我家的小区小学作文

2024-10-11

我家的小区小学作文（通用10篇）

我家的小区小学作文篇1

初秋的早晨，阳光渐渐地探出头来，给凉凉的秋天增添了丝丝暖意，我从床上醒来，就会听到小鸟的歌声，树叶的沙沙声和洒水车上美妙的音乐。我还感受到了一阵风，擦过透亮的窗户，仿佛在对我打招呼狮似的，提醒我起床上学去了!小区里的人开始忙碌起来。清洁工人已经在打扫着小区路面，修剪着花草树木，为维护我们整洁、美观的小区辛勤劳动着。门卫处的栏杆挥动着它的手臂，为来来往往的车辆开启一天的工作。

到了中午，阳光直射，让人感到了困意。在路面上走动的人群也慢慢变少了。吃完午饭，有的开始睡午觉。

夜晚慢慢来临，小区里点着了明亮的夜灯，为那些忙碌了一天的住户照亮回家的路。小区里又开始热闹起来了，人们纷纷出了家门，开始了户外活动：有的人在学骑自行车，有的人在打羽毛球，有的人在踢足球……各种各样的运动在我们小区里进行着。

虽然每个小区的场面都差不很多，但是我们的小区绿树茂盛，花朵鲜艳，是我心中最漂亮的小区。

我家的小区小学作文篇2

采用小组合作学习课堂教学模式, 首先必须要有强有力的小组阵地, 其基本教学流程一般采用“五步三导”, 即:课前自学———组内交流 (师巡视导学) ———展示汇报 (师顺学进行导学) ———点评补充 (师顺学导学) ———梳理巩固。其中的课前自学是指借助学案完成基本的预习作业, 其余四个流程是课堂展现学生对学、群学的合作学习和探究环节。特别需要说明的是, 在课堂教学中, 组内交流、展示汇报、点评补充和梳理巩固这四个环节中除了梳理巩固这一环节时间相对固定外, 其余三个环节不是机械固定的, 在课堂上往往是交互呈现。那么在品德课中如何采用以上模式组织有效教学呢?下面结合教学实践谈一些看法。

一、重视学生的课前自学

课前自学就是课前预习, 预习是一种行之有效的学习方法, 它能明显地提高学生学习的效率, 激发学生自觉学习的主观能动性, 获得课堂学习的主动权, 从而达到优化课堂整体结构、优化课堂细节的作用。叶圣陶先生说过:“学生通过预习, 自己阅读课文, 得到理解, 当讨论的时候, 见到自己的理解与讨论的结果相吻合, 就有了成功的快感;或者看到自己的理解与讨论结果不相吻合, 就作比量短长的思索;并且预习的时候绝不会没有困惑, 困惑而无法解决, 到讨论的时候就集中了追求理解的注意力。这种快感、思索与注意力, 足以激发学生阅读的兴趣, 增进阅读的效果, 有很高的价值。”为确保预习的效果, 根据教材编写简要的自学提纲很有必要。如在教学六年级上册《我家住在新农村》一课时, 我的课前自学提示:一是完成有关的课前调查 (写出你认为能反映出新农村面貌的事物, 如向长辈了解30年前的农村情况, 向长辈了解他们小时候的住房条件、家中家用电器、出行道路及交通工具、求学就读学校情况) ;二是结合课本中的农产品增长表算一算有关数据。简单的一份自学提纲, 首先使学生通过自己身边的人和事简要了解了当地农村的昨天和今天, 让学生在课前获得较为具体的认知基础;其次, 通过算一算让学生从数据中直接感受到了变化, 也为课堂教学节约了时间;再次, 这份自学提纲使学生在课堂交流、展示中手中有了素材, 使学生言之有物, 不仅大大提升了课堂的学习氛围, 更提升了学生的学习效果。

二、制定明确的协作分工

小组合作学习的基础是小组个体的独立思考与学习, 小组成员独立思考的习惯, 可以避免小组交流“人云亦云”盲目从众的现象;同时, 小组分工是小组合作的前提。小组活动容易因责任分散而让学生产生依赖他人、坐享其成的思想和行为。所以在小组合作学习中, 小组成员必须明确自己在小组中的角色, 承担起自己的责任。在小组活动中, 学生会扮演各种不同的角色, 如小组长、记录员、中心发言人、记时员等。小组长应选有较强的组织能力和合作意识的学生担任。小组长的主要职责是对本组成员进行分工, 组织全组人员有序地开展讨论交流、动手操作、探究活动;记录员的职责是将小组合作学习过程中的重要内容记录下来;中心发言人的职责是将本组合作学习的情况进行归纳总结后在全班进行交流汇报。教师应根据不同的需要设立不同的角色, 如果学生活动角色相对固定, 缺乏动态机制, 容易产生“小组霸权主义”, 即有的学生始终处于控制地位, 有的学生始终处于从属地位。制定小组角色分工轮换的常规, 以维持小组平等的机制, 给每个学生提供发展的机会。为此, 我在每个小组都确定了一名品德课组长, 并不定期地对他们进行培训, 让他们明确自己在课堂组织学习中的权力和义务, 同时也通过他们对每个小组成员进行必要培训, 确保课堂教学的每一个环节始终处于有效的组织管理之中, 确保课堂的教学效果。

三、课堂中小组合作学习的具体操作

课堂中小组合作学习的具体操作主要体现在小组交流、展示汇报和点评补充三个环节。如在执教《我家住在新农村》一课时, 课堂第一环节我先让学生针对自学提纲上的第一题进行组内交流, 并就接下来将要进行的展示汇报任务, 请每个组的组长在组内进行分工和模拟一次汇报展示。于是, 学生起立, 手中拿着自学提纲, 在各小组长的组织下开展组内的交流, 分享组内每个成员课前调查的成果。我则巡回并重点参与到几个小组的组内交流中。通过巡视导学, 老师要观察小组交流环节每个小组学生的表现, 要有针对性地收集学生交流时生成的问题, 要根据巡查确定第二环节展示汇报的一个或几个小组。几分钟后, 小组交流陆续结束, 我简单地对刚才小组交流的情况进行评价, 接着就进入展示汇报环节。根据巡回指导情况, 我确定一个小组进行汇报展示。展示汇报可以是小组选派一个代表, 也可以是几个甚至小组成员全部参与。展示汇报可以只确定一个组, 也可以选几个组。该组展示汇报结束, 我也及时对汇报展示情况进行简要评价, 并马上引导学生进入点评补充环节。点评补充要学生对承担展示汇报组的表现情况进行简要评价, 要针对汇报组的汇报进行必要的补充, 也可以与展示汇报组开展一次挑战, 即二次汇报展示。学生点评补充环节, 教师更要善于倾听并及时捕捉学生点评补充时的精彩与不足, 并及时进行第三次导学。这三个环节结束以后, 我开始补充课前搜集的一些图片及视频资料, 帮助学生进一步加深新旧农村的对比印象。看完图片和视频资料, 围绕“看了图片有啥感想”, 我又再次组织学生在组内进行讨论交流, 并随机请学生代表汇报交流。之后, 课堂教学又转到自学提纲上的第二题“算一算、说一说”上, 同样是采用小组交流、展示汇报和点评补充完成了这一预设问题的教学。以上的教学形式加上训练有素的学生, 讲台成了学生表现的舞台, 课堂真正成了学堂, 学生真正成了学习的主人, 新课程标准所提倡的自主、合作、探究得到了最好的体现。

四、注重课堂上的激励评价机制

小组合作学习的终极目的不是简单地解决问题, 而是通过学生的行为参与、情感参与和认知参与的整合, 培养学生的合作精神, 提高学生的民主平等意识、交往能力和敢于创新的精神。在课堂教学中, 教师要在时间许可的情况下, 尽可能让更多的小组及其成员展示其成果, 鼓励学生勇于提出自己的观点, 及时地用激励性的语言评价他们的发言, 使每个学生都能感受到老师的尊重和认可, 培养他们合作学习的积极性。在评价上, 虽然每一个环节都有量化评分标准, 但是在实际的课堂教学中, 单纯的分数久而久之还是会显得苍白无力。因此, 评价还是要靠老师的激励性语言, 及时的激励性评价加上基于分数超越分数的评价模式, 才能让学生在课堂上生龙活虎、争先恐后。

我家的小区小学生作文300字篇3

1我家的小区

我爱我家的小区，因为它很漂亮，很特别，也很安静。

进入小区，右边有一排绿绿的竹子。再往里走，左边是儿童游乐场，有滑梯，跷跷板，秋千，还有攀岩墙。平时总会有小弟弟，小妹妹们在那玩耍，他们玩得非常开心。我们小区最有特色的是有一片片斜斜的草坡，还有一汪汪清澈的池水。草坡绿绿的，我都想去滑草了。小区的水池形状很独特，有的像弯弯的月亮，有的像长长的柳叶。我还喜欢在水面上玩摇控游艇，玩水枪和皮球。草坡上有八排竹林，排列得很像一个迷宫，我可喜欢在那里捉迷藏了。

我们小区非常安静。楼下散步的爷爷奶奶，锻炼的叔叔阿姨们从来都不大声吵闹，所以小区很安静。如果我不下楼，还以为小区没有人呢!早上醒来还能听到小鸟清脆的叫声。

我家的小区又漂亮，又安静，我真喜欢我家的小区。我相信，我们的小区一定会变得更加美丽。

2我家的小区

我家住在诺德，这是个美丽的小区，是一个欢乐的小区，还是个绿色的小区。

走进大门，第一眼看到的是一个大大的喷水池，水池的形状像一个超大的花瓶。每天上午喷泉就打开了，共有9支喷泉眼。它喷上去又落下来，划出的弧线像一把小刀从水底冒上来，在阳光的照射下，好像有雾飘在水面上，风吹都吹不散，再看看水面上，水被阳光照射后，像一座座小金山，沉在水底，水面上一片金黄，拿都拿不上来。

这就是它的美。

再往里面走，就是游泳池了，游泳池的形状是椭圆型的，过路回家的人，都会回头看看，似乎在想：好想去游个泳呀。游泳池再往里走就是沙滩游乐场，游乐场里面有个滑滑梯，有些BB像狼抢食一样，争先抢后的争着玩。

这就是小区的欢乐。

小区的绿更表现在大树，花草，还有许许多多的椰子树，每天都呼吸着被净化过的清新空气，心情非常舒畅。

3我家的小区

我的小区叫满庭芳，它的意思就是这个小区每个地方都很美好。

进了小区的大门，就可以看到一个广场，广场的中间有一个亭子，亭子的柱子很壮，柱子的颜色是朱红色的，亭子的四周有几个小石椅，又好看又方便。晚上，奶奶们可以在广场上跳舞，可以在亭子下赏月。往右边一看，就能看到一棵千年古树，那是一棵樟树，它又高又壮，是长沙市的市树，它还真是独木成林啊!树干又高又壮，几个人都抱不过来，树冠就象一把超级大伞。夏天，在那棵树下面，爷爷奶奶在打牌；小朋友们在树下玩游戏。而且，我们每天上学、放学都可以见到它，它是我们的朋友，我们可喜欢它了!亭子的右边是一个小小的运动场，里面有跑步机、乒乓球台、羽毛球场……有时我和爸爸还在那里打羽毛球呢。是我们运动健身的好地方。

我爱你，我们的小区!

4我家的小区

我家的小区坐落在城市的南面，九峰山的西面。小区的面积是那么大，楼房是那么高，风景是那么美。

整个小区成长方形，要是沿着小区外墙跑一圈，至少能抵上学校的三四个跑道，面积有十几公顷呢!分成南北两部分，据说能容纳3000多户家庭居住。小区内高楼林立，却错落有致。小区内一条小径曲折延伸，仿佛一天黑丝带，飘在高楼之间。每幢楼都一样高，如果从底楼跑到顶楼，至少要十几二十分钟。站在屋顶上，能看见大半个黄岩城，能看见永宁江宛如一条巨龙卧在广袤的田野上。站在屋顶，似乎能和九峰山并肩而立。小区的景色也很美，一年四季开着五彩缤纷的花，春有桃花、梨花、梅花；夏天绿树成荫；秋天枫叶红似火；冬天腊梅红又红。尤其是大门口的“参天古树”，就像一个挺拔的卫兵在保卫小区，树的枝叶快够到五层楼顶。

我喜欢我的小区，“她”与古老的黄城相比，显得那么年轻，也充满活力。

5我家的小区

我家住的小区非常美，花草树木也在慢慢的增多。但是小区旁的小河附近有几座工厂，这几座工厂在小河里排放污水，让小河的水变得污黑。本来还可以看到小河里欢快游动的小鱼小虾，现在也因为水被污染而看不到了。被污染的河水流进珠江里后，使江水也变得污黑了。每天晚上八点还能闻到周边工厂排放的煤烟味。后来人们堵住了小河的入江口，开始建水坝。他们把造成污染的工厂拆掉了，使江水漫漫的变好了，煤烟味也消失了。现在江水变得清澈了许多。

但是小河仍然在建造着水坝，这个水坝要建到今天十月才能完工。没有了小河，我并不是最难过的，附近村庄的人们才最难过，因为他们不能断续赛龙舟的传统了。

这就是我家变得越来越好的小区!

6我家的`小区美极了

小区的前面是一个喷泉，喷出水柱，有时像一支剑，“射”了出去；有时水顺着蛋糕似的喷泉流到下面的水池纸里。

喷泉下面的水池里有许多条鱼，有像火焰一样红的；有像雪花一样白的；还有的像黑板一样黑的。这些鱼自由自在地在水池里游来游去，就像美人鱼一样翩翩起舞。喷泉的旁边是一个公鸡雕塑。公鸡身上的羽毛有红色的、黄色的、绿色的、蓝色的、紫色的毛五颜六色、五彩缤纷，美丽极了。

公鸡雕塑的下面是一个大花坛，花坛里有各种各样的花，有像喇叭一样的喇叭花；有像蝴蝶一样的蝴蝶花。

小区里的一些像彩色方块似的楼房，楼房整整齐齐的排列着，楼房之间是一条条小路，走在小路上，就像走在“巨人”保护下的安全通道上。

小路旁边是一块块草坪，草坪上的草非常绿，我们可以在草坪上玩耍。小区的右边是一排树木，就像一堵绿色的墙，为我们遮风挡雨。

我家的小区五年级作文篇4

洗漱过后，我拿着钱打算出去买早餐。刚推开我们家这栋房子的大门，走向小区时，一阵清爽的鲜风向我吹过，这也许是昨晚刚下的雨的原因吧。我走在小区的花园，有些许地面还未干透。从树上滴下了几滴残留在树叶上的雨滴。我走到一片种在地上的绿叶旁，摘下了在过百亿片树叶中生长的一朵红花，我近看红花的，花瓣上也有几滴雨滴，雨滴把花衬托的无比美丽，让我想起了一句诗：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

我紧接着的来到了小区里的鱼塘。鱼塘两旁有着一条小道上装满了按摩石。鱼池中的鱼儿在欢快的嬉戏着，水面上还漂浮着几片从旁边的一棵大树上掉下的绿叶。这棵大树的树龄已经差不多十年了，听说它是在刚建小区时，植树工人种下的。鱼塘的前面是一个亭子，住住在小区的老人们经常喜欢来这儿聊天、说笑。在我走往大门的路上，谁眼看见了一个绿色的大铁箱，上面写着几行字：

绿色衣物回收站，如果人们有不用的衣物之类的物品，欢迎捐进此箱，衣物会送给贫困山村的人们。

这难道是新建的？我咋一直没见过？我心中有些疑惑。走向了早餐店。

我家的小区小学作文篇5

一年四季，小区中央的花坛总能给我们带来惊喜。到了春天，花坛两侧开满了迎春花，一阵微风吹过，它们就像调皮的小星星眨着眼睛。到了夏天，粉红色的夜来香开满在花坛中，傍晚时香气四溢。到了秋天，一颗颗的桂花像小米粒挂在树间，散发出醉人的香味;黄色的小雏菊在微风下点着头，好像在朝我们每一个人微笑。到了冬天，腊梅花悄悄绽放，给我们带来一缕幽香。

在我们的小区南面是一条大河，你看，它缓缓地、轻轻地、慢慢地流动着，像一条美丽的长长的丝带。

因为雨水的侵蚀，每幢房子的墙上看上去就像是一幅幅山水画，这让我觉得很温馨，这里有家的味道。

我最喜欢的地方是小朋友们活动的区域，这里有软软的塑胶场地，有橙色的秋千和滑滑梯，到了傍晚我和好朋友们在这里玩耍和做游戏，在这里留下了我们欢快的笑声和美好的记忆。

我家的小区篇6

来到宁海世纪城，首先看到了红艳艳的五个字DD宁海世纪城。字的下面有5个喷泉，喷着清甜的水，“哗哗哗”的水声，像一首欢迎曲，欢迎我们的到来。

走进去，一群全身雪白的天鹅在欢快地喷着水，让我想起了一首诗，我不禁陶醉地念了起来：“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。”

我们踏着弯曲的鹅卵石小路;看着清澈见底的溪流;望着湛蓝深远的天空;呼吸着清新甜润的空气;闻着清新的桂花香，不知不觉，我们已经来到了小路的尽头，准备进行人工湖的游玩。

我家的小区篇7

夏姐姐来到池塘，只用魔法棒一挥，粉红的荷花就全开了。碧绿的荷叶上青蛙欢快地叫着，好像在说：“夏姐姐，夏姐姐，你来了，我等你好久了。”小鱼、小虾知道夏姐姐来的喜讯，欢快地游出来向夏姐姐问好。

夏姐姐来到亭子里，看老老少少，宠物猫、宠物狗在一起乘凉，夏姐姐不愿打扰它们就在旁边悄悄地看着、听着。老人们聊着家常，脸上时而露出欢喜的笑容，时而露出无奈的表情;孩子们干的事可多了，有的看书，有的说笑，还有的在玩各式各样的游戏;宠物猫、宠物狗也不闲着，它们谈着自己的生活，时而一两句不合，还玩玩摔跤呢!

夏天不仅热闹还充满了生机。春天小草嫩绿嫩绿的，一到夏天就变得碧绿碧绿的，像一条柔软的地毯。这时几个顽皮的孩子在草坪上跑了几圈，所有的小草都耷拉下了脑袋，可孩子们一走它又恢复了生机。看到这，夏姐姐不禁赞叹道：“小草你真坚强!”

春天的小区小学作文篇8

春天在哪里?春天就在温和的春风里。都说“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”一下楼，春风就迫不及待地跑过来，拿着剪刀剪我的头发，接着又放下剪刀，用手轻轻地抚摸着我的小脸蛋。

春天在哪里?春天就在五颜六色的花朵里。人人都说山茶花好看，这可不是吹的，你看那三五成群，成双成对的山茶花，可好看啦!那红艳艳的花瓣，围着金黄的花蕊，就像一群士兵守卫着一个戴着王冠的公主。那一株株的二月兰敞开嗓子呼喊：“快来呀，快来呀，春天就藏在我这里哦!”我们顺着声音走过去，看见一株紫盈盈的二月兰，有的是一个个的小花苞，有的绽放着，就像穿着紫色衣服的小公主。

看!一株小小的蒲公英，它撑着黄色的太阳伞。张着小嘴嘻嘻地在笑。

春天在哪里?春天就在高大的树上。你看那一棵棵法国梧桐树，那白白的枝干，像抹上了一层层白白的奶油。还有那一棵棵小一点的槭树也苏醒了过来，那红红的叶子在槭树上看了看这，又看了看那，好奇地望着整个世界，大樟树上面淡淡的绿色叶子和红红的叶子一样，对这个世界充满好奇，而下面深一点的绿色叶子呢，则正在一直叫着：“你不要再调皮了!”最下面的黄色叶子，挥了挥衣袖，潇洒地离开家，落在了地上。

春天在哪里?春天就在那嫩绿的小草里。小草从地里探出头来，憋了一整个冬天的气，终于可以大口大口地呼吸春天带来的新鲜空气了。

春天在哪里?春天就在我们的小区里。小区晨练的人瞬间多了起来。人们换去了冬装，穿上了衬衫。游乐场里的小朋友更加活泼了，蹦来蹦去真可爱。