关于庆祝中秋节感想心得

关于庆祝中秋节感想心得（共10篇）

关于庆祝中秋节感想心得 篇1

今年是澳门回归祖国20周年，这是一件值得隆重庆祝的喜事。今天小编在这给大家带来澳门回归20周年心得体会，我们一起来看看吧!

澳门回归20周年心得体会(一)

今年是澳门回归祖国20周年，中央层面和澳门特区政府都将举行一系列的活动，以隆重庆祝这件盛事、喜事。澳门当地的庆祝活动由特区政府和社会团体 来主办，将陆续举办。中央层面的活动现在正在积极筹备和组织过程中。

澳门回归祖国20年来，“一国两制”、“澳人治澳”、高度自治的方针在澳门得到了全面的贯彻和落实，在中央政府的大力支持和特区政府、社会各界的共同努力下，澳门取得了令人瞩目的发展成就，社会安定、经济发展、居民安居乐业，多元文化得到了很好的发展。澳门积极拓展对外交往，着力打造世界旅游休闲中心、中葡商贸合作服务平台。近年来，在参与和助力“一带一路”的建设过程中，澳门不仅成为中葡友好的一个合作桥梁，也为中国和葡语国家开展合作搭建了重要平台。

澳门回归20周年心得体会(二)

澳门回归祖国二十年，弹指一挥间。二零一九年是特别的一年，皆因同时迎来新中国成立七十周年、中葡建交四十周年、第五任行政长官选举及政府换届之年，《粤港澳大湾区规划发展纲要》亦出台一段日子，连串大事喜事紧接而至。笔者相信在此关键之年，社会各界务必团结一心，继续弘扬爱国爱澳优良传统，共同建设我们更美好的家园，推动各项事业取得新的进展，助力推进“一国两制”的实践行稳致远。

官民共迎回归大事

执笔之时已是五月中，距离回归二十周年庆典大日子不远，相信中央有关方面乃至特区政府、社会各界，都密锣紧鼓地开展筹备工作。全国政协新闻发言人郭卫民今年三月在全国“两会”期间，特别谈到今年是澳门回归祖国二十年，表示“一国两制”、“澳人治澳”及高度自治的方针，在澳门得到全面贯彻和落实，在中央政府大力支持和澳门特区政府、社会各界共同努力下，澳门取得了令人瞩目的发展成就，社会安定、经济发展、居民安居乐业，多元文化得到很好的发展。透露中央层面和澳门特区政府将举办一系列的活动，隆重庆祝这件盛事、喜事，令人欢欣鼓舞。

笔者作为这一代的澳门人，对当下乃至未来的社会感到乐观，澳门始终是中国不可分割的一部分，能够回归祖国的怀抱，见证实践“一国两制”、“澳人治澳”及高度自治，社会欣欣向荣，经济变得更好，一切得来不易，应倍加珍惜。随着大湾区规划发展纲要的出台，区域合作将是未来大势所趋，希望广大青年朋友抓紧机遇，积极融入国家发展大局，努力实践自我，开创另一番事业。

二零一九年是重要的一年、不平凡的一年，特区政府能积极引领广大居民，继续以十九大精神为指引，坚持整体社会稳中求进的总基调，深耕“一中心”和“一平台”的定位，感恩中央政府对澳门的厚爱、关爱。

迎来翻天覆地变化

说实在，澳门回归祖国近二十年，经济腾飞，城区高速发展，特别是特区的生产总值、财政收入、居民收入中位数等皆有明显的进步。回归多年以来，高等教育、非高等教育和医疗卫生等诸多方面都有很大的发展，有了翻天覆地的变化。不过，很多民生问题亦相继浮现。行政长官崔世安去年十一月发表其任内最后一份施政报告，提到“加码”派钱，重申政府持续聚焦民生改善，加大力度完善社保体系、住屋、教育、医疗、人才培养五大长效机制，尤其增强爱国爱澳教育，深化青年工作，强化法治建设，贯彻“总体国家安全观”，推进维护国家安全相关配套立法。并多番强调坚守“一国”之本，善用“两制”之利，确保各项工作顺利进行。

时至今天，博彩业一业独大的格局仍难以转变，导致澳门在经济结构多元化的探索之路上屡屡碰壁，出现不少困难，未来希望能在区域合作中加快要素流通，切实推进澳门经济适度多元发展。且在今后的一段日子裡，官民可以更多方式，并以不同渠道，努力讲好“澳门故事”、“中国故事”。

在城市治理方面，笔者长期关注特区政府治理能力方面的转变与自我提升。很希望能在现有基础上，更好地简化行政架构，积极引入顶层设计、贯彻落实推进五年发展规划等，大力改变澳门法律制度滞后的困局，有所突破。

青年应提升竞争力

当下来看，澳门正进入一个全新的发展格局，本澳青年一辈有必要时刻提升竞争力，有居安思危的意识，将自身与澳门乃至国家的发展紧密结合，寻找更大展示舞台，不妨在大湾区以至各先进省市等展示所长，舒展抱负与理想。

说实在，笔者不希望政府“交功课”式处理各项民生问题，毕竟民生无小事，处理不好的话，分分钟衍生更多社会问题，必须高度重视。另方面，澳门人办好澳门自己的事，塑出“和平统一，一国两制”的真实样板，全面推进国家统一大业早日实现。

活在当下，尤其生活在社会保障体系完善的澳门，理应珍惜、感恩，继而奋发图强，有所作为。笔者作为广东省侨联常委，时刻铭记“侨”的角色与功能，高度关注青年成长，希望他们有“饮水不忘掘井人”之心，不可安于逸乐，要懂得居安思危，多出外闯闯，开阔视野，抓紧时代赋予的机遇，搭上祖国发展快车，融入国家，走向世界。喜见港珠澳大桥开通一段日子以来，广获讚誉，因有利澳门更好地融入湾区，便利居民赴湾区工作、学习及交流，开了个好头。在此良好势头下，广大青年人未来还有必要多支持参与社会建设，努力促进经济发展，不断学习历史，加强认识国家和澳门的过去。展望将来，认知到眼前的幸福，来之不易。

善用湾区政策机遇

同时，青年人可理性地向政府反映意见，表达诉求。作出批评是很正常的，也是必须的。笔者鼓励以澳门主人翁的心态建言献策，以促进澳门长远发展为主调。青年人绝对要关心国家、特区和社会，不可过于计较得失，眼光要放远些，人生才会有更大的进步，豁然开朗。

有本澳主流报章报道指出，自从《粤港澳大湾区发展规划纲要》出台后，可为澳门多元发展提供新的契机，也为本地居民工作、创业、生活提供更多选择和便利。现实角度看，多方理想创造融入大湾区就业及生活的有利条件，才是重中之重。其中，本地居民未来能否在湾区各市享有基本医疗保障，备受各方关注。如可以享有医保，会为湾区生活尤其长居内地的澳门老一辈居民提供莫大便利。行政长官近日透露，正努力构思为在广东省生活并已申领内地居住证居民购买保险，作为居于广东的基本医疗保障，为长远理想生活迈开关键的一大步。

当下一代，应加深对近代史的了解，认知中国不平凡的复兴之路。中国改革开放以来，综合国力不断加强，发展成就得来不易，要知道澳门一直参与支持改革开放，从不缺席，既是参与者，也是见证者。二零一八年刚好迎来改革开放四十周年，中央特别安排“香港澳门各界庆祝国家改革开放四十周年访问团”赴京，国家主席习近平亲自会见了访问团并发表重要讲话，充分体现国家对港澳特区的高度重视和深切关怀，赴京的澳门各界人士深受鼓舞，自觉必须且认真学习贯彻习主席重要讲话，时刻把握讲话精神实质，深刻领会中央全面深化改革、全面扩大开放的战略部署。

笔者深信，随着多方的共同努力，未来的大湾区会是一个制度相融、产业相依、设施相通、人心相凝、高度聚合的区域性经济共同体、文化共同体，是理想的共同生活圈。长远要达至这美好的愿景，官民都应解放思想，打破传统思维困局与行政地域的限制，创新思路，前瞻未来，有意识地从大湾区整体建设和发展出发，选择更佳路径，探索全新的合作模式与方向。

社会民生问题複杂

今年全国“两会”期间，澳门中联办主任傅自应一针见血地指出，要使澳门在“一国两制”的实践中走得更稳、走得更好，必须注意五方面问题。尤其强调要有效改善民生，增强居民获得感、幸福感。事实上，澳门回归近二十年，经济与社会发展的同时，很多深层次的社会问题需要有序解决。包括加快内港挡潮闸，近年先后经历了强颱风“天鸽”、“山竹”袭澳，很多基建设施被破坏，由于水淹情况较以往颱风来袭影响更严重，故尽快打造内港挡潮闸，而且兴建一定的高度最为迫切，共同强化防灾减灾力度。

尽快启用粤澳新通道、轻轨等重大民生基建，也是居民期待已久。妥善解决都市更新、房价高企、交通拥堵等热点民生事务，不容再迟，尤其处理好閒置土地，更是重中之重。值得一提的是，澳门回归近二十年，中央先后给予澳门多项惠民措施，协助澳门人解决在内地工作、生活、教育、养老、医疗、住房、交通等国民同等待遇，旨为更好引领澳门居民融入湾区，共建湾区优质生活圈，同时增强澳门人的归属感、认同感。

四点希望融入湾区

对于未来如何更好地融入湾区?笔者提出四点希望。一是希望参考“中国心 · 粤澳情”活动模式，推出湾区情系列活动，有计划、有组织地让澳门当代青年学生进一步走进湾区，了解政策，做好各方准备。“中国心 · 粤澳情”是笔者早年首创的活动，如今已交由相关青年组织策划，多年来成功地吸引不少青年学子前往广东各地参访，启益良多。在未来的大湾区城市群中，料必有着良好的合作前景和互补空间，希望广大青年多参加不同活动，主动走进湾区各市，力促粤港澳青年交流、学习及互动，用好政策和优势。

二是希望特区政府切实地于湾区各市，尤其澳门人较集中居住的城市设立谘询机构，方便居民尤其青年了解相关政策，做好准备，更积极地参与祖国建设，融入国家大发展的快车道。

三是希望青年人时刻提升个人素养与竞争力，有居安思危的意识，并有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸襟，把个人发展与国家命运连繫起来，肩负使命。正如有学者曾言，大湾区建设是泛珠合作以至粤港澳合作的延续和深化版。前期合作属于优势互补，各显所长、各取所需、各有所得，而大湾区建设则是一个新区域共同体的创建。

四是希望澳门青年进一步增强爱国爱澳意识，提升家国情怀。在此前提上，青年人应增强国家安全意识，毕竟国家安全并非空泛的概念，诸如政治、国土、军事、经济、文化、社会、科技、网络、生态等具体内容涵盖其中，青年人必须弄通弄懂。安邦定国，人人有责，青年更是责无旁贷，必须时刻培养和发扬好爱国爱澳的精神，与社会各界一道推进这方面的工作。

总的而言，笔者作为侨界的一份子，未来将继续努力以“侨”搭桥，善用侨智与侨力，推进海峡两岸和平统一发展，更加积极主动参与国家“一带一路”建设，引领侨界融入大湾区发展大局之中。同时为实现伟大的“中国梦”、“民族梦”，说好中国故事、澳门故事、湾区故事，作出新的贡献。

澳门回归20周年心得体会(三)

1999年12月20日，在香港回归900天后，澳门顺利回归祖国怀抱。从分离于外的“游子”到回归祖国成立特区，从博彩业“一家独大”到制定五年规划、推进经济适度多元发展，澳门，这个几百年前的小渔村，伴随着改革开放的战略步伐，成长、巨变，演绎沧海变桑田。

妈港并非我本名，漂泊无改祖国情。

一朝慈母离儿聚，再续堂堂盛世声。

“你可知‘Macau’不是我真姓，我离开你太久了母亲。”1999年12月20日零时，当五星红旗在澳门夜空高高飘扬的那一刻，《七子之歌》的旋律响彻神州大地，离散400多年的游子——澳门，正式跨入了“一国两制”、“澳人治澳”、“高度自治”的新时代。

澳门作为中国最后一块外国作为殖民地的地区，回归的意义不言而喻。1999年12月19日下午5时许，葡萄牙国旗最后一次从澳门总督府大楼降落，中国驻澳门部队，跨过了珠江拱北海关管理线，正式踏入澳门土地;第二天，澳门特别行政区第一任行政长官何厚铧临时办公室所在地——大丰银行大楼升起了中华人民共和国国旗和特区区旗;《澳门日报》于凌晨1点抢发了第一份回归报道号外;街头的澳门警察，全部佩戴了澳门特区新警徽和新帽徽，取代了原先带有葡萄牙色彩的旧警徽。

那一天也预示着长达14年半的“港澳过渡时期”和西方国家统治亚洲的漫长日子完全终结，绝大部分澳门华人终于享有了中华人民共和国公民骄傲身份，无数个澳门人在内地与澳门的史册中大笔挥墨，在改革开放的红利中砥砺前行。首家“三来一补”的合资企业、首家合资酒店、首家合作客运汽车公司等项目都能看到澳门人的身影。

香港《文汇报》文章指出，回归以来，澳门这块“弹丸之地”，不论是经济总量、财政收入、生产总值或人均 GDP 均出现翻天覆地的变化。从回归前的连续4年负增长，到回归后的连年跨越式增长。记者从澳门统计暨普查局获悉，1999年澳门本地生产总值为472.87亿澳门元，到2013年本地生产总值已达4135亿澳门元，增长将近10倍;2015年，澳门生产总值年均增长16%，财政收入增长超过9倍，社会保障支出增长超过了13倍，失业率逐年下降至1.7%。如今，澳门人均GDP位列亚洲第二、世界第四;人均寿命高居世界经济体第二位。

在一国两制的构想下，澳门“沧海”变“桑田”，从中葡文艺小城摇身一变成世界旅游城市，珠海与澳门也正在朝“同城化”发展趋势迈进，形成人员跨地居住、生活、学习的交流现状，成长为珠三角地区一朵“盛世莲花”。19年来，澳门的成绩可圈可点，治安好了、口袋有钱了、生活幸福感提升了。

澳门特区行政长官崔世安指出，2019年是新中国成立70周年，也是澳门回归祖国20周年，特区政府要创造良好的社会氛围，努力实现“坚持稳定发展大局，优先民生工程，强调经济社会均衡发展”的施政目标。

20年来，内地与澳门的经贸关系的发展是前所未有的，已经形成互利互惠、合作共赢、密不可分的经贸格局，内地是澳门最大的贸易伙伴，澳门也是内地利用外资和出口的重要管道。“政府惠澳政策包括就业、学习和生活，特别是青年一代，更能把握机遇，融入国家发展大局。” 澳门特区行政长官崔世安表示，中国的改革开放，让澳门获得了实实在在的利益，也为澳门发展扩展了空间，令澳门成为改革开放最大的受益者之一。

崔世安深信，面向未来，澳门将积极把握“一带一路”、粤港澳大湾区建设等重大机遇，搭乘国家发展的快车，按照国家所需、澳门所长的定位，为国家改革开放再出发继续贡献澳门的力量，推动“一国两制”事业再上新台阶。

崔世安最后表示，祖国好，澳门更好，祖国是澳门坚强的后盾。要坚决承担起维护国家主权、安全、发展利益，促进澳门长期繁荣稳定的神圣使命。

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关于庆祝中秋节感想心得 篇2

今天，深圳经济特区40岁了。我们与千千万万来自五湖四海的深圳建设者一起，由衷地道一声：“我‘圳’生快!”

古语云，“四十不惑”。对人来说，40岁意味着经过生活的磨砺和积淀，开始进入自信成熟的新阶段;对一座乘着改革开放春风快速崛起的城市来说，四十不惑，意味着经历一次次爬坡过坎后所达到的高度和收获的丰盛，以及踏上新征程时的从容不迫。

40年来，一代又一代拓荒者披荆斩棘，踏平坎坷，终于将深圳从一个鲜为人知的沿海渔村，建设成为千万级人口的充满生机的国内一线城市和创新动力十足的国际化大都市，经济体量从1979年的不到2亿元增长到20的2.7万亿元，位列全国第三，人均国内生产总值位列全国第一。深圳是世界城市发展史上的奇迹，也是中国改革开放的标志和缩影之一。

深圳的发展繁荣，起初得益于独特的政策优势和区位优势。在中央“允许试、大胆闯”的政策支持下，深圳率先突破了诸多禁区，市场化措施首先在深圳进行尝试，商品市场和资金、劳动力、人才、土地等要素市场纷纷在深圳建立，加上毗邻香港的区位优势，境内外资金和人才纷纷涌向深圳，国内市场与国际市场打通，改革与开放相得益彰，深圳迅速在加工制造业、商贸、金融等领域取得一席之地，展现出了蓬勃活力。

在当时的发展战略中，经济特区被赋予了以局部增量带动全国存量改革开放的意图，深圳的成功也确实充当了示范作用，有效地刺激和带动了内地的改革开放。深圳还一度充当“黄埔军校”的角色，向内地输送了大量的市场经济各类人才。以经济特区搅动全国改革和经济发展的一池春水，深圳可谓不负使命。

1992年邓小平南巡讲话发表之后，市场化改革热潮在全国掀起，社会上一度出现“特区不特”的担忧。21世纪初，东南亚金融危机余波未了，一些地区因独特的政经地位在城际竞争中长袖善舞，民间亦曾出现“深圳，你被谁抛弃?”的议论。然而，深圳的改革并未因此停步，这些关于深圳衰落的担忧最终都未成为现实。在过去的十几年里，不论是明星企业的崛起、整体产业的升级，还是整个城市功能的提升，深圳的表现都大大超出了许多人的预期。

金融危机后，全球出现新产业浪潮，深圳又一次踏准节奏，在新兴的高科技产业领域迸发出新的活力，展现出强大的创新力，在全球城市综合实力竞争中优势进一步凸显。今年以来，面临外部环境和疫情的冲击，深圳在一线城市中唯一一个实现了GDP正增长，经济展现出了强大的韧性。

回望过去40年，深圳的发展跨过了一个又一个坎，翻越了一座又一座山，城市综合实力不断上台阶，可持续发展能力突出，深圳的城市定位也不断上升。40年的发展经验表明，深圳成功的因素已从当初依靠政策优势和区位优势，转换为主要依靠体制和文化优势。

深圳经济体制优势体现为市场经济成色高、民营经济活跃、民间创新力强和政府服务型定位。这些要素的组合创造出了一种宽松、自由、公平的营商环境，大大降低了经济运行中的交易成本，对全国乃至世界各地的资本和人才构成了持续的吸引力。深圳的文化优势体现为务实、平等、开放的市民文化根基深厚。移民城市的特点和民营经济占比高的经济结构是形成深圳城市文化特质的主要因素。“时间就是金钱，效率就是生命”“来了就是深圳人”，这些口号背后是流淌在血液中、刻在基因上的平等、包容精神。

深圳经济特区成立后进行的一系列探索，一直广受关注，并被寄予厚望。早期阶段，计划经济仍占主导地位的内地把深圳商品经济的成功喻为“斯芬克斯之谜”，甚至掀起一股探谜解谜的热潮。当市场经济改革在全国推开、市场经济的框架写进教科书之后，深圳在经济运行、公共治理和城市文化方面继续显示出一种特质，优等生的榜样作用继续存在。从这个意义上讲，深圳仍然是“我们的深圳”。

这些年来，不断有其他一些地方学习深圳，甚至组团到深圳取经，但因为自由平等开放的市民文化土壤达不到深圳那样的厚度，借鉴和移植深圳经济体制的效果往往不尽如人意。这也提醒我们，要学到深圳的精华，要先培育相应的文化土壤。维护深圳经济发展的优势，一定要维护深圳体制的优势，更要维护深圳独特的市民文化优势。

毋庸讳言，当前深圳也面临诸多挑战，如人口流入与土地资源、人口结构以及教育医疗等公共服务之间的矛盾需要有效解决，房价对创新精神的负面影响也需要妥善处理，城市治理中仍然有不少达不到人们期望之处。如何保持生生不息的文化活力，让这座城市“日日新，又日新”，应当引起每一个人的思考。

与40年前设立特区时相比，今天的深圳站在了更高的平台。在新的国内国际环境下，深圳被定位为粤港澳大湾区国际科创中心、中国特色社会主义先行示范区，深圳不仅要在科技创新、科学发现方面作出新贡献，大力建设体现高质量发展要求的现代化经济体系，进而在更高起点、更高层次、更高目标上推进全国的改革开放，同时，还要发挥共建、共治、共享方面的领先优势，全面提升政府治理能力和治理水平，打造国家治理现代化的“城市范例”。

独美不如众美，深圳一开始就是全国人民的深圳、世界的深圳、我们的深圳。衡量深圳是否成功，不能只看深圳自身经济发展是否成功，还要看它能否通过全方位的示范作用带动更多沿海和内地城市进行体制创新、治理创新，释放出更多的经济和社会文化活力。我们相信深圳将再次不辱使命。

关于庆祝中秋节感想心得 篇3

“法治”在深圳是一个高频词汇。从早期提出“依法治市”到“打造一流法治城市”，再到《中共中央国务院关于支持深圳建设中国特色社会主义先行示范区意见》提出建设“法治中国示范城市”，40年弹指一挥间，深圳筚路蓝缕砥砺前行，一直把法治锻造成为最强的核心竞争力之一。40年法治进程中，深圳有数不过来的全国首创、首例，这些荣誉都在深圳的法治探索之路留下一个个里程碑，不断开创法治建设新局面。

法治是营商环境的最好保障。一直以来，深圳从实际出发，用立法立出“规矩”，画出“方圆”。截至20年底，深圳市人民代表大会及其常委会共制定法规231项，现行有效法规169项;深圳市人民政府制定规章319项，现行有效162项。这些法规规章覆盖了深圳经济社会发展的各个方面，初步形成了与国家法律体系相配套、与国际惯例相接轨、与深圳经济社会发展相适应的法规制度框架，在法治实践进程中为经济高质量发展提供强力支撑。2019年12月，中国社科院等单位联合发布《中国营商环境与民营企业家评价调查报告》，其中在法治环境指数得分方面，深圳位居全国第一。

一个城市的法治水平，常常体现在细微之处。法治，在深圳看得见摸得着。一方面深圳以法治引领护航、乘风破浪，另一方面，深圳又以法治为基础，让公平正义的阳光照亮城市社会发展和百姓生活的每一个细节。

深圳率先实行“房地合一”的产权证制度;率先推行建设工程招标投标制度;首创住宅区物业管理法律制度;深圳为捐献器官立法，为好人立法，为生活垃圾分类投放立法，为电动自行车立法，修订《深圳经济特区控制吸烟条例》……今年，《深圳经济特区文明行为条例》实施和《深圳经济特区文明行为条例修正案》相继通过;5月1日，《深圳经济特区全面禁止食用野生动物条例》施行……

回顾立法进程，正是秉持事无巨细的责任感与使命感，深圳法治建设才愈发健全，法治保障才能真正浸润深圳百姓生活的每个角落，城市文明建设水平才能不断提升。

奉法者强则国强强，奉法者弱则国弱。40年来，深圳在法治下推进改革、在改革中完善法治，拉长长板、补齐短板，在营造共建共治共享社会治理格局上率先突破，建设最安全稳定、最公平公正、法治环境最好的城市之一。

关于陪读心得感想 篇4

首先，我们一年级的孩子，独立性差，对于父母比较依赖。然而父母的参与，对于孩子有一定的安全感和幸福感。比如孩子的写字，读书，家长一个动作，一个眼神，都能起到事半功倍的效果，从而提高了整个课堂效率。

其次，一年级的孩子，乐于表现。总想在老师，家长，和全班同学的面前表现自己，从而得到老师的表扬。家长的陪伴对于孩子来讲也是一种骄傲自豪，更是自我展示的一个机会，所以，这节的课堂上，我们总能看见孩子们高高举起的小手。

最后，家长的陪伴对孩子来说无形中有一定的压力，孩子们能更加严格的要求自己了。课堂上，看不到孩子们左动右动，也没有孩子们的悄悄话。整个课堂又静又竟，时而书声琅琅，时而静悄悄的写字，整个课堂高效有序!孩子们在愉快的教学环境中将知识掌握的扎扎实实，确实比以往的课堂更加高效，务实!

关于魔鬼训练心得感想 篇5

抱着锻炼自己、提升自己的心态、我们参加了魔鬼训练营，我是一名体育爱好者，平时最擅长登山和跑步，可是当我真正投入到魔鬼训练的时候，才发觉根本就没有想象中那样轻松。

在魔鬼训练基地，我们不但要接受军事训练、拓展训练等科目，而且还有很多极限运动等待我们去挑战，比如高空恐惧训练，三十米的高空对于没有恐高症的我来说小菜一碟，看着战友们在挑战时犹豫不决的表情，我有点不以为然，可是在向上攀爬过程中，我的心一直颤抖不已。当我好不容易站在顶端的时候，一种莫名的恐惧向我袭来，我甚至有一种退缩的冲动，可是开弓没有回头箭，魔鬼教练李金平李教练根本就不给我回头的机会，我咬咬牙坚持走过空中断桥的一瞬间，一种莫名的成就感油然而生，虽然心跳个不停，但是我感觉我的人生得到一次升华，刚才对李教练强迫我的讨厌转为无限的感激。

刚刚恐惧训练结束，我们又要面临体能极限训练，举圆木，就像部队特种兵那样。为了挑战我们身体的极限、磨砺我们的意志、培养我们的团队意识，李教官在旁边不断的鼓励我们，就在我们准备放弃的时候，他总是有让我们坚持下去的理由，就这样在他严格的制度和鼓励下，我们不可思议的完成了一百组训练，当我们放下圆木的那一刻，感觉整个身体都不属于自己，躺在地上浑身无力。

魔鬼训练其实就是一个不断挑战自我、战胜自我的课程，他是强者玩的游戏。通过这几天的魔鬼训练我感触很多：

首先人生最大的敌人是自己，只有具备战胜自己的能力，才有征服世界的本事。

第二，人生是一个不断超越自我的过程，不在乎你过去有多强，关键是要每天进步一点点，有进步你今天就没有白活。

第三，世界上没有救世主，如果说有也是你自己，遇到困难首先自救，成功与否关键是看你有没有一颗坚强的心。

关于庆祝中秋节感想心得 篇6

直到今天，新世纪的少年仍旧不忘红军历经千辛万苦才取得的长征胜利。可惜的是，这些少年所重视的不是红军杀敌冲前，保卫国家的英勇过程，他们关注的只是长征胜利的结果。如若毛主席再现的.话，定会拍案而起，警告后生晚辈：世界上成名的人实在太多了，我们现在绝大部分的人都盲目一味地去崇拜他们，这一点，我们不会阻挡。但是，同志们啊，我们所注重的，不应该只是他们的成功啊!在他们身上，值得我们更多的了解的是他们成功背后的付出和努力。我国伟大的女诗人冰心曾写过这么一首小诗，说：“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳!然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”这不也正告诉了我们这个道理吗?

前几天，我看了《关心下一代周报》中有一篇文章说：一位母亲教育女儿不能只欣赏名人的名誉，而是多多了解他艰苦奋斗的过程。对此，我觉得这位母亲教导的正是。二万五千里长征的胜利，向人们展示的不仅仅是三大主力会师，更引起人们注意的是：红军在面对困难、面对敌人、面对枪炮时，那勇往直前，不畏艰难险阻，不畏牺牲，处处为他人着想的革命英雄主义精神。正是因为具备了这些常人所没有的精神，长征才取得了胜利，相同的是，名人也是在不断奋斗，努力后，才取得了骄人的成绩。

关于抗击新型肺炎心得感想 篇7

白色“折耳根”，最美的逆行者。当疫情来临，他们直奔抗“疫”一线。身上的防护用具已经看不出他们是谁，只能在防护用具上写下自己的“代号”及鼓励的话语;他们不能张口说话，只能通过纸条来传递“敌”情，防止“敌人”乘虚而入;为节约战备物资及时间，能够从生死线上拉回更多的人，他们只能通过尿不湿解决三急之需。战“疫”面前他们没有退缩，他们也不能退缩，身后是全国的人民群众等着他们去守护，他们是最美的逆行者。但无论他们包裹得多么严实，胸前的为人民服务的胸徽却在闪闪发光，我认得他，他的真名叫共产党员。

黑色“折耳根”，人民的守护神。“闲时保平安，战时勇当前”，他们是人民的守护神。你看那各个交通要道路口、大街小巷，他们着一身亮丽的反光背心、一个口罩，拿着一支体温计、一个喇叭对过往车辆逐一排查，凭最大的努力将疫情拒之门外，守护着每个城市的安全，他们知道自己是人民心中的守护神，保护好人民群众的安全是他们的本职。其实他们并不是神，他们也是人。我看见当他蹲着吃盒饭给家人打电话的时候哭了，我看见了当几岁的儿子叫他回家时候他眼里的心酸，我看见了那张为了防止把病毒带回家摆放在家门口的小餐桌，我看见了......我看见了那胸前为人民服务的胸徽在闪闪发亮，我认得他，他的真名叫共产党员。

红色“折耳根”群众的定心丸。“你不是本村人，请回去吧”，你看全国各地硬核的红色“折耳根”遍地都是，他们奔走于基层的个个村寨，他们奔走于乡间的田间小路，一面党旗、一件红色马甲、一个口罩、一张宣传单、一个小喇叭、一个菜篮子成了他们的标配。拿上小喇叭，他们每天奋战在每个村寨路口，奋战在乡间小道，只为把最新的“敌情”防控知识宣传给广大群众，防止“敌人”入侵;提上菜篮子，只为让不能外出的父老乡亲每天不为自己的生活物资而犯愁;杜绝外来人员，只为让群众能够安心的等到春暖花开，一起欣赏这祖国的大好河山。他们是人民群众的定心丸，尽管他们戴上口罩，尽管泥泞的泥巴让我看不出他是谁的谁，但那面旗子、那闪亮的胸徽，我认得他，他的真名叫共产党员。

关于抗击疫情心得感想作文 篇8

面对严重疫情，我看到新闻报道上许多医务人员努力战斗在前线，他们每天穿着厚厚的防护服，与死神抢夺每一个生命。我还看到，我们建阳也有许多志愿者医生也纷纷前往武汉，他们将个人安危拒之千里，一心系着武汉的危情。看到这些，总是让我感动万分。我心想：身为小学生的我，可以做些什么呢?

对，“宅”就是我参加战役的第一要求。让我将这个“宅”型春节假期过得更加充实些吧!每天早上起来洗漱后，吃早饭，接着写寒假作业。假期延长后，我自发将下学期课本提前学习，为开学做好准备。我还加入“八人寒假读书群”，每天博览群书，让我不出门也能增长见识。每天收看关于疫情的新闻后，我还亲手制作了有关肺炎疫情主题的手抄报，妈妈直夸我手巧。因为肺炎的爆发，我原本每天外出锻炼的计划取消了，但是我开创了“宅”型运动又模式。每天在家客厅跳绳、仰卧起坐，还邀请妈妈一同加入，运动游戏两不误。

从疫情发生后，人们的生活也发生重大改变。街上店铺都关门了，原本热闹的小城陷入空城。但街面的每一个路口处，那一个个红帐蓬上“劝导站”三个大字总能给萧条的大街增加一丝温暖。从这件事发生后，我明白了：我们应该好好地读书，长大后可以在国家有危机时为国家献出我们的力量。

关于教师工作心得体会感想 篇9

关于教师工作心得体会感想篇一

我从事小学语文教学，也就几十年的时间吧，经验说不上，只是有几点心得体会，在这里与大家分享。

教学理念方面:我一直认为教育应该是一种潜移默化式行为，使学生在不知不觉中成长。语文教学同样如此，如果总是强调学生必须背过、必须默写过，必须理解等等，看似在强调知识的重要性，实际上却会在无形中增加学生的压力，让他们感到学习是任务，是不得不去做的事情。这样就容易扼杀学生那份对语文的发自内心的喜爱与迷恋，因而就抹杀了语文教学的初衷--语文素养的培养。

我认为真正好的教育应该是润物细无声的。尤其是我们的语文教学，更容易起到感染、熏陶作用。每篇文章都有它的精彩所在，我们应该引导学生发现这些精彩之处，用心去体会、揣摩，发现其中的美，发现那种美的表达方法。从而使学生爱上读文章，爱上欣赏，甚至希望并学会去表达。在这个过程中，学生自然能够了解文章的含义，吸取其中的精华，感悟文章的写法，达到从知识到精神的成长。

教学方法方面:俗话说教学有法，教无定法。有了良好的教学理念，具体的方法则是千姿百态的。对于不同群体的学生、不同的教学内容，不同的环境采取的方法自然不同。我们语文课本上，对于不同的年级自然所配备的教材内容都是符合相应年级学生的年龄特点，对于他们来说，理解文章的内容应该不是什么难事，所以教授课文时可以让学生通过自主的学习，谈谈自己的理解和感悟，以及领悟到的东西，老师所要指导的就是学生难以理解的，或遇到的问题。当然对于重点的把握，教师应该视情况加以引导。在学生自主理解体悟的同时，教师应该有意的引导学生发现文章的写法、特点，领悟到如此表达的优势，从而使他们在不知不觉中感受到学习和写作及表达的方法。这样我们就不是单纯的教课本、教课文内容，而是教学生自主学习的方法，教学生自我表达的方法。不但让学生学会了输入，同时还学会了输出，也就是运用。

当然在具体教学中，教师设计的教学导语、创设的教学气氛了等等，都是引发学生学习兴趣的关键环节，这些都离不开老师的*在里面，需要我们不断的学习和摸索。

总之，我们还是应该本着学生本位思想，一定要让学生成为学习的主体，想尽办法调动学生的自主性、积极性，引导他们学会读书，学会学习，学会运用。

关于教师工作心得体会感想篇二

语文是一门学科，也是一门艺术。作为语文老师，要想在教学中取得事半功倍的教学效果，应知道课堂教学要注意的关键是什么，现将我在教学中的几点体会总结如下:

一、设计好教学导语。

导语是新课的引子，是教学一篇新课文的开场白，一段精彩的导语是一节课能否取得成功的关键，因此，导语设计是语文教学中必不可少的一个环节。那如何才能设计好课堂教学的导语呢?

1、根据不同课文类型设计不同的形式，设计时并要围绕教学内容，学习目标来构思，突出教学重点，避免华而不实，偏离课堂教学的主题，让学生茫然不知所云。

2、注意简明、概括。导语应力求做到以少胜多，言简意赅，用一段简明的导语，抓住课文的要点实质和学习材料的核心内容，有利于概括教学的主要内容，使学生轻松掌握有关知识。

3、要生动、有感染力。充满色彩的生动的导语，能使学生产生学习的兴趣，能感染学生，调动学生去领略课文的风采，引起感情上的共鸣。

二、创设良好的课堂气氛，课堂气氛直接影响着教学效果。

教师是课堂教学的组织者和，其知识，人格和威信是一种巨大的精神力量，具有很大的教育震憾作用，是影响学生情感、制约课堂教育气氛的关键要素。所以，在课堂教学过程中教师对学生要“严”不能放任自流。当然，“严”也不能严得过度，以免给学生带来心理上的压力。教师在课堂教学中还要有“*”，教师每上一堂课前应以满腔热情的积极状态，将知识技能传递给学生，使学生的心随着教师的情感而奔腾澎湃。只要我们从内心深处去热爱学生，关心学生和爱护学生，积极主动地创造条件，让学生从中潜移默化地受到熏陶和感染，良好的课堂气氛自会形成，从而达到预期的教学效果。所思:要上一堂语文课难，要上好一堂语文课更难。经历备课转折一关的时候，所要做好的工序多而繁，就像上面文章所说，要设计好精而简的导语，设计好严而松的课堂环境，还需要语文教师具备充沛地*，要牢牢抓住学生的“心”，才能将课堂教学落于实处。语文课虽然难，但是也有收获成果的乐趣。难并快乐着。新课程标准中明确指出:小学生要“养成读书看报的习惯，具有独立的阅读能力”。标准中又说:小学生的“课外阅读总量不少于100万字”。要完成这一任务，光靠课内是不行的，必须借助课外阅读来完成。

三、寻求课内外阅读的结合点

要有效地提高课外阅读的质量，必须把课内阅读和课外阅读当作一个整体来考虑。为此，教师需要经常结合阅读教学，了解学生阅读动向。一次，新的语文书发下后，学生新奇，从头到尾把它读了一遍。有一个学生问我:“老师，为什么法国昆虫学家法布尔的衣袋里塞满了虫子?”我翻开苏教版语文书第九册，看到了《塞满昆虫的衣袋》一文，眼前一亮。原来课外阅读兴趣的根源就在这里。于是，我让学生寻找科学家研究科学的故事来阅读，跟学生一起，在网上观看科学家研究科学录像和*。这样，科学家热爱科学的精神，在学生的课外阅读中领悟了。

四、形成课外阅读的氛围

课外阅读要讲究机会。这一机会，因学生、教师、环境的不同而不同。一句话，教师要根据教学意境来确定课外阅读的机会。这个意境的一般表象是:学生阅读兴趣应处于*、亢奋的时机。每天早晨，我一到学校，就去了解学生的阅读兴趣。一天，我偶尔听到两位学生在争论谁学的古诗多。一个说:“我会背于谦写的《石灰吟》!”另一个说:“我会背王冕写的《墨梅》!”一个又说:“我会背王维写的《鹿柴》!”另一个又说:“我会背李白写的《早发白帝城》!我豁然开朗:原来，读书兴趣的源泉就在这里--听和看。于是，我赶忙从学校的阅览室里，借来了十多本《古诗集》，发给学生轮流去读。在几个礼拜中，全班45位学生，都把十来本《古诗集》看完了。正在此时，我在班级里举行了一次诗歌朗诵会。结果，同学们争着朗诵，多的能朗诵三十几首古诗，还有声有色。趁此机会，我向全班学生宣布了一个好消息:从现在开始，同学们可以每周一次，去阅览室借书看。一时间，班上读书之气蔚然成风。

五、教给课外阅读的方法

课外阅读也要掌握方法。掌握了方法，就会解决“会学”的问题。通过二十几年的语文教学，我摸索出了几种指导学生课外阅读的方法:

1、编写提纲法。主要给文章勾出提要，列出提纲。

2、卡片摘录法。即在阅读时，把文章的要点或重点句、段摘录在卡片上。

3、符号代替法。即根据自己的读书习惯，设计多种符号，在文中圈、点、勾、画。

4、批语注释法。即在自己感受最深的地方写上批注的文字。

5、索引法。即用编索引的方法来读书，记下文章篇名、作者、报刊的名称期数、页码，需要时翻索引。

6、剪贴法。即把好的文章、片断剪下来，贴在剪贴本上。这几种方法均以学生“动手、动脉、动口”的实际阅读训练为主。总之，开展语文课外阅读，其意义、作用是非同寻常的。课外阅读“天地广阔”这必将是提高语文素质的又一新篇章。

关于教师工作心得体会感想篇三

作为一名幼儿教师，教师是否具有对话意识和对话精神，是否与儿童持续一种对话的关系状态，都能够在教师与儿童的共同活动中，在教师对儿童的态度中表现出来，在教师对儿童的有意和无意的行为中表现出来。我们不得不承认，在儿童面前，教师是会处于一种优势地位，儿童处于弱势地位。从对话的角度看，我往往会构成不利于对话的局面，为什么会这样呢?

一、“穿新鞋走老路”

在新《纲要》颁布以来，有些教师理解的不够深度，停留在皮毛上，如：我们一再强调要“蹲下来”看幼儿，实际上就是指尊重幼儿，真诚的对待幼儿的精神情感世界。而有些教师的做法是：从动作上真的蹲下来了，但却做着训斥孩子的事，类似这样，即使老师的高度降的再低，幼儿也不会感到丝毫的平等，从而影响到教育的实施。

二、家长的言行，对幼儿是暗示

如今社会，独生子女成了家中的掌上明珠，大多数父母忙于事业，部分是老人带，还有的是请保姆带，这对幼儿的教育也有必须影响，如我们经常听到爷爷奶奶这样说：“你闹，我就给你送幼儿园，让老师好好管管你”。有的会当着孩子的面说：“老师，您的话就是圣旨，您好好说说他，他就听您的”等等。孩子在这种语言的暗示作用下，在心理上会产生一种对老师的恐惧心理，这也是不利于建立良好师生关系的，从而影响到教育。

三、教师缺乏对话意识

过去，在教育活动中，教师把幼儿看作是知识的理解者，而幼儿把教师看作是知识的传授者，虽然其中存在着必须的人际交往，但作为精神整体的人的自觉的理解和沟通不存在，师生关系因而失去了“教育好处”。例如：在教育活动中，经常出现儿童“跟随”教师提出的“……是不是?”;“……对不对?;”……好不好?等问题随声附和――“是!”、“对!”、“好”这样一来，儿童的回答成了他们不假思索的“齐声合唱”儿童成了教师的“应声虫”，这说明教师所期望的只是儿童能够跟随自已的思路;并透过回答问题“是”、“好”、“对”来决定他们是不在跟随自已的思路，教育活动成了“告知性”的活动，长此下去，儿童很可能构成一种惰性或对教师的依靠性，这种损害是任何此刻知识都无法弥补的。

此刻，多种形式、自由式的教育观盛行，多种教育模式共存，如今的教育活动是一种对话过程，它表现于教师与儿童在活动中的对话关系，而师幼间的对话关系本身就是一种教育的体现。这就要求教师要从和幼儿者说接触的每一句话入手，提高自身素质，把与幼儿交往的一句一字都看成是教育。

那么，作为一名幼儿教师，如何在实际的工作中与幼儿建立平等和谐的师生关系呢?我在实际工作中有几点体会：

一、师与儿童的对话关系，是对“以教师为中心”“以儿童为中心”的一种批判

教师与幼儿在活动中应是共同参与、相互合作、彼此投入，就像一家人平平常常的过日子一样，从而把所有的教育融入生活的点点滴滴中，师幼间的对话不仅仅仅是指二者之间的狭隘的语言的谈话，而是指双方的“敞开”和“接纳”是对“对方”的倾听，是指双方共同在场，互相吸引互相包容，共同参与的关系，这种对话更多地是指相互接纳和共同分享，指双方的交互性和精神的互相承领。

二、真诚的应对幼儿，是师幼实现对话的基础

真诚就是认真、诚恳、关切、不欺骗、不虚假――真诚地对待孩子的提问，真诚地对待孩子的“告状”，真诚的对待孩子的表达，甚至是孩子的每一个眼神;每一个表情;每一点变化，作为一名幼儿教师应毫不吝啬的给予每个幼儿肯定的态度，关注的目光，鼓励的话语，卢梭认为儿童具有不一样于成人的精神生活“儿童具有他特有的看法，想法和感情的;如果想用我们的看法，想法感情去代替他们的看法、想法和感情，那简直是最愚蠢的事情……

三、重视一日生活中每一次与幼儿对话的机会

从早上的第一缕曙光到晚上的最后一抹夕阳，这之间的每一分每一秒都为师幼带给了对话的平台，这就要求教师有敏锐的目光，有对话的意识。

(一)日常生活中的对话

幼儿园的教育是“为幼儿一生的发展打好基础”，教育，尤其是在幼儿园这个特殊阶段，培养良好的生活习惯就显得更为重要。例如在培养小班幼儿洗手常规时，我并没有专门的去说教洗手的好处，应怎样洗手等。而是该洗手时候我和孩子们一齐洗，开始孩子们会看着老师洗，之后我们会像家里人一样一边洗一边聊天。一天，小杜说：“徐老师，你一会又不吃饭，为什么也洗手呀?”我说：“因为我要帮你们盛饭，如果小手脏了碰到你们的碗你们会生病的。”“噢!”他的样貌似乎明白了什么，一会儿站在旁边的朵儿说：“老师你也是手心、手背、手指缝、小手腕都洗呀?我妈妈就不像你这么洗?”“那一会儿你看看我这样洗的干净还是*洗的干净好吗?”“好”。“徐老师，我们俩比赛吧，看谁洗的又干净又快!”“好!……”如此生活式的“聊天对话”形式使幼儿更易于理解，也能够引导幼儿思考与尝试，更能引发出许多新的问题。

(二)教育活动中的对话

在教育活动中，如果师幼之间的“对话”激发出新的矛盾，产生出新的问题，则更加体现了“对话”的重要好处，这些新出现的矛盾和问题为进一步“对话”留下了空间和余地。我们应尽量避免一般性的心不在焉的指导方式和话语，使教师对孩子的指导能够切实引起孩子产生必须的感受。例如在主题活动《小手真能干》中，请幼儿用小手蘸上颜料，印手印，班上的幼儿感到即新奇，又高兴都大胆的印着。这时张雨恬“哇”的一声哭了起来，说：“老师，我不敢”，这时坐在她旁边的陈澳说：“别怕，我来教你，印手印可好玩啦!”我一边向张雨恬投向鼓励的目光，一边说：“好啊，陈澳哥哥可勇敢了，你来当小老师吧!”过了一会当他们的作品完成的时候，我又用鼓励的话说：“恬恬的小手印真漂亮，象一片片小落叶”。陈澳的小手印还穿上了漂亮的衣服。我的话刚说完，他们俩抬头看着我笑了。我的话让孩子们感受到了我对他们的尊重和重视，我们的关系更近了。

师幼对话的形式是多种多样的，关键是教师首先要树立师幼对话的观念。就像瑞吉欧幼儿教师们说的那样“接住孩子抛过来的球”，使每个幼儿在活动中都能够获得体验和切身感受。

关于教师工作心得体会感想篇四

从事幼儿教育工作半年多，经历了数不清的琐碎事情，也正是这些琐碎的事，锻炼了自我各方面的潜力，培养自我成为细心，注重细节的人。但是琐碎的平凡，却是一种神圣的使命，因为我们应对的是孩子，每一个琐碎能够说联系到孩子的健康、安全、成长和快乐!这半年多来，我应对着孩子，懵懂、迷茫、不知所措、惊慌、焦虑也有喜爱和成就感带来的快乐。总的来说，自我是发自内心的爱孩子，但是没有更好的方法和专业理论来指导自我工作。爱孩子是母鸡都能够做到的事，所以真正做到爱孩子，要不断学习师德师风，不断学习和充实自我的专业理论知识，才能真正使孩子一生受益。

告别人生中第一个幼儿园半年工作的经历，来到了万丰幼儿园已有一个多月，在那里应对新的挑战，一切从零开始，难免感到吃力。但是幼儿园的文化丰富多彩，这不，我们幼儿园近期开展了师德师风的学习活动，透过学习，我不但更爱孩子，而且更懂得如何去爱。原先，教师的语言、动作、态度和科学的教育方法是体现真正的师德师风的精神风貌。

教师的语言对孩子的影响十分大，很多孩子在幼儿期十分喜欢模仿，如果老师的语言不礼貌，孩子也会跟风，有些孩子也会把不礼貌的语言带回家，势必让家长觉得我们老师没修养，从而对我们教师的印象大打折扣;教师批评孩子的语气和方式也很重要，如果过重，可能会决定孩子一生的命运和快乐，因为孩子如果理解不当的批评，会构成自卑感，没有自信心，想想后果多么严重。

教师的礼貌动作行为也是影响孩子的行为因素，孩子与老师朝夕相处，行为的养成是环境决定的。教师应当以得体的语言和动作行为来指导幼儿的一日生活。久而久之，孩子也会构成礼貌的行为规范。让孩子得到周围人的尊重和喜爱，从而增强孩子的自信心。如果每个孩子都能够做到这一点，那么教师的这一举动能够说为社会创造了和谐。

态度决定一切，不管做什么事情，态度是十分重要的，在生活中如此，工作中亦如此。既然是工作，就要爱岗敬业，用职业道德标准来要求自我，做到细心、耐心、用心爱孩子，要有极强的职责心，才能体现工作的价值。

当然盲目地爱孩子是远远不够的，能让孩子科学健康地成长，我们教师就应多学习教育理论，提高自我的专业技能，掌握科学的教育方法，才能做到有的放矢。

关于教师工作心得体会感想篇五

在语文教学中，阅读教学是最花费时间和精力的。在平时的课堂教学里，我们教师总是用尽心思地讲解，也要求学生认真地听讲，可每一次语文测试后，都面临着一个难题，那就是学生的阅读理解能力差。所以一张试卷中的阅读理解题目的简单与否，决定了测试结果质量的好坏。望着试卷上的红叉叉，无不令我们语文老师头疼，心急;无不使我们的学生烦恼，恐惧，从而造成了“阅读难，难阅读”的局面。

阅读理解能力是一项最基本，最重要的语文能力，作为小学语文教师，我们该如何来提高学生的阅读能力，让学生摆脱“阅读难，难阅读”的困扰呢?通过近段时间的理论知识学习，受到了一些启示，并总结如下:

一.重视语文课堂教学，培养学生的感悟能力

1.课前预习课文，初知文章大意。做好课前预习是检测学生自主学习的重要环节。上课前，语文教师可适当地布置预习提示，让学生通过认真预习，知道课文大概讲了什么内容，能画出文中的重点词语和句子，对于不理解的，一定要求利用语文工具书来解决，或者联系上下文的内容，与同桌或小组讨论。还要求学生能找出自己喜欢的句子，段落，多读多悟，这样既锻炼了学生自主阅读的能力，又提高教师课堂教学的效率。

2.启发学生读中感悟，关注学生的读书感受。《语文课程标准》指出:“要让学生充分地读，在读书中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。”阅读理解能力是以感悟，体验为基础的语文能力。古人云:“书读百遍，其义自见。”所以一篇文章多读，读熟，我们也就理解，明白了它的内容。阅读教学时，学生读书的方式有多种，但我们要多训练学生“眼到心到”的默读，因为默读只能用眼睛看，并要求做到边读边思考，而且还要有比较快的速度。所以学生读文时，引导学生边读边思考，把每一个词语，每一句话读通，读懂。读完课文后，想想课文讲的是什么，并能用自己的话概括全文的大意。在教学时应多鼓励学生把自己的读后感悟，不同的看法，大胆地说出来。由于学生的个性特点，知识积累，情感体验不同，对于同一事物会有不同的感受，作为新课标下的语文教师应大胆放手，让学生在课堂上多读，多悟，多说，多交流自己的个人感悟。阅读教学就是学生，教师，文本对话的过程，通过读说练来与语文情感共鸣，帮助学生更深地体会文章的思想感情，同时也培养了学生对文章的感悟能力，也助于提高学生的语言口头表达能力和概括能力。

3.课后分小组辅导，巩固训练学生的阅读理解能力。如果单靠语文课堂阅读教学的训练是远远不够的。教师可利用课后时间，布置一些同步阅读习题，把不同层次水平的学生分为一小组，让他们一起阅读短文，一起讨论问题，一起说出自己的看法。要求每一位学生读完一篇短文后都说说读懂了什么，然后再由优秀的学生来总结内容，因为学生的语言更易于被学生接受，更易于被学生听懂。这样，优秀的学生的解题，分析能力由此提高，其他学生的思维也由此被熏陶，在这潜移默化中学会了解答题。

二.激发学生的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯

1.调动学生阅读的积极性。“兴趣是最好的老师。”所以教师要努力激发学生课外阅读的兴趣，让他们愉悦地进行课外阅读，快乐地接受自己想要学习的语文知识。学生的阅读量仅局限于语文课本的几十篇文章是远远不够的。《新课程标准》明确指出小学的课外阅读总量不少于100万字，背诵优秀诗文60篇(段)。可现实上，大部分的学生认为读书是枯燥无味的，对读书提不起什么兴趣。所以我们语文老师除了平时有意识地纠正这些错误的思想外，还可尝试以下的方法:第一，同步推荐书籍。在语文教学时，当学完一篇课文后，教师可根据实际情况，向学生推荐同类的或同作者的作品。例如:教学《冬阳.童年.骆驼队》时，结合课文中的“就这样，我写了一本《城南旧事》”一句话和课后的资料袋，推荐学生读《城南旧事》。教师也可以给学生读《城南旧事》的一小片段，让学生感受小英子和她的好朋友妞儿的不同的童年生活，激发学生的求知欲望。还可以利用《回顾﹒拓展》中的“课外书屋”引导学生读好书，读成本的书，在读书中积累语言，在读书中体会情感。第二，开展丰富的实践活动。小学生是很喜欢参加各种活动的，因此，创造生动活泼，形式多样的课外活动，能使享受到阅读的乐趣，感受阅读的重要性，从而更进一步激发他们的阅读热情。例如:开展讲故事比赛，成语接龙，猜谜语等活动，激发学生的表现欲望，促使学生产生一种自我主动阅读的意识。还可以引导学生结合课文内容，编课本剧。如在教学《晏子使楚》，可布置学生自己找伙伴，自导自演课本剧，这样不仅提高了学生的阅读感悟能力，还提高与他人合作的能力.2.注重阅读的读思结合。孔子说:“学而不思则罔，思而不学则殆。”作为语文教师不仅要重视学生的读，还要引导学生怎样读。语文课程标准说过:让学生在阅读实践中逐步学会独立思考。如果学生在读的过程中没有“思”的参与，那么学生读到的只会是单纯的无意义的“字”，只有边读边思考，才会透过“文字”，理解文字所表达的意思，体会文字所蕴含的感情，读得出自己的心得体会和见解。所以没有思考的阅读，是感悟不到文章的真谛。通过学生阅读思考，使学生在自我感悟的基础上提高阅读能力!

3.及时查阅工具书。教学时发现，大部分的学生遇到不懂的字词，总不爱动手查字典，要么读偏旁，要么望文生义。因此教师要及时改正学生的不良习惯，平时可根据实际情况，向学生介绍一些工具书，如:《现代汉语词典》，《成语手册》等，并传授查阅图书资料的知识和方法。因为一篇文章单靠学生的个人理解能力还是不够的，有时还要借助工具书，来深入理解文章的句子，内容等。尤其是古诗词，更需要利用工具书来理解其中的字词的含义。作为语文教师，我们应该有意识的培养学生的养成爱查工具书的学习习惯。这样，日积月累。久而久之，既养成了学生独立阅读的好习惯，也增长了许多知识。

关于菲律宾旅游心得感想 篇10

感受最美的菲律宾

美丽的菲律宾是世界的重要的旅行之地，在这里有着很多的美丽的景色是您想象不到的。在美丽的菲律宾有着很多的自然景点，像是美丽的抱威教堂是这里的重要的旅行之美。这里有着非常古老的气氛和重要的历史文化之美。这里是建于公元十六世纪，是重要的旅行之景。美丽的教堂中充满着重要的文化特色。加上历史年代悠久的教堂风貌充满着历史的韵味。在城市里穿梭，走近教堂您会感受到一种重要的感受，这里由群山环绕，其中很多的历史美景，在这里的您一定会感受到这种气氛，感受属于教堂的重要的特征。教堂非常的古老，在里面有着古老的画像和宗教的 浮雕等等，墙顶都变得非常的沧桑和古老，有的部分都存在着不同程度的破坏和不同程度的脱落。美丽的菲律宾，感受不一样的旅行从这里开始。

属于您的菲律宾之旅

菲律宾有着很多的旅行美景，在我们北京青年旅行社，在这里有着很多的美丽景色是您想象不到的，像是美丽的沙滩之景，美丽的城市建筑之美。城市的繁华是您最大的感受，SM 购物中心是这里的重要的标志性建筑物，这里是菲律宾的马尼拉的最大的购物场所，有着世界上很大的中心之地的称号，其次也是世界四大购物中心之一。繁华的购物中心是您感受美丽的菲律宾的重要的旅行之美。其中购物中心有着很多的购物班车是非常人性化的。科迪勒拉山梯田是菲律宾的重要的旅行之地，在这里的您可以看到非常壮观的景象，这里有着很大的灌溉系统，其中是建于1995年的重要的旅行之地，也是世界的重要的文化遗产之地。美丽的科迪勒拉山梯田是经济发展的重要的地方。