“学习强国”主题的征文

“学习强国”主题的征文（共12篇）

“学习强国”主题的征文 篇1

“学习强国”太强大了，有着我们需要的诸多栏目。这其中我最喜欢的栏目是“时评”。无论人民日报、央视新闻，还是新华社、央广网，不管是“求是网”还是“中国组织人事报”，他们的时事评论都代表着中文写作的水平。

时评栏目大幅度提高了我的语言水平。随便打开时评中的一篇文章，你都会发现它逻辑严密、金句频出。中国组织人事报有一篇文章《从严从实抓好作风建设》，文章主体部分用三句话来串联：严实作风，来自对群众的深厚感情;严实作风，来自科学有效的考核评价;严实作风，来自健全完善的监督管理。环环相扣，层层递进。同样是这篇文章，还有着如此优美的句子：心中有群众，脚下有力量;脚下沾有多少泥土，心中就沉淀多少真情。典雅而厚重，读完让人口舌生津。

时评栏目让我更全面地了解我们生活的时代。中国制度优势、中国追梦人、疫情巩固、磨砺青春、深化治理改革、彰显大国担当···每一句话都在都在传递社会上的热点，每一篇文章都在展示进步中的中国的力量，而这一切都极大地开阔了我的视野，都极大地丰富了我的人生。

时评栏目彻底改变了我的思维层次。以前从来没有认识到“实事求是”究竟是怎么回事，是时评栏目让我明白了，“实事求是”才是深的哲学，才是最完美的方法论。以前我可能会去了解“成功学”，会去学习“知行合一”，会去试图搞明白“儒释道”究竟在怎样影响的我们，但是现在一个“实事求是”就能指导我的一切工作、生活与学习。

“学习强国”是我使用过的大最实用的app，我会继续在“学习强国”中汲取力量，来指导我的人生。我会用在“学习强国”中学到的“实事求是”精神来把好君乐宝正阳公司的质量关，为企业的发展奉献力量。

“学习强国”主题的征文 篇2

一、“文化是民族的血脉, 是人民的精神家园”

十八大报告非常明确地将现阶段中国文化软实力的科学内涵和实质概括为社会主义核心价值观, 以社会主义核心价值观统领文化前进的方向。一方面, 以社会主义核心价值体系为指导方针, 也就是说文化发展不能偏离这个方向;另一方面, 以社会主义核心价值观改造和挖掘传统文化的合理因素, 打造符合中国现代化建设、社会主义核心价值观、中国特色社会主义文化体系。

提高和增强文化软实力, 不仅要以社会主义核心价值观为主导地位, 还要在实践上落实几个具体方面的内容, 即“铸魂工程”: (1) 提倡全社会认可的良好的家庭教育。人的成长一定要经过幼年、少年、青年、中年、老年这样一个时间的延续。还需要经历由家庭到社会这样的空间延续;家庭教育是人成长中、人格形成的最重要的一环。家庭教育是一个自然人向社会人转变的必要准备, 对人以后进入社会起着关键性的影响;当家庭教育得到人们充分的认识和提升, 社会的整体文明程度就会大大改善。 (2) 提倡和倡导人民群众良好的生活习惯。只有在良好的家庭教育的前提下, 才能使人民群众养成良好的生活习惯。仔细分析目前人们生活习惯的具体表现, 我们发现, 大多数中国人的生活习惯、不论是好的生活习惯还是坏的生活习惯都是来源于家庭教育和传统文化的影响。另一方面, 由于社会管理的缺失, 很多生活的恶习延展在社会空间中。当然任何生活恶习在严格的社会管理下会逐渐克服的。 (3) 鼓励人民的创新思维。创新思维是任何发展的前提。但在现实中, 人们对超越现实的想象往往不被重视。这是因为创新式的思维往往没有现实价值, 有可能还会被人耻笑;另一方面, 我们教育中的标准答案被称之为生活的准则和思维的准则。创新性思维的价值导向应该向青年倾向, 因为人在各个不同的生活阶段的价值取向是不同的;作为教育工作者不论多大年龄都应该给学生创新思维的启迪, 这才符合时代的要求, 也符合十八大报告的精神。 (4) 塑造中国特色、民族特色、时代特色的民族性格。中国特色是一种魅力, 是世界上任何一个民族不能与之相比的内在蕴力。它是一个民族、一个国家团结的组合力, 是以厚重的文化、集中的精神力量凝聚起来的民族亲和力。伟大的中国人民在长达五千年中形成的民族性格、民族特色, 经过改革开放三十多年的实践中、在中国共产党的正确领导下, 这种民族性格得以在现代化的背景下发扬光大。

二、教育是提高文化软实力的重要途径

中国是一个极其重视教育的国家, 有着深厚的教育传统, 这是文化的原因;传统的中国教育, 一方面强调的是以道德为主要内容, 达到以德修身、以德齐家、以德立国。另一方面, 是以教育为手段, 提升个人的素质、人格以及生活的情趣。传统中国教育也提倡让人们生活得有尊严, 那是在“学而优则仕”的思想指导下的对个人生活价值观的导向, 与十八大报告所讲的“让人民生活得更有尊严”的意义有着本质的区别。生活得有尊严的内涵应该包括个人内在的生活素质, 更重要的是社会对个人生活的关怀。传统教育的着重点是个人素质的提高, 忽略社会的关怀;而十八大报告以发展和办好人民满意的教育, 落实教育公平的理念, 实现人民生活得更有尊严。就是从社会关怀的角度区别于传统教育观。

提高文化软实力是民族教育是教育的基本要求, 因为一方面老百姓得不到良好的教育, 但良好的教育决不是模仿, 而是思想和道德的开发, 就不会有良好的就业;另一方面老百姓得不到良好的教育, 直接影响整个社会的文明程度。教育公平是当前教育领域的突出问题, 发展和办好人民满意的教育, 就是要落实教育公平。

首先, 创造多元化的教育价值导向和合理的教育结构。目前我们的教育存在着价值导向的误区, 一方面, 优质的教育资源满足不了社会的需求;另一方面, 所有的人都在向优质教育资源的地方流动。造成这种状况的客观原因是供不应求;更重要的是主观原因, 即社会对教育单位的认可远远超越了对人自身能力的认可。一个很简单的道理是:不是所有人都适合读大学、硕士、博士。另一方面, 并不是所有在优质学校上学的都能成才。教育人才多元化的导向, 就是要人们树立一种符合实际的教育理念。良好的家庭教育才是最根本的。社会要有对人才多元化考量的机制。当然这需要社会对职业评价的机制, 只有当职业公平之时, 教育才能公平。

对于目前的教育结构要做些科学的调整, 适当地弱化大学教育的力度, 大力发展职业教育。一方面社会对职业教育提升价值度;另一方面政府加大职业教育的价值认可度, 即, 使职业教育在发展中逐步得到社会的认可, 多多宣传在职业教育下的成功人士的事迹。

其次, 积极有效地发展适合地区发展的民族教育。民族教育不仅是实现教育公平的途径, 也是实现民族平等的重要条件。发展民族教育一方面要将民族的优秀文化与现代化相结合, 另一方面要使落后民族能够接受到最新的生存技能的教育, 即民族教育与职业教育的有机结合。民族教育的最终目的是使各少数民族与汉族能够得到平等的发展。

再次, 加大对弱势人群的教育倾斜。不可否认的事实是在我们的社会中, 还有大量的弱势人群的存在。由于种种原因这些人不仅在物质资源的占有上处于弱势, 同时在教育、医疗、住房上都处于劣势。他们更需要社会和政府的关怀。教育公平很大程度上是针对他们的要求提出的。十八大报告在论述民生问题时, 用了大量的篇幅制定了对弱势人群的发展战略。社会主义就是要关怀每一个社会成员, 这是社会主义的根本属性。

最后, 科学地制定教育内容。目前我们的学校教育总体看来是应试教育, 尤其是中、小学。这在教育上极不符合教育的本质。教育的本质是使受教育者学会做人、学会求知、学会生活、学会审美、学会健体加一个特长。现实的教育内容却以适应高考为主, 与高考无关的内容都被淡化了。提高全民族文化软实力, 就是要使教育内容符合人的成长、符合时代要求、符合社会发展要求、符合社会文明要求。教育部门在落实十八大精神的时候, 科学地研究、制定上述要求的教育内容, 使教育内容更符合科学发展的要求。

三、科学发展与民族教育

教育是社会发展、文化传承的基本因素, 发展的科学性是保证社会发展、文化传承的社会因素。文化软实力民族教育是社会科学发展的前提和基础, 是社会发展内在动力的集结点;科学发展是实现民族教育的发展方式, 它必须覆盖全部民族教育的内涵, 是实施民族教育全面内涵的有效发展模式。民族教育分为广义的和狭义的。广义的民族教育是以中华民族为主体的教育体系, 它体现着中国声音、中国特色、中国性格、中国式的思维方式。狭义的民族教育是指中华民族中各少数民族为主体的教育体系。

伟大的中华民族在长达五千年中形成的民族性格、民族特色, 是民族文化的精髓, 将这些优秀的民族文化, 经过改革开放三十多年的实践、在中国共产党的正确领导下, 提炼成为在现代化的背景下的中国精神是民族教育的内在要求。

第一, 科学发展的首要要求是符合实际的发展模式。它要求在实施民族教育的过程中要体现传统与现代化的结合、民族与世界的结合、现实与未来的结合。

科学发展观的核心是以人为本。以人为本就是要首先尊重人的成长规律, 因为人的各方面发展需要相应的客观条件, 有很多人具有特殊才能却得不到充分展现, 可能这种才能被淹没了, 所以, 人才不是统一模式造就的。如果不对人的成才规律、成才评价作科学的分析和解答, 我们的教育就是盲目的。对民族的状况、现实、实际、生存状况、文化特征、宗教信仰、民俗习惯等不够科学的了解, 民族教育也是盲目的。科学发展观的要求就是使民族教育得到充分的发展。

第二, 民族教育决不是狭隘的民族主义。中国是一个多民族的国家, 从古到今都以中华民族为统一的集合民族。新中国建立以来, 各民族和睦相处, 为共同建设美好家园, 形成了各民族之间的水乳交融的和谐关系, 各民族之间已经形成了谁也离不开谁的友好社会。但在复杂的社会发展中必然会有不和谐的声音, 有些极端的民族分裂分子在不断地制造民族冲突。还有一些情绪极端的民族主义者散布民族不和谐的情绪和言论, 引起社会不太和谐的声音。对此, 我们一方面, 在落实十八大精神的社会大背景下使民生问题得到充分解决;另一方面, 加强民族教育, 解决少数民族发展中存在的问题, 彻底粉碎极端民族主义者的生存空间。

第三, 民族教育的实质是使民族文化得以健康的发展。任何民族文化都是在特定的民族地区、民族生活方式的基础上形成的。它具有其他民族所不具备的民族性格、民族特点;而这些民族文化的独特性是无法复制的, 保留这些宝贵的文化资源是离不开有效的民族教育的。教育的核心是对人个体素质的提升, 而个人素质并不等于整体素质, 个体素质需要集体的整合, 整合需要信力, 对人的整体组合力的凝聚。为提高民族整体实力, 离不开民族教育的核心;十八大报告为提高整个中华民族整体实力提出了具体要求, 那就是以提升民生为基本点, 从而达到民族、国家发展的最高境界。

摘要：十八大关于文化软实力、文化强国战略的论述, 为中国特色社会主义建设、为全面建成小康社会、为中华民族的伟大复兴确立了长远的、求真务实的、永续发展的、提升人民精神面貌的、坚定不移地走中国特色社会主义道路的战略部署。针对十八大报告关于提高文化软实力的论述, 从民族教育事业发展的角度, 结合大学教育的现状, 提出落实十八大报告的思考。

学习强国主题征文活动 篇3

学习为我的生活和工作打开一扇窗。“问渠那得清如许，为有源头活水来”。在“学习强国”APP上有着太多利于工作的资讯信息，有着太多富含正能量的人和事，学习净化了我的精神世界，强化了我的职业道德，激发了我的工作热情，更新了我的教学理念，丰富了我的教学内容。

学习使我对党有了更进一步认识。通过零距离聆听党的声音，我了解到祖国日新月异的变化，接受了与时俱进的新思想。使我更加坚信中国特色社会主义现代化建设事业一定会取得胜利，更加坚信民族复兴的伟大中国梦一定会实现。为此我郑重地向党组织递交了入党申请书。

学习强国主题征文优秀 篇4

21世纪对历史的中国来说，是展翅高飞的时代;21世纪对世界的中国来说，是脱胎换骨的时代。

从嫦娥四号登陆月球背面到长征五号遥三运载火箭成功发射，从华为自主研发芯片到5G商用加速推出，科技的触角，在数字经济蓬勃发展的助力下，已然抵达生活的每个角落。日渐强盛的科技实力，不仅是我们美好生活的动力，更是中国腾飞的坚实底气。

随着浩瀚的历史长河缓缓流经当下，我们身处新时代的入海口，面临更多机遇的同时也必须接受犀利的挑战。

战“疫”的警钟长鸣，这将注定是一个不平凡的时代。庚子鼠年，居于家中，众志成城，共盼春花。虽无车马喧嚣，人声鼎沸，却有无数温暖纯良的人驱赶了漫漫冬日的凛冽。在万家灯明、祥和安?的背后是无数人的坚守与执着;在病毒威胁、危机重重的非常时期，智者的呼号，勇者的坚持，仁者的情怀，毫无保留地展示在世人面前。闲居非吾志，甘心赴国忧!

歌德有言：“我们为祖国服务，也不能都采用同一方式，每个人应该按照资源，各尽所能，爱国就是平常人做着我们力所能及的事。”爱国是杜甫笔下的“穷年忧黎元，叹息肠内热”的忧愁和焦虑;是陆游笔下“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”的壮心未已;是异国他乡，偶遇同胞时的会心一笑，也是月色盈盈下乡愁忽涌的两行热泪。

江山如画，一时多少豪杰，祖国的大好河山值得我们去歌颂;海晏河清，国泰民新邦，祖国的安定繁荣值得来我们守护。

在一个更远的年代里，穿过历史的轮回，我看见您曾走过的痕迹。万里江山，绵延而去，穿过黄龙赤壁、荒芜沙漠;穿过江南烟雨，弄堂小街，往昔斑驳的岁月里，您曾欣欣向荣，也曾满目疮痍;但今日，五谷丰登，红日初升，乘风好去，长空万里，山河锦绣。我们新时代青年，将为您添加新的树枝、秸秆和草料，为您注入新的活力，助您走向繁荣富强，迎来更美好的明天。

“学习强国”主题征文例文3 篇5

你问我为什么会有这样的梦想，因为现在中国的军事和科技相对落后，和美国等先进国家有一定的差距。所以，我就想做这样一个科学家，来努力赶超发达国家。

中国曾是世界上最发达、最富有的国度，可是在明、清两朝，因为不注重科学技术的发展，在其他国家迅速发展的时期，我们还在原地踏步。于是，他们侵占了我们的领土，掠夺了我们的财富。所以，我们一定要自醒、自强。

国家的强盛要有强大的军事力量作后盾，才能使百姓在和平的环境下发展经济，才能使国家更富裕。

我们都知道“科技是第一生产力”，我们现在所学都是为了工业制造水平的提高在打基础。现今，我们用的手机、汽车等都无一不体现出了科技对生活的影响。我还想用先进的科技改变我们的生活。

为了实现这个梦想，我现在必须要努力学习、虚心求教、勇于创新。爱因斯坦说过：“成功是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水”。只

有一直保持着勤奋学习的信念，我才能为实现我的理想打下坚实的基石，也为了实现将来更高的梦想而准备。

“学习强国”主题的征文 篇6

为给行业留下一份珍贵的回忆,本社决定继续举办“我与防水”主题征文活动,邀请业内人士,回顾自己所经历的行业重大事件与发展变迁,缅怀追思行业前辈,诉说自己在防水行业的奋斗与成长历程,抒发对防水事业的情怀。征文经选编后,将于我社官方网站“中国防水在线”(www.jzfsonline.com)和官方微信“中国建筑防水杂志社”(cbw1984-2014)同时全文发表。征文积累到一定数量后,也将再次结集出版。

征文请控制在5 000字内,以Word文档提供,可配若干有历史纪念意义的照片。征文投稿请发至:cbw@cbw.com.cn。

学习强国主题征文600字作文 篇7

自“学习强国”平台上线以来，县委按照上级部署要求，由专门工作人员负责引导全体党员干部在手机上下载、注册、登录“学习强国”APP进行理论学习，并组建了学习交流群，主要是交流学习情况以及解决推广、学习中遇到的问题，营造良好的学习氛围。一方面，通过平台深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，运用多媒体手段积极传播党的创新理论成果，丰富党员干部学习视野，为全体党员干部提供优质高效学习内容;另一方面，把平台推广建设使用情况纳入到本单位意识形态工作责任制、精神文明创建、党建工作责任制等重要工作内容，积极地引导党员干部把学习变成一种生活习惯，充分利用碎片化的时间，随时学习提升，从而不断地提升党员的综合素质能力。

平台上线以来，凭借其使用的便利性和内容的丰富性，激发了广大党员群众学习的主动性、自觉性和积极性。平台的运行和推广,赢得了党员干部一致点赞,掀起了一股学习新风。各单位每周发布学习“积分”排行榜，督促干部职工加强学习，每日学习参与率达90%以上。闲暇时分，三两好友闲坐一起，互相讨论在“学习强国”平台上的新收获，成了许多党员群众的新爱好、新习惯。大家说，有了“学习强国”平台，可以充分利用碎片化的时间，随时学习提升，同事好友间聊聊感想、比比分数，学习工作的干劲更足了。与此同时，化德县委以“学习强国”平台为抓手，促进党员学习“常态化”、“日常化”，全面提升党员的学习能力和理论水平。“学习强国”已经成为广大党员干部的“充电器”和“粮食库”，形成了争先恐后当学霸的良好氛围。

“学习强国”主题的征文 篇8

3月10日，在抗击新冠肺炎疫情的关键时刻，习近平总书记赴湖北省武汉市考察，这样的举动给身在武汉的市民又多了一些安慰和信心，也让我们的爱国热情又一次的被点燃。每次看到这样的画面，我都会鼻子酸酸，眼眶被浸湿。我想这就是中国力量。我记得习近平总书记有这样一句讲话：在大考中交出合格答卷。就是这简单的几个字，更加鼓舞人心，坚定信心，共克时艰。

革命有一句话我记忆犹新，得民心者得天下。是啊，这次疫情，我们在党中央的领导下，全国上下，齐心协力，听党指挥，不给国家添乱，这样整齐划一，全国统一的动作，我想只有中国能够做到。也正是因为党中央依靠群众依靠人民，人民服从党中央，爱是双向的，所以我们才取得了如今这样的成绩。

楚才写作大会暨学习强国主题征文 篇9

我的爸爸是一名普通的基层民警，这场疫情让我对爸爸和警察这个职业有了新的认识，也让我对“家国情怀”有了真实而深刻的领悟。

2月中旬的一天，家里正在吃午饭，爸爸接到了一个电话，说是当地确诊了一例新冠肺炎疫情感染者，让爸爸立刻去感染者所在的村庄协助检查。我的心“咯噔”一下，不由得为他担心起来。爸爸放下电话，饭也顾不上吃，回过头对我说：“爸爸是人民警察，在国家最需要的时候，我必须冲在前面，你在家好好陪伴妈妈。”临走前，爸爸准备了一个大水壶，又带了几桶泡面，匆匆向我和妈妈道别。看着爸爸走出家门的身影，我的眼睛湿润了，但心中对爸爸的敬佩之情油然而生。

第二天上午，爸爸突然回来了，但却像换了个人似的，原本整齐油亮的头发变得乱糟糟，一天没见的爸爸，显得苍老了不少，但是爸爸的目光依然炯炯有神。他隔着很远朝我们挥手，示意我们别靠太近，并让妈妈帮他拿出换洗衣物等生活用品。原来爸爸这次回家，不是结束任务后的休息，而是告诉我们要执行更长时间的任务——他要值守一个居家隔离的村庄。

此后一个多月，我只能在视频里见到爸爸，视频里也总能看到忙碌的叔叔阿姨，“我很好，村庄再没有发现感染者……”匆匆几句问候，爸爸便挂断了视频，虽然只有几句话，但这却是那些天我听到的最美的话。

后来，我通过电视和新闻报道，知道了全国上下有很多像爸爸一样冲锋在前的战“疫”工作者，他们舍小家，为大家，与病魔作斗争。再后来，我知道我们已经取得了抗击新冠肺炎疫情斗争重大战略成果，人们开始走出家门，广场上开始重新充满欢声笑语。

我为爸爸骄傲，也为伟大的祖国而自豪。我也明白了那些战“疫”一线的叔叔阿姨心中根植的是怎样的“家国情怀”，爸爸在我心中种下的那颗“报国”的种子正破土而出，茁壮成长。

我的心里有无数颗星星在闪耀，试问是谁?那便是爸爸，便是一线的叔叔阿姨们，更是全国上下千千万万甘愿舍小家为大家的英雄们，我们或许无法叫出他们的名字，但正是他们，以责任和担当，以护国即护家的赤诚，守护了我们挚爱的亲人、美丽的家乡、伟大的祖国。一颗星也许光芒微弱，但千千万万颗星汇聚在一起，就能群星璀璨，照亮我们中华民族伟大复兴的光辉前程。

学习强国主题初中生征文600字 篇10

手指轻轻一点进入“学习强国”的平台，只听一声清脆的滴水音，随之一句摘自《论语》的“学而时习之，不亦说乎”诗词便跃入眼帘，书未学，墨香味已浓。平台由“学习”和“视频学习”两大板块三十多个频道构成，不仅记载了最新的要闻、法纪、党史、新思路和军事等政要板块，也聚合了大量古籍、公开课、电影和图书等文学生活资料，内容丰富多彩，知识面宽，浓缩、涵盖并正在演绎中国文化的精髓。

登录的最初，我是带着纯粹学习理论的简单想法，但随着对各个频道的深入阅览后，切实感受到“学习强国”平台涵盖的知识面之广，比如，开国大典的礼炮为什么要鸣放28响?国旗高度为什么是28.3米，上海解放初期为什么会发生“米棉之战”等等。

如果说《专题考试》是促进党员学习掌握时政新闻，那么《每周一答》和《智能答题》则是扩大我们对各个知识领域的了解，比如戚继光的”繁霜尽是心头血，洒向千峰秋叶丹”是用来譬喻深厚的爱国主义情怀，“巨晓林”被称为知识型企业职工的优秀代表......观看党史《撤离延安》才能使人懂得我军打仗以退为进以一个延安换取全中国的战略部署，才能读懂“存地失人，人地皆失，存人失地，人地皆存，”的精彩论断，历史证实了毛泽东的英明预见;观看电影《太行山上》看得让人潸然泪下，八路军女战士为了救负伤的日本军人，而日本军人将刺刀插向八路军女战士的心脏，一系列感人的画面使民族精神和民族大义得到充分展现，爱国情怀油然而生;也有《念奴娇追思焦裕禄》的经典诵读“魂飞万里，盼归来，此水此山此地。百姓谁不爱好官?把泪焦桐成雨。生也沙丘，死也沙丘，父老生死系。暮雪朝霜，毋改英雄意气!”全新政论节目《这就是中国》把中国制度、中国理论、中国道路、中国文化的优势和先进性讲清楚，传达出民族自信的相关核心精神，认真诵读《习近平用典》的《平语近人》才能深刻领会习近平总书记总是以人民为中心，总能妙语连珠，在现实中引用经典。学习历史吧，以史为鉴，可以知兴替，以人为鉴，可以明得知。

“学习强国”主题的征文 篇11

“初心”，意指做某件事的最初的愿望、最初的原因。“初心”来源于《华严经》，原文为“不忘初心，方得始终”，意思是只有坚守本心信条，才能德行圆满。“不忘初心、牢记使命”主题教育中的“初心”，是对人民的赤子之心，是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，是激励一代代中国共产党人前赴后继、英勇奋斗的根本动力。“其作始也简，其将毕也必巨。”来，我们党团结带领人民取得了举世瞩目的伟大成就，现如今重提“初心”，就是要坚持走得再远、走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发。目前，一些党员干部在理论学习上同党中央要求相比还存在不小差距，没有做到往深里走、往心里走、往实里走。开展主题教育，党员干部要做到四个“要不得”，进一步筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，才能不断把主题教育引向深入。

开展主题教育，“走马观花”要不得。有些党员干部把主题教育当做“走过场”，主题教育表面上看是一环扣一环、一级抓一级，实际上“扎扎实实走程序，认认真真走过场”。要杜绝这一现象，就一定要抓好领导干部这个“关键少数”，发挥“头雁效应”。领导干部首先要当好“指挥员”，做到亲自挂帅，安排人员，落实责任，同时又要当好“战斗员”，什么事情最需要办、就亲自去抓什么事情，什么事情最难办、就带头去解决什么问题，用实际行动推动主题教育落到实处。

开展主题教育，“浅尝辄止”要不得。有些党员干部对理论学习不重视、不深入，满足于“学了”这一层面，对理论似懂非懂，雾里看花。比如说在“学习强国”软件应用方面，有些党员干部不是实打实读原文、学理论，而是采取“挂机”的方式应付了事，甚至是采取技术手段“刷分”，这样的行为很明显是与此次主题教育的初衷背道而驰的。要杜绝这一现象，党员干部要强化自身认识，首先就要认识到开展主题教育，不同于具体的业务工作，也没有可以量化的“硬指标”，而是对思想作风进行“动刀”，要主动奔着问题去，坚持自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，在学习中要多问自己“学懂了没?弄通了没?会用了没?”学以致用才是最终的目的。

“学习强国”主题的征文 篇12

习近平总书记指出，好学才能上进。干部要上进，党要上进，国家要上进，民族要上进，就必须大兴学习之风。“学习强国”平台，意义就在于让中国共产党人学好知识、用好本领、干好工作、念好“心经”，以学促能、以能促用、知行合一。面对当今社会的日新月异，党员干部更要增强学习的自觉性和自主性，紧跟时代节奏。若是抱着“松懈散漫”、“坐着服务”的思想态度，那也必然会产生“本领恐慌”，等真正有了“危机意识”时，那已为时已晚。

要乐于学习。“学者非必为仕，而仕者必为学。”我们所处的是实现中华民族伟大中兴的时代，是知识大爆炸的信息时代。要适应时代的变化，从容面对新事物，应对新问题，迎接新挑战，就必须加强将学习当作兴趣和爱好，挤时间、花精力进行政治理论、文化知识和业务知识学习，筑牢信念之“基”，补足精神之“钙”。

要善于学习。“非学无以广才，非志无以成学。”党员干部要以“打破砂锅问到底”的精神，向群众学习，俯下身子、迈开步子，在与群众交往中学到“真功夫”，练就“真本领”;要向同事学习，取人之长，补己之短，在沟通中提高自身组织能力和协调能力。努力汲取经验教训，改进工作方法，弥补能力短板，全面提高适应新时代、实现新目标、落实新部署的能力。

要勤于学习。“天下事以难而废者十之一，以惰而废者十之九。”读书是一个长期的需要付出辛劳的过程，不能心浮气躁、浅尝辄止，而应当先易后难、由浅入深，循序渐进、水滴石穿。党员干部要勤于学习，一个重要方面就在于利用好时间，自觉养成学习的习惯，真正把学习当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求，使一切有益的知识和经验入脑入心，沉淀在我们的血液里，潜移默化中提高自身执政本领。

“梦想从学习开始，事业从实践起步”，让我们在“学习强国”的视听盛宴中收获鲜活的学习体验，以“学习强国”激发学习能量，“勤奋地学习，有创造性地学习，共同越重山跨峻岭”，用“学习强国”助力我们党员干部一起学习进步，一起努力奔跑、奋斗追梦。

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