了梦想的炙热激情。

当有些城市人家的孩子在家中恒温宽敞的暖气房里享用着无处不在的网络。一边埋怨疫情造成的巨大不便无法正常学习，一边装模作样坐在电脑前，做着一些浪费青春年华的庸俗之戏。劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。时间是公平的，努力也是公平的，我们可以不喜欢分数至上的高考制度，但我们无法否认，高考是平凡人成功逆袭的最好途径，也是最公平跨入不一样人生的机遇。少壮不努力，老大徒伤悲。不要让将来的自己，讨厌曾经的你。不要在满头银丝之际，悔恨当初。

很多时候我们与其他人拼的不是自己的上限——天生的智商，而是自己的下限——努力的程度。即使面对不幸，我们也要努力实现不幸的最小值。只有努力，不断地拼搏，才能战胜自己面前的困难与险阻。人生没有捷径，我们所要做的是扎根脚下，不断探寻走往成功之路。而梦想，往往是通往成功最快的道路。很多人感叹人生太苦，梦想太过遥远，早早的就放弃了。然而有那么一群人，他们同命运抗争，与现实对抗，他们坚信努力之后的啤酒最好喝，努力之后的他们最独特，努力之后的人生最珍贵。

“苔花如米小，也学牡丹开”，人的一生像是一个长镜头，每一朵花都有最终开放时。让我们一起追逐梦想，梦圆网课!

停课不停学上网课心得感悟总结2

为了打赢疫情防控阻击战，全国都普遍执行了延长假期政策。在“延长的假期”面前，“停课不停学”已经成为“宅家学生族”假期生活主流，我们老师也在紧锣密鼓地准备着网上授课。

直播授课对于我来说是第一次，有很多地方需要摸索和尝试。在这几天的网络教研、在线培训和网课准备中，我有下面几点感受：

1、网络教研打破了学校壁垒，众人拾柴火焰高

以前我备新课时，一般是都是和本校的生物老师进行新课交流，基本没有机会和其他学校的生物老师共同教研交流看法或者分享课件。近期，在教研员杜老师的组织和领导下，我们金水区的生物老师们在钉钉平台上进行了网络教研。结合形势，八年级开学第一课是《传染病及其预防》，陈阳老师分享了“防疫三字经”，董瑜老师分享了新型冠状病毒的科普漫画，杨行老师分享了自己制作的微课，都让我啧啧称赞!网络教研真正打破了学校的壁垒，让我能向其他学校的优秀老师交流和学习，给了我一个更高的起点，帮助我这样的青年教师开阔思路，从而备好课、上好课，更好地服务于学生，真是众人拾柴火焰高!

2、网上授课更有利于整合优秀网络资源，提高内容质量

线上有很多优秀的课程资源，比如“一师一优课”、“网络云课堂”、“学在郑州”平台同步课程、“学习强国微课堂”等等，以前由于硬件条件有限不能在课堂上实现学生人手一个平板看微课、做虚拟操作等等，但是现在我可以利用好网络上的各类优质教育资源，经过筛选后择优推荐，引导学生进行学习，有利于提高学习内容的质量。

3、老师省下很多教学管理时间，可潜心充分备课

平时上班，我要参与到学生管理中，比如值班看学生午休、就餐、大课间，处理学生违纪、仪容仪表不合格、学生请病假等各种事务。这些管理事务的确占据了我很多的时间和精力，再加上批改作业和上课等，使得备课时间非常紧凑。现在网上授课，学生在家里，我省去了一大部分管理学生的时间;另外上课可以几个班的群拉进一个直播间，我又省去了去几个班反复讲课的时间;还有借助“问卷星”布置作业大大提高了作业的批改和统计效率，也节省了很多时间。这样算下来，我每天可以有充裕的时间好好静下心来备备课，多在网上学学别人的优秀教学案例和设计，精进自己的教学设计，提高专业能力!

当然，我始终认为线上教学还是不能完全取代传统的线下教学，它还是有它的局限性的：

1、教师无法把握学生的听课状态，师生交流互动有限

直播课上我看不到每个学生，无法看到学生的听课状态，不能及时地进行听课效果反馈，也无法对学生进行较好的课堂管理。另外在直播过程中，我也不能点名提问某个学生问题，了解他的思维状态，只能是学生有疑问了“连麦申请”，而且一次只能连麦一位同学，不能实现小组交流，这样的方式师生之间和生生之间的互动和交流很有限，让我无法很好地把握学生的听课状态去调整授课步调。

2、几个班的群拉进一个直播间，不能很好地分层教学

我授课的四个班层次略有不同，平时上课我会有针对性地调整授课内容，现在网络授课根据课表安排，我的四个班同时网络授课，这便要求我一刀切地上课，不能很好地针对不同层次的班级分层教学。

但不能否认的是，线上教学确实是线下教学的有力补充，我相信在未来我会更好地利用线上教学方式，扬长避短，让线上和线下相辅相成。当下，面对疫情，我作为教师，好好备课，上好网络直播课，保证学生的学习质量，就是在履行自己的另一份防疫责任!

停课不停学上网课心得感悟总结3

2019年的冬天，是黑暗的、阴冷的。这个冬天，我的同胞们被一种新型冠状病毒所感染，一夜之间，就可以令几百人死亡，而我也因此开始了宅在家里的日子。

一开始，我认为这只是一个小小的流感，可我猜错了，它使无数亲人在春节互相分离，甚至有些亲人阴阳两隔。无数准备回家过年的人被阻挡在外。我也是一样，好不容易盼了一个学期的亲人们，一个没有见到!满心的期盼和欢喜一夜之间被浇灭，那种寂寥真是第一次体会。

春节本是和小朋友放烟花，看电影，游玩的好时机，直到被锁在只有一百多平米的房子里，每天什么都不能做，下个楼都成了一种奢望，甚至是不可求的愿望。好容易哀求妈妈半天下个楼，结果还连个超市都去不了，不仅如此，就连小区的小伙伴们都一个看不见，我现在是终于体会到了啥是自由?我才意识到了自由，对人来说多么重要。对自由的渴望，让我一次次想起坐在教室里和一群同学打打闹闹的开心，那样度过的每一天和宅在家里真是天壤之别，我曾经想，天天窝在家里不用上学，是多么开心，现在愿望实现了，却是另一种心情了。原来只要放寒暑假，我从不盼望开学，现在却是天天盼着开学，想利用上学来出门，可现在连学习都在网上了。宅在家中是多么无聊啊!

毕竟我们人又不像那些动物们一样拥有与病毒共生的能力，所以，只能宅在家里，期盼病毒快点消灭，这不仅仅是对自己负责，也是对其他人的安全的尊重。

当然并不是所有人都像我一样老实，还有另外一种人，他们出门不戴口罩，闯关出城，被告知居家隔离却四处乱逛，为疫情防控带来巨大的麻烦，使得更多人被感染。宅到家里一看到这种新闻报道，我就觉得这种人很可恨，就想质问他们：你可以乱逛，可你想过那些还在防疫一线的“他们”吗?“他们”每天只休息几个小时，“他们”因为你一个人的乱跑乱逛要加大多少工作量，他们抱怨过吗?没有吧!他们也不是钢铁身躯!就因为像“你”这样的只为自己考虑，不想他人安危的人，“他们”却冒着死亡的危险，抛下家人，去挽救弥补“你”一个人的放肆，“你”心痛过吗?“你”的良知可还尚存?

我虽然每天宅在家里，可我家里却有一位征战在战场上的“英雄”，那就是我的父亲。我的父亲是一名火车司机，他的任务就是保障物资运送畅通，说实话，他的每一次出征，都好比是参加了一场特殊的战役。我曾经害怕过，万一父亲染上了病毒，我会不会也被感染呢?有时我甚至连父亲的面都不想见，可是当我知道父亲的工作是那么特殊，他所担负的使命时，我不那么怕了。父亲每次回家，我都要问问他：爸爸，你还好吗?爸爸总是平静地说：“我要是怕，那那些奋战在最前沿的医生和护士呢?人人都怕，谁来保护你宅在家里呢?你吃什么喝什么呢?”我终于理解了父亲，自然也就放下了疑心。我当然知道铁路一旦的瘫痪，代表的是全国运输的瘫痪，经济的瘫痪，我对父亲一下子升腾起了敬意，觉得在危难时期，父亲的工作虽然平凡，却意义非凡。作为儿子我担心他，当然更担心那千千万万的的人，希望不要再有人被传染，大家都平平安安的。无数和父亲一样的普通人投入到防疫一线，宅到家里的每个中国人都把希望寄托在你们身上，希望你们冲锋陷阵能快点战胜病毒。

我宅在家里，14亿中国人中大部分和我一样宅着，这“宅”里可是有14亿颗心紧紧凝聚在一起的，当我们都能一起走出家门的那天，我想我们都会感到“自由诚可贵，宅门价更高。”

停课不停学上网课心得感悟总结4

新年的钟声响起，2019悄悄地离开，2020大步流星、昂首阔步地向我们走了过来，我怀揣着希望，欢喜地迎接新的一年，但是我的喜悦却被一位不速之客给打破了。

在2020年这个特别的春节里，全国因为“新型冠状病毒”的影响，大家都只能足不出户，各个学校甚至为此延迟了开学。尽管学生们无法到学校去，但是，为了响应国家“停课不停学”的号召，全国出现了有史以来第一次大规模线上教学的情况，让老师、家长、学生都不知所措，大家都在紧张的状态中共同去摸索。而对于我来说，网课带给我最直观的感受就是既紧张又期待。

随着疫情的爆发，全国人民在政府的领导下，众志成城、共同抗疫，白衣天使们在“战场”的前线与病毒做着抗争，警察叔叔们和兵哥哥们在严查来往车辆。他们拼尽一切的保护着没有被病毒感染的人们，难道我们就只能在家里吃吃睡睡吗?难道我们不能为祖国做出一点贡献吗?因此，我在接到学校要开展网课教学的通知的时候，就暗暗下定决心，虽然家里没有学校的学习氛围浓厚，但我也一定要好好学习，在知识的海洋里畅游，提升自己，绝不辜负奋斗在一线的“白衣天使”和疫情中也坚持为我们授课、操心的老师们。

终于到了上网课的第一天，我按照课程表的时间，早早的就紧张地坐在电脑前等待着老师出现在电脑里，看着群里家长们发的信息一条又一条的跳动着，我的手心也跟着冒出了汗，心想：线上上课难吗?要是学不会该怎么办呢?想着想着，我是既紧张又期待，已经迫不及待的想要看到老师的身影了。网课终于开始了，我才知道，原来是只能看到PPT，想到刚才的紧张，心里又是一阵好笑。

现在，我们也已经上了一段时间的网课了，我也逐渐意识到，就连我们这样只简单的听个网课都要摸索许久，那老师和家长们是不是比我们更辛苦呢?老师为了大家能在线上上课学到知识的背后做了很多努力吧，很多家长们也是陪着孩子一步一步从对网课未知的恐慌到现在的得心应手吧!我们还有什么理由懒惰呢?我们一定要比平时更努力，才能报答在背后为我们默默付出的老师和家长啊!

停课不停学上网课心得感悟总结5

2020年的春节，与往年格外的不同，新型冠状病毒肺炎来袭，面对突如其来的疫情，作为一名党员教师，我是一刻也没有放松过。

从疫情开始我就密切关注事态的发展，严格遵照上级指示居家自护。随着疫情的发展，自大年初四开始，我主动报名参加社区党员服务群，开始为社区群众服务，尽一份绵薄之力。

初七，响应党组织号召，参加望江路社区的临时党支部，兼任宣传委员，开始了入户摸排从外返乡人员，帮助从武汉返宜人员测体温，对小区进行消毒，开展新闻宣传，帮助不方便的居民人员购买日常用品等一系列相关工作。我所负责的疫情防控小区有110多户，繁琐事情多而杂，我一件件认真仔细完成。像我这样的党员，我们都认为，疫情当前，国家现在在紧急时刻，我们不能战斗在防疫的一线，但我们不能为抗战一线的“白衣战士”们增添麻烦，我们要为一线尽可能缩小“战线”而努力。

随着疫情的发展，学校接到教育主管部门延期开学的通知，要求学校疫情防控期间停课不停学。于是我开始准备利用平台和教育信息化手段进行网络教学。面对这种全新的教学方式，我无从下手。但是疫情一线的“白衣勇士”们的精神鼓舞着我，我虚心向学校网络管理员学习，把自己全部的精力用在提升业务能力之上。怎样进行网络教学?学生学习环境现状怎样?如何进行知识胶囊录制?小盒子学生作业如何向家长反馈?这系列问题，我们学校老师们纷纷献计献策，经常三更半夜工作群里面还在相互交流，共同分享自己的经验，并一一把问题攻克，希望在特殊时期把教学工作开展好。

通过一周的网络教学，我学会了，如何即批改时学生作业，如何在学生作业上留下批改的痕迹，及个性化的批改留言。

停课不停学心得体会 篇3

同心战“疫”，同“屏”共振。在抗疫防疫之际，互联网发挥了重大的作用，可是这也引出了诸多的问题：各大网络上课软件系统崩溃;部分老师同学的网络信号差;不自律，宅家学习效率低;电脑、手机的辐射影响视力与健康等等。上有政策，下有对策，针对在网络教学过程中面临的各种困难，老师与同学们同心协力，想尽一切办法，共同克服学习障碍，在经历了三周的网课学习之后，我和同学们逐渐适应了疫情当下的特殊教学模式。作为中华女子学院的一名学子，无论身处何时何地，我都会以女院自尊、自信、自立、自强的“四字精神”以及责任意识、担当意识、公益意识紧紧跟随党和国家的指导方针，认真完成老师们发布的学习任务，誓与祖国、学校同心共力，奉献自己的青春热血。

没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临，如今初春的暖阳已然照耀在田野之上，万物复苏，处处皆是繁忙的景象。我相信，只要我们抛除杂心、坚定信心、守望相助、共克时艰，不久之后，则必将迎来暖阳遍地、春暖花开!

最后为大家附上《金蔷薇》中的一段话：

“每一分钟，每一个在无意中说出来的字眼，每一个无心的流盼，每一个深刻的或者戏谑的想法，人的心脏的每一次觉察不到的搏动，一如杨树的飞絮或者夜间映在水洼中的星光无不都是一粒粒金粉。”

愿疫情早点结束，大家能早些回到学校学习!

停课不停学心得及感受 篇4

作为一名小学教师，我认为“停课不停教，停课不停学”是非常伟大的决策思想。一是能够培养学生独立思考、自主探究的学习能力，更能打造人人皆学，处处能学，时时可学的学习氛围。停课不停教，停课不停学，就是让我们老师和学生及家长都清楚地认识到延长假期不是放弃教学，虽然是师生放假了，但教学任务没有放假，反而是难度更大，任务更艰巨。二是帮助学生改变玩手机，打游戏，看电视，晚上不睡，早上不起床等各种假期不良习惯，让学生们保持良好的精神状态，改变慵懒习惯，解决过去学生思想工作5+2等于零的教育难题。同时也让我们广大教师借此机会提高自己的信息化教育教学水平，提高自己的教研能力，从而促使自己的业务素质的不断提升。同时也可以综合监控孩子们的学习状况，使孩子们不能在家只顾吃吃喝喝，无所事事，荒废自己的学业。

另外“停课不停学”，是我县的各级骨干教师通过网络直播的方式授课进行教学，能让广大教师通过网络学习，提高自身教学能力，是一次很好的网络研修活动，也能不断的优化我们的教学资源，共建共享优质资源，集中优势兵力，集体智慧提升整体教学能力。

总之，疫情就是命令，防控就是责任，面对当前严峻的防疫形势，我们一定要坚决拥护中国共产党的领导，坚决配合党中央的各种工作部署要求。一定要做好“停课不停教，停课不停学”这项艰巨的历史任务，从而为祖国的防疫工作做出一点点微薄之力，坚决不为国家添乱。

关于停课不停学教师心得体会 篇5

提醒之一:​严格执行国家课程方案，培养核心素养，落实立德树人。

“停课不停学​”首先要思考的是教什么、学什么，不要课表全是应试语数英理化等应试学科，还要关注德育、美育、劳育及心理健康教育内容。学校、教师不要仅从考试、知识、教学、学科去站位，而要从教学走向教育，从学科走向课程，从知识传授走向改变思维、积淀素养、点化生命。校长切记:学知识、升学重要，孩子全面成长、立德树人更重要。停课不停“学“，停课还要不停“育”。

提醒之二:明晰居家学习≠学校学习，对“怎么学“准确定位;明确居家学习流程对新课改推进的价值、意义。

学生居家学习无论从学习现场、组织教学、学习方式、技术方式、管理评价方式等方面皆与学校课堂学习明显不同，千万不能照搬平时时间表、课程表、课时长度、作业形式、评价与反馈。

不可乎视居家学习“副产品”。“在抗击疫情这个特殊时期，在线直播课、在线课程平台等迅速火爆起来。在家听直播，教师变“主播”成为“互联网+”教育的新常态。“互联网+”技术颠覆和重构教育，“倒逼”教育信息化快速升级，广大师生必须与时俱进，适应“互联网+”教育新常态。"一位网友如似说。

自主制定实施学习计划，学会自主学习，体验问题驱动、项目学习、翻转课堂，探索线上线下互动交流，这些新课改学习方式倒逼师生去尝试、去运用，为新课改推进起到歪打正着的助推作用。

提醒之三:把教师从高负荷低效率零起点学科录课中解放出来，改为选择整合学科资源，把重心放在有效使用、答疑反馈上。

老师们原本都在家里过节，手头并没有多少素材可用，一些学校放着大量国家省市区精心组织各级名师，花费了国家大量人力物力精心录制的优质教育资源不用，反而组织全体老师临时变身直播，弄出一些画质渣、音质杂的所谓直播课，这基本是做无用功和重复劳动，耗时耗精力。不要把在线学习的重点搞错，即重在组织使用、重在落实线上线下师生互动分享，重在线上答疑，重在作业、评价形式创新，重在引导学生学习方式改变。

提醒之四:上好疫情防控与安全第一课，抓住契机渗透自然、生命、规则、诚信、责任教育，把疫情当课程，把社会当课堂。

建议举办网上开学典礼，用仪式感提醒学生。

上好疫情防控与安全第一课。

当前正处于“战疫”的特殊时期，疫情防护知识和心理健康辅导都是非常实用且有必要的。学习本来就不应止于教学课本上的内容，学生可在疫情中学习和实践健康教育内容，亦可从疫情中学会思考、学会敬畏、学会尊重以及培养同理心，同时，关注学生的心理健康也有助于抗疫。

开设时政信息课，坚持让学生收听收看新闻联播。

抓住契机渗透自然、生命、规则、诚信、责任教育，同时用鲜活事例让学生感知体会社会主义制度的优越性。

把疫情当课程，把社会当课堂。

新校长传媒中刊载《推迟开学，孩子们眼前就有最好的教科书》 一文指出:

现在，我们需要让每一个孩子意识到，眼前正在发生的一切，就是一本生动而深刻的教科书。

翻开这本书，循着街道、医院、社区，循着由日期生成的页码——你会看到有的人，面对疫情垂头丧气;有的人，站在窗前高声呐喊;有的人，组织力量奋起抗击。你会看到正直、坚强、无畏、忠诚和爱，也会看到恐惧、忧愁、沮丧、孤独和焦虑;你会看到众志成城，也会看到措手不及;你会看到人心惊惶，也会看到同心协力。汉语词典里的词语，都成为一个个活生生的人，跃然眼前，生动演绎。

社会是最好的课堂。翻开这本大书，我们要让每一个孩子看到：什么是以身许国，什么是精致利己;什么是生于忧患，什么是疏忽大意;什么是力挽狂澜，什么是推波助澜;什么是废寝忘食，什么是见利忘义;什么是逆向而行，什么是借机逃避。他会思考，他会体察，他会分辨，他会在其中感悟做人的道理。

提醍之五:适应熟悉居家网络办公;开展年级学科集智备课，资源共享;针对网络上课产生新问题，开展网络教研，联合攻关。

对教师进行录课、直播、线上教学、网络办公软件使用培训，对中老年教师的线上教学遇到技术障碍即时答疑、帮扶。

统筹安排网上学习与返校进班上课进度与衔接，提供周学习目标，分工协作，集智备课。

针对自主学习、作业设计、师生互动、学情反馈定期开展网上观课议课、网络教研，提高课堂效率。

捉醒之六:关注网课长度，务必提醒学生注意用眼卫生，预防近视。

停课不停学上网课学习心得 篇6

2020爱你爱你”在这新的一年中，中国人过了一个不一样的春节，不一样的寒假。也让我们有了不一样的收获。以前，我们总希望假期可以在长一些、多收一些亲人的红包，与爷爷奶奶一起聊天让他们不感到孤独，还有最重要的祝福语。今年的假期由于“新型冠状病毒”的侵袭，寒假延长了许久。可是我们并不感到高兴，因为我们的武汉生病了。全国各地都心系武汉，看着新闻里面一批批的白衣天使去支援武汉，医生被防护服弄伤了脸与手，心里面真的好感动医生们的辛勤付出。

虽然停课了，但是学习没有停。在雅洋老师们紧张而又有序的安排下，所有同学们都通过网络在家进行学习。班主任谢老师每天都在群里提醒家长和同学们按时学习，运动。在第一天，我没有按时起床，晚起了半小时，后来还是妈妈把我叫起来的，我急急忙忙补上了那一天的课程与早读，于是第二天下决心一定要按时起床。从那一天开始，我就坚持每天早上比规定时间早起了一小时，并进行晨读，然后是体育锻炼，在线上进行各科的学习，把假期作业更正好，还让我收获了新的知识。

经过在最近的网上各位老师的讲课学习，我的寒假生活有了很好的学习规律，让我们明白了学习不一定是要在学校，也不一定是要老师在你的身后边，而且让我自己自主学习，在闲下来的时候我与姐姐就帮妈妈洗洗碗，拖拖地，晒衣服看看新闻联播，整理笔记，及时的关注疫情的发展。

在这非常时期，真心的道一声:老师们，您们辛苦了!为了不耽误我们的学习，您们紧张的备课，提前安排好各项工作。爸爸妈妈们，您们也辛苦了!给我们检查作业，及时关注群里面的通知。我在以后的学习生活中一定更加努力，做一个对社会有用的人。今天是元宵节但是今年的元宵节有许多的人正在为祖国做贡献，他们奋战在一线，他们为了新建雷神山医院每天都是只睡了两个小时，想想自己真的太幸福了，所以我一定要好好学习，天天向上。

我们是团结的中国人，中国加油！

【篇二】

作为一名中学生，此时此景，国难当头，我感到十分担忧恐慌。为了响应教育部和省教厅的号召，县教育和体育局做出了推迟开学的决定，成千上万的学生留在家中由老师进行网络教学。

特殊时期的网课学习，让我们充满了憧憬。于是，我们一夜之间迅速切换状态，当闹钟响起，我们都打整好自己——向着那个未知的世界。我们的第一堂课，由班主任主持。老师熟悉的面孔出现在荧幕上，老师熟悉的教诲又在耳畔响起，我们走进新课本的学习，“学校，好久不见”的感觉充斥在我心头。接着，便是校长以及县领导的教育工作安排。时代在进步，随着基础教育课程改革的发展，新课程实验的深入实施，给我们带来了全新的学习理念，全新的课堂，创造和问题都推陈出新、层出无穷。这是一个全新的充满未知的开放的学习的平台，它不受时间、空间的限制，实现了速度快，准确度高等信息传递效果。我明白，其实这种网课的学习方式，不仅能让我们汲取知识，还能对疫情防控起到明显效果。国难当头，伟大的白衣天使纷纷请愿，奋战一线。而我们，中学生所能做的，也就是待在家里。可是，这又何尝不是一种报效国家的方式呢?

特殊时期的网课学习，对于我们毕业班的学生也是一种契机，是一次机遇。逝者如斯夫，学习不可能一蹴而就。在这个平台上，在这种新颖又具启发性的学习中，在不同老师呕心沥血的教诲中。我们受益匪浅，抓住时间的衣角，一步一脚印，相互学习，相互交流，齐头并进。

【篇三】

我们的网络课程学习结束了。相比最初的不情愿开始，现在的不愿意结束更加凸显出了我们对于网络课程学习的体会。我们都以为我们会学着学着就放弃，没想到却在网络课程的丰富里学着学着更加热爱学习了。

这其中的变化，我想都是因为我们老师对我们的认真负责。同样是在家办公的老师们，他们对于我们的学习可谓是操碎了心。他们除了给我们进行网络课程的教授外，还要进行网络课程的研讨会，不断地通过他们的智慧，将我们的网络课堂变得更加生动有趣，才不至于让我们学着学着就放弃，才最终获得了我们在网络课程里变得更加热爱学习的表现。

试问又有哪个学生不希望自己的老师和我们打成一片呢?我们的网络课堂里，我们的老师正是通过和我们学生打成一片获得了我们所有人对学习的积极主动。我们的老师，他们通过变身为我们平日里熟悉的网络直播的形象，和我们在网络课堂上探讨学习的奥秘，再在我们所有人都明白了学习的奥秘之后，他们开始将网络课堂演绎成一出出微型情景剧，让我们每一个人都在里面各饰一角，把我们以为学起来会枯燥乏味的课程，变成了线上丰富内容的网络课程。

我记得影响最深的一堂网课，是我们数学老师给我们进行准备的网络课程。我们的数学老师已经是一个年纪比较大的老师了，但他在网络课堂上的表现让我们都明白，年龄不是一个人年轻与衰老的分界线，他用他的方式告诉了我们，什么叫做真的心态年轻。

我们的数学老师他在头一天下课的时候，给我们布置了一个小作业，量一下自己准确的体重。等到第二天网络课程继续开始时，我们的数学老师用我们几位同学的体重出了一道数学题，让我们猜某位同学的具体体重。

数学老师把题目出得像是脑筋急转弯似的，弄得我们所有的同学都更加好奇那位同学的体重了。就连我们班数学成绩最好的那位同学，最后都是算错了三遍才算出了准确的答案，而在这个过程中，我们所有不爱学数学的已经和我们所有爱数学的同学“达成了一片”，全都在自己的笔记本上使劲的演算着，只为谁能够第一时间猜对那位同学的体重。

一堂课下来，我们不仅学会了那节网络课程中数学老师希望我们学会的演算过程，而且我们都体会到了将数学应用到生活实际中的快乐。回想起这些网络课程的快乐，我都已经不情愿结束网络课程的学习了。

【篇四】

踏进2020的时候，每个人都和我描述着美好未来的愿景，可是第一个月刚过完，就让人不敢再往前踏一步。2020年是特殊的一年，中国的肺炎疫情爆发，在本该相聚团圆的春节医护人员仍旧在前线坚守岗位，国家为了减少人员聚集带来的危害，提早发布通知延迟开学时间。

两个星期前，我们开始了线上教学。线上有来自省内各个市区的优秀老师，使我们即使在家中也不会耽误学习的进度。每节课35分钟，两节课之间有课间休息，让我们在学习之余有足够的时间来放松，减缓眼睛的疲劳。线上上课能够暂停回放，使我们有充足的时间记笔记。我觉得上网课的最好的地方就是，我可以重复回去看几遍，这样就不会短时间忘记就没有了，我还可以调到不懂的地方再去看一遍，对我的学习很有帮助。我喜欢课本与网上课件相结合的学习方式，我感觉这样的对比学习效率很高。

在疫情当下的时候，我们能做到的就是不出门减少聚集，给医护人员减少不必要麻烦。如今在家中我们每天都有充裕的时间可以安排自己的作息，在这个比以往略长的寒假中，实现成绩上的弯道超车。当然，这个略长的寒假也是对我们自制力的考验，是否能做到每天按照自己所规划的那样有序的学习，又或是只有三分钟热度。好的成绩离不开平常的日积月累，只要我们合理利用寒假的时间，在九月即将到来的高三，必能成功。

我们找不到2020的重启键，但是我们一定可以找到让城市重新恢复正常的播放键。

【篇五】

新型冠状病毒感染的疫情来势汹汹，迎来了这段在线上紧张刻苦的学习。在线上老师们悉心的教导下，我学会了许多的知识，明白了许多的道理。虽然每天都很忙碌，但在学习上有了很大的提升，这就是有付出就有收获吧！

这些天从早到晚的学习，彻底改变了我刚放假时的好吃贪睡的不良习惯。每天清晨走出门，就可以拥抱从东方升起的一缕阳光，呼吸着带露珠芬芳气息的新鲜空气，清早的虫呜鸟叫，让我整个人都会觉得特别清醒。围着自家的院子跑上十圈，眼睛会不自觉的东看看,西瞅瞅，看向河对面的那一片茂密的树林，有时还会看见鸟儿在空中飞过。跑完步后再吃上一碗香喷喷的面条。曾听人说，早上吃面条能让人长命百岁呢！接下来就开始了晨读和默写，正所谓一年之计在于春，一日之计在于晨，往日的我总是错过了这样的最佳时期，阅读是生命中的一部分，它能给我带来快乐，带来喜悦，丰富我们的大脑对知识的渴望。

老师们的课堂也十分有趣，女老师的声音非常甜美，男老师的声音严肃中带着温和。每节课都有着不同的风格和它的独特之处。数学课，每次老师上课前都会先把上节课的知识点预习一遍，正如温故而知新可以为师矣。语文不止单单讲课内的知识，也会涉及一些课外的知识点对应的讲解，让我们对这道题有更深层次的理解。英语呢，老师讲解的一篇篇课文，就像讲述着一册册故事一样，精美动听！

唯一一点遗憾的就是不能在教室里学习。唉，就怪这突如其来的新型冠状病毒，让我们在这鼠年里，验证了像老鼠一样只能呆在家里，不能出门，真是不好受呀！不过我们也要注意疫情的防控，远离疫情区，千万不要为了一时的贪玩而染上这种病毒，这是非常不值得的。在这段时间里尽量不出门或少出门，勤洗手，戴口罩。

停课不停学教学心得总结优秀 篇7

为此，对于“停课不停学”之下的在线教育，我对教师教学方面的工作提出以下建议：

一、做好舆论引导工作，完善学生评价系统。现在到了疫情关键的吃紧时期，应及时给学生予以心理疏导、舆论引导。相信在党中央、全国人民的努力下，一定能战胜疫情这道难关。教师应避免让打卡、签到流于形式，克服形式主义、官僚主义弊病，不断完善学生评价系统。利用现代信息技术，多元化对学生当前学业做出恰当评价，保证学生在“停课不停学”期间，稳妥扎实攻克基础。

二、合理安排教学内容，鼓励学生拓展素养。教师应该按照有关文件通知的要求，不超前部署安排教学内容。实行网络教学、在线教育时，要充分合理关照学生当前的年龄认知水平，做到教学内容与既定教学时间表一致、与学生认知水平一致。同时，多鼓励学生拓展课外素养，营造热爱阅读的学习氛围，让学生在阅读课外书籍的同时充分思考、善于思考，勤于思考。

停课不停学线上学习心得体会 篇8

你好!想必此时的你已经走出家门，重回校园，回到往日的生活了吧!数日疫情，必将会影响你的一生。我在此时写下这样一封信，想听一听，你在彼时最深切的感受和愿望会是什么?

或许是“停课不停学”吧!那么，你又学会了什么?也请你再问一问自己。

首先愿你永远对自然保持敬畏之心。《血疫》中对埃博拉病毒的纪实描写以“它还会回来的”作结，将其视为大自然针对人类这种“寄生虫”而启动的免疫保护。人类无论如何自诩，都只是茫茫宇宙间的一粒微小尘埃。此次新冠疫情，又何不是自然力量的直观体现。尽管我们能够拥有宏大壮观的水利工程，能够任意建造高楼，或改变地表，但举头三尺，仍有神明。

再愿你常怀科学理性之思维。新文化运动已过百年，对“赛先生”的呼唤却永不过时。试回想你这段时间在互联网上见到了多少闹剧?双黄连、莲花清瘟、某著名医院的中药药方、出逃的卫健委成员……《乌合之众》被反复提起，使人不禁心惊胆战地审视自己。在信息爆炸的网络时代，我们要愈加训练自己敏锐的嗅觉和冲破闭合性思维的能力，力求让自己保持客观冷静的立场和判断。

三愿你加紧培养适应环境的能力，毕竟明天和意外，你永远不知道哪一个要先来。学校不能去，在家能保持效率吗?外卖不能点，还能够衣食自给吗?我们总像被按部就班惯坏了的孩子，而如何适应日常生活的“脱轨”，将是永不过时的话题。

最后，也是最为重要的一点：愿你常常悲悯，时时善良。疫情像是一面镜子，残忍地将人间万象真实地展现在你眼前。今天有通告“未见人传人”，明天就有逆行之勇者将真相揭露于你;今天有红十字会和市政厅的车牌，明天就有韩红的捐款明细公示……人间要有温度，就赖于有后者一般的人，赖于你仍旧能感知这世间的平凡与苦痛、温情与敬意。因此，你要常常悲悯，时时善良，就像在满地六便士的地方，总有人看见月亮。

最后的最后，愿你谨遵先人所言——为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。请你努力成长，快快扎根于人世，尽己所能除去这人间乱象，将壶间的清酒慰以天下之人。

此致

敬礼!

优秀停课不停学案例学习心得精选 篇9

为阻断疫情向校园蔓延，确保师生生命安全和身体健康，教育部日前下发通知，要求春季学期延期开学。与此同时，为保障“停课不停教、不停学”，教育部正在统筹整合国家、有关地方和学校相关教学资源，提供丰富多样、可供选择、覆盖各地的优质网上教学资源，全力保障教师们在网上教、孩子们在网上学。

在此，中国教育在线微信号：eoleoleol汇总了国家、地方、院校以及各慕课平台、学术资源平台、出版社等已明确免费开放的海量教学资源平台，涵盖大中小各级各类教育，与大家分享。  国家资源1、国家教育资源公共服务平台将开通国家网络“云课堂”  国家教育资源公共服务平台拟于多数地区原计划正常开学的2月17日开通国家网络云课堂，以“一师一优课、一课一名师”项目获得部级奖的课程资源为基础，吸收其他优质网络课程教学资源，供各地学校组织学生开展网上学习。

国家网络云课堂以部编教材及各地使用较多的教材版本为基础，覆盖小学一年级至普通高中三年级各年级，以教学周为单位，建立符合教学进度安排的统一课程表，提供网络点播课程。学校既可以采用平台上设计好的模块化课程教学，也可以利用平台提供的工具组织本校教师根据网上学习资源清单，结合本校自身特点，形成灵活课程表，推送给学生自主点播学习。平台还提供了教师与本班级、本校学生在线讲课、互动辅导功能。

停课不停学网课教师心得 篇10

“多难以固邦国，殷忧以启圣明”。乌云遮不住太阳，阴霾终究会散开，唯努力不会被辜负。全体教师全身心投入到学习使用各新型平台之中，从中摸索适合学生的教学方法。同学们也纷纷遨游在各个网课软件之中，感叹一天的网课让我的时间过得如此飞快，可给我的感受颇深。我真正体会到了什么是“停课不停学”，丰富的内容实实在在地走入了我们的内心，没有了老师和周边同学目光聚焦的我们，交流的欲望似乎更强烈。线上教学使我们即便都身处在这场没有硝烟的战争中，依旧能无忧无虑地享受着每天知识赋予我们的力量。愿大家不忘初心，勤学不缀，主动适应，积极配合。待到疫情散去，花开烂漫，我们一同相约黑大校园!