殷集小学开学工作汇报

殷集小学开学工作汇报（共12篇）

殷集小学开学工作汇报 篇1

殷集小学开学工作汇报

上学年我校在上级教育主管部门的正确领导下，教育教学取得了辉煌的成绩，为了巩固已有成绩，续创我校的教育教学辉煌，学校领导和全体教师一道为本期开学，做了大量的准备工作，开学后，学校一切工作有条不紊，教育教学工作迅速全面开展，步入正轨。现将本期开学情况向各级领导作简要汇报：

一、端正办学思想，做好开学工作的准备。

根据县教育局开学工作要求，我校对开学工作做了充分的准备，对相关工作进行了认真的布置、检查、落实，保证了新学期顺利开学。新学期开局良好，教师精神饱满，教学井然有序。

1.我校从8月25日——28日集中教师进行了暑期教师集中培训，加强了教师的师德教育，提高了全体教师的责任意识、服务意识，强化了教师雷厉风行、一心为民的工作作风，让全体教师 思想上为开学做好了准备。

2.为保证新学年的正常开学，学校于8月30日召开了校委会会议，分析了上期工作得失，明确本学期工作思路，落实了本期每位教师职责，讨论制定学校工作计划，有分别召开了班主任及科任教师会议，就新学期的教育教学管理思路作了说明。3.暑期集训期间，我校组织人员对学校房屋、电线、电器设备、课桌凳、水路等方面进行了全方位的排查，并对裸露的电线进行了检修。关于一年级西墙墙根的裂缝，我们根据情况，用水泥灰进行了灌注修复。

4.集训期间，学校召开了食堂工作人员会议，在抓服务质量、饮食安全、食品卫生、增强服务意识等方面制订了新措施，同时对食堂用具进行了添置及消毒处理，组织教师对食堂及餐厅进行了为期半天的清洗，确保师生到校后的良好工作和生活秩序。

5.全面整理校容校貌，为学生营造一个干净整洁、温馨舒适的学习、生活环境。集训期间，学校组织全体教师清扫校园垃圾、整理各功能室，受到了县局领导李旭同志的好评。

6.均衡教育验收准备情况：各块负责人再次对档案进行了补充和整理；积极按上级要求补充了各功能室器材；暑期对食堂、门面等处的墙面进行了粉刷。

7.8月31日早晨正式上班，教师全部到岗，无缺席现象。学校召开了全体教职工会议，组织学习了新学年学生良好习惯养成的新目标，同时，公布了教师课务分工，传达了上级会议精神，就学校近期主要工作作了部署安排，明确了工作目标。各处室就自己的工作范畴积极做好了开学的各项准备工作，确保了开学前一切准备到位。

二、规范办学行为，提高为民意识。1.做好了新学期学生入学的发动工作。对在校学生我们坚持“一个都不能少”的原则，积极发动学生入学。暑期集训期间，我校开展了“教师访万家”活动，老师们手拿宣传单，走进学生家庭，向家长学校上期教育成果、本期开学情况、教育惠民政策、教育界及我校师德师风建设情况等，力求学校工作家长早知道。

2.我校始终秉承办人民满意的教育为宗旨，严格规范办学行为，切实执行国家有关教育法律法规及有关规定，建立健全了各项规章制度，并印制了《殷集小学管理制度汇编》，包括教师办公、考勤、师德师风、教学常规、教研活动、奖惩等制度。严格执行国家课程计划，开足课时，开齐课程。课程设置没有主、副之分，确保学生人人发展，个个进步。落实义务教育学校作息时间，以改进教学方法、减负提质提高课堂教学效率，从不加重学生课业负担，使其劳逸结合，健康发展。

3.严格收费管理。我校严格按沙洋县教育局要求，认真落实义务教育阶段收费相关政策，实施收费公示和人民监督制度，同时，积极向家长宣传，坚持先吃后交的原则，杜绝一次性向家长收取学生生活费。绝无乱收费现象。

4.规范教师行为，提高服务质量。暑期集训期间，我校开展了师德师风建设活动。一是组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、》、《沙洋县教育系统师德师风建设“六条禁令”》及杨小玲老师的先进事迹。要求全体教师发扬杨小玲精神，“坚持群众路线，争做清正表率”，严格执行国家法规、政策，认真遵守上级部门的“五项规定”、“六条禁令”，务实履行自己的职责。二是在暑期“教师访万家”活动中开展政风行风问卷调查活动，了解我校教师执行国家政策力度，认真听取老百姓对我校师德师风建设的意见和建议，并要求全体教师结合走访对自己的问题进行及时整改，写出了《我心目中好老师》及《政风行风建设》征文。

三、加强了学校的安全工作，努力构建和-谐校园。

我们坚持“安全第一”的思想不动摇，坚持不懈地抓好学校的安全工作。开学前，我们对学校的设施设备进行了一次隐患排查，及时排除了安全隐患。学生一入学，我们就就紧绷安全教育这根弦，全方位的落实安全教育目标。①为了确保学师生安全，学校与班主任、班主任与家长签订了安全责任书，并制定了强有力的措施进行落实。开学第一天，由政教处召集全校师生进行了安全教育大会，警钟常鸣，时刻警惕。政教处根据学校实际制定了科学规范的安全工作方案及突发事件应急预案。②加强了综治值日制度。每天有一名值日领导和一名值日教师早晚坚守在校门口负责学生入校、离校安全，同时，负责当天的学生纪律、卫生、安全，负责处理当天的偶发事件。③实施教师跟班制度，严把学生课间安全关。④严把食堂和学校小卖部食品和货物采购关，杜绝“三无”食品进食堂，要求食堂工作人员严格遵守食堂操作规程，确保师生食品卫生安全，不留任何安全隐患，确保教育教学工作得以顺利实施。⑤进一步加强校园卫生管理工作，加强晨夕两扫，不放过一个卫生死角，保证全体师生生活在一个整洁、温馨、亮丽的环境之中。

总之，我校的开学工作做到了布置全面有序、落实及时到位、开学秩序井然。偶有不足之处，我们将团结广大教职员工，调动一切积极因素，及时整改，脚踏实地、雷厉风行地开展工作，努力创办文明、安全、和谐、健康、向上的人民满意的学校。

殷集小学 2013-9-6

殷集小学开学工作汇报 篇2

一、校本管理从“心灵滋养”开始

新课程的核心是“人”的发展。新课程改革是一个从传统到现代、从理想到现实、从外到内的过程, 在这种转化中, 必然会产生矛盾, 出现困惑。面对各种问题和困惑, 教师健康的心理环境是实施新课改的动力源, 是推进新课改的润滑剂, 更是其专业化发展的基石。几年来, 我们引入“心育育师”理念, 通过“教师心理减压”专题讲座、“心灵与职业共同成长”团队心理健康操作活动、心语赠言、心理疏通谈话等形式, 积极有效地维护教师的健康心理环境, 很大程度上提升了教师“育己”的质量, 促进了师资队伍的道德生命的自由成长。教师自身萌发的责任感、幸福感、使命感、价值感成为鲜活的心灵甘露。“生活的目的不是为了工作, 但是工作的目的是为了更好地生活”, 为了更好地生活, 我们一定要好好地工作。

二、校本培训与问题研究同步

我们一直基于“简约”二字来推进课改工作的, 简单地说就是在新课程理念指导下分析、提炼、解决我们教育教学实际问题, 逐渐明晰“问题上升为课题, 思想转化为行为”的运行机制。

首先, 提案征集, 问题上升为课题。在日常琐碎的工作中, 师生们会遇到这样那样的问题, 都是“自己的问题”“真实的问题”。这些问题是珍贵的, 根源是多层次的, 可能是观念的冲突, 可能是思路不清晰, 可能是操作难落实, 可能是教育管理上的, 可能是教育内容上的, 可能是学习方式上的, 可能是教育质量上的, 也可能是教育评价上的。面对这些变化的、多样的、零碎的问题, 我们借鉴工会工作经验, 实施提案征集, 进行整理、提炼、归类, 通过对原始问题的把握, 我们抓住三个目标实施校本培训:1.建教学文化。拓宽教学改革的视野, 教学改革的高度, 推进教学改革的深度, 构建教学改革的机制;2, 革学习方式。遵循由关注学生学习方式到关注学生生存方式, 最终真正关注学生的发展方式;3.有效教学。

其次, 头顶理论的天空, 脚踏实践的土壤, 人人都做课题研究员。为通过对学生耐挫、进取行为的指导, 从自我意识、群体意识、学习意识、生活意识四方面, 培养学生活泼开朗、善于交流、乐于学习、适应环境、积极创新的健全人格, 为使学生最终学会学习、学会做人、学会工作、学会生活奠定坚实的心理素质基础。

在课题引领下, 围绕六项校本培训内容:即师德培训、法制培训、教育理论培训、学科知识培训、信息化技能培训、文化素养培训, 我们采取了行动研究法, 开展“八个一”常规培训活动:教师每课有一次反思, 每周向小组提供一个有价值的问题, 每月向学校提供一个研究个案, 每学期上一节校本研究课, 撰写一篇教育教学论文或经验总结, 提供一份学科试卷, 为学生每人建立一份成长档案袋, 学校为老师每人建立一份专业化发展档案袋。

三、校本教研立足有效课堂展开

课程改革走到今天, 老师们多了一份冷静, 也多了一份困惑, 研讨有效教学, 是很有意义的。课程改革最终还是要看课堂:课堂真正改变了, 学生真正发展了, 我们的课改工作就真正成功了。因而我们把校本教研作为整合校本管理、校本培训、校本课程的中心和纽带, 作为我校的“一把手”工程, 直指学校问题, 工作围绕创建“简约有效”课堂, 立足三个基本点展开:重建职业生活方式, 在教师中形成教学、学习、研究三者合一的职业生活方式;重建教学研究文化, 建立基于互动、合作、分享、探究、对话的教研文化, 确立共生意识;完善校本教研制度, 使教师的习惯、传统与研究实践合二为一, 追求简约有效。

四、校本课程开发凸显学校特色

我校的校本课程开发立足形成与国家课程相整合的、对学校育人目标起支撑的、适应学校办学背景、满足学生需求的校本课程结构。

实现“平安校园”的《云兴小学学生平安教育手册》:这种课程的内容是活的, 课程实施的形式也是活的, 通过师生参与活动来实施, 它是随机应变、不断调整的, 它要不断地关注影响学校课程内容及结构的源泉并不断形成新的特色, 同时伴随着学校课程的成长, 学生、教师也都跟着成长。

实现“双语校园”的双语游戏课:引进英语母语国家外教, 立足学生生活, 从日常实际出发, 通过日常口语交际、游戏、歌曲演唱、情景会话等形式, 培养学生对英语的广泛兴趣, 会发现问题, 提出问题。在游戏中培养学生用英语表达的欲望和创造品质, 潜移默化帮助学生了解中西方文化的差异。

实现“书香校园”的课外阅读课:课外阅读课的基本类型是读书方法指导课、读书笔记辅导课、读物推荐课、阅读欣赏课、读书汇报课。以我们的语文课为立足点, 以我校传统教材《读书》为基础, 对学生的阅读生活给予积极的引导和延伸。结合学生阅读实践活动引导学生进行《我们的书》的创作, 学校定期择优选编, 合作交流, 培养学生的创新精神。

实现“生态校园”的广域课:内容从以下五方面取材:我和学校、我和社会、我和家庭、我和自然、我和科学, 贯穿“育人育心”理念, 以学校自编《学生心理健康活动指南》和乡土特色教材《楚风汉韵》为索引, 每月针对各班实际组织主题式的活动课程。广域课更多关注的是“我”的参与、实践、体验、感悟、创造。“生活即教育”, 生活是重要的、丰富的教育资源, 广域课就是要教师善于引导学生在生活中学习, 在生活中学习应用知识, 用实践去验证, 在生活的课堂中增长才干, 完善自我, 获得健康生活的能力。

殷集小学开学工作汇报 篇3

作为一名小学体育教师，完全凭自己的能力科学地制定一个学期的教学内容，难度太大，但在已有教学参考的基础上进行增删，是笔者常采用的办法。具体的为：先翻阅上一学期的备课、学生考核成绩单、班级各项体育比赛情况，明确学生的技能掌握情况，尤其是一些薄弱环节或需加强环节做到心中有数，通过分析后，再联系手中现有的教学参考选择安排教学单元。比如：在篮球单元中技术掌握程度不理想，就可以增大本学期这一单元课时数，以促进同步提高。反之减少。同时，还要考虑插入校本课程安排和季节课程安排。季节性课程主要指在地区特别气候下安排的课程，有时它是校本课程的一部分，有时它又是独立的。比如：我校的校本课程是篮球，炎热夏季（30摄氏度左右时）开展的跳皮筋和夹沙包游戏课程就是我校的季节性课程，它只用到六至十课时，因气温的变化而添加或不安排，主要目的是教授给学生暑期活动的手段。

准备工作二：从低至高罗列单元教学内容，找准各单元本学期教学重点

在上一工作的基础上，将某一教学单元（例如：投掷单元）从低年级至高年级进行简单罗列，即看一下或抄一下上下年级或学期的某一单元的安排。目的有两个：第一，检查这一单元各项内容的选择是否科学。是否适合这一年龄段认知水平，技能掌握规律等，有没有超出情况。第二，是检查否具有递进性的特点，即承上启下，而非重复教学。检查完以上两点后，可以进行最后一项重难点制定，重点就是教师想教授给学生什么，难点则要站在学生的角度去考虑，即站在初学者的角度思考所面临的困难，可能出现的问题，从中确定难点。

准备工作三：依据教学单元，选择针对各类型单元的准备活动1～2种

从实际教学出发，每一节课都变化不同的准备活动，会牵扯教师较大的精力，学生面对不同游戏虽兴致高涨了，但教师组织的时间往往过长影响基本部分教学。如果只安排跑步，学生也倍感枯燥、无趣。不如针对每一类型单元选取针对性较强的游戏2～3种（个）。比如：技巧前滚翻单元，可以安排“找朋友”游戏和把垫子侧立“躲老狼”两种游戏，交替在准备活动中出现。这种办法能使教师一指挥学生就能顺利进行准备活动，真正为基本部分做足各方面的准备。

准备工作四：有选择的写出各单元“非常规”教法或教学程序及注意问题

常规的教法是：讲解示范—集体练习或徒手模仿—分组练习，教师指导。让每一节课都能“别出心裁”，不太现实。但往往我们翻看到某一单元或课时，会产生一些“奇思妙想”，可能不周全或者存在失误。但仍然记下它，实施一番，可能就会产生不一样的效果或衍生出别的想法。另外将每一单元安全问题或出现过的问题记录在这一单元的侧栏中，可以达到提醒自己的目的，有效避免危险事件的发生。

准备工作五：将第一周教学进度（即课时安排）及注意事项通过校信通平台发布给本年级家长

小学开学工作汇报材料 篇4

新的学期开学工作已开始，学校教育教学工作已步上正轨。现将开学工作情况汇报如下：

一、学生入学和学籍管理情况

本学期我校总有学生1709人，一年级319人，二年级294人，三年级287人，四年级290人，五年级281人，六年级238人，异动生共190人，其中转出52人，转入138人，新招319人，毕业235人，适龄儿童全部入学。学校学籍管理工作由教导主任负责，对本起始年级学生和其他年级变动学生的电子学籍原始材料已采集完毕，学校在接受转学生时按规定办理了转学手续。

二、安全工作情况

开学报名前学校领导对校内的各类设施，如用电线路，体育设施等进行一次全面的排查，损坏部分及时进行维修，开学前一天，校职工对食堂餐具进行了彻底地清洗和晾晒，对食堂内进行了杀菌消毒，并开窗通气，确保开学老师的用餐安全。为了保证学生出入学校的安全，学校在开学后的第三天就组织起了路队，每天分派行政领导和值日教师分别守在校门和斑马线处，保护学生安全。中午时间我们也分派行政领导和值日教师在校园巡游，随时应对学校安全情况。由于前教学楼只有一个楼梯上下，为防止踩踏事故的发生，学校每节课后每个楼层都分派了老师负责，责任到人，坚决杜绝安全事故。

三、环境卫生工作情况

9月1日，全体教师对学校环境卫生进行了大整理，这次整理主要针对花坛里、操场上的杂草、办公室和教室的蛛网、门窗。9月2日下午，全校学生对各班教室再一次做了认真地打扫，对墙壁污迹、划痕、窗台灰尘等处了彻底地清洗，使教室干净整洁，给学生创设了良好的学习氛围。

四、学校常规工作情况

开学这段时间学校领导就各自分管的工作牵头起草方案，各处室分头修改，制定各项规章制度。9月2日教务处组织各教研组、备课组，落实教研计划，制订本学期的课程表和教研课题。各种方案和计划都得以落实，学校的各项管理制度、工作计划在九月五日前相继出台。为学校秋季各项工作规范管理打下坚实的基础。

五、收费情况

小学开学工作汇报材料 篇5

在县委县政府及县教委的领导与关怀下，芦溪二小开学已有一个月时间了。这一个月里，二小师生始终以“创全市一流学校”为奋斗目标，齐心协力，共同合作，让学校的各项工作有条不紊地进行着，现将开学一个月来的各项工作总结如下。

一、时间紧，环境劣，社会各界不认可——二小开学前状况

开学前一周，学校还在紧张的施工之中，师资也正在调配当中。那时候，有很多家长到学校了解情况。看到校园内没有操场，教学楼内这里堆着一堆混凝土，那里堆着一堆水泥灰，又脏又乱，整个学校甚至连校门都还没有，家长们都怀疑：“9月1日二小真的能开学吗？”社会各界从上至下都对二小抱着怀疑的态度。虽然处在这种尴尬的现状，但在各方努力下，8月27日，所有老师终于基本确定到位。这时候，离开学只有四天时间了。

二、辨正看，务实干，艰苦奋斗创一流——二小工作精神

8月28日下午，芦溪二小召开了第一次全体教师大会。当时，会场内悬挂了一条横幅“辨正看，务实干，艰苦奋斗创一流”，周筱明校长带领全体教师解读了这十三个字的深刻含义，也让所有老师都明确地知道了学校的困难和现状。二小老师们牢记并将这种精神付诸于行动。开学的师德师风教育，一改往年的校长书记在台上讲，老师们在台下听的方式，以艰苦的劳动教育代替。刚装修过的教室、走廊、卫生间的卫生都等着老师们去打扫。一位位美女老师，不怕脏不怕累，蹲在地上，把装修时余留下来的水泥和垃圾清理出去，哪怕是手被水泥灰刺激得褪皮甚至出血了都不叫苦累。卫生搞好了，学校的宣传墙、宣传展板和宣传条幅都挂好了，开学氛围十分浓厚，社会各界也都看到了学校可喜的变化。9月1日，二小顺利开学，老师们的努力终于取得了社会群众的信任，总共招收小学生905名，学校工作有续地进行着。

开学后，所有的老师并没有停下前进的脚步，紧接着又扎实地展开了学校日常工作。正式上课第一天，我们按照正式课表上课，并没

有因为是新学校时间紧张而准备不足。开学第一餐，已承包出去的食堂有三百多名孩子吃饭，食堂师傅没有料到开学第一天就有这么多孩子吃饭，没准备足够的菜。于是，老师们义务当食堂工人，维持用餐秩序，帮忙打饭打菜。在炒了三次菜，学生吃了三批后，老师们终于在下午上课前吃上了开学第一餐。那一顿，虽然忙，却有序，也让所有的师生都吃上了饭，没有落下一个孩子，一个老师。

老师们一边忙于正常的教学工作，一边带领孩子们搞大扫除，还不忘记教育主管部门举行的各种比赛活动，为我们的新学校添上自己光彩的一笔。为准备参加全县中小学生运动会，李满和吴红丹老师起早贪黑带领学生训练。没有训练场地，孩子们就在沙石地面上训练，师生们抓紧训练了二周时间，我们取得了广播体操第二名的好成绩。田径比赛中，因为是新学校，师生未定下，没有训练时间，没有训练场地，也没有好的体育苗子，于是，我们把目标定在“道德风尚奖”这一荣誉上，赛场上，帮助他人、清理垃圾的总是芦溪二小的运动员，在带队老师和运动员的努力下，“道德风尚奖”的奖牌终于被我们搬回了家。另外，敖莎老师参加全省音乐教师基本功比赛，也取得了二等奖的好成绩。开学不到一个月的时候，我们搬回了三块奖牌，这正是老师们艰苦奋斗取得的好绩。

三、创新思维，构筑特色，跨越发展——二小学校管理

二小师生在周校长的带领下，创新思维，构筑特色，跨越发展，以“幸福教育”为办学理念，以“营造红色文化，建设绿色校园，打造幸福教育”为办学思路，不断摸索，加强管理，在实践中理顺办学思想和理念，并预计在学校整体施工完善时呈现。

红色文化——我们萍乡市的红色资源十分丰富，中国儿童团的前身即“安源儿童团”，我校将以艰苦奋斗的革命传统教育为核心，营造学校红色文化特色；

绿色校园——学校本着整体规划、分步实施、逐步完善的方针，在现有基础上努力筹措资金，用于改善办学条件，拓展绿色空间，将学校建设成“四季有绿，季季有花”的绿色校园。；

幸福教育——二小将营造师生幸福氛围，打造幸福平台，将幸福

贯穿于整个教育过程中，培养师生发现幸福，感受幸福，创造幸福的能力，打造最具幸福感的校园、最具幸福感的学生群体、家长群体和教师群体。

（一）人才管理：芦溪二小严格选拔师资，总共55位老师，分别来自原芦溪小学，芦溪中心校村小和全县招聘的10位老师，平均年龄为31岁，小学高级以上职称资格的老师有38位，本科学历32位，专科学历18位，其中包括市、省骨干教师和县名师共10位。学校管理人员中，有一位是全县招聘的最年轻副校长彭望萍同志。精心选拔出来的老师和管理人员，他们将是学校今后可持续发展的强有力的人才保障。

（二）教学管理：学校严抓教学常规，按课程标准开足开齐各年级所有课程，坚持走“学科品牌发展，教师专业成长”道路。学校开设“书画课”这一校本课程，着力将“书画课”打造成二小特色课程，旨在“让中国人写好中国字”，构筑二小课程特色。学校发挥骨干教师、名师的带头作用和幅射作用，拟成立骨干教师教学研究工作室，以点带面，以老带新，将学校的教育教学质量打造至全县一流。

（三）安全管理：学校做好“每天一晨会，每周一训话”的安全教育，做好“一周一排查一报告一整改”的防患工作，落实安全工作，确保学校安全稳定。开学第一课，每位老师都精心准备；开学第一周，每个班级狠抓安全教育，每个班级都由班主任老师训练放学路队，上下楼路队，集会路队。由于学校还在施工阶段，学校每天都派有值日老师在校园内巡逻，让学生远离施工现场，防止安全事故发生。在落实校内安全的同时，学校还十分关注学校周边的环境安全和交通安全。学校每天派有校警和值日老师在校门口以及田心阁十字路口维护校园周边和交通秩序，确保每位孩子高兴上学，平安回家。

小学新学期开学工作汇报 篇6

贯彻落实县局“厚德为师 笃行从教”的指导思想，继续树立“以学生发展为核心，教师发展为基础，全心全意为儿童成长服务”的办学目标，在师德建设上，以“利群小学五讲四美三热爱”引领教师的良好师风；在师资培训上，以“成长在利群”青年教师研修组为先导，以“拜心中的名师”、“研课日志”为抓手，促进教师专业成长；在有效教学上，以“菜单导学、组块实施”推进高效课堂的打造；在校园文化建设上，以打造“墨香校园”为平台，促进特色发展；在学生发展上，以“学江和、暖人心”、“快乐校园周周赛”为活动载体，促进学生综合素质的提高；在常规管理上，以“八**要求”促进学生良好习惯的养成；在师生评价上，以“教师成长档案”和“学生成长档案”、“利群扬歌博客精华展示”为依托，激发师生发展的内驱力，把利群小学办成人民满意的学校。

几项特色做法：

1．开展“学江和 暖人心”系列活动。

陈江和先生为学校援建了“江和图书馆”，他的“为国、为民、为事业”的“三为精神”是个人最具魅力的元素，我们将把“江和情”与“利群小学五讲四美三热爱”与学生德育活动相结合起来，继续开展教师人生观的大讨论。让全体师生了解“江和”善举，让师生有一颗“感恩“的心，通过办好“江和读书节”，开展系列“江和志愿者”活动，使我校师生人人怀有一颗感恩的心，情暖他人、情暖社会，做到热爱集体，热爱学习，孝敬父母，尊敬师长，关爱他人，回报社会，切切实实提高学校的精神文明建设水平。

2．加强青年教师研修组建设。

本学期将继续组织青年教师集体观摩课堂教学、开展基本功训练和读书活动，全体成员做到“五个一”：一周一篇名人课例学习体会，一周一篇教学反思，拥有一个教育博客，参加一项课题研究，每学期写出一篇高质量论文，并以“精彩5分钟”、“利群扬歌”（如东教育网之利群小学教师博客精华篇）“我的新教育”（全员参与如东新教育实验活动）这“三大平台”，展示老师们的研修成果。

3．继续推进“拜心中的名师”活动。通过人人选择一位名师学习他们的理论专著、课堂观摩、模仿上课、对比评课、寻找差距、异地对话、总结提升等活动，借鉴名师的教育技巧，揣摩名师的教学意图，学习名师的教育智慧，提高个人的教学能力。具体做法是：（1）．人人拜师。人人选择一位名师，学习名师的理论专著，熟悉名师的教学理念、风格，根据自身实际制定切实有效的学习计划。（2）．课堂观摩。充分利用网络资源，自觉观摩名师的优质课堂，做到先详细记录，再条块整理、最后分块点评。（3）．模仿上课。学习从模仿开展，我们要求各位老师每两周要模仿名师一节课。课后自觉进行对比式评课，寻找差距，有条件的可以对话交流，寻求名师的直接点拨。（4）．成果展示。每学期组织教师开展“学习名师心得交流”、“名师课堂演绎”等汇报活动，上交学习日志。利用业务学习时间的“精彩5分钟”继续通过对教育教学热点问题的阐述讨论，引领广大教师树立正确的教育教学观。

4．“快乐周周赛”，周周都精彩

周家窑小学小学开学工作汇报材料 篇7

按照华藏教育辅导站的要求，结合学校自身实际情况，我校扎扎实实地做好了开学的各项准备工作，促使开学工作有序有效的进行，现将本学期开学工作情况汇报如下：

一、开学初准备有序，各项工作快捷平稳

为了做好开学的各项准备工作，我校与2月26日下午召开全体领导班子成员会议，明确了本学期的主要工作目标及重点，制定了本学期学校和各部门计划。

二、教师学生报到情况

2月26日教师准时报到，到岗教师12人，1人因病请假，学校现有7个教学班，学生报到91人，（学前班13人，一年级13人，二年级14人，三年级17人，四年级13人，五年级7人，六年级14人）转出4人，（四年级转出2人，张晓玉转入天师附小，徐海燕转入红大，五年级转出2人，杨友珍、张恒芳转入红大）无转入学生，无流失辍学现象。

三、领齐课本资料，备足教学用品。

按照辅导站要求，早在开学前，学校就组织人员到指定地点，按时领取了师生教科用书，并购置了教师办公用品、生活用品以及教室日常器具等，总务处对校舍进行安全排查，修理损坏门窗，更新了黑板报，彻底打扫了学校周边环境，创造了良好育人环境，添置必须的办公用品等，做好开学前的一切准备工作。

四、切实落实学生营养餐工作。按照辅导站要求，早在开学前，学校就组织人员对学校厨房进行了改造，购置了厨具，做好了为学生供餐的一切准备。校园里悬挂了横幅，出了黑板报，对营养餐计划进行了公示，通过多种方式对家长宣传了这项惠民政策，于2月27日学校已经开始对学生供餐。

五、公示收费标准，严格收费管理。

按照上级规定，我们在校园醒目位置，对本学期各年级的收费标准进行全面公示，让家长心中有数，广泛接受家长监督。同时在收费时，不乱设名目，搭车收费，增加农民负担。

六、提前定好计划，及早进入状态。

学校领导班子早在2月25就上班，商讨开学事宜。完成了课务分工、计划制定等工作。开学当日，学校要求各科室要制定好分工范围内的工作计划；学校与各班主任、学生家长签定了安全责任书；要求各位教师提前对学期工作定立计划，对教学工作进行谋划。

七、强化安全教育，督促学生收心。

开学后，学校要求各位班主任利用第一个班会对学生进行安全、收心教育，要求学生提高安全防范意识，遵守各项规章制度，同时要从寒假的氛围中解脱出来，把全部精心投入到学习中来。

殷集小学开学工作汇报 篇8

为迎接新学期的到来，认真贯彻县局开学工作部署，为教师和学生创造一个和谐安静舒适的校园环境，自2018年8月29日开始，我校行政管理人员就立即进入工作状态，有条不紊的开展了一系列的工作。

开学进程：

8月30日上午，我本人通过电话和教师群及时通知本乡就近教师立即返校，上午分工负责各年级的报名收费、扶贫资料和学籍资料的收集、核实，整理工作；8月30日下午，召开了行政人员工作会议，对各行政人员进行了职责分工，将各项工作分配到人，责任具体落实到人；

8月31日上午，就近教师负责学生报名收费半天，下午全校在岗教师全员到校，学校召开了全校教师新学期工作动员大会，就学校制度建设，学校安全，教育教学、卫生管理、营养餐供餐、少先队工作等等各项工作进行了安排部署和协商讨论，形成制度，落实到人，并进行了教学任务分工和班主任工作分工。之后各外地教师就个人的住宿、生活进行搬迁和整理，本人就工作方面的计划、思路、实施方案及时向所在行政村领导进行了汇报；

9月1日上午，全校教师按正常教学秩序开始临时教学管理授课工作，上“开学第一课”、安排班级卫生清理，班集体建立、学生情况熟悉等，与此同时，学校全体行政管理人员召开了新学年第一次“家校交流推进工作会”有近200学生家长参会，各行政管理人员就本人的职责分工、主管事务、工作计划、实施方案等向家长朋友进行了汇报，反向强烈，成效显著。下午正常上课，并进行了全校校园大扫除。锅炉厂师傅也准时到来，对锅炉和蒸饭箱进行了调试和使用指导。

9月3日，由于校教导处正致力于学生学籍的核实整理和建档立卡学生名单的核实整理等工作，学校课程表还未正式排好，仍按临时课程授课，中午，学生营养餐第一餐正式进行，但天公不作美，下起了中雨，在老师们的共同努力下，学生吃到了满意的第一餐，学校锅炉也正式向学生和教师供水；下午晚学，由校长任主值教师，进行了整队，值日教师和班主任教师协助，平平安安的将全体学生送到“路队护送”的指定位置，随后召开了全体教师新学期的第一次工作例会，就开学这几天学校、教师、学生的工作学习情况和家长朋友的建议进行了及时的反馈，就其中出现的问题进行现场讨论和解决，以及随后工作的部署安排；

9月4日各项教育教学工作，教师值日，教师考勤，路队护送、营养餐供餐、各功能室的清理、资料归档整理等继续进行。上午学校举行了新学期第一升国旗仪式，对学生进行了爱国主义和行为习惯等方面的教育，并就随后少先队工作的开展进行了部署。

在校学生：

本校是全乡仅次于刘畈小学的一所大型完小，据报名学生统计：幼儿班21人，一年级39人，二年级37人，三年级33人，四年级26人，五年级46人（平行班），六年级36人，共计在籍人数为238人。其中建档立卡学生数为

人（幼儿班10人），随班就读4人（学前班1人，四年级2人，五年级501班1人）都已录入系统。本学年在编教师17人，一名代课教师，班级分设幼儿班、一年级、二年级、三年级、四年级、501班、502班、六年级8个班。

营养餐供餐：

本学生营养餐由企业供餐改为食堂供餐，学生营养餐食材统一由中心学校安排专人提供（詹韦林***），本校已于8月31日下午与占伟林进行了对接，就食材价格、卫生、配送时间、菜样等问题进行了商议。学校就营养餐这一块事务委派总务主任胡航专人负责，并安排副校长詹学武和财务会计李锋刚协助办理。食堂安排三个工友负责学生营养餐的清洗、烹炒、分发，与此同时学校对学生的用餐也进行了细致的分工和组织：各年级班主任和授课教师负责本班学生用餐整队、时间和秩序（统一排队打饭后回教室用餐），用餐后的垃圾安排专人收集并立即拉走。其他教师负责食堂学生的秩序和特殊学生的用餐。（幼儿班由班主任安排提前10分钟就餐）

教师周转宿舍：8月31日上午，周转宿舍验收施工方、设计方，监理方、质检方等就教师宿舍和教学楼等附属设施进行验收，但存在很多问题需要整改。可开学在即，教师没有宿舍，不可能住饭店，没办法之下，只好安排部分急需用房的教师暂住入，边住边让施工方进行整改（其中发现走廊下雨倒灌水，304卫生间往宿舍渗水等问题，及时向施工方进行了汇报）。存在的问题：

1、营养餐供电负荷过大，导致常常断电，食堂与教学用电不能同时进行，需要更换路电保护器（用一次性路电保护器）

2、学校实行中午学生统一在校就餐和午睡等活动，为了安全校大门早8时30分关，晚4时30分开，营养餐每天送菜，学校时常有检查等，可校门离校教学楼过远，值日教师往返过于辛苦，需要配保安；

3、学校原有教学网络为电信，线路安装在老教学楼，新教学楼没有网线，教师办公无法进行。

4、新教学楼没有安装班班通黑板，还是用木质黑板，架在课桌上进行教学，不方便也不安全；

5、学校体育活动和少先队活动需要用到语音系统，学校紧靠购买的几百元的音响无法保证活动正常开展。

6、教师周转宿舍没有用床、窗帘。营养餐食堂没有教师用餐桌椅，教师办公桌椅也短缺，急需配置，但没有预算资金。

殷集小学开学工作汇报 篇9

根据中心校工作部署，我校对开学以来的工作做了如下安排，具体汇报如下

一． 认真贯彻执行教体局和中心校各项会议工作精神，对全体教师进行师德师风学习教育和《细则》《新课标》’的学习，全体教师记好笔记，写好心得体会。

殷集小学开学工作汇报 篇10

一、规范办学行为情况

学校贯彻落实规范办学行为暨2011年秋季开学工作会议精神，召开行政会和完小校长会来部署开学工作。严格按照教育局的要求，按照“划片免试就近”原则招生，确保招生范围区内所有适龄儿童就近入学。严格规范教学行为，执行国家规定的课程方案开齐开足课程。严格规范办班行为，教师无乱办班、乱补课的现象，没有教师从事有偿家教的活动。规范教材管理，合理安排学生的课业负担，使学生在快乐中求知，在成长中进步。

二、收费管理情况

我校严格执行收费项目和标准情况，并公开、公示，接受社会及群众监督，无违规收费现象。在学校醒目处张贴了收费公示，学校只收作业本费：10元，每生一据。开具了财政部门统一印制的专用票据，阳光操作。严格执行学校财务管理制度，严格按预算办理各项支出，食堂财务管理规范。上学期期末无乱收费，学生的试卷费从学校公用经费中列支。

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三、校舍安全工程实施情况

加强校舍安全工程管理，学校成立了三人小组，每天对校安工程质量进行监督，对安全进行管理。我校四个单体加固项目已竣工验收，重建项目有九姑乡中心小学食堂宿舍楼和杜溪小学教学楼也通过竣工验收，新安小学的重建项目即将招投标，已鉴定为D级危房的全部拆除。学校组织人员检查校舍，生活设备等安全隐患，对存在的问题提出整改意见，并限期整改到位。

四、学校安全稳定工作情况

学校把安全工作放在首位来抓，牢固树立安全压倒一切的意识，安全工作重于泰山。学校召开了安全工作管理会议，提高安全防范意识。学校认真组织学生上好“开学第一课”，并对学生进行防溺水、交通安全、食品卫生安全、防火、防电、防病、防伤害等安全教育，提高了全体师生安全意识。学校全面开展安全隐患排查和整改工作，加强对校舍、围墙、宿舍、楼梯等重点部位以及电器、电线、安全设施等重点环节的排查，彻底消除各种安全隐患。对排查出的安全隐患进行了整改，对校园周边的重大安全隐患进行了认真梳理。在建项目工程安全管理到位，加强施工过程中质量安全的协调管理和监督，督促施工单位建立完善施工质量和安全生产保证体系，健全组织管理系统，逐级落实工程质量安全终身责任制。全面加强工程建设的质量安全管理工作。学校成立校舍安全工程项目管理组，各尽其责，加强管理，坚决杜绝出现重大安全事故和工程质量问题，保质保量地按时完成工程项目建设任务。

五、新聘教师和特岗教师到岗情况

新聘教师四人，三人到岗，一名音乐专业的教师目前还没有到岗，特岗教师一人到岗。

殷集小学开学工作汇报 篇11

一、教导处开学工作

1.为确保学校顺利开学，教导处于8月26日通过微信群及校讯通告知家长学校开学报名时间及报名须知，8月28日组织全体教师学习新课程标准理念，8月29日下午组织全体教师进行专业知识测试。

2.自8月26日开学起，全校有2名教师（聂红玉、郭华莲）请长期病假，6名教师在休产假，1名教师正在病假中，其余教师都按时到岗上班，无擅自离岗教师。学生到校情况正常，截止9月5日全校共有2257名学生到校上课，转入学生76人，转出学生192人，学校无流生现象，控辍保学工作有措施有成效；转学生及时办理好流动学生手续，督促学生家长及时将转学手续交到教导处。

3.按部颁标准开齐课程、开足课时，非统考科目（音乐、体育、美术、信息技术）及阅读、书法课、科学课、心理健康教育等均按上级要求开设，并安排了相应的专任教师担任这些课的教学，由于受学校现有条件的限制，本学期学校的体育课仍然安排在教室内进行。二至五年级各选定两个班共计8个班参与小学语文主题学习实验，并给有关年级家长发订书函，9月5日已把书订好，下周二学校准备召开语文主题学习实验教师会商讨制定好实验计划。本学期学校教师阅读书目已选好《家校沟通，没有痛过你不会懂》，并已为全校教师人手一册订好。

4.今年暑假我校围棋兴趣小组赴鹰潭参加全省围棋比赛荣获团体总分第四名的好成绩，我校六年级的两个队的学生在全县首届“玩转数学，开启智慧”数学电视大赛中分别荣获一、三等奖。本学期我校将继续开展围棋、乒乓球、田径队等几个培训班的培训学习，随时为参加2019年的省级围棋、田径赛做准备。

5.学校目前存在的主要困难：我校有教师105人（含跟班学习4人），学生 2257人，师生比例为 1:21.50，我校教师普遍年龄偏大，加上近几年每年都有五六名教师面临退休，所以我校急需补充一名年轻点的体育教师。为了让我校教师不出现断层现象，建议上级继续尽可能调一些正式在编的中青年教师来充实我校的教师队伍，补充新鲜血液，这样才更有力于学校教育教学工作的提高。

二、总务处开学工作情况

开学之际学校严格按照上级要求，未收取学生一分钱；为保障学校开学工作的正常进行，总务处及时安排人员调配好教室里用的桌凳，调配好老师用的办公桌椅；联系好学生饮用水；8月29号联合政工处进行了全校安全隐患大排查，并及时进行了整改、维修；8月31号安排部份教师到新华书店购书，并及时发放，我校现有在建项目开工情况：运动场及二期市政园林工程、2号综合楼工程，2号综合楼工程已经进行至砌墙阶段，约一周后能进行内外墙粉刷；运动场及二期市政园林工程已完成垫层铺设，等西面围墙完工后进行运动场的铺装；西面围墙已完成主体建设，本周内可进行铁衣栏安装，下周可全面完工；1号楼消防水池接通到市政管网工程已基本完工，待双休日便可进行全校用水改管。

三、政工处工作方面

开学以来，政工处开展了以下工作：

1、8月30日，召开了保安工作会，向保安提出具体、细化工作要求，强调了职责，工作失职将追责。

2、8月31日，政工处与总务处联合进行了安全隐患排查，总务处随后安排人员进行整改。

3、9月3日、4日，安排了入学教育，主要内容有：（1）防溺水教育。（2）上课纪律要求。（3）金川小学学生行为“二十不”（4）楼梯安全教育。

4、安排了“校委值日表”“校委学校值日表”。

四、工会工作

1.将九月份定为“师德建设月”，以集中学习和自学的形式开展师德师风主题学习。

2.根据局工会的通知要求，结合学校教师上学年考核分，推荐2名工会积极分子上报。

3.挑选有体育特长的教师参加今年下半年的教师运动会项目：女子气排球、男女跳绳、男女迎面接力，名单确定后，尽快开始训练。

4、根据《师德师风建设“十要十不准”》《关于加强师德师风评议考核的意见》及考核标准等文件。建立师德责任、承诺、考核制度，将师德建设纳入学校年度目标考核；把师德作为教师绩效考核、职务聘任、评优奖励的重要依据，实行 “一票否决”； 放大考核效用，坚持师德考核与业务考核并重，师德考核优秀的教师，在职称晋升、评先评优、提拔任用等方面优先考虑。

5、加大专项治理力度。开展治理在职中小学教师有偿补课、滥订教辅资料、体罚和变相体罚学生等专项行动。加大违规查处力度。对来信来访举报的及时调查核实，对不履行师德承诺和严重师德失范行为，及时进行诫勉谈话、警示教育、通报批评。情节严重的，对照相关规定，予以相应的处分处罚或追究相关的法律责任。

五、电教工作

1.对今年新进来的老师进行了一体机使用的培训；联系了互动课堂工作人员，为新老师设置上课用的账号及密码。有效的保障了新教师顺利使用一体机正常上课。

2.各功能室仪器进行了开学盘点，对1000元以上的物品进行了汇总与上报数据。

3.本学年各班班主任有变动，电教处把班班通的电子笔进行了重新发放。4.组织全体教师进行了“赣教云”电子备课平台和网络教研平台应用情况的调查问卷。

不足：目前由于校舍场地限制，没有美术教室、体育器材室。计算机教室与

六、少先队

特色工作：在全校学生中，继续开展“最美学生”评选活动，通过这一活动，为学生树立身边榜样，引导学生学习美德、弘扬美德、践行美德，从自我做起，用行动关爱校园，关爱他人，做一个有道德的人。

重新启动了课间文明礼仪学生岗，确保全校学生课间能文明有序的活动。存在的问题：因学校在新建校园中，校园的硬化还不到位，从而造成学校无法进行学生集会活动，如：周一升旗仪式、国旗下讲话、课间操等学生集会活动都暂时取消。

七、党建工作：充分发挥党员老师的先锋模范带头作用，推动学校教研、育人等各项工作。

金川小学

康县太石小学开学工作汇报材料 篇12

开学工作汇报

本学期，我校将继续以党的十八大，十八届三中、四中全会和总书记教育系列讲话精神为指导思想，以康县县委、政府和教育局2015年教育工作重点为工作思路，努力完成教育局各项工作，全面坚持团结奉献、求真进取的工作态度；突出重点、狠抓落实的工作形式；雷厉风行、事不过夜的工作作风；努力办政府放心、学生幸福、人民满意、社会认可的农村小学而不懈努力，现将开学工作进行汇报。

一、班子成员提前到岗，精心谋划，做好2015年秋季工作打算。

（一）校委会成员提前到岗，确保开学时心中有数。

一是校委会成员8月22日已全部到岗。8月22日，根据学校吴校长安排，全体校委会成员于下午全部到岗，当晚召开校委会，会上进行了扎实工作安排，各位成员各负其责，准备工作开展良好。二是彻底进行卫生大扫除。8月23日全天所有教师对太石中心小学和中心幼儿园进行卫生大扫除。三是8月24日晚召开教师会。在会上安排报到注册、代收费及临时性工作。四是提前开课。学校于8月25日晚按照课表要求已正常上自习，所有教学工作已全面展开。

（二）新学期，继续坚持向管理要质量、以活动促教学，

高教师整体专业素养和业务能力。

（三）进一步规范办学行为，以规范为保障。

在开学初，学校财务人员严格执行会计财务相关工作，在国家规定的收费项目以外，严格实行“0收费”，收费之前进行公示，无扩大办学范围。学校无违反规定订购教辅用书及向学生推销其它商品的现象，票据使用规范，并且将举报电话对社会进行公布。

（四）明确安全责任，强化安全管理，确保师生平安。1.开学初，学区逐级与相关人员签订各项安全责任书。2.安全员、值周及值班领导、值周及值班教师、汛期值班教师、24小时校园巡查教师、路队护送教师、认真履行职责，严防校园安全事故的发生。

3.认真做好学校安全记录、兼职门卫值班记录、24小时校园巡查记录、路队护送记录、安全主题班会记录、校外检查记录、家长接送记录、安全隐患排查记录、安全检查记录、2015年信访事件处理记录，包校人员安全整改记录。班务纪要每周交由值周领导进行审批，提出安全及其它工作整改意见，确保学校各项工作顺利开展。

4.扎实开展好入学教育。学校把安全教育贯穿到整个学期，常抓不懈，通过国旗下讲话、广播、晨会、队会、讲座、橱窗板报等少先队阵地对学生进行法制、防汛、交通、消防、卫生、心理健康等方面的教育，帮助学生了解和掌握更多的

党建，抓好党建促发展”。加强对全体教师“三风”建设的宣传教育，把全面落实校园“六条禁令”作为转变“三风”的主要措施来抓，把“六条禁令”作为党员公开承诺书的主要内容，与全体教师逐一签订。二是坚持依法治会、活动强会，全力做好工会工作。正在紧张筹备国庆节的庆祝活动，大力开展“教工之家”创建、教师文艺活动。三是以人为本，以德为先，全面做好少先队工作。继续加强学生养成教育，利用中午放学后播放10分钟“三字经”、10分钟“弟子规”，中午放学和下午课外活动各重复一次，要求学生进行默读，认真做到潜移默化育人；充分利用每周国旗下讲话对学生进行教育。

二、学校工作开展情况。

（一）继续开展丰富的第二课堂活动，培养学生个性爱好。

本学期以来，本着学生自愿的原则，以学生爱好为出发点，让学生自己选择兴趣小组，学校专门在星期三下午开设第二课堂活动课。针对学生个性差异，我校制定了一套学生兴趣爱好小组活动计划，共分美术书法组、音乐舞蹈组、经典诵读组、英语交际组、体育健身组、棋艺兴趣组，把学生个性化成长及特长培养纳入学校开展活动内容，让所有学生在自主中选择，在选择中参与，在参与中享受，享受着第二课堂给他们带来的知识、趣味与无尽的快乐和幸福。第二课

教师签订“六条禁令”承诺书并归档、党员资料档案、入党积极分子资料档案、党费缴纳资料档案，在做好上述档案管理的同时，周密组织教师进行党的第二批群众中路线教育实践活动，并收集、整理相关资料，进行归档；安全工作档案，包括：安全制度档案、安全表册档案、各项安全应急预案及演练、各种安全目标责任书、各种安全管理机构、安全讲座档案、安全排查档案、隐患排除档案、信访维稳工作档案、学生路队管理档案、各类值班档案、护校队工作档案、食品安全档案、寄宿学生管理档案、季节性安全防护档案、营养餐安全管理档案、安全工作宣传档案、校园车辆管理档案等各项安全档案；学生信息管理系统手册等29种“两基”档；报到册、教师例会记录等28种教育教学档案；学生规范汉字书写等16种语言文字工作档案；

（四）安全管理富有成效。

1.狠抓安全制度，靠实教安全责任。学校相继制定了《太石学区安全制度》、《太石学区兼职门卫24小时值班制度》、《太石学区24小时巡查制度》《太石学区营养餐管理制度》、、《太石学区住宿生管理制度》、《太石学区学生路队护送制度》、《太石学区护校队工作制度》等一系列制度和《太石学区安全应急预案》、《太石学区防灾减灾应急预案》、《太石学区防震应急预案》、《太石学区防汛应急预案》、《太石学区消防应急预案》、《太石学区校园突发事件》、《太石学区传染病

的靠实，全面保障学生安全。

4.加强学生上放学安全监管和校园安全。

根据学生回家路线学校将学生分为10个路队，分别指派能力强的学生担任该路路队长，安排责任心强的教师护送至指定安全路段。每天下午集合站队时给各路队长发放《路队管理每日报告单》，教师按照安排指导学生路队安全并护送至指定路段，护送完后教师要详实的前些路队护送情况管理册，反映教师跟踪护送情况。第二天学生到校后路队长把路队管理单交给值周教师，由值周教师逐一检查，发现问题后在当天早上集会时通报并进行处理。集会结束后，由值周教师将路队报告单统一装订于当天的路队护送日志上，妥善保管。在次基础上，学校每周分别有安全员带队不定时的抽查学生路队情况。学校实行24小时值班制度和巡查制度，要求值班教师和巡查教师要详细填写兼职门卫值班记录和24小时巡查记录，并实施24小时的学生安全监管，值班和巡查人员发现存在安全隐患和安全问题要及时的处理并汇报。为了进一步加强学生的安全监督管理，学校花大量的资金安装了校园监控和应急照明灯。5.学校排除安全隐患所做工作。

（1）学校于8月26日召开安全工作专项会议，启动安全应急预案，学区校长吴志辉要求学区各校严格落实教育局文件精神，对校内栏杆、教学楼门窗及玻璃、体育活动器材、

生目前学校亟待解决的困难。

2.太石中心小学教学楼为1998年义教工程项目楼，距今已有17年，风吹日晒雨蚀使外墙壁墙皮脱落严重，教学楼正面、侧面、背面墙壁大面积起皮，影像学校整体形象。同时，教学楼内教室地面有片状脱落，学生走路时不注意会摔倒，形成明显安全隐患。

3.太石中心小学教师住房紧张，目前已有4名同志在校外租房住宿，学校已想定一切办法，但教师住房紧张形势依然严峻。

4.根据教育局项目分配，我中心小学正在原址修建学生厕所，厕所设计为旱厕，但粪池上方无遮雨设施，如持续降雨会导致粪池外溢，不但影响美观，而且形成安全隐患，因此，亟需设计防雨设施，即安装雨棚，防止雨水流入池内。

5.太石乡中心幼儿园同学校新建餐厅在同一校区，但餐厅工程进度滞后，导致幼儿园大门迟迟未完工，不法分子或社会闲散人员可以轻而易举地进入幼儿园，形成极大安全隐患。同时，大门正在修建，路面坑坑洼洼，幼儿行走存在安全隐患。