一年级上册《快乐的一天》教案

一年级上册《快乐的一天》教案（通用9篇）

一年级上册《快乐的一天》教案 篇1

教学目标

1、巩固走与跑的时值，并准确的读出节奏，通过创编培养学生的创作能力

2、与大家一起整齐的演唱歌曲，并用歌曲与动作表现欢快、活泼的情绪

教学重难点

有感情的演唱歌曲

自己创作歌词

教具准备

歌曲录音、红绸带、乒乓球、卡片 教学过程

一、巩固学生的节奏——出示卡片1、2-4小节节奏，并利用节奏卡片贴在黑板上，带领全班同学读一读。

2、用手拍出所有编的节奏，告诉学生读好的小窍门（心中读节奏）

3、试一试口中读节奏，手中拍 ● ○

二、通过画图形的方式感受长短

1、出示教具：红 绸 乒乓球

2、舞动红绸，拍乒乓球感受它们的动作的长短。

3、画出图形，并指导学生在书中涂上颜色，从视觉上感受长短。

三、歌曲教学《跳绳》

（师）：“这节课我们的游戏是跳绳，让我们随音乐愉快地跳起来！”

1、老师有感情的范唱歌曲，学生边听边拍●○，感受二拍子的活泼、欢快的情绪。

2、用听唱法学习第一段歌词，并参考书中的图形谱辩别音字。

3、启发学生感受“小绳”的轻巧与灵活，从而体会在演唱中应轻巧跳跃。

4、学生随伴奏有表情的演唱歌曲（学生可自由加入动作表演）。

5、学习第二段歌词：根据书中给的第一、三句词继续进行创作，分小组进行创作。要求：可继续创作、也可自己创作第二段歌词。

6、分小组进行表演、展示（老师伴奏）。

7、选出创作较好的歌词全班有表情的演唱。

四、课堂小结：

小结教学内容与学习情况。

一年级上册《快乐的一天》教案 篇2

那时许多家庭已经成了智能化办公室啦!我呢,刚刚从英国剑桥大学留学归来,正潇洒地坐在玫瑰红的转椅上面。干啥?工作呢!我正在为清华大学的几万学子们做《剑桥和清华的比照》的演讲。

瞧,淡蓝色墙壁上挂着高分辨率大屏幕显示器里,互动式地映现出剑桥大学的美丽风景：清澄澄剑河蜿蜒流淌,叹息桥静卧在水波上,叫puntde 的平底船穿梭不息。不久,又出现美丽的清华校园。接着,荧屏上出现我风采翩然的形象和清华几万学子热烈欢迎的场景……这一切,都是通过我手里的球形意念鼠标操作,整个讯息则通过卫星传播。瞧瞧,这样的上班多轻松多自在,一切在瞬间搞掂!

休息时,可以聆听古典音乐。“hi,请慢用。”噢,是一个美眉机器人端来了热气腾腾的咖啡。

两个小时的演讲结束了。我乘坐电梯下楼,在智能化小区里散步。正沉醉在花香鸟语小桥流水之中,身上的可视手机发出轻柔的提示音：niss li,请在下午2:30拜会哈佛大学教授smith先生。

回家,上楼。桌上早已摆上了美味佳肴：一碗琥珀肉,一碟西芹百合,一盘北京烤鸭,还有一钵菊花菜蛋汤。都是机器人按照我制定的食谱做的。

饭后,稍事休息,便乘上智能小轿车出发了。轿车的运行可不像现在这么麻烦,路况呀时间呀全用的数字控制系统,根本不用提心吊胆地驾驶。待风驰电掣驶向五星级suddenly大酒店时,分秒不差。hello,金碧辉煌的大厅里，正迎面走来春风满面的smith教授……

晚间,自然是最悠闲的时光,你再不用去挤公交车,也不用骑自行车急匆匆赶路回家,自然就不怕堵车塞车撞车了。你尽可乘上空中巴士小型直升飞机,一边享受晚餐,一边观赏城市迷人的夜景……

一年级作文：快乐的一天 篇3

一年级作文：快乐的一天

今天，阳光明媚，正好是我外婆的生日，外婆已经66岁了从来也没有过这么快乐的一天，今天8：25分，妈妈一早就把我给叫醒来了，妈妈仔细的对我说：今天啊，是外婆的生日，要乖、见到姑婆要喊人，我毫不犹豫的说;太好了，今天可以吃蛋糕了，不知道是什么蛋糕啊，一定很好吃，我们坐爸爸的车子到了北湖，我看见了嘟嘟弟弟和甜甜姐姐、，我记得妈妈叫我喊人，我就喊了人，到了中午，我看见了大蛋糕，大蛋糕真好吃哦，今天我真高兴，外婆今天都笑的和不拢嘴了，外婆也很高兴

一年级快乐的一天作文 篇4

我一去到正佳广场就去七楼的哇哇游乐城，去哪儿打游戏。我就先拿着会员卡去拿代币，拿完代币我就立刻玩“捕鱼嘉年华”，我喜欢这个游戏，因为我在那儿1小时就有1万多张彩票。我还去玩了打篮球、开汽车、进鬼屋……

到下午了，我就去太古汇吃牛角面包。那里的面包很甜、很好吃，连外国人也喜欢吃。然后，我去了索尼公司，索尼公司跟牛角面包是同一层的。我在索尼公司看来100多寸的电视，还听了立体音响，因为看电视那里是密封室，所以吵不到外面的人。

快乐的一天写作文一年级 篇5

今天，姐姐、哥哥、弟弟、妹妹都来我家，我开心极了。上午，我和他们讨论今天下午的活动计划，妹妹说：“今天下午我们去钓鱼吧。”我们异口同声的答应了。到了下午，我们骑着自行车来到鱼塘，哇，鱼塘里的鱼可真多呀!看，这条小鱼在和那边那条小黑鱼在嬉戏，玩的可开心了，一会儿跳出水面，一会儿潜入水底，多开心呀。

“哈哈哈”我听见哥哥爽朗的笑声，哦，原来哥哥钓到一条大鱼，这条鱼可真大呀!我虽然没有钓到鱼，但是我好开心，因为今天姐姐、哥哥、弟弟、妹妹都在这里，今天是快乐的一天。

快乐的一天小作文一年级 篇6

星期四，我们学校组织全体师生去广州航天欢乐世界旅游。早上七点半同学们都按老师要求的时间到达了学校，并按老师安排的名单上了各自的旅游车。经过一个多小时的车程，我们终于到了广州航天欢乐世界。

一下车我们便跟随之前在学校老师编排好的小组导游开始了游观。那里有海盗船、卡丁车场、水上活动园、马戏团等。坐海盗船时，我座在中间，海盗船摇来摇去，越荡越高，太刺激了。还有马戏团也很精彩，他们把几十把椅子堆得有四层楼那么高，并在周围布满了电灯，一位姐姐就在椅子的最顶端单脚站了起来，真是有惊无险呀!

下午四点半我们结束了一天的旅游，今天我特别开心!

一年级上册《快乐的一天》教案 篇7

教学目标：学会3个生字，认识7个字。认识新笔画“弯钩”，能用“有的„„有的„„”说一句话，了解课文内容，初步产生热爱学生生活的情感。朗读课文。感受到识字的方法，初步产生热爱学生生活的情感。

教学重点：朗读课文，自主识字 教学时间：2课时

第一课时

教学目标：学会3个生字，认识7个字，能用“有的„„有的„„”说一句话，了解课文内容，初步产生热爱学生生活的情感。朗读课文。

教学重点: 朗读课文，自主识字 教学过程:

一、口语训练

同学们，你们下课都喜欢做什么游戏呀？说一说这个游戏怎么玩？

做游戏时，你们快乐吗？

板书课题：我们多快乐。学习生字“乐”。

指导用快乐说句子。快乐是什么意思？你能用快乐说句话吗？

二、初读课文

1.试读，利用音节认读。

用手指着逐字认读，不认识的字画出来，再读音节。2.再读课文，把句子读正确 指导读，指导评价

3.自由练习读

三、了解内容，指导朗读

1.指名读，思考：你从课文中知道了什么？困 2.汇报交流：你从课文中知道了什么？ 3.了解内容，指导朗读

操场上为什么更热闹了？大家都喜欢做什么游戏呢？ 谁来读读第一句话？ 指名展示读

用心 爱心 专心 1

4.大家为什么快乐？课文中写了哪几种游戏？（说一说，读一读）5.学习用“有的„„有的„„还有的„„”句式

四、有语气的朗读课文

1.用“快乐”说句话

2.用“有的„„有的„„”说话 可选择

五、认识字词

认读：跳皮筋 踢足球 荡秋千 快乐 有用

课后反思：本课是学生所熟悉的课间生活，对课文内容的理解并不难，重点是指导学生朗读课文，知道停顿，但是学生不能做到有感情的读文，今后还应多练习。

第二课时

教学目标：学会3个生字，认识7个字。认识新笔画“弯钩”。教学重点：学会本课生字 教学过程：

一、有语气的读课文。展示

二、认读词语 困

三、卡片认读生字，同桌互相检查

四、利用笔顺跟随自学生字，检查，书空仿写，认读，认识新偏旁：横钩

五、指导一类字的书写 独立观察田字格中的范字，描红，仿写并认读 指导书写

六、生书写生字 板书：

我们多快乐

有的 跳皮筋；有的 荡秋千；还有的 踢足球。

有的 有的 还有的

用心 爱心 专心

课后反思：本课是学生所熟悉的课间生活，对课文内容的理解并不难，重点是指导学生朗读课文，知道停顿，但是学生不能做到有感情的读文，今后还应多练习。

音乐教案－快乐的一天 篇8

第一课 问声好

课题                            问声好

课型

综合课

课时

第一课时

教学目标

1.     知识目标：感受关于大自然的音乐，能以歌声表达热爱生活的情趣，知道同学之间团结友爱。

2.     能力目标：动脑为歌曲创编歌词，动作。

3. 思想目标： 通过教学培养学生的文明礼貌习惯，懂得礼貌待人的重要性。

教学重点

注重学生感受音乐，教学内容要多层面，逐步递进。注重学生护评语自评，教师引导学生在学习中评价自己，评价他人，逐步形成一定的竞争氛围。

教

学

难

点

1.培养学生的内心对音高的感觉。

2.对学生音乐创编歌词，创编动作能力的培养。

3.对学生良好的行为习惯的培养。

教学理念：

注重学生感受音乐，有目的、有层次地安排每一教学步骤。?二年级开始要注重学生互评与自评，教师引导学生在学习中评价自己、评价他人，逐渐形成一定的竞争氛围。

教学方法:合作法  感受法

教具

电子琴  多媒体课件

教学思路：

1.师生进行自我介绍，用自己喜欢的形式。引出歌曲

2.进入歌曲教学，让学生会演唱歌曲，并且以“我来唱支歌”为主线，培养学生之间和谐的人际关系。

课件构想：

1.看一组关于小学生日常行为礼貌的图片。

2.动画歌词。

3.结合图片介绍欧洲古老的水车，让学生有直观的感受。

教学过程（）

设计意图

一．  组织教学：

1.用说唱的形式问号。

2．用演唱的形式问学生的名字。

请同学说说自己所喜欢的问好方式。（可以用各种形式）

二．歌曲教学

教师范唱――学生默唱――表演唱。

三.创编活动

讨论――汇报――表演

聆听《森林水车》1.教师不加任何引导，让学生注意听音乐。聆听后回答：音乐让你想到了什么?你仿佛看到了什么?心情是什么样的`?

3.      复听音乐，用彩色笔涂颜色或画线条表现自己听到的水车声、流水声、鸟叫声、太阳升起的感觉。教师不要限制学生，让学生自由想像，用自己的方式表达对音乐的感受，再谈一谈为什

四歌曲教学《早上好》

1.听录音范唱《早上好》，感受歌曲的旋律，教师带着学生拍手，踏脚(三拍子8小节；二拍子8小节)。

提示：感觉到有什么不同?(注：用课本右上角的拍踏方式)?

2.教师范唱，边唱边拍节拍，学生跟着做，心里默唱。?

3.听歌曲录音，学生自己拍节拍，小声跟唱。?

4.听老师弹琴，学生拍节拍小声唱歌。?

5.歌曲熟悉后，可以将学生分两组形成小圆圈，按课本右下角“走”的方式，边唱边走。?

通过新颖的问好方式，培养学生的音乐兴趣，集中注意力，也为学习新歌曲做铺垫。

通过教师自然亲切的范唱，激发学生的歌唱欲望。

鼓励学生主动参与音乐实践活动，培养学生的自信心。

培养学生的想象力，语言表达能力。激发他们聆听音乐的愿望。

引导学生唱会歌曲以后和老师一起唱唱名，巩固内心对音高的感觉，要坚持不懈。

注意教师要给学生一定的指导，注意学生的拍手，踏脚的节奏是否正确

让学生在玩的过程当中体会歌曲拍子的变化。

教学回眸：礼貌待人使我们中华民族的传统美德，所以，对于学生在这方面的教育势在必行。在教学中，我利用歌曲学唱环节，通过表演，讨论和演唱，使学生懂得礼貌待人的必要性，直到同学之间应该团结友爱。感受到生获得情趣，同时开始注意学生互评与自评，逐步形成一定的竞争氛围。

课    题                              小麻雀

课型

欣赏课

课时

第二课时

教学目标

1.知识目标：培养学生的音乐创造力。

2.能力目标：培养学生听辨能力，初步感受乐曲的情绪，并能够用动作表达出来对音乐的感受。

3.思想目标：体会音乐中所传达出来的活泼而快乐的情绪。

教学重点

通过编创歌谣的节奏，和演唱《小麻雀》，培养学生的音乐创造力和音乐表现力。通过对小麻雀行为的描述，潜移默化地教给小朋友礼貌待人有礼貌的道理。

教学

1.培养学生的音乐兴趣

2.培养学生的音乐表现力。

教学理念

培养全面发展的创造性人才，是音乐学科的首要任务。音乐可以给人以广阔的思维想象的空间，有利于培养人的创造意识，形成创造能力。  本课 的教学理念实际和学生实际生活，调动学生的学习主动性，让学生主动、愉快地学习，生动、活泼、健康地发展。

教学思路：

1.复习歌曲《早上好》

2.听《森林水车》，通过游戏体会乐曲的意境。

3.为歌谣创编节奏。

4.听唱《小麻雀》，懂得要做一个懂礼貌的好孩子。

教学方法：合作法  感受法 

教具

电子琴  课件

教学过程（）

设计意图

一.演唱《早上好》

二.聆听《森林水车》

听音乐、做动作（《森林水车》――谈感受――听

故事――讨论――做动作。教师要注意提示学生合着音乐走或跳，

二.听唱《小麻雀》

听――想――说――唱――讨论――表演

1.听歌曲录音拍节拍，感受歌曲。?

2.第二次边听录音边拍节拍，用以轻声哼唱。

3.听教师范唱，小声跟唱歌词。?

4.听教师弹琴，边唱边看图、做动作，用动作帮助记忆。?

5.听录音，分小组编创歌词和动作。?

6.将四组学生编的歌词和动作综合成四段，分段表演教师 鼓励学生自己分角 随着乐曲表演，用动作表现自己对音乐的感受。?

在复习的同时，引出本课的教学内容。温故而知新

学生可听着《森林水车》，做自己喜欢的动作，在学生心中建立走和动是与音乐相关的意识。

活动可以个人方式，也可以小组形式，面向大多数展开活动，人人参与，给每个人表现的机会，培养学生初步的表现力。?

课堂回眸：

本课的教学目的就是让学生通过歌曲演唱感受大字言的美丽，以及体会歌声表达热爱生活的情趣。直到同学之间团结友爱。

五一快乐的一天作文 篇9

时间很快，五一的假期就要结束了，前两天妈妈比较忙也就没有时间带我出去玩，今天是最后的一天，妈妈不想让我失望就说吃过午饭带我到动物园去玩。我一下来了精神，很是开心，吃过午饭妈妈也叫上了邻居家的弟弟和他的妈妈。

今天的天气也比较热，我们四个人打车来到了动物园，可能是过节的原因，这里的`人特别的多。买过票后就和大人一起进了动物园。我和邻居家的弟弟小向一起开心的跑了起来，我们先去看了孔雀，之后弟弟要划船，我们就来到了湖边，坐在船里很快乐，可以近距离的看到湖里的小鸭和鸳鸯，还有小天鹅，非常漂亮。下船时转眼看到了斑马，无忧无虑的走来走去。接着我们就在游乐场的地方做了疯狂老鼠，感觉很刺激，还有些小害怕。但是看到弟弟一脸的笑容，一点紧张感都没有，觉得自己以后也要胆子大些。之后我们又去做了索道，在索道上可以看到虎山和黑熊，还有大狮子。很威风。