我眼中的小学作文450字

2024-10-16

我眼中的小学作文450字（共11篇）

我眼中的小学作文450字篇1

我眼中的世界小学作文450字

我眼中的世界是不好的。虽然旧社会的人没食物吃，没衣服穿，但品质是好的。当今的社会科技发达了，但人们的品质变坏了，这有什么用呢?

有的人一吃完东西，垃圾就随手扔到地上，不但苦了清洁工，还污染了环境。还有的小孩去草坪上玩，破坏花草树木，难道你们不知道植物是可以制造新鲜空气的吗?还有一类人，明明是自己错了，确反过来到吃人家一口，蛮不讲理……

就拿那件事说吧。一天早上，我哼这小曲儿高高兴兴地去朋友家，但有一件事让我却怎么也高兴不起来了。马路上，有一个老人摔在地上了，她痛苦的申吟着，却怎么也站不起来。这时候，一个年轻人把她扶起来了。老人起来后，竟说是年轻人把她弄到的。不管年轻人怎么解释，老人都一口咬定是年轻人把她弄到的。而且老人说了一句更气人的：“你别说了，就是你把我弄到的，赶紧赔钱吧!”年轻人沉不住气了，和老人吵了起来。吵闹声越来越大，他俩旁边有许多人在凑热闹。在一旁的我实在看不下去了，就去澄清了一下，老人见情况不妙，一溜烟就不见了踪影。我心想：她也是从旧社会过来的人，怎么这样呢?这个疑问在我心里成了个迷。像这样的还有很多很多……

我眼中的世界本该是美好的，但为什么都是令人厌恶的呢?

我眼中的农村小学英语教学篇2

一、农村小学英语教学现状

在英语教学上，农村小学与城市学校相比还存在较大的差距，具体表现在：

1、我所在的县，大多数农村小学英语教学设备只有录音机，没有实物投影仪，教学资料仅有磁带、教材、教学参考书和学生活动用书，很少有相应的教学挂图。每周开设英语课2-3节。

2、缺乏英语学习的良好环境氛围。农村小学生往往会因为缺少较好的英语学习的氛围，而降低了教学效果。学生听英语、说英语、练英语的机会很少，他们缺少一个学习英语的语言环境。

3、缺乏情境创设，忽视整体教学。任何一种语言的学习都离不开一定的语言环境，许多老师在课堂教学中忽视了情境创设，把语言肢解开来教，这样做无形中增加了语言学习的难度，语言学习陷入了枯燥乏味之中，而机械单调的重复会使学生感到厌烦，丧失学习的积极性。

4、教师的英语综合素质不高。农村小学英语教师不同程度地存在着无法按质按量用英语组织课堂教学的问题，教师的英语口头表达能力比较差，对英语语法和句型方面的知识掌握得不够全面，发音存在不少问题，如拼读错误、读音不准、读不到位；在课堂教学中，教学目标不明确，把英语课上成了翻译课……

二、有效进行农村小学英语教学的对策与办法

1、激发学生兴趣，活化英语教学。

对学生来说，激发学习兴趣才能自主学习，激发学习的自主性和学习潜能，激发学生对英语学习的强烈愿望，使他们爱学、乐学。英语的内容本身比较枯燥，不易迅速掌握，而语言的交际功能是在特定的情境中体现出来的。在课堂上要精心组织好教学材料，不断引入新奇的背景，创造多种情境，让学生能听、能看、能触摸，完全置身于外语的环境中。这样把学习乐趣放在第一位，寓教于乐，才能充分调动和保持学生的学习兴趣，让学生在自觉或不自觉的状态下多开口练。

2、巧妙利用歌曲，渗透思想教育。

在英语课堂教学中，歌曲是必不可少的。针对儿童天生活泼好动的性格，用英语歌曲来组织课堂教学，将会收到意想不到的效果。如我在教学中，把生词编成琅琅上口的儿歌，并配上动作。我教动物的单词是这样编的：Bird bird是小鸟，小鸟bird天上飞；dog dog是小狗，小狗dog汪汪叫；cat cat是小猫，小猫cat喵喵叫；monkey monkey是小猴，小猴monkey逗人笑；tiger tiger是老虎，老虎tiger真威武。我们一起来牢记，保护动物爱自然。在活跃课堂气氛的同时，学生不但记住了单词，还受到了保护自然的思想教育。

3、创设语言情境，进行角色扮演。

英语作为一种语言，必须融于一定的情境之中。乌申斯基曾经说过：“儿童是用形象、声音、色彩和感觉思维的。”而表演正是集形象、声音、色彩和感觉于一体。在教科书的“E”部分Read and act，就是一个让学生去表演、去身临其境从而体会句型的很好机会。活动激“趣”，寓教于乐，让人人开口说。在教学中采用各种游戏也是寓教于乐的好方法，可帮助学生在轻松有趣的活动中掌握一些较难记忆的东西。例如，“击鼓传花”、“龙头凤尾”、“咬耳朵”、“看部分猜整体”等游戏都能够激发学生的兴趣。

4、自己制作教具，辅助课堂教学。

（1）自制头饰。每册教材都有主要人物和动物图像，教师应带领学生动手制作头饰，以便在教学中更好地创设情境，操练语言。在角色表演中,教师与学生或学生与学生戴上头饰进行对话，不仅增加了趣味性，而且容易体现真实的交际情景。

（2）自制挂图。有时根据教学的需要，依据教材内容，制作挂图，能激发学生兴趣，使教材内容直观化。如在学习颜色时，制作一幅彩虹图，使各种颜色更直观，可大大提高教学效率。

（3）利用实物。其实教师、学生及教室内的一切陈设都是资源，课堂本身就是活生生的资源，教师应充分利用这个语言环境，使学生有更多的机会参与语言的实践活动。如：在教到Unit1“My Classroom”、Unit2“My Schoolbag”时，就可充分利用教室的资源；在教到My Home时，学生的家庭就是很好的谈话题材。

（4）提高家长意识，加强家校联系，让英语学习走进家庭。英语课堂教学远远满足不了学生的学习需要，要做好家长的工作，提高家长对学好英语重要性的认识，为学生学习英语提供良好的家庭学习环境。同时要加强家、校联系与合作，相互了解学生每阶段的学习情况，以便教师因材施教，有效地采取不同的教学策略，制定合理的教学计划，安排教学进度。

我眼中的城市作文450字篇3

浦口有许多好玩的旅游景点，例如：浦口公园、雨山文化园，还有最著名的人人皆知的`珍珠泉等。让我的印象最深刻的就是南京的发展速度特别快，变化特别大。以前浦口的马路旁边都是一些野花、野草;而现在都变成了一棵棵高大挺拔的树木了，如春天的榕树，饱经风霜，大多数像龙一样屈曲盘旋;秋天的枫树，美丽至极，枫叶纷纷从树上飘落下来，像是红绸在飘舞，让凉爽的秋天更加富有生机。

以前的羊肠小路变成了纵横交错的大道;以前只有一二层的小楼都变成了高楼大厦，我家以前居住在一个只有我家和另外一个老人居住在一个用砖瓦砌成的房子里。现在那里盖起了好多大楼，高的有几十层，足可以住一百多户人家。我刚来的时侯，看见人们都穿着一些没有鲜艳色彩和没有款式的旧衣服;现在人们都穿上名牌的衣服，甚至还有一些海外的衣服显得格外时尚。我在这里已经居住了将近四年了。这里每一年都比前一年好，每一年都比前一年强。我实在想不到以后的浦口会是什么样子，我也难以想象得到XX年以后的浦口会是怎样的华丽，怎样的富有?啊!我为我的家乡感到无比的骄傲!

我眼中的童年作文450字篇4

小时候，不管是中餐，午餐，还是晚餐，我都有一样招牌菜，就是：酱油饭。其实就是放点酱油，再瓢点猪油。有一次，我想吃酱油饭，妈妈和我说，猪油吃完了，不能弄。我哇的一下哭了出来，闹得整栋楼鸡犬不宁，妈妈受不了了，跑到奶奶家盛了点猪油，我这才安静下来。

还有一件傻事，保准你听了会哈哈大笑，周末里，哥哥带我去钓鱼。那儿的水，清澈见底;那儿的天，格外明朗;就连那儿的人，也十分美丽。

我们找了一个地方，把鱼竿拿出来，组装好，再系上鱼饵，把绳子扔入水中。等了许久，一条鱼也没上钩，把鱼竿提起来，鱼饵却不翼而飞。我心想：这儿的鱼可真狡猾。我实在没耐心，在旁边的树丛里捡到了一根木棍，我一机灵，把随身带的溜溜球的绳子，解下来，系在木棍上。蹲在湖边，那时我还小，不懂放什么鱼饵。过了一阵子，哥哥钓到了一条小鱼，我这边没有动静，就求助了哥哥，他把我的“鱼竿”提起来，一看，转眼哈哈大笑。

我眼中的安妮作文450字篇5

老师推荐了一本《绿山墙里的安妮》。读完这本书，我觉得安妮是一个调皮、可爱、自由自在、善良、想象力丰富的孩子。

这本书主要讲了长着满头特别的红头发，一双大大的眼睛，小脸蛋上长满了雀斑，身体瘦小的小姑娘安妮，来到了绿山墙之家。她以她的善良，纯真，热衷幻想和喋喋不休的语言打动了玛丽娜，让她留了下来。在美丽的绿山墙，红发安妮开始了自己的成长经历和生活的磨练。最终安妮如愿以偿的当了一名教师。

我羡慕安妮，因为她的生活里有一对善良朴实的兄妹，可亲可爱的邻居老师，共度难关的知心朋友。这些都很稀少的。而我又同情她，因为我是一个生活在充满温暖，充满爱的家庭里，而她却没有。她从小没有父母，亲戚，虽然有许多人对她很好，可是爸爸和妈妈的爱是所有人都给不了的，没有了爸爸、妈妈，是多么痛苦呀。

我眼中的夏天的作文450字篇6

我眼中的夏天是五颜六色，美丽多彩的。

夏天的公园是美丽的，荷花在池塘里随风起舞，像一个小姑娘在跳舞似的。荷叶下面有小鱼，小虾，在荷叶下面避暑。小青蛙在池塘中跳来跳去呱呱地叫着。池塘边上的柳树随风摇摆，好像在洗头似的。人们也在枝繁叶茂的梧桐树下下棋。古塔下面是一片片绿油油的树林。人们在小道上散步。

夏天的海边是热闹的。金黄的沙滩上，蔚蓝的大海中，人们在高兴的玩耍。海面下，鱼儿成群结队地游着;海面上，大大小小的船只浮在上面。在大海上空海鸥和信天翁平静地飞着，它们好像在等待着什么。沙滩上堆积着被冲到岸上的贝壳，小孩子们把它捡到小桶里。螃蟹在沙滩上爬行，一见到有人来就害羞地钻到沙子中，害得小孩子得挖好久才能挖到。

夏天的果园是各种各样的。石榴树，苹果树，樱桃树和葡萄树争相出场。一个比一个不服输，生怕被别人甩下似的。农民伯伯正在给果树浇水施肥，小朋友们正采摘果子。站在树上的有小鸟和知了，树下有蚯蚓，蚂蚁和蝈蝈。

夏天的`花园是色彩缤纷的。里面的花都盛开了，漂亮极了。牡丹花和月季花随风起舞，像极了小姑娘在跳一支天鹅舞似的，壮观极了。向日葵也对着太阳笑。

夏天的田野是茂盛的。小燕在一片片水稻上飞，小鸟站在一个粗大的稻草人上面，叽叽喳喳的叫着。玉米田里许许多多的人在进行摘玉米热闹极了。

我眼中的秋天优秀作文450字篇7

我眼中的秋天是多姿多彩的。今天，我来到大自然中找秋天。

我在田野里找秋天。田野里，稻谷金灿灿的，正向人们报着丰收的喜讯。一阵秋风吹来，玉米乐开了怀，一个个黄玉米从它那绿油油的`叶子中钻出来了。

我在果园里找秋天。果园里的秋天是硕果累累的，里面有苹果、桃子、香蕉、草莓……我最喜欢的是西瓜。西瓜绿绿的，上面还有黑色的条纹呢，就像戴了许多许多的皮带。

我在公园里找秋天。快看那平静的河水，河水清澈见底，平静如镜。枫叶变红色的了，好像给公园挂上了一个个小灯笼，庆祝着秋姑娘的到来。秋姑娘非常高兴，就给公园铺上了一张金地毯。你瞧，黄色的树叶已经把这条路铺满了呢!突然，天空中发出了叽叽喳喳的声音，原来是一群大雁正唱着动听的歌，高高兴兴地飞向南方。

我眼中的春天作文450 篇8

春姑娘来的是那样的轻盈,在不经意时悄悄的来到我们的身边。用它那温柔的双手抚摸着我们的脸庞;河边的柳枝;路两旁的迎春花;公园里牡丹,还有奶奶家的那棵小杏树……

在春姑娘的抚摸下,孩子们露出的

有的已经把刚刚露出的小花蕾露了出来,好像在迫不及待的向我们炫耀:春姑娘已经给我们准备好了最美的色彩,等着看我们最美的时刻吧!……

春天是美丽的,可又是短暂的,她不仅给我们带来了美好的风景,还给我们种下了希望的种子。我爱这美丽的春天!

我眼中的春天小学作文300字篇9

在我眼里，春天是一个淘气的小姑娘，她一会儿露出灿烂的笑脸，把一缕缕暖暖的阳光洒向大地，让人觉得温暖舒适。一会儿又轻歌曼舞，拂起阵阵春风抚摸人们的脸庞，令人舒适惬意。偶尔她又会耍耍小性子，让泪水化为淅淅沥沥的春雨，滋润着大地万物。春雨中夹带着的几声春雷，又像小姑娘的娇嗔，声音不大，却传递了春的信息，唤醒了沉睡的小生灵。

在我眼里，春天又是一位高超的演奏家，她把百鸟的翠鸣、昆虫的欢歌、溪水的`叮咚声合奏出了一首首春天的交响曲，展现出一片莺歌燕舞、百鸟争鸣、万物更新、生气勃勃的春天景色。

我眼中的武警小学作文500字篇10

军队，是国家和人民利益的“保护神”，是我们心中坚不可摧的“防护墙”。神秘而又新奇的军营生活，你有兴趣见识一下吗?

8月2日上午，我们一行人来到了武警德州二中队参观。在我们进入大门时，大门两边分别站着一列武警叔叔，而后，武警叔叔们又站好队伍，为我们展示了他们的训练内容。

首先，由一小队武警向我们展示军姿。他们一个个站得特别整齐，动作非常一致，若是你从侧面看过去，那感觉就像一个人在行动。站在我们面前的武警叔叔一个个英姿飒爽，一身功夫更是了得。

接下来，又有一个武警叔叔给我们展示了一套拳法。他打的.拳那叫一个威武啊，伴随着“哈、哈、哈”的呐喊声，他的动作也如人一样干净利落，看得我们目瞪口呆，大家的掌声也不再吝啬，一个劲儿地鼓起来。

光看还不过瘾，我们又自己上手了。教官也教了我们一套简单的拳法，虽然看着很简单，但打起来可就不容易喽!一共就只有四个动作，可别小看这四个动作，它们可把我累得够呛。虽说动作好学，但是我们做出来的动作与武警叔叔们做出来的动作差远了，不是胳膊角度把握不准就是太缺乏气势。我们打的拳不够干净，不够利落。唉!看来，要想做到武警叔叔那样标准，那样漂亮，还要多加练习，多加磨练啊!

武警叔叔还带我们参观了他们的寝舍。一进门，摞得整整齐齐的桌椅映入了我们的眼帘，桌子上的杯子齐刷刷地并排着，屋内的摆设虽然简单但井然有序。床上的被子呈方块形，有棱有角，整齐的无法用言语形容。我都看呆了，站在门口一动不动，要不是后面有人叫我，我都快缓不过神来了。