美在路上的作文700字

美在路上的作文700字（共10篇）

美在路上的作文700字 篇1

拿起一本书，如果你只翻阅它的开头与结尾，你能读出其中的美吗?人生就像一本书，如果你一出生就死去，你能享受生活的美吗?学习就是这样一个过程，只有静静体会学习的过程，才能发现原来美在路上。

解一道数学题的过程就像是一个故事，开端是你要开始解这道数学题，而过程则是因人而异。善于探索，积极进取的人往往反复读题，提取已知条件，通过思考、计算、检验算出结果，而这个过程就是一种美，一种解题成功后的喜悦之美;不假思索、不求上进的人当看到题目时就只顾唉声叹气，怨天尤人，抱怨许久后向智者“盗”取答案，完成任务，这样的过程不是学习，而是盗窃，丑陋皆暴露。

在路上，当美与丑相遇时，丑往往占优势，但学习的过程中只应有美，所以我们应奋勇杀敌，战胜丑，体验学习中的美。美就在这一路上伴随着你。

学习是美好的，是在知识的海洋里自由游动，是在文学的殿堂里玩耍，是在数字与图形中探索，而美就在其中。

求教的过程也是一种美，这是虚心学习之美。当你遇到难题，百思不得其解之时，如果仍然坚持，就相当于把自己困在路边的一棵树上，死也不为自己松开。求教就等于请求一位知识渊博的路人，请他帮助你解开绳子，这样你才能重获自由，又可以一蹦一跳地向前走，继续体验路上的美。这就是求教之美，获得自由之美。

如果你不注重学习的过程，就等于在毒害自己，就像是带着一条毒蛇走在路上，但你却不知道它会随时把你咬死，这样，你得小心，带着毒蛇，最终被受伤的不是它，而是你自己。

学习是一个故事，有了一个美好的开端，又有了一个圆满的结局，那又何必在这个过程中残害自己呢?给这个故事一个最美的过程吧!开端与结果只是一个短暂的时间段，过程却与你时刻相伴。美在路上，时刻等候与你相约。

既然选择了远方，便只顾风雨兼程，美在学习之路上，一路欣赏美景，一路收获果实，岂不是人生一大乐事?为何要让自己带着“毒蛇”前进?

美在路上作文450字 篇2

无限风光在归途。六点回家的路上，亦有许多令人深想美丽的风景。看似普通，却使我久久不能忘怀。我永远忘不了那个高大的背影。

冬天，六点的天色已暗了。冷风嗖嗖，吹得直叫人哆嗦。我望向天空，惊觉月亮已经出来了;又大又圆，宛如一个黄得发亮的大圆盘。完全没有瑕疵。周围的云彩显现的是深蓝色的，给月亮做了一个完美的点缀。学校的红旗迎风飘扬，这着实让人想到“风挚红旗冻不翻”。它宛若一位英勇的使者，保卫着宁静的校园。我轻声地踩着步伐，生怕惊扰了这和平的景色。

“怎么现在才出来，都晚了，其他人都走了。”校门口的.门卫说着，边给我开门。“是啊，在教室里学习!”我笑着说。“那得努力，争取考上好高中。”尽力，哈哈，尽力!”我大笑，便离开了。

“大河向东流啊，天上的星星参北斗啊……”一位挑着两个桶的老爷爷高唱着。他居然只穿一件短袖，而且脸上丝毫看不出冷的神情，反而是精神十足。此时，我与他平行。我鼓起勇气问：“爷爷，您不冷啊?”“不会，只要今天努力了，并且有收获，哪顾得上天气呢!”我呆住了，一介农民竟有如此领悟，发人深省啊。”“你们这些孩子啊，得发奋拼搏，将来找份好工作，为祖国报效才是收获……”他又唱着亢的歌向前走去。

美在路上初中作文550字 篇3

成功是短暂的，过程却是永恒的。谁能保证自己每次都成功呢？即使失败了，只要尽力，这段路程同样是值得的。每个人都有自己选择的路，每条路都是崎岖、坎坷的，我们一旦选好了，上路了，便是无法再回头了。

麦哲伦，一个伟大的航海家，他带领着他的.船员们组织了一次环球航行，他们最终达到了目标，可他们也因此付出了巨大的代价，原本几百人，在这次航行中多数死去了，只有少数几人回到了故乡，麦哲伦船长也在这个漫长的旅途中结束了自己海航生涯。他们的成功给他们带来了喜悦，还有哀伤。他们这一路上，应该是美好的，领略了各地的风土人情，大家互相帮助。

我现在已是初中生，回首六年的小学生涯，心中很是怀念！在老师和同学的陪伴下，过得很开心，回想起来感觉有些辛酸。然而这六年的时光却是以一纸试卷匆匆了结了滴水石穿，经过岁月的洗礼，坚固的石头也被小水滴打败了，这个过程固然长久，但如果没有小水滴不懈的努力，也就不会有那晶莹玉润的小凹洞了。

放轻松，只要做好自己的本分，欣赏欣赏沿途风景，那么终点便会倏然而至，做完一件事，我便好好地回忆整件事的过程，享受这个过程。相信所有人达到了自己的目标，或完成了自己的心愿，定会回忆一路上的美好。为什么这么多名人要写自传？因为他们想将自己奋斗的路上，所有的美好分享给读者。

美在路上六年级作文500字 篇4

清晨，看看日出东方和朝霞，这是美；黄昏看看到夕阳西下和余晖，这也是美。春天看百花怒放之艳美；夏天看百草丰茂之美；秋天看霜侵红叶之凄美；冬天看白雪素裹之纯美。

然而更美的，是人性之美。她一直陪伴在你我的左右，不离不弃。

美是亲情，是奶奶每天都日夜操劳，忙上忙下。每天凌晨就起床为家人准备热腾腾的早餐。美是爷爷每天出门上学时，那一声声亲切的叮咛。美是父母每天按时将你晨送晚接。还记得有一次，父亲起床时，发现自己因痛风连走路都很困难。我不忍心让他送我去学校，可他还是强忍着撕心裂肺的疼痛，把我准时送到了学校。看着他那一拐一拐的身影，心里一阵酸楚。

美是友情，美是师生之情。只因我生了一点小病，请了半天假。没想到一进教室，同学就如泉涌般把我围了起来，一个个向我投来了关切的目光，一个个对我嘘寒问暖。走到了座位上，同桌为我报我落下的听写，还帮我批改。批改完了，同桌又把错的字给我耐心地讲了一遍。老师也利用课间休息的时间帮我补课，或许是因为我的身体还没完全好，也或许是我正在对同学的感动中，完全不在学习状态。她不厌其烦，一遍又一遍的讲解，我的榆木脑袋才开了窍。同学和老师的关怀让我有了班级就是家的感觉。

人性之美，就如一棵种子，能深植人的心底。我将好好呵护她，让她在我心中发芽、生根、成长。

美在距离作文700字 篇5

冰肌玉骨，凌寒留香，朵朵绽放的腊梅俏笑枝头。稀落的蓓蕾，傲然怒放；欹倾的梅杆耷拉低垂；弯曲的梅枝，错乱交织。走近观赏只见疏、欹、曲，不见密、正、直。梅美在远观。适当的距离能让我们观赏到遍地白雪，狭窄墙角内，梅绽放枝头的不羁与豪放。因此，美在距离。

濯泉自洁，出泥不染，片片荷瓣倒挂花萼，宛如一少女在空中翩然起舞，那舞姿优雅动人。莲宜远观而不可亵玩焉，狎而视之。唯见其黯淡和枯萎之病态，一位栉风沐雨的老人，体肤上镌刻了时间的轨迹，头发上渐染了深秋的白霜，手掌上记载了劳动的鉴证。近观无见美景，唯有一团无法理解的瑕疵。远观方得莲之清纯和唯美。因此，美在距离。

层峦叠障，连绵起伏，座座山峰缠绵如天边绚烂的彩霞。横看成岭侧成峰，远近高低各不同。此景从不同的角度远眺所得。站在远处的山巅，环视周围的山川和湖泊，览得“日照香庐生紫烟，遥看瀑布挂前川”的美景；领略“江作青罗带，山如碧玉簪”的山水美。深入山林则见霜打落叶，枯枝朽条，一片肃杀与萧条，让人尽感凄凉。因此，美在距离。

物是如此，人又何尝不如是！

现实生活中的例子不胜枚举。如：两个形影不离的好朋友，吃睡在一起，一个人犹如另一个人的影子。然而，天有不测风云，某天两人因某小事吵了起来，谁是谁非不仅无人承担，而且双方竭尽全力地指责对方的不是，谁也看不到彼此的优点和长处，也许这就是距离抹杀了对方在自己眼中的完美和亮丽。距离太近会让彼此受伤，距离太近会遮住彼此发现美的眼睛，距离太近会扼杀人性的善良。因此美在距离。

美在我身边作文700字 篇6

我身边的美数不胜数――老师对我的栽培;父母对我的关爱;朋友对我的真诚;陌生人对我的帮助等，都是我身边值得珍惜的美!

老师如一根蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人;老师如一位母亲，把自己的爱毫无保留地奉献给学生;老师如祖国的园丁，培育了祖国的花朵。在我的记忆中，老师的慈爱，关心爱护我们的程度与母亲相比，也是有过之而无不及的。那次我早晨起来时感觉头昏昏沉沉的，量了体温，呀，发烧了，但我不想误课，只是吃了退烧药后，便去上学了，但这次发烧来势汹汹，上课时我昏倒了。老师知道后，把我送到医院，然后一直悉心地照顾我，我过了几小时后烧才退了。老师对我的关心何尝不是一种美呢?

父母的爱是黑暗中的一把火，照亮我前进的道路;父母的爱是一股奔流不息的甘泉，滋润我干涸的心灵;父母的爱是冬日的一轮暖阳，温暖我冰冷的心房。我的父母视我如掌上明珠，那天早晨天气晴朗，因为快到夏天，天气较热。我准备穿一件衬衫去上学，爸爸妈妈叫住我，“女儿，今天说不定会下雨，还是穿厚一点吧。”“我才不呢，天气这么好，你们想热死我呀!”说着，我便把门关上，扬长而去了。真是“不听老人言，吃亏在眼前啊”，真如爸妈所言，天空中下起了倾盆大雨。我被淋成了个“落汤鸡”，我后悔莫及。父母的关心又何尝不是一种美，只是我们没有过早地发现而已。

我的朋友很真诚，我们互相帮助，互相关心，彼此没有任何秘密。我难过时，她来陪我，我困难时，她鼎力相助。这难道不是一种美吗?我们生活在社会这个大家族中，人人都需要帮助与关心，人人都乐于助人，这更是一种美。

描写美在悄然绽放的700字作文 篇7

一天，走进厨房，突然发现角落里放着一颗土豆。仔细一看，已经长出了芽。“土豆不能吃了，怎么办呢?”“你把它种上吧。”爸爸给我提建议。种上?好，那就种上吧，城里的孩子没体验过种菜，这次可要尝试一把。

怀着兴奋和期待，我把土豆种到花盆里。“要浇水。”爸爸提醒道。我马上拿起水壶开始浇水。“这可是你第一次种东西，一定要好好照顾它!”爸爸笑着给我分配了任务。“好，我尽力吧!”

第二天，我一起床便奔阳台看我的土豆。花盆里依然是原来的.样子，除能看到土别无他物。心中不免有些失望。但仔细一想，哪会有刚种下一天就破土而出的呢?是自己太心急了。

第三天，我又兴致勃勃地去看那个种下土豆的花盆，虽然明知道花盆不会有什么变化。

第四天，第五天，天天如此。

我每天除了给它浇浇水，松松土，就只能望着这个看起来空无一物的花盆发呆，有时我甚至怀疑土豆已经死掉了。但凭着相信它一定会发芽的信念，我还是坚持着。

直到有一天。

“姑娘，快来看看，你种的土豆发芽了!”爸爸的声音从阳台上传来。就像被电击了一样，我立刻跑到了阳台。再见到那花盆，粉红色的土壤中立着挺拔又翠绿的土豆苗，顶端像花苞一样一层包着一层，嫩绿色的身躯格外引人注目。

“我昨天还没看到它长来呢，一夜之间就长了这么多!”爸爸惊叹道。我也为这变化感到惊奇。但我仿佛好像又知道了什么。

一个多星期的等待与积蓄，终于在今天绽放了自己。在土壤中深埋的那段日子，看不到阳光，只能在黑暗中努力向上。为了看到阳光，土豆无时无刻不在努力，长时间的积累成就了这一刻绽放的美丽。

美在不期而遇初二作文700字 篇8

连续几天阴雨连绵，老天终于放晴了。下雨后的早晨是晨练的最佳时间，谁都不愿错过。

院子中大大小小的盆子内积满了雨水，混着泥土的清香，头脑一阵清凉。我大口地吸气，欲罢不能。叶子被雨水洗得干干净净，换上了新绿的衣服，让人眼前一亮。我迫不及待地走出门外，看看外面会更加美好。

鸟儿们从不睡懒觉，已开始练起了嗓子，清脆悦耳。每到一处味道都不同，给人以不同的享受。再在大家都还没有起床，因此四周一片寂静。花坛的一角又新冒出了一团小草，摸起来软绵绵的月季花瓣上沾满了露水，如同刚出浴的美人，娇艳无比，给人视觉上的一种温柔的冲击。

来到不能算是花园的花园。我常到这里来，这个普通的小地方在我看来便是一个灵感的圣地。每次来到这里，都会从出乎意料地美中感悟、思考。我不断地寻觅，最终目光聚集在一株小草身上。小草绿得锃亮，不时有露水将它当作跳水板。最令人惊奇的是，小草地间隙中架起一座小小的彩虹桥，发出淡淡地七彩之光。彩虹桥是可望而不可及的，每当我去触碰时，都好像快要消失似的。谁都不愿去破坏这独特的美。不一会儿，一只小蜻蜓也被这道风景线吸引过来，它在彩虹桥上飞来飞去，久久不愿离开。我在那里，有彩虹桥，有蜻蜓，有清新的气味，清脆的鸟鸣，这无疑是一个美的圣地。

直到小彩虹桥的消失，我才发觉在这里停留的时间已经不短了。我恋恋不舍地离开大自然的美和我不期而遇，来了一次亲密的接触，在不知不觉中，我脑海中便印下了与美相伴的快乐的回忆

美在路上作文 篇9

驻足小憩，舒心、怡人。

走在美的路上，痛苦也变成了一种享受……

繁重的初三生活压抑着我们的神经。没完没了的作业，没完没了的考试，好像已成为了初三生活的代名词。

初三的生活是紧迫的，二十四小时恨不得当成四十八小时来使用。学习的脚步没有一刻是停滞的，紧绷的神经也没有一刻是放松的。我时常傻傻的认为，我们都变成了只会做题、考试的机器。

这对我来说或许是一种煎熬，它考验着我，即使累得气喘吁吁，却也不得不继续向前。

一次严重感冒，把我留在了家里。我庆幸，似乎是为了这份来之不易的休憩。睡觉睡到自然醒，看了一会儿书，可总是静不下心来；发了一会儿呆，越想越觉得一个人很闷、很无聊。就这样在家里关了一整天后，却觉得浑身不自在，心里憋闷得慌，着一整天的时光对我来说是空虚的，没有任何物质来填补，乏味至极。到最后，连心也空虚了。

第二天回校，虽有些不情愿，却再一次体会到了那种熟悉的感觉：熟悉的教室，熟悉的老师，熟悉的同学，熟悉的学习节奏，熟悉的生活气息。这些已经在这三年中，不知不觉地给我留下了挥之不去的感觉，烙上了不可磨灭的印记，甚至比让我舒适的待在家中，都还要令人迷恋。

这或许，就是学习带给我的快乐吧！

一个以学习为生活的人，()固然很累，可学习却可以成为他的精神食粮，有了它，生活才如此充实。

美在路上作文 篇10

刚上初一的我们，在渐渐的适应着。面对着没完没了的作业、面对的时不时的小测，好像一切都是那么平常。

在小学，我们时时刻刻都在玩儿，可是到了初中，那就是天上和地下的差别了。在课堂上，笔永远不会停，笔记是满满当当，课程是五花八门，各科的作业更是非同凡响，有时我会觉得这很是枯燥无味的，有时我也会傻乎乎的认为自己是一台学习的机器。它是在考验我，即使累得气喘吁吁，也要继续向前。

有一次，我回到家，因为那天没有留太多的作业，所以我很庆幸这来之不易的休息时间，。看了一会儿书，可总是静不下心;想发一会儿呆，却又觉得很闷，很无聊。就这样，这些时光对于我来说是空虚的。

第二天，我来到学校，却体会到了那种非比寻常的熟悉感。在这里有与同学们一起拼搏过的身影，那满身疲惫，却又感到无比轻松，就如同少年追逐梦想时的样子，想要什么就得付出努力去奋力追求;有老师孜孜不倦的讲课声，听着是多么的美妙啊，时不时的老师会叫一位同学，检查他是否认真听讲了，看到同学们脱口而出的正确答案与认真学习的样子，脸上洋溢出灿烂的笑容;有同学们因为做好事与学习好……被老师表扬后欢心的笑脸;这里也有着最为刻苦的学习时光，看着课桌左上角堆积着厚厚的书本，就能知道同学们是多么的辛苦。可这些不知不觉的给我留下了挥之不去的感觉，烙上了不可磨灭的印记，甚至比让我舒适地呆在家里，还要让人迷恋。

这或许就是学习带给我的乐趣吧!

一名以学习为生活的人固然很累，可是学习却可以成为一个人的精神食粮，有了它，生活才会如此充实。