雄关漫道真如雪而今迈步从头越小学随想作文（共4篇）
雄关漫道真如雪而今迈步从头越小学随想作文 篇1
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越-选调生培训心得体会
和的心态去对待个人职位的升迁;要努力增强自身的人格魅力，做一个识大体、顾大局、言行一致、表里如一的人。
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。在党校这个“大熔炉”里，我们饱尝了一顿“理论大餐”，接受了一次“精神洗礼”，思想上“充”了“电”，行动上“加”了“油”。短暂的党校培训学习是我们人生的“加油站”，我立志将此次培训作为一个新的.起点，牢固树立服务群众的理念，始终保持谦虚好学的精神，时刻注意维护选调生形象，不断提高自己的综合素质，努力做一名称职的基层工作者，为基层建设事业做出应有贡献!
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雄关漫道真如雪而今迈步从头越小学随想作文 篇2
一、认真回归课本
我这里所说的回归, 不是指简单地“炒冷饭”, 而是对高中课本中的文言知识点进行系统的梳理。2014年江苏高考语文考试说明中列出的常见文言虚词在高中语文必修课本和选修课本里都出现过, 很多例句都很典范, 但很多考生因为对学过的知识点掌握得不牢固, 所以面对试卷上的考点感觉很陌生, 在考场上手足无措, 就会胡乱猜测。比如2010年江苏高考语文第5题A项:年二十以归吾归:出嫁。这个“归”字在苏教版语文必修五的《项脊轩志》一文中出现过, 原句是“吾妻归宁”。再比如2012年江苏高考语文第5题D项:杖矫命者, 逐之矫:假传。这个“矫”字在苏教版语文必修三的《五人墓碑记》一文中出现过, 原句是“且矫诏纷出, 钩党之捕遍于天下”。那些熟练掌握课本中已学知识点的考生, 就不难判断出这两个选项都是正确的。..
所以这些应该掌握的知识点同学们一定要牢记, 这些实词和虚词就像英语里的单词、词组一样, 是我们读通读懂文本的关键, 这些词掌握了, 文本的整体理解就不难解决。所以, 回归课本的工作一定要分册分课文仔细地进行梳理, 千万不能一带而过, 草草了事。
二、转变阅读观念
在日常的教学和训练过程中, 我经常发现学生在阅读文言文本时马马虎虎, 匆匆掠过, 很多学生没有认真阅读文言文本的习惯, 从而造成在做题时在文本里漫无目标地乱找、瞎找的情况, 这就是由于他们对文本缺少整体阅读的意识。我们应该把文言文本同现代文文本一样对待, 是在读文章, 而不仅仅认为是看文言阅读材料。我们在现代文复习时, 会对学生强调要根据文体特点, 进行有效的整体阅读, 这一点在文言文本阅读时同样适用。
比如2014年江苏高考语文第9题:
请简要概括作者拒绝做严生老师的原因。
这道题目考查的是考生归纳内容要点, 概括中心意思的能力, 能力层级为C级。如果考生不对文本进行整体阅读, 就会对原因难以概括或概括不全, 这时我们就需要像读现代文一样逐段分解, 利用文本中的相关信息作出综合分析和准确判断。
通过对文本内容的梳理, 我们可以看出文本的第一段主要分析了他不愿为师的两个原因: (1) 难以承受的外来笑骂。 (2) 不够自信的内在修养。第二段以孔子、马融、郑玄和韩愈为例, 再次表达了自身才能不足以为师的意思。最后一段则主要表达了可以彼此学习互为老师的意思。所以最终原因可以概括为:
⑴不愿承担老师之名⑵实际才能不足以做老师⑶可以相互学习。
如果是人物传记, 同学们就要从开始的人物简介, 包括籍贯、家庭情况、性格等等信息看起, 随着文本的深入, 会逐一展开与人物相关的事件, 这时就要读通事件的起因、发展、结局, 以及人物在这件事情中所表现出的特点等等。这类材料范围比较广, 从《史记》等史传类作品中可以找到很多训练文本。
如果是游记类散文, 同学们就要像读现代游记类散文一样, 抓住人物的行踪, 沿途经历的事, 所看到的景象以及人物的情感表达等等。同学们可以通过对一些已学文本的复习, 总结古代游记类散文的一些特点, 比如必修课本中我们学过《游褒禅山记》, 这篇文本就充分体现了古代游记类散文记游说理, 借景立论的特点。作者借一次未能尽兴的游览, 得出两点深刻的启示:一是世上神奇雄伟、美丽壮观的景色, 常常在艰险、遥远的地方, 必须“尽吾志”以赴之, 才能于己无悔。作者是以游山来设喻, 阐述无论是研究高深的学问, 还是建立宏伟的事业, 都要以百折不回的精神去实现自己的志向。二是由于古代文献的散佚, 后代人把前代的信息错误地传下去, 导致后人再次重复同样的错误, 而求学的人对于学问一定要“深思慎取”。本文记游后所作的议论, 具有深邃的哲理性和积极的进取性, 而且两者结合得非常自然, 前半篇主要记游, 后半篇主要议论, 记游是议论的的依据, 议论又紧扣前面的游程, 由实到虚, 前后呼应, 相得益彰。很多古代游记散文都采用了这样的结构方式, 只是阐述的观点, 悟出的道理各不相同而已。同学们要通过这类文本的阅读, 积累经验, 做到举一反三。
如果是论述类散文, 同学们就要用到学习议论文的方法, 抓住作者的主要观点, 所用到的各种论据, 论述的思路等等, 这类文本以简答题的形式考查论证思路也不无可能, 江苏卷这几年已经在现代文部分考查过思路题。
三、强化多样训练
俗话说:曲不离口, 拳不离手。我们在高考复习备考的过程中, 训练是必不可少的, 我这里所说的多样训练, 是指训练目的和训练题型的多样化, 每一次的训练都要有针对性, 或考查整体阅读, 或考查局部思辨, 或考查单个知识点。老师们在备考时, 可以通过小练习卷的形式, 组合不同类型的题目, 让学生进行适应性训练, 这一点可以参考上海卷的形式。
其实, 在高三复习阶段, 学生做的训练不在于题量的多少, 而在于题目的训练要有针对性, 这样才能真正做到事半功倍, 高效复习。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越 篇3
有人说我们像精卫一样填着题海，像愚公一样，一镐一镐地移着书山。也有人说我们的眼镜片在加厚，头发在减少。虽然我们像辛勤的老农日出而作，而胜似老农日落不息，但是我们过得充实，我们青春无悔。我们忙碌，不仅仅是为了对未来的承诺，更为了对生活的责任。我们忙碌，是为了突破障碍，不断地超越自己。我们手中握着沉甸甸的笔，我们的肩上承载着深重的责任与使命!
我们的学习生涯注定就是沉甸甸的，因为我们不仅仅是为了自己，更是为了家长望子成龙的迫切，为了老师殷殷期望的教诲，为了将来沉甸甸的收获。所以我们要坚持，所以我们要奋斗!尼采说过：“一棵树，要长得更高，接受更多的光明，那么它的根就必须更深入黑暗。”我们就像一棵默默无闻的树一样坚忍而寂寞地成长。
有人说我们的学习就好像是一段悠长而又寂寥的雨巷，它带给我们的是潮湿的烦闷。但是我却认为这悠长的雨巷是考验我们的试金石。如果我们连这点寂寥都不能忍受，又何谈将来的高考?何谈将来的走向社会?甚而，我认为，我们不光要经过寂寥的雨巷，我们还要走过荆棘丛生的荒原，我们还要横穿渺无人烟的大漠……只有经历的磨练多了，我们才会被磨练出钢铁般的意志。我们才会在未来的路上披荆斩棘、奋勇前进。
我们的青春年华应该怎样度过?有人放浪形骸，挥霍青春，他们收获的定是未来的落寞。有人谨小慎微，固步自封，他们得到的必是将来的一事无成。我想我们应该不会甘于寂寞，我们的人生更不能一事无成，我们要高舞青春的旗帜，用我们的辛勤与汗水来谛造未来，为自己的人生交一份满意的答卷。
要点亮自己未来航道尽头的塔灯，让它为我们的目标燃烧!也许现在的成绩还在许多人之后，也许现在的基础还不甚扎实。这不要紧，把眼光放得远些，看到我们远处灼灼生辉的塔灯，就会明确目标。坚定信念，找准努力的方向，就会有成功的希望。也许有一天，我们会蓦然发现：原来，山其实并不高，路其实并不远，学好其实也不难。
那些色彩缤纷的梦，我们不知重复了多少遍。万里飘雪的北国风光，许久之前我们心驰神往；烟迷柳垂的西子湖畔，在梦中我们早已漫步其间；恢宏磅礴的古都长安，我们誓言要登上它的斑驳城墙，放眼远望；黄浦江畔的璀灿明珠，早已闪耀在我们的心间。这些都是我们的梦想，在不远的将来，我们都要一一实现!但是青春的亮丽只会在奋斗中绽放，所以我们要让梦想植根于汗水浇灌的土壤。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，只有顽强奋斗的人才会在大浪淘沙中显出真我。让万里晴空因为我们而变得更澄澈，让年轻的我们在奋斗中完成涅槃!
雄关漫道真如铁而今迈步从头越 篇4
也许白条河农场正如这部标本集的主人一样，她淡然而坚定，平凡而超越自我。犹如一杯香茗，需要人们细细的品味，方能体味到她的清香。
白条河农场地处黄河故道，50年代建场、60年代开荒、70年代增加产业，80年代如火如荼。当这段历史重新扑面而来时，竟让人一下子有种不知该怎样去“品味”，怎样去“掂量”的感觉。她的脚步一定是蹒跚的，踌躇的，同时又必然是十分坚定有力的。建场初人们贴切的描述她为“冬春黄沙不见日，夏秋洪水遍汪洋，大风过后风沙移”。在艰苦的岁月，在激情燃烧的年代，多少人把青春埋没在这里，毕生奉献给这片土地，才有了后来“沟渠纵横通硝河、水电寂静配成套；昔日万亩黄沙，喜看今日换新貌”美丽的诗篇，工业鼎盛时期啤酒厂被评为省一轻厅酿酒行业先进单位、安阳啤酒被地区行署命名为“优质产品”，企业扭亏转盈彻底结束长期亏损的局面。之后的几年在与那些娴熟的资本庄家的过招中，由于当届领导者过于轻信和不善博弈，使得繁荣过后产业链条减少，经济锐减，土地面积逐渐被“蚕食”。究其原因既有特殊历史背景下合并划分的“历史之殇”；也有因地处安阳、濮阳、内黄三界之际的“发展之殇”；更有疏于管理、土地流转的“现实之殇”。白条河的发展不仅仅是国营企业史上悲情照片的一个现实缩影，更凸显了计划经济向市场经济转型时国有企业改革中令人惋惜的一幕。
2012年2月1日，中央一号文件连续九年聚焦“农业”，也是新中国成立以来中央文件首次对农业科技进行全面部署。这信息犹如春风化雨、枯木回春，从某种程度上，今天百废待兴的局面，是60年风雨历程对我们的一种馈赠，这种馈赠，令后人更加缅怀那光辉岁月，也令人感到弥足珍贵。