俩个美丽的小姑娘散文

俩个美丽的小姑娘散文（精选4篇）

俩个美丽的小姑娘散文 篇1

俩个美丽的小姑娘散文

那是去年刚入冬的一个礼拜天，我女儿和姑爷带着孩子出去玩，我在家忙着收拾屋子，.咚.咚.咚.敲门声.我想人家都说不能给陌生人开门.弄不好会引来盗贼的，又是咚.咚.咚.我便从猫眼看去，是自己家人呀。开了门。姑爷抱着孩子.手里还拎着买的东西，我连忙接过孩子，这时发现少了一个人，就问，孩子妈妈呢?孩子还不会说.只是呆呆的看着我,他爸爸说:他妈把钱包丢了,我说了他一句.不知跑到哪里去了.。我的姑爷脾气那真叫好着呢/从来都温和顺从.迁让着他的爱妻,我一听问题大了.钱包里有多少钱?姑爷说;钱还不多就400元,就是所有的证.卡都发在里面了,.我大吃一惊.身份证.工作证.工资卡.医疗卡.还有各种会员证都不常用的都放在钱包里干嘛.姑爷说都在里面.还有.手机就是6千多元不是吗..要不我咋急了呢.听他说完我的脑袋就像要爆炸似的.一下瘫坐在沙发上。谁都知道这些证办起来很麻烦的，更何况女儿单位是在哈.，可丢了那能咋办.无奈，姑爷说再找找也是没用的.早让人家捡走了。

一会女儿和姑爷回来了，不用问就是没找到，都耷拉着脑袋。我们就这样坐着谁都不说一句话.，可谁的心里都在烧着一把火.。不知过了多久姑爷的电话响了，是宝宝故事来的。说有俩个小姑娘捡了他爱人的钱包，女儿和姑爷在激动和慌忙中还没忘了拿上一打钱。俩个小女孩从会员卡上找到了宝宝故事，让宝宝故事的`工作人员转告说他们在商联等来取。

女儿和姑爷找到了俩个女孩，打开钱包看到啥都不少，所有的钱.证.卡.都在里面。女儿激动不知说什么好，只是说了不知多少声谢谢.，谢谢。你们叫什们名字，姑爷塞给她俩一打钱，俩个小女孩只是笑着说不客气，就进了一个麻辣烫小店。姑爷给老板结了账，回来后还一直说就不告诉叫什么，还不要钱.。真是高尚的人品，美丽的人格。.她们拾金不昧的行为一直教育着我家这俩位年轻人.从此她们无论在工作上，还是思想上.做人做事方面...都因这件事更加努力.做的更好。她们的行为已经成了这俩个年轻人心中一生的楷模。

时间过了也很久很久了.可我们一直没忘了这俩个小女孩，虽然一面之交她们的模样都快记不清了，可我们都记得她们长得很美很美。

俩个美丽的小姑娘散文 篇2

全套曲的20首歌曲中, 除第1首和最后1首外, 其他的都是磨工的自述, 整部套曲就像是一部第一人称的中篇抒情小说。套曲的音乐主要刻画了三个形象:1套曲中的主人公——-青年磨工, 他的音乐形象贯穿在每一首第一人称的歌曲中;2套曲的主要配角——小溪, 它被拟人化了, 作为时刻陪伴着青年磨工的亲密伙伴而出现。它的音乐形象主要是通过钢琴伴奏模仿时而轻柔、时而急促的流水声音来体现;3第三个人物是猎人——青年磨工的情敌。在套曲的音乐中, 主要用钢琴伴奏模仿猎人的号角声和马蹄声来表现这一人物。根据各首歌曲的情绪特点, 可以把套曲分为两部分。第一部分是前面的11首歌曲, 它们总的情绪是开朗活泼的, 充满了对幸福的幻想;第二部分是后面的9首歌曲, 它们表现了失恋的磨工那疑虑、嫉妒和悲伤的感情, 并逐渐地带上了悲剧色彩, 和前半部分形成鲜明对照。下面从几个方面对艺术特色进行分析:

一、旋律

舒伯特的歌曲旋律优美而简单, 淳朴而深情, 流畅自然, 绵延不绝, 多用小音程, 少有大跳音程, 形成了自己独特的艺术风格。可以说, 各种不同的情绪都在他的手中变成了相应的旋律而得到完善的表达。在写作风格上, 他的旋律有朴素的民歌风格, 如套曲中的第1首、2首、11首;有浪漫主义的甜美和忧郁风格, 如套曲中的第4首、9首、6首;有紧张的戏剧性风格, 如套曲中的第5首、18首;有温柔优美的风格, 如套曲中的第3首、13首, 等等。

第1首《流浪》, 有如全曲的开场白, 它是表现青年磨工开始踏上旅途时的心情, 这是一首单纯朴素的分节歌, 非常接近于民间曲调。歌曲首先采用向上跳跃的音调和活泼的节奏, 表现出磨工无忧无虑, 对未来充满希望的心情。特别是每句结束时以及全曲结尾反复出现的“去流浪”三个字, 更给人一种幽默、风趣之感。这首歌曲采用了简单的对句结构, 旋律始终在主三和弦上跳动, 作者用生动、简练的笔法勾勒出一幅充满朝气, 生机盎然的春景, 富有想象力。套曲的整个基调是明朗的, 旋律单纯, 调式采用大调, 调性变化不多, 所以伴奏和弦也就比较单纯, 有时仅仅是主和弦组和弦的变换。在《流浪》中, 除了第三句的伴奏, 左手有一个与旋律呈平行三度的下行级进外, 全曲一直是主和弦与属七和弦的交替, 没有任何新的和弦因素出现。

第5首《憩息》中, 磨工爱上了美丽的磨坊姑娘, 他幻想自己长出了千万只手背, 把所有的磨轮都旋转起来, 好让姑娘把自己记在心上。歌曲的旋律富有内在激情。钢琴右手弹出快感的琶音, 左手配以八度跳进的固定音型, 模拟磨轮的飞转, 烘托出磨工内心的激动。作者在第一部分中运用了同名大小调的转换, 目的是为了增加曲调的激动、不安之感。在这首歌曲的中间部分, 当磨工回忆起每天黄昏工作完毕, 大家围坐在一起休息的情景时, 音乐中出现了磨坊主人和磨坊姑娘的形象, 在这里磨坊主人的音乐形象是平稳、持重的, 很合乎他的主人身份;而姑娘的音乐却非常柔和、温情, 歌曲通过寥寥几笔, 就鲜明地勾勒出两个人物的不同性格。在演唱第1首、5首这种类型的歌曲时, 要特别注意对音量的控制, 通过气息的调节唱出中强的音量;音色应浑厚、柔和、共鸣要好, 特别要注意下巴与喉咙的放松。

在《美丽的磨坊姑娘》的创作中, 舒伯特常常采用德国民歌特有的旋律进行方式。一般来说, 德国民歌的一个最显著特点是和声总好象一声不响地、静悄悄地贯穿在旋律里面, 它的一串音符总是符合和声法则的。第3首《停步》中的歌声悠扬、抒情、旋律线起伏比较大, 但仍和《流浪》一样以主三和弦为骨干, 填充上其他的自然音, 各乐句在节奏上相同, 只是作了一些音高移位, 呈重复状态, 给人以停步之感。第9首《磨工的花》也是以主和弦为骨干的旋律, 但用了6|8拍, 使音乐更加活泼、热情, 表现了磨工从心底里献给磨坊姑娘一束爱情的花。在《美丽的磨坊姑娘》整个套曲中, 旋律的写作方式, 基本上都是这种单纯的自然音乐, 没有更多的变化音出现, 同时又采用对句结构和换尾不换头的民歌体, 反映了民谣那种简练、淳朴的风格。

二、钢琴伴奏

钢琴伴奏的造型性和拟声性是舒伯特艺术歌曲的典型特征。在他的歌曲中, 我们听到了鸟鸣, 还有树枝的沙沙声, 车轮的飞转声, 猎人的号角声和马蹄声以及暴风骤雨……由于内容不同, 其伴奏造型形象也就不同, 在不同的歌曲中, 具有不同的表现手法。在《美丽的磨坊姑娘》中, 钢琴伴奏的背景不断变化, 有时, 为了衬托出一个灿烂的春景, 也作为连贯套曲的一个重要线索, 钢琴伴奏常常以连贯的琶音、十六分音符的六连音模仿小溪潺潺地流水。第2首《向何方》中, 小溪的音乐是欢快、清澈地流淌着;第11首《我的》中, 小溪的音乐是非常活泼, 朝气蓬勃的, 衬托出主人公内心怀着爱情的喜悦。在第15首《嫉妒与矜持》中, 小溪的音乐激动不安起来, 充满了对主人公的担忧。而在最后两首歌曲《磨工与小溪》和《小溪的摇篮曲》中。小溪的音乐变得平静、缓慢、亲切、温柔了, 仿佛在安慰主人公。有时钢琴伴奏又变成了吹响的号角, 飞转的磨轮或塑造一个矫健英勇的猎人的形象等第。总之, 整个伴奏部分写得精致、细巧, 像一幅幅的音乐插图。集中体现作品的精神, 给演唱者以提示, 激发演唱者的演唱热情, 使歌唱自然进入到诗歌的意境中。因此, 演唱者在歌唱中, 要注意与伴奏的协调, 寻找伴奏与演唱之间的内在默契。

三、结语

这部套曲反映出舒伯特在绝望、悲惨的环境中对自然, 对生活的热爱和向往。他面对严酷的现实, 用这部套曲道出了压抑在心中的悲愤, 唱出了自己对光明、对爱情的渴求, 诉说了命运的不平。通过这部套曲, 我们清楚地认识到舒伯特所处社会的黑暗和当时知识份子的痛苦、矛盾, 这恰恰是这部套曲在今天所具有的现实意义。

摘要：本文以舒伯特舒伯特《美丽的磨坊姑娘》为例, 对其中部分歌曲进行了艺术特色及演唱的分析, 力求能够提高我们对外国艺术歌曲的认知程度同时提高演唱水平。在套曲中, 作曲家从“我”的情感体验, “我”对整个世界和现实生活的感受, “我”个人的主观意识出发, 揭示了主人公“我”的复杂纷乱的内心世界。所谓声乐套曲, 又称为连篇歌曲集。在德语里, 这个词的本意是“歌曲的花环”, 形象地道出它的本质特征——由若干结构上各自独立, 情节上相互关联的歌曲所形成的一件完整的作品。①声乐套曲是19世纪浪漫主义音乐的重要题材之一, 舒伯特对它的形成和发展起到了极其重要的作用。

关键词：舒伯特,声乐套曲,《美丽的磨坊姑娘》,艺术特色

参考文献

[1]刘蓉慧.《试论舒伯特艺术歌曲的演唱风格》北京师范学院学报1992.4.

[2]左开菊.《纺车旁的格蕾欣》和《魔王》中的抒情因素.云南艺术学院学报.2003.4.

[3]左开菊《美丽的磨房姑娘》.楚雄师范学院学报.2003.

[4]孙艳辉《美丽的磨坊姑娘》.山东艺术学院学报.2006.6.

美丽的姑娘 篇3

路小燕是我同学，初中二年级，她跟父母从加拿大搬到中国，虽然长一头黑发和一双黑眼珠 ，讲的是一口中国话，可从小生长在国外的她无时无刻不透露着一种异国他乡的味道。

刚开始接触她，同学们私下里达成了共识--路小燕是个很傻的姑娘。她总是一摞摞地买发 夹，到最后却只剩下几对她喜欢的而已，因为她总是把发夹分给同学，然后说：这个很适合 你。她爱唐装，特地为自己订做了一套，一次竟然把那套红得耀眼的唐装穿到了学校里来， 女孩子们一边对她说："你好漂亮"，一边偷偷阐述着自己的"真观点"。她喜欢上课的时 候一边吃东西一边大声地讨论--操着她那口有点变样的汉语，不认识她的老师总是用眼睛 瞪着这个无法无天的小姑娘，此时，一定会有同学起劲地在一旁解释说："她是外国来的… …"听这么一句，老师们似乎也领悟了许多。她喜欢拍老师的肩膀，我们这群"热心"的女 孩总是悄悄告诫她"老虎屁股摸不得"之类的话，或许她领教不了中国古语的深刻内涵，她 依然无所收敛地跟老师"没上没下"，看得周遭的人汗毛都竖直了。

路小燕常说："我爱中国！"我们问："为什么？""因为中国的唐装好看！"于是女生们 在她的一脸无知中笑开了，笑得有点不自在。路小燕爱中国的理由看起来不是很充足的，可 她的父母却真的很热爱中国，他们说："在女儿成长的这段日子，要让她接受中国的教育！ "

路小燕是个爱美的姑娘，她喜欢涂指甲油、抹口红，她喜欢披头散发地在学校里飘来飘去- -这一切在她进我们中学的第一个礼拜都改掉了，因为我们的班主任告诉她："你还是个小 孩，化妆是大人的事，你看--你是不是改一改？"路小燕爽朗地答应了，果然，我们再也 听不到她走起路来脖子与手腕上的叮当响声，再也见不到她不断变化的发型和疯狂的装束， 她忽然变得十分素雅，可是依然有无法掩饰的与众不同感。女生都稍稍松了一口气--这么 一个星期来，大家都已经被她整得神经兮兮。

可是，我们知道路小燕并没有彻底"改过"。有时候，路小燕穿着低领汗衫来学校，细心的 女生总会发现她脖子里头那根闪亮亮的项链，虽然它似乎是刻意地藏在了里头，却躲不了我 们关注的目光。有时候项链会在她的跳动中从衣领跳出来，于是我们有幸看见那条项链的吊 坠--一个精致的十字架。她应该是信教的吧，这是大家一致的猜测。老师也不在意她戴这 么一条亮闪闪的项链，毕竟她是个外国来的小孩，何况也努力改正了那么多。可是，女生们 其实挺在意：为什么？为什么只有她可以戴项链？

有一阵子，我们班级的女孩子们变得特别耀眼，大家心里明白，这完全是受了路小燕的影响 。女生们的普通话莫名其妙地变得怪兮兮的，大家偷偷戴起了可爱的项链，那些走路勾着背 的女生开始把腰挺得笔直，因为路小燕是那样的，而那样看起来既美丽又与众不同，所以小 女生都开始效仿。说来也奇怪，平日里暗淡无色的女生们变得忽然耀眼起来，年轻的音乐老 师说："你们班级的女生可都是小妖精哟！"她和我们一起笑开了。艺术节的大会上，我们 班级以一曲激烈的樱花舞捧回了冠军和一笔可观的奖金，班主任老师笑着为我们分了这笔劳 动成果，剩下的零头收入了班费，我们一群女生得意得快要飞上天。有时候我们感觉到与那 个难以沟通的班主任的距离缩小了好多好多，大家都开始拍老虎屁股了，老虎也显得很快乐 。其实，大家从心底里热爱这种关系，热爱这种激情，热爱这种有色彩的学习生活。

后来，情况有了变化。

一次班会课上，校长在喇叭里强调："中学生的美丽是由内心展现出来的！普通大方的衣着 和打扮才是中学生的正确选择……"原来明天是有领导要来学校检查仪容。女生们立刻悄悄 收起了一些脖子里的小玩意儿。同时，大家都在默默关注路小燕，尽管她如同持有金牌令箭 一样受优待，但应该不会听不懂校长的话吧。

第二天，走进学校大门时发现气氛异常紧张，门口站着鼓号队和学校最具权威的老师。

第一节课快上课了，路小燕的座位却依然是空着的，大家都好奇起来。年级组组长出现在了 门口，对班主任说："你们班级是不是有个叫路小燕的？你去看看，在校门口。"

班主任紧张地跑出去了，骚动的人群再也平静不下来，大家纷纷跟着涌了出去。

来到校门口，只见校门口旁的一个角落里，路小燕站在那里，面对着严肃的校长，身体微微 颤抖，走近才发现原来她在哭，手里拽着一条闪亮的项链，她用嘴唇轻轻亲吻着项链上的那 个十字架，又抬起头来看着校长，毫无怯色地重复着："为什么？为什么？"

原来当路小燕经过校门口时，那条项链自然而然地被高度警觉的校长发现了。校长请路小燕 把项链摘下来，路小燕就这么做了，于是校长将项链没收了说：你放学再来拿，路小燕被搞 得晕头转向不知道发生了什么，正要取回项链却被校长阻止了，我们都可以想象他们当时各 自的心情，也许路小燕根本不明白校长的举动是什么意思，也许校长更不明白怎么会有这等 女生--被批评了却依然这么不当回事。后来，路小燕看见那个十字架被毫不留情拽在一双 粗手中便莫名其妙地哭了，校长只好把项链还给了她，并且开始了说教，只可惜路小燕根本 不明白他所说的道理也没有"退步"和"悔改"的意思，局面便成了现在这个样子。

等同学们一到，大家便激动地对校长解释说："她是个外国人呀，她不懂的呀……"大家似 乎对揭露这个真相都非常感兴趣，这句话已经被说给了好多老师听，今天终于说给了校长听 。大家也知道，路小燕这个人很傻，关键时刻总是不懂这枚金牌令箭的作用。校长一听此话 ，态度便大有转折，说了几句老话就放路小燕回教室了。

学期结束了，路小燕跟着父母又回了加拿大。她走得无声无息，给女生们的影响却太大太大 ，因为大家又回到了衣冠简朴得几乎失色、尊师尊得有点变味、学习刻苦得渐渐麻木的状态 ，因为没有了领头人物，何况大家的本性都是胆小的。

路小燕留给大家的是回味，回味她的美丽与大胆，回味她无知的表情和一声声"为什么"， 我们是想念她的，在心底想念。她至少让我们懂得：美丽是要有内心展现的，内心的美丽却 是需要培养的，近乎禁锢的状态会闷死心灵，女孩是需要美丽的东西衬托的，也许不要浓艳 的彩妆，不要过多的配饰，只要些许自由空间。

美丽的姑娘，你的爱情我不能接受 篇4

难忘初恋，那种家的感觉

说起黄定荣的初恋来，还有一段故事。

他最先认识的，不是他的妻子，而是他的岳父。那是刚分到珠江医院的时候，他作为党员被抽调到基建组，和一位高级工程师、团职军官住一间房。军官接下他的行李，和蔼地朝他一笑说：我姓张，你就叫我张工吧。

他们是上下级关系，起初，他们之间也很少说话。他一天只是拼命工作，业余便学习专业，学习英语，非常刻苦。这一切，张工都看在眼里，他欣赏这样的后生。

张工回家便对妻子说起：那小伙，好勤奋。每说一次，夫人对这小伙的好感就增加一分。星期天，她便会来到医院基建办，为丈夫炒几个小菜，邀他一同进餐。他感冒发烧，她过来煮面条给他吃。

那时他只知道，张工有个小女儿叫丽丹。小丽丹常来找他玩，他也常送她上学，当时她才几岁，上一年级。有一次，张工搬家，叫他去帮忙，才知道张工还有一个漂亮的大女儿张丽川，正在读高中。时值中午，张丽川放学回来，漂亮得蓬壁生辉，两人的眼神一碰，就都脸红了。这是他们的第一次见面。

张工搬回家住了。每逢星期天，他们就请黄定荣去他家吃饭。当时电视里开设了英语课，一有空，他就到张家看电视，学英语。闲下来，他就去搞卫生，像自家人一样。张工夫妻都很喜欢他。

张丽川高中毕业后便参加了工作，分在广州市电信局国际台。不久，单位送她去邮电学校进修。

有一次，张夫人问他：“定荣，你觉得我的女儿怎么样？”他心跳起来：“很优秀嘛！”张夫人说：“如果你愿意的话，就把女儿许配给你。”他脸红了。他在张家学英语时，张丽川也来学英语。二人坐得很近，彼此可以听得见对方的呼吸声，就有一种心慌意乱的感觉。现在他更心慌意乱了，是一种幸福的眩晕。

有一天早晨，他起来晨跑，正巧遇到了丽川，他们俩都脸红了，竟一句话也不敢说，便分头跑了。他很想单独和丽川在一起，但是没有机会。挨得最近的一次，是在张家阳台看露天电影。她爸妈坐前面，他、丽川和小妹坐后面。他悄悄地拉住丽川的手，便有一种触电的感觉。怕小妹发现，又赶紧分开了。

张丽川上班路程比较远，每次晚上下班回家，都要走一段很长的夜路。她很害怕那段路，因为没有什么路灯，比较黑。每次她一下公共汽车，他便会出现在她面前。他来接她了。他们的爱情在这段长长的夜路里悄悄地拔节。

美丽的姑娘，那一颗难以自持的心

婚后不久，儿子出生了，妻子更忙了。她要带孩子，又要照顾他，支持他的事业，真是熬红了眼睛，人也消瘦了。他迷上了生物医学科学，开办了医疗门诊，给数以千计的病人治病，取得了显著的疗效。每当见到他在事业上取得成就，她就会发出会心的微笑。这微笑，一直鼓舞着他，继续向事业的高峰跋涉。他的名气越来越大。有人说：丽川，你丈夫名气大了，人又长的英俊，你就不怕别的女人把他夺走吗？丽川笑笑，说：我才不怕呢，我了解他。

出生在湖南省永兴县观音洞附近一个小山村。幼时家贫，父亲长年在外行医，每月收入不足30元。兄弟姐妹5人主要靠勤劳的母亲挣工分、养猪、种自留地，抚养成人。好几次，母亲因劳累过度，昏倒在田头。他从小就品尝了贫寒的滋味，懂得了辛劳的价值，知道了读书的意义。受父亲的影响，他学会识别中草药，背药性赋，学习行医，关心人间疾苦。认定自己的追求，珍惜自己的最爱，他是一个懂得责任的男人。

1996年初夏的一天，风和日丽，他应邀来到广州中山大学举行医学科学讲座。当时30多岁的他，已经是中山大学生物学系医学科学研究部顾问、龙腾学校校长。

在中山大学的这堂讲座分几天进行，他每天只讲一堂课。他研究的是比较前卫的生命科学，前来听讲的人特别多。礼堂内早已是人山人海，不时地掌声如潮。这时候，中山大学四年级有一位漂亮的女大学生，向他发问，提出一些更前卫的问题，比如爱情和生命医学。她叫阿媚（化名）。阿媚人如其名，长得美而妩媚。眼睛大大的，又黑又亮，顾盼生辉。头发披肩，身材苗条。他用写满青春的眼睛盯着他。

在一个价值多元的时代，在远非生命医学所能解释清楚的爱情问题上，他只好运用了外交辞令，说，此问题还是留待以后再去探讨吧。她听了他的话，漂亮的小嘴动了动，再没说什么，她有些失望。

第二天，他的第二堂报告，她没有票，进不去，便在礼堂外面的窗口听，眼睛一眨一眨地，盯着他看。他对这一切都浑然不知，是他的一位助手告诉他的。

第三天，第三堂报告，她混进了礼堂……她一直听完了他所有的报告。后来她说，她为他的帅气，他的渊博知识，他的优雅风度和亲切话语而深深地感动。但是，她对他还没有回答她的问题感到非常不满意。

几天后，他都几乎忘记了这回事，却接到阿媚打来的电话，不知她从何处弄到了他的电话。电话里，她以急切的口吻对他说：“黄老师，有个学生，她有几个严重的问题，想要当面请教你一下。行不行么？”他一听，感到很奇怪。是谁，有几个严重的问题？什么问题，这么严重，非得要当面请教他不可？他放心不下，如约前往。那是在一个花园里，桂花树下。阿媚穿着一身米黄色的连衣裙，显得更加妩媚。当时桂花还没有灿然开放，但她身上的桂花香水却香人心脾。这是他第一次与妻子以外的姑娘约会，他有些不自然。简单地寒暄，认真地请教，之后，阿媚问他：“假如，有个姑娘不要命地爱上了你，你会怎么办？”他一愣。想了一下，他说：“我是有妻子和儿子的人，我有一个很幸福的家庭。别人爱我，是她的权利，但我不具备去爱别人的权利。因为我已经找着了我的真爱，她比那个姑娘先到。”阿媚姑娘又说：“那你可以离婚呀！”他皱起了眉头：“离婚？我为什么要离婚？”她说：“实话实说吧，那姑娘就是我。”他暗暗地吃了一惊，真是个大胆的姑娘！他的心跳在加速。他镇静了一下，才缓缓地说：“这……如果从世俗观点看，你确实比我妻子更漂亮、更年轻。你的追求，放在别人身上，也许会视为艳福。而我不行。”“为什么？”“我是教别人的，要为人师表，表里如一。”“爱上一个女大学生，就表里不一了吗？”“你与我相爱，也许会很幸福，可是，你想过没有，痛苦的却是更多的人，我的妻子，儿子，还有妻子的亲人，这么多人痛苦，拿他人痛苦来换取你我的幸福，并不是一个好的选择。”他直言不讳。阿媚姑娘却难以接受，她斩钉截铁地表示：“我不相信！”

从谈话中他了解到，阿媚的父亲是高干，母亲是教师，她是独生女儿。那次，他们不欢而散。然而，她并不死心。几天后，她把母亲也带到了大学课堂，专门来听他讲课。她要母亲看：“呶，就他！”母亲见了，也对他挺有好感的。可是，他怎么能够做出背叛妻子的事情来呢？

道一声珍重，姑娘你走好

阿媚是个喜欢把爱情进行到底的女孩。阿媚又打来电话，要他带她到他老家去，去看他的父母亲。这些天来，她天天跟踪着他，打电话给他，亲切地呼唤着他的名字，要和他约会。她给他送好多好多小礼品，使他无法躲避。他只能对她说：对不起，真的很对不起，我不能爱你，阿媚。她哪里会理他这一套呢？她还是那样，一如既往地爱着他追着他，让他在她火热的爱情里一起燃烧。

在他幸福或者痛苦的时候，他都要给妻子倾诉。现在，他一如既往地老老实实告诉妻子，有这么一个姑娘，有这么一件事。妻子扑进了丈夫怀中，狠狠地亲了他一口。这一口，亲得他很有底气。

他说：“她爱得都要疯狂了。”丽川说：“我们能为她做些什么呢？”他说：“我们可以帮助她。”她点了点头：“是啊，我们要帮助她！”请阿媚姑娘到自己家中做客，阿媚与他爱人以及儿子见了面。平心而论，尽管早有思想准备，丽川还是有些紧张。他们无话可说，十分尴尬。但她决不轻信后退，她坚信在这场爱情角逐中自己的优势。她居然当着他家人的面说：“我看啊，你完全可以离婚。我更有文化，更年轻。阿荣，我们会幸福的。”

丽川没有生气，丽川是善良的。她理解姑娘，她怕姑娘轻生，叫他去送送这位“情敌”，再做做她的思想工作。他一直把她送到门外好远好远。分手时，姑娘突然扑向他的怀抱，她要用疯狂的吻来表达对他的爱情！啊，他感到一阵窒息。他终于冷静地把她推开了。他赶紧转身走。她呆呆地望着他，不再追他。她真的有点绝望了。但她仍然想念他。

凭着他医学专家的直觉，他断定她已有轻度的精神分裂症。病因他起，他因此感到不安。他决定尽他医生的职责，帮助她走出感情的旋涡。

翌日，她的母亲给他打电话：“黄校长，你说怎么办？我只有这一个女儿呀！”丽川对丈夫说：“去吧，心病还要心药医。”他应邀来到她家，给她做思想工作，给她治疗相思病症，给她把脉，开了中药，引导她学会放弃。

他说：“有时侯，放弃也是一种美，一种洒脱的美。”她听了，泪流满面。

见阿媚如此痛苦，见她如此迅速地消瘦，他的心一阵一阵地疼。扪心自问，在整个事件中，虽然他并没有什么过错，但他无意之中，还是伤害了她。为此，他感到很内疚，很痛苦。在那段刻骨铭心的日子里，他常常在灯火阑珊的夜晚，散步到她的住房背后，望着花纸窗内的昏黄灯光，想象着阿媚那痛苦的样子，他真诚地祈愿她能尽早从痛苦中走出来。

他开始回避她。走在大路上，见她来了，他就远远地躲开；在大学讲学时，助手们有意地把她与他隔开；她打来的电话，他叫他的爱人丽川去接，就说他出差去了。

大学毕业了，阿媚选择了逃避。她要去远方工作。她终于再一次地找到了他，要他去送送她，最后一次。和爱人商量后，他答应了。那天，秋雨濛濛，就像那离人泪。华灯初上，夜悄悄地到来。在火车站，在一间极其简陋的饭馆里，他们选了一处角落坐下，默默相望。似有千言万语，欲说还休。

定荣哥，我走得太累了，在这个小地方坐一下，挺好。人生就像这车站，车来车往，有上有下，有走有停。不要希求人人都坐一趟车。倘若你们同行，并共赴终点，那是你们的缘分，需要很好珍惜的。她继续说：“我对不起你，这段时间以来，我给你带来了不少的麻烦和痛苦。我不是故意的，我自己也没有办法呀。”说着，泪水就默默地流下来。自从她看到他的爱人丽川和他的儿子是如此地爱他，她就明白，她的一切努力都将是徒劳。

他说：“谢谢你，谢谢你的宽容。阿媚 ，这不怪你，你没有错。把你害成这个样子，我很不安。你不要走，你留在广州，一定会很有前途。你不能一时糊涂。”

阿媚摇了摇头：“不，我不能不走。我无法面对现实……”

如果说，人的生活是奔流不息的江，那么感情的起伏跌宕就如那枝枝杈杈的溪；如果说，人的生活是常青不衰的藤，那么感情的疙疙瘩瘩就是那藤的节。时间，会冲淡一切的。他和阿媚，纵是有缘，却注定无分。就这样分手在两个人的车站，那呜呜的汽笛声，利剑般，斩断了万千情思。