关于开办“学前教育”专业的可行性分析报告

关于开办“学前教育”专业的可行性分析报告（精选6篇）

关于开办“学前教育”专业的可行性分析报告 篇1

滁州市应用技术学校

关于开办“学前教育”专业的可行性分析报告

随着我国教育事业快速发展，幼儿教育越来越成为人们关注的焦点，在《安徽省中长期教育改革和发展规划纲要》中明确提出要大力发展幼儿教育，这必将需要大量学习幼师专业的毕业生，为更好地服务我省幼儿教育的发展，特别是为全椒县的幼儿教育专业的人才，根据安徽省教育厅颁布的关于中等职业学校专业申报的规定，经过大量的调研和论证，特申请于2016年增设“学前教育”专业。现将必要性和可行性报告如下：

一、增设专业的必要性

1、增设幼师专业是我国教育事业发展的需要 幼儿教育是是基础教育的重要组成部分，是学校教育和终身教育的奠基阶段，是我国人才强国战略的工程的重要组成部分和起始阶段。发展幼儿教育对于促进儿童身心全面健康发展，高质量普及义务教育，提高国民素质，构建社会主义和谐社会，全面实现建设小康社会的奋斗目标具有重要意义。党的十七大报告从“优先发展教育,建设人力资源强国”战略高度，鲜明地提出要“重视幼儿教育”，并且将其与基础教育和高等教育放置在了同一高度。2011年3月，安徽省根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》和《安徽省中长期教育改革和发展规划纲要》制定了幼儿教育三年行动计划（2011-2013年），明确提出要提高幼儿教育的普及率、幼儿园所的覆盖率、普惠性幼儿园及在园幼儿数的占有率。这必将需要大量的幼儿教师或保育员，这就要求我们幼儿教育专业在培养学生的时候不仅要注重培养学生相关理论知识，更多的是要提高他们的综合素质。

学校作为安徽省重点中职学校，担负着培养高素质技能型人才的重任。按照《安徽省中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》和《安徽省职业教育大省建设规划（2008—2012年）》, 根据市场经济需要，学校近年将重点发展幼儿教育专业，以适应全椒县乃至全省对此类人才的需要。

2、增设幼师专业是满足专业人才需求的需要

按照安徽省幼儿教育三年行动计划（2011-2013年）部署要求，到2013年，初步建立覆盖全省城乡、投入渠道明确、用人机制灵活、结构日趋合理的幼儿教育体系，逐步形成与社会主义市场经济体制和

全面建设小康社会目标相适应的幼儿教育体制机制。全省幼儿园总数达到8770所，在园幼儿达到130万人，幼儿园教师新增4万人，达到8.7万人，幼儿三年毛入园率不低于60%，基本达到办园条件的幼儿园覆盖率达到60%，普惠性幼儿园及在园幼儿始终保持占全省幼儿园及在园幼儿总数的65%以上，逐步满足有园上、上得起、有选择的要求，初步缓解入园难问题。这将需要大量的青年幼儿教师服务于地方，因此，建设好幼儿教育专业，使更多的青年有机会接受幼儿教育专业的教育，提高整体劳动者的综合素质和全民族的文化水平，为生产、管理和服务培养大批幼儿教育的实用型人才，从而把我国的经济增长和社会发展方式转移到依靠科学技术进步和提高劳动者素质的轨道上来，其意义重大而深远。

3、增设幼师专业是实现我校办学方针的需要 根据我校的区位和教育局对我校的定位，我校专业建设的基本指导思想是“立足全椒，服务安徽，面向全国，培养具有创新精神和实践能力、德智体美等全面发展的应用型技能人才；坚持为全椒县经济和社会事业发展服务，把学校办成一所具有鲜明区域特色的中职学校”。学校一贯主张优先发展和重点建设那些全椒及全省经济发展所急需并已具备基本办学条件的特色重点专业。中职学校没有学校设有幼师专业，这将不能满足全椒县对此类专业人才的需求，需要有新的幼儿教育专业。我校地处市区，增设幼儿教育专业是顺应发展的要求，也是我校专业建设发展的要求，它将填补全椒县幼儿教育专业的空缺。

二、开办学前教育专业的可行性

1、具有多年的办学经验和较强的管理能力 我校先后开设过多种社会急需的特色专业，已有多届毕业生走上了工作岗位，他们中有许多已成为所在单位的业务骨干，为淮南市及周边省市的经济建设、社会发展做出了重要贡献。

我校成立了幼师专业筹建小组，具体负责各项筹建工作。先后派出几批人员到省内外已开办幼师专业的中职学校进行考察交流和学习。学习幼师专业的教学和管理经验，为我校开办幼儿教育专业打下较为坚实的基础。

2、已形成一支能从事幼师专业的教学和科研师资队伍 我校现有教师能承担幼儿教育专业的专业基础课、主干课和专业选修课的教学任务以及对学生实习的指导任务。

3、具有较丰富的幼儿教育方面的图书资料

我校图书馆现有藏书6万余册，电子图书4万多种，各类期刊132种。资料室有专业藏书0.5万余册、专业期刊10多种，每年学校还投资几万元购买新的图书资料。学校图书馆具有较为丰富的专业图书资料，完全能满足开办幼儿教育专业的教学和实习需要。

4、具有广阔的就业前景

按照安徽省幼儿教育三年行动计划要求，安徽省将扩大幼儿教育资源，新建、改建、扩建幼儿园830所。扩大幼儿园招生规模，新增在园幼儿14万人，达到118万人。加强教师队伍建设，新增教师数1.4万人，达到6.1万人。培训在职幼儿教师5000人。提高幼儿教育普及率，幼儿三年毛入园率达到53%，幼儿园所的覆盖率50%。2012年。进一步扩大幼儿教育资源，新建、改建、扩建幼儿园740所。新增在园幼儿5万人，在园幼儿123万人。新增教师数1.3万人，达到7.4万人。培训在职幼儿教师5000人。继续提高幼儿教育普及率，幼儿三年毛入园率达到56%，幼儿园所的覆盖率达到55%。2013年。新建、改建、扩建幼儿园680所，幼儿教育办园条件有了较大改善。新增在园幼儿7万人，在园幼儿130万人。新增教师数1.3万人，达到8.7万人。这巨大的幼儿教师需求必将能保证我校毕业生的就业率。因此，我校开设幼师专业具有可行性。

根据上述设置幼师专业的必要性和可行性论证，以及我校的发展需要，我校拟于2016年秋季开始招收幼师专业学生。请主管部门批准。

关于开办“学前教育”专业的可行性分析报告 篇2

1 广播市场现状

当前这个时代,广播已经变身为“窄播”,频道更专业,特点更突出,内容更有针对性。“窄播”现象直接导致了受众的分化。因此,陆续出现了一系列新闻频道、音乐频道、交通频道等,至今数量都有增无减。这种现象表明,在买方市场条件下,新闻传播产品在总量上供大于求。

对于孕妇这个听众群体来说,数量庞大,有一定的消费需求和知识需求,市场前景很广阔。但目前来看,独立开办的孕儿频道是没有的。个别电台设立了孕儿类节目,如辽宁文艺广播台,它在2013年开办了一档名为《959婴孕儿生》的节目,于每天晚上19:00～20:00播出,定时给准妈妈们传播怀孕知识,提供经验帮助,得到了许多妈妈粉丝的支持与厚爱。但从总体上讲,此类孕儿节目数量依旧较少,内容也不够丰富和专业。

2 孕妇群体特征

2.1 生理

研究表明,孕妇普遍对身体保健知识有很大需求,主要包括心理健康、营养补充、自我监护、常见病防治、胎教训练、母乳喂养指导、产后康复及护理等知识。因此,在新生儿出生前后,母亲会分别从专业和非专业途径获取帮助。她们希望得到专业的指导,但限于条件又不能随时充分与专业人员沟通,所以常常转而向非专业途径寻求帮助,如孩子的父亲和朋友。这种非专业性帮助虽然方便快捷,但却存在安全隐患。

2.2 心理

孕期对于女性来说是极为特殊的时期,在这十个月左右的时间里,伴随身体变化,心理状态也会发生不同程度的改变,极易出现心理疾病,如最常见的焦虑和抑郁。在国外,妊娠期妇女焦虑、抑郁的发生率为16.5%,国内为11%～25%。这些数字表明,孕期妇女心理活动复杂,处理不当会产生严重后果。因此,适当的心理干预很有必要。

3 孕儿节目设置

3.1 专业性

由于新生儿父母普遍需要专业的指导和帮助,因此孕儿广播就不能把自身简单定位在对信息的收集整理和传播上,还应作为一个纽带,让听众直接和“专业”接轨,这样才能提升可信度,塑造专业化的频道形象。具体来讲,广播可以与医院或者产前培训班等机构联手,让专业医生或者专业培训人员作为某一时间段的主播或嘉宾,传达产前产后心理身体等各方面的信息。

3.2 互动性

即让孕妇参与到节目中来,增强节目的趣味性、实用性。互动主要有两种形式:一种是孕妇和专家之间的互动。孕妇通过热线或者微博等平台提出问题,专家直接在节目里予以解答;另一种是孕妇之间的互动。

3.3 特色性

从定义上看,特色是一个事物或一种事物显著区别于其他事物的风格和形式,是由事物赖以产生和发展的特定的具体环境因素所决定的,是其所属事物独有的。想创造节目特色,就要与其他广播节目比较分析,找到其他电台未曾涉猎的领域。

4 风险与挑战

开办孕儿广播虽有可行之处,但也存在一些问题。首先,没有开办经验可参考。开办独立广播频道,无疑要做第一个吃螃蟹的人,困难的程度可想而知。即使开播成功,之后还面临着长期的改进和完善,需要大量的人力物力支持。

其次,必须确保频道专业性。当前,我们接触到的信息数量巨大,真假难辨。想保持专业性是有难度的。每条信息发布前都需要经过证实,确保听众收听到的内容专业可靠。与医院等联手必不可少;但除此之外,还需要大量的幕后准备,付出的精力和时间是许多频道所不及的。

综上所述,在广播频道专业化的今天,开办孕儿广播是有发展前景的。它不但能为广播行业带来经济利益,还能在积极响应国家号召的基础上,为广大人民服务。在传统媒体受到新媒体严重冲击的今天,广播要提高洞察力和应变力,开办人民需要的节目,不能因为“没有先例”而却步。只有不断创新和提高,才能在互联网时代有所突破,站稳脚跟。

摘要：孕儿广播,即面向孕妇开办的广播。作为一个数量庞大,身份特殊的群体,孕妇需要来自社会各个方面的帮助和支持。开办孕儿广播的目的就在于传播专业孕期知识,让孕妇健康、快乐地迎接新生命的到来。基于此,从广播市场现状、孕妇群体特征、孕儿节目设置、经济效益以及面临的风险五个方面,分析开办孕儿广播频道的可行性。

关键词：广播市场,孕儿广播,孕期知识

参考文献

[1]刘燕妮.给广播添点“孕”味——开播有关孕婴广播节目的想法[J].中国广播,2013(3).

[2]易铭,耿建凯.广播节目营销浅析[J].新闻传播,2008(3).

关于开办“学前教育”专业的可行性分析报告 篇3

一、专业层次定位

对于中专、职业高中高和中等技工学校来说,应该将专业层次定位为培养中级人才;而对于高级技工学校来说,可以根据生源的素质层次的不同,将专业层次定位为培养高级或中级人才。具体模具专业层次的定位与生源层次及学制情况见表1。

二、专业培养方向

根据目前的市场调研和模具专业的知识特点,中等职业学校在开办模具专业时应将培养方向定位在冷冲模具或热塑模具这两个主方向上,因为这两种模具市场占有量大、知识含量高,而且具有代表性。专业方向确定以后,随之而来的问题是专业工种的确定。近年来由于模具专业的兴起,模具组装、调试与维修已经从钳工中独立出来,因此中等职业学校的模具专业的培养方向应该定位为模具组装、调试与维修,即模具钳工。

三、专业课程设置

模具专业的课程设置必须满足专业层次及培养方向的需要,使学生通过在校期间的系统学习,牢固掌握模具组装、调试与维修的中级或高级技能,达到学校的培养目标,满足企业的生产需要。同时还应该体现职业教育的特点,使学生具备职业能力,满足个人和企业发展的需要。因此通过调查和研讨,拟定出下面中等职业学校模具专业课程设置表,以供同行参考,见表2。

四、教学设施的配置

学校应该根据自己的办学条件和能力,在专业层次和培养方向确定的前提下,配备必需的理论和实习设施(表3)。

五、教学方法与师资队伍建设

中等职业学校的教学方法必须根据学生的实际情况和专业课程的特点采用适宜的教学方法,目前中等职业学校的学生文化基础都比较差,普遍对逻辑性、计算性、推理性问题不感兴趣,通过以往的教学实践和对同层次学校的调查研究发现,对于这种类型的学生,如果在教学中沿用传统的以教师为主的灌输式教学方法收效很差,往往导致学生厌学;尝试以学生为主体的行动体系的教学方法,采用一体化教学法让学生从做中学,老师从做中教,尽量使学生在老师的引导下先做,从做中获得感性认识,从做中增加专业兴趣,有意识的培养学生的动手能力和分析问题的能力,教师在学生的学习过程中做一个指引者和陪同者,即使是理论课也有意识地设计一些讨论问题,让学生主动参与讨论、进行交流,这样可以使学生在学校获得知识、掌握技能的同时,学会了一种探索问题、学习新知识的能力。中等职业学校必须积极尝试校企联合办学的办学方法,学校与企业签订培训协议,学生定期到企业进行生产实践,企业优先选用学校的优秀毕业生,这样学校与企业互惠互利,可以拉近学校与企业的距离,使学生尽早、尽快适应企业的生产需要,同时增加了学生对实际生产的认识,增加学生的学习热情,更重要的是学生可以在企业里学到很多书本上没有的知识与经验,为学校的教学提供了方便。

这也对中等职业学校的教师队伍提出了更高的要求,要求学校要制订出“双师型”教师的相关标准与激励政策,鼓励教师进行各种形式的业务学习,加强校企联合、校校联合,有计划地聘用外面模具企业的专家、工程师、技师定期到学校授课,形成一支适应新的职业教育形势发展的高素质教师队伍。

关于开办“学前教育”专业的可行性分析报告 篇4

关于开办银行承兑汇票业务的可行性研究报告

一、拟开办业务的品种及定义

银行承兑汇票是银行的一项中间业务，是指由出票人签发，并向开户银行申请，经银行审查同意承兑的票据。

二、风险特征和防范措施

在银行承兑汇票业务中，银行实质上起着担保作用，当出票人不能及时兑付到期票款时，银行则向持票人承担无条件付款责任，因此我行在开办此业务时，要求出票企业必须具备以下条件：

1、具备独立法人资格；

2、具有合法商品交易的《购销合同》；

3、与我行具有真实的委托付款关系；

4、在我行开立存款账户，具有稳定的结算业务量，资信状况良好，具备承兑汇票到期支付能力；

5、存入不少于承兑额30%的保证金；

6、提供我行认可的担保。

三、成本和收益预测

由于银行承兑汇票是利用银行信誉作为担保，不占用银行资金，除去必要的经营费用外，成本低廉。同时，在收益方面，银行赚取0.5‰的手续费，且企业在银行存入承兑额的30%的保证金，银行可利用这部分资金继续经营。

根据我行目前拥有的客户及客户对银行承兑汇票的需求量，预计一年可承兑10亿元，实现手续费收入50万元/年。按30%保证金计算，存款增长3亿元，假设这部分资金全部用于发放短期贷款，一年贷款利率5.31%，可实现利息收入1593万元/年，两项收入合计1643万元/年，对我行经营状况的改善能够起到良好的推动作用。

四、管理人员和业务人员配备情况

银行承兑汇票业务由我行信贷部门负责受理并管理。目前，我行信贷从业人员约110人，均为大专及以上学历，其中信贷管理人员约40人。这部分人员从事信贷工作平均年限均在3年以上，有较为丰富的工作经验，对乌鲁木齐地区的经济环境较熟悉，有着较好的业务拓展潜力及管理水平。

五、银行承兑汇票的支持系统

我行目前已加入人民银行“银行信贷登记咨询系统”网络，并已实现全国联网，对提出承兑汇票申请的企业，可在该系统中查询其资信状况，作为承兑与否的决策依据之一。在会计处理上，我行已于1999年完成了综合业务系统的测试及安装，并在近年来对该系统不断地加以完善，目前已具备了账务处理准确、及时、安全等各项要求。

六、银行承兑汇票业务的开办方案

（一）制定相应的规章制度：《银行承兑汇票实施办法》及《银行承兑汇票会计核算手续》。

（二）学习培训：组织全行相关人员对新业务的操作程序、操作方法、账务处理等进行学习，为下一步拓展业务作铺垫。

关于开办“学前教育”专业的可行性分析报告 篇5

一、项目提出：

二十一世纪初，我国民办教育事业开始兴起并蓬勃发展，国家对民办教育也采取了政策扶持，开辟多种渠道吸引社会力量办学。《社会力量办学管理条理（试行）》、《民办教育促进法》的颁布，为民办教育的发展提供了法律保障。

为了适应社会主义市场经济发展的需要和经济全球化对人才的需求，赵媛媛充分利用资源优势，为社会提供优质的学前教育服务，决定开办未来之星幼儿园，让寒岭镇适龄幼儿享受到优质学前教育服务。

二、市场分析；

区域经济分析：铁佛镇地处濉溪县西南，经过三十多年的改革开放，铁佛镇经济长足发展，积蓄了大量的经济资源，保持着经济的高速发展，经济潜力很大，人均收入逐年显著增长；尤其是卧龙湖煤进驻铁佛镇张黄庄村，为张黄庄村的经济发展带来了机遇。消费观念分析：“望子成龙成风”是中国人的传统，家长特别注重对孩子的教育和投资。都希望子女能接受良好的教育。

办学的地域及生源分析：未来之星幼儿园地处张黄庄村，附近为搬迁新村，人口稠密。

交通便利：未来之星幼儿园在张黄庄村通往县城的公路南侧。交通比较便利，生源的覆盖面较大。

铁佛镇教育文化氛围浓。正在创建教育强镇，有比较好的政策支持。

三、办学资源分析

资金优势：赵媛媛经过了多年创业，积累了资金，而且具有融资的能力，有足够的资金做保证，具有可持续发展的投资条件。

人才优势：未来之星幼儿园是由幼师专业人士创办，现有一名大专教师和三名幼师，并形成了一支高素质的管理队伍和骨干教师队伍，有擅长筹备幼儿园的创业人员，有擅长精细管理的管理人员，并且有比较多的教师资源储备。同时聘请镇中心学校的幼儿教育专干做顾问，充分利用优质的人力资源培训教师队伍。

教育理念的优势：园长不但有园长的经历，而且有成功的管理经验；有先进的教育理念，工作具有开拓性、创造性。

四、组织机构

幼儿园规模：4个教学班，4位教师，1位保育员，计划招收80人左右。

领导班子：园长 1名。

管理体制：实行园长负责制。

五、财务分析

投资估算：幼儿园建筑面积约120平方米，由赵媛媛个人投资，预计总投资18万。学费收取将按濉溪县物价备案的标准收取，幼儿园将通过增加服务范围、接受社会捐助等多种渠道，争取3年内达到收支平衡，8年内收回投资。

六、经营设计

充分利用优质教育资源，吸取民办学校管理先进的经验，发挥民营办园的优势，借助濉溪县教育快速发展的强劲东风，把幼儿园办成高起点，高品位、高质量、高效益的现代化新型幼儿园。

铁佛镇张黄庄村赵媛媛

2011年 3月

开办未来之星幼儿园可行性论证报告

铁佛镇张黄庄村赵媛媛

关于开办“学前教育”专业的可行性分析报告 篇6

可行性报告

威海市职工专业学校由威海市职教办与威海市纺织集团公司共同筹建。

该校的特点是同韩国搞对外交流，面向社会招收初、高中毕业生，进行为期一年的韩语培训，第二学年派往韩国进行培训。主要是搞劳务输出，毕业后发给中专文凭。韩国派往威海的学生，主要是学习中文，学制为三年，毕业后发给大专文凭(由市职教办负责同省内大学联系)。

学习中文与韩文，从小处讲是通向成功之路的桥梁，从大处讲关系到两国人才队伍的交流、合作以及两国发在发展中的整体竞争力。威海距离韩国较近，赴韩国打工者诸多，韩国在威海投资办企业者诸多，立足于这种理念，适应形势的需求，办一所对口交流的学校前景广阔。

现在大多数人去韩国打工，苦于语言不通，而且威海所办的韩语培训班大多数为短期培训班，而且时间不集中，不发毕业文凭，更不能提供赴韩国进行语言交流的氛围，及解决赴韩期间费用问题，我们办学的立足点正是解决了这些问题。通过这种办学理念，可以扩大学校的影响，提高学校的知名度，对学校的生存及发展壮大有好处。现就筹建学校的可行性报告如下：

一、校舍：

1．校址：威海市青岛中路85号(原第三毛纺织厂办公楼)2．该建筑为3500㎡，水、电、暖设施齐全，只需投入部分资金维修便可使用。

3．教室：现有可利用的教室5个，完全可以满足教学的需要。

二、学校规模：

第一学年招收30-40名学生(不含韩国学生)

三、学制及课程设置

1．韩语培训班，学制为二年，其中在学校进行一年的培训，第二学年赴韩国培训，主要是劳务输出，边学边干；

2．中文学习，学制为三年； 3．课程设置：

韩语班：语文、数学、微机、韩国语。其中韩语占90%以上。中文班：按教学大纲实施。

四、学历：

韩语班：学习期满，经考试合格后，发中专毕业文凭。中文班：学习期满，经考试合格后，发大专毕业文凭。

五、师资：

主要聘请在教学工作中成绩突出热爱教学事业，为人师表，专业水平高的教师。

六、人员设置： 校长：1人 办公室主任：1人 教务主任：1人 清扫工：1人 财务：2人(其中1人属兼职)传达室：2人 食堂实行承包制。

七、学生收费标准：

1、韩语班：每人收2万元整()

2、中文班：每人收

万元整

八、需投入的资金及设备：

1、电脑室：1个

20台计：80000元

2、语音室：1个

40座计：31000万元

3、课桌(含方凳)

按80人计算(2人座)40张×130元

计：5200元

4、教职员工办公桌

12张×260元

计：3120元

5、学生用床 购双人铁床

40张×100元

计：4000元

6、被、裖

①被子：80条×65元

计：5200元 ②裖子：80条×20元

计：1600元

7、床头柜

80个×40元

计：3200元

8、消防器材

①水带：5条×510元

计：2250元 ②灭火器：22个×130元

计：2860元

9、电话：3部×260元

计：780元

10、土建及修缮(详见预算书)①屋面防水：900㎡×23元

计：20700元；

②办公楼前草坪去掉搞活动场所570㎡×50元，计：28500元； ③办公楼周围防护网：130M×2M(高)×200元，计：52000元； ④需建一个食堂：建筑面积337㎡

计：17万元； ⑤食堂设施：

计：4万元。

11、图书室：3000元(含书架等)

12、阅览室：3000元(含书架等)

13、水表：280元(办公楼)

14、电表：500元(办公楼)

15、电脑室及语音室门加固：500元

16、办公楼东花园改造：200㎡×30元

计：6000元

17、不可预见的费用及开办费

计：10000元 总计：463690元

九、收入：

①韩文班：每位学生收2万元整，去掉300书费，200元服装费，学校可支配的费用按招收40个学生计：则40×19500元＝78万元（劳务输出保证金等另计）

②中文班：每位学生收3万元整。（三年）③办一个短期班收入部分

十、支出：

1、教职员工的工资

计：15万元

其中：在编人员工资及三金年计：10万元；聘请教师的工资年计：5万元。（如中文班开班则需增加5万元工资）

2、水费全年：5000元；电费全年：10000元 总计全年支出：16.5万元

十一、收支分析：

1、收支情况分析，只要招收40个学生，便可收入78万元，扣除一次性投入及教职员工的工资和水电等费用为：

780000-463690-165000=151310元；

2、中文班的收入不计在内；

3、如果中文班招生20人，韩文班招生20人的情况下同样可以盈利；

4、没有计算办公楼的费用及职教办的部分管理费用

5、保本点为第一年，如果扣除一次性投入的话为35个学生，第二学年利润可观。可以把办公楼的租用费考虑进去。

十二、办学的有利因素：

1、职教办及纺织集团公司领导的大力支持，加之教职员工的努力，一定可以办好；

2、充分利用原三毛办公楼做校舍，不必投入更多的资金；

3、充分利用纺织集团同韩国的关系搞对口交流工作，以此扩大影响；最主要的是可以搞劳务输出。

十三、不利因素：

1、乏办学经验；

2、收费高，生源困难；

3、各学校竞争激烈；

4、三源服装仍住在办公楼内；

5、由于没有食堂，需一段时间（办手续）

6、签证及护照有一定的难度（如办涉外学校可解决）

7、物价部门对收费有严格的控制；

8、中文班的学生住宿现有条件差，没有洗澡的设施，如住宾馆：三角集团及连海宾馆没有接待能力（不属涉外宾馆）包括安全方面的事宜；

9、男女生必须分层住宿，加之中韩2个班，宿舍明显紧张。以上情况供领导参考 附：项目计划书 预决算书

威海市职工专业学校筹建组

2002/9/3

关于筹建威海市职工专业学校的

可行性报告