教师预备自我鉴定

教师预备自我鉴定（共12篇）

教师预备自我鉴定 篇1

预备党员自我鉴定1

自从××年×月×日被党组织批准为预备党员以来，我处处以共产党员的标准严格要求自己，在思想上、行动上积极向党组织靠拢。半年来在思想、学习、工作各方面都取得了较大进步。

在思想上，我不断加强对党的理论、方针和政策的学习，特别是认真学习党的十七届六中全会精神，反复阅读全会通过的《中共中央关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》，对党的政策纲领有了更深刻的认识，自己的马列主义理论水平有了进一步提高。

在工作上，我时刻牢记为人民服务的宗旨，坚持以学生为本的原则，认真做好辅导员这一本职工作，较好地完成了各项工作任务。

在生活上，我以一名共产党员的标准严格要求自己，尽量做到物质生活简单朴素，精神生活丰富多彩。

虽然我取得了一定的进步，但仍存在许多不足，还要在今后加以克服。一是要进一步加强对党的政治理论学习，坚持与时俱进，加强党性锻炼。二是要培养坚韧不拔、吃苦耐劳的工作作风。今后我要更加严格要求自己，提高思想认识水平，全身心地投入到本职工作中，争取创造出色的工作成绩。

预备党员自我鉴定2

半年来，在党组织的培养教育下，我认真按照党员的标准去做，加强政治理论学习，对工作和学习精益求精，在各方面有了明显进步。

政治思想方面，我认真学习党史和党章，重温我党的光辉奋斗史，进一步明确了党员的权利和义务。我还及时学习党中央颁布的决策、决议，在思想上和行动上和党中央保持高度一致。

在组织观念和作风方面，我能做到坚决执行党的决议，服从组织分配，按时交纳党费。作为教育工作者，能为人师表，遵守学校的各项规章制度，在社会生活中，能以党员标准规范自己的言行，不做有损于党和人民利益的事。

在工作方面，作为一名专职辅导员和班主任，我尽职尽责，认真做好本职工作，把管好学生、服务学生、服务教学作为工作重心，取得了良好效果和优秀的工作成绩。×年×月份，我被评为“工作先进个人”。

虽然取得了一些进步，但也有许多需要改进的方面。一是需要进一步加强政治理论

学习，提高理论与实际相结合的水平；二是要提高政治敏锐性和政治鉴别力；三是要提高业务素质，增强辅导员工作水平。

教师预备自我鉴定 篇2

“我要不要发展”。现在,对教师发展的要求和评价还往往居高临下,“你要做到什么什么”“你要怎样怎样做”。教师失去了发展的主体地位,不能完全掌握自己发展的主动权,教师的发展成为一种外在的要求和压力,是“要我发展”,而不是“我要发展”。

“我向哪个方向发展”。教师需要多元发展,教学、科研、管理、现代技术运用、开设校本课程,各方面都能发展。教师个人的情况又不同,教师要根据自己的不同能力确定合适的发展方向。现在一刀切的评价要求,过多地强调了学校的要求,甚至是学校某一方面的要求,教师无法选择“我向哪个方向发展”。

“我要发展到哪一步”。现在对教师的发展大多讲评价,很少讲设计;大多讲考核,很少讲分析;注重的是横向的达标比较,忽视了教师自己的纵向发展显示。所以教师的计划、总结几乎可以每年照用。教师不用回答“我要发展到哪一步”。

一、教师自我设计和自我评价的实践步骤

为了让教师成为自己发展的主体,为了让教师自己来回答“我要不要发展”“我向哪个方向发展”和“我要发展到哪一步”这三个问题,我们认为应该让教师自己来设计自己的发展蓝图和评价自己的发展事实。我们实施了“市三教师自我设计和自我评价”这一新形式,具体步骤如下。

1.每学年初,学校提出发展“菜单”,共有“形象素养”“教学改革”“校本课程”等九个方面的内容。每个内容分为四个发展档次。比如“教学改革”,第一发展层次是“有所探索创新,努力取得效果”z第二层次是“取得一定成效,能在校内开课展示自己的教改成果”;第三层次是“取得比较大的成效,能向校外开课展示自己的教改成果”;第四层次是“取得明显成效,在区级以上各类教学比赛中获奖”。每个教师确定自己准备发展的项目和等级。某些方面的发展层次可以深些,某些方面可以浅些,某些方面可以不发展,但发展的总分值要达到规定的要求。

2.学年末,教师根据自己的发展情况,评价自己的发展等级,看是否达到了自己的设计要求,是否完成了自己的发展分值,并对自己的发展进行总结。

3.教研组做出审核和评价,教研组组长写出评语,学校提出建议。

二、教师自我设计和自我评价的特色

1.提供发展菜单——将自我发展和学校发展统一起来

教师的自我发展不是想朝哪方面发展就朝哪方面发展,教师发展必须强调教师的专业化发展。学校应该根据教育发展的趋势和学校发展的要求,根据《市三女中教师素养形象要求》,提供给教师“发展菜单”,引导教师的发展方向。教师根据自身发展的要求、能力、特长、爱好等,选择发展项目,决定发展的缓急和发展的层次。比如,在教育科研和课程方面是强项,就可以发展得快一些,程度深一些;在现代技术运用方面和在班组发挥作用方面如果弱一些,发展就可以暂时慢一点,浅一点。发展的菜单,实现了发展的双向选择,教师既能自主发展,又能体现教师发展的要求和学校发展的需要。

2.“学分制”的评估方式——保证教师的自我发展达到一定水平

教师具有发展的主动权,但并不是想发展就发展,不想发展就可以不发展,时代要求教师必须要发展。对教师自我发展的评估也可像学生那样采用“学分制”,在达到一定量和质的前提下,教师自主发展。

3.意见反馈和发展建议——激励教师的自我发展

教师发展的自我设计和自我评价,是对学校现有考评制度的完善,它不是利益分配的根据,但与奖励挂钩的现有考核制度相辅相成。它以教师的反思和与学校的交流产生激励作用。

我校设计的《自我设计、评价表》的最后部分是组室的意见反馈和学校教师发展指导小组的建议。当教师通过自我评价,对自身的定位和发展有了一个充分的认识后,学校将给予意见反馈和发展建议,并和教师通过面谈、座谈会等形式,与教师一起分析原因,提出建议,并提供切实有效的帮助。

教师预备自我鉴定 篇3

孤苦母女装修新房难堪重负

今年26岁的朱芳是南昌某大学的女教师，父母很早就离异了，她从13岁起便与母亲汪寒玉相依为命。母女俩饱尝了家里没有男人的苦恼，为此，朱芳还在上大学时，母亲就催她找男朋友。可是，因为多种原因，她两次恋爱都没有成功。到了2007年10月22日，当朱芳一家拿到学校集资房的钥匙时，她还是单身一人。

今年58岁的汪寒玉是南昌某大学的退休教师，拿到新房钥匙后，她和女儿兴奋不已，想尽快装修好，以便到新房过新年。

为了节约开支，母女俩与南昌一家装修公司签订了“包工不包料”的装修方式。由于朱芳要上班，买材料这种苦差事就落在了汪寒玉身上。

10月28日，装修公司开进了新家。第一步是安装水电，为了买到价廉物美的水管、电线等，汪寒玉几乎跑遍了南昌的建材市场。三天下来，材料还没买齐全，她累得腰酸背痛不说，还把左脚扭了。每天晚上，她都免不了要对女儿抱怨几句：“叫你早日找个男友成个家，你总挑三拣四的，现在倒好……”

看着母亲瘸着脚忙里忙外，朱芳心里很不好受，就尽量抽时间为妈妈帮忙，但两人都感到不堪重负。2007年11月7日，她无意中在报纸上看到了一则征婚启事：某男，江西宜春人，某公司经理助理，未婚，30岁，身高1.75米，大学学历，英俊挺拔……

看完这则启事，朱芳心里一动，就将这张报纸带回家跟妈妈说了。果然，汪寒玉看后对对方的条件也比较满意，就对女儿说：“可以试试呀，我们家正在搞装修，如果成功了，正好有个男人来帮忙，也算是解了我们家的燃眉之急!”

通过电话联系后，11月10日下午3时多，双方见面了。母女俩见身着一身黑色西服的刘伟斌挺英俊，心里就有几分喜欢。于是，他们来到茶馆，一边喝茶一边聊天。刘伟斌告诉母女俩，他是江西中医学院毕业的，在宜春一家医药公司做经理助理，月收入有4000元左右。他有两个兄弟，父母目前都跟哥嫂一起生活，家里没有什么负担。

谈了约半个小时，细心的朱芳从对方的谈吐中发现他的知识面比较窄，就对他的条件产生了怀疑。于是，她就向刘伟斌提出看一看他的毕业证。刘伟斌说毕业证放在家里没有带来。

汪寒玉见女儿像查户口一样盘问对方，觉得有失礼貌，就不停地给她使眼色。但朱芳还是坚持说：“我看，我们还是等你回去把毕业证拿来再说吧!”

事实上，刘伟斌的确没有上过大学，也不是什么经理助理，只不过是南昌一家医药公司里的一名药品销售员。他1977年出生于江西省某县，初中毕业后跟人学过几年医，22岁时，他来到南昌一家医药公司打工，因两次恋爱失败，就想到了到媒体征婚。与朱芳母女俩见面后，他发现朱芳虽然长相平凡，但物质条件很不错，就下定决心要将她追到手。而且她家里没有男人，他觉得这对母女比较好糊弄。

“预备男友”拼命效劳为“转正”

11月11日中午，刘伟斌拿着以前从地摊上买的假毕业证来到了南昌某大学，朱芳看了他的毕业证后，将它复印了一份就让他回去等消息。第二天一上班，朱芳就拿着他的毕业证复印件到网站查寻，结果不出她所料，毕业证是假的。

中午回到家里，朱芳气愤地对妈妈说：“幸亏我多了个心眼，我上网查了，那个人的毕业证真是假的!今后我们不要理他!”汪寒玉听了深感惋惜：“多好的小伙子啊，为什么要造假呢?”

当天下午，朱芳上班后，汪寒玉还是忍不住给刘伟斌打了电话。在电话里，刘伟斌承认自己的文凭是假的，说他本来不想造假，是婚介公司出的主意。汪寒玉觉得这个年轻人还是蛮直率的，就鼓励他说：“我有一个女学生，大学毕业后就找了一个高中毕业的民警!小伙子，别泄气!”刘伟斌从她的话中听出她对自己并不反感，于是就热切地对她说：“伯母，你家正缺个当家立事的男人，我家兄弟多，让我到你家当上门女婿吧?”招一个上门女婿一直是汪寒玉母女俩的愿望，听了他的话，汪寒玉竟有些心动。

当晚，汪寒玉就把刘伟斌愿当上门女婿的意思告诉了女儿。朱芳一听就拒绝了：“妈，你是不是想女婿都想疯了，那个人是个骗子，你怎么还相信他的话?”汪寒玉回答说：“能不疯吗?现在买建材这样的重体力活，连男人都会累垮的，何况我快六十岁的老太婆……”说着汪寒玉竟伤心地流泪了。

朱芳很为难，想了好久，终于想了一个“借水行舟”的办法。于是，她用商量的口气对母亲说：“要不，我们先答应他做我的‘预备男友’，等装修结束后再明确拒绝他。反正是他骗我们在先，现在我们也骗他一回，最多只能算是以毒攻毒，你看怎么样?”汪寒玉虽然觉得这个主意有点损，但她想这也不失为一个缓解眼下装修压力的好办法，竟然同意了。

过了两天，刘伟斌打来电话询问她们的意见时，汪寒玉回答说：“尽管你曾经欺骗过我们，但我和女儿都认为你人不错，所以我们决定再给你一次机会，同意你暂时做她的‘预备男友’，但要‘考验’一段时间……”

刘伟斌没有想到自己的请求她们这么快就答应了，于是在电话连声说：“可以，可以!”并要求她们再安排一次见面。汪寒玉说这几天可不行，她家的新房正在搞装修，装修工在催她买地板。刘伟斌一听她说买地板，就觉得自己表现的机会来了，因为他老家是江西有名的优质地板生产基地。于是，他马上对汪寒玉说：“伯母，你别着急，这事我一定帮你搞定，我保证以最低的价格帮你买到最好的地板!”

为此，刘伟斌马上通过朋友与老家的地板商取得了联系。11月20日，他带着朱芳来到他的家乡，以比市场价低2000元的价格为朱家买了一批优质地板。而且，还找了一辆车免费将地板送到了朱家。通过这次“考验”，汪寒玉母女俩发现刘伟斌不光长得帅，而且办事能力也强，对他的戒备之心慢慢地消失了。

离开朱家时，刘伟斌对朱芳承诺，他认识南昌好几家建材公司的老总，今后她们家买什么材料尽管跟他说一声，他保证让她们满意。从此，为了省时省力省事，朱家每次买装修材料时，都会通知刘伟斌。他对她们是每求必应，经常请假来效劳，有时，哪怕是在外地出差，都要马上赶来帮忙。

通过一个月的“考验”，他终于凭着自己的勤劳和精明成了朱家的“采购员”。他经常在朱家吃饭，有时甚至在朱家过夜，母女俩跟他也有说有笑。渐渐地，刘伟斌甚至觉得朱芳已经是自己的人了。朱家的亲戚朋友邻居更是把刘伟斌当成朱芳的男友。但是，只有母女俩心里明白，这一切都是在演戏。

女教师惨遭强暴身心俱痛

到了2008年元月中旬，朱家的装修进入了收尾阶段。1月19日，朱芳又打电话通知刘伟斌帮忙买油漆。刘伟斌接到电话后，马上赶到建材市场，用自己的钱买了几桶油漆。当他将油漆送到新房时，汪寒玉正在监工，看了油漆一问价钱非常满意，就叫他到老校区的家里拿钱，朱芳在家里。

这时，已经放寒假了，朱芳正一个人在家里看电视。天气比较冷，两人就一边烤火一边聊天，没一会儿，刘伟斌就闻到来自朱芳身上的香水味，他突然有了要和她亲热的冲动，冷不防地将朱芳抱住，压在沙发上一阵激吻。

朱芳显然被他的举动吓蒙了，刘伟斌见她没有反抗，就开始解她的衣服。这时，朱芳才意识到危险，她猛地推开了刘伟斌，打了他一巴掌，骂道：“流氓，滚!”刘伟斌颇为震惊，他摸着脸委屈地说：“我们恋爱了一个多月，不就是亲热一下，干嘛发这么大的火?”

朱芳气愤地说：“谁跟你恋爱了?你别忘了现在还在考验期!”刘伟斌也据理力争：“我不是你的‘预备男友’吗?连吻你一下都不行啊?”想起家里的装修快结束了，为了以防后患，朱芳觉得该结束他的“预备男友”的身份了，于是就明确地告诉他：“通过这一个多月的考验，我还是觉得你不适合我，今后你不要再纠缠我了!”

听了朱芳的话，刘伟斌大吃一惊：“当初你们需要男人帮忙时我就是你的‘预备男友’，现在装修快结束了，用不着我了，就一脚把我踢开。你这不是过河拆桥吗?”朱芳说考验期不合适就分手，这是当初双方早就说好了的事。至于他耽误的时间，大不了算些工钱给他。

可刘伟斌说他不要钱，他就要当上门女婿。从朱芳家出来，他又找到汪寒玉，将朱芳主动中断两人的“恋爱”关系的事告诉了她。汪寒玉觉得家里的装修快完工了，这场戏该收场了，就劝他婚姻是终身大事，父母不好包办。至此，刘伟斌才如梦方醒：朱家母女俩所谓的“预备男友”和“考验”，完全是为了利用他的劳动力，帮她们度过装修难关而精心设下的骗局。

想到自己一个大男人当初造假没有骗到这对母女，现在反而被她们骗了，刘伟斌不由得恼羞成怒。他警告汪寒玉母女俩：“我不会就此罢休的，到时候我要把我付出的让你们一点点吐出来，你们走着瞧!”

过了几天，刘伟斌带了根铁撬来到朱芳的新房，把刚刚铺上的地板撬了几块。汪寒玉拉住他不让他撬，刘伟斌说：“这些地板是我买的，你们不认我这个‘预备女婿’，那我就把地板撬走!”汪寒玉安慰他说：“你不要着急。让我再跟朱芳商量一下，也许事情还有挽回的余地。”刘伟斌听她这么说，就回去了。此后，他经常给母亲俩打电话，问她们商量得怎么样。问了几次，见汪寒玉根本没有接受他的意思。刘伟斌不由得恼羞成怒。于是，他开始跟踪并骚扰朱芳。

2008年元月25日中午，朱芳刚从学校值班室回家，半途就被刘伟斌拦住了，他对朱芳说：“你要想我不纠缠你也行，那你陪我睡一次，我为你家付出了那么多……”说着就抱住她强吻，还要跟她开房。朱芳无奈之下只好打110报警。闻讯赶来的民警将刘伟斌带到派出所里，对他进行了一番说服教育，直到他保证不再骚扰朱芳才放了他。为了让刘伟斌死心，朱芳还找来一位男同事，让他冒充自己的“恋人”，跟她出双入对。朱芳闪电般地与同事“恋爱”，深深地刺激了刘伟斌，他觉得自己再没有希望了。

回到出租屋里，绝望的刘伟斌想起自己这么精明却被这对母女骗了，怎么也咽不下这口气。他发誓要对朱芳进行报复。第二天，他从商店里买了一卷胶纸、一把水果刀和一根电棍。元月28日下午14时许，他带着作案工具，悄悄地来到朱芳的值班室。

此时，学校已放寒假，值班室只有朱芳一个人在烤火，刘伟斌推门对她说：“我们能不能好好谈谈?”朱芳冷冰冰地回答说“没什么好谈的!”“你真不想跟我谈?”刘伟斌凶巴巴地问。“你想怎么样?”朱芳说着有些害怕就急忙拿电话报警。刘伟斌冲上来对着她的后脑就是一拳，朱芳眼冒金星，还没等她缓过劲来，他就把她的双手反扭到背上，用胶纸牢牢绑住，并拿出一把寒光闪闪的刀在她面前比划着说：“既然不能做夫妻，那我也不想活了，你要是不听话，我就和你同归于尽!”朱芳害怕他真的杀她，只得答应去他的出租屋。

在出租屋里，刘伟斌开始做朱芳的思想工作，说他如何爱她，如何会挣钱，如果让他当了上门女婿，他一定好好孝敬她妈，好好爱她。但朱芳就是不答应。一直僵持到晚上，刘伟斌兽性大发，接连三次奸污了她。

这时，刘伟斌的心态平衡了，于是放她回家，并威胁她：“你若是报案，我会叫人杀了你!”根据他一个多月的观察，这对母女是高级知识分子，非常爱面子，他断定朱芳不会报案的。但他的如意算盘打错了，惨遭蹂躏的朱芳哭着回到家后，马上与母亲一起到公安局报案。

警方迅速出击，在将正在出租屋里睡觉的刘伟斌抓获。在办案人员的审讯中，刘伟斌非常坦白，对自己的犯罪行为供认不讳。他说他之所以强暴朱芳是因为咽不下这口气，他闯荡多年从来没有被别人骗到过，这是他人生的第一次。

而受害人朱芳悔痛难当，她向办案人员反映，当初设下“预备男友”计，其本意主要是为母亲减轻装修的压力，她预想的最坏结果就是被他识破了大不了给他一点钱，没想到付出让自己身心俱痛的沉重代价。而汪寒玉更为女儿的受害伤痛不已，悔不该当初糊涂，同意女儿的意见，去利用和欺骗一个男人的“爱慕”之心，导致悲剧发生。

预备党员自我鉴定 篇4

一、在思想上

我不断学习党章和“三个代表”重要思想以及科学发展观。并以此来武装自己的头脑，用实际行动践行“三个代表”，时刻保持一名共产党员应有的先进性。

二、在学习和工作中

我认真学习科学文化知识，刻苦钻研专业知识，以便将来以更好的水平报效祖国。我正在努力把班级建设成为团结和谐的集体，以无私的心态为同学们服务。

三、在生活上

我严于律己，注重个人修养。

预备党员自我鉴定 篇5

首先，我主动加强政治学习，除了经常看电视、看报纸、关心时事政治外，我利用业余时间认真学习党史和党章，了解我们党的光辉奋斗史，感到应当更加珍惜此刻的生活，坚定正确的政治方向，明确党员的权利和义务，拿一名党员的标准严格要求自我。我还阅读了老一辈无产阶级革命家的一些理论著作，深入学习习xx总书记的讲话和党中央颁布的决策、决议，在思想上和党组织坚持一致。

在正在进行的学雷锋教育中，我听从党组织的安排，深入学习雷锋精神，认真阅读资料，作好学习笔记，与党员同学们一道，开展法律援助活动。平时，我注意从小事做起，在日常生活中体现一名党员的模范带头作用。除了做好自我的本职工作外，对于学院各项要求和活动，我还进取的参加和配合，如参加红歌比赛的组织工作，学院组织的办报和学术活动;在生活中乐于助人、关心团结同学。另外，我还十分重视与党组织的思想交流，经常向老党员学习经验、交流心得，按期向党小组长汇报自我的思想状况，及时解决自我的思想问题，表达入党的光荣和迫切愿望。经过以上的努力，我感到自我的思想政治素质有了长足的提高，期望在以后的学习得到进一步提高。

.....是我国的领导核心，作为社会主义事业的领导者的...员更应当起到模范带头作用，...员是先进生产力的代表，是先进文化的代表，在各方面都必须走在最前线。而我们预备党员首先应当做的是学会做人，做一个对社会有用的人，仅有作好这一点，我们才能走进.....这个先进的团体，才能在这样的优秀团体中发挥我们的力量，为社会做出更大的贡献。在今后的日子里，我会继续认真学习党的理论知识，不断提高自我理论联系实际的本事，同时时刻关注国内外大事，并且继续以党员的要求严格要求自我。我相信经过我的不断努力，我能够到达一名合格的...员的要求。

二、学习方面

在大学的学习中，我确立了“以学为主，兼修别样”的指导思路。大学的学习重在自主性，需要靠自我完成学习，经过自我的努力不断收获新的知识。在学习本专业法律知识的同时，我坚持学习英语、俄语，以及历史地理等领域的知识，经过自学，我收获了很多。在学习上，作为一名大四的学生，我的大学本科的课程基本上都已经结束。经过基础知识的培养，此时正是我们巩固学习本专业课程的好时机。可能有些事情会影响我们的学习，可是也不能忘记我们还有很多专业课的学习对于以后自我自身的发展会大有用处。上了大四以来，我深刻体会到大学并不是高中所想的课本学习重要性的减弱，相反，读书依然是十分重要的。与此同时，必须要学会同时处理多种事情的本事。

在学习的过程中，我注意到及时的与其他同学交流，相互促进，共同提高。在接下来的日子里，对学习任务必须要有更高的要求。要把学习的压力转化为学习的动力，迈向自我的目标。在科学技术飞速发展的今日，党的先进性教育对党员的科学文化素质提出了新要求，作为一名预备党员，必须要开阔自我的视角，奋发进取，坚持不懈的学习。作为新世纪下的大学生，扎实的知识储备也是必不可少的，仅有学好科学知识，才能更好的祖国贡献自我的力量。

三、工作方面

在过去半年中，我进取承担力所能及的各项工作。我认真负责，进取工作，进取组织开展各项活动，丰富大家的课余生活，努力在法学院内营造学术氛围，并时刻要求自我严于律己，宽以待人;作为大班长，我认真履行职责管理好班级，做好党建工作，同时关心着同学们的思想动态和学习状态。我本着认真做好本职工作的原则，使自我在增加班级凝聚力的活动中充分发挥自我的作用。我进取和同学们交流意见和提议，宣传党的思想、理论，坚持正确的原则和立场，对一些消极思想和不良情绪做坚决斗争，还经常鼓励思想上进的同学进取向党组织靠拢。

四、生活方面

在这半年的生活中，我坚持以一名党员的标准来严格要求自我，在平常的所作所为所行中时刻记住自我是一名预备党员。在平时的日常生活中，我抱着一颗真诚的心与大家相处。为他人多研究一点，切实做到他想我想一齐做到。在碰到生活上有困难或者心里有苦恼的同学，我会毫不犹豫的帮忙他们，同时关心身边需要帮忙的同学，及时的解决他们的需要，同学思想上有疙瘩，我会主动给予开导;遇到个人与同学利益发生冲突时，首先研究的还是他人利益。做到真正体现一名党员的作用，切实体现全心全意为人民服务的宗旨。

半年来，我在党组织和教师、同学们的帮忙和支持下取得了必须的成绩，但我深知自我还存在缺点和不足，主要表此刻以下几个方面：思想上政治基础还不够牢固，存在懈怠的精神思想。做事的持久力恒心还不够有待加强。这个半年来我着重对这些方面进行了加强，虽然还不能到达了尽善尽美的程度，但还是取得的力些许的提高，今后还有待加强，并进一步的改正自我的不良习惯。

我深知，对于我这样一名正处于转正期内的预备党员来说，首先应当要做到在思想上入党，并且要长期的注意检查自我的入党动机;其次是要不断反省自我，找出差距，以高度的自觉性，正确的认识自我，严于解剖自我，坚定信心，执着追求，把自我努力的方向统一到党章规定的党员标准要求上来，使自我不断的提高;最终就是要把这些都落实到行动上。今后我必须以这些要求规范自我的言行举止，请党组织考验我。

中共预备党员自我鉴定 篇6

1.能够时刻牢记入党誓词的要求，认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，认真学习和贯彻“三个代表”重要思想，深刻领会“三个代表”重要思想的精神实质，身体力行地实践“三个代表”并将其溶合于实际工作当中。坚定不移地贯彻执行党和国家的路线方针和政策，在思想上、政治上、行动上和党中央保持高度一致，坚定共产主义信念，坚持改革开放，求真务实的工作作风，牢固树立与时俱进的思想观念。

2.认真学习《党章》、社会主义荣辱观，进一步坚定理想信念，增强党性观念，发扬优良传统。认真执行党的方针政策和学院部署，不断丰富学识，务实理论基础，增强政治敏锐性和政治鉴别力，努力提高自身道德素质和业务水平。

3.能够认真履行党员的义务和权利，做到个人利益服从党和人民的利益，坚决服从党组织的决定和安排，积极参加党的组织活动。特别是在处理和同学的关系上，能够互相尊重，互相帮助。并注重团结、关心、帮助大家，事事以集体的利益为重，注重维护好集体形象。

4.能时刻牢记党的宗旨，牢固树立全心全意为人民服务的思想，在工作中能处处以党员的标准严格要求自己，工作以身作则，处处发挥共产党员的先锋模范作用。对待自己的工作，能够认真负责，较好的完成上级交待的任务。

5．能够认真执行党的组织制度和纪律，严守党纪、政纪、国法，不断转变工作作风，提高工作效率，处处服从党组织和服务群众。

教师角色的自我建构 篇7

关键词：教师,角色,原因,自我

一、故事的开端——教师角色的初步认识

对于符号互动理论者来说,“角色扮演(role taking)”是一个重要概念,其认为人类的行为是社会性的,受到与其他人的交往的影响,人类通过与其他人的互动来认识他们自己的是谁,人们借助于与其他人的人际传播而建立意义。

这个故事从何说起呢?

从2011年9月我刚入江西科技师范大学说起,9月25日下午两点在3栋教学楼召开文学院新生见面会。那是我第一次见到郑苏淮老师,看上去和蔼可亲,不禁回忆起儿时脑海里圣诞老爷爷的形象。“符号互动论”创始人米德便论证了人的心灵和自我完全是社会的产物,“他强调个体的心灵、自我以及相关的思维活动取决于他所参与的社会行为”,他认为个体与社会始终是相互作用的。米德在分析自我的基本结构“主我(I)”与“客我(Me)”时,指出“主我”是个体对他人态度的反应,是自我主动性、生物性的一面,“客我”则是自我对他人对自我的期望的内在化,客我作为他人在自我内部的积淀,作为自我的一种参照标准,是一种对自发冲动结构的评价因素,也是自我的正在出现的自我形象的因素之一,所以主我和客我共同构成了一个出现在社会经验中的人。记得在郑苏淮老师的致辞里,教导我们在大学一切都是新的开始,人生进入新的阶段。最后说了对我们的三大期望,至今记忆犹新:1、做一个健康孝顺的孩子。2、做一位有道德有素质的公民。3、做一个热爱学习,静下心看书的学生。由此,郑苏淮老师在我们心中种下了学习进步的种子。

二、故事的发展——恢复高考对教师影响

开学军训结束之后,十月份正式上课,郑苏淮老师正好教我们《文化概论》,是大班授课。记得第一次上课,来了很多旁听的同学,教室里座无虚席。课上郑老师给我们讲述了学习文化自己参加高考的亲身经历。他说道,1966年“文化大革命”开始,废除高考,高校停止招生。1971年高等学校逐步举办试办班,恢复招生。招收的新生初中毕业即可,但须经过两年以上劳动锻炼,废除招生考试,改为“自愿报名,群众推荐,领导批准,学校复审”。工农兵大学生也是在那个时期出现。1977年6月文革后,当年国家政府第一次高校招生座谈会,讨论参加高考的学生资格。

大多数社会科学家都认为,个人生理特征和社会环境的变迁都会影响到个体的行为。我们在考察一个人的时候,不仅要考察其先天的个性特征,而且还要考虑到这个人成长或生活的环境特征。“人格类型理论”从一幵始就强调个人与环境之间的匹配,霍兰德认为:“一个人做出职业选择的依据就是寻找那些能够满足他或她成长的环境,对自己工作环境知道的越多,个体就更容易做出正确的职业选择。职业的选择应该是慎重的,它反映了这个人的动机、知识、个性和能力。职业代表了一种生活方式,它是一种环境而不是一些列相互鼓励的工作项目和技能。

郑老师参加了1977年八月份高考,当时他是位工人。当年第二次高校招生座谈会举行,确定高考招生办法。具体包括:1、劳动知识青年和应届高中毕业生都可以报名;2、具有高中毕业的文化程度才可以报名,而且必须通过大学入学考试;3、政治审查主要看本人表现,破除唯“成分论”;4、德智体全面考核,择优录取。1977年10月份国务院批转教育部《关于1977年高等学校招生工作的意见》,正式恢复高等学校招生统一考试的制度。郑老师说,当年的报考人数约570万,录取人数30万人不到,录取率低至4%~5%。1977年11月,教育部、中国科学院联合发出了《关于1977年招收研究生的通知》。“文化大革命”期间长期中断的招收培养研究生的工作从此开始恢复。参加完高考后,郑老师走上了人民教师这条路。一种职业不仅意味着要有某种特定的形象——社会角色,而且还意味着要有某种特殊的生存方式。

从这层意义上来讲的话,一种职业的选择代表一系列信息:某人的工作动机、对于职业的看法,以及对自身能力的认识。1996年联合国教科文组织出版的《教育——财富蕴藏其中》的报告书认为:“教育比任何时候都处于人和社区发展的关键位置。”教育“要毫无例外地使所有人的创造才能和潜力都结晶出丰硕的果实,是每个人都具有自我负责和实现个人计划的能力”。

三、故事的延续——高等教育对学生的影响

怀特海认为教育为一个过程,“这是一个发现的过程,一个逐渐习惯于奇特想法的过程,想出问题并寻找答案的过程,设计新体验的过程,注意新的探险活动会引起什么结果的过程。”大学生教育的意义不是教师对学生的灌输与填塞,而是通过师生之间的相互合作促进学生个体经验的转化以及生成。

第二年开春,新学期开始了,晚七点大家一如既往地来到教室上晚自习。这次我们班晚自习举办辩论赛活动,主题为:“女朋友是选年纪比自己大还是比自己小更好?”邀请郑苏淮老师为评委,班长主持,同学们按照正反双方编排座位。由于是班级内部活动,比不上正式辩论赛的语言严谨,但在郑苏淮老师评的过程中,气氛愈发激烈,同学们踊跃发言,各抒己见。教室里掌声此起彼伏,好不热闹。最后在活动总结的时候,郑苏淮老师鼓励我们:团结就是力量,辩论很精彩,双方唇枪舌剑,不时闪现亮点,让人会心一笑。今天的辩题虽然看起来不难,在短时间内收集数据信息来支撑自己的观点很难,比起我以前参加的正规辩论赛培训,你们更多的具备了生气,可谓青出于蓝而胜于蓝。在这个简单的课外活动中,郑苏淮老师充分显示了作为教师在工作过程中不断学习,不断接受技能更新培训,培养对工作、技能变化的适应能力,从而与学生拉近距离。

现代社会中,个人发展的机遇不仅活跃在个人交往与实践活动的具体领域,而且多发生在人生发展阶段的重要转折时期,如上大学接受高等教育、选择新职业等。郑苏淮老师从下放工人到电视台记者,报社编辑再到中学教师,直至现在的大学文学院的教授。用英国著名社会学家吉登斯(Anthony Giddens)的现代性术语可以概括为“富有命运特征”的转折时刻,在《现代性与自我认同:现代晚期的自我与社会》中他谈到,当一个人生活中富有命运特征的时刻来临时,个体纵观人生感到自己正处在一个十字路口上,在众多两难的困境中个人有时候会变得特别敏锐,或许他们会用先前固有的信仰以及用熟悉的行为方式来寻求逃避,但郑苏淮老师他在重大转折时刻会注意到新的需要和新的机遇,拿出必要的时间和精力对自身要面对的外在条件加以控制,重新改变行为方式或者塑造自我。而这种可贵的精神和品质也深深影响了我们一代代学生,教会我们树立正确的学习观念,为祖国的发展贡献自己的一份力量。

参考文献

[1][美]约翰·杜威.民主主义与教育[M].北京:人民教育出版社,2001:325.

[2]怀特海.教育的目的[M].北京:三联书店,2002:12.

[3]李强,邓建伟,晓筝.社会变迁和个人发展:生命历程研究的范式与方法[J].社会学研究,1999(6).

[4]胡荣.社会互动的类型与方式[J].探索,1993年(6).

[5]潘涌.基础教育课程改革与教师角色创新[J].人民教育,2002,(9).

预备党员自我鉴定表 篇8

我自被党组织批准为预备党员以来，在此后的工作中，处处以一名光荣的预备党员身份严格要求自己，在思想上、行动上向党组织靠拢，在实际工作中以“三个代表”思想作为行动的指针，切实做好本职工作，预备党员自我鉴定表。与此同时，我认真学习党的章程，积极参加党的民-主生活。先将我第一个季度以来的情况总结如下：

1、思想上：我不断加强对党的理论、方针和政策的学习，系统地学习了马列主义、毛泽东思想、邓-小-平理论和“三个代表”重要思想，特别是认真学习了党的十六大精神，对党的政策纲领有了更深的认识。树立了积极投身建设社会主义事业的决心。

2、工作上：不断加强学习和自身修养，作为西鲁堡的会计，我认真做好自己的本职工作

…………在党员干部的重视和关怀下，我较好的完成了各项任务，与此同时本人还从未间断地把学习知识放在工作的重要位置。因为我深信只有熟悉知识才能更好的运用政策，才能更好的为人民服务。

3、生活上：我以一名共-产-党员的标准严格要求自己，尽量做到物质生活简单朴素，精神生活丰富多彩。

虽然我在思想、工作等方面取得了一定的进步，但仍存在许多不足，还要在今后加以克服。

一是要进一步加强对党的政治理论学习，我们的党是一个不断进步的党，正在不断完善和成熟，政治理论在不断更新，我虽然初步学习了一些，但还要跟随党前进的脚步不断刻苦学习，与时俱进，加强党性锻炼。二是要培养坚韧不拔、吃苦耐劳的工作作风。今后我要更加严格要求自己，提高思想认识水平，全身心地投入到本职工作中，争取创造出色的工作成绩。三是不断向老同志虚心学习，谦虚做人，不断积累经验，努力提升自己的工作能力。

第二季度总结：

敬爱的党组织：

不知不觉我已经成为预备党员半年了，在过去的半年中,我严格按照党章的规定要求自己，坚定政治信念，加强政治理论、法律法规的学习，自觉遵纪守法，认真履行职责，以实际行动实践“三个代表”重要思想。现将我半年来的学习工作情况汇报如下：

为了加强自己的理论水平，不断提高自己的政治素质，我严格按照党支部的“学习计划”和“内容”进行理论学习。通过学习，我更加深刻的理解到我们党之所以赢得人民的拥护，是因为我们党作为工人阶级的先锋队，在革命、建设、改革的各个历史时期，总是代表着中国先进社会生产力的发展要求，代表着中国先进文化的前进方向，代表着最广大人民的根本利益，并通过制定正确的路线方针、政策，为实现国家和人民的根本利益而不懈奋斗，党员自我鉴定《预备党员自我鉴定表》。

在工作中，我努力以一名合格的共-产-党员标准要求自己,在工作中懂得爱惜自己的岗位并为之努力，时时刻刻严格要求自己，使自己的事业心、责任心强，不计较个人得失，工作勤勉，兢兢业业，任劳任怨。在生活上我严格要求自己,养成良好的生活习惯，在与邻里乡亲的交往中注意理解和谦让，并积极主动帮助同事，尽自己的努力和他人处好关系。

这半年来，在党组织的关心培养下，在同志们的热情帮助下及领导和同事们的指导下，我的政治思想觉悟，工作水平都有了很大的提高，个人综合素质，有了全面的发展。但我知道我离一个优秀共-产-党员的标准和要求还有一定距离，自身也还存在一些不足。主要是理以来论学习的主动性还不够，工作缺乏创新性，业务水平还不完善。对于自己的缺点与不足，我将在今后继续加以克服和改正。我相信在以后的工作学习中，我会在党组织的关怀下，在同志们的帮助下，通过自身的不断学习和进步，努力克服不足，更进一步改进工作作风，积极搞好工作，认真完成工作任务，以新的更大的成绩来回报组织和同志们的帮助和培养，切切实实将入党向往转化为给事业多做贡献的实际行动。

第三季度总结：

敬爱的党组织：

通过这么长时间党对我的培养，在各级党组织和各位党员的亲切关怀下,我在思想上、党性修养上、发挥先锋模范作用上等多方面都有了很大的提高和发展。我认为作为一名党员我们应该身先士卒，处处表率，我谈一些自己成为预备党员以来的感想：

第一，必须坚持正确的理想信念，坚持党的执政地位，坚信实现共-产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想是中国共-产-党人的崇高追求和强大精神支柱，对理想信念坚贞不渝是我们党的强大政治优势。有了正确而坚定的理想信念，广大共-产-党员就能够自觉地、满腔热情地为党和人民事业而奋斗。事实一再说明，只要广大共-产-党员理想信念坚定，并把这种坚定性体现到为实现党的基本路线和基本纲领而奋斗的实践上，体现到努力做好本职工作上，体现到关键时刻、危难关头豁得出来、冲得上去的行动上，我们党就一定能够带领人民经受住各种风浪的考验，不断开创中国特色社会主义事业新局面。

第二，必须坚持立党为公、执政为民，始终把实现好、护好、发展好最广大人民的根本利益作为党的建设的核心价值。全心全意为人民服务是党的根本宗旨，是党的全部价值所在。我们党89年的历史，就是一部全心全意为人民服务的奋斗史。浴血奋战的三座大山，开展大规模社会主义建设，进行改革开放和社会主义现代化建设，党始终坚持人民利益高于一切、重于一切、大于一切，始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党的庄严使命。人民群众说，世间有真情，人间有大爱。中国共-产-党人最博大的爱就是爱人民，最深切的爱也是爱人民，最真挚的爱还是爱人民。

第三，必须坚持共-产-党员的党员意识，始终把保持和发展党员的先进性作为党的建设的永恒主题。党员意识是共-产-党员的立身之本，是党保持和发展先进性的重要前提，必须把增强党员意识作为执政党建设带有根本性的问题来抓，坚持教育、管理、服务并重，教育引导党员坚定理想信念、遵守组织纪律、争当先锋模范，永葆先进性。

党员预备期自我鉴定 篇9

我叫xxxx,出生于1985年5月,女,汉族,预备党员,陕西省延安市人,毕业于延安大学教育科学学院教育技术学专业。

大学期间我不断挑战自我,充实自我,为实现人生价值打下坚实的基础。我始终以提高自身的综合素质为目标,树立正确的人生观、价值观和世界观。思想上我不断努力学习提高自己,加入中国共产党,并成为一名光荣的党员。学习上我没有令自己失望,成绩名列前茅。生活上我利用课余时间和假期时间在外兼职,锻炼了我的社交能力。作为一名XX年应届毕业生,我拥有的是年轻和知识。

谈新教师的自我成长 篇10

一、认真备课, 有备无患

新教师刚从大学校园走出, 虽然有短暂的实习经历, 但因为大学里的化学课程知识和高中化学学科知识有很大差异, 新教师往往很难把握好一节课到底能讲多少内容, 知识点涉及的深度和广度如何, 更加难以把握好教材的重点和难点。因此, 想要顺利成功地上好一堂课, 精心备课对于新教师而言, 是至关重要的。想要备好课, 首先要熟悉教材, 把课本内容通读几遍, 划下重要语句, 认真完成课后习题。但书本内容较为简单, 往往我们上课需要进行适当拓展, 所以准备几本合适的课外资料也很重要。在熟悉完书本内容后, 我们便可把课外资料中相应内容通读, 并完成对应习题, 同时也可完成预留给学生的课后作业, 这样便可对课上所讲内容有更为深入的认识。除了教学参考外, 我们手头上还需准备一些优秀教案, 在把握好所要讲内容后, 参考教学资料和优秀教案, 按照重难点要求整理好自己的上课思路。若是多媒体授课, 我们可上网下载几份精品课件, 根据自己的上课思路, 取长补短, 完成课件, 并写好与之相对应的教案。第一年上课的新教师, 建议写详案, 毕竟准备得越充分, 上课越轻松。备课时, 新教师还应该适当多准备一些材料和例子, 以备需要时使用, 做到“手中有粮, 心中不慌”。当然, 这些材料和例子也应有主次之分, 哪些是必须讲的, 哪些是备用的, 教师必须心中有数。

以上的一切都指的是“课前备课”, 往往是新教师很重视的, 因为课前不备课, 对于新教师而言, 就根本上不出课来。但是对于在上完一节课后对教案进行加工、调整、修改的过程即“课后备课”, 新教师就很容易忽视, 以为只要把一节课上完就万事大吉, 其实对上完的课进行反思、推敲、总结, 研究一下这节课的成败得失, 是备课环节中很重要的一环。做好这一环节, 对新教师的成长是非常有帮助的。

二、学会听课, 取长补短

新教师上课伊始, 有的只是理论知识, 缺乏实践经验, 若只是一味地闭门造车, 自己再努力, 成长的空间也是非常有限的。怎样才能做到事半功倍呢?那就是学会多向有丰富教学实践经验的老教师学习, 向老教师学习最有效的方法便是去听老教师的课。现在的学校, 为了促进新教师的快速成长, 普遍为每位新教师配备了一个指导老师。虽然这样, 我们也要多主动联系指导老师, 多去听他们的课。当然在听课过程中, 我们也要注意自己的角色和学生不一样, 学生听课主要是接受教师传授的知识, 而教师听课主要是学习教学的方法, 比如:课堂的导入、知识点的过渡衔接、重难点的突破、语言表达技能、板书的设计等。这些内容都是我们在课上要认真听取的, 所以要当堂进行记录, 以便课后反思。

听课后新教师切忌照搬照抄, 把指导老师上课的一套原封不动地拿来再重复一遍。不经过任何思考的听课不但对自己没有任何帮助, 而且会大大妨碍自己的成长。因为并不是说任何老教师的东西肯定是好的, 我们要经过自己的思考, 学会取其精华、去其糟粕。要做到这一点, 新教师在听课之前, 对所授课的内容已经有所了解, 并且自己也进行了备课。这样的话, 听课后便可对照自己准备的内容, 取老教师之所长, 再完善自己的教案。相信经过这样精心准备的课, 新教师上起来肯定会信心满满。不过, 要完成上述过程有一个前提条件, 就是在整体协调的基础上, 新教师要争取自己的讲课速度比指导教师稍微慢一些。

还有一点需要强调的是, 新教师可能局限于听指导老师的课, 其他老教师的课听得不多, 或基本没有, 这样做也不好。因为每个教师都有自己的教学风格, 多听不同人上课可以让自己的教学手段丰富起来。所以, 新教师要争取多听几个教师的课, 比如说教委组织的各项教学评比, 去上课的基本上都是各个学校的精英, 有条件的话, 要多去听听。

三、精心授课, 提高效率

课堂是学生学习和掌握科学文化知识的主阵地, 也是教师工作的主战场。不会上课的老师, 其他方面再优秀, 也很难得到学生的尊敬。最让学生佩服的老师, 往往是那些上课很富艺术性, 效率很高, 很有个人魅力的老师。所以要想成为一名合格的教师, 课堂教学水平是必须过关的, 如果要想成为一名优秀的教师, 课堂教学水平是必须出彩的。新老师初上讲台, 或多或少都会有紧张感, 担心知识点内容讲解不清, 怕一紧张不知道下面该讲些什么内容, 怕遇到突发状况不知道该如何应付等。其实想解决这些问题, “有备而无患”是最重要的, 把课前能做的功夫都做了, 到真正上课时, 我们就能展现出应有的自信, 相信自己能把这节课顺顺利利地上下来的。

当然上课也是讲究技巧的, 用不同的方式演绎同一节课, 效果会大相径庭。精心授课是我们应该遵守的一个原则, 也是我们备课思路的一个精彩展示。首先我们要注意自己的语言表达, 语言要简洁、生动、明了, 语调高低、语速快慢适时, 注意语言规范化;其次课堂板书要讲究字迹工整, 内容科学, 条理清晰, 以加深学生对教学内容的理解与掌握;最后, 最好能做到讲课时脱离书稿, 把目光集中在学生身上, 这样不但能让每一位学生都能感受到老师在对他讲解, 而且能让教师观察到每个听课学生的表情, 及时维护好课堂纪律。你的讲课学生是否接受得了, 是否太快, 通过学生的表情就可观察得到, 这样就可以及时调整自己的讲课速度。对于极个别在课堂上不听又在捣乱的学生, 要采取委婉且易被接受的方式给予及时的提醒与引导, 不要让他影响自己的上课情绪, 更不能因为他而影响其他学生的正常听课。当然课堂气氛也不能太过严肃, 而让学生感到压抑。在授课时用一些幽默的语言来激起学生的兴趣, 更有利于学生对新知识的接受。为避免课堂气氛的沉闷或者学生的走神, 适当提问一些简单的问题, 也可以起到很好的作用。

四、自我调节, 乐观面对

新教师刚进入工作岗位, 面对着多重的角色变换, 从学生转变为教师, 从接受知识者转变为传授知识者, 从依靠别人解决问题转变为帮助别人解决问题, 从被动转变为主动。这种巨大的角色差异, 以及理想与现实的差异, 让我们感到迷惘、困惑、无助, 产生焦虑、紧张、抑郁、孤独、挫折、失败等不良情绪, 引起心理上的种种不适应。当面临这种问题时, 我们要作出相应的调整, 积极认真地反思, 调整自己的情绪和教学行为, 端正教育信念和职业意识, 学会正确地认识自己, 客观地评价自己, 合理地要求自己, 了解并愉悦地接受自己的优点和缺点, 坦然面对他人的批评, 并作为自己进步的动力。遇到挫折时, 我们要学会自我调整, 乐观面对, 每个人能力高低是有差异的, 我们不一定是那个能力最强的, 但我们可以做到成为那个最努力的, 做好自己, 问心无愧。

最后一个建议是, 身体是革命的本钱, 在努力工作的同时, 我们也不能以牺牲身体为代价, 合理安排精力, 积极锻炼身体也很重要。

参考文献

[1]周亚新.新教师成长策略研究.教育发展研究, 2007, (04) :68-70.

[2]徐红军.新教师成长“六忌”.今日教育, 2007, (04) :60-61.

[3]汪穗福.与新教师谈备课.职业教育研究, 2004, (05) :17.

[4]宋运来.新教师听课听什么.教书育人, 2006, (12) :13-14.

预备党员考察表自我鉴定 篇11

一.思想方面：一年以来，努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓-小-平理论、三个代表重要思想，深入贯彻落实科学发展观，对党的性质、党的指导思想、群众路线和根本宗旨等，有了更深刻准确的认识，也重新认识了党的组织原则、纪律和共产党员的标准、义务和权利，并充分认识了党，也充分认识到从思想上入党的重要性和必要性，在这一年中，切实贯彻理论联系实际的原则，提高对社会发展中重大现实问题的认识，从思想理论方面真正自觉拥护共产党的大政方针和路线政策，进一步树立马克思主义世界观、人生观、价值观，坚守共产党员的理想信念，自觉进行思想修养，在端正自身入党动机的同时，还努力向周围同学和群众宣传党的路线方针，积极参加党组织的学习活动，进一步增强党员意识，树立起马克思主义的世界观，人生观和价值观。树立全心全意为人民服务的思想，始终坚定将人民的利益放于首位，从不忘记只有人民群众的理解、支持和参与，党的工作、党的事业才能顺利成功的进行。

二. 在学习上，作为一名学生，深知自己学习的使命。因此，该同志对自己从严要求，给自己加压力，抽时间、挤时间学习。做到上课集中精力，提高听课效率，学习时全神贯注，适当放弃一些娱乐时间，抓紧完成各项工作，尽量少挤占学习时间。经过其努力，在20xx—20xx年度第一学期获得二等优秀学生奖学金，第二学期获得二等优秀学生奖学金;，兴趣广泛，还积极参与校园活动，曾多次参加校园英语知识竞赛获得名次，多次参加院、校运动会并获得多项名次，并获得院、校十佳运动员称号。该同志在取得一定成绩的同时，也没有骄傲和自满，虚心向老师和同学请教，除了增强专业素养之外，该同志还注重对自身综合素质的培养，充分利用图书馆资源广泛阅读大量书籍，努力扩大自己的知识面，丰富了自己的视野，在各方面起到了模范带头作用，尤其在维护班级荣誉，维护班风、学风上发挥了积极的作用，为同学们树立良好的榜样。

三. 在接受党组织教育和批评方面积极 在预备期期间，能够自觉冷静地分析自己、评价自己、发扬虚心学习、谨慎的作风，积极向优秀学生及能力强的优秀学生干部、党员同志学习，不断充实和完善自己，在实践中学会了与强者共同进步。在老师及党员同志的悉心指导和热心帮助之下，认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓-小-平理论、和三个代表重要思想，参与了保持共产党员先进性

教育活动。在学习活动中，积极参与小组讨论，认真做好学习笔记，及时总结学习经验，攥写学习心得体会。通过学习三个代表重要思想，该同志对三个代表重要思想的实质有了更深一层的认识，努力领会xx大精神，了解新时期党在各个方面的大政方针、路线决策的前进脉搏，进一步认识到党和国家政策的正确性，坚定了拥护党和国家大政方针的信念，并且对自己提出了始终遵循‘三个代表’的要求，坚持党和人民的利益高于一切，吃苦在前，享受在后，克已奉公，作贡献。按一个合格共产党员的基本条件要求自己，全心全意为人民服务，诚心诚意为人民谋利益，时刻保持先进性。

四. 生活上 具有极强的集体观念和团队精神，具有为具体服务，为集体争光的自觉意识，在日常生活中能够从身边小事做起，积极主动团结同学，关心同学，作为一名班长，能够做到急同学之所急，想同学之所想，将帮助同学切实落到实处，能够正确地处理存在着的一些矛盾。同时，该同志时刻不忘提醒自己保持勤俭节约的优良作风，不追求物质享受，注意个人文明素质，养成良好的生活习惯，不断地充实自己，完善自己，不断提高精神追求。真正地起到了一名党员的模范带头作用。

预备党员学校生活的自我鉴定 篇12

学习方面：从根本上来说我还是一个在校的学生，学习是第一位的。无论你是在学生会工作，或是在班里做班委，都应该以学习为重。好好把学习搞好，以便以后的学得更顺利更得心应手。因此我在努力搞好班级工作的同时，充分利用时间学习，保证我的学习成绩总是排在班里的前列。

活动方面：一年来，我的组织的活动大多旨在加强团员对树立社会主义荣辱观理解，因为只有这样的活动，才能使得实验班成为一个优秀的班级，而不是一串名字的集合。让我万分高兴得是在大家的共同努力下，班级开始活跃起来。当别人告诉我：看到了班级的团结时我真地感到很高兴。

工作方面：团支部书记的工作不仅仅是向同学们传达一下团委的决定，收收团费而已。这是一个很重要的职务，它是同学们与团委之间的一个枢纽，为二者之间更好的交流提供了一个平台。对于工作，我一向是以一种积极认真的态度去对待，真正作到在其位谋其职。

思想方面：作为团支部书记，同时也是一名预备党员。我总是利用平时的空闲时间学习一些时政和思想方面的要闻，为日常的工作做了充分的准备。不论是学校里还是班里组织的学习活动我都积极参加，从根本上将八荣八耻定为自己的行为标准，认真学习贯彻胡总书记提出的“八荣八耻”重要论述，把社会主义荣辱观教育与学习党章结合起来，引导广大的团员同学自觉对照“八荣八耻”要求，自觉树立社会主义荣辱观，保持自身的先进性，增强组织的创造力、凝聚力、战斗力。