中国农业大学理学院2007年学生暑期社会实践活动方案

中国农业大学理学院2007年学生暑期社会实践活动方案（精选11篇）

中国农业大学理学院2007年学生暑期社会实践活动方案 篇1

中国农业大学理学院2007年学生暑期社会实践活动方案

为了深入贯彻《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学思想政治教育的意见》（16号文件）和《教育部、共青团中央关于进一步加强改进大学生社会实践的意见》文件精神，我们积极开展学生的第二课堂，组织06级学生利用暑期回乡的机会进行社会实践，同时激发大家学农、爱农、为农服务的热情与责任。尤其是今年“五一”期间温家宝总理在寄语青年学子时更说到“同学们无论学习什么专业，都要懂得农村，了解农民。在中国不懂农村和农民就不懂国情。”按照校团委的有关指示，以及我院分党委的相关要求，同时结合我院自身学科特点，特制订我院2007 年学生暑期社会实践活动方案，具体内容如下：

一、活动主题

情系“三农”，爱我家乡

二、活动目的与任务

结合党和政府高度重视“三农”问题的契机，教育引导广大青年学生认真践行社会主义荣辱观，落实科学发展观在实践活动中的意义，充分发挥自身科技文化优势，积极投身社会实践活动，担负起振兴“三农”的历史使命，明确责任，为促进城乡和谐发展，建设社会主义新农村和全面建设小康社会做出积极的贡献；将社会实践“受教育、长才干、做贡献”三大功能与促进学生创业就业紧密结合，通过丰富生动的社会实践活动，有力地促进青年学生成长成才。

2007 年我院社会实践活动将按照“认识三农、服务三农、研究三农”三个层次展开，工作任务是：（1）宣讲中央一号文件及近期党和国家有关农业、农村、农民的政策、决定，帮助基层干部、农民对国家有关政策的了解；（2）与专业学习、专业实习、创业就业相结合，帮助在校同学认识“三农”，了解社会，增强国情意识，提高就业能力；（3）结合当前“三农”发展存在的热点问题在家乡进行专题调查，研究解决方案。

三、组织领导

（一）学院成立学生暑期社会实践工作领导小组

组长：洪丽

成员：刘鑫 谭小平06级班主任及辅导员

四、实践内容

（一）宣讲中央文件

宣讲2007年中央“一号文件”《中共中央国务院关于积极发展现代农业扎实推进社会主义新农村建设的若干意见》及近四年连续关于农业的 “一号文件”，国家其他的惠农政策，主要对象是农村基层干部和农民，使国家有关方针政策能够更好地服务于农村的改革、发展和稳定。同时调研基层政府贯彻和落实一号文件的具体措施和情况，了解农民群众对中央一号文件的认识程度，了解农民群众对国家政策的反映。

（二）科技下乡

1、考察农村生态环境

积极组织开展环境保护活动，发挥我院同学的专业优势，尤其是化学专业，积极开展农村生态环境调查，宣传倡导环保观念。通过植绿护绿，治理环境污染，同时通过进行生态环境调查，举办环保讲演，在基层宣传倡导环保观念，参与各种治理环境污染的工作和活动。

2、宣传现代农业发展前沿状况

“一号文件”着重讲到现代农业的发展，我们作为农业院校的最高学府，又身处北京这样一个信息中心，在社会实践过程中应该积极宣传现代农业发展前沿状况，给农民提供农业新技术、新品种等信息，为信息比较匮乏的农村带去新的气息，为农业增收和农村致富提供信息支持。

（三）文化下乡

1、送教下乡

组织师生深入师资力量薄弱的贫困地区为中小学教师开展网络、英语、音乐、美术和中小学课程改革的有关培训，帮助中小学教师扩大知识面，提高计算机操作基本技能，提高贫困地区的教育教学水平；举办中小学生文化辅导班，为中小学生辅导功课，帮助他们开阔视野，实施素质教育。

2、送法下乡

以宪法、刑法、民法、婚姻法、森林法、土地法、义务教育法等法律为重点内容，向农民宣传和普及法律知识，增强农民的法律意识和法制观念，推进农村的民主法制建设。

3、奥运知识宣讲

新北京、新奥运，今年是北京奥运的决战之年，绿色奥运、科技奥运、人文奥运的理念更需在广大的农村广为宣传，全民奥运也更期待农民朋友的参与，北京奥运需要在我们广大的农村开花结果。通过多种形式宣传奥运知识，鼓励全民参与，为北京奥运会做出我们的贡献。

（四）专题调研

结合当前党政部门和人民群众关注的问题，确定调研课题和内容，组织学生开展调查研究工作，并形成高质量的调研报告，为地方政府制定发展规划、解决一些紧迫的现实问题提供决策依据。

鼓励广大同学在暑假期间结合专业特长和个人兴趣，就当前我国经济发展中出现的社会的、经济的、文化的等各方面问题，先进的人物和典型事件进行调查研究，分析并撰写调查报告。特别是在新农村建设过程中，围绕“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”五个方面开展的典型工作及典型人物层出不穷，应对这些事件或人物进行深入剖析，筹备新农村建设典型案例库，供建设社会主义新农村参考。

（五）专业实习

结合各专业学科特色，开展丰富多样的专业实习。今年社会实践鼓励大家开展实习活动，可以联系相关的政府机构、事业单位、涉农公司，工厂等，到工作的一线开展内容丰富、效果明显的实践，提高大家对各机构工作开展模式、工作能力需求等方面的认知。通过极具针对性和专业性的实践活动提高学生对于就业现状的认识，增强学生对于专业学习的热情，提高学生的就业、创业能力。

五、工作要求

社会实践活动是对青年学生加强思想政治教育、引导学生健康成长的重要举措，是培养和提高学生实践能力的重要途径，也是深化教育改革、全面推进素质教育的一项重要内容。为使2007年暑期社会实践工作切实取得实效，提出以下要求：

1、鼓励广大学生在参与学校统一组织的社会实践活动的同时，主动创造条件，利用各种机会进行形式多样的、有益的社会实践和社会服务；

2、参与社会实践的成员，在活动中要摆正位置，严格要求，认真工作，虚心向人民群众学习，培养与劳动人民的感情，发扬吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神，要尽一切可能不给基层农村增加负担；

3、在实践过程中要把实践人员人身安全随时放在第一的位置，确保社会实践工作顺利进行；

4、在社会实践过程中要讲奉献，办实事，办好事，争取办一件办成一件并取得实效，忌做表面文章；

5、参加社会实践者一定要讲收获。在实践中要注重学用结合，认真思考和及时总结，努力把实践中获得的感性认识上升为理性认知；

6、参加社会实践者要注重对自己工作的宣传，努力为社会实践创造良好的舆论氛围；

六、后期工作开学后，以班为单位将社会实践成果装订成册，封皮各班自己设计，以展现班级风采及精神风貌。所有总结均为WORD文档打印版，以便装订

格式要求：一级标题 三号加粗 黑体

二级标题 四号 宋体

正文 小四宋体1.5倍行矩

整册插入页码，页码居中

页面左边矩3cm,右边矩2cm

七、日程安排

7月7日 召开一年级班长例会，通知相关事宜

7月12日至开学 各位同学回乡开展暑期社会实践活动

10月1日前 各班上交总结并装订成册

10月15日前 组织评优，奖励优秀班级及个人

中国农业大学理学院2007年学生暑期社会实践活动方案 篇2

创新是中华民族进步的灵魂, 是国家兴旺发达的动力和源泉。改革开放以来, 我国的高等教育有了长足的进步, 高校的教育质量有了显著提高。但从整个世界范围内看, 我国大学生从整体上仍有许多方面有待提高, 集中表现为缺乏创新意识、团队服务意识不强、实践动手能力薄弱等。为了适应新的形势要求, 高等教育必须以不断加强科技创新培养逐步取代过去以学习成绩为主要考核手段的教育培养模式, 建立培养大学生创新能力的良好环境。大学生科技创新项目活动以学生参与、教师指导, 培养大学生的创新意识和创新能力为最终的目的, 是对大学生课堂教学的有力补充和改进。我院的三维动画宣传方案设计项目是展示学生能力的平台, 在该项目制作过程中, 需要结合专业知识, 形成团队意识, 从而达到锻炼和培养学生的实践动手能力的目的。

二、该大学生科技创新活动的内容

1. 结合课程学习对项目进行综合创作

大学生科技创新的思想是指导学生利用专业知识对社会需求进行再创作, 学生是创新的主体, 在湖北大学知行学院三维动画宣传方案制作的过程中, 我们通过课堂学习知识, 完成了三维地图的比例关系研究、单体建筑模型制作、建筑灯光设计、动画设计以及后期音效合成等项目环节将专业知识进行系统化地串联, 明确学以致用的本质。掌握专业课堂理论知识, 找到虚拟建筑与实际模型匹配的结合点, 判断制作过程中的主次关系, 对项目的各个环节进行创作, 为后期的课程学习积累素材和实践案例, 是一项专业知识综合性较强的实践项目。

2. 培养学生的团队意识

该大学生科技创新项目是以教师为主导, 学生为制作主体的团队项目。在这个团队中, 明确每个组员在项目中所担任的角色及任务, 协调项目实施中的各个环节中所遇到的困难。三维地图比例研究、草图绘制、模型制作、动画制作、后期合成以及整理表格和文件都是非常繁琐的工作, 这就对各个环节的负责人有很高的要求, 每个组员都需要有服务他人的意识, 相互合作, 相互配合, 吸收他人的长处, 了解自身的不足, 为今后的设计工作奠定团队意识。

3. 学习项目进度、项目质量的管理能力

该项目从立项到完成不是一早一夕能够完成的, 它需要一个漫长的周期。在这个过程中, 组员在指导老师的带领下, 学习项目任务分解、项目进度安排、设计最佳的工作流程和方案等工作。把控整体的项目进度, 制定合理的、可实现的项目阶段表。力争在项目进度和项目质量上找到最佳平衡点, 最大化地对项目成功完成提供有力的保障。

4. 湖北大学知行学院三维动画宣传方案设计项目的具体内容

⑴根据学院实际与规划面积和相应标准, 运用动画技术手段和景观设计原理, 虚拟整个校园动态, 修改与完善校园景观, 创造读书在知行的艺术氛围;

⑵培养环境艺术设计、动漫设计专业学生的设计能力, 推动科技创新, 对学生的专业学习和将来的就业有着实际的意义, 以科技创新带动大学生就业。

⑶宣传学院知行合一的办学理念, 为宣传学院文化和招生工作起到一定的积极作用。

三、大学生科技创新的意义

1. 提高学生的实践动手能力

大学生科技创新活动是学生根据一定的目的和任务, 开展创意思维活动, 产生新知识、创造新事物的学习过程。因此在该项目实践过程中, 由宣传动画项目进行驱动, 使学生最大限度地参与项目的研究、模型制作和动画制作过程中来, 积累丰富的虚拟现实设计知识, 了解三维建筑模型和地面道路、校园小品设计之间的关系, 使他们从中受到激励启发, 产生联想和灵感, 训练和培养学生的创新技能。因此, 大学生科技创新活动能提供良好的实践与创新氛围, 让学生充分展示自己的动手能力, 发表自己的独特见解、展现自身的才能、体现创新的乐趣。

2. 为专业课程改革提供参考依据

完成该项目制作, 一方面需要大量的专业知识进行辅助, 同时也在创新活动的过程中更加系统地了解艺术设计专业课程之间的逻辑关系以及课程设置的问题, 比如有些课程讲解无法与社会发展同步、知识更新速度较慢、课本中的理论知识与实践脱节等问题。大学生科技创新活动是对当今社会前瞻性问题进行研究, 涵盖了许多的专业知识, 项目的实施能使专业老师了解课堂知识需要进行改进的部分, 课程设置的不足, 设计针对该专业学生学习所需要的合理的、系统的理论知识体系, 为专业课程的改革提供参考。

3. 为专业学习开辟了第二课堂

大学生获取知识的渠道比较匮乏, 在该大学生科技创新的过程中, 导师在课余时间将组员召集在一起, 学习的项目分析、制作和整理, 对专业知识在课堂之外进行了延续, 拓展了知识的宽度, 激发了学生的学习积极性, 形成了课堂教学之外的第二课堂, 是对现有知识的补充和升华。

培养学生的创新意识和实践动手能力, 使其成为社会需要的复合型人才, 是时代和社会对新时期教育工作提出的更新、更高的要求, 是满足知识经济时代对高素质人才需求的重要途径和有效措施, 也是高等教育、教学改革发展的方向、潮流和趋势。因此, 高校必须把培养学生的创新精神和实践动手能力放到突出的位置上并予以高度重视, 通过大学生科技创新项目的申请、制作和完成, 完善学生创新意识、实践动手能力以及团队协调能力的培养, 为社会培养创新创业人才的培养打下坚实的基础。

摘要：近几年, 伴随着“大众创新, 万众创业”的国家发展规划, 越来越多的高校都注重学生创新能力的培养。创新成为了高等教育改革的重要一环, 大学生科技创新是近几年国家大力发展高等教育的一个重要组成部分, 大学生科技创新能从项目实践中提高学生的项目管理能力、知识转化能力、创新能力和实践动手能力, 在大学生创新活动的过程中, 对学生的素质提出了更高的要求, 明确了实践动手能力的意义, 确立了创新实践作为高等教育的核心内容, 在湖北大学知行学院三维动画宣传方案项目制作过程中, 通过我们实地考察测量, 对三维地图的比例标准有了更加深刻的认识, 制作三维动画宣传方案的实施又强化了专业软件和建筑外观装饰设计的知识, 明白了大学生科技创新对专业系统的规划和统筹, 夯实了专业基础, 对大学生的创新能力和实践动手能力的培养起到了重要的意义。

关键词：创新,实践性,三维动画,宣传

参考文献

[1]郑晓燕.大学生科技创新教育[M].西南财经大学出版社, 2012.

中国农业大学理学院2007年学生暑期社会实践活动方案 篇3

志愿服务队的到来受到商河县教育局、商河特殊教育学校师生的热烈欢迎。在欢迎仪式上，徐冬号召志愿服务队全体成员珍惜机会、服务社会、增长见识、提升自我。随后，服务队代表学院向商河特教学校的孩子们捐赠了生活与学习用品。参加活动的师生在商河县教育局、商河特教學校相关领导的陪同下参观了特教学校残障儿童的康复设施、设备，并对本次活动进行现场调研。

伴随着此次机电系商河特殊教育学校志愿服务活动的开展，学院2014年度大学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动全面启动。本次活动积极响应省委宣传部、省委高校工委、团省委、省教育厅等部门的号召，以学习宣传习近平总书记系列重要讲话精神和五四重要讲话精神为契机，以引导青年学生培育和践行社会主义核心价值观为重点，紧紧围绕“为祖国勤学修德 以实践明辨笃实”的活动主题，坚持让广大青年学生“受教育、长才干、作贡献”的宗旨，内容丰富、形式灵活，着力探索覆盖面广、实效性强的实践育人新机制。

中国农业大学理学院2007年学生暑期社会实践活动方案 篇4

社会实践之关爱队活动方案

随着社会的不断发展，城市对劳动力的需求量不断加大。从而导致农村的“空巢老人、留守儿童”数量不断增多。为给老人和儿童多些关爱，以结对帮扶的形式开展学业辅导、亲情陪伴、自护教育、文体活动、参观考察和爱心捐赠等服务。

一、活动主题：心灵相通，你我关爱在心中

二、团队名称：关爱队

三、活动时间：2011年7月11日至19日

四、活动地点：龙川县附城镇坂塘村

五、活动对象：龙川县附城镇坂塘村村民群众

六、组织领导：

组长：戴佰阳副组长：杨成七、本队成员：

队长：周词湘副队长： 黄国城

通讯员：许冰虹

队员：杜少俊、蔡海旋、冯小芩、吴晓帆、卢嘉威、邓贵珍

八、活动内容：

（一）亲情陪伴：为空巢老人、留守儿童送温暖；增加同学们参与社会实践经验与社会服务意识。贯彻实施我院的爱心教育方针。

（二）自护教育：青少年是祖国的未来和希望，安全知识教育对于我们非常重要。通过安全知识教育，能使我们青少年树立安全意识，了

解安全常识，学会自我保护，提高应变能力，尽可能减少和杜绝各种意外伤害事故的发生。

（三）参观考察：为了更好的服务村民群众，关爱队将先于当地相关领导了解各户基本情况。

九、活动要求：

（一）活动启动仪式后，准时集合，不拖拉，不迟到，一切行动以方案为基准，服从组织指挥分配，各个队员所分配到的工作必须服从，且认真完成，不得推迟或不落实到位。

（二）进入当地农户了解情况时，应先经得主人的同意，才方得进行了解和咨询；

（三）注意个人品德修养，服装整洁，朴实大方，诚实守信，谦虚谨慎，说话和语气，待人有礼，不做有损当代大学生形象行为；

（四）活动期间，要保持秩序问题，队员不得玩耍，不做不文明行为，务必做到让群众放心，服务舒心；

（五）注意安全，如交通安全、人身安全及饮食等，并注意保管好个人自身财产；

（六）未经队内安排，个人不得私自离开队伍；请假者需请假条先上交队长，由队长审核同意后上交领导。

（七）若发现自身身体不适，立即向负责人或队长报告，并作出相应的检查，队长负责其他人员接替任务。

（八）发生突发事件时，冷静思考，联系相关负责人。

（九）每日活动结束后，各位队员将每日心得与第二天13：00前上交队长。

（十）每位队员必需有所有队伍人员与相关领导联系方式。

（十一）中午或晚上在村民家吃饭或晚归者需与队长汇报。

十、所需物件：

（一）团队物品：

1、一面队旗；

2、九份笔记本、笔；

3、扫把、抹布、垃圾斗。

（二）个人自备物品：

牙刷、牙膏、饭盒、衣服、毛巾、拖鞋、蚊帐、蚊香、驱风油、口杯、桶、学生证、身份证、手机及充电器、插座、面巾纸、随身现金等。

十一、经费预算：

关爱队名单

关爱队员能力调查表

中国农业大学理学院2007年学生暑期社会实践活动方案 篇5

2010年大学生暑期社会实践活动方案

为进一步贯彻落实共青团山东轻工业学院委员会文件《关于组织开展2010年暑期大学生社会实践活动的通知》（鲁轻院团字【2010】3号）精神，组织引导广大青年学生深入学习和实践科学发展观，积极投身社会主义和谐社会建设，努力成为理想远大、信念坚定，品德高尚、意志顽强，视野开阔、开拓进取的新一代，使青年学生在构建和谐社会和新农村建设中发挥知识和智力优势，在实践中了解社会、认识国情、增长才干、奉献社会，锻炼毅力、培养品格，同时推进我校“社会实践经历”教育，按照校团委的有关部署，根据学校大学生社会实践的有关精神，我院将继续发扬好传统，不断创造新特色，发挥学科优势，扎实开展大学生暑期社会实践活动，现将有关事宜通知如下：

一、活动主题

服务三农发展建设美好家园

二、活动内容及形式

1、大学生科学发展观实践服务团。通过发放宣传资料，举办图片展览、报告会、文艺演出等多种形式送政策下乡，着力宣传中央提出的科学发展观、构建社会主义和谐社会等重要战略思想，宣传党的十七大精神，帮助基层干部群众学习和理解党的创新理论，增强贯彻落实科学发展观的自觉性，营造推动科学发展、共建和谐社会的浓厚氛围。

2、大学生科技兴农服务团。结合自身专业知识，通过举办农技培训班、网络信息服务、现场指导等方式，传播推广现代农业实用技术，帮助提高农业科技创新和转化能力，为当地培训农村科技人才。

3、大学生公益服务实践团。组织学生进入定点联系村，对中小学生进行学业辅导，开展健康有益的文化、体育活动，帮助学生过一个愉快、充实的暑假。走进社区、深入基层，关爱孤寡老人、留守儿童、低保人群等弱势群体，开展义务劳动，宣传环保、低碳理念，强化责任意识，回报社会。

4、大学生岗位体验实践团。集中组织大学生骨干到农村进行挂职锻炼，调查研究和志愿服务、爱国宣讲，在参与当地生产生活的实际过程中，深入了解国情、省情，从新农村中感受祖国建国以来的巨变，经受磨练，增长才干。

5、“关爱农民工子女”暑期志愿者服务团。组织我院志愿者服务农民工子女，以“心手相牵”为主题，根据当地农民工子女的实际需要，开展各种形式志愿服务活动。

6、“家乡新变化”返乡调查活动。返乡后，可就近开展多种形式的社会调查，深入了解家乡近年来发展建设取得的成就和存在的问题，为家乡发展建设建言献策，并撰写社会实践报告。

三、活动对象与时间

1、对象：信息科学与技术学院07、08、09年级全体同学。

2、时间：7月19日开始，社会实践活动时间原则上不少于一周。

四、活动要求

1、各班可以组队，也可个人就近就便进行社会实践。具体要求如下：

a、团队形式

（1）同学们可以自由组队，原则上团队总人数不得超过5人。

（2）各团队在实践过程中应选派一名通讯员，负责将团队活动过程或心得体会以通讯稿的形式记录下来，并将通讯稿在活动的当天晚上八点之前发送到团总支邮箱：xxtzz@sdili.edu.cn。通讯稿要求100—200字，并在右下角注明班级、团队名称、团队负责人、通讯员。

（3）各团队至少选择三张比较有代表性的活动照片（照片中必须同时出现团队全体成员及实践地点或单位标志性景物），团队社会实践成果必须形成书面材料，不得抄袭，字数不少于5000字，A4纸打印，一式两份。

（4）社会实践结束后，除团队总结性实践报告外，各团队必须把实践过程的材料（照片、实践记录等）保存完整。

b、个人形式

同学们在实践期间要将自己的实践过程或心得体会以通讯稿的形式记录下来。每位同学在实践期间至少写一篇通讯稿，并在活动当天或结束后及时将通讯稿和1-2张照片以附件形式发至xxtzz@sdili.edu.cn。通讯稿要求100—200字，并在右下角注明班级、姓名。

实践报告可以根据所实践的内容自拟题目，必须是自己真实的经

历或感受，不得抄袭，字数不得少于3000字，文章标题用黑体小三号字，正文用楷体四号字，A4纸打印，一式两份;个人若有条件，可选择三张有代表性的活动照片，并附电子版一份，存为 JPEG 格式。

社会实践结束后，需上交实践报告，各位同学必须把实践过程的材料保存完整。

2、严格按照要求填写《信息科学与技术学院大学生社会实践登记表》。该表从学院网站公告栏下载，各班自行组织印发，每人一式两份，均需实践单位盖章；并需在《信息科学与技术学院大学生社会实践活动登记表》中的“社会实践地点/单位（部门）”一栏准确无误地填写实践单位联系电话及负责人姓名，以备查。（注意：“社会实践成绩”一栏将在开学后由团总支审核相关材料后统一进行填写）

3、学生干部、党员在社会实践过程中要起到模范带头作用。

4、各实践团队及个人在参与社会实践过程中要强化安全意识，做好安全防护工作，确保在安全的情况下开展公益活动，并经常与学院老师和家人保持联系，遵守国家法纪法规。

5、切合实际，效果明显。活动应结合学生和社会的实际情况，要具有可操作性，切忌搞形式、走过场，要注重活动的实际效率，注重锻炼和提升自身的社会实践能力。

6、请各位同学在暑假期间经常浏览我院的增强团员意识主题网站。

7、开学之后，各班团支书将社会实践资料（包括实践登记表、实践报告、证明材料等）收齐交至学生会素质拓展部，具体时间另行通知。

五、活动组织形式

今年我院的暑期社会实践坚持“全面发动、重点组队、点面结合、层层深入”，采取团队组建、个人分散活动的方式展开：一方面，精心组织好我院各支社会实践服务队，努力提高其活动质量和水平，扩大我院暑期社会实践活动影响，引导学生广泛参与暑期社会实践活动；另一方面，发动我院全体学生参加社会实践活动，使社会实践覆盖到我院每一名学生。

07-09级同学实践证明材料毕业时将装入个人档案，社会实践活动还将纳入综合素质测评。

六、总结表彰

1、暑期社会实践活动结束后，各团支部以主题团日活动形式交流社会实践经验（主题团日活动截止时间为2010年9月10日），进一步提高同学们对暑期社会实践重要意义的认识。

2、以学院为单位，挑选本院优秀社会实践报告和社会实践先进个人的获得者举办社会实践座谈会、报告会，并总结本学院暑期社会实践工作。

3、学院将会对各团支部组织社会实践的情况进行评比，评比主要依据各班实践团队组织情况、上交社会实践报告情况、班级同学所获荣誉称号、学生会素质拓展部统计、汇总的各班通讯稿的数量及质量进行，并将评比结果作为团支部评优评奖的重要依据。

山东轻工业学院

信息科学与技术学院团总支

中国农业大学理学院2007年学生暑期社会实践活动方案 篇6

案

各团支部：

为深入学习宣传贯彻总书记关于青年成长成才的一系列重要论述，引导和帮助广大青年学生在社会实践中受教育、长才干、作贡献，努力做到有理想、有追求，有担当、有作为，有品质、有修养，学校决定XX年继续组织开展xx大学暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动（以下简称“三下乡”社会实践活动）。现将相关事宜通知如下。

一、活动主题

青春喜迎十九大

携手共筑中国梦

二、活动对象

xx大学全日制本专科学生、研究生、留学生

三、活动时间：

XX年6月至9月

三、活动内容

XX年，学校将在广泛动员基础上，组建校级、院级、团支部重点团队，深入基层开展社会实践活动。主要涉及以下8个方面：

1．理论普及。结合全国高校共青团学习宣传贯彻总书记系列重要讲话精神“四进四信”活动开展，深入农村乡镇、城市社区、厂矿企业等，重点围绕学习贯彻总书记系列重要讲话精神，培育和践行社会主义核心价值观，开展形式多样的普及宣讲等活动。

2．国情社情观察。深入城镇、乡村及各类企业事业单位等，切身感受党的十八大以来我国经济社会发展的新面貌新成就，深入领会“十三五”规划、“四个全面”战略布局，深刻理解以习近平同志为核心的党中央治国理政新理念新思想新战略。

3.科技支农帮扶。到相关县域与当地农业部门或农广校合作，开展农技人员培训、农业科普讲座、先进农技推广、为农民提供“田间地头”的生产实践指导等服务活动。

4．教育关爱服务。到宜昌下属地区基础教育薄弱、教育资源匮乏的贫困县（乡），协助当地教育部门开展培训，优化教育资源、提升教学质量。同时，以关爱留守儿童为重点，组织大学生团队开展课业辅导、素质拓展、亲情陪伴等活动。

5．爱心医疗服务。重点到宜昌周边少数民族聚集区的农村基层，开展流行性疾病防治宣传、基本医疗卫生知识普及等活动，为农民进行健康普查和常见病治疗，结合基层实际需求培训当地医务人员，捐送部分药品和医疗器械，协助建设乡（村）医疗站。

6．美丽中国实践。到宜昌农村基层、县域城镇和城市社区，围绕环境污染、水资源保护、垃圾处理、气候异常、资源开发、自然灾害预防等，开展科普知识宣讲、社会调查研究、发展建言献策等活动。

7．“一带一路”主题。以“一带一路”政策为核心，参与贸易畅通、货币流通、民心相通、文化创意产品设计、助力精准扶贫乡村关爱活动等方面的主题调研和服务。

四、XX年暑假社会实践形式

1、社会实践团队组建

各学院组建10人左右的暑期社会实践团队，且每个团队应配备指导老师。实践团队分为两类：

第一类：院级暑期社会实践团队。成员可跨班级、年级、学院，由学生自行组建。实践团队需自行寻找指导老师。队长需要向所在学院提交暑期社会实践申报表，团队所获奖项归属于队长所在学院。

第二类：团支部暑期社会实践团队。要求学院大一，大二团支部参加，以团支部为单位开展。团支部需要自行寻找指导老师。团队成员为团支部成员，结合团支部实际，自行确定实践主题。

注：各团支部结合实际情况开展形式多样的主题暑期社会实践活动（可联系企业参观实习实践或公益志愿服务活动或社会调查研究等），建议辅导员或班主任担任指导老师，保障实践活动的安全和顺利实施，活动经费自筹。

2、团队答辩形式

院级团队参与立项答辩与成果汇报答辩。

团支部暑期社会实践团队不参加立项答辩，参与成果汇报答辩。

3、团队答辩材料相关要求

A、材料上交时间：学院团委请于6月14日前完成学院内团队组建，根据《xx大学XX年大学生暑期社会实践活动指导手册》要求上交相关材料至邮箱。

纸质档于6月14日下午2-4点交至青年楼404。

B、校团委在学院推荐的团队中通过答辩公开筛选xx大学社会实践重点团队。

重点团队答辩时间：XX年6月15号下午14:00求索报告厅

注：关于XX年暑期社会实践重点团队的组队要求、招标细则参见《XX年xx大学大学生暑期社会实践指导手册》

c、经费支持。院级重点实践队，省内重点团队每人给予资助100元、省外重点团队200元（注：每支团队资助人数不超过10人）其他部分经费由团队自筹。

团支部实践队，经费由团支部通过班费等形式自筹。获得优秀实践队的团支部，将给予一定经费奖励。

4、个人社会实践。没有参与团队实践的大

一、大

二、大三学生，以个人社会实践形式参与暑期社会实践。

五、活动要求

1、各学院应充分认识到组织开展社会实践活动的意义，认真落实社会实践活动，同时应加强安全教育，采取切实有效的措施，确保参与社会实践活动的师生安全。

2、暑期社会实践活动时间不得少于两周。返校后各实践团队及个人应在指定时间内上交实践成果材料，具体要求详见《XX年xx大学大学生暑期社会实践指导手册》

3、各团支部在后期应召开“实践归来话收获”主题团会，交流体会收获，扩大教育成果。

六、评比与表彰

学校团委拟定于9月上旬进行暑期社会实践成果展，并对本次暑期社会实践优秀团队及优秀实践论文予以评比与表彰。

1、学院评比及表彰

各学院自行举办院级的暑期社会实践答辩及表彰，并评选出优秀的团支部暑期社会实践队推荐至校团委。

2、学校评比及表彰

校团委将对学院报送上来的社会实践优秀团队进行评比。优秀实践团队通过社会实践kT板展示和社会实践优秀团队答辩会进行评选，分别进行院级优秀团队和团支部优秀团队两场答辩。

优秀工作者和先进个人通过校团委统一评选，进行表彰；个人社会实践优秀调研报告通过校团委统一评比表彰。

3、省级评比及表彰

中国农业大学理学院2007年学生暑期社会实践活动方案 篇7

一、大学生创新实践活动的意义

(一) 为我国高等教育改革与发展培养创新型人才

高等学校是培养高素质人才的主渠道, 大力开展大学生科技活动, 对推进素质教育, 培养大学生创新思维和创新能力, 造就创新型人才具有重要作用。

大学生科技创新活动是指组织引导大学生通过对科技文化知识的学习、转化、运用和自主创造, 培养其科技创新意识、创新精神和创新能力的教育实践活动, 它是高校培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才的重要途径。随着高等教育改革的不断深化, 客观认识大学生科技创新活动现状, 深刻分析当前影响大学生科技创新活动的诸种因素, 对于推动大学生科技创新教育, 提升高校人才培养质量, 增强高等教育的自主创新能力具有重要的历史和现实意义。

(二) 为“三农”培养高素质应用型人才

作为一所立足成都、面向全省、辐射西部, 全方位为农业现代化提供高等技术应用性人才支撑和技术支持, 为农村劳动力转移和新农村建设提供农村科技培训, 以农为本的综合性职业技术学院, 成都农业科技职业学院必须培养一大批具有“亲农、事农、兴农”意识的, “下得去, 留得住, 用得上”的高技术高技能应用型人才。在对“高技术高技能应用型人才”培养的探索中, 应始终把课外科技活动作为人才培养的一项重要工作来抓。

二、农业高职学院学生创新实践活动的探索与实践

成都农业科技职业学院开展了以课外科技活动为主的学生创新实践活动。学工部策划了以学生专业协会活动为主体, 以科技下乡服务为契机, 以校园科技文化节为展示平台的系列课外科技活动, 使学生科技创新实践活动在学院得以全面开展。

(一) 学生课外创新科技实践活动形式

1. 专业协会活动。

学院非常重视学生社团尤其是专业协会建设, 学院、学工部、各分院、各部门对专业协会给予了大力支持, 特别是在指导教师配备、活动场所及实践活动开展等方面做出了总体规划部署, 并给予相应的配套资金支持, 使专业协会各项活动的开展有了组织保障和经费保障。在各分院的组织和支持下, 学院学生专业协会目前已有20多个。专业协会主要开展了以技术推广、技术咨询为主的进社区专业活动。如动物保护协会就经常深入到农户、居民家中宣讲动物科普知识, 为当地养殖户进行技术咨询, 讲授养禽养猪的专业知识, 并向养殖户赠送了养殖的相关资料, 深受群众欢迎;花卉盆景协会受温江区柳城街道办事处的邀请, 组织部分会员参加了以“建首善之区, 创文明城市”为主题的城市文明提升活动, 充分发挥其专业特长, 在美化、绿化街景小区方面得到市民群众的高等评价。

2. 科技项目申报竞标活动。

本着进一步推进学生素质教育工作, 繁荣校园文化, 学院举办了主题为“倡导科学精神, 培养创新能力”的校园科技文化节。校园科技文化节的内容纷呈, 其中一个重要内容就是推出科技项目申报及招标活动。2008年科技项目申报活动向全体学生征集了110多个科研项目, 经过专家评议、筛选, 最后确定了52个科研项目。另外有2个项目小组由于在外地实习错过答辩竞标时间, 组委会考虑到这两个项目完全是基于解决农业生产第一线的实际问题并且已经有了一定进展, 经研究决定确定为自研项目。

3.“三下乡”服务。

高职院校作为高等教育的一种类型, 担负着多种多样的社会服务职能, 开展有浓郁地域特色的社会服务是的高职院校发展的客观要求。大学生暑期“三下乡”社会实践活动是高校素质教育的有效载体, 社会实践也是大学生理论联系实际的最好阵营, 更是大学生服务社会的最好窗口。作为川内唯一一所高等农业职业院校, 我们立足成都, 充分发挥学生的专业优势, 积极开展服务农业发展、服务村镇建设和服务企业发展等三方面活动, 为促进成都市城乡统筹、实现社会主义经济、政治、文化、社会“四位一体”建设做贡献。

(二) 学生课外创新科技实践活动内容及成效

1. 专业协会活动的活动内容及成效

(1) 组织建设

学院非常重视专业协会的组织建设。各分院在抓专业建设的同时, 非常重视与专业相关的学生实践活动尤其是科创活动的开展, 落实由学管办具体管理指导, 由专业教师担任各专业协会的指导教师, 把专业协会的工作纳入本部门的重要工作内容来抓。这样不仅是专业协会有了组织保障, 而且有了技术支持和教学科研资源的支持。

这种基于专业建设需要及学生专业兴趣之需而组建的专业协会由于强调与专业学习、与生产劳动相结合, 呈现出分院重视、教师支持、学生喜欢的显著特点。如学院专门把两个铺面作为花卉盆景协会、动物保护协会的活动场所;农学园艺分院为园艺协会提供了一个专门大棚作为实践活动基地;经管分院还把四星级的模拟实训室作为海峰旅游协会的实训场。此外专业协会每次活动都有专业指导教师在场指导, 如动物保护协会的指导教师就经常带队深入农户家进行技术指导, 个别专业协会在外服务遇到难题后, 学院还增派学院的专家进行援助。专家专业协会在有了专业指导教师和实训活动场所之后, 各项活动开展得红红火火, 为社会赢得了良好的社会声誉, 在学院尤其是本专业引起极大反响。

(2) 专业协会活动促动了会员由试验性创业向实践性创业转化

各专业协会广泛动员会员积极参加与专业相关的科学实验和创业实践活动。在2007-2009年的学院学生科技项目招投标中, 大部分中标的科研团队由各专业协会的骨干成员组成。专业协会在学生创新科技项目、专业学习、见习以及生产性实习实训中非常活跃, 比如, 农学园艺分院的食用菌项目组就在学院实训中心的大力支持下开始试验性创业活动, 并由项目组成员共同筹资启动食用菌培植的项目, 然后向教职工出售成品。学生推着三轮在校园一角出售各色蘑菇、鸡蛋成了学院的一道风景。

随着学生课外科技活动的不断深入, 部分在校学生已开始由试验性创业向实践性创业转变, 涌现了凌华章、李兆才、郑文晶等一大批自主创业典型。特别是农业高新技术专业的学生凌华章, 在学院读书期间, 就利用假期对其家乡的土壤及生态环境进行了周密调查, 在学院、当地政府以及专业老师的大力支持下, 开展“学院—政府—个人”三位一体的、较大规模的食用菌生产试验, 并在家乡建立示范食用菌基地, 带动当地农户开发食用菌生产。他毕业后回到家乡, 经过一年多的努力, 就创建了屏山县天仙农业发展有限责任公司, 目前已拥有农业技术服务部一个, 农业培训推广中心1个, 实验、示范、生产基地2个, 年产值达30余万元。

2. 科技项目的实践活动的内容及成效

(1) 科技项目实施的指导思想明确

为全面贯彻教育方针, 落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》精神, 大力推进素质教育, 加强成都农业职业学院大学生科技文化素质教育, 激发学生科技创新和实践能力的培养, 学院开展了以推动学院科技活动的项目化运作和学生课外学术科技活动为主要内容的科技创新活动, 吸引了大批大学生参与到科技活动中来。同时科技项目竞标及研究活动也是学生科研团队展示专业特长、技术优势和科研成果的重要渠道。展现学生科研风采, 繁荣校园文化尤其是农业科技文化是举办科技文化节的中心任务。

(2) 科技项目实施有组织领导保证

学院各部门层层落实, 认真策划, 使科技项目活动的开展有组织领导保证。各分院加强组织领导和宣传工作力度, 为落实科技活动的项目和学生学术科技活动, 吸引更多同学参与到科技的创新上, 都认真组织策划, 组队参加项目竞标。同时都不同程度地以展板、海报和主题班会等形式进行宣传, 确立专业教师指导小组, 并在项目正式答辩前举行了模拟答辩会, 确保科技项目招标答辩的质量。学院机电工程分院还为此专门成立了2个应急小组、1个信息采集小组, 为05、06级的竞标小组服务。

(3) 项目活动所涉及内容及规模

学生科技项目在学院“亲农, 事农, 兴农”的理念的引导下, 突出了科技兴农的方向, 不少科技项目如“农业高新技术与社会主义新农村建设调查”、“实用蔬菜的嫁接技术”、“月季的无土栽培”等无不与农村农业密切相关, 充分体现了学院的农业特色。

科技项目的实践活动已连续开展了3届, 参加学生累计近3000人, 科技项目105个。2007年已结题的项目中, 经学院组织的评审委员会认真评审, 共评出一、二、三等奖28个。2008年的学生科技项目尽管受到地震影响, 项目小组克服提前停课、学习中断、缺乏科研保障等种种困难, 顺利完成研究任务。学院共选送4个项目参加第十届“挑战杯”四川省大学生课外学术科技作品竞赛, 最终有2件作品入围总决赛, 其中《能量不同的两种辐射对“科丰34”小麦品种千粒重的影响》获得二等奖, 《论如何延长园林景观价值周期》获得三等奖。2009年的18个项目目前已经全部结题, 学生课外科技活动优秀文集正在编纂之中。

3.“三下乡”服务的成效

高职院校属技能教学型高校, 社会服务的特征与高职教育的特征密不可分, 具有鲜明的区域性和行业性特征, 其主要任务是向区域和行业提供技术应用型和高技能型的人才培训与培养, 提供技术创新、推广和服务, 实施先进文化的传播和辐射, 使学校成为区域的技术技能培训中心、新技术的研发推广中心、区域学习型社会中心。在暑期的“千人百户农业科技进村入户”的“三下乡”活动中, 各分院尤其是农学园艺分院和畜牧兽医分院在前期调查的基础上, 通过组队由专业教师带队进村入户开展农业科技服务。与其他院校不一样的是, 学院在成都市各区市县建有农业科技专家大院, 因此承担了成都市一些科技扶贫项目, 学院的“三下乡”工作重心也往往向这些地区倾斜。学生的农业科技下乡服务可以结合学院项目更紧密地与生产劳动相结合, 凸显农业职业教育的办学特色。

三、经验与启示

(一) 转变观念, 把课外科技活动纳入学院的重要工作内容

学院在办学的过程中始终以培养具有创新精神和实践能力的面向“三农”的高素质高技能的应用型人才为指向, 坚持“以就业为导向, 在奉献中发展”的办学思路, 把人才培养工作与高职教育的社会服务职能发挥相结合, 坚持“做中学”的实践教学取向, 把学生课外科技创新活动作为校园文化建设的一个重要工作来抓。学院不是仅把课外科技活动作为学生社团工作来抓, 而是突出了活动本身的科技含量和技术含量, 把学生的技能、能力培养融入到学院的各项工作中去, 贯穿到学校的社会服务活动中去, 在成都地区有着广泛的影响。这所被誉为培养成都乡镇干部的“黄埔军校”的高等农业职业技术学院由于在“三下乡”社会服务活动中表现突出, 连续3年受到团省委、团市委的表彰。

(二) 加强组织领导, 保障课外科技活动的正常运行和持续开展

任何活动的开展都离不开组织领导, 对学生课外科技活动来说尤其如此。为此, 学院成立学生课外科技活动指导委员会, 对大学生课外科技活动进行组织领导, 并对大学生的科技成果进行鉴定。各分院成立大学生课外科技活动领导小组, 结合自身实际, 制定活动方案, 并负责组织实施。同时将学生科研工作纳入学院整体科研工作的管理机制当中, 进行统一安排、统一考核, 并将学生科研活动的情况纳入对学生工作的考核评估体系和学生综合测评当中, 积极组织学生参与科研活动, 使学生在工作中上层次、上质量。

(三) 加强培训, 增强学生的科研意识, 提高科研能力

高职学院学生的科研意识和科研能力与真正意义上的科研活动还有不小的差距, 因此加强以科学精神、科研方法和科研能力为主的培训和讲座非常必要。为此, 学院在每年一度的科技文化节上都要集中进行科技知识普及和教育, 广泛开展学术报告、科技咨询、知识竞赛、科技作品展评等活动。高教所鲁健生所长为学生举办“创新—放飞梦想”主题讲座, 组织大学生科技创新项目活动, 参与的学生有近千名。各分院坚持面向学生开展科技知识讲座和学术报告, 开展“名师名家讲坛系列活动”, 同时组织学生参加专业技能大赛、“小论文、小发明、小创造”等活动, 充分调动学生参与科技活动的积极性。

通过培训, 学生科研意识和科研能力得到了很大提升, 如“家蝇饲养试验”就取得突破性进展, 并开始在生态鸡养殖中得到应用, 成为学生科研成果有效转化的一个典型。

(四) 加强创业引导, 使课外科技活动与学生就业紧密结合

党的十七大报告指出:要用创业带动就业。培养学生的创业能力是成都农业科技职业学院重要的教育内容之一, 学院在不同层面鼓励学生参与创业实践活动, 并给予师资、场地和部分资金支持。学工部先后在各分院开展SYB创业意识和技能培训, 对学生进行创业理论和实践引导。建筑分院的15位创业班学员在指导教师的带领下, 充分利用学校50年校庆之机, 在暑假期间把在创业班学到的知识技能以及专业知识运用于为校庆培育50000盆花的创业实践中。部分创业项目在农学园艺分院和畜牧兽医分院也已经启动, 像食用菌培植、小白鼠繁殖、珍珠熊养殖等项目已取得初步成效。加强创业引导使学生课外科技活动找到了新的生长点, 并将吸引更多的学生来参与到创业活动中去。

(五) 加强院地、校企互动, 拓宽学生课外科技活动半径

学生课外科技活动的纵深开展很大程度上得益于学院长期以来重视校企合作、院县、院乡甚至院村合作。正如中共中央办公厅、国务院办公厅提出《关于进一步加强高技能人才工作的意见》 (中办发[2006]15号) 和《中华人民共和国就业促进法》表述的一样, 在促进和鼓励高职院校和职业培训机构培养熟练劳动者的同时, 要更好地探索校企合作、产教结合培养高技能人才的各种模式和途径, 为企业输送更多更实用的高技能人才, 进一步促进就业, 为国家和地区的经济发展和社会稳定服务。学院充分利用农业科技专家大院、科技扶贫项目加强与地方的联系, 如畜牧分院就分期分批让学生参加到农业专家大院和冒顶山扶贫项目中去, 把对学生培养的触角直接伸向生产第一线, 为学生锻炼专业服务能力提供了广阔的空间。此外, 学院加强与合作企业的合作办学力度, 比如在旺达公司就专门出资修建学生实训中心, 还积极引导学生利用假期到合作企业去有偿见习锻炼。通过院地、校企合作互动, 学生的课外科技活动的技术含量得到了很大提升。部分学生的科研项目如“家蝇饲养试验”、“自制药物对家兔螨病的临床疗效实验”等就是基于实习实训过程中养殖业的现实难题而提出的。

四、结语

农业高职学院只有立足农业生产需要的实际, 把学生培养与“三农”需要相结合, 充分发挥涉农学科的专业优势和特长, 把课堂教学延伸到学生的课外科技活动中去, 紧抓学生的兴趣、爱好, 密切专业学习与就业创业的联系, 学院的人才培养工作才会有实质性的突破。

参考文献

[1]胡锦涛.在中国科学院第十三次院士大会和中国工程院第八次院士大会上的讲话[N].人民日报, 2006-6-6 (2) .

中国农业大学理学院2007年学生暑期社会实践活动方案 篇8

院属各团支部、全体团员青年：

为深入学习贯彻党的十七届五中全会、团十六届四中全会以及《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》精神，认真落实胡锦涛总书记在清华大学百年校庆上对广大青年提出的三点希望，围绕当今我国经济社会热点问题，帮助、引导广大学生以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，按照学校人才培养的总体目标，以培养学生综合素质尤其是思想政治素质为宗旨、促进大学生就业为重点，组织广大青年学生结合社会、国家的需要，结合专业学习，结合就业创业深入社会。在社会实践活动中认识社会，了解国情，接受教育，增长才干，增强社会责任感，为社会做出贡献。院团委决定号召全院青年学生积极投身2011年暑期社会实践活动，现将有关要求通知如下：

一、活动对象和活动时间：

1、活动对象：院属2008级、2009级、2010级全日制本科学生

2、活动时间：2011年7月上旬至8月下旬

二、活动主题：“用红色点亮青春，以实践报效国家”

三、社会实践内容：

1、开展“庆祝中国共产党建党90周年，探访革命老区”活动

1921年7月，在国家危难之际，中国共产党诞生了。它领导中国人民艰苦奋战，建立了新中国。转瞬之间，中国共产党已经经历了90年的风风雨雨。让我们跟随前人脚步，通过走访红色革命老区、阅读书籍等形式，回首这90年来中国共产党所走过的沉浮道路。

2、聚焦社会热点，关注民生

民生与社会问题对国家经济的繁荣与发展至关重要。大学生应充分利用暑假实践的机会，深入了解社会，将专业知识与实践相结合，通过调查和实践去发现问题存在的根本原因，运用自己所学的专业知识和查询资料提出合理的解决方法。我校着力引导广大学生投身于实践，在实践中要有想法、敢创新。通过社会调查、学术课题和论文撰写等形式，对我国现今问题提出自己的看法。

3、经济发展，国之根本

随着国家进入新的发展阶段，经济发展进入平稳快速的发展时期，如何在这个重要的时候把握正确的发展战略，这关系到我们国家以后长期的发展道路。面对日益严峻的国际经济形势和以前存在的问题，我们应该在这一关键时刻及时调整发展规划使国家的经济建设发展更平稳的进行，使经济建设持续发展下去。我们大学生是祖国发展的希望，在这个充满机遇与挑战的时刻我们怎样来选择，就成了我们大学生的一个很重要的难题。

4、保护环境，你我共参与

环境污染无疑是让全世界人民头疼的事情。大气污染、水污染、噪声污染等一直困扰着

我们。现如今地震、海啸、火山喷发以及各种极端天气的频繁发生，更是给人类社会带来了极大的恐慌，同时这些现象的发生无一不敲响了我们的警钟，提醒着我们保护环境的重要性。提高环保意识，建设美好家园，合理利用资源，保护生态平衡可谓是任重而道远。

5、安全——生命的“卫士”

安全问题已成为衡量人民生活质量、社会管理水平和国家法制建设的一个重要方面。但近年来，社会上发生的“酒后驾驶”“恶性食品添加剂”“校园飙车撞人”“网络银行受骗”等等无不反映着我国安全制度的缺陷。最近，国家颁布了一系列相关举措，来保障人民的生命财产安全。大学生作为祖国的未来，可以通过社会实践，为国家稳定和人民的生活安乐贡献出自己一份微薄的力量。

6、教育——兴国之路

钱学森说：“为什么我们的大学总是培养不出杰出的人才？”教育是我国强盛的关键所在。目前，我国的教育资源分配不均匀，城市与农村教育水平存在较大差距，但是随着国家教育体制的不断完善以及社会各界人士的不断努力，我国教育事业正向前大步迈进，比如农村教育改革、各个地方的支教事业、中高考改革、北京大学实行中学校长实名推荐、南方科技大学从高二招收实验班等事例无不证明着我国教育事业正向培养高素质、高质量和创新型人才的方向进军。

7、开展志愿服务

志愿服务是一种公益行为，它体现着公民的社会意识，反映着社会的文明进步水平。在实践过程中，要求大学生们奉行“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，通过个人服务和团队服务的方式，将温暖送给有需要的人。志在，愿在，我在。

四、社会实践形式：

（一）学院社会实践团队

学院将组建1—2支社会实践团队赴宜昌周边县市开展农田水利基础设施现状调研。

（二）个人及其他社会实践

学院鼓励以班级、团支部、社团等为单位进行组团。各团队在暑期返乡后，结合所在地社会生产、生活情况，经济社会发展需要，通过参加社会调查、专业实习、志愿服务等形式进行社会实践活动。每个学生都应充分利用暑期实践，发挥专业优势广泛开展政策宣讲、社区服务，积极投身到当地和谐社会建设中。

五、活动要求：

1、各团支部要充分认识到组织开展社会实践活动的意义，认真做好本次暑期大学生社会实践活动；同时，注意加强安全教育，确保社会实践活动安全、有序进行。

2、所有学生在暑期都必须参与各种形式社会实践活动，且时间不得少于一周。

3、活动期间，要针对需求开展服务，切实帮助群众解决实际困难，真正为群众带去实惠。活动后期要回馈情况，加强联系。学生返校后，各团支部要在两周之内召开“实践归来话收获”主题团会，交流体会收获，扩大实践教育成果。

4、需要开具《社会实践介绍信》（见附件）的同学，以班为单位或者个人到学院团委办理（水电楼624室）。（1）2009级、2010级：

开学后2周之内，请2009级、2010级各团支部将《三峡大学2011年大学生暑期社会实践表》（进学院网站“学工专栏——关于开展水利与环境学院2011年暑期大学生社会实践活动的通知”自行下载）和调查报告一并收齐上交至学院团委（联系人：刘嘉琦，***）。社会实践表须由实践单位签字并加盖公章，调查报告要求在2000-8000字以内（要求打印，图文并茂）。

（2）2008级：自愿上交《暑期社会实践表》或调查报告，不做强制要求。

六、表彰评比：

校团委拟定于9月上旬对本次暑期社会实践活动予以评比表彰。

1、学院评比及表彰

学院将对学生个人上交的社会实践调研报告等相关材料（包括书面材料和电子档）进行审核，根据评比细则进行评优表彰，并择优推荐到学校表彰。

2、学校评比及表彰

校团委将对学院报送的表彰名单进行审核，并举行校级优秀社会实践团队、校级优秀社会实践个人答辩会，评选一批先进典型进行校级表彰。

3、省级评比及表彰

校团委将根据各学院社会实践活动的开展及向指导中心的工作汇报情况，评选一批优秀组织单位、优秀志愿服务团（队）和先进个人报送团省委及共青团中央，并给予表彰。

共青团三峡大学水利与环境学院委员会

中国农业大学理学院2007年学生暑期社会实践活动方案 篇9

动的通知

各学院、梅陇教学部团总支：

一年一度的大学生暑期社会实践即将拉开序幕，为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发„2004‟16号）和中宣部、中央文明办、教育部、共青团中央《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》（中青联发„2005‟3号）精神，引领学生在实践中受教育、长才干、作贡献，提高思想政治素质，促进全面发展，努力成长为中国特色社会主义建设者和接班人，引导广大青年学生以纪念建团90周年为契机，在实践中学团史、知团情，迎接党的十八大胜利召开，积极响应全国“十二五”规划号召，进一步深入学习实践科学发展观，服务社会主义和谐社会，结合我校实际情况，决定开展大学生暑期社会实践。现就有关事项通知如下：

一、优秀大学生暑期挂职锻炼

根据团市委和市委组织部的部署，我校将选拔部分优秀大学生参加上海市优秀大学生暑期挂职锻炼活动。该活动由校党委组织部、党委学工部、团委统一操作。

二、2012年大学生暑期社会实践校级重点团队的申报和资助

1、团队组建。

参加 2012年大学生暑期社会实践校级重点团队的学生必须是上海应用技术学院学生，学生可跨年级组队，每个项目团队人数在6人

至18人之间，具体人数视项目情况而定。无论是上海团队还是外地团队都必须由1至2位老师带队。

2、项目申报。

各学院经选拔可申报二个以上团队作为校重点团队候选项目（若申报两个以上项目，务必有一个上海市内项目作为备选）。

请各学院于2012年6月18日前将重点团队申报表、候选项目活动计划及经费预算上报校团委，逾期将不受理。校团委将会组织评审会，确定立项团队和项目，并从中选拔推荐申报市级和全国大学生暑期社会实践重点团队和项目。

各个报名团队或个人须认真填写《上海应用技术学院大学生社会实践活动重点团队申报表》（附件1，可从团委网站自行下载，每个课题限填一张表）；申报表一份，打印装订完毕后交至校团委办公室（活动中心204）。

3、活动内容。

今年的实践项目要坚持以贯彻落实科学发展观为指导，以纪念建团90周年为契机，为“十二五”建设谋篇布局，结合基层的实际需求开展文化科技卫生“三下乡”、第四届“知行杯”社会实践大赛（见附件8）、关爱来沪青少年“牵手爱心行”活动和“上海历史保护建筑巡礼——做历史文脉的守护者”活动，努力扩大活动覆盖面、提升活动实效性，真正实现大学生在社会实践活动中“受教育、长才干、作贡献”的宗旨，并充分发挥各个学院的学科特色和优势，延伸各学院已有的实践品牌项目。

4、活动开展。

立项团队将填写《团队立项登记表》。团队及个人详细阅读《上海应用技术学院2012年暑期社会实践安全须知》（附件2）对各项规定均无异议后签订《上海应用技术学院实践团队安全责任书》（附件3）；团队成员将与学校签订《上海应用技术学院个人社会实践安全责任书》（附件4）。暑期社会实践活动开展期间，立项团队需设立联络员1名，每三天与校实践部联系一次，手机短信简要汇报实践情况，每周上报一篇活动信息通讯稿，详见《暑期实践联络通讯内容》（附件6）。各学院团总支要及时对本学院团队的活动情况进行指导，确保实践团队安全顺利完成实践活动。

5、活动项目跟踪与宣传： 校团委网站校团委微博

网址：http://youth.sit.edu.cn/http://weibo.com/sittw

三、学生个人参与暑期社会实践

学校鼓励学生积极参加暑期社会实践活动，充分将所学理论与实践紧密结合起来。各学院团总支应广泛动员全校学生自行寻找适合自己的单位进行各种形式的社会实践活动。具体要求如下：

1、参加实践活动的时间不少于二周。

2、社会实践活动的形式可以是企事业单位见习、专业实践、公益服务等。

3、实践单位根据学生的实践表现在团委统一制定的《上海应用技术学院大学生社会实践鉴定表》（附件7）上给予表现评定。该表一式二份，一份存入学生个人档案，另一份学生自行保存，可用于今后就

业时的自荐材料。

4、开学后第一周，各学院团总支将《上海应用技术学院社会实践鉴定表》收齐交团委，同时附个人参与暑期社会实践活动的名单书面汇总表和EXCEL电子格式汇总表，电子文件发送地址：

实践部邮箱shijiansit@163.com

四、活动要求

本次暑期社会实践主要由各学院团总支组织实施，注重分类引导、及时组织力量，争取学院党政和专业教师的帮助，配备指导教师。与专业关联度高的调研课题，需要在暑假期间使用实验室的，须提前联系实验室。

在要求期限内提交实践材料，内容包括1.实践课题成果报告：要求数据真实，分析透彻，如实记录实践活动过程以及活动中的所感所得。调研报告字数在5000字左右。2.相关材料：实际参与人员名单、活动现场视频,并于2012年9月10日前将书面报告电子版发送至邮箱 shijiansit@163.com。

为提高大学生参加社会实践活动的安全意识，参加暑假社会实践项目申报的团队和单独申报的外省学生，须填写社会实践安全责任书，详见附件

3、附件4。

五、总结表彰

1、请各立项团队于2012年9月10日以前将以下材料上报校团委：

1）、团队整体完成的实践课题成果（一部10分钟以内的DV短片或

30分钟的DV原始素材、5000字左右的总结报告、300字左右的活动总体概述、6张数码相片等）

2）、团队实际参加人员名单

2、各学院团总支可推荐2—3名同学参与校暑期社会实践先进个人评选。并于2012年9月14日前将候选人事迹材料（1500字左右的个人实践小结、2张数码相片等）发送校团委邮箱。

3、自荐参加校社会实践先进个人评比的学生也可于2012年9月14日前将候选人事迹材料（1500字左右的个人实践小结、2张数码相片等）发送邮箱地址：shijiansit@163.com。

附件1：2012年上海应用技术学院大学生暑期社会实践活动重点团队申报表

附件2：上海应用技术学院2012年暑期社会实践安全须知 附件3：上海应用技术学院实践团队安全责任书

附件4：上海应用技术学院个人社会实践安全责任书

附件5：2012年大学生暑期社会实践费用报销范围的规定 附件6：暑期社会实践联络通讯内容

附件7：上海应用技术学院大学生社会实践鉴定表

附件8：第四届“知行杯”上海市大学生社会实践大赛方案

共青团上海应用技术学院委员会

中国农业大学理学院2007年学生暑期社会实践活动方案 篇10

2012-05-23 19:24

校团发[2012]05号

西安工业大学2012年暑期大学生社会实践活动工作方案

为纪念建团九十周年，迎接党的十八大胜利召开，按照教育部等七部委《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》文件精神，进一步扎实有效地开展好大学生社会实践活动，为引导青年学生走出校园，深入社会，了解民生，加深对国情、社情和民情的理解，升华对党、对祖国和人民的感情，校团委决定开展2012年学生暑期社会实践活动。

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以服务青年成长成才为宗旨，鼓励和引导广大青年学生积极投身社会主义现代化建设的实践中去，了解国情，贴近民生，增强爱国主义情怀，勇担时代责任，以己所学，服务社会，培养创新精神，全面提高创新创业能力。

二、实践主题

服务祖国，服务社会，青春在实践中闪耀

三、活动内容

今年暑期社会实践重点围绕纪念建团九十周年，以永远跟党走为主旋律，弘扬党的优良传统，传承红色革命精神；结合时代特征和社会热点，服务社会主义新农村建设，开展农村党团组织建设、医疗体制改革、农村文化建设、义务教育、环境保护、民俗民风、科技创新等方面的社会调查；结合专业学习和学术创新，带课题深入企业、社区、农村、科研院所、高校进行课外学术科技实践活动；发扬志愿服务精神，深入开展义务支教、文艺演出、法律援助等方面的活动；围绕爱校建校开展寻访校友、走访优秀毕业生、宣传母校等活动。为集中力量，发挥优势，示范带动，全校重点围绕以下内容开展实践活动：

1、弘扬永远跟党走主旋律，传承红色革命精神

以建团90周年为契机，开展 以“光荣•传承•奋进•梦想”为主题的爱党爱团宣传，走访优秀党员，优秀团员，弘扬党的优良传统，传承红色革命精神；激发学生永远跟党走，成才做栋梁的使命感与责任感，增强学生对党、对团、对祖国的热爱。

2、开展形势政策宣讲

通过报告会、座谈会、图片展、专题讲座、文艺演出、宣传板报等形式，在普通百姓中宣传党的核心理论和国家相关政策、法规。让大学生在宣讲中不断提升自我理论素养。

3、服务社会主义新农村建设

围绕服务陕西地方经济社会发展的目标，深入广大农村开展支教服务、农村环保、科技服务、法律知识普及等形式多样的活动。发挥我校人文、艺术学科的学生特长，开展图书下乡、文艺下乡、书画下乡；发挥理工学科专业优势，通过举办家电义务维修、提供网络技术培训等方式，为农民提供生活服务，并帮助有条件的地区开展农业信息服务。

4、大学生志愿服务

积极弘扬志愿精神，围绕传播生态文化、宣传节能减排、服务生态文明建设等开展各类环保志愿活动；开展关爱农民工子女志愿服务活动，以结对帮扶的形式，开展学业辅导、亲情陪伴、自护教育、文体活动、参观考察、爱心捐赠等志愿服务活动；同时，以科技兴农、基层医疗卫生、文化宣传为主题开展扶贫开发志愿服务；通过支教助教、宣传医疗、法律知识，普及和传授农业科技技术等形式为当地老百姓带去实惠。

5、爱校实践活动

通过走访优秀毕业生、寻访校友等活动，汲取校友勤奋、钻研、爱岗、敬业、奉献的优秀品质，激发大学生的学习动力，鼓励他们刻苦学习，积极投身祖国建设；通过多种实践形式对母校进行宣传，扩大母校的社会影响，提高母校的知名度。

6、其他专项社会调查

广大师生可根据自身情况结合国家重大战略部署、时事政治、经济热点和百姓关注的问题，选择某一主题组织开展各种形式的社会调查以及其他专项实践活动。

四、工作要求

1．做好组织动员工作。

社会实践活动是高校思想教育工作的有效载体，是实施科教兴国战略，发挥大学生人才智力优势，促进和谐社会建设的重要举措，也是提高学生综合素质的有效途径。各学院要于放假前对学生集中进行一次宣传动员，并做好《社会实践活动登记表》及《社会实践介绍信》的发放工作。下学期开学初，学生要凭《实践活动登记表》和社会实践报告报到注册，各学院要组织对学生参加社会实践活动的情况予以考核，计算实践课成绩，下学期统一上报。2．加大建设力度。

目前，我校已把社会实践活动纳入学校素质教育的整体格局中，并作为实施大学生素质拓展计划的重要内容，通过项目化运作、给予学分等方式，要求每一个在校学生至少参加一次（为期一至两周）社会实践活动。今年，要进一步加大建设力度，通过实习实践，加强大学生就业创业见习基地建设，将社会实践与学生的就业择业相结合，增强针对性。此外，还可就近就便，以班级为单位建立基地，为更多学生参加社会实践活动提供机会和渠道，使学生自愿参加与统一要求、组织选派与市场选择、暑期实践与平时实践、组队实践与分散实践、点上实践与面上实践、“见世面”与“长才干”“做贡献”紧密结合起来，使社会实践活动收到实实在在的效果。3．务求实际效果。

按照“按需设项、据项组团”的工作要求，组织开展前期调研，掌握基层需求，根据需求进行活动立项，选拔学生组建团队。各学院可结合专业特点组织社会实践队。广大同学可结合自身优势，自行组队开展实践活动。暑期返乡的学生应在家庭所在的城镇社区或者乡村开展活动。活动前要在思想上、心理上、专业上、身体上做好准备。实践期间，要针对需求开展活动，使学生有所受益，实践地比较满意。学生返校后学校将组织开展“实践归来话成长”主题活动，交流体会收获，树立先进典型，扩大教育成果。

4．加强教育，确保安全。

各学院、实践团队要对学生加强社会实践安全培训和教育工作，增强广大参与者的安全意识，有效落实安全责任制。要制定社会实践安全预案，做到把握动态，及时上报信息，安全处置有效。5．注重宣传，扩大影响。

各单位、实践团队及个人要重视宣传工作，注意把实践过程中丰富的活动内容、典型的先进事迹、生动的社会实际和深刻的个人感受及时报道出来产生示范效果。

6．注重总结，加强表彰。

中国农业大学理学院2007年学生暑期社会实践活动方案 篇11

一、日程安排

XX年暑期社会实践活动，于6月下旬启动，9月下旬结束。分宣传动员、组建团队、评审立项、队员培训、组织实施、总结表彰六个阶段进行。

二、实践方式

XX年暑期社会实践分个人实践和团队参与两种，实践团队分校级团队和院级团队两个大类，校级团队分重点资助团队和一般资助团队两种。院级团队由各二级学院负责组织。实践团队组队原则详见《XX年大学生暑期社会实践活动团队申报说明》。

三、资助原则

各团队需按要求做好团队经费预算。经学校审批通过的资助团队，学校将给予一定资助金额，其所属院(部)须配套同等金额的资助。暑期社会实践资助团队经费来源由三部分构成：学校资助一部分、学院配套一部分、个人承担一部分。重点资助团队的资助经费不超过4000元（学校资助XX元，所在学院资助XX元），一般资助团队的资助经费为1000—XX元（学校资助500—1000元，所在学院资助500—1000元）不等。

四、申报要求

所有团队都需提交规范的申报表（详见《湖北民族学院XX年暑期社会实践团队申报书》），包括实践方案、经费申请等。申报材料的要求详见《XX年大学生暑期社会实践活动团队申报说明》。

五、验收评比

凡受资助的团队，活动结束后，必须提交《湖北民族学院XX年暑期社会实践验收报告》，经验收合格后方可参加相关评比；院级团队须各院（部）团委推荐，方可参与相关评比，校级团队和院级团队将按照统一标准评比。验收材料的要求详见《XX年大学生暑期社会实践活动材料填写说明》，评比标准详见《XX年大学生暑期社会实践活动评优细则》。

六、表彰奖励

XX年暑期社会实践活动将评选优秀组织奖、优秀实践团队、优秀指导老师和暑期社会实践优秀个人若干，由校团委统一表彰。

1、优秀实践团队：表彰本次实践活动中效果好，有突出成绩的团队；

2、优秀指导老师：表彰本次实践活动中尽心尽职，成绩突出的专业指导老师；

3、优秀组织奖：表彰本次实践活动组织工作出色，实践效果好的组织单位；

4、社会实践活动优秀个人：表彰本次实践活动中表现积极，成绩突出的学生；

具体要求见《XX年大学生暑期社会实践活动评优细则》。

七、相关要求

（一）暑期社会实践活动是学生素质教育的重要内容，各单位要高度重视，积极组织。通过社会实践的开展，与实践单位建立良好的合作关系，建立一批相对固定的社会实践基地，使学生受锻炼，当地见效益。

（二）各院（部）团委要加强对暑期社会实践活动的组织和指导，特别是要加强对实践团队的前期审核、出发前培训、实施过程监控、总结评比等工作。

（三）各院（部）团委要重视此次社会实践活动的开展，要向所在院（部）党政领导详细汇报工作要求，并组织专业任课教师参与活动指导。