大学劳动暑期社会实践总结

大学劳动暑期社会实践总结（共11篇）

大学劳动暑期社会实践总结 篇1

就在今年暑假前的炎炎夏日，我如愿以偿地与可敬的李老师走出了校门随着125名同学，登上南下xx的列车。乘车途中我们的李老师就像教导自己的孩子一样给我们千叮咛万嘱咛，保管好钱包、不要和陌生人说话、保持头脑清醒等等，使我们懂得了一些出远门的基本常识。经过16个小时的长途列车的颠簸我们后到达了实习目的地;“xx电子有限公司”

我们还来不及熟悉周围的环境，就已经进入了培训教室，培训教室很大可以同时容纳几百号人同事上课，虽然上课的内容很枯燥乏味压抑至极，但我们还是能够认真听讲并做好笔记。这样培训了一个多礼拜。终于进入了车间，进入车间后组长让组里的骨干向我传授操作规程，技术要领，生产纪律。让我由一名学生慢慢的向工厂工人逐步转变。再生产过程中我聚精会神集中精力把学校学到的机电知识有机地运用到生产实践中。在开始生产作业的头几天总觉得笨手笨脚力不从心，生产产量远远赶不上老员工。于是，我就暗下决心，勤学苦练，力求在质量上精益求精，做一件成一件，在质量上和数量上齐头并进。

记得有一次，我的师傅给组长发短信说请假，组长没有回消息。第二天我师傅没有去上班，第三天早上集合的时候组长让我师傅签罚单，罚单上面写着因为旷工记大过一次扣奖金300元，组长说打电话发短信请假一律不批!还有一次是我们一起社会实践的一名同学，在宿舍里吸烟被宿舍管理抓住了，记大过三次，扣奖金900元，被开除!!这些事情告诉我们，学校和企业的管理制度是不一样的，承担的社会责任不一样，违纪的处理方法不同，这就告诉我们平时要加强组织纪律性，严格要求自己，养成良好的行为习惯，这样才能适应新环境的要求。

一分耕耘，一分收获。三个月的暑期社会实践活动结束了，xx有限公司，如期支付了我全部劳动报酬(7、8、9月，不计10月份工资)共计11383元。当我拿首这分沉甸甸的薪水时首先我想到了我的母校想到了我的老师，是你们给了我知识，是你们给我智慧，是你们给了我这次展示自我的机会。在这里我要向你们深深地鞠上一躬!谢谢您———我可敬的老师!

光阴似箭，学无止境。我要在接下来所剩不多的学校学习时间里，抓紧时间，勤学苦练，培养良好的行为习惯，以优异的成绩奉献社会，回报我的父母，报答我的恩师。

大学劳动暑期社会实践总结 篇2

我是一名大三学生,暑假前通过招聘广告,来到一家公司打为期2月的暑期工。可虽然我们曾经多次提出要求,公司却一再拒绝与我们签订书面劳动合同。请问:如果公司固执己见,我们日后能否索要2倍工资?

读者:郭某

郭某读者:

尽管公司拒绝与你们签订书面劳动合同,但你们日后却无权向公司索要没有签订书面劳动合同的双倍工资。

一方面,打“暑期工”的大学生,不属于劳动法律、法规所调整的对象。《劳动合同法》第82条规定:“用人单位自用工之日起超过1个月不满1年未与劳动者订立书面劳动合同的,应当向劳动者每月支付2倍的工资。”其中界定的双方主体只限于“用人单位”和“劳动者”。也就是说,如果一方不属于劳动者,则不能适用该规定。劳动者是指达到法定年龄,具有劳动能力,以从事某种社会劳动获得收入为主要生活来源,依据法律或合同的规定,在用人单位的管理下从事劳动并获取劳动报酬的自然人。而你们作为大学生“暑期工”,只是利用暑期进行社会实践,给自己一个锻炼和学习的机会。即由于你们并不符合劳动者的构成要件,自然不能享有劳动法律、法规所规定的相关权利。另一方面,公司对你们可以不签订书面劳动合同。《关于贯彻执行劳动法若干问题的意见》第12条规定:“在校生利用业余时间勤工助学,不视为就业,未建立劳动关系,可以不签订劳动合同。”鉴于你们利用暑期打工,只是属于参加短期劳动或提供不定期劳务,并不是以就业为目的,充其量也只能算是勤工助学,自然不能要求公司支付没有签订书面劳动合同“2倍的工资”。

暑期社会实践总结报告 篇3

关键词：铅;儿童健康;环境介质

中图分类号：G641文献标识码：A文章编号：1671-864X（2015）09-0021-01

实践时间：2015年7月26号到2015年8月8号

活动地点：西宁，兰州，延安，乌鲁木齐

参与人员：王继文、杨蕊、罗润、胡静、韩雨岐、孟延蕊、蒲思颖、曹方琼、宋怡、李月、糟兰、虎艳

一、实践内容

此次问卷调查，总计800份，每个城市要完成200份的任务。是由调查员询问根据被问者回答填写。

通过问卷调查的方式，在西宁，兰州，延安，乌鲁木齐四个城市的儿童比较集中的儿童医院和妇幼保健院，比较大的广场上随机挑选年龄在六岁以下的儿童，询问父母家人等一些情况如楼层数，居住面积，父母职业文化水平，母亲怀孕期间的情况，儿童的饮食卫生习惯等。

二、实践目标

通过对儿童行为的调查及周围环境的分析，定量的分析出各个影响因素的大小，为儿童铅污染防治提供基本依据。通过实践活动，积极与医院等单位的接洽，能在一定范围内宣传铅污染的危害知识，提高人们的保护儿童的意识。统计学处理：不同城市、不同年龄、不同性别、不同民族的儿童的行为饮食习惯的差异为后面的血铅值分布及血铅大于或等于警戒值的百分比做准备; 比较不同年龄、不同性别的儿童血铅值的差异是否有统计学意义。

三、实践意义

为了践行我校“厚德积学，励志敦行”的校训，为了使自己在实践中走进社会，融入社会。学习在学校里学不到的知识，为以后毕业工作做准备，通过暑期社会实践活动在实践中锻炼自身，作为大学生，我们感到自己的责任重大，在努力学习的同时，要主动担负起历史赋予我们的使命，在学习和实践中不断成长，为祖国建设贡献自己的青春和力量，同时也为了找出影响儿童血铅数值的主要因素，为我国环境健康风险评价提供基本参数，预防血铅超标，为制定我国防止环境铅污染，保护儿童健康政策提供科学依据。普及血铅中毒的知识。

四、实践总结和体会

满怀着期待与渴望，我们从西安出发经过十几个小时的路途颠簸，我们到达实践首战——西宁，我们稍做休息之后每人领到了25份问卷，李老师强调了问卷中的一些问题，详细讲述了我们问卷调查所需要获取的信息：主要是孩子平常生活饮食状况母亲怀孕期间的饮食睡眠状况以及家庭生活环境，并告诉我们一些降低血铅的知识，让我们把这些知识宣传出去。因为西宁少数民族较多，我们通过调查不同民族儿童铅暴露情况可以更加深入了解不同民族的孩子因为饮食及生活习惯不同所导致的体内铅含量不同的影响因素，但这同时也给我们的调查带来了一定的困难。我们都明白这是考验我们的耐心和能力的时刻，我们满怀信心迎接第二天的挑战。

第二天，我们早早的来到了青海省妇女儿童医院，老师跟医院的负责人打好招呼后，就把我们分成了两组，一组在门诊住院综合楼和藏区急救和诊疗中心大楼，二组在妇幼保健院。由于我在的第二组组要是给孩子着急看病的多，而且孩子也经常的哭闹，我们踌躇找被访问的对象，由于是第一天，我们也在慢慢熟悉问卷的问题，而且问的中途家长就带着孩子去看病了，走了导致问卷作废。所以一个上午每个人也只问了两三分，中午吃饭的时候，问了一下其他组的人，他们是在病房问的，相对来说病人的时间比较充裕，他们每人有4份，按照计划一个人每天要问13份。下午，医院的人相对来说比较少，所以我们就去了广场和小区。由于现在很多父母都是把孩子交给爷爷奶奶带，所以有些母亲的怀孕期间的情况，他们也不太了解，这增加了问卷的难度。

在中心广场上，保安把我们当成了推销员买东西的了，我们给他看了问卷说明了情况才可以问。中心广场上，晚上7，8点的时候人很多。所以大家都问了不少，基本完成了。第三天，按照跟前天一样的安排，我们顺利的完成了200份的任务。接着我们就去了兰州，在甘肃省儿童医院，我和老师拿着介绍信和问卷去和住院部的领导去获得允许，之后我们才开始访问。再问的过程中，有的家长语气重了点我们有几个成员哭了，老师就过来却说有可能家长给孩子看病的着急心情把火发到你身上，不要在意，体谅换位思考一下，在询问别人的时候必须用心对待他人设身处地的为他人着想，认真了解孩子的生活环境，不能敷衍了事，只有认真对待他人，他人才会认真对待自己。之后，我们到达了红色革命根据地——延安，延安的调查没有西宁兰州那么顺利，经过四天努力我们最后还是完成了预定的任务。

大学劳动暑期社会实践总结 篇4

1220111班

李泽承

学号 122011109 摘要：为了贯彻《中共教育部党组关于学习贯彻总书记五四重要讲话精神的通知》的文件精神，2014年将我院学生社会实践活动的主题确定为“传递秦春梦想，共话名族复兴”，通过社会实践活动，使大学生进一步认识到社会主义核心价值观的重要意义和深刻内涵，进一步培育和践行社会主义核心价值观，进一步树立报效祖国，服务人民的思想，为实现中华民族伟大复兴的中国梦增添强大的青春力量。一． 调研基本情况介绍

一片叶子属于一个季节，年轻的莘莘学子拥有绚丽的青春年华。谁说意气风发，我们年少轻狂，经受不住暴雨的洗礼？谁说象牙塔里的我们两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书？走出校园，踏上社会，我们能否不辜负他人的期望，为自己书写一份满意的答卷„„

大学是一个小社会，步入大学就等于步入半个社会。我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵，通过社会实践的磨练，我们深深地认识到社会实践是一笔财富。社会是一所更能锻炼人的综合性大学，只有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件；才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现大学生的自身价值。今后的工作中，是在过去社会实践活动经验的基础上，不断拓展社会实践活动范围，挖掘实践活动培养人才的潜力，坚持社会实践与了解国情，服务社会相结合，为国家与社会 的全面发展出谋划策。坚持社会实践与专业特点相结合，为地方经济的发展贡献力量为社会创造新的财富。

在注重素质教育的今天，大学生假期社会实践作为促进大学生素质教育加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长成才的重要举措，作为培养和提高学生实践、创新和创业能力的重要途径，一直来深受学校的高度重视。社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪优秀人才的重要途径。寒假期间社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的重要手段。它有助于当代大学生接触社会，了解社会。同时，实践也是大学生学习知识、锻炼才干的有效途径，更是大学生服务社会、回报社会的一种良好形式。

发展是硬道理，全球在发展，国家在发展，城市在发展，社区也在发展，我们大学生更要肩负起发展的重任，从帮助他人做起，从小事做起，点滴汇聚成海洋。暑假一个半月的假期，我有空就去居委会服务帮那里的工作人员整理资料和文件，清扫社区锻炼场所，清除小广告，走访人民群众，了解社区居民的生活情况。二． 调查对象和方法

张瑞敏曾说过“把一件简单的事做好就是不简单把一件平凡的事做好就是不平凡。我把目光放到我们社区，集合我们社区的大学生进行清除小广告，科普宣传，慰问老人等活动，帮助居委会和物业把我们社区建设的更加美好。从街道办事处了解到，我们正努力建立社区服务中心以争创社区建设示范街道，这也是打造服务型、魅力型、特色型社区的需要；社区服务中心是依靠社区力量，利用社区人员，协调社区关系，为社区居民群众服务的一个组织。为真正实现“上为政府分忧，下为百姓解难”这一目标，居委会在中心分别了信访接待、党建服务、民政服务、社区服务、法律服务、劳动保障、人口计生、家政服务等大窗口，随时随地为居民提供全方位的优质服务。三． 调研结果与分析

刚开始的时候我并不适应那里的工作觉得很无聊很没用。但是通过与当地居民和工作人员的接触我逐渐了解到了这个社区服务的乐趣。只有自己体验了才会知道。自己付出了多少就得到多少回报。只有认真做了才能有所得。认真学习了会有好成绩认真工作了会有成果。

通过自己的努力付出，不管结果如何,那个过程自己肯定是受益的。这次劳动并不是很难，想想父母，每天都要工作，辛苦挣钱供我们读书，而我们只要坐在教室里学习,没有负担, 我们没有理由不认真学习。我们应该珍惜眼前的生活，想到父母小时候连吃都吃不饱，更别说读书，比起父母来，我们幸福多了。或许赚钱这么辛苦，甚至比这样更辛苦。一想到父母我真的觉得好愧疚。因此,我在心底暗暗的下决心，以后一定要让父母过上幸福快乐的日子。让父母以我为骄傲。

劳动改造人。通过这次社区服务劳动,我明白了许多道理。我想应该是我们在劳动中明白了许多平时不懂的道理。慢慢的长大了,改变自己。劳动中,我知道了许多自己的不足之处。平时,在家的时候爸爸妈妈都把我们当宝一样的伺候,这次我们算是亲身实践了,而且我们都努力的去做了。我们做了将近半天的活,包括拖地、扫地、擦窗等。最后当事情全部完成的时候,我们松了一口气,嘴角露出一丝笑意。刚开始劳动是有点累,但很高兴,有种成就感。就像一群人坐在一起吃着你做的菜心里会很幸福高兴。从这次劳动中,我还明白了我们应该尊重和珍惜他人的劳动成果。这样的一次劳动对我的身心都起到了积极的作用,我想不管以后从事什么样的工作都得认真负责,以主人翁的态度来对待,这样所得到的和所收获的经验和价值是值得学习和珍藏一辈子的。在实践的这段时间里,我通过自己的努力奋斗,体会到了工作中的酸甜苦辣,这时才发现自己是最幸福的。因为我还在学习的阶段,还没能真正地接触事业, 没能真正地了解到工作的难处和辛苦。想起来,还是觉得自己现在还是不错的了,能在这么好的环境下读书，为以后的工作打下基础。是这一次社会实践给了我学习的机会，同时也给了我一次记忆深刻的经历。在义务劳动的过程中，我认真、负责地做好每一件自己该做的事。社区实践活动提高了我们的社会实践能力。引导了我们接触、了解社会,增强我们的社会责任感和社会适应能力，也提升了我们内心的自豪感。但在社区建设中还存在许多的问题，如社区服务领域有待进一步拓宽。目前，社区服务领域虽然在逐步拓展，服务的内容不断增多，但还是不能满足居民群众的需求，居民日常生活中的修修补补、理发和量量血压等服务项目比较普遍，而当前居民群众也很关心的金融保险、劳动就业、医疗卫生、社会教育等服务项 目还不够普及，居民群众就近就地得到帮助比较困难，一般都要去有关职能部门咨询了解方能掌握。此外，居民群众喜闻乐见的文化活动还不多，一些老小区除场地、经费难以落实外，文艺人才缺乏也是难点之一，对于一些技术要求较高的服务项目，诸如修理彩电、冰箱、电脑等，还是有局限的一面。再如社区服务设施有待进一步配套。近年来，各级政府在社区建设中投入了大量的财力，为完善服务设施，提高服务质量提供了有力的保证。但由于各个社区新旧不同、地域不同。

一、基础各异，在一定程度上，造成了服务设施的不平衡性。如有的社区是新建设居住区，条件优越，各类设施齐全，功能配套。而有的社区是老居民区，房屋陈旧，条件简陋，服务设施缺乏，居民群众在就医、休闲、娱乐等方面难以满足。如我街道的两个社区，有常住户4300余户，暂住户500余户，人口11600余人，由于是老式居民区，大多数居民仍然住在不配套的房子里，府南小区上面区现仅有两处室外健身广场和一个医疗服务站，府南小区下面区因无场地和房屋至今未建，居民活动空间很小，尽管宇佳时代广场的建立给居民带来了欢乐，由于部分老年居民身体较差且远离广场，所以还是可望不可及。并且社区服务质量有待进一步提高，社区服务投入也有待进一步加大在社区建设中，上级部门提出一定的硬性指标和规定也是必要的，但不管社区的实际搞一刀切也是不可取的。这样做，既不利于社区的全面建设，也会造成一定的资金浪费。如一方面规定社区某某室某某所要达到多少面积，才能参加哪一级的评比，否则靠边站，从而挫伤了部分条件较差的社区干部积极性，影响了为居民群众服务的质量。另一方面，对条件较好、新建的社区投入较大，各类设施建设可谓锦上添花，这也是需要考虑的。四．思考建议

1、健全机制，完善网络。在社区服务中，健全机制、完善网络是重要基础。随着居民水平的不断提高，精神和物质的需求越来越高，现有的社区服务机制和网络还不能完全满足 广大居民群众及辖区单位的需求，需要进一步健全机制，完善服务网络。同时，服务的形式既要符合市场经济运行规律，又要体现社会主义道德风尚，在政府引导下逐步走上市场化道路，采取无偿和有偿（低偿）相结合的途径，志愿者服务作为有益和必要的补充。

2、整合资源，提高效率。在社区服务中，整合资源，提高效率是有效载体。社区资源是多种多样的，不同社区资源不同，如政治资源、物质资源、文化资源、自然资源等等。不同社 区的资源不尽相同，如新区与老区、城区与郊区、单纯居住区与商居联合区等的资源都因时间、地域和商贸发展因素造成社区资源的不平衡性，因此，利用资源上要做到既科学又合理，因地制宜，不能搞单打一和一刀切。

3、加大扶持，形成规模。在社区服务中，加大扶持，形成规模是可靠的保证。应该说，近年来政府对社区的扶持力度是大的，措施是有效的，尤其是在社区服务中心、社区创建、弱 势群体等方面的扶持成效是明显的得到了广大居民群众和基层干部的欢迎。但是社区服务工作中需要政府扶持的项目还很多，个别问题已经影响到社会的稳定。对此，我认为应抓住重点，量入为出，逐步改善，稳定民心。

大学暑期社会实践团队总结 篇5

暑期社会实践团队总结

2015年的夏天，我们的关键词是“暖”，因为我们陪伴了一群孩子。温馨，感动，阳光，青春„„所有这一些都汇成了一个名词——管院之光。为响应总书记“广大青年应到基层和人民中去建功立业，让青春之花绽放在祖国最需要的地方”的号召，充分发挥社会实践作为大学生思想政治教育重要途径的优势，积极响应浙江工商大学共青团“三下乡”暑期社会实践号召，我们选定“关爱后勤子女”为社会实践课题。团委学生会在暑期开始之初就组成了“管院之光”团队，以关爱为名奉献社会，和学校后勤处的合作更使我们认识了许多可爱的孩子，我们也逐渐习惯和喜欢上了“哥哥姐姐”的称号，每当童稚的叫唤声响起，我们就不由自主的回归童年，好不快乐。

故事从7月7日开始。清晨，管院501教室便迎来了充满期待的家长和孩子。为了保证孩子能和我们一起度过安全快乐的七天，我们特意邀请了白杨派出所阳光宣讲团的蒋民警参加了我们的开营仪式，在蒋阿姨的安全演讲过程中，孩子和家长们都听得格外认真。演讲结束后，我们邀请了后勤服务中心团委书记刘剑老师进行了开幕致辞，这也正式拉开了本次“希望之星闪耀工商，关爱之旅管院起航——关爱后勤子女”暑期社会实践的帷幕。

接下来的几天，我们与孩子们无时不刻都在惊喜与感动中穿梭着，团队精心地为孩子们准备了各种别出新意的活动，其中最让孩子们兴奋的莫过于外出博物馆参观以及“益·life”一日店长体验活动。在学院团委书记韦玫廷老师全程伴随下，小朋友们和家长以及哥哥姐姐走出校园，拥有了极具意义和十分精彩的一天。博物馆中，孩子们尽情领略着大自然的魅力和神奇，他们在种类繁多的昆虫前驻足，在巨大的恐龙化石前赞叹，在幽深的原始森林前张望，他们睁大的眼睛、沉迷的表情充分证明了奇妙的自然世界带给他们的震撼。在“益·life”体验店中，孩子们从刚开始的羞涩腼腆，开始变得胆大，最终成功的向市民们卖出了商品，在收获成功的同时孩子们对于公益慈善有了更深的理解，也通过自己的努力为公益贡献了自己的一份力量，传递了爱心。

“童心·同心”总结晚会是整个暑期社会实践活动的压轴收尾，为了这一天的演出，孩子们对彩排毫不懈怠，全心全意，即使白天的活动很累，孩子们也不愿意放弃晚上的排练时间，他们有模有样地一遍遍练习自己的节目，只为在最后精于管理

臻于奉献

浙江工商大学工商管理学院团委学生会

晚会上的精彩呈现。《感恩的心》、《仰望星空》、《青春修炼手册》和《萤火虫》等节目带给了我们许多的感动，左手是来自哥哥姐姐满满的爱，右手是来自孩子们深深的感谢，左手右手一起挥舞，每一次回眸每一次牵手都是一个慢动作，时间停止，这一刻永远定格在我们彼此的心中。最后晚会在孩子们精彩的表演中落幕，短暂而丰富的夏令营也于此圆满结束。

回顾整个实践活动，由于干瘪的组织经验我们有过担忧，由于“灿鸿”台风的造访我们有过烦恼，由于孩子的贪玩爱闹我们有过疲惫，但是孩子的辛苦汗水，队员的相互扶持，家长的完全信赖完全袭去所有的抱怨。七天暑期生活带给孩子不一样的体验，也在我们心上烙下印记，小小的活动承载着太多的付出，这也许也是此次暑期社会实践活动的意义所在，让管理学院的同学们学会组织学会领导学会负责，这的确让我们成长让我们获益匪浅。当然，这当然不只是此次暑期实践仅有的感动。

就如我们其中的一个队员所说：“看着她睡眼朦胧的临时被叫起，在我告诉她姐姐要带你去排练时，她露出的那自然的欣喜，我总为她们的单纯所感动。”我们身边的这群小候鸟，他们的父母整天为了我们的饭菜和校园安全整洁所奔忙，却忘了家里孩子们渴望陪伴的眼神。周围的一点关心就能让他们笑眼弯弯，哥哥姐姐一句小小的称赞就能让他们眼神放光。七天，孩子们的纯真触动着我们的心灵，也让我们渐渐明白了他们内心的渴求。

我们每个人的成长都有故事，同样每个成长的心都渴望爱的注视。请睁开曾经选择漠视的眼睛，伸出援助之手，让我们的关怀点亮他们的希望，把应该有的还给孩子，莫让孩子成为情感残缺、社会和家庭责任冷漠甚至充满反社会倾向的一代。

精于管理

大学生暑期社会实践总结 篇6

我们的这次实践活动围绕宣传和推广环保袋来展开，同时结合了法制教育的主题，使得我们的一次实践，获得了双重的效果。在实践中，我积极地搜集有关环保袋的资料，通过研读这些资料，使我充分地认识到了限制使用塑料袋，推广使用环保袋的必要性和迫切性。塑料袋这种在土壤中百年不腐的物质，其给环境带来的破坏性已经远远地大于了其给人类所带来的便利性，如果没有一纸限塑令的出台，这种滥用任用塑料袋的形势就会继续肆意地发展下去，终有一天，我们的世界将被一片白色污染所淹没。作为顺应限塑令的推行而应运而生地环保袋是否能取代塑料袋在人们生活中所起的作用成为了我们关心的话题。我们围绕这一话题，在社区的居民中开展了广泛的调查并从中得出了较为科学的结论，了解了民众对于环保袋的需求和认识。我们还对市场上销售的环保袋进行了一系列针对性的调研，发现当今市场上环保袋品种繁多，质量鱼龙混杂，急需有国家出台一系列的标准与法规来规范环保袋的市场。为了更好地宣传和推广使用环保袋，我们组织了手绘环保袋的活动，由小学生，中学生和大学生共同围绕普法和法制教育的主题亲手绘制了饱含同学们自己创意的新型环保袋。活动后，我们又在超市门前组织了免费发放环保袋的活动，活动受到了广大消费者的热情欢迎，通过发放同学们自己亲手绘制的环保袋，我们不仅向市民宣传和推广了使用环保袋购物的理念，还通过环保袋上普法和法制教育的表现主题将法制的观念深入到群众的心中。

社会实践给我带来的益处还远非如此。通过参加这样的一次社会实践活动，使我掌握了多种调查和调研的方法，例如针对社区居民的问卷调查，针对销售环保袋质量的市场调研，我相信这些丰富多彩的调查和调研方法将在我以后的学习和工作中发挥巨大作用，掌握并且能够熟练地运用这些科学的方法将会有效地提高我学习和工作的效率，使我的学习工作更具有针对性和高效性。在向社区居民发放问卷和向消费者免费发放环保袋的过程中，使得我积累了社会经验，使我在社会中接触各类人群时有了更灵活的应对手段，使我学会了去与人接触认识，并且与人交流，使我在此过程中，充分地克服了自己害羞畏缩的心理，使我在与陌生人的接触中多了一份自信，也新添了一份自如。我相信在以后进入社会就业的过程中，这一份自信和自如将会永远地伴随着我，这将成为引导我步入社会的一个先决因素，可以说通过这样的社会实践，使我们在面对就业时多了一个竞争优势。社会实践所带给我的是一次能力的全面提升，从实践主题的提出，围绕主题的扩展研究的展开，我们学会了如何在团队地协作下从头到尾地解决一个问题，我们学会了在团队中各司其职，尽忠职守，互相配合，对于我们这些独生子女来说，学会合作，学会配合，这将成为我们成长轨迹上一次巨大的突破。我想我们的社会实践活动就是这样一座桥梁，它引导我们的学生去更多地认识和接触社会，帮助我们这些在校园中成长的大学生完成由校园走向社会，由书桌走向办公台的转换，避免了大学生在初入社会时所发生不知所措，真正地把大学生的教育与社会的就业相结合，培养符合社会需求的高素质人才。

大学劳动暑期社会实践总结 篇7

9月来了，北京林业大学的吕圣典、李若愚总算松了口气，他们刚向学校提交了各自的暑期环保社会实践成果。与此同时，中国农林大学的李进耀也在埋头为实践报告做最后的修改。这个开学季，许多大学生都向所在学校交出了漂亮的暑期答卷。

近年来，越来越多的大学生选择以环保作为暑期实践主题，他们通过实施调研和考察走访，了解当地环境变迁，思考这片土地上的环境问题。实践不仅完善着这些年轻人的知识结构，提升着他们的综合实践和创新能力，同时也增强了自身责任感和使命感。不少同学感慨，环境保护事业和我们的实践一样，需要借助社会多方力量。

寻找帮手，依托课题，

使实践更高效更有针对性

游说环保厅、走访地方环保局、探路地方人民政府，吕圣典和他的10多个同伴开始了在西藏自治区的环保社会实践。他们要研究西藏山南地区浪卡子县的垃圾处理问题。这群在西藏人生地不熟的年轻人奔走了一日，总算取得自治区环保厅开具的介绍信。

“介绍信的用处真不小哩。”吕圣典感慨，他们在浪卡子县一些乡镇的调查因介绍信而顺利不少，例如申请查阅环保局有关资料等。

前往四川省海螺沟景区开展生态摄影的李若愚一行，除了争取当地林业局的支持，以了解当地森林保护情况并获得一些拍摄便利外，还寻求企业赞助。

工欲善其事，必先利其器。可是，对于生态摄影至关重要的拍摄设备该从何处寻？带着项目策划书，李进耀和同学拜访了成都市内多家大型摄影设备营销店。磨破嘴皮、连遭婉拒之后，他们终于收到一家影像设备直营店抛出的橄榄枝。

“同学们完善的项目策划书说服了我。”这家直营店负责人邱先生表示。一方面，学生们的环保主题与企业文化相契合，另一方面，学生们对项目后期的作品巡展等策划充分，让邱先生感受到诚意与能力。

企业借此传递品牌文化，学生从中锻炼自我，双方实现共赢。这家直营店向李进耀提供了3台价值两万元的单反相机，学生们则在巡展中以赞助商和友情合作商的形式宣传企业。

为使调研更具科学性，赴内蒙自治区古科尔沁地区考察农村环境问题的李进耀一行，还申请科研机构提供专业指导。

这支团队申报了清华大学中国农村研究院2014年暑期农村调研活动。这既为团队带来小额资助，也使调查针对性更强。李进耀说：“我们告诉村民，这是清华大学农研院设计、提供的调查问卷，希望了解农村真实情况，为制定农村政策作参考。许多村民特别愿意支持。”

“我们在近年的实践中发现，大学生们越来越懂得寻求帮助、借力社会各界。”中国环境科学学会项目主管张静蓉说。她多年负责组织大学生志愿者千乡万村环保科普行动。张静蓉表示，不少学生通过网络搜索、动用校友等人脉资源，主动联系环保局、企业和科研机构，寻求资金、服装赞助或专业指导。

这不是一场勇者空手套白狼的冒进。因为，它不仅缘于大学生群体敢闯敢拼的韧性，更是他们智慧的体现。大学生在完善项目方案的基础上，尝试挖掘与各方诉求的契合点，吸引众多合作者和优质资源。

从义愤到理性，从稚嫩到成熟，

我们在实践中成长

在学生们看来，与其说暑期环保社会实践是对他们能力的一次锻炼，不如说是一场全方位的洗礼。它拓宽了学生对环境事业、社会的认识，也暴露出他们的不足。

以吕圣典带领的西藏考察团队为例，为了一份介绍信，这群初出茅庐的年轻人领教了一份社会经历——碰软钉子。

出发前，他们请学校老师支招，怎样使调查事半功倍。老师的锦囊妙计是，获得当地政府部门开具的介绍信。“但我们事先并未咨询清楚，该找哪个政府职能部门开具。”吕圣典感慨，他们社会阅历浅，对政府部门的分工和运作机制知之甚少，几次找错方向。“当时不免抱怨各方踢皮球，现在想来，如果多些了解，估计能少花不少冤枉功夫。”吕圣典反思，加之他们不太懂得如何与对方打交道，常常陷入被动。

而对李进耀来说，调查活动刷新了他对环境问题的认识。出发前，他对当地村民环境意识的预估本就不高。但实地走访后发现，在这个地处偏远的村落，人们的环境意识极弱，仅停留在“空气好树木多就行”的层面，根本不了解环保生活的重要意义。村子里基本没有环境公共基础设施，垃圾也没有统一处理。

血气方刚的年轻人曾义愤填膺：环境教育何在，环保投入何在？然而，深入调研后，学生们略有所悟：“只给村民做环境宣讲是很难落到实处的。”村民对此重视度低、参与热情不高，村子里的环保主要靠当地村委等领导带头做。同时，村里经济水平落后，环保投入难免捉襟见肘。

在西藏的一个乡镇，吕圣典也经历了从愤懑到理性的转变。镇上出资，将垃圾统一回收的业务连同一台用于运送的拖拉机，承包给一位居民。但承包者为了节约柴油支出等，私自将每月5次垃圾收集，缩减为两三次。义愤过后，吕圣典了解到，一方面，当地地广人稀，监管难度大；另一方面，居民们环境意识淡薄，垃圾往往被随意丢弃，不少垃圾箱形同虚设。

“环境治理是一项非常考验智慧的综合性工作。”吕圣典对环保工作的难处有了些体会。当地环保部门既需要制定更完善的监管制度，避免“好政策落实不到位”的现象，也要推敲更有针对性的宣教方案。仅就这两个问题，吕圣典和同学们就在调研报告撰写过程中，为了提出更具可行性的解决方案而绞尽脑汁。

据了解，直叹“环保部门委实不易”的大学生并不在少数。他们在各地的暑期调查实践中，通过对具体问题的剖析和走访，认识到环保工作的复杂性。一些学生反思，自己往日一股脑把问题归咎环保部门，实在片面。环境问题涉及诸多部门，往往要具体问题具体分析。不少学生表示，调查实践后，当看到媒体有关河道污染等的报道时，他们少了几分愤青思想，多了些理性思维。

组织者怎样打造实践平台？

一个好的实践平台，可以将大学生的热情最大化，并使之转化为服务社会的正能量。那么，这样的平台应该如何打造？

找准切入点，实现双赢

在许多高校，学生暑期社会实践被纳入学分考评体系，受到师生们的重视。北京林业大学等学校独立组织学生，以实践小队为单位，开展项目申报、专家评估等，鼓励并指导学生开展暑期社会实践。

而中国环境科学学会等机构则找准学生社会实践的切入点，借力开展农村环境科普。“大学生有热情、有精力，我们能提供经验支持，二者联合开展活动，可以实现双赢。” 大学生志愿者千乡万村环保科普行动负责人张静蓉说。活动主办方提供环境科普材料和技术指导，鼓励大学生到农村开展调研与科普活动。

清华大学中国农村研究院暑期农村调研活动引导学生在实践中运用已知、更新旧知、开掘新知、探索未知，帮助青年学生体验式参与到中国农村问题调查研究的整个过程，增强对中国农村的了解，提升他们的自主研究能力和社会责任感。

注重自我总结，创新提升

“我们不仅在增量，也在提质。”张静蓉这样总结大学生志愿者千乡万村环保科普活动近年的新变化。这项活动始于2007年，每年举办一次。除了不断扩大科普范围，主办方和参与学生也在努力提升其效果。例如，他们逐步尝试细分受众，并针对受众群体特点，采取不同的科普策略。今年，大学生们的科普重点就放在了农村留守儿童、妇女和老人上。

清华农研院也在不断总结历年活动经验，努力提升活动成效。针对前两年活动中暴露出的问题，例如，非涉农学科专业学生对问卷理解不透彻、影响调研成果等，主办方今年组织学生，就问卷内容展开培训和解释，务使学生深刻领会问卷意图和调研方向。

北京林大也另辟蹊径，以学生实践活动牵线，将当年为学生提供支持的部分企业和科研机构，纳入下一年学生实践基地推荐名录，开展深度合作。

学生在活动中收获知识与技能，活动也借此拓展平台、不断提升。正如一位活动组织者所说，只有不断自我完善的活动平台，才能吸引更多学生的参与。

建反馈机制，让研究成果落地

吸引学生参与的一大重要法门，在于建立反馈机制，让大学生的研究成果落地。

以往，不少大学生实践成果众多，却只付之一纸活动报告，或被收录进论文集，未能反馈给当地政府，给予实践和决策参考。有学生觉得可惜，也有的讽之以“自娱自乐”，没了调研的干劲。

对此，清华大学农研院将学生暑期农村调研成果整理筛选，将优秀成果汇集出版或进一步整理为政策建议报告，积极为国家和地方“三农”问题科学决策提供参考。近年来，一些优秀学生调研报告还被收入农研院主编的《“三农”决策要参》，报送政府有关部门参考。

成果落地让学生感受到自身调研的价值，大大激发了他们的参与热情。一位学生表示，他格外严谨地对待调研中的每一处细节，做到精益求精。“因为，每一个细小的数据，都可能为推进我国环境事业

助力。”

大学生暑期社会实践总结 篇8

这个暑假我回到连云港，在大润发连云港店找到了一份暑期工，做收银员。虽然在工作的35天里很是辛苦，但我觉得很值得，因为我学到了学校里永远学不到的东西。

我还没有正式到超市上班的时候，在我家的一个长辈就跟我说：“上班一定要多做事，少说话！”这话虽简单，但要真正做起来就不简单了。俗话说：做坏人简单，但做好人难啊！只要你做一件坏事，在别人的眼里，你这个人就是坏人！如果你要想在别人眼里改变形象的话，那么你就要做无数的好事，但这还不一定能完全改变。

说实话，刚到大润发的时候我心态没有调整得足够好，总觉得工作和学习不一样，学习需要一心一意地投入，落下一个知识点以后补起来就很困难。而工作随意性就比学习大多了，上班期间可以玩手机，可以聊天，很是舒服。不过不久之后我就发现我太幼稚了，工作根本不是我想象的那样。公司也有他们自己的规章制度，和学校一样，需要我们一丝不苟地遵守，在学校犯了错误大不了让老师批评教育一下，而在公司呢，处罚的可是自己的切身利益，不是扣奖金就是扣工时的，让你几个小时甚至几天的工作都白费。

以前我一直以为大学是学校和社会的一个过渡桥梁，这一个月的暑期工下来以后我改变了想法。大学和初高中一样，是与社会区分开的，两者的残酷程度不可相提并论。学校里面只有怀抱幻想、憧憬未来的一群幼稚的孩子，进入社会才发现，一切都是那么得现实，现实得让刚进大学的我着实吓了一跳。

在工作期间犯的两个错误让我我深刻明白一个道理：害人之心不可有，防人之心不可无。顾客各种有，有的喜笑颜开，有的横眉怒目，有的不急不躁，但是就凭那几十秒最多几分钟的观察，很难看出来他是个什么样的人。犯错误就是因为我太幼稚了，以为每个脸上带笑容的人都会有一颗善良的心。但我忽视了“人心隔肚皮”，温柔的背后不是更温柔就是更邪恶。但是我看到的不全是不益的方面，我也确实从一些顾客身上感受过温暖，这让我很兴奋，不管在哪里，人间总有真情在。

这次实践不仅教了我如何做人，还教会了我如何做事。工作一段时间之后我才发现，原来工作的竞争比学习的竞争还激烈。每个员工都勤勤恳恳地工作着，有的是为了多赚点奖金，有的是为了升职，人人心里都有一把属于自己的算盘。公司都是剥削人的价值的，你要想让领导注意到你，欣赏你，你就必须更加卖力地工作，努力地表现自己。我特别佩服我的一位同事，上班时间她总是在不停地忙碌着，不管是有没有领导的安排，她总能找到事情来做，感觉她已经把大润发看成是自己的家了。如果我是领导，我一定会给她升职的。

现在回过头来总结这次实践活动，我觉得还是比较成功的，因为基本达到了我当时的目标：接触社会，看看人情冷暖。初涉社会，我不再抱怨。改变它不是一两个人的力量就能完成，也不是一时半会就可以的。既然这种状态要维持相当长的时间，那我们唯一的办法就是改变自己，使自己适应这个社会，“众人皆醉我独醒”的清高不现实。

大学生暑期社会实践总结 篇9

作者：金弛

近日，南京师范大学泰州学院创新引路，燃梦前行团委新媒体中心调研实践团队在陶丹老师的指导下，成员们走访各地，秉着迎接十九大的目标，深入城镇、乡村及各类企事业单位，调研五年以来党的新媒体发展的新面貌新成就，切身感受五年来身边的点滴变化，深入领会十三五规划战略布局，深刻理解以习近平同志为核心的党中央治国理政新理念新思想新战略，通过对各类行业的采访、照片及视频报告呈现出新媒体发展过程中的经验、成果与不足。

企业文化：互联网化的新时代

7月2日，团队成员一行人来到山西省太原市，对江西威建集团西北公司项目经理刘涛进行采访，内容主要围绕即将举行的中国共产党十九大以及新媒体行业的从事人员对十九大相关政策的认识。 在五年的漫漫长路中，刘涛已然是人力资源管理的老手了，他表示在新媒体大潮流下，信息来源变广，速度变快，能更加有效地招聘人力。相对于之前纸质化的信息收集方式，显然网络化的信息收集方式更有效。刘涛还表示基于个性化需求的人力资源管理也必然是未来企业管理中一个十分重要的工作方向。随后，团队成员谈论到十九大对生活的影响，成员们无不考虑围绕自身，关系到未来生活的利益，如医疗保险，人身安全等等。刘涛认为十九大对企业文化也带来了十分重大的影响，随着可持续发展观念的深入人心，以及对自身认识的提高，在考察时我们会将经济效益与环境效益相结合，使二者相平衡。

教学教育：鞭挞使人进步，改革永不停歇

本次暑期实践的第二站即是团队成员采访山东艺术学院教师高宏山。高老师从2012年就开始着手山艺的教育和管理体系改革，在2013年试着推行了网络化的教学管理方式。早在1996年高老师便接触到了网络，而那时新媒体并未展露锋芒，网络能做的也只有远程聊天。在谈及网络带给他的影响时，高老师表示变相来说，网络就是一根鞭子，督促着老师和学生不停地进步。正是因为有了新媒体的发展，才有了高老师的今天，才有了现在千千万万的学子投入到新媒体的运营当中。在采访的过程中，高老师向团队成员展示了动画的制作过程，令成员大开眼界。教学质量与新媒体的发展密不可分，现代化教育离不开网络。

IP产业：少点噱头，多点真诚

现如今，越来越多的小说改编作品进入人们的视线，这正是日渐兴起的IP产业。团队成员针对IP产业问题采访了现九州缥缈录吧吧主西陵曲。在谈及IP产业链延伸时，西陵曲表示全IP产业链的打造，很大程度是基于网络文学IP生态体系的构建与完善。整个网络文学行业已经进入了资本化时代，现在很多影视公司、游戏公司开始投资已经具有一定粉丝基础的网络文学作品。这些IP作品往往自带热度和人气，容易引起人们的关注。随着粉丝经济的发展，IP产业也出现诸多问题，比如粗制滥造，有的作品纯粹抱着圈钱的目的，不重视质量，更存在大批跟风和先天不良，小说原著就涉嫌抄袭等问题。IP产业想要进一步发展，还是需要挖掘到吸引观众的核心，脱离跟风怪圈，通过挖掘中国传统哲学和价值观，创造出巨大的价值。

网络购物：未来实体店究竟何去何从

顶着烈日酷暑，经过1个多小时路途的颠簸，7月23日团队成员来到采访的目的地：苏州摩漫堂。店主齐先生十分健谈，在采访过程中，他表达了对实体店互联网化的看法：淘宝销量显而易见地比实体店要好，主要原因是淘宝的人口基数比实体店大得多。从采访中成员们发现了当代实体店的没落现象并告知齐先生，齐先生认为实体店的败落只是变易，而实体店的存在则是不易，未来实体店这一说法是成立的。团队成员得出了线上买价格线下买体验的结论。采访的末尾，他与成员们讲述了关于他的创业之路并给予广大大学生在创业这条路上的建议：一是要想好，好好做市场调研;二是要集资，创业还是需要有一定的金钱支持的;三是要活跃，在大学期间尽量多与社会接触接触，积累经验。

网络约车：指尖轻点，我在等你的呼唤

你还打的啊，用手机叫滴滴既方便又快捷啊!现如今，类似于滴滴打车这种线上约车已经悄然融于人们的生活，这不仅仅只局限于年轻人的生活中，父母辈都已经开始使用这种网上约车手段。团队成员们从日常生活入手，采访了一名平凡的司机张师傅。冬练三九、夏练三伏的司机们，日复一日，早出晚归。从张师傅的口中得知，网络约车采用线上订单、支付的手段，客流量变大，订单更频繁带来的弊端便是客户的无端恶作剧导致订单的取消。它不同于打的，打的反而比线上约车更有保障。总而言之，新媒体的发展使出租车司机仅仅依靠一台手机，就能在各条道路中穿梭，完成订单任务，何尝不是一种方便呢?

线上订餐：窝在家中，美味开门便得

在采访完司机师傅后，小队于8月初前往美满吉实地采访，与在职工作者周先生就新媒体的使用——网络线上订餐，进行了一次交流。在采访的过程中被问到互联网对线上订餐的好处时，周先生表示：随着互联网的发展迅速，让新媒体的使用者也享受到科技带来的便利。人们愿意通过使用手机点餐。这样不仅方便了用户，也促进餐饮业的发展，还是很不错的互赢。之后，团队成员在周先生的帮助下完成了一次线上订单任务的处理，内容包括前台接受订单、转交给后厨制作、打印订单、交给配送人员配送。过程看似简单实则繁琐不堪，但团队成员也收获了经验。采访过程中，美满吉店长对新媒体的发展表达了赞许之情。

大学劳动暑期社会实践总结 篇10

[关键词] 大学生 暑期社会实践 青少年校外艺术教育 结合点

教思政[2012]1号文件中指出，坚持教育与生产劳动和社会实践相结合，是党的教育方针的重要内容。坚持理论学习、创新思维与社会实践相统一，坚持向实践学习、向人民群众学习，是大学生成长成才的必由之路[1]。

笔者长期从事大学生政治思想教育和管理工作，从2007年开始，连续6年组织协调西安音乐学院、西安美术学院等艺术院校大学生“三下乡”志愿者赴富平、岐山、旬阳、合阳、山阳等农村地区青少年活动中心开展义务支教试验点活动，在这些青少年活动中心建立了大学生暑期社会实践基地，取得了很好的效果，在全国也是首先尝试，得到了教育部、教育厅相关领导的肯定。

基本情况

我国是一个农业大国，85%以上的中小学校、75%的中小学生在农村。农村地区社会经济发展状况和教育发展水平相对落后，农村艺术教育无论在教育观念、教育管理、教学水平、师资建设等各方面相对滞后，一些地区农村的艺术教育甚至还存在着大面积的空白，严重阻碍了农村中小学生的全面发展和综合素质的提升[2]。

艺术教育师资不足，是我国农村存在的普遍问题[3]。校外活动中心的教师大都是教育专业毕业，甚至是自学成才，没有经过严格的艺术科班训练。教育厅虽然每年都对教师进行短期培训，但专业水平的提高，是一个循序渐进的过程。

在广大农村地区，一些家长没有认识到艺术教育对学生全面发展起到的作用，对孩子学习艺术积极性不高，送孩子来学习无非是花钱上高级“托儿所”。

艺术院校的大学生经过多年专业知识的系统学习，打下了良好的功底，掌握最新的艺术信息，他们活泼开朗，情感丰富，喜欢展示自我，而且艺术教育的特有思维方式和教学方式也强调学生的主体性和创造性。但是，他们普遍存在重视专业技能的学习提高，而不太关心国内外时事政治以及社会现实问题，长期的个体技能训练，也致使他们集体观念弱化，社会责任感缺乏。

实践的探索

每年暑期临近之时，参与试验的青少年活动中心采取多种途径进行宣传，并上报教育厅所需师资种类和人数，高校也根据所需师资情况，对踊跃报名的大学生进行政治素质、专业技术水平的考核，对选拔出来的优秀志愿者进行系统的教学培训。

青少年活动中心将大学生暑期社会实践与青少年校外艺术教育的结合作为暑期工作的一项重要内容。为此专门成立了大学生社会实践活动工作领导小组，进行周密部署，确保大学生实践活动与青少年校外艺术教育结合的实验能卓有成效。

大学生一到当地，就迅速掌握每一个孩子的基础水平，制订详细的计划，为他们开设二胡、古筝、琵琶、舞蹈、儿童画、书法等课程。每天晚上支教的学生和活动中心的老师都要召开会议讨论研究教学情况，提出改进办法。

从参加暑期社会实践同学的调研报告和总结中，可以看出他们的思考与收获。

“没有爱，就没有教育。”刚开始教学时，处理问题常不讲求方法，面对烦琐的工作、调皮好动的学生，我只会埋怨学生不听话。但是，通过几天工作的磨炼，我改变了自己，从内心深处感悟到：一个善意的眼神、一个信任的手势、一段充满爱意的评语，远远胜过大声的斥责。在十几天里，通过教学，我深深认识到了多方积累知识的重要性和实践的重要性。

在教学过程中，我发现当地老师的教学方法和知识水平有一定的局限。活动中心管乐团的指导老师是学音乐教育出身，没有经过专业管乐的培训。比如：长笛本身调式应该是C大调，可是为了能和其他乐器演奏曲目相配合，指导教师就教学生降B调的指法，以至于学生以为长笛就是降B调的乐器。我了解这一情况后，及时与指导老师沟通，并耐心给学生讲解，在黑板上抄写了C调的指法，看到每个孩子都有不同程度的提高，我觉得很开心也很欣慰。

旬阳青少年活动中心在总结中写道：看着孩子们在舞台上跃动的身影，欣赏着那近于娴熟的乐器演奏，家长们哪能想到这其中洒下了志愿者们多少辛劳的汗水——他们头顶似火的骄阳，每日往返好几里路，每天工作十多个小时，他们以自己实际的行动使青春得到升华，用火热的激情为山区的孩子们奉献着拳拳爱心。志愿者们亲近孩子，孩子们更依恋这些大朋友——这些艺术殿堂的领路人。虽然只相处了短短的十多天，却使他们受益匪浅，既领略到音乐、舞蹈那博大的艺术魅力，又懂得了艺无止境的真正含义。

总结

通过6年来对大学生暑期社会实践与我省青少年校外教育相结合的探索，笔者认为：

一、增强了大学生的社会责任感和使命感，促进了艺术院校政治思想教育工作的进一步开展。

二、推进了我省青少年校外艺术教育工作。青少年校外活动中心期望艺术院校能每年安排对口支教活动，弥补中心师资力量的不足，努力实现基地活动常规化、常态化、科学化。

三、我省高校众多，人力资源丰富，每年都有大学生暑期“三下乡”活动，建议由教育厅统筹协调，艺术类院校选派优秀学生，青少年活动中心提供实践场地的模式，可进一步把大学生暑期社会实践与我省青少年校外教育的结合逐步扩大到全省的各个地县。

参考文献：

[1]教育部等部门关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见[R].教思政[2012]1号.

[2]全国农村学校艺术教育改革和发展研究实验方案[R].教体艺厅[2000]1号.

大学生暑期实践总结 篇11

是怎么聚在一起的？这话要说就挺复杂的，不过能在一起总是缘分，因为我们八个彼此，就又多了一些福气。我们八个中有两个大二的，其它的都是大一的。而对于大多数的我们都是第一次参加实践活动，我们像一个个小孩子，小心翼翼的走着每一步，耐心而充满希冀。如果这非得算一个故事，那么这个故事应该有这样的开始。

我们不是一起离开农大的，八月十二日之前大家陆陆续续的到达了绵阳。大家身上拖着疲惫，脸上却充次着热情，虽然着热情或多或少跟天气炎热有关系。我们终于聚集在一起了，就像动画片里的葫芦兄弟，聚集在一起就是葫芦小精钢了。我们再一次检查了所需要的东西，再一次确定了日程安排。我们给将会接待我们的永安县，确定了接待的时间和一些具体的事物。我们忙完之后，躺下就睡着了。中国古人讲“万事俱备，只欠东风”。我们这次是“万事俱备，只欠汽车”。

八点的绵阳市闷热的，像个蒸笼，我们像狗不理。北方的同学也体会到了什么叫湿热。不过闷热的天气被出行的热情所熄灭。我们在绵阳火车站旁边的汽车总站坐上了去北川县永安镇的“小巴”车。

上午的十一点半我们到达了永安县。不过我们是不识路的，前期也忘了给县政府商量来人接站。不过有句俗话“鼻子底下就是路”。所以我们就是边走边问得，在前进的路上我们通过热情的老乡的话中，知道了新的镇政府正在修建之中，现在的镇政府是在一个临时办公点。这一点和路上我们在车上看见的蓝白的活动板房再一次提醒我们北川曾经的痛。

走走停停，我们也看了看小镇的格局。总体来说小镇是不大的，房子不高，人也不多，你会看见摇着蒲扇的爷爷坐在路边卖西瓜，看着电视的妇人守着卖农药的小店。这是乡镇，这是生活。

没走一会儿就到了乡镇府门前。在这里，我们要感谢赵汗青同学的刘叔叔，是他对我们联系镇政府给予了帮助，十二点我们准时的在镇政府的临时办公室里和永安镇政府的主任等几位领导开始了座谈。我们说明了来意---------我们是中国农业大学的学生，在进行着暑期实践等等。

题外话是主任他并不会说普通话，所以当主任在阐述镇政府对我们的支持时，除了在座的四川同学，重庆同学，其它的同学大多时候是并不懂的。当然这是一个很温馨的插曲。主任的讲话大体是，先确证了我们此次来的目的，然后询问我们需要什么帮助，最后将所有的事物安排了相应的负责人。当然主任也说了一些希冀的话，并且热心的询问我们是否还需要帮助。最后主任的一句话让我们都很感动，他说“中国农业大学时为我们农民造福的大学，你们的困难就好似我们的困难，我们一定义不容辞”。

谈话之后，我们在领导的陪同下找到了住宿，吃饭休息整顿之后我们开始了下午的行程。下午两点半，我们开始了今天的第二项事物，我们与当地的村官们开展了座谈会。出乎我们意料的是，在如此偏远的地方，竟然还有山东，河南的村官。

这次谈话相比于上午的谈话，也许是因为年龄相差不大的原因，我们聊得很投机。谈话中我们也提出了一些犀利的问题。这里从中抽出一两个问题。

我们：“你们觉得当村官的目的是什么？”

答：“现在不是有政策吗？要进驻国家行政单位必须有基层的工作经验两年。”我们：“有没有是真为了为农民办实事来的，就是这事你的激情来源。”

村官们开始吱吱呜呜的笑了笑，“也许开始有。”

这句话很淡，我们听了触动很大。

我们八个人还有两三年也就毕业了，那时候我们之中也许有人会下到基层，做一名村官，那时候我们能否问问自己，是为了什么？

之后我们还和大学生村官们聊了聊以后的打算，他们全都准备考公务员，考上就离开，如

s果考不上也许继续当村官。

这次座谈是沉重而又活泼的。沉重的是话题，活泼的是我们。

与村官的座谈结束后我们吃了晚饭，又马不停蹄的奔向人民活动广场，参加小镇上的晚会。镇主任告诉我们，他们前几天还在这里开展了唱红歌的活动。

这里的气氛邹然的就和白天不同，如果说白天是奥拓，那么晚上就是悍马了。我们看见镇上的老头老太太在广场跳着健身的舞蹈，小孩子们在追逐打闹着。我们随即的问了问一个老人，老人说：“以前晚上在家里看电视。现在政府组织了活动让我们有了休闲娱乐.”晚会完了之后我们回到住宿的地方，整理了资料然后就呼呼大睡了。大家都很累了。十三日的上午，我们去了离永安镇不远的平桥村，去做问卷调查。

进村之后我们发现一个很漂亮的活动中心，我们进去参观的时候，发现设施真的很齐全。有健身的设备，有兵乓球台，有篮球场等等。我们随即的找村里的人做了一些问卷调查。我们八个人大多数说的普通话，所以当我们和村民交谈的时候，村民怕我们听不懂，也就说起普通话，是正宗的川普。不过大家很和谐，村子也很和谐。

下午我们去了离永安镇不远的新石村，进村后，首先引起我注意的就是有序的道路和整齐的房舍，以及道路两旁那既有经济效益又能美化环境的柿子树，与我想象中的农村有着相当大的区别。待融入到村中去以后，可以深切的感受到村里的治安情况相当好。经济上的宽裕和生活上的安宁，使我毫不夸张的用了“安居乐业”来作为新石村给我的第一印象。我们随即的询问了几位村民，询问大家对于地震之后政府对村里所给的福利与救助，大家对于政府的政策都是满意的，不满意的是下面领导的调度与分配问题，这让他们苦恼。我们告诉他们问题一定会解决的。

我们见识了社会主义新农村的建设之后，我们没有乘车，我们沿着公路走着回去的。路边有南方特有的遍绿得山，路边有一条河，大约20米宽，也许是夏天，河里水并不急，我们看见几个小孩在河里嬉戏，我们听不见他们的笑声。却能实实在在地感受的。这就是乡村，真正的南方乡村，少了都市的喧嚣，多了那份淡然的快乐。

晚上我们在社区看了联欢会，居民们唱着红歌，跳着舞。很好的一点是，因为大家都认识，所以气氛是特别的热烈。我们在询问中了解到，活动每月都有。

这应该是疲惫的一天。

十四号我们起来得很早，我们将从永安镇乘车去到遭受五一二地震损害最严重的老北川县城。我们乘着一个小巴车行在路上。有点忐忑，有点沉重。

我们在路上看见了很多山，许多高大的山。很多山都有山体滑坡的痕迹，这是地震给北川留下的印记，印记很新鲜，就像昨天发生的一样。

我们乘车来到老县城的入口，这里就需要换乘车了。官方的车是30块钱一个人，包来回。我们坐在车里，觉得车里设施很好，但心里很悲凉。车子在入口被堵住了，一个瘸了的老人堵在门口。后来有人把他劝走了。这事儿并不鲜见，有很多原因也有很多的无奈，我们八个看着，心里想着。

过了一会儿进去之后，在沿途我们发现山上都是罩着网的，再向前时发现路边有很多落下的石头就知道是怎么回事了，山体滑坡，落下大石头的时候这里还是会发生。

只十分钟左右，终于进入了老北川县城。远远看见的是一坐断了的桥，桥洞里还有水流出。后来知道是堰塞湖里的水。我们在车上看着近近远远倒塌的房子，心里沉重极了。

下车之后是自由参观。在国家领导的关注下，北川县城在保持原样的情况下，加固了一些建筑。使得整体的建筑保护得很良好。

未保护完的北川老县城，随着参观和祭奠的人数不断增加，遗址保护面临巨大压力。“我们现在是从银行贷款进行适度开放，经过一年运营，一算账，亏损了368万元，平均每天亏损1万元。”绵阳市唐家山堰塞湖治理暨北川老县城保护指挥部指挥长李正寿说，如何破解

老县城保护面临的困境仍是一道待解之题——。

但现在好了，一方面，擂鼓接待中心开放以来，先后购进了豪华大巴、建设了公共厕所、增添安全围栏等，并且在统计大学的帮助下，老北川县城遗址不仅增加了许多加固措施而且将城边的大山铸造了防止泥石流的堤坝。

我们一行八个人走在老北川县城的街上，以前只是在电视上看到，如今亲眼见到的感觉是不一样的。我们尽量将我们自己置身与当时的情景之中。在每栋政府办公大楼门前都立着一个牌子，上面写着逝去的人的名字和照片。我们路过北川派出所时，走了进去，娄层的一楼已经坍塌下去了，里面的篮球架子已经歪了，一坐两层小房坍塌了一半，露出一个椅子来。一路上都是这种情景，这总情景是很难用语言来描述的，图像也不能述说一二，你只有亲身去经历了才知道，才能明白。

我们还了解到，目前指挥部已委托四川省地质工程勘察院编制完成《北川地震遗址保护区山洪泥石流地质灾害治理项目规划报告》，委托绵阳市水利规划设计研究院编制完成《唐家山堰塞湖下游（堰塞湖口—邓家大桥）河段治理规划报告》，将继续对河道进行治理，以实现对北川老县城遗址的保护。

如今，平均每天有1600人左右到北川老县城参观悼念。指挥部在不破坏遗址原貌的基础上，正在修建中央祭奠园和三倒拐鸟瞰平台，为前往北川老县城的人们提供专门的祭奠地。老县城内，三条小环线也将对公众开放，以使公众能在老县城内看到更多的地震遗迹。轻轻地来，轻轻地去。保存下的北川老县城，将永远让人铭记灾难，向明天奋进。接下来我们回到了永安镇。我们来到镇政府并向政府的领导们咨询了当地的发展并得到一些他们的发展的资料。我们汇报了我们这几天所参观和了解的情况，大体知道了对于北川地震三从社会的基层和领导阶层两方面的对比，我们也得出一些结论-------政府的政策市好的，人民很是拥护。但下面的具体的领导许在某一方面疏忽了群众的感受，导致一小部分群众有一些意见。政府领导们表示了对我们的感谢，并且表示这些问题很有实用性，一定并一定快速的解决现阶段存在的问题。

十五日的上午，我们坐车到达了安昌县。这里没有直接到新北川县城是因为新县城只有一个酒店。住宿不好安排。

我们来到安昌县之后就马不停蹄的开始了关于北川县周围旅游的问卷调查。

总所周知，北川县城修建在很多座山的底下，一条河从县城川流而过。北川周围的旅游景点可谓是多而美。这里我们简单的介绍一下北川：北川羌族自治县隶属四川绵阳市，位于四川盆地西北部，东接江油市，南邻安县，西靠茂县，北抵松潘、平武县。县城距绵阳市区60公里，距成都160公里。县境内山峦起伏，沟壑纵横，地势西北高，东南低，最高海拔4769米，最低海拔540米，县城所在地海拔652米。北川气候温和，四季分明，雨量充沛，年平均气温15.6℃，年平均无霜期在125—128天，年平均降水量1399.11毫米，平均日照931.1至1111.5小时。全县辖区3镇13乡，278个行政村和17个居委会，总人口16.1万，其中，城镇人口1.86万，占总人口的11.56%，羌、藏、回等少数民族占全县总人口的50.5%，1987年，经四川省人民政府批准按少数民族县对待。2003年北川羌族自治县正式改名“北川羌族自治县羌族自治县”。曲山镇为县城所在地，城区面积0.7平方公里，人口1.3万。这里的旅游景点有离老县城不远的“小寨子沟”，这里又猿王洞，有窦团山等等。下午，我们坐上一路公交，直达了新北川县城。

新北川县城给我们的第一个感觉是新。新得空气都很新，人也不多。我们两点多到的时候，马路上甚至要过一会儿才有一架车驶来。我们在新北川做问卷调查。那天人不多，大多数人都集中在镇中心的旅游景点，不过人也不多。我们询问了当地居民人是不是总是不多，他们告诉我们：“以前刚修好的时候人多，现在人少了。星期六，星期天兴许人会多起来。当地居民告诉我们这个夏天也有和我们一样的大学生来做暑期实践，他们觉得很高兴，十六日的上午，我们参观了新建成的新北川中学。众所周知，北川中学是受灾最严重的单个地位之一。北川中学依山而建，地震时被山上的落石掩埋。后来在国家和好心人的帮助下，新建了这一所中学，命名为新北川中学。

我们也参观了永昌小学，小学健得非常漂亮，所有设施一应俱全。很巧的是，永昌中学是由山东日照援建的，而我们八个人之中就有日照的。

下午，我们来到新北川旅游局，与工作人员交谈了关于北川旅游的一系列政策即措施。工作人员告诉了我们这几年得增长和政府将会做的事情。并且将很大部分的知料给了我们。我们一起探讨了关于新城的旅游规划。工作人员对我们很好，并向中国农业大学表示感谢。晚上，我们乘上了返回绵阳的小巴车。晚上的四川是凉爽的，坐在车里我们是疲倦的，几个人都睡着了。不过我们也是不舍得。一方水土一方人，面对热情的居民和政府领导我们希望我们明年还能再次回来，做个回调，看一看，一年的时间又会将这个美丽的地方变成什么样。

以上是我对主要活动进行的简要介绍，其中穿插了一些感想，下面我要对整个活动谈一些感受：

1、“团队精神、共同合作”在工作当中的重要性。

每个人对每件事的看法不会是完全相同的，所以处理事情有分歧是很正常的，但随着大家相互的逐渐了解，分歧会慢慢减少，工作开展也会越来越顺利。只有大家的思想统一了，心往一处想，劲往一处使，工作才能顺利出色的完成。

2、宣传工作和前期准备工作在整个工作中的重要性。

“好的开始是成功的一半”这句话都被人说烂了，可只有经历以后才能体会到它的真正含义。你要开展一项活动，如果宣传工作做的不到位，没有人来参加，活动怎么能开展下去呢？即使你准备的再充分再也白搭，给谁看呢？如果你前期准备的不够充分，观众或者说参与者一多，你准备的不够充分，肯定就会手忙脚乱，更别提发挥水平了。

从这次活动中，我充分认识到准备工作是一切工作的前提，只有做好充分的准备才有可能出色的完成任务。

3、我觉得做一件事情只要你努力了，用心去做了，不管结果怎样都是成功的！