七一班家长会发言稿

七一班家长会发言稿（共6篇）

七一班家长会发言稿 篇1

七一班家长会班主任发言稿

尊敬的各位家长

大家下午好！

首先，感谢大家能在百忙之中抽出时间参加这次家长会，我代表七一班任课教师感谢大家对学校工作的大力支持。今天召开家长会，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学业、为了孩子的进步、为了孩子的明天。众所周知，七年级是极其重要的一个学习阶段，又是关键的一年，如果学生能适应初中生活，就可能进步很快。我希望通过这次家长会，让家长有更多的机会了解孩子在学校的情况，还希望家校联合，共同教育好孩子。一个孩子是一个家庭的希望，我作为七一班的班主任，愿意和家长们共同努力，教给孩子学习和做人，让孩子在七一班健康快乐的成长。

一、现在我说一下初中生生理特点

中学是整个人生历程的关键时期。有的专家形象地比喻为人的第二次诞生。此阶段孩子的生理、心理发展变化急剧而迅猛，这一时期处于人生成长的转折关头，应给予足够的重视。

（1）独立性增强。进入青春期的孩子总是希望得到他人的承认和尊重，希望摆脱成人的约束，渴望独立。

（2）人的世界观开始变化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一样服从家长和老师，他们希望获得像“大人”一样的权利，因此经常固执地与父母顶撞。

所有这些变化和发展都是在进行的过程中，而不是已经完成了的。他们在各方面仍然是不完善、不成熟的，还不可能真正独立，还没有形成相对稳定的个性，还没有成熟的感情世界。所以在这特殊的时期，孩子的发展需要得到家长的关注和帮助，能顺利度过这青春发育期。

二、班级介绍

（一）我想先给家长们介绍一下七一班的基本情况

我简单介绍一下班级情况。本班目前有27位学生，通过一学期的观察，我觉得我们班学生整体表现很不错，品行都很好，当然这与良好的家教分不开，感谢家长们对孩子的精心培养。对于管理班级，我主要从良好的习惯养成入手，卫生纪律主要由班干部负责，我主要抓学习，定时和学习委员、课代表联系，掌握完成作业情况、课堂学习情况，及时谈话沟通，了解学生学习上的问题。并通过学生的学习方法交流来提高学生的学习效率。最近同几位任课老师交流，现在班级上课纪律良好，作业收交情况比较好，班级的各项工作开展的也很不错。应该说这是一个很好的势头。这学期以来我要求学生以积极向上的态度对待学习生活，以“人生有梦，行于当下”作为我们班班训。希望每一个孩子都能树立自己的理想，并从现在起踏实、勤奋的学习。我想这也应该是我们家长的共同愿望吧。

（二）本班自开学以来涌现的优秀行为：

1、我们班有许多热心班级工作的班干部：

2、我们班有很多热爱学习，成绩优异的学生。例如：

3、我们班有许多积极回答问题的学生，例如：

等等，这里就不一一的列举了，这些孩子，是你们的骄傲，也是我们班的自豪。

（三）本班自开学以来存在的问题

1、有些常好动的同学，很难集中注意听课，上课说话打闹并且影响其它同学。

2、作业习惯差，作业完成质量低，对于不会做的题目，没有问其他同学或老师的习惯，不懂就不懂，作业做错了，没有及时进行订正。双休日作业也不做。

3、不会听课，不懂得如何做笔记，如何融入新的课堂。

4、粗心马虎，常丢三拉四，每天都有好几个学生，忘记做作业，或忘记订正作业，特别是周末的作业，有些同学都要到学校里抄一下。

5、个别学生有点自私，不关心班级事务，不关心同学。

三、如何营造良好的家庭教育环境

各位家长，在全面实施素质教育的今天，家庭教育、学校教育、社会教育是现代人成才的三大支柱，家庭教育是基础性的，广大家长要树立正确的教育观、人才观、亲子观。要创造一个有利于孩子健康成长的家庭环境。家长的思想境界、人生观、价值观及其对工作、生活的态度、待人接物、举止谈吐，都对孩子的成长产生着潜移默化的作用，即便一些生活上的小事，往往会影响孩子的一生。因此，我们应该给孩子营造一个良好的家庭教育环境。

下面我就浅谈一下“如何营造良好的家庭环境”,讲的肤浅之处，还恳请各位家长多提宝贵意见。

每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。这个好，并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。

良好的家庭环境如何建立呢？我看不外乎以下三条。

1、家长要不断提高自身素质。包括文化、思想、心理素质，这就是所谓“言传身教”的作用。

2、要不断创造良好的家庭文化。创造优美的文化环境。并不是豪华的摆设，而是整洁、朴素。营造教育气氛，营造家庭读书学习气氛。父母要以身作则，喜读书看报，追求新知识，努力工作。用这种勤学精神影响孩子。而不是沉迷于玩麻将。如：平时可通过一起看书报，看电视节目与孩子讲心得体会，或看法，解答孩子的问题，引导解决问题，训练说话能力。

3、要有良好的家庭心理环境。注意家庭用语。俗话说“近朱者赤，近墨者黑”父母的语言文明的，当然子女也文明，但有些父母说话满口粗话，或是搬弄是非，攻击他人，子女也会这样。父母对事的态度，认为什么事应该做，什么事不应该做，为子女做好榜样。子女在儿童期，品德的形成是处在被动接受阶段，父母有什么样的行为，他就模仿什么。从心理学的角度讲：如果孩子生活在父母常常吵架的环境中，她便没有安全感，脾气暴躁；（当然，我们大人不可能一辈子不吵架，我希望家长们首先做到不当着孩子的面吵架。）如果大人爱抽烟喝酒打麻将，常在家里和一帮人吃吃喝喝赌赌博，恐怕孩子也会早早的学会这些。如果孩子生活在一个轻松愉悦的家庭氛围中，她的心情就会愉悦，学习起来也能轻松自如；百事孝为先，做父母的如果和孩子的爷爷奶奶关系不好，孩子也不会尊敬自己的父母。希望大人们做好表率。如果大人认为学习不中用，孩子们也不会勤奋学习。

4、要掌握孩子特点，有的放矢的进行教育，在教育上更应讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激。

家长要尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。平时要和孩子多交流，询问学习情况，不能等成绩出来了，问题出来了才想到去关心孩子。寻常的交谈会引起孩子的兴趣，产生亲近感。要养成和孩子谈心的习惯

由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水。这样反而会使他对学习产生反感的情绪。多听听孩子的心声，不要一味地去斥责孩子，帮助他们分析存在的问题，寻找对策，那样孩子才不至于产生逆反心理。才愿意和你交流。

5、要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，家长无法取代学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，是一种失职。尤其是品德教育，习惯养成，性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。家长应与老师沟通解决分歧和看法，一定要维护教师在孩子心目中的威信，不能在孩子面前议论老师的不足和短处，更不能贬低老师，坚定地站在学校老师一边，同样老师也会维持家长的形象，那样教育才能形成合力。

四、请家长注意的问题：（举例略）

1、爷爷奶奶不要娇惯孩子，娇吃娇喝不能娇脾气，盲目宠爱要不得。

2、在双休日两天家长做到不打麻将、不饮酒、不玩电脑打游戏。让孩子玩电脑要给孩子限定玩的时间和内容。家长也要严谨生活。生存是第一需要，人要吃、喝、拉、撒、睡。每位家长都在生活，虽然生活的质量有高低之分，但毕竟都在生活。但是，孩子呢？他们年幼无知，生活自理能力差，需要家长的照管，只是我们很多家长对此投入的精力实在太少了。有的家长打麻将、斗地主或喝酒，孩子双休日在家也很难见上家长的面。得不到家长的关心与监督，孩子又怎么会开心快乐，又怎么愿意向你说起学校的一些事情呢，回到学校又怎么会安心学习？

3、不让孩子带手机进学校。手机对于孩子来说百害而无一利。

4、孩子给同学过生日随礼喝酒要制止，不应纵容他在酒场上交朋友。

5、异性交往要注意，哥哥弟弟姐姐妹妹不能随便乱认。

6、孩子的健康成长最重要。会做人比会读书更重要；心理健康比身体健康更重要。不能为了做生意或打工疏忽了对孩子的教育，如果孩子不能健康快乐的成长，要那么多钱又何用？

7、教给孩子学会感恩。

四、请家长们提出自己的意见和建议

孩子健康成长、学习进步是学生、家长、老师的共同心愿。而且这也必须是三方共同努力才能达到的目标，因此也要请家长同志对学校和老师的工作多加支持。下面就请家长们对班级管理及其他方面提出合理的建议。谢谢！

六、最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们对七二班工作的支持。愿我们的孩子蓬勃向上，全面发展，快乐学习！

六一班家长会发言稿 篇2

尊敬的各位家长：

大家好！今天非常感谢你们能抽出宝贵的时间来参加这次家长会，今天的家长会学校安排了四个环节，首先聆听学校领导讲话，时间大约为25分钟；再是由我结合我们班的实际情况向大家谈谈我的一些想法和一些建议，接着请班级家委会主任讲一下班级家委会的工作，最后就是希望家长们能给我们提出合理化的建议。

今天，我们聚在一起，只有一个目的，那就是为了孩子的健康成长，让我们的教师、我们的家长，携起手来，在教育孩子时，能“站得高些，看得远些，想得深些，做得实些”。一转眼，他们已经是六年级的学生了，小学六年级，也是小学与初中的接轨点，学生素质的高低，成绩的好坏，即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。所以我们应该认识到，六年级应该是个非常重要的阶段。下面我就结合我们班的实际情况向大家谈谈我的一些想法和一些建议：

首先我向大家介绍一下我们班级的基本情况：

我们班从各方面情况来看，总体是不错的，班级学习气氛浓厚，集体荣誉感强。在良好的纪律的保证下我们班级教育教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，学生生活、学习等各方面都在不断进步。作为学生的语文教师兼班主任，我和他们已经共同度过了2年多的时光，每一个学生在我的心中都留有深刻的印象。学生们在2年多的学习中取得了许多优异的成绩。例如：王海宇同学参加全市的十佳少先队员的竞选并获得全市第二的好成绩。还有许多学生参加篮球赛和运动会比赛均取得优异的成绩。在班上，有一部分同学表现一直都和优秀，特提出表扬，他们分别是侯敬冉、王海宇、李响、杨莹、李泽楷、郭致均、周晓阳、程锦洋、陈嘉丽、刘宣畅、于子茗、郑晗、李硕、李昊洋、王玉涵等。他们学习态度端正、积极认真完成各科作业，热心为班集体服务、耐心帮助学习有困难的同学。上学期，由于同学们团结协作，遵守纪律，表现突出。这些成绩离不开家长对学校工作和老师工作的支持，在此，非常感谢各位家长的付出。

当然取得了这么多的成绩，也有存在一些问题，例如：班上到现在还是有少数同学的学习态度极不端正，比如经常会有几个同学不完成作业或作业完成的不认真，他们是靖议现、张梦阳、张书瑜、李旭阳、李昱松、蔡东润、蒋宗佑、刘翔、李云帆、邵政硕等，还有抄袭的现象却非常严重，抄作业的学生我也了解过，也并不是不会做，主要还是思想上懒惰，不想动脑筋。如：（学号）等，如果他们端正学习态度，按时完成作业，一定会是成绩优良的学生。还有部分同学就是偏科严重,不能实现全面发展。每次考试这一科考的得好，另外一科就考砸了如：（学号）等。还有些同学基础差、学习不投入，在后一阶段，需要家长花更多时间监管：如（学号）等。还有些同学在学习上就是没有表现出很强烈的进取心，得过且过，成绩也就平平了，如（学号）。还有几个同学特别喜欢上网，会后我会找这几个家长个别交流，也希望家长给予积极的配合。

孩子们辛苦了六年，多少风风雨雨，多少努力和付出。现在到了最后收获的季节，该给孩子的小学生活画上句号了，这一个句号能否划得圆满，这几个月的作用也是至关重要的。下面我就谈谈我个人的想法：

一、让孩子不留遗憾。

作为老师，我希望我的学生，在长大以后，在回忆小学生活的时候，是快乐的，是幸福的，是没有遗憾的，是没有羞愧的。也希望他们每个人出现在别人的回忆里的时候，是个美好的形象。我希望我的学生离开母校的时候，带着三样东西：“高尚的品质，良好的习惯，优异的成绩。”我想在这方面，在座的各位家长和我是一样的。

二、为孩子进入中学奠定基础。

孩子带着良好的学习习惯，与人为善，宽容的心态，在进入中学后会更快地适应，也会受到老师和同学的欢迎。孩子的学习习惯好，中学再多的课业，他也能应对自如；孩子有好的品质，那么在和中学同学相处时就和谐了，孩子有了好人缘，他的心情就快乐，心情好了，学习的劲头的也就更大了。另外，小学毕业的时候有个毕业考试，中学开学的时候，每个中学开学前都有一个入学的分班考试，如果孩子以一个较好的成绩走出小学，步入初中，我想他一定会充满信心，对以后的学习生活势必也会报着乐观的、向上的态度；有句话说的好：“态度决定一切”。另外也可以给中学的老师同学留下一个好的印象。所以，也可以这么说，小学毕业既是一个学习阶段的结束，也是另一个学习阶段的开始。“好的开始是成功的一半”，所以，我希望孩子们在这仅剩的几个月里，学习习惯，行为习惯方面，品德方面等都能突飞猛进，各方面有大的飞跃，为孩子的中学生活奠定坚实的基础。

这两点想法不光需要我们老师的努力，更需要各位家长的配合，下面我就给大家在教育孩子时提几点建议：

1.多关心，少溺爱

给子女多一点引导。六年级的孩子，真是似懂非懂的阶段，他们还分不清是非。家长就要学会引导，学会沟通，学会解释，不能用简单粗暴的方法一棍子打死。特别是比较内向的孩子，你心急，一定要让他做到什么什么，那他的心理就会产生逆反，结果反而会把事情搞僵。现在的孩子生活一帆风顺，一有挫折，一有压力就承受不了。学生在学校的压力就很大了，回到家里家长再乱说一通，甚至打骂，有些心理承受能力低下的孩子就会产生厌学的情绪，甚至出现逃学的现象。因此，我们的家长对孩子的教育也要注意方式方法，虽然这是老生常谈了，但还要引起我们足够的重视。

学习上要帮助孩子。有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学习很少过问。其实现代社会人人过着节奏紧张的生活。同样作为家长，我们身有体会。但是孩子的成长是我们的希望，我想大家每天抽出10-20分钟，还是可以的。如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近的学习的内容，然后帮助他默写一下词语，背诵一下古诗，小学生记忆力好，有些东西会背了，可以终生不忘。家长在指导孩子学习时，可以引导孩子尽量地多背记一些词汇和课文，或出上几道数学题，甚至和他们一起读读书。这样既可以增进与孩子的亲密关系；还可以帮助孩子提高学习成绩，好处是多方面的。

2.加强对孩子课外时间的管理

网络是一把双刃剑，他可以给我们的学习生活带来方便，但如果运用不当，那带给孩子的害处是我们所不敢想象的。所以千万要注意不要让孩子沉迷于电脑游戏之中，六年级这个年龄段最危险，一旦孩子沉迷网络之中，那就不单单是成绩下降的问题，后果也许会不堪设想。家里有电脑也能上网的家长更要注意了，孩子不去网吧了，可是在家里没有节制的上网也是一样的，除了查资料，最好孩子上网时有家长陪同。因此作为家长，必须多留心，防患于未然，让一切不安定因素消灭在萌芽状态。

关于作息时间，早上到校时间不早于7点40，中午到校时间不早于12：:40，（插入早到问题）放学不迟于4:20出校门，这些规定既考虑了学生的人身安全问题又考虑了学生的健康问题，稍不注意就会出现安全隐患。在这里我要请各位家长对学校和老师的工作多加支持给以我们一定的配合。

关于安全教育。由于学校周围交通繁忙，各种车辆来来往往。在学校里，我们每天都会关照学生，反复强调，注意安全，增强自我保护意识，也教育学生校内外不做危险游戏，上下路上不逗留，不玩耍，放学后要直接回家，六年级不许骑自行车。校外安全教育则更需要家长的加倍重视，相信各位家长和我们一样关心孩子的安全，因为孩子是家庭的希望，是学校的希望，更是国家的希望。

3.给子女多一点安宁。

我们认为，大多数孩子学习是认真的。他们回家后，首先就想到的是赶紧把作业做好。但是，有的家庭往往没有安静的学习环境。子女在做作业，家长在旁边大声说话，或者看电视，这样会严重影响学生的注意力。有的学生一边听电视，一边在做作业。这样作业质量下降，不利于提高学生的成绩。三心二意做作业，效果肯定不好。因此，在做作业的时候，要尽量让孩子有一个安静的学习环境。家长在旁边，就不要多说话，更不能在孩子做作业时乱批评，乱吆喝。还是让孩子静心地做作业，细心地检查作业，严把家庭作业书写关！保质保量完成每天的作业吧。

4.及时消除孩子的浮躁情绪

孩子们快毕业了，而在这个时间段最容易出现的一种情绪，就是浮躁，心浮气躁，学习不踏实，做事不认真，原来一直都是规规矩矩的学生，现在都会随时给我一点意外了，这些都是我们不想看到的。现在我们的新课抓得很紧，争取早点进入了全面的复习，要对以往的知识进行梳理，查漏补缺。六年所学的知识，现在用有限的时间去复习巩固，学习任务应该是要比原来大的多。但是因为都是学过的内容，很多学生出现了倦怠，认为这些内容都很熟悉，开始不认真起来，表现得都很浮躁，那么我们家长针对这种情况在家也要及时进行心理疏导，跟他们讲道理，使他们懂得，不努力不会有大的收获，我们必须认识到只有家庭和学校相互配合好了，孩子才会有进步，现在我们的作业量并不大，有一部分家长买了一些资料让孩子在家里利用空余的时间练习，我觉得是一种很好的学习方法。（表扬负责的家长）

5.做孩子成长的强有力的后盾。

由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，并督促其及时完成当天老师布置的作业，同时做好功课的复习巩固工作：如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪。我们要正确看待孩子的分数。我们应该知道分数并不能代表一切，高分未必高能，只有素质综合、全面发展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。所以我认为培养孩子有一个好的性格是非常的重要的。

二一班家长会发言稿 篇3

家长朋友们，下午好！很高兴我们又聚在一起，为了一个共同的目标聊一些话题。这几天我一直在想，在家长会上，我和你们聊些什么好呢？因为我们聚在一起一个学期只有一次，这个机会对我来说太宝贵了，而我想要说的话又是那么多。所以思来想去，我想把我认为最重要的一个话题和大家一起探讨一下，那就是作为家长为了孩子的成长我们该做些什么。在讲这个话题之前，我想就现在父母几种比较突出的情况讲一下：

第一种：觉得自己水平不够，寄放在老师家，认为花点钱，老师能帮助解决一切问题的； 第二种：忙于工作或过自己的生活，把孩子让爷爷奶奶带，连自己的孩子喜欢什么不喜欢什么都一下子弄不清的；在家陪孩子的，不是父母，而是电视机。

第三种：虽然在家，但自己忙于玩游戏看电视打牌搓麻将，不看作业就签字，连孩子有没有做完都不知道的； 第四种：非常溺爱孩子，对孩子百依百顺，在孩子面前一点威信也没有的；对孩子非常冷漠，很少交流，孩子一旦犯错，就非打即骂，孩子对你噤若寒蝉的；

第五种：非常关注成绩，加班加点还帮助买了很多辅导资料，做完了学校作业还要做父母作业，每次考试恨不得都是全班第一，周末再报了至少两个兴趣班的；

这样的家庭，应该说是比较极端的，但遗憾的是，现在这样的家庭非常普遍。如果你的情况类似于以上几种的话，那你的孩子多半有问题，但是这些问题你现在看不见。但是他会在孩子以后的成长岁月里显现出来。

我说个例子。我们学校一个同事的亲戚的孩子，非常聪明，学习也非常优秀，他本来现在该读高三了，可是今年暑假的时候，他却说要休学，不想再读书了。这个孩子父母也是做生意的，非常有钱，他们也想不通自己辛辛苦苦挣钱为孩子读书，为什么孩子就是不领情，甚至要离家出走。我讲的这个例子也都比较极端，我想说的是如果我们老师和家长再不反省我们的教育，这样的孩子将会越来越多。因为像这样的潜伏在孩子心里的阴影，我们常常看不见，往往等到酿成大祸才悔之晚矣。现在，我们确实需要考虑该为自己的孩子的成长做点什么了，那么，做点什么好呢？

一、拓展眼界，丰富阅历 对于孩子的成长来说，我觉得最大的幸福有两样：拥有一个会讲故事的妈妈和一个带他出去陪着玩的爸爸。这是不是很苛刻的要求，不是。只要妈妈你识字你就可以讲故事，只要爸爸你自己会玩，就能带孩子一起玩。有这样的父母的孩子一定是健康和快乐的。但是现在大家都忙，虽说都很重视孩子，但真正愿意陪孩子的时间极少。一个听着故事长大起来的孩子会很不一样。我们有些家长可能不明白故事对孩子来说为什么那么重要。我国著名的儿童阅读推广人梅子涵先生认为故事里诞生着一个孩子阅读的快乐，诞生着他们对书籍一生的爱不释手。诞生很富有的目光，诞生不愿将就的美的标准。它们好像是在诞生着一个人心里的很多内容，它们其实也是在诞生所有人都能看见的新的家园，新的城市，新的国家面貌。确实是这样。因为故事对孩子的心灵震撼比知识效果更为直接。故事对儿童情感，想象力，灵敏度以及审美感的启迪，正是他们日后成功与快乐生活的源泉。而且妈妈在给孩子讲故事的时候也是在跟孩子在做精神交流，是最佳的亲子沟通。最好的讲故事时间是睡觉前，让孩子在美好的故事场景中入睡，这样的孩子不容易有性格缺陷。

作为老师，我也经常给孩子讲故事，这个学期我已经给孩子们读了12本绘本故事，4本长篇故事书。但是我讲再多的故事也替代不了妈妈给孩子讲故事的作用，因为妈妈是无法替代的。

我们的爸爸要多陪孩子玩。由爸爸陪着玩长大的孩子心智更健康。可能我们家长认为，玩有什么重要的，是浪费时间。但是对孩子来说，玩是最重要的一件事，是他们的天性，是他们之所以存在的理由。我们的爸爸应该意识到这一点，孩子需要和你在一起玩耍的时间，不管你多忙，一天之中都应该挤出一定的时间来，带孩子出去散散步，和他玩玩捉迷藏，跟他比一比谁扔石子扔得更远，告诉他像勺子一样的星星就是北斗七星„„这些都很简单，只要你抽出一点点时间就可以，这些除了可以给你和你的孩子留下人生中难以忘怀的美妙记忆外，对孩子的健康发展更是具有重要的意义！所以我希望我们的妈妈再忙也给孩子留点读故事的时间，爸爸们再忙，也留点陪伴孩子玩耍的时间。如果爸爸妈妈都有空，就带孩子出去旅游，一年至少出去一趟，如果做不到，两三年出去一趟也好，总比一直把孩子关在家里，变成井底之蛙来得好。古人说：行万里路，读万卷书。还是有一定道理的。

二、制定规矩，培养好习惯。

望子成龙，望女成凤，没有什么错，但在教育孩子方面我们要保有一颗平常心。比起当前的学习成绩更重要的是孩子的品性。我们要在培养孩子的好习惯上下功夫，而不是在他的考试分数上纠结。因为好习惯是伴随孩子一生的，分数是暂时的。反过来，习惯好的孩子，学习成绩也不会差到哪里去。我也是一个孩子的母亲，我觉得在培养孩子的习惯上面就是看你跟孩子谁更能“磨”。孩子有的时候哭闹、犯错，其实是在试探你的底线，你越是退让，他越是得寸进尺。所以教育孩子要有自己的原则，而且要让孩子知道你的底线是什么，过了这条线他后果自负。比如我们家长经常问到的孩子看电视和玩电脑游戏的问题非常让人头疼，不知道怎么解决好。看电视和玩电脑游戏本身并没有什么不好，只不过是个时间掌控问题。如果完全禁止也未必好，因为物极必反，所以可以定个规矩。比如像我的孩子，如果今天晚上没有看电视，可以玩20分钟的电脑游戏，如果看了电视，电脑游戏就玩不成了。看电视的时间一次不能超过40分钟，如果超过了，爸爸妈妈提醒了还不肯关，那么接下来三天都看不成。规矩定出后必须严格执行。孩子一开始肯定会哭闹，但家长不用理睬。如果心软了，那么这个规矩也就白定了。反过来，如果家长没有在孩子的哭闹面前让步，那么就成功了一半。为什么会说成功了一半呢，因为还需要你继续这样严格执行，对孩子的讨价还价都不予理睬，坚持一段时间，孩子也就习惯了。你们可以根据自己孩子的情况制定，比如在四点半之前完成作业了，就可以看多少时间的电视或者到小区里去玩等。那么怎样估算孩子的作业时间呢？以我们语文作业为例，一般一篇课文20个词语左右，每个词语抄两遍，最快的孩子需要5分钟，最慢的需要20分钟左右。这个时间我已经给他们计算过，所以应该是比较准确的。听写一课词语，一般7分钟左右。一篇课文读一遍，最多需要三分钟。背一首诗歌一般最多需要十分钟。预习一篇课文，10分钟内也可以完成。我因为毕竟每个孩子的作业速度不一样，我们要制定出孩子能力范围内能完成的时间，这样这个规矩才能被孩子接受。需要注意的是：心理学家不断告诫我们，在给予儿童奖惩的过程中，一定要将奖惩原则与父母的情绪区分开来，让他形成这样一个稳定的观念──你受到奖惩，完全是因为你的行为遵从或违背了原则，而不是因为你的父母爱你或者不爱你了。这一规则，不但是其他兄弟姐妹和父母都必须遵守的，而且哪怕是父母也不能随意更改的。如果规训与爱的界限无法分清，不管是因为父母将自己的情绪迁怒为对孩子的惩罚，还是因为父母过于爱孩子而误以为自己有赦免他的权利，都有害于在孩子的内心建立稳定的爱和善。如果在童年的经验中，规则与奖惩是如此不公允并且不稳定的，长大后的他也难以形成一个坚定地道德内核，因而对外在的世界是否可能存在一个稳定的秩序同样没有信心。

三、用爱相伴，自由同行。

我们家长，我想关于减负我们应该达成一种共识，首先什么是负担？

正常的作业不是负担。简单地可以这么说：对于优秀的学生来说，他能认真快速完成，就不是；对于慢吞吞地拖着不做，几节课的作业累积到一起等到放学一起做，就成了负担。对于喜欢的学科，他做再多也心甘情愿，不喜欢的，做一点都是负担；学校的负担常常是看得见的。我们说的负担不是指这些。对孩子来说，更可怕的是心理负担。而这种负担往往是父母加在孩子身上的。

德国有一所著名的学校，叫做华德福学校，是著名的全世界连锁的办学机构，华德福教育是一种迈向人性和自然的开放式教育，这将成为未来教育发展趋势。华德福的教育的最大宗旨就是爱与自由，让孩子免于受教育的恐惧，这是一所没有恐吓的学校。中国的很多父母不远千里奔赴成都将孩子送入华德福就是努力想为孩子寻找这样一个天空。但毫无疑问，这样的学校不能解决千万家庭的问题。其实最好的教育无疑还是家庭的。自由的前提是充分地信任和爱，孩子只有在感受到信任和爱的时候才能放下心里的负担，放心地长大。在充满恐惧和不安定的家庭中，哪怕每天都没有作业，孩子依然是感到紧张的，现在在教育界有一本非常有名的童书叫《窗边的小豆豆》，我们班林彦宏很喜欢这本书，她已经看完了。里面的黑柳彻子成长经历最能说明一切。这个在公办学校被开除的问题学生，在母亲的宽容和不放弃中，来到了一所叫做巴学园的学校，那里全部是招收问题学生的地方，在那里，她接受一种全新的教育。第一天，她报到的时候，一个人跟小林校长讲了四个小时的话，小林校长一直专心地听，这让小豆豆一下子感觉到找到了一个朋友。长大后，黑柳彻子成了日本的亲善大使。这是宽容和信任创造的未来。其实每一个孩子都有倾诉的欲望，当他尝试和你交流的时候，你却说我很忙，问爸爸或者妈妈去，久而久之，孩子就关上了心门。心里的阴影会不断地扩大。

六一班家长会发言稿 篇4

李丽霞 家 长 会 议 程

一、太行路学校简介；

二、班级概况及近阶段学生在校表现；

三、家长代表交流教子方法；

四、家长自由交流；

五、教师提出家长配合建议。

太行路学校简介

河南省济源市太行路学校是一所中小学资源共享的九年一贯制寄宿学校。总建筑面积52230平方米，占地180.63亩，工程投资1.1亿元。分为小学、初中两个校区。小学部规划为8轨48个班，设施全部到位后可满足2160名学生学习、生活等需要。

迄今为止，小学共招生28个班，1210名学生，初中共招生8个班，320名学生。现有教职工共88名。学校硬件设施已基本到位，多媒体、微机室、实验室、仪器室、图书室、阅览室、活动室、广播系统、400米、200米跑道、篮球场和排球场等基础设施已经建好并投入使用，教师可满足每人一台电脑。

班级概况及近阶段学生在校表现

五年级（1）班是由53名来自于本市各地的同学组成的一个新班集体。其中男生28人，女生25人。同学们个个都有鲜明的个性。组班以来，我班同学都能以积极地态度去学习。

1、开设课程及教师姓名

语文每周6节李丽霞

数学每周4节王飞

英语每周3节李备战

体育每周3节李建国

美术每周2节郭蕾

劳技每周1节李彩云

音乐每周2节石明奇

思品每周2节吕燕

科学每周2节郭笑笑

省情每周1节卢娟娟

微机每周1节王丽丽

书法每周1节杨征

2、班干部队伍

班长：李玉龙

学习委员：刘雨涵

劳动委员：谢卓文

行为委员：卢亮

• 小组长 ：苗恬静、杨铁、李玉龙、牛雨欣、吴函

霖、刘慧珍、张恒智、薛方正

• 学习组长：杨铁、苗恬静、王浩源、卢亮亮、李玉龙、崔宏涛、段雨溪、李雨菲、吴函霖、王彦斌、马莹莹、李霖

3、学习优秀的学生

王彦斌、吴函霖、刘雨晗、刘慧珍、李玉龙、李春颖、段玉溪、郑春丽、崔宏涛、孔文静、卢福林、陈继超、韩蕾、马莹莹、周坤坤等同学

4、语文学习成绩突出的同学：

刘雨晗、马莹莹、王彦斌、赵紫金、陈继超、张丽媛、韩蕾、李春颖、牛雨欣刘慧珍、李玉龙、王爱枝、吴函霖、卢伟等同学

5、数学学习成绩突出的学生：

刘雨晗、王彦斌、陈继超、李春颖、李玉龙、郑春丽、卢伟、吴函霖、刘慧珍、李霖、张恒智、卢福林、苗文龙、李爽、李丽荣等同学

6、上课积极发言的同学：

李玉龙、李霖、马莹莹、吴函霖、段雨溪、刘雨晗、李春颖、苗文龙、王浩源、崔宏涛、周坤坤、王彦斌、郑春丽、王彦斌

7、作业书写认真，做作业较好的同学：

刘慧珍、刘雨晗、马莹莹、杨铁、牛雨欣、段雨溪、吴函霖、孔文静、王汇汇、王跃楠等

斌、刘慧珍等

8、有较大进步的同学

崔宏涛、周坤坤、韩蕾、王跃楠、李霖、张丽媛、孔文静、宋佳锐、李耀辉、段雨溪、李爽等同学

家长代表交流教子方法

（略）

家长自由交流

（略）

教师提出家长配合建议

1、及时消除孩子的浮躁情绪孩子们快毕业了，而在这个时间段最容易出现的一种情绪，就是浮躁，心浮气躁，学习不踏实，做事不认真，原来规规矩矩的孩子有可能会给你点意外了，这个意外极有可能是我们不想看到的。现在我们的新课基本结束，很快就要进入全面的复习了，要对以往的知识进行梳理，查漏补缺。六年所学的知识，现在用有限的时间去复习巩固，学习任务必定要比原来大的多。学习任务的增加，孩子肯定会觉得比平时辛苦，肯定会有怨言。家长发现这种情况要及时进行心理疏导，为他们讲道理，使他们懂得，不努力、不吃苦就不会有大的收获，俗话说“不吃苦中苦，难做人上人”。

2、加强对孩子课外时间的管理 特别要注意小孩有没有去网吧，网络是一把双刃剑，给我们的学习生活带来方便的同时，如果运用不当，那带给孩子的害处是我们所不敢想象的了。所以注意不要让孩子沉迷于电脑游戏之中，六年级这个年龄段最危险，一旦孩子沉迷网络

之中，那就不单单是成绩下降的问题，后果也许会不堪设想。家里有电脑也能上网的家长更要注意了，孩子不去网吧了，可是在家里没有节制的上网也是一样的，除了查资料，最好孩子上网时有家长陪同。因此作为家长，必须多留心，防患于未然，让一切不安定因素消灭在萌芽状态。

苗苗一班家长会发言稿 篇5

各位家长：

下午好！非常高兴你们能在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，在这里我代表我们东迁幼儿园及我们苗苗一班的两位老师向各位家长的到来表示欢迎。感谢你们对我们工作的理解、配合和支持！接下来我对我们幼儿园的工作进行简单的介绍：

一、班级情况：

通过中班上学期近5个月的学习时间，每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的进步。具体表现在：孩子生活自理能力明显提高，班中大部分孩子都能自己正确的穿衣、穿鞋，系鞋带，上完厕所后会自己塞裤子，会自觉的取放教室中各个活动区中的材料等。平时大家都会用日常礼貌用语；在老师提醒下，能遵守班级的各项常规，自觉遵守活动秩序。同时讲究个人卫生，做到饭前便后洗手。孩子的这些进步，与家长的正确引导是分不开的。但也有不近人意的地方，活动时，不能保持正确的坐姿，最主要的两点是部分幼儿口语表达能力不强，表现出胆怯和动手能力发展不够。针对以上不足，我们在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中经常提醒，多鼓励，希望通过这一学期的努力让幼儿各方面的能力都有更大的进步！

二、保育工作：

幼儿园与其他学校最大的区别是教育对象的不同。所以这就决定了我们工作的总目标是“保教并重”。我们严格遵守幼儿园的卫生保健制度，坚持每天早上打扫卫生，保持室内外的整洁，幼儿的毛巾和水杯每天消毒清洗，玩具每月消毒一次，每周晾晒小被，用紫外线灯消毒教室等。通过严格执行卫生保健制度，保证了幼儿舒适、整洁的生活和学习环境。

三、教育工作：

在重视保育工作的同时，我们也没有忽视对幼儿教育方面的培养。我园目前根据新幼儿园纲要精神，力求在一日活动的各个环节都对孩子的发展产生教育影响。而在教学方面强调以下问题：

1、环境创设:

去年2月我们幼儿园顺利进行了搬迁,又被评为省二级幼儿园,因此周边环境发生了很大的变化,孩子们的的活动空间大了,活动的器材多了,这都是为了使孩子们在好的氛围中时时受到良好的教育。我们还注重班内的环境让孩子更好的游戏提高他们学习的积极性,能学到更多的知识.2.学习方面：

在每次的教学游戏中，全班幼儿的积极性都很高，操作欲望也很强，不足的是我班幼儿在活动过程中，较少地用语言进行表达，更多的是用肢体动作来表达。当然这种现象是由于幼儿的语言表达能力较弱的特点而存在的。根据这个原因，我们制定了以下措施：一是在日常活动中要特别注意幼儿的语言表达。老师作为引导者，首先要无时无刻地引导幼儿用语言进行表达，然后在此基础上再引导幼儿运用较完整的语言表达，要说出一句话而不是仅仅说出一个词语。在我们的提问中，更多地用到的是“什么？怎么样？哪里？为什么？„„”而

不是提出一个选择性的问题，只让幼儿说“是或不是、有或没有„„”那么家长也可以反思一下自己在与孩子的对话中是不是经常出现这种选择性的提问，而没有更充分地利用你跟孩子交流的宝贵机会来发展孩子的语言表达能力呢？

本学期我们会开展“拍网球”比赛，“幼儿绘画“比赛，通过这样的活动，可以锻炼平时胆子很小的孩子愿意在集体面前表现，孩子们的自信心也会有提高。所以请家长在家辅导孩子绘画,拍网球,帮助和鼓励孩子积极争取比赛的机会。

其次是在集体活动时多给幼儿制造表现的机会.我们的晨间谈话活动，都是锻炼幼儿的语言能力及幼儿在集体面前的表现力，从而使孩子们在多次的锻炼和经验中逐步变得大方、出众,使语言能力在原有的水平上得到提高。当然，这些都离不开各位家长的支持与配合。随着孩子年龄的增长，培养孩子的倾听能力与专注性也非常重要。因此，我建议各位家长现在回家后可开展15——20分钟的倾听活动或安静活动。如：故事欣赏、看动画片等活动（当然动画片的选择也是很重要的，尽量避免如：《奥特曼》、《红猫蓝兔七侠传》等有暴力镜头的动画片，要充分利用每一分每一秒让孩子得到正确的引导）。让幼儿完成了20分钟的活动后，再自由玩自己想玩的事情，养成一定的好习惯。这样对孩子今后的学习来说，会打下一个良好的基础。

3.孩子的能力方面：

我们注重幼儿各方面的培养如:在语言方面:要求认真听，还要学会讲（如讲述故事等）在数学计算方面：要求幼儿掌握对10以内数字的认识,书写。对10以内的数字，能够按照不同的顺序排列，还有对空间、时间的认知。（空间是指让孩子对物体的高矮，厚薄，长短，粗细等的认知，时间是指让孩子对整点、半点的认识）

科学和艺术方面：培养孩子们的兴趣，不管是画画还是手工，都鼓励发挥自己的创作能力和想象能力。

自理能力方面:要求幼儿在睡觉时能自己穿脱衣服和鞋子，叠被子，整理床铺，帮助老师做一些力所能及的事等等。

四、讨论：孩子要不要写字？

有些父母为了让自己的孩子打下一个好的学习基础，在孩子入学前就教孩子读书、写字、做算术等。更希望在幼儿园里就开始学小学一年级的课程了，这样是否有利与孩子的。但它迫使儿童背起不适于自己学龄的负担，而且会引起孩子对学习的厌倦，危害儿童心理和创造能力的自由发展。据一些小学低年级的老师们反映，幼儿园教写字，会带来很多困扰。最常见的是儿童执笔姿势与笔顺的错误，使老师们要费更多的时间指导纠正。另外，也会造成不良的学习习惯，老师教的生字，他已经会写了，引不起学习兴趣，上课无事可做，于是捣蛋，不守秩序，影响他人，养成上课不专心的坏习惯。而我们幼儿园主要是以识字为主如：我们进行环境创设让孩子学习认字、阅读图书、摆弄汉字卡片等这些都是对孩子潜移默化的学习，而且这样的方法孩子既喜欢又有效。（当然由于个别家长的需要我们也会适当的书写一些简单的汉字）。

对于幼龄的孩子来说，歌唱、舞蹈、绘画、讲故事等课程，比背书或写字等，更能启发幼儿深厚的潜能，培养他们学习的兴趣和能力。一个受过适当的幼儿园教育的儿童，虽然没有提前受过小学的文字课程，但进入小学后，他在读书、写字和其他方面的能力，都可能比

较强。所以，儿童在幼儿园中，应该接受游戏化的教学，以培养观察、想像的能力和好奇、好问的求知态度，并获得丰富的常识，使幼儿有个值得回忆的快乐童年。

五、家长配合工作

我们的工作要做好，更重要的是得到各位的支持，因此希望各位能配合我们做好一些工作：

1.早上送孩子入园时一定要把孩子交到老师的手上，以免一些不必要的意外事情发生。

2.如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生。

3.在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成，并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务能力得到进一步的锻炼。

4.幼儿园强调小朋友不佩戴金银首饰等小挂件，以防丢失或不小心被孩子吞食，引起不必要的麻烦。家长要教育好孩子不玩尖锐的东西或其他有危险的物品（如：豆类、硬币、小棒、小刀等等）。

5.请家长理性的思考和处理幼儿之间的打架现象。

孩子天性活泼好动，他们之间有了矛盾动手打人或磕磕碰碰很难避免。孩子的矛盾来去都很快，我们做家长的要给孩子做个好的表率，正确引导，宽以待人，学会分享，学会合作，学会和小伙伴友好的交流和相处。在此也感谢大部分家长的理解和支持。

6.为了我们的主题活动完成的更好，还是离不开各位家长的支持，希望家长及时关注我们的家园栏，多抽出一点你宝贵的时间和孩子一起完成我们的家庭作业。

7.如果幼儿生病不来上学，请家长及时与老师联系。

8.请家长及时关注幼儿的个人卫生情况，勤剪指甲以免指甲过长在幼儿游戏中造成的意外伤害。

9.为了让孩子们更多地了解自然，丰富他们的知识，平时请家长留意帮助我们一起收集一些孩子感兴趣的动植物，来丰富我们的自然角，让孩子们自由地观察、欣赏。在我们区域活动的开展中需要大量废旧物品，还有象一些小玩具也可以用废旧物品来制作，所以像一些饮料瓶、牛奶盒之类的洗干净后拿来，不要扔掉。

10.请家长送孩子来园时，送到自己班级里，不要让孩子自己走上来，以免在途中发生意外。

11.可能有些家长有时候，校讯通的作业没有收到，请您核实一下你的手机是不是存储已满，或者停过机。

我们的各种活动得到了家长的大力支持，在此真诚感谢各位家长对我们的信任！同时，我们也相信，家长们在今后的日子里，也会继续支持我园的各项工作！我们幼儿园和各位家长有着一个共同的心愿，那就是让您的孩子具有强健的身体，良好的习惯，广泛的兴趣，聪明的大脑，为了这一个共同的心愿，让我们互相理解，互相支持，加强交流。让你们的孩子受到更好的学前教育。最后，借此机会，再次感谢家长对我们工作的支持，欢迎家长给我们提出宝贵的意见和建议。谢谢大家！

二年级一班家长会发言稿 篇6

各位家长，上午好！

首先对大家从百忙中抽出时间参加我们的家长会表示热烈的欢迎，对大家关心教育，支持学校工作的行动表示衷心的感谢！说实在的，孩子的教育一直都是我们非常关心的问题，把孩子培养成材也是我们家长和学校的共同责任，共同的愿望。孩子的每一点进步都会给我们带来成功的喜悦。下面，作为本班的班主任和语文老师我把本班的有关情况向家长们做个汇报：

一、汇报班级工作

1、课堂表现

课堂教学很重要。只有课堂上注意力集中，认真听老师讲课，课下才能很轻松地完成作业。很多在家不能独立完成作业的学生最主要的原因就是上课无法做到认真听讲。为此刚开学我就狠抓课堂纪律。采取各种方式来提高孩子的注意力。可是，仍有个别学生无法集中注意力听讲。大家都看到黑板上我写的名字了吧。这些都是上课无法做到认真听讲的学生。我当时说的是谁达到三次需要家长陪同上课，帮助他改正坏习惯。

2、作业方面

开学以来，我班家庭作业的完成情况相当地不理想。总有一部分同学总是不能完成书面作业，不是少写就是写错。这样的情况时有发生。特别是语文家庭作业，每天不光有书面作业，还有口头作业。语文的学习不但要写，还需要朗读，背诵，听写，背写等。这些软性作业的完成全靠家长。从学习第一篇课文起到现在几乎每天都有背诵任务，各位家长问心自问，你的孩子回到家后背课文了吗？估计背的不多吧，每天早上我提问背诵情况全班只有三四个同学会背。你说让我怎么办？我总不能把孩子全部带回我家去背吧。我们的孩子真的到了不管不行的时候了。所以你简单地问一句：作业写好啦吗？怎么能行呢？当然，有些家长也很苦恼，孩子不知道什么作业，让我怎么说呢，孩子都上二年级了，人家都能记住作业，他却记不住，你说怪谁呢？不能因为孩子记不住作业就不写吧，这不是个理由。他记不住想方设法让他记住，没有别的方法。总之，无论如何都应让他按时完成家庭作业。因此，我希望各位家长对孩子的家庭作业给予足够的重视，特别是老师布置的软性的作业，熟读课文，背课文，背古诗，听写生字等等一定要孩子按时完成。所以，我恳请各位家长，一定不要让你的孩子因为态度的不端正而带来将来的遗憾，端正他们的学习态度，就从认真完成每一天的家庭作业开始吧！

三、说一说语文以后的学习内容与方向

二年级的语文教学主要是生字和课文。生字的教学除了写还要多认、然后就是背课文。希望家长朋友一起帮他们完成。为了让孩子们更好地完成家庭作业，我把每天布置的作业告诉大家，让大家心中有数，以便有针对性地进行辅导。其实有心的家长都知道，我们现在的作业大部分都是以前的老一套。每学一篇课文，回到家里，家庭作业本上写两课的生字，填这一课的练习册和随堂讲解，另外就是背课文。每天都是如此，有些同学说作业多，多吗？肯定会多点，我们一年级就是这样过的，二年级肯定有区别，孩子大了我们要慢慢培养孩子的自学能力，所以又多了一个预习作业。请问各位家长您的孩子预习了吗？这些作业基本上是固定的，很好掌握。唯一双休日的作业不是太固定，我每次都会抄在黑板上让他们写下来。另外以后可能还会让孩子写日记，抄词语。总之，二年级的作业比一年级的作业多这是肯定的。你的孩子既然上了二年级，你就应该有这些心理准备。我不想每次都是因为家庭作业的事情和孩子们生气。如果你的孩子无法适应二年级的学习生活，总是不能按时完成作业，我建议你让孩子留级。

四、对家长的几点希望

每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。我也有孩子，我非常理解做父母的心情。我们白天工作，晚上还要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，的确非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不能忘记对孩子的教育和辅导啊。付出是有回报的，当看到自己的孩子一点点地在长大，一点点地进步，我们内心是多么地开心、是多么满足啊。当然，您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，尽我所能地教给他知识与方法，教给他做人的道理。但毕竟班级人数多，我们面对的是整个集体，不是个人。所以工作中不可能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一：

一、是培养孩子良好的日常行为习惯

俗话说：“习惯成自然”，每个人的成功与失败无不渗透着习惯的影子！良好的习惯让孩子终身受益，不良的习惯不知不觉中害孩子一辈子！所以少年儿童的教育实质上是良好行为习惯的养成教育！我们不能只关注孩子的学习，更重要的是要重视孩子思想品德的教育和行为习惯的养成教育。培养孩子良好的日常行为习惯，二年级是个很好的时机，也是很重要的一个教育阶段。

家里家长要培养孩子良好的自我服务意识。整理自己的书包、上学放学要自己背书包，培养劳动习惯，消除孩子的依赖性。结合学校教育内容让孩子在家也接受到相同的教育，比如：按时上学、遵守纪律、与同学和睦相处、乐于助人、文明有礼、诚实守信、认真学习、上课专心、独立思考、按时完成作业、孝敬父母尊敬长辈，节约用水、用电，随手关水关灯，爱惜学习用品，讲卫生不乱扔果皮纸屑等等，只有家校教育能同步、能默契，孩子的行为习惯才能养成。另外习惯还包括认真、及时做作业、作业完成后能认真检查、遇到问题爱动脑筋、写字姿势端正、不睡懒觉、自己的事情自己做等等。

二、重视家校沟通

我发现一个现象，一说叫家长很多家长都不是老乐意来。可能大家潜意识里都认为只要叫家长肯定没好事，真不想去。您想过没有，让你来肯定是出现了老师解决不了的问题，让你来是协商解决问题的方法的。发现问题不及时与老师沟通，只能使问题越来越严重。老师有问题会找家长，家长有问题也可以找老师。尤其是孩子思想上的问题，有时家长说的话孩子不听，孩子一般比较听老师的话，所以可以跟老师说说，让老师跟孩子说，效果还是比较好的。作为家长不要怕麻烦老师，教育孩子是我们大家的职责。但是，有些孩子比较调皮，对老师的话表面是很听的，而背着老师想干什么就干什么，所以，需要我们经常联系，多交流孩子的情况，双方相互配合，让小问题消灭于萌芽状态，不要等问题严重了再来找老师。

三、严把家庭作业关

学校交给我，家里交给你。我们分工合作，各司其责。孩子回到家里，要规定孩子放学后必须做完作业，必须检查背诵作业、书面作业、预习作业也不容草率。家庭作业是课堂教学的延伸，是巩固和提高当天学过的知识。孩子完成作业情况好坏跟家长地督促有很大关系。对不爱学习，或学习不自觉或学习习惯不好的孩子，家长要让孩子用个专门记作业的本，记好当天应做的各项作业，有怀疑的及时电话与老师联系，不给孩子不做或漏做作业的机会。培养孩子按时完成作业的习惯。每天不但要过问孩子完成作用情况，有条件的可以检查指导。不要让孩子的作业再回流到学校，因为第二天老师又要教新的知识，你前一天的知识没巩固就会影响新知识的学习。另外为孩子创设祥和安宁的学习环境，鼓励孩子静心学习。当孩子做作业时，不要在他身边大声讲话、争论、看电视等。只要孩子能听到电视的声音，是无法认真思考的，如果他在抄写，他能记住这几个字吗；如果他在做数学题，我想再简单的题也会做错。

四、校讯通

昨天我让孩子们交家长的联系电话时给学生们大致说过这事。今天我再强调一下，校讯通是为了更好沟通学校和家庭而开设的，目的就是加强家校沟通。特别是我们一二年级的学生我觉得非常有必要开通校讯通。孩子们还小不会学话，很多事情不能传达。开通以后，学校布置的一些任务和一些特殊的作业我们会以短信的形式直接通知到家长。为我们的沟通带来了文便。另外校讯通是收费的，每月3元。是否开通还在家长个人。到时他们会以短信的方式通知你，望各位家长注意查收。

我们看别人的孩子，一般看到的优点多，看自己的孩子，看到的缺点多。因为我们对自己的孩子非常了解，对孩子的期望也比较高，可以说孩子的努力很难达到家长的要求。所以，作为父母，应该理性地对待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心对待孩子的成长。还要注意呵护孩子的自信，挖掘孩子的潜能，让孩子在困境中历练。

总之，家长和老师的沟通是相互的，只有相互尊重、相互了解，才能相互配合好，才对孩子的教育有真正的帮助，才有利于您孩子的成长。我们希望通过学校、家庭、社会形成合力，共同教育培养孩子。

5月17日

二年级二班家长会发言稿

尊敬的各位家长:

你们好!首先,我代表二年级全体任课老师对大家的到来表示热烈的欢迎,感谢大家在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加这次活动.单从这一点就可以看出你们对自己子女的关心,对我们学校工作的支持,对我们教育工作的最大帮助.为什么这么说呢 因为我觉得家长会的真正意义在于给孩子鼓励,在孩子们心中,来参加家长会,也就是对他们的关心,对他们的爱,他们会感到无比骄傲,幸福.现在我给大家介绍升一下这次家长会的目的.我们这次家长会是根据期中考试成绩不太理想的学生,召开的这次家长会.通过这次家长会能够使这些孩子把学习成绩提高上去,到期末尽可能取得满意的成绩.这些学生思想上都要求上进,有学习好的愿望,这次考试成绩不理想不是因为孩子的智力有问题,而是由于他们的习惯差.课堂上精力不集中,老师讲的东西根本听不进去,课后的作业不认真,甚至不完成作业,这样就造成课堂上的知识听的一知半解,课下也得不到巩固,所以成绩一直上不去.但也有个别同学由于年龄特点,好动,持久性差,依赖性强,玩心较重.针对这些学生,我们老师把精力,时间全部用在了他们身上,课堂上注意他们,课下耐心地跟他们讲道理,正面引导,做到循循善诱,耐心细致.在对这些学生的辅导方面,我们是非常重视的.对没完成作业的学生我们留下写作业,对学不会的学生我们留下给他们补课.要想提高这些孩子的成绩光靠老师是不够的,还要依靠家长的帮忙,在家督促他们写作业,及时检查他们的作业,发现有没学会的知识要及时给他们讲解,或者告诉老师,让老师利用课余时间给他们补课.老师不希望有一个学生掉队.孩子是我们的希望,在座的各位家长都希望自己的孩子有出息,但只恨自己帮不上忙.当了这么多年的老师,我发现有的家长对孩子太严厉,把打骂当作教育;有的家长则不管不问,称之为自主发展,其实是放纵溺爱.那我们学校,家长在教育孩子方面有哪些需要共同努力的方面呢

一、习惯培养.良好的习惯是成功的保证.因此,我们强化对学生进行良好习惯的培养.习惯包括生活习惯,卫生习惯,学习习惯等.而良好的学习习惯则包括作业习惯,听课习惯,阅读习惯.在这里,我希望你们。给孩子多一份关怀,关心他们的学习.贪玩是孩子的天性,大多数孩子缺少自我控制能力,所以希望你们平时多督促孩子认真完成家庭作业,培养他们良好的作业习惯,写字姿势.我们要让学生静得下,活得起,帮助学生养成每天读书的习惯,扩大他们的知识面;多关心他们的生活,个人卫生.有些孩子的卫生习惯不好,不刷牙,不剪指甲,希望你们督促他们勤换衣,勤洗头,勤理发,让孩子学会谦让,学会文明礼仪,做个讲文明,有礼貌的现代学生.孩子一旦养成良好的行为习惯,将有益终身.二、思想教育.孩子是一张洁白无暇的白纸,他们要在这张纸上描绘出七彩的未来,但这期间需要家长,学校,乃至整个社会的教育和关心,把他们培养成爱集体,爱他人,爱学习,爱劳动,爱钻研的品德高尚的人.有许多人在问:我们怎样才能在孩子身上培养出健康的个性和品质 在这里我用一位观察者的话回答大家:“让一个孩子和一对合适的父母在一起,这个孩子永远就不会走上邪路.”

三、安全教育.由于我校门前就是一条交通要道,各种车辆来来往往加之学校旁边正在建房子.希望家长反强调孩子注意安全,校内外不做危险游戏,上学,放学路上不逗留,不玩耍,放学后要直接回家,相信各位家长和我们一样关心孩子的安全,因为孩子是家庭的希望,是学校的希望,更是国家的希望.四、加强联系.孩子要健康成长,光靠学校教育肯定是不够的,家校结合才能使孩子不断进步,你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况,或反映一下在家里的情况,以便我们针对你的孩子的特点展开教育.我们之间的沟通是非常重要的.我们在工作中,难免也会出现疏忽或不足之处,希望大家及时,当面向我指出,我们肯定会“有则改之,无则加勉”.在班级教育过程中,我们会尽全部的力量,尽心尽责.父母是孩子的第一任老师,教育孩子是一门科学,孩子的成长过程就像一棵小树长成大树,这期间难免会长出一些多余的树杈,我们就要及时把这些树杈修剪掉,使他们长成参天大树.各位家长,你们的孩子需要我们教育,我们的学生也需要您的呵护.学校和家庭和谐配合才能培育出我们现代社会的新人才,为了我们的学生,为了你们的孩子,让我们合作愉快!

5月17日

四年级一班家长会发言稿

各位家长：

你们好！今天很荣幸跟大家见面。十分感谢各位百忙之中抽时间来参加这次家长会，积极配合学校的工作，为教育好孩子献计献策。感谢你们对我们班学生的关心和爱护，感谢你们对我们班级工作的大力支持。是啊，哪一位家长不望子成龙？哪一位家长不望女成凤？哪一位老师不希望自己的学生有出息呢？既然家长、老师、学校都有一个共同的愿望，教育好他们，让我们携起手来，同心协力，把你们的孩子，我们的学生，祖国的花朵教育好。

对学生的教育包括家庭教育、学校教育和社会教育三方面组成。但说真心话，目前我们的社会教育状况很让人担忧。有专家曾撰文说：“五加二等于零。”什么意思呢？即学校家庭花了五天进行正面教育，一个双休日，学生们回到家，就什么都学会了。电子游戏室、网吧，还有不少负面的东西。作为家长和学校，又不能消除以上这些对教育孩子不利的事物，在我们别无他法的时候，只有学校家庭携手配合，共同创造良好的育人环境。

一、认识四年级

各位家长都知道四年级是一个爬坡的年级，但为什么是爬坡的年级各位家长并不十分清楚。一年级的学生刚入学，什么都不懂，一切都要从头开始。既要教给他知识，又要培养他良好的行为习惯和学习习惯。而四年级的学生则由低年级刚进入到中年级。这一年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至，特别是语文，各位家长只要留心看一下孩子们的试卷就会发现：四年级的试卷上除保留了一二三年级的字词之外，多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、谒后语、给句子改变词序但不改变句子的意思、改写句子、阅读理解、习作等都在等待着学生们来猎取。再加上老师的更换交替，有的家长就开始抱怨自己的孩子没有摊上一个好老师，造成了孩子学习成绩的下降。其实这是对老师的一种误解。相信经过我刚才的解释，大家已经对四年级有了新的认识。

二．班级基本情况：

我们班共有五十名学生，大部分同学学习积极努力，成绩优异，学习热情高，整体成绩处于中上水平。作为班主任和语文老师，我对我的学生充满信心。但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造您孩子的美好明天！

（一）、学生情况：大部分学生能做到文明守纪、爱劳动、讲卫生、积极参加各项有意义的活动。

（二）、本班存在的问题：1．学习方法不科学：具体表现在出力不少但效果不佳。没有养成预习和复习的良好习惯。2．学习主动性还存在一些问题，一部分同学把学习当作任务来完成，而没把学习当成自己的事业，因此处于被动应付的局面。3．自信心严重不足：特别是一部分学习有困难的同学，由于学习落后，对学习失去兴趣，这要加强正面引导。其中最突出的问题就是偏科现象，要引起重视。希望家长配合教育。

4、学生的一些良好习惯没有形成形成。个别学生，每次考试成绩都不太理想，实际上就是学习习惯差了一点，在校的表现如：早读到校后不能立即抓紧时间早读，上课听讲效果不好，课后作业没有保证真正弄明白。在家的表现如：周日等放假期间不能科学安排学习时间，学习观念不强。在这里特别要指出的是学习中粗心的现象屡屡发生。象我所教的 语文学科中，学生抄错、看错题的事太多了。每天的家庭作业，即使再简单，也少有人全对。对此，我们老师会更进一步加强引导，希望家长能督促子女在家合理的安排自己的学习时间，同时检查要跟上，发现问题要及时解决。如果说因为工作忙、家务忙等原因而疏忽了教育，一旦发生不良的后果，后悔就晚了。

三、我的工作思路

我的工作思想是：先教学生做人，后教学生做学问。我认为，学生成长发展，做人是根本。学做人比做学问更重要。有人说，学校培养出德智体美劳全面发展的学生是“正品”，才能欠缺是“次品”，身体不行是“废品”，心理不良是“危险品”，而思想不好是“危害品”。而学生要想做一个正品，必须有一个良好的班级氛围，使班级有一个正确的舆论导向，形成班级的凝聚力。另外，我还经常教育学生要学会宽容别人，同学之间要和睦相处，要互相礼让，不要斤斤计较，犯错误不要紧，只要诚实，勇敢的承认错误，有错就改就是好同学，并告诉他们，老师不看你的过去，只要现在表现好，在老师眼里就是好同学，目的就是有意激励一些落后的学生，大胆去学习，思考，劳动。无论他们做得多么不完整，哪怕只完成了任务的十分之一，老师也很高兴，并鼓励他们继续努力来完成得更好。我认为，对于充满稚气的学生，不仅需要恰如其分的批评，更需要宽容与信任。并力求做到，使每一个学生都感到自己付出的努力能得到公正评价，使他们轻松愉快地融合在集体之中。良好的班风就是在这种融洽的师生关系中，在持之以恒的坚持中形成的。

四、对家长的几点建议

您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理。但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一：目前，由于家长对子女的期望值越来越高，因而易产生3种不正常心理，对孩子的健康成长影响很大。

一、补偿心理。很多家长由于小时侯没有好的读书环境，感到十分遗憾，因此往往会把自己未实现的愿望寄托在孩子身上，不考虑孩子的具体情况，其结果使孩子产生逆反心理；有些家长自己孩提时代生活条件不好，现在便给孩子无微不至的照顾和“高标准”的生活待遇，从而让孩子产生依赖心理，缺乏独立生活能力。

二、放纵心理。一些家长在“娇惯要趁早，树大自然直”的思想支配下，往往对孩子的品行、爱好、兴趣及社会交往不闻不问，而一味放纵，溺爱。溺爱往往出现在孩子的爷爷奶奶，一遇到什么问题“老黄伞”一撑，长此以往，使孩子养成了一些不良习惯。

三、从严心理。有些家长把严格要求理解为不断地批评和训斥，甚至逼迫孩子把日常的休息和娱乐时间用来学习。这样，孩子整天生活在恐慌和紧张之中，学习兴趣和记忆力普遍下降。

家长只有克服以上三大心理误区，针对孩子的特点对症下药，施以教育，才能让孩子健康地成长。

当然半个学期来，在班级工作中，我肯定还有很多不足的地方，希望家长理解、见谅，敬请各位家长提出宝贵意见，在今后的工作中对我有什么意见、建议、要求，希望家长们多和我交流。总之为了我们的孩子，让我们携起手来，相信有你们的关心和支持，再加上同学们的努力，在以后的工作中，我们会有更大的进步。衷心地谢谢大家！