2016清明主题中队活动

2016清明主题中队活动（共12篇）

2016清明主题中队活动 篇1

关于清明节主题队日活动的安排

活动形式： 1---2年级召开主题班会；3------6年级召开主题中队会 主题是《踏着烈士的足迹前进》 活动时间：2016年4月1日（周五）第五节课

活动要求：

1、各班要高度重视此次活动，主题班会要规范化。中队会要体现队的礼仪和良好的队员风貌。

2、本校德育、大队部要到各中队验收并留取影像资料。附案例一篇，可作为参考。

清明节主题中队会活动方案

——“踏着烈士的足迹前进”

一、活动目标

1、知道清明节的来历以及一些习俗。

2、通过教育让学生感知今天的幸福生活来之不易，是无数革命先烈用生命和鲜血换来的，先烈们的精神永远值得我们学习。

二、活动准备

1、培训旗手 护旗手。【提前到大队部取中队旗】

2、选定主持人，要求背好稿子。

3、选出角色演员，要求背好稿子。

4、布置黑板，书写队会主题。

5、准备相关音乐。

三、活动过程： *中队长：“各小队整理队伍，报告出席人数。” *各队队长：“第----小队全体起立，立正。”【跑步到中队长面前，敬队礼（中队长还礼）】：“报告中队长，我小队应到---人，实到----人，报告完毕！”【中队长回答：“接受你的报告。”向小队长敬礼、队长还礼】队长回到小队前：“请坐。”

*【待各小队报告完毕后，中队长跑步到辅导员面前，敬队礼（辅导员还队礼）】：“报告辅导员老师，我中队应到---人，实到---人，---------------主题中队会一切准备就绪，邀请您参加我们的队会，并给予指导。报告完毕。【辅导员回答】：“接受你们的邀请，参加你们的活动，并预祝你们的主题中队会圆满成功！【辅导员敬礼，中队长还礼】

*中队长或主持人在前台中央位置宣布：“---------学校------中队-------主题中队会现在开始！”【鼓掌】

【主持人】：“队会进行第一项：出旗，全体起立，【待队旗开始行进时，下口令】向队旗敬礼。【待旗手收旗后】礼毕。”【放出旗曲】

队会进行第二项：唱队歌【有伴奏、要唱完整】

队会进行第三项：请中队长讲话【提前写稿】 队会进行第四项：队会活动正式开始（女）敬爱的老师、（男）亲爱的队员们、（齐）你们好！

（女）又是一年清明节，今天，我们全体师生，带着浓浓的敬意，在这里，缅怀共和国的英烈！

男：春风送花表哀思，青松滴翠寄深情。

女：无限哀思无限情，清明时节祭英雄。

男：为了祖国的解放和人民的幸福生活，多少革命先烈长眠于地下。

女：历史不会忘记他们，共和国不会忘记他们，我们更不会忘记他们。

男：历史刻在石头上的记录可以随时间的流逝而渐渐消失，但刻在人们头脑中的记忆却永远清晰。

女：有形的纪念碑可能会垮掉，但人们心里的纪念碑却永远屹立。

我宣布《踏着烈士的足迹前进》主题班会现在开始。

男：让我们齐诵古诗《清明》

【《清明》杜牧 ：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。】

女：同学们，你们知道今年的4月4日是什么节日吗？对，这天是一年一度的清明节。清明节是我们中国人传统的纪念祖先的节日。说起清明节的来历，我们就会想起一个人——介子推。下面，让我们来听一听介子推的故事吧。（指名：）

【谈到清明节，人们都会联想到历史人物介子推。据历史记载，在两千多年以前的春秋时代，介子推跟随晋国公子重耳逃亡在外，生活艰苦，后来，重耳回到晋国，做了国君，封赏所有跟随他流亡在外的随从，惟独介子推拒绝接受封赏，他带了母亲隐居绵山，不肯出来。晋文公无计可施，只好放火烧山，他想，介子推孝顺母亲，一定会带着老母出来。谁知这场大火却把介子推母子烧死了。为了纪念介子推，晋文公下令，每年的这一天，禁止生火，家家户户只能吃生冷的食物，这就是寒食节的来源。

寒食节是在清明节的前一天，古人常把寒食节的活动延续到清明，久而久之，人们便将寒食与清明合而为一。现在，清明节取代了寒食节，拜介子推的习俗，也变成清明扫墓的习俗了。】

男：原来，清明节的来历是这样的。我也想考考你们，你们知道清明节有哪些习俗吗？清明的习俗，除了扫墓还有什么呢？（指名回答：）

生一：到了清明节，最主要的一项活动就是祭祖扫墓了。这一习俗相沿已久，据史书记载，秦汉时，墓祭已成为不可或缺的礼俗活动。古人有描写清明扫墓的诗，我们刚刚朗诵的唐代杜牧的名句：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”十分真切地反映了当时清明扫墓时的情景和氛围。

生二：为什么要在清明扫墓呢？这大概是因为冬去春来，草木萌生。人们想到了先人的坟茔，在祭扫时，给坟墓铲除杂草，添加新土，供上祭品，燃香奠酒，烧些纸钱，或在树枝上挂些纸条，举行简单的祭祀仪式，以表示对死者的怀念。

女：清明节的习俗，还有谁知道吗？（指名：）

生三：清明节的习俗是丰富有趣的，除了讲究禁火、扫墓，还有踏青、荡秋千、蹴鞠、打马球、插柳等一系列风俗体育活动。相传这是因为清明节要寒食禁火，为了防止寒食冷餐伤身，所以大家来参加一些体育活动，以锻炼身体。因此，这个节日中既有祭扫新坟生别死离的悲酸泪，又有踏青游玩的欢笑声，是一个富有特色的节日。

生四：我主要向大家介绍一个放风筝的习俗。放风筝也是清明时节人们所喜爱的活动。每逢清明时节，人们不仅白天放，夜间也放。夜里在风筝下或在拉线上挂上一串串彩色的小灯笼，象闪烁的明星，被称为“神灯”。过去，有的人把风筝放上蓝天后，便剪断牵线，任凭清风把它们送往天涯海角，据说这样能除病消灾，给自己带来好运。

男：自古以来，清明扫墓不光是纪念自己的祖先，对历史上为人民立过功，做过好事的人物，人民都会纪念他。清明节祭扫烈士墓和革命先烈纪念碑，已成为我们接受革命传统教育的一种形式了。

女：在这清明时节，让我们缅怀他们、学习他们，让我们利用放假时间，在家长的带领下，去烈士陵园亲身走一走，看一看。

下面请欣赏歌曲《歌唱二小放牛郎》

【播放《歌唱二小放牛郎》 】

男：王二小真了不起，年纪虽小却那么勇敢。下面，再让我们聆听一 首诗歌《站在烈士墓前》【提前安排好角分工】

站在烈士墓前

我们默默站在烈士墓前，不由得热泪盈眶思虑万千，这里安放着英烈的忠骨，他们与日月同辉气壮河山。

我们默默站在烈士墓前，好像回到那残酷的1942年，黄崖洞前炮声隆杀声不断。红旗飞舞，捷报频传。

我们默默站在烈士墓前，仿佛杀声阵阵就在昨天，彭德怀、邓小平、左权，谈笑生风，戏敌如逗玩。

我们默默站在烈士墓前，当年洞前演就八卦阵，我军损失60人歼敌930，这是我军以少胜多的典范。我们默默站在烈士墓前，英烈报国志，永远载史篇，忠骨葬异乡，不见裹尸还，秋风轻轻吹，恐惊壮士眠。

我们默默站在烈士墓前，日月如梭，光阴如箭，两鬓苍发，弹指七十年，让祖国更加美好，如花似繁。

女：先烈们的故事，我们记在心里，男：祖国的繁荣昌盛、是无数革命先烈用生命和鲜血换来的，女：先烈们的精神永远值得我们学习。

男：先烈的爱国精神让我们动容，更应在我们身上延续。女：让我们继承先烈的遗志，为祖国的繁荣富强而努力学习，合：共创美好明天！

男：队会进行第五项 请辅导员老师讲话。【在《踏着烈士的足迹前进》的主题班会中，我们同学既了解了清明节的一些知识，又知道了一些为祖国为人民抛头颅洒热血的英雄先烈的事迹。我们都不应该忘记，我们今天的幸福生活来之不易，是无数革命先烈用生命和鲜血换来的，先烈们的精神永远值得我们学习。希望你们能发扬先烈们的革命精神，在今后的学习和生活中做一个正直无私的人，长大建设祖国，报效祖国。】

女：队会进行第六项：呼号。全体起立【辅导员领呼，右手握拳举与太阳穴旁，面前队旗，此时旗手应擎旗到前台中央正前方】：“准备着，为共产主义事业而奋斗！”【队员：“时刻准备着！”】

男： 队会进行第七项：退旗【待队旗开始行进时，下口令】向队旗敬礼。【待旗手收旗后】礼毕。【放退旗曲】 *主持人宣布：“---------学校------中队-------主题中队会到此结束！”

2016清明主题中队活动 篇2

关键词：传统文化节日,清明,学校,校本课程

近年来,国内不少媒体和商家对“洋节日”的炒作越来越火爆,中国的传统节日如清明节、端午节等却遭遇了前所未有的“冷遇”。尽管国家把清明、端午、中秋、重阳和春节一起列为法定假日,但新形势下传统文化的传承还是面临着许多问题。中秋、元宵、端午等具有特殊意义的传统节日,如今只剩下了吃的外壳:吃饺子、吃月饼、吃汤圆、吃粽子……对于这些节日的起源、民间习俗、文化内涵等,却知者寥寥、兴趣渐远。在热衷洋节日的时尚潮流中,以青少年、儿童为多,这不能不引人深思。

学校是中华文化传承的一个极为重要的阵地,从小对学生进行传统文化的熏陶,既是弘扬民族精神的体现,又是增强学生对民族文化认同的需要。

一、主题确定

2016年清明节来临之际,我校根据高台当地传统节日的文化和习俗,结合学校校本课程中《中国传统文化览胜》的相关内容,决定以“我们的节日———清明”(2016“清明文化”主题实践活动)为载体,用最亲近生活的地方资源改变学生原有的思维习惯、学习方式,培养学生的人文精神和民族情感,提高学生的实践能力和创新意识。

二、活动目标

探寻当地传统清明节日文化的内涵和教育价值,以学生可接受的水平、方式与内容,对其精华部分进行选择与梳理,突出综合性、趣味性、活动性,在实践过程中,引导学生发现问题,合作实践解决问题。

三、活动内容

近年来,我校一直把传统节日当做对学生进行中华传统文化教育的良好契机和有效载体。在学生综合实践活动中,积极探索节日文化活动内容和活动方式。根据我校2016年校本课程计划,清明节,学校将适时开展具有校本特色的主题实践活动。

具体内容如下:

(一)2016年4月2日上午,组织学生们怀着对英雄烈士的崇敬之情,到高台烈士陵园扫墓、参观“中国工农红军西路军纪念馆”,缅怀先烈,寄托哀思,激发学生的感恩之思、爱国之情。

(二)2016年4月2日下午,在学校多功能教室举办“清明文化”经典诗文诵读活动。使学生感悟中华传统节日的文化内涵和精神实质,激发学生对传统文化的兴趣和热爱,进一步增进民族认同感和自豪感。

四、案例集锦

片断1.课堂创新。

又是一年春草绿,清明时节寄哀思。2016年4月2日上午,我校1000余名师生怀着无比崇敬的心情,前往中国工农红军西路军纪念馆(高台烈士陵园)向革命烈士陵墓敬献花圈,寄托哀思,缅怀先烈。上午10时许,全校师生怀着无比崇敬的心情,列队缓缓走进烈士陵园,向烈士纪念碑敬献了花圈,并在烈士纪念碑前举行了新团员的入团宣誓仪式。在听取主持老师讲解红军西路军革命斗争历史后,在纪念馆导游的引导下走进“中国工农红军西路军纪念馆”参观,了解红西路军悲壮的奋斗征程。那一张张珍贵的照片,那一组组鲜活的数字,那一件件活生生的历史文物,仿佛把同学们带入了70年前那段烽火连天的峥嵘岁月。而利用现代声光电传媒手段模拟的红军战士浴血奋战、保卫高台古城的情景场面,更是深深地震撼了师生的心灵。扫墓活动是短暂的,但留给每个师生的记忆是永恒的,对塑造青少年积极向上的人生观,价值观无疑具有积极而深远的意义。抚今追昔,感慨万端。不少同学表示要倍加珍惜今天幸福美好的生活,用感恩之心,奋发之志,神圣之责做好每一件事,共同创造家乡灿烂而辉煌的明天。

片断2.从已知到未知,激发探究兴趣。

播放《清明》表演剧:“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。”自然引出活动主题———我们节日———清明(2014“清明文化”主题实践活动)。

师:一年一度的清明节又来了,在这样的一个传统节日里,你有什么样的体会和想法吗?(为接下来的探究酝酿感情基础。)

生:我感到一股淡淡的哀伤,我想起了去世的奶奶。

生:清明时节经常下雨,湿漉漉的。

生:清明时节是春天最美的时候,是我们春游的好时候。

生:清明节是我国的二十四个节气之一。

生:要吃青团子。

生:今年的清明节要放假了。

生:要去扫墓!

师:很好,看来大家对清明节还是有一点了解的,你对清明节还想有更多的了解和认识吗?

生:想!

片断3.自主提问,激活探究意识。

师:那你对清明节还想了解些什么呢?那就请你提出自己的问题吧!

生:为什么清明节要吃青团子?

生:为什么叫“清明节”?

生:清明节还有哪些风俗?

生:今年的清明节为什么要放假?

……学生的问题千奇百怪。

师:能提这么多问题真棒!你们能选几个有价值的问题想法研究一下吗?

生:能!可以问老师,问家里的大人,也可以上网查资料!

提出一个问题远比解决一个问题更重要。善于发现并提出问题是敏锐洞察力的一种表现,创新的契机往往表现为所捕捉问题的价值。在活动课上课伊始,我就有意试图把潜藏于学生内心深处的探究兴趣诱发出来,给学生探究意识的培养定下了良好的基调,学生的创新思维始终处于活跃状态,于是便会时时有新问题、新发现。再引导学生筛选有价值的问题进行初步思考,就避免了胡子眉毛一把抓,同时提高了课堂教学效率。

片断4.分组探究,解疑释惑。

根据感兴趣的问题,让学生自由组成研究小组,选定主题明确分工,合作解决问题。

以研究“清明节为什么要吃青团子”的小组为例。

1.组成小组,明确任务,制订方案。

2.分头行动,展开调查。

3.资料汇总,得出结论。

给学生搭建实践创造的平台,给他们充分的时间去探索去尝试,允许他们有成功和失败的不同体验,这样才能体现校本课程活动性、实践性的特色,提高学生的活动积极性,同时在活动中锻炼学生的组织、社交、表达能力,可谓一举多得。

片断5.综合评价,品味收获。

师:经过一个星期的调查了解,我想每个小组都或多或少有些收获,让我们大家一起来分享你们的研究成果吧。

各组派代表交流自己组的探究收获,共同品味收获的甜美。

……

校本课程的评价强调多元价值取向和多元标准,肯定学生与世界交往的多元方式。不仅允许对问题的解决可以有不同的方案,而且表现自己所学的形式可以丰富多样,避免了将评价简化为分数或等级带来的消极影响,照顾了学生的个体差异,做到以鼓励为主。活动总结阶段,教师引导学生着重对活动过程中的体验、认识和收获进行总结和反思,允许他们有成功和失败的不同体验,体现综合实践活动的目的,提高学生活动的积极性。

片断6.全员参与共同成长。

为了此次主题实践活动卓有成效、圆满成功,在2016年清明节到来前夕,我们就相关活动内容和活动方式进行了全新设计:要求参与该校本课程项目的师生策划设计一份“我们的节日———清明节”主题实践活动方案。在层层筛选的基础上,综合各方面因素,确定了有学生代表参加的活动方案策划小组。实践证明,学生中蕴藏着巨大的智慧和能量。他们强烈渴望充满生机活力、富有生命色彩的课堂。他们思维敏捷活跃,他们真诚灿烂阳光。遗憾的是,由于传统教育教学长期的惯性力,致使我们的课堂思维僵化、色彩缺失。好在新课改,尤其是校本课程的实施,无疑又给了我们开拓创新的历史机遇。只有真正把学生放在课改的中心,当成是课程的主体,新课改的路才能越走越宽、越走越远。

五、案例反思

校本课程就是让学生能够从日常生活出发,基于自身兴趣来选择和研究问题,主动获取知识的一门学科。我们的校本课程为学生的成长提供了一片沃土,突出了学生的自主性、能动性,以直接体验为基本方式,以学生的个性培养为基本目标,注重学生兴趣的发展。

经过这样的实践活动后,学生的主题参与意识明显提高,自主性不断增强。由于学生的课题是自己所选,小组是自由组合,小组内的成员又根据自己的长处和喜好各有分工,大多数学生都能在活动中找到自己乐于努力的事情。很多同学在实践活动中发现了自己的能力,找回了自信。通过本次活动,学生们普遍反映他们对清明节有了更深更具体的了解。明白了有关清明节的很多传说和风俗,真正感受到了我国传统文化的博大精深,传统节日的历史悠久。同学们反映,从小到大只知道一些清明节零零碎碎的知识,今天,通过校本课程的活动,使大家对中国传统节日的意义和内涵又有了进一步的认识和感悟……

弘扬和培育民族精神是学校德育工作的重点。今后我们将一如既往地利用各种节日、假日、传统活动等,积极开展主题教育活动和系列实践活动,积极探索校本课程实施的模式。为全面提高学生的综合素养和人文素质,为开创我校课程改革的新局面而不懈努力。

参考文献

[1]王文章.中国传统节日.中国编译出版社,2010.6.

[2]丛超.清明.吉林出版社,2010.6.

[3]崔允漷.校本课程开发:理论与实践.教育科学出版社,2000.1.

2016清明主题中队活动 篇3

1．让队员感受到孝敬父母，学会感恩是我们中华民族的传统美德。

2．紧密结合中队“孝敬月”活动的开展，进一步深化学生认识，通过种种活动的有效开展，让队员学会如何孝敬父母。

活动准备：

1．每位队员给爸爸或妈妈写一封信，在中队进行评比。

2．中队孝星评比。自由申报，父母写述职材料，老师挑选十大候选人，全体家长和队员共同投票，选出“五大孝星”。

3．准备快板、小品、诗朗诵等表演节目。

活动过程：

中队长：亲爱的红日中队的队友们，大家好。“红日喷薄，光芒万丈”，是我们红日中队的口号。（队员们齐呼——红日喷薄，光芒万丈）十一月，是我们中队的孝敬月。在这个月里，我们开展了一系列活动，如“感恩父母，从写家书开始”，“爱父母，见行动”在家表现比赛，“评选红日孝星”等。有了泥土，嫩芽才会长大；有了阳光，才会呵护百花。下面我宣布红日中队“学会感恩，孝敬父母”主题队会现在开始。（主持人A、B）

A：父爱就像一首田园诗，纯净、清淡。

B：母爱就是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然。

A：父爱就像一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱。

B：母爱就是一阵和煦的风，吹去雪纷纷，带来春光无限。

A ：爸爸妈妈，给予了我们鲜活的生命，他们用世上最无私的爱，养育我们，使我们长大成人。

B ： 让我们齐背《小学生日常行为规范》第二条：尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事，听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。

A：百善孝为先， 孝敬父母是中华民族的传统美德，从古至今流传着许多孝敬父母的感人事例。

第一版块：听故事，说孝敬，明孝行

1．表演《黄香暖席》。（两名队员）

A：请问卢秋阳同学，作为黄香的同龄人，看到黄香小小年纪，就为父暖被窝，在表演这个节目的时候，你有什么触动吗？

B：看了刚才的故事后，还有队员要谈谈想法吗？（两名）

2．“桐乡市十佳孝顺好儿女”队员牟鑫的妈妈介绍自己是怎么孝敬长辈的。

A：队员们，你们知道吗？在我们的身边，就有这么一个孝顺长辈的好榜样，她就是桐乡市“十佳孝顺好儿女”——牟鑫的妈妈。（请牟鑫妈妈介绍她是怎么孝敬长辈的）

B：坚持六年照顾哮喘的公公，是多么不容易啊。牟鑫同学，你是你妈妈孝心的最好见证人。请牟鑫队员来谈谈你妈妈获得桐乡市十佳孝顺好儿女的感受。

A：其他队员听后有什么想法呢？（一名）

A：如果我们的生活是一首歌，妈妈就是那美妙的音符。

B：如果我们的生活是一幅画，爸爸就是那艳丽的色彩。

A：父爱和母爱是最深沉最美好的爱，也是最圣洁最纯真的爱。

3．请红日中队诗歌朗诵艺术团进行诗朗诵——《父爱和母爱》。

女生１：爸爸妈妈给了我们多少爱？

女生（合）：无穷无尽的爱。

男生１：这爱加起来，

男生（合）：是一座高高的山脉，一片浩瀚的大海。

女生２：父爱和母爱，

女生（合）：是算不尽的爱。

男生２：父爱和母爱，

男生（合）：是写不完的爱。

女生３：我们在爱的海洋中，

女生(合)：得到幸福。

男生３：我们在爱的甘露中，

男生(合):长大成材。

男女(合)：父爱和母爱，我们要报答！

第二版块：爱父母，见行动

1．孝敬月活动综述。

A：我们红日中队的全体队员，不做语言的巨人，行动的矮子。

B：谁言寸草心，报得三春晖。我们用行动，来回报父母对我们的养育之恩。

A：十一月，是我们红日中队的感恩月。请欣赏快板表演《红日中队孝敬月》——

十一月，孝敬月，以八心，为核心。/常问好，讲礼貌，让父母舒心；/少空谈，多帮忙，让父母省心；/求上进，走正道，让父母放心；/勤学习，苦钻研，让父母开心；/遇难事，勤商量，让父母称心；/遇矛盾，能宽容，让父母顺心；/忌盲从，不糊涂，谏父母真心；/重推恩，能迁移，献社会爱心；/写家书，表恩情，给父母温馨。/爱父母，爱长辈，红日中队美名扬，美名扬！

2．电话联线。

A：爱，要学会表达。爱，要学会说出口。《学会感恩，从写家书开始吧》，是我们红日班在“孝心月”的一个大型活动。

B：活动得到全体队员和家长的热烈支持。

A：请特等奖获得者姜伊凡同学在电话中向妈妈朗读书信吧。

B：亲爱的队员们，让我们经常拿起手中的笔，向父母表达出你心中最真挚的爱吧。

3．红日孝星事迹展。

A：评选孝星，是我们红日中队在孝敬月的又一大型活动。我们通过家长申报，老师初选，家长、同学选票，评选出“红日孝星”5名。

（1）请辅导员朗读颁奖词。

姜伊凡：“鸟爱巢人爱家”，姜伊凡深爱九十高龄的曾祖母，好的先给太太吃；爷爷奶奶亲热老远喊，外公外婆常有她绕膝的安慰。细小的举动是甘露，滋润老人的心。一位孝女带来了家庭的幸福，诠释着“美满”的含义。

陈媛媛：晚上，递上自己亲手制作的生日卡，映红妈妈的脸；中午，端上自己煮的饭炒的菜，温暖感冒中的妈妈的心。女儿的体贴是父母暖心的棉袄，陈媛媛伺奉母亲不厌烦，孝心尽在无痕中。

刘学超：《弟子规》中说，父母有过，应柔声相劝。 刘学超心平气和与长辈交流不同意见，彬彬有礼显修养，更为传统“孝”体现。为忙碌的父母做简单菜，简单的饭菜，不简单的爱。盛饭、洗碗，芳香了品格，温暖了家长，温馨了家庭！

朱佳睿：妈妈的开心，舒展在她洗衣服的瞬间；爸爸的微笑，绽开在她洗碗的刹那。“爹娘面前能尽孝，一孝就是好儿女”，朱佳睿在父母放心的眼神里，健康向上朝气蓬勃！

袁佳：忘却自己，记住妈妈，一声“亲爱的妈妈，生日快乐”，让我们看到“羊有跪乳恩，鸦有反哺义”的报答。虽然，爸爸失去手臂，可袁佳的精心照顾，让父母的心头倍感温暖！

（2）请辅导员给孝星颁奖。

（3）请小记者向孝星进行自由提问。

4．孝心银行。

A：亲爱的队员，让我们向这些孝星学习。以他们为榜样，拿出自己的孝心，开出我们的孝心支票，存进我们的孝心银行。（出示孝心银行箱子）

B：请大家拿起手中的笔，写下最想对父母说的一句话，最想为父母做的一件事。一个月后，看看你的孝心有了多少的利息。

学生写。然后放进“孝心箱”，抽取五名幸运者，朗诵自己的这一心声。

A：一个月之后，我们再来打开这孝心银行，看看这张孝心支票的兑现，带给我们的父母和我们自己多少的快乐！

5．辅导员讲话：队员们，祝贺你们开了一次成功的队会！通过本次活动，你们学会了如何向父母尽孝心。希望你们用一颗感恩的心，从现在做起，从身边的小事做起，在家孝敬父母和长辈，在校尊敬师长，让中华民族知恩图报、孝敬父母的美德世代相传。

6．歌声传情。

A：让我们捧出真诚的心，向父母献上《感恩的心》，用歌声来表达对父母最诚挚的爱吧。

B：让我们在美妙的歌声中结束本次的中队活动吧。

（作者单位：浙江桐乡市中山路小学）

主题中队会活动 篇4

一、仪式准备

1.中队旗一面、，少先队队旗一面《出旗曲》、《退旗曲》、《少先队队歌》的音乐。

2.旗手一名，护旗手两名。（佩带中队委标志），中队长（佩带大队委标志），小队长（佩带小队长标志）,所有少先队员均要佩带红领巾。

二、流程 1.开场

中队长：全体集合！

（学生分小队站立）

中队长：各小队汇报人数。

（各小队分别报数）

小队长：（敬礼）报告中队长，第1小队原有12人，实到12人，汇报完毕！中队长：（敬礼）接受你的报告！

小队长回到自己的队伍。

（汇报完毕后，中队长转身向中队辅导员汇报）

中队长：（敬礼）报告中队辅导员，本中队原有49人，实到49人，我们准备开展以《孝 亲 敬 老，从我做起 》为主题的中队会，请辅导员同意。中队辅导员：（敬礼）接受你的报告，同意你们开展这次活动，并祝你们的活动圆满成功！

中队长宣布：少先队员们，中队辅导员已经同意我们开展活动，现在，我宣布音七小中队《孝 亲 敬 老，从我做起

》主题中队活动现在开始。中队长：出旗，行队礼。

（《出旗曲》音乐，护旗手举旗上场，全体行队礼。）

中队长：礼毕，唱队歌。

全体唱队歌。

中队长：请同学们回位置。

主持人上场。

2.主题中队会主体部分 3.中队辅导员讲话 4.退场

中队长：全体起立，呼号。

（全体起立，面向队旗，举起右拳）

中队辅导员呼号：准备着，为共产主义事业奋斗！

全体少先队员：时刻准备着！中队长：退旗，行队礼。

（护旗手上场，《退旗曲》音乐，全体行队礼）

中队长宣布：礼毕。今天的主题队会

中队主题队会活动方案 篇5

活动名称：文明礼仪伴我行

活动目的：

让学生在生活中讲文明，懂礼貌是学生将康成长的需要，也是进行奥运教育中重要的一个方面的内容，本次班会旨在针对学生的特点采用生动活泼的形式对学生进行礼貌用语、文明行为的教育，体会学习礼仪，使学生明礼仪，做文明的我。

活动准备：

1、学习《小学生行为规范》

2、收集讲文明，懂礼貌的诗歌

3、对学生中不讲礼貌利益的现象进行观察和调查，了解学生的现状进行分项教育（不讲谦让、楼道里乱跑、借东西不打招呼）

4、准备文明竞猜题

活动过程：

一、队会仪式：（3’）

1、整队：

中队长：（1）全体集合（2）各小队汇报人数

小队长：[立正，向右转，向左看齐、向前看、报数（1，2，3，……）]

2、小队长报告给中队长、中队长报告给辅导员（小队长：报告中队长，我小队应到XX人，实到XX人，报告完毕！）（中队长：接受你的报告！）（报告辅导员，我们四（4）中队应到40人，实到40人，报告完毕！）（接受你的报告、活动可以开始，预祝你们的活动取得圆满成功！）小队长：立正，向左转（小队长归队）

3、中队长：全体立正、出旗（奏乐）、敬礼、4、中队长：唱队歌

5、中队长：回座

二、主题活动：

中队长：首先，让我们掌声有请潘依婷同学和我一起来主持这次班队活动！

一、开场白主持人：

1、（）：我国素有：“礼仪之邦”的美誉，谦逊礼貌的话，一直是我国人民的日常生活的习惯用语。2008年奥运会离我们越来越近了。我们更应该明礼 1

仪，讲礼貌，弘扬奥运精神，做最文明的我。

2、（）：让我们从小讲文明，讲礼貌，让文明之风吹遍我们的校园。（齐声）沙家浜中心小学四（4）中队，“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始！篇章一：找寻不文明

（）：对于校园文明建设，我们学校一直以来非常重视，并形成了一套完善的管理系统，也取得了一定的成效，但目前还存在一些不尽如人意的地方，首先我们来听一听发生在我们身边的不文明现象：

1（）、学校的墙壁，记得上次刚买来涂料粉刷干净了，现在又被一些人的一些不文明行为弄脏了；

2（）、教室里的课桌，本来好好的被我们同学贴得五花八门、刻得面目全非；

3（）、我们校园的地面情况也很糟糕，食品包装袋，小纸团，果壳等随地可见，都没有丢到垃圾筒里；

4（）、不文明的现象还表现在同学们对公共财务的态度上，有些好端端的门被某些同学踢的都是洞；

5（）、我们能看到的不文明现象还有，就是在公共过道上打羽毛球、踢毽子、跳绳等等。你在打的时候可能很开心，但你有没有感受过行人的那份提心吊胆呢？

听了以上同学们记录下来的发生在校园里的一些不文明现象，大家是不是有所感受呢？为了强化大家的感受，我们给大家准备了一段同学自演的哑剧“午休时刻”。请欣赏！

哑剧欣赏：午休时刻（四位学生表演哑剧：“比赛”不文明并且以此为乐的夸张展示）

篇章二：文明大家谈

1（）: 感谢四位同学的精彩表演，在这哑剧里的这些小事或许曾发生过在我们的身边，现在我来问大家，小品里有哪些不文明现象？我们该怎样做呢？所以我们的第二个篇章“文明大家谈”，就是请同学们相互之间先谈论一下，然后请几位同学起来谈谈你对这些现象的看法，感想；也可以谈谈你亲历的事件。（大家想到什么就谈什么，大胆一点，畅所欲言。）

（学生发言）

2（）: 接下来是问答的环节，每组都有问题，我们会给每个组1分钟的思考讨论时间，然后根据你们的回答来打分，回答得最好的一组，会得到满分——10分。现在我们开始了：

（）一组的同学请仔细听题

1、你是领导早读的同学，每天总会早早得来到学校。今天，你也像往常一样来到教室，发现老师还没来，可是，居然有2个同学在过道上追逐打闹。看到这一切，你应该怎么说，怎么做呢？（劝架、礼貌用语等）

（）二组的同学请仔细听题

（课间文明休息，不追逐打闹；课余，进行文明健康地文体活动。）

2、今天早晨，你起床时，发现头痛极了，嗓子也十分干哑。妈妈摸摸你的头，发现你发高烧了，必须到医院去，于是，你想打电话给老师请假半天，该怎么说呢？（问好，礼貌用语，请假时间等）

()三组的同学请仔细听题

（按时到校，作好课前准备。有事或生病时，一定要记住事先请假。）

3、张老师在上课时发现，需要用到小刀，而小刀是2班的班主任曹老师的，她正在办公室里改作业。于是张老师请你去借，你来到了办公室门口，该怎么说，怎么做呢？（报告、借的原因、礼貌用语，离开说再见等）

（进老师办公室，喊报告或轻声敲门，经允许后再进入；离开时说“再见”）

()四组的同学请仔细听题

4、今天，你要到新华书店去买一本叫《儿童百科全书》的书。可是你刚走进书店大门——哇！书店一共有4层，真大呀，该怎么办才好呢？

（询问店员是要注意称呼有礼貌，还要说谢谢等）

（请求别人帮助时，要谦逊有礼。不管是否得到帮助，都得想对方道谢！）*请评委公布得分最高的一组：

*让我们向第（）组表示祝贺。

5、（）______、____,让我也来考考你！今天课间，你发现在你后排的小红同学在哭，问了才知道，是她的同桌小刚借了她的铅笔，不还。小刚其实平时和你关系挺不错的，你决定先安慰小红，再去找小刚谈谈。你该分别对他们说些什么呢？主持人发言：（语气诚恳，态度温和，礼貌用语）

（对人有礼，团结同学，也要关心同学。能分辨是非，对于班上出现的不良现象要敢于制止。）

篇章三：猜猜文明词

（）现在我们来做个游戏，猜词！（词语与文明话题有关）先我来说说游戏规则（1）五个男生一组，五个女生一组，共选两组。（2）第一个同学做动作第二个同学猜，依次进行，在规定时间内，哪组猜对的多哪组获胜。（3）在猜的过程中，大家不得提示。（4）猜词语时，只能做动作，不得出现发音。篇章四：抛弃不文明

（）刚才我们通过讨论，大家都对这些校园不文明现象表示反对，现在请同学们拿出一张纸与笔，在纸上写下你自己的一些不文明行为，有多少写多少，这不用太多的考虑，给你们半分钟的思考。

下面，我请同学起来念一下自己的不文明行为有哪些，每个人都有或多或少的缺点的，包括我自己。

好的，有没有哪位同学毛遂自荐的？或自告奋勇的？来勇敢地向大家坦白一下自己，没的话我就点名或点学号。（学生念好了，给予积极的鼓励，如敢于承认错误，心胸宽广等）

我请同学把纸张都收上来放讲台上，你们差不多把所有的不文明行为或现象都“放在我这里”了，现在我要把“放在我这里”的不文明行为们“扔到垃圾桶里”，希望这些不文明的行为、现象会随着纸片的“消失”而永远的“消失”。（学生鼓掌，庆祝这极具象征意义的举措！）

篇章五：唱响文明之歌

让我们向不文明的现象说再见，让文明之歌在我们心中唱起来。

1）请欣赏表演唱《假如我是„„》

1、小顾客：假如我是小顾客，买东西，按先后；说话时，先说请。尊重售货员，不给别人添麻烦，添麻烦。

2、小乘客：假如我是小乘客，上汽车，不拥挤；在车上，不抢座；车到站，他先下，和和气气不争吵，不争吵。

3、小观众：假如我是小观众，看电影，看杂技，讲文明，守秩序，讲卫生，不

吐痰，保持安静不起哄，不起哄。

4、小游客：假如我是小游客，上公园，看美景，爱花木，护文物，见外宾，不围观，文明游客我做到，我做到。

2讲文明儿歌（—）

3讲文明儿歌

（二）最后我们来一个简短的文明宣言（幻灯出示），大家齐声念，预备齐：“我们要向不文明现象宣战，争做文明学生，创建文明校园。宣言者——四（４）班全体同学”。

三、结束仪式

1、主持人宣布活动结束

主持人：我们是祖国的小雏鹰，文明之花在心中开放，我们是21世纪的主人，我们要做21世纪文明人。让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。主持人（甲、乙）：亲爱的队员们，伴着悠扬的音乐，四（4）中队《文明礼仪伴我行》主题队会圆满结束。下面请辅导员讲话：

2、辅导员讲话：

3、（中队长）：全体集合4、（中队长）呼号：“准备着为共产主义事业而奋斗！”

队员：“时刻准备着！”

环保中队主题活动方案 篇6

塘边小学林志超

活动目的：

通过准备、参与活动，使学生逐步树立“热爱大自然，了解大自然，保护大自然”的环保意识，了解一定的自然环境知识，懂得一定的保护自然环境的方法，为保护环境，美化家园，做出自己的贡献。

活动准备：

1、组织队员阅读有关自然环境的科学书籍。

2、对队员进行环保教育，通过观看录像、阅读书籍、听专题讲座等了解环保知识。

3、根据学校和队员的实际，结合环保排练小品。

4、准备有关海洋、植物、珍稀动物及酸雨、大气污染等方面的图片、资料。活动过程：

一、准备阶段

（1）成立综合实践活动小组，明确分工。

（2）通过各方面的宣传，激发学生共同参与到活动的热情，小组制定活动计划。

（3）活动前注意培养小班干，在活动中可以帮助教师组织活动，成为好帮手。

（4）教师准备相机等工具，记录下调查活动的相关资料。

二、实施阶段

1、出旗仪式（略）

2、宣布活动开始

主持人甲：同学们，你们

知道吗？地球是我们人类共同的家园，它和人类的关系是息息相关的。

主持人乙：地球存在已有几十亿年的历史了，如果把这几十亿年时间算作一天，那么人类在地球上生存的时间还不到一秒钟哪！

主持人甲：到了二十世纪末，地球上的人口可能会达到80多亿，人们需要食物、水、居住的空间和驱动车辆的能量。

主持人乙：这样一来，其他动物和植物的食物和空间就会越来越少，生态环境就会出现许多问题。

主持人甲：像什么全球性变暖啦、酸雨啦、臭氧层窟窿啦等等，这仅仅是其中的几个问题。

主持人乙：因此，我们要保护我们的地球，保护我们的家园。

主持人甲：这就需要我们大家了解我们的生存环境，了解我们地球上的气候、动物、植物。

主持人乙：了解大自然，做环保小卫士。

主持人合：这样我们的地球就会越来越洁净、美丽。

（身穿绿袍，头戴博士帽的“绿娃娃”上）

绿娃娃：哎，小主持，我也来参加你们的队会，欢迎吗？

主持人甲、乙：请问，你是谁？

绿娃娃：嗨，我是大名鼎鼎的绿娃娃呀！今天，我还给大家带来了一个新的朋友。（实物投影：出示绿色食品标志）

绿娃娃：（简介绿色食品标志），大家喜欢这位朋友吗？为什么？（队员们说绿色食品的好处）

主持人甲、乙：既然大家这么欢迎你，就请你绿娃娃和我们一起主持队会吧！绿娃娃：（跳起来拍手）：太好了！太好了！

3、设置情境（一位导游装扮的同学，匆匆上来）

小导游：主持人，你们打算从什么内容开始？

主持人甲：“小导游，你有什么好的建议？

小导游：当然，我是小导游，我们学校的环境建设和环境教育都做得很好，今天我想先让大家了解一下我们的学习环境，对吗？

主持人乙：（拍脑门），对，对！应该的，应该的！

主持人甲、乙：就让我们的队会从学校环境介绍开始吧！

（小导游、绿娃娃一起介绍学校环境建设和环境教育情况）

主持人甲：你们表演得很好，可是了解我们的环境不应仅仅局限于学校。主持人乙：我们还应在大自然中了解一些动植物，还有天气、海洋等等。

小导游：（急忙打断乙的话），您别着急，这个我们早就想到了，我们中队成立了几个自然资源考察小组，我给他们做导游，进行了实地考察，他们正在整理有关资料，待会儿，就可以给大家做汇报了。

4、环保知识小竞赛

主持人甲、乙：绿娃娃，现在就让我们来考考大家，看大家的环保知识学得怎么样？

绿娃娃：这个主意不错，我来给大家做裁判，优胜者还会得到我给大家的奖品呢！（竞赛开始，分组抢答）

（1）、世界环境日是哪一天？

（2）、海洋占地球上多大面积？

（3）、野生动物有哪些濒灭临绝？

（4）、酸雨、臭氧层是怎么回事？

（5）、我们应该怎样从我做起，保护环境？

5、考察报告

小导游（竞赛完之后上）：小主持，我们的考察队员准备好了，现在开始给大家做汇报。

海洋资源考察小队做汇报

三、活动总结：

主持人甲、乙：听了这么多同学的精彩报告，大家有什么感想？

（小记者即兴采访老师、同学）

主持人甲：大家的收获真不少！

主持人乙：欢迎辅导员讲话。（鼓掌）

辅导员语：

队员们，今天的队活动搞得很好，祝贺大家，老师从你们的汇报中，也了解了许多自然环境的情况，希望大家从小树立环保意识，好好学习，掌握先进技术，将来长大后，用我们的知识，解决环保中的难题，把我们的地球建设得更美丽！主持人甲、乙、绿娃娃合：同学们，让我们牢记辅导员的话。

集体：从我做起！从现在做起！

环境保护中队主题活动 篇7

《争当环保小卫士》

活动主题：争当环保小卫士

活动目的：通过活动，让队员知道今年是建国六十周年，也是建队六十周年，了解城乡环境综合治理的变化，进一步提高环境保护意识，树立爱祖国、爱家乡，人人争当环保小卫士的志向。活动形式：舞蹈、快板、情景剧表演

活动人员：五二中队全体队员及中队辅导员。

活动时间：2009年10月13日

活动地点：学校操场

主持人：中队长

活动准备：

1、舞蹈、快板、情景剧排演。

2、道具：舞蹈扇、快板、背景墙（白报纸和纸板做）、签名背景图（白报纸、纸板画美好家园图）

活动过程：

1、中队长集合、整队、报数，并向辅导员报告申请队会开始。

2、出旗、奏乐、敬队礼。

3、中队长请辅导员作队会动员。

4、活动开始

（1）舞蹈《榴花似火》

主持人甲：XX,你们刚刚跳的舞叫什么名字啊？真好看！

主持人乙：叫《榴花似火》，这可是我们为了庆祝少先队建队六十

周年专门排练的。

丙：那你们知道今年除了是建队六十周年，还是什么好日子吗？

丁：我知道，我知道！是建国六十周年！

甲：还有还有，是改革开放三十周年。

丁：对啊，改革开放以来，人们的生活水平有了很大的改善，可

是环境却变糟了。

甲：现在不是正在开展城乡环境综合整治吗？

乙：就是,你现在再四处走走看，可不一样了。

丁：走啊，我们带你去看看吧。

（2）快板《城乡环境综合治理好》（大屏展示图片）！

乙：说得真好，环境整治好了，我们的同学可是提高了环保意识，可总有那么些人，老是不珍惜别人的劳动成果。瞧，（3）情景剧《我们都要当环保小卫士》

丁：我们班的同学可厉害了，将那些废弃了的纸啊，塑料啊什么的回收利用，做出来的东西是友好看又实用。

丙：真的吗，我们一起去看看吧！

（4）环保作品展

作品展示小组：人类只有一个地球，它是我们赖以生存的唯一家

园，爱护我们的家园，从我做起，新世纪的好队员，人人争当环保小

卫士！这是献给祖国，献给少先队六十周岁生日最好的礼物！

（5）全体队员签名宣誓（背景音乐——）

5、辅导员总结：

今天的主题队会同学们的准备非常充分，大家表现很好，效果非常不错。刚才在队会上，我们大家看到了祖国建国的变化，体会到了城乡环境综合治理的好处，自觉的加入到了环保小卫士的行列中来。相信中队通过活动，立下保护环境，建设美好家园的志向，用我们良好的行为习惯，用勤劳的双手为家乡祖国更美好的明天而奋斗。

中队主题《感恩的心》活动方案 篇8

活动目标：通过感恩父母，感恩同学，感恩老师，奉献社会等几个环节，让学生感受周围的各种爱，学会关心父母和老师，关心同学和朋友，更要爱集体和祖国。学会让爱使这个世界变得更美好!

一、活动前奏

1、整队汇报人数

2、出旗、奏乐

3、唱队歌

二、活动过程：

主持A：感恩的心

主持B：感激的情

合：主题中队现在开始!

主持A：爱是阳光，爱是雨露。

主持B：爱让我们幸福，爱让我们感到快乐

主持A：同学们!从小到大我们都生活在爱的怀抱里，有多少人给予了我们爱，使我们拥有的幸福比天上的星星还要多，比海洋里的水还要深。你们感受到了吗?

主持B：那么就让我们学会感激吧，感激一切帮助过我们的人，感激一切使我们成长的人。请听朗诵《学会感激》

主持A：也许你从未对你最想感激的人表露过谢意，今天就让我们在这里，在这个特殊的场合来表达感恩之请，下面就请同学们对最想感激的人表示谢意

(主持人指定几个人说)

主持A：对呀!父母给了我们无限的关爱，无怨无悔，让我们一起表达对他们的感恩之情吧!请欣赏诗朗诵《感恩父母》

主持B：同学们!虽然今天我们的父母不在现场，但是在此我们还是要用一种特别的方式来表达对他们的感激，全体起立!一鞠躬感谢世间伟大而无私的母爱，让我们真正感受到了“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖”的牵挂;二鞠躬，感谢忙碌的父亲，今天才知道您的严厉是我进步的车轮。三鞠躬，感谢亲人的关注与爱护，有了你们的鼓励与赞赏，我幼小的心灵充满了阳光。请坐

用一颗感恩的心对待周围的人，让友谊之花伸出你的双手。，请欣赏小品《同学之间》

主持A：同学们!拥有一颗感恩的心，不仅仅是感谢爱过我们和帮助过我们的人，而是在心

存感激的同时，以同样的爱意和热情去回报周围的人，回报生活和社会。

主持B：下面把《爱的奉献》这首歌献给天下所有爱我们、我们爱和所有需要爱的人。

(歌伴舞爱的奉献)

主持A：只要人人都献出一点爱，世界将变得更加美好!下面我校全体师生将对我校需要帮助的贫困学生献出自己的一片爱心(师生献爱心活动)

主持A：多么感人的一幕啊，怀着一颗感恩的心，处理好同学之间的关系，怀着一颗感恩的心，爱同学爱集体。感恩天使悄悄走进我们的校园，听到两位同学的聊天声，让我们也一起去听听吧!请听相声《愣小虎创三好》

主持B：从幽默风趣的言语中我们同样能体会到老师带领我们走向知识的海洋，教会我们怎样做人，我们更应该感激我们的老师。

静静的深夜群星在闪耀

老师的房间彻夜明亮

每当我轻轻走过您窗前

明亮的灯光照耀我心房

下面就让我们用歌声来表达对老师的.感激之情请欣赏〈每当走过老师的窗前〉

主持A：下面我们全体女生要送给老师最珍贵的礼物，有请女生代表

女生代表：老师教会了我们做人的道理,就像父母一样无时无刻地关心着我们。从他们疲惫

的面容就知道他们每天有多辛苦，所以我们全体把自己对老师的一片感激之情都

变成了一颗颗幸运星，用它们做成了美丽的项链，我们要把它们送给最最亲爱的

老师。(队员代表赠送幸运星，播放感恩的心背景音乐)

AB合：在此代表全体学生说声：老师!您辛苦了!谢谢您!我们爱您!

主持A：爱让这个世界不停旋转，让我们的心每天都充满着感恩的情怀吧!请欣赏手语舞蹈《感恩的心》

一起出场：主持A：：感谢长辈，感谢老师，感谢伙伴，感谢一切帮助过我的人!

主持B：感谢成功，感谢收获，感谢失败，感谢帮助我成长的一切!

合：感谢天地，感谢一切一切，天地宽阔，道路坎坷，但只要心中有爱，心

存感激，生活会更美好!

中队长宣布：“感恩的心!感激的情!”中队主题会到此结束!

三、请辅导员讲话

学雷锋主题中队会活动方案 篇9

白龙小学

6（3）中队

活动时间：2015年3月6日 活动地点：六（3）班

活动人员：六（3）中队全体队员 活动目的：

1、了解雷锋精神的含义。

2、在实践中体验雷锋精神的魅力。

3、通过“身边的雷锋”互助活动，增强集体凝聚力。活动准备:

1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。

2、准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的录音带。

活动过程：

一、报告人数

二、唱队歌

三、宣布活动开始

1、师生同唱《学习雷锋好榜样》

2、先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解，一名同学们补充介绍雷锋的生平。

雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。1962年8月15日，一个普通士兵逝去了，雷锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。虽然他离开了我们，但是他留下了一个永不消逝的名字--雷锋，也留下了一种伟大而高贵的精神--雷锋精神。他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角，雷锋精神将会永远地活在我们心中。

3、请若干同学来读几篇《雷锋日记》。

雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。比如：雷锋说：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”这就是雷锋精神的实质。这种伟大精神过去、现在和将来都是教育和激励人们前进的宝贵的精神财富。

4、请若干位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事，其他同学集中精神，认真听后简单概括。

5、思考：

同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？

6、朗诵有关雷锋的诗歌。

四、活动总结：

1、辅导员老师总结这次学雷锋活动。

2、请个别同学来谈谈自己的体会。

五、呼号

2016清明主题中队活动 篇10

1.引导学生了解自己名字的故事。

2.体会家人(父母长辈)对自己的深情厚爱及殷切期望,从而萌发对他们的感激、孝敬之情。

二.教学重点、难点

体会平常的名字中所包含的不平常的含义。

三.活动准备

1.学生提前和家人一起讲述自己名字的故事,并用自己喜欢的方式写下来。(如:漫画/谜语/对话/连环画/小诗等形式)

2.教师准备自制的纸话筒。

3.教师准备课件。

四.教学过程

(一)激趣导入,揭示活动主题

1.师自我介绍。

2.请几个学生介绍自己的名字。

3.师:同学们的声音真洪亮!我们知道每个人的姓名都是由姓和名两部分组成的，下面让我们先随小博士一起走进名字文化城,去了解姓的由来吧!

板书课题: 名字的故事

(二)观名字文化

(出示课件)

师小结。

(三)名字的故事

1.师: 喂，嗨，哈……同学们,知道老师在叫谁吗?(叫几个人的名字)学生答到，那么现在呢?

师:是啊，其实名字就是我们每个人的代号。我们每个人都有自己的名字，它再也平常不过了。但只因这里面蕴涵着深厚的文化，铭刻着历史变迁的信息，寄托着家人的期望，而使得一个个名字变得鲜活起来。下面我们来玩一个游戏好吗?我们玩的游戏名称叫“猜猜看”。我说名字的故事，你们来猜猜看这个人的名字。(出示课件)

师:我们的大诗人李白，关于他的名字也有一段鲜为人知的故事呢。(出示课件)

2.采访交流。

(1).师:李白的名字就是这么来的，那么同学们你们的名字里边是不是也有故事呢?下面老师就给一两个同学上台来充当小记者的机会，你对谁的名字感兴趣，你就去采访谁。谁愿意来试试？

师:刚才这几位小记者表现得怎么样?接受采访的同学的名字有趣吗？我想，咱们班有这么多同学，肯定还有不少有趣的名字的故事，同学们想知道吗？

(2).师: 好!下面我们先想一想，(出示课件)然后就分组来召开一个主题为“名字的故事”的现场小记者会。每个人都有当小记者和说出你的名字的故事的机会。

小记者们请注意啦!(出示课件)

好，湘潭市雨湖区云塘小学第一届小记者会现在开始，小记者们赶快积极行动吧!

(3).全班交流汇报。

师:好，时间到，请小记者们各就位!(简评学生表现)那么谁是最优秀的小记者呢?观众看了才知道。

生汇报。

教师小结:（出示课件）是啊,一个名字的诞生，寄托着家人的希望，记载着一段温馨的故事。它凝聚着父母长辈对我们的深情厚意和殷切期望。听了同学们名字的故事，老师也深深地感受到父母对你们那份真挚的、无私的爱。

(四)听家长的心声

师:课前，我访问了几位小朋友的家长，听听他们给孩子起名的故事吧!

(出示课件)

师小结。

(五)激情导行,谈感想回报

1．猜老师的名字的故事。

教师小结：其实，老师的名字也和你们一样，也体现了爸爸妈妈对我的爱与希望。是啊，我们幸福，我们骄傲，因为有爱我们的爸爸和妈妈，请让我们闭上眼睛，(停顿，等学生闭眼再按音乐)回想一下这么多年来父母关爱自己的点点滴滴，家庭的美满和温馨(时间大约一分钟)。此时此刻，你最想对爱你的爸爸妈妈说些什么？

2．学生自由畅谈。根据学生回答，老师随机引导学生说出怎样去回报爸爸妈妈的爱和希望，现在应该怎样做等。

3．师:同学们说得真好，我想如果你们的爸爸妈妈听到你们这番话，一定会非常非常高兴，因为他们有你们这样懂事的好孩子。

师:同学们这么懂事，让老师既高兴又感动，让我们一起献上一首诗给她----我们最亲最爱的妈妈。

(出示课件)

(六)总结

师: 同学们，今天我们学了<<名字的故事>>，大家都知道了许多关于名字的文化与来历，领会了爸爸妈妈对我们的期望和厚爱，老师也深信你们的明天会如同你们的名字一样美好。

2016清明主题中队活动 篇11

让爱飞翔

让爱飞翔

一、活动背景和目的：

针对当今的少先队员的人生观、价值观、社会观、道德观过分以自我为中心，社会责任感弱化、人际关系冷漠、对长辈不懂感恩等现状，结合这次赈灾活动，召开此次主题队会，力求通过此次主题队会培养学生用热心去奉献、去追求，从我做起，扶困济贫，与人为善，树立起精神支柱，努力做一名合格的建设者和接班人。

二、活动准备：

1．指导排练舞蹈、歌唱、快板、小品、相声等。2．准备表演道具。

3．准备出旗、退旗曲、《我们是共产主义接班人》乐曲。4．相关课件

三、活动对象 三年全体学生

四、活动过程：

1、报告人数

2、出旗、敬礼、奏乐

3、唱队歌

在《让世界充满爱》的音乐中

主持人出场：

女主持人：鲜花感恩雨露,因为雨露让它滋润;男主持人：苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔;女主持人：高山感恩大地,因为大地让它高耸。

合：也让我们怀着一颗感恩的心，男主持人：感谢亲爱的祖国妈妈给予我们和平安宁的成长空间；

女主持人：感谢生我育我父母亲，感谢为我们成长而呕心沥血的老师； 男主持人：感谢与我们朝夕相处的同学们„„

合：三（2）《让爱飞翔》主题队会现在开始。（音乐停）

男主持人：同学们：今天我们欢聚一堂，在这里举行《让爱飞翔》主题队会，各位老师前来光临指导，不亦乐乎？

(学生合)：欢迎欢迎、热烈欢迎、欢迎欢迎、热烈欢迎！

女主持人：（指着黑板上的“让爱飞翔”中的“爱”字）“爱”是多么亲切的字眼，不同的人，对爱有不同的理解。那么你们认为什么是“爱“呢？

男甲：爱是阳光。

女甲：爱是雨露。

男乙：爱是春风。

女乙：爱是鲜花。

男丙：爱是发动机。

女丙：爱是指路灯。

男丁：爱„„是巧克力（大家笑）

女主持人：爱怎么是巧克力呢？不对吧！

男丁：没——错（大家又笑）我认为“爱”是世界上最美好的营养品，所以我说“爱”是巧克力。

女主持人：喔，不错！那么（指女丁）你说呢？

女丁：爱是„„（用手划“十”字）爱是我们的上帝！

女主持人：同学们，你们说，这八名同学比喻得好不好呀？ 众：好！

男主持人：让我们为这些同学的精辟发言、生动的比喻鼓掌。爱不单单是优美的词汇，它更是实实在在的行动。我们班的百灵鸟郭晴同学愿意借此机会为大家献上一首《感恩的心》，请大家欢迎！(八位同学进行手语表演《感恩的心》)男主持人：歌为心声，这是郭晴同学的心声，也是我们全班同学的心声。请问：“你们愿意把自己的爱献给谁呢？”

一名队员：当我看到祖国欣欣向荣时,我心潮澎湃，我想由衷地赞美我们伟大的祖国，我要纵情地歌唱我们可爱的祖国。(第一部：爱祖国)1．拉丁舞表演：我爱你中国

2．诗歌朗诵：我们盼奥运,我们爱中华 3．书画,手抄报展示。

第二小队长：下面请听我们二小队带来的快板《爱学校》(第二部:爱学校)1．快板(略)《爱学校》

2．全班表演古诗颂读.(中华文化源远流长,经典诗文伴我成长!配乐.)3．校园集体舞表演.第三小队长：三小队全体起立！

队长：同学们,校园的生活是如此的丰富多彩,我们可别忘为了我们的成长付出许多心血和汗水的老师。你们说应不应该把爱献给老师们？(第三部:爱老师)众：应该！

1．（三小队四名队员代表手持鲜花先后出场，唱）

三小队齐唱《每当我走过老师窗前》，唱到“敬爱的好老师”时，四名同学把手中的鲜花送给辅导员老师并敬礼。（场上一片掌声）

女主持人：（点头）不错，一曲歌声（合：数颗红心）

男主持人：这束束鲜花（合：一片真诚）

男主持人：好！让我们为他们真诚的爱心鼓掌。

男主持人:再请欣赏: 2．相声《师生之间》，表演者：蔡舒虹、陈楠、高海容，有请他们三位。（相声略）

第四小队：我们也想用歌声表达我们的心愿。我们要把爱献给我们的的爸爸、妈妈。（《世上只有妈妈好》曲，学生自己改编的新词。略）(第四部:爱父母)第四小队合：向父母献上一片爱，家庭充满笑！

女主持人：第四小队改写的歌词，说出了我们全班同学的心理话。我有一个建议：以后我们要开展一次“我为爸妈戴红花”活动，每个同学在多留意父母的艰辛，亲手做一朵美丽的花，亲手载在爸妈胸前，大家同意不？ 众：同意！

二小队代表站起：

我觉得，我们不但要把爱献给老师、父母、老师、身边的同学，还要把爱献给灾区的小朋友。

女主持人：你说对!下面是我们中队为这次灾区的伙伴们捐款活动！（爱的奉献音乐响起)，队员们上台捐款。

女主持人： 只要我们风雨同舟，一切灾难都挡不住奥运的脚步。我们将以接力传递爱心，以接力传递坚强。让我们胸怀博爱之心启程，努力弘扬奥运精神，创建和谐社会。愿中华大地博爱之花处处绽放！

三小队站起：我想我们的爱还应该献给社会，献给所有的人。(第五部:爱„„)

男主持人：你的这种想法很好，你能不能给全班同学详细介绍介绍？

二小队长：哎！这可不是一个人的想法，而是我们第一小队的具体行动。请看——

在《我们是共产主义接班人》的音乐声中，一位同学扮演老大爷、肩背粮袋上场，转场放下，擦汗，自言自语：我老汉年轻的时候别说一袋，就是十袋、八袋也毫不费力。两名少先队员见状，便跑过去，一人搀扶老大爷，一人背粮袋转场。一位同学扮演大婶抱孩子，拎提包从后台上，两位女同学走过去，帮助提包，转场。

一位同学扮演盲人敲着竹竿，从学生座位中间走上台，两位正在玩耍的红领巾走过去，给盲人牵竹竿引路，转场。六名少先队员边走边扬手招呼：“大爷、大婶、大叔慢慢走，走好，再见！”大爷、大婶、大叔上前两步：“喂，等等，你们叫什么名字？”六名少先队员相互看看，相继回答：“我叫让让，我说世世，我叫界界，我叫充充，我叫满满，我叫爱爱。”大爷、大婶、大叔：“让让、世世、界界、充充、满满、爱爱？”六名少先队员：“对，我们的名字就叫让世界充满爱。”

女主持人走到台前：“好，让我们为他们的行动鼓掌。那么我们还应该把爱献给谁呢？具体该怎么做呢？”各小组可以展开讨论。

男主持人：下面谁愿意来谈谈？

女甲：我愿把爱献给家乡。昔日的家乡村路尘土飞扬，现在公路宽又亮；以前通信越岭翻山，现在电话连万家；以前村里开会用着大喇叭，现在家电多样化；以前学校瓦屋常漏雨，现在校舍新房温暖多。社会求和谐，家乡在发展，农民更富裕，我要发愤学习把家乡更美好！

女乙：我要把爱献给班集体。我作为班级值日班长，为了使班级能得到红旗，值日的时候，我早早到校，认真做好自己的的工作，提醒学生注意保持室内外环境卫生，保持良好的组织纪律，让流动红旗在我班生根，在大家的努力下，我班每次获得了流动红旗。我们每个人都在集体的怀抱中成长，让我们人人都为集体献出一份爱，让我们三（2）中队呈现出一派生机勃勃的景象吧！

（男甲站起来，）我再补充一下，刚才这名同学说把爱献给我们班集体，我认为更要把爱献给学生校这个大集体。大家要有环保意识，保持学校的环境卫生，我认为这也是向学校献出的一份爱心。

男乙：我们还要把爱献给公物。我们不要在公物上乱刻乱画，也要保护大自然环境，爱花草，爱树木。

男丙：我们作为小学生更要把爱献给课桌椅，课桌椅每天都陪伴着我们学习，我们要好好地爱护它，让它陪伴我们学到更多的知识。

女主持人：同学们说得真好，下面就来个以爱主题的拉歌比赛,好不好！（好！掌声）

队员1说： “我们是共产主义接班人，继承革命先辈的光荣传统。”

四小队唱：（手持红心从座位站起，边走边唱）爱祖国（一个左手举起写着“爱祖国”的红心，），爱人民（另一个右手举起写着“爱人民”的红心）（全组手拉着红领巾走台中）鲜艳的红领巾飘扬在前胸„„（把红心贴在黑板上）。

队员2说：“我们爱国旗，它是革命鲜血染成的”

三小队合唱：国旗国旗真美丽，金星金星照大地。我愿做朵小红花，飞上蓝天亲亲你„„（大家依次把写着“爱国旗”的红心贴在黑板上）。队员3说：我爱阳光，我爱月亮，我更爱老师的目光。

二小队唱：（举起写着“爱老师”的红心）闪烁着智慧，闪烁着理想，温暖我心灵的心房„„（把红心贴在黑板上）。

队员4说： 轻轻的叫一声 爸爸妈妈，我为你送上一杯热茶（把写着“爱妈妈”“爱爸爸”的红心贴到黑板上）。

一小队唱：世上只有妈妈好。

队员5唱：没有花香，没有树高，我是一颗无人知道的小草„„（举起写着“爱花草”、“爱树木”的红心贴在黑板上）。

队员6说：我爱家乡的山和水,山水多明媚，把写着“爱家乡”的红心贴在黑板上。）(在爱的奉献音乐声中,各小队整队.)女主持人：今天的中队会，同学们都捧出了自己的爱心（指黑板）爱祖国、爱人民、爱国旗、爱家乡„„生活中值得我们去爱的事物真是数不胜数，让我们用真诚（合：形成爱的环抱）。

男主持人：让我们用真诚（合：编织爱的世界！）

女主持人：让我们三（2）中队——（合：成为温暖的大家庭！）

男主持人：让我们生活中（合：处处充满爱！）

下面请辅导员老师讲话，大家欢迎！

五、活动总结

辅导员总结：

今天主题班会开得很成功，离不开全体学生的共同努力。希望同学们用实际行动来传递爱心，让爱心由校内传到校外，由每个同学传到每个家庭，由国内传到国外，让爱心传到世界各个角落，让世界处处充满爱，呼号

退旗

宣布主题中队会到此结束。

硋灶中心小学三年（2）班“让爱飞翔”主题中队会照片

2016清明主题中队活动 篇12

活动目的：找文章到更多原创-(http:///)

通过本次主题活动，激发学生对母校、对老师、对同学的深情和对美好未来的向

往，珍惜师生情谊，使学生树立正确的人生观和价值观。

活动准备：

1、学生自制贺卡、小礼物，写下师生之间、同学之间的真情故事；

2、排演文娱节目。

活动过程：

（中队长主持汇报人数、出旗仪式等，略）

甲：时光如水，日月如梭。转眼间，我们的小学生活快要结束了。

乙：在即将离别母校的时刻，我们怀着对往日的留恋和对未来的憧憬，甲：在这里举行“告别母校，放飞理想”主题中队活动。

合：首先让我们以热烈的掌声对各位老师的光临表示诚挚的欢迎！

甲：回首往事，六年的小学生活历历在目。

乙：有多少悦耳的歌声还在耳畔回响，就让我们在这些熟悉的旋律中，回顾我们一起走过的历程吧。

节目一：歌曲联唱《读书郎》、《嘀哩嘀哩》、《我爱米兰》、《让我们荡起双桨》

甲：伴随着熟悉的旋律，我们一起走过了六年。

乙：趣味盎然、丰富多彩的校园生活多么让我们难忘。请欣赏校园小品《大小多少》

节目二：小品《大小多少》

乙：菁菁校园，留下了同学们成长的足迹，也留下了同学们的欢声笑语。请欣赏相声《说对称》。

节目三：相声《说对称》

甲：在这离别的时刻，我们又怎能忘记敬爱的老师？

乙：是你们把我们从幼稚的孩童，呵护成了成熟的少年。

甲：我们要用嘹亮的歌声表达我们的敬意。

乙：请听合唱《在老师身边》。

节目四：合唱《在老师身边》

甲：敬爱的老师，您用血汗与乳汁滋润着花朵和幼苗，乙：您用微笑与关怀传递着信念和力量。

合：我们赞美您，辛勤的园丁！

乙：请欣赏数来宝《老师老师，我爱您》。

节目五：数来宝《老师老师，我爱您》

甲：是啊，敬爱的老师，千言万语道不尽我们对您的感激。

乙：就让美丽的鲜花来抒发我们的情感，并向你们献上少先队员最庄严的敬礼！

节目六：学生代表向老师献花

甲：在这离别的时刻，我们又怎能忘记亲爱的同学？

乙：六年来，我们朝夕相处，团结互助，甘苦与共，情同手足。

甲：离别在即，我们心中有多少话儿要互相倾诉啊！

乙：下面就让我们来尽情地叙叙同窗友情，彼此送上真诚的祝福。（学生代表发言）

乙：听了几位同学的发言，让我们感受到了深深的同窗情谊。接下来让我们自由倾诉、互相勉励吧！（在《友谊地久天长》的乐曲声中，师生互赠贺卡礼物，表达离情别绪）

节目七：叙真情故事，赠贺卡礼物

甲：同学们，今朝我们欢聚一堂，明天我们各奔前程，乙：让我们珍惜曾经同窗的岁月，铭记彼此的真诚祝福，合：愿我们的友谊地久天长。

节目八：师生合唱《友谊地久天长》

甲：别了，我的母校！

乙：别了，我的老师！

甲：别了，我的同学！

合：让我们共同奏响那嘹亮的《毕业之歌》！

节目九：集体配乐诗朗诵《毕业之歌》

甲：今天，我们在母校的怀抱中茁壮成长，乙：明天，我们带着美好的理想奔向灿烂的未来。

甲：请欣赏舞蹈《奔向未来》。

节目十：舞蹈《奔向未来》

甲：我们是新世纪的雏鹰，胸怀远大的理想，乙：迎着火红的朝阳，我们要高高地飞翔。

甲：请听诗朗诵《我们要高高飞翔》。

节目十一：配乐诗朗诵《我们要高高飞翔》

甲：敬爱的老师们，乙：亲爱的同学们，甲：告别母校，我们心潮澎湃，乙：放飞理想，我们激情飞扬。

合：让我们共同祝愿我们的明天会更好！

尾声：大合唱《明天会更好》

辅导员讲话：