从老练到成熟的作文

从老练到成熟的作文（精选11篇）

从老练到成熟的作文 篇1

涛是我们班上唯一学校男子篮球队队员，虽是如此，在我们眼中，他有种不可一世的傲气，也经常不听老师话，做事特别冲动。

足足一年半里，他没有收拾过自己的脾气，处在青春叛逆的漩涡中。无论我用什么方法，使出什么绝活，绞尽脑汁在想，也始终无法猜出他的心思。让人琢磨不透，他的想法似乎有意躲开我似的，令人遥不可及。

这个学期，有个词语用在他身上最贴切不过，叫“脱胎换骨”。

他破天荒的把他那“飘逸”的发型剪成憨厚老实的模样，那是他以前常喊“俗”

的。别人激怒了他，两人发生了冲突，可最后他却为别人求情。还有……

今天上午，我们年级有节年级活动课，是我们班对2班的篮球赛。一说到篮球，我就兴奋到了极点，虽然我自己不会打篮球，可是每次我看到别人打，都会按捺不住心中激动的心情，喊加油喊得很大声很大声。可笑的形容，就像一只疯狗一样乱吠。我们班上场的几个女生，全是高手，都受过训练。她们平时合作无间，先几场的篮球赛里，她们都打得其他班的女生落花流水。女生先打，一开始就进了一球，之后也很顺利，足足拿下了10分。可是二班有个不服气的，眼看我们班又要进了，一时冲动打了人，老师很生气，之后把她带走了。到了男生上场，我真是大失所望!连我这般疯狂的篮球粉丝都提不起劲，别提他们有多闷了。有个男生居然跑了两步然后担心的拨弄一下自己的刘海，真是把我气爆了，到底是不是在打球啊!

涛还是篮球队的，就算他平时不用功，此刻也应该真看得我急了。别人二班都进了5分了他是不是疯了?我旁边的同学对我说：“急什么，赢了就行了，别担心。”我更不耐烦了，二班向来不是我们的对手，如果不大比分胜出，也没什么意思了。

最终幸好还是我们班赢了，不过分追的很紧。回课室以后，涛拿着水杯望着窗外喝水，似乎在想什么事情。可完全不理解他的我，带着批评的语气问他：“你今天怎么大失水准啊?”他却很沉静的告诉我：“你难道没看见他们班女生一分没进吗，他们班长都冲动的打人了，我们是肯定会赢的，可一定要让他们拿零分吗?这样该有多难堪，多几分少几分又有什么关系，如果大家真打起来了，那怎么办?”

我顿时惊愕住了，我笑可笑的自己，对哦，那几分真那么重要吗?反正是赢，为什么总要大比分赢，致别人难堪呢?赢了不是就算了嘛，我这个当班长的，比涛还要幼稚得多!我……

唉，幼稚的班长，还好，你看到了一个成熟男孩的背影，他已经开始懂得思考自己的人生了，你应该高兴起来。

从老练到成熟的作文 篇2

关键词：健康传播,历史演进,专业化,大众化

健康传播作为社会组织自觉的健康干预行为, 经历了漫长的历史过程。现代健康传播是随着人类新的健康理念的确立和传播学理论的发展而出现的, 是在重大社会公共卫生事件的催生下不断成熟的。回顾健康传播的历史, 展望健康传播的发展前景, 探索健康传播的内在规律, 是健康传播研究的重要任务。

一、健康传播的产生与发展

健康传播可追溯到遥远的古代。在长期生活实践与疾病斗争过程中, 各民族都形成了一些医学思想和健康观念。如早在古希腊时期, 被称为医学之父的希波克拉底 (Hippocrates) 就曾指出:“有些病人, 尽管他们意识到自己的情况是危险的, 但其康复却可能仅仅取决于他们对医师善意的满意程度。”[1]这是对医患沟通重要性的早期认识;中国古代《黄帝内经》中提出“不治已病治未病”的疾病预防原则, 就具有健康传播的特征。但从总体看, 这一时期的健康传播思想还处于萌芽阶段。

进入近代以来, 健康传播逐渐走向相对自觉的状态, 开始出现以一定的社会组织发起的健康干预行动。这种行为超越了具体的医患关系和日常生活层面, 以公共卫生安全为行动目的。例如在1721年, 美国波士顿地区水痘流行, 当时的宗教与政治家马塞特顿 (Cotton Mather) 以散发小册子与公开演讲的方式, 成功地鼓励民众接受预防接种。[2]在中国, 康熙皇帝曾于1682年以自己的经历和感受现身说法, 下令各地种痘预防天花。[3]这是一个政府用行政命令推广防疫方法的例证。以此来看, 人类运用传播的方式改进公共卫生问题已有300年的历史。

现代健康传播起源于20世纪七十年代的美国。1971年美国心脏病学专家法夸尔 (Jack Farquhar) 和传播学家麦科比 (Nathan M accoby) 主持的“斯坦福心脏病预防计划” (Stanford Heart Disease Prevention Program, 简称SHDPP) , 被视为健康传播研究的里程碑。在美国, 第一个与健康传播相关的专业团体是1972年于国际传播学会 (International Communication Association, 简称ICA) 设立的治疗传播小组 (Therapeutic Communication Interest Group) , 后正式更名为ICA“健康传播学会” (Health Communication Division) , 并首次正式使用“健康传播”这一提法。20世纪八十年代, 随着美国联邦政府“反毒品运动”的开展以及与之相关的“药物滥用预防计划”和“药物滥用效果研究”项目的实施, 进一步促进了健康传播的发展, 尤其是八十年代中期艾滋病在全球的流行, 对疾病预防为主的健康传播研究更是产生了巨大推动力。[4]

我国卫生界、新闻界利用报刊等大众传播媒介介绍卫生及健康知识, 也有几十年的历史, 但只是在1987年的“全国首届健康教育理论学习研讨会”上, 才第一次提出了传播学在健康教育中的运用。1989年至1993年间, 联合国儿童基金会 (UNICEF) 与中国政府的第四期卫生合作项目, 使健康传播概念得到完整意义上的确认。2003年爆发的“非典”使我国经历了一场重大的公共卫生危机, 催生了新闻媒体和传播学者对健康传播, 特别是对公共安全事件的高度关注和反思。同年11月, “中国健康教育与大众传媒论坛”在北京召开, 标志着大陆的健康传播研究开始进入一个新的阶段。[5]2006年卫生部新闻办公室与清华大学国际传播研究中心共同主办了“首届中国健康传播论坛”, 这次论坛被认为是医学和新闻传播学相互合作研究的开始。[6]在2008年的“第三届中国健康传播大会”上, 围绕社会转型期的健康传播、公共卫生突发事件中的新闻人发布等专题做了研讨, 并取得了一定共识。2009年的“第四届中国健康传播大会”围绕公共卫生风险沟通这一主题展开研讨。通过几年的发展, 我国的健康传播不断走向成熟。

健康传播从早期的萌芽到现代的高度发展, 有着深刻而复杂的社会原因。概括地讲, 健康传播是基于医学理论的发展和人健康意识的提升, 是基于环境恶化和行为方式的改变而引起的生存危机及对健康形势的忧虑。同时, 传播理论的产生及相关学科的发展, 为健康传播提供理论和方法依据。另外, 计算机及信息技术的发展, 尤其是以网络为代表的新媒体的发展, 引起传播方式的巨大变革, 为健康传播提供新的平台和手段。总之, 现代健康传播是伴随着健康理念的确立和社会交往、生活方式的改变而产生的, 是伴随着传播理论和媒体的发展而发展的, 是在重大社会公共事件的催生下不断成熟的。

二、健康传播研究的主要问题

伴随着现代健康传播事业的发展, 产生了现代健康传播研究。美国的传播学一直处于世界前沿, 健康传播学在美国已经是一个非常成熟的学科。如前所述, 在美国出现的国际传播学会下设的健康传播学会和国家传播学会下设的健康传播委员会等, 都是重要的研究机构。在健康传播的发展地的过程中, 还产生了成熟化的理论模式, 早期主要引入的是两级传播 (two-step flow of communication) 、创新扩散 (diffusion of innovations) 、耶鲁说服传播研究等理论, 后期逐步拓展, 形成了以社会营销、创新扩散和社会学习理论为主要理论框架的多元交织研究模式。[7]随着健康传播研究专业组织的成立, 美国各大学开始开设健康传播相关的课程, 如肯塔基大学、斯坦福大学和南加州大学现在已成为全美健康传播研究的中心。据美国全国传播学协会的不完全统计, 全美各高校中约有20个主要的健康传播学的博士项目和40个硕士项目。[8]此外, 还出版了《健康传播》 (1989) 和《健康传播杂志》 (1996) 等学术期刊。

现代健康传播研究是从健康传播的定义开始的。“健康传播” (Health Communication) 在学界并没有一个十分规范的定义。有人从人际沟通的观点为健康传播下定义:健康传播是患者和医疗提供者之间的互动关系和诊疗室里无数的人际传播活动。[9]这一定义将研究视野聚焦于人际传播, 并将健康传播严格地限制在疾病治疗的场域内。当代美国最著名的传播学学者埃弗里特·M·罗杰斯 (Everett M.Rogers) 则认为, 健康传播是一种将医学研究成果转化为大众的健康知识, 并通过态度和行为的改变, 以降低疾病的患病率和死亡率、有效提高一个社区或国家生活质量和健康水准为目的的行为。[10]这一定义以“提高大众健康水平”为出发点和归宿, 关注个人、健康、社会三者之间的交互关系, 反映出研究者明显的社会学研究视野和倾向。对于健康传播的定义, 台湾学者徐美苓也有过相关论述, 她从操作化的角度将健康传播定义为“人们寻找、处理、共享医疗资讯的过程”。“其关心的范围不仅在个人寻求医疗资讯的过程, 或医患之间的沟通, 更在整个医疗体系内信息的流动与处理”。[11]综上所述, 我们认为, 现代健康传播是以传播学的原理与方法为基础, 同时运用医学、社会学、心理学等相关学科理论, 研究健康信息的传播及规律, 改变人的行为方式, 促进人类健康。健康传播的功能就是连接医疗、健康专业领域和公众健康问题的桥梁, 其目的是依靠健康传播活动的展开, 改变人们的认知、态度和行为, 以获取更健康的生活方式。

从其本质来看, 健康传播研究属于“专业传播研究” (Specialized Communication Research) , 与“普通传播研究” (General Communication Research) 同属于广义的传播学研究, 但健康传播与一般意义上的传播学也有所不同, 有其特殊的研究领域和内容。回顾健康传播几十年的发展历程, 健康传播研究的领域主要分为以下三个方面:与疾病诊疗相关的医患沟通、医疗技术推广等;与提升健康水平相关的社会营销、健康促进运动等;与风险传播相关的风险健康讯息传播。

健康传播研究关注的问题很多。有关于健康传播的学理研究, 重点阐释健康传播学与传播学、社会学、心理学、计算机与信息科学等相关学科的关系;有关于健康传播方式的研究, 如自我健康传播研究、人际健康传播研究、组织健康传播研究、群体健康传播研究、大众健康传播媒介研究等;有关于健康传播演进的研究, 如健康传播史的研究等;有关于健康传播的社会学研究, 如健康教育与健康促进研究, 健康传播的外部环境研究, 健康传播与健康文化研究, 健康危机的传播 (突发公共事件) 研究等。除此之外, 研究议题还包括与健康相关的具体问题研究, 如艾滋病预防、药物滥用预防、计划生育、癌症的早期发现、戒烟等内容。

对近几十年的健康传播历史的回顾和研究内容的梳理, 从中会得到诸多启示。

首先, 大众参与是健康传播的基本前提。健康传播从本质上说是一种群众健康教育运动, 群众对健康传播认知、态度和行为改变直接关乎健康传播的效果, 因此, 积极动员群众, 重视群众的力量是健康传播成功必不可少的条件之一。

其次, 财力投入是健康传播的坚强后盾。健康传播是一种重大的社会行为, 如果没有财力支持, 根本是不可能的。例如在美国, 健康传播研究除了联邦基金组织对健康传播研究的资助之外, 还有一些有声望的私人基金组织也加入了资助健康传播研究的行列, 诸如洛克菲勒基金会、罗伯特·伍德·约翰逊基金会、考夫曼基金会、凯撒家庭基金会等, 众多资金的投入有力地推动了美国健康传播研究的发展。[12]近十多年来, 我国政府用于健康传播研究及相关领域的资金也有一定规模并逐年增长, 保证了健康传播研究的开展。

再次, 学术支持是健康传播的关键。健康传播是一种学理很强的行为, 需要科学和效的理论支持。如前所述, 美国之所以能引领世界健康传播的潮流, 根本的原因是有研究机构, 有人才培养基地, 有学术资源, 有理论支持。由此可见, 在中国要推动健康传播事业的发展, 就必须加强高级健康传播人才的培养, 创建专门的科研机构, 加强健康传播理论研究, 实现理论创新。

最后, 国际合作是健康传播的重要保证。随着经济全球化时代的到来, 国际交流与合作不断增多, 跨国人员交往日益频繁, 一国一地产生的疾病很容易造成全球性的流行, 如近几十年出现的艾滋病、甲型H1N1流感等传染病的流行就是例证。因此, 在现代社会条件下, 疾病预防单靠一个国家、一个地区的力量是不够的, 维护世界健康成为各国共同的责任。国际合作就是要通过实现信息共享、理念引导、技术合作、资金支持等方式, 有效地应对重大疾病威胁, 形成文明健康的生活方式。近年来, 中国和联合国人口基金会、世界卫生组织、国际计划生育联合会等国际机构以及有关国家的政府和民间组织在健康传播诸多领域进行了卓有成效的合作, 今后各国间的合作交流将更加常态化, 这就要求我们必须有世界意识和合作精神。

三、健康传播发展的专业化与大众化趋势

学界对健康传播未来的发展趋势有一定关注, 一些学者对健康传播的趋势做了有益的探索, 如张自力在《廿一世纪中国健康传播展望》一文中认为, 新世纪健康传播出现健康传播内容的更新、健康传播方式的更新、健康传播技术更新等特点。在此基础上他提出, “追求健康、传播健康”成为廿一世纪全人类共同的努力方向, 集合社会力量、经济力量、政治力量、国际力量和学术力量的加入, 即“社会化”的发展方向, 将是廿一世纪健康传播发展的大势所趋。[13]本文拟从健康传播的特点和功能出发, 重点探索健康传播的专业化与大众化趋势。

其一, 健康传播的专业化趋势。健康传播的专业化有诸多标准, 如有专门的机构, 有数量充足并相对稳定的从业者, 从业人员受过专门的教育和训练并具有专业知识技能, 有相应的职业伦理和职业规范等。健康传播的专业化是健康传播效果的重要保证, 因此, 推进健康传播的专业化是健康传播的必然要求, 也是健康传播未来的发展趋势。美国作为健康传播的发达国家, 早在上世纪八十年代, 就有部分高等院校传播学院系着手培养健康传播的专门人才。到现在为止, 美国健康传播的专业化已经达到相当高的程度, 在专业人才的培养、研究机构的建立、健康传播理论的建构等方面都处于世界领先地位。我国健康传播事业起步较晚, 与美国有一定的差距, 如健康传播理论研究和创新不够, 缺少足够的健康传播研究机构, 健康传播专业人才匮乏等。但近年来也出现可喜的现象, 健康传播研究机构不断增加, 医学界与传播学界的合作与交流不断加强, 如每两年一届的健康传播大会就是标志。另外, 在医学院校开设了流行病学、公共健康以及健康教育等医学健康类专业学科的课程, 在一些医学院校也增加了传播学、心理学、社会学等学科的选修课程, 使学生的知识结构就发生了重大变化, 大学生毕业以后既可到卫生防疫部门从事传染病、流行病、遗传病等的基础防治工作, 也可从事专门的健康传播工作。当然, 从总体看, 我国医学健康教育缺乏与大众传媒的结合, 健康传播研究的专业化水平还不高。从这个意义上说, 推进健康传播专业化, 在未来相当长一段时期内还是我们要完成的重要课题。

其二, 健康传播的大众化趋势。对于健康传播的大众化, 学界没有一个公认的定义, 笔者认为至少可从以下几个方面理解:一是传播对象的大众化。早期的健康传播主要是人际传播, 即专业医疗机构里医—患之间的健康知识传播, 随着传播理念的转变, 健康传播开始面向大众化, 即通过大众传媒进行的健康宣传, 向大众进行健康知识讲座以及健康科普等, 其目的是教育大众, 解决大众生活和健康问题, 倡导文明健康的生活理念。二是传播内容的大众化。在当今社会, 疾病发生与生活方式有直接关系, 大众的生活态度和行为方式决定人类的健康状况, 如吸烟、酗酒、不良饮食习惯以及吸毒、性乱等会引起诸多健康问题和社会问题, 因此, 健康传播在内容上超越了传统的生物医学知识, 增加了许多行为方式的内容, 更多社会学、心理学、伦理学等学科理论渗透在健康传播的内容之中, 使之更加丰富, 更加针对大众现实生活。三是传播方式大众化。健康传播方式有多种, 尤其重要的是人际传播和大众传播。在传统的大众传播中, 主要是借助电视、报纸等大众媒体工具, 到了20世纪九十年代, 出现了新媒体传播技术。新媒介技术因其具有去整体化、互动性、非同步性以及经济性和高效性等, 都体现了大众化的特征, 为健康传播提供了新的手段, 实现了传播学的革命性变革。四是传播效果的大众化。健康传播的效果与大众化息息相关, 大众对健康传播的认知和态度直接影响健康传播的效果。大众对健康传播认识到位、态度积极, 配合主动, 不仅可改变他们的健康理念和行为方式, 而且能通过他们言语、态度和行为方式的改变, 起到“二次传播”的作用, 实现传播效果的扩展和放大。同时, 在实现健康传播的大众化过程中, 根据“意见领袖”和“两级传播”理论的原理, 发挥社会知名人才的引领作用, 通过群众喜闻乐见的形式进行健康传播, 也可以达到理想的传播效果。

从幼稚到成熟800字作文 篇3

很多事情都要经历一个过程才会知道结果，或许这个结果不是我们所想，也或许正如所愿!

只要坚持了，努力过，就会有所成长。

之前，我只是个孩子，过着校园里简单无忧的生活，生气时，会给朋友甩脸;和家人闹情绪时，会离家独自旅行;受委屈时，会流着泪大发牢骚。没有压力，没有束缚，随着自己的性子做事情，很多问题不会去考虑的太多，就像有句话说的一样：“走自己的路，让别人说去吧”。

现在，我想以一个大人的口吻称呼自己。

10月10日，我走进了杭千，从这一天起，我的一切也在随之改变中。进入一个陌生的环境，我害怕，也很紧张，但我必须知道，只能自己去适应环境，不能改变环境来适应自己。看到那些陌生的面孔，我不敢说过多的话语，但是她们的热情温暖了我，每一个人都很耐心也很用心的传授我业务知识和工作经验。在工作中，由于对业务的不够熟练和自己的不够细心，导致了很多错误的发生，使自己有了些许心理负担，但领导和同事们都在激励着我，带我走向一个正确的方向。每个人都避免不了犯错，但我们要知道为什么会?怎样避免再次发生?

我们是一个整体，有着自己的规章制度，不容轻视和改变，很多事情的发生都有它存在的道理，我们都必须服从。学会了换位思考，也就感受了别人的那份心情，明白了那份责任;风雨无阻的前行，我知道这是我的工作，也就不再有那些情绪和曾经的依赖。每天工作认真一点，也就不再有那些压力和负担。

未来，还会有很多未知的事情发生，没有谁有义务必须为你分担那些困难和挫折。虽然，我不能确定自己的选择是否正确，但我会为了自己的选择去努力，勇敢的去面对。

感谢生命中遇到的每一个人，发生的每一件事，让我在不断成长。

从陌生到熟悉;从担心害怕到从容面对;从稚嫩走向成熟!

三进微软：从迷茫到成熟 篇4

缘起

回顾起来，我在微软实习的经历颇为有趣，俗话说“可一可二不可三”，估计像我这样四年中三次在一个公司实习的人不多吧，希望这篇分享心理历程的短文，能对学弟学妹们有所帮助，

一进微软：找准基调

20，当我本科毕业的时候，就在微软全球技术支持中心亚太区（CSS）度过了第一段实习生涯，那时候CSS还在上海市中心的美罗大厦。虽说当时已经确定了继续读研的计划，但和大多数同龄人一样，内心更多的却是对未来的迷茫，可以说正是这段实习经历让我领悟到了一种生活基调——工作原来也可以让人生这么充实与快乐。九月份带着些许不舍开始了研究生的学习生活，时至今日回忆起那段经历都觉得异常宝贵，它帮助我更好地找到了人生的方向。

二进微软：接近梦想

转眼到了20，一次偶遇了08年实习时的经理，聊起之前的实习经历，他说有兴趣可以再来参加微软今年的实习生招聘。一时间想起之前经历过的点点滴滴，我觉得微软的工作就是我想要的一种方式，我就马上响应了这个建议，申请了新一轮的暑期实习。经过三轮面试，我如愿以偿地开始了第二次微软之旅。

研究生的生活多少是有点沉闷的，习惯了“三点一线”，习惯了天天埋头做自己的实验，习惯了封闭在自己的小世界里。而且在实习刚刚开始的时候，不熟悉的产品和陌生的环境会慢慢地侵蚀自己的自信心。很感谢能够有机会参加CSS的暑期实习生夏令营，因为我是如此地需要这样一个机会，去看、去了解、去熟悉，进而成长。在这里我认识了一群怀揣理想并努力奋斗着的年轻人，我学习到了很有用的软技能，我正经历着从一个学生向一个职业人的转变。

CSS的工作充实而快乐，简单又充满激情。实习期间，我除了会接触到一些由导师专门设计的虚拟案例，也会真实地参与到工程师们真实的案例中。这极好地锻炼了自己的临场应变能力，快速学习技巧以及责任感。除此之外，我主要参与到Exchange System Check Tool的开发中，这个工具的开发目的是为了中小企业的管理员检查Exchange系统，发现系统安全性、性能等方面问题，

这个项目从设计到实现都由我们几个实习生负责，有着我们共同的努力和付出，当然更多地是我从中获得的乐趣和成长。

我是幸运的。在CSS，不光有机会在一个个案例中锻炼自己，还能参与到一个开发项目中。这给了自己一个审视自我再前行的良机。前者的满足感来源于案例的解决，而后者更多的是设计与实习的乐趣。然后自问我的兴趣是什么？是软件开发。知道自己想做什么可能并不难，难的是下决心去做，其中的犹豫和纠结只有亲身经历才有体会。我很高兴我鼓起勇气走进经理的办公室，并和他讨论了我的想法，没想到他欣然对我说“如果你想做开发工程师，我很乐意帮你推荐”。经理的态度让我心中一块大石头落地。其实后来才知道，微软有着完善的内部转换机制，同时也支持员工在个人需求的基础上提出相应的申请。我的梦想正在一点点变近… …

三进微软：十个字的领悟

又是六轮的面试，研发工程师们在面试时体现出的亲切和专业却一如既往。年12月，接到了人事部的电话，我如愿以偿地拿到了STB中国的正式聘书，并在毕业前开始了第三次实习；想到能够在一家自己非常热爱的企业从事一份自己非常热爱的工作，心中真的是无限喜悦。

最后想写点什么总结自己在微软的第三段实习经历，其实更多的是自己学习到的一种态度：自信而谦虚，肯学又会玩。对这十个字加点注释就是：在头脑风暴等这种该说话的时候就拿出该有的自信，不要害怕说错，适时适当地表达自己的想法；在导师和经理跟你分享经验的时候要谦虚，再聪明的人也有不懂的领域，尊重他人也是尊重自己；在参与到一个项目中的时候，可能有很多背景知识我们是不懂的，学习态度很重要，人自然有一个从不懂到懂得的过程；而在工作之余，每层楼都有一个游戏房为你准备着呢，会玩才会学，工作累了，就让自己放松一下精神，这样也可以跟其他的同事有更好的沟通。

从青春走向成熟作文 篇5

醉知酒浓，醒知梦空，青葱岁月，不过数年光景。斑驳流年过，风华燃尽，留一抹沧桑，负韶华岁月，流年暗换，年少轻狂终将付作过往云烟。——题记

有人曾言，十年青春，走过太多，纵有万千不舍，终是躲不过时光。每个人的成熟不尽相同，但青春中的每一个人，都会有一次刻骨铭心的经历。或是在黑暗的雨夜漫步，或是一次彻彻底底的流泪，亦或是独自一人的长久沉默。原因不尽相同，却皆是来自生活。年少轻狂的我们，高唱着“盛世繁华，怎敌我浊酒一杯?前尘旧梦，不若笑醉一回。”却在面对生活中的种种难题中，被打击的`体无完肤。就像有人问：“为什么现在回顾《大话西游》越看越伤心?”最好的回答是：“究其原因，我们在生活中都变成了当初我们所讨厌的样子。”

有人沉默，有人无声地流泪。

是罢，当初如利刃般的热血少年，锐利已经被生活渐渐磨钝了。少了几分锋锐，多了一丝成熟;少了一份骄傲，多了一点圆滑;少了几股热血，多了几抹沧桑。

然成长，不可逆转!

在经历了生活的洗礼后，原本的我们会逐渐蜕变，变得更加成熟，不复作文吧wwW.ZuowEn8.coM/作文吧那时的青春年华。有人在成长中锋芒内敛，不再喜怒形于色，少了聒噪，多了沉稳，走向了成功。有人在成长中丢失了当初的梦想，变得圆滑世故，事事违背本心，自怨自艾，怨天尤人。

红尘浮世，路途漫漫。又有谁能坐落尘世繁华，任花开花落，流年暗换，仍不慌不忙，淡看风月，静默安然。盏落红尘，谁旋舞繁华三千，握芬芳韶华尽染。尘烟栩栩，安卧于红尘，拈一瓣馨香浅醉，畅饮风月，静听尘世安然?

唯有抓住信念，任尘世纷扰，静静走自己的路，方才能走向想要的未来。

在路明非心中，诺诺就是他的信念。他追逐着诺诺在黑暗里给的一点光，一步一步地向前，一次又一次的打击，最终也从一个满嘴烂话的怂包，变成了全身定制手工名牌的学生会会长。但这并不是结束，相比在逆境中的爆发，旋转三百六十度的华丽变身，更难得的是，在平静的生活中，仍能守着那一点光，不动摇不懈怠，只是默默地向前，做着好像就应该他做的事，收获了他的成长。

成长成熟到成功读后感 篇6

独立，离开父母的怀抱

认识你自己

在风雨中历练

自己的事情自己干

告别青涩，告别浪漫

花开时节

早恋是个青苹果

长大之后谈恋爱

勇敢地去追梦，莫负少年头

给自己建造一座人生的灯塔

前进，前进，前进

一百次跌倒，一百零一次站起来

这世界变化快，你也要很明白

有白天，就有黑夜

学会宽容

我变，我变，我变变变

可以轻狂，但不可以自傲

永不满足

学会选择

谦虚是一种美德

第二章 成长难免会跌倒，成熟总要经风霜

让自己经历一次重大挫折

只有放弃才是失败

失败不是成功之母

成功不垂青优秀者

掌握反败为胜的技巧

战胜自我

不要等待

重新开始

结交几个一生的朋友

矛盾是友谊的试金石

应对友情的危机

为朋友守秘

轰轰烈烈地谈一次恋爱

爱情是什么

收起满身的刺

爱情前进一步，事业前进两步

只要还有疑惑，就再等一等

找一份最喜欢的工作

知道自己驶向哪里

找到属于自己的坐标

做好目前的工作

给自己充电，为前途加油

学习，不是时尚是必须

单一型人才?复合型人才?

选择时机，打消顾虑

做一个追求完美的圆

第三章 岁前一定要成功

树立一个明确而又伟大的人生目标

目标是成功的起点

成功的第二步：坚持

35岁的人生准则

和领导建立良好的关系

让自己脱颖而出的秘诀

对领导尊重但不崇拜

掌握有效的方法

尝试开创自己的事业

创业，让人生腾飞

钱从何来

创业成功法则

孝敬父母，常回家看看

百善孝为先

常回家看看

爱，永无止息

拥有并珍惜一份美好的爱情

呵护爱情，呵护婚姻

细节决定幸福

相互满足，相互安慰

教育好自己的孩子，做称职的父母

创造最好的环境

做好孩子的第一任老师

父母意见须一致

第四章 积攒小成功，迈向大成功

制订一个循序渐进的人生计划

向目标前进

一步步走向成功

有一双慧眼，善于抓住机会

拥有发现机会的慧眼

机会不容错过

满怀激情，把事情当作事业来做

小事不小

做好小事需用心

做小事也要满怀激情

诚信做人，树立个人的良好品牌

诚信是最好的名片

播撒诚信的种子

第五章 成功无止境，永远保持激情

像孩子般保持对事物的新鲜感l

新鲜感助你腾飞

岁月流逝，心态不老

从老练到成熟的作文 篇7

乡村的人从乡下到城市来，城市的人从城里到乡下来，都是一种对新鲜事物的热情向往。作为一个从小在城市里生长的小孩，耳边是嘈杂的机械声，眼前的霓虹灯亮得刺眼，渐渐地开始渴望过上更自然的生活。

外公从小生长在客家一个贫苦落后的村镇里，街道凹凸不平，到处都是泥坑，没有高楼大厦。一次我随外公回去，外公一脸自豪地给我介绍十里之外新开的电影院，还带我坐着那上了年纪的摩托车去看一片长在坟边的树林，我厌烦，更是排斥。他还每天给我泡一壶杂七杂八的茶，又酸又苦，村里的人都喝这种茶，还有流传说它能治百病，感觉就像是神仙特赐给这方贫瘠的土地似的，其实就是个偏方!我以极度排斥的态度面对这个地方!

好几年没有再回到那个乡村过，好几年也再没有喝过那种又酸又苦的茶。

之后我考上了一所重点初中，学业繁多，每天总有做不完的事，竞争大，只要你一不小心多和同学聊了几句，就会掉到三百多名。每天只看到窗外数不尽的车辆，人们来去匆匆，时间瞬间流逝，早已久不见月亮，分不清白天黑夜，反正天都是一样亮，是被各种各样的灯映衬而成的。

我想，人是该归回大自然去缓缓了吧!我有点想念外公的老家，那个太远太破旧的村镇，不仅能够满足我释放压力的愿望，而且还能探望一下外公，想来这么多年，他也挺寂寞的。

我终于有机会再回到那个村镇了，听风掠过麦田的“沙沙”声，听蛙在夏夜的池中鸣叫，听老农民干活时唱的山歌，比起城市的机械声来说，这些更富有生机、更动听。

抬头一看，外公的头发已成霜，用布满茧子的手慢条斯理地泡上一壶又酸又苦的茶，味道没变，细细品味，却让我心存感激。一口茶水慢慢滑入心中，它让我懂得了什么叫不慕名利，什么叫人活着的最高境界，它让我品味到了什么是心灵的叹息，什么是与大自然共栖于世。听说乡下的老人不怕死，或许正是因为他们长期过着这种恬静的生活，早已看透世间万物的生息，当那双黝黑可爱的眼睛合上时，也仍保持着一种与世无争的平静心态。

城市气氛尽管挺压抑，但它却能给我们动力，把压力转化成动力也是一种享受。

从排斥到向往，人活着，就应努力去接纳这个世界的不完美，以包容的心态去面对，人在长大，对事件的认知也在改变。

从游戏到人生的认知作文 篇8

教室里的我们玩起了成语对对碰，这个游戏虽小，我却收获了不一样的道理。

满心期待却失败同学们个个手握一张小纸条，左问右问的寻亲，当然！此寻亲非彼“寻亲”，我们手中的纸条上写着一个成语的组成部分，我满心欢喜的询问小伙伴们！觉得这个游戏会带给我们很多乐趣，所以，我非常重视这次游戏！可惜找了半天，依然找不到“亲人”此时，另外一群人好像发现了什么！做一个笔画右一个偏旁的，“四面楚歌”这个成语就此诞生，但好像跟我手上的字没什么关系！期待的心情立刻被笑掉了一半，只好投靠别门。可是竟因冯老师的失误，把我手中的“心”写成了“方”，所以，我依然是多余的，顿时有了点小自卑。败也败的太彻底了！所以我们对任何事情都不要看得太重，有时候把事情看淡一写，也许才是最好的选择！

摸不着头脑却成功

上一轮游戏不但没有让我信心大增，竟然还让我最这个游戏有了小小的恐惧，所以这次，我也斌不太关心别人手中的`东西，只管回答他们的问题。后来，我耳中传来“画地为牢”画！我手中拿的不正是画吗？于是，想也不想，把“画”“双手奉出”，于是，画地为牢终于诞生！我难以掩饰胜利的喜悦。有时，知道的太多不一定是好事！做好我们该做的。才是成功的关键！

经验丰富的完成有了前两局的经验，我显然变得坦然多了！拿到纸条，上面写着“可”可？成语？这两者好像真的没有什么关联呀！但我吸取了前两局的教训，把这次游戏只是当做一次简单地游戏，也不会多想，像第二次一样四处打听消息，显然，轻松多了！我在被人手上发现了“氵”（三点水）两个在一起一放，“河”字出现了！“血流成河”用不了几分钟就出现了！这一轮游戏盒前两轮不一样，我充分利用了前两轮游戏得来的经验。任何事情都一样，在我们处世的过程中，经验是非常重要的。

从生活中学到的作文600字 篇9

我抱着她许久没说话，那时，第一次知道什么叫做心疼;经历了秋的无限萧瑟，秋意寒凉，树叶飘落，花朵凋零。可是她却受不了。若是人能分为批判主义派、写实主义派、现代派、超现实主义派着四个派，你是个超现实主义派?尽管这永恒有些许悲凉。

有的人认为：“人不犯我，我不犯人，人若凡我，我必犯人。”有的人认为：“现在是弱肉强食的世界，一次小小的错误可能是终生的遗憾，每个人都是独立的个体，为什么要插手别人的错误呢?不理不睬有时是最好的办法。”有的人认为：“每个人都有犯错的时候，但人的本性终究是善的，错或恶的背后一定有什么阴影罩着他，只要将他拉回光明，生活不就又美好起来了吗?”

相比之下，孔子认为：“以直抱怨，以德报德。”意思是说，要正确对待他人的错误，该谅解就谅解吧。所谓谅解，是对一个人的衡量，一个人怎么样才能变成伟人，在社会上立足，就看心胸宽大与否。一个人要是心胸宽广，能为他人设身处地的着想，那么这人就是一个“大写”的人，一个大写的人，怎能不在社会上立足呢?

从什么到什么作文 篇10

小的时候，我经常在农历九月十五随奶奶回乡下，九月十五不知是哪一位神的生辰，奶奶是信神的，因此要回去供奉。与此同时，村里还会请来戏团演戏，每晚八点开始，十点结束，我便饭后常与奶奶去村里戏台看戏。

那戏台是石砌的，用长方体的石头砌成台，石头上还刻着各种花纹，其中最中间的图案，是“双龙戏珠”，台上擎四根擎天柱，分别由一条龙盘旋而上，整体上看，整个戏台威风堂堂。

八点，戏准时开始，随着帷幕拉开，喇叭声响起，戏中的人物穿着五颜六色的衣服开始表演，整个村子都回荡着喇叭、二胡等乐器的声音，时而威武明亮，时而凄凉而辽远。音乐随着剧情发展而一波三折，剧中人物也很有特色：红脸表忠义，绿脸表勇猛，黑脸表示公正;还有喜剧角色“白鼻子”，留着长胡须后插三角旗的武将，头戴状元帽的文官……让你一看就能看出人物特色。奶奶最爱的戏是“目莲救母”，故事中目莲母亲因在戒荤期偷吃了弟弟送来的毒狗肉而死，和尚目莲千辛万苦将母亲从地狱里救出来的故事。当奶奶看到目莲母亲吃下毒狗肉后气得直跺脚，遂又教育我几句，又因看到目莲成功救出母亲兴奋得直鼓掌……而当时的我却认为戏姥窖胶芪蘖模常在奶奶怀中睡着。

后来我上了小学，不能陪奶奶回去了，村里也不请戏班演戏了，改成了在村口处放电影。奶奶常常因没有戏看而抱怨连连，于是爸爸买了个新机顶盒，专门用来给奶奶看戏。这电视可真神奇，加了一些特效，美化了声音，我竟喜欢起白字戏那一波三折的剧情来，常深浸其中。可奶奶对看戏的兴趣及兴奋程度远不如从前，从前即使看到很晚也从不困，依旧那么精神，可如今换了电视频道，她没看一会就打瞌睡了。

后来又一次回乡下，看到昔日威风堂堂的戏台破败不堪，整个戏台长满绿苔，“双龙戏珠”的图案模糊不清，连龙身也被磨平了，那几根擎天柱上的龙耳朵、嘴巴也掉了。我的心里酸酸的，充满对戏台――这个奶奶魂牵梦绕的地方没落的惋惜。

从失败到成功作文 篇11

“这次我们来制作幽灵盒子。它的结构有点特殊，大家都要好好听讲哦!”看着摆在我面前林林总总、稀奇古怪的零件，我忍不住好奇心，摆弄起来。这个小木件方方的，好像一块巧克力;那个金属件圆圆的，又仿佛啤酒瓶盖;还有个塑料件是乳白色的，它又是干什么的呢……

“好了，现在我们开始制作。”我的浮想联翩被老师的话语突然打断了。我不知所措地拿起工具，可完全不知道从何处下手。龙猫老师看出了我的尴尬，静悄悄地走到我的旁边。“刚才小脑袋又天马行空了吧?”他轻声对我说道：“来，我再简单跟你说一遍。”我红着脸不好意思地点点头，安静地、认真地听了起来。

部件制作的过程还算顺利，到了最后的安装阶段了。可看着旁边的同学有的正在做最终调试，有的已经结束了制作，还有的因为实验成功而面露喜色，我不禁着急起来。我心急火燎地安装着电路系统，完全忘记了老师刚刚嘱咐的要点。只听“啪——”的一声，短路了!一股焦糊的味道窜进了我的鼻孔，鼻子酸酸的，我委屈地想哭。正在这时，熟悉而亲切的声音又出现了。“小家伙儿，别着急，让老师看看!”在龙猫老师亲切的指导和鼓励下，我重新收拾好心情，踏实、仔细地安装起来。