党的群众路线教育实践活动谈话提纲

党的群众路线教育实践活动谈话提纲（共11篇）

党的群众路线教育实践活动谈话提纲 篇1

党的群众路线教育实践活动谈话提纲

一、您对xxx领导班子及党员领导干部作风方面情况进行总体评价：

个人认为xxx领导班子及党员领导干部作风存在部分小问题，但整体都是很好的，能够积极配合其他个部门的工作，完成上级的安排的工作。

二、您认为xxx领导班子及党员领导干部在严守政治纪律、反对民族分裂方面存在的突出问题：

在对马克思主义“五观”、“四个认同”、“三个离不开”等只是学习教育，理解不深刻，不能再实际中很好的结合。

三、您认为xxx领导班子及党员领导干部在四风方面存在的突出问题：

1、形式主义方面：学习方面重视程度不足，工作中惯于安排，疏于落实和执行。

2、官僚主义方面：深入基层多、了解基层比较少，调研不深入，流于形式。

3、享乐主义方面：在艰苦朴素方面对自己降低了要求，服务群众的意识有所松懈。

4、奢靡主义方面：存在公车私用的现象。

四、征求对搞好景区教育实践活动的意见建议：

能更多的深入深入基层、深入一线，解决了解基层管护人员实实在在的群众难题，不走过场、不摆样子，扎扎实实办实事。

党的群众路线教育实践活动谈话提纲 篇2

当前四川农业发展基础薄弱的局面没有根本性改变, 加快农村发展的办法不多、农民增收步伐不快的现实仍然存在。面临着较之以往更加艰巨的任务、更加复杂的局面, 需要一支坚持以人为本、执政为民的干部队伍。扎实开展党的群众路线教育实践活动, 加强全厅党员、特别是党员领导干部的马克思主义群众观点教育, 对于进一步转变工作作风、着力解决人民群众反映最强烈的问题、推动全厅各项工作具有十分重大的现实意义。党的十八大以来, 省农业厅开展了“转变作风、深入调研”活动;2013年5月以来, 又组织开展了“实现伟大中国梦、建设美丽繁荣和谐四川”主题教育活动, 为开展教育实践活动奠定了良好的工作基础、思想基础和群众基础。

准确把握教育实践活动的关键要素。按照中央和四川省委的部署, 这次教育实践活动的主要任务是集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题, 总的要求是“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”, 实现自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。参与对象是全厅机关和事业单位全体党员干部, 厅处两级党员干部是活动的重点。非中共党员处级干部也要参与此次活动。活动时间是从2013年7月初开始到10月上旬, 集中教育时间不少于3个月。主要环节是学习教育、听取意见, 查摆问题、开展批评, 整改落实、建章立制这3个环节, 不分阶段、不搞转段。目标要求是通过教育实践活动的有效开展, 达到党员干部受到深刻教育、为民务实清廉形象明显提升, 突出问题得到切实解决、作风转变取得明显成效, 制度建设取得重要成果、群众满意度提高的预期效果。

全面落实教育实践活动的总要求。把“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求贯穿教育实践活动始终。要坚持边学边查“照镜子”, 边查边做“正衣冠”, 边做边改“洗洗澡”, 边改边整“治治病”。突出抓好教育实践活动三个重点环节:突出抓好学习教育、听取意见环节;突出抓好查摆问题、开展批评环节;突出抓好整改落实、建章立制环节。

坚持发挥领导干部带头和表率作用。全厅党员领导干部要按照四川省委书记王东明提出的“五个带头”的要求, 带头开展学习调研、带头征求各方意见、带头做好对照检查、带头抓好整改落实、带头加强联系指导;切实做到“五个结合”, 即自觉把开展教育实践活动与深化“中国梦”主题教育活动紧密结合, 与落实省委十届三次全会各项部署紧密结合, 与推动芦山地震灾区农业恢复重建紧密结合, 与解决领导班子和党员干部作风方面的突出问题紧密结合, 与建立健全为民务实清廉长效机制紧密结合。厅处两级党员干部要认真撰写“三篇文章”, 即撰写心得体会、对照检查材料、个人整改措施, 进一步增强针对性和实效性。

强化工作保障措施。当前, 抓好党的群众路线教育实践活动是全厅的首要政治任务, 我们必须怀着强烈的政治责任意识, 认真落实四川省委的要求, 周密部署安排, 精心组织实施。一要建立健全领导和工作机构, 二要加强教育实践活动工作指导, 三要扎实做好教育实践活动的宣传引导。

党的群众路线教育实践活动谈话提纲 篇3

关键词 群众路线 教育实践活动 实践

中图分类号：G71 文献标识码：A

从2013年下半年开始，全党自上而下分批开展党的群众路线教育实践活动。活动开展以来，学院坚持用群众路线汇聚起改革和发展的力量，内部管理改革进一步深化，全院师生的力量进一步凝聚，共识进一步增强，有力地促进了学校各项事业。本人在学习过程中反思如下：

搞好党的群众路线教育实践活动，首先应当静下心、沉下身，认真学习党的十八大报告和习总书记的讲话精神。党的报告就是我们共产党人的心声，群众路线是无产阶级政党工作的根本路线，我们作为新时期的教育工作者，应该把党的群众路线的精神实质，深深扎根于教育实践活动，一切从教育需求出发，全心全意为学生，在社会主义建设和发展的征程中不断取得新胜利。

其次，党的群众路线教育实践活动，教育为先，重在实践。教育实践活动，可以通过学原著、学文件、写心得等方式提高思想认识，也可以把理沦学习与实践教育结合起来，在深入群众中提升服务群众工作的能力和水平。

教育为先，首先要学习党的路线方针政策，认真学习中央《关于在全党深入开展党的群众路线教育实践活动的意见》和习近平总书记等中央领导同志一系列重要讲话精神，准确把握教育实践活动的指导思想、目标任务、方法步骤和重点举措。要把“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求贯穿教育实践活动的全过程、各环节，并随着活动的深入而不断深化。也要学习唯物辩证法，开展学习可通过自学，但不能指望三天五天的集中学习，要制定长期学习计划，做到常学常新，可以由学院或部门组织系统培训，不断强化坚持群众路线的理论基础和意识，落实为民务实清廉要求，以贯彻中央八项规定精神为切入点，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风“四风”问题。要贯彻整风精神，拿起批评和自我批评的武器，开展积极健康的思想斗争，注重建立长效机制，把中央要求、实际需要和新鲜经验相结合，建立健全促进党员、干部坚持为民务实清廉的长效机制，坚决纠正有令不行、有禁不止、无视制度的行为。

重在实践，关键在于做到“与实践相结合、与本职工作相结合、与学院长远规划相结合、与党的建设目标相结合”，通过主题党课、集中宣讲、形势报告、理论研讨、专家辅导等方式，运用网络信息技术手段，抓好学习教育，增强思想自觉和行动自觉。

作为教育工作者，重在实践，尤其要求教师在教学过程中要做到教育理论与实践的结合，对于以培养学生技能为主的高职院校而言更为重要。高职院校所要求的教育理论实践化就是指教育理论工作者要深入、回归教育实践，从实践中提炼理论并把理论运用于实践，接受实践的检验。对于教育理论，必须扎根于教育实践的现实土壤，教育者要想做到“春江水暖鸭先知”，除了深层意识上对实践的发展真正尊重外，还必须亲自去关注、深入到中间环节，观察教育实践静悄悄发生的变化，在和教师密切的日常交往中，在与学生的教学授课中，体验到危机的前兆，鉴别着哪些理论已经暗淡无光，哪些理论仍然生机勃勃。

然而，在现实教学中，当一种先进的教育教学理论实践出现时，教师的教学习惯往往率先抵制，因为他们的教学习惯己经使得他们的教学程序化、规范化，对于教学的问题可以按照既定的思维模式解决。而新的教育理论存在许多不确定性，在当前各种评价体制下，教学的失败可能意味着教师各种利益的损失，教师很难愿意冒这样的风险，因此，教育理论再教育实践中的运用可能会出现“新瓶装旧酒”的状况。

因此，要做到教育实践理论化，必须改变两方而的教学习惯：一方面教育实践主体必须充分认识自身的价值，全而正确地认识教育理论，学会选择适合自己的教育理论，学会与教育理论主体对话、交流，并勇于发表自己对教育实践或者教育理论的理解和看法；另一方面，教育实践主体不能习惯于备好课、上好课，把教育实践当作经验性的技术活动，而是应该学会主动学习理论，选择正确的、适合的教学理论，

最后，党的群众路线教育实践活动，不能搞疾风暴雨式的运动。中央有明确的目标要求、方法步骤：围绕中心、服务大局的目标，为民务实清廉的要求，学习教育、听取意见，查摆问题、开展批评，整改落实、建章立制的方法步骤。

参考文献

[1] 李社.认真开展党的群众路线教育实践活动[J].理论与当代，2013（6）.

党的群众路线教育实践活动谈话提纲 篇4

党的群众路线教育实践活动谈话情况报告

一、对本单位领导班子和党员领导干部作风方面情况进行总体评价

（一）当前的我院领导班子是一个团结、务实、坚强、谋事的领导集体。在贯彻执行区委、区政府及区卫生局做出的重大战略部署方面，班子成员能够形成共识，团结一心，不折不扣地坚决贯彻执行。

（二）我院领导班子及班子成员在服务广大患者、融入新的医改模式、大力开展医疗服务质量、全力配合服务临床一线等工作中，能够主动深入基层、深入职工、深入患者中，摸清实情，凝聚医院人才力量，竭诚为他们提供优质服务。

（三）在党的群众路线教育实践活动中，我院领导班子注重学习与实践相结合，把深入基层、深入群众调研和解决实际问题贯穿于实践活动整个环节。每位班子成员工作作风扎实，勤政廉政，高效务实，富有创新意识和大局意识，关心干部，体恤职工，在工作中为全院干部职工作出了榜样。

（四）当然我院领导班子成员也存在着不足，如工作执行力不强，抓落实不力，驾驭全局能力不强；担当意识不强，安于现状；执行党员干部教育管理制度不严格，监督管理失之于软、失之于宽，揽功推过，不敢担当、不愿负责；对分管工作底子不清、情况不明；分析研究专业技术新进展不够，工作力度不大；不带头严格遵守各项规章制度，在以身作则、严以律己方面坚持不好，存在特权思想和特权行为等问题。

二、本单位领导班子和党员领导干部在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风等方面存在的突出问题

1、形式主义方面：医院的政治理论学习，上级有安排有要求，也指定了每周六下午的专门时间。由于时间少，往往都会安排自学。而自学普遍流于形式，大多数自学成了未学；

2、官僚主义方面：对于医院内部管理，听取群众意见不够；执行力不够，人浮于事。

3、享乐主义方面：在单位部门的会议和接待中，存在着考虑安排好一点，标准高一点，让参会人或被接待人舒服一点、高兴一点的思想和做法。其实是受数社会风气影响，存在享乐主义的倾向。

4、奢靡之风方面：就近年来单位部门的业务工作中，对是否存在奢靡之风的现象，进行了审视检查，还没有发现有奢靡之风方面的问题。

三、群众路线教育实践活动开展情况

（一）制定工作方案、召开动员大会情况

根据教育实践活动工作要求，我院制定印发了《XX深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》(XX〔2014〕2号)，并于2014年3月22日召开了全体干部职工参加的深入开展党的群众路线教育实践活动动员大会，在大会上传达了上级主管部门的要求和重要精神，并对我院教育实践活动作了具体的安排和部署。

（二）采取规定动作和自选动作相结合，联系工作实际，组织学习

学习是首要任务，是搞好教育实践活动的基础环节。根据我院工作的实际情况，我们创新学习方法，丰富学习内容，深化学习效果，为教育实践活动的有序开展奠定了基础。自活动开展以来，我院党支部采取集中学习和自学相结合的形式，组织各党员学习了《党章》、《党的十八大报告》、总书记在山东时的重要讲话精神等内容，并重点组织学习《论群众路线—重要论述摘编》、《厉行节约、反对浪费—重要论述摘编》，认真记笔记，同时观看《榜样的力量》，学习身边的典型，不断提升感染力。

（三）广泛征求各方面意见建议

以问卷调查和电话回访的方式，向广大患者征求对我院医疗水平、服务水平及作风建设方面的意见和建议。自活动开展以来，我院共收到26条建议，我们将对征求到的意见建议进行认真梳理，有针对性地制定整改措施。主要以提高医生技术，改善服务质量为主，我们已安排医疗部、护理部、总务科等相关科室通过进一步进行业务学习、科室骨干外出进修学习等形式，不断提升医疗技术水平，做到为每一位患者负责。

（四）结合医院实际，切实抓好群众路线教育实践活动工作 我院坚持以“二甲医院”标准来运行日常工作，同时今年我院开展“优质服务年”活动，通过进一步提高医疗服务质量和服务效能，切实践行“医疗质量好、服务质量好、医德行为好、让群众满意”的服务理念。认真挖掘医院潜力，充分调动各方面积极性、主动性及创造性，以优质服务为抓手，促使医疗服务再上新台阶。

四、存在问题的原因及对下步整改计划

存在问题原因分析：

1、从学习实践活动来看，尽管思想上收获很大，但对群众路线的基本观点、基本理论联系实际进行思考的深度还不够。

2、活动形式创新不够。在坚持按照教育实践活动总体要求开展活动的过程中，针对不同岗位、不同层次的党员进行分类指导较少。在参加学习实践活动时，基本是按要求完成了规定动作，如何充分调动全体党员积极性方面没有作太多的探索。

党的群众路线教育实践活动谈话提纲 篇5

（2014年2月 日）

按照区委《中国共产党区委关于开展党的群众路线教育实践活动的实施意见》要求，我局班子成员召开这次民主生活会。我对照总书记在**省委班子专题民主生活会上重要讲话，结合我区这次活动的开展，深入查找了个人在大局、作风、素质、活力上的不足和问题，深入剖析思想根源，全面进行了自查自纠。班子成员之间也要互相谈心，交换看法，开展批评和自我批评，在相互谈心的同时，每人至少与5名不同级别干部谈心，听取意见，深入分析出现形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的原因，坚持自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。作为这次专题民主生活会的“第一责任人”,首先由我带头查摆问题，分析原因，提出整改措施，希望各位同志多提宝贵意见。

一、存在的主要问题

1、对理论和业务学习不够重视。一是存在着应付思想。存在以干代学的现象，特别是当工作与学习发生矛盾时，往往认为学习是“软指标”,可以往后推一推，从而导致学习的自觉性不高。具体学习过程中，只停留在一般性的读书看报，只求片面理解，即使是组织集体学习，也是办公室同志们读一遍了事，大家也心照不宣。笔记本上虽然写得密密麻麻，但真正学习到脑袋里的很少。二是运用理论指导工作能力不强。学习往往浮于表面，存在学归学，做归做，学与做分离，未能很好地用马克思主义的科学原理、科学精神和创新精神研究新情况、解决新问题，使理论在解疑释惑、指导实践上的作用显得乏力。学习中往往侧重与工作有联系的东西，需要的时候就现学，但缺乏对党的方针、政策及政治理论的系统学习和深钻细研。三是业务知识学习不够。半年来，工作岗位、工作范围和工作对象都发生了变化。进入角色组织指导业务工作需要学习，在这方面做得还不够系统，不够全面，实用主义思想比较严重，造成有时在指导工作上缺乏针对性、科学性，特别是处理一些敏感棘手问题时，出现临时找依据、找办法的忙乱局面。四是对局党支部的学习缺乏督促指导，支部的学习计划落实的约束性不强，对班子成员的学习要求不高，常以工作为理由对组织集中学习不能坚持经常。

2、思想政治工作不够细致。一是没有做到把抓好全局各项工作与做好全体干部的思想政治工作有机结合，对思想政治工作停留在面上布置，强调各科室主管领导分工负责而督促和指导不够。二是与同志之间谈工作多，思想沟通少，与班子成员和中层干部交流多，和普通干部职工交流少，导致对班子成员和各科室党员干部的思想动态掌握不及时、不全面，思想政治工作的针对性、主动性不强，给工作部署和落实带来一定的偏差。三是思想政治工作方式方法简单化，在思想政治教育中，教育方法简单，重在说教，仍把单调陈旧的照本宣科、我讲你听的灌输式作为思想政治教育基本方法，把教育等同于集中学习，忽视了年轻的干部职工思想活跃、追新求异、讲究民主的特点，导致大家不愿听、不想听、听不进，对思想政治教育反感厌烦，思想政治教育达不到理想的效果。

3、开展批评与自我批评做得不够。一是在会上作自我批评多，在其他情况下作自我批评少。对自己思想、学习、工作、生活等方面缺乏经常性的自我反思和自我批评，及时纠正错误，或对自身的问题只从表面去分析，没有从思想根源上查找原因。二是批评别人注重情面，不够大胆。对同志存在问题没有及时批评，及早提醒，纠正错误，总是错误认为，只要搞好例行的领导班子民主生活会就可以了，或以为经常性的批评会影响同志之间的团结，影响大家的工作积极性和创造性，认真开展批评与自我批评也不一定就能够从根本上解决问题。对同志存在的错误纠正寄托于其自我完善。三是抓小放大，避重就轻。批评与自我批评时“讲小不讲大，讲虚不讲实，讲远不讲近”,该提醒的没提醒，该批评的没批评，只考虑到讲情面、讲关系，但却丢了原则、丢了党性。四是不注重批评的方式方法，缺少同志之间的交心通气和开诚布公的谈心活动，以至有时对同志的批评一捅到位，给人有“不留情面”之感。

4、调查研究不够广泛不够深入。一是对基层进行调查研究的重视程度不够，“经验主义”和“纸上谈兵”时有发生，存在“闭门造车”、“走马观花”等问题。没有把对基层的调查研究从传统的旧的思维方式中解放出来，抓客观性的问题多，对主观性问题缺乏深层次的挖掘。二是深入基层开展调查研究时间较少，还没有能做到经常深入实际，对基层情况的掌握还不够细、不够实、不够多，不能挖掘归纳出带有普遍性和规律性的东西，在决策分析时不能提出很好的解决问题的意见和建议。三是调查研究多停留在听取各分管同志汇报，询问情况，强调意见等环节，缺乏带着倾向性问题去思考，同班子成员一起分析研究，探讨解决问题的措施和办法，决策前的周密调查研究意识不强，虽然不存在想当然、拍脑袋决策的现象，但凭老经验作决定时有发生。四是调查研究较少，广泛听取意见和建议较少，直接导致全面掌握不同群体的利益需求较少，因而为区领导提供前瞻性和有重大价值的参考性建议和意见不多。五是不注重调查研究的时效，有时对已经确定的调研安排，往往强调应付各种繁杂事务性工作而一推再推，错过了及时了解情况，推进工作开展的最佳时机。

5、作风转变还不到位。工作作风还不够大胆，在思想上还缺乏“闯”劲，大多数的时候，还是用传统的工作方式应付招架，开拓创新精神还不够。在工作中还缺乏“钻”劲，能够解决的实际问题还不多，有时候工作中存在畏难情绪。在行动上还缺乏“韧”劲，特别是对工作中出现的新问题，产生的新矛盾，还缺乏有效的办法，有时面对一时无法解决的问题有听之任之、无可奈何的感觉。而在工作汇报时，却往往谈成绩多，谈问题少，尽量找些客观理由，甚至避重就轻，敷衍了事；有时因事务繁忙，在遇到个人急需办理的私事时，出现有公车私用现象；平时工作中，特别是在上级检查工作中，有宴请现象；也有在工作中，有接受宴请现象。这些都是与党风廉政建设各项规定格格不入的。

6、联系群众还不够密切。很多时候，把密切联系群众当成一句口号，当成修身养性的“个人任务”,或者是“上面怎么看”的“组织命题”,无益于仕途升迁，这方面能力欠缺点，联系群众不够也无伤大雅，不能做到经常深入基层了解民意。面对人民群众提出的实际问题特别是涉及到一些深层次矛盾的问题，总是能推就推，能拖就拖，以致最后不了了之。所以，每年征求群众意见总是那么几条，每年的解决措施也总是那么几种，每年的不足也仍是以前的不足。

二、存在问题的原因

以上问题的存在，主要是主观原因造成的。从更深层次上分析起来，我认为主要有以下几点：

1、对理论和业务学习重视不够的原因。一是觉得自己已经多次参加各类组织学习，掌握了一些理论基本原理，有了一定的理论基础，况且自己经过了多年的工作实践积累，人生观、世界观已经定型，再深入系统的理论学习对自己的作用不大，而忽视了马克思主义具有与时俱进的实质，弱化了以创新的马克思主义指导实践的能力。二是偏重于“实用主义”,学习的目的是为了解决工作上实际问题，认为基层领导主要是落实上级的各项工作部署，做好局机关的各项具体工作，工作干好了，考核排名靠前了，其他的事情就好办了，导致出现了理论学习时间安排服从于日常具体工作的倾向，把学习理论当作软任务，把工作作为硬指标，出现了理论学习与工作脱节的现象。三是认为自己在////区工作也有近30年了，不管哪个部门自己都还算熟悉，业务工作也能说出个一二三来，至于那些业务工作细节自己没有必要去掌握，只把握好大局就行，从而导致业务学习还不够到位。四是没能完全运用科学发展观的理论武装自己的头脑、指导自己的言行，从而导致认识上、行为上的一些偏差。

2、思想政治工作和批评与自我批评不够的原因。作为单位一把手，在单位的工作中居于核心位置，发挥着关键作用，负有全面责任。但在实际工作中，自己强调突出工作重点而忽视了“核心、关键、全面”的政治责任和工作责任，强调个人精力有限而忽视了平衡各方，出现了工作指导有轻有重，看问题有偏有倚，扶持力度有大有小，如强调各项工作考核目标，而忽视思想政治工作，强调团结稳定，而忽视批评与自我批评，出现了调查研究不够广泛不够深入，了解情况不够全面等等。经常为追求单位和个人的政绩，在工作中把绝大部分精力放在装点单位的门面上，放在上级领导看得见的工作上，对思想政治工作这种“看不见”、“摸不着”、“见效慢”的工作往往放在一边，重视不够。有时为了迎合上级的口味或者应付上级的检查，做做样子、搞搞形式、走走过场、补补笔记，不愿意真正扑下身子去做细致思想政治工作。同时，自己所谓的“宽以待人”也是产生批评与自我批评不足的主要原因，对同志存在的不足，常以“人非圣贤，孰能无错”为由而包容之，对贯彻上级精神或落实集体决定出现的一些偏差，常以“让得祥，争得殃”为由而放纵之。

3、调查研究不够深入广泛原因。一是对调查研究在决策工作中的地位和作用认识不足，重视不够，总认为矛盾和问题已经看得很清楚了，再怎么调查研究也还是那些人那些事，没有必要再去问这问那，有那时间还不如用来做好业务工作。二是存在畏难情绪。进行调查研究，总是有怕麻烦、怕吃苦的思想在作梗，只想听好的，看好的，大家一团和气是希望看来的局面，怕群众说话难听，怕群众“骂娘”,而不愿找解决问题的突破口。三是运用现代科学技术手段创新调研模式不够，满足于传统方式和方法，对调查研究浮于表面，只看表面现象，触及不到深层次的矛盾，把握本质与规律的能力不强。

4、作风转变不到位联系群众不够密切的原因。一是改造主观世界不够自觉主动，缺乏艰苦奋斗的精神。虽然自己从理论上说，也知道共产党员要在改造客观传世界的同时改造主观世界。但实际上是存在着轻重不同的问题的，以事务工作代替政治和党性锻炼，党性修养有放松，导致考虑群众利益和全局利益的同时也放不下个人荣辱进退。二是群众工作经验缺乏，宗旨观念有所淡化。对党的群众路线认识不深，对坚持改造自己的世界观、人生观和价值观的重要性认识不足，还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的公仆意识。党的宗旨意识淡化，逐步远离了马克思主义的群众观点和党的群众路线，对自己人民公仆身份产生的模糊认识，颠倒了党和群众的关系。三是在工作上群众观念淡薄，看不到群众的首创精神，指导工作主观意志成份多，为群众想的少、做的少，服务群众，缺乏真功夫。

三、整改措施及努力方向

习近平同志在参加**省委常委班子专题民主生活会上针对大家对照检查出来的突出问题，提出四个方面的要求，坚定理想信念、树立正确政绩观、发扬钉子精神、坚持正确用人导向。习近平同志的这一要求，对于当前的群众路线实践活动和干部队伍作风建设有着极强的指导意义。针对自身存在的问题，在今后工作中努力做到：

1、加强理论学习，努力提高自身素质，做服务群众的表率。一是学好马列主义、毛泽东思想、邓小平建设有中国特色社会主义理论，以及科学发展观、习近平同志重要讲话，坚持理想信念；二是学习社会主义市场经济、现代科技、法律、历史、哲学、文学等方面的知识，把握正确的工作方向；三是加强向老同志、基层干部、同行长者学习，不断完善自己的工作。通过学习，进一步改进存在的“四风”,进一步学会用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的立场、观点和方法，去观察问题、分析问题、处理问题，具有正确的政治方向，坚定的政治立场，鲜明的政治观点，严格的政治纪律，不断地锻炼自己的政治鉴别力和政治敏锐性。

2、加强和改进思想政治工作，提高工作能力和水平。摒弃单一的说教，采用情感熏陶、榜样示范、对比鉴别、实践锻炼、心理调整等方法，通过社会教育、集体教育、自我教育等途经，改变干部职工的思想认识。一是提高理论联系实际的能力。持之以恒地抓好学风建设，以党的执政能力建设为契机，找准存在的主要问题，有针对性地加强教育和引导，着力形成理论联系实际的良好风气。二是创造性开展工作。坚持一切从实际出发，因地制宜理清发展思路、选准工作的突破口，创造性地贯彻落实上级的有关政策和要求，勇于探索，善于总结，不断创新工作思路和措施，提高工作的层次和水平。三是抓住热点、难点问题把解决思想问题同解决实际问题结合起来。查清干部职工产生思想问题的根源，从对大家的关心、关怀入手，从干部职工的思想实际入手，根据实际帮助解决工作、生活中的困难。四是经常与大家谈心、交心，把握其思想脉搏，了解干部职工的真实想法，主动地进行教育和疏导，充分运用现有政策、法律、制度，引导事物向有利于政策目标的方向发展。在大的原则不变的情况下因势利导，适当做出某些调整，化解次要矛盾以实现大局目标。

3、开展好批评与自我批评，促进民主团结。一做到“敢”.对批评和自我批评做到敢于使用、大胆使用，敢于向我以及向别人“开炮”、勇于让别人向我“开炮”.勇敢地自我批评、公道地批评别人、诚恳地接受批评。二做到“常”.开展批评和自我批评，不单单在民主生活会上，更要体现在平时、落实在会外，只要发现自己或别人身上有问题，就及时指出来，绝不能“拖”,更不能刻意去“掩”.始终将批评和自我批评这一武器、这剂良药带在身边、常备左右。不搞突击性的一阵风、表演秀。三做到“实”.忌空谈、放“空炮”.无论是书面材料，还是口头报告，无论是自我剖析，还是批评别人，都要有实质性内容，要能够联系思想、工作、个人实际，要立足于解决“四风”等突出问题，绝不蜻蜓点水、虚晃一枪，更不云里雾里、不知所云。面对面真刀真枪地开展批评和自我批评，不但把自己的“四风”问题毫不隐瞒地列出来，还要开诚布公地指出其他同志的“四风”问题。批评和自我批评在既问诊又开药方，全方位落实照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病的要求，要打到问题“七寸”,还要强化事后监督、会后跟踪，避免会上一阵风，会后一风吹。

4、加强和改进作风建设，扎实做好本职工作。在思想作风方面，结合党的群众路线教育实践活动，带头转变观念，转变作风，开拓创新，牢固树立群众第一的观点；在工作作风方面，坚持深入基层，深入群众，倾听群众呼声，大力弘扬求真务实的优良作风，真正把抓落实作为工作的出发点和落脚点。进一步加强对局全体干部的管理教育，严肃工作纪律，督促其通过转变工作作风，进一步提高为广大人民群众服务的能力；在生活作风方面，带头坚持和发扬艰苦奋斗的优良传统，坚决抵制拜金主义、享乐主义等腐朽思想的侵蚀。加强党性锻炼，当好人民公仆。总之，要在日常工作、生活中，时时处处以一名共产党员的标准严格要求自己，以《党章》规范自己的言行，保持良好的精神状态和工作热情，用科学发展观指导世界观改造，积极抵制各种腐朽思想的侵蚀；关心群众疾苦，力争多为群众办好事、实事。

5、认真落实各项规定，推进党风廉政建设的深入开展。党和国家制定的一系列关于廉政建设的规定，是规范党员领导干部从政行为的约束和准则，是推动反腐倡廉工作深入开展的重要保证。作为人社局局长，自己既是党员干部，又是人民群众中普通的一员，自己的一言一行直接关系到党委在群众中的影响。为此，我将在今后的工作中继续坚决遵守和执行党风廉政建设的各项规定，力求做到以身作则，率先垂范，要求班子成员和其他同志做到的，自己首先做到，通过发挥带头作用，形成落实制度的强大推动力。坚持深入学习《中国共产党党内监督条例（试行）》和《中国共产党纪律处分条例》，熟悉掌握党内监督的指导思想、监督内容、监督职责、监督制度、监督保障以及党员领导干部该做什么、不该做什么、违反了规定应该受到什么处罚，通过加大对两个条例的学习贯彻执行力度，不断将党风廉政建设引向深入。

6、解放思想规范行为，进一步提高工作能力和水平。一是求真务实，开拓创新，将群众路线的意识贯彻到每一项工作中去，要敢于突破常规思维，想别人之所不想，树立敢闯、敢冒的精神，只要所思、所识、所想、所为，符合科学发展观的要求，就大胆地干。二是主动接受群众的监督。一方面，进一步增强自觉接受干部群众监督的意识，善纳群言，主动让全局同志和群众来“管”自己。另一方面，引导广大干部群众增强行使监督权的意识，主动畅通渠道，使干部群众提出的批评和意见能够及时反映上来。三是改进工作作风。牢固树立求真务实的观念，凡事认真细致，一以贯之，不浮躁驻足、被动应付，增强开拓创新意识，大胆管理，自加压力。讲究科学管理和工作方法，努力把陈旧的观念、落后的方法、涣散的作风抛之于脑后，以崭新的姿态和面貌，投入到工作之中。四是严格规范交际行为。同什么人交往，交往到什么程度，要把握好分寸，做到讲政治、守规矩，切实增强自控能力。同时，对同志们常提醒、勤过问、多关心，加强检查和抽查，确保组织管理不失控、干部行为不越轨。

党的群众路线教育实践活动谈话提纲 篇6

---笑嘻嘻2014.04.24

一、对于领导班子

这次开展党的群众路线教育实践活动，对照“四风”的具体表现形式，从不同层面进行了认真剖析，个人认为现在的学习总公司领导班子是一个团结的班子，是一个廉洁务实的班子，但一些方面仍有提升的空间。

一是下基层频率有提升空间。建议经常性走访下属公司，加强与各公司班子的互动、沟通，了解、掌握经营情况的第一手资料，及时协助解决遇到的各种困难；

二是与职工沟通的渠道有提升空间。建议多入户走访，贴近职工，多耐心倾听职工反应的问题，对合理的诉求给予协调、反映、解决，促使系统职工队伍更加稳定和谐；

三是在学习的深度上有提升空间。期待通过这次教育实践活动中对一系列资料的集中学习、自学，对党的政策路线理解上更透彻，内容上更系统全面，理论水平全面得到提高。

党的群众路线教育实践活动谈话提纲 篇7

乔贵平在讲话中要求, 工会既要代表企业利益, 又要代表职工利益, 处理好企业与员工的关系, 把工作做到员工心坎上, 让员工感到公司的温暖。工会要开展丰富多彩的文体活动, 要聚集财力办好职工活动中心, 建设好职工小食堂, 给员工提供和谐温馨的工作生活环境和优质的服务, 让员工合法合理享受到企业发展成果。

会议号召全体员工要只争朝夕, 主动奉献, 抢抓市场, 加快发展, 顾全大局, 立足本职, 开拓进取, 真抓实干, 争当先锋, 在公司“规模·效益”发展的新征程上, 创造出更加优异的业绩。 (赖坤志)

本刊讯7月20日, 四川铁通召开深入开展党的群众路线教育实践活动推进大会, 传达贯彻铁通公司党委关于教育实践活动的指示和要求, 并结合实际, 对公司教育实践活动进行安排部署。铁通公司第五督导组成员江苏分公司党委副书记、纪委书记、工会主席陈湖、铁通公司人力资源部劳动组织处副处长赵宁到会现场指导, 并作重要讲话。

此次教育活动参与范围涉及四川铁通省、市两级机关, 具体包括:省铁通领导班子及成员、机关中层及以上管理人员, 各市铁通、工程公司领导班子及成员。活动主要采取学习教育, 听取意见;查摆问题, 开展批评;整改落实, 建章立制等三个重要环节来进行。按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求, “党员干部受教育, 员工群众得实惠, 企业发展添动力”的目标, 重点解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风方面存在的突出问题。

党的群众路线教育实践活动谈话提纲 篇8

关键词：群众路线；教育实践活动；开展

党十八大提出：“围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，着力解决人民群众反映强烈突出的问题，提高做好新形势下群众工作的能力”。表明群众是党生存和发展的基石，可充分发挥出党群的作用。在群众路线教育实践活动开展过程中，需根据中国共产党的阶级性质和制度建设，充分发挥党的功能作用。

一、开展党的群众路线教育实践活动的时代意义

1、党的群众路线教育实践活动有利于增强党的执政能力，在保持党先进性同时，也维持了党的纯洁性。中国共产党历时悠久，在成立及执政期间，经历千辛万苦，通过多次斗争，才取得胜利和成功。党在开展十八大会议时，提出共产党要站在人民群众角度上，提高自身的执政能力，抵抗腐败，始终保持着精神高度集中状态。尤其是党在开展群众路线教育实践活动时，不仅要坚持科学发展，也要做好开展教育实践活动的准备工作。可以坚定大多数思想认识不清、政治立场及意志不坚定党员的政治立场和意志力，使党员的人生观、价值观和世界观更加明确，并树立更加坚定的为人民服务思想意识，从思想上、行动上时刻保持着党的先进性和纯洁性。

2、可有效解决人民群众中的突出问题。目前，我国人民群众中突出问题主要是在民生、腐败及城乡发展不协调等方面。近些年来，高房价对我国经济、民生及社会发展都产生极大的影响力，腐败问题对中国社会政治和民主民生产生影响，而这两大类问题将经济和政治缠绕在一起，使我国社会、经济和政治在改革中遇见较大难度。尤其是民生问题，涉及到最为广泛范围。我国人民群众所反映的问题大都是党员背离群众，没有做好实质性的群众路线，背离群众，甚至是危害到群众利益。开展群众路线教育实践活动，使党员可以更好深入基层，深入群众，树立全心全意为人民服务宗旨，从根本上解决群众存在的问题，真心实意为人民为党服务。

3、实践是检验真理的唯一标准。开展群众路线教育实践活动，需要全党勇于实践、改革和创新，能够全面把握时代发展需求，满足人民共同愿望，使党在满足人民群众需求时，不断发展。使各项工作、任务都能满足社会和时代发展的需求。

4、有利于中国共产党能够更好的应对国际新挑战，坚定中国特色社会主义道路。开展群众路线教育实践活动中，党员可以更好理解和掌握党的思想，掌握科学知识，加强自身对党的思想认识，掌握丰富的政治理论。

二、开展党的群众路线教育实践活动措施

1、全心全意为人民服务。首先坚持问需于民，随着电力企业快速发展，群众对电力需求日渐加大，群众与电力企业之间的矛盾日益突出，尤其是群众切身利益的问题，如电费、供电量等，如这些没有解决好，很容易导致电力企业与群众之间矛盾极度紧张。因此电力企业基层党组织要问需于民，要了解群众想法，需从群众最需要解决的事情出发进行解决，尽心尽力帮助群众解决实际困难，办利民之事。同时基层党组织要深入群众，虚心向群众请教，发挥民智和民力，将群众力量充分发挥出来，进行科学合理的决策。其次要坚持问政于民，基层党员要对电力事业进行整体规划和长远打算，不要追求短期效益，需要追求长远利益。电力企业基层党员要结合当地实际情况，询问群众意见，及时分析群众意见，集思广益，找到最适合企业发展途径。

2、求真务实，切实改进工作作风。首先要反对形式主义，大兴求真务实之风。电力企业基层在开展群众路线时，若是党员过于爱面子，好大喜功，常做表面文章，会增加群众负担，危及党员和群众之间关系，降低了党在群众心中的威信。因此在基层党组织活动中，必须要求真务实，从实际出发，一步一个脚印，想群众之所想。同时要时刻联系群众。基层党组织要密切联系群众，要深入最底层，倾听群众呼声，密切联系群众，掌握群众思想，掌握群众生活状况。其次要坚持艰苦朴素作风。基层党员要带头坚持党思想，大兴艰苦奋斗之风，要保持党员的先进性和纯洁性，不断追求崇高的人生目标。另外，要大兴勤俭节约之风，大力建设节约氛围。要加强行风建设，提升对电力用户优质服务水平，杜绝“吃拿卡要”行业陋习；开设职工文体活动室、电影院、健康咨询中心，科学配置培训资源。

3、管理监督群众路线教育实践活动。首先党员在开展群众路线教育实践活动时，要提高自身的自觉性，能够自我教育、自我监督、自我管理，并要相互帮助，全面引导。党员在日常工作生活中，要时刻关注实践活动，并要坚持监督引导；其次要贯彻落实群众路线活动进行党员日常工作。需要将自我管理和教育活动联系在一起，在监督党员的同时也对党组织进行监督，在监督群众路线教育实践活动同时也对党员的日常工作进行监督，从而保证群众路线教育实践活动能够达到预期效果。

三、建立常态机制

开展群众路线教育实践活动，建立完善的管理制度和激励奖惩制度，并通过教育实践活动与机制制度及激励奖惩制度联系在一起，从而促进群众路线教育实践活动的顺利开展，达到预期效果。

总结：群众路线教育实践活动是开展党风建设的主要环节，是党工作的根本路线。在开展群众路线教育实践活动时，必须要转变党员作风，坚定全心全意为人民服务宗旨，保证群众与党紧密联系在一起。

参考文献：

[1]李社.认真开展党的群众路线教育实践活动[J].理论与当代，2013，06（10）：782-784.

[2]李志亮.对开展党的群众路线教育实践活动的多维解析[J].攀登，2013，08（05）：456-457.

党的群众路线教育实践活动征文 篇9

某某某

教师党支部

党的群众路线教育实践活动是高校当前首要的政治任务。全党自上而下分批开展党的群众路线教育实践活动，非常及时，很有必要。围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，是新形势下坚持党要管党、从严治党的重大决策，是顺应群众期盼、加强学习型、服务型、创新型马克思主义执政党建设的重大部署，是推进中国特色社会主义伟大事业蓬勃发展的重大举措。正如总书记所指出：开展党的群众路线教育实践活动，是实现党的十八大确定的奋斗目标的必然要求，是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求，是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求。开展党的群众路线教育实践活动，就是要使全党同志牢记并恪守全心全意为人民服务的根本宗旨，把为民务实清廉的价值追求深深植根于全党同志的思想和行动中，夯实党的执政基础，巩固党的执政地位，增强党的创造力、凝聚力、战斗力，使保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位具有广泛、深厚、可靠的群众基础。靠党的优良作风把人民紧紧凝聚在一起，为实现党的十八大确定的宏伟目标，实现中国梦而努力奋斗。

系在开展党的群众路线教育实践活动中，通过学习、座谈、专家讲座、观看录像、问卷调查等形式，广大党员的党性得到了进一步巩固，思想有了进一步的提高。下面来谈谈我本人对我院开展的党的群众路线教育实践活动几点认识。

一、通过党的群众路线教育活动，改进我院的工作作风

开展党的群众路线教育实践活动是转变工作作风，着力解决广大师生员工各项工作的载体。我们要求全系党员、干部要从全局的高度去深刻认识开展党的群众路线教育实践活动的重要性、紧迫性和针对性，切实把思想和行动统一到院党委的总体部署上来，进一步增强搞好党的群众路线教育实践活动的坚定性、自觉性和实效性。同时，我们要以深入开展党的群众路线教育实践活动为契机，始终抓住学院内涵发展、跨越发展这个大局，引导党员、干部进一步密切党群干群 1 关系，充分调动广大党员群众的积极性和创造性，努力形成一心一意谋发展、齐心协力促跨越的强大合力。

群众观点是作风建设的重要思想基础，师生员工中蕴藏着作风建设的巨大能量和动力，推进高校事业发展需要以良好的作风赢得师生员工的信任和拥护。教师和学生是学院的主体，开展教育实践活动有利于增强全系党员干部的宗旨意识，解决一些党员干部在坚持群众路线方面存在的不知道“为了谁”、“依靠谁”、“我是谁”的思想问题；有利于转变系部的工作作风。我系开展群众路线教育实践活动，必须首先从系领导做起，以身作则，率先垂范，一级做给一级看，一级抓一级，以实际行动密切我系的党群干群关系，让全系党员干部站稳群众立场，增进群众感情。

二、党的群众路线教育实践活动重在“实”

院党委书记某同志在我院今年就业工作会议上指出：就业工作要用创新精神和落实“三实”要求，即：就业教育要实；订单培训要实；跟踪调查要实；信息平台要实；就业宣传要实；就业评估要实；教育教学要实；工作机制要实。结合某书记的讲话精神，我认为我院开展党的群众路线教育实践活动同样要讲一个“实”字。

重实践：群众路线教育实践活动，只有在实践中，才能获得真知。党员领导干部要深入实际、深入基层、深入群众，进行调查研究，真正了解广大教师所思、所盼、所忧、所急，真正掌握客观事件发生、发展、过程、结果，做到耳聪目明、心中有数。系领导要把调查研究贯彻于决策的全过程，俯下身子、放下架子，深入广大教师中间，倾听师生的心声，体察师生的实情，感受师生的困苦，吸收师生的智慧。既要听师生的顺耳话，也要听师生的逆耳言，对师生最急、最盼、最忧、最虑的问题更要主动调查研究，掌握实情。这样才能了解师生真实想法、掌握师生真实现状、倾听师生真实意见，才能与师生用心交流、真情沟通，才能密切党群关系，才能针对实情办出实事，也才能最大限度地凝聚全体师生的智慧和力量。

办实事：群众路线教育实践活动，只有办实事，才能得民心。要“眼睛向下”，关注师生疾苦，为师生办实事，真正体现“以生为本”的办学理念。一是要解决教师党员、特别是系领导自身存在的“四风”问题。要从个体和集体的层面，通过“大排查”将问题一一查找出来，通过“大检修”将整改措施落实下去，2 通过“大扫除”，净化党的血液，让师生看到院党委的决心和勇气。二是要解决师生实实在在的问题。党的群众路线最核心的就是代表、维护和发展群众的利益，师生中的“老大难”问题要解决，侵害师生利益的做法要纠正，促进师生利益的措施要落实，这样，师生才会认可党的群众路线教育实践活动，群众路线教育实践活动才会得民心。

讲实效。群众路线教育实践活动，只有讲实效，才能稳地位。一切思想、理念、规划、计划等等，如果不能落到实处、得到实效，都是一张白纸，一句空话。党的群众路线教育实践活动更是如此，不能“水过地皮湿”，也不能“光说不做”，更不能“嘴上讲一套，做的另一套”，搞欺骗，搞忽悠。“师生的眼睛是雪亮的”，只有真正为师生办好事，让师生真切感受到活动给他们带来的实惠、实效，师生就会从心底里相信党、拥护党、亲近党、崇敬党，党群关系、干群关系就会日益密切，党在群众中的威望、地位将坚不可摧。

抓落实：群众路线教育实践活动，只有抓好落实，才能达到工作目标。所谓落实，就是系领导切实负起责任，积极行动起来，自觉地将院党委的方针政策、工作意图、工作要求等内容付诸实施，并达到预期的目标。作为系领导，不能以会议落实会议，以文件落实文件，会议开完了，文件下达了，就认为是落实了。要彻底转变这种错误的思想观念，充分认识“落实”这两个字的重要内涵，脚踏实地、真抓实干，以求真务实的作风落实好每一项工作，切实解决好工作中存在的抓落实不够有力、不够有效的问题。抓不好落实，方案做得再好，工作安排部署得再细致，也没有任何意义。落实是一切工作的归宿，是工作的意义所在。党的群众路线教育实践活动，是一个具有战略眼光的治党之策，励党之行，更是一项伟大的治党实践活动，我们每位党员只有紧跟党中央的部署，雷厉风行，扎扎实实地开展好这一活动，取得实实在在的成果，才能为我们党带领全国人民实现民族的伟大复兴带来信心和保障。

三、开展党的群众路线教育实践活动的有效途径

1、开展批评和自我批评

批评和自我批评是党保持先进性的重要法宝，在新时期坚持它被证明并不容易。一段时期以来，社会流行“表扬和自我表扬”，其造成的负面效果已经不言而喻，这也是我党开展“四风”建设的原因之一。批评要真实、有深度，要就具体事件实事求是进行评价，敢于正视问题，拒绝笼统模糊、不痛不痒的解释，更反对表面反思批评实际借机诉苦表功，否则批评和自我批评活动本身就沦为了 形式主义的过场，甚至成为变相的“表扬和自我表扬”，更令人深恶痛绝。党员干部开展批评和自我批评，要明辨是非对错，更应知荣辱，珍惜教师这一光辉职业的荣誉感，要把它看得比一切利益得失更重。

2、深入调研，让师生发表意见

“一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来、到群众中去”是党的群众路线的主要内容，开展党的群众路线教育实践活动，更应该走到群众中听取意见。我们某采取多种形式，如座谈、访谈、设置意见箱、网上留言等方式，听取广大师生员工对系领导班子贯彻落实中央八项规定、反对“四风”和践行党的群众路线方面的意见和建议。使一些模糊的问题更清晰，把潜在的、隐藏的矛盾主动揭示出来。

调研的目的在于了解真实情况。当前，面对世情、国情、党情的深刻变化，各种问题和矛盾的存在已不可否认，高校存在的“四风”方面的问题，也已经有诸多讨论。然而，针对普遍问题的讨论容易，针对具体事件人物的评论则困难，现实中说真话有时堪比一种冒险活动，“被谈话”、“请喝茶”的调侃反应出的是背后的顾虑重重，因此，假大空的论调已不是某些领导干部的专属，要从群众中听到真话，获得有价值的意见，倾听者也必须拿出足够的诚意和勇气来，想方设法创设开明宽松的舆论氛围。

3、措施务实，让师生得到实惠

针对普遍存在的问题和师生提出的针对性问题，及时采取务实解决措施，让师生得到实惠，才能将群众路线落到实处。我院通过学习交流，理论研讨，专家讲座等多种方式，抓好学习教育；把党的群众路线教育实践活动和本部门本单位的教育实践、工作实践结合起来，同完成本部门本单位各项任务紧密结合起来。在推进工作中深化活动，借活动之力破解工作难题，把党员、干部在活动中激发出来的工作热情和进取精神转化为做好工作的动力，用各项工作的新业绩检验活动的成效。整改落实要扎扎实实地推进，发扬“钉钉子”的精神，凡是师生不满意的就改，凡是师生期盼的就做，坚持说到做到，定下的规矩立即执行，做出的承诺坚决兑现，需要改的马上就改，能做的马上就做，不作秀、不沽名钓誉、不做“夹生饭“”，切实让广大师生员工感受到实实在在的变化、看到实实在在的成效。

开展党的群众路线教育实践活动是一项长期持续的工作，也是高校保持持续发展活力的必要保证。因此，我院要建立实践党的群众路线的长效机制，树立 4 廉洁务实的校风，激发全体师生员工的积极性，汇聚各方力量，办好让师生及社会满意的高职院校。

参考文献：

党的群众路线教育实践活动论文 篇10

——张永

1943年6月，毛泽东在为中央起草的《关于领导方法的若干问题》一文中指出：“在我党的一切实际工作中，凡属正确的领导，必须是从群众中来，到群众中去。这就是说，将群众的意见集中起来，又到群众中去做宣传解释，化为群众的意见，使群众坚持下去，见之于行动，并在群众行动中考验这些意见是否正确。然后再从群众中集中起来，再到群众中坚持下去。如此无限循环，一次比一次地更正确、更生动、更丰富。这就是马克思主义的认识论。”党的七大会议上，刘少奇在《关于修改党章的报告》中指出：“党的群众路线，是我们党的根本的政治路线，也是我们党的根本的组织路线。”1981年十一届六中全会通过的中共中央《关于建国以来党的若干历史问题的决议》，第一次把群众路线确定为毛泽东思想三个“活的灵魂”之一，并将党的群众路线的基本内容概括为“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”。

群众路线既是党的根本工作路线，也是党根本的领导作风和工作方法，更是党的群众观点的具体化。只有坚持群众路线不动摇，才能保证党与群众的血肉联系，才能保证党的事业健康发展。群众路线就是要求党代表人民群众，为人民服务，为人民谋利益，就是要求党要执政为民。群众路线是党的事业不断取得胜利的重要法宝，邓小平说，“群众路线和群众观点是我们的传家宝。”群众路线就是党不断焕发生机与活力、永葆先进性的力量源泉。历史经验充分表明：党的成长与壮大、革命的胜利与发展，都与党的群众路线息息相关。

天下顺治在民富，天下和静在民乐，天下兴行在民趋于正。只有人民群众安居乐业，思想淳朴，天下才能太平和静。群众没有傻的，只有不和你斤斤计较的，都说中国的人民是最好管的，但是如果你惹怒了群众，那他们也是不和你讲理的。所以要求我们在工作的时候，从始至终都要贯彻我们党的群众路线，从中央决策到一个街头城管，我们都不应该有一丝一毫的松懈。一切为了群众，全心全意地为人民服务，是党的根本宗旨，是党一切工作的根本出发点和归宿。一切为了群众，就必须对人民高度负责，工作必须以最广大人民的根本利益为最高标准，而且还要善于为人民服务。一切依靠群众，就要相信群众能够自己解放自己，要尊重和支持人民群众的革命首创精神，工作中既要反对命令主义，又要反对尾巴主

义。一切依靠群众，就应该虚心向人民群众学习，应该善于从群众的议论中发现问题，提出解决问题的方针和政策。一切依靠群众，必须在一切工作中发动群众、组织群众，要在新形势下努力创造发动与组织群众的新方式、新方法。对于如何用好、发扬好群众路线这个法宝，就要求我们建设成一个学习型、服务型、创新型的政党。

古云：学以立德、学以培智、学以陶情、学以修身。有位日本朋友问孙中山：“我每次看到你，谈不到三句话，就要讲革命，不知先生在革命之外，还有什么嗜好?”孙中山先生回答说：“我一生的嗜好，除了革命之外，就是读书了。”在现在这个瞬息万变的时代里，各个阶层和行业都在飞速发展，我们作为一名党员，既要在平时的工作中适应这样的变化，也要在生活中作为一个榜样，影响别人，所以学习就变得非常重要了。周恩来的座右铭是：“活到老、学到老、改造到老”。逆水行舟，不进则退。不学习就要落后，落后就要被淘汰。适应不了群众的变化，解决不了工作中的新问题，则群众不满意，社会不满意，还谈什么群众路线。群众路线就是要求我们走在群众的前面，面对新的困难和变化，要求我们学习之，征服之，改变之，满足人民群众和社会发展的需要。

走群众路线，就要求我们不断学习。

一、学习是党提高执政能力的需要，是党员干部提高能力素质的需要。非学无以立党兴党，非学无以治国安邦。毛泽东同志说过：“情况是在不断地变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。即使是对于马克思主义已经了解得比较多的人，无产阶级立场比较坚定的人，也还是要再学习，要接受新教育，要研究新问题。”只有不断学习，适应变化，了解群众之所想，急群众之所急，这样才能提高我们的执政能力，才能使我们党更接地气，群众才会更相信我们党、拥戴我们党。

二、学习是党员干部加强党性道德修养的需要。自十八大以来，中央提出八项规定，出台各项反腐措施，打了很多老虎和苍蝇。只有加强我们的党性道德修养，我们才能尽可能少的犯错误，才能真正的走群众路线，不辜负群众的信任和组织的培养。一丝懒惰，都可能使我们走向无尽深渊。江泽民同志说过：“领导干部加强学习，不仅可以开阔眼界，增长学识，增强为人民工作的本领，而且有利于陶冶情操，提高道德修养。思想境界高了，道德修养加强了，对个人的名誉、地位、利益等问题就会想得透、看得淡，摆在合适的位臵上，就能自觉地把精力最大限度地用来为国家富强和人民

幸福勤奋工作，而不会去斤斤计较个人得失，更不会去利用手中的权力与民争利、牟取私利。”在学习过程中，我们必须要端正学风，坚持求真务实；实事求是，深入调查研究；学以致用，狠抓工作落实。而且还要与实践相结合，不能脱离实际，还要注重思考，不能生搬硬套，还要注重创新，不能食古不化。要向人民群众学习，要记住，人民群众是一切力量的源泉，要向人民群众虚心求教，多和群众交流，多了解群众的想法，我们才能做好工作，工作才能长远，我们才能成为一个学习型的政党。

走群众路线，就要求我们一切为人民服务。甘地曾说过：“最高的道德就是不断地为人服务，为人类的爱而工作。”我们作为一名共产党员，就应该要有高于一般人的觉悟。群众路线要求我们的工作必须以最广大人民的根本利益为最高的标准，我们必须是以一个仆人的角色活在人民的心中。“我是人民的儿子！”我想这是小平同志内心最真诚的话，这不仅是一句话，更要求我们要转变“百姓父母官”的封建为官理念，真心真意做到是人民的儿子，一切的工作重点都以为人民服务为准则。近来听到很多群众和新闻媒体报道的“最后一公里”问题非常普遍，群众最痛恨的不是上面没有惠民举措，而是政策始终“走在路上”，服务始终“停在嘴上”，实惠没有真正“落在身上”，造成“末梢堵塞”。这样的现象说明我们在工作中还有很多不足，“知屋漏者在宇下，知政失者在草野”，很多“最后一公里”问题都是由于工作人员的工作态度造成的，他们没有好好调研，做事草率，对待群众趾高气昂，不虚心向群众学习求教，高高在上，没有深刻认识到为人民服务的重要性，还处在一种管理型政府的状态，改革创新意识还很薄弱。现在有的部门还是一张报纸，一杯茶，一个电脑，在办公室一待一整年，从不主动找百姓，别人上门办事还推来推去。想人民之所想，急人民之所急，就要求我们要主动去了解人民群众的需要，去主动帮助他们解决困难，这同时也能解决我们很多领导干部的个人作风问题和改正一些机关的办事风气。坚持群众观点和群众路线，始终保持党与群众的血肉联系，坚决反对形式主义和官僚主义，真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。走群众路线，就是要我们改变工作作风，下基层去，和百姓同吃同住，就是要我们反对形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风，就像这一次党的群众路线教育实践活动要求的照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病，就是要我们一切都以为人民服务为宗旨。

走群众路线，就是要求我们做事、想问题的时候要学会创新。创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。对于一个国家，一个民族如此，对于个人而言也是一样。托马斯·彼得斯说过：“距离已经消失，要么创新，要么死亡。”对于我们社会各行各业都处在一个变革的时代，很多新生事物不断产生的时代，如果我们还是一成不变，还是用旧方法处理新问题，用旧思想指导新航向，这一艘大船不知道会驶向何方。越是在竞争激烈的时候，在变革的时候，创新就越显得重要，我们的创新应该体现在我们的工作中，比如如何开展群众教育实践活动，我们可以创新教育实践的转换方式，及时挑选人民群众关心的大事，围绕中心大局创造性开展群众路线教育实践活动；创新基层调研方法，通过电话、网络等等采访，紧扣基层实际创造性开展群众路线教育实践活动；科学运用微博、微信等新媒体创造性开展群众路线教育实践活动；通过和百姓共同劳动，不作秀，让老百姓看在眼里的方式，转变亲民方式创造性开展群众路线教育实践活动。创新可以发生在任何地方，可以是每一个人，每一件事，只要我们有心，只要我们切实做到为人民服务，切实用好群众路线这一个传家宝，确实把最广大人民的根本利益放在心上，这一条路我们一定可以越走越远。

党的群众路线教育实践活动谈话提纲 篇11

中共中央政治局审议通过了关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定。习近平总书记指出，实现党的十八大确定的各项目标任务，实现“两个一百年”目标，实现中华民族伟大复兴的“中国梦”，必须把我们党建设好。工作作风上的问题绝对不是小事，如果不坚决纠正不良风气，任其发展下去，我们党就会失去根基、失去血脉、失去力量。

如何开展好党的群众路线教育实践活动，我们结合支行近年来工作实践进行认真思考。中央政治局以作风建设开局起步，作出改进工作作风、密切联系群众的“八项规定”，身体力行，率先垂范，赢得了党内外广泛赞誉。各级党组织认真贯彻落实，全党上下形成了转作风、改文风、正会风的良好氛围。现在开展教育实践活动已经有了较好基础和环境，关键要在实践活动中见行动、抓落实、出实效，特别需要把握好以下几个方面。

一、为什么我们党对作风建设这么重视

从根本上讲，是由党的性质、宗旨和历史任务所决定的。

党的作风是党的形象，关系人心向背，关系党的生命。党的形象，从根本上说，是由党的性质和党的基本理论、基本路线、基本纲领决定的，与党的作风密切相关。人民群众认识党、拥护党，不仅看党的纲领和宣言，看党的基本理论、基本路线、基本纲领是否符合和代表他们的根本利益，而且要看党是否有好的作风，看广大党员是否能够发挥先锋模范作用，看党和党的干部是否全心全意为人民群众谋利益。党的作风好，党同人民群众的关系就密切，党就有凝聚力和战斗力，党的事业就会无往而不胜。

其次，党的作风是党的性质、宗旨、纲领、路线的体现，关系到党的路线能否得到贯彻执行。共产党是工人阶级政党，是工人阶级最忠诚、最积极、最有觉悟的部分，是工人阶级的先锋队。共产党作为工人阶级的先锋队，它的根本宗旨和立场，就是一切从人民群众的利益出发，全心全意地为最广大的人民群众服务。除了工人阶级和广大人民群众的利益，它没有自己特殊的私利。中国共产党在领导人民进行革命、建设和改革的整个过程中，一贯把全心全意地为人民服务作为党的唯一宗旨和行动准则，教育全党要一切从人民的利益出发，坚持人民的利益高于一切，坚持全心全意地为人民服务的原则。而这一切，充分地体现在党的优良作风中。

第三，党风对社会风气有重要影响，好的党风关系到全社会良好风气的形成。党风是指党组织和党员在政治、思想、组织、工作、生活等方面的作风，它反映着党组织和党员的思想品德、工作态度、生活作风以及道德行为，体现着党的性质和宗旨，是党性和世界观的表现。社会风气则是社会的精神风貌，是社会道德风尚的表现，体现在社会生活的各个方面。。由党的历史地位所决定，在我国社会道德风尚结构的各种因素的关系中，党风居于核心地位。党风对民风起着引导、制约和决定的作用。这种作用更多地体现在党风对民风潜移默化的影响和引导方面，党员模范作用好，人民群众耳闻目睹进而学习仿效，易于形成良好的社会风尚。党风不好，不正之风和腐败现象严重，就会在群众中造成很坏影响，使社会道德水平下降，以至败坏社会风气。

二、如何把握好群众路线的时代内涵。

“一切为了群众、一切依靠群众、从群众中来、到群众中去”的群众路线，是以毛泽东同志为代表的中国共产党人在长期革命斗争中形成的。应抓住这次深入开展党的群众路线教育实践活动的重大契机，大力推动新时期群众路线理论创新，深入研究新时期群众路线的时代内容和内在规律，回答好新时期贯彻群众路线中出现的新情况新问题。

（一）切实着眼解决问题。

这些年来，我们党开展一系列学习和教育实践活动，一条成功经验就是注重切实解决问题、务求实效。这就要求我们强化问题意识，把教育实践活动的谋划部署聚焦到解决问题上。一是可以把活动的具体目标定位为解决几个重点问题。从目前实际看，要重点解决干部队伍中存在的形式主义、官僚主义、好人主义、慵懒散奢等问题，同时也要注重解决影响党群干群关系的其他突出问题，二是把活动方案制定成解决问题的方案。包括解决问题的目标、思路、方法和措施等。能解决的立即解决，力争在短时间内取得让老百姓看得见、摸得着的成效；不能解决的研究提出规划和考虑，让老百姓看到希望。三是把活动重点放在“实践”上。要在深入群众的实践中提高认识、查找问题，在解决群众切身利益问题的实践中照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病。四是把活动成效定位成解决问题的实际效果，重点看老百姓对解决问题的满意度如何。

（二）选择开放路径

党的群众路线教育实践活动，必须真正走群众路线，相信群众，发动群众，依靠群众。一是自下而上摆问题。摆问题，既要自己查，更要请群众提，认真开展批评与自我批评。二是上下联动找原因。对联动找出来的原因要认真梳理分析归类，看是干部作风方面的，是政策层面的，还是执行层面的。三是自上而下抓整改。贯彻群众路线主要体现在上级领导机关和领导干部，因此抓整改必须自上而下，上级领导机关和领导干部带头，特别是主要领导干部要带头整改，一级做给一级看，一级抓一级。

（三）突出群众满意

要把群众满意作为检验和评价活动成效的根本标准，活动结果向群众公开、由群众评判。活动过程中，可在摆问题、找原因、开展批评、落实整改等环节，适时组织开展群众满意度测评，并相应设置一些硬性指标，对群众满意度测评达不到要求的领导班子和党员领导干部，分别责令其重新召开民主生活会，或重新制定整改措施。

（四）着眼常态长效。