此地无银三百两歇后语

此地无银三百两歇后语（共10篇）

此地无银三百两歇后语 篇1

此地无银三百两歇后语

不打自招

不打自招的词语解析

[释义] 原指还没有用刑;就自己招供了。现比喻无意中透露了自己的过失或心计。

[语出] 明・冯梦龙《警世通言》第十三卷：“押司和押司娘不打自招。”

[正音] 招;不能读作“zhǎo”。

[辨形] 招;不能写作“昭”。

[近义] 欲盖弥彰 图穷匕见 供认不讳

[反义] 屈打成招 居心叵测

[用法] 用作贬义。比喻不自觉暴露了自己的过失或意图。一般作谓语。

[结构] 复句式。

相关内容

不打自招造句

一、他无意中说漏了嘴,这真是不打自招。

二、他忙于辩解的样子，简直就是欲盖弥彰，不打自招。

三、到处大声嚷嚷,你们这不是不打自招吗?

四、日军的残暴行为，在他们的信中不打自招。

五、这样做,无疑是不打自招,暴露了他自己的丑恶嘴脸。

六、你的这些辩护，实际上反成了不打自招。

七、每次遇到困难,猪八戒都吵着闹着要散伙,回他的高老庄过小日子去,其用意真是不打自招。

八、纳粹帝国的残暴行为,在他们的信中不打自招。

九、杯白酒下肚，这家伙的话就多起来，竟不打自招地把偷钱的事露出来，还洋洋自得地逞能。

十、你如此反复声明，不是不打自招吗?

十一、你这可是不打自招，自己把自己的秘密泄露了。

[此地无银三百两歇后语]

此地无银三百两续写作文 篇2

张三一看“隔壁阿二不曾偷”，立刻气极败坏，想了想：这个阿二怎么能这样呢！

张三生着气往家走，结果刚走到门口就摔了一跤，这让他更生气了。他坐在家里想，怎样才能把那三百两银子要回来，想了一下午，张三好不容易想到一个办法。

这时候呢，阿二也在家里想，把这三百两藏在哪里呢。想着想着，天黑了，阿二就把银子装进盒里，放在了门槛边。

张三看阿二家吹灭了灯，就找了一块白布，在上面捅了三个窟窿，把自己扮成了幽灵，悄悄走进了阿二家。张三在阿二家里乱翻一通，“丁丁当当”的声音把阿二吵醒了。阿二一看“幽灵”就吓晕了，可张三还是没找到那三百两银子。

月光照进了阿二家，张三要往回走时，看到了自己的影子，他也吓了一跳，赶紧往外跑，一下子被一个盒子绊倒了。一打开盒子，竟然是那三百两银子，张三高高兴兴地回了家。

第二天，张三又开始想了，不知道把三百两银子放哪合适。他想：上次在银子上面插了一块“此地无银三百两”，这回我写“此地有银三百两”，就不会有人偷了吧。

三百工程总结 篇3

朱坝中心小学在县教育局的正确领导下，坚持以科学发展观为指导思想，深入贯彻落实县局有关城乡教育均衡发展的总体发展目标，今年继续和黄集中心小学开展了为期一年的教师交流活动，取得了较为显著的成效，现就一年来的交流工作总结如下。

一、提高认识，落实支教的组织工作

我校在08年暑期接到继续分派教师到黄集中心小学开展为期一年的上挂支教任务后，积极行动，认真落实支教筹备工作，切实加强领导，建立支教工作责任制，做到支教工作领导、教师、经费“三落实”;在选派教师人选工作中，坚决按照上级指示精神在选派人员时重点做到“两侧重”：即侧重学校重点学科，侧重骨干教师从事支教工作;08至09学年，我校选派一名带队教干和两名任课教师共三名教师到黄集中心小学工作。他们学历水平全部在大专及其以上学历。他们全部是主干学科教师。是学校教学工作的中坚力量。精心挑选出的年富力强、业务精湛的支教工作人员为学年的支教工作稳步、顺利、卓有成效地开展提供了人员保障和技术保障。

二 加强领导 突出对支教工作的管理 ~ P+ j;% X7 z0 C6 e

支教的目的是显而易见，是通过输送先进学校的优质教育资源(重点是教师)到较差学校一段时间，为较差学校传递新的教学方法、教育理念、教学思路、教学技能。最终缩短教育差距改善教育的发展状况。我们以为：支教工作开展得如何，人是决定性因素。同样，几位教师的工作的开展情况好坏，就直接决定了支教工作完成的情况的好坏。因此，加强对支教工作的领导尤其是加强对支教教师的工作态度，思想管理就显得很关键也很重要。对教师的管理我们主要采用两套的管理途径：一是委托学校带队教干对教师进行直接管理。通过和教师一起工作、生活对教师进行思想疏导、工作指导，并定期对学校校委会汇报工作开展情况，进行阶段性总结。其次，学校领导班子也对支教教师不定期地进行走访、慰问。主要是利用一些节假日等特定的时机，到黄集中心小学了解他们存在的困难，解决困难。

三、支教取得成绩

开展支教活动一年来，支教教师严格按照黄集中心小学教师的工作标准要求自己，坚持树立支教教师是形象、是模范、是榜样、是教师各方面都应当学习的标准。我们的支教教师保持了积极工作的态度不动摇，认真的工作精神不变色，他们所带的学科班级成绩无论是在每月的月考还是在教研室组织的调研考试，他们所教的成绩总能名列前茅。

周末日记三百字 篇4

又到了我最烦恼的周末了，我已经把作业全部完成，就差一篇周记了。写什么呢，急得我像热锅上的蚂蚁团团转。日子每天都一晃而过，平淡无奇，我绞尽脑汁，还是没想出来写什么。

是写妈妈每天送我上学非常辛苦，是写我在学校里开心或难过的事情，还是写我在家里发生的事情，哎，我只能想出这些了，可我又觉得这些没什么好写的，四五句话就写完了，这可怎么办呀！我实在是不知道要写什么呢，我想说平时我应该多积累一些东西，这样才能保证有东西可以写。

我以后要仔细观察生活里的点点滴滴，比如蚂蚁如何把食物搬进窝中；比如一场有意义的游戏是怎样玩的；还有身边熟悉的人身上许多值得写的东西……我要做一个生活的有心人，让周末不再烦恼。

读后感三百字 篇5

尽管心中有千般不愿，我最终无法否认，《情人》正如它的包装，是一本“穿越”形式的“言情小说”。 可这是一本怎样的“言情小说”啊!当我还年轻的时候，也以为爱情就是琼瑶，席绢，就是杨过与小龙女，罗密欧与朱丽叶。男女主人公历尽磨难终于彼此牵手，开始幸福的生活，或者死。 又是怎样一种“穿越”呢?

当随处可见纯情少女落入古代，全知全能呼风唤雨，顺手推倒个把心仪的英雄，谁也不会觉得把推倒的对象替换成“诸葛亮”就会更了不起吧。 游尘和诸葛亮。他们没有历尽艰辛只为和对方在一起。事实上，她以玄幻的方式直接空降到诸葛亮的身边，并迅速和他产生了“暧昧”——容我称其为爱情，总之一切顺利得不像小说。目标若是成为诸葛亮的妻妾，开始幸福的生活，这故事很快就可以结束啦。 可它才刚刚开始——原来爱情，只是这个故事的起因。那后来呢? 后来却是真实的。真实得让每个读者都认为，作者的确活过那个年代，作者就是在死后又返回现代的那位游尘。游尘和诸葛亮相爱了。

天津旅游日记三百字 篇6

天津，是一个美丽的城市，我们一大早乘坐动车一起来到了天津。

晚上，我们来到天津的海河边，乘坐着海河的游船，看着五颜六色的霓虹灯，美丽极了!你会看到海河上有各式各样的桥，每一座都有着自己的特色，例如：金钢桥、狮子林桥、金汤桥等等。像狮子林桥，在桥上不同部位一共有1000多只形态各异的狮子，威风凛凛。穿过狮子林桥，我看见一座非常雄伟的建筑，这就是津门大厦，犹如它的名字一样，就像一扇超级大的门一样，向世界敞开着!两边的楼群婉如它的一对翅膀，向天空飞翔!随后我，我们一起登上了摩天轮，夜晚在灯光的映衬下，就像一只眼睛，照亮着海河两岸，这就是：天津之眼!摩天轮缓缓上升，从这里看到的海河很美呦，天津的夜景尽收眼底，到了最高处，地面上的一切都变更非常渺小!

观察大蒜作文三百字 篇7

回家后，我找来一个花盆，铲些土，“不”是我不小心把花盆摔坏了，于是我就把花盆扔了。“可是该用什么种呢？”忽然，我看见一个小铁盆，就铲了些土，把大蒜中里面，我赶紧给它浇了些水，真希望大蒜宝宝快快长大。

一天后，我来观察大蒜宝宝，可是一点也没有长高，我失望的走了。

两天后，我看大蒜还没动静，就给他交了些水，走开了。

很多天后，他长得像我的小指头一样高了，我非常高兴，就又给蒜宝宝浇了一点水。

数天后，它长的有一拃高了呢，我真是长大了，应该姐姐”了。

玩具枪日记三百字 篇8

星期六，妈妈带我去买了一把玩具手枪。

这把手枪是黑褐色的，型号：OPS.M.RP，它的名字叫CAL.45。发射子弹的地方是合金制作的，把手是由菱形外观组成，把手的外壳下面有一个装子弹的子弹夹，能装许多的子弹。抢的扳手只需轻轻往后一扳再抠动扳机，子弹就会从手枪中射出来了。

我准备发射子弹的时候，妈妈对我说：“这把枪威力很大的，不能射向人们和小动物们，不然会让他们受伤的。”我听后连连点头。玩具枪的威力这么大，大家可不能用玩具枪射人哦!请喜欢枪的小朋友们一定要记住这一点!

那一刻作文三百字 篇9

那一刻，那在公交车上的一刻，令我感动极了，那区区的两块钱，将两颗素不相识的心紧紧的连在了一起。

那是一个阳光明媚的下午，我要到小区那儿看望外公，因为外公家比较远，所以我准备搭乘公交车去。到了投币箱前，我急忙从背包里拿钱，“天哪”我失声叫了出来，我的钱竟然不翼而飞了，司机一双惊奇的眼睛盯着我，我一边假装在找钱，一边朝等车的乘客害羞的笑笑，其实，我的心却七上八下：钱，这个时候可不能开玩笑啊。太阳透过玻璃照进来我也越来越热了，终于，司机等得不耐烦了：“钱呢?到底找到没有?”后面的乘客也起哄道：“小妹妹，没钱就下去吧”“就是”汽车“嘟嘟嘟嘟嘟嘟”的雷达声响个不停，我的心也跳得不停。没办法，钱实在找不到了，下去吧，我在心里暗暗的想。正当我闭上眼睛，快要绝望时，一位气喘吁吁的妇人跑过来，她的肚子鼓鼓的。她拉着我走到投币箱前“咣当――咣当――咣当――咣当――”四个声音响起。我把这一切都看在眼里，她又朝所有乘客恭恭敬敬的鞠了一躬：“对不起，我女儿给大家添麻烦了”我心里飞快地闪过一个念头：女儿?那个妇人又对我说：“女儿啊，下次别跑这么快”我的心似乎被什么抽动了一下，于是脱口而出：“恩，妈，下次我等你”这一刻，我感动了。

下车后，她又给了我两元钱，在灿烂的阳光下，微风拂过我的脸颊，我格外清爽，两个硬币在阳光下闪闪发光，上面写着：关爱。

三百字以内读后感 篇10

一百字读后感

海底两万里读后感

我轻轻合上凡尔纳的科幻小说《海底两万里》，书中精彩的故事情节使我难以忘怀，尼摩船长他那爱国的心更是久久留在我的脑海里，永远也抹不去，一百字读后感。

文中写印度王子——尼摩船长因自己的祖国被殖民奴役，他的父母妻子牺牲，他凭着自己的知识设计建造了“鹦鹉螺”号潜水艇，为被压迫被奴役的人们奉献着海底采集的财富，并在航海中撞沉了英国战船，为祖国人民复了仇。

从书中可见，尼摩船长时时怀着一颗爱国的心，他尽自己所能，为祖国复

兴努力着。作为一个中国人，我们也要同尼摩船长一样拥有一颗爱国之心。

爱国精神无所不在，古往今来，不知有多少个爱国志士对国忠诚、为国捐躯，用自己的言行倾诉着对祖国的热爱，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的文天祥，“为中华之崛起而读书”的周恩来……，北京奥运会上，乒坛老将王楠历经伤病的困扰，用毅力继续奥运梦，与队友以其出色的发挥为中国代表团获得第33金;蒋婷婷和蒋文文为了在奥运会上为国夺冠，每天在训练中泡上几个小时;杨威为了五星红旗在奥运会上高高飘扬，天天冒险练习着体操的各种高难度动作，……这不就是爱国吗?

可是在我们日常生活中，也有许多不爱国的表现。红领巾是我们少先队员的象征，可班上总有几个人忘记佩戴，难道说是那些人忘记了红领巾是五星红旗的一角，是一种荣誉、一种象征?更是一颗颗爱国心在燃烧;当国歌响起，有些同学还在东张西望、交头接耳，要知道

升旗敬礼是对祖国的敬意呀!还有少数人“崇洋媚外”，正如《家有儿女》中刘星说的：冰箱里有哈根达斯冰淇淋，还吃什么中国破冰棍!这些现象在我们生活中十分常见，读后感《一百字读后感》。可见，他们与尼摩船长、奥运中国健儿相比，有多大差别啊!

《海底两万里》这本书，让我懂得了爱国、报效国家，我真希望每一个中国人都能从点点滴滴、一言一行中体现爱国，为国争辉。

2.我们班后面有个图书角，里面的书都是我们班的人自愿贡献出来的，内容丰富多彩，其中还有许多名著。我也时不时地去借来欣赏一下，真是让我大开眼界，获益匪浅。前两天，我刚刚读完一部名著《海底两万里》，一时间，心中颇有感想。

书的内容我还是先大体上说一下吧。海上不知何时来了个怪物，速度极快。阿龙纳教授和一些航员一起携手调

查此事。当航员们看见这个怪物时就攻击了起来。这个怪物也不甘示弱，将船只一下子攻落入水。阿龙纳教授和他的助手无意间被这只怪物收留，原来这是艘潜水艇，名字叫“鹦鹉螺号”。船长因为厌烦欲务而决定在海上生活，永不登陆。于是，“鹦鹉螺号”带着他们开始了长途海底旅行。旅行中的艰难险阻一一被他们瓦解。

海底的世界是多么地丰富多彩啊，又是多么地富饶呀!但是这需要敏锐的眼睛去挖掘，去探索，去发现，这就是人类的眼睛。生活中有太多的秘密，如果我们不能用科学知识去破解它们，那它们就会成为一个个不可知的谜，人类前进的脚步也会停止下来。人活在这个世上说到底就是为前进而生存的，不论是生活中的还是海底下的困难，都将无法阻挡我们前进的脚步。当然，这还需要我们在遇到困难时学会镇静，学会拼搏，学会奋进，就像文中的尼摩船长一样。当他们穿越北冰洋抵达北极时，却

突然间被冰障所困。在几乎无氧的情况下，尼摩船长旧镇静的面对，脸不变色心慌。最后，终于在他的正确指导下，人们胜利突破了围困。那一刻，是多么地这神圣啊!但是这一刻的来临尼摩船长脑中的知识和冷静的态度。

人不能就这样无欲无求地活下去，要有追求，有理想，而这所有的一切都缘于知识，缘于态度。努力吧，没有人类破解不了的困难，奋斗下去就一定会有辉煌的一天。

前三百常用字编码

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四年的大学生活即将结束了,回首着校园的生活和社会实践活动,有欢笑,有悲伤，有成功，当然也有失败,但我始终以提高自身的综合素质为目标,以自我的全面发展为努力方向,树立了正确的人

生观,价值观和世界观,但更多的是在这期间我学到了许多书本上学不到的知识,修养和能力.在思想品德上,我有良好的道德修养,并有坚定的政治方向,关注国家的时势要闻,积极向党组织靠拢,使我对我们党有更为深刻的认识.并用真诚的热心经常参加学校组织的志愿者活动,去关心和帮助他人!

在学习上,由于高考落榜带来的灰心,曾有一阵消极,为珍惜这学校所给的学习机会,用从未有过的拼搏的精神学习自己的专业,还利用课余时间学习一些网络和办公软件来充实自己，并在学校得到了肯定，连获三年学校的奖学金,我相信自己在以后理论与实际相结合中,能有更大的进步提高.在生活和工作中,当然我也有自己的缺点,就是性情太直率了,需要处事冷静稳重才好.我对班级和学生会工作热情,任劳任怨,责任心强,对人友善,注重配合其他学生干部出色的完成各项工作,得到

了大家的一致肯定.现在我拥有年轻和知识,我可以用热情和活力,自信和学识来克服毕业后生活和工作中的各种困难,用自己的学习能力和分析处理问题的协调,管理能力去完成今后的美丽人生!自我鉴定:时光飞逝,在高中三年的学习当中,我遵纪守法,不违反学校的规章制度.我热爱学习,吃苦耐劳,积极参加班级的大扫除,为班级做贡献.在学习上,我专心听讲,认真做笔记.课后努力复习,成绩均处于班级中等。我热爱体育，特别是打篮球。曾在班级篮球比赛中担任主力。三年的青春时光已流逝，我希望在接下来的人生旅程中走的更远。

社会实践：在三年的学习生涯中，每年学校举办的军训活动，我都积极参加。半军事化管理的教。)育制度成就了我吃苦耐劳，勤学刻苦的个性。在烈日的蒸烤下我学会了勇往直前，决不退缩;我见证了团结就是力量，那力量是铁，那力量是钢;我接受了汗水的洗礼。在军

训中，我培养了自我独立意识和坚韧不拔的精神。并在充斥着痛苦的欢声笑语中学会了坚持。

奖励：初中三年获过校级三好学生和优秀学生干部。xx年**市第三届“英语周报杯”英语阅读竞赛中获得三等奖。xx年云南拾祖国我”中小学生作文大赛中获得优秀

三百字的自我鉴定

四年的大学生活即将结束了,回首着校园的生活和社会实践活动,有欢笑,有悲伤，有成功，当然也有失败,但我始终以提高自身的综合素质为目标,以自我的全面发展为努力方向,树立了正确的人生观,价值观和世界观,但更多的是在这期间我学到了许多书本上学不到的知识,修养和能力.在思想品德上,我有良好的道德修养,并有坚定的政治方向,关注国家的时势要闻,积极向党组织靠拢,使我对我们党有更为深刻的认识.并用真诚的热心经常参加学校组织的志愿者活动,去关心和帮助他人!

在学习上,由于高考落榜带来的灰心,曾有一阵消极,为珍惜这学校所给的学习机会,用从未有过的拼搏的精神学习自己的专业,还利用课余时间学习一些网络和办公软件来充实自己，并在学校得到了肯定，连获三年学校的奖学金,我相信自己在以后理论与实际相结合中,能有更大的进步提高.在生活和工作中,当然我也有自己的缺点,就是性情太直率了,需要处事冷静稳重才好.我对班级和学生会工作热情,任劳任怨,责任心强,对人友善,注重配合其他学生干部出色的完成各项工作,得到了大家的一致肯定.现在我拥有年轻和知识,我可以用热情和活力,自信和学识来克服毕业后生活和工作中的各种困难,用自己的学习能力和分析处理问题的协调,管理能力去完成今后的美丽人生!自我鉴定:时光飞逝,在高中三年的学习当中,我遵纪守法,不违反学校的规章制度.我热爱学习,吃苦耐劳,积极参加班级的大扫除,为班级做

贡献.在学习上,我专心听讲,认真做笔记.课后努力复习,成绩均处于班级中等，三百字的自我鉴定，自我鉴定《三百字的自我鉴定》。我热爱体育，特别是打篮球。曾在班级篮球比赛中担任主力。三年的青春时光已流逝，我希望在接下来的人生旅程中走的更远。

社会实践：在三年的学习生涯中，每年学校举办的军训活动，我都积极参加。半军事化管理的教。)育制度成就了我吃苦耐劳，勤学刻苦的个性。在烈日的蒸烤下我学会了勇往直前，决不退缩;我见证了团结就是力量，那力量是铁，那力量是钢;我接受了汗水的洗礼。在军训中，我培养了自我独立意识和坚韧不拔的精神。并在充斥着痛苦的欢声笑语中学会了坚持。

奖励：初中三年获过校级三好学生和优秀学生干部。xx年**市第三届“英语周报杯”英语阅读竞赛中获得三等奖。2014年云南拾祖国我”中小学生作文大赛中获得优秀

八百字读后感

鲁迅的小说集子有三本——《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》，八百字读后感。《故事新编》我还没有仔细品读过，今天先来谈谈自己阅读《呐喊》和《彷徨》之后的一点感想。

从这两本集子的名字中就可以看出鲁迅思想的变化发展。先说《呐喊》。谁来“呐喊”?我。为什么要“呐喊”?我们不妨看看鲁迅那个著名的“铁屋子”譬喻——

假如一间铁屋子，是绝无窗户而万难破毁的，里面有许多熟睡的人们，不久都要闷死了，然而是从昏睡入死灭，并不感到就死的悲哀。现在你大嚷起来，惊起了较为清醒的几个人，使这不幸的少数者来受无可挽救的临终的苦楚，你倒以为对得起他们么?

这个虽然悲观沉郁的描述却暗含了一个信息，也可以说是一种自信：我是清醒的个体，我是站在启蒙的立场上的，所以我要呐喊，即便声音微弱、个

人前途暗淡也在所不惜。以《阿q正传》为例，这篇小说固然带着作者强烈的自省色彩，但毫无疑问的，作者的精神是高于阿q的，是在无情自剖基础上的俯瞰。所谓“哀其不幸，怒其不争”的语境后面便包含着一种历史的使命感和责任感。

这一自信鲁迅在《自序》中表现得很鲜明：“所以我的第一要著，是在改变他们的精神……”尽管经历了种种寂寞困苦，尽管有上述那段近乎绝望的“铁屋子”譬喻，内心深处的这一自信并没有改变。

但鲁迅的这一信念的扎根之处与普通作家是不一样的，正体现了他的丰厚与深刻。鲁迅一直把自己定位成“中间物”，只是进化链中的一个过渡。他“肩住黑暗的闸门”，放一点光明出去，自己则甘愿灭亡。这一孤独者的本质，这一自我牺牲的精神力量，非但不会导致颓废消极，反而能激起一股悲壮的、自觉的赎罪感——替所有人去赎罪，而这一

赎罪感蕴含着主体的自信与优越。

就拿《药》来说，通过解读我们发现，除了夏瑜，小说中的人物都具有“吃人者”和“被吃者”的双重身份，而革命者夏瑜则是单一身份——人血馒头——“被吃者”。这一身份本身就带有一种强烈的殉道意味，精神境界和直面人生的勇气远远高于其他人，读后感《八百字读后感》。或者还可以这样说，像狂人那样，夏瑜以前也是“吃人者”。如果说狂人发出了“救救孩子”的呼声后，终于“痊愈”，自省的道路走了一半，那么后面的一半就由夏瑜用他的鲜血来完成了。

然而到了《彷徨》那里，这种自信忽然遭受了强烈质疑。谁在彷徨?我。作者逐渐进入到对主体内在的烛照和自省，于是主体的立场发生了松动;启蒙者已不能确定麻木的群众究竟有没有可能被唤醒，甚至开始怀疑其实启蒙对象不是不能清醒，而是他们不愿意清醒，管自生活赚钱麻木，倒是启蒙者多事，妄

想改变些什么。

我觉得到《彷徨》这里，鲁迅的思想经历了一次转变。这个转变是深刻而持久的，绝非如教科书上说的是偶尔的精神苦闷。《祝福》中“我”面对祥林嫂询问地狱有无表现地手足无措，这令人看到了鲁迅逝世前不久所作的《我要骗人》的某种源头。在那篇文章里鲁迅写道：“倘使我那八十岁的老母亲，问我天国是否真有，我大约是会毫不踌躇，答道真有的罢。”这中间的痛苦、矛盾，我想局外人是很难真切体会的。

从《呐喊》到《彷徨》的变化当然不是一蹴而就、忽然发生断裂的。

《一件小事》曾被王朔嘲笑为只有小学生的水平，这不过证明了他的无知而已。用今天的眼光来看，这篇小说当然没有特别之处，其中的高大的背影的确也被小学生用滥了。但是，在那个时代写出这一作品是不容易的。胡适、沈尹默、舍我乃至后来的郁达夫都写过人力车夫，但是他们的角度都是同情怜惜，也就是说高于人力车夫。唯独鲁迅，是用一颗真心，真诚体会出了自身的渺校这一知识分子的自省，是难能可贵的。

再拿《药》来说，小说结局让两位母亲相遇。两位母亲都是“被侮辱与被损害”的，她们的相遇突出了双重悲剧。夏瑜为了千千万万的华小栓而死，华小栓的母亲却希冀用他的血来换回儿子的生命。夏瑜的母亲则念念不忘儿子是被“冤枉的”，可见在她的意识中革命者的确是该杀的，但瑜儿并非革命者。母爱在这里体现的不是终极的关怀与壮美，而是深深地、寒彻骨髓的悲哀——连母亲都无法理解革命者，这是多么深广的哀痛啊!革命者又是多么的孤独啊!

革命者的孤独走到后来，就逐渐演变成《孤独者》中的冷峻与绝望。主人公简直就是鲁迅的自况，而小说中不断出现的“我”，仿佛时时要阻碍着主人公，则可以理解为鲁迅对自己的矛盾心态。小说以葬礼始、又以葬礼终是大有深意的。旧时代的帷幕落下了，旧时代的阴

影却依旧笼罩，新时代的帷幕便在这笼罩中一道殉了葬。