石臼一日游作文

2024-10-14

石臼一日游作文（精选2篇）

石臼一日游作文篇1

今天，我们去了石臼。

我们先去了植物园，那里正在举行菊花展。菊花开的可好了，一朵朵争奇斗艳。菊花的颜色可多了，有红色、黄色、紫色……它们千姿百态：有百鸟朝凤凰型的，一只只用菊花摆成的小鸟栩栩如生，它们的头全朝着凤凰，凤凰的头昂得高高的，傲气十足;最引人注目的就是孔雀开屏型的，来这游玩的人们，都会与它合影留念，原因不言而喻，是因为她太美了;对了还有二龙戏珠形的，两条用菊花摆成的栩栩如生的龙，在玩一个用红菊做成的球。

后来我们又来到翠竹园，这里空气清新就像置身于一个天然氧吧，来这里的人顿感神清气爽、心旷神怡。一棵棵挺拔的翠竹像一位知识渊博的谦谦君子。在这里，我见识到了许多竹子的.品种，如：毛竹、淡竹、斑竹、箬竹、紫竹、钢竹、金镶玉竹等100多个竹子品种。

我们参观完植物园后，已经13点多了，我们找了个地方吃饭，准备吃完后去刘家湾赶海园。

饭后，我们驱车来到刘家湾赶海园。

啊，真美!寒冷的海风吹打着我的脸庞，但我丝毫没有退缩之意。我们来到海洋生物馆，里面有许多海洋生物标本，琳琅满目，应有尽有：令人畏惧的大白鲨、小瑥鲸，体型庞大的海龟，正在争斗的两只特大龙虾……从生物馆出来后，又去海边看别人钓鱼，一收一放，一条鱼就钓到了，真有意思。

石臼一日游作文篇2

《走进新年》综合实践活动方案

为了进一步丰富学生的寒假生活，科学的运用好寒假这一特殊的时间，让学生在寒假中通过各种实践活动受到“学会做人、学会学习、学会处事、学会合作”的体验教育，度过一个充实、有意义的寒假，石臼中心小学特开展《走进新年》综合实践活动。

一、活动目标

1、在活动中培养学生的探究能力、社会调查能力、动手能力、创新能力和与人交往、合作的能力。

2、学会调查、收集、整理资料的方法，培养收集信息、处理信息的能力。

3、培养学生经常观察生活的习惯，提高审美能力和写作能力。

4、通过展示、演讲等形式培养学生的自信心。

二、活动内容

1、做一件“生活用品小创造”。采取对“物品加法”的原则，即把我们身边现有的物品再根据其存在的不足，再添加上一个附属物品，使它在原来的基础上功能更全。

2、调查、收集、整理春节文化、年俗文化、生肖文化、虎文化等内容。

3、关注虎年春节花市，写出调查报告。每到春节，花市热闹非凡，家庭为突出虎年的喜庆氛围，往往要到花市买花。花市的花，有的是本地种植栽培，有的是从外地提前进货，放入温室进行打药、杀菌、施肥、适应本地气候等处理，经过这些处理之后，再出售，这样市民买回家中的花卉成活率会更高。走入花市调查花卉的产地；花盆的包装、注意盆器与花卉的搭配；观察花卉的栽植，巧妙的构思、合理的配置，搭配层次分明、错落有致，以及花卉的形态、色彩、质感等体会匠心独运；调查花卉的种类及价格；关注哪种花卉最受市民青睐等。

4、通过电视、报刊、互联网等方式收集所在城市、社区、学校和家庭在2009年发生的10件大事。

5、给长辈、亲友拜年，合理使用压岁钱。新春佳节，通过电话、手机等方式，给自己的长辈和亲戚朋友拜年。外出出门，见到熟悉的人要主动问好拜年。对于压岁钱，要交给家长保管，不要乱花，培养勤俭节约的好习惯。

6、做“关爱他人、孝敬父母、感恩社会”的小公民。尊老爱幼，在家中做好孩子，给父母的小帮手；在社会上做文明的小市民，文明乘车、游览，保护公共设施；拥有一个服务社区的岗位，做社区的小主人，保护环境，力所能及地帮助身边需要帮助的人。

7、在家中举办一个“回顾成长的足迹”个人成绩展览。把自己一年来获得的奖状、证书、作业、试卷和《学生素质评价报告书》上老师的评语作为展览材料，自己精心制作一张《家长寄语，设计未来》的卡片，请家长对自己德、智、体等方面的表现进行评价，然后制订出新学期的奋斗目标和措施。

8、了解家乡的变化，采访家乡比较有成就的人。

三、成果展示

1、各班要围绕活动方案指导学生活动，制定出活动评价方法，开学后通过成果汇报的方式总结学生的寒假活动，做好有关资料的积累。

2、每个学生至少要收获一项优秀的活动成果。成果形式不限，可以是一件小制作，也可是一段自拍的DV，也可以是一组图片，也可以是一个调查报告。

石臼中心小学寒假综合实践活动记录卡

年级班姓名