难忘优秀作文500字

难忘优秀作文500字（共12篇）

难忘优秀作文500字 篇1

你们有没有听过这样一句话：“开心到做梦都能笑醒”？今天我就是这样开心，开心到令我觉得达到我人生的巅峰。

随着上课铃声响起，汉语老师推门进来了。他手里除了往常带的教案外又多了好多东西，长纸盒、证书、作文书，还有几个红包。老师打开纸盒，拿出一个金灿灿的奖杯。同学们异口同声地喊出“哇！”，老师说：“你们看这个奖杯会是谁的呢？”前排几个眼尖的同学念出奖杯上的字。“作文竞赛一等奖”，“是方韶敏的”有的同学喊起来了，有的同学向我投来羡慕的目光，“哇，这么好啊！”老师让我站到全班同学面前，郑重地把奖杯、荣誉证书、奖品放在我手上，并鼓励我继续努力写出更好的作文。

接着老师又打开几个红包，每个红包里面都是崭新的钱。有的同学尖叫起来：“是真钱！老师真发钱。”老师说：“我点名的同学到前面来，领取《小学生作文世界》的稿费。金某某，26元。李某某，35元。方韶敏，54元。”“我没听错吧，这种好事还有我！”我这心就像糖果一样甜，心里美滋滋的。老师接着又说：“看到别人领红包，你们嫉妒不？努力吧，每个人都有机会。”

俗话说得好，“虚心使人进步，骄傲使人落后。”所以，下课后我就不再想这些荣誉方面的事。

今天对于我来说是双喜临门，但高兴过后我告诉自己：“要继续努力超越自己，因为最大的对手就是自己。”

难忘优秀作文500字 篇2

一边上网浏览资料, 我一边想着要不要按照之前的老方法, 手把手带着孩子写, 一段一段地领着孩子先说后写, 给他们几个问题, 集体讨论, 板书总结, 然后就像做题目那样, 一段段地完成。看着网上的资料, 我突然迸出一个想法:我们的教室里不就有很多美化教室的植物吗?为什么不把它们利用起来呢?沿着这个想法, 我重新开始了我的作文备课……

第二节课铃声响起以后, 我夹着书本走进教室, 孩子们很快就走上座位坐下了。看着他们, 我神秘地笑了笑:“下面我们来调座位。”“啊?”大家异口同声, 都以为听错了呢!我继续笑了笑:“是的, 我来安排。”就这样, 我按照六人一小组, 给他们合并了座位。坐好以后, 孩子们觉得新奇极了, 叽叽喳喳的交流声也开始在教室里蔓延开来, 因为这样新奇的坐法还是第一次, 兴奋地他们肯定管不住自己的嘴巴。我告诉他们:“孩子们, 这节课我们要上第五单元的作文———《植物王国的神奇发现》, 咱们教室里的植物已经摆放了很久了, 这节课我们就来就地取材, 观察观察他们。”孩子们似乎明白了我刚才安排座位的原因, 似懂非懂地看着我。“一会儿, 老师给每个小组放上两盆植物, 大家可以一起观察, 互相补充, 不过记得要考虑别人的感受, 交流的时候声音不能太大!”我提出要求, 也开始了我的这节作文指导课。

从“总统巨杉”出发, 我介绍了美国加州红杉国家公园的超级杉树, 一张张图片, 一段段文字立刻吸引了孩子们的眼光:“哇!这么高!”“总统巨杉, 好玩。”“好高呀!”一声声的惊叹传来, 教室里果然又开始了各自各的讨论。“同学们, 它们仅是植物神奇王国中的一种, 在植物的世界中, 这样让人惊讶的还有许许多多, 如果你细心发现, 一定可以得到更多的神奇!”讲完了这过渡的话, 我继续进入了主题:“现在老师在你们桌上放上两盆植物, 你去观察观察, 它有着什么样的特点, 或者, 你在观察完之后, 对于眼前的植物有什么样的问题。”我一边说一边把我们窗台上的植物发了下去。就像我想的那样, 我前手才把植物放下去, 孩子们立马就迫不及待地捧起来, 用手逗弄着它们了。等我发完, 教室里已经没有了上课的样子, 孩子们俨然把这些植物当成了自己的玩具, 一边摸着, 一边还在说着、笑着。我真的有点生气了, 但经验告诉我:这个时候越是生气越是没用!我顿了顿, 说道:“同学们。那只四脚蛇最后是怎么死的?”听到这句话, 很多孩子立刻反应过来, 轻轻地放下了手里的植物。那又是前几天的事情了, 我们做到《评级手册》上的阅读理解———《一只四脚蛇》, 当我声情并茂地读到那只四脚蛇后来被同学们玩弄致死, 死前那充满绝望的眼神时, 很多孩子沉默得厉害!现在我说起这句话, 他们一定意识到自己的做法是错误的!我接着说:“同学们, 不管是动物还是植物, 它们都是有生命的!我们爱惜他们, 才能让他们长远地活下去, 也才能让我们看到他们更多更神奇的方面!”孩子们聚精会神地听我说, 他们的神情告诉我:他们明白了!接下来, 我让孩子们观察眼前的植物, 他们的举动果然更加小心, 而交流汇报时, 他们说出来的结果也更加让我意外了:“老师, 我发现这盆芦荟的边沿已经长出小芽了, 他们的生命力很顽强!尽管只在这一个小花盆中生长, 但丝毫没有放弃, 依然展示出了勃勃的生机!”“老师, 这盆植物里已经生长了嫩芽, 在这个嫩芽里还有一个小芽, 就像妈妈抱着孩子一样, 看到之后让人很想保护她!”“老师, 这盆植物非常漂亮, 它的叶子绿绿的, 摸上去凉凉的, 靠近闻它, 还能闻到清新的气味!我们小组每一个人都很喜欢它。”

我相信这些都是发自孩子们的真情实感, 我也相信就算还没有让孩子们写出今天要求的这篇作文, 我就已经成功了一大半了!为什么?或许就在孩子们刚才所说的那一句句话里!

课上完了, 按照计划孩子们的作文也写完了, 读着这些稚嫩可饱含深情的话语, 我的心也觉得软软的, 软软的!值得读来给你听:

有一种植物它看上去像一朵茂盛的花, 它也有一个好听的名字———观音莲!它虽然没有玫瑰千娇百媚的姿态, 也没有牡丹五彩缤纷的颜色, 但它却有一种独特的、纯洁的、清新飘逸的美。这就是它, 一株平凡而又不起眼的植物!

看!植物就是我们的朋友。我一定会在家门口立上“芳草青青, 踏之何忍”这八个字。望人们不要再破坏小草, 爱护它们!

吊兰不似芦荟那样生机盎然, 不像腊梅那样高傲逼人, 也不像月季那样色彩斑斓, 但它非常清淡, 给人一种安静、清新的感觉!……

反思:

一堂难忘的作文课 篇3

“同学们,今天,我们的教室里真是鸟语花香,热闹非凡,你们养殖的动植物真可爱,谁愿意把你的心爱之物向大家介绍介绍?”

“老师,我先来!”小胖子欧阳提着鹦鹉笼子走上台来。“我养的这只鹦鹉叫牡丹鹦鹉,你们看,它身上羽毛的颜色特别鲜艳,真像盛开的牡丹。最有特点的是它的嘴……”欧阳说着,就用手去指鹦鹉的嘴,忽然,鸟笼子散架了,“唧”的一声,鹦鹉飞出了笼子,在教室上空盘旋,同学们先是一怔,继而哄笑起来,有的学生连忙站起来关窗户,有的学生跳起来帮助捉鹦鹉,欧阳同学急得满头是汗,在教室里跑来跑去,孩子们跑的跑,抢的抢,教室里就像一锅煮开的沸水。由于大家齐心协力,很快,鹦鹉便被同学们捉住,递到了欧阳的手里。欧阳把鹦鹉往笼子里装进去,鹦鹉想挣扎出来,用嘴啄欧阳的手,欧阳拍打着它的脑袋,自言自语的说:“你再调皮,你再调皮,中午不给饭你吃……”鹦鹉耷拉起脑袋。他们那滑稽的样子,惹的同学们又是一阵哄笑。

“欧阳,你的鹦鹉在家里时从笼子里飞出来过吗?”有同学问。

“有一次,我给他喂食,没及时关好笼子,它飞出来了,我和爸爸妈妈费好长时间才捉住它。”

“欧阳的鹦鹉太调皮了。”

……

孩子们七嘴八舌的议论着。

“欧阳同学的这只调皮的鹦鹉给我们带来了很多快乐,我想,同学们在养殖动植物的过程中,一定也有许多乐趣,许多收获,谁再来给我们讲一讲呢?”我顺势引导孩子们。

“我来!”“我来!”……孩子们按捺不住心中的激情,争先恐后的走上台来,津津乐道的向大家介绍。有的说到动植物的外形,有的介绍生活习性,有的讲述养殖过程中的趣事……孩子们似乎有讲不完的话,有太多的喜怒哀乐要与大家分享。看来,这一只鹦鹉点燃了孩子们的热情,在亲手养殖的过程中,他们也与动植物结下了深厚的感情,有了很多的感悟,很多的收获。等到我宣布作文的时候,孩子们纷纷拿起笔,迫不及待的写了起来。

难忘作文500字 篇4

开车离开敦煌城不久，就是一望无际的黑戈壁。戈壁上布满了黑色的风棱石，远远望去，沙丘上漆黑一片，显得十分沧桑，似乎在诉说着曾经的繁华和腥风血雨。除了黑色的石头，黑戈壁上还有很多红色和黄色的石头，它们形态各异，有的扁平而光滑，有的细长而粗糙，有的粗壮而圆润。黑色的石头一般都比较大，深深地镶嵌在泥土里，红色的石头比较小，在黑色的背景里十分显眼，黄色的石头非常小，如同砂砾一般随风翻滚。

车行在黑戈壁上，我出神地望着窗外，或许这里的每一颗草都曾见证过繁荣昌盛;或许这里的每一块石头都经历了战火纷飞;或许这里的每一粒沙都见证过王朝的兴衰更迭;这里的每一片绿洲都曾经给商旅们带来生的希望;或许……虽然从这里走过的每一个鲜活面孔都已被黄沙埋没，但是这条丝绸之路必将被历史和后人永远铭记。

为了让我们好好感受黑戈壁，司机叔叔将车停在路边。我们迫不及待地走进戈壁开始拍照，大家跳起来、坐一排，摆出各种造型，我还做了一个跳起来大力灌篮的动作。自我感觉还是很不错的。我想捡几块风棱石留作纪念，没想到在太阳的炙烤下，石头的温度非常高，烫得我哇哇大叫。我一边吹着手一边捡石头，石头捡了不少，我的手上也差点被烫出泡……

难忘作文500字 篇5

那是一个难忘的夜晚，一年一度的校园篝火晚会在在庄严的入队仪式中拉开了序幕，在嘹亮的出旗曲的伴奏下，火红的队旗高高飘扬，四十多位新队员在红艳艳的队旗下庄严宣誓!

在接下来的火炬接力、点火仪式中，十名优秀少先队员代表手持火炬，点燃篝火，全体少先队员围着篝火跳起了热情四溢的兔子舞和竹竿舞，沉浸在节日的气氛中。每个人的脸上笑容可掬!

烟花绽放出绚烂的彩色闪光，晚会的气氛渐渐浓郁，观看节目的时间马上来到，我们快乐得像过年一样。爸爸妈妈都在身边陪伴观看，我们更显得兴奋不已。

晚会安排了节目表演，时装秀、诗朗诵、快板、健美操、竖笛演奏、合唱、童话剧，一个个精彩的节目将活动推向高潮。特别是刚入学的一年级小弟弟小妹妹们表演的时装秀，在潇洒时尚而有动感的时装衬托下，“小模特儿”一板一眼地走着猫步，时不时还有经典的逗人的手势和眼神……哇，多么可爱的小家伙啊!

到了“疯狂大搜索”的游戏的时间了，家长和孩子一起互动游戏，笑声回荡在校园的上空。我相信家长的参与，为我们少先队建队活动更增添了一份祝福和希望!

篝火晚会在《明天会更好》的合唱中拉下帷幕，“让我们笑容充满着青春的骄傲，让我们期待明天会更好……” 我清楚得明白今宵的灯光，原来是因为你有我有快乐，才如此动人。

师恩难忘作文500字 篇6

在平时的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的师恩难忘作文500字4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

师恩难忘作文500字 篇1

从老师那里，无知的我汲取了太多的恩泽，我知道这些恩泽我一辈子也难以相报。“滴水之恩，当涌泉相报”，老师的恩泽也将永远留在我的心里。

记得在幼儿园的时候，我对画画没什么兴趣，一到上美术课我就坐在椅子上发呆，没专心听老师讲课，心不在焉的。是她——林老师，使我对画画产生了浓厚的兴趣。

那是在一次美术课上，林老师叫我们画各自喜欢的图案，我随便画了几棵树，几朵花。当老师走过我的身旁时，看见我的画，对着我皱了皱眉头，亲切地说：“画画要有耐心，要认真，我相信你能做到。”随后，她把笔放到我手中，然后握着我的手，在图画纸上画了起来，短短几分钟过去了，令我惊讶的是，一幅不好看的画，竟变成了好看的画，我的脸上露出了灿灿的笑容，真是“脱胎换骨”啊！从那以后，我打心眼里佩服林老师，也渐渐地喜欢画画。

渐渐喜欢上画画的我，从那以后就报了许多有关绘画的兴趣班，在许多美术老师指导下，我的绘画水平也突飞猛进，也多次在各种绘画比赛中获得佳绩。这都要感谢老师们的教导，他们为我付出太多太多了。

老师的爱，是最圣洁无私的，是他们，付出了青春和智慧，付出了心血和精力，在我幼小的.心灵中，播下一粒粒知识的种子；老师的爱，是最神圣高尚的，是他们，让我们的天空更晴朗，让我们的梦幻更美丽；老师的爱，是最伟大永恒的，只有他们，才能承载“人类灵魂工程师”这一美誉，也只有他们，才无愧于“太阳底下最崇高的职业”这一光荣称号。

懂得感恩的人，心中永远是充满着爱，就让我们记住这滴滴师恩，用我们的一生的爱去报答这滴滴师恩吧！

师恩难忘作文500字 篇2

今天正好是“教师节”。老师让我们写作文“难忘师恩”，我特别乐意写这篇文章。老师是人类灵魂的工程师，我们每个人的成长都离不开老师的教育与培养。

我说的就是我们非常和蔼可亲的张老师，她是我们的语文张恒芳老师，看起来还很年轻呢！戴着红色边框的眼镜，眼睛炯炯有神，张老师圆圆的脸上总挂着笑容，笑的那么甜，那么美。

张老师上课时非常的认真，每一节课我们听了都明白课文的意思。

老师一步步的给我们讲解，引导我们不断思索。她讲的生动有趣，我们也听得专心致志，在她的课堂上同学们都踊跃发言，教室就像个温暖的大家庭，使我们如沐春风。

张老师教了我们一个好办法，有助于学习：就是“万能答案”，什么叫“万能答案”说的是同一类型的题目，答法是一样的。张老师总是一边教我们新的知识，一边给我们归纳总结学习方法，答题技巧。老师的这种教法我觉得很好很实用，我一瞄题就知道答案了，她每讲一个“万能答案”都讲的仔仔细细的听，认认真真的学，使我们领悟了学习语文的奥妙。

有一次，我的努力终于有了很大收获，得到了老师的奖状和其它奖品，心里别提有多开心了。这些奖励的物品都是张老师自己花钱在网上买的呢！我好奇地问老师说：您花钱买那么多东西不觉得贵吗？张老师说：“你们努力了，进步了，我也就非常开心啦！就算花多少钱，我都觉得很值得”。这句话让我震撼不已。

张老师的谆谆教诲，让我在“语文”这一方面产生了浓厚的兴趣。教师节之际，我写这篇文章表达最深的祝福和最衷心的感谢！

师恩难忘作文500字 篇3

老师您是那一盏明灯――为我们指引前方的道路。老师您是那辛勤的园丁，为祖国培育着明天的花朵。您也像一根蜡烛牺牲了自己，照亮了别人。

老师是我们在学生时期见面次数最多的人，甚至比和父母相处的时间还要多，而老师平常也像父母一样的照顾我们。

我们这个班和别的班不同我们班的每一个学生都是从五湖四海全国各地赶来的，地方的教育和学习方式也不同，学生很难管。老师们接管我们班的时候有几个学生不太听老师的话，但是老师总是不厌其烦的教导他们。在老师苦口婆心的管教下这几个学生渐渐变好了连我都为他们感到高兴因为我们是同学呀！

老师们的眼睛会说话。我记得有一次我站起来朗读课文因为我们都的是新同学都不太熟悉所以我的声音很小，但是我抬起头看见老师的眼睛我就一下子胆子就变大了。我读的大声又响亮，同学们都给我投来了赞许的目光。我的自信和勇气就在这时变大了。

我还记得有一次我们中的一个同学发烧了。当老师知道的时候着急地把那位同学送到医务室去，看完了以后就立刻打电话给同学的家长让他们接他回去。老师和学生一起等家长到了才安心的回到教室继续上课。

短短的一个学年结束了，我和我同学已经融入了这个大家庭里，在这个学年里我们每一个人都有进步。感谢老师的辛勤教诲和细心呵护，我们无以为报只有用良好的学习成绩来回报。

师恩难忘作文500字 篇4

窗外，万籁俱寂；夜，是如此深邃神秘。月光犹如牛乳般倾泻在大地上，闪烁的星儿如同一双双慈祥的眼睛，不禁勾起了我对何老师的回忆。

何老师是一位好老师，人人都夸奖她。她有一张和蔼的笑脸，一双笑起来就像弯月的眼睛。虽然她没有迷人的容貌，时髦的打扮，但是她的亲切和蔼，令我们敬佩不已。

何老师热爱学生，非常关心我们，她对待我们如同自己的孩子，与我们打成一片，对我们班每个同学的特点，她如数家珍，大至个性爱好，小至家庭琐事，她都无所不知无所不晓。因此，我们特别喜欢她。

何老师上起课来，总会说些真实感人的小故事，寓教于乐，所以，每次上她的课，教室就像个快乐的天堂，使我们如沐春风。当她在为我们讲解课文时，那声音就像一根有魔力的线，牵引着我们的思路，上她的语文课很轻松，我们总能在欢声笑语中有所收获。何老师讲课还生动有趣，她不把我们当作“听书”的，而是给我们插上想象的翅膀，让我们在知识的长空中展翅飞翔，带着许多问号去读书，去分析，去思考。当她为我们朗读课文时，那独具特色的抑扬顿挫，把我们带进了一个个如痴如醉的境界，常常她的朗读已戛然而止，而我们却仍在遐想。

师恩难忘500字作文 篇7

童年时代的我，是一个淘气的小女生，整天玩个不停。一次，在操场上，我照样玩得不亦乐乎，可不知怎的，被一块巨大的石头绊倒了。扭伤了脚，手也划破了一层皮，走起路来，像针扎一样，疼得不得了。这时，我的班主任杨老师推着自行车走了过来：“快上来吧。”“不用了，我妈快下班了，她下了班就回来接我......”“快上来！不然老师生气了。”我万分感动的上了老师的自行车。

杨老师拉着我从学校走向山间小路。曲曲折折、坎坎坷坷的小道，真是难走极了！老师只好小心翼翼的推着我上山坡。一路上，老师不断叮嘱我：“别乱动......”他喘着粗气，脚步越来越变得沉重，脸颊直流汗水。此时的我情不自禁的流下了激动的眼泪。过了很久，很久，老师才把我送到家。此时，杨老师的衣服被汗水浸透了。天渐渐的黑了，这时，妈妈站在门口等我。我和妈妈想叫杨老师进屋喝口茶，转眼间，杨老师的身影已消失在夜幕之中。

难忘童年作文500字 篇8

外公外婆家有个后花园，里边种着几株果树和几朵花，我最喜欢夏天的园子。那时，园子里百花盛开。红的是凤仙;白的是栀子花;黄的是月季……连花蝴蝶也来凑热闹，在花丛中穿行，不知道的人还以为花在飞呢!当然最引人注目的是园子中央的亭亭玉立的树了，我把它结出的果实叫做：红果果。因为它的果实过了秋天就由青色转变成红色了，到那时就可以摘下来品尝了。我就尝过一次，啧，酸中带甜，不错不错，不过果实太小了，只有钢珠那么大。当然因为它小，总会成为鸟儿的腹中之物(一想到这个我就来气)!

我最喜欢到园子里浇水，拿一个水壶，去前门大缸里灌满水，提着水呼哧呼哧地向后院跑去，路上溅出好多水，外公笑着说：“别把衣服弄湿喽。”我笑着说：“不会哒。”来到后院，先给我最喜欢的树“喝水”。它在风中朝我招手。之后我又给那些花花草草浇一点，水汩汩地从壶口倒出。有些小水滴滴在叶子上，像玉盘托着琉璃球。“球”滚动着，调皮地眨眨眼，从玉盘跳下钻进土里不见了。蝴蝶来了，我丢下水壶捉蝴蝶去了，它似乎在逗我玩，一会儿盘旋在我头顶;一会儿停在花上等我抓;一会儿又在我手上飞舞，可我手一合，它又飞了。气得我跳起来，不料脚下一滑，摔地上了。“呜呜呜呜……”我哭了，外婆急忙来安抚我，让我躺床上。嘻嘻，我才闲不住哩，趁外婆不注意，我从床上溜下来，又去后院啦!

师恩难忘作文500字 篇9

徐老师整天笑眯眯的，一点都没有老师的架子，像一个邻家大姐姐一样，同学们都很喜欢她。由于她对同学们一视同仁，办事公道，所以也很敬重她。

记得有一次班里两个同学不知怎的吵起架来，成绩一向优秀的高奕威和后进生沈勇争得面红耳赤，高奕威仗着有附和者助威，冷不丁向沈勇发起了攻击，结果两个人都“挂了彩”。徐老师得知这一情况匆匆赶来，同学们你一言我一语抢先帮着高奕威说话，但徐老师明察秋毫问清原委，知道是成绩名列前茅的高奕威错了，老师毫不留情当场狠狠地批评教育了高奕威，同时她也不忘去安抚教育了沈勇一番，这令那些趋炎附势的同学内心颇感震动，也令同学们对徐老师多了一份敬佩之情。

记得还有一次，我为了给新老师留下一个好印象，所以开学第一次英语检测我获得了满分，心理不由得沾沾自喜。接下来的第二次检测内容要容易得多，可我却连错了两道题，有好多同学都得了满分。老师发现后，特地把我约到了校园小径，跟我一起散步聊天。“秦佳仪，最近你成绩有点下降，是怎么搞的呀?”老师柔声问道。“因为……因为我……有点得意了。”我低下头，轻轻地说道。“那你下次还会不会这样得意啊?”老师笑着点了一个我的鼻子。“下次我一定不会了。”“对呀，这样才对嘛。”老师摸了摸我的头，“继续加油，时候不早了，回去上课吧。”“嗯，老师再见。”说完，我便走了，心想：这位老师真好!从那以后，我再也不敢有自满情绪了。

徐老师，一年的时间虽然短暂，但你给我留下了许多美好的回忆。感谢您，敬爱的徐老师!

师恩难忘作文500字 篇10

有一位教了我五年的老师，她姓陆。一头乌黑的直发，扎了个短马尾;圆圆的脸上有着一双小眼睛，别看它小，那可是一双“火眼金睛”，我们任何小动作都逃不过;还有一张樱桃小嘴，能说会道，总能让我们乖乖听话。

有一次，我们在语文课上写习字册，我写的认认真真。可陆老师经过我旁边时，转过头来对我微笑，我很疑惑：怎么了，我有什么错吗?她见我没明白，便轻轻用手指点了一下钢笔，走了。我瞬间明白了，急忙调整好握笔姿势。

我的老师不仅是一位和蔼的老师，还是一位严厉的老师。

还有一次，我们要用钢笔抄写课本上的单词。中午时，我去看一看坐在我旁边的小韩写得怎么样了。我一看便说：“小韩，你这字怎么写得那么难看啊!”

他摇了摇手说：“没关系的，写好就行了，老师不会说的。”

结果，午读课上，陆老师严厉批评了小韩，但是她又语重心长的对我们说：“我现在批评你们，是为了你们好，以后的毕业考都是电脑阅卷，你的自己模糊，电脑就识别不出来，只能算你错。”

……

陆老师的谆谆教诲总能在我的耳边萦绕

难忘之旅500字作文 篇11

第一天，我们先到的是江布拉克草原，那里的草有的已变黄了，有的还是绿色的，看上去象一条彩色的大地毯。听导游说沿着那条长长的栈道可以走到一个叫黑水的地方，但我觉得太远了，只前行了一会儿，就让爸爸带我去旁边的树林里采蘑菇去了……第一天的旅程就这样结束了。

第二天，我们去的地方是木垒的鸣沙山。鸣沙山是用沙子堆成的一座山，听说只要有风刮过或者有人从山坡上滑下来时都会发出“轰隆、轰隆”的响声，开始我有点不太相信，心想沙子怎么能发出响声呢?不就是普通的沙子吗?可当我爬上去一试，没想到真的发出了声音，当我从山顶冲滑下来时就觉得自己像一架小飞机“轰隆、轰隆”地起飞了，真神奇!

当天傍晚我们来到了胡杨林，据说胡杨是一种生命力特别强大的植物，三千年不死，死了三千年不倒，倒了三千年不腐。我所看到的胡杨有好多已经死了，可还是挺立着，向我们伸着手臂。我觉得秋天的胡杨林太美了，就让爸爸给我照了很多照片。这片胡杨林给我留下深刻的印象。

难忘老师500字作文 篇12

我们的校长是一个很卓越的人，老师对我们说，校长从小就对学习很痴迷，每当上课时，她都会主动坐到前面听，在听讲时，几乎到达了忘掉一切的境界，好像教室中只有自己一般。

勤劳是校长的品质：她每天都起早贪黑，忙忙碌碌辛勤劳作。

负责是校长的性格：我上四年级时，白校长曾代过我们一节语文课。那次，我们语文老师因为有事不在，校长就给我们上了一节。上课时，校长严肃，一丝不苟。教我们古诗，我们的老师是不读的，可校长却津津有味地给我们读了一遍，那语气，那节奏，那声音，使我们全班都佩服不己，校长好像变成了一位古代的教书先生，读出的古诗实在是无话可说。她一句一句地教我们读，逐字逐句地给我们解释，而且没有借助任何工具书。下课了，我们有礼貌地向校长挥手说再见，校长的面容不再严肃，而是露出了甜蜜的笑容。她和同学们说话，变得那么和蔼可亲，平易近人。

认真是校长的精神：我们的校长无论做什么事都是一心一意，表情严肃认真;当休息、娱乐时，她又是那么和蔼可亲。

这就是我们的校长，一位可歌可敬、恪尽职守的校长。从那节课起，一个庄重、严肃又平易近人的形象就定格在我的心中。