水母亲的呼唤五年级作文650字

水母亲的呼唤五年级作文650字（精选10篇）

水母亲的呼唤五年级作文650字 篇1

水母亲的呼唤五年级作文650字

水，是生命的摇篮;水，是大地的母亲;水，是一切生命的源泉。可你知道吗?我们的摇篮正被自己的无知逐渐吞噬着。

我曾经天真的认为水是无限的，想要多少就有多少，可是我想我是错了。每当我一直开着水龙头时，就好像这位美丽、可爱的姑娘在哭泣，我忍受不了这种哭泣，我想停止这种哭泣，把水龙头关上这是我最好的.选择。每当我看见漏水的水管喷涌出来的水，感到着实的惋惜。我想上前修补它，可是又感到无能为力。如果我修补了这个，又会有那个出现，这是个黑洞、永无止境的黑洞。我不想看到一切浪费水的发生，不想!

你有想过吗，没有了水会怎样?没有了水，一切植物都会枯萎致死;没有了水，所以动物都会焦渴而死;没有了水，就没有我们这个美丽的世界、没有我们这些人类。

我们国家现在的水资源在世界上名列110位，是全球人均水资源最贫乏的国家之一。因为人口增长、不合理使用、污染和全球变暖，水母亲已经向人类亮出黄牌。虽然地球表面70%是水，然而只有3%是淡水资源。其中，仅有1%的淡水是人类可以利用的，其余的大部分要么冰冻在地球的极地地区，要么深藏在地下，难以开采。如果我们继续让水流失下去，那这1%的淡水就会变成0.1%、0.01%……

让我们算一笔帐吧!一滴水，在你的眼中其实微不足道。但是只要你不停地积累起来，数量就很可观了。你有想过吗?世界人民每天节约一滴水，那样不出一个星期就可以节约很多的水，如果坚持下去的话，那数量是不可计数的哦!

同学们，水母亲那一声声嘶声力竭的呼唤你听见了吗?让我们听从水母亲的呼唤，加入到节水的队伍中来吧!让我们和浪费水说声“NO!”

水母亲的呼唤五年级作文650字 篇2

史铁生是一位坚强的残疾作家，然而在他背后有位更伟大的母亲却鲜为人知。不经意间，眼前总会浮现出这样一个镜头：史铁生狠命地捶打着自己瘫痪了的腿，对他的母亲大吼：“我活着有什么劲!”他母亲扑过去抓住史铁生的手，忍住哭声说：“咱娘俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”

“好好儿活”!简简单单的几个字，包含了做母亲的对儿子的多少深情，又沉淀了多少对生命的无奈!

可就是这样一位伟大的母亲，在一个秋天永远地离开了史铁生，而弥留之际牵挂的依旧是：“我那个有病的儿子和那个未成年的女儿……”

隐隐地，有一种痛感自心底浮起。我想那个令人伤感的秋，已经永远存活在史铁生心中，植根于成长的足迹里了。

看过报上的一幅画：一条鳝鱼在一口烧热的油锅内弓着身子。配文大意是说：下油锅的鳝鱼极力弓着身子，厨师不解，取刀剖开一看，才知它腹中怀有一条小鳝鱼，它是为了保护孩子而努力弓起身子的。

我常常一遍遍想起那条弓着身子的鳝鱼，一遍遍想起史铁生母亲对史铁生的不舍和眷恋。它们就像挂在屋檐下风干的萝卜条，让我忆起母爱曾是那样饱满、丰润和绚丽。

母爱的感觉就好比喝茶，一口一口地品尝，夏天凉爽，冬天温暖。秋天给人的寂寞和孤独瞬间消失，那是因为母亲神奇的力量。

我的表弟五年级作文650字 篇3

今年春节，小姨一家到我们家来过年，也把我的小表弟带来了。

小表弟叫张开桐，小名叫果子。他才十六个月大就已经能走路、说话了。他白白的，胖胖的，可爱极了。圆溜溜的大脑袋上一双大大的眼睛炯炯有神，盯着你不放；一只小嘴巴撅着，正斗气呢；头发很短，很黑，真好看。走路的时候还挺着肚子呢！

我的表弟人小，却能干出一些可笑的事来。小姨说表弟会说话、认字了。小姨让表弟叫人，结果呢，他都叫对了。小姨又指着门上的.“福”字，问：“果子，这是什么字呀？”表弟回答：“福”。为了考考他，我又指着另一个字问，可他的回答仍旧不变。接着，我竖起一根手指，做出数字一的手势，问：“这是几呀？”“一”。真是出人意料，他居然答对了。我做出数字二的手势，又试着问他：“这是几呀？”“一”。果然不出所料，和上次一样，他答错了。我开始叫他二，教了两次之后，我又回到一，他却又回答是二了。哎，真够乱的。小姨来了，问了表弟三个问题：“来，果子，果子的脚臭不臭？”“臭！”“那香不香？”“香！”咦，这不是自相矛盾吗？小姨又拿着一个玩具，问：“要不要呀？”“不要！”以我前两次的经验，我在小姨面前问：“果子，要不要妈妈，要不要呀？”“不要！”“嘿嘿，你看，连妈妈都不要了，一点爱心都没有！”我对小姨说道，大家都哄堂大笑起来。

表弟很淘气，拿到什么玩具就往地上狠狠地一摔，再踢上两脚，不知道玩具有多疼呀！

未来的房子五年级作文650字 篇4

未来的房子，功能五花八门，应有尽有，各种各样，真是八仙过海各显神通啊!

门是超轻钛合金做成的，非常坚固。如果有坏人来，敲门后，门会把陌生人的照片和房主作对比。如果不一致，就会发出：“勿进!勿进!”的警告声。如果还不离开，就会直接联系房主，报告情况。

房子是安全石块做成的，是绿色!给人清新凉爽的感觉。心情不好时，花草就会从墙面上钻出来，轻轻地微笑;太阳花就会从房顶探出头来频频点头逗你笑!还有一棵棵绿油油的小树小树苗拔地而起，像个特别识趣的.小人。

窗户是软玻璃做的，可以随时变换各种形状，惹人喜爱。天气冷的时候，玻璃会变厚，起到保暖的作用;天气炎热的时候，玻璃会把外面的一丁点小风转换成凉爽的大风请进屋里。这样就起到了节能环保的作用!由于室外空气污染严重，玻璃还能把空气中的污染物颗粒过虑掉，变成新鲜空气，起到净化空气的作用!晚上的时候，根本不需要用窗帘。因为，玻璃会根据光线变化来调节颜色，五颜六色都会变，它的变色本领高超，像一只变色龙一样!

家里的桌子是多功能的。有3个按钮，按下红色按钮，就会自动在用餐前将桌面清理一遍;按下绿色按钮，就会根据桌上的菜品来更换桌布;按下黄色按钮，能自动在用餐有清理桌面的垃圾!

地板虽然是木头做的，可它确实非同一般。如果地面上有污点，会把拖把接过来打扫干净。如果地面上有水，担心走路会滑倒的话，那就有点儿杞人忧天了。地面上会凸起一片片小吸盘，以防因为有水会滑倒。

平常家人做饭很累，放各种调味料跑的满厨房都是。有“多手厨房”麻烦全解决了。做饭时，燃气灶的火苗会根据菜的成熟度调整，想放哪些佐料，自动手臂就会帮你完成，而且不多不少份量刚刚好!做出来的饭菜香甜可口，美味极了!

春雨五年级作文650字 篇5

“春雨贵如油”，这句话在雨过天晴后，总会从爷爷嘴边传出；王维能说出“渭城朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新；”汉乐府的：“阳春布德泽，万物生光辉 ；”孟浩然也写出了：“夜来风雨声，花落知多少······ 这一番语言，难道不是对春雨的详细描写吗？

雨后，小草总会变得更绿，花儿总会变得更鲜艳，春笋总会变得更高，竹子总会变得更光滑，我们大家总会变得更精神！这一切的一切，难道不是对春雨的.详细描写吗？

那么，春雨对我们大家又有哪些帮助呢？哦！原来可以灌溉农作物，利于植树造林，利于水库蓄水，能够减少空气中的灰尘，能够降低气温，可以补充地下水，可以补充河流水量利于发电和航运，可以为恋人制造浪漫气氛，可以隔绝嘈杂的世界营造安宁的环境，可以催眠，可以洗刷街道，可以留住贵客。

春雨，也是够气人的。前两天上午，突然下起了雨，没带伞的我这次又要遭殃了，还好妈妈来接我了。下午，我为了以防万一，带了伞，可是又不下了（其实下的是蒙蒙细雨）。哎！春雨，你是不是在耍我呢？

其实五年级作文650字 篇6

其实，是可以原谅的;

其实，只能回忆却不能再回头。

应该两年了吧!你过得好吗?每当想起这件事，我的心总会隐隐作痛，你说当年都快小升初了，两年的好朋友、挚友已非常讨厌的、伤心的、痛恨的交织在一起的眼光看着你的时候，你会怎样?是抽泣，是大哭;还是会大声的说你也有责任的?我都没有如此。我选择了沉默，选择了低头，我认了。

事情是这样的：

两年前，五月初五我的生日。也就在设一天，我丢了一个朋友，那天的天空像被披上了一层湛蓝的薄纱，蓝得动人，天空中夹杂着几朵晶莹剔透的.云。有的像蓓蕾初绽，有的像包含欲放，真像是却芳竞秀啊1可如此美景却给了我一个不祥的预感今天一定出大事且非常不好。不管了，先写题吧1我想。半个小时过去了怎么办?这个题可是10分那!在经过不到一分钟的心理挣扎之后，我选择作弊。

我以我最快的速度写上了提后，在老师转国涛的情况下，我传给了她。她诧异地看了我一眼，我与他对视了一眼，他为难的看了我一眼，对我点了点头。她刚要扔老师发现了，他等了我一眼，又瞪了他一眼就走了，我一直都没有进入状态，手心手背都是冷汗，要发生的总会来的。交卷后，老师把我和她叫了出去，回来后我很后悔第一他说他没有，说是我我认了，也是嘛我惹的祸，他有通亨的目光看着我，我也认了。

后来，也就是上个星期，她给我发了一个QQ说：舒婷，对不起，当初我们应该一起承担的，我对不起。我们还可以做好朋友么?

不一样的老师五年级作文650字 篇7

邱老师是弟弟的班主任老师，今年二十六岁，红扑扑的鹅型脸蛋上镶嵌着一双炯炯有神的大眼睛。樱桃小口，留着一头乌黑亮丽的长发，每天扎起一个高高的马尾辨，显得特别精神!弟弟他们班是出了名的“刺头班”特别难管理。老师换了一拨又一拨，好多人都不愿意接手这块“烫手山芋”。邱老师自告奋勇地愿意接手，大家对她的做法议论纷纷。既然接手了，就要靠行动来完成。

邱老师向其他老师“取经”并结合班里的实际情况。邱老师做事不按章程出牌，他让班里的差生担任班干部。起初大家对她的做法很质疑，然而她坚持做下去。课上给同学们讲故事，把课本里枯燥乏味的东西讲的生动形象。为了摸清每个孩子的性格，邱老师千方百计的与家长沟通，交流。邱老师特有一股韧劲，有时遇上不明理的家长，邱老师不退缩，而是极具耐心的讲解，直到把家长说服为止!邱老师时不时还让同学们互动，发挥他们的想象力，同学们渐渐地越来越喜欢邱老师。每天上她的课是同学们翘首以盼的事情，大家心里的小秘密都愿意和邱老师说。大约两个月的时间，邱老师就把每个孩子的性格特点摸得一清二楚。他从来不体罚学生根据每个孩子的`情况，给他们布置不同的作业，让他们取长补短。原本学习差的学生，自从当上班干部严格律己，心里的使命感时刻提醒自己我一定要做出榜样，不能辜负大家对我们的希望!

邱老师有了这帮“忠心耿耿”的跟随者以后，她们班的成绩自然就提高了很多。

小学五年级状物作文650字 篇8

第一种书是声控书。只要把封面上的耳机戴好，翻到哪一页，都会有人将此页的内容绘声绘色地给你讲出来，同时还配有美妙动听的音乐。看着文字，听着音乐，你就会不由自主地记住书中的内容。假如你不想看了，只要把书合上，声音就会自动停止。你一定会听得手指发痒，想先睹为快吧?

第二种书是动画书。将书本打开，每个故事后面都有一个超薄型显示屏，按一下开关，刚才所看到的故事内容便会以动画的形式生动形象地呈现出来。这样的书有谁会厌烦呢?

第三种书是情境书。这种书就更神奇了，红灯一亮，感应器便会把书中内容快速输入你的大脑，让你在瞬间了解书的梗概。如果你拿到的是故事书，打开电子开关后，空荡无人的大厅会奇迹般地出现故事情境。从电子指示的角色中选择一个，你便可以身临其境地去表演，感受。如果你拿到的是天文书，打开开关后，你就好像置身于真是的宇宙之中，并伴有解说，让你形象的了解天文知识。如果是地理书，它会带你到世界各地浏览观光。如果是数学书，那繁琐的数学题早已不翼而飞，取而代之的是真实情境，让你感受解决实际问题的快乐;要是遇到疑难之处，你可点击“帮助”键，立刻就会得到名师的指点·····怎么样，这种书是不是充满乐趣，令人向往的神奇之书?

未来的图书不但使你了解到书中的知识，还可以让你感受到读书的乐趣。你们说，这样的图书好吗?

青蛙-五年级动物作文650字 篇9

每天一放学回家，我都会去桶边观察它们一阵。我发现，大部分的时候，小蝌蚪们都静静地沉在水底，好像在睡觉，只有零零散散的几只，会在水面上游动着。他们有的两三个一组，你追我赶，仿佛在嬉戏打闹;有的形单影只，行色匆匆，一会儿跃出水面，一会儿潜入水底，好像在寻找着什么;还有的吸附在桶壁上，像是玩累了在休息。但是，它的同伴可不想让它掉队。不一会儿，就有别的蝌蚪来碰它，推着它，又加入了游戏的队伍。我想，它们大概是一群顽皮的孩子，趁着大人在睡觉的时候，偷偷跑出来玩吧!

有一次，我不小心碰到了绿桶，桶里的水立刻剧烈地摇晃起来。我惊奇地发现，几乎所有的蝌蚪都迅速地游动了起来。它们慌慌张张地四处逃窜，乱作一团，有些还撞到了一起。那场面，就像是世界末日来临了。

这些黑乎乎的家伙，到底长得什么样呢?它们只有脑袋和尾巴吗?在一个阳光明亮的中午，我把脑袋凑近它们，仔仔细细地检查了一番它们的身体，这一看我才发现，原来小蝌蚪们长得并不完全一样。不知什么时候，有些小蝌蚪在尾巴的两边长出了一对小小的后肢，它们蜷缩着，还没有力气活动;有些蝌蚪不仅长出了后肢，还在脑袋的两侧长出一对前肢，这时的后肢能灵活伸展了，一蹬一蹬地，与尾巴一起配合，让小蝌蚪游动的速度更快了。我查找了一下资料，知道了这是蝌蚪的生长过程，长出四肢后，小蝌蚪很快就会变成幼蛙了。

五年级话题作文烟花650字 篇10

记得那是十年前的事了!那时的我们春节不爱在家玩。在大年三十的晚上也不看春节联欢晚会，而是召集伙伴一起在楼下放烟花。那时的烟花种类也有很多，而且不论男孩还是女孩都会放烟花，再也不去顾及自己的形象。在烟花一朵朵绽放于天空时，每个人都拍着手，唱着那不着调的歌，很幸福，很美好。在那之后有着我们引以为傲的篝火晚会。其实就是将所有的东西能烧的都烧掉，让火越烧越旺。那时的我们很想让那火永远烧着，不想让火熄灭，或许是将火当作了希望吧!想让那火红的色彩在天空间跳跃。不论大人们说我们几次，那个篝火晚会还是保留着，但是岁月一点点开始流逝，没东西是一成不变的……伙伴一点点变少，不是搬家就是因为学习的压力不在玩耍。最后一次的篝火晚会是在六年级的时候，那个春节中只有四个伙伴了，原本的孩子都长大了，变得成熟。可是那一年的春节我们很无拘无束，因为那是最后的一次，最后一次进行着属于我们的春节。每个人笑着笑着都哭了，但都一人点了一支烟花，望着那美丽的烟花在天空中绽放，感觉童年也如这样吧~~!

后来我搬走了，一个个都散去，彼此间的联系也都少了。而每当我趴在窗台上看着那绽放于夜空的烟花时，我会想起那个只属于我们的春节，那个欢笑着的篝火晚会，那个绽放在夜空的烟花……