党的群众路线教育实践活动考试试题答案

党的群众路线教育实践活动考试试题答案（精选16篇）

党的群众路线教育实践活动考试试题答案 篇1

党的群众路线教育实践活动试题答案

一、单项选择题

1、Ａ

2、Ｃ

3、Ｂ

4、Ａ

5、Ｂ

6、Ａ

7、Ｃ

8、Ａ

9、Ｂ

10、Ｂ

11、Ａ

12、Ａ

13、Ａ

14、Ａ

15、Ａ

二、多项选择题

1、ＡＢＣ

2、ＡＢ

3、ＡＢＣＤ

4、ＡＢＣ

5、ＡＢＣ

6、ＡＢＣＤ

7、ＢＣＤ

8、ＡＢＣ

9、ＡＢＣ

10、ＡＢ

11、ＡＢＣ

12、ＡＢＣＤ

13、ＡＢＣＤ

14、ＡＢ

15、ＡＢＣＤ

16、ＡＢＣ

17、ＡＢＣＤ

18、ＡＢＤ

19、ＡＢＣ20、ＢＣＤ

三、简答题：

1、答：党的群众路线就是一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。

2、答：在谈心谈话中做到“五个谈透“，即班子的问题谈透、个人的问题谈透、对方的问题谈透、拟在会上批评的意见谈透、改进的措施谈透。

3、答：即一看是不是自己动手撰写，对让他人代写的不放过；二看是不是开门见山、直奔主题、不谈成绩、只谈问题，对评功摆好的不放过；三看是不是突出个人特点，结合岗位职责和成长经历对自己作具体画像。对泛泛而谈、联系实际不紧密的不放过；四看是不是主动摆进去，积极回应各方面提出的意见和问题，对查摆不深入、不到位的不放过；五看是不是剖析深刻，真正找准根源、触及灵魂，对避重就轻、避实就虚的不放过；六看是不是整改措施具体，针对性和操作性强，对努力方向不明确、整改措施大而化之的不放过。

4、答：着眼于自我净化，自我完善，自我革新，自我提高，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，以整风的精神，对作风之弊、行为之垢进行一次大排查、大检修、大扫除。

5、答：即领导班子及成员要主动查摆，班子存在的问题，班子成员要摆进去；下级存在的问题，上级要摆进去；部门、单位存在的问题，分管领导要摆进去。

党的群众路线教育实践活动考试试题答案 篇2

当前四川农业发展基础薄弱的局面没有根本性改变, 加快农村发展的办法不多、农民增收步伐不快的现实仍然存在。面临着较之以往更加艰巨的任务、更加复杂的局面, 需要一支坚持以人为本、执政为民的干部队伍。扎实开展党的群众路线教育实践活动, 加强全厅党员、特别是党员领导干部的马克思主义群众观点教育, 对于进一步转变工作作风、着力解决人民群众反映最强烈的问题、推动全厅各项工作具有十分重大的现实意义。党的十八大以来, 省农业厅开展了“转变作风、深入调研”活动;2013年5月以来, 又组织开展了“实现伟大中国梦、建设美丽繁荣和谐四川”主题教育活动, 为开展教育实践活动奠定了良好的工作基础、思想基础和群众基础。

准确把握教育实践活动的关键要素。按照中央和四川省委的部署, 这次教育实践活动的主要任务是集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题, 总的要求是“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”, 实现自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。参与对象是全厅机关和事业单位全体党员干部, 厅处两级党员干部是活动的重点。非中共党员处级干部也要参与此次活动。活动时间是从2013年7月初开始到10月上旬, 集中教育时间不少于3个月。主要环节是学习教育、听取意见, 查摆问题、开展批评, 整改落实、建章立制这3个环节, 不分阶段、不搞转段。目标要求是通过教育实践活动的有效开展, 达到党员干部受到深刻教育、为民务实清廉形象明显提升, 突出问题得到切实解决、作风转变取得明显成效, 制度建设取得重要成果、群众满意度提高的预期效果。

全面落实教育实践活动的总要求。把“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求贯穿教育实践活动始终。要坚持边学边查“照镜子”, 边查边做“正衣冠”, 边做边改“洗洗澡”, 边改边整“治治病”。突出抓好教育实践活动三个重点环节:突出抓好学习教育、听取意见环节;突出抓好查摆问题、开展批评环节;突出抓好整改落实、建章立制环节。

坚持发挥领导干部带头和表率作用。全厅党员领导干部要按照四川省委书记王东明提出的“五个带头”的要求, 带头开展学习调研、带头征求各方意见、带头做好对照检查、带头抓好整改落实、带头加强联系指导;切实做到“五个结合”, 即自觉把开展教育实践活动与深化“中国梦”主题教育活动紧密结合, 与落实省委十届三次全会各项部署紧密结合, 与推动芦山地震灾区农业恢复重建紧密结合, 与解决领导班子和党员干部作风方面的突出问题紧密结合, 与建立健全为民务实清廉长效机制紧密结合。厅处两级党员干部要认真撰写“三篇文章”, 即撰写心得体会、对照检查材料、个人整改措施, 进一步增强针对性和实效性。

强化工作保障措施。当前, 抓好党的群众路线教育实践活动是全厅的首要政治任务, 我们必须怀着强烈的政治责任意识, 认真落实四川省委的要求, 周密部署安排, 精心组织实施。一要建立健全领导和工作机构, 二要加强教育实践活动工作指导, 三要扎实做好教育实践活动的宣传引导。

党的群众路线教育实践活动考试试题答案 篇3

本次测试集知识性、教育性、学习性为一体，采用百分制，采取公开、闭卷方式进行，测试内容丰富、题型多样、涵盖面广，涉及政治理论（党的知识）、群众路线教育实践活动专题知识、国家惠农强农政策（含2014年中央一号文件）、农业法律法规、业务知识、焦裕禄精神、“三讲一争创”活动等内容。考试中，局班子成员率先垂范，以身作则，全体党员干部态度端正，认真思考，悉心答题，考场纪律良好、秩序井然。通过考试，检验和巩固了县农业局前一阶段学习教育成果，激发了广大党员干部参与教育实践活动的积极性和主动性，达到了“以考促学，以考促干”的目的，为今后党的群众路线教育实践活动的深入开展奠定了扎实基础。

为搞好这次考试，县农业局进行了精心的准备。一是提前谋划安排，活动开展之初就将知识考试列入实施方案的具体计划之中。二是领导高度重视，局长高党玉亲自审核把关考试试题，三次提出具体意见。三是学习准备充分，考前组织党员、干部、职工进行了五次集中学习，同时要求党员干部搞好自学并做好学习笔记。本次考试情况将以文件通报、张榜公告、信息网公开等方式予以公布。对综合成绩前三名者通报表扬，并颁发荣誉证书；对综合成绩不及格者（60分以下）进行强化学习培训，并进行补考。

（新蔡县农业局）

党的群众路线教育实践活动考试试题答案 篇4

1.党的生命线和根本工作路线是什么？

答：群众路线。

2.开展党的群众路线的总要求？

答：党的群众路线教育实践活动全过程，要贯穿“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求。

3.群众路线教育实践活动中的“四风”包括哪些内容？

答：形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。

4.党的群众路线教育实践活动的基本原则是什么？

答：坚持正面教育为主、坚持批评和自我批评、坚持讲求实效、坚持分类指导、坚持领导干部带头。

5.“照镜子”的含义是什么?

答：“照镜子”主要是以党章为镜，对照党的纪律、群众期盼、先进典型，对照改进作风要求，在宗旨意识、工作作风、廉洁自律上摆问题、找差距、明方向。

6.“正衣冠”的含义是什么?

答：“正衣冠”主要是按照为民务实清廉的要求，勇于正视缺点和不足，严明党的纪律特别是政治纪律，敢于触及思想、正视矛盾和问题，从自己做起，从现在改起，端正行为，自觉把党性修养正一正、把党员义务理一理、把党纪国法紧一紧，保持共产党人良好形象。

7.如何理解“洗洗澡”?

答：“洗洗澡”主要是以整风的精神开展批评和自我批评，深入分析发生问题的原因，清洗思想和行为上的灰尘，保持共产党人政治本色。

8.“治治病”的含义是什么?

答：“治治病”主要是坚持惩前毖后、治病救人方针，区别情况、对症下药，对作风方面存在问题的党员、干部进行教育提醒，对问题严重的进行查处，对不正之风和突出问题进行专项治理。

9.党的群众路线的基本内容是什么？

答：群众路线就是一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。

10.撰写对照检查材料要做到的“四个写清楚”是什么？

答：把遵守党的政治纪律，贯彻中央八项规定、省委省政府九项规定的情况写清楚；把“四风”方面存在的突出问题、具体表现、具体事例写清楚；把存在问题的思想根源写清楚；把对存在问题的整改措施写清楚。

11.教育实践活动专题民主生活会前开展谈心交心要做到的“四必谈”是什么？

答:班子集体的问题必谈，自身的问题及整改的打算必谈，对方的不足和改进的建议必谈，拟在会上开展批评的问题必谈。

12.开展党的群众路线教育实践活动要遵循的原则有哪些？

答：（1）坚持正面教育为主；（2）坚持批评和自我批评；（3）坚持讲求实效；（4）坚持分类指导；（5）坚持领导带头。

13.开展党的群众路线教育实践活动目标任务有哪些？

答：（1）要严格落实为民务实清廉要求；（2）要着力解决突出问题；（3）要努力提高做好新形势下群众工作能力。

14.群众路线教育实践活动的重点是什么?

答：以县处级以上领导机关、领导班子和领导干部为重点。

15.什么是“两个务必”？

答：“两个务必”是指务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风。

16.群众路线活动的切入点是什么？

答：群众路线活动的切入点是贯彻落实中央八项规定精神。

17.中央八项规定要求有哪些？

答：

（一）中央政治局全体同志要改进调查研究，到基层调研要深入了解真实情况，总结经验、研究问题、解决困难、指导工作，向群众学习、向实践学习，多同群众座谈，多同干部谈心，多商 1

量讨论，多解剖典型，多到困难和矛盾集中、群众意见多的地方去，切忌走过场、搞形式主义；要轻车简从、减少陪同、简化接待，不张贴悬挂标语横幅，不安排群众迎送，不铺设迎宾地毯，不摆放花草，不安排宴请。

（二）要精简会议活动，切实改进会风，严格控制以中央名义召开的各类全国性会议和举行的重大活动，不开泛泛部署工作和提要求的会，未经中央批准一律不出席各类剪彩、奠基活动和庆祝会、纪念会、表彰会、博览会、研讨会及各类论坛；提高会议实效，开短会、讲短话，力戒空话、套话。

（三）要精简文件简报，切实改进文风，没有实质内容、可发可不发的文件、简报一律不发。

（四）要规范出访活动，从外交工作大局需要出发合理安排出访活动，严格控制出访随行人员，严格按照规定乘坐交通工具，一般不安排中资机构、华侨华人、留学生代表等到机场迎送。

（五）要改进警卫工作，坚持有利于联系群众的原则，减少交通管制，一般情况下不得封路、不清场闭馆。

（六）要改进新闻报道，中央政治局同志出席会议和活动应根据工作需要、新闻价值、社会效果决定是否报道，进一步压缩报道的数量、字数、时长。

（七）要严格文稿发表，除中央统一安排外，个人不公开出版著作、讲话单行本，不发贺信、贺电，不题词、题字。

（八）要厉行勤俭节约，严格遵守廉洁从政有关规定，严格执行住房、车辆配备等有关工作和生活待遇的规定。

18.黑龙江省委 省政府关于改进工作作风、密切联系群众的九项规定是什么？

答：

（一）要密切联系群众，落实联系和服务群众工作制度，着力抓好民生工作；

（二）要改进调查研究，注重调研实效，在切实解决问题上下功夫，健全调研制度，坚持轻车简从，改进警卫工作；

（三）要精简会议活动，控制数量规模，提高会议活动实效，严格审批程序；

（四）要精简文件简报，减少文件简报数量和篇幅，提高文件简报质量和时效；

（五）要规范出国（境）管理，合理安排出访，严格控制出访规模及时限；

（六）要简化接待工作，简化调研和政务接待，不搞礼仪性迎来送往，不悬挂或张贴标语横幅，不安排宴请；

（七）要改进新闻报道，简化会议活动新闻报道，精简全省性会议活动新闻报道，规范考察调研活动和重大专项工作新闻报道，加强新闻报道统筹；

（八）要厉行勤俭节约，牢记“两个务必”，严格遵守各项规定，严格控制会议活动经费；

（九）要加强读书学习，加强理论武装，大力弘扬优良学风。

19.总书记在中央教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议上的讲话中，所提到的四面镜子是什么？

答：理论理想、党章党纪、民心民声、先辈先进四面镜子。

20.党的群众路线教育实践活动分为哪三个环节？

答：学习教育、听取意见；查摆问题、开展批评；整改落实、建章立制。

21.党的群众路线教育实践活动要增强哪“两个意识”？

答：增强宗旨意识、服务意识。

22.党的工作作风建设的核心问题是什么？

答：保持党同人民群众的血肉联系。

23.党的领导作风的核心是什么？

答：党的理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评。

24.党的群众路线教育实践活动的基本内涵是什么？

答：为民、务实、清廉。

25.“为民”指什么？

答：即坚持立党为公、执政为民，把实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益作为自己思考问题和开展工作的根本出发点和落脚点。

26.“务实”指什么？

答：即求真务实，出于对党和人民的事业高度负责，脚踏实地，埋头苦干，坚持重实际、鼓实劲、求实效，不图虚名，不务虚功，扎扎实实地把党和国家的各项决策和工作落到实处。

27.“清廉”指什么？

答：即严于律己，廉洁奉公，时刻把党和人民的利益放在首位，严格遵守党纪国法，坚持高尚的精神追求，永葆共产党人的浩然正气，切实做到拒腐蚀、永不沾。

28.教育实践活动要解决哪三个思想认识问题？

答：解决“依靠谁”“为了谁”“我是谁”的认识问题。

29.形式主义的表现是什么？

答：1.学风不正，学用脱节。2.文山会海，空话套话。3.弄虚作假，欺上瞒下。4.蜻蜓点水，走马观花。5.不切实际，不求实效。6.落实不力，工作疲沓。

30.官僚主义的表现是什么？

答：1.高高在上，脱离群众；2.跑官要官，任人唯亲；3.急功近利，好大喜功；4.不负责任，不敢担当；5.吃拿卡要，与民争利；6.表里不一，纪律松懈。

31.享乐主义的表现是什么？

答：1.思想空虚，精神颓废；2.庸懒松散，不思进取；3.迷恋特权，弄权贪腐；4.计较待遇，追名逐利；5.玩心太重，生活腐化。

32.奢靡之风的表现是什么？

答：1.讲究排场，铺张浪费；2.大兴土木，违规建设；3.节庆泛滥，赛事成灾；4.违规配车，多头占房；5.巧立名目，挥霍公款。

33.总书记强调的形式主义的实质和根源分别是什么？

答：形式主义实质是主观主义、功利主义；根源是政绩观错位、责任心缺失，用轰轰烈烈的形式代替了扎扎实实的落实，用光鲜亮丽的外表掩盖了矛盾和问题。

34.总书记强调的官僚主义的实质和根源分别是什么？

答：官僚主义实质是封建残余思想作崇；根源是官本位思想严重、权力观扭曲，做当官老爷，高高在上，脱离群众，脱离实际。

35.总书记强调的享乐主义的实质和根源分别是什么？

答：享乐主义实质是革命意志衰退、奋斗精神消减；根源是世界观、人生观、价值观不正确，拈轻怕重，贪图安逸，追求感官享受。

36.总书记强调的奢靡之风的实质和根源分别是什么？

答：奢靡之风实质是剥削阶级思想和腐朽生活方式的反映；根源是思想堕落、物欲膨胀，灯红酒绿，纸醉金迷。

37.党的最大政治优势是什么？

答：最大优势是密切联系群众；

38.党执政后的最大危险是什么？

答：最大危险是脱离群众。

39.党的十八大报告中指出新形势下党面临的“四大考验”是什么？

答：“四大考验”是执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验；

40.党的十八大报告中指出新形势下党面临的 “四大危险”是什么？

答：“四大危险”是精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险。

41.党的十八大明确提出了“两个一百年”的奋斗目标是什么？

答：在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会、在新中国成立一百年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。

42.党的十八大指出，检验党一切执政活动的最高标准是什么？

答：以人为本、执政为民。

43.如何开展好群众路线的教育活动？

答：第一、要把学习教育摆在突出位置；第二、要紧密联系实际开展活动；第三、要聚焦解决“四风”问题；第四、要以整风精神开展批评和自我批评；第五、要保证作风建设常态长效。

44.习近平同志强调检验我们一切工作的成效，最终都要看什么？

答：最终要都要看人民是否真正得到了实惠，人民生活是否真正得到了改善，这是坚持立党为公、执政为民的本质要求，是党和人民事业不断发展的重要保证。

45.习近平同志在参观《复兴之路》展览时如何定义“中国梦”的？

答：实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。

46.习近平同志在“中国梦”的阐述中，提出的“三个共享”是什么？

答：生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。

47.习近平指出，教育实践活动要着眼于四个自我，“四个自我”的内容？

答：自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。

48.解决党员教育的总开关问题是指什么？

答：把宗旨意识、群众路线真正装到心里去，始终站在人民群众的立场上看问题、想问题、解决问题，切实解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题。

49.“三严三实”的内容是什么？

答：既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实

50.中央要求学习弘扬焦裕禄精神，践行“三严三实”要求要做到“六查六看”是什么？

党的群众路线教育实践活动考试试题答案 篇5

一、选择题

1---8B C B B C D9、ABC10、ABC11、ABC12、AB13、ABCD14、ABCD15、AB

二、填空题

1、开除党籍

2、作风

3、密切党群关系、正确处理人民内部矛盾

4、实现共产主义

5、群众路线

6、密切联系群众7、8、三、简答题

1、答：照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病

2、答：为民务实清廉

3、答：坚持正面教育为主、坚持批评与自我批评、坚持讲求实效、坚持分类指导、坚持领导干部带头。

4、答：学习教育、听取意见；查摆问题、开展批评；整改落实、建章立制。

党的群众路线教育实践活动考试试题答案 篇6

一、党的群众路线教育实践活动的“四面镜子”是、、、。（12分）

二、总书记在河南省兰考县调研指导教育实践活动时提出的“五个准确把握”的内容是什么？（15分）

三、第二批群众路线教育实践活动主要解决哪三方面的问题？（9分）

四、在谈心交心中提出的“五个谈透”指那些？（15分）

五、党章中指出党的最大优势是（5 分）

六、第二批教育实践活动大体安排8个月时间，2014年月基本完成，具体到每个单位，开展教育实践活动的实践一般不少于个月。（4分）

七、“三个摆进去”的内容是什么？（9分）

八、自我查摆“三多三少”是什么内容？（12分）

九、着力抓好教育实践活动三个环节的工作，坚持把贯穿始终，把贯穿始终，确保各个环节的工作有机衔接、相互贯通。（4分）

党的群众路线教育实践活动考试试题答案 篇7

乔贵平在讲话中要求, 工会既要代表企业利益, 又要代表职工利益, 处理好企业与员工的关系, 把工作做到员工心坎上, 让员工感到公司的温暖。工会要开展丰富多彩的文体活动, 要聚集财力办好职工活动中心, 建设好职工小食堂, 给员工提供和谐温馨的工作生活环境和优质的服务, 让员工合法合理享受到企业发展成果。

会议号召全体员工要只争朝夕, 主动奉献, 抢抓市场, 加快发展, 顾全大局, 立足本职, 开拓进取, 真抓实干, 争当先锋, 在公司“规模·效益”发展的新征程上, 创造出更加优异的业绩。 (赖坤志)

本刊讯7月20日, 四川铁通召开深入开展党的群众路线教育实践活动推进大会, 传达贯彻铁通公司党委关于教育实践活动的指示和要求, 并结合实际, 对公司教育实践活动进行安排部署。铁通公司第五督导组成员江苏分公司党委副书记、纪委书记、工会主席陈湖、铁通公司人力资源部劳动组织处副处长赵宁到会现场指导, 并作重要讲话。

此次教育活动参与范围涉及四川铁通省、市两级机关, 具体包括:省铁通领导班子及成员、机关中层及以上管理人员, 各市铁通、工程公司领导班子及成员。活动主要采取学习教育, 听取意见;查摆问题, 开展批评;整改落实, 建章立制等三个重要环节来进行。按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求, “党员干部受教育, 员工群众得实惠, 企业发展添动力”的目标, 重点解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风方面存在的突出问题。

党的群众路线教育实践活动考试试题答案 篇8

以人为本，积极开展教育活动

教育局党委按照旗委的统一部署，召开了全旗教育系统开展党的群众路线教育实践活动启动动员会。本次活动的指导思想是：深入贯彻为民务实清廉要求，紧密结合旗委贯彻落实自治区“8337”发展思路和决策部署工作实际，弘扬践行“总干”精神，以“四大行动”“六大工程”为实践总载体，着力加强全旗教育系统党员干部马克思主义群众观和党的群众路线教育;着力解决人民群众反映强烈的突出问题;着力完善反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风长效机制;着力提高新形势下群众工作的能力水平，为进一步提高教育教学质量，推动全旗教育事业科学发展提供坚强保证。

活动的总体要求是“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，主题是“为民务实清廉”，基本原则是“六个贯穿始终”，即一要把领导带头、层层示范贯穿始终;二要把整风精神、从严要求贯穿始终;三要把聚集“四风”、解决问题贯彻始终;四要把敞开大门、群众参与贯彻始终;五要把分类指导、有序推进贯穿始终;六要把上下协力、衔接带动贯彻始终。目标任务是以“三化建设”（制度化、规范化、标准化）为抓手，以“构建有效教学、高效课堂”为突破口，以提高教育教学质量为目标，开展“四大行动”（大学习、大调研、大接访、大落实），推进“六大工程”（助困扶贫、平安创建、敬业乐业、攻坚创新、名师培养、干部素质提升），正“四风”、促公平，聚合力量，推动发展。

全体教职工应该高度重视、积极参与党的群众路线实践教育活动。为此，学校党支部依据局党委的工作要求，制定了详实的活动方案，务求“严”“实”，抓出成效。

积极行动，以饱满的热情参加活动

提高办学质量、创建优质素质教育是学校始终坚持的梦想，现实中学校距离目标还存在一定的差距。这次教育系统开展党的群众路线教育实践活动，就是为了更好地转变工作作风，更深层地查找思想观念、制度体制、工作效能、党纪政纪等方面的问题，并解决问题，常态推进，办人民满意的教育。学校要高度认识这次活动的现实意义，对学生负责就是对家长负责，更是对党负责。聚合力量、提高质量、办好教育是每个教育工作者的天职。积极行动，认真开展此项活动，催生推动事业发展的新的力量，向家长、社会、上级党组织交一份满意的答卷。

把握环节，保证质量

一是学习教育、听取意见。以开展“大学习”为行动抓手，重点做好宣传和思想教育，切实树立和转变群众观。深入开展调查研究，广泛听取群众意见。支部要按照上级要求，制订学习计划，规定必读篇目，建立学习笔记制度、专题研讨制度。要求党员学习笔记不少于1万字，党员干部学习笔记不少于1.5万字，人人有3篇以上的心得体会。专题讨论会不少于3次。群众意见的征求，采取集中测评、个别谈话、书面谈话、走访、座谈、信箱等多种形式，畅通渠道，保证时间，重视老同志、周边住户、学生家长意见的征询，为下一阶段去做好铺垫。

二是查找问题，开展批评。以开展“大调研”行动为抓手，重点查找“四风”问题，结合思想、工作、生活实际践行党性分析和自我剖析，开展批评与自我批评。采取群众提、自己找、上级点、互相帮、集体主义等方式，重视在典型事例、群众诉求、街谈巷议、网络舆情中查找群众反映强烈的突出问题，并对照相关的党规党纪查找问题。支部要精心地组织好班子专题民主生活会和党员组织生活会，交心沟通，增进了解，化解矛盾。坚持“团结—批评—团结”的原则，出以公心，实事求是，触及实质，互相教育，真正把现象说清，问题找准、认识摆正，以利后期的整改。在召开民主生活会、组织生活会的情况时，适时地向上级汇报，班子成员的民主生活情况也要向单位党内通报。

三是整改落实，建章立制。以“大接访”“大落实”为抓手，重点针对“四风”方面检查出的问题，提出解决对策，落实整改方案;对一些突出问题，进行专项整治;注重从体制机制上解决问题，建立健全反对“四风”、改进作风的各项制度，使贯彻党的群众路线成为党员干部的长期行为。对提出的问题、整改方案、各项长效制度公布于众，接受群众监督，一抓到底。同时注重推进“六大工程”力度，正面引导，真正把此项工作搞成“聚合起推动教育事业科学发展的正能量和持续健康发展的强大动力”的实效活动，以促进三中教育事业又好又快发展。

教育系统开展党的群众路线教育实践活动，学校就要始终把握“关爱学生，为下一代负责，办学生安心快乐，家长放心满意”的目标，树立科学的群众观，最大程度地依靠教师、家长、社会，共同创设良好的教育环境，以优质的教育，培养出新时代的健康人才。因此，凝聚力量，办优质教育是学校开展党的群众路线教育实践活动最终目标。

党的群众路线教育实践活动考试试题答案 篇9

单位：姓名：分数：

1、教育实践活动的主题是什么?

2、教育实践活动的总要求是什么?

3、“四风”问题是什么?

4、教育实践活动的“三个环节”是什么?

5、第二批教育实践活动在什么范围开展?

6、第二批教育实践活动的特点是什么?

7、第二批教育实践活动的基本原则是什么?

8、第二批教育实践活动的目标是什么?

9、习近平同志在正定工作时出台的改进领导作风六项规定是什么?

党的教育群众路线实践活动 篇10

区民政局婚姻登记处扎实开展群众路线教育实践活动“我在你身边”，全处党员干部立足岗位尽职尽责，以群众满意为工作目标，在工作中严格执法、热情服务，打造群众满意窗口。

我们严格按照《婚姻法》和《婚姻登记条例》办理登记手续，做到严格操作规程、严格执法行为。虚心接受群众监督，确保登记合格率100%。认真执行《婚姻登记员行为礼仪规范》，我们统一佩戴挂牌、服务态度热情、语言文明礼貌、办公场所窗明几净，努力打造一支行为规范、执法严格、服务周到、素质优良的服务队伍。在服务态度上无论是对结婚还是离婚的群众，无论是对年轻人还是年长的老人，我们都是笑脸相迎，热情服务。公开服务电话，方便咨询，对不符合登记条件的，都会耐心解释，并为其办证提供正确的政策指导，努力做到一张笑脸、一声问候、肯定答复。

党的群众路线教育实践活动考试试题答案 篇11

习近平总书记在党的群众路线教育实践活动总结大会上发表的重要讲话，其重要精神是将坚持党的群众路线与从严治党紧密相联系，这就把党的整风教育提升到一个新的高度，显示了从严治党的担当。

党的十八大后开展党的群众路线教育实践活动证明了一个道理：整风教育只要动真格就会见实效。从严治党不是说说而已，不能空响雷不下雨。认真才会从严，动真格才能见实效。松松垮垮管不好党，懒懒散散治不好党。

习近平指出：从严管党治党必须到位、到份。到位的意思就是抓党建必须尽责，必须上岗在场，不能缺席;到份的意思就是管党治党必须见效。份有轻重之分，轻了就不够分量，党的建设不能隔靴抓痒。到位和到份是辩证统一，首先要到位，不到位就谈不上到份;到位不一定到份，上岗在场不上心不用劲就等于“占着茅坑不拉屎”。只有到位到份才能将从严管党治党落到实处。不到位、不到份就等于不管党、不治党。

新形势下，必须将坚持群众路线确立为党的建设之纲。第一，群众路线是党的生命线。这一定位突出了群众路线对党具有生死攸关的意义，党的建设以此为纲理所当然。第二，执政党最大危险是脱离群众。长期执政思想最容易麻痹、精神最容易懈怠的表现就是淡薄群众观念，忽视群众利益。坚持群众路线在党的建设中始终不可须臾离。第三，群众是党搞好自身建设的重要力量。党的整风教育不能搞成一个封闭的自我循环运动，党的建设必须形成与社会互动的机制系统，需要群众感知、监督和社会认同。由此而言，只有以群众路线为纲，党的建设才能切实搞好。

从严治党的担当必须牢固树立紧密联系群众之弦。党的十八大后习近平总书记围绕从严管党治党发表了系列重要讲话，显示出担当兴党之责的强烈意识。这次教育实践活动的整体性部署、转变党风的全局性意义以及目标指向、方法措施表明，它本质上是一个忧党兴党的重要举措，是一次从严治党的生动实践，既是“治病救人”，更是“治病救党”。从严治党必须以牢固树立群众观念为准则，心中有党必须心中有群众，背离群众路线就是没有管好党，损害群众利益就谈不上治党。

从形势发展看，新的改革已经部署，特别是法治中国建设提上日程。这些都呼唤对群众工作提出新理念：这就是巩固教育活动成果，实现群众工作新常态。所谓新常态，是指群众工作要以创新的机制为载体，依法依章依规扎实有序地进行;群众工作进一步法治化、社会化、制度化;使群众工作的声势、氛围转化为持久的自觉性、主动性;群众工作真正成为现代社会治理体系的一部分，融入党领导的经济社会工作和各项事业中。

新常态的关键是健全、完善一整套群众工作新机制。必须避免作风整顿呈两个抛物线现象：教育活动：发动——高潮——回落;群众心理：希望——振奋——失望。健全完善机制，出发点要把约束与激励结合起来;操作上要把急用先立和统筹兼顾结合起来;制度内容上要把实体的、程序的和保障的结合起来。

在健全科学的机制下，群众工作新常态会出现以下特征：第一，群众路线教育经常化，不断为贯彻群众路线注入新动力。第二，群众的利益诉求和意见建议能够及时表达、破除梗阻。当群众意见和诉求成为工作直接依据和第一信号时，群众工作才有针对性、实效性。第三，群众的问题和意见能够有效解决和及时回应。这是群众工作新常态的关键要素。新常态下，服务群众品质将极大提升，内容不断扩展。第四，群众能够对党组织、党员干部进行评价监督。第五，干群矛盾能够及时有效化解，达到和谐。新常态不是造就党群、干群之间的“无差别境界”，而是使矛盾能够通过各种方式妥善解决，使解决矛盾成为推动工作的动力。第六，党组织、党员干部善于对群众进行教育和动员。长期以来，“思想工作加行政命令”的方法在动员群众完成党的政治任务方面起过重要的作用，但今天已显得过于简单。新的群众动员应强调两点：一是要体现人文关怀，满足群众的精神需求;二是方法的改进和创新，从实际出发，综合运用谈心、读书、报告、研讨、网上交流、参观访问、情景模拟、演讲辩论等方法。

通过新常态下持续不断的群众工作，群众路线作为传家宝将发扬光大;作为生命线将焕发新的生机;作为软实力将更好地凝聚、动员、组织人民群众。

党的群众路线教育实践活动是在新的历史条件下从严治党的一项战略任务，也是促进党的建设科学化的重要尝试。群众路线是中国共产党人使用的一个富有中国文化特色的特殊的政治历史概念，它已经成为党的思想传统。

对党的群众路线做出有代表性表述的是毛泽东。1934年1月他著文《关心群众生活，注意工作方法》，当时提出群众路线是与党具体的工作方法联系。1945年4月党的七大上，毛泽东作了题为《论联合政府》的政治报告，专门阐述了党与群众的关系，指出了党的群众路线的本质。毛泽东把党和群众的联系强调到极限，达到真理的高度，视为检验党的理性精神的重要标准。

党内最早对群众路线做出深刻反思的是刘少奇。党的七大上，刘少奇作了修改党章报告，针对党存在的问题，专门分析了“党脱离群众的错误倾向”，阐明了群众路线的特质，表现了其特有的实践理性。1962年1月，在“七千人大会”上，刘少奇代表党中央向大会作报告。他在阐述实事求是的作风时又一次解析了群众路线，提出不能把群众运动视为群众路线的唯一方式，反对形式主义的群众运动。刘少奇将理论与实践相结合的方法和群众路线的方法结合起来，突出阐明理论准备的艰苦性和创造性，从而发展了他的实践理性。刘少奇的这一思想升华，涉及到中国思想史的千古命题——“知与行”，至今仍有其不可磨灭的理性意义。

邓小平对群众和群众路线的概念持有谨慎的态度。鉴于“文革”的教训，他更强调“历史经验证明，用大搞群众运动的办法，而不是用透彻说理、从容讨论的办法，去解决群众性的思想问题，而不是用扎扎实实、稳步前进的办法，去解决现行制度的改革和新制度的建立问题，从来都是不成功的”。

在伟大的变革时代，一切都要“与时俱进”，群众、群众路线从革命党的政治口号转变为执政党的政治理念，必须植入理性的新内涵。从执政为民的意义着眼，执政党的群众路线应当转变为明确的人民路线，使其富有更为广泛的代表性。新的历史条件下，把群众路线和“以人为本”的政治理念进一步紧密地相联系，代表了中国共产党人的精神追求，标志着党的历史自觉。

党的十八大以来，习近平总书记关于密切党群关系的系列重要讲话，对新形势下加强党的建设具有十分重要的意义。

第一，树立理想信念，强化党的宗旨意识。理想是共产党人的魂，信念是共产党人的根。习近平反复强调要将理想信念和党的宗旨意识紧密结合在一起，指出：理想信念是共产党人精神上的“钙”。没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”。要求全党树立坚定的理想信念和全心全意为人民服务的宗旨，把党的各项工作扎根于人民群众。

第二，发扬党的优良作风和政治优势，延伸党的生命线。党的群众路线是党的生命线。习近平提出，作风建设的核心问题是党要始终紧紧依靠人民，要把作风建设作为夯实党的群众基础的切入点。坚持群众路线就是要把为民务实清廉的价值追求深深扎根于全党同志的思想和行动。坚持批评与自我批评是党的优良作风。要着眼于自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，自觉运用好批评与自我批评这个武器。群众路线教育实践活动聚焦党的作风建设，转变作风就是要打破“围城”、“玻璃门”和无形的墙，深入基层，深入群众，多接地气，着力解决联系服务群众“最后一公里”问题。这些观点使改作风改到群众心坎上，对改善党群关系具有重要指导意义。

第三，坚持群众工作法和检验工作成效标准。习近平指出，党的全部执政活动离不开群众工作，是否坚持正确的工作方法是检验干部是否合格的标准。党的全部执政活动离不开群众工作。如何对待人民群众不仅仅是工作方法、思想方法的问题，而且更重要的是立场问题、党性问题。习近平强调，社会管理主要是对人的服务和管理，说到底是做群众的工作。正确的工作方法是做好群众工作的保障，也是检验工作成效的标准。做好群众工作是领导干部的重要职责。是否重视做群众工作，是否善于做群众工作，是衡量领导干部政治上是否合格、工作上是否称职、领导能力强不强的一个基本标准。

从严治党与党的群众观的演进，具有历史的联系性、哲学的互动性和实践的依存性。

从历史的维度看，从严治党和党的群众观的演进是党建理论形成、发展过程的必然产物。新民主主义革命时期，以毛泽东为代表的中国共产党人提出和坚持一切为了群众、一切依靠群众、从群众中来、到群众中去的群众观。社会主义建设时期，特别是改革开放新时期，以邓小平、江泽民、胡锦涛等为代表的中国共产党人继承和发展了马克思主义的群众观，把党的群众观推向了一个更高的层次。党的十八大以来，以习近平为总书记的党中央在全党部署开展党的群众路线教育实践活动，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，把执行群众路线和坚持群众观念提到了从严治党的高度，体现了从严治党与党的群众观应运而生的历史必然性。

从哲学的维度看，从严治党和党的群众观的演进是党建理论达到完善、成熟的互动基因。从严治党的观念是遵循马克思主义群众观、执行群众路线的根本保障。什么时候党的群众路线执行不力，甚至违背了群众观念，损害了群众的根本利益，什么时候就是党风不纯、党的纪律涣散，也就是治党不严之时。为此，党在强调遵循马克思主义群众观、执行党的群众路线的同时，不断重申加强组织纪律性，强调从严治党，以修复和加固党对群众路线的执行力。事实上，从严治党的强度往往与党的群众路线的执行度成正比。

从实践的维度看，从严治党和党的群众路线理论体系的构建是党建理论凸显本质、主流的主要依据。群众路线是中国共产党区别于其他任何政党的显著标志，用马克思主义唯物史观武装起来的中国共产党，既然将贯彻执行群众路线作为自己改造中国社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦而孜孜以求的目标和理想追求，也就不能不把从严治党作为履行群众路线的基本路径和着力点。从严治党和党的群众观点，既是一个理论问题，更是一个实践问题，是一个实实在在地规定着党的建设和发展成败得失的社会现实问题。

“群众路线是党的生命线和根本工作路线”，这是党的十八大后习近平总书记提出的新论断，深刻认识这个论断对新的历史条件下加强党的建设具有重要意义。

首先，“生命线”理论是对党的群众路线精神内核的集中表述。第一，它继承发展了马克思主义关于群众的观点和无产阶级政党的学说。人民群众是历史发展的主体和历史创造者的观点哲学价值体现在政治上，必然要求无产阶级政党要树立群众观点。第二，群众路线在党90多年的发展史中演绎了“生命线”的角色，党的正确领导加上人民群众的积极参与，成就了党和国家事业的繁荣昌盛。第三，新形势下坚持群众路线就是要牢牢抓住“党群关系密不可分”这个不变的“质”，铸牢执政党和人民群众之间的血肉关系。

其次，“生命线”理论是对群众路线重要地位的生动刻画。第一，群众路线关系党生死存亡的命运。密切联系群众，党就会充满生机和活力;脱离人民群众，党就会面临覆亡的危险。第二，群众路线关系党的治国理政。智慧存在于广大人民群众当中，坚持从群众中来，到群众中去，可以将广大人民群众好的建议、想法吸收融入到党治国理政中来。第三，群众路线的重要地位由其本质和功能决定。群众路线说到底实质上是对“党群关系密不可分”的“质”的形象描述;群众路线是工作路线，工作路线是对群众路线功能的刻画，群众路线是党开展各项工作的方向指引和路径指南，是群众路线“精神内核”的具体体现，二者统一决定了群众路线的地位和高度。

再次，“生命线”理论是习近平总书记关于党的群众路线所有阐述的价值统领。作为“价值统领”的“生命线”理论，也要成为广大党员干部工作学习的重要信条。第一，从“生命线”高度出发开展群众路线的教育和实践。第二，用“生命线”信条统领广大党员的思想和行为。第三，用“生命线”价值坚定提升领导干部的信念和能力。始终坚持正确的价值导向，才会在行动中不断走向成功和胜利，能力也会在坚定信仰、走向成功的过程中不断提高。

习近平总书记在党的群众路线实践教育活动总结大会上提出了“从严治党，要靠教育，也靠制度”、“坚持思想建党和制度治党紧密结合”的思想。思想建设需要制度的保障，没有制度的保障，思想建设只能是空洞的说教。制度建设需要思想的灵魂，没有思想的指导，制度建设就会迷失方向。

思想建党是马克思主义政党建设的一贯原则。无产阶级政党是与资本主义政党不同性质的政党，强调从思想上建党，是毛泽东对马克思主义建党学说的一个创造性发展。思想建党体现科学建党的原则，是党的实事求是思想路线的体现。思想建设关系到组织队伍的纯洁性，是党的作风建设的根本，是反腐倡廉的保证，是制度建设的内核。

制度治党是改革开放以来党建的新要求，也是实施依法治国战略的需要。制度治党是依法治国的前提，党不在制度内运行，法治国家建设没有保障。依法治国是制度治党的目标，制度治党服务于法治国家的建设。制度建设必须与制度实施相结合，制度治党不能停留在制度建设层面，制度执行力是关键。把制度的刚性原则落实到位，管党治党才能管到位、严到份。

思想建党和制度治党统一于从严治党之中。思想建党和制度治党一刚一柔，刚柔并济，两者贯彻在党建的全过程。正如习近平强调的：“加强制度治党的过程成为加强思想建党的过程，也要使加强思想建党的过程成为加强制度治党的过程。”

习近平总书记在党的群众路线教育实践活动总结大会上提出了从严治党的八点要求。这是新形势下党中央强调依法治国、依宪治国大环境下对党的建设提出的新任务。

八点要求中第七条提出发挥人民监督作用，具有极其重大的意义。人民群众中蕴藏着治国理政、管党治党的智慧和力量，从严治党必须依靠人民，要织密群众监督之网，开启全天候探照灯。从世界社会主义运动的历史看，社会主义国家中出现的“格瓦拉困境”值得深刻反思。

从严治党的成效，最终检验者和评价者是人民群众。执政党正确看待人民群众的监督角色，就要有效地引导和推动人民当家作主的实践。一是确立理性监督的依据。宪法是全国人民要共同遵守的总标准，在这个法理下发挥人民群众的作用才会有可靠的理性基础和保障。二是创新理性监督的实现方式。人民群众监督角色的发挥与其参与管理、参与决策过程的深入程度是密切相关的。群众的参与机制，特别是参与管理的机制需要创新。三是培植理性监督的社会氛围。理性的培植需要社会氛围，党和政府有这样的责任和义务来培育和发展理性，而最终完成要靠人民群众。

第八条提出深入把握从严治党规律，使从严治党的一切努力都集中到增强党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力上来，集中到提高党的领导能力和执政能力、保持和发展党的先进性和纯洁性上来。怎样把握从严治党规律是一个很大的课题，从严治党关键在治，理念在严。“严”归纳起来有三点：严的标准、严的举措、严的纪律。这三点对应的是党的建设中软、懒、散、懈、腐现象。没有思想上的严，制度上的严、行为上的严，群众路线教育实践活动的成效就难以巩固。

在党的群众路线教育实践活动中，习近平总书记反复强调“作风建设永远在路上，永远没有休止符”。加深理解这一论断的含义有助于深化对作风建设艰巨性、持久性的认识。

“作风建设永远在路上”是党历史经验的总结。自党创建以来，作风建设始终是党所重视的一项重要内容，贯穿着党的历史发展的全过程。

“作风建设永远在路上”是党、国家和人民的要求。无论是民族独立、人民解放的实现，还是国家富强、人民共同富裕的实现，都是一个长期的艰巨过程。党能否领导人民实现中国梦，取决于党能否不断克服前进道路上不断出现的各种不良作风，乃至错误的作风，始终做到充分发扬党的优良作风。

党的群众路线教育实践活动考试试题答案 篇12

开展党的群众路线教育实践活动以来, 沈阳市地方税务局第三稽查局立足稽查职能、推进依法行政, 努力确保教育实践活动与日常稽查工作“两不误”、“互促进”、“双丰收”。近日, 该局以“三个叫响”, 即叫响“我是地税人, 我为地税树形象”等系列实践活动为载体, 倡导干部公正执法、文明服务、克己奉公、廉洁自律, 为沈阳老工业基地振兴贡献力量。一是加大工作力度, 提升稽查效能, 推进组织收入中心工作, 为地区发展提供财力支持。二是深查大要案, 打击涉税违法行为, 促进征管水平提升, 构建公平税收环境。三是携手企业推进依法行政工作, 深入企业开展自查辅导, 创新纳税服务手段, 营造和谐税企关系。

党的群众路线教育实践活动意见 篇13

通过开展党的群众路线教育实践活动，特别是学习了总书记的一系列的讲话，明确了“八项规定”的内容，深刻领会形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”在我们党内，特别是党的领导干部对我们党这些年来的危害。感觉总书记的讲话很及时，符合我们国家当前的形式，是应该整顿执政党的党风，为了维护人民群众的根本利益，为了我们国家长远的发展和长治久安，必须加强党的纪律，整顿党的作风，坚持两个务必，使我们的党和国家长期发展，屹立于世界之林。

存在的问题：

1、部分领导干部党性原则淡薄；“四风”问题存在。

2、群众意识不强，不能把老百姓放在一定的位置，“家长制”，“一言堂”严重；

3、不关心群众的生活，特别是兖矿的职工子女就业问题；

4、不能按国家规定增长工资，工资待遇和物价上涨不符；

形成的原因：

1、在改革开发的经济大潮冲击下，一切以经济指标说话，作为党的干部只认“钱”，忘记了自己是一名共产党员，丢失了党性原则，有的贪污腐化走向犯罪的道路，特别是有些高级领导出差进驻豪华宾馆，打高尔夫球等享乐主义和奢靡之风时常存在。

2、不深入群众调查研究，不能广泛听取群众的意见；领导说怎么干就怎么干。怎对兖矿的发展和扩张，有些项目该上，有些项目不该上，全凭领导一时高兴，到后来赔钱。我们的“四跨”企业，现在几乎成了空壳，贷款还不上。

3、干部的孩子都安排了工作，职工子女怎么办？特别是女孩子，自己的企业为什么不能优先安排自己的子女就业，而却安排其他子女工作。

4、领导实行年薪制，职工的工资5、6年不长，特别一些地面工，自己生活都保证不了，如何维持家庭生计，特别当今物价上涨的这么快。

今后努力的方向和整改措施：

1、领导干部应加强学习，以总书记指出的，教育实践活动要着眼于自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为总要求。照镜子，主要是以党章为镜，对照党的纪律、群众期盼、先进典型，对照改进作风要求，在宗旨意识、工作作风、廉洁自律上摆问题、找差距、明方向。开展好批评与自我批评，杜绝“四风”。

2、走群众路线，深入调查研究，积极听取专家和专业人士的意见和建议，不盲目的发展，在保证职工群众生活水不断提高的情况下，发展高科技、高回报率的项目，走长远发展的道路。

3、今后每年应有计划安排职工子女就业，现在退休的女职工应该很多，为什么不能安排女孩子顶岗就业，任何单位只要能用女工的就用女工，解决职工之女的就业问题。

4、针对集团公司的发展，制定相应的工资增长机制，一定要着眼于收入偏低的职工，多调查研究。是什么问题影响了他们的收入，特别有一些单位，职工上班工作很累，但工资很低，是效益低，效率低，还是经济管理方面的问题。没有管理经营能力的个别干部应当及时更换，推陈出新，科学发展，才能长远。

党的群众路线教育实践活动论文 篇14

学习党的群众路线教育实践活动的反思

关键词：党的群众路线教育实践活动教育教学反思思考

参考文献：《我们热爱什么样的教育》《给教师的建议》

党的群众路线教育实践活动如春风吹遍中国大江南北，令中国大地万物复苏，一派万紫千红、生机勃勃的景象。我们的教育也焕发出了新的生气。在教育教学一线深刻领会与落实群众路线教育实践精神，成了当前我们教师义不容辞的责任，我们要在教育教学中去进一步学习、领悟、践行。为推进社会主义建设贡献出我们的一份力量，为教育的发展、国民素质的提高、人民生活富裕多发一份光多发一份热。学习群众路线教育实践精神，从自己做起，只有无愧于职责，无愧于使命，才无愧于党和人民，无愧于“群众路线教育实践”的要求。

作为当今教师，如何才能要真正做到“三个坚持”：一是紧扣教育发展，坚持与群众合辙，一切为了孩子的发展。二是多干平凡实事，坚持与群众合意，为了一切孩子。三是树立平民意识，坚持与群众合群，把党的先进性落实到自己的每一个行动中。一次外出学习，我有幸倾听了全国特级教师于永正老先生的讲座，于老先生给我们青年教师提出了一条宝贵的建议：做一个会思考的教师。这一点我觉得可以真正帮助我们践行党的群众路线精神。

我记得于老先生还讲了一个《勤奋遭到了斥责》的故事，说的是现代物理学奠基者卢瑟福，一天深夜，发现一名学生在做实验，便问道：“上午干什么了？”生答：“做实验。”“下午呢？”“做实验。”“晚上呢？”“做实验。”卢瑟福听罢，便生气地斥责道：“你一天到晚都在实验，什么时间用于思考？”勤奋的学生竟然遭到了斥责！从这个故事我们不难看出卢瑟福对思考的崇拜。

故事中那名学生，勤勤恳恳，埋头苦干，精神固然可嘉，但是如果只顾用苦力和蛮劲，不懂得动脑去思考问题，所取的做事效果自然也就不尽如人意。翻开历史，古今中外成功者不都是善于思考的人吗？他们崇拜思考。孔子、孟子等先哲对思考也有极为深刻的论述。可惜不少人宁可让岁月淹没在仿佛很有价值的忙碌中，却不拿出时间来思考，以至于思维总是在低水平徘徊，而思维又控制行为，以至于最终一无所获或收获甚微。

联想到我们的教学工作，又何尝不是如此。一些教师总是从早忙到晚，不是备课讲课就是批改作业辅导学生，也可谓忙得不亦乐乎，然而，教学成绩却总是让人高兴不起来。原因何在？就如故事里的那位只顾实验，不去思考一样，我们中的一些教师总是错误地认为，只要埋头苦干就会有回报。但是，他们去忘了“磨刀不误砍柴工”和“学而不思则罔”的道理。

习近平总书记提出要懂得照镜子是富含哲理的，古人照 “镜”修身，往往是个人的洁身自好。今天我们教师照镜子，就是反思自己，反思就是思考，不但思考教育、教学，思考自己的所作所为，也思考自己的为人处世。反思也可以叫读自己，我们读自己时应该以端正认真的态度，读自己的过去，读自己的现在，也读自己的未来。有人说：“跌倒了，爬起来继续勇往向前。”这样的气魄无愧于一个勇者。但我想为了前面不再跌倒，一定得停下来，回头看看自己怎么跌倒的，用点时间思考，思考会使失误变成财富，这样才不重蹈覆辙。

教育需要思考，教师需要思考！陶行知先生曾说：“要做个真正的人，第一就要有思想。”教师更应该做一个有思想的人。

比如：在课堂教学中，我们老师总是担心学生听不懂，学不会，于是，整堂课都是自己在讲在做示范，完全剥夺了学生独立思维意识的发展和培养，这恐怕就是我们教学成绩上不去的原因。要提高我们的课堂教学效果，老师们，我们应该停下忙碌的脚步，静静地思考如何激发和提高学生们学习兴趣点，去思考如何预设和引导学生主动发现问题，分析与解决问题。再如：我们也常常责怪孩子学习习惯差，行为习惯差，上课不专心；责怪他们不理解老师的良苦用心。似乎唯一的办法就是向家长告状，让家长了解自己的孩子在学校是多么不听话，多么贪玩。从来不去想出现这样的状况作为教师的我们有没有责任。老师们，我们应该停下忙碌的脚步，仔细思考自己的所作所为，真的不要像某些人说的“把学生当做毫无思想的敞着口的口袋”，可劲往里塞我们想塞的东西。

我们值得思考的太多太多，但我们总认为思考的时间又很少。其实思考是不分场合，不需要任何条件的。睡前，醒后，等车，散步，在书房里静静地坐着，都适宜思考。可以在喧嚣中寻找寂寞，也可以在宁静中寻找智慧。此外，听课，听精彩的报告以及和志同道合的朋友摆龙门阵也可以思考，集体讨论时要思考，思考产生顿悟，产生共鸣，“集思”必然“广益”。上课前要思考，有时一节好课是思考的结晶。课后也不要忘了思考，思考成功和失败，以利再战。

做善于思考的教师，绝不单单是为了自己的提升，为了更好事先规定的目标，还有更重要的一点：我们是“善于思考”的教师，在学生遇到问题的时候，我们就会“指导”去“思考”，我们会影响着我们的学生成为善于思考的人，影响他们养成善于思考的习惯，影响他们学会思考，影响他们学会反省自己，学会通过自己的独立思考来创造性的解决问题，而不再是每天只知道“接受知识”、完成作业再做大量练习题目的考试机器。这是新课程对于人目标的追求。

党的群众路线教育实践活动考试试题答案 篇15

一、理想上更加坚定, 收获了信念之“钙”

为什么要坚定理想信念?我想每一位党员都能讲出个一二三。但从内心深处的认识进而持续影响的行为来看, 却并不相同。来听听美国中央情报局瓦解我国意识形态教育的“十条诫令”吧:“用物质来引诱和败坏他们的青年, 鼓励他们藐视、鄙视、进一步公开反对共产主义教条;要利用所有的资源, 甚至举手投足, 一言一笑, 来破坏他们的传统价值”……这是我在省直工委党课上听到的内容, 发人深思、令人警醒, 使我更加直观认识到境外敌对势力颠覆我们共产主义信仰的不死野心和卑劣行径, 更加深刻地意识到不断坚定理想信念的现实必要性和自觉性。苏联解体, 苏共倒台的历史画面依然清晰, 通过观看“苏共亡党的历史教训”专题片, 了解到苏共脱离群众、偏离共产主义路线带来的惨痛教训和苦难后果, 使我更加坚定了只有与党同心同德、与人民群众保持血肉联系、坚定不移地走中国特色社会主义道路, 才是真正实现中华民族伟大复兴的必由之路。尤其作为一名青年干部, 通过系列教育活动, 我更加清醒地认识到, 在价值多元、观念更迭、思想碰撞的今天, 未经严峻政治考验的青年干部能否做到不断坚定理想信念尤为重要, 动摇了理想信念就会有精神懈怠、方向不明甚至变质垮掉的危险。青年干部必须马上警醒起来, 不断坚定共产主义信仰, 把个人志向融入党和人民的事业, 切实以我们的实际行动来体现我们的价值, 体现我们的理想, 体现我们正确的人生航向。

二、情感更加相融, 收获了从职工群众中汲取的正能量

在这里, 我想向大家介绍一位平凡却充满正能量的普通群众———省商务厅困难职工张建设同志的爱人赵大姐。按照工委“三联一树”活动部署, 我们省直工会负责联系、帮扶省商务厅困难职工张建设同志。张建设因多次严重中风, 常年卧床, 基本丧失行动能力和语言能力, 全靠下岗在家的爱人赵大姐多年悉心照料, 同时她还要抚养三名子女长大成人, 生活的困苦和艰辛可想而知。在前后多次到张建设家中开展帮扶工作的过程中, 我们详细了解了他们的家庭生活状况, 竭力提供力所能及的帮助, 并且经常与他们一家促膝聊天, 唠唠家常, 希望不仅能够在物质上给予帮扶, 同时能够在精神上提供慰藉。然而, 在长期接触中, 我们从未听到过赵大姐面对艰苦困难生活有一句抱怨, 没有听到过她向政府向组织提出一丝要求, 我们听到的, 是赵大姐的朴素真挚的谈话和乐观爽朗的笑声, 看到的是她对老伴儿无微不至的关心照顾, 还有家中窗明几净的温馨环境和其乐融融的幸福家庭。赵大姐总是婉拒我们的帮助, 她唯一的愿望, 就是希望我们能帮着她每两个月抬着老伴儿下楼一次, 晒晒太阳, 在院子里转转。这种简单、朴素的要求, 令工会每一位同志深深感动。令大家感动的还有赵大姐的善良、乐观、豁达、真诚、勤劳, 这些优秀品质所聚成的正能量带给我们情感激荡。这种能量, 唯有走进群众、了解群众, 与他们感情相通、情感相融, 才能真正体会得到、感悟得到, 学习得到。从群众中来, 到群众中去, 通过教育实践活动, 我们向群众学习, 学习积聚来自广大普通群众的无限正能量, 从而转化为我们改进作风、改进工作的力量源泉, 去更好地服务群众、造福群众, 我想这是开展党的教育实践活动的初衷之一, 同时也是我自己的宝贵收获。

三、问题更加明确, 收获了同志们的真情批评和鼓励

参加组织生活会, 并不是第一次, 但像本次教育实践活动中这样讲原则、讲真话、讲要害, 抛开面子、动真碰硬地开展批评和自我批评, 还是头一回。会上, 当领导和同志们对我存在的问题坦诚开展批评时, 自己脸红出汗心跳加速的感觉至今记忆犹新。越是同志们提出的意见切中要害, 越是脸红;越是同志们提出的意见真实客观, 越是出汗。但是反过来想想, 只有这种脸红出汗的感觉越深刻, 才越能促进对自身问题的勇敢面对和切实整改。必须下定决心对自己的作风之弊、行为之垢来一次彻底的大检修、大扫除。通过参加组织生活会, 上世纪80年代出生的我收获很多。马克思说问题是一个时代的口号, 我意识到, 问题也是每个人的修正、提升自己的基点。自己参加批评和自我批评, 饮了大家送出的一剂剂“苦口良药”, 治好了身上的“四风”之病, 治好了工作中错误观点、错误认识的“病”, 无疑是对我最大的帮助, 也是我最大的收获。撕开面子、直击问题, 领导同志们的话语直击痛处, 让我看到自己灵魂深处的问题。这种影响可能是一辈子的, 这种受益也可能是终身的, 要记住, 谁给的“药”最苦口, 谁可能给你的帮助最大, “苦口良药”是我参加组织生活会最宝贵的收获。

四、意识更加强烈, 收获了服务大局、服务群众的本领提升

什么叫CPI, 什么叫PPI, 什么叫恩格尔系数, 这些我们平时常听、常看、常讲的经济学名词, 究竟是什么意思, 有什么功能, 彼此的区别是什么, 放在几个月前, 我还真讲不太清楚。教育实践活动中, 省委省直工委李恩东书记要求大家都要关心经济的发展, 掌握一定的经济知识, 这样才能真正知道什么是中心、什么是大局, 才有可能真正围绕中心、服务大局。我们省直工会党支部以“三个一”学习制度 (每日一问题, 每周一专题, 每月一考题) 为平台, 坚持每天上午利用30分钟时间, 通过轮流领学、专题讲座、相互提问的方式, 集中学习了经济知识, 了解中心工作, 增强为大局服务的意识和本领。日复一日、月复一月的持续学习展现的是一种态度, 一种信念, 那就是不断求索, 不断积累, 为更好地融入中心、服务群众而砥砺作风、提升本领的坚定决心。支部安排我主讲“四个河南, 三大战略”专题, 给了我压力, 但在准备资料, 学习研究期间, 通过查找文件、反复思考、不断探索, 我找准了方向, 明晰了我省工作中心、工作大局;在省直工会筹划“省直机关工会干部走进航空港”活动中, 我进一步明确了工作抓手, 找到了服务载体;在参与省直机关鹊桥大型相亲交友活动、大病医疗互助、金秋助学等工作中, 我进一步了解了想群众之所想、急群众之所急的工作基点, 明确了工会工作着力的重点。这种围绕中心的学习, 结合工作的学习, 贴近基层的学习, 进一步增强了我们的服务意识, 明确了服务中心、服务群众的思路, 也从学习的引领中, 清晰了如何学习、如何思考、如何工作的问题, 收获了本领提升。

党的群众路线教育实践活动考试试题答案 篇16

何金平指出，按照省委部署，委厅自参加第一批教育实践活动半年来，各项活动扎实推进，各环节任务顺利完成。一是扎实开展学习教育，在学深学透上下工夫。在党员、干部个人自学的基础上，扎实开展了“六个一”主题活动，以专题党课、专题报告会、党组理论中心组集中学习、观看党内教育片、接受反腐倡廉警示教育、参观云南省“以案说法 反腐倡廉”大型巡回展等形式，安排了10次全员学习。党的十八届三中全会召开后，又组织开展以报告会、集中培训等多种形式的学习，掀起了委厅机关学习贯彻十八届三中全会的热潮。活动中，委厅党组和机关各党支部（总支）先后组织集体学习、召开专题学习生活会和交流研讨会等65场次，委厅领导、党员干部共撰写学习心得、体会文章125篇。二是广泛深入听取意见，在开门纳谏听真言上下工夫。委厅党组坚持开门搞活动，领导班子成员带头深入基层、深入联系点、深入广大师生员工，召开座谈会、个别访谈，广泛听取意见、建议。通过群众提、自己找、上级点、互相帮，认真听取意见、建议。经梳理归纳，共收集到431条意见、建议。三是聚焦“四风”查摆问题，在找准找实上下工夫。委厅领导班子通过对照检查，共查找出班子6个方面19条问题，班子成员对照检查共查找出9个方面58条问题。委厅机关各党支部都认真开展了深刻的对照检查和自我剖析，每位党员都认真撰写了个人对照检查材料，深刻剖析自身存在的问题和不足。四是认真开展批评与自我批评，在正视问题上下工夫。在精心研究部署，周密制定方案，深入交心谈心的基础上，委厅党组以整风精神用一天半时间召开了专题民主生活会。党组成员相互之间提出了112条意见。委厅领导以普通党员身份分别参加了16个支部专题组织生活会。认真诚恳地开展了批评与自我批评，触及了存在的主要问题，起到了“红红脸、出出汗、排排毒”的效果。五是注重整改落实，在解决实际问题上下工夫。先后两次召开委厅党组会暨群众路线教育实践活动领导小组扩大会议，研究制定委厅领导班子整改方案、“四风”专项整治方案、制度建设计划方案。委厅领导班子制定整改措施73条，已落实整改措施34条；委厅机关36个部处室、直属事业单位结合实际，都制定了整改方案，制定了边学边查边改措施149条。整改方案列出了时间表，分解细化了任务，明确了责任人。六是强化建章立制，在制度建设上下工夫。坚持把权力关进制度的笼子，把成功做法经验化、零星探索系统化，做好制度建设的“废、改、立”工作，努力建立健全为民务实清廉长效机制。在对已有制度进行全面梳理的基础上，结合委厅机关工作实际，完善制度体系，强化制度的硬性约束力。委厅机关计划新制定制度11项，目前已经和即将出台实施的有5项，其他制度正在抓紧制定，成熟一项推出一项，真正让好的作风得到更好弘扬，让不良作风得到有效遏制。七是加强氛围营造，在做好宣传报道上下工夫。在“云南教育网”和“云南省教育厅机关党建网”上开通了党的群众路线教育实践活动专栏，及时宣传报道中央和省委领导关于教育实践活动的重要讲话和活动相关情况，宣传委厅开展教育实践活动情况和先进典型。编发活动简报23期，及时宣传报道委厅教育实践活动开展情况。

何金平表示，委厅机关党的群众路线教育实践活动顺利完成了各项任务，取得了阶段性成果，得到大家的一致好评。主要体现在7个方面：一是党员干部思想认识进一步提高；二是党群干群关系进一步密切；三是机关作风进一步转变；四是领导班子凝聚力、创造力和战斗力进一步增强；五是中心工作进一步推动；六是行政审批进一步规范；七是制度建设进一步完善。

何金平指出，委厅在高质量高标准完成各项规定动作的同时，又结合工作实际，在教育实践活动中取得以下经验：一是坚持把学习教育贯穿活动始终，不断增强党员干部贯彻群众路线的自觉性和主动性；二是坚持把整风精神贯穿活动始终，用好批评和自我批评的有力武器；三是坚持把开门搞活动贯穿活动始终，广泛听取群众意见建议，真诚接受群众批评监督；四是坚持把边学边查边改贯穿活动始终，建立健全加强作风建设的长效机制；六是坚持把突出教育系统特色贯穿活动始终，严格做好“规定动作”，选好“自选动作”，把解决“四风”突出问题贯穿在推动全省教育改革发展的全过程，着力解决云南教育改革发展的突出问题，努力让学生满意、家长满意、社会满意。（转下页）

（接上页）何金平强调，作风建设只有逗号，没有句号。按照习近平总书记和省委关于第一批活动收尾不是收场，还有许多后续工作需要继续落实的要求，结合当前的教育工作实际，着重抓好以下几个方面工作：一是继续深入学习；二是要善始善终、善作善成，认真落实整改；三是要扎实抓好第二批群众路线教育实践活动督导工作；四是要深入转变作风，严守各项纪律；五是要认真总结过去的教育工作，科学谋划今后重点工作。