我最喜欢的一种声音

我最喜欢的一种声音（共12篇）

我最喜欢的一种声音 篇1

我最不喜欢的声音是闹钟的声音，因为每当我听到闹钟响铃声音的时候，都会想：“讨厌，讨厌，烦死啦!害得我不能睡个好觉。”而我最喜欢的`声音却是小提琴的声音，因为它优雅、美妙、动听。如过你认认真真专专心心地把它学好，拉好的话，我相信你一定能把它变成美妙的声音。不过，要想把它变成优美动听的声音也是非常非常难的哟!这里面包含了许多的难题。你们肯定会问我，你是怎么知道的呢?嘻，让我来告诉你个秘密：“我学过啦!”

小提琴的声音变化多端，它演奏起来时而高亢，时而低吟，就像人的喜怒哀乐，把演奏者的情绪表达得淋漓尽致。它能模仿鸟的叫声，还能模仿人的女声，它是最接近人的声音的乐器了。使听者陶醉，进入忘我的状态。

在我学习的时候，听到它的声音能忘记疲劳;在我忧伤的时候，用它来拉几首乐曲能忘记忧伤;在我失望的时候，看见了它，内心就充满了勇气和自信!看见它就能鼓励我!

所以，我最爱小提琴的声音!

我最喜欢的一种声音 篇2

《三国演义》以扣人心弦的战争、形象鲜明的人物、驾轻就熟的计策……列入了四大名著的行列。刘备、关羽、张飞、诸葛亮、赵云、曹操……各种独具特色的英雄人物一次又一次把我带进了充满魅力的故事中。使我陶醉在其中。

那惊心动魄的情节, 调动了我的喜怒哀乐。当刘备三顾茅庐终于请到了神机妙算的诸葛亮时, 我为他有个好友知己而开心;当周瑜年纪轻轻就当上了元帅, 我不禁为他而高兴, 可他心胸狭隘英才早逝, 我又为他惋惜;当诸葛亮镇定自若坐在城墙上时, 我不禁为他捏了一把汗, 当司马懿中计退兵时, 我悬着的心终于放了下来, 也为诸葛亮的妙计拍案叫绝。关羽身在曹营心在汉, 得知刘备身处困境时, 过五关、斩六将, 最终回到刘备的身边, 如此的义薄云天, 怎不令人感动!

我最喜欢的一本书 篇3

画家运用光色对比，把主人公生动的展示在读者面前，他采用的是逆光效果，背景一片绿荫中有少量的晨光从空隙中透出，使得环境静谧深邃。地板上的投影和大片的绿荫衬托了白衣少女，形成鲜明的黑白对比效果。尤其是女孩的眼神、手臂和跷起的双脚，形成一个动人的旋律，突出的表现了儿童的形态。这说明画家善于捕捉瞬间的情感与姿态，善于抓住儿童内心世界的表达，在无言中展示了小主人对这本书中的故事产生了浓厚的兴趣，以致爱不释手。

茹可夫在表现儿童题材的绘画上，有他独到之处，他通过人物的细小动作和表情，表达出各种心理状态，他画的《不要动我的小狗》、《客人来了》、《受了委屈》等都是通过人物的举止、表情，如：昂首、跷脚、撅嘴生气或含蓄的微笑，或宁静的沉思等，让人把目光更多地投入人物的内心活动。这幅《我最喜爱的一本书》表现之妙正在此处。

茹可夫的作品早在五、六十年代曾在中国大量介绍过，１９５７年他曾来中国访问，在中国不仅画了许多速写，而且画了许多水彩画，发表于许多报刊上，受到广泛的好评。

我最喜欢的一种玩具作文 篇4

遥控车的车身是银白色的，配上黑色的轮胎，更是惹人喜爱。它的车顶跟别的遥控车不同，上面没有天线，因为它是无线接收信息的。它的底部有一个小指针，这个指针是用来控制车子转弯的大小的。这辆遥控车的遥控器是黑色的，它的前端有一根笔直的天线，这样就可以控制遥控车了。遥控器上有一个开关，还有两根操纵杆，左边那根是用来控制前后的，右边那根是用来控制左右的。上面有一个显示车子行驶速度的表，表的右下方有一个按钮，那是打开前灯的按钮，表的右上方有一个红点，只要它亮起来，就代表遥控器开了。

这辆遥控车不但外观漂亮，而且也非常好玩。玩的时候，只要在遥控车的底部放三节五号电池，在遥控器里放一节一号电池就可以了。我把左边的操纵杆向前推，车子就会向前开，向后拉的话，车子就会向后倒;把右边的操纵杆向左推，并把左边的操纵杆向前推，车子就会向左开，可有趣了。我只要一有空就会把遥控车拿出来玩，技术越来越好，仿佛自己就是一名真正的赛车手呢!

我最喜欢的一种水果作文 篇5

火柿，听名字就知道颜色很红。它圆圆的，乒乓球大小，像个小灯笼。上面还有一顶小帽子。摸起来挺光滑的。而且有点儿光泽，好看极了!

揭开小帽子，用手掰开，把柿子一分为二。一瓣瓣像桔子一样，红色、晶莹的果核露了出来。凑上去闻一闻，有一股独特的清香。在果核周围，有许多一丝丝的果肉，还带着几滴汁水。

我忍不住一口咬下去。太好吃了!那果核QQ的，很有嚼劲。不过，那甜甜的汁水更不一般。它滑过舌尖，来到喉头，我忍不住闭上了眼睛。真美味呀!我一口气吃了三个。

我最喜欢的一种声音 篇6

调料：料酒2汤匙（30毫升），生抽2汤匙（30毫升），老抽1/2茶匙（3毫升），糖1/2茶匙（3克）

做 法

1.干香菇用清水浸泡，泡软后切成碎末。将粉丝放入40℃左右的温水中浸泡，待粉丝变软之后沥干水分。

2.锅烧热，倒入油，用大火加热，待油五成热时，放入掰碎的干辣椒，改成中火煸至辣香味散出，然后放入葱姜末炒香。

3.放入猪肉馅炒至变色，然后放入香菇碎末，烹入料酒，翻炒1分钟。

4.调入生抽、老抽、糖和大约50毫升的清水，大火煮开，待汤烧开后，放入沥干水分的粉丝，与其他调料炒匀。当粉丝把锅中的汤汁吸干后，即可盛盘食用。

超级啰嗦

这是我小时候最喜欢吃的一道菜，每次这道菜端上餐桌，我都会先用筷子夹上面的“蚂蚁”，把“蚂蚁”吃得差不多了，再吃“树”，你是咋吃的呢？

在川菜中，蚂蚁上树这道菜的做法，是将粉丝放在油中炸脆，然后再放入汤中收汁，肉沫在收汤的过程中，自己粘在粉丝上。这样做的口感不错，可是摄入的油量也偏大，所以，我自己在家做时，就进行了一些调整。先用水浸泡粉丝，相对而言，会更加健康一些。

粉丝一定不要泡得时间过久，更不可以用开水浸泡，否则因为粉丝太黏软，一下锅炒就会坨在一起，也容易变碎。

根据自己的喜好，可以增加肉馅的分量，喜欢吃肉多的，可以把肉馅的数量调整到150克。

我最喜欢的一种动物作文 篇7

小白兔身上毛茸茸，浑身雪白雪白的。因为它很可爱，所以我叫它“可可”。它长着长长的耳朵，它的耳朵很灵敏，一听到有动静，它的耳朵就动了动。它的眼睛红红的，像两颗红宝石。它有一张三瓣嘴，吃东西的时候很快，很有趣。它还有一条又短又小的尾巴，不时抖动几下，真是惹人喜欢。

可可它喜欢吃青菜、红萝卜、白萝卜……当我拿一片白菜叶子给它吃的时候，它先闻了闻，发现是它喜欢的食物，就快速地吃下去，生怕有人跟它抢似的。可可睡觉的时候喜欢把脚放在身子后面，头也歪到身子后面，睡成一个S形。

我最喜欢的一种声音 篇8

奶奶家有一只可爱的小花猫，它有一身雪白的外衣，白中还衬托出一种清淡的橙色。头上一对耳朵向上竖着，别看它的耳朵小，听觉可灵敏了，只要发出一点声音，它都能听得见。小面孔上镶嵌这一对大眼睛，一个v形的鼻子显得很玲珑。他的小嘴两边长着5根胡须，听妈妈说这胡须是用来探老鼠洞的，它的四只脚下面有肉垫，所以走路时，一点声音都没有。他的爪子非常锋利，像老鹰的爪子一样。它的尾巴总是左右摇摆，显得很威武。

平时，它总是懒洋洋的伸着腰，但是听到一点声音时，就迅速地爬起，在老鼠洞旁一坐，一坐就是2小时，瞧他那架势，飞吧老鼠捕出来不可。终于，老鼠探出了头，它上前就是一口咬到老鼠脖子上，疼得老鼠吱吱只叫，好像在说 猫大王，饶了我吧！可它才不管那么多，一使劲，老鼠一命呜呼了，它美美地饱餐了一顿。

要说它善解人意，还真是！有一天，我受了一点委屈，把它和我反锁在屋子里，我难受极了，忽然觉得手一湿，原来它在安慰我，我温柔地摸了摸它的头，好受了许多。他突然发现一面镜子，它一伸手，就在打镜子，仔细一看，原来在和镜子里的猫打架呢！

我最喜欢的一种声音 篇9

这只兔子眼睛红红的，在夜里看，像两个红色的大宝石，尾巴圆滚滚的，像一个小绒球，耳朵长长的。在我心情不好的时候，它就会把头和脚都合在一起，像一只大大的白皮球。如果我还不笑，它就会围着我转，用疑惑的眼神看着我。它似乎在想尽办法逗我开心。

它把我当成好朋友，每次我喂它食物，它都会先用鼻子闻闻食物，再看看我，然后就大口大口地吃了起来。

我每次跟它玩，它都会把我逗得笑的肚子疼，一直笑个不停。我和它玩累的时候，它就会进自己的笼子里呼呼大睡起来。

听了我的介绍，你一定也想拥有这样的一只小兔子吧!

我最喜欢的声音 篇10

一天，妈妈带我去教育书店，那三楼的几间房是教古筝的教室，这是我第一次看见古筝，听见它的声音。正好有几个姐姐在练琴，弹奏出了优雅、美妙、动人的音乐，我一下就喜欢上了。

于是我开始学习古筝。正分为：古筝、筝、琴筝，古筝长一米六，有二十一根弦，它与其它琴不同之处是没有“4”和“7”两个音，只能用大抓和小抓的弹奏方法才能弹出来。我刚开始学的时候，弹的声音单调、枯燥，现在，经过认真练习，可以弹奏几首简单的乐曲了，心里很高兴。

听老师给我们介绍，古筝可以弹奏出小河流淌、小鸟鸣叫、清风细雨的声音，也能弹奏出波涛汹涌、万马奔腾、倾盆大雨的声音。琴声随着弹奏人和曲作者的心情而变化，高兴时声音欢快、悠扬，悲伤时声音低沉、哀伤。古筝的声音真奇妙，所以我喜欢它。

我最喜欢的声音 篇11

“呼——呼——呼——”风姐姐迈着轻盈的脚步来了，她吹过果园，吹白了梨花，吹红了杏花桃花、红了桃花……她吹过山岗，吹绿了禾苗，翠绿的小草……她吹过村庄，吹绿着柳树的枝条，吹出了杨树的嫩叶……啊，温柔的风姐姐，好像在拨动着细细的琴弦，她每到一个地方，都有跳动的音符，都会有生机勃勃的色彩。

“嗡嗡嗡——嗡嗡嗡——”勤劳的小蜜蜂们在花丛中采蜜，他们非常高兴，一边劳动一边唱歌，还有的在花丛中翩翩起舞。

“轰隆隆——轰隆隆——”春雷哥哥敲响了他心爱的架子鼓，鼓声震耳欲聋，连洞里的小青蛙也被鼓声惊醒了，它探出小脑袋，呱呱地唱着歌。

“沙沙沙——沙沙沙——”春雨妹妹也来凑热闹，她欢快地跳进了大地妈妈温暖的怀抱，把大地妈妈仔细的梳洗了一番：小草的芽更嫩了，树叶的绿更加明亮了，田野的野花也争先的绽放出一个个笑脸。

“叽叽叽——喳喳喳——”小燕子掠过田野，飞过山坡，穿过森林，他们站在电线杆上，快乐的唱着歌，有的还跳起了舞，为春天的到来，他们展示着各种各样的才华。

我最喜欢的声音教案 篇12

凤山县第一小学 罗必优 【教学目标】

1．迁移运用本单元课内外积累，通过大胆想象把声音写生动、具体；

2．引导学生组织语言，运用拟人、比喻等修辞手法表现声音的美妙动听，注意运用拟声词。【教学重点】

迁移运用本单元课内外积累，从环保和安全常识着手，引导学生通过某种声音进行 生动地联想。【教学难点】

语言材料的迁移运用。【教学准备】 1.采集本；

2.PPT课件； 【教学时间】 1课时。

【教学过程】

一、谈话导入，引入情境

生活中声音非常丰富，非常美妙。走进校园时，有同学们读书的声音，老师讲课的声音。在校园里，书声琅琅。走进教室时，有同学们讨论的声音，有窃窃的聊天声，还有写作业的沙沙声。在教室里，声音悦耳动听。走进树林时，小鸟在枝头叽叽喳喳地唱歌，小虫子在草丛中咻咻地鸣叫，微风吹过，树叶沙沙作响。今天，老师要带领大家走进大自然的声音，一起用心去倾听大自然的美妙乐章。

二、倾听声音，展示积累

1.教师分别播放流水声、鸟叫声、蛙鸣声、雷声、雨声、风吹树叶的声音……

2.让学生运用所积累的词语分别表达出这些声音。

3.在大自然中，在我们的生活中，你还听到过哪些声音呢？说一说自己听到的声音。4.引导学生自由说（结合积累的拟声词），并相互补充。

5.教师适时引导:通过同学们展示的声音，哪些声音来自自然现象，哪些声音来自动物，哪些又来自植物的声音呢?并有意识的分类总结。(1)自然现象：

风：沙沙沙 像蚕吃桑 呼呼作响 催眠曲 雨：淅淅沥沥 滴答滴答 噼里啪啦 哗啦啦

雷：轰隆隆(2)自然景观：

小溪：潺潺 叮叮咚咚

小溪和山泉闲谈，树木和野花们就竖起耳朵偷听.....大海：澎湃 狂浪拍石

瀑布：轰轰 松涛 如海浪(3)植物：

风吹树叶的声音 雨打树叶的声音 花开的声音(4)动物：

青蛙呱呱呱 小鸟清脆的歌声

蝈蝈唱着小夜曲 蜜蜂嗡嗡嗡 蟋蟀弹琴

6.（板书）来自自然现象 来自自然景观 来自植物 来自动物

7.出示本次习作要求：请根据几种自己喜欢的声音展开想象与联想。8.让学生展示课内外所积累的关于声音想象的句子，读一读。

三、沿音想象，仿写内化

1.练笔，想象填空（课件展示）

① 我喜欢妈妈轻柔柔的歌声，那歌声像（）、像（），滋润着我的心田。

② 我喜欢春天的声音，春风把（），一朵朵张着笑脸，甜甜的笑着。春风把小草吹绿了，好像（）。

③ 我喜欢大山里（）的歌声，它克服各种各样的困难，告别小溪，告别江河，一直走向大海。

④ 从远处传来了（）的响声，震耳欲聋，把人们从酣梦中惊醒。

2.品味句子，分别说说这些句子运用了哪些修辞手法？（板书修辞手法）

四、大胆想象，尝试运用

请大家跟着老师再次走入大自然的声音世界，请同学们边听边在头脑中想象出现的画面。（教师再次播放一组声音录音）1.练一练：看谁能从刚才学习的修辞手法，使想象的句子更生动更形象。

我听到了。

2.交流点评

五、总结：描写想象事物过程中，我们要善于打开想象的空间，善于运用拟人、比喻、夸张等修辞手法想象描述得更具体、更生动。

六、布置习作任务，明确习作要求

留心自己周围的各种声音，想想自己最喜欢的是哪种声音？为什么会这样喜欢呢？这声音让你想到了什么？请用一段话写下来。【板书设计】

我喜欢的声音

来自自然现象

声音

来自自然景观

来自植物 来自动物

比喻

拟人