森林运动会会场纪律

2024-08-26

森林运动会会场纪律（共5篇）

森林运动会会场纪律篇1

森林运动会会场注意事项

各位家长朋友，大家上午好！请已经到会的家长请到本班班主任处领取我们的大人服饰并穿戴好！

每个父母都是孩子们的第一任老师，是孩子模仿的榜样，为了更好地开展本次运动会，现在由我宣读一下大会的注意事项：

1、感谢九华吉利小学为我们提供这么好的场地,我们已分好区域, 有8个方阵,每个方阵前都有树立班牌，请大家找到本班级并在位置等候，不要随意走动，请大家爱护这里的所有设施设备。

2、为小朋友的健康,为防止引发火灾,在场内禁止吸烟。

3、各位运动员要服从大会主持人统一指挥，保证好幼儿的安全。活动开始后，请家长不要让宝宝在活动场地自由走动或奔跑，看管好自己的宝宝。需要摄影和拍照的家长请在游戏区域外进行，不要影响孩子的游戏。

4、不要乱丢乱扔槟榔渣和废纸果皮,不大声喧哗,保持会场秩序,自始至终文明参与,为孩子们做好表率。活动结束后主动配合老师做好清洁卫生工作。(谢谢大家的配合)

5、活动时长为两个小时左右，活动未结束请不要带幼儿中途离场；活动结束后，请将服装统一交还给本班老师，离场时，请跟老师交接好,方可带幼儿离开。

会场纪律大会流程篇2

为了严肃会风，保证会议质量，特宣布会场纪律：

1、开会时，学生不得携带与会议内容无关的报刊、杂志进入会场，不得做与会议内容无关的事。

2、准时参加会议，按规定的位置就坐，不迟到、不缺席、不早退。如有特殊情况必须向班主任报告。

3、会议时要保持会场安静，不交头接耳，并认真听取会议内容，必要时做好相关笔记。

4、开会时不准在会场随意走动或外出。

5、保持会场卫生，不随地吐痰，吃零食。会后及时捡起地面杂物。

6、散会后，按指定的出场次序出场，不得推搡、拥挤。

大会流程

1、动员讲话

2、传达上级文件和会议精神

3、学习《枣庄三十一中学养成教育精细化管理实施方案》

4、优秀班主任代表发言

5、优秀学生代表发言

6、“与文明握手与陋习告别”签名活动（各班班主任及优秀学生代表）

村民委会换届选举会场纪律篇3

根据《中华人民共和国宪法》、《村委会组织法》、《山西省村委会选举办法》和《中华人民共和国治安管理处罚法》等有关法律法规的规定，为搞好本村村委会换届选举工作，特制定本村换届选举会场纪律，望选民共同遵照执行。

等候。

2、与会选民应注意维护好会场秩序，不来回走动，不高声喧哗，不提前退场。

3、选民要认真写票、投票，珍惜自己的选举权；要严格按顺序领取选票；填写选票时，要按每次一人的原则依此进入秘密写票处写票；投票时，要将自己的选票折叠后亲自投入票箱。

4、受委托投票必须凭委托手续领取选票，委托人于选举日的3日前以书面形式向选举委员会递交委托申请，经选举委员会批准，方可委托本村有选举权的近亲属代为投票，接受委托投票和代写选票的人要遵照委托人的意愿写票，每一选民接受的委托代写选票不得超过三张；经公布的竞选人不得参与选举大会任何组织工作，不得接受委托投票和代写选票。

5、任何组织和个人不得追查选民投票情况，不得改变选举结果，不得以威胁、贿赂、拉帮结派、伪造选票等不正当手段干扰选举。

6、严禁在选举中使用暴力、威胁、欺骗等非法手段扰乱会场秩序，破坏选举。凡有违犯此规定并危害公共安全或他人人身安全的，情节较轻的给予批评教育；情节严重的由公安机关依《治安处罚法》有关规定给予处罚；构成犯罪的，由司法机关追究刑事责任。

1、与会选民要服从选举大会工作人员的统一安排，在指定地点就坐

村村民选举委员会

设计与展示运动会会场设计篇4

教学目标

1引导学生通过欣赏、寻找和收集各种运动会的图片影视资料，认识和了解运动会会场的特点。指导学生为学校或单位团体的运动会进行会场设计，让学生体会会场设计的过程和制作特点。结合欣赏和设计活动，启发学生认识和体会设计艺术的综合性艺术美感。通过活动感受团队精神和集体设计的特点。

相关教学研究课题提示通过对不同类型活动的会场平面的分析，认识会场设计特点和运动会会场特点的共性与个性。如何更有效的将一般美术技能技巧与标志、海报和活动整体设计结合教学。课前准备

教师准备：各种活动、特别是运动会会场的图片、影视资料及投影。学生准备：自己寻找的各种活动、特别是运动会会场的图片、影视资料课堂教学

一、引导阶段结合欣赏各种图片和影视资料，请学生门共同考虑并确定运动会或其他活动会场设计所需要的内容。如标识、海报、标语等。确定活动会场总平面设计的大方案。全班同学按会场设计所需的不同内容进行分组，以小组为单位共同确定运动会场总平面设计方案并寻找相关的参考资料和创作素材。

二、发展阶段引导学生认识客观环境与特定内容对会场设计的要求和影响，学习运用归纳、对比、夸张等特点修改完成的标志、海报、标语及平面图等并定稿。讲解相关技法，可直接绘制也可以用彩色纸剪刻拼贴。也可用计算机制作。收拾与整理教师从设计特点、制作特点等不同的方面，分组点评部分同学的作业。2 各不相同的小组互换作品进行讨论各自的特点。可设计立体模型。

三、课后记

学生能结合自己的理解欣赏评价各类海报的特点和美感。