易拉罐之间的对话想象作文

易拉罐之间的对话想象作文（精选12篇）

易拉罐之间的对话想象作文 篇1

易拉罐之间的对话作文

每天上学，我都要从一个垃圾堆旁走过。不知咋的，昨晚我做了个梦，梦见我每天经过的垃圾堆里的易拉罐正在对话：

“哎哟，哪个该死的压在我身上，看我怎么收拾你!”睡梦中的王老吉罐生气地说。

“老兄，别神气了，过不了多久我们都得离开这花花世界了。”压在王老吉罐身上的红牛罐哀声叹气地说。

“我不信人们这样看不起我，想当年，老子在大商场、酒店里的身价是何等的高贵，老人们点名要喝我，小孩子挣着要我……现在只是……人们暂时的遗忘罢了。”王老吉罐自信地说。

王老吉罐滔滔不绝的话刺伤了底下的健力宝罐，它叹着气说：“孩子，红牛孩子的话是对的，我在这里已整整十年没见天日了。论回收的身价，我比你们高，因为你们是铁制的，而我是铝制的。可是有些人认为我们的用处不大，就把我们当作无用的垃圾给处理了。实际上，我们还能为国家出一份力呀……”

“噢，有希望了！我发现一个小学生经常从我们这里经过，总要呆呆地看上我们几眼，还不时地发出叹息声，或许他想帮我们……”王老吉罐略有所思地说。

“快说，快说，他叫什么名字？”红牛罐有点迫不及待了。

“好像听他爸叫他什么成成……”

听到这里，我不由地一惊，它们所说的成成，不就是我的小名吗？对呀，我每次经过学校边上的那堆垃圾旁，总为每天不断加高的`垃圾而叹气，只是想不出怎样处理他们。

健力宝罐仿佛看懂了我的心思，他接过话茬说：“人类总不大重视我们，嫌我们麻烦，把我们随处乱弃，等我们都腐烂后，他们的后代处理起我们可麻烦了，其实只要他们多一份环保意识，我们中的很多伙伴不但不会污染环境，还会让我们变废为宝呢!”

王老吉罐探了探头看了看不远处几节已腐烂的电池，不由地倒吸了一口冷气，突然一阵刺鼻的气味呛得他几乎缓不过气来，他转身发现身后有一堆腐烂发臭的动物尸体，还有几个被遗弃的农药瓶，王老吉罐痛苦地摇了摇头，叹了口气说：“这样的日子何日是个头啊……”

健力宝罐安慰道：“你还刚到这儿，我在这里十年，什么样的脏和苦没见过，其实我们本不该来这里的，人类只要在每个小区和工厂安装上智能三色垃圾桶，严格分类存放生产和生活垃圾，将生产过程中和日常生活中产生的废弃物自觉、及时地分类，有害有毒的废弃物放入红色垃圾箱，无危害可回收废弃物放入绿色垃圾箱，无危害不可回收的废弃物放入蓝色的垃圾箱，当人们放错垃圾时会温馨提示，如：您放错了，我是可回收垃圾；您放错了，我是不可回收垃圾。

“每个县市再把这些垃圾进行集中处理，那样我们就不再是垃圾，而是可再生的资源，只有像现在这样把我们混在一起的时候，我们才成了环境杀手，成了垃圾，一旦分类回收我们就是“宝”，塑料、金属、橡胶等可回收利用，剩饭生菜，蛋壳果皮等厨房垃圾可用来制造有机肥料，对不能利用的统一进行无害化安全处理。”

我边听边不住地暗暗点头。这时，王老吉罐和红牛罐带着哭泣对我说：“成成小朋友，你可要救救我们，我们还年轻，我们再了也不要在这鬼地方呆啦，救救我们吧，救救我们……”

“怎么了，成成，是不是做噩梦了？”爸爸把我从睡梦中摇醒，我抹了抹额头的汗水，“哦，原来是一场梦。”可王老吉罐和红牛罐那带着哭泣的哀求还一直在我耳畔响着：“救救我们吧，救救我们……”

点评：“救救我们吧，救救我们……”读罢小作者的文章，我的心也不禁为之一颤，小作者巧妙地借助童话形式，借易拉罐的口，呼吁全社会来关心和保护环境。我想，在全市上下都在搞“多城同创”的今天，这一声音无疑是最有力的呐喊……

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易拉罐之间的对话想象作文 篇2

一、对话栏适当留白,让师生与文本自由对话

阅读教学,首先要让师生自由诵读文本、体验文本,用自己的生活经验与文本相互作用,获得各自的初读感受。

“释义的文字是释义者的文字”,对话栏中的评点是编者的阅读感受,不是读者的初读感受。正所谓,一千个读者有一千个哈姆雷特。因此,对话栏不能先入为主,陈列过多的指示性内容,这不仅剥夺了学生的初读感受,而且限制了学生的阅读创造力。比如,《离骚(节选)》的对话栏内有5处编者的对话示例,内容主要涉及对课文内容的概括和理解以及个别字词的用法等。第一处:对开篇八句的解读是:“叙说高贵的出身,降生的祥瑞和美好的名字,表现出高度的庄重自爱。”编者在对话栏中已经概括了这八句的主要内容,以及这内容背后的意蕴。学生会不由自主地局限在这种思维中,导致师生与文本的自由对话变成师生与文本的预设对话。如果对话栏中的内容适当空白,将陈述句变为疑问句,学生也许会提出疑问:屈原为什么强调自己是古帝高阳的后代?为什么自报其父的名字?为什么又强调父亲给自己起的是一个嘉名……通过这样的自由对话,得出的结论就不仅仅局限在“表现屈原高度的庄重自爱”这方面的内容了。通观全文,5处对话示例都过于详尽,限制了师生与文本的自由对话。

文本是个潜藏着巨大可解释性的主体,在不背离文本的情况下,不同的读者有不同的理解,通过提问等方式适当地留白,能够促进读者与文本之间对话。

二、对话栏多些引导,让师生学习与文本对话

语文教学是通过对话学习对话,学会对话。相对于文本,教师和学生都是对话的主体,要实现读者与文本之间的对话,教师和学生都需要通过对话栏的引导,学会与文本对话。

王尚文认为:“作为对话的语文教学尊重学生作为对话者的主体性,同时充分认识学生作为对话者的特殊性,要求教师在对话中充分引导、促进与推动的作用,使学生由一个相对稚嫩的对话者成长为一 个比较成 熟的对话者。”当教师和学生都作为稚嫩的对话者时,对话栏就充当了引导者的角色,适当地补充一些引导知识,能让教师和学生在与文本对话的过程中学会对话。《乡土情结》中的第一处评点:文章开始先引用王维的诗,接着又通过古诗去想象具有特地意义的场景,说明了思乡情结的久远。如果将评点改为:文章用什么形式表现了作者思乡情结,通过诵读第一段,得出结论。如果对话栏中添加这样的引导,是否更有利于学生学会与文本对话呢?经过多次引导,即便离开了对话栏,学生也能与文本进行对话了。

三、对话栏通过归类,让师生学会与文本对话

文本是一个复杂的集合体,因此,师生与文本对话的内容也是复杂的。在对话栏中,就对话范围而言,学生可以与一段话,一句话,一个词,一个字甚至一个标点符号展开对话;就内容而言,学生可以对文中遣词造句、布局谋篇、修辞手法、表达方式以及思想情感等方面展开交流。针对不同的对话内容,如果学生知道选择不同的对话方式,就避免了学生面对文本,头脑空空,没有应对策略的情况了。

例如,要求全体学生对《想北平》的某句话加以点评。可以在对话栏中添加这样的注释:(1)问:从什么角度评点?(2)明确:思想内容。(3)补充说明“:思想内容”角度的评点,可以从文句的内容、情感、主旨方面考虑评点。有的同学对文句的内容比较有感触,就会说他从这句话中读出了安然闲适的北平生活;有的同学感受到了作者对北平溢于言表的情感,并细细品味中;还有的同学会从主旨方面来表达自己与文本对话的见解等等。以此类推,在阅读文本时,针对某些文句,学生会就内容、情感、主旨等方面展开对话,学会对话,而不会对着文句无所适从。因此,对话栏中的评点角度通过归类,学生可以把握一些对话规律,从而学会与文本自由对话。正如王尚文老师所说:基本的对话规则是对话得以进行的不可或缺的条件。读者与文本之间的对话是自由的但不是任性的,恰恰是在对话规律的遵循中自由才有可能。

易拉罐之间的对话想象作文 篇3

陈芳：挑战和机遇如同一枚硬币的正反面。在中国，葡萄酒是一个新兴行业，没有成功的先例能够给我们作参考。这意味着我们有很多机会去创造一些新东西、塑造一个全新的行业模式。但我们同时也面临着缺乏真正可借鉴的行业参照的难题，就好比最简单的葡萄品种的选择都是问题。

我了解我们必须具备长远的目光。在我这一代这些问题解决不了没关系——耐心是关键。从销售和市场营销的角度来看，有些人可以作为我们学习的模型——例如波尔多的酒庄——除此之外还有很多人都是我们学习的对象。

记者：对于本土酒庄来说，全球葡萄酒品牌大量涌入中国这一事实是如何改变中国葡萄酒市场的？

陈芳：对我们来说，这一现象有它积极的方面，因为我们从大量来自世界各地的葡萄酒中能够了解并关注到更多品质出众的葡萄酒。中国的消费者会变得越来越有经验，并且更加懂得欣赏我们的葡萄酒。即使消费者喝其他品牌的酒，也能够从中学习到很多。这促使中国生产商对品牌建设和葡萄酒品质的关注，而不仅仅是销售额。

记者：社交媒体和数字化世界在中国的重要性？

陈芳：社交媒体和数字化交流的兴起构架了一座能够直接联系生产者和消费者的沟通桥梁，这在过去是不可能的。人们通过多种多样的信息渠道能够简单地获取到很多资讯，这些资讯又能够快速地传播到其他的消费者，那些热爱葡萄酒的朋友们是十分乐意谈论这些话题的。

记者：互联网审查制度是一个问题吗？

陈芳：网络审查并不是一个问题，因为葡萄酒无关政治敏感，况且，中国消费者总是有各种各样的方法避开防火墙！

问题的关键是如何应对网络上糟糕的评论和投诉。危机管理并不是每个人都擅长。关于这个有趣的话题或许值得我们在会上议一议。在中国，由于曾发生过一些食品安全事件，消费者在挑选吃和喝的产品的问题上总是十分谨慎。假如一些葡萄酒有质量问题，人们或许会变得偏执，这也是当下中国社交媒体应该充分考虑的。

记者：女性作为酒庄的总裁对您来说有何意义？

陈芳：在中国，年龄比性别更重要。我24岁接手酒庄，我想当时没有人把我当回事。但另一方面，这很容易让人们记住我，人们打电话给我常称呼我怡园而不是陈芳，当然两者我都会回答！

记者：您在哪里获取事业的灵感？

陈芳：灵感无处不在——向其他行业学习十分重要，因为你将由此了解到很多做事的新方法。我最近意识到，时间是很重要的。我们酒庄的历史只有15年左右，这在葡萄酒行业是很短的一段时间。我的期望是不一定要在我这一代实现一切，而是创建一座将持续100年以上的酒庄。

记者：如果本次葡萄酒峰会能够引发葡萄酒行业的一个改变，你希望是什么？

易拉罐之间的对话想象作文 篇4

五官们总感觉主人对别的五官好过自己，它们开始互相瞧不起了。有一天晚上，趁着主人睡着了，五官们举行了一个比美大赛，决定为主人决出一个最美的五官。

眼睛第一个发言了：“谁敢和我比？我的眼球亮晶晶，我的睫毛黑黝黝，我的窗框是双层的。”

嘴巴不服气地说：“我才是最美丽的！看看我的皮肤，红得像苹果似的，而且身材也好，别人说我是樱桃小嘴呢！”

眉毛生气地说：“我才是最美丽的！你看我可以弯出各种形状，可以做出各种表情，没有我，行吗？”

耳朵也不甘示弱地说：“眼睛，你黑乎乎的，不好看！嘴巴，你红得像猴屁股！眉毛，你一点用处都没有！只有我是最美丽的！主人说我长得像个迷宫，你们能长成我的.样子吗？”

鼻子也忍不住小声嘀咕着：“我有着山一样的外观，桥一样的作用，魔法棒一样的美丽，我才最漂亮！”

五官们越说越生气，恨不得立刻从主人的脸上搬家。

许多天后的一个晚上，主人已经睡着了，鼻子的哭声惊动了大家。

鼻子说：“其实我是最丑的一个，主人哭的时候，我就会流鼻涕，脏得谁都不愿意靠近我。”嘴巴安慰它说：“别难过，没有你，我们都会死的，因为你不呼吸，我们就没有氧气了。对我们来说，你是最重要的！”眼睛也赶忙说：“是呀，是呀，如果没有你，我只能看见东西的大小颜色，根本不知道它的味道。”其它耳朵附和说：“是呀，我们不能没有你！尽管你的两个黑洞不好看，但是它们很有用处呀！”眉毛上下动了一下，调皮地说：“别哭了，鼻毛是我的亲戚，已经被你哭得脏了衣服了。”鼻子终于破涕为笑了。

五官们又成了好朋友，友爱互助，密不可分。

文具的对话小学想象作文 篇5

又长又瘦的铅笔说：“本来我一身红黑相间的衣服，没几天就背小主人要得面目全非的，你们看，现在的我多丑啊！”

橡皮没精打采地说：“我本来白白胖胖的，可是小主人又一点不高兴，就把我当成出气筒，被切得四分五裂。”

笔盒胆颤心惊地说：“唉，你们还没有我惨呢，我常常被转得晕头转向，还经常从高高的桌上摔下来变了形，我不久就要下岗了。”

人车路的对话五年级想象作文 篇6

咳……咳……，现在许多人都买车了，在也没有多少人管我的死活了，排放出来

烟，某一天的一个早晨。人，车，路展开了对话。让我们来听一听他们讲的是什么吧!

真是害死我了!咳……咳……!”路说到。“您在说什么啊!”车问。“还好意思说我们，排放出来的废气呛死我了!”路说。“我们车本来就是要走在路上的，不走在路上我们上哪?难道要上天吗?”车说道：“那你们也不能咳…咳…太过分啊!你们放出来的烟想害死我吗?咳…咳…”“咦，真是好玩，您老，恐怕是老了，受不起了，也不能怪我呀!是您自己……!”“你居然说我老!”路差点晕过去。“是谁啊?这么吵?”车的主人，人说道。他把头往外一伸，看到车和路在争吵。说了一句：“你们干嘛呀!想干嘛呀!”“正好，你快来给我们评评理，是我对，还是他对!”车说。车和路把事情经过从头到尾并且添油加醋的告诉了人。人刚刚皱着的眉头顿施展开来了。他说：“路，我和车是不好，对不起呀!车!快给路说‘对不起’。“为什么?”“快给路说!”“好吧，路，对不起!”“知错能改就是好孩子，哈~~~!”

自行车和汽车的对话想象作文 篇7

近几年，随着科学和技术的不断发达和更新。人们的生活水平都提高了，汽车走进了家庭，自行车也开始“下岗”。可是，繁华的城市，交通堵塞，汽车也给人们带来麻烦。一天，一辆自行车停在路边，觉得十分无聊。恰巧，一辆汽车来到路旁，停在自行车的旁边。汽车的主人从车里走了出来，到了路旁的酒店里。自行车便和汽车闲聊了起来。自行车用充满羡慕的话对汽车说：“兄弟，你生来就注定要享福，哪像我们自行车呀，旧了就被主人拿去卖废品。我们自行车的命可真苦呀!”“嘿，你就别在那说你们自行车命苦了，我们汽车还不是一个样?有时候，主人酒后驾车，把我撞得遍体鳞伤。多亏修车师傅技术高明，又让我起死回生。不过，我的身上也留下一条伤痕。”说着，汽车向自行车展示那伤痕，嘴里发出一声长叹。

自行车接着说：“就算这样，但你们也十分受到主人的宠幸。现在，大街上到处都是汽车，十分显眼。不像我们，主人在坎坷的山路上骑着我们，只要我们碰到小石块，就摔倒在地。主人就会骂我们是件没用的废物。”

“虽然我们得到主人的宠幸和爱护。但有些主人做了犯法的事后，利用我们逃跑。那样我们不也成了犯罪分子的作案工具了吗?而当我们兄弟聚在一起时，也会造成交通堵塞，给人们出行带来许多不便，我们也有烦恼呀!”汽车顿了口气，接着说道，“我们排出的尾气还污染了空气，让人烦透了。不过，我们的子孙后代将会变成绿色环保汽车。”

“说到环保，这倒是我的强项。”自行车自豪地说道。

“让我们为环保的理想奋斗吧!”

“好呀!”

初二想象作文：我与杜甫对话 篇8

“……安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。呜呼，何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足!”

我每周都会给父亲背诗词，恰恰这一首，是本周背的最后一首。虽然背完了，但思绪还停留在这悲怆的诗中，咀嚼着杜甫当时的生活状况。

如果我是南村群童的一员，我就一定会对他说：“您放心，我不会和他们一起抢茅草，我来帮您把茅草追回来。”紧接着，一个衣衫褴褛的老人叹了一口气，无奈又悲凉地对我说“谢谢”。当然，这一直是我想象中的情景，别人也许认为我很荒谬，但我还是努力地完善着这幅思想中的画面。

如果我是当时的富家学子，就一定会谦虚的向“诗圣”求教。我还会向他学习那种“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的心胸抱负。我们一起吃饭，当我向他请教时，他一定会认真地充满愁绪地回答我的问题。“这里生活安定，不愁吃穿，您还在担心什么?还有什么烦恼?”我猜他一定会站在窗前，双眉紧皱，深邃地眼光已飞过千山万水。“当前皇帝贪恋女色，已多日不上朝，我有好的治国方法却无奈不得志，我倒没关系，恐怕整个国家、人民会遭殃啊!”面对杜甫深刻的一番话，让我不禁肃然起敬。

看着他的背影，那件随风摇曳的长衫，让我动容，心中一缕怜惜，但更多的是敬重。如果上天给我一个机会，我希望可以穿越到他的身边，哪怕只是平静地站着，瞻仰我梦中的伟大……

易拉罐之间的对话想象作文 篇9

一天停在车库里的汽车对蜷缩在角落的自行车抱怨道：“可恨的人类!”

自行车不解的问：“怎么了?人类不是很喜欢你们吗?”

汽车哭丧着脸反驳：“还喜欢我们呢!喜欢我们的话，还整天驾驶着我们去‘参加’疯狂大塞车。有时，就是我造成的塞车，那我得面对多少同伴的指责与唾骂!”

自行车还是不明白汽车的苦衷，满脸羡慕地说：“那他们还给你们做保养呀!我们哪有福气!”

汽车一听“保养”，立刻面如土色，吓得呆若木鸡。自行车焦急地喊：“小弟小弟，你咋了?”汽车回过神，惊慌失措地乱叫：“太难闻了!劣质保养品太难闻了!”自行车急忙抚抚汽车的后背，怜爱地说：“没事了!”

自行车心想：也是，现在有许多奸商，不惜“贬低”自己的商业道德……哎……

汽车的大脑精神质终于恢复了正常。它又继续滔滔不绝地讲了起来：“现在海平面正在大幅度上升，陆地正在一点点被海洋吞噬，而我们却更需要大量的土地面积让我们栖息。”自行车若有所思，应道：“也是，而且你们还会排放出有毒物质，我们就不是，零污染，还方便于穿梭在大街小巷。可是人类就是不喜欢我们，爱面子。”

虽然大家富裕了，都开了汽车，可是在繁华的城市，交通堵塞，汽车也给人们带来了很大的麻烦，是否应该让自行车重新回归呢?

作者|胡钰晨

文具盒里的对话小学生想象作文 篇10

铅笔高声说：“我的本领是最大的，数学课老师叫小主人用铅笔划线，没有我，小主人就会被老师批评。”

橡皮说：“我的本领才是最大的，数学课时，老师叫小主人划线，铅笔划弯了线，就得我橡皮出力了，没有了我，小主人就会被老师狠狠地批评。”

尺子说：“嘿嘿!你们算什么，我的本领才是最大的，数学课时，老师叫小主人连线，而且线要是直线，没有了我，小主人又会被老师批评的。”

易拉罐的自述作文 篇11

在一个烈日炎炎的夏天，树上的叶子都晒蔫了。这时，有一位阿姨喘着气，掏钱把我买走了。一出门，就打开我，痛快的“咕噜咕噜”喝了起来。是呀!在炎热的夏天，谁不想喝一瓶可口的饮料呢?随着我肚子里的饮料越来越少了。我不由自主的想：她会不会把我扔到河里或者地上?那可是会破坏坏境的呀!阿姨喝完了香甜的饮料。正当她把我扔进垃圾桶的时候，一位活泼可爱小姑娘出现了。

小姑娘眨着大大的眼睛，对阿姨说：“阿姨，您可以把您手中的易拉罐给我行吗?我想做一个漂亮的手工艺品。”

阿姨爽快的答应了，并把我递给了她。小姑娘拿着我，飞奔回了家。

小姑娘一回到家，就开始忙活起来：拿剪刀呀，找胶带呀，拿彩纸呀……我好奇的在旁边看。小姑娘接着把我剪成一块一块的，又把我粘起来，用彩纸装饰……一直忙活以后“叮当叮当”一个漂亮的风铃诞生啦!悦耳的铃声像歌唱家在唱歌。身子用彩纸装饰的姹紫嫣红。真是棒极了!

以前，我还是一个会污染环境的易拉罐;现在，我成为了一个让主人热爱的风铃。我真是幸福呀!

想象与现实之间的距离人生哲理 篇12

天地之间一片苍茫，我并不健壮的身躯依旧不曾动摇，笔直的站立在这片土地上。有狂风推拒着我的身体，吹动着我的衣衫，哗哗作响，混合着雨水相撞的声音。暴雨急剧而猛烈，击打着我的身体，泼湿了我的衣衫，脸上像刀割般的疼痛，连眼睛都睁不开。湿透了的长发在风雨中凌乱的拍打着，急于寻找一丝攀附的助力，一个依靠的支点。

而在这样严酷恶劣的环境中，我顽强而执着的站立着，不屈不挠的抗争着。也许，我会喊出那句振聋发聩的名言，狼橥蛘伞⒖犊激昂的怒?;让暴风雨来得更猛烈些吧！”只是，我的声音没有穿越天地，冲破雨幕，回响与天地之间，也没有字字珠玑，金玉之质，发出掷地有声的气势。在暴风雨中，我的声音被扭曲变质，只剩下嘶哑破碎的音线昭示着我的不屈不挠，无惧无畏。

这是我想象当中的画面。多么的震撼人心啊，用苍凉阴暗的背景来突显人性的顽强与执着。

在我的想象中，我是能够为了我的理想或者我的某一种信念而不顾一切的去努力实现的人。为了心中所想，吃再多的苦也不觉得苦，受再多的累也不觉得累，能够豁出去，有不顾一切、破釜沉舟的决心。

现实与想象之间是存在距离的，这是对于我而言的。还有一句话，机会总是留给准备好的人。那么，我想，在我的想象与现实之间的远近就是由准备的是否充分来决定的。

露珠是草木枝叶之间一点点的水分慢慢的凝结聚集而成的，这样它才得以折射晨光，晶莹剔透，光芒璀璨。

而所有的结晶在萃取升华精炼之前，都要经历漫长的准备阶段。最初始的成分一点点的聚集，不知历经多少的岁月、多久的时光，才能够积淀提供那些含有杂质的粗产品原材料。

是的，我想说的意思是平日的积累。只有平日里持之以恒、长久不懈的积累，才能成就渊博浩大的知识储备。只有日复一日、长久不断的坚持练习，才能够在实际运用中得心应手、运用自如。

当我在一次次的背诵记忆面前掉以轻心，以各种原因借口加以推诿时，当我在一页页的任务目标面前自欺欺人的推迟到明天、下一次时，当我摊开课本，却让神思遨游于九天之外时，当我听着严肃精准的讲座，却一心牵挂自己的文章是否完成时，我的漫不经心，我的视若无睹，似乎已经决定了我的失误与错过。

在通往考验的路上，我没有披荆斩棘，勇往无前，相反的，我一次次的给懒惰让路，一次次的为松懈开脱。最终，这些推脱和退让埋葬了我的勇气与决心，导致我在决战来临之际，丢盔弃甲，溃不成军。

可怕的不是失误和过错，而是习惯。习惯于懒惰松懈，习惯于推诿开脱。习惯拥有可怕而无与伦比的力量，它将决定你是步步高升的良性进步，还是险象环生的恶性循环。因而，能否习惯于时刻准备着迎接挑战便成为成功与否的关键。

每个人都知道，飞机起飞时所耗费的能量远远大于飞机维持平稳飞行所耗费的能量。因此，习惯于积累，习惯于练习，习惯于准备好应付一切的突发事件，就意味着你所驾驶的飞机已经进入平稳飞行，你所要做的只是控制好方向就可以了。