关于感恩母校作文

关于感恩母校作文（精选11篇）

关于感恩母校作文 篇1

1) 语由口出，恩从心涌

2) 饮其泉思其源，食其果忆其树

3) 之所以有爱，是因为懂得感恩。

4) 星星点亮黑夜，感恩照亮心灵。

5) 真正的感恩，都是用行动完成的。

6) 用行动感恩，在传承中报恩。

7) 引领孩子感恩，播撒和谐种子

8) 一日为师，终身为父

9) 一句谢谢，一个微笑，都是感恩的表现

10) 鸦有反哺之义，羊知跪乳之恩

11) 学会感恩，受益一生

12) 学会感恩，你将会成为世界上最幸福的人

13) 学会感恩，感恩让你的世界充满阳光

14) 心怀感恩，共创温馨

15) 孝敬父母是做人的根本，是做人起码的要求

16) 我们要以一颗感恩之心来面对生活

17) 为人须当孝父母，孝顺父母如敬天

18) 感恩于心，回报于行

19) 学会感恩，学会做人

20) 注意观察身边的事，感恩就在你身边

21) 只有学会感恩，才能得到别人的尊敬与爱戴

22) 只有懂得感恩，才能真正体会到幸福的存在

23) 只有懂得感恩，才能成为一个有用的人

24) 知行合一，让我们在体验中学会感恩

25) 知恩是福，知恩是金

26) 在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝

27) 用一颗感恩的人，去温暖这个世界

28) 语赞伟大母亲，报答似水母恩

29) 语由口出，恩从心涌

30) 微笑是我们的语言，文明是我们的信

31) 谁言寸草心，报得三春晖

32) 师恩难忘，师情永存

33) 社会关爱我们，我们感动;我们回报社会，我们行动

34) 如果每个人都有感恩的心，世界就没有破坏与战争

35) 人人学会感恩，家家充满温馨

36) 人人都需要真心，爱心，善心，还有感恩之心

37) 人家帮我，永志不忘;我帮人家，莫记心上

38) 感恩是一种美德，更是一则芬芳的誓言

39) 感恩是一种方式，感恩更是一种境界

40) 感恩是世界上最美好的东西

41) 感恩是生命的能源

42) 感恩是人心底最柔软也是最坚强的部分

43) 感恩是花草，让世间变得更加美丽

44) 感恩生活中的点点滴滴，也会在点点滴滴中找到快乐

45) 感恩生活从感谢父母开始

46) 感恩如白云点衬蓝蓝的天空

47) 感恩你我他，温暖传万家

48) 感恩老师辛勤教导，感恩同学关心帮助

49) 感恩国家培养护佑，感恩父母养育之恩

50) 感恩从心开始，让爱温暖彼此

51) 不要吝啬一句“谢谢”，不要无视他人的恩情

52) 饮其泉，思其源，食其果，忆其树

53) 启蒙之道，恩师之情，师恩难忘，师情永存

54) 热情诚恳兼努力，待人宽厚多知音

55) 让教育充满思想，让思想充满智慧

56) 让父母蒙羞是最大的不孝

57) 谦虚人人都仰慕，礼让个个受欢迎

58) 启蒙之道，恩师之情;师恩难忘，师情永存

59) 您的自觉贡献，才有学校的辉煌

60) 你忘记了感恩，上天就会把“孤独”施舍给你

61) 你失去的只是一句“谢谢”，但是得到的是无价的爱

62) 教育决定未来，知识改变命运

63) 即便是一个小小的恩惠，我们也应该铭记于心

64) 感谢满天下，幸福千万家

65) 感恩于心，报恩以行

66) 感恩是一种美德，也是一种责任

67) 拥有感恩的心，做感恩的事，成为感恩的人

68) 学会感恩，

69) 谢谢亲人 没有任何理由

70) 人人都需要真心爱心善心，还有感恩之心

71) 感恩是人心底最柔软也是最的部分

72) 感恩生活从感谢母亲开始

73) 拥有一颗感恩的心，我们就能学会包容，赢得真爱，赢得友谊

74) 拥有一颗感恩的心，我们就会拥有快乐，拥有幸福

75) 懂得“感恩”是一种生活态度，是一种美德，是的起码道德准则

76) 学会感谢，感谢让你变成坚强的人;学会感恩，感恩让你的世界充满阳光

77) 懂得“感恩”是一种生活态度，是一种美德，是做人的起码道德准则

78) 感恩从心开始，从行动传播

79) 感恩从心开始 让爱温暖彼此

80) 感恩从心出发，让爱关爱他人

81) 感恩不仅是一种品德，更是一种责任

82) 感恩，从小事做起

83) 感恩，从我做起，从小事做起

84) 父母之恩，是人生路上动力的源泉

85) 父母之恩，儿女要勤

86) 父母恩情大过天

87) 父恩比山高，母恩比海深

88) 常怀感动之情，常为感恩之行

89) 不要吝啬一句“谢谢”，不要无视他人的恩情

90) 不懂得感恩，你只是个没有灵魂的躯体

91) 爱就是责任，爱就是奉献

92) 孝，其为人之本也，一个只有懂得感恩父母的人，才能算是一个完整的人

93) 学会欣赏别人，就是尊重自己;学会呵护别人，就是关爱自己

94) 世界上一切其他都是假的，空的，唯有母亲才是真的，永恒的，不灭的

95) 凡事先替他人想，切莫一心为本身

96) 儿女学习上的进步，是对父母最大的回报

97) 懂得感恩，生活会变得更精彩

98) 滴水之恩，当涌泉相报

99) 常怀感恩之心;世间更加美丽

100) 常怀感恩之心，常立感恩之德，常行感恩之举

1.感恩母校的主题口号

2.感恩节关于感恩的口号【集锦】

3.感恩教育标语口号

4.感恩节感恩口号集锦

5.感恩节口号大全2016

6.关于服务标语口号

7.关于环保的口号标语

8.关于爱国的口号

9.关于班级口号汇总

10.关于班级学习口号

关于感恩母校作文 篇2

一、实践探索

1. 创设感恩的“三优”环境

一是创设能感恩的校园环境。古有孟母三迁择邻, 今有父母投资择校。许多慕名而来的家长尽全能把自己的孩子送到剡山, 是因为他们看中了我校以浓浓的人文环境来熏陶学生的心灵和品德。校园文化中最靓丽的就是一道道道德风景线:以弘扬中华传统美德为主的道德宣传窗、黑板报, “快乐星期三”活动, 红领巾广播, 红领巾电视台, 《剡山风》以及丰富多彩的实践教育活动等。特别是“快乐星期三”活动, 利用中央电视台《东方小故事》的内容, 腾出每星期三的整个下午, 专门安排看“红领巾电视”、听“红领巾广播”、搞“班队活动"和“实践活动”。通过“红领巾电视台”收看一个个鲜活的“感恩孝心”典范, 通过“红领巾广播”聆听发生在身边的真实的感恩孝心事例, 通过阅读《中国古代孝敬故事》一书, 让学生懂得“滴水之恩, 当涌泉相报”, 为学做“孝星”获得应有的感知, 为开展“孝星在行动”活动奠定基础。

二是创设表感恩的家庭环境。“孝星”在行动, 这是以家庭为舞台的大课堂, 学生的感恩行动大都在父母长辈面前敬表。为此, 我们通过对家长的“问卷调查”和召开班队干部座谈会后, 根据实际设计制作了“感恩孝心卡”, 并让学生带回家, 让它成为学生“感恩孝心”的一面明镜, 时时处处让父母督促孩子“学孝”“表孝”。如在为父母洗脚中, 多少学生、多少家长在活动中热泪盈眶, 这是幸福的泪、欣慰的泪, 这是浓浓的亲情泪。其中有学生在日记中写道:“为父母洗脚虽是一件小事, 但从这一件事中, 我明白了老师的良苦用意, 领悟到了父母的辛劳, 也明白了是作为子女在家庭中的一份责任……”

三是创设乐实践的社区环境。为了巩固学生的“感恩”之情, 我们鼓励学生跨出校园、家门, 迈向社会表“感恩”。于是, 一个个楼道长、气象长、宣传长、生活长等社区“官儿”应运而生, 他们帮楼道、社区搞卫生, 帮老人买年货, 他们编中国结、剪窗花, 写对联、行问候礼, 把“感恩”之情从一张卡、一份礼、一首歌、一朵花、一碗菜中来抒表。

2. 实施感恩的“三维”链接

我校把“爱心教育"作为一门重要的课程, 虽然没有特定的上课时间、固定的上课地点, 但在学生的生活、学习、话语、举动、眼神间都传递着浓浓的爱、深深的情。因此, “爱心教育”是一个开放的教学体系。

一是校内外结合。就感恩的空间而言, 校外比校内更重要, 在老师的循循善诱下, 需要学生定时定地到校外表“孝”, 献“爱心”。如双休日的必修课:给父母洗脚 (洗袜子) , 与父母谈心;上敬老院、福利院送温暖。就感恩的时间而言, 具有五千年历史的中华民族文化底蕴深厚, 传统节日都是教育学生表孝心的好时机, 三八妇女节、重阳节、中秋节、春节等。因此, 我们非常注重校内学感恩、校外表感恩的连接工作, 而这是活动成败的关键。

二是课内外结合。感恩不是空洞的说教, 而是实实在在的行动。课内学习后有了“感恩心”, 就必须有“感恩行”, 否则就是空话。为此, 我们设计了各种主题活动、专题活动作为载体让学生实现由“感恩心"到“感恩行”的过渡。以“用自己的智慧, 为长辈赢得快乐健康”为主题的“孝心考场"就是一个既展示智慧, 又考察真情孝心和爱心的舞台。正如一位家长所说:“创设这种新颖的课外教育活动载体来教育孩子孝敬长辈, 正是家长们所希望的。”

三是学科间互动。把“感恩孝心”教育渗透到各学科之中, 一篇感人至深的爱心文章, 一首弘扬爱心的抒情歌曲, 一道加减乘除的爱心四则混合运算, 一幅颂扬“一方有难, 八方支援”的爱心画, 都是“感恩孝心”教育的好题材, 各科教师都树立了全员育人、全方位育人和处处育人、时时育人、事事育人的大育人观。

3. 注重感恩的“三元”互动

学生是一个个鲜活的小生命, 他们有丰富的思想, 独特的个性;他们是未成年人, 有可塑性, 也有一定的惰性。因此, 在营造感恩的氛围时, 需不时地点燃他们感恩的火苗, 在一次次指引他们开展感恩实践后使其成为一种“感恩习惯”, 最终享用终生。

一是教师引路。发放“感恩孝心卡”, 详细列出“孝心十做到”等内容, 要求学生以“孝心十做到”为镜子, 每天努力实践。每个月, 根据学生的实际表现, 肯定优点, 指出缺点, 指导行动, 巩固其道德情感。实施一段时间后, 根据学生的实际情况适当调整“感恩孝心卡”里的部分内容, 不断充实、完善和提高。

二是学生自评。要求学生随时记录自己的感恩行动和体会, 以便在班队活动时交流总结。把自己的感恩心、感恩情和感恩行为用自己的笔记录下来, 这正是养成他们良好道德习惯的催化剂。

三是家长评价。通过家长会、家长学校、家访等形式要求家长全力配合, 实事求是地填写好反馈表中的评语。家长、社区将学生的表现填入“社区活动反馈卡”, 反馈回学校后, 让老师及时了解学生的社会感恩活动表现, 这样“一来二去”, “反馈卡”成了家、校、社三位一体共同培育孩子孝心的有效载体。

二、初步成效

1.校园里歌颂着“孝心好少年”

学校每学期评出五批“孝心好少年”, 刊出五期感恩孝心黑板报, 展出两期感恩孝心体会文章, 并积集出版《心灵的诗篇》《感恩在行动》等系列丛书, 还把“孝心好少年”的照片与事迹在宣传窗中展出。

2.家庭中营造了文明的育人环境

父母们通过家长会、家长学校不但懂得了营造家庭文明环境的重要性, 自己的心灵也受到了震撼, 社区中涌现出一位位孝顺儿媳, 敬老爱幼蔚然成风, 孝敬之中美德得到了大力弘扬。

3.社会上颂扬着优秀事迹

“孝心好少年”不仅活跃在校园里, 更多时行动在家庭和社区, 他们的优秀事迹在社会上传颂, 再加上校园宣传窗的无声宣传, 间接地提高了全社会的文明程度, 反过来, 又让学生成长在充满爱意的社会环境中。

三、几点思考

我校开展的“感恩孝心”教育活动虽然取得了一定的成效, 但只是刚刚起步。为此, 我们对做深做透“感恩孝心”文章作了进一步的思考。

1. 要进一步做好融合文章

要不断设计各种载体, 把中华民族“学孝”的传统美德深深植入到学生的大脑中, 紧密融合于学校的德育体系中, 努力使这种教育融合在学生的生活和学习中, 真正体现“家庭是课堂, 父母是老师;社会是学校, 民情是教材”的大教育观。

2. 要进一步做好延伸文章

关于感恩母校作文 篇3

八月的内蒙古草原，天空明朗如碧，淡淡清风带着花香飘进了内蒙古师范大学的校园。这所大学是新中国成立后党和国家在边疆少数民族地区最早建立的高等学校之一，是内蒙古自治区的重点大学，也是培养基础教育、民族教育师资和蒙古语、汉语兼通少数民族复合型人才的重要基地，被誉为“民族教育的摇篮”。

就在这所民族教育的摇篮里，成长起一位在草原乃至全国的音乐作曲明星——斯琴朝克图。他是蒙古族草原作曲家，是内蒙古地区唯一的一位作曲专业博士。他获得了中宣部文化系统“四个一批”人才的奖项；2002年获得由团中央、国家民委、全国青联“第三届全国各族青年团结进步杰出奖”；教育部“新世纪优秀人才支持计划”项目获得者，2007年获全国第十一届“中国青年五四奖章”；他还是全国“五一劳动奖章”获得者。他的音乐作品如蒙古人的性格一样的豪爽、大气，如马头琴声一样韵味悠长，能撩动人的心弦。

适逢内蒙古师范大学建校60年校庆之际，笔者采访了内蒙古师范大学音乐学院副教授、硕士生导师斯琴朝克图。这位深受大众喜爱的蒙古族草原作曲家，被誉为“蓝色音乐人”。

草原上的“雏鹰”

我的童年是在巴林草原度过的。小时候的记忆还是那么的清晰，在那片养育我的草原上山是山，水是水，小草吐着芳香，花儿也有笑的脸庞……那样的纯，那样的净。牧场上，牛群、马群、羊群各自吃着草，偶然间抬眼看到飞翔的大雁，还有欢唱的百灵鸟的鸣叫。像仙境，如幻影，更像清晰可辨的旋律，以至于我到如今还在寻找真正与家乡相匹配的音符。在我每天上学的路上，我不停地唱着歌，有时还在风的伴奏下唱上一曲长调。这可能就是我的老师说的天赋吧。高考那年，我写了一首毕业歌，没想到就在同学间传唱开了。那是我所创作的第一首歌曲。大学毕业那年，我又写了一首毕业歌，很快又在内蒙古各个大学传唱开了。

可能是因为我的作品的传唱，也可能是我的老师看我的水平还可以，就在我即将毕业的时候，学校领导决定让我留校任教。1990年代初期，正是面临着很多国有企业改制的时候，很多人都下岗了，找一份工作真的很难。从那个时候起我就自己暗暗下决心，我一定做个好的人民教师，决不能让赏识我的领导失望！一定作出好的作品来，决不能辜负信任我的学生。走上高校讲台的我，在和我的学生交流的时候，时常感到知识的匮乏，我觉得自己越来越有求知的渴望和对音乐更深更远的求索。

“望不尽连绵的山川，蒙古包象飞落的大雁……”这首我的代表作《蓝色的蒙古高原》是我第一次进京学习的收获。那是1997年的冬天，在一个寒冷的夜晚，我在琴键上呼唤着遥远的家乡的温暖，眼里尽是家乡最美时节的景色。恍惚间，我仿佛看到了家乡，我的心不由自主地唱了起来。很快便感觉到，这才是从自己心中流淌出来的旋律，是对家乡的深情的思恋。于是我反复地唱着，不知不觉间泪水滚落下来。当我离开琴房时，已经不需要记下乐谱，而是把思念的乐谱深深地铭刻在心里了。几天后，我找到了好友乌·纳钦，请他填了词。又找到著名歌唱家德德玛老师，请她演唱这首歌曲。一个月后，德德玛老师便录好蒙古语、汉语两版，并在1998年内蒙古电视台春节晚会上蒙古语和汉语双语推出，获得了很大的成功。2002年，家乡赤峰市巴林右旗将这首歌曲定为巴林右旗的旗歌。

2001年秋天，朋友杨艳蕾给我寄了一封信，信里是他写的歌词。在翻阅歌词时，当我看到《我和草原有个约定》时，感觉眼前一亮。这首歌词恰如其分地反映了热爱草原而没有在草原上生活和工作的蒙古族人和与草原有缘人的共同心声，表达了他们对内蒙古草原的依恋和向往。“总想看看你的笑脸，总想听听你的声音，总想住住你的毡房，总想举举你的酒樽……”我也曾离开过草原，知道对草原的那种思念。那种油然而生的旋律仿佛一下子就响在我的脑海里了。这首《我和草原有个约定》由齐峰、凤凰传奇组合等演唱。迅速传遍了草原的各个角落。在 2010年的央视春晚上，这首歌又和全国乃至世界华人“有了约定”。

感谢母校让我羽翼丰满

2002年9月，在学校领导的支持和鼓励下，我考入中央民族大学音乐学院攻读作曲专业硕士研究生。2006年我又考入中央音乐学院攻读作曲专业博士。

我在北京四次求学中，在不同程度上得到了提高。特别是在我拿到硕士研究生和博士的学位后，有很多艺术界的朋友找到我，让我辞去在学校的职务，到他们的单位去工作。他们出的条件和报酬都很诱人。在以市场经济为大背景下，我毅然拒绝了所有的邀请。“感谢亲朋好友对我的信任，我来自草原，是草原给了我创作的源泉。是内蒙古师范大学培养了我，我要把我学到的毫无保留的教给我的学生，他们在等着我……”

2005年5月16 日，在中央电视台演播室成功举办个人“声乐与室内乐作品音乐会”，参加音乐会有杨洪基、胡松华、拉苏荣、德德玛、腾格尔、吴碧霞、吉祥三宝、齐峰、阿尤朵，由中央民族歌舞团、青年钢琴演奏家陈曼春、指挥家雅伦格日勒、中央芭蕾舞团《骑士重奏组合》等演绎我的作品，得到了观众和音乐界好评。新华社、人民日报、中央电视台等多家媒体进行了采访与专题报道，为自治区赢得了荣誉并在自治区音乐界起到了带头与推动作用。2006年及2011年我担任内蒙古电视台春节晚会音乐总监并担任作曲，两次晚会都获得了广电部一等奖；担任音乐创作的大型舞蹈《塔林碧斯贵》在全国舞蹈最高奖“荷花杯”与“桃李杯”比赛中分别获得银奖，并获自治区首届舞蹈比赛一等奖和自治区“五个一工程奖”；杂技（柔术）《乌仁诺格拉》获全国杂技最高奖“银狮杯”银奖。2010年8月19日，我的个人作品歌舞晚会《心中的故乡》在内蒙古赤峰市国际会展中心隆重举行。本次晚会由承办单位赤峰市为内蒙古自治区第六次精神文明建设经验交流会而精心准备。演出前得到了内蒙古自治区党委书记胡春华、自治区主席巴特尔的接见，并肯定了我近年来在作曲方面所取得的成就。内蒙古自治区党委宣传部部长乌兰、党委秘书长符太增、政协副主席郭子明、政府副主席连辑、副主席刘新乐以及出席内蒙古自治区第六次精神文明建设经验交流会的领导代表们一同观看了晚会。晚会上，著名歌唱家廖昌永、德德玛、腾格尔、齐峰，还有凤凰传奇组合、黑骏马组合、黑鸭子组合等演员们纷纷上台演出我的作品，并获得各界好评。2009年1月3日下午在北京成功举办歌曲作品专辑——《我和草原有个约定》（两盘CD）发布会，这次发行的歌曲作品新专辑共收录了22首优秀歌曲，有500余人参加。74岁高龄的歌唱家胡松华，演唱了我的《骏马》，谈起合作的感受，胡松华说我是一位年轻有为的蒙古族作曲家，能从民族音乐中汲取精华并开拓创新，始终没有忘记自己是马背民族的后代，作品力图在国际化和民族化当中找到最佳路线，一定要再深挖蒙古族民间音乐的精髓。我的交响前奏曲《草原节日》被选入中央音乐学院211工程经典交响作品，人民音乐出版社已出版DVD，2010年6月25日晚在中央音乐学院音乐厅有中国青年交响乐团演奏获得成功并得到专业界好评。

在音乐的蓝天上翱翔

我是从巴林草原走出来的牧民音乐博士，我所创作的大部分歌曲中充满了对家乡浓浓的思恋和眷恋之情。在十几年的音乐创作中，在继承了蒙古族音乐豪迈奔放的传统上，又加入了现代音乐的细腻和张力，逐渐形成了自己独特的风格。二十几年中，我创作歌曲600多首，室内乐、影视、舞蹈音乐作品、管弦乐作品多部，并获多项国家级奖项。大家熟悉的《蓝色的蒙古高原》《我和草原有个约定》《佛心的阿妈》《心之寻》《泡泡雨》《爱的哈达》《心中的故乡》等蒙古族风情歌曲都是由我作曲的。我是在蒙古族民间音乐的沃土中成长起来的，是母校二十几年来的培养和信任，才让我得以展翅翱翔在音乐的蓝天上。

责任编辑 全照立

感恩母校作文 篇4

往事浩若烟尘，往事又历历可数。如果把这6年的快乐与感动比作财富的话，我一定同比尔盖茨一样富有;如果把此刻我对你的依恋与不舍化作珍宝的话，那么，我会比比尔·盖茨还富有。感动，总是想的太多而又说的太少，在这里，我邂逅了多少友情，又见证了多少精彩，付出与收获到底如何换算，我掰着手指头算了6年仍没有答案。

“春天到了，校园里的一切都像刚出生的婴儿。稚嫩的小草从土下钻出来，幼嫩的柳芽攻破了柳枝，刚刚土蕊的花露出了笑容……

看着它们稚嫩而充满生机的样子，不禁使我回想起自己刚刚走进校门的时候。那时的我对学校充满了好奇和幻想，我喜欢那些和我一样活泼可爱的同学，我们一起游戏、一起学习、彼此鼓励、互相帮助。六年的朝夕相处，使我们建立了深厚的友谊。我们像校园当中的小草、柳芽一样，茁壮成长。

夏天来了，校园中，小草更绿、柳枝更浓，一阵阵雷雨袭过，空气更加清新，阳光更加灿烂，被雨水打弯了的小草又坚强的挺直了腰杆，柳叶变绿了，花儿更红了，它们总是战胜困难，在风雨中成长。艰难困苦，玉汝于成”这是你的教诲。如果真的有一千零一夜，那这夜的深沉中，便有一千零一个埋头读书的我;如果真的有十万个为什么，那这十万个问号后面就是一颗颗求知的心;如果真的有九天银河，那么一定有一份教书育人的责任在这之上;如果真的有万家灯火，那么谁说这摇曳的烛光中燃烧的，不是一个个无私奉献的蜡炬?

是啊，你带来严父的训导，你带来慈母的呵护，你更带来兄长的理解。世界上最伟大的人是父母，比父母更伟大的是老师!可能所作所为并不壮丽，仅仅是一句迷茫时的提点;可能收获的并不多，只是一声由衷的感谢，但这有何妨?当你们站上三尺讲台，这最美的风景中，你们该是何等浓艳的一抹。

母校啊，你的好说不完，道不尽，它可以是路旁的一棵杨柳、地上的一片落叶，也可以是奋斗的汗水与幸福的泪水，更是那份心灵的归属感。

我慢走进学校，花园里的花朵竞相开放。记得，每一次朗读比赛，小选手的我们就会到这里练习，有时还能听到老师们的指导。

来到操场上，这里倾注了我们无数的血汗。每一次的跑步、跳高、跳远等就像在为比赛做准备、打好基矗。

不知不觉我来到了教学楼下，“好漂亮阿!我眼前仿佛出现了那一幕：烈日炎炎下，几个身影在工地上忙碌着。那不正是校领导吗?他们在干什么呢?原来，他们为了我们能有一个舒适的环境学习，正在监督他们，怕工人们弄不好，没能按设计意图操作。这时，一个工人走了过来，像在给他们看工程示意图。领导们看来看去，眉头紧锁，像不满意，亲自指导起那位工人。一次次改图纸，一次次实践操作，终于，一所崭新的校园带着校领导的期望来到了我们的面前。 昔日，我们在这里读书、做操，从这里走上成长的大道;我们在这里追逐打闹快乐地生活着。敬爱的老师，你们和我们朝夕相处6年，有多少往事令人难以忘怀：看到同学生病了，你们比自己生病还着急;看到我们学习上有困难，你们就安排着坐到好同学旁边进行帮助;看到我们一点的进步，你们常常会高兴得从心里笑起来……这一切的一切，我们都不会忘记。如今，我们长高了、懂事了不再是爱调皮、不懂事的小淘气了。可你们的额上的皱纹和头上的白发却在增多。为了我们的茁壮成长，你们不惜牺牲青春，你们真是辛勤的园丁，把全部的心血灌注在我们身上……

母校，您给予我们太多的希望。我们一定会好好学习，让自己的梦想展翅飞翔!今天，我们以母校为荣，相信，不久的将来，母校将以我们为荣!

母校，给你的信是一首飞扬的情诗，把我的思念轻轻地诉说。

给你的信是一课繁茂的大树，节满了夜夜努力的硕果。

给你的信是一本厚厚的日记，记载了欢笑与泪水，离别与聚首。

给你的信是一张一尘不染的白纸，愿后来者绘出更瑰丽的蓝图。

母校，你就是那片天空，让幼小的青鸟也能看到希望。

母校，你就是那片大地，让柔弱的花朵也懂得什么叫做坚强。

6年了，在人群中兜兜转转，寻寻觅觅，每个人都找到了自己的结局。我在人生的道路上渐行渐远，你没有说什么，只是折一枝青梅，将我的牵挂一并留下，等待着来年的春暖花开。

你不知道，种在我心中那颗感恩的种子，早已蔚然成荫。

怀念早上赶时间，就这么从一楼踱步而上，周而复始。

怀念课间倚在栏杆上眺望，看陌生的背影，看同样陌生的一片云。

怀念拖堂，怀念做题，怀念表扬，怀念批评。

怀念流泪，怀念为谁而流泪，怀念为何而流泪。

犹记得，当那个夏天忽地跑来时，我的六年级就这样结束了。新的教室，新的老师，新的机遇，新的挑战。

感恩母校话题作文 篇5

我要感谢校园。是校园给我们创造了良好的学习环境。瞧，宽敞明亮的教室，让我们的学习环境更好。干净结实的桌椅，让我们学习更方便;乌黑发亮的黑板，让我们学到更多的知识;校园的一草一木，美化了我们的学习环境，陶冶了我们的性情。

我要感 谢老师。是老师让我们从牙牙学语的孩子变成了品学兼优的少先队员。老师让我们学到了丰富的知识、懂得了做人的道理。老师让我们从一年级的汉语拼音字母“a、o、e”学到了三年级的英语字母“a、b、c”。我要感谢老师，让我们有了丰富的知识。

我要感谢同学，是同学给了我课外知识，体会到了大家庭的温暖，下课玩耍时的快乐以及困难时的帮助。记得有一次数学小测验，我没考好。为此，我下课时总是闷闷不乐。好朋友陈语见我这样不快乐，连忙安慰我说：“张雨涵，你这次考试只是失手而已，并不代表你的真实水平就是这样，如果你下次再细心一点，仍然可再夺王位，以后的机会还多着哪!”听了陈语的这番话，我信心倍增，不再那么难过了，一心想着怎样才能提高成绩。还有一次，我生病了，很严重，课也拉下不少。我想：去上课吧，可生病了，也坚持不了多长时间，在家养身体吧，又不能安稳下来。怎么办呢?正当我万分焦急的时候，陈语背着书包，拎着水果来了，我忧为喜，把自己的心事讲给了陈语听。陈语信心十足地说：“这事包在我身上了，来，我现在就给你补课!以后，我天天来。”真的，当时的我高兴极了。从此，陈语天天来给我补课。我的病也慢慢好了，身体养好了，功课也没拉下。病好了之后，我又回到了同学们的中间。我感谢母校给我带来了这么好的同学。

感恩母校作文 篇6

应对这一现实，我简直不敢相信时间竟然有那么快。四年了，是教师伴我们茁壮成长。教师对我们是无私的，像洁白的碧玉，没有一点暇丝。

记得有一次，我们班路队扣了分，李教师要我们晚放学30分钟，到了放学，只留了我们2分钟。我明白教师是为了我们的安全，所以我们不要胡乱散路队，没到家门口时不要出路队。记得还有一次，我的作业没写完，李教师生气的说：“学习是给自我学的，不是给教师学的”。从李教师的话中，我悟到了学习的重要。

啊!教师，感激您。啊!母校，我为您而自豪。

春天到了，学校里的一切都像刚出生的婴儿。稚嫩的小草从土下钻出来，幼嫩的柳芽攻破了柳枝，刚刚吐蕊的花露出了笑容……看着它们稚嫩而充满生机的样貌，不仅仅使我回想起自我刚刚走进校门的时候。那时的我对学校充满了好奇和幻想，我喜欢那些和我一样活泼可爱的同学，我们一齐游戏、一齐学习、彼此鼓励、互相帮忙。四年的朝夕相处，使我们建立了深厚的友谊。我们像学校当中的小草、柳芽一样，茁壮成长。来到操场上，那里倾注了我们无数的血汗。每一次的跑步、跳高、跳远等就像在为比赛做准备、打好基础。

母校啊，你的爱说不完，道不尽，它能够是路旁的一棵杨柳、地上的一片落叶，也能够是奋斗的汗水与幸福的泪水，更是那份心灵的归属感。

母校，你给我的爱是一首飞扬的情诗，把你的思念轻轻地诉说。你给我的爱是一课繁茂的大树，节满了夜夜努力的硕果。你给我的爱是一本厚厚的日记，记载了欢笑与泪水，知识与梦想。你给我的爱是一张一尘不染的白纸，愿之后者绘出更美丽的蓝图。

母校，你就是那片天空，让幼小的青鸟也能看到期望。母校，你就是那片大地，让柔弱的花朵也懂得什么叫做坚强。母校，您给予我们太多的期望。我们必须会好好学习，让自我的梦想展翅飞翔!

感恩母校作文300字 篇7

老师像明亮的蜡烛，照亮了我们;老师又像慈祥的母亲，关心着我们;老师还像勤劳的园丁，哺育着我们长大成人!

我的老师长的非常漂亮，她那双炯炯有神的眼睛上挂着一副眼镜。--------她就是付志美老师。

上课时，谁要是在下面做小动作，即使老师对着黑板写字，那也逃不过老师的眼睛。有时我们遇到不会的难题，老师就会耐心的给我们讲解。老师非常关心我们，记得有一次，上课时我咳嗽的很厉害，老师听到了，就问你是不是感冒了，带没带水杯。我说：“没带。”老师听了之后，就离开了教室。当时我不知道老师去干什么了，等老师回来的时候，她对我说：“你到我办公室把杯里的水喝了。”

我喝了杯里的水，心里暖融融的，我感受到了老师细致入微的关心，我想：我一定要努力学习，用最好的成绩来回报老师对我的关心。

老师您是我们心中最暖的太阳!您是我们心中明亮的月亮!

感恩母校的作文优秀 篇8

记的在二年级的时候，我总闯祸。那一次我不留意把花盆打碎了，同学们都围在那里看，可我却不敢看，因为我怕看到了心会更慌，是乐于助人的同桌安慰了我、鼓励了我。于是，我壮着胆子跑到办公室向老师认错。但是，当我跑到老师面前时，却突然变得哑口无言了，不知怎样，总是说不出话来。老师温和地说：“别着急，慢慢说。”我低着头，吞吞吐吐地说了事情的经过，并向老师说了声对不起。老师不但没有批评我，而是宽容地教育了我一番，循循善诱、语重心长!

事后，我偷偷地对老师说，老师，多谢您的那一番教导，我以后必须改，做老师的好学生，做爸妈的乖女儿。

我最后明白了老师所做的一切是为了我们好，为了我们将来的成就着想，我必须会更加努力，以优异的成绩来回报老师，辛勤的园丁啊!我不会辜负您的期望。

我们就像一棵棵幼苗，把根扎进母校的土壤，在老师的浇灌下茁壮成长。祝福您，母校;多谢您，老师!

感恩母校作文500字 篇9

有人说一中好，二中永远要被一中踩在脚下。其实好与不好，都是经历。“二中”其实也是个美的代名词嘛！纵使嫌弃过，白眼过，拥抱过，仍待追忆。一个能让人蓦然回首、初心依旧的地方，纵不比他乡锦绣，亦有别样青釉。

与二中的相遇从高一进入九班开始，那时的九班可以说是最差的班级。但经过自己的一番努力，进了一班，那个是我们20xx届唯一一个快班。有了机遇，就少不了努力。三年拼搏，只为决战高考。

高考结束，也就免不了离别。诺大的状元石陪我度过高考前几晚的不安；不尽的院士道说尽了二中的人才济济；新漆的篮球场，还没去体验一下却要离别。二中不大，宽窄为家。家虽不大，温馨不少。能有满脑子书籍定理的时候，能有满屋子欢喜雀跃的时候，能有很多很多……

感恩母校作文400字 篇10

如果时间可以重来的话，我一定好好听老师的话，成为积极向上的好学生，成为同学的好伙伴。哎，再见了，五年的恩师。再见了，五年的好伙伴，好同学。可是时间一去不复返……

老师，让我用优异的成绩报答你的启蒙之恩!您还记得么?当我一年级懵懵懂懂地迈入这个大门的时候。您的脸上带着微笑。当我们迈出这个大门的时候。已经成长为了一个懂事的少年。

同学们，这几年里，感谢你们成为我的好伙伴，好哥们。想想那几年，我在运动会场上，当裁判的那一声枪呜的时候。我不顾一切，努力往前冲，结果我们班得了第一名。你们的脸上都洋溢着快乐的笑容，我的心里也想喝了蜜一样甜。感谢你，我的好同学。希望你们每一个人都考上好的大学，走上好的人生。

母校，我爱你!我在您这生活了五年。母校，我懵懵懂懂进来的时候我以你为容，为骄傲。我迈着沉重的步伐走出这个校门时，我会让你以我为自豪!我爱你!

感恩母校感念师恩作文 篇11

一想到马上就要毕业了，就要离开这美丽的校园，就要与同学告别，往日美好，快乐的心情，早已飞到九霄云外去了，记得以前那些毕业生说，他们好想回到自己的小学时代，而那时的我却不以为然，说以就没有珍惜在校园了的时光，心里一直盼着长大，盼着升学。知道即将毕业的这几天才明白过来拿些雪上的心情。毕竟自己五彩斑斓的童年是在校学了度过的，

升学，以前里我那么遥远，所以一直盼着升学。现在它却里我如此之近，可我又怕生学。以为它代表着我的小学时代已回不去了当蒲公英张开毛茸茸的翅膀，寻找自己的沃土;当雄鹰开展岀丰的羽毛，飞向广阔的天云。亲爱的校园，尽管心里有太多的不舍，但是在这里我还是要对我美丽的校园说声，再见。