美丽的桂花树作文

2024-11-02

美丽的桂花树作文(精选11篇)

美丽的桂花树作文 篇1

十一长假期间,我们全家去宁波的一个小镇赏桂花。

一到桂花园,我立刻被那浓郁的花香包围了,我深深地吸了一口气,清新的桂花香一阵一阵钻进我的鼻孔,就像仙女洒下了香粉,令人心旷神怡。

我迫不及待地跑进桂花园深处,只见那米粒般大小的桂花挂在枝头,单看就像一朵朵小蘑菇,远远望去,则像一只只向你微笑的小眼睛。妈妈告诉我,桂花根据颜色的不同分为丹桂、金桂和银桂三种,于是我睁大眼睛仔细地一看,果然发现了嫩黄、金黄和白色的花朵。我 还 发现桂花的花瓣有大有小,小的像一只蚂蚁,大的像指甲一样,这些星星点点的花朵被郁郁葱葱的枝叶簇拥着,拥黄叠翠,非常美丽。

夕阳西沉,转眼间回外婆家的时间到了,我恋恋不舍地离开了美丽的桂花园,心想,都说杭州的桂花非常出名,其实在这偏远的小山村,同样也有这份美丽。

美丽的桂花树 篇2

一朵桂花是由四片花瓣(bàn)组成的,花瓣如米粒(lì)般大小,颜色有黄的,也有白的。桂花一串串地挂满了枝头,远看就像一条条项链(xiànɡ liàn),美丽极了。近看,它们一小簇(cù)、一小簇地开在绿叶间,长在叶柄(bǐnɡ)下,你挤(jǐ)着我,我挨(āi)着你,热闹极了。桂花虽然看起来很小,但是可香了。把它放在鼻子底下轻轻一闻,味道真令人陶醉(táo zuì)。

桂花树的树干又粗又高,树叶长得很茂盛(mào shènɡ),粗粗的树干撑(chēnɡ)起巨大的树冠(ɡuān),远远望去就像一把张开的绿伞(sǎn)。出太阳的时候,桂花树能帮我们挡(dǎnɡ)住猛(měnɡ)烈的阳光,送给我们阴凉;下毛毛雨的时候,它能帮我们遮(zhē)风挡雨。雨停后,有些雨滴(dī)还挂在叶尖,一丝阳光从雨滴里穿过,就像一颗(kē)流星从天空划过,漂亮极了!

桂花不但很香、很美,还可以用来做多种桂花口味的食物,如桂花茶、桂花糖水、桂花冰棒(bànɡ)、桂花糕(ɡāo)……这些食品香极了,我一想到它们就忍不住要流口水,真想能马上吃到。

今后我要常来看看桂花树,希望大家不要乱砍(kǎn)树木,更不要砍伐(fá)我心爱的桂花树!

(指导老师:杜洁琼)

简评:小作者对桂花树的观察真是细致(zhì)入微(wēi)啊,不管是对花朵,还是对整株树,都有详细的描写,并且熟练地运用了比喻、拟人等修辞手法,表现了桂花美丽的形象,也展现了桂花树无私奉献的品格。结尾一句“更不要砍伐我心爱的桂花树”,突出了小作者对桂花树的爱惜之情。

好词句分享

陶醉茂盛遮风挡雨砍伐

近看,它们一小簇、一小簇地开在绿叶间,长在叶柄下,你挤着我,我挨着你,热闹极了。

粗粗的树干撑起巨大的树冠,远远望去就像一把张开的绿伞。

美丽的桂花树的作文 篇3

前年,我在我外婆家的小区里种了一棵桂花树。今年的秋天它开出了美丽的花朵,芬芳迷人!

桂花树的树叶绿油油的,看上去真惹人喜爱。它的树干笔直,树冠郁郁葱葱。一阵风吹来,树叶随风舞动,美丽极了。我的桂花树在这个夏天享受了阳光的沐浴,一定成长了不少,要不这个秋天它也就不会开花了。

桂树的`花朵是小小的,黄澄澄的,一簇簇的绽放在绿叶丛中,你挤着我,我挨着你,好不热闹啊!远远望去,就像一棵圣诞树上挂满了小金球,正在迎接节日的到来。

桂花的香味芬芳扑鼻,我的鼻子都被“熏”歪了。告诉你们,我在前幢楼都能闻到它那怡人的香味。真是桂树开花十里香啊!

桂花虽小,但作挺大的,桂花可以做桂花糕、桂花鲫鱼等等。你们可别小瞧桂花,桂花还可以入药呢。

美丽的桂花作文 篇4

在香气里走着,不知不觉已经来到了桂花树旁。哦!学校后院的桂花开了。我抬头望着那一棵棵桂花树,只见树上一片片的桂花正开得热闹。瞧!有金灿灿的,有黄澄澄的,有的黄是淡淡的,有的黄却深得像红色。正如朱熹所写“亭亭岩下桂,岁晚独芬芳。叶绿层层密,花开点点黄”。一朵朵的桂花在绿叶的衬托下异常美丽。

一阵秋风吹来,一颗颗桂花纷纷落下,就像夜空中闪动的星光。拾起几颗桂花,放在掌心,小小的桂花由四瓣合成,中间有几丝花蕊。这些桂花有些全开了,像是在展示她的风姿,有些却还是花骨朵,像极了一个个害羞的小姑娘。

桂花的样子很小,它没有百合那么优雅,也没有玫瑰那么高贵,但它的花朵很特别,别的花是一朵一朵的,而桂花是一群群紧紧簇拥在一起的,就像一个大家庭中的紧紧团结拥抱在一起的兄弟姐妹。桂花是团结的花!

我爱桂花,它让我对秋天的景色又多了一点点印象。

美丽的桂花作文250字 篇5

我离远看花像怕冷一样密密麻麻的挤在一起,形成一个个黄色的花团。爸爸给我摘了一些给我看,它的花瓣有四个,每一个花都有一个凹槽,花蕊是橙黄色的。我拿着一片叶子仔细观察,叶子是绿色的,它的花纹是白色的,浅黄色的叶子梗从叶片一头一直通到另一头把叶分成两断,叶边是光滑的。

桂的香气特好闻,爸爸说:“挂花可以泡茶、做吃的。”

美丽的桂花作文450字 篇6

俗话说“桂子花开,十里飘香” 这句话果然名不虚传。暑假过后,在这个初秋的季节,我刚踏进校园的大门,一股沁人心脾的清香扑鼻而来.这股清香仿佛天堂的桂花仙子用自己创制的“顶呱呱 ”牌香水洒到人间.又像希腊神话中的酒神将自己放在地下室里多年已久的桂花醇酒的酒盖打开了.这股清香味还带了一股淡淡的甜味,使人沉醉在桂花香之中。

桂花不仅香,而且样子也美极了。在一根长长的“绿毛线” 上,长着一片片翠绿的叶子.上面是金黄色的“皇冠”,有着许许多的花蕾。这些花蕾淡黄淡黄的,像一些穿着黄裙子的小姑娘。我正准备摘,哎呀。你仔细看一看,还会发现上面有许多小刺呢!这些花儿喜欢群居,好像在商量国家大事呢!

我可喜欢看桂花小姐们跳舞了。风儿一吹,它们就邀上绿叶大哥一起在风中翩翩起舞呢!

桂花的作用也很广泛。有一些人把它们做成清凉爽口的桂花茶,还可以用它来酿成桂花酒,让人喝了精神焕发,有甜而不腻的桂花糖,还有我们马上要到的中秋佳节的桂花月饼呢!可我希望能制造一个桂花氧气瓶,使人在昏迷状态与缺少氧气时闻到这股香味,立即苏醒。

美丽的桂花-四年级作文 篇7

这些花里,我最喜欢的是桂花,桂花的小花苞只有米粒大,一点都不惹人注意。我读一年级的时候,曾和爸爸站在桂花树下问过爸爸:“都到了秋天了,桂花为什么还不开花呀?”爸爸说:“其实它已经在长花苞了,只是它的花苞很小,你没看见。”原来是这

样的,我想我以后要细心观察身边的植物,每种植物都有自己的生长规律,大自然真是奇妙。

记得以前,我三年级的时候,我的妹妹想要看桂花,可是我们家的桂花树已经枯萎了。我放学的时候看见了路边的桂花树,上面开满了桂花,有黄色的,也有白色的,桂花掉了满地。于是我上前折了一枝桂花,送给了妹妹,妹妹高兴极了。

我非常喜欢桂花,还因为桂花香味沁人心脾。

美丽的桂花树作文 篇8

樱花树的茎特别的细,茎上如果你仔细观察还会发现有许多小刺,树高4—16米,树皮呈深褐色。

樱花树的树叶有点嫩黄,一般长3—4厘米,叶子是椭圆形的,树叶边缘还有许多锯齿,看起来像被动物咬过似的。樱花树的叶柄长约1.3—1.5厘米。树叶特别茂密,好像每一片树叶上都有一个新的生命在颤动,好像把无数的生命力展示给我们看,这美丽的樱花树。

樱花树的花有些是粉色的,有些是白色的。但是我最喜欢的还是粉红色的樱花树。每朵樱花的花瓣大概有四片,花蕊是红色的,要是用手摸一摸花瓣特别柔滑,粉红色的花一簇簇凑在一起,好像在讨论一些有趣的事。有的才展开两三片花瓣,像一个个害羞的小姑娘,有的花瓣全展开了,露出粉红色的笑脸。有的还是花骨朵儿,看起来像淡红的小苹果。樱花一朵有一朵的姿势,看看这一朵很美,看看那一朵也很美。

樱花是日本的国花,它象征着热烈,高尚,纯洁。樱花一般开放两三个星期,虽然它们的生命非常短暂,但是却默默贡献着自己的美。

我爱这美丽的樱花,更爱它那高尚的精神。

美丽的桂花树 篇9

桂花有四个花瓣组成,米粒般大小的花瓣,一簇簇、一串串地挂满枝头,犹如亲密无间的好伙伴在一起窃窃私语。它们一小簇、一小簇地开在绿叶间,长在叶柄下。如果你不走近看的,很难看清楚它们。那一朵朵玲珑剔透的桂花,被绿绿的、油亮油亮的叶子衬托着,真是愈发多彩。一阵凉风吹过,那星星点点的花瓣,零零散散地飘落下来,像一只只漫天飞舞的蝴蝶,停在我的.头上、身上、鞋上、轻轻的,轻轻的,香香的,香香的,抚摸着我,不知不觉让我沐浴在“桂花雨”中,我不禁张开双臂,享受让人心醉的一刻。我情不自禁地与这小小的、黄黄的花瓣共舞。

桂花香味很浓,芳香持久。人们常用它来泡,做桂花蜜,做许多桂花口味的食物。如桂花藕、桂花汤圆、桂花糕……

三年级写美丽的桂花树 篇10

远远望去,那三棵桂花树就像三把撑开的绿伞。来到树下,满树的绿叶映入我的眼帘。那一片片的树叶呈椭圆形,叶边还长着一些锋利的小刺,摸上去可扎人了!桂花树的枝条虽然不很粗壮,但是那么茂密,显得很秀气,枝条四散分开,形成伞状。我们经常就在这伞下玩耍。夏天,桂花树就为我们遮挡火辣辣的太阳;下雨时,桂花树又为我们遮风挡雨。桂花树一年四季都是那么绿,让我们的校园充满生机。

我最喜欢的还是开花时的桂花树。金秋十月,秋高气爽,凉风习习,桂花开放了,它的颜色金黄金黄,花朵小巧玲珑,有四片小小的花瓣,中间还有细细的黄色花蕊,朵朵小花簇拥在一起,挨挨挤挤的堆在花枝上,犹如天上无数闪烁的小星星,数也数不清。小小的花朵却散发着浓浓的香味,飘进我们的教室,飘满整个校园,飘进我们的心里,令人陶醉。这花香引来一只只可爱的蜜蜂,引来一只只翩翩起舞的蝴蝶。

中班语言活动:美丽的花树 篇11

一、导入活动激发兴趣

⒈出示图一:看,这是什么?大树下有一个什么?

⒉大树下有一个颜料盘,上面有很多美丽的颜色,这时有三只小动物看见了,我们来看看它们是谁?(小兔、松鼠、小鸟)

⒊那它们看到后会想要做什么呢?(幼儿自由猜测)

⒋我们一起来听一听故事,他们倒底是怎么做的。

二、完整倾听故事

⒈教师完整讲述故事。

⒉故事的名字是什么?是谁把大树变成了美丽的花树?

⒊那他们是怎么把大树变成花树的?我们再来看一看。

三、结合ppt理解故事内容,了解小动物的不同作画方式

⒈小动物是分别用什么打扮大树的?

⒉理解小动物踩、蹭、跳三种作画方式,并引导幼儿进行表演。

⑴(完整观看小鸟部分的课件):小鸟在调色板上做了什么动作?小鸟发生了什么变化?谁能用完完整的话来说说。

小鸟的脚丫变成的花脚丫,它飞到大树上,大树发生了什么变化?小鸟是用什么方式把大树变出了一串串花花的脚印?我们一起来试着踩踩看。那谁可以完整说说。那我们来当小鸟说一说,做一做小鸟的动作。

⑵小兔子:你们看,小兔变成了一只怎样的小兔?它怎么会变成花兔子的?它在调色板上做了什么?花小兔在树干上又做了什么?

那你知道什么样的动作叫蹭吗?我们一起来蹭一蹭。

小兔在大树干上蹭来蹭去,大树干变成了什么样?

那现在我们也来坐坐小兔装饰一下大树吧!(男女分组学说)

⑶小松树:(第一遍观看课件)谁也来啦?

(第二遍观看课件)那小松树在调色板上做了什么呢?它发生了什么变化他跳到了大树上,大树变成了什么?谁能完整说一说。

⒊三只小动物分别用踩、蹭、跳的方式把大树变成了一颗美丽的花树。现在我们再来听一遍这个故事吧。(完整倾听)

⒋小动物看到自己把大树打扮成开满“花朵”的“花树”,它们的心情是怎么样的?

⒌你们喜欢这几个小动物吗?为什么?

四、分角色表演故事

⒈那你们想不想也跟着这三个小动物来装扮下大树?

⒉幼儿自由选择胸饰分成三组,分别扮演小鸟、小兔子、小松树。

⒊教师讲述故事,幼儿分角色表演,引导幼儿表现小动物踩、蹭、跳的动作和惊喜不已的情绪。

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