大学生暑期社会实践 韦博日记

大学生暑期社会实践 韦博日记（共14篇）

大学生暑期社会实践 韦博日记 篇1

大学生暑假社会实践总结

之“韦博一夏”

白驹过隙，我已迎来了大学的第一个暑假，去年暑假是一次完全的释放，一次自我的身心放松。社会实践是大学生课外教育的一个重要方面，也是大学生自我能力培养的一个重要方式，因此对于我们在校大学生来说，能在暑假有充足的时间进行实践活动，给了我们一个认识社会、了解社会，提高自我能力的重要的机会。

于是在这个暑假，我来到了韦博国际英语合肥中心，做了一名市场推广人员。

面试记（2013年7月25日）

通过同学的介绍，今天我来到了韦博国际英语合肥中心，一家做英语培训的教育机构。我不是去参加英语培训的，而是去应聘的。这亦是平生第一次面试，在去面试之前我做了充分的准备。首先，我通过网络了解到韦博国际英语的发展历史和一些相关知识。其次，通过朋友了解到面试和工作的一些基本情况。最后，穿着干净，怀着满满的信心去面试了。

虽然没有传说中那种紧张和压力，但是还是比较慎重的，一言一行都跟着面试官走。结果还可以，半个多小时就在谈笑中度过了，我被录用了。接下来是简单的上岗之前培训。了解并背诵公司的基本信息，发传单的基本礼仪，与客户说话的语气，站姿等，记住与客户聊天的专业术语，发现并挖掘潜在客户，抓住意向客户。

培训后就是试用期考察，一个下午的时间。这个下午督导只要求我们几个新手在三孝口BRT站台发传单即可，无需做单（留下客户的个人信息，或将客户带至韦博中心）。而我在发完了几百份传单后，想尝试一下去做单。结果我做了4张单，但是并没有到访（即带客户去韦博中心）。

试用期结束后，我得到了督导的夸奖，称赞我上手快，有想法。因此我被留下，明天正式上班。同来的人就有没有被录用的。

感触：

1、准备充分是万事开始的基石。

2、机会总是留给有想法和敢做的人。

发传单记

以前只在路上接过别人的传单，没有想过自己今天会来发传单。左手夹着一沓传单，站在BRT站台路口。见人来后，右手拿着一张传单的左下角，站在行人的左前方，面带微笑，将传单递至行人手中。并且是弯腰，传单的高度在行人腰部上方一点的位置，然后说道：“您好，韦博国际英语了解一下。”（切记不能挡住行人的去路）

理想很丰满，现实却总是那么的骨干。本以为一张小小的传单，行人接单肯定不成问题。可是刚开始发传单就让我惊讶，有的人无视你的存在直接走过去，只听见传单与他衣服摩擦的声音；有的人会面无表情的拿着传单，还未等我说完话就已经走远（或许他赶时间）；有的人会直接说上一句“我不需要”或者“我不需要学英语”等等。还有的人看见我后直接绕道而行或者是瞪眼，发白眼等。但是世间还是有好人的，有的人看见我发单还会主动过来拿几份，虽然他们不是潜在客户，但是依然感谢他们。有的人接过单后会直接扔垃圾桶，或当面把它窝起来。

不管是怎样，我依旧在那发着传单，因为那是我的工作，不能因为一点挫折就放弃。就这样我坚持了26天。

感触：

1、礼貌待人，无论他是做什么的。

2、拉下脸，厚起脸皮，你会有不一样的收获。

3、坚持，无谓挫折。

做单记

韦博国际英语的做单有两种：一是留下客户信息，二是做到访。

在不同的地方需要我们用不同的方式去做单。例如在安徽图书城新华书店，我们通常如“特务”般在一旁观察别人，然后根据他的年龄、穿着、翻阅的书等开始思考交流内容。一旦可以就如虎遇见猎物一样“扑”上去，从随便聊聊开始，等他放松戒备后才开始推广英语。如果在国购广场，那就是利用传单上的诱人字眼如“千元奖学金”等来让他驻足，再开始推广，过程还需要聊聊其他轻松的，让他在不知不觉中把你当成一个朋友，而不是单单的推广人员。这样才能聊的久，成功的概率也会变大许多。

主管曾和我们说过，如果你今天计划2个到访和6张回单，那么你今天肯定能完成6张甚至更多的回单，或许还会有1个到访。但是如果你只计划6张回单，那么你今天肯定没有到访，而且估计也做不到6张单。就如同大学里的考试，我计划考高分，那么过关肯定不成问题；但是若我只想着不挂科，那么就会有很大可能性挂科。

感触：

1、因时制宜，因地制宜。

2、高一点目标，美一点结局。

会议记

在韦博国际英语，我们市场部推广人员流传着一句话“一天一小会，两天一大会”。确实如此，我们开会很勤。

不过在这些会议中，我学到了许多在校园中学不到的东西。印象中有一次督导在白板上写下一些有关于账目的数字，我就在那看着，等他写完问结果是多

少时。我才开始计算，而此时已经有人算出来了，不是他们算数比我强，而是他们提前就在算了。会议中会经常出现一个项目就是现场演练，一位同事做客户，另一位同事做推广人员。然后在他们演练结束后，我们给予他们点评优缺点。在不断地演练中熟悉我们的专业术语，发现问题及时向主管请教。想尽办法去搞定客户。我们还会在会议上一个一个当场查我们前几天的工作数据，绝对公平公正。然后数据好的同事就分享一下心得和经验，数据不好的同事就要自我反省和总结了。

会议似乎会给人一种动力，开完会后会有一种工作更加卖力的感觉（这似乎就是各种会议存在的价值）。

感触：

1、每一件事都有存在的意义，包括让人烦的会议。

2、演练发现问题，解决问题。

同事记

在韦博的26天里认识了一批“哈友”，他们有的是我们主管，督导，还有的是我们同事。主管和督导并不是那种天天严肃的面孔，而是很和善，天天和我们打成一片。

每天在被人打击后会有同事过来安慰你，例如在发单时遇到了一个行人，他从我身边走过，我给他发单，他头也没有回，慢慢往前走，然后向左侧伸出左手食指轻轻摇摆说道：“我不需要，我英语8级都过了”。当时我瞬间凌乱了，气不打一处来。此时，同事来安慰道：“他就吹牛皮，崴脚崴脚„„”从那以后“崴脚”就成为了我们互相安慰，调侃的口头禅。

主管和督导会在开会时很严肃的和我们说事，然后和我们聊天谈心。告诉我们他们也会被上级Star（韦博的校长），批评，谈话。所以我们也要体谅他们，换位思考。主管还会在热天给我们分享他自己喝的绿豆汤。

感触：

1、多个朋友多条路。

2、换位思考，会让每个人舒服。

“韦博 一夏”我经历过了，有了经历才会有话语。

大学生暑期社会实践 韦博日记 篇2

一、大学生暑期社会实践发展历程

1997年5月26日中宣部、中央文明办、国家教委、共青团中央、全国学联联合下发《关于开展大中学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”活动的通知》。

全国各高校根据文件精神以不同形式陆续开展暑期实践活动, 其目的组织大中学生志愿者充分利用暑假深人到企事业单位和边远村镇, 在不同工作岗位上, 青年学生在实践中全面提高自身素质, 发挥专业技能优势, 做出积极贡献。各高校开展大学生暑期社会实践活动发展至今已有18年。

二、大学生暑期社会实践内容及形式

大学生暑期社会实践活动按照内容可以分为教育型、公益服务型、文化科技型、社会调查型、职业规划型、就业创业型、劳动锻炼型、勤工助学型等;按照组织形式分类可以分为暑期科技、文化、卫生“三下乡”社会实践活动, 科教、文体、法律、卫生“四进社区”社会实践活动, “青年志愿者”、“红十字协会”团组织活动、参观红色基地、寻访红色足迹、创业就业活动及带薪实习、学农、学工、学军和社会调研等社会实践活动。

三、大学生暑期社会实践活动的育人功能

1) 暑期社会是新形势下大学生思想政治教育的有效途径。传统的思想政治教育和第一课堂的思修课教育以书本学习和课堂传授为主, 都偏向于“灌输”和“说教”, 是对已有理论和观点的进行阐述和解读, 属于理性认识范畴。

暑期实践由于时间上集中、空间自由、内容丰富、形式多样等特点, 让学生置身于生动、具体、真实的社会环境中, 一方面能够让大学生吸收和储备大量的社会经验和感性认识, 为深化了理性认识提供真实有效的素材, 有利于大学生找到理论产生的现实基础;另一方面学生只能通过拥有大量的亲身体验和感性认识, 进一步的认识和了解社会, 有效的吸收和消化抽象的理论知识。

因此, 充分发挥暑期社会实践育人作用, 才能让第一课堂的思想政治理论教学成为有源之水, 做到理论和实践相融合, 知行合一, 达到自我教育的效果。

2) 暑期实践是促进大学生形成科学的世界观、人生观、价值观的重要载体。大学时期是学生是形成世界观、人生观和价值观的关键时期, 对于将来大学生如何追求和选择有价值的人生道路具有重要意义, 而由于暑期社会实践的育人属性, 在开展实践活动的过程中。

一方面, 在开展不同类型的社会实践活动过程中, 都是基于学生自发实践和认知的前提, 有利于学生主动地将在校期间所学的理论知识和专业技能运用到社会实践中去, 促使学生对认识问题、分析问题和解决问题的能力有了进一步提升, 使对之前形成的主观世界有了客观认识的基础, 能够在实践过程中吸收到有价值的学习养分;

另一方面暑期社会实践能够开阔视野, 培养认知和思辨能力, 让学生勇于实践, 在活动过程中认识到自身不足, 虚心学习, 不断进取, 对自身今后的人生、理想、追求和责任等问题进行再思考, 有助于培养社会责任感, 增强集体主义观念。

3) 暑期社会实践能够发挥培养高校专业人才目标的教育形式功效, 进一步拓宽就业渠道。

高校暑期社会实践团队的学生来自于不同年级、不同院系和不同专业, 在选择实践项目上侧重专业对口, 不同专业的学生在社会实践基础上, 能够将个人职业规划和人生发展与社会需求紧密结合起来, 以社会实践促进专业能力提升, 以实际行动积累专业岗位经验;在开展活动过程中, 高校“三下乡”团队通过学校、企业、地方的三方互惠合作的形式, 建立学生专业实习实践基地, 实现产学研相结合, 为学生融入社会、就业和创业拓宽路径。

4) 暑期社会实践有利于促进高素质的共青团人才队伍建设, 增强共青团的战斗力。暑期社会实践一般都由高校团委组织开展, 为大学生搭建了全新实践平台, 对建设高素质的团组织队伍、培养青年马克思主义者发挥了重要作用。

高校团委在实践过程中开展的文化、科技、医疗等公益志愿活动, 鼓励优秀学生融入社会, 为大学生提供了深入社会基层的平台, 做到学以致用, 彰显出共青团组织思想引领作用。

四、增强暑期社会实践育人功能的对策

1) 加强分类指导, 健全组织保障。高校相关领导, 要进一步加强对大学生暑期社会实践工作的重视程度, 完善指导机构, 整合校内外资源, 在经费、后勤、资源等方面给予充分保障, 要将大学生暑期社会实践工作上升到与科研、教学、就业同样的高度予以重视。

2) 丰富活动载体, 拓宽实践渠道。高校在组织学生暑期社会实践必须紧跟时代, 与时俱进, 无论是常规的“三下乡”实践活动, 还是针对性较强的专业技能实践活动, 都要结合社会发展实际来进行。

高校要结合“培养人才, 服务社会”的育人目标, 根据不同院系专业特点、不同学生职业发展的需要来明确社会实践的教育目标, 积极联系行业相关部门, 努力寻求合作机会, 为学生暑期实践提供平台, 开展暑期专项实践活动。

3) 注重过程管理, 完善考核机制。高校要通过设计学生社会实践项目手册, 减少存在“虚假”实践现象, 促进实践质量的不断提高;通过实践小组为实践学生进行测评、实践单位为学生测评、学校实践指导部门考评三者相结合的方式进行考核, 做到考核全程化、细致化、科学化。

摘要：高校按照党的教育方针和培养育人目标, 通过有目的、有计划、有组织地开展暑期社会实践活动, 引导大学生走进社会、融入社会、认识社会, 增强服务意识和社会责任感, 树立正确的世界观、人生观和价值观。

关键词：大学生,暑期,社会实践

参考文献

[1]关于开展大中学生志愿者暑期文化科技卫生"三下乡"活动的通知[Z].中发[1997]5.

暑期大学生社会实践日记系列 篇3

这天是开学的第一天，本以为会来很多学生，但是直到11点才陆陆续续来了一部分同学，这样的局面叫我们不得不临时打乱原先的计划，我们觉得兵分三路，到学生家中进行走访。

我们到的每户家庭几乎都是同样的状况：父母外出打工，家中留有爷爷奶奶照管小孩子，通常是两个老人照顾一大群孩子，被照顾的状况可想而知。令我感触最深的一幅画面就是：一个小女孩在一个水池旁洗衣服，而她身上穿着的衣服破破烂烂，看上去年代十分久远。我们问她几岁，她回答说只要7岁，上小学一年级。平时都是她自我洗澡洗衣服，爷爷奶奶负责做饭。很显然一个7岁的小孩子根本不能做什么事情，能够稍微管一下自我就很不错了。但是我们留意到她把自我的啊扎得很漂亮，还有各式各样的花式。这说明她还是很不错的。对于一个从小长在温室里面的我们，看到她的那一刹那，心里真的感到心酸，七岁，是一个十分懵懂的年纪，而她穿得衣服破烂不堪，个子那么瘦小，还要做那么多的家务事。想想我们7岁的时候，整天浑浑噩噩，不知所措，家务在我们心目中还没有任何成形的概念，绝对从来没有萌生过自我洗衣服、洗澡的念头。和他们的生活存在着天壤之别，我们在天堂，而他们几乎是在生活的最底层。

在我们走访的家庭中我们还了解到，家长其实很寄期望于他们的孩子，期望他们的孩子能尽可能多读书，多学本领，不期望孩子像他们一样没有文化，出去打工也只能做苦力，根本就挣不到几个钱。只但是他们的经济潜力与他们的理想还存在必须的差距，他们还没有足够的潜力去支持他们孩子去完成学业，理想很完美，现实却是十分残酷的。我们真切地期望有爱心的人们能尽可能去帮忙他们，让野百合也能有完美的春天，让这些孩子们的未来不是梦。

暑期社会实践日记 篇4

日期：2013-7-23地点：公司天气： 晴活动内容及心得体会：

今天，由于徐大姐很忙，所以她叫我先熟悉一下关于会计电算化的系统

软件，虽然已经通过了会计从业资格证考试，但我发现自己真正的接触实际的操

作，还是尴尬的遇到了不少问题。不懂就要问，于是我很虚心的向同事小刘姐姐

请教，在她的一番指导之下，我终于弄明白了一些具体的操作问题。小刘姐姐事

后还夸奖我又谦虚又聪明，说部门以前也有实习生，遇到问题就跳过，或者不懂

装懂。她热心的说以后遇到问题都可以 找她！听了她的话，我感觉心里很暖，也对今后的工作更为自信,并为结识这个良师益友感到高兴！接下来的一段时间，我都在尝试着把实际的账本记录到电算化软件中，对这个软件也用的越来越顺

手！

今天觉得很充实，也为结识到以为姐姐级的朋友感到开心！

（写作说明：日志由参与实践的学生个人撰写，主要记录实践期间个人的工作内容、实践感

暑期社会实践日记 篇5

星期三

天气：雨转阴

早上六点，我起床准备，开始了暑期社会实践的第一天。上午八

点多，我们踏上了合肥前往池州的征程，然而出师不利，时机不当，我们坐上了一辆破车，刚上车还未出站，司机就将车子开去车站的修理厂前去修车，修了大约半个小时，车子才出站，我们一行人也正式开始了去往池州的暑期社会实践活动。

汽车在高速路上行驶，路边不知名的植物飞快的向后倒退，车窗外建筑林立，散发着整座城市的魅力。那时而稀疏，时而密集的雨点，欢快地敲打着车窗的玻璃，甚至有些淘气的小雨点还从玻璃的缝隙中穿过溅到了我的身上，衣服湿透的感觉顿时让舟车疲惫的我清醒过来。于是我掏出手机准备上网，然恰逢此时，与我们并坐后排的那位大叔却突然站起身来骂骂咧咧，与司机争论了起来。其实本无多严重的事，仅是大叔的妻子想去洗手间，而司机途经一高速服务站却未停车，于是那位大叔很愤怒的和司机争吵了起来，其实司机打算在下一服务站停车，于是大叔又骂骂咧咧的回位了。接着大叔和他妻子竟然又吵了起来，由此，接下来的旅程都伴随着争吵声。而我，竟然在争吵声中渐渐入眠直至抵达池州市内。

在池州客运总站，我们再次买票继续征程前往实践的乡镇，此次，我们坐上了一辆较好的客车，沿途我们不仅欣赏到了池州市的部分风采，也了解了地方的特色。一路景观无限美好，池州真可谓是个钟灵毓秀之地！

抵达目的地的时候已经是下午一点多了，在历经旅途的艰辛以及观赏池州美景之后，我们终于到达了升金湖下湖所在的乡镇。我们先去了黄湓水闸管理站，找到了站里的袁叔叔，袁叔叔热情的接待了我们，而后，叔叔又带我们去了在当地所入住的宾馆。在宾馆，我们饱餐一顿之后，时间已经不太早矣，我们稍作休息，一日已接近尾声，于是，暑期社会实践的第一天就这样在车程中度过。

晚上，同学的父母来看我们，真的是非常热情。同时，叔叔阿姨们还和我们一起吃了晚饭，通过这两顿饭的观察，我发现当地的水产品还真不少，沼虾、龙虾、鱼类、菱角、藕、茭白等等，真真是数不胜数啊！据同学说，当地的大闸蟹尤为一绝，可惜去不逢时，还未到闸蟹之季，因此，我们也无缘一品啦！

其实，在这第一天，我也知道了不少风土人情，比如当地到处可见满池荷叶、一顷芙蓉，当地的水产品种类繁多，当地的人民特别热情。暑期实践的第一天，我就这样的度过了，虽然我们今天没有做多少正事，但是也不能说没有收获，至少我们知道了当地的一些情况，稍稍了解了一下鸟类的生活情况，为明天具体明确鸟类的生存环境和观察鸟类奠定了基础。从而，第一天画上了圆满的符号。

2012年6月28日

星期四

天气：阴转小雨

早上5:30，我们自睡梦中醒来，在一切准备就绪之后，我们开始前往升金湖国家级保护区管理局。走过国道之后，我们踏上了乡镇特有的林荫小道，空气如此洁净，心境骤然清新，丢掉了烦恼，忘记了自我。道旁即是升金湖的下湖区，湖中可见片舟只船在捕鱼，沿途可见多种水鸟。当然，我们也不失时机的抓拍了一些水鸟。

走了近一个小时之后，我们终于抵达了安徽升金湖国家级保护区管理局——唐田保护站，在保护局里，叔叔们热情地接待了我们，他们给我们每人发了一份升金湖自然保护区的资料，然后，叔叔带我们去了楼顶用天文望远镜观察鸟类，叔叔告诉我们，湖区观鸟的最佳期为冬寒岁末，我们夏日前来并非最佳时间点，但湖区的留鸟和部分候鸟还是让我们大开眼界。我们观察了很多鸟类，比如野鸭、绿头鸭、绿翅鸭、普通秋沙鸭、豆雁、白额雁、苍鹭，大白鹭，小白鹭等等。

接着叔叔又带我们继续下乡，前往湖区适合观鸟之地观察，一路上经过很多人家，我发现家家户户门前都种有一些鲜花，门庭干净、环境优雅。到达湖区，我们又看到了很多鸟类。近距离与野生水禽接触，让我们都一饱眼福。我脑海中突然浮现出这样一首诗来：天气依稀有若无，定山山下片帆孤。青芜不尽天连水，野鸭飞来成画图。这是宋代诗人宋泂的应景诗句，盛夏时节，我们伫立在升金湖畔，眼前所呈现的情景竟如此相似。我们一行人都很兴奋，拍了很多照片。突然，几滴雨水滑落脸庞，竟然下起了小雨。无何，我们几人只有在叔叔的带领下打道回府。路上，叔叔和我们讲了一些有关升金湖的问题。升金湖有近一半的湖区都被政府承包给私人了，造成了湖区被大量污染，水生植物大幅减少，鱼类产量大幅降低，鸟类生态环境严重破坏。

回到保护局时，雨又停了下来。于是，我们便向保护局旁边的几个观鸟点进军。在这些观鸟点，我们又观看了很多鸟类，同时，也看到了很多水生植物，当然，我们也看到了叔叔先前说的被承包的湖区，里面有很多塑料瓶子，据叔叔告诉我们，里面养了河蚌，用来人工养殖珍珠。再观察了一会儿，我们便回了保护局。

在保护局里，小龙叔叔又给我们观看了一组资料图片，是我们更加充分的了解了升金湖的情况。据统计，这里有秋冬季鸟类103种，越冬停息水禽70余种。国家一级重点保护动物有白头鹤、白鹤、白鹳、黑鹳、黄咀白鹭、大鸨、金雕、白肩雕；二级保护动物有白枕鹤、灰鹤、白琵鹭、小天鹅、白额雁、白尾鹞、红隼、黑鸢、草鹗。每年来此越冬的白头鹤和东方白鹳，分别占中国野生总数的三分之一和八分之一，越冬鹤鹳6种，占中国二分之一。

在保护局里呆了一会儿，我们便和叔叔们告别了。通过今天的实地观察和教授讲解，我们了解了升金湖的现状，认识了很多鸟类，知道了升金湖鸟类的生存情况。其实，鸟类是人类的朋友，我们不应该牺牲生态环境去追求那些蝇头小利，从而破坏了鸟类赖以生存的家园，造成鸟类濒临灭亡，迫使生态系统破坏，使得人类的生存发展受到威胁。我们要保护环境，爱护家园，使鸟类得以栖息繁衍，使人类能够更好地生存。

2012年6月29日

星期五

天气：阴转晴

早上6:00，我们一行人起床洗漱，开始了暑期社会实践的第三天。今天，我们的主要任务就是前往居民区进行调查，了解当地居民 对于升金湖目前现状的知晓程度以及他们对于升金湖鸟类保护的情况。首先，我们一行人出发开始了昨天一样的征程，因为居民点在昨天的湖区附近，于是，我们再一次欣赏了沿途的风景。我不得不再次提一下当地的荷花，一眼望去，一池碧叶、满塘红花，真是美不胜收，用杨万里那句“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”来形容真可谓是恰到好处。

到达居民区时，我们各自分配了任务，每个人负责不同的居民点，然后集合。我们去了一片居民点，那里的住户十分亲切友好，我们和他们做了一下问卷调查，他们很热心的帮助我们解答了问题，同时也让我们对于升金湖以及升金湖的鸟类有了更深层次的了解。

原来，升金湖的名称是因湖中日产鱼货价值“升金”而得名，曾称生金湖，湖面总面积有3421公顷，湖水清澈如镜，沿湖烟树迷蒙，一派江南水乡好风光。1986年被列为国家重点水禽自然保护区，1988年被编入《亚洲重要湿地名录》，受到国家有关机构得关注。升金湖湖区面积达132.8平方公里，气候温和，水体无污染，周围自然植被繁茂，是珍稀候鸟越冬栖息的理想处所。近年来，每到秋东季节，联合国、欧美地区国家的研究人员、专家学者前来实地考察。升金湖保护区为浅水淡水湖，周长约165公里。全湖由小白湖、升金湖、黄盆湖连结而成，湖水来自张溪河与坦埠河，有一条水道与长江相连。湖水水位随江水水位而涨落。夏季达到2.5～3米，秋季和初冬水位下降，上下两湖除河道外，露出大片沼泽地、草滩和泥滩，水深仅30厘米。气候年均温16.5℃，无霜期240天左右。年均降水量1517.8毫米，4～6月为雨季，冬季干旱。保护区内水生和丰水生维管束植物有55种，主要种有芡、金鱼藻、苦草、菱、竹叶眼子菜、苔草、小叶星缩菜等。当地有很多人家都食用升金湖内水生植物，其味鲜美可口、水嫩滑脆，令人赞不绝口。

在做完调查之后，我们一行人便集合了。今天，我们关于升金湖鸟类保护的调查活动使我们对于升金湖的鸟类保护、升金湖人们的爱鸟护鸟意识、升金湖当地政府的护鸟现状有了深刻的了解。这从另一方面也加强了我们爱鸟护鸟的意识，我们大学生更应该从自身出发，学会爱鸟护鸟，保护鸟类的生存环境，使鸟类得以生存繁衍。从某种程度上来说，这也是在爱护人类自己的生活家园。因此，我们大学生一定要保护鸟类，爱护鸟类的家园！

2012年6月30日

星期六

天气：雨转阴

早上6：00，我们一行人开始起床准备，吃过早餐，叔叔特意清早去外面摘了新鲜的莲蓬回来，让我们尝尝鲜，我们吃了一些之后便打算离开，阿姨竟然将我们吃剩下的莲蓬都打包了让我们带走。叔叔阿姨真的很热情，当地的人们都很亲切，民风也很淳朴。

然后，伴着清晨在乡村特有的清新空气，在经历了不久的等待后，我们告别了这座相识了三天的的乡村小镇，突然发现，三天内的很多事情都历历在目，那些挥之不去的惊奇、欢乐和满足!汽车在高速路上行驶，路边的建筑和植物飞快的向后倒退，车窗外风景优美、空气清新，散发着整座乡镇的魅力。我把视线转向窗外，呆呆地望着。路边的指示牌引起了我的注意，随着数字的不断增大，我知道我离那座乡村小镇也越来越远了，我渐渐的感到一阵失落，像丢失了什么东西，我轻轻的叹了口气。我知道我喜欢那座小镇，喜欢那里的环境，喜欢那里的人们，喜欢那里的民风。在这样一个物欲横流、人心难测的社会里，我只有在那座小镇才找到了自己的归属感，找到了我所钟爱的某些东西。这些东西是无法用金钱、荣誉、名声来衡量的，那是纯天然的，无法用人力来雕琢而使之改变的。在远离小镇的同时，我觉得我的心骤然空虚了，我竟然害怕了起来，在远离了那座小镇之后，我还能遇到如此自然的人、如此自然的风景么？或许，可以，抑或，不能。但不管结果如何，我的生活还是要继续，我的人生之路还是要前行。

凉丝丝的空气进入车厢，有点像最繁华后的沉寂，最好的年华已经逝去了，还留下的，好得很，但不免惹人凄凉，没人否认落下的秋叶也很美丽，金黄色的，别是一番滋味，但总归是有点惋惜之意，不管失去的多么俗不可耐，伤感之心正如人所有的情感在最不该出现的时候出现，出现了，却只能于事无补，只是故作姿态罢了。

这里没有夏的激情似火，若是有什么，也仅似火灭瞬间泛起的波澜，层层叠叠，有种奇妙的力量，赞叹与失落同在。天上白茫茫的，不是云，不是蓝天，是纯粹的白色，奇妙的是，看不见太阳，它却真的存在，存在在世上，保存着最后一丝光彩，虽然迎来黑夜是宿命，但却是义无反顾，或者说这本就是唯一的意义？这是静静活着，常常让人淡忘这个世界的纷纷杂杂，这是景色的共同之处。

其实这座乡镇没什么特别好看之处，一切只是平常，但它们却有种莫名的吸引力，一种值得敬畏和害怕的地方，好像游乐园的漩涡，自愿踏上旅行，在沧桑的思绪中飞翔。天空固然最美丽，但也是孤独的，看到卑微的人拥有最炙热的情感，只能在沉默中沉默千年，失望而不绝望。

大学生暑期社会实践 韦博日记 篇6

关键词：大学生,“三下乡”,社会实践,思想政治教育

纸上得来终觉浅, 决知此事要躬行。实践是一个人提升思想意识, 锻炼综合能力, 提高专业技能, 实现自我价值, 奉献社会的大好平台。大学生“三下乡”社会实践是以学校为主导、以学生为主体、以农村实践地为依托、以文化科技卫生志愿服务为内容的社会教育活动。[1]社会实践是大学生思想政治教育的重要环节, “对于促进大学生了解社会、了解国情, 增长才干、奉献社会, 锻炼毅力、培养品格, 增强社会责任感具有不可替代的作用”。[2]同时, 大学生扎实牢固的知识积累, 丰富的想象力, 无限的激情和热情, 超凡的创新力能够帮助农村更好更快地发展。

一、大学生“三下乡”社会实践的意义

上个世纪八十年代初, 团中央首次号召全国大学生在暑期开展“三下乡”社会实践活动;1997年, 中宣部等联合发出《关于开展大中学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”活动的通知》, 大学生“三下乡”社会实践活动在全国高校范围内蓬勃开展起来。至今, 社会实践活动已发展到成熟阶段。随着中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和教育部、共青团中央《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》的颁布, 大学生社会实践进入了科学发展的新阶段。

1. 对大学生的教育意义

力行而后知之真。“三下乡”是连接学校与社会之间的桥梁。大学生参加“三下乡”社会实践, 接触农村, 了解农村, 体验农村生活, 亲身感受农村的发展变化和取得的巨大成就, 从而激发内心的爱国热情、社会责任感和使命感。同时, 在深入社会、服务社会的过程中, 了解国家大政方针, 了解国家实际情况, 拓宽视野, 丰富阅历, 进一步树立正确的世界观、价值观和人生观。

2. 对大学生的发展意义

社会的不断发展对大学生真才实学的要求也越来越高。“实践出真知”、“实践是检验真理的唯一标准”。在参与“三下乡”各项活动的过程中, 大学生进一步认识到所学知识在实际运用中的重要性, 在实践中查漏补缺, 不断检验、修正和完善自己的知识积累, 提高理论知识的实际运用能力。除了专业知识, 社会还要求大学生建立符合时代要求的最优化的“智能”结构, 要具备集体主义、合作精神、工作能力、全局意识等综合能力。

3. 对农村的建设意义

大学生作为生力军, 将自己的专业知识、综合能力、奉献热情投入到农村的建设中, 将先进的科技引入农村生产力发展上, 为农民生活、农村发展发现问题、分析问题、解决问题, 贯彻落实国家“科教兴农”政策, 促进生产力水平提高, 加快“三农”发展。

二、大学生“三下乡”社会实践存在的问题

经过多年的探索和构建, 大学生“三下乡”社会实践活动取得了显著成绩, 积累了丰富的经验, 不断朝着规范化、基地化和长效化的纵深方向发展, 许多高校构建了完善的体系和制度, 积极组织筹划“三下乡”活动, 并投入到实践基地的建设中, 然而也随着其发展成熟, 大学生“三下乡”实践活动也暴露出一些薄弱环节。

1. 服务时间短, 活动效果不佳

大学生暑期“三下乡”活动一般在暑假7、8月开展, 为期一周到半个月不等, 时间相对不长, 在较短时间内提高大学生的全面素质和综合能力以及帮助农村地区提高生活学习质量, 都有较大的难度。实践过程中学生所获多为感性认识, 而理论思考深度不够, 活动停留在浅显的层面而未能更深入地探讨和研究, 难以挖掘其本质和要害, 因此效果并不明显, 学生受教育有限, 才干增长有限。

2. 形式主义明显, 缺乏实用性

当下, 社会对大学生暑期社会实践的争议越来越大。“三下乡”活动往往是虎头蛇尾, 开头正式隆重, 最后却草草收尾。有些人认为大学生“三下乡”只是走马观花的形式之风, 蜻蜓点水般, 停留在短时间、表面性的活动上, 活动设计与服务对象的实际需求相差甚远, 活动目标更强调社会效应而非服务效果, 对农村整体变化影响较小。很多中小学反映, 希望大学生的暑期“三下乡”社会实践能在学校日常教学期开展, 无需再安排人力、物力专门为大学生“三下乡”活动进行准备, 同时能够有效解决中小学在常规教学中存在的问题。

3. 参与积极性低, 态度不端正

一方面, 大部分高校每年暑假会积极组织学生深入农村地区, 开展“三下乡”社会实践活动, 规模不断扩大, 不少大学生对此项活动产生疲劳式懈怠和应付情绪, 参与意识低, 有的同学是为了其娱乐性而参加活动, 更有甚者把活动当成乡村旅游度假, 并未在思想上认识到活动的重要性。也有部分大学生认为, “三下乡”活动对就业没有什么帮助、对知识提高意义不大。另一方面, 很多高校并未将社会实践教学作为课堂教学的组成部分, 学校没有相应的激励机制和措施, 导致专业教师参与热情不高, 愿意承担“三下乡”指导工作的教师很少, 愿意带队随队下乡的教师更是不易请到。

4. 管理混乱, 缺乏创新

社会实践缺乏有序的管理, 出现考核评价不科学, 指导机制不健全等问题。此外, 现在大学生三下乡活动形成固定模式, 通常分为支教、宣传、调研、文娱、后勤等板块, 学生组织策划活动时, 不善于动脑, 因袭过往方式方法, 活动内容、形式千篇一律, 与往年重复, 未深入地全面地考虑时代发展变化要求、实际情况等, 缺乏创新, 影响实践的效果。

三、大学生“三下乡”社会实践的改进措施

1. 创新方法形式, 推动发展新模式

整体而言, 政府、学校可以通过调整“三下乡”固有模式打造新的实践形式, 如重庆市大学生“三进三同”社会实践, 亦或尝试“三下乡”与顶岗实习结合模式。具体来说, 暑期“三下乡”实践活动可与城乡统筹团建相结合, 高校团委、社联等学生社团与乡镇基层团组织、社会团体结对联建, 相互促进。转变展览、演出的服务模式, 代之以培训、咨询的形式, 如集中捐赠、技能培训、书法培训、专题讲座等。大学生应充分发挥主观能动性, 采用生产实习、科技竞赛, 与服务社会相关的志愿服务、公益活动、爱心活动、挂职锻炼、社会工作等多种形式, 增强兴趣和成就感。各下乡队还可尝试打破原有的单一专业组队模式, 加强专业交叉, 加强学院之间的优势互补, 以充分发挥各专业的优势, 提高实践水平。

2. 学校统一推动, 扩大活动覆盖面

首先, 学校应把学生暑期“三下乡”社会实践与常规思想政治教学紧密结合起来, 将其纳入学校教学体系和学分管理规程, 停课半个月或一个月进行社会实践, 其后的课程顺延同等时间, 由老师带队参加“三下乡”社会实践, 为实践活动提供必要的专业知识指导, 解决学生在社会实践中遇到的技术困难。同时, 鼓励老师以科研团队的形式参加“三下乡”社会实践活动, 提高活动的实效性, 避免单兵作战, 确保活动达到双赢。其次, 构建点———线———面相结合、分散与集中相结合的覆盖格局, 扩大实践服务的宽度和广度, 力争实践活动覆盖各个城市各个地区。

3. 结合专业特色, 发挥学业优势

大学生在开展活动时, 须把农村各项实际情况与大学生专业学习及科研方向相结合, 学以致用, 开展有针对性的活动, 如文学院可着重进行支教项目, 采取学生对应学生开展家教、特色活动, 老师培养农村老师的模式;农学院进行科教支农, 既帮助农民缓解农忙压力, 又帮助其增产增收;旅管专业可开展旅游资源开发的调研, 为农村的第三产业发展献计献策;心理学院可与农村留守儿童结对子, 进行心理辅导, 帮助其健康成长等。大学生在“三下乡”期间把自己的专业知识运用于实践当中, 在实践中感受自己专业知识所带来的成就感, 并提高自己的专业水平, “知之愈明, 则行之愈笃;行之愈笃, 则知之益明。”“三下乡”的调研与科研立项紧密结合起来, 提高科研水平和科技成果转化率。

4. 加强管理, 注重实效

“三下乡”的实效性是开展“三下乡”暑期社会实践活动的出发点和落脚点, 政府、高校要加大对“三下乡”的支持, 尤其是经费支持, 确保在物质层面提供实效性的基础。整合利用社会资源, 争取社会力量提供必要的物质条件。其次, 高校可积极探寻提高实效的实践方法, 如采取项目化管理、“以老带新”等形式, 让同学们都能够在最短时间内得到最大的提升, 同时提高下乡服务的质量和水平。再者, 高校应致力于加强制度建设, 完善工作机制, 如建立健全教师考评奖励机制, 激励竞争、鼓励发展、奖励优秀, 调动教师参与“三下乡”社会实践的积极性;建立“三下乡”与毕业实习的有效对接, 为大学生的就业择业服务, 促使“三下乡”宣传工作、组织建设、安全保障、评选表彰制度都能有条不紊地进行。最后, 要注重实践成果的应用。现在各下乡队伍都非常重视考察当地情况, 为当地的发展进行调查研究, 但大学生回校后整理的调研成果不能束之高阁, 要真正应用到实际, 通过团组织、青联、学联等途径, 借助人大、政协中青年代表和委员的作用, 积极建言献策, 畅通渠道, 推动调研成果转化应用, 发挥其应有的作用。同时, 要及时总结, 形成书面文字, 通过发表论文、编发简报、交流论坛、征文比赛、成果汇报、表彰大会等对成果进行进一步的巩固和加强。

暑期社会实践日记 篇7

就这样，我的房间到处都堆的是我的东西。你肯定会问：“那你的储物箱呢？”我那些大大的储物箱里都可怜的装这那一两样东西，有的甚至是空空的，而像盖上都堆满了东西。

“唐可乐，快点收拾你的房间，都快成垃圾场了，你不怕把你淹没了吗？”妈妈生气的对我说。我听了只好无可奈何的收拾房间。

我这次要整理七个箱子和书桌。我首先分类，我把它们分成了六类，分别是看过的书、没看过的书、获得的奖状和证书、美术用品和作品、学习用品、玩具。收拾之前，我要把它们都从箱子里倒出来分类。最后我把东西都整齐的放到储物箱里。储物箱整理完了，我还要整理书桌，书桌上面也很乱，我把学习用的文具装到文具袋里，把字典放好，我的书桌就整齐多了。

暑期社会实践活动日记 篇8

7月18日 晴

紧锣密鼓的准备工作即将结束，出行将至，我们的心情也是越发的激动，第一次参加社会实践，没有任何经验可谈，完全凭借自己慢慢的摸索。

第一次听说要组织社会实践，大家报名都是相当的踊跃，考虑到社会实践的分工，经过大家的讨论，最后决定由我们8人组成社会实践小队，男生6人，女生2人，李永琴老师作为我们的指导老师全程随行，张宁为我们小队队长。

最为紧张的，也是最令我们头疼的就是投标书的填写的。首先，投标书学校催的很急，要求尽快的上交投标书；再者，而我们又对实践地——山东省临朐县冶源镇的现状、地理以及当地的人文环境相当的不了解，唯一的了解途径就是通过电话联系。为此，我们队长召集大家召开紧急会议。会上经过讨论，根据大家的特长将任务进行了详细的分工，明确了大家的责任，责任到人，大大的提升了大家的积极性。队长张宁负责与当地联系人联系，了解当地的现状实情，并时刻注意学校的通知、要求，灵活的安排大家的任务分工；王且鲁和王成强负责材料的收集；刘冰主要负责财务以及文案资料的打印等等；而我和李阳主要负责投标书的填写、格式的整理等。与此同时，身在北京的大一学妹林东宁、赵富丽也在忙于实践的准备活动，材料填写，准备面试，忙的不亦乐乎！

6月16日，我们收到校团委发出的一天通知，as far as you have known，我们小队成功的选入了校队。也许有人觉得这没什么，都是很容易的事情，但是对于我们这些还没有踏入社会、懵懂的孩子来说这何尝不是一件令人振奋、激动的事情啊。基于而各种原因，我们的这种兴奋没有表现的那么强烈，与以往出去庆祝喝的酩酊大醉不同，这次大家表现的都很淡定，也许明显的感觉到肩上的担子突然重了吧。但是不喜形于色并不能压抑住我们内心的喜悦，不知大家在没人的时候偷着乐了几次？？总之，大家的付出没有浪费，今天终于看到了回报，得到了学校的认可。也许今天的收获只能算是冰山之一角，但是给大家带来的激励却是无法用语言来形容的。对于冰山的庐山真面目，大家都很期待，我个人表示压力一般大！

7月19日阴转小雨

“明天就要出发了”睡觉前大家都要不约而同的感慨一句！是啊，就如寒窗苦读十二年，明天就要上考场一样，既兴奋，又紧张。兴奋，是因为我们将尽一个多月的计划与准备明天就要派上用场，有所斩获了；然而，对社会的“无知”又使我们万分的紧张，不知道明天将要发生什么，我们应该怎么办？

今天大家都起的很早，倒是我和阳仔拖了组织的后腿。从大家饱满的笑容上可以看出大家的兴奋程度，一向熬夜忙于操作的帮帮(刘冰)今天精神倍增，可见昨天晚上大家睡得都很早，对于这次出行大家都很重视。

一路的颠簸之后，下了汽车，我们终于踏上了冶源的热地，到时已是下午5点多。出乎我们意料的是，冶源的老乡们是相当的热情，不但亲自开车接我们，还为我们安排了旅社。没想到大家对我们还未踏入社会半步的毛头大学生甚是尊重。大家受宠若惊，表示更要百倍努力的投入到这次社会实践中，为此，队长提出召开第一次正式会议，会上重点讨论了这次实践活动的实现形式并结合当地的实际情况对原计划的日程安排作了调整。队长分配完任务后，大家开始收拾着装，蓄势待发。

7月20号 晴

今天终于一睹中华鲟真颜了。

为了初步了解当地的养殖情况，我们决定首先到村支书家去走访。路上可以谈得上是一波三折，村支书是当地最大的养殖户，大型的养殖场就有三四个，我们问了好几家终于在养殖车间找到了正在忙碌的冯书记。书记甚是热情，给我们详细的介绍了周围地段的养殖情况，我们也趁势赠送了我们自己制作的关于水产养殖的宣传资料和精美的礼品。为了避免过分打扰书记工作，我们在了解完当地的养殖情况后就主动地离开了。告别书记后，我们就沿着弥河主流挨家挨户的参观养殖鱼池并调查了解该地养殖过程中的常见问题。走访过程中我们了解到该地的养殖种类主要以鲟鱼和虹鳟等名贵鱼为主，混有部分观赏性的锦鲤和红鲫。很多中华鲟已经长到了上市的重量，但却迟迟没有出售，不是养殖户们蓄意等待高的价格，而是今年的鲟鱼市场价格实在是打压的太低，很多养殖户表示按目前的价格计算很难赚回养殖成本，更别谈赚大钱发财了。按市场规律其实这种局面倒不足为奇，当供大于需时，市场价格往往打压的令人难以接受。由于当地农民的盲目随从，看到前几年的养殖中华鲟的养殖户们赚了大钱，不论自己的技术好与坏就上了养殖项目，造成今天的尴尬局面。另外，我们还了解到虽然当地的养殖规模比较大，但却没有一家正式的水产品加工厂，很多成品鱼只是以鲜活单一品种进行出售，很难进入大型超市，打入城市市场。造成需求量巨大的城市市场买不到鲟鱼，需求量小的农村地区供过于求的不和谐局面。我个人认为水产品加工这一环节是目前限制该地区水产养殖业的瓶颈问题，如果及时的建设水产品加工项目，目前面临的所有问题都会迎刃而解。但是，当地的养殖户门并没有意识到这个问题，也许是考虑到启动资金太多而后就没有认真的思索过，但无论如何这都是一块肥肉，希望勇于吃螃蟹的第一人尽快站出来。走时，我们把这个不成熟的想法告诉了当地的书记，希望他能带着大家共同致富。那时，我们也算有所为了。

7月21 晴

没想到今天的收获如此之大！

今天我们的任务是调查当地养殖过程中的常见疾病以及发放科学养殖宣传手册，并对发病严重的典型病症鱼取样以备回校深入研究。

今天我们统一着装（穿着共同的文化衫），高举队旗，出行的场面甚是隆重，引起了当地群众的不小关注。上午，我们的目的地是华云特种鱼养殖场。给我的第一印象是这个养殖场的规模很大，厂房很新，养殖技术很先进，但是无奈世事弄人，进入厂房内我才发现我错了，虽然养殖规模不算很小，但不论养殖池清洗的如何清洁也遮掩不住那不成熟的养殖技术。很明显，池内的鲟鱼活性很弱，赤裸裸的事实可以证明这一点：有的鲟鱼已经死亡，漂浮在清澈的水面，有的还在奄奄一息，垂死挣扎。从池边放置的甲醛等药品可以看出，该批鲟鱼正处于发病期，情况不容乐观。我们向管理该厂鱼池的老大爷询问情况，老大爷支支吾吾说的甚是含蓄，只言片语透露出些许不情愿，见状，我们也没有深究，简单取完样后决定离开。正巧华云的董老板闻讯赶到，十分热情的接待了我们，并且亲自带领我们到养殖车间参观。董老板却十分的坦诚，对于爆发的鱼病直言不讳，主动给我们介绍发病的症状以及发病的时期。在简短的交流过程中，我们逐渐了解到养殖的杂交品种以及杂交的亲鱼。杂交品种具有很明显的杂种优势，饵料系数高，生长速度快，饲料的转化率高，但是有一个致命的缺点就是幼年时期容易爆发水霉病，死亡率很高。从董老板的眼神中我们可以清楚地感觉到董老板对我们抱有很大的期望，希望我们能够帮助他解决发病的问题。说来惭愧，我们的专业知识却是没有达到那么高的水平，只好现场取样回学校让老师给解决类似问题。不过我们随身携带的《最新鱼病图谱》在关键的时刻能够帮助我们解释点什么，董老板表示也很感兴趣，最后我们在网上帮助董老板订购了与养殖有关的系列书籍，合影后离开了华云。

几天下来，华云的老板给我印象最深。也许他的养殖技术不如其他养殖户，也许今年他养殖的鲟鱼、虹鳟赔的连鱼苗钱都赚不回来，但是董老板的爱学习、思进取的精神却深深的打动了我们。我想，一个企业，不论现在的经营有多么的惨淡，只要有自己的精神支持，有自己的文化学习，那么这个企业一定不会垮掉，一定会越来越好，正如那首歌写的“阳光总在风雨后，乌云上有晴空，……”写到这里突然想起了我们自己，一个企业如此，而我们又何尝不是呢？

7月22日 晴今天我们的装备是如此的专业，水质试剂盒、酒精灯、解剖刀、培养皿、宣传手册、调查问卷等等，穿着统一的队服，远远望去，不知道的还以为是某个科研所的调研小组来了呢。今天我们的主要任务是挨家挨户的调查取样，问卷调查。总的来说，今天的活动还算顺利，问卷调查过程中当地的养殖户们积极配合，更是有部分养殖户主动地给我们反映养殖中遇到的难题，使我们问卷调查内容更加的丰富，调查的内容更加的符合实际情况。在调查过程中，我们发现大家都在反映同一个问题，抱怨当地没有成熟的技术员为他们提供技术指导，也正是因此在养殖过程中很多问题的处理具有盲目性，缺乏科学性。给我印象最深的是一位具有多年养殖经验的大妈，谈到养殖技术人员时大妈甚是激动，给我们聊起了前几年从厦门来的技术员小张。正是小张，挽救了她的中华鲟，避免了重大的经济损失，谈起这件事大妈至今还是感激万分……大妈还给我们介绍了鲟鱼养殖过程中经常使用的药物，生长制剂等，说实话我们也是第一次了解到这些药物，因为这些药物政府不建议养殖户使用，而大家暗地里都在偷偷的使用，因此当谈到使用的药物是大家都是避而不谈的。话已至此，大妈似乎是多了几分激动，走进卧室，从衣柜的最底层掏出了几个陈旧的包装袋，他告诉我们这几种药物是技术员从厦门带来的，对鲟鱼病害的预防及治疗相当的有效，其中有一种当年挽救了她那暴死的鲟鱼。但张技术员走了，这几种药物大家也就无从得到了……。大妈的字里行间流露出对技术员的渴望，同时也对我们抱有很大的期望，希望我们学有所成后能够回来帮助他们解决生产问题。这些话大妈没有直说，但从她那渴望的眼神中我们可以强烈的感受到……

7月23日 晴冶源——鲁中水乡，北国江南，也许你早有耳闻，冶源的美也许你不会相信，但不管你信不信，反正我信了。按原计划今天是休整的一天，写写材料，总结总结，然后剩余的时间就可以赖在床头呼呼的睡大觉了。但是面对冶源山美水美人也美赤裸裸的诱惑，我们又怎么能按捺的住。离我们最近也算是最便宜的旅游景点就是当地赫赫有名的老龙湾旅游景区。老龙湾的美是用语言无法形容的，在华丽的辞藻来到老龙湾都会显得如此的暗淡。缓缓流动的湖水清澈见底，时不时的冒着气泡；涓涓的泉水湍流不息，冲走了一夏的暑意，带来了无比的清凉；悠闲地人们摇着蒲扇喝着大茶坐在泉水边舒适的享受着生活，如桃源仙境，远离喧嚣于世无争。穿行在竹林间，嬉戏在泉水边，我们如同懵懂无知的孩子，返璞归真，享受着大自然天籁般的真切美。老龙湾的泉水沉淀着冶源的渊源，也涤荡着我们的心田……

7月24日 晴今天上午大家都没有外出走访，原因是昨天的鲟鱼宴上大家元气大伤，另外成强和阳仔也要马上回家了，我们要象征性的送送他们。我和且鲁还算是耐折腾的，虽然折损了些元气，但是很快就恢复了。今天上午我们的任务是去村支书家签发新闻准发证，路上顺便为他们吃坏肚子的童鞋们买点药物。来到书记家时，他正在忙着喂鱼，见到我们热情相迎，其实我们当时觉得甚是不好意思，因为几天来我们确实给书记带来了很多的麻烦。但是书记确实不以为然，夸奖我们为当地的养殖户做了不少好事，并且还提出建设水产加工厂的想法，都是很切实际，很可行的。临走之前我们再次走入鲟鱼的养殖车间，仔细端详了这可爱的小家伙许久，不禁心生感叹：几个月以来我们的所有忙碌都是围绕这些可爱的小家伙们展开的，很快我们也就将告别它他们了，看到他们在水中活泼的游来游去，心中顿生欣慰。说起来还要十分的感谢它们，正因为它们才使我们聚首到一块，共同度过这段累并快乐的时光，也正是因为它们，我们才有机会认识到和蔼可亲的冯书记，终思进取、敢于创新的董厂长，还有那侃侃而谈，心怀感激的李大妈……也许，N年后我们为前途而各自奔波，但是想到中华鲟时，我们的思绪总会有交集，因为N年前的今天我们一起奋斗过，那时，我们都还很年轻……

大学生暑期社会实践 韦博日记 篇9

一、转战陕北传承的革命精神

(一) 坚持理想信念, 敢于担当

撤出延安后, 他在艰苦转战中不但指挥西北野战军取得了青化砭、羊马河和蟠龙镇的三战三捷, 取得出击陇东, 收复合水、环县、三边等失地的胜利, 而且指挥全国各战场的人民解放军广泛出击作战, 使局势发生了根本变化。在靖边小河村的时候, 敌人逐步逼近, 卫士李连生不断告诉毛泽东警卫员侦探的“敌人已经离这里不到十里”的消息, 但毛泽东依然在和任弼时讨论关于刘胡兰的英雄事迹。

(二) 坚持理论学习, 永葆先进性

毛泽东之所以成为改变中国局势的人, 是因为他一直在学习, 学习历史的经验, 学习每一段故事背后的智慧。他热爱读书, 但从小家里很贫寒, 接受正规教育的时间太短, 毛泽东还是坚持读完了《水浒传》、《三国演义》等中国古典名著。毛泽东在转战陕北的过程中, 一直把他的书籍像宝贝一样珍藏, 不管局势有多紧张, 毛泽东都会在每一次离开之前把他的书安置好。带不走的就藏在农民家里。在靖边的时候, 毛泽东住的窑洞里, 到处贴的地图, 他的土炕上堆满了书籍, 这样一坐起来就在看书, 看地图, 看马克思列宁的空想社会主义, 斟酌中国的社会主义路在何方。

(三) 坚持群众路线, 艰苦奋斗

转战陕北12个县数百个村镇, 毛泽东绝大多数时间住在老百姓的土窑洞里。不管到哪里, 留下的都是同群众血肉相连的足迹和口口相传的事迹。在靖边县青杨岔, 毛泽东起草了关于暂时放弃延安和保卫陕甘宁边区的《四·九通知》。在起草这个文件时, 毛泽东双手皮肤过敏, 肿得厉害, 起了一片片小水泡。医生要为他包扎, 他笑着说:“这么一点小病, 没什么。”可医生非要包扎不可, 最后, 他拗不过医生, 只包扎了左手, 用肿胀的右手写好了文件。毛泽东不怕苦、不怕累的精神让陕北人民刻骨铭心。

二、暑期社会实践对培育当代大学生理想信念的的意义

毛泽东的道德精神是伟大的, 是崇高的, 是每一个青年人应该敬畏的, 是值得大学生去学习和弘扬的。习近平总书记在2014年的5月4日北京大学的演讲中说“当代大学生是可爱、可信、可贵、可为的。时间之河川流不息, 每一代青年都有自己的际遇和机缘, 都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。”重走红色革命圣地, 在那样艰难困苦的环境中, 大家感受到了毛泽东的自信, “毛泽东还在陕北”“满天的乌云风吹散, 毛主席来了晴了天”道出了他带给全国人民的自信。而青年人更应该对自己的人生充满自信, 对自己的祖国充满自信, 对明天更加美好的未来充满自信;在信息高速发展的当今社会, 大学生更应该坚持多读书、读好书, 书籍是人类进步的阶梯, 而一个国家青年人读书的数量直接决定了一个国家未来发展的趋势, 更是决定了青年人的人生价值观。

“重走转战路, 服务黄土地”社会实践活动让青年大学生更深刻的了解到了毛泽东带领中共中央转战陕北留下的伟大精神, 让同学们立足自身, 完善自我, 践行社会主义核心价值观, 使自己的世界观、人生观、价值观再一次得到升华, 努力在实现中国梦的伟大实践中创造自己的精彩人生!

参考文献

[1]权延赤.毛泽东转战陕北的日子[M].北京:人民日报出版社, 2011.

暑期社会实践日记3 篇10

社会实践开始之前，我组织开了一个小会，对第二天的工作安排做了人员分工，并嘱咐活动过程中的注意事项，约定第二天早上的出发时间，并确定了调查地点。

今天一大早，我们小组去了华润万家，物美超市找外联。可惜天公不作美，一直下着雨，连带着同学们的兴致也低落了几分。但是同伴间的相互鼓励，以及自己的几分自信与跃跃欲试，依旧是热情高涨的。面对形形色色的人，我们只把他们当成可以合作的对象。做一件事不会一帆风顺，总会伴有这点那点的困难，而我面对的此时的困难则是不愿意合作的人群，有些人会委婉的拒绝我，而有些人则是选择视而不见，毫不理睬，但是还是有意向的的人，主动过来询问我们活动的流程的。上午，虽然有意想不到的困难，但还是积累了不少经验。

下午，小组同学分别去了博库书城、翠苑二区等地，继续寻找我们的外联对象。依旧碰到很多困难，甚至还碰到书城的管理人员不愿我们进入的情况，只能无奈地在书城门口望洋兴叹= =。最终在稠州银行遇到了机遇，由于上次毕业晚会有过简单的合作，他们同意为我们活动提供一些礼品赞助，同时需要我们帮他们做一些宣传。继而我们对于活动流程进一步探讨，在交流的同时，他们也为我们活动提出了宝贵的意见，拓宽了不少创新思路，使我受益匪浅。

暑期社会实践日记新闻记载 篇11

为深入了解当前城乡一体化背景下农村教育发展现状，通过调研为新农村更好更快的建言献策，情系教育梦想起航益暖农村城乡发展

七彩夏日烈日炎炎第二课堂趣味绵绵

教育均衡公平为先城乡联手基层为主

走访社情民情舆情感悟改革发展风尚

牢记青年责任勇担强国历史使命

理想信念

1、七彩夏日情系教育

——徐海学院暑期社会实践服务团赴江苏泰州开展农村教育调研

7月20日起，徐海学院暑期社会实践服务团在江苏省泰兴市黄桥镇开展了志愿支教服务活动。

在泰兴市黄桥镇中心学校，实践服务团成员在对当前中学生学习状态进行初步调查了解的基础上，主要围绕“第二课堂”素质培训设计兴趣化教学内容，科学设计了七彩夏日的素质拓展方案，采取循环授课的方式，激发学生的创新思维能力和实践动手能力。针对当前中学生面临学习考试压力大的实际情况，实践服务团成员还专门组织心理基本测试，通过讲解心理图片、互动游戏和沟通对话等多种形式引导学生自主缓解学生紧张的情绪。

实践服务团成员为学生们开展课程教学辅导

在兴趣教学过程中，实践服务团成员总结自己数学、外语学习过程中好的学习方法、学习技巧，巧妙的提醒学生注重学习的经验积累，为学生学习成绩的提升注入强有力的催化剂。

实践服务团成员深入学生家中开展家访交流活动

在开展第二课堂培训之余，实践服务团成员就农村教育资助和教育权利落实情况进行分析，专门前往学生家中进行了家访，详细了解当前贫困学生的学习、生活情况，与学生家长进行了深入细致的沟通，鼓励家长注重与孩子的交流，为学生的健康成长奠定良好的基础，得到了家长们的广泛认可和赞扬。

2、聚焦农村教育共话城乡发展

关注教育政策，感知农村发展。

实践团与泰州市教育局举行城乡教育均衡发展座谈会，探寻乡镇教育发展现状，了解政府采取的“结对子”、校外辅导站等切实措施和推进农村教育现代化、信息化规划。座谈会上，泰兴市教育局负责人介绍当地高度重视城乡教育均衡化发展，紧紧围绕省里的城乡教育一体化战略规划，积极探索符合泰兴市城乡教育发展的新思路，切实推行“1+2基层服务制”、“城乡联手行动”等重要措施，有力的缩短当地城乡教育的差距，针对农村留守儿童开展校外辅导站，组织各地区共建校外辅导站，为孩子受到良好的教育增添一份信心和保障。同时，政府加大对农村教育的人力、财力支持，为促进城乡教育同步发展提供了强有力的资源保障。

3、走访社情民情感悟改革发展

——徐海学院暑期社会实践服务团赴江苏省开展农村教育调研活动

7月25日，徐海学院“情系教育 益暖农村”暑期社会实践调研团在江苏省泰州市开展了以“关心教育 关注农村 关爱农民”为主题的社区志愿行动。

在江苏省泰兴市，实践服务团成员走进黄桥镇东顾村村委会、乡镇企业以及气化站、文化馆，利用自己围绕社会主义新农村建设中生态环境保护和防范健康安全知识主题设计的调查问卷，结合社区居民生活中对社会变迁的所见、所闻、所感，以社区居民为主要调查对象，开展了以问卷调查和实地访谈为主要形式的社会调研。此外，实践团以小分队的形式走访社区图书馆，义务协助整理当地的图书资料；走进社区医院，边询问村民医药价格边了解社区新型合作医疗的具体情况，关注社区医疗发展；来到气化站，了解既节能环保又维护生态环境的新设备，参观生产车间流水线工作方式，零距离感受产品制作的工序和技术。调研期

间恰逢当地村民进行农田农药治理时间，实践队员深入稻田里，实地考察农民在田间地里进行农药治理的情况。

实践服务团成员在社区开展调研活动

针对调研形成的初步结论，实践服务团成员还积极与社区负责同志进行交流，从村委会当年的举步维艰到如今东顾村乡镇企业如火如荼的开展，从道路泥泞、交通不便到公共服务体系日趋完善，针对社区居民反映比较集中的问题，如食品安全、麦秸秆焚烧等尽自己所能为群众排忧解难，受到了当地群众的好评。

4、牢记青年责任，勇担强国使命

实践团组织32名中小学生来到江苏省爱国主义教育基地——新四军黄桥战役纪念馆调研学习，寻访革命历史旧迹，通过红色之旅使队员们接受了革命历史教育和爱国主义教育。

参观过程中，实践团组织学生认真倾听解说员的讲解，详细记录自己的所见、所感，通过许多珍贵的历史文物和模拟场景深切感受黄桥战役中革命战士新中国的成立而英勇顽强、不畏艰难的革命精神，坚定自己的共产主义信仰。部分实践团队员在纪念馆充当义务讲解员，引导青少年学生缅怀先烈丰功伟绩，将英雄精神薪火相传，勇于担负起新时期社会主义现代化建设的历史使命，为家乡的发展贡献出自己的一份力量。

实践团成员表示坚决继承先烈遗志，坚定理想信念，矢志奋斗拼搏，在人生的广阔舞台上充分发挥聪明才智、尽情展现人生价值，让青春在为党和人民建功立业中焕发出绚丽光彩。

[编者按]：青年大学生要实现理论与实践相结合，必须深入基层，深入群众，同人民紧密结合，这样才能更好地了解基层的变化，理解人民的心声，激发自己为祖国奉献青春的豪情壮志。

亲密接触老党员深切感受新农村

——浙江财经学院暑期大学生赴淳安社会实践服务团

坐在窗明几净的村委办公室里，年轻的大学生们与当地老党员进行面对面的交流。老党员侃侃而谈，从当年参加新安江水库建设的艰辛谈到近年来国家对农业各项税费的减免，给大学生们上了一堂生动的实践课。

老党员在大量事实基础上的谈话，既有理论的高度又生动活泼，展现在我们面前的是一幅文昌镇新农村的现状和未来的发展蓝图。他们充分利用千岛湖旅游业的发展，开辟果品种植和猪、鸡、鱼等养殖业基地，使农民的生活水平有了很大的提高。有线电视的普及率达90%；录象机、电冰箱等家用电器已经逐渐普及，50%的农户已经修建砖瓦新楼；50%的农户参加了各类农业保险，农民的储蓄有较大幅度的增长。农村的变化离不开党的富民政策，参加座谈的党员表示，将积极履行好“三个代表”重要思想，为农民多办实事，多办好事。

大学生暑期社会实践 韦博日记 篇12

近年来,鄞州区积极推进学生综合素质评价,淡化对学生成绩的要求,注重学生参加志愿服务、社会实践和公益活动,明确在一学年内,高中生、初中生、小学生志愿服务累计时间要分别达到30小时、20小时和10小时以上。其中,“志愿服务超市”是鄞州区教育局严格挑选出的适合广大中小学生的志愿服务项目,解决了中小学生志愿服务项目缺乏的难题,为广大中学生开通了志愿服务的直通车。

今年鄞州区推出的暑期“志愿服务超市”种类繁多,有安全环保类、五水共治类、社区服务类、图书馆服务类、讲解服务类、技能实践类等8大类,区级层面有57个岗位,供2500人次参加,再加上全区100多所中小学自主开展的志愿服务项目,可供上万名学生参与。而且不同年龄段学生各有侧重,如高中生、初中生侧重公益调查研究类和服务类,小学生侧重体验类,让不同年龄段的学生都能找到适合自己锻炼的岗位和机会。

“我们始终认为,学生的身心健康比考试分数更重要,学生的生命成长比升学更重要。”鄞州区教育局局长王建平说,未来的社会对人的要求是多元化的,我们希望培养出的学生不仅有良好的学业水平,更要有强健的体魄、强烈的社会责任感和一颗仁爱慈善之心。

暑期社会实践日记300字 篇13

我们今天主要游玩了绵阳的市中心繁华商业中心，中午吃了牛排，然后一起去电影院看了场令我们永生难忘的电影《孤岛惊魂》。看完这部电影，让我更深层次的理解了国产片的魅力与深刻意义。看完这部惊悚片后，让我不得不佩服导演的特色构想，我以后再也不敢看恐怖片了，尤其是国产的......

下午四点半我们在绵阳电信专车的护送下顺利到达三台县，晚上三台电信公客部老总请我们吃了顿巴适的火锅，大家现在都腆着肚皮坐在电脑面前写今天的日志。

暑期实践日记 篇14

今天是我到实践地的第一天，坐了半天车的我已经精疲力竭，耳朵里无限晚点的通告声还在耳边回响。。但是见到战友们亲切的笑脸我也就欣慰许多了！我们的住宿条件很艰苦，没有枕头，被子有点脏，床板硬的不得了，还有很多的不明飞行物。。不够有十几个难姐难妹难兄难弟在一起，苦点就苦点吧。。队长把明天的任务分配了一下之后我们就休息了。。得知明天我们要去支教其实心里还是蛮复杂的，紧张与激动期待并存。。等待明天的到来。。

2010年8月14日

六点钟就被残忍的从睡梦拖起来，有昏昏欲睡的在车上颠了三个多小时终于到了我们支教的地方～只有三间教室而且设备相当非常的简陋，仅存的桌子和黑板也斑驳不已～怀揣着紧张和兴奋的我走进了教室，一双双澄澈的眼睛注视着我让我紧张中感到一丝的亲切。。我上课的对象是一群小学生，他们的眼睛是那样的澄澈明亮让我深深的被他们所吸引，望着他们的眼睛我觉得世界上真的没有比那更美的东西了，于是我开始了我的课程：我和他们从未来谈回过去，中间还穿插着一些英语单词～之后的内容是孩子们的自由提问。。孩子们真的可爱极了问的问题让我苦笑不得，像鹅为什么会叫啊？企鹅为什么会飞啊？房子能不能是透明的啊。。。这让我答也不是不答也不是…可是孩子们回答问题的热情让我真的很惊讶，乡村的孩子除了朴实还有对世界惊人的好奇和畅想…下课后孩子们围着我要签名啊电话啊一个班的孩子全都围了上来。。我突然觉得真的好幸福好幸福～上课铃声响过之后他们才依依不舍的回到教室有几个小朋友还把笔记本塞给我。。下午领孩子们做游戏玩得我HIGH 到爆，老鹰捉小鸡啊，抢凳子啊，木头人啊。。一些城市的孩子们逐渐单曲的游戏居然可以迎来这么多的欢声笑语～从来没见过如此纯真美丽的笑脸，他们围着我笑啊跳啊转啊。。让我忘记了条件的艰苦路途的颠簸～支教的时光太过短暂离别在即～走得时候孩子们把亲手叠的手工作品送到我的手上，我用照相机记录下了他们一张张纯真朴实的笑脸。。从他们的眼睛里我看到了无限的不舍我们的眼中有无限的留恋。他们连连跟我们道别-挥手-呼喊跟着车子跑出很远很远……我们的眼泪涌出了眼眶，我终于明白了为什么好多大学生甘愿留在乡村作一名普通的乡村教师。。因为真诚真的很可爱很可爱很美很美…我会铭记一张张笑脸铭记铭记… 永远铭记。。

花絮

真是人有旦夕祸福啊，晚上睡觉的时候我和慕慕跟蝎子来了个亲密接触，一只不明来历的蝎子跑到我们女生住的地方，把慕慕同学咬的哇哇直叫，还好我咬得不重还没当众大叫，嘻嘻，可怜慕慕啦被咬了六口。。大半夜我们就把大家全部吵起来了，搞得大家进入一级战备还是张鲜解除了我们的战备状态。。他说忍住疼一会就好了山里的蝎子毒不大。。本人生平第一次见蝎子居然以这种方式。。唉呀，这次实践可真的是不虚此行啊！

2010-8-15

今天的行程是去村里面走访。。因为本人最近有些水土不服所以肚子很不舒服不得不暂时离队在老乡家暂坐一会，老乡真的是太热情了，给我送来了热气腾腾得水又帮我煲了一碗汤还有自家的馍，我真的是很感动很感动突然萌生出一股想家的念头。。。

2010-8-16

今天我们要到县上去调查走访了，队长还是有点小压力的。。因为政府相关部门就不是很好应付了。。不过还好各个小组的战绩还是不错的，我被分到了民政部门走访，我调查的社会公益慈善和双拥办好是很配合的，我们得到了一些宝贵的资料和数据可谓满载而归吧。。

我们来到这好几天没吃肉啦，大家都有点小馋。。逸程同学决定康慨一下 给大家解解馋。。哇塞，大家吃的那叫个香啊。。菜上盘空的境界简直不值一提嘛。。呵呵，跟大家在一起吃饭都那么香。。

2010-8-17