大学生暑期社会实践创意大赛

大学生暑期社会实践创意大赛（精选12篇）

大学生暑期社会实践创意大赛 篇1

大学生暑期社会实践创意方案

夏天到了，暑假还会远吗。又是一个快乐的暑假，又是一段令人无比遐想的时光。貌似没以前爽了，成长的我们必须去承担更多的社会责任。

入了大学，总结一下。我们的改变就是：不似从前。问问我们的过去，所谓的社会实践活动就是到社区出出黑板报，看看白发老人。其实这些离社会很远，远的让我们都不敢踏上社会。看着这瞎的一塌糊涂的社会，你有何勇气去大步踏入社会。在诚信缺乏的时代，我们还能相信什么，走到哪都感到赤裸裸的无力感。看社会上的一个个老江湖，也难逃被骗的命运。特别还是学生的我们，当然特别好骗了，所以学生成了最主要的受害者。我是一个早熟的人（其实也不早了），所以看着周围一个个年幼的同学，我感到有些苍白，有些无力。真的都是没离开过家，还是怎么的，就是天真的过了头。对此，着实无语了点。

记得高中就流行社会实践，一个学年两个戳，一个社区，一个厂子，真学不到什么。除了跟居委会的大爷大妈扯个半天，骗个章，或者直接找父母，帮忙去整个戳子。暑期去什么厂子，这个真没必要，大四有实习，不缺去理解将来要干什么的时间，其实先了解将来想干什么更重要（这点我迷惘了）。还有就是才学了一年，谁要你啊，充其量人家当你个劳动力，扔在流水线上，还嫌你手脚慢。谁让我们年轻呢。

言归正传，据我的经验，社会就是混出来的。社会邪恶，只有真正走过的人才知道，我可以算一个。说这话，我也没什么底气。毕竟魔高一尺，道高一丈。现在的我，已经脱离了道，入了魔。一个知道了怎么骗人的人，才知道怎么防骗（可惜哥们表演加语言技术有点差，不然必然被封杀）。说实在的，我不是叫同学们去学骗术，这于情于理，都不符合高等教育的理念和大学生的精神风貌。最主要的还是为了各自的将来，我老蔡的同学，决不允许轻易就能被人骗，不然让人认为我也很好骗，那岂不是很郁闷，三天隔两头有人找我聊天。哇，原来他们都是骗子。那不就让人有点悲哀了。

不说社会有多险恶了，反正这事不是一日能解决的。不能看了新闻联播就忘了我们喝的奶，吃的油······从上到下都是如此，品牌都不能让人信任。说能活着，都感情的觉得不容易。就不说能混得如何了。熟话说“读万卷书，行万里路”，该读的，我们都读得差不多了，要不是我还有些问题没解决，我才不来上大学，世事洞明皆学问，学校只是一个教授我们理论的地方，还有就是交朋友。一个不大不小的圈子是我们将来必须的，就像我高中的狐朋狗友，我的成长还是他们给予的。是他们让我明白了我是什么，我要什么，我该干什么。这之前，我是个只会读书的可怜虫（确切说做题）。其实我也分析过周围的同学，被骗无外乎几种，说你帅的（这事镜子照的越多的越容易被骗）、感觉让你赚的（这类比较麻烦，这是性格问题，要改就难了）、天上馅饼（如果被这骗，我也就服了）、图方便的（懒不是我们的错，谁让基础建设不够完善），还有一种就是较以前没把事项谈清楚，交易后狠狠砍你，有点强卖的感觉，但怨不到人，谁让你可爱啊（建议读读马克思的“契约论”，具体什么我也没读过，看字面也懂得）。

说了那么多，该怎么做，大家都明白了。其实也没什么，就是防骗术。怎么防，我不知道，反正我会。不过最郁闷的是，我说了这是骗人的，还有人往里跳，大有我不入地狱，谁入地狱的气概。人懂自救，懂怎么救人，但不懂救万民。这真让人感到无力，或者说力不从心。想想，这是社会的问题，与我无关。但想想将来我的发现、发明被人拿去利用，就着实让人生气了。所以加强现代大学生的思想成熟刻不容缓。这不是思修，马列就能给我们的，而是要一步一个脚印走出来的。不是说要让同学们去受骗，那太不应该了，只是去了解而已。

大学生暑期社会实践创意大赛 篇2

1 Smslib简介

1.1 Smslib概念介绍

Smslib英文官网上是这样介绍Smslib的:SMSLib is a Java library which allows you to send/receive SMS messages via a compatibleGSM modem or GSM phone.SMSLib also supports some bulk sms operators (for outbound messaging only) .

即:Smslib是一个开源的java库, 这个java库允许你通过一个GSM猫或者GSM电话发送短信和接收短信。Smslib同时也支持一些大的短信运营商。

1.2 利用smslib发送短信的原理

用户在机器上使用smslib发送短信本质上是SMSLib底层使用AT命令和手机进行通讯, 可以做手机上所有可以做的事情。不过, 相应的, 和手机发送短信一样, 也要按照运营商的标准支付费用等。

利用smslib发送短信的原理比较简单, 如下所述:

第一步:初始化网关

短信网关ISMG全称Internet Short Message Gateway, 主要是为了解决各网络、各运营商之间的短信互通和SP的接入问题。Gateway的初始化里, 要说明串口设备的信息比如端口号, 波特率, 运营商等信息。

第二步:初始化service。

第三步:发送信息。

第四步:发送失败处理:在发送完一条短信息后, 需要获知该信息是否发送成功, 如果不成功, 要知道发送不成功的原因, 需要采取相应的操作来应对, 或者丢弃该信息, 或者将该信息重新放入后台短消息队列等待下一次发送。

2 短信群发

本文利用现有的Smslib库, 现大学生创意大赛管理系统的短信群发模块。该模块对于整个系统有着重要的作用。可以自动高效快捷的将重要的新闻信息和通知发送到各位选手和相关人员手中。

2.1 方案设计

2.1.1 主要思想

比赛组织者通过网页填写相应需要通知各位参赛选手的信息, 发送http请求, 通过web引发, 然后提交给后台, 也就是MVC模式中的控制器部分, 服务器后台收到请求于是调用相关的model即JavaBean某一个特定模型, 在本文中对应的就是群发短信处理模型。

在执行阶段, 后台建立一个信息队列, 循环发送信息, 并动态获取发送的详情, 若返回发送失败信息, 则将失败信息重新发送。直到队列中所有信息都发送完毕。

2.1.2 数据存储

本文针对大学生创意大赛管理系统, 将参赛选手信息存储在数据库中, 部分表结构如表1所示定义。

参赛选手信息包括选手编号, 用户名等。其中参赛选手的电话, 即phone项信息即短信群发模块需要从数据库获取的信息。

2.1.3 群发消息队列创建

创建群发信息的流程如图1所示。

第一步, 提取大赛组织方填写的相关需要群发的信息, 构成短信群发信息的内容母版。

第二步, 进行读取数据库操作。读取选手信息表, 提取选手手机号码, 结合信息母版构成一条完整的短信息, 加入短消息队列排队。

第三步, 判断是否读取结束, 若没有结束则重复第二步操作。直到数据库选手信息读取结束, 创建群发短信队列完成。

2.2 实现步骤

1) 首先要准备好硬件设备GSM猫, 这是实现该方案必不可少的硬件支持。将该GSM猫和机器连接好。

2) 后台不停监测前台是否有大赛组织方发布短息群发信息的请求。

3) 如果有大赛组织方请求发布短息群发信息的HTTP请求, 则控制器接收该HTTP请求, 并作出相应处理。调用短信群发模型, 执行短信群发操作。

4) 初始化工作, 初始化工作包括初始化gateway和初始化service两个操作。

5) 在完成初始化这个步骤之后, 就要着手创建信息队列, 每一条信息包含接收人的手机号码和接收短息内容, 其中短信内容完全相同。最后在信息队列创建好就开始发送信息队列, 并获取相应的发送状况:成功或者失败。如果发送失败, 则重新发送。

6) 发送全部结束之后, 结束该service。

7) 执行短信群发模型结束。

2.3 实现流程

实现流程图如图2所示。

从图2中我们可以看出, 首先要初始化GSM, 做好准备工作。其次进行初始化数据库工作, 将参赛选手的信息准备好, 有条理的存储在数据库中。这两点是我们进行短信群发的基础。

准备工作做好以后, 就开始等待大赛组织方发布短信群发信息请求, 当大赛组织方在预设网页位置填写待群发信息提交之后, 控制器 (ActionServlet) 部分获取该HTTP请求, 创建相应Action, 再由Action调用相应的短信群发模型方法, 执行短信群发操作。

执行短信群发具体操作首先新建gateway, 并未gateway配置相关参数。然后再新建service, 并将创建好的gateway添加到service中。启动service。

创建好消息队列之后, 执行发送消息操作。逐条从消息队列中读取待发送的消息, 包括接收选手手机号码以及待发送内容。每发送好一条消息之后, 即进行判断短消息队列是否为空操作。如果消息队列不为空, 则继续读取下一条消息。直到消息队列为空, 即所有消息发送完毕。

其中, 消息发送结果可能有两种, 若返回发送成功, 则不做处理, 若发送失败, 则要获取发送失败的原因, 并将该条发送失败信息加入消息队列末尾进行排队, 等待再次发送, 直到所有消息成功发送结束。

摘要：该文实现了基于Smslib的短信群发技术。短信群发技术可以实现连续迅捷的发送短消息给多人, 方便高效, 为许多手机运营商和医疗银行等系统所青睐。为实现短信群发, 该文参考了smslib最新库, 深入研究了smslib库中关于发送短信的原理和应用, 实现了该文的大学生创意大赛管理系统中短信群发部分。

关键词：短信,Smslib,智能化

参考文献

[1]钟金, 窦万峰, 于正.短信群发系统设计与实现[J].金陵科技学院学报, 2005, 21 (4) :37-39.

[2]孙永林.基于Modem和GSM AT指令的短信群发程序设计[J].广东交通职业技术学院学报, 2008, 7 (4) :32-33, 56.

大学生暑期社会实践创意大赛 篇3

首届“韬奋杯”全国大学生出版创意大赛自5月份启动以来得到全国相关专业院校师生的积极响应，包括清华大学、北京大学、台湾世新大学在内的全国66所高校学生参赛，大赛组委会收到作品1000余件，其中950份有效作品进入评审环节。由出版业内专家和有行业背景的院校代表组成的复评组，经过充分讨论，对院校初评的作品按25%的比例提交终评。由业内有较高威望、经验丰富的出版家组成的终评组，对进入终评的作品进行评议，最终通过大会不记名投票表决，分别选出图书创意奖、报刊创意奖、视觉创意奖和营销创意奖的一等奖各1名，二等奖各3名，三等奖各5名以及优秀奖80名。

信息管理学院院报送的参赛作品在师生齐心努力下荣获佳绩。其中，李珊珊、陈欢、黄燕琳同学作品“《大城小志》系列丛书”（指导教师：黄先蓉教授）荣获图书创意一等奖;陈聪、刘芬、陆朦朦同学作品“《写给孩子的诗》营销方案”（指导教师：袁小群博士）荣获营销创意三等奖;仲世强、王嘉昀、潘佳惠同学作品“《字的诗》”（指导教师：许洁博士）荣获图书创意优秀奖;齐晓丽、 刘晶同学作品“《半暖时光》营销策划书”，汪沁、 秦冯时同学作品“《西藏旅游工具》营销方案”（指导教师：许洁博士）获营销创意优秀奖;向安玲、杨艳妮、苗晴雨同学作品“数个明白：教育圈里的那些事——教育舆情数据新闻专题”（指导教师：袁小群博士）获报刊创意优秀奖。（信管网）

大学生暑期社会实践创意大赛 篇4

各班级、团支部、学生会、社团：

为进一步加强和提高大学生社会实践内涵水平，丰富校园文化活动内容，营造良好的校园文化氛围。增强学生的社会实践能力，提高学生的社会实践意识，增强社会竞争力。努力造就一批具有创新精神和实践能力的综合型人才，提高我院大学生毕业后的社会竞争力。现拟定于2011年5—6月举办艺术学院大学生暑期社会实践策划方案大赛。暨大学生实践创新策划案，大赛将采取贴近学生学习生活实际的方式，为学生施展才华搭建全新的平台。现将有关事宜通知如下：

一、大赛主题

志愿服务履责任就业创业谋未来

二、参赛对象

我院全日制在校本科生、研究生

三、主办单位

艺术学院团总支

四、参赛方式及要求

（一）本次策划大赛采取年级初评、学院终评的方式，学生会、社团申报项目由团总支初评。各年级学生会组织面向本级的方案征集，报名需以暑期社会实践团队或小组的形式报名参赛，参赛团队或小组人数5人以上原则，小组构成应围绕活动主题，遵从暑期社会实践服务原则。可以组织跨学院、年级、班级的团队，但每个班级团支部至少独立策划一支团队。

（二）参赛者上报大学生实践创新策划案的设计必须遵从“创新理念、创新实践、方案切实可行”的原则，应当具备一定的创新性、市场性与可操作性；设计内容需以市场需求为基础，以大学生暑期社会实践模式定位为核心。

（三）参赛团队、小组应在广泛开展市场调研的基础上，制定一份完整的、具体、有实际实施可行的大学生实践创新策划案。大学生实践创新策划案必须明晰成本预算、支出明细和实践操作分析等内容，篇幅为2000字（A4纸），正文用小四号、宋体，段落为1.5倍行距。

五、比赛步骤

（一）宣传动员阶段（2010年5月24日——26日）各班利用各种渠道对本次大赛的有关事项进行广泛的宣传，积极动员大学生的参与。

（二）策划阶段（2010年5月27日——6月10日）参赛者于6月10日前递交大学生实践创新策划案申报表及大学生实践创新策划案。

（三）评审阶段：各年级进行初评，按照30%的比例排序推荐参加学院的终评，团总支邀请评委对各年级推荐的策划案的创新性、可行性等指标进行集体评审，按照客观、公正、公平的评比原则确定实践创新策划案获奖名单，并将名单予以公布。

六、奖项设置

大学生实践创新策划案将设一、二、三等奖，颁发获奖证书，根据获奖情况确定推荐校级重点团队、院级重点团队和院级立项团队。此次比赛结果将作为省级、校级、院级社会实践先进个人及团队的重要指标。

附1：社会实践方案策划内容要求：各班级、学生会、社团等紧密围绕“志愿服务履责任就业创业谋未来”主题，重点组织专业实践服务团、就业创业实践团、志愿服务团，要利用

到基层企事业单位实践的机会，积极推进就业创业见习基地的建设工作，尝试性组建青年学子创业团队，做好调研、论证等准备工作。服务团要提前筹划，有目的的开展工作，形成具有可利用价值的社会实践成果。

以“我的视角、我的责任、我的专业、我的未来”四个方面作为本次社会实践主要内容，积极开展社会实践工作。通过与社会调查结合，达到开拓青年学子视角的目的；通过与志愿服务相结合，达到强化青年学子责任的目的；通过与专业学习相结合，达到巩固青年学子专业学习的目的；通过与就业创业相结合，达到谋划青年学子未来的目的。

1、我的视角----社会调查类社会实践

社会调查历来是暑期实践的一项重要内容，参与社会调查类的学生可以进行分散实践也可以组队集中进行调查研究。

A.调研山东。调查活动由共青团山东省委、山东省学生联合会、大众日报社联合举办，调研选题提倡切口小、立意深，可采用问卷式的“随机调查”和访谈式的“田野调查”相结合的方式，详细通知要求参见《关于开展第三届大学生“调研山东”社会调查活动的通知》。

B.校友寻访调查。鼓励学生个人或以团队为单位利用暑期时间，广泛深入社会各行各业、各条战线，通过座谈会、调查问卷的形式寻访一千名我校优秀校友。探寻优秀校友的成长奋斗史，丰富成长体验，为在校大学生树立模范和榜样。

C.时事热点调查。社会调查要突出时代主题,结合时代特征，关注时事、关注人民需要，以低碳经济、环境保护、房地产调控、节能减排等社会热点话题为背景，深入探究其中的焦点问题，多角度、多视点关注民生民情，深入基层开展相关调研、宣讲、服务活动。

2、我的责任----志愿服务类社会实践

引导大学生正确地认识个人与社会之间的关系，倡导人与人之间的真诚沟通，以“三下乡”、“四进社区”等志愿服务活动为主渠道，增强大学生的社会责任意识，培育其健康人格。

A.结合重大事件纪念，召广大青年学生走出校门、深入基层、深入群众、深入实际，以了解社会、服务社会为内容，大力开展以志愿服务为主题的系列特色实践活动。

B.继续深化以“大学生支教服务”、“保护母亲河”、“绿色环保”、“关注留守儿童、空巢老人”等为内容的公益类活动，积极倡导感恩教育主题，强化责任意识，通过实际行动从身边做起，回报学校，回报社会，进一步增强青年团员感恩意识。

3、我的专业----专业学习类社会实践

各学院根据自己的专业特点，认真遴选一些知名度较高的企业，组建专业学习类社会实践团队，通过深入企业一线进行参观学习、专业体验、科技服务、挂职锻炼、科技创新等形式，参与单位的生产经营管理活动，把理论知识与实践有效地结合在一起，真正做到巩固专业的目的。

A.专业实习（见习）。结合各专业特点以及教学进度实际，积极联系专业老师，组织高年级学生，特别是大三学生开展专业类实践。

B.科技创新。围绕培养学生的实践能力和科技创新精神，广泛组织开展科技制作、创新发明、专利申请以及文科论文调查报告等形式多样的实践活动，为“挑战杯”大学生科技作品竞赛做准备。

C.专业服务。立足农村经济社会发展实际，充分依托专业优势，大力开展城乡规划、农村企业帮扶、环境保护、法律咨询等方面的专业实践服务，要在充分调研的基础上，根据地方需求，组建专业优势互补的实践服务团，力所能及地帮助地方解决困难，实现地方和学校双赢。

D.挂职锻炼。积极联系各市企事业单位、乡镇、农村、社区开展挂职锻炼活动，通过担任企业经理助理、法官助理、村主任助理、社区主任助理、乡镇团委书记助理等形式，使得在校学生的理论知识能够应用于实际问题。

4、我的未来----就业创业类社会实践

大学生就业创业作为我校共青团的一项长期重点工作，各级团组织要充分利用暑期社会实践的大好时机全力推动。各学院要根据本学院实际情况制定明确的工作目标，务求实效。

A.就业见习。要认真规范我校现有的23个青年就业创业见习基地的运行机制，根据单位需求，本着务实高效的方针组建见习团队，真正使学生受益，坚决杜绝走形式主义，不要做表面文章，避免花架子。对于已经建立“见习”基地一年而无法进行的实际运作，名存实亡的见习基地要予以撤销。暑期是“就业创业见习基地”集中见习的最有利时机，原则上要求所有见习基地必须组建不少于10人的见习团队上岗实践，力争在全校范围内为青年学子提供一千个见习岗位。对于符合基地建设要求新建的“青年就业创业见习基地”要严把质量关，加大审核力度、确保基地建设的规范化。

B.创业实践。各团总支要以暑期社会实践为契机在现有成熟创业实践团队基础上，指导学生结合学校、专业、市场等多方面因素，科学合理的筹建创业团队；要利用暑期实践充分做好市场调研，加强内部管理，完善运行机制，增强团队竞争力；特别是要引导鼓励创业团队敢于走出校门、离开学校襁褓在市场经济大环境中经受磨练，接受考验，真正创业。遴选校内一千名准备创业或正在实施创业的大学生，并为其聘任创业导师。

大学生暑期社会实践创意大赛 篇5

一、活动内容

“创益无极限”创意实践大赛是一个通过征集科技、教育、环境、残障、医疗卫生、妇女儿童、文化、社会道德等众多方向的社会实践项目，以促进社会服务事业发展、倡导大学生积极创新，勇于实践探索为目的的比赛。最后获取一等奖的优秀作品将会得到主办方的协助进而实践探索，大赛将以大学生为主体，通过对社会服务和实践探索创意项目的评选、优化、引导和资助，共同实现“创意带动实践，服务影响社会”的目标。

二、活动时间

XX年11月4日---XX年11月30日

三、参赛作品要求

（1）策划方案必须以实践为目的，以创新为原则。

（2）内容要求围绕工大以及株洲市的科技、教育、环境、文化、、医疗卫生、残障等众多社会服务方向，要大胆创新、具有可操作性。

（3）参赛人员要交三样东西，创意说明、活动方案策划书、ppt演示文稿。

四、活动流程

11月4日—11日：通过各学院青志联分会和素拓报名参加，11号截止报名；

11月18日，参赛者统一上交策划方案至各学院；（电子档和纸质策划书都要上交，电子档采用ppt幻灯片的形式，纸质档由电子档打印出来装订成册）；

11月18日-24日，各学院对参赛方案进行审批筛选，（各学院选出的方案不多于15个，且学院上交作品的作者都可认证素质拓展分一分）；

11月24日各学院所有筛选出的参赛作品上交校青志联与校素拓处；

11月25-27日进行复赛，筛选出15个优秀参赛作品；

11月30日进行决赛，评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖5名，优胜奖7名，并进行现场的颁奖活动。

五、活动奖励

一等奖一名：证书 奖品 500元实践基金

二等奖二名：证书 奖品 200元实践基金

三等奖五名：证书 奖品

优胜奖七名：证书

(凡参加活动并通过第一轮初试的均可加素拓分)

六、活动主办单位

共青团湖南工业大学委员会湖南工业大学青年志愿者联合会

大学生创意营销大赛策划书 篇6

大学生创意营销大赛

策

划

书

共青团鲁东大学委员会

鲁东大学学生委员会 创新与实践部

2013年11月

鲁东大学“薯当家杯”创意营销大赛策划

一．活动背景

本次营销策划大赛为积极响应大学生自主创业、校园创业的政策，培养大学生就业、创业意识，同时提高团队协作能力，以大学生自主创业的“薯当家”为实践平台，进行营销策划与实战演练。提高大学生的实践能力，为以后的工作就业提供宝贵的演练机会

二．活动目的此次营销大赛是以锻炼大学生创业营销的思路为主，为有创业梦想的同学提供一个实践平台，与此同时锻炼他们的组织协调能力。

三． 活动要求

参赛对象：鲁东大学全体在校学生

比赛报名方式：

一、由鲁东大学学生委员会创新与实践部召开各院学生会实践部（社团部或秘书处）负责人会议，传达通知比赛规则，由各院负责宣传到位，以学院为单位统一上交报名表至五餐四楼404室。（报名截止日期11月28日晚）

比赛流程：1.初赛评选10份优秀策划进入决赛

2.进入决赛的团队进行策划PPT展示

3.决赛团队进行实体营销

比赛详细赛制：每个学院从本学院报名的众多参赛团体的策划中选出一份优秀方案推荐进入初赛，由评委进行评比打分，选出10份最终进入决赛；进入决赛的各团队对自己营销方案的讲解等方面做综合测评（制

作PPT并进行展示），占总成绩的30%。大赛实行团体赛，每学院3人组团，营销方案自定，进行实体营销，在规定时间段内，统计各自的营业额。最终以70%的比重计入总成绩；实体营销活动结束后，根据两项成绩汇总，最终评出一、二、三等奖，营销方案最佳创意奖等奖项。

四． 活动时间及地点

时间：11月25日至12月10日

初赛地点：五餐四楼多功能厅

决赛营销地点：鲁东大学整个校区范围

五、大赛活动流程；

1、大赛组织宣传及报名（11月25日至 12月3日）

前期宣传：

（1）海报：在宣传栏贴出本次活动简介及报名事宜海报解说。

（2）横幅：五餐三餐天桥

（3）与校电台，电视台联系，对本活动进行介绍及公布活动进展情况。

2、比赛详情

大赛分为决赛分为两个阶段。第二阶段为营销策划的PPT展示，各团队展示时间为3-5分钟，由评委进行评分。第二阶段为实体营销，由各团队在学校内部或周围销售薯当家产品提货券，根据销售金额排名，比赛为期一周，大赛期间允许学生使用任何合法的促销手段对团队所选商品进行推销，由电视台或者团队个人对自己的营销过程进行拍摄照片或者录像，存做大赛总结阶段使用。

六 注意事项及奖项设置（详见附录一）

附录一

一．注意事项：1.参赛团队应分工明确，有计划的组织运行营销活动，防止资金丢失，提货券遗失等现象的发生。

2.每天按规定时间到指点地点（暂定薯当家店面）登记并领取好提货券，活动结束后所售出的提货券数量应与销售总金额相符，如若因管理不当或销售不当，造成提货券丢失或销售金额不符，由该团队自费赔偿。

3.销售手段应遵循市场准入规则，不准采取强制买卖，恶意欺诈的手段，一旦查处，取消参赛资格并接受相关惩罚。

4.参赛团队的一切销售行为及个人行为应符合鲁东大学校规校纪，如若发现任何违规行为被学校查处后果自负。

二．评分标准：1.营销方案新颖有创新意识，不老套（20分）

2.讲解生动，能充分表现出营销主题以及大学生团结协作，自主创业的核心理念（20分）

3.灵活机动，可实施性强（20分）

三．奖项设置（奖品和证书）：

一等奖 一名；二等奖 两名 ；三等奖 三名

创新营销奖1名

鲁东大学学生委员会 创新与实践部2013年11月

大学生创新创意创业大赛计划书 篇7

-09市场营销-海里的杨梅

江苏农林职业技术学院

一、团队概述 1）团队名称：海里的杨梅 2）团队成员：杨观胜、李广景、朱海梅、梅 芳 3）团队信念：团队合作，执行力，经验

二、项目概述

1、名字：漫游园

2、创业背景 1）同学们喜好旅游，旅游咨询服务的空白。2）20世纪80年代以来，农家乐旅游异军突起，“吃农家饭、品农家菜、住农家院、干农家活、娱农家乐、购农家品” 深深受到现代城市人的青睐，到农村去体验乡野生活已成为一种休闲时尚。本文以农博园旅游开发为基础，通过现有条件进行分析，找出现阶段旅游存在的问题，提出农家乐旅游开发应在改善基础设施建设条件的同时，科学规划、合理布局，试点推进，并加强对农家乐旅游的管理，培育绿色观念，树立现代营销观念，实现农家乐持续健康的发展。

3、项目简介：把旅游咨询和旅游服务相结合，把丰富的旅游信息及旅游资源相结合，最大限度的满足客户的旅游需求。为客户提供丰富的旅游信息和便捷的旅行方式。

4、创业原因：找工作难，社会压力大，社会阅历浅，累积一定的社会经验，为在校学生提供一个勤工助学的岗位，为他们提供一个锻炼的机会。

5、经营理念 成功不仅仅需要智慧，更需要汗水。我们团体会以优质的服务和谦虚的态度满足广大客户的需求。以方便快捷的服务去经营我们的项目，用我们的行动去换取顾客的认可。我们始终坚信：十年耕耘汗水浇灌，一朝失态满盘皆输。和学校联合，让学生体验耕种，了解粮食的种植过程及农民的辛苦

三、产品与服务

1、咨询业务 为广大师生提供旅游咨询服务，把丰富的旅游信息和热情的服务相结合，最大限度的满足客户需求。同时可为客户提供符合自己意愿的旅游路线和旅游方式，让顾客的旅途更快乐更便捷。（在咨询过程中兼顾代理酒店、旅馆、代理旅行社部分相关业务。）

2、游园亮点 1）我们的第一大特色在于我们有“平民迷你高尔夫球场”，该球场拥有与高档贵族的高尔夫球场相媲美的设施，优质的匍匐剪股颖草坪让更多的普通群众享受与在高档球场一样的感

觉而价格却比那些高档高尔夫球场更低廉；其次是价廉不减质的服务与管理，我们将联合农林学院的高尔夫专业学生以实训的方式对该球场进行设计并与前来游园的客人 其次，我校拥有高尔夫专业的学生，可以为其提供合理的场地练习：最后，该场地是有我们学生自发管理与老师指导相结合，积极发挥学生自主管理能力和经营能力。2）我们的第二大特色在于将虚拟的QQ农场和牧场移接到现实中，人们可以真实的感受种菜摘菜的乐趣；其次，休闲活动的丰富多彩，包括篝火晚会、拔河、会议、餐饮、住宿、垂钓、烧烤等；最后，我们休闲娱乐环境优雅舒适，饮食卫生安全，消费合理，价格实惠，多种经营渠道相结合，好的服务才能赢得更多的回头客。3）我们的第三大特色在于拥有自主生产的牛奶制品。在取得生产资格的条件下，我公司坚持生产“无公害，少添加剂，纯正品质”的牛奶制品。从牧场获得优质奶源，游客可以随时参观奶制品生产流程，品尝我们的奶制品。

3、目标定价：人均180元～220元

四、市场营销

1、市场可行行分析：首先，农家乐旅游有其诱人的发展空间；其次，一旦有顾客对其感兴趣就能产生忠实顾客，顾客带顾客循环如此；

2、竞争可行性分析：巨大的市场蛋糕，高额的利润，便捷的收益途径，行业变化小，低风险，不存在产品积压和库存成本，投资规模较小等等。

3、消费者分析：根据我们的调查许多同学喜欢在课余时间前往周边各地区参加旅游活动，但是又面临着对旅游地不熟悉，以及交通拥挤、住宿价格贵且条件差等各个方面的问题，未能充分享受到旅游资源带来的美好的感觉。

4、对大学生市场的分析 1）大学生旅游的次数(每年)

5次以上2% 1次32% 1次2次 4次4次53%3次3次3% 10%2次5次以上

2）大学生旅游的消费状况

大学生旅游消费状况

交通费用

19% 游览、门票吃的费用吃的费用

14%交通费用游览、门票 67%

5、对工薪阶层市场的分析 这是一个很重要的阶层，他们是去农家乐的主要群体之一，农家乐大部分消费来自于他们，作为上班族，他们接触大自然的机会较少，所以在节假日，去的最多的地方一般是农家乐。不论高收入还是地收入，都是我们重点调查对象及目标市场的消费者。

6、对老年人市场的分析 老年人，退休后时间充裕，但是不太愿意整天呆在城市，他们喜欢宁静的山野，所以，农家乐成了他们常去的地方，这也是我们重要的调查群体。

7、经营方式 介绍营销：通过农林学院的老师和同学们的介绍，带领亲友等人前来进行一日游玩 直接经营：顾客自行选择灵活的时间，前来休闲旅游 电话预订：确定时间，提前预定，参与人数，活动安排 网上预订：进军电子商务，开设网上预定。加盟农家乐网，采取网上预定围拢不同的消 费者，让工作学习忙的人群灵活的选择时间，不但可以合理的安排活动，还 可以避免人多拥挤的情况。

联合经营：与旅行社合作，扩大旅客范围，增加市场份额。

8、促销 市场导入期，我们可以做大量的广告宣传，例如传单、网站发布信息、优惠券、在学校社团主办杂志登广告等。农场有专门的工作人员对市民的劳作时间等进行统计，当累计劳作时间达到一定程度后，农家乐将向农场主派发种子或菜苗等，以资鼓励，劳作时间越长，奖励的种子就越“高级”，吸引更多的回头客。但是对“回头客”和口碑传播的迷信，是传统营销理念最典型的表现。对朋友关系的依赖也说明经营户的宣传促销意识还停留在原始的，被动的认识上。采用最多的宣传促销手段——发传单（或发名片），也局限在人际的范围和较原始的手段。主动宣传及参加集体促销的意识和要求不强，这很难适应旅游休闲消费的需求，需要专业的培训、指导。在不同的时期实行不同的优惠策略，节假日打折优惠，团体优惠.五、管理团队

1、主要管理机构

2、具体工作 总经理：负责全面工作 副总经理：负责日常的管理工作 营销部：负责宣传及收集市场信息 业务部：负责联络相关旅行社（会招收我校旅游管理专业学生来负责）财务部：负责日常财务管理及核算工作

六、财务预算 1初期投入一次新投入10万用于租土地买种种植等花费 每年的费用预算表

名称 数量 单价（元）总费用（元）/年 0.6 6000 传单 10000张 1 50 海报 50张 20 200 宣传横幅 10条

1000 网络 校内网、QQ群

1000 电话费 3000 房屋租贷费 50000 流动费用 61250 合计 2每年预算客流量500名，等年收入10万。3按上述预算第三年开始盈利 4资金筹集，团队内部集资1万，说服学校资助1万，银行贷款14万（团队成员李广景家的房子作为抵押品）。

七、推进计划

1、前期：立足本校，以此为基地开拓前期市场，计划一年左右，积累经验和拓展资本，为后期的发展业务打下基础；

2、中期：结合高校的特点邀请其他高校加盟形成初步的规模效应，建立网点，覆盖周围各高校，为其他学校学生提供服务，使业务进一步扩大。此项工作预计在两年左右完成；

3、后期：逐步转向为社会人群服务，建立起稳定的管理机构以及更有效的人员分工，并以此开拓更为广阔的市场业务，将旅游咨询服务发展成为张有一定市场份额的旅游公司，在行业间形成品牌效应。

附问卷调查表 农家乐问卷调查表 您是来自＿＿＿＿＿＿省（市、自治区）＿＿＿＿＿＿＿市（地区）＿＿＿＿＿县（区）

1、您的性别 A、男 B、女

2、您的年龄 A、14岁以下 B、15~24岁 C、25~44岁 D、45~64岁 E、65岁以上

3、您这次来农家乐是 A、旅行社组织 B、个人 C、单位组织 D、亲友结伴 E、其他

4、您选择来农家乐玩的原因是 A、爬山锻炼身体 B呼吸新鲜空气 C同学朋友聚会聚餐 D其他

5、您这次来农家乐的交通工具是 A步行 B自行车 C摩托车 D公共汽车 E出租车 F自备车

6、这次在农家乐，您是否会过夜 A、是 B、否

7、您一般愿意在农家乐人均一次性消费 A、50元以下

B、50~80元 C、80~110元 D、110~140元 E、140~170元 F、170～200元 G、200元以上

8、您到农家乐主要目的是 A、游览观光 B、休闲度假 C、娱乐 D、逃避城市生活 E、其他

9、您来农家乐的时间一般会选择在 A、平常日 B、周末

C、寒假

D、暑假

E、节日

F、休假天

G、其它

10、您来农家乐,喜爱的活动有 A、爬山登高 B、感受森林新鲜空气 C、欣赏田园风光 D、品尝特色食品 E、棋牌游艺 F、体验农家生活方式 G、了解农业知识 H、果实采摘 I、参加农家劳动 J、钓鱼 K、购买当地土特农产品 L、其他

11、您这是第几次来农家乐 A、第一次 B、第二次 C、第三次 D、第四次 E、第五次以上

12、您对农家乐的总体评价 ①总体感觉： A、好 B、一般 C、差 ②服务质量： A、好 B、一般 C、差 ③娱乐设施： A、好 B、一般 C、差 ④交通状况： A、好 B、一般 C、差 ⑤餐饮质量： A价格： A、合理 B发展有何建议和意见 一天！、好 B、一般 C、差 ⑥餐饮、一般 C、不合理

大学校园节能减排创意及设计大赛 篇8

【活动策划案】

黑龙江大学青年志愿者协会

2011.10.13 一． 活动背景：

二十世纪以来随着工业化的大规模展开重工业的迅猛发展，世界环境污染问题已经日趋严重。以我国为例，据《中国环境状况公报》显示我国空气二氧化硫年平均浓度在3-248微克/平方米范围间仍处于较重的污染水平致使我国的呼吸道疾病发病率居高不下，其疾病负担是发展中国家平均水平的两倍！全国七大水系的水质继续恶化，年平均约有416亿吨的污水排入江河严重危害人体健康，渔业和农业生产。我国传统的垃圾消纳倾倒方式是一种“污染物转移”方式。而现有的垃圾处理场的数量和规模远远不能适应城市垃圾增长的要求，大部分垃圾仍呈露天集中堆放状态，对环境的即时和潜在危害很大，污染事故频出，问题日趋严重！

现今为贯彻落实科学发展观，推动大学生积极参与环保公益活动，激发大学生自我创新意识并积极投身社会实践之中。黑龙江大学青年志愿者协会现今将面向全校在校本科生与研究生举办一场以大学校园为对象以节能减排为主题的创意设计大赛。凭借青年志愿者协会在全校社团与广大师生间的重大影响力向同学们传播节能减排的环保意识，并让更多的同学能有机会投身到公益环保事业当中，为共建生态文明出谋划策。

二． 活动目的及意义：

鼓励大学生自我创新意识和积极投身到社会实践当中。利用青协的广大号召力向大众传播节能减排的环保意识使更多人加入到环保的公益事业中并征集能切实应用到大学校园中的创意环保设计实现节能减排。

三． 活动口号

投身节能减排，共创绿色生活。

四． 活动承办单位：

黑龙江大学青年志愿者协会

五． 参赛对象：

黑龙江大学全体在校本科生及研究生

六． 活动地点：

黑龙江大学B区食堂3楼多功能厅

七． 活动时间：

创意设计征集11月1日~11月15日 初赛11月16日 复赛11月18日 获奖作品展示11月19日

八． 大赛须知：

参赛方式

本次大赛接受个人或团体的形式报名参加，参赛者可到青协人人主页下载报名表并填写好个人信息与参赛作品简介发送到青协的公共邮箱即可完成报名。本次大赛只接受网络在线报名其他方式无效。报名截止日期2011年11月15日，详情请见青协人人主页通知。

大赛形式

本次大赛分创意设计征集、初赛、复赛及获奖作品展示四个活动阶段。大赛前期将面向全校学生征集以大学校园为对象（如教学楼、图书馆、食堂、学生寝室等基础设施）以节能减排为主题的创意设计作品。

初赛：参赛者可针对自己的参赛作品从设计理念，作品介绍，作品在环保方面的实际应用与发展前景等多方位展示自己的参赛设计最终由校评审老师逐一审核并挑选晋级作品。

复赛：1.邀请部分老师与100名学生代表作为评审。

2.晋级的个人或团体在复赛阶段将获得最长20分钟的设计创意介绍时间，参赛者需借助PPT、DV、DC等方式对自己的创意设计进行阐述。最好可进行作品的现场实际操作。

3.由评审老师与学生评审代表向参赛者提问。选手应答。4.评审老师对选手作品进行点评

5.由评审老师与学生代表进行投票（学生代表投票分值1分评审老师投票分值10分）根据分值决出一二三名各一名与优秀奖3名

6.一二三等奖经学校批准后将设为院校级奖励，优秀奖将可获院级奖励。获奖作品展示：大赛结束后将在学校博物馆进行为期一天的作品展示供同学们参观学习。

备注：获奖作品展示结束后将由青协统一负责将创意设计切实应用到校园中。实现校园节能减排的目的。具体事宜请见大赛“后期安排”

九． 人员安排：

1.前期准备：

宣传部设计制作活动前期宣传所需的传单，海报，展板，横幅与活动网络报名表。

秘书处联系好校园广播站并写好广播稿负责创意设计征集阶段的广播宣传，并通过青协的人人网与新浪微博向全校发起创意征集。

组织部以飞信与短信的形式通知全校五千多名会员鼓励会员积极参加活动。

活动部负责活动期间初赛，复赛与获奖作品展示的会场布置与人员调配。2.活动期间：

11月1日~11月15日由宣传部全权负责通过传单，海报，展板，横幅，校广播站，校刊与人人网，微博等形式向全校发起创意设计征集。

秘书处负责收集与整理网络报名表为初赛的组织做好准备。爱心文艺部与外联部做好后勤保障工作。11月16日初赛，邀请林显东，吴珩，孙丽娜三位校团委领导做为本次大赛评委以面试的形式对征集来的进行初审并筛选出晋级作品

11月18日进行复赛并决出一二三等奖与优秀奖具体流程请参考大赛须知。

3.后期安排：

由青协负责联系有关厂家将优秀的设计作品投如生产，其中初期经费将由青协支出。根据实际请况统一对优胜的设计作品申请专利，以黑龙江大学为第一个实验点以一年时间检验环保设计作品的实际应用能力与可能出现的问题，若反应良好我们将向哈尔滨工程大学，哈尔滨理工大学等周边各大高校推广我们的创意设计，让更多高校加入到我们节能减排的环保活动中。并伺时规划下一届的环保创意大赛。征集更多环保创意设计作品。

经费预算

支出详情：

1.宣传所用宣传单：A4×10000。约1000元。2.宣传用彩笔.碳素笔.胶带等。约100元

3.活动宣传用的展板海报制作，场地宣传。约200元

4.在A,B,C区悬挂条幅3条，（校内官方价格200元/条）约600元

5.初赛复赛期间时在场工作人员的餐补.水等各项支出杂费。约300元。

6.场地占用，场地布置，工作人员的各项杂费。约150元。7.后期环保作品的生产，推广所需费用。约1500元 上述经费合计3850元

大学生暑期社会实践创意大赛 篇9

徐州大学生创业创意大赛举办以来，获得了驻徐高校和社会各界的广泛支持，大赛在营造创业氛围，激励创业精神，促进大学生创新创意成果转化等方面，产生了良好的效果。第四届徐州大学生创业创意大赛，将进一步弘扬“山水徐州，创业热土”的主旨，选拔和挖掘更多的大学生创业人才和项目，积极促进参赛的创新创意成果转化，推动和影响更多的大学生投身创业实践，积极推动“以创业带动就业，以创业推进科技创新”，吸引优秀人才和项目落户，全力推进我市经济社会事业的更好更快发展。

一、第四届大学生创业创意大赛与往届大赛相比的新特点

参赛范围和对象有所扩大；创业、创意分类比赛；选聘专家与创业大学生同时评价。

二、比赛分类及奖励设置

（一）比赛分类

创业类：在我市已创立企业并于2008年7月1日后完成企业注册，并正常运行，申请人须担任企业法人或总经理；要求专科以上学历的高校毕业生或驻徐高校在校生。创意类：能提供新颖的创新创意思路，并有较为完善的

1创意计划书，能够较为客观的预测未来3年的市场前景；要求2008届及以后的专科以上学历的高校毕业生（拥有徐州市常住户口）或在校大学生。

（二）奖项设置

1.创业项目奖：一等奖一个，奖金各 15000元；二等奖二个，奖金各8000元；三等奖三个，奖金各5000元。

2.创意项目奖：一等奖一个，奖金各5000元；二等奖二个，奖金各3000元；三等奖三个，奖金各2000元。

3.鼓励奖若干个。

4.组织奖若干个。

三、大赛评审标准

1、创业类项目重点考察企业发展的成长性。按照定性指标和定量指标进行考核。定性指标主要考核企业的创新型、行业领先性、特有及关键技术的保有情况；定量指标主要考核四项指标：

1、总资产增长率，即期末总资产减去期初总资产之差除以期初总资产的比值。

2、主营业务收入增长率，即本期的主营业务收入减去上期的主营业务收入之差再除以上期主营业务收入的比值。

3、主营利润增长率，即本期主营业务利润减去上期主营利润之差再除以上期主营业务利润的比值。

4、税收增长率，即本期上缴税收减去上期上缴税收之差再除以上缴税收的比值。定量指标考核需要企业提供资产负债表、利润表及税收凭证。

2、创意类项目重点考察项目转化的可行性，主要包括：

1、计划书完整性；

2、产品或服务及主要客户介绍；

3、市场分析与风险预测；

4、公司结构与经营管理；

5、营销策略；

6、融资方案与收益预测；

7、项目转化的可行性分析；

8、项目科技含量等。

四、活动内容及安排

第一阶段：征集推荐

报名要求：

1.驻徐各高校全日制在校大学生（包括专科生、本科生和研究生），以学校为单位，由各高校学工处或就业指导中心统一进行筛选推荐；拥有徐州市常住户口、2008届及以后的专科及以上高校毕业生和2008年7月1日以后，在徐州市范围内自主创办企业的专科及以上大学生。创业类作品按照企业注册地，由所属县（市）区人力资源和社会保障局、徐州经济技术开发区组织人事部或社会保障局负责筛选推荐；在市工商局注册和入驻大学生创业园的企业，直接通过大学生创业服务中心申报。创意类作品依主创人员户籍所在地申报。

2.具有原创性及独立性。参赛者的参赛作品应该是某一项发明创造、技术、专利、服务等。具体来源有：参赛个人或小组成员参与的发明创造、专利技术或课外制作；经授权的发明创造或专利技术（此种情况下，参赛个人或小组须向组织方提交具有法律效应的发明创造或专利技术所有人的书面授权许可引用其产品）；或是一项可能研究发现的创意、概念产品或服务等。着重鼓励围绕我市构建现代产业体系需要有关新能源、新材料、新医药、物联网、软件与服务外包、环保等六大战略性新兴产业方面的创业创意设计计划。

3.参赛个人或小组应在广泛进行市场调研、认真进行企业分析的基础上，完成一份把产品或服务推向市场的完整、具体、有实施可能的创业（商业）计划书。

4.所有完成的创业创意（商业）计划书要求有文字版和电子版两种。电子版以Word文档通过E-mail 以附件形式发送至专用邮箱，邮件中主题按如下格式填写“创业主题+姓名+创业项目”或“创意主题+姓名+创意项目”。

5.已参加过其他同类比赛获奖作品不得再参加此次比赛；参赛者人员信息及参赛内容提交后不能更改；严禁抄袭他人作品。一旦发现将取消参赛资格。

提交创业创意资料的截止日期： 2013年10月15日。

第二阶段：初步评审

由各县（市）区人力资源和社会保障局、徐州经济技术开发区组织人事部、社会保障局，驻徐州各高校学工处（就业指导中心）等组织。

第三阶段：专家评审

由市人力资源办公室和市大学生创业服务中心组织有关专家通过审阅参赛作品，选出参加决赛的作品。

起止日期：2013年7月-2013年10月。

第四阶段：决赛

由评审委员会进行评审，产生各类奖项。

起止日期：2013年10月-2013年11月。

第五阶段：对获选创业创意项目进行交流推荐

1.创业创意交流：在媒体或网络上将由获奖者或有优秀创业创意项目者讲述创业经验、创意构想，分享创业创意的精彩故事。

2.项目推荐：组织方将积极推荐具有科技含量和发展前景的创业项目，吸引风险投资商和企业，特别是大学生创业企业参与，使获奖项目的创业（商业）计划有转化为市场的可能，优先向市级科技企业孵化器推荐，从而推动参赛作品的市场化、商业化。对优秀创业企业将安排免费入驻大学生创业园。

五、法律声明

大赛组委会、评审委员会有责任和义务严格保守参赛作品中涉及的技术秘密和商业秘密。

有关本次大赛的所有信息必须经大赛组委会授权后方可在媒体及网站上发布；凡涉及参赛作品的相关报道，属于参赛者（团队）个体行为，参赛选手自行把握参赛作品中技术及商业内容的披露尺度，与大赛组委会无关；参赛者与其作品中经授权的发明创造或专利技术的所有人之间的纠纷与大赛组委会无关。创业计划书的版权归参赛者和大赛主、联合主办方共同所有。任何机构或个人使用参赛作品均需征得

相关几方的书面同意。

大学生暑期社会实践创意大赛 篇10

“阳光之家”学生宿舍（公寓）美化创意设计大赛策划方案

一、活动目的：

学生公寓是在校大学生日常生活、学习、交流的重要场所，从某种意义上讲，学生宿舍是没有教师的课堂，是学校精神文明建设和对学生进行思想政治教育的重要阵地，是反映学生精神境界和校风校貌的重要窗口，同时，学生公寓的文明程度也是学校管理水平的重要体现。进一步推进学生寝室精神文明建设，营造宿舍文化氛围，以培养同学们的团队意识，提高综合素质和自我管理、自我教育、自我服务的能力，创造优良、文明的寝室环境，繁荣校园文化。

二、活动主题：

我的宿舍，我的家

三、活动宗旨：

以健康文明创新、经济为宗旨，制造一份“家的温馨”，共同开展具有人关怀的美化宿舍活动。“装饰华美而不奢侈，简单而不失精致。”

四、活动口号：从我做起，携手共创文明校园，构建阳光商学院

五、活动时间：2011年10月18日—10月23日

六、活动对象：商学院全体宿舍

七、活动内容：

主要利用自己动手所创作的作品（书法，绘画，手工制品，相片，剪纸，DV等），或购买的拉花、贴纸、丝带、贴画等装饰品装点寝

室。检评小组将对其展示情况进行集中检查和评比，并且分别设立相应的奖项进行奖励或表彰。让同学们通过这一大赛来美化寝室，增加同学对寝室的亲切感和寝室内部凝聚力。

八、参赛要求

1、有健康向上的浓厚文化氛围，寝室布置突出个性，体现温馨气氛；

2、寝室内整洁，生活、学习用品摆放整齐有序，环境美观大方；必须立足于良好的寝室卫生情况。

3、不破坏寝室内物品，不在门、窗、墙壁上乱刻乱写乱画；

4、寝室的装饰物、张贴画学生的身份和欣赏水平，具有美观、优雅的效果。

5、每一个寝室必须要有寝室名，以及体现自身精神的口号。

6、不违反商学院的规章制度。

九、参赛方式：

2010、2011级学生寝室每个班级在班级选拔的基础上，分别派出三到四个寝室参赛

十、具体评分标准：

1、宿舍卫生基础（100分）

天花板（10分）天花板无蛛丝，日光灯无蛛丝，风扇无积垢 门窗（10分）门窗整洁，窗台干净无杂物

地面（10分）干净，无纸屑，床底整洁，鞋具摆放整齐

床铺（10分）按要求叠好被子，收拾好蚊帐，床上无衣物杂物

桌椅（10分）摆放整齐，布局合理，桌面干净无杂物 墙壁（10分）清洁，布局美观大方，无不雅图片

书架（10分）摆放整齐

卫生间（10分）干净，无异味，阳台的洗手盆干净，无杂物 整体（10分）整体布局美观，大方，舒适，物品存放整齐有序

态度（10分）热情，大方，友好

2、美化设计和文化氛围（100分）

（1）宿舍整体布局整洁、和谐、感觉舒适、温馨(10分)

（2）宿舍设计符合主题，能体现在校大学生的良好精神面貌与生活品味（15分）

（3）宿舍设计别具匠心、新颖独特（15分）

（4）宿舍布置用材节约，体现出变废为宝和动手创新意识（10分）

（5）可悬挂风铃、吊兰，摆放盆景、鲜花及舍员合影（10分）

（6）宿舍成员团结互助、具有较强的集体荣誉感（10分）

（7）宿舍成员有较好的文明卫生习惯，礼貌待人（10分）

（8）宿舍成员能遵守学校纪律及宿舍相关规定、勤奋好学、具有榜样作用（10分）

（9）学习气氛浓厚（10分）

十一、奖项设置：

1、一等奖2个；

2、二等奖4个；

3、三等奖8个；

4、优秀奖12个。

十二、活动流程：

1．前期宣传：

（1）各班召开班会，对班级选拔赛进行部署。

（2）充分利用广播、网络、海报、展板、横幅等途径，广泛宣传，积极营造良好的活动氛围。

（3）利用商学院团支书班长群、商学院自管会群、商学院宿舍长群进行宣传。

2．检查评比：

我院领导、学工办老师和个别学生代表进行评比工作。

大学生暑期社会实践创意大赛 篇11

2012首届深圳大学生动漫创意设计大赛获奖名单（静态组）

一等奖

邓志峰《顽皮的猪八戒》（系列）二等奖

曹富盛《三维角色》、方丹丹《十二生肖》、张曼《女生绘本》三等奖

陈达孚《战士》、肖映丹《三维男孩》、曾献欣《FKEY人设》、张哲《角色男》、李晴《小作》（系列）、徐芳菲《肉丸》、潘宏力《熊猫大侠》、高捷《九州萌志》

入围作品

黄海平《折纸猫》、李文敏《动漫女》、冯炜娆《角马迁移》、黄雅琼《青蛙妹》、张纯琪《小王子》、陈晓洁《角色插图》（系列）、黄裕璇《刺客》、黄俊诚《F 红狼》、王培玲《女孩生活成长片段》、高思敏《折纸猫咪》

“青春无界 创意无限”

2012首届深圳大学生动漫创意设计大赛获奖名单（动态组）

序号2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

奖项 一等奖 二等奖 二等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 入围奖 入围奖 入围奖

作品名称

《还地球一点绿》 《节能之手》 《垃圾分类》

《幻想旅程-永恒梦魇》 《喵星人之死》

《拥有好心情的12种方法》 地震逃生小常识 who am I? 肠仔抢美发

《保护地球的12种方法》 《礼仪秀秀》 《温室效应》 做有理想的学生

获奖人

陈镇海、刘晓瑶、曾德华 曹晶晶、何语馨

陈遂燕、黄嘉俊，卢智健，曾慧敏，刘璐嘉 刘晓圳、刘子洋、海滨 程晓诗、郑芷玲

郑思诺、庄贾雪、庄颖诗 刘碧莹 马瑞璟 刘碧莹

徐彬彬、潇西鹏 姚丽银、陈建飞

陈晋静 刘嘉敏 彭文君 张邦泽 吕汉贤 吕汉贤

大学生暑期社会实践创意大赛 篇12

文件 宁波市教育局

宁波市信息产业局

甬科协„2011‟21号

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关于表彰第二届宁波市大学生创意设计大赛

获奖作品的决定

各高等院校：

为了激发大学生的自主创新能力，培养和造就一批创新型的本土创意设计人才，促进和推动我市创意产业、动漫产业项目的发展，在2010年成功举办首届宁波市大学生创意设计大赛的基础上，2011年1月，宁波市科学技术协会、共青团宁波市委、宁波市教育局、宁波市信息产业局联合开展了以“智慧城市、创意生活”为主题的第二届宁波市大学生创意设计大赛。

本届大赛共收到参赛作品399件。经过专家评审，公安海警学院的李阳、吴雅青设计的《男孩的智慧》获得特等奖，浙江纺织服装职业技术学院的华路锋设计的《执着》以及浙

江纺织服装职业技术学院的邵立锋设计的《外套》等58件作品分别获得平面类和动画类的一、二、三等奖及优秀奖，浙江万里学院等7家单位获得优秀组织奖。

希望获奖单位和个人再接再厉，再创佳绩，带领更多青年学生加入到创意生活中来，更好的展现宁波市大学生生活学习风采，促进宁波市高校间动漫爱好和创作者的艺术交流，为宁波创意产业的发展贡献力量。

附件

1、第二届宁波市大学生创意设计大赛获奖名单

2、第二届宁波市大学生创意设计大赛优秀组织奖名单

宁波市科学技术协会 共青团宁波市委

宁 波 市 教 育 局 宁波市信息产业局

二○一一年四月二十二日

附件1：

第二届宁波市大学生创意设计大赛获奖名单

特等奖

《男孩的智慧》

李阳、吴雅青 公安海警学院 指导老师：何忠龙、胡云琴

动画类 一等奖 《执着》

华路锋 浙江纺织服装职业技术学院 指导老师：徐鸣岚、汤化平二等奖 《倒转地球》

朱晶宇、俞虹、梅健俊 浙江万里学院 指导老师：苟劲松

《The Woodpecker & Tree》

田梦、谷玲敏、吕俊杰 宁波大学 三等奖

《指尖的生活》

何星余、张峻伟、龚小夏 公安海警学院 指导老师：何忠龙、胡云琴

《Help》

王吟 宁波大学 指导老师：陈燕燕 《水的疑惑》

冯春芳、袁志林 浙江工商职业技术学院 指导老师：徐健民、叶维娜 《常回家》

江翰博 宁波城市职业技术学院 指导老师：吴莹 《选择》

陈彬彬、宁政、尤慧影 浙江万里学院 指导老师：谭书晴 《毕业的美好想象》

岑佩青、修宗达、包琳琳 浙江大学软件学院 指导老师：应放天、赵晓亮 优秀奖 《HOME》

袁飞、张梦楠 公安海警学院 指导老师：何忠龙、李祥龙 《NIGHT》

林文杰、吴嵩 宁波大学 《囧囧的大学生活》

顾韵文、岑佩青、孟庆宝 浙江大学软件学院 指导老师：应放天，赵晓亮

《梦想的漂泊》

陈则吾、王博安、唐煊 浙江万里学院 指导老师：傅立新 《同行》

白振红、吴晓庆、徐杨 宁波大学 指导老师：邢方 《The small world》

毛利园、杜海燕 浙江万里学院 指导老师：谭书晴 《英熊日志》

吴迪骁、黄佳萍、董丹青 宁波大红鹰学院 指导老师：杨晶、孔素然

《小美购衣记》

仇乐艳 宁波广播电视大学 指导老师：黄文 《编号2012》

薛东海、金怡农、滕雄飞 浙江万里学院 指导老师：苟劲松 《智慧城市 文明你我他》

黄锦平宁波城市职业技术学院 指导老师：方黛春 《FIND》

尹蕙涓、沈思吟、吕胤凯、崔珮晴 宁波工程学院 指导老师：朱六一

《魅力宁波》

李鑫、季伟 公安海警学院 指导老师：李祥龙、郑卫娟 《Patapon》

黄明 浙江大学宁波理工学院 《New Age》

宁政、马哲媛、周巧丽 浙江万里学院 指导老师：傅立新 《藤》

谢志坚 宁波教育学院 指导老师：马联飞 《太阳花和光》

徐凤美、许颖 宁波大红鹰学院 指导老师：杨华、陈晓燕 《生活，可以更精彩》

陈健、吴霞、朱梦一 宁波天一职业技术学院 指导老师：张颖 《女孩的梦》

梅妍 浙江医药高等专科学校 指导老师：丁谌

平面类 一等奖 《外套》

邵立锋 浙江纺织服装职业技术学院 指导老师：张俐、汤化平二等奖 《大智大爱》

何孙棒 浙江纺织服装职业技术学院 指导老师：张俐、陈丹儿 《地球的周末》

陈蒙 浙江工商职业技术学院 指导老师：胡巍 三等奖 《夏日》

尤慧影、翁李丽、宁政 浙江万里学院 指导老师：傅立新 《创意生活》

赵舒弦 浙江纺织服装职业技术学院 指导老师：周莹 《地球神灯》

刁琳霖 公安海警学院 指导老师：何忠龙、梁春美 《衣食住行》

汤雨婷 浙江纺织服装职业技术学院 指导老师：周莹 《毕业生》

曹萍 宁波工程学院

指导老师：邢加满 《看上去很好吃》

徐振宇、周宇 宁波大红鹰学院 指导老师：常艳芬、孟赟 《日历》

汪祺云 宁波教育学院 指导老师：马联飞 优秀奖

《Cos之动漫生活》

宁政、俞王捷、朱国慧 浙江万里学院 指导老师：傅立新 《智慧城市创意生活》

陈佳佳 浙江纺织服装职业技术学院 指导老师：周莹 《魔术手》

安徐芳 宁波城市职业技术学院 《燕子的离开》

童露丹 浙江工商职业技术学院 指导老师：胡巍、方艳 《我要建设美丽城市》

马如媛 宁波天一职业技术学院 指导老师：阮焕立 《时代变迁》

黄挺 宁波技师学院

指导老师：姚学芳 《创意生活》

朱蓓姜 浙江纺织服装职业技术学院 指导老师：周莹 《茉莉安》

张敬彬 宁波职业技术学院 指导老师：陈宇 《我与城市》

沈超 浙江工商职业技术学院 指导老师：徐健民、叶维娜 《新型科技城市》

陈巧澜 浙江工商职业技术学院 指导老师：徐健民、杨炉兵 《猫的选择》

周钿钿 浙江工商职业技术学院 指导老师：徐健民、叶维娜 《greenbottle》

王博安、唐煊、朱国慧 浙江万里学院 指导老师：傅立新 《城市顶峰》

朱梦娜 浙江工商职业技术学院 指导老师：徐健民、叶维娜 《智慧意象》

罗干 宁波大红鹰学院

指导老师：陈晓燕、胡雪瑾 《两岸畅想》

彭琬清、赵彬冰、诸佳焕 宁波大学 指导老师：李一欣 《猪八戒吃西瓜》

郁妍捷、任群、赵钰 宁波广播电视大学 《Love Myself》

王乐 浙江医药高等专科学校 指导老师：陆晓莉 《爱心小D》

计武东 宁波技师学院 指导老师：姚学芳 《Me & City》

第五文洋 宁波工程学院 《智慧城市，健康养生》

余玲洁 浙江医药高等专科学校 指导老师：陆晓莉 《智慧城市，创意生活》

曹梦轩 浙江纺织服装职业技术学院 指导老师：周莹

附件2

第二届宁波市大学生创意设计大赛

优秀组织奖名单

浙江万里学院

浙江工商职业技术学院 宁波城市职业技术学院 公安海警学院 宁波大学

浙江纺织服装职业技术学院 宁波大红鹰学院

主题词：表彰 创意设计大赛△ 决定

宁波市科学技术协会 2011年4月28日印发