语言快乐的一天

语言快乐的一天（共15篇）

语言快乐的一天 篇1

中班语言活动：快乐的一天 中班语言活动：快乐的一天

二目标：

1、学习倾听、分辩录音的内容，并能大胆地表达。

2、能将幼儿园活动内容的图形进行排序。

三准备：幼儿园活动的录音、幼儿用书《快乐的一天》、自绘幼儿园活动内容图。四重点：倾听、分辩录音的内容

难点：将幼儿园活动内容的图形进行排序 五过程：

1、倾听录音：

幼儿第一遍倾听，教师提问：---------你听到了什么？ 教师归纳总结。幼儿第二遍倾听。

幼儿根据听到的内容进行讲述。

总结：原来刚才的录音里告诉小朋友一天的活动。

2、阅读：

幼儿人手一册图书，说说自己一天中最快乐的是哪些活动。幼儿排图讲述。

3、集体讨论：

原来这就是幼儿园一天的活动，那么在这些活动中你觉得最开心的是什么事呢？

小结：原来幼儿园的一天生活是丰富多彩的，们大家要天天上幼儿园，学更多的本领。

语言快乐的一天 篇2

有了,马上行动!我操起笔来,细心地一笔一画地描绘着,不一会儿,一幅游子慈母图活生生地展现在眼前。自己看看,还蛮漂亮的呢!接着,拿来拖把拖地。不好,东一块西一块的,地板都成花脸了……心里好着急呀!妈妈快要回家了,怎么办?哦,妈妈以前不是教过我拖地吗?对了,按照妈妈教的方法,先洗干净拖把,然后一块一块地拖,很快就拖好了。

妈妈回来了,她看着干净的地面,再看看我送给她的画,脸上露出了甜美的笑容。我心里好高兴!今天真是快乐的一天。

(指导教师:詹桂真)

快乐的一天 篇3

起床、洗脸、刷牙、吃早饭,我每天都这么做,日复一日,年复一年。可是今天,我连早饭都没有吃,就直接去姥爷家了,因为住在迎泽公园的旁边,我看多了这里的牡丹、菊花等,玩遍了昆虫王国游乐园的游戏,藏经阁前,迎泽湖畔,留下我太多的脚印……今天,姥爷带我去的是龙潭公园。西大门口的大犀牛,石头做的,像大人那样高,我跳起来刚够着它的角。玉带桥像架在龙潭公园的彩虹,既美化了环境,又方便了游人。桥的对面是个喷水池。池周围4根树状的钢管,喷起水来,它的顶部,简直就是一个个雾球。姥爷看我盯着水雾,似乎在寻找美丽的彩虹,咔嚓一声就按下了快门。

咦?东边湖畔为什么那么多孩子呢?我好奇地挤进去看,原来人们都在喂鱼呢!鱼池边一个小商亭外贴着介绍说,“这是日本引进的锦鲤”。我和姥爷花了1元钱买了一包鱼食,找了一个空隙靠近栏杆。湖里的锦鲤真多,有金黄色的、灰花的,还有满身通红却长着黄色嘴巴的鲤鱼呢!和这些鱼儿作伴的,有四只白鸭,一只“曲项向天歌”的大白鹅。它们时而悠闲地浮动,时而又把头伸进鱼群抢吃人们撒下的鱼食。看着他们挤着、抢着,奋不顾身的样子,我快乐极了。

大鼎是龙潭公园一景。我高高兴兴地跑过去,站在大鼎底下,举起双手,只能刚刚触到它的肚皮,我用力抬,哪里能抬得动?随后,姥爷拿出香蕉,水和其他的食品,说:“豆儿,走,咱们稍微补充一下。”在大树浓郁的遮蔽下,我俩吃了喝了,又去北区。在划船的售票口交了押金,一个叔叔领我们到了平台,拉过一只装有“黑猫警长”能做两人的小船让我们上去。这种船装着和自行车一样的脚踏板的装置,两人用力蹬,船就像前进了,非常平稳。当然还有方向盘,朝哪边走,全靠它。因为当时天阴沉沉的,还下雨,姥爷也有别的事,划了不到一个小时,我们就交船了。

这一天,我过得真开心,真希望,我的每一天都能这么高兴!

太原市杏花岭小学二(6)班

快乐的一天 篇4

星期六早晨，我匆匆忙忙地吃好饭，满怀喜悦的心情和爸爸妈妈来到张公山公园。

刚到公园门口，天空就下起了小雨，爸爸去买伞了。我走进公园，看了看路线图，心想：下雨了，儿童公园肯定玩不成了，那就去动物园吧。于是，我们一起直奔动物园。动物园的路两边一棵棵高大的松树，好像一个个大萝卜一样！

开始看动物了，我看到了美丽的天鹅、孔雀、梅花鹿，还有调皮可爱的小猴子。我拿出爆米花来喂小猴子，它看见了，急忙跑过来，我说：“表演一个！”它就立刻翻了一个跟头，然后把手伸出铁丝网外，我连忙把爆米花仍向它，说：“小猴子，快接！”它居然接住了，急忙塞到自己毛茸茸的小嘴里，津津有味地吃了起来。我似乎听到它在说：“真好吃，真好吃，小朋友再多给我一些嘛！”哇！真是好有趣哟！

今天，真是快乐的一天啊！

二

快乐的一天 篇5

五彩缤纷的童年里，有高兴的一天，有悲伤的一天，有幸运的一天，有倒霉的一天，还有快乐的一天……

那天是新年的第一天。阳光明媚，万里无云。我和爸爸、妈妈，还有我表弟一同开车到九龙游乐园。一路上，我觉得天好像比以前更蓝，云朵好像比以前更白，花儿草儿都在跟我点头微笑，一切都显得那么美丽。

大概开了一个小时，我们来到了九龙游乐园的大门口。到了九龙游乐园，我们像只快乐的小鸟，又蹦又跳。爸爸去买票，我们随着游玩的人流踏进了九龙游乐园的大门。

我看见人群朝一处拥去。我和表弟也跟着走过去。啊，好一个庞然大物！我一问，才知道这种游乐玩具叫做大观览车，好像一个扁圆的小房子在缓缓地转动着。我们坐了上去。我透过两旁的玻璃窗向下俯视，九龙游乐园的全貌尽收眼底。那好玩的真是数不胜数：有悠闲自在的“美人鱼”、有刺激好玩的“急流勇进”、有可怕惊险的“恐怖假日”……

随着观览车的升高，眼前的景物越来越小。当我们坐的大观览车往最高点升的时候，眼前的景物一下子使我惊呆了：一条条道路就像一条条五彩的带子弯弯曲曲地交错在一起，碰碰车就像一只只小甲虫在缓缓地蠕动着……我看得心旷神怡。忽然，大览车降下了，眼前的景物渐渐恢复了原样。随着一声清脆的铃响，我们下了大观览车。

顺着小路往前走，我们来到“过山车”的地方。只见一辆辆坦克似的的小车依靠自己的惯性，飞快地滑过一圈钢轨。我对爸爸说：“爸爸，玩这个好么？”“好吧”爸爸笑着说。于是我们买了票，上了小车。

一阵铃声响过后，小车便开始启动了。一开始，它缓缓地向斜坡上升。忽然，车子猛地震动，将要开始滑行。我的心随着震动，像上了弦的箭紧绷起来，双手紧紧地握住把手。只听“轰隆隆”的一声，过山车突然拐了个直角弯，飞速地向下面的轨道滑行起来。我把头低下，眼中只见一根根轨道飞速而过，不由得心“咚咚”跳了起来。“轰！”过山车开到了最使人胆战心惊的地方。这里的轨道有些倾斜，当滑车在转弯处一下子随着倾斜的轨道冲去的时候，我吓得魂飞魄散，紧闭起眼睛。我想，这一回，我非得摔个头破血流不可！没想到过山车却轻巧地转了个弯，又继续驶向另一圈轨道。我的心里仿佛放了一块沉重的大石头，慢慢地平静下来。下了过山车，我一下子扑进了爸爸怀里，说：“爸爸，这真是一次胆量的尝试呀！”

太阳快下山了，我们才依依不舍地乘上车子，望望窗外，天还是那么蓝，云朵还是那么白，马路两边郁郁葱葱的树木好像在跟我说再见，我回想起九龙游乐园那令人神往、令人陶醉的情景，兴奋的心情好久难以平静……

快乐的一天 篇6

今天，老师带领我们玩的游戏是——给人物画鼻子。老师拿来了一块布，叫了一个人的学号。“啊!”我大吃一惊，老师叫到了我的学号，真是太高兴了!

我既兴奋又紧张。老师用布蒙上了我的双眼。这时，夏天老师对我说：“你看的到前面吗?”我回答说：“看不见。”游戏正式开始，首先我捏着鼻子转三圈，像陀螺一样转完三圈后。我慢慢地、摸索着前进。“哎呀!”我撞到了一个桌角，我捂着肚子喊了起来。后来夏天老师帮我调整方向后，我继续向前走，“哎呀!好痛!”我又撞到了黑板上，把台下的同学们弄得哈哈大笑。

我到了黑板前，教室里瞬间变得热闹极了，同学们有的喊：“往左，往左!”有的喊：“往右，往右……”就在这时，我重重地一画，又把同学们逗得哈哈大笑。

我揭开布一看，把我都乐开了花!你们知道我把鼻子画到了哪吗?我把鼻子画到了头发上，真是太有趣了!

快乐的一天 篇7

大象哥哥首先表演了他的拿手好戏，拔大树节目。大象哥哥轻而易举地拔了一棵有十几米高的大树，拉米看得很入迷，连声说：“好！”然后，拉米又问：“大象哥哥，你能干一些细活吗？”大象哥哥开始表演了，他用鼻子用力吸气，随后，地上的松针一下子都被他吸起来了。拉米都看呆了，大声喊：“太好看了！真是太精彩了！”

表演完了，拉米看见大象哥哥身上有很多脏东西，就相邀去池塘里洗澡。大象哥哥用鼻子吸水，他吸满水就往拉米身上喷，拉米乐滋滋地说：“真舒服，真清凉！”拉米奇怪地发现，大象哥哥洗完澡后，把泥巴往身上涂，拉米心里想：把泥巴涂在身上，澡岂不是白洗了？就问大象哥哥：“大象哥哥你洗完澡之后为什么要往身上涂泥巴呢？”大象哥哥哈哈大笑：“我往身上涂泥巴，是为了防止牛蝇、蚊子来咬我。”大象哥哥用鼻子指了指自己的身体，说：“瞧，我的身上有褶，褶缝里的皮肤很薄、很嫩，如果我往身上涂泥巴，像蚊子一样的昆虫就不会咬我了。”拉米听了才恍然大悟。

最快乐的一天 篇8

爸爸答应带我去武安玩。一早我们坐上公交车，我心里像踩了一朵幸福的云，好久好久没有去过武安了!

爸爸第一站带我到了桑拿洗浴的中心，因为我从来没有去城市里洗过澡，爸爸想满足我好奇的欲望。到了洗浴的中心，领牌、换鞋、桑拿蒸澡，一切的一切都是那么的新鲜!出来后浑身清爽，爸爸又带我去吃火锅，自助火锅又让我惊奇了一把，蔬菜、鱼、海鲜、羊肉……啊!太多太多了，我的小肚子一会就吃得圆丢丢的!……

我们载着快乐和满足而归，今天是我最快乐的一天，我看到爸爸比我更高兴，爸爸心里在想什么?

多么快乐的一天 篇9

正在收拾学习桌的时候，“叮铃，叮铃”门铃响了起来，我赶紧第一个冲到门口去，拿起电话一听，原来是我的好朋友赵岩。“可不可以下来玩啊?”“下去玩?”我用征求的眼神看着妈妈说。“作业也写完了，下去玩吧。”妈妈笑着说。我飞快的穿上一件又一件衣服，哎呀，这冬季的衣服怎么这么厚啊，真难穿!好不容易穿完衣服，拿上沙包，急匆匆的下楼了。就连妈妈说什么我都没听见。哎，不听也知道，肯定是什么“注意安全了、别跑远了什么的。”心想，终于可以开开心心的玩了。

来到楼下，一股冷空气迎面扑来，哦，好精神啊。“赵岩，我们一起玩丢沙包吧。”说着，我拿出沙包，和赵岩高兴地玩了起来。我先把沙包扔向空中，接着来一个“超级无敌旋风脚”“接招”，随着我的喊声，沙包朝赵岩飞去。当然赵岩也不甘示弱，只见他不慌不忙来了个一百八十度大转弯，紧接着一个“倒挂金钩”，沙包又给我送回来了。“哈哈，兵来将挡，水来土掩!怎么样?”赵岩得意地喊着。看我的，我马上来一个“海底捞月”把沙包接在手里。我又用了一招“声东击西”虚晃了一招，然后再扔过去，这下尽管赵岩左躲右闪，结果还是被打中了。()“哈哈，打中了!”我高兴地跳起来。我正高兴呢，只见沙包又飞回来了，由于躲闪不及，只好被击中了。原来，赵岩用了个：“出其不意，攻其不备”趁我只顾高兴的时候，给我来了一招。“好啊。你竟敢偷袭我。”我喊着。就这样，沙包在空中划着一道道美丽的弧线，伴随着我俩一阵阵的开心的笑声。在这个北方寒冷的冬天里，我俩却大汗淋漓。

“你俩去一号楼前面玩吧，那里有阳光。”不知什么时候，妈妈也来了。我，赵岩和妈妈，一起来到一号楼前面。果然这里阳光明媚。“阿姨，您和我们一起玩打“金人”吧，好吗?”我也赶紧央求妈妈。还好，妈妈爽快的答应了。然后，我们手心、手背配中间，结果我第一个站中间，妈妈和赵岩各站一边。比赛开始了，“飞沙走石”!我巧妙地躲开了，“高空俯冲”!我也躲开了，“偷梁换柱”!“啪”我刚想来个浑水摸鱼，结果被妈妈打中了。该妈妈站中间了，本来认为妈妈平时很稳重肯定“不堪一击”，没想到妈妈的机灵的很，你看她身轻如燕，总能逃脱我们的一次次袭击。我们开心的玩着，喊着，互不相让。快乐的笑声，此起彼伏。就连妈妈也像回到了童年，和我们一样有着童真。

不知过了多久，妈妈的电话突然响了。我们才静下来。哦，原来，爸爸都下班回家了，发现我和妈妈都“失踪”了，才打的电话。“得回家了，儿子。”我和赵岩这才依依不舍的分别回家了。

乡村快乐的一天 篇10

一路上，我们有说有笑，马路两边是绿色的田野和数不清的大树。很快，我们就来到爷爷奶奶家。爷爷奶奶满面笑容地出来迎接我们，又是倒水，又是切西瓜，忙得不亦乐乎。

大人们在家常里短地唠嗑，谈天说地，我也插不上话，便四处参观。爷爷奶奶养的那头大肥猪一副憨态可掬的样子，很是招人喜爱！它正在睡大觉，我逗了它几下，它起来看了看我，动了动大耳朵，哼了几下，又躺下了，理也不理我了。算了，还是不要打扰“肥肥”的美梦了。我转身又打起了小鸡的“主意”。院子里有很多小鸡，它们一会儿在围墙根寻食，一会儿又你追我赶地相互打闹，好不热闹。我向爷爷要了一点鸡食，一点一点地丢到地上，每当我丢一点鸡食，小鸡们就挤成一团，你不让我，我不让你，一起哄抢食物，所有的小鸡都围在了我的周围，好像我成了鸡王，真好玩。不一会儿，我手上的鸡食就没有了，拜拜了，我的臣民们。

午饭准备好了，哇！鸡鸭鱼肉一应俱全，真是太丰盛了。我们把饭桌摆在大院里，天高地阔地吃起来。一家人一边吃饭聊天，一边欣赏美丽的田园风光，其乐融融。

“酒足饭饱”后，爷爷说要给猪降温，我出于好奇，便跟了过去。只见爷爷把一桶水倒进猪圈里，被水打湿的猪圈好像很滑，大肥猪一会儿倒下去，在湿地上蹭几下，又站了起来。哦，原来它是靠湿泥来降温的。接着爷爷又舀了一大勺饲料喂它，大肥猪津津有味地吃起来。

快乐的一天的一年级作文 篇11

这一个日子充满了我们一家人的欢声笑语!我们边做游戏边拍照，我们还爬上了假山、捉迷藏和划船……

我最爱的就是划船了，我们一起在船上戏水，并且爸爸还把妈妈正在戏水的样子给拍了下来呢!就连妈妈用手拍起的小水珠也被爸爸照了下来!有时，我们在一个空旷的地方观赏，如果看见有个地方特别特别的热闹，我们便会去那凑一下热闹。可是，我们即使迅速的冲向那里，也有很多次，我们刚一到，他们就已经散去了。不过，有些时候，我们会和他们比上一场极为快乐的水上大战——碰碰船!我们给他们来好几次措手不及呢!这时我想到“哈哈!我们真棒!”也仿佛听到了有人为我们鼓掌哩!一想到这，我情不自禁地笑了起来。爸爸妈妈看见了，似乎明白了我的心思，也会心的笑了起来。船上就发出了“哈哈哈……”连续不断地笑声。

我最快乐的一天 篇12

我最快乐的一天就是今年暑假在上海二姨家过生日的那一天。

暑假，妈妈带我去上海二姨家看姥姥。刚好，7月30日那天是我的生日。那天一大早，二姨就带我和妹妹还有弟弟去长风公园玩。公园里的风景美丽极了！路边的大树郁郁葱葱的，嫩绿的草儿如同一个个长在地上的青苹果，树上的知了还在为我们歌唱呢。我们一路欣赏着风景，来到了“翻斗乐”。一到这里，我们几个小家伙便撒开了欢。我们先玩了碰碰车，弟弟老是撞我，哼，我也不是好惹的。我连续撞弟弟了三次，把他撞的东倒西歪的，让他尝到了我的厉害。接着，我们还玩了蹦蹦床、摩托车，还划了船„„

中午，二姨说，要给我过一个西式生日，带我们去吃比萨。我一听口水都要“飞流直下三千尺”啦。我们来到比萨店，点了很多菜，有鸡翅、洋葱圈、牛肉丸„„但主要的大菜还是比萨。一会儿，菜都上来了。二姨用刀把比萨切成了四份，每人一份，我们三人默不做声，埋头苦吃。比萨可真好吃啊！真想一口把它吃掉，可是为了保持我的淑女形像，还是算了吧！突然，妹妹把头一抬说：“妈妈，我肚肚疼。”我一看她的嘴上都是油，忍不住哈哈大笑起来。二姨说：“吃饱了，喝足了，也玩够了，该回家了。”我们这才恋恋不舍的回家。

这一天，是我最快乐的一天，我永远都忘不了。

快乐的一天从晨会开始 篇13

一个人的情绪很容易受环境和周围人的影响，如果一个人带着负面情绪开始一天的工作，其工作质量肯定会受影响。这让我开始思考：是否要取消晨会？如果不取消该如何组织？我决定把这个问题交给教师们讨论后再决定。结果绝大多数教师认为晨会不要取消，但其组织形式和内容需要改变。于是我们尝试改变以往由园长一人主持晨会的做法，从让中层干部、骨干教师参与主持，逐步过渡到“每班主持一周，人人担任主持”的全员联动模式，充分发挥教师的智慧和积极性，使晨会的形式、内容、价值都发生了较大的变化。

在游戏中增进了解，提升凝聚力

由于幼儿园教师分班管理的特殊性，加上幼兒园规模比较大，除同班外，教师间的交流较少，了解较浅。而晨会创造了教师交流的机会，特别是通过组织相应的游戏活动促进了彼此从“认识”走向“了解”。比如，在“猜猜我是谁”游戏中，教师随机分成两队，每人抽取一个数字作为代号，然后两队教师背对背站立，根据主持人发出的口令，两队中持有相应数字的教师立即转身，看谁能够以最快的速度说出对方教师的姓名和岗位，如“小三班孙××老师”……一开始，教师们都觉得这个游戏只需要反应快就能取胜，玩起来之后才意识到要快速说出同伴姓名和岗位，需要对同伴有一定的了解。后来，我们还将游戏作了进一步拓展，如根据同伴描述的被猜教师的个性化特征，猜出该教师是谁。而要准确描述同伴的特征，依赖于对同伴的了解程度。这样的游戏活动不仅增进了同伴间的相互了解，也让教师了解到自己在同伴眼中的形象，从而体验到被人关注和接纳的喜悦。游戏后，有的教师分享道：“当大家说到‘班级里有个菌菇乐园’和‘手特别巧，喜欢编织’这些信息时，我猜肯定是×××老师，因为我带孩子去×××老师的班级参观过，还看到她将编织作品运用在班级的环境中……”也有教师说：“刚开始我们只对教师看得见的外表进行描述，比如‘个子娇小’‘头发很长’，后来我们调整策略，抓住教师的独特之处，如‘团拜会上唱了一首《青藏高原》’，大家马上就猜出来了。”游戏让教师的优势与特长再一次在集体面前亮相，营造了一种彼此欣赏的温馨氛围。简单的“猜猜我是谁”的小游戏，不断激励着教师扩大交往范围，关注同伴的信息，融入团体。

在游戏中，教师们不但增进了彼此的了解，也提升了团队的凝聚力。如，“四人运球游戏”中，四位教师分别拉着系在方形硬纸板四个角上的长短不一的绳子，把放在硬纸板中间的球抬起并运到指定地点。游戏后，大家你一言我一语地说开了。有的说：“四个角的绳子有长有短，我们每个人要根据绳子的长短控制好自己的力度，需要彼此协作，才能保持纸板的平衡，避免中途掉球……”有的说：“通过比赛，我明白了：只有4个人步伐协调，匀速前进，才会取得最后的胜利。”有的说：“我们小组取胜的关键在于我们一开始就推选了一位领头人，指挥大家行动。只有齐心协力，才能够合作共赢……”还有的说：“球落到地上并不意味着就会失败，这个时候大家要做的不是互相埋怨，也不是就此放弃，而是马上纠错，继续前进……”团队游戏给教师们带来了快乐，也让他们在身体力行中感受到合作的重要性。如在“盲人旅行”的游戏中，通过“盲人”与“拐棍”的角色体验，教师体会到自助与他助同等重要，感受着信任与被信任的幸福与快乐；在“突围与闯关”的游戏中，教师们通过坚守者、突围者的“对战”，意识到人多不一定强大，只有团结一致才能坚不可摧；在“瞎子摸号”的过程中，教师们懂得了当环境及条件受到限制（被蒙上眼）时，应该怎样去改变自己协助团队达成目标，如何进行有效的沟通来解决问题；而“蜈蚣翻身”的游戏，不仅需要教师有灵敏的身体技能，更要有全组成员的默契配合，才能使整条“蜈蚣”顺利“翻身”。合作带来的成功和快乐，让大家认识到团队的成败取决于每个成员的努力，只有彼此信任并互相配合，才能真正“同舟共济”。正如有的教师分享的那样：“合作是一种境界，合作不仅是1+1=2，应该可以是1+1=11，1+1+1=111，这样才能将沙粒凝聚成坚硬的水泥块，更好地实现目标。”

在阅读中获得智慧和能量

故事有很强的感化作用，美国故事家吉姆认为，听故事能够打开直接教育无法触及的区域，无论是成人还是儿童，都可以从故事中找到解决自己问题的稳妥办法。在组织晨会的过程中，有的教师将绘本故事引入晨会，让大家在读一读、议一议中分享故事中的智慧，获得能量。比如，在共读绘本《勇气》后，有教师说“人生会有很多第一次，勇气就是勇敢地承认自己的失误，不论是面对同事，还是面对家长、面对孩子”；读了《害羞的小哈利》后，有教师说“我们要打破传统的思维方式，把班级中的‘小哈利’身上的亮点挖掘出来”；读了《失落的一角》后，有的教师说“每个人都有不完美的地方，我们不仅要珍惜拥有的一切，包容自己的不完美，更要包容别人的，包括同伴、家长、孩子的不完美”，也有的教师说“缺角的圆历经艰辛找角的故事，感动我的是圆在一次次挫折后的坚持不懈”。绘本《点》中的“如何发掘儿童潜能，做儿童生命中的贵人”的思考，绘本《爷爷一定有办法》中的“做任何事情都要多动动脑筋，多想想办法，这样一定会有意想不到结果”的积极态度，绘本《天生一对》中的“任何看似不可能的差异，都抵挡不了爱的融合”的相处之道，都对教师产生了积极的影响……优秀的绘本总是在不经意间播下了真善美的种子，引发由此及彼的联想。除了绘本，教师们还会选择一些诸如《三颗糖的故事》《鹰的重生》《不是为了生气而种兰花的》《最优秀和最聪明的》等富含哲理的短文，让大家在阅读中回味其中的人生观、儿童观、教育观。阅读，帮助教师在他人的故事中体悟做人做事的道理，不仅为教育实践提供参考，也帮助教师调整自己的生活态度，形成积极的思维方式。

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在相互欣赏中收获自信

“赏识与期待能给予人们无穷的力量”，能够提升人们的自尊心、自信心，并驱使大家携手同心，共同去实现团队的目标。为此，我园有教师在晨会时间组织了相关的活动。如，在“谢谢你，我的好搭档”活动中，大家纷纷称赞自己的搭档。有的教师说：“我跟×老师在一起的时间比跟家人在一起的时间还要多，现在我怀孕了，她总是帮我干活，不让我分饭菜、端锅子，我要让宝宝认她做干妈！”有的说：“记得我刚接这个班的时候，家长不太接受我，×老师总是抓住一些小事向家长夸我活动组织得有趣、小朋友喜欢我等，让我很快赢得了家长的信任！”还有的说：“在我遇到困难时，搭班教师总是对我说：你放心吧，有我在呢！”……在心与心的对话中，自豪感、幸福感油然而生，温馨与美好、欣赏与祝福形成一股暖流，荡漾在每个人心间。如果遇上有教师过生日，晨会也就自然变成了生日会，大家一边为寿星唱生日歌，一边送上温馨祝福：“灿烂微笑永远属于你！”“祝你一如既往地自信与充满智慧！”……虽然没有鲜花、蛋糕，没有派对，但大家热情、真诚的祝福营造了别样的温馨。更多的时候，我们会在晨会中对教师日常工作中的“闪光点”点赞，有时是教师的一个创意，有时是教师的一份执着，有时是教师的一次勇敢挑战……及时发现并抓住教师的每一次进步，放大教师的每一个闪光点，用赏识激励教师不断向“更好的自我”努力。

在运动中释放压力

紧张和疲劳是许多现代人面临的状态，幼儿园教师大多是女性，她們承受着来自安全、家长、教学、职称评聘等各方面的压力，情绪容易紧张焦虑。在压力无法回避的情况下，教师需要学会自我调整，形成积极的生活态度。在晨会时间，我们会组织教师一起玩“老鹰捉小鸡”“狡猾的狐狸在哪里”“丢手帕”“贴人”“跳皮筋”“找朋友”“木头人”等童年时玩过的经典游戏，让教师在体验孩子的游戏中更好地理解孩子的感受和需要，并在回味童年中放松身心，享受快乐。有时，主持人会自编减压瑜伽操，让教师们听着悠扬舒缓的音乐调整呼吸，舒展身体，调节情绪和心情；有时，主持人也会利用自编“轻松一刻”的想象游戏，引导教师们闭上眼睛，展开美妙的联想：“这是一个清晨，你正穿过一片树林，悠闲地走在一条小路上，微风拂面，空气清新，你情不自禁地深呼吸，抬头望着天空，你终于看见了阳光，这里是多么美妙，太阳和煦地照在身上，小溪叮咚地流淌着，小草散发出阵阵清香……”教师们在想象中感受着大自然的美好，心情也就自然地美好起来。这类游戏也让教师在放松心情的同时体验到语言暗示对调节情绪的作用。除此，主持人还会采用“渐进式肌肉放松练习法”帮助教师减压，让教师在比较轻松、舒缓的音乐中，通过肌肉紧张与放松的交替，循序渐进地放松肌肉群。教师在音乐中放松、在跳动中宣泄、在大笑中释放……抛弃烦恼，振奋精神。教师们学习着调节情绪、缓解压力的方法，从而精力充沛地投入工作。

现在的晨会活动犹如一道可口的精神早餐，滋养着教师的心灵，营造了快乐的工作氛围。在这种氛围中，教师形成了一种真诚、信任、感恩、快乐、积极的团队契约，团队也更有凝聚力和战斗力了。同时，现在的晨会活动让每一位教师都有机会担任主持人，成了教师展示自我能力的平台，他们的组织能力、沟通与协调能力、自信心、合作意识等也在不断提高。

小学作文：快乐的一天 篇14

今天，是1月1日，是新年的第一天。阳光明媚，万里无云。我和爸爸、妈妈，还有表妹恬恬一同开车到上海干爷爷家玩。

到了上海，干爷爷说：“今天天气好，我们又带着两个小宝贝儿，去锦江乐园吧！”我和表妹高兴地直拍手：“好！”

乘地铁大概过了10分钟，我们来到了锦江乐园的大门口。爸爸去买票，于是我们随着游玩的人流踏进了锦江乐园的大门。啊，锦江乐园的游乐玩具真是数不胜数：有悠闲自在的“美人鱼”、有刺激好玩的“急流勇进”、有可怕惊险的“恐怖假日”……

突然，我看见人群朝一处拥去。我和表妹也跟着走过去。啊，好一个庞然大物！我一问，才知道这种游乐玩具叫做大观览车，好像一个扁圆的小房子在缓缓地转动着。我和表妹坐了上去。我透过两旁的玻璃窗向下俯视，锦江乐园的全貌尽收眼底。随着观览车的升高，眼前的景物越来越小。当我们坐的大观览车升往最高点的时候，眼前的景物一下子使我惊呆了：一条条道路就像一条条五彩的带子弯弯曲曲地交错在一起，碰碰车就像一只只小甲虫在缓缓地蠕动着……我看得心旷神怡。忽然，大览车下降了，眼前的景物渐渐恢复了原样。随着一声清脆的铃响，我们下了大观览车。表妹拉着我的手说：“小璇姐姐，真好玩，真好玩！”我笑着点点头。

这时，拥挤的人群又簇拥着我们来到“过山车”的地方。只见一辆辆坦克似的的小车依靠自己的惯性，飞快地滑过一圈圈钢轨。爸爸笑着对我说：“小璇，咱们俩坐一坐好吗？”我怯生生地回答：“爸爸，这多吓人呀！”“胆大些，不怕！”爸爸依然笑笑。于是，爸爸买了两张票，我们坐在了第一排。

一阵铃声响过后，小车便开始启动了。一开始，它缓缓地向斜坡上升。忽然，车子猛一震动，将要开始滑行。我的心随着一震动，像上了弦的箭紧绷起来，双手紧紧地握住把手。只听“轰隆隆”的一声，过山车拐了个直角弯，飞速地向下面的轨道滑行起来。我把头低下，眼中只见一根根轨道飞速而过，不由得心“咚咚”跳了起来。“轰！”过山车开到了最使人胆战心惊的地方。这里的轨道有些倾斜，当滑车在转弯处一下子随着倾斜的轨道冲去的时候，我吓得魂飞魄散，紧闭起眼睛。我想，这一回，我非得摔个头破血流不可！没想到过山车却轻巧地转了个弯，又继续驶向另一圈轨道。我的心里仿佛放了一块沉重的大石头，慢慢地平静下来。下了过山车，我一下子扑进了爸爸怀里，说：“爸爸，这真是一次胆量的尝试呀！”

快乐的一天550字 篇15

一下车，我们兴奋地欢呼雀跃，我远远就望见一个高大而像飞碟状的怪物映入眼帘，它就是合肥科技馆。

一走进科技馆，我看见一个名叫：自己拉自己的运动。我飞快地爬上其中的一把椅子上，然后使劲拉头上的绳子，我的座位也渐渐升高，真是太有意思!

接着往前走，我又发现一个更好玩的游戏——隐身人。我立刻找到一个小洞，钻了进去，让老师在外面看能不能看见。果然，老师说他看不见我了。真有趣!我弄不明白为什么会这样，于是仔细观察了一下，原来，我的下半身被两块呈直角型的镜子挡住了，镜子是我看起来像个隐身人。之后，我又玩了虚拟赛场，模拟排球，小小设计师，一个上午，我们都在科技的海洋里尽情遨游!

吃过午饭，老师又带我们去了野生动物园。一进大门，便看见一只只孔雀，它们穿着五彩斑斓的外衣，似乎是在欢迎我们的到来。接着，我又看见高大的骆驼，壮实的大猩猩，各种各样的鸟儿

最有趣的要数海狮馆。可爱的小海狮一会儿顶球，一会儿钻圈，一会儿嬉水跳跃。它开心时还会爬到讲台上用自己前掌给自己鼓掌，我们被逗得哈哈大笑，热烈的鼓起掌来，一时间掌声如雷。