签名活动策划书

签名活动策划书（精选7篇）

签名活动策划书 篇1

“创优良学风班风，从我做起”签名活动策划书

主 办 方：经济管理系学生会

活动目的：为提升全校学生学习兴趣，构建本校良好的学风、班风，呼吁广大学生积极努力

营造良好学习气氛，倡导同学们从自身做起而进行此项活动。

活动形式：现场签名横幅活动

活动时间：2010年3月24日下午5：00

活动地点：校二食堂正门前

组织人员：学生会各部门成员

活动安排：

1、女工部、生活部：活动前一天晚自习时间派人员至各班进行活动宣传，分派

用来写祝福或理想宣言的卡片，让广大同学了解并积极参与此活动，并且可以鼓励写好卡片的同学于活动当天到现场贴祝福并签名。

2、体育部：准备桌椅，协助宣传部搬运活动所需设备

3、宣传部：准备相机，安排人员拍照；准备笔记本电脑，音响。扩音器，用话筒进行宣传；做好横幅制作工作，准备海报架，方木板

4、女工部：准备双面胶、剪刀。负责将收集的祝福卡片贴于木板上，分派2人协助学习部人员

5、学习部：准备签名笔5支，让学生进行签名

6、纪律部：维持现场秩序，分布于签名地点周围积极鼓动过往学生参与签名，起宣传效应。

7、生活部：活动结束后协助体育部处理海报架，木板等活动物品。

备注：

1、体育部在搬运完桌椅等设备后，应与纪律部一起在现在想过往学生宣传。

2、活动时应用音响播放音乐，扩大宣传效果。

3、宣传部在活动前两天，应在食堂门口以及学生宿舍入口张贴海报进行宣传。

4、活动所用纸片由生活部购买。

活动物品：相机、笔记本电脑、扩音器、话筒、海报架、木板、纸片、签名笔、桌椅、横幅

等

活动经费：①横幅 8×4元/米=32元

②签名笔 5×3元/支=15元

③纸片（便利贴）4×3元/本=12元

总计：59元

签名活动策划书 篇2

作为河南省会的郑州,2015年末全市总人口达956.9万人,消费基础庞大。同时中原经济区建设已上升为国家战略,在此利好条件下,郑州珠宝消费市场恰逢机遇,不断创新发展,进一步强化行业宣传和信息交流,构建以郑州为中心,全国中部地区最大销售中心。

通过对郑州市场的调查和分析,发现整个郑州市场的销售额比较可观,消费群丰富。郑州市场突出的特点就是消费者总量大约在80%以上而其中女性消费占90%左右。在当下经济迅速发展的情况下发现,未来市场规模的趋势,以中高档为主导消费。经研究得出,珠宝的款式应该随着国家首饰行业的不断革新,及时调整产品的设计风格和档次,并了解客户的年龄、性别、收入、教育程度、地址等基本信息,对客户爱好、特长、婚姻等方面信息搜集,通过书籍挖掘和客户行为研究,对客户信息进行分析和处理,以确定特定消费群体及个体的兴趣、消费习惯、消费倾向和消费需要等,从而明确特定客户特征,并找到不同的目标客户等。

二七商业区是郑州最繁华的商业区,河南省最大最具代表性的商业区,位于郑州市区中心。以二七广场为中心,广场四周有华联商厦、商城大厦、百货大楼、国际友谊广场、正弘名店、金博大商城、丹尼斯商场、德化步行街国美电器、苏宁电器、五星电器、永乐生活电器等大型商场和数百家中小型商店、餐饮店。人群密集交通便利,对产品的销售和品牌的推广非常有利,所以鑫源珠宝目标市场主要定位于郑州市二七商业圈。

二、营销策略

经过对郑州珠宝市场的调查,结合鑫源珠宝产品的市场定位,主要对4p策略进行策划。

1、产品组合

珠宝首饰作为一种特殊的商品,具有市场区隔明显,消费人群集中等特点,其目标消费群主要为女性,因此,围绕时尚、新潮等消费心理,鑫源珠宝推出了适合郑州市场的系列产品组合。(1)“亮泽”珍珠系列:所有的美丽都离不开水,珍珠正是水的化身,水的结晶,是品格高贵的象征,“亮泽”珍珠系列将颗颗富有灵性与生命力的珍珠置于流畅、唯美的线条之中,增添了女性的清新风格,含蓄却耀目。是热爱自然,追求意境的女性之首选。(2)“亮色”红蓝宝石系列:亮色红蓝宝石系列将性感魅惑、甜蜜动人与浪漫鲜明、前卫个性的元素完美结合,将女性妩媚动人的气质演绎到及至,打造出了一款款古典浪漫又兼具现代时尚气息的饰物,是摩登女郎心中之至爱。(3)“水中花”系列:纯银“水中花”系列的设计概念源于“铂金如水”。主打吊坠和指环以女性“心湖中的涟漪”为主题,设计时尚优雅,将清雅与灿烂完美协调,灵巧的勾勒出盛放的花儿在平静心湖中泛起的丝丝涟漪,就像“水中花”般含蓄,但却是心湖中真实而恒久的灿烂回忆!其清新、高雅的格调,让人浮想联翩。(4)“热火”系列:“热火”单颗美钻系列吊坠和戒指,借助层次空间与柔美线条的完美结合,诠释极度的女性化风潮,在动感与和谐中,运用奇妙的层次空间令钻石展现无以伦比的折射光芒,而撩人的曲线更是喻意了无限舒展的女性魅力,让新潮的女性叹为观止。

2、产品包装

鑫源珠宝主推新颖醒目的面目出现在郑州市消者面前,经过反复分析思考,,品牌的外包装盒子,以玫红色浅灰色和天蓝色为三大不同基调,以郑州市各大商业街区生活片段为底色设计包装,设计出优雅风情,美丽与风韵等不同风格。用以银色字体和枚红色字体,设计“倾情所爱,唯有鑫源”并推出“爱她就带她选鑫源”为品牌包装的品牌标语。珠宝品牌被以独特的形式展示出来,品牌文化也于连环画一般的故事中溶于消费者心中。

3、价格策略

推出了“珠宝首饰一口价”的销售政策,并郑重声明:产品成本加上合理的利润就是产品的售价,通过“薄利多销”的经营模式,节省了消费者讨价还价的时间,让顾客真正体验货真价实的感受。特推出珠宝系列明细统一价位。(1)“亮泽”珍珠系列:3件套,2100元。(2)“亮色”红蓝宝石系列:1件,1900元。(3)“水中花”系列:2件套,2300元。(4)“热火”系列:2件套,1999元。

通过“薄利多销。使其“货精价实”的形象深入人心,赢得了目标消费群的钟爱与好评。

4、渠道策略

通过对郑州市场实地调查发现,郑州市最主要的商业区为火车站二七广场、大学路升龙广场、郑州紫金山广场、花园路农业路国贸360国贸、绿城广场及碧沙岗商圈、金水路与未来来曼哈顿商圈等,据调查整理数据分析二七广场是郑州最繁华的商业区,位于郑州市区中心。二七商圈单从大型商业网点及商户总量上,已经超过北京王府井、上海南京路等知名商圈,处于全国首位。二七商圈是十分广阔的商业中心,与火车站商圈批发集散地不同,而且西临郑州火车站,交通便利人流量大,北部有郑州市人民公园,而且地块周围有郑州华联商厦和北京华联商厦、沃尔玛、金博大城等大型商城,客流量大,所以鑫源珠宝销售渠道定位直营零售兼批发。

5、促销策略

开拓市场最先需要的就是产品知名度,珠宝这种消费品尤其如此。在郑州打开知名度最迅捷的办法就是请明星和场地活动做广告。在鑫源珠宝的广告中我们拟请河南影视新星宋盈莹作为广告代言人。其广告发布原则主要以硬广告为主,以软广告为辅;以河南卫视为主郑州晚报为辅;硬广告以电视、报纸为主,发布系列专题广告为辅;软广告以系列科普文章,以电视专题片、广播专题、宣传册为辅。

三、结束语

在这次策略的调整上,突破固有的营销概念,使鑫源珠宝迈出“平民化”消费的第一步,它将使鑫源珠宝更多地走入“寻常百姓家”,并将掀起郑州珠宝首饰市场一场新浪潮。有理由相信,经过“珠宝时装化,首饰生活化”的定位,鑫源将增加新的销售空间,并将继续在珠宝首饰行业快速向前发展。

摘要：当前我国国民经济持续增长,消费者手中可支配收入大幅度提高,珠宝行业有着巨大的发展机遇和前景。作为中原经济区中心城市的郑州,历来是商家必争之地。本策划书从郑州市场情况分析入手,通过4p策略的制定,从而帮助新生珠宝品牌鑫源确定目标市场,获得生存的空间和利润。

关键词：市场,珠宝,策略

参考文献

[1]尹作为.珠宝企业经营与管理.北京:中国地质大学出版社,2013年1月

[2]黄作良.宝石学.天津:天津大学出版社,2010年5月

[3]崔文元.珠宝玉石学GAC教程.北京:地质出版社,2006年5月

[4]胡穗华,张伟今,谢虹.市场调查与预测.北京:中山大学出版社,2009年11月

[5]杰弗里·吉特默,张桦.销售圣经.北京:电子工业出版社,2005年1月

莫言天价签名书最贵一本逾18万 篇3

“一书难求”已成了各地对莫言得诺贝尔文学奖刮起的这股买书风潮的最佳表达，莫言的书在各个地方的书店都断货了，要买还得先预订！更为夸张的是在旧书网站上，一些卖家为莫言的签名本标出了近二十万的天价，这个价格究竟靠谱不，本报记者做出了调查。

标价

天价签名书让人感慨：“莫言真的成了迷幻剂”

13日晚，微博名为“康定斯基”的中国艺术报副总编辑康伟在自己的微博上发出一幅截屏图，从图中可以看出莫言的《檀香刑》签名本售价188888元，《透明的红萝卜》签名本100000元，《金发婴儿》签名本25888元，《道神嫖》签名本19888元。看到孔夫子旧书网的标价，康伟不由得感叹，“莫言真的成了迷幻剂。”有意思的是，作家廖伟棠在感慨“财迷心窍了”后，接着说“话说我也有一本莫言签名本，不知塞到哪里去了”。

12日，孔夫子旧书网的官方微博发出感叹：“莫言的图书也成为书友争相购买的目标！昨天孔网上许多图书还是可以订购，今天基本全部订完！其签名本尤其受热捧，以《丰乳肥臀》为例，价格低的已基本售完，只有几本标价上千的还在售！”其官微还分析：“孔网有一个奇怪的现象，在书店区莫言的书籍被抢购一空，但是在拍卖区，与莫言相关的图书却少得可怜，只有几个拍主比较应景地上了几本莫言的书，真可谓冰火两重天！看来那些真正搞收藏的人还是比较淡定的，莫言的书要具有收藏和升值还得过些年！”但是很明显，书商是第一批消费莫言的获利者，而名人签名本则迅速成为热门的新收藏品类。

分析

网站负责人：标天价因卖方不能把握合适价位

13日晚11点，上海作家河西专门在孔夫子旧书网上搜了一下，他发现千元以下的莫言签名本只剩下一本了，其他全部订完。“这也太离谱了。”究竟离谱不？本报记者采访了孔夫子旧书网的创始人孙雨田，据他介绍，在莫言没有传出得诺奖的消息前，他一本书的签名本价格大概在四五十元左右。很多书在莫言得了诺奖第二天就被订购了。另一些卖家因为买方需求激增，不能把握卖哪个价钱合适，于是干脆标出了天价。孙雨田分析，莫言得了诺奖后，其早期签名本上千是很正常的，但是上十万是否合理就要看具体书的情况了。由于孔夫子旧书网是做古旧书的平台，卖方调价他们是不会干预的。此前网站也曾有书籍交易价格超过十几万，甚至几十万的，但主要是古籍，名人信件。孙雨田说，如果是手稿的话，卖几十万就很有可能了。不过孙的估计明显保守，因为此前已经有书商出价120万购买莫言一部20万字的电视剧手稿了。孙雨田表示网站市场部的负责人和莫言的儿子是大学同学，比较熟悉，因此他们准备等这阵子风过后，也找莫言写一点东西。

收藏必读

教你如何收藏签名本：给名人题字的价更高

如今想收藏莫言签名本的人肯定不在少数，记者特别向孙雨田请教如何识别签名本的价值。

孙雨田介绍，收藏签名本要先看签名之外，是否有题款，是否有日期，题字的多少，给谁题的字，是否是给名人题字。因为这些细节决定着签名本的价值。一般而言，签名本上字数越多，透露出的信息越多，价值就越高。而名人给名人的题字，因为反映名人之间的交往，具有一定的历史意义，因此升值的空间就会更大。除此以外，特定人给特定书的签名，就更加具备收藏价值了，他举例，目前比较贵的签名本是钱钟书的，也在一万元左右。诗人查良铮的签名本卖过4000元左右。

孙雨田介绍，他的一个朋友是书籍收藏的内行，前一阵在朋友家看到莫言一篇12页的谈文化创作的稿子，当时卖600元，他嫌贵没买，如今后悔莫及。

孙雨田查交易记录，发现在10月6日，网上有一位书友，花了5000多元，一本一百多，买了五十多本，估计现在正在家里偷着乐呢。

孙雨田建议，现在有收藏莫言签名本愿望的读者先保持冷静，“因为过不了多长时间，拍卖区的签名本经过市场检验，最后的成交价格，才是市场能够接受的真实价格。”他认为500到600元应该是合理水平。

关联人物

瑞典译者不“邀功” 称诺奖评委不光看瑞典文

对莫言的热情甚至延伸至他作品的各种文本的译者身上。

13日，莫言小说的瑞典文译者，来自瑞典的陈安娜在微博表示：“你们的支持真让我感动，也让我不好意思。请注意，诺贝尔文学奖的评委研究一个作家的时候会收集各种译本。他们看的不光是我翻译的莫言的作品，还有德文版、英文版、法文版等。他们看了这些不同版本以后才会开始讨论。所以不能说没有我的翻译，莫言就不会获奖。这样的说法对其他翻译家不公平。”

据悉，陈安娜供职于瑞典的一家图书馆，是一名普通的图书管理员。因为工作原因，她得以接触到不同国家的文学作品，并慢慢喜欢上中国文学，并嫁给了中国翻译家万之。在过去20年里，她把20部中文小说翻译成瑞典文，这其中包括莫言、苏童、余华、韩少功、虹影等人的作品。莫言的《红高粱家族》是陈安娜翻译的第一本小说：“莫言写作的方式很独特，这个人一会儿是人，一会儿是驴，一会儿是猪，在我看来又幽默又残酷。这是别人写不出来的，至少我这么觉得。”此后，陈安娜还翻译了《天堂蒜薹之歌》和《生死疲劳》。

将莫言十多部作品译成英文，介绍到英语世界的葛浩文是美国知名的翻译中国当代文学作品的专业学者，有“西方首席汉语文学翻译家”之称，他的翻译严谨、考究，“让中国文学披上了当代英美文学的色彩”。至今，他已翻译了包括萧红、杨绛等二十多位名家的四十多部作品。

他最近在接受《中国日报》记者采访时表示，阅读莫言的作品时，他时常会想到狄更斯，因为他们的作品都是围绕着一个鲜明道义核心的鸿篇巨制，大胆、浓烈、意象化而又强有力。对于中国人关注诺奖的热度，他表示：“我对这个奖本身没有什么看法。但是这么多人对这个奖如此痴迷地关注令我感到不安。”

莫言获得2012年诺贝尔文学奖，正改变着中国各地未来的中学语文教材，已经有两大出版社表示，会考虑在语文课本中增加莫言的作品和有关诺贝尔文学奖内容。

究竟该不该因为莫言获奖，就在中学语文课本中增加他的作品？人教社和语文社接受《辽沈晚报》采访时称，莫言获得诺贝尔文学奖，是语文教材未来不应回避的题材，尽管魔幻现实主义对中学生的理解和接受能力而言是一种考验，但是在语文教材编写者眼中，中国本土作家的第一个诺奖，“是对中国文化和中国现当代文学的肯定”。

语文出版社中学语文教研组张夏放透露，12日上午已经开会，敲定将莫言的成名作《透明的红萝卜》编入高中语文选修教材读本。张夏放坦言，此前《透明的红萝卜》已在备选之列，而莫言获得诺贝尔文学奖对这篇文章入选教材起到了关键的助推作用。

一二九签名活动策划书 篇4

一二.九签名活动策划书

一、活动主题

迈入青春，走好人生路，我自立，我自强，成长感恩签名我能行！

二、活动对象：机械工程学院1993年出生后的学生。

三、活动背景

在人类生命发展中，从少年步入青年是人生中的巨大转折点，而成人仪式就是生命历程中的一块里程碑，成人意味着人生的独立，不再需要父母的庇护，意味着担负起责任，勇敢的面对人生。所以世界上许多国家与民族，在少年长大成人时都要举行成人仪式。古今中外成人仪式的本来意义就是向社会宣布一批未成人获得了成人的地位，而今天为18岁的学生举行成人仪式则是为了更好地发挥青年在学习、工作、生活中的作用，有着更特殊的意义，所以特此举行成人感恩签名活动。

四、活动目的在我们机械工程学院广大学子的漫漫人生路中，十八岁是成人的重要标志和生活的新起点，是一个人从未成年向成年转变，身心发生质变，世界观、人生观、价值观初步形成的关键时期，是被无数教育家所公认的人的“第二次诞生”，通过活动增强学生努力学习、报效祖国的责任感，同时学会感恩。

五、活动时间：12月8日下午。

六、活动地点：进取桥

七、活动要求：

1、各班接通知后，根据要求，做好此项签名活动的宣传发布，部门人员则负责安排好参加签名仪式的学生；

2、参加签名活动仪式的学生，须着装整洁大方，行为举止朴素大方，讲文明礼貌，展现当代大学生的文明素质风采；

3、各班级组织委员，在签名仪式中，确保当天要参加签名仪式人员于活动之前到达活动现场；

4、各班级组织委员于12月6日中午一点召开组委例会，确保活动流程及活动前期布置任务；

一二..九签名活动策划书

八、活动流程：

1、在学校利用宣传版面、校园广播、校园网宣传“十八岁成人仪式教育”的内涵及意义，确保大家积极参加签名活动的动力；

2、在12月6日活动前期开展组委例会，布置活动好前期工作，确保学生团干、各班组织委员工作的认真务实；

3、向全学院学生发出倡议书。认真组织好十八岁成人感言、父母寄语及教师勉励等工作；

4、确保在12月8日，成人仪式之前把签名活动搞好，组织好团干，打印签名横幅，组织好团干布置场地；

5、预估好活动的效果，找出活动中的不足，活动结束后，写好活动总结，写好活动报告上交学院，为12月9日成人宣誓活动做好准备；

6、活动圆满结束。

九、经费预算

签名横幅一张经费70元、签名笔5支10元，总计80元

预祝机械工程学院成人宣誓活动圆满成功

宿舍文化节主题签名活动策划书 篇5

1.活动主题：“共注一份爱，共建一个家”，宿舍文化节主题签名活动。2.活动目的：为提高全院学生参与宿舍文化建设的兴趣，倡导大家从我做起，共同搞好宿舍卫生与纪律建设，构建和谐宿舍、和谐校园，也是作为宿舍文化节的开始而举办这次签名活动。

3.活动对象：xx全体同学

4.活动时间：2011/11/1

5.活动地点：xxx

6.准备工作：

（1）通知各班班委，于活动前一天在各班进行活动宣传，让广大学生了解并积极参与此次活动。

（2）实践部负责横幅的制作。

（3）生活部准备桌子,体育部协助生活部搬运活动所需设

备。

（4）编辑部准备相机，并安排人员在活动中拍照

（5）准备签字笔（5支），并组织学生在活动中签名

（6）生活部活动结束后负责处理桌子等相关物品归还，并

负责维持签名现场卫生。

7.宣传方式：海报宣传为主，同时也将通知各班班委，并由其传达

给本班同学。

8.活动流程：

（1）生活部在二餐厅前集合，准备签名工作。

（2）在现场工作人员的的安排下有秩序的签名。

（3）活动结束后进行横幅的悬挂和保留

10、活动经费：横幅费用50元

11、承办单位：xx生活部。

2011

网上签名主题活动方案书 篇6

为庆祝新中国成立65周年，加强未成年人爱国主义教育，根据中央文明办等五部门《关于运用重要时间节点深化“我的中国梦”主题教育实践活动通知》（文明办〔20xx〕 3号）要求，我校根据区教育局的`想干要求，决定在“十一”期间，组织学生参与“向国旗敬礼”网上签名寄语活动。

一、活动目的

贯彻落实中央关于“中国梦”的要求，深化“我的中国梦”，要把开展爱国主义教育活动作为加强未成年人思想道德建设重要内容的指示精神，以网上签名寄语活动为载体，引导未成年人积极参与爱国主义教育活动，增强爱国意识，激发爱国情感，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的主旋律。

二、活动时间

9月23日至10月10日。

三、活动内容

组织学生上网面向国旗敬礼签名，抒发感言，表达心声，使他们在参与中受到教育、得到提高。同时留言寄语，留言寄语内容要主题突出、健康向上，反映真情实感。

四、活动安排

1、9月22日，学校印发《栗林小学开展“向国旗敬礼”网上签名寄语活动实施方案》，要求各年级认真学习、宣传、动员并实施。

2、活动期间，围绕热爱党、热爱祖国、热爱家乡，组织各班开展丰富多彩的庆祝活动，引导孩子们用核心价值观引领人生航向，为实现中国梦而努力学习、奋发向上。

3、本次活动纳入班级量化考核，活动结束后，学校将对优秀班级和个人进行表彰。

五、活动要求

1、高度重视。开展“向国旗敬礼”网上签名寄语活动，是贯彻中央重要指示、深化群众性爱国主义教育活动的具体举措，通过组织网上签名寄语，激发全体师生的爱国主义热情。

2、精心组织，加强宣传报道，营造浓厚氛围。

签名活动策划书 篇7

《应用文写作》是湖南化工职工技术学院经济管理系市场营销专业的一门公共基础课程,《广告策划书》选自《应用文写作》策划模块中的第三个任务。策划类文体对于市场营销专业的学生来说有着非常重要的意义,通过训练,能有效提高学生调查问题,解决实际问题的能力。

本课程的教学对象是高职二年级的学生,前期他们已经学习过《市场营销策划》《广告原理与实务》等相关专业课程,但写作习惯欠佳;他们思维活跃,善于学习新知识,好奇心和求知欲强,乐于接受感性的、直观的学习方式,但对应用文写作的积极性不高,存在畏难心理;他们有一定层次的职业定向和主观能动性,但兴趣不够稳定。基于以上的学情分析,我们采用信息技术支持下的探究式学习模式。

在充分研究专业人才培养方案和课程标准的基础上,结合市场营销的岗位要求,确定了教学目标。依据教学目标和专业技能抽查要求,明确了教学的重点为:广告策划书的内容与结构。难点为:针对具体实例制定一套完整的广告策划书。为突破教学重难点,我以任务为引领,运用信息技术来辅助教学。

二、教学设计思路

本次教学内容的设计在建构主义学习等理论的指导下,采用抛锚式教学策略和翻转课堂教学模式,以任务驱动为主要教学方法,并将情境模拟和角色扮演等方法融入其中,旨在提高学生应用写作的兴趣和热情。

三、教学资源开发

突破传统课程资源平台的局限,在世界大学城空间,基于情境化、精细化、扁平化、集成化的设计理念,建设应用文写作课程教学资源。根据实际的教学需要,将多种信息化教学资源,如微课视频、案例视频、教学课件、专题网站等进行整合,利用QQ、微信、电子邮箱、课程交流群组为学生与教师架设起沟通交流平台。同时还可以充分利用专业课教师的网络课程教学资源,实现专业课和基础课的融会贯通。

四、教学活动组织

(一)课前准备

(1)教师利用微信群组给学生发布学习任务单———通过学习任务单来指导学生完成课前的预习。按照分组,给每个小组提供一个广告策划的选题,这些选题来自《市场营销策划》课程的选题库。

(2)接着教师上传自己制作的微课视频至微信群组,学生通过观看《广告策划书的制作》微课视频,完成自主学习,了解广告策划书的具体内容,并对专业课《广告原理与实务》中广告策划的相关知识进行回顾。

(3)在了解了广告策划书的具体内容后,各小组按照专业广告策划团队进行分工,分担策划经理、市场调研人员、策划人员、创意人员等角色后,开始进行资料搜集。由于这些任务在《市场营销策划》课上进行过,学生已完成了前期的专业调查和分析,相应的资料也已被整理进世界大学城空间课程资源库中,学生只需登录专业课教师的空间和专业特色主题空间,就可以找到相应的资料,学生要学会的是如何对资料进行筛选和整理。这样设计,不仅可以有效地和专业课结合起来,而且也巧妙地解决了应用文写作教师在广告策划上的专业难题。除了空间课程资源,学生还可以利用专题网站来搜集相关的资料进行补充。

(二)课堂学习

课堂学习在网络机房进行,共4课时。

1. 案例探讨

教师播放可口可乐系列广告视频,学生观看后利用专业知识对广告策划思路进行讨论,通过借鉴成功广告案例,来探讨自己的选题该如何进行最优策划;接着教师展示可口可乐的策划文本案例,通过探讨该文本的组成部分,来检查学生课前微课的自学情况,从而突出教学重点,即要求学生掌握广告策划书的内容和结构。

2. 写作实施

理清写作思路后,各组长根据小组成员资料整理的情况,来组织完成策划书的写作。通过分工合作共同完成广告策划书:组长根据自己查阅的资料和大家汇报的情况来撰写前言等部分,对广告策划书进行整体把握;其他人员则根据课前搜集整理的资料来撰写各个部分的内容,比如市场调研人员,可以利用前期专业课中制作的市场调查问卷和分析结果来撰写正文的“市场分析”部分。

在学生写作的过程中,教师则在一旁指导和答疑,主要从文章结构、内容、条理和语言等方面对学生进行指导。

广告策划书初稿完成后,上交至教师邮箱,教师提出修改意见后,团队进行修改。教师还可以利用QQ和课程学习交流群组,在课后给学生提供帮助和支持,从而随时随地实现师生互动。

定稿后,策划团队将自己的作品在世界大学城空间进行发布,并要求各小组到其他小组的评论区进行评论,从而形成小组互评。

3. 任务拓展

学生的兴趣态度和岗位要求是拓展的方向。广告策划人员在向客户讲解时常需要用到PPT,因此课外我们要求各小组根据自 己的广告策 划书制作 成PPT,并在课内进行展示和讲解,这样既锻炼了他们的信息技术运用能力,也锻炼了口语表达能力。教师则对每组的成果进行点评,对各小组在写作过程中容易犯的毛病进行重点提醒,巩固所学内容。

最后,我们对成果进行评比,通过投票评选出最佳活动策划奖、最佳人气奖、最佳团队奖等奖项,利用竞争机制来调动学生的积极性和能动性。

五、教学效果反馈