大学毕业30年聚会

大学毕业30年聚会（共10篇）

大学毕业30年聚会 篇1

万家30年同学聚会致词

尊敬的XX 老师、亲爱的同学们：

大家晚上好！光阴似箭，岁月如梭，弹指间三十年匆匆而过，多少次日夜思念、多少次热切期盼，在这2016盛夏的七月，我们怀着相逢的喜悦，在美丽的家乡林都伊春相见了！

百花争艳芳草绿，万家师生相会时。在这美好而幸福的时刻，请用我们的掌声，对不辞劳苦远道归来的某老师和夫人，以及XX等同学致以最热烈的欢迎和诚挚的问候！

三十年光阴荏苒，时光磨砺了我们的精神，岁月雕刻了我们的容颜。离开万家告别同学，我们怀揣梦想各自奔向了新的人生旅途，在社会的大舞台上打拼历练，品尝了生活的苦辣酸甜。穿越峥嵘的岁月，我们已从风华正茂、意气风发的青年，步入了沉着稳健、豁达睿智的中年。流逝的光阴未能磨灭浓浓的思念，万家一千多个美好的日子永刻心田。岁月带走了青春年华，可纯真的同学情谊，却在春夏秋冬的轮回里不断闪现。历经人生的风雨，我们诠释了分别时的诺言，用奋斗的业绩镌刻了万家璀璨的名片。

1983年9月，命运的大客车将我们载到了万家，校园的简陋、环境的艰苦超出了想象，但无畏的青春战胜了伤感，二十几人的大寝室成了我们独特的营房。在这片荒凉的土地上，我们开始了快乐的学习和生活，共同度过了人生最美好的时光。食堂、水房有我们排队的身影，运动场上当仁不让；水田影院观看电影，松花江畔戏沙踏浪；红砖的教室里聆听教授精彩的宣讲，夜读备考直到天亮；周末哈市逛街购物，三五伙伴候车康安路旁；节衣缩食攒钱，为在小酒馆宴请学友同窗；哈双北公路下蛙鸣悠扬，夕阳中校园的广播歌声嘹亮……，当年的音容笑貌、壮志飞扬，仿佛就在昨天，于眼前回荡。

三年同窗，终身为友。难得的相聚，彼此有好多话要说，有好多故事要讲。那就让我们珍惜机会，在短暂的相聚中，敞开心扉，叙一叙阔别情，表一表相思意。

“流水不因石而阻，友谊不因远而疏”。我们有割不断的情，我们是分不开的缘。愿此次聚会能够进一步加深我们彼此间的友情，并在今后的生活中经常保持联系。

为今天的欢聚，组委会精心筹备，部分同学多日操劳，让我们用热烈的掌声对他们的无私付出表示感谢！

希望大家听从组委会的安排、指挥，注意人身安全。祝大家谈的舒心，吃的顺心、玩的开心！预祝本次聚会一切顺利。

向逝去的青春致敬，向同学友谊致敬！

谢谢大家！

2016年7月29日于伊春

大学毕业30年聚会 篇2

新中国成立以来, 我国的高校体育走过了一条怎样的发展之路?为此, 记者走访了教育部全国高校体育教学指导委员会公体组前组长、北京大学体育部原主任林志超。

新中国成立30年高校体育的发展概述

我是1954年到当时的中央体育学院就读, 1956年毕业后到北京大学工作的。当时, 国家急需体育教师, 学校教学任务的主要目标也是为了培养师资力量。我们那届共有500名学生, 毕业后多半到高校从事体育教学工作。新中国成立前, 在高校里任课的主要是体师、体专毕业的一些体育教师, 这些师资人数很少, 难于胜任高校教学需要, 所以高校之间互相兼课、代课的现象比较混乱, 体育课出现了“放羊”的状况, 学校的体育地位也很低。

新中国成立以后, 整顿和消除旧中国学校体育课程中无组织、无纪律的状况成为当时急需解决问题, 学校体育的地位开始有所提升。建立了各种制度和一些组织, 有专人来领导, 学校体育被正式纳入到学校课程规划中。当时主要模式是学习前苏联, 学习他们教学中的规章制度、备课教案、教学计划和教学大纲等等, 逐渐走上了正轨。这在当时还是起到了很大的作用。现在看来, 那时候主要的问题就是“统”得较死, 必须使用国家规定的统一教学大纲, 严格执行教学内容和考核标准, 学校自主权不大, 因为当时强调的培养目标是要为国家培养德、智、体全面发展的建设者和保卫者。主要体现在学生的锻炼、上课很有组织纪律性, 特别强调集体主义等方面。课堂上, 出现了师生问候、队列练习等;课外锻炼主要是以班级为单位的锻炼小组进行, 这样对于学校来说比较好管理。当时, 无论是教师还是学生都对个人的事情考虑得比较少, 那时候提倡要做党和人民的螺丝钉, 个人前途要和国家紧密地联系在一起, 因此, 大学生们的政治热情也比较高, 相信党、相信上级, 忠于毛主席, 非常突出。1958年最为明显, 当时要求各行各业都要创高产, 都要达到国家的要求, 于是出现了挑灯夜战, 在操场锻炼, 全班学生都要通过达标的情景。倘若有个别学生不能完成达标任务, 全班学生都会敲锣打鼓给他加油, 积极帮助他, 因为这里面有很大的集体荣誉感, 反映出大家的政治热情、政治信念和集体主义的精神。

那时, 体育课教学都是按部就班, 按照国家规定的内容进行, 当时比较突出的是体操、田径和武术项目较多、较全, 球类和游戏性的内容比较少, 这与当时对于学生体质方面考虑较多有关。那时候有句口号叫做“锻炼身体, 保家卫国”, 因此怎么样才能通过单杠、双杠练得更加有劲, 怎么样才能跑得更快些?等等, 大家课上课下都想的是这些。

总的来说, 文革前期, 通过学习前苏联, 让学校体育工作走上了正轨。当然问题也是存在的, 现在来看, 一些东西“统”得太死了。而没有考虑到全国各地不同地域, 不同气候条件, 不同师生来源, 怎么有一些自己的特色的东西等。但是, 对学生的体质健康, 还是起到了积极的作用。不过话又说回来了, 那时候, 客观上管得比较死是因为学生确实没有别的业余活动和生活, 物资比较匮乏, 不像现在春游、秋游、电视机、网络等等。当时大学生的业余时间就是搞一些业余的文体活动, 锻炼是当时一项很重要的活动, 特别是一些有组织的锻炼小组, 都会对每个人提出要求。其实, 锻炼身体和经商一样, 投入多少, 一般来说产出就能有多少, 锻炼身体其实就是不断地积累来增强的。现在看来, 上世纪五十年代的大学生们投入体育锻炼的时间和精力都比现在大很多。

到了文革时期, 课程停止了, 对于高校体育的影响很大, 高校体育基本上处于瘫痪状态。文革结束后的两三年, 实际上是逐渐恢复的过程, 场地慢慢改建, 组织机构慢慢恢复, 比较有效的是两个暂行规定:《学校体育暂行规定》和《学校卫生暂行规定》, 目的是为了恢复被文革破坏的文革前的教学秩序和教学课程。这两个规定执行了一段时间后, 各个省市都开始检查, 当时北京市成立了专门的教学科研委员会, 针对50多所学校进行检查。学校都比较重视, 学校体育的经费、师资、教师待遇、职称等问题矛盾比较大。

改革开放30年高校体育的成绩和变化

1978年十一届三中全会之后, 一些发达的国家, 比如欧美的教育思想和观念等都被逐步地引了进来, 国内人们的观念发生了很大的变化, 人们对于这些新思想在理解上也有各种各样的看法, 东西方文化上的交流和冲撞也是很多的, 开创了学校体育工作比较活跃的局面。人们敢于讲话了, 发言权大了, 因此表现在科研论文上的变化还是比较多的。特别是那个时候引进的“终身体育”的教育思想, 逐渐被人们所认识。大家开始认识到大学是一个人最后接受系统的体育教育的阶段, 如何打下一个扎实的基础, 包括对体育的认识、养成良好的体育锻炼习惯, 这对一个人一生的工作和生活, 都是有极大的意义。

1979年的“扬州会议”是学校体育的里程碑, 也是高校体育的里程碑。除了颁布《学校体育暂行规定》和《学校卫生暂行规定》, 还推出了《高等学校普通体育课教学大纲》和普通高校试办高水平运动队的办法。随后又开始起草《学校体育工作条例》。《学校体育工作条例》从1986年开始起草, 1990年正式颁布。《学校体育工作条例》借鉴了国内外的一些条例和规定, 对于规范学校体育工作的组织管理和领导、师资队伍建设、教师待遇、场地器材等硬件设施都有所贡献, 并且一直沿用至今, 而且这些年来对那些《学校体育工作条例》执行得好的学校都进行了表彰。当时, 有重庆教科所包昌明和我都参加了起草。当时之所以起草, 是因为觉得学校体育还没有更权威的法规, 各地执行国家的政策各有各的理解, 所以学校都希望能有一个明确的法律法规把学校体育提高到应有的位置。但《学校体育工作条列》出台之后, 依然还是存在一些问题, 因为毕竟全国各地的经济发展不同, 差别条件很多, 后来提倡各省市根据具体情况, 再进一步制定《学校体育工作条例》的补充规定, 当时十多个省市都制定了补充意见, 多半意见都涉及到学校体育工作在学校中的地位。体育部或者体育教研室的级别和位置, 有的叫教研室、教研组、教研部, 怎么定位, 处于什么级别?这些都由各省市自己去规定。一个教师教多少学生, 给多少经费, 还有教师的待遇, 服装、鞋子、室外运动的补贴, 工作量应该怎么算?学校希望这些问题都能够具体化, 但是国家太大了, 越往上就越不好具体。

1987年到1991年, 北大让学生对各类课程进行满意程度评价, 在对400多类课程的评价中, 由于实行了学生可以自主选择体育项目学习的教学改革, 深受学生的欢迎, 体育课连续两年排名第一。所以, 我们申报了教学成果, 后来被北京市评为一等奖。既然学生们对体育的评价如此好, 我们便开始实施一些有北大特色的体育教学, 主要包括游泳、太极拳和健美操等项目。当时我们要求能够配合着音乐自编自跳, 学生的学习积极性非常高。我们规定, 不管考入北大的时候会不会游泳, 毕业时必须能游200米, 而且是一次性游下来。一开始, 很多女学生接受不了, 觉得游泳太难了, 但当她们学会了之后, 很多学生表示他们学会的不仅是游泳这一门运动技巧, 而是怎么做人, 怎么克服困难, 是对意志力的一种磨练, 对学生的一生都有很大的帮助, 可以说, 98%到99%的学生都能达到标准。我们在摸索中前进, 最后形成了一套具有北大特色的体育教学和管理的模式。

当时全国其他地区的发展情况也十分活跃但极不平衡, 这与各地区的经济发展和开放程度以及与外界的交流程度有很大关系。经济上, 如果地区收入少、国家拨款少, 学校就没有更多的资金投入到体育设施建设上, 而且也不可能让教师出去参加各种会议, 了解外面信息和情况。后来, 教育部全国高校体育教学指导委员会开始举办全国高校体育部主任培训班, 有计划地对高校教师进行培训。从1994年第一届开始, 一年举办一期, 之后发展为一年两期。这让很多边远地区的高校体育教师开拓了眼界, 增进了各地区高校体育教育工作者之间的交流, 同时, 大家也反映了很多问题, 提出了很多好的意见和建议。一开始提出问题比较多的是场地等硬件设施的问题, 后来就是教育改革、教学理念和做法等方面的问题, 坚持到现在反响依然很好, 而且通过这个培训班也培养出一些优秀的学校体育管理人才。那时候, 高校体育面临的主要问题研究比较多的还是在教学方法上;现在研究比较多的, 是整体的学校体育改革, 除了科研方面的, 还包括学校运动会如何改革, 学校俱乐部如何组织等等。可以说, 现在考虑更多是体育文化, 不仅是学生的健康, 也包括教师的健康, 逐渐形成了大体育的观念, 并且逐步扩大到社区。当年北大提出一个“健康银行”的理念, 由体育部牵头, 按照国家规定的标准对学生进行测试, 并对测试结果提出一些运动处方参考意见。北大的体育健身俱乐部后来发展到了40多个, 体育在高校中越来越得到重视。

30年高校体育发展带来的变化

我感到, 改革开放30年, 高校体育发展的变化是巨大的, 体现在以下方面:

一是学校领导层对德智体全面发展的教育方针在认识上有所提高, 比过去更加全面。主要表现在学校有专门的领导来分管体育, 而且抓得比较实, 发言权也大了。过去, 各学校只有体育运动委员会, 但多半是一个比较松散的管理机构, 主要由各系、校办、团委、后勤、学生处等机构的一些负责人组成, 每年向学校领导汇报一下学校体育工作的开展情况, 简要地提出一些问题, 但至于是否会被采纳、是否会去落实执行则不会被细抓和过问。而改革开放30年来, 从北大的情况来看, 分管体育的领导在学校中越来越有地位。这样体育经费、场地、招生和教师职称等问题校领导都能帮助解决。30年来, 各个学校对体育的重视程度普遍都有所提高。

二是体育的职能部门, 体育系、体育部、体育教研室的地位也都有所提高。一般的学校, 体育教师在编制上、职称评定上、奖励和福利等方面都得到了提高, 过去对体育的歧视逐渐减少了。有些学校特别重视体育的发展, 因此体育系反而优于其他系。不仅体育的地位提高了, 体育教师的待遇也相应提高。

三是学科建设上变化更大。现在, 普通高校体育专业的硕士点和博士点也逐渐建立, 摆脱了过去仅有体育院校才能培养高学历人才的垄断现象。很多经济系、法律系、历史系等各个学科的对体育感兴趣的人才都逐渐被培养成专门的体育管理人才, 对体育的发展和影响起到很大的推动作用。现在科研机构增多了, 教师的学历层次、教学水平都得到了提高, 出国访问、教师进修的机会也很多, 另外很多在国际大赛中取得优异成绩的选手还成为外聘的教师, 这些都对学校现在体育的发展很有益处。此外, 校园俱乐部、体育社团、课外体育讲座、体育文化节、单项体育竞赛活动常年不断, 开展的非常好, 不仅增强了学生的身体素质, 锻炼了组织能力, 而且也提高了学生的社会适应能力。

四是硬件、场馆、经费、器材设备都得到很大的改善, 很多都已经超过了国外。自1992年第四届全国大学生运动会以来, 我国就把大学生运动会比赛场馆建在高校、服务于广大学子、大运会办在大学作为办赛的理念。历届大运会先后为武汉、西安、成都、上海、广州等地建造了一大批高标准、高质量的体育场馆, 使得高校体育场馆成为当地的新地标和体育运动中心, 基本满足了广大学生和社会各界人士的锻炼需求。2001年第21届世界大学生夏季运动会、2009年第24届世界大学生冬季运动会以及2011年第26届世界大学生夏季运动会, 使北京、哈尔滨、深圳等地高校的体育场馆旧貌换新颜, 进入了国际领先行列。为成功举办2008年奥运会, 充分利用现有场馆资源, 北京奥组委在综合考虑交通、场馆新旧、是否承办过大型体育活动等因素的情况下, 在北京高校确定了6个比赛场馆:北京大学体育馆 (乒乓球) 、北科大体育馆 (跆拳道、柔道) 、北理工体育馆 (排球预赛) 、北工大体育馆 (羽毛球、艺术体操) 、中国农大体育馆 (摔跤) 和北航体育馆 (举重) 。此外, 还在北京各高校设立了19个训练场馆。将部分奥运场馆建在高校是中央的重要决策。奥运会合理利用高校体育场馆既实现了开源节流, 又可以支持教育, 造福广大青少年学生。在大学内建奥运场馆, 对承办奥运比赛的高校而言, 一来可以获得奥运资金改善硬件设施, 缓解国家对高等教育体育设施投资不足的矛盾, 改善办学条件;二来接纳奥运会进入校园, 为学校营造出恒久的人文景观, 留下了独特的精神遗产, 更孕育出富有奥林匹克教育意义的校园文化。与此同时, 承办奥运会比赛能大大地提升我国高校的国际知名度, 促进中外文化的相互融合。为解决好北京奥运场馆赛后利用问题, 早在规划奥运场馆的时候, 党中央、国务院就提出了明确的指导思想:在北京高校新建一部分场馆, 赛后成为大学生体育文化活动中心, 满足学生在室内上体育课、开展体育活动、进行文艺汇演的需求。同时, 通过奥运会在高校的举办, 广泛动员高校师生积极关注奥运、支持奥运、参与奥运, 在校园中营造“我参与、我奉献、我快乐”的浓厚氛围, 促进高校精神文明建设。奥运会后, 高校奥运体育场馆使数十万大学生直接受益。同时, 以各种形式服务社会、向社会各界开放场馆, 使高校奥运体育场馆成为青少年体育活动和精神文明建设的重要阵地。

五是学校体育课程的变化很大, 主要是教材和课的组织形式。高校自主教学, 教材明显增多;教师上课的组织形式变化更大, 打破系级, 打破年级, 有普选课、公选课, 并且增加了体育课的学分。

体育课的学分在普修课和公选课上提高了4～5分, 必选和选修的学分也都增加了。尤其是教育部颁布《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》, 并在部属高校先期施行之日起, 部分高校已在修建高标准的现代化体育场馆和设施的同时, 积极推出多样化的教学模式和活动形式, 倡导让学生“自由选择教学内容, 自主选择任课教师, 自主选择上课时间”的三“自主”原则, 让学生爱上体育课。课程更加灵活了, 从强调统一、硬性规定、集体主义逐渐转变成因材施教、区别对待, 注重个性培养, 现在的课堂上更加平等和谐、师生的交流互动增多, 学生在课上更有发言权了, 以人为本的思想观念影响很大, 课堂氛围也因此更加活跃, 逐渐形成千校千面、百花齐放的状况。

比如, 许多学校推进体育教学课内外一体化和俱乐部式的教学, 学生可以跨年级、跨性别、分层次选课;教师挂牌, 学生自主选课、自择教师;采取晚上、双休日开课的形式, 打破时间和空间限制。还有些地区开设了具有民族传统体育的课程, 也有结合学生未来职业的特殊要求开设的体育课程。丰富的课程内容激发起大学生们对体育课的热情, 满足了各自的兴趣与爱好, 教学资源也得到了充分利用。

六是学校竞技水平有了很大的提高。在深圳大运会上, 中国大学生体育健儿以优异的成绩证明:高校有能力培养高水平体育人才。这也表明, 我国从上世纪80年代开始尝试在高校组建高水平运动队, 走教体结合“一条龙”培养之路是正确的。

1986年初, 原国家教委和国家体委在山东掖县召开的全国学生业余体育训练工作座谈会, 这次会议确定了《关于开展体育训练, 提高学校体育运动队技术水平的规划》。1987年, 国家教委下发《关于部分普通高等学校试行招收高水平运动员工作的通知》, 标志着我国高校正式开始通过高考招收高水平运动员。目前, 大学生业余运动员正逐步成为中国大学生体育代表团的中坚力量, 但与很多欧美国家选手相比, 中国大学生运动员的水平还有一定差距。但我们正在不断努力, 希望通过增加学生体育竞赛的组织以及在高校试办高水平运动队等形式, 达到提高运动技术水平, 增强学生体质的目的。

经过20多年的实践, 我国目前培养高水平运动员已经形成了多种模式:一是清华模式。清华大学建立了从小学—中学—大学的“一条龙”培养模式, 是比较典型的教体结合产物。运动员以学业为主, 既是竞技场上的佼佼者, 也是合格的大学生。二是“三在”模式。运动员在学校学习、训练, 在学校里有学籍, 受到校园文化熏陶的运动员表现出与专业队的明显不同。三是招收现役和退役专业运动员共建高水平运动队模式。目前国内有160多所高校采用这种模式。四是北体模式。实行教育、训练、科研三结合, 培育优秀体育人才。这几种模式已成为组成世界大学生运动会中国大学生代表团的主要来源, 并在世界大学生运动会上发挥了举足轻重的作用。

不少专家认为, 实现“教体结合”是一种大的趋势, 而且这方面的进程在北京奥运会明显加快了。我相信, 只要教育和体育发挥出各自的优势, 高校就一定能培养出全面合格的世界级体育人才来。

改革开放30年来, 高等学校体育呈现了方方面面的变化。国际交流也增多了, 工作交流、科研报告会、学生比赛都越搞越好, 较之三十年前, 不可同日而语。

大学生身体素质下降说明什么

改革开放以来, 从教育系统来看, 客观上从领导层到体育器材设施的投入都增加了, 国家又出台了很多文件, 影响力度很大。但是为什么生活好了, 大学生的体质却下降了?我觉得这个问题要考虑到我们国家客观的外部环境因素。

影响学生健康的社会环境可分为宏观社会环境和微观社会环境。宏观社会环境包括政治制度、经济状况、法律制度、社会规范、文学艺术、风俗传统等。微观社会环境包括与学生发生直接联系的家庭、学校、同辈群体、大众传媒等。宏观社会环境对学生身心健康成长提供了宏观背景, 其影响是间接的、潜移默化的。而微观社会环境对学生身心健康成长提供的则是具体的生活环境, 其影响是直接的, 其作用更为密切、更有实效性。学生个体和身心健康成长受着十分复杂的多种因素的影响和制约, 多种因素之间构成多层次、多方位、相互交叠的影响。学生个体的身心健康成长, 并非完全地、无条件地接受这些环境因素的影响, 而是具有其主观能动作用。这种主观能动作用会随着学生个体年龄和学段的增长日益明显, 从而表现出在同一社会环境作用下, 学生健康成长的一定共同性特征和个体的差异, 并对社会环境产生积极的或消极的作用。这就是内因与外因的关系, 社会存在和社会意识的关系, 以及二者之间的互动作用。

正如毛主席在《体育之研究》中所说:“学校之设备, 教师之教训, 乃外的客观的也……虽使外的客观的尽善尽美, 亦犹之乎不能受益也。故讲体有必自自动始。欲图体育之效, 非动其主观, 促其对于体育之自觉不可。”而现在大学生更多地要考虑以后的生存出路等问题。改革开放以前, 走进大学门, 就是国家的人, 大学毕业之后, 国家统一分配工作, 工作之后又会统一配房。那时候尽管生活条件差, 但是精神状态不一样, 无偿奉献的多, 强调精神方面的多。比如, 当年每到冬季北大未名湖就会成为冰场, 每天有很多学生去那里滑冰。但是到了晚上, 冰场需要清理、打扫, 得扫冰、泼冰, 当时作为体育教师, 我们完全是义务地去承担这份工作, 几乎每天晚上都要干到十二点。一来是为学生服务, 二来是工作上需要积极表现, 作为党员同志更要起到积极肯干的带头作用。那时候每个人的政治热情、工作热情都非常高, 精神上的追求多。

作息没规律、体育锻炼时间不足

一项调查显示, 不少大学生缺少管理, 自控能力差, 普遍存在作息没规律和行为不健康问题。我知道有一名高校大学生在中学时期是品学兼优的学生, 进入大学后, 他成天沉溺于游戏之中, 每天都要到凌晨2点才睡觉, 从来也不吃早餐, 基本不参加锻炼, 上体育课也是点个卯露个面而已。“现在我的生活就是食堂、宿舍、教室的三点一线, 在宿舍就是上网、游戏、看大片, 上教室就是趴着睡觉, 作息根本没规律。这些年体力也下降了, 身体状况明显不如过去。”像这名学生一样, 生活作息没规律的大学生比比皆是。日前, 南京大学地理学院青年志愿者协会对本校的近400名学生进行了睡眠调查。调查发现, 有少数人的生物钟是完全颠倒的, 凌晨两三点甚至三四点睡觉, 到了第二天中午才睡眼惺忪地起床, 常常是课都不去上了。“‘今天睡、明天起’已经成为过去式了, 大多数学生都是‘今天睡、今天起’。”

“现在一所高校动不动就上万甚至几万人, 而体育场馆设施, 根本无法满足学生锻炼的需要。而在具体活动如长跑时, 不少大学生明显怕苦怕累, 宁可在宿舍上网玩游戏也不出外去锻炼。”

而在思想观念上, 大学生也有较大改变。现在改革开放过了30年后, 对个人的东西重视多了, 强调以人为本。学校在增强学生体质方面也花费了相当多的力量, 但也因此出现了一些问题, 比如现在的体育课比过去松散, 要求不如改革开放前那么严格等, 不过这些都不是主要原因, 主要原因是社会环境因素, 家庭大背景是最根本的。大学生身体素质状况为何继续下降呢?其实, 相比大学, 中小学对体育锻炼更为关注, 但到高三多数学校都没有了体育课, 学生的体质普遍不好, 这在大学一年级表现的较为明显, 因为大学生入校后的体检表明, 大一新生是体质最差的群体。同时, 在普通高校开设的体育课也没有中小学多, 本科院校一般也就开设到大二, 大三就没有了, 且体育课每周也就一次。因此, 大学生的体育锻炼时间明显不足。另外, 进校之后, 很多学生的生活变得散漫、无规律, 这些都造成了体质的下降。

现在大学生面临最大的问题是就业问题, 绝大部分的大学生到了大学四年级无心上课, 因为要去找工作, 要考虑工资报酬、工作条件、购房等更多实际性的问题, 也由此对物质方面的要求增多了, 甚至远远高于精神层面。尽管现在学生们懂得体育锻炼的道理, 但是面对迫在眉睫的工作出路等问题, 又必须得优先考虑。家庭、社会舆论的宣传, 学生的精力和时间, 很难有效地保证体育锻炼。但是随着国家经济的发展, 人生观、价值观日后会出现改变的。所以说, 大学生面对体育锻炼知行不能完全统一, 有客观原因, 更有主观原因。

除了价值观的问题之外, 现在独生子女意志力有所下降, 不能吃苦, 过于强调个性化, 耐力锻炼不够, 所以在个人体育锻炼方面很容易出现放松、放纵和放弃的现象。清华的3000米跑, 北大12分钟跑, 都是想解决学生的耐力问题, 但是很多学生不会长期地去坚持锻炼, 而选择考试冲刺的方式来应付。

改善和干预大学生健康的主要对策和办法

积极改善学校的物质环境, 为学生健康成长创造有利的条件。在一定程度上改善学生的体育锻炼、医疗保健、饮食卫生、生活居住、文化娱乐、图书阅览等方面的环境条件。同时要调动各方面办学的积极因素, 广开门路、多方集资, 为学生安全、健康、生动活泼的成长发展创造一个良好的物质环境。

营造良好的学校社会环境, 使学生在民主、平等、和谐、欢乐的氛围中成长。在管理方式上摒弃陈旧、机械、僵化的以学生为敌、惩办为主的简单做法, 代之以尊重学生人格、发挥学生的主体作用, 使学生化被动为主动;在教学方法上, 改变以往教师注入式单向传导的授课方式, 代之以启发、讨论、归纳、演绎等双向、多向交流的教学方法, 以利于学生创造性思维的发展;在师生关系上, 封建家长式的师道尊严, 代之以充满真挚情谊的民主、平等、和谐的关系;在同学关系上, 摒弃由于考试、评比、经济条件和生活习惯的差异等出现嫉妒、歧视、不相往来等不良风气, 代之以团结友爱、互帮互学、共同提高、共同进步的生活学习氛围。学校的文化氛围浓重, 丰富多彩的文艺、体育、科技、文化等第二课堂活动, 将为学生生动活泼、全面和谐的发展提供广阔的空间。

提高学生的健康意识, 教育学生形成良好的行为生活方式。近年来, 世界卫生组织提出的“健康促进学校”, 不失为调动多方面积极性, 关心学生健康成长的好方式。

从同学30年聚会看春节习俗变化 篇3

果然，这牵挂了大家一个冬季的聚会让人不虚此期。当年60多人的班，整整聚起了56人。

激动人心的时刻从相见时互相辨认开始。不管是男生，还是女生，一见面，大家就远远地把手伸向对方，在辨认中叫着对方的名字。叫对了，相互间开怀大笑，脸上满是荣幸的神色；叫错了，也是一阵意料之中的大笑，但并不尴尬，因为毕竟历经了物是人非的30载。

在感慨中，大家觉得，儿时对年的期盼，几乎是整整一年的事情。因为这个一年一度的年在大家小小的心灵中寄托了无限需要满足的期待，而这些期待仅有部分在千呼万唤中呼啸而过的年中得到了满足，而部分无法兑现的遗憾，则只能被自动结转到对下一个年的更加热切的期盼中。

儿时期待过年，自然离不了对吃、穿、玩的期待。只有在这一天，才可以随心所欲地吃自己垂涎三尺的菜肴；只有在这一天，才有可能换一身或半身自己梦寐以求的新衣服；只有在这一天，才可以名正言顺地买回和燃放自己虽不多但爱得如痴如醉的爆竹。

30年前甚至稍早一点的儿时，过年时穿得并不体面，能从头换到脚的孩子少之又少，大多数孩子只能换一件新衣服，或换件上衣，或换件裤子。但30年后的今天，却截然不同，同学中，无论是家庭妇女、庄稼汉，还是坐办公的上班族，穿着都很入时、新潮，相互之间几无差别。

那时的过年，对孩子们尤其是男孩子们来说，有两样极品玩具，可谓百玩不厌。一样是放爆竹，爆竹有大小之分，小的是鞭炮，大的叫麻炮，俗称二踢脚，倘若碰上好年景，慷慨的父母还会给孩子一个惊喜，买一两个颜色鲜艳的花筒，让燃放时五颜六色的烟花照彻孩子的心灵，并渲染一下节日的气氛。以前，兄弟姐妹们多，相互之间，常因争抢屈指可数的爆竹吵架甚至不惜打架；现在，家里的孩子们少，购买的也多了，不仅再没人抢了，甚至由于那成堆的烟花当年放不完，而不得不推到第二年再放。

与放爆竹同样受孩子们欢迎的一种玩具是，打扑克。过年时，父母或亲戚会给孩子们在今天看来微不足道的压岁钱，这些钱除了用来买小吃的之外，最主要的去向是拿去买扑克。一副精美的全塑扑克会让孩子们快快乐乐地玩上一个正月。

而现在，除了扑克之外，电脑、手机的普及，使得电子产品成了孩子们甚至成年人一年之中包括过年时乐此不疲的新玩具。

美中不足的是，吃穿玩的变化，再加上一些传统的过年元素的淡化，以及被前行的时代不可逆转地淹没，使得大家越来越难以找到年的感觉，越来越对过年少了期盼。如玻璃窗户代替了木制窗户，让传统的精巧剪纸、窗花没了用场。洁白的瓷砖让春联越来越无处可贴，以前过年时满墙的新年画现在则纯粹遁了形。传统元素中，唯一不变的一样是：垒旺火，燃旺火。这个用炭块垒成的黑家伙在除夕日新旧年交替时被家家户户同时点燃，瞬间就将人们拉回到了遥远的过去。

高中毕业30年聚会致辞 篇4

男：尊敬的老师 女：亲爱的同学们 合：大家晚上好

男：今天，我们怀着满腔的热情，带着久别重逢的喜悦。女：今天，我们怀着对老师的敬意，带着对同学的牵挂。男：欢聚在这喜庆浓郁的宴会大厅，共同回首小河沿高中那段青春燃烧的岁月。

女：三十年，三十年的翘首企盼，终于化成今天的欢声笑语，汇成你我的心潮澎湃。

男：三十年前，恰同学少年，我们曾经共度美好的中学时光。女：三十年前，共长风破浪，我们从那里踏上漫漫的人生旅途。男：三十年前，带给我们知识和力量的老师风华正茂，如今已霜染两鬓,鹤发童颜。

女：三十年前，那些充满憧憬和梦想的花季少年，现在已近“天命之年”，感慨万千。

男：三十年的沧桑岁月，为我们头上增添了几丝华发，脸上也镌刻了几道沟沟坎坎。

女：三十年的逝水流长，让我们饱尝了太多的创业艰辛，经历了太多的雨雪风霜。

男：三十年，光阴荏苒，岁月如歌，今天，我们带着三十载的岁月沉淀相聚在这里，共唱这美好的华章。

女：小河沿高中84-87毕业30周年庆典 合：现在开始

一、给老师献礼

男：中学时代，是人生中最美好的时光。我们感谢老师，没有老师的辛勤培育，就没有我们今天的模样。女：为了我们的成长，老师们呕心沥血、烛泪成灰，无私的奉献着他们的光和热。

男：三十年过去了，我们多想再做一次学生，多想再进一次课堂。今天，在这个难忘的日子里，我们荣幸的请来了当年老校长和任课老师，他们是：张凌校长，李海玉老师、单荣老师、高文友老师、王守臣老师、孙明老师、司林老师、武玉洁老师、王福才老师、梁振国老师„„

女：请同学们全体起立，用最热烈的掌声，迎请我们的老师走上今天这个特殊的课堂!有请各位老师上台!

老师上台过程中主持词：

男：师恩重如山，师情永难忘，在老师的辛勤培育下，我们不仅收获了学业，学会了做人，更收获了真挚的友谊。

女：在此，请允许我代表全体同学向精心培育我们的各位老师，致以最崇高的敬意，向您道一声：老师，您辛苦了!(回头面向老师鞠躬)男：请接受我们的谢意，愿这份谢意能化成一束永不凋谢的花朵，给您的生活带来芬芳。祝您们心情愉快、家庭幸福、身体健康!女：请同学们上台为我们尊敬的老师献礼(指定几位同学上台献礼物)

(献礼完毕，老师合影，请各位老师入座。)

二、老师讲话

男：三十年前，在敖汉西北小镇有一所乡镇中学，它就是我们的母校—小河沿高中。

女：在这里，有这样一位校长，他爱才识才，勇于创新，以超凡的胆识和无畏的改革精神带领小河沿高中的师生们创造了骄人的业绩，他就是我们尊敬的张校长，让我们以热烈的掌声欢迎张校长讲话。

男：多少年来，张校长一直在关心帮助着我们，给予了我们无私的帮助和人生的启迪，让我们再一次以热烈的掌声向张校长表示崇高的敬意和衷心的感谢！

女：在小河沿高中，有这样一个教师的团队，他们兢兢业业，团结奋斗，无私奉献，他们就是我们敬爱的老师；

下面请XXX老师讲话 男：下面请XXX老师讲话。„„

老师讲完话的主持词：

男：相隔三十年，今天同学们又走进这盼望已久的课堂，我们终于又听到了这熟悉的声音。

女：我们将铭记老师的谆谆教诲，不管脚下的路有多么艰辛，我们都会在各自的工作岗位上奋力拼搏，去争取更大的成绩!更多的辉煌!让我们再一次以热烈的掌声感谢老师。

三、班长发言

男：相识是一杯陈酿的酒，时间愈久愈醇香。离开了三十年，同学时代的情景犹在眼前，同学的影像在记忆色彩的日益衰退中，愈发的鲜活鲜亮，下面请我们的文班班长向桂峰同学发言。

女：感谢向桂峰同学的精彩发言。三十年的风雨沧桑，虽然让我们多了几许白发，多了一些皱纹，但也让我们变得成熟、历练和坚强。下面请理班班长裴广玉同学发言。

男：感谢裴广玉同学的热情洋溢发言。

四、捐赠及同学讲话

男：这是一份久别重逢的喜悦，这是一杯酝酿多年的心酒。在这里我们要感谢为这次聚会付出辛勤劳动的老师和同学。

女: 是他们反复辛苦的联系、周密细致的安排。无怨无悔的奉献，才有了我们今天的相聚。

男：更要感谢那些自愿赞助本次聚会的老师和同学们，女：他们是：李海玉老师X万元，向桂峰同学X万元，XXX同学„„ 男：让我们以热烈的掌声对他们的慷慨赞助表示感谢！女：祝他们事业更上层楼，生活甜甜蜜蜜，同学情谊天长地久！男：时光飞逝，岁月如梭，弹指一别三十年。自从离校后，我们就各奔东西，各自打拼甚至有三十年未曾见面的同学。

女：今天，我们终于相聚了，也许我们彼此不能脱口叫出对方的名字，但当年的模样却记忆犹新。

男：此时此刻，我想大家一定有很多的话要说，很多的情要诉。女：在这激动人心的时刻，让我们尽情挥洒人生的感悟，一起找回那流逝的青春，留下欢乐的笑语、倾诉离别的衷肠。

男：下面请同学们踊跃上台，畅谈友谊，诉说离情，介绍近况，分享成功的秘诀，畅谈美好的希望。（此处应该让远道回来的同学讲几句）

同学自由发言完后的主持词

女：回想起那段人生最纯洁、最美好的时光，我们的心情是多么的激动，大家的语言依然是那么的亲切、真实而有趣。因此，无论我们官做多大，钱有多少，到什么时候都不能忘了我们的老师、我们的同学。不论我们走到哪里，即使身在天涯，我们依然拥有着共同的记忆，分享着共同的快乐。

结束语：

女：尊敬的各位老师 男：亲爱的同学们

女：短暂的聚会虽能了却我们一时的惦念，却了却不了我们一生的思念。

男：这次聚会是一个契机，也是一个新的开端，让我们在以后的日子里，加强同学之间的友谊和联系，互相关心，互相帮助!男：无论你暂时失意或事业辉煌，女：无论你是平民百姓或从政经商。男：无论你有多么闲暇或何等繁忙，合：都请你把同学之情悉心收藏。

男：一辈子同学三辈子亲，同学们，无论你身居故里，还是远在他乡，女：不管你是为事业奋斗，还是为家庭奔忙，请都不要忘记： 合：我们是同学!我们是姐妹兄弟！

男：在以后的岁月里，当你品尝到成功的喜悦时，请告诉老同学，让大家一起分享你的快乐。

女：在以后的岁月里，当你经历挫折和困难时，也请告诉老同学，让我们一起面对生活的风雨。

男：真诚地祝愿老师和同学们

合：身体健康，家庭幸福，工作顺利，万事如意。女：最后大家举杯倡议：

十三中校友毕业30年聚会 篇5

卅载光阴荏苒 靠少年才气 拼就鹏程万里 恒念师恩如夏日 一朝学友逢迎 凭不惑情怀 欲图伟业千秋 欣归母校报春晖 卅载鹏飞荣母校 一朝云聚报春晖

鹰雁分飞三十载迎风破浪勇立潮头酬壮志 校友相聚一两天捐资助学反哺母校著春秋

飞得再高，母校是你永远的家；走得再远，你是母校永远的牵挂

昔日少年豪情奔四方哪怕天高地远

今朝游子齐心回母校何论山高水长

在校园的回忆快乐不少 悲伤不多 处处皆留恋

在课堂的知识学的不少 忘的不多 天天皆学问

横批：回忆母校

一番苦读，一轮拼搏，一朝梦圆，经济大潮酬壮志；

两节佳期，两班学子，两九聚首，报答师恩著春秋。

说明：这届学生最后毕业是两个班，分别两九（18年）

再做修改如下：

一番苦读，一轮拼搏，一朝梦圆，弄潮浪峰酬壮志；

两节佳期，两班学子，两九聚首，反哺母校著春秋。

仍希大家赐教！

再次修改为：一番苦读，一轮拼搏，一朝梦圆，经济大潮英雄汉；

两节佳期，两班学子，两九聚首，母校巨献马首瞻。

好联！

不过每联的最后一句还是改动的好：

一番苦读，一轮拼搏，一朝梦圆，改革开放酬壮志； 两节佳期，两班学子，两九聚首，回眸母校报师恩。

最佳答案

遥想当时，青涩年华，曾感慨情怀似梦 团聚今朝，光辉岁月，再细数往事如歌

最佳答案

十五载，同学聚首，忆少年，过眼云烟事． 三十岁，事业皆成，看当今，大展宏图情． 三年同窗，共度青涩年华，曾感慨情怀似梦 一别十年，有缘团聚今朝，再细数往事如歌

柳影痴随读书意，莲香数落过桥人

苦读八百日今朝再会忆说奋斗历史不忘母校育训 话别三十年昔日同窗畅谈求学友谊有感恩师教诲 四海同窗，知己别离之期三十载。五湖好友，红颜聚会之时话别离。

卅载同窗再聚首 一生知己又相逢

三十载征途风雨兼程喜迎今日满堂话硕果” 九千天创业苦甘参半犹忆当年共砚绘蓝图”

三十载岁月 犹记寒窗听风雨 五百年缘法 再续温情诉春秋，弹指一挥三十载，昔日风华少年，今朝成就大业 牵手再聚0八年，当年毛头小子，而今引领潮流

修改稿：弹指一挥三十载，昔日风华正茂，求知展宏图 牵手再聚0八年，今朝意气风发，叙旧凝深情

十年浩劫不改少年壮志，放眼天下我辈皆翘楚

二载同窗依然挥斥方遒，遥想当年热血又沸腾

追忆同窗趣事

弱冠之年竞壮志，畅谈师生深情

不惑之秋更凌云！

吾辈同学，平平凡凡，朴实不华。与世无争，没有掌声，鲜见红花。却也安安然然地踏入中

年，这就是生活，生活。

下联: 月转星移，该走则去，需存则留。逝者如斯，不要牵挂，无需悔恨。这一切都来得那

么地自然，心态当平和，平和。

忆往昔，恰同学年少，指点江山；青涩年华感慨情怀

似梦！

看今日，叹师生情深，欢聚母校；光辉岁月细数往事

如歌！

同窗三载，难忘往昔多少事

相别十年，欢聚今宵分外亲

寒来暑往整三载，谆谆教导良师恩重

秋去春回又十年，依依思念同学情长

同学不可见兮!永难相忘!挚友将归来兮!只有痛哭!

志同道合勤而好学定能蒸蒸日上

聚慧纳言成就事业不会遥遥无期

见一次少一次明摆起边际效应；

来一回多一回弄他个费省效宏。

横联：三十年同学会

三十年过去，梦已圆，恩当谢，昨晚归来，诚心薄敬尊师酒，万千喜涌来，业也就，事更成，今日重聚，携手续延校友情。

横批：旧梦重圆

对联

阔别尚华年 学友谊真 旷日遥思卅四载

相聚临白首 师生情挚 来朝乐事万千重

同窗情浓浓 如日月经天 千秋永在

师生意切切 若江河行地 万古长流

忆往昔松龄长岁月 皤桃捧日两万昼（毕业50年）

看今朝鹤语寄春秋 古柏参天七十轮（今年70古稀之年）

曾记否，泛舟当年三人行，一主二仆颦色娇

廿年来，击水今朝四十龄，八七九零回味深

八七聚，九0散，三载间同窗情，然天下无不散之筵席

卅四男，十六女，廿年后再聚首，叹世间有最纯者学谊

同窗数载 喜笑颜开攻课业

不惑今天 携妻带口话家常

最佳答案

光阴似箭三十载转瞬即逝 日月如梭一辈子记忆犹新

毕业30年同学聚会讲话稿 篇6

在美丽的杜鹃花开时节，我们七九届初三(1)班同学迎来了毕业三十周年庆典。在此我代表初三(1)班全体教师，也代表我个人，向大家表示热烈的祝贺!

同学们，这次聚会庆典，从酝酿到筹备以至如期举行，历时两年之久。其间以郭寂波、刘虹、赵晖、沈文君、喻凡、毛文华、洪一沁、施起英、汪玢等同学为代表的`筹备组，花费了大量的心血和劳动。特别是郭寂波同学多次往返，谋划运作，不辞辛苦，不言劳累，不惜破费，功莫大焉。其言可敬，其行可佩。表达了全体同学共同的愿望和心声。为大家叙旧交流提供了机会，为大家凝固友谊、畅想未来搭建了平台。在此我提议，大家以热烈的掌声向他们表示答谢! 借此机会，也以诚挚的心意向不远万里从国外归来的同学表示热烈的欢迎!向来自高中各班的、激情参与的同学嘉宾表示热烈的欢迎!

岁月像条河。三十个春秋，三十个冬夏，大家都经历了成长、成人、成材的过程。有机会，也有挑战;有成就，也有艰辛。岗位不同，环境不同，经受磨炼的程度自然有别。但共同的是，都拥有成功，拥有幸福。昨天是美好的，今天是辉煌的，明天将会更加灿烂夺目。春风吹拂柳飞舞，思念无数;问候之中道祝福，真情永固。

三十年过去，弹指一挥间。当年时值青年的我，一不小心，就踏进了老年行列;当年时值少年的你们，一不留意，也悄悄向中年走来。枯木逢春犹再发，人无两度少年时，时光不留人，岁月不饶人。希望大家把身体二字放在应有的位置，关爱有加。要奋斗，更要有昂扬的风貌;要成功，更要有棒棒的体魄。这才是真正宝贵的财富。拥有这种财富，才能又好又快，可持续发展。

青春是首歌。回想三十年前，大家的童真、纯洁，大家的聪慧、伶俐，大家的团结、友爱，大家的活泼、激情，都给我留下了深刻的印象。声声在耳，历历在目;催我奋进，教我攀新。回想和大家相处的日子，由于本人阅历浅、水平低，与学为人师，行为世范的要求相去甚远，难免对大家多有不到之处，不当之处，不对之处，恳请谅解，不要在意。将不快之事抛弃，让美好瞬间停格。同学间的友情是人生旅途的添加剂。友情永存，青春永驻。愿岁月的河流永奏动人的旋律，伴随大家永唱青春之歌。

大学毕业30年聚会 篇7

Ladies and Gentlemen（尊敬的各位老师、尊敬的团、校领导、亲爱的同学们）：

三十年前，我们带着老师的嘱托、父母的期盼和对未来的憧憬，从这里各奔东西，走向社会，走入部队，走入大中专学府，开始求学与打拼。光阴荏苒，岁月如梭！三十年弹指一挥间，今天我们又欢聚一堂。三十年了，有多少欢乐依然停留在心田！熟悉的笑脸到如今还不曾改变，还是那样灿烂亲切，看到这些又仿佛让我们回到了昨天，回到了以前那简单温馨的校园，回到冬天寒冷而又让人怀念的简陋教室。

饮水思源，不得不让我们每位学子由衷地感到恩师伟大，师恩难忘，今天我们特别家有幸邀请到了我们的老师：吴德壮老师。感谢您今天能亲临聚会现场！同时对老师您们的辛勤教育表示由衷的感谢！今天请到了学校领导和团领导，对你们的到来表示由衷地感谢！我还要向因种种原因未能到来的各位老师送去我们学生的真诚祝福，祝他们健康长寿!今天正是您们各位老师，还有xx的领导的到来，给我们今天的同学聚会增添了色彩，增添了情谊，增添了荣耀!

三十年过去了，总有一些改变随着这岁月而变迁，我们转眼就要走完了不惑之年，进入知天命的年龄，真是“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”。今天我们重回校园，才发现许多教过我们老师都已年迈，但老师们对我们无微不致的关怀和殷切的希望却始终没有改变！我忘不了吴志坚老师帮我打土块的场景；忘不了xx老师为我们讲解疑难数学题延迟课堂，迟迟回家路上弯曲的背景；忘不了英语老师xx，为我们搞不懂英语语法那焦急的表情，忘不了当时各位老师家庭的贫寒与生活的艰苦，但您们对待工作都勤勤恳恳、一丝不苟的精神和品格，让我们终身受益。

今天，当我们在各自的岗位上，饱尝工作的责任、生活的艰辛；当我们都在为事业、家庭、未来而苦苦奋斗，但在咱们每位同学的心中，在母校学习的一幕幕会成为岁月中不多的美好场景，成为我们用来安慰杂乱心情的一笔财富。我们来到母校，看到母校翻天覆地的变化，真可谓气象万千，前途光明。我诚挚地祝愿：母校xx中学的明天更加辉煌！

亲爱的同学们，虽然咱们会在工作生活中遇到风雨，但咱们从来不缺少彩虹，咱们一定会在风雨与彩虹中不断地前行，迎接每一天的朝阳！

我代表筹备组的所有工作人员，衷心祝愿我们高中毕业30年同学聚会获得圆满成功！

下面开始我们高中毕业30年座谈活动：

第一项：请团领导xx和校方领导xx 讲话

第二项：同学聚会委员会主任讲话：xx

第三项：请老师讲话

请xx老师讲话，大家欢迎！

谢谢老师！敬爱的老师，三十年前您是我们的老师，现在依然是我们的老师，让我们牢记老师的嘱托，在今后的工作上继续努力，取得更为优异成绩，谢谢老师的教诲！

第四项：向老师赠送纪念品

第五项：向母校捐赠

桃花潭水深千尺，不及母校育我情！为表达我们对母校的崇敬，同时感谢母校xx中学对我们聚会的大力支持，我们准备了一份薄礼以表心意，现在，向母校献礼！（赠送纪念品）下面有请xx同学代表83届全体同学向xx中学赠送纪念品。

第六项：请学生代表致辞

时光流逝，岁月如歌。转眼间，我们已离开校门三十年了，三十年的分别，三十年的牵挂，三十年的等待，给我们相约相聚足够的理由，忆往昔，恰同学少年，风华正茂，踌躇满怀，激情洋溢，中学时代的同窗生活，度过了我们人生中那段最纯洁、最开心的时光，我们不仅收获了学业，更收获了真挚、纯洁的友谊。

下面有请学生代表发言：xx

第七项：合影留念

大学毕业二十年聚会致辞 篇8

尊敬的老师，亲爱的兄弟姐妹们：

大家好！

我相信，今天在座的所有老师，同学都是一个心情，激动，兴奋，感慨！我也知道这两天大家都在做同一个梦，梦今天的场景，梦我们的年轻时代，梦那时候的清纯和美好。但更多的还是焦急，渴盼，渴盼今天的重逢，共话别后的酸甜苦辣，成功的喜悦，相思的苦痛。

二十年，说起来很长，回过头来却好象只是一瞬。二十年前分别的场景，烙在记忆的深处，翻出来的时候，她是那么的清晰！艰苦简单的校园生活，短暂快乐的幸福时光，给了我们多少回忆！甚至那时候的争吵和别扭如今都成了记忆中的美好！

来之前我又一次地翻看我们的毕业纪念册，看着那一张张青春的黑白小照，读着那些美好祝福的文字，特别是看到那么多同学在电话栏填上了“天知道”三个字，我不得不感叹，时代的发展，社会的进步。是的，当年别说电视、电脑、手机，就连电话我们都是不敢想的。想想那时候的生活，虽穷苦但幸福，再看看今天的生活，虽丰富但却总是不太满足，好象有太多的欲望：工作上的，生活上的，感情上的，在日益浮躁的社会里，很难再保持原来的那个自己。而正是四十岁初头的我们，上有老，下有小，还有一群兄弟姐妹让我们操心照顾。

所以过去的二十年虽然我们没有更多的联系和交流，但看看自己的生活就知道了大家的生活，走着同样的路，过着同样的日子，为事业拼搏、奋斗，为家庭操劳、奔波，在不知不觉中我们人到中年了。不知不觉中我们变得世俗，变得焦虑。可能见面的时候，我们会说：你怎么没有变化？！其实仔细看看我们的眼睛，看看我们的头发，再看看我们当年的像册，我们都已经面目全非了。眼睛里，声音里充满了生活的沧桑，脸庞、头发、甚至身板都留下了岁月的印痕。

在此，我以个人的名义倡议：在今后的生活中，要知足感恩，建康快乐，回归自我。回想二十年前的生活，再比照今天的生活，我们都该知足了！无论多穷多苦，父母给了我们上学的机会，无论多贫多贱，国家给了我们每人一份工作。所以孝敬父母是本分，回报社会是义务。而坚持锻炼身体，快乐生活不仅是追求，更是一份责任。作为一名四十岁初头的家庭人社会人，让家庭幸福让亲人安心是第一责任。在通知这次同学会的时候，猛然得知，已经有两位同学永远地离开了我们，当时我心里既悲又叹：也就是二十年，我们已经聚不齐了，下一个二十年又会是什么样子呢？走的走了，两眼一闭，万事皆空，可是留下来的呢，年迈的父母，年轻的爱人，年幼的孩子，那将是怎样的一份伤痛！

人生什么最重要？权力、财富、感情，而它们都需要一个健康的身体来消费，否则一切皆空。到了不惑的年龄，应该看开，悟透一些人生的真谛，珍惜身体，珍爱自己，珍重生命是本，其他都是浮云！顺境、逆境，都要有个好心境，富贵、贫穷都要有个好心情，高兴也好，郁闷也好，活着最好！

今天，很多人是我们二十年前一别之后的第一次相逢，我们没有官爷，没有老板，没有教师，没有领导，我们就是兄弟姐妹，象以前一样，高谈阔论，畅所欲言：家事、国事、天下事，爱人、孩子、父母亲。政治军事，时政要闻，鸡毛蒜皮，芝麻西瓜，无可不谈。尽情地和大家分享你的快乐，和同学倾诉你的郁闷，这里没有人看轻你，没有人鄙视你，不要因为这二十年他已官至厅级、处级，科级，他已走出了县城，到了省城、京城，而我们却还是一名普普通通的乡村人民教师而心存自卑，无论他官至何级，人至何处，他永远是你我的同学，我们的兄弟姐妹！其实在当今社会，我们应该为有从政从商的同学而庆幸，比如今天的同学会，xx和xx为我们提供了物质保障，xx和在xx工作的同学为我们做了大量的工作，在此我也代表所有同学向他们表示由衷的感谢！

最后，祝老师同学身体健康，工作顺利，家庭幸福，万事如意！

盼望下一次同学会，希望大家能克服一切困难，如期参加！

让我们相约2018年的七月！

大学同学毕业十年聚会晚宴主持词 篇9

标签： 杂谈

分类： 个人文章

大学同学毕业十年聚会晚宴主持词标签： 校园

敬爱的老师们、亲爱的同学们：

大家晚上好！

首先，请允许我代表本班全体同学，向百忙中抽出时间参加我们聚会的老师表示衷心的感谢！向为本次聚会而忙碌的热心同学表示亲切的慰问！向远道而来参加本次聚会的同学表示热烈的欢迎！向今天未能到会的老师、同学表示诚挚的问候和美好的祝愿！

十年，弹指一挥间，回想起学校生活的一桩桩、一幕幕，依然是那么清晰，仿佛就在昨天，让人激动不已！尤其当我们步入社会，品尝了人生的酸甜苦辣，经历了世事的沉沉浮浮之后，才发觉学生时代的生活就如同一杯陈年佳酿，如同一首饱满深情的歌，悠远而绵长；师生之间的友谊、同学之间的情怀是一段割不断的情，是一份躲不开的缘，愈久愈纯正，愈久愈珍贵，愈久愈甘甜；多少欢笑、多少故事、多少点点滴滴的往事，多少次地出现在你我的梦里，闪现在我们的眼前。

每一个昨天都是今天的回忆；每一个今天都是昨天的延伸；每一个明天都会将未来憧憬。我们相信，我们坚强、友善、深情、自信。我们豪情万丈，我们笑对人生！

最后，让我们举起杯，为了我们全体老师的健康幸福，为了我们地久天长的同学情谊，为了我们母校的辉煌灿烂，为了我们分别10年的扬州相聚，干杯！

大学毕业30年聚会 篇10

忘不了我们按个子高低一个个依次走进教室，忘不了第一次国庆联欢会、迎春晚会上彼此的欢声笑语；忘不了那次对歌曲《小草》的歌词表达的意义的大讨论；忘不了为解开阿伟暗恋心结几个同学相约在操场的那个夜晚；忘不了同游洛阳龙门石窟、关林、白马寺、中岳庙途中的一路歌声和彼此间的相互关爱；餐厅和水房有我们排队的身影；阅览室、图书馆里有我们留下的多少个足迹！运动会上、排球赛场有我们为班集体的荣誉奋力拼争的身影；也有我们加油助威的呐喊；还记得几个同学帮我和惠丽、木林哥家收麦的情景；也记得贾主任两年来对我们深切地关怀和谆谆的教导；也记得屈广跃老师那首《万水千山总是情》的歌声；记得赵为民老师头堂课上的那句：“酸甜苦辣都是营养，风霜雨雪都要承受”的话语；记得文学理论老师张建华和赵国乾老师一节节引经据典、生动活泼的教授。更忘不了因为王炎老师的指点让我明白了什么是诗，从而与诗结缘。记得文学欣赏会上海旺的那篇对陈子昂《登幽州台歌》独到的赏析；也记得辩论赛场上惠丽、姝君、红丽、华君等旁征博引、妙语连珠；忘不了曾经在一起探讨唐诗宋词的朦胧深邃意境似的诗人情怀；忘不了实习前初登讲台同学们的羞怯和手足无措；忘不了我的钥匙丢失后一个个同学匆忙地张贴寻物启事的身影；也忘不了离校前的夜晚十几个同学的最后的推杯换盏，和酒后的难舍难离的诉说；更忘不了我们曾乐此不疲地自己动手刻蜡板，编辑我们的《风华月报》，展示我们稚嫩的文字的日子。两年中，多少趣事令人难忘，多少埸景惹人回想；多少次面红耳赤的曲直争辩，多少回情真意切的话语衷肠。两年的光阴是那样地短暂，三十年的岁月如在眼前一晃。两年的大学生活，那是我们从高中冲刺到走向社会的转折期，也是世界观的成熟期。我们每位同学都在思考着、实践着，历经磨炼和考验，为毕业后尽快融入社会、胜任工作奠定了基础。两年的大学生活，七百多个日日夜夜，我们指点江山，激扬文字，风雨同舟，甘苦与共；既有欢乐，也有痛苦，既有成功，也有失败，既有友谊，也有矛盾。我们朝夕相处，情深意长；我们肝胆相照，气壮天苍。两年的大学生活使我们不仅学到了成为我们谋取职业和立足社会的资本和基石的知识，更使我们学会了如何做人，如何面对生活中的顺境逆境；两年的大学生活使我们逐步走向成熟。使我们铸就了深厚的同学情谊；两年的大学生活就像一条纽带，将我们紧紧联系在一起，成就了我们一辈子的同学情，成就了我们永远的同学缘。不管是谁、无论何时何地，只要一提到同学，就会感到格外温馨。两年的时光，在我们的一生中虽然十分短暂，但母校的一砖一瓦，一草一木，真挚的、深深的、亲密无间的同学情谊，特别是我们尊敬的老师，他们谆谆善诱，诲人不倦，既严肃，更多的是慈祥，更是在同学们的脑海中留下了终身难忘的记忆！

岁月如流水，一去不复返。一晃三十年过去了。三十年，对历史的长河而言只不过是弹指一瞬，但对每个人来讲却是不可能从头再来的沧桑岁月。三十年前那时的我们不懂什么是衰老的恐怖，什么是死亡的悲凉更不懂健康才是人生最宝贵的资源。三十年前，我们由陌路变成朋友，由朋友变成手足，谁能说这不是一种缘分？三十年前，我们搂一搂肩，挥一挥手，抹一抹泪，泪中带笑，便匆匆告别。从此，七十二个同学我们怀揣一纸文凭，满怀青春活力和希望，挥手相别后义无反顾地踏入社会，开始了彼此新的人生旅程。我们就如同一颗颗蒲公英种子，散落到东西南北，四面八方。三十年岁月沧桑，三十年人生如梦，时光掠去了我们的青春，甚至还带走了四位同学的生命，却也磨砺了我们的品性，馈赠了我们智慧和经验，拓展了我们的生命宽度，同时也沉积了浓浓的思念。三十年前，我们都青春年少、风华正茂，可如今，我们都已历尽沧桑。那一张张青春幼稚的脸庞早已被岁月之刀刻满了沧桑的皱纹；三十年前的觥筹交错还历历在目，三十年前的欢声笑语还荡漾于耳，三十年前的惜惜相别恍然还在记忆深处。三十年间，同学们沿着各自不同的路途走到今天，都历经了岁月的沧桑和生活的变迁。每个人在这三十年的历程中所经历的五味感受却只有自己才能回味了。三十年了，我们彼此相知相忆；三十年了，我们脑海中不时浮现出当年的意气风发和激情燃烧；三十年了，唯有一样东西还没有改变，我们在一起能够共同回忆三十年前那段一直存留在每个人内心的同学友情、师生情谊。时间的长河已将许多事情从我们的记忆中冲刷掉了，但同窗时的有趣的、离奇的、缠绵的、忧愁的故事还散落在我们的记忆中，随着我们同学再次的相聚、再次的回忆，这些消退了的或被抑制了的记忆重新被唤醒，被整合成更加清晰、更加条理的记忆，将让我们兴奋不已，那种重新焕发的回忆成为我们认识自己人生价值的重要依据。仔细想一想，除了这些同学和老师们，在这个世界上，还有谁能与你一起回忆你少年、童年时期发生的哪些事情呢？

三十年过去了，我们一直遵循老师的教诲和同学间的真诚勉励，风一程雨一程，在各自的岗位上，向着自己的理想和人生目标迈进。我们用自己的双手和汗水，打拼出属于自己的事业天地，走出了自己的人生轨迹。我们都为我们彼此成为同学感到自豪，都为同学取得的点滴成绩感到高兴。我们在为社会创造财富的同时，展现着自己的人生价值。我们在创造美好生活和实现自我的过程中，在品味了人生的酸甜苦辣之后，才真正发觉，最让我们难以忘怀和割舍不掉的还是那段大学时代的同学友情。时间沉淀了经历，岁月积累出成熟，挫折打磨了坚韧，人生之路更加淡定从容。生活中，少了一点执拗，多了一些淡泊；少了一点焦躁，多了一些宁静；那些琐碎的生活，纷乱的情怀，并未冲淡我们同窗情谊的色彩，倒让我们格外地珍惜大家之间的温情。三十年风霜雪雨的洗涤与苍桑岁月的磨砺，使我们更深地体会到，同学的情最真，同学的意最浓，同学的爱最无私。让我们更加懂得同学的含义：同学是曾经有过共同志愿和共同理想的人；同学是一同渡过青春和懵懂岁月的人；同学是最了解彼此脾气秉性的人；同学是给你帮助，但不用说谢谢的人；同学是惊扰之后，不用心怀愧疚的人；同学是能与你分担痛苦，分享快乐的人；同学是你不用设防，敢掏心窝的人；同学是你穷达进退，也对你称呼不改的人；同学是即使一下子想不起来你的名字和外号的人；同学是你到了他所居住的城市想去联系，并能与你大醉一场的人。

三十年来，社会发生了巨大的变化，母校也发生了巨大的变化。自从我们毕业后不久，我们的母校多了个东区校园，后来我们原来所在的西校园卖给了专医院，再后来成了市一高的北校园。我们再想回到曾经的母校时，也找不到了我们曾经共读的教室。不仅如此，我们自已的变化也很大。每一位同学都有一些不平凡的故事，都有一份心灵的感悟。岁月在我们的脸上写满了成熟和沧桑，但每位老同学当年的风采依然存在；虽然我们已经不再年轻，但岁月可以带走我们年轻的容颜，却永远带不走我们一颗永恒的童心和彼此之间的深情厚谊。年过知天命的我们，面对人生岁月都经历过很多很多的故事，也一定会有一些感伤、感慨和感悟。过去的三十年里，我们不仅跨越了两个世纪，也跨越了我们从青年到中年的人生转折；不仅承载了我们不尽的牵挂和永远的感恩，也记录了我们成功时的喜悦和失意时的忧伤。所幸的是我们都拥有一颗年轻的心，自豪于我们还能保存着一份至纯至真之情！随着时光的流逝，沉淀下来的友谊会更加厚重和真挚。

三十年来，我们曾经是一群风风火火的青年，我们平平凡凡、热热闹闹、轰轰烈烈地走过了那段青春岁月！三十年来，虽然我们的能力有大有小，机遇有好有坏，收获有多有少，但是又春华秋实，又各有各的风韵、各有各的神采、各有各的美丽。三十年来我们为理想、为抱负、为憧憬、也为了幸福和生计而忙碌奔波、辗转浮沉、辛苦打拼，大家少于联系，或许彼此都近至于在被对方遗忘的角落。这人生的三十年，我们虽然同在一个城市，甚至是一个单位，一个社区，好多同学居然从毕业后就再也没有见到过或许曾经在某个路口擦肩而过，只是互相都没有认出来吧。如今，我们开始老了！我们从懵懂的的青葱时代，步入稳重的知天命之年，我们逐渐成熟了；满头亮丽的乌发，如今变得越发稀少或是白发日增。从一人吃饱全家不饥的懵懂青年，到为孩子的父亲、母亲，我们肩上的担子重了。我们的孩子的年龄已经到了或是超过了我们毕业时的年龄！我们需要集体去回忆我们的青春故事，这是人生在进入中年后的一种需要，我们要去证实：我们年轻的时候有过天真、有过幼稚、有过顽皮、有过理想、有过盲从、也有过朦胧的好感和由此带来的困惑、迷茫和无助的失落。我们三十年来，我们自觉或不自觉地用儒家精神工作，道家哲学生活，佛家思想养心，过得充实而有意义。三十年来，我们虽然各奔东西，聚少离多，有的甚至曾经失去联系，但是，我们始终惦记着同学之间的真挚与祝福。同学的关爱是无时不在的，我们的心灵是相通的。同学情谊日益加深。无论是谁，只要有事，我们都竭尽所能互帮互助；只要有好事，我们都衷心献上一份祝福；只要有难事，我们都真心送去一份安慰。同学情谊丝毫不减，以我为例。不知是谁说过：“所谓的幸福不是在一起，而是拥有多少在一起的回忆。”说真的，走出校门后回想起我的两年的大学生活，我就有一种遗憾。那就是因为那时的家庭条件不好，我没能住校。因而少了很多与同学交流沟通的时间，更少了许多与同学们在一起的记忆。但是三十年来，却得到同学们一直以来的理解、关爱和照顾。2014年，我与几个诗友一块儿出了本诗集后，本想着约约市区的十几个同学小聚，毕竟不是个人的专辑。但又怕外地的同学知道了会埋怨我。因而与班长商量也与外地的同学联系联系。没想到有二十七个同学在百忙中前来为我祝贺。毕业后二十六年就再没见过的三个女同学崔秀菊、何志红、宋俊红的到来，更是让我喜悦之情无法言表。那次聚会让我再次感受到了同学们对我的关爱！毫不夸张地说，我们的同学情谊为许多人所羡慕。

想不到的是毕业不到一年，我们就遇到了非常时期的考验，所幸的是我们在大是大非面前都站稳了立场。没给我们的母校和老师抹黑。忘不了毕业前我们的十年一聚的相约，没想到出了校门想再次聚齐是那么的不易。第一个十年的聚会，因为那时的通讯不发达，很多同学都因无法取得联系而不能前往，令人扼腕的是1996年李涛因为车祸就永远地离开了我们。1991年3月5日魏都区学雷锋见行动的那一天，在劳动路上文化宫门前与李涛的相见成了我与他的诀别。毕业时我们班七十多个同学，第二个十年的聚会，有的同学忙于村官考试的监考，有的出差在外，有的无法联系，那天只到场了不到四十个同学。更想不到的是仅十年之隔，又有几个同学张和平、王广宇永远离开了我们。四年前的那次聚会期间从班长哪儿得知张麦头同学（毕业时改名张士升）也不在了。人生竟是如此无常，我们有什么理由不好好珍惜生命、珍惜自己、珍惜来之不易的同学情谊呢？

如今，我只想问一声：我那经历了社会生活磨练的曾经的同学，你还好么？三十年的沧海桑田世事变迁，三十年离愁别绪挥之不去，三十年人在旅途、风雨兼程，三十年韶华匆匆花开花落……或许你鼓了钱包，或许你仍清贫依旧；或许你事事顺利，或许你仍命运坎坷……在岁月的长河中，只要我们热血未冷情怀没老，只要我们弦歌未断奋斗没止，生命的彩虹定然会出现在你那湛蓝的人生长空。三十年了，有的同学自从走出校门后只见过一面、还有未见过一面就成了永别。人生能有几回聚？世上最纯同学情。有些事情可能忘却，但那难忘的大学生活仍然记忆犹新，有些朋友可能淡忘，但大学同学的情谊却是历久弥新，有些言语可能忘怀，但大学老师的教诲使人感怀一生。许多同学三十年没有见面、没有交流了，难道你不期盼有一次久别后的相聚吗？三十年的分别，三十年的怀念，给了我们相约相聚的足够理由。我们也不需要任何理由，因为我们是一生一世的同学，我们谁不期盼有一次可以话三十年别离，叙三十年牵挂，忆三十年友谊，梦三十年未来的聚会呢？让我们我们终于放下手头的琐事，摒弃工作的烦恼，抛却尘世的喧嚣，来参加我们迟到了多年的同学聚会，来听听那曾经熟悉而又陌生的声音，来看看那曾经熟悉而陌生的面孔，来说说那曾经熟悉而陌生的往事，让我们放松心情、增进感情、升华友情！来吧，同学们！谈谈你这三十年的变化吧，让大家分享你拥有的快乐与幸福，无论是你事业的成功，还是你家庭的美满、孩子的骄傲，或者其他让人倍感欣慰的快乐之事；不论你是大学教授，还是政府公务员，抑或你是一位成功的商人，也许是在职场忙碌的白领，还是继续着教书育人的崇高的职业，也可能还是在最基层的打工者，不论你现在从事什么职业。同学们！你有什么苦恼和不顺心的事也告诉大家吧，让大家为你分担一些苦闷与烦恼，也给你鼓励、给你勇气。因为同学之间无高低之分，无贵贱之别，每次聚会都是一次摆正自我、战胜自我、调整自我的考验，都是一次不忘旧事、不忘旧恩、不忘旧情的表达，都是一次欣赏老同学、学习老同学、祝福老同学的机会。每个同学的故事都是一部长篇小说，每个同学都尝尽了人间冷暖、体验了世态炎凉，我们起早贪黑的劳作，夜以继日的奔忙，因为我们的背上驼着一个家的重量。我们的人生道路上都有过风霜雨雪，也都品尝到了生活的酸甜苦辣。但我们没有后悔、没有彷徨、没有妥协，没有投降，我们一步一个脚印地走了过来，能够走到今天，不管离我们既定的目标有多远，我们都是胜利者、成功者！今天的我们依然神勇！依然顽强！让我们一起叙旧话新，诉说生活的酸甜苦辣，畅谈毕业后的工作经历、成就及参加此次聚会的感想！让我们一同高举美酒，为我们的同窗情谊和美好前景互赠祝福；让我们我们欢聚一堂，轻歌曼舞，展现年趋老趣未衰的快乐心态；我们重返母校，寻找当年在师专的美好回忆；让我们一同拜访恩师，聊表学子的怀师之情、尊师之意。

亲爱的同学们，三十年的变化是很大的。胖了瘦了，有钱了没钱了，地位高了低了，城市的农村的，都不重要，重要的是你永远保持一份快乐的心态和健康的身体。保持着三十年前的朝气，保持着三十年前的那份求索的恒心，追求的目标就一定会达到。只要我们心不老，青春友情就会象钻石一样恒久远。只希望在以后的岁月里，当我们品尝到成功的喜悦时，请别忘了告诉老同学，让大家一起分享你的喜悦。当我们经历生活中的挫折和困难时，也请别忘了告诉老同学，让我们一起面对生活风雨。亲爱的同学们，浓浓的同学情早已深深融入我们每个同学的血液中，深深镌刻在我们的心里。永远值得我们回味骄傲。让我们共同来珍惜呵护这份百年修得的同学情谊，祝愿这份情谊像天山的雪水永远清澈源远流长！愿我们在今后的人生路上更加多亲近、相互搀扶健健康康！快快乐乐！高高兴兴度过每一天！