应聘护士职业的自荐信

应聘护士职业的自荐信（共12篇）

应聘护士职业的自荐信 篇1

尊敬的xx医院领导：

您好!

本人是一名湖北医学院06届临床护理专业毕业生，进入大学之前，我就耳闻贵院是一个人人才济济，规模宏大，技术先进，管理规范，院风和谐的知名医院，因此，贵院早已是我的第一求职应聘目标，此次听闻贵院需要专业护理人员，因此，本人在第一时间向您提交了这封信!以下是我的个人自我介绍，感谢您的翻阅!

四年的大学专业护理知识学习让我掌握了比较全面的护理知识，再加上学院经常组织临床实践活动以及本人利用课外时间翻阅了大量护理相关书籍，我自信能够成为一名优秀的护士，而贵院的此次招聘对于我来说，的确是一次难得的机会，若能得到您的进一步关注将是我莫大的荣幸!

一封自荐书远远不能让您全面的了解本人，如果您能给予我一个展示自我的机会，我将以细致，体贴的服务，专业的护理知识，强烈的责任心，为贵院患者朋友提供最优质的护理工作。

以上只是我的基本资料，为节省您宝贵的时间，相关的个人履历表，证书，证件，以及获奖证书全部制作成了附件，如果您有时间可以翻阅。

辞职：敬礼!

职自荐人：xxx

应聘护士职业的自荐信 篇2

1 对象与方法

1.1 对象

随机抽取2009年11月在一所三甲医院和一所二甲医院的住院患者共580名。

1.1.1 性别

男268人,占46.2%;女312人,占53.8%。

1.1.2 年龄

小于20岁42人,占7.2%;21~30岁92人,占15.9%;31~40岁80人,占13.8%;41~50岁96人,占16.6%;51~60岁117人,占20.1%;60岁以上153人,占26.4%。

1.1.3 文化程度

小学128人,占22.1%;初中76人,占13.1%;高中92人,占15.9%;大专150人,占25.9%;本科以上134人,占23.1%。

1.1.4 职业

农民116人,占20.0%;工人123人,占21.2%;教师56人,占9.7%;干部97人,占16.7%;学生53人,占9.1%;其他135人,占23.3%。

1.2 方法

1.2.1 问卷调查表设计

自行设计调查问卷表[2],内容分三个模块设计,即一般资料、患者对实习护士职业形象的评价及患者认为应加强对实习护士培训的内容,共18项内容。

1.2.2 调查表信度、效度测定

在研究正式开始前,选择一个住院病区的30位二级护理和三级护理的患者做预试验,进行信度测定,测定的信度为0.83。请一位从事礼仪教学的老师和三位副主任护师进行内容效度的测定,内容效度为0.89。

1.2.3 调查表收集方法

8名调查人员经培训后,分别对患者进行一对一问卷调查,共发放问卷580份,实际回收580份,有效回收率为100%。

1.3 统计学方法

采用SPSS 10.0软件包对原始资料数据进行整理和统计分析。

2 结果

患者对实习护士职业形象的评价结果见表1。在调查中,25.2%的患者认为实习护士的服务质量未达到期望的标准。有75.2%的患者认为应加强实习护士护理技能培训,70.3%的患者认为应加强实习护士语言沟通能力的培训,63.4%的患者认为应加强实习护士职业礼仪的培训。

3 护士长的管理

3.1 加强职业道德修养,树立正确的人生观和价值观

此次调查中有21.0%的患者认为实习护士服务时没有考虑患者的需求与方便,护士长应通过渗透教育来提高实习护士对护理专业的认识,使实习护士自觉地培养自己的职业道德,善待生命,以诚挚的善良之心面对患者,树立以患者为中心,患者至上的观念,尊重患者的权利,服务要考虑患者的需要与方便,要站在患者的立场上,想患者所想,急患者所急,满足患者的需求,这是实习护士形成积极护理情感的基础。护士长应引导实习护士树立正确的人生态度和积极的职业理想目标,把对专业的认识和需要转化为自己个性的一部分,把患者的康复看作是对自己工作的最高奖赏,从而促进护理职业情感和个性的和谐发展。

3.2 重视科室的人文环境,营造良好的文化氛围

护理教育的实践性决定了学生必须在医院接受数月至一年的临床实习,所以学生实习科室的人文环境无疑会对学生产生最为直接和深远的影响。优美的病区环境,护士的规范操作以及全体医务人员优质的服务态度,形成了科室良好的文化氛围。在心理上可以造就人的责任感和荣誉感,到该科室的实习护士就会更加严格要求自己。因此,加强科室的文化建设,构建优秀的科室文化,充分发挥科室文化对学生人文素质的培养作用,让他们在临床工作中切实体会到人文素质的重要性和必要性,自觉培养人文素质和人文精神。

3.3 不断提高实习护士的专业知识和技能,积极消除负面形象影响

护士的专业技能是护士形象的核心部分,加强知识与技能的积累是实习护士能为患者提供满意服务的基础,也是构建实习护士良好职业形象的前提。此次调查中25.9%的患者认为实习护士技术操作不熟练、欠轻柔,护士长应要求实习护士在不断学习完善知识结构的过程中,加强操作技能训练,通过实践使理论变成自己实际的工作能力,达到理论与实践的完美结合。护理形象的整体性易受到一些负面特征的影响,如出现护理差错、护理纠纷等,因此护士长要重视对负面形象特征的管理,对差错事故苗头要立即根除,注重护患之间的沟通交流,运用心理学的原理,针对不同文化层次的患者,采取不同的谈话方式,耐心倾听患者的诉求,力所能及地帮助患者解决实际问题,改善实习护士与患者之间的关系。

3.4 积极乐观,维护实习护士最佳心理状态

护士长应该认识到情感在护理实践中所发挥的作用,要注重个人的心理调节,控制好个人情绪,不能将不良情绪带到工作中,而影响整个护理团队的气氛,要以良好的心态去面对工作,使科室始终处于稳定向上、愉快、健康的环境中,从而提高工作质量及工作效率,在做好自我情感管理时,应维护实习护士的最佳心理状态,在实习护士情绪低落时,护士长应注意换位思考,稳定实习护士的情绪,及时鼓励她,唤起她对工作的激情,使其感到自身的价值,对未来充满希望,并带动其他护士关心她,爱护她,帮助她,使她感受到集体的温暖,用积极乐观的态度去克服工作中的压力和困难,培养自己坚强的意志品质和豁达的职业个性。

3.5 加强职业礼仪培训,树立良好的实习护士职业形象

此次调查中有27.9%的患者认为实习护士说话语气欠亲切,24.0%的患者认为实习护士与患者交流时表情没有亲和力,从这个调查结果显示实习护士需要加强职业礼仪培训。职业礼仪要求护士上岗时服装整洁、仪表端庄、举止有度、和蔼可亲、精神饱满,这样一个群体展示的不仅是外在形象,更使人感到其严密的管理,严谨的作风和可信赖的技术。要达到职业礼仪的要求,护士长就是标杆,身教重于言教,护士长严谨的工作作风、高尚的护理情操、端庄、文雅、大方的举止、文明的语言、柔和的语气潜移默化地影响着周围的人,用以患者为中心的服务意识鞭策着每一位新来的实习护士,使实习护士认识到社会对护士的期望,培养实习护士带着良好的服务意识走进病房,真正做到急患者所急,想患者所想,给患者一种可亲、可信的感觉,塑造出外在美与内在美和谐统一的护士形象,使护理职业形象美得以最大限度地释放。

实习护士职业形象管理是一个长久的工程,需要护理教育者和护理管理者的重视,需要科学规范的管理制度,实习护士以良好的职业形象为患者实施护理服务过程中,可提高社会公众及患者对护理工作的满意度,提高护理工作的美誉度。

参考文献

[1]姜小鹰.护理美学[M].北京:人民卫生出版社,2006:137.

[2]朱幼平.现代护士职业形象调查分析[J].社区医学杂志,2007,23(5):20-22.

[3]林远辉.护士心理健康状况及应对方式调查[J].中国当代医药,2009,16(14):113-114.

[4]王艳萍.更新护理服务观念提高护理质量[J].中国现代医生,2007,45(7):91,90.

护士职业防护的管理 篇3

众所周知护士在职业生涯中发生的职业暴露是司空见惯的事，这就要求管理部门对如何减少护士职业暴露的防护管理方面要下功夫。

医院要建立健全各项职业防护相关管理制度，对护理人员的职业安全实行规范化和制度化管理，用规章制度、流程指导护理工作，也使护士职业防护工作有章可循。因此，护士在护理工作中，要严格执行护理操作技术规范，从而减少各种职业暴露的发生的机会。

重视职业安全教育，提高护士职业防护意识。

护理、院感主管部门要充分认识到护理职业暴露的危险性和严重性，以及做好护士职业防护的重要性和迫切性，同时为护士提供一定的防护用品和技术支持。定期对护士进行职业安全教育和规范化培训，做好护士的岗前培训，并进行考核，使护士在思想上和行为上重视职业防护。

树立防护观念，规范操作行为。

护理工作不仅仅是为患者提供安全、无安全隐患的护理，还要在护理工作中保护自身免受伤害。护士应该充分认识到职业暴露的危害和职业防护的重要，加强学习，丰富自己的专业知识和技能，以增强自我职业防护的意识。

随着SARS带给医务人员的教训，国家出台了一系列有关职业暴露的管理办法、规章制度等。护理人员在实际操作中，应采取防护措施，如戴手套、口罩，穿隔离衣等。日常工作中要有慎独精神、防范意识须落实到每一项操作到的每一个环节，加强自我监控，遵守操作规程，认真执行消毒隔离制度及规范，做好各类物品的保管工作，医疗废物正确分类管理，血液制品应由明显标识，不重复使用依从性医疗用品。树立以患者为中心的观念，加强职业道德规范，加强责任心，以避免不必要的医患矛盾。

为护士提供防护设备：医院要充分认识到职业暴露的危害性，為护理人员创造安全健康的工作环境，护士在操作前认真检查，操作中要集中注意力，操作后用物及时整理，使用护理安全器材，重视职业暴露的危害，使护士得到全方位的安全保障。护士要严格落实标准预防视所有患者的血液、体液、分泌物、排泄物及其被污染的物品等都具有传染性。在护理工作中，提高洗手的依从性，因为洗手是最有效、最经济的预防手段，减少感染的机会。

护士在清洁仪器设备、物体表面时，难免要使用消毒剂。有部分消毒剂由于对空气和水污染，从而间接影响人体健康，因此护士要正确使用消毒剂，使用时要有针对性、有效性、选择性、防护性，注意通风换气，减少护士接触消毒剂所带来的伤害。

针刺伤是护士发生职业暴露最常见的职业暴露，发生职业暴露后，护士要知晓如何在第一时间，采取紧急补救措施，按照发生职业暴露的性质进行治疗，特殊做好对护士的心理疏导，同时要遵循保密原则。所以，护士在日常工作中，一定要经过发生职业暴露的应急演练，提高护士的应急能力，最大限度的降低职业暴露对护士造成的损害。

注意劳逸结合。

从护士工作的安全性出发，科室进行弹性排班，减少护理人员的职业和心理压力。护士在工作之余，培养良好的个人兴趣爱好，调节心态，提高自身对承受力和忍耐力的阈值。

医院要建立护理安全文化意识，营造人本氛围，不断提高护士综合素质，牢固树立防患于未然的意识，促进安全护理行为的养成，减少职业暴露的发生，保证护士职业安全。

应聘护士自荐信 篇4

在当今不断发展的世界，各种自荐信频频出现，自荐信是自我推销采用的一种形式。相信大家又在为写自荐信犯愁了吧！下面是小编帮大家整理的应聘护士自荐信8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

应聘护士自荐信 篇1

尊敬的领导：

您好！

感谢您在百忙之中审阅我的求职信！我欲申请你们医院的护士一职，我自信能够符合贵医院的要求。

我是xxx卫生职业技术学院的学生，于xx年7月毕业。我通过三年的学习，掌握了良好的专业知识、理论基础和操作能力。在校期间，能遵守校纪校规，尊敬老师，团结同学并积极参加学校和班级组织的各项活动，是一个很有耐心、爱心、细心、责任心的人，且动手学习能力很强。在校期间，担任舍长和团小组组长之职，能很好地完成本职工作，管理好宿舍，并帮助宿舍取得“文明寝舍”和“优秀团小组”称号。

我有一定的实践经验，曾在苏大附一院见习过两周。实习的时候是在南医二附院，在实习的时候深得病人和老师们的喜爱。我很喜欢跟病人接触，最希望能每天给他们笑脸，然后他们再友善的对待我，那时的我觉得好开心。所以，我非常渴望成为一名优秀的护士，一个让人信服的护士。目前，我就职于苏州福星护理院。

尊敬的领导，请给我机会，我会以十分的热情、十二分的努力去把握它！谢谢您的慧目！

此致

敬礼！

自荐人：xxx

xxxx年x月x日

应聘护士自荐信 篇2

尊敬的领导：

您好！

感谢您给我此次自荐的机会，通过网上及各种途径得知贵医院正在招聘护士，因此，我来到贵院接受检验，望以后能为贵院效劳。

我叫XXX，毕业于XX职业技术学院，所学专业为护理。我是一个活泼开朗的女孩，喜欢以微笑待人，我相信微笑就是态度，态度决定成败！

在大学三年中，我努力学习专业知识和技能，各科成绩优异，同时我考取了普通话X级甲等，计算机X级等多项证书。此外我也注重个人综合素质的提高，在校两年中，我曾担任校园广播站《XXXX》栏目的编辑，在社会实践部音乐社担任宣传部部长，组织开展了“圣诞舞会”，“老生欢送会”，“社团联谊会”等等。

走出校园，我迈进了实习医院的大门，通过长达九个月的实习，我熟练掌握了穿刺技术，成人心肺复苏，生命体征测量，晨晚间护理，同时严格执行三查八对制度，能规范进行无菌技术操作，氧气吸入，灌肠等各项操作。

尽管在众多应聘者中我不一定是最优秀的，但我相信，能力可以提升，态度决定一切。“路靠自己走，机会需您给”恭候贵院佳音。最后，我衷心祝愿贵医院事业蒸蒸日上！

此致

敬礼！

应聘护士自荐信 篇3

尊敬的领导：

您好！

首先，感谢您在百忙之中展看我的自荐信，为一位满腔热情的大学生开启一扇希望之门。我叫刘婷婷，生于xxxx年，是一名毕业于xxxx年6月，安康市职业技术学院护理专业的学生，借此毕业实习之际，我怀着一颗赤诚的心和对事业的执著追求，真诚地推荐自己。

在校期间，我孜孜不倦，勤奋刻苦，具备护理方面的基本理论、基本知识和基本技能，专业功底更加扎实。通过在学校里的努力学习我掌握了大量专业知识，如：无菌技术，导尿术，灌肠术，下胃管，口腔护理，成人静脉输液，氧气吸入，皮内、皮下、肌肉注射等知识能熟练把握。在生活中我把自己锻炼成为一名吃苦耐劳的人，工作热心主动，脚踏实地，勤奋诚实，身体健康，精力充沛是我能充分发挥潜能的跳台。而且通过四年的大学学习，培养了我良好的的学习能力和动手能力。

过去并不代表未来，勤奋才是真实的内涵。对于实际工作，我虽然没有实践经验，但请相信我能够很快适应实习工作的环境，并且在实践工作中不断学习，不断完善自己，做好实习工作。如果有幸能够加盟贵单位实习，我坚信在我的不懈努力下，我会处理好贵单位的给我安排的事情。我热爱护理事业，殷切期盼您能够把我招进贵单位实习，并在工作中不断学习，进步。

最后，请接受我最诚挚的谢意！

此致

敬礼!

自荐人：刘婷婷

xxxx年5月17日

应聘护士自荐信 篇4

尊敬的领导：

您好！首先，感谢您在百忙之中阅读我的求职自荐信，为一位满腔热情的大学生开启一扇希望之门，相信我一定不会让您失望。

我是一名xx医学院的大四学生，马上就要面临毕业，即将走上工作岗位，这将关系到我的前途，所以我做了一次慎重的选择，贵医院一直是我的第一就业目标，因此我决定递交这封自荐信，真诚的向医院领导表明自己的决心!感谢您能继续阅读我的自荐信!

由于在考入大学之前就已经给自己确定了人生目标----做一名白衣天使，所以一旦如愿，我便开始全力学习医学知识，在校四年期间，我不但以优异的成绩完成了大学课程，还经常博览其他医学知识，包括护理学，病理学，甚至微生物学，细菌学，内外科手术等等一系列专业医学知识。

为了能更加充实自己，让自己能更快的进入社会角色，我还参加学校举办的各类组织，曾经担任过学生会主席一职，这些经历为我踏上工作岗位提供了重要的经验，我相信我能团结同事，与领导，病人和谐相处!

由于我是一名应届毕业生，我深知自己的知识仍然停留在理论阶段，正因为如此，我更加迫切需要贵医院能给予我实践的机会，我一定发挥自己的专业所长，为病人提供最认真的医疗服务，为贵医院的发展贡献我的光和热!

毛遂自荐，伯乐识马!希望您能透过这份求职自荐信，看见一个充满活力，热情好学的未来白衣天使!给我一次机会，我会倍加努力，让您惊喜。最后，祝贵单位宏图事业蒸蒸日上！

此致

敬礼！

求职人：xxx

20xx年xx月xx日

应聘护士自荐信 篇5

尊敬的xx医院领导：

您好!

本人是一名湖北医学院xxxx届临床护理专业毕业生，进入大学之前，我就耳闻贵院是一个人人才济济，规模宏大，技术先进，管理规范，院风和谐的知名医院，因此，贵院早已是我的第一求职应聘目标，此次听闻贵院需要专业护理人员，因此，本人在第一时间向您提交了这封信!以下是我的个人自我介绍，感谢您的翻阅!

四年的.大学专业护理知识学习让我掌握了比较全面的护理知识，再加上学院经常组织临床实践活动以及本人利用课外时间翻阅了大量护理相关书籍，我自信能够成为一名优秀的护士，而贵院的此次招聘对于我来说，的确是一次难得的机会，若能得到您的进一步关注将是我莫大的荣幸!

一封自荐书远远不能让您全面的了解本人，如果您能给予我一个展示自我的机会，我将以细致，体贴的服务，专业的护理知识，强烈的责任心，为贵院患者朋友提供最优质的护理工作。

以上只是我的基本资料，为节省您宝贵的时间，相关的个人履历表，证书，证件，以及获奖证书全部制作成了附件，如果您有时间可以翻阅。

此致

敬礼!

自荐人：xxx

应聘护士自荐信 篇6

尊敬的各位领导：

您们好！

我是**市**中专护理专业***年*月份毕业的学生。我已取得了护士资格证和护士执业证书。毕业后分别在***市**医院和*****皮肤泌尿专科医院工作，在近两年的工作中，对该工作自己做到了兢兢业业，勤勤恳恳，任劳任怨。在工作中，自己做到了不到就问，不懂就学。热爱自己的护理工作。为此,为了对自己的这行工作有更进一步的提升，对自己的知识和专业进一步的提高。所以我特想恳求该院的各位领导能恩准我进入贵院护理工作！

各位领导，护理工作这一神圣职业，这是我一身人生的选择，我热爱我的职业，为了更进一步提高我的护理工作水平，在护理工作中，升华我的理想，充实我的知识，增长我的见识，锻炼我的意志。在提高我的知识水平的基础上，更好的为人民服务。人生漫长，岁月如梭，科学在发展。

应聘护士自荐信 篇7

尊敬的领导：

您们好！首先请允许我向您致以真诚的问候和良好的祝愿！感谢您在百忙之中看我的自荐信，为一位满腔热情的大学生开启一扇希望之门。我叫×××，现在我即将毕业，离开母校，在我踏入社会大学之前，心情是那样地兴奋又彷徨。借此择业之际，我怀着一颗赤诚的心和对事业的执著追求，真诚地推荐自己。

在校期间，我孜孜不倦，勤奋刻苦，具备护理方面的基本理论、基本知识和基本技能，经过一年的实践，使我的护理技术方面有了丰硕的收获，使我变得更加成熟稳健，专业功底更加扎实。通过在学校里的努力学习我掌握了大量专业和技术知识，护理操作水平大幅度提高，如：无菌技术、导尿术、灌肠术、下胃管、口腔护理、静脉输液、氧气吸入、皮内、皮下、肌肉注射等技术能较为熟练的操作。有较强的独立工作能力。医院的实习经历，让我学会了老护士娴熟的专业技能。各科病房的工作，让我学会了临危不乱，耐心护理，微笑待人，用最大的理性对待病情，怀着最赤诚的爱心去面对患者。

在生活中我把自己锻炼成为一名吃苦耐劳的人，工作热心主动，脚踏实地，勤奋诚实，能独立工作是我对工作的本分，独立思维，身体健康，精力充沛是我能充分发挥潜能的跳台。而且通过两年的大专学习和一年的医院实习工作，培养了我良好的工作态度和团队意识过去并不代表未来，勤奋才是真实的内涵。对于实际工作，我相信我能够很快适应工作环境，并且在实际工作中不断学习，不断完善自己，做好本职工作。

２０１０年７月参加实习至今，我基本掌握了各项护理工作的操作及流程，对临床常见病病人的护理有很好的认知，能独立完成各种护理操作及文件的书写，很好的处理与其他医护人员及病人的关系。经过这些临床实习和专业学习阶段，现已具备扎实的基础医学、护理学基础的理论知识、护理操作等技能，已初步具备从事临床护理的工作能力。贵院科学的管理体制和明达的择人理念，是我坚信到贵院工作是我明智的选择。如果我可以成为贵院的一员，我将用我的爱心、真心、诚心对待每一个病人，用我的恒心、专心、常心对待工作，尽心尽责的做好自己的工作。

在众多应聘者中也许我不是最优秀的那一个，但我一定是最具潜力的护士，因为我的“六心”原则会督促我成为一名优秀的护士。我热爱护理事业，殷切期盼能够在您的领导下为这一光荣事业添砖加瓦，并在工作中不断学习，进步。最后，请接受我最诚挚的谢意！

此致敬礼

自荐人：xxx

20xx年x月x日

应聘护士自荐信 篇8

尊敬的领导：

您好!

感谢您抽空来阅读我的个人自荐信，为我们开遗产希望之门。我是南宁市xxx学校08届毕业生农海莹，主修护理专业。借此择业之际，我怀着一颗真诚的、热切的、朝气蓬勃的心和对护理事业执着的追求向您毛遂自荐。我渴望加入贵单位，希望能为贵单位的明天添砖加瓦，更愿为贵单位贡献自己的青春和智慧。

敬业是我的态度，诚信是我的人格基点，真诚是我的做人原则，爱心是我拥有的最大财富，严谨求实是我的性格。父母的期望，社会的竞争是我学习的动力。我十分珍惜大学的学习，在校的二年里，我觉得自己并没有虚度。我不但学到了专业知识，提高了综合素质，更重要的是教会了我怎么做人，培养了我严谨务实、求索创新的个人素养，同时我努力的学习计算机，参加了国家计算机等级考试并顺利通过。

实习期间，我理论联系实践，实践巩固理论，使自己在护理技术方面有了丰硕的收获，使自己变得更加成熟稳健，专业功底更加扎实。学习中，始终以“爱心、细心、耐心”为基本，努力做到“眼勤、手勤、脚勤、嘴勤、脑勤”，想病人之所想，急病人之所急，树立了良好的医德医风，能正确回答带教老师的提问，规范熟练的进行各项基础护理操作及专科护理操作理论知识和技能。在生活中，我把自己锻炼成为一名吃苦耐劳的人，工作热心主动，脚踏实地，勤奋诚实，能独立工作是我对工作的本分。独立思维、身体健康、精力充沛是我能充分发挥潜能的跳台。过去并不代表未来，勤奋才是真实的内涵。在这里，让我收获颇多，让我从生命里爱上“白衣天使”这医神圣的使命!我很喜欢护理，看着病人在我们的精心护理下，慢慢的减轻痛苦，快乐的康复，心里莫名的开心!他们充满欣慰而温暖的笑容是我最大的幸福。

经过在学校三年的学习.如今的我，面对学习，我自信、沉着、稳重;面对工作，我能干、肯干、敢干;面对生活，我热情、大方、诚恳。时值告别校园之际，谨呈求职材料，毛遂自荐，期盼能加盟贵医院，获得一个让我发挥白衣天使才能的机会!

1.具备扎实的基础医学、临床医学、护理学基础知识;

2.掌握内科、外科、妇科、儿科等专科的护理理论及操作;

3.具备较强的护理技术操作能力;

4.具备较强的语言、文字表达能力;

5.拥有独立的分析问题、解决问题的能力以及调查研究能力

此致

敬礼!

求职人：

如何写应聘职业的自荐信 篇5

您好!

我是一名即将毕业于XXX大学化学与化工学院XX届应用化学专业的学生，回首走过的大学生活，我连续XX次获得XX级XX等奖学金，XX次XX奖学金。多次被评为XX学生干部，XX年加入中国共产党，成为一名光荣的中国共产党党员。

升入了XXX大学，在本科学习中，我积极学校的各门课程，培养了对专业的深厚兴趣，具备了奋发向上的精神品质和较强的自学能力，我有着很强的拼博意识，对自己充满信心。所在这几年的学习生活中，我通过学业学习，社会实践，工作来不断地充实自我，为日后的人生道路打下良好的基础。在思想上，积极进取，不时地对自己作检讨，找出不足之处，进而不断改善，力求做到最好。

在学习上，有自己的一套学习方法，认真学好每一门基础课和专业课，成绩优秀，连续XX年获校XX等奖学金。专业课知识掌握得比较好，且多次设计综合性实验，有较好的实验操作能力，在化学与化学工程系实验室担任实验室助理一职。在实验和参观实习中，能把理论与实际情况相结合，解决实际问题。在工作上，担任班级团干部、社团领导期间，通过自己的努力，有了很好的人际基础，得到了大家的认可，树立了良好的威信。

所以在以后的人生历程中，我更加的相信：只要肯下功夫，肯努力，实践出真知。有足够多的经验和积累就可以更加专业!我愿以自己所学和具有的能力为贵单位的更加辉煌而添砖加瓦。压力和机会同在，人才市场日趋紧张的竞争，以及脱颖而出的愿望，促使我在自身素质上力求充实和完善。大学的几年生活中，我学习努力，成绩优良，为以后的工作打下了坚实的专业基础。作为真正的跨世纪一代，怀着对前途对未来的信心和对施展才华的渴望，我相信我较强的逻辑思维和实际操作能力，将是把理论知识转化为实际业绩的有力保证。

此致

敬礼!

自荐人：XXX

应聘医院财务的自荐信 篇6

尊敬的领导：

您好!首先衷心感谢您在百忙之中浏览我的自荐信，为一位满腔热情的大学生开启一扇希望之门。 我是上海华夏学院会计专业的一名学生，借此择业之际，我怀着一颗赤诚的心和对事业的执著追求，真诚地希望可以在人民医院工作。

我深深地懂得：昨天的成绩已成为历史，在这个竞争激烈的今天，只有脚踏实地、坚持不懈地努力，才能获得明天的辉煌;只有不断培养能力，提高素质，挖掘内在的潜能，才能使自己立于不败之地。

几年来，在师友的严格教益及个人的努力下，我具备了扎实的专业基础知识，系统地掌握了基础、财务、成本、税务等会计学以及经济法等有关专业学科的理论知识，掌握了会计电算化操作;具备较好的英语听、说、读、写、译等能力，参加并通过了大学英语四级考试;能熟练操作计算机办公软件，达到计算机二级水平。不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。更重要的是，严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。我刻苦学习，力求上进。在校期间主修：《会计基础》、《经济法基础》、《统计学基础》、《税收基础》、《会计成本》、《商品流通会计》、《财务管理》、《财务会计》等一系列的专业课程!也理解与掌握了一定的专业知识，也知道只掌握在校期间学习的知识是不够的。真正的要把会计学精学透很难，会计知识更新的很快，尤其是近年来我国一直在和国际接轨，会计的变化很大，所以，我会保持不断学习的精神，并考取了相关证书以证明我的专业知识水平。

在校期间，我积极向上、奋发进取，不断从各个方面完善自己，取得长足的`发展，全面提高了自己的综合素质。在工作中我能做到勤勤恳恳、认真负责、精心组织、力求做到最好。在假期实践的工作中，使我学会了思考，学会了做人，学会了如何与人共事，锻炼了组织能力和沟通，协调能力，培养了吃苦耐劳，乐于奉献，关心集体，务实求进的思想。

大学四年，我深深地感受到，与优秀学生共事，使我在竞争中获益;向实际困难挑战，让我在挫折中成长。祖辈们教我勤奋、尽责、善良、正直;安徽工业经济职业技术学院培养了我实事求是、开拓进取的作风。 我坚信，勤奋才是真实的内涵。只要勤奋努力，我相信自己能够很快适应工作环境，熟悉业务，并且在实际工作中不断学习，不断完善自己，做好本职工作。我热爱人民医院所从事的事业，殷切地期望能够在您的领导下，为这一光荣的事业添砖加瓦;并且在实践中不断学习、进步。

传染科护士的职业暴露与职业防护 篇7

1 职业暴露的定义

职业暴露是指因职业原因暴露在某种危险因素中, 有感染或引发某种疾病的潜在危险。医护人员尤其是护理工作者被认为是职业暴露的高危人群。

2 护士职业暴露的危险因素

2.1 生物性因素

包括各种经血液、呼吸道传播的疾病, 患者和病原体携带者体内的致病菌以多种途径排出体外, 作为与患者密切接触的护士, 感染的危险性很大。经血液传播疾病特别是艾滋病、乙肝、丙肝病毒感染是医护人员生物性职业危害的主要种类[2]。

2.2 物理性因素

锐器伤、针刺伤是护理人员最常见的职业事故, 不仅引起皮肤黏膜损伤, 更危险的是引起血源性疾病的传播。有报道证实, 通过一次性针头刺伤或其他经皮方式暴露于乙肝病毒 (H BV) 平均感染率为6%～30%[3], 其中皮肤刺伤造成的感染占84.2%[4].

2.3 化学性因素

护士经常接触各种消毒剂, 如甲醛、“84”消毒液、戊二醛、来苏儿等, 这些消毒剂对皮肤有一定的损害性, 皮肤保护层被破坏, 形成皲裂, 为生物性职业危险因素的侵入提供门户, 而且还有致癌作用;戊二醛在医院中使用是引起职业性哮喘的原因之一[5]。另Sm itt等[6]对不同职业人群手部皮炎检出度的调查表明, 对照组人群皮炎检出率男性为5.2%, 女性为10.6%.

2.4 生理心理社会因素

社会上, 护患关系的日趋紧张, 对护理人员的不尊重, 使护理人员的工作热情不高, 思想消极, 护理人员编制偏低, 频繁倒夜班, 劳动强度大, 超负荷工作;另外, 我国的护士几乎均为女性, 女性的特殊生理状况、不公平的社会待遇、社会对传染病的歧视等都是传染科护士的工作危害因素。社会心理因素使护士的工作疲溃感明显增加, 李小妹等对西安市4所三级甲等教学医院的调查发现, 临床护士有情绪疲溃感的占59.1%, 无成就感者占53.2%.

2.5 个人重视程度不够

护士个人对职业危害防护观念淡薄, 对工作中的危险因素认识不够, 在发生职业暴露后大多自行单独处理, 不及时上报, 未能及时采取正确的应对措施。

3 发生职业暴露的原因

金敏等[7]调查中发现, 5年以下工作年限的感染科护士发生职业污染占52%, 工作年限5年～10年的感染科护士发生职业污染占30%, 工作年限10年以上的感染科护士发生职业污染占18%, 可见年资越低的感染科护士越容易发生职业暴露。发生职业暴露主要与下列因素有关:

3.1 自我保护意识淡薄

大多数低年资的护士对各种途径传播疾病的严重性认识不足。调查表明[8], 国内护士学校普遍未设置职业安全防护教育课程, 也没有相应教材。

3.2 低年资的感染科护士缺乏工作经验

护理技术偏低, 不良的操作习惯, 不采纳及遵循防护针刺伤的有关规定和建议。

3.3 缺乏必要的防护措施

护士普遍在为患者打针时不戴手套, 嫌操作不方便, 怕麻烦, 又嫌浪费, 存在侥幸心理, 这些都是可能导致护士被感染的罪魁祸首。如:护理狂犬病患者时未按规范穿戴防护眼镜、防护衣、鞋套等。

3.4 不可预知性

在临床护理中存在着较多不可预料的潜在的危险情况, 护理对象有较多不合作者, 如不能配合的小儿、意识不清的患者、操作中患者有意无意地突然运动, 这些情况在抢救患者的过程中难以避免, 都可造成刺伤, 或被其他操作者无意刺伤, 且发生的时间多在工作最繁忙、最疲倦、最困乏的时段。

4 防护措施

4.1 加强护理安全质量管理

建立健全护理安全质量管理, 规范感染科护理操作各个环节, 并考核每位护士“职业暴露工作流程”, 指导每位护士发生职业暴露后正确及时处理, 合理安排每位护士班次, 提高护士的心理素质及心理承受能力。

4.2 加强护士安全教育

加强护士关于职业暴露及防护的职业安全教育是近几年来医务人员日益关注的重要问题, 由于我国以往护士学校未设置这方面的课程, 护士在学校未受过系统教育, 因此有必要对护理人员进行职业安全知识学习与培训。毛秀英[9]在北京9所护士学校所做试验的结果显示, 接受过培训 (如何防范针刺伤) 的学生发生针刺伤的比例是19.53%, 没有接受过教育的学生这一比例则高达53.88%.这就证明, 不断加强职业防护教育十分必要。对于培训人员定期组织理论考试及现场考核, 通过不断重复、反复强化, 促使护士对职业感染及防护的态度发生根本性转变, 最终达到其行为的改变, 从而减少职业暴露感染的发生。

4.3 加强暴露时防护, 实施标准预防

有研究认为[10], 全面性防护措施可防止30%以上的针刺伤发生, 经皮肤黏膜接触感染的比例也会明显降低。具体措施:严格执行接触感染患者前后认真洗手或使用手消毒液的制度, 护理人员有可能接触患者的血液、体液的诊疗和护理操作时必须做好个人防护, 操作时须衣帽整齐、戴手套, 减少皮肤或黏膜直接接触血液、体液、排泄物, 皮肤或黏膜损伤时更应注意, 接触血源性传染患者或疑似血源性传染疾病时应戴双层手套, 如血液、体液或排泄物可能溅到面部, 还需戴口罩、眼防护镜。接触患者血液、体液后, 认真洗手, 用肥皂流水洗, 避免造成感染和污染医疗环境。患者用过的针头放入针头回收器中集中处理, 以避免利器暴露于周围环境中, 同时也可避免利器的再次伤人。处理锐器时动作要轻巧, 尽可能不用手直接接触针头, 以减少皮肤被利器刺伤的危险。医务人员提高卫生消毒的执行率, 可有效降低医院感染的暴发流行, 同时也是职业暴露标准防护中的一个重要措施[11]。

4.4 发生职业暴露后的应对措施

如果皮肤意外接触血液或体液, 应立即以肥皂水和清水冲洗, 如果进入到眼睛、口腔, 应立即用大量的清水或生理盐水冲洗。如果护理人员不慎被污染的针头刺伤, 应立即从近心端向远心端挤出少量血液, 注意不要采取一松一紧的方法, 以防止松开手时, 污染血液因压力突然降低会加速进入体内, 应始终压迫住伤口近心端, 使伤口周围污染血液流出, 然后用流动水冲洗伤口, 再用0.5%碘伏消毒包扎, 紧急局部处理后, 应及时咨询有经验的专家进行风险评估。报告医院有关部门, 医院应立即评估发生的情况, 使受伤者得到恰当的治疗及跟踪观察。

4.5 采取必要的免疫预防措施

对经常接触致病因子的护理人员进行免疫预防, 并定期检测抗体水平, 确保机体对血源性指标因子有免疫力, 如接种乙肝疫苗可预防感染乙肝病毒。

参考文献

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[2]王红红, 杨敏, 何国平, 等.护士工作中针刺伤现状及预防对策[J].实用预防医学, 2002, 9 (6) :666.

[3]吴丽军, 何仲.护士血源性病原体职业暴露风险与预防研究[J].中华护理杂志, 2005, 40 (5) :386-388、2695.

[4]杨华明, 易滨.现代医院消毒学[M].北京:人民军医出版社, 2002:259-284.

[5]申翠香.使用戊二醛应采取保护措施[J].国外医学.护理学分册, 2002, 21 (5) :230.

[6]Sm itt H A, Coen-raada-P-J.Prevalence of hand derm a-titis inoccupationsdifferent[J].Int-J-Epidem iol, 1993, 22 (3) :288-293.

[7]金敏.感染科护士的职业暴露因素分析及对策[J].实用护理杂志, 2010, 17 (2) :142-144.

[8]徐辉, 毛秀英, 盖小荣, 等.针刺伤防护教育的效果评价[J].护理研究, 2003, 17 (9) :1039-1040.

[9]毛秀英, 高秀莉, 于荔梅, 等.实习护生发生针刺伤的现状调查[J].护理研究, 2003, 17 (2) :142-144.

[10]Barbara JF, Deloris EK, Steven M B, et al.Frequency of nonparentaloccupational exposures to blood and body fluids before and afteruniversalprecaution training[J].AM JM ed, 1991, 90 (2) :145.

应聘护士职业的自荐信 篇8

【关键词】 护士；职业环境；职业道德教育

doi：10.3969/j.issn.1004-7484（s）.2013.11.452 文章编号：1004-7484（2013）-11-6507-02

护理学是一门重要的健康专业。当前，已发展成为现代科学体系中，综合人文、社会、自然科学知识的、独立为人类健康服务的应用学科。当代护士要热爱护理事业，应具有全心全意为护理对象服务的意识和能力，具有救死扶伤，无私奉献精神，以及做好护理工作必备的专业知识和技能，以人的健康为中心，根据人的生理、心理、社会、文化和精神等多方面需求，提供适合个体的最佳护理；还要具有沟通能力，团队精神，协调管理能力。这对护士提出较高要求，然而护士在工作中承受着巨大压力。本文通过对护士的职业环境进行分析，对护生职业道德教育提出建议。

1 护士的职业环境

重医疗、轻护理在医院是一个普遍现象。医院管理者认为医生可以直接给医院创造效益，而护士不能给医院带来较大的经济效益。由此，在分配制度和重视程度上存在明显偏差。由于目前人事制度改革尚未成熟，各医院正式编制人员和聘用制护士双轨使用和管理，使同工不同酬的矛盾更为突出。特别是聘用制护士，不享受继续教育、职称晋升的权利，不享受国家规定的节假日待遇，甚至有些医院不负责其社会保险，使他们感到没有保障、缺乏归属感。根据卫生部统计中心的数据表明2003年医护比为1：0.68；近期调查的126所综合医院的护士与床位比平均为0.33：1，部分医院缺编护士数为现有护士数一倍以上。造成护士人力不足的重要原因是医院把正式编制首先用于满足医生和医技人员，护士大多为聘用，以减少开支。护士由于工作压力过大、负荷重，目前其身心健康问题受到广泛关注。由于护士数量不足、工作量大，而且承担着大量的非护理工作，如物品领取、药品领取、催费、电脑处理等，造成护理工作简单化，仅重视医嘱，完成打针、发药工作，忽视了主动观察病人病情变化，对病人的生活护理、心理护理和康复指导以及与病人的沟通和交流。目前，由于病人维权意识较强，医疗费用不断攀升，引发诸多医疗纠纷，导致医患关系紧张。而护士和病人接触最多，病人往往把医疗过程中的不满情绪发泄在护士身上，造成护士压力过大。

受传统观念影响，人们对护士的工作存在偏见，认为护士就是“伺候”人的，病人理应受到护士的“伺候”。有时病人会把焦虑、恐惧、不满情绪发泄在护士身上，护士的辛勤劳动得不到应有的理解和尊重。

2 护生的职业道德教育

目前，护士的职业环境已受到社会各界的关注。去年“5.12”国际护士节的主题是“营造优良职业环境，提供优质护理服务”。2008年1月23日，国务院第206次常务会议通过以“保障护士权益，规范护理行为，促进护理事业发展”为主题的《护士条例》，并于5月12日开始实施。《条例》严格规定了护士的职业准入条件，着重规定了护士应享有的合法权利和对护士的表彰奖励，明确规定了护士应承担的义务，并设专章规定了医疗卫生机构的责任。这些措施对改善护士执业环境将起到积极的推进作用。

教育护生热爱护理事业，具备为人类健康服务的奉献精神，具有高尚的道德品质，树立全心全意为病人服务的意识，应有敬业、乐业、就死扶伤的精神，在奉献中实现自己的人生价值。

护士要遵纪守法，遵守诊疗技术规范；在职业活动中要有观察病情变化的能力，发现问题要立即通知醫生，紧急情况下实施必要的救护；发现医生开出的医嘱违反诊疗技术规范，要立即向开出医嘱的医生提出；应尊重、关心、爱护病人，尊重病人的隐私。这就要求护士必须具备高度的责任心以及观察病情、发现并处理问题的能力。

护士的工作直接关系到服务对象的健康状况甚至生命质量，护士的职业素质包括职业能力和道德情操。在护理教育中不仅要培养、训练护生的护理技能，更要注重其职业道德的培养。护士只有把救死扶伤、治病救人的崇高愿望和精湛的护理技术融为一体，把高尚的情操和科学的态度紧密结合起来，才能真正实现全心全意为病人健康服务的神圣使命，才能获得社会的认可、理解和支持。

应聘法律顾问的自荐信 篇9

您好，我是XX警察学院法律系的学生，我从XX晨报上看到了贵公司招聘法律顾问的信息。在投身社会之际，为了找到符合自己专业和兴趣的工作，更好地发挥自己的才能，实现自己的人生价值。

在校期间，我严格要求自己，学习成绩优秀。也积极参加学校组织的活动。在一次模拟法庭中，我担任辩护人的角色，开庭前积极搜集证据，思考辩论对策，终于在庭上发挥了优秀的水平，得到老师的称赞。2013年的暑假期间，我帮助亲戚处理了一起交通肇事案，得到了满意的结果。除此之外，我还做过很多兼职。发传单、组织活动，家教等。在做兼职的过程中，我学到了一些处理人际关系的方法，积累了一定的社会经验。我非常愿意为贵公司效力。

希望您能够给我一次机会，我会让您满意，会让公司满意!

非常感谢您能够在百忙之中抽出时间看我的求职信!即使贵公司认为我还不符合你们的条件，我也将一如既往地关注贵公司的发展，并在此致以最诚挚的祝愿。

此致

敬礼!

应聘系统工程师的自荐信 篇10

您好，我叫xiexiebang，写这封求职信的目的是应聘贵公司希望工程师，这一职位。我是一名应届的毕业生，可能您会觉得我会不适合你们的这个职位。

我是广州大学一位计算机学院的学生，大学主要学的是关于计算机相关的课程。其中学校要求的一些课程就不说了，而我个人自修的课程有：C++、数据库原理、JAVA语言、JS语言、HTML语言，并且熟悉unix/linux、windows平台的设计和操作，Mysql、sql语言、可以用shell编写相关的脚本文件，通过了Cisco认证网络支持工程师考试。

听到我上面所说的东西，你可能会觉得我有点夸大自己的成分，但是我可以负责任地告诉您，上面所讲到的只是我掌握的其中一部分。对于在我们宿舍的同学可能会清楚，我为什么会学到这么多门语言。其实答案很简单，就是坚持。大学的四年了，我们班上唯一一个坚持每天5点半起床看书的人，晚上通过是等到图书馆要闭馆了，我才被迫回宿舍的人。因为我明白，吃得苦中苦，方为人上人。计算机这个职业，是一门青春饭，我所能做的，就是利用我青春有限的时间，去学习我所能够学习的东西。

最后，希望经理看完这封自荐信后，可以给我一次面试的机会。我愿意接受经理关于系统工程师这个职位任何技能的测试。

此致

敬礼!

应聘护士职业的自荐信 篇11

【中图分类号】R47【文献标识码】A【文章编号】1044-5511（2011）11-0500-01

随着社会时代发展，现代医学模式转变，护理水平不断提高，需要更多的男性充实到护理一线工作中来。但在目前护理行业“女性一统天下”的大环境下，男护士作为新生事物，其培养和使用进展十分缓慢。本文拟就目前国内外男护士从业状况，剖析羁绊男护士从业的因素，探索优化男护士职业环境，壮大男护士发展队伍的途径与方法。

1溯源与现状

虽然国内多数人认为护士工作是由女性从事的少数职业之一，但据历史记载,最早从事护理工作的却是男性。11～13世纪时,男性已经承担了一半的临床护理工作;直到19世纪后期,男性仍然与女性一样从事着护理工作［1］。但是,随着科学和工业的迅速发展,越来越多的男性从事护理以外的工作,使男护士数量大幅度下降。近代以来,大量女性加入到护士行列并占绝对优势。在19世纪末，男护士数量呈快速增长态势，在发达国家尤为明显，国外统计数字显示: 1996年澳大利亚男护士为7.8%［2］；1997年日本的男护士占2.9%［3］ ；1994年全美180万注册护士中,男护士比例为4. 0%左右；2000年美国注册护士的统计中,在269万注册护士中有14.69万男护士,占5.4%,这个比例增长已经是20年前的2.26倍［4］。至于我国,尚未查询到具体的相关统计数据,但众所周知的事实是，即便在北京、上海、广州的综合性大医院男护士也是凤毛麟角，在基层医院更是难觅男护士的踪影。有调查结果表明，在广州这样的大城市中患者及患者家属对男护士的知晓率仅为30.5％［5］。对男护士的知晓率低，男护士职业认可评价低，自愿从事男护士职业的人数少，男护士毕业后流失比例高，男护士奇缺的现象,在国内普遍存在。但是近年来媒体报道的各大医院对于男护士数量的急需和护理院校大量扩招男生的信息,均从侧面预示了社会对男护士的需求前景十分广阔。

2影响男护士从业的因素

尽管临床对男护士的需求量日渐攀升，国内男护士的培养和使用却由于种种原因却一直滞后，远远不能满足临床的需要，探究影响男护士从业的因素主要有以下几点:

2.1社会环境因素:(1)性别刻板印象的影响［6］:《辞海》对于护士的概念如是描述：“受过护理专业教育或由护理员升任掌握护理、病房管理的知识和技术，并具有一般卫生预防工作能力的中级卫生人员。”护理本属无性别差异的工作，却被打上性别的烙印，将男性拒绝其外，很大程度上是受了性别刻板印象的影响。在社会传统观念下的性别刻板印象，对于男性、女性的行为有一定的规范要求，其中包括职业的选择。所谓的性别刻板印象是指关于男性或女性的职业的个人属性的信念。长期以来，护理一直被认为是属于女性的职业，这就是一种性别刻板印象，而这种性别刻板印象直接影响到男性从事护理职业的意愿，以及男护士对于职业生涯的选择。(2)传统社会偏见的误导:传统社会偏见是男性选择护理行业的重大桎梏。传统观念认为，男性特质是独立的、顶天立地的、阳刚的，而护士职业需接受执行医嘱，处于从属地位具有一定依赖性，主要从事打针、发药一些琐碎的生活护理、清洁护理工作，服务性强，工作性质被认为是细腻温柔的，这与男性大男子主义相抵触。一旦男性涉足护理行业，其从业动机常常受到质疑；行业形象被认为是缺乏男子汉气概的“另类”；面临着亲友的嘲笑、轻视与不理解，承受着来自社会舆论，家庭等诸多方面的压力；得不到应有的尊重和承认，不能体现自我价值实现的满足，对自身发展和前途抱不乐观心态，在人际交往中显得局促不安，有低人一等的感觉，甚至影响正常人际交往和婚恋；而社会忽略其存在和价值认可，这些都是促使男性远离护理行业的主要因素。(3)女性化护士形象的束缚［5］:护士形象本无性别之分，但公众对女性化护士形象的过度渲染，是阻止男性加入护理行业的重要原因。护士的“白衣天使”“提灯女神”形象在公众观念中深根蒂固；关于护理的广告、电视、图片、印刷品无一不是以女性作为代表；对护士的称呼是“护士阿姨”而不是“护士叔叔”；教授护理专业的教师清一色是女性；就连护士工作守则中的措辞也带有明显的女性色彩，例如要求护士在工作中要温柔；护士的服装体现女性柔美的形体，束腰圆领的裙装，佩带美丽的燕尾帽，使男护士面临形象上的尴尬，穿什么服装能体现自己的护士身份成了一大难题。国内男护士穿与医生相同的服装，许多病人乃至医技人员都不能识别，需要不停解释，多次不被认可或误解会对男护士的心理造成巨大的压力和困惑，需要在工作中不断纠正服务对象及同事的观念，从而增加了工作的难度［7］。

2.2职业环境因素：职业环境是男护士最直接的社会心理环境，它不但影响护理人员工作心态、工作质量和整体服务水平，而且是影响男性是否选择护理事业作为自己的终生职业的重要因素。

个人事业成功条件与医生比较：从职称晋升、职业声望（有名医却少有名护士）、经济收入（现行劳动工资制度的影响）等方面入手。

3优化男护士职业环境，壮大男护士发展队伍

由于以上诸多原因使得在护理行业中引进男性困难重重，国内男护士作为新生力量，其抵御环境不利影响的能力是有限的，这就需要各方共同努力营造一个有利于其生存发展的职业环境，切实帮助其抓住机遇，迎接挑战。

3.1为男护士队伍发展创造一个良好的外部环境:营造积极的舆论氛围，采用宣传栏、广播、电视、网络媒体等多种形式，大力加强对男护士职业优势的正面报道，消除传统社会偏见，建立职业威望，提高社会对男护士的认可和接纳程度。家庭成员、亲友给予更多理解关爱；心理专家参与男护士心理健康咨询辅导，排解心理压力，保持身心健康。

3.2为男护士营造一个友爱、和谐、向上的工作环境:一是通过各种渠道广泛宣传男护士工作岗位，建立职业荣誉感从而巩固其专业思想。二是在工作中，禁止对男护士进行歧视、打击、骚扰等不良行为，同事间相互尊重，彼此关爱，团结协作。女护士、医生及患者要配合、支持、帮助男护士的工作，男护士在护理工作中发挥男性优势，体现男护士价值，共同提高护理质量。三是举办宣传男护士为主题的文化竞赛活动。例如邀请国内外知名男性护理专家进行专业专题讲座和培训，男女护士之间进行护理技能竞赛，护理礼仪比赛，让男护士参与到丰富多彩的护理人员联谊交流活动中来。四是医院管理层人员应多关注男护士的需求，尽量予以满足，关心其心理健康，及时疏导排解心理问题。从而在男护士与女护士之间、男护士与医生之间、男护士与患者之间、男护士与领导管理人员之间真正建立起一个积极向上、友爱和谐的工作环境。

3.3为男护士创建宽松的政策环境和激励机制:护理机构医疗机构打破僵化的管理机制，建立有效的激励机制，改善男护生工作和生活条件，提高就业待遇，增加补贴，提前晋升职称，奖励先进男护士，选拔优秀男护士充实到领导岗位，最大限度地激发积极性和创造性。还要加强职业道德教育，培养爱岗敬业精神，加大继续教育力度，全面提高综合素质，使充分享受职业成就感，激发其不断追求更新、更高层次的目标。

随着老龄化时代的到来和人们对健康的日益重视，护理服务理念在不断发展，护理内涵在丰富，护理范畴在扩大，护理业界男女比例悬殊的局面必将被打破，越来越多的男性加入护理行业势在必行。男护士作為护理行业中一支不可或缺的队伍，今后在医院的用武之地越来越大。需要全社会共同关注其生存发展状态，切实优化其职业环境，不断发展壮大男护士队伍，全面提高临床护理质量。

参考文献

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［6］邵芙蓉，徐淑秀.影响男护士培养和使用因素的探讨.中华国际护理杂志，2004，3（3）：234～235

急诊护士职业防护的新进展 篇12

关键词：急诊,护士,职业防护

随着我国医疗紧急救援体系的日益完善, 以及社会突发事件的不断增多, 使急诊科在医院中发挥着越来越重要的作用[1]。急诊科作为抢救危重患者的基本单位, 其往往担负着出现场抢救和院内抢救的双重任务, 从而造成就诊患者数量多而复杂, 工作面广, 工作量大[2]。特别是接诊收治的患者均呈现出病情危、急、重、突发、多变等特点, 甚至部分患者在诊断尚未清楚时便已经开展处置与抢救[3]。再加之急诊科护士的极度紧张和忙碌往往忽略了对自身的职业安全和自我防护意识, 从而使其面临着诸多潜在的职业危害因素, 如果不能及时正确的加以认识和分析, 并积极采取相应的防护对策, 势必会对急诊科护士的身心健康造成严重的影响[4]。因此, 本文分别就急诊科护士的职业防护现状、职业危害因素、职业防护措施等方面的研究新情况进行了详细的综述, 以期为提高急诊科护士的职业防护水平迈上一个新的台阶。

1 急诊科护士的职业防护现状

急诊科护士身处整个医疗机构急诊急救的最前沿, 接受着最为严峻的考验[5]。再加之相关因素的限制和影响, 从而使急诊科护士在职业防护管理方面呈现出一系列问题, 其具体表现为: (1) 急诊科护士缺乏系统规范的自我防护意识, 思想认识程度不深, 自我防护知识与技能的掌握程度相对较差; (2) 急诊科护士识别潜在职业危害因素的能力不强, 尤其是对于可能导致危害的程度不能做出确切的评估; (3) 急诊科护士所必须的防护工具和设施不够完善, 从而导致一些无菌等预防感染的基本操作难易实现[6,7]。因此, 如何正确认识可能导致急诊科护士职业危害的相关因素, 并据此制定相应的防护措施已成为急诊科护士保证自身安全和整个医疗安全的关键。

2 急诊科护士的职业危害因素

2.1 锐器与针刺伤

针刺伤是急诊科护士临床上较为常见的职业危害类型之一, 往往是指医护人员在护理工作中被血液污染的医疗器械所刺伤[8]。其可能导致感染的危害性高居各种接触性感染的首位, 也是造成医护人员感染经血液传播疾病的主要途径[9]。随着诊疗工作的日益增多, 尤其是各种突发事件和意外事故的时有发生, 从而导致急诊科护士发生锐器与针刺伤的可能性也大大提高, 发生比率高达79.36%~90.30%, 其由锐器或针刺伤所导致的血源性疾病也由当初的几种上升到目前的几十种, 尤其是HBV-HCV和HIV的感染率更是上升至6.0%~30%、0.4%~0.6%和0.25%~0.4%, 从而造成急诊科护士严重的职业危害[10]。

2.2 生物因素

急诊科护士所接触的部分患者往往处于传染病的潜伏期或诊断前, 但为了挽救患者的宝贵生命常常在未确定传染病之前便立即进行相关处理和抢救, 从而导致急诊科护士在这个过程中接触患者血液和体液以及分泌物和排泄物的几率也大大增多, 一旦急诊科护士自我防护意识淡薄就很容易造成感染事故的发生[11,12]。作为乙型肝炎病毒和丙型肝炎病毒的感染高发国, 且艾滋病的发病趋势也逐渐增强, 那么此类疾病都具有较高的传播效率, 尤其是通过血液途径一次即可感染[13]。

2.3 物理因素

由于急诊科的特殊性而使护士承担着搬运和转运危急重患者的繁重任务, 从而导致护士易遭受腰部和关节等部位的损伤[14]。急诊抢救时间往往相对较长, 整个抢救过程都需要护士始终站立, 并完成大量的护理任务, 故并发下肢静脉曲张的可能性大大增加[15]。急诊科往往处于一种紧张的工作节奏和喧嚣的工作环境之中, 抢救过程中医护人员频繁的操作, 各种诊疗仪器和设备的运行声与患者的呻吟声等相互交织, 从而使护士的情绪受到严重影响, 并伴有头晕和头痛以及高血压等相关症状的发生[16]。

2.4 化学因素

急诊科病种复杂多样, 也是多种病菌滋生和繁殖的场所, 这就需要护士及时进行全面的清洁和消毒处理, 从而导致急诊科护士不可避免的接触大量清洁和消毒等相关化学试剂, 强烈的挥发性和刺激性使护士的皮肤黏膜组织和呼吸道组织以及神经系统均受到不同程度的危害和损伤[17]。尤其是随着抗生素类药物在急诊科的广泛应用, 极易导致慢性皮肤过敏和过敏性休克, 甚至猝死等不良现象的发生和发展[18]。

2.5 社会心理因素

急诊科所接收的多为危急重患者, 其护士需要完成大量的抢救工作, 再加之患者自身病情的不确定性, 故易导致多种突发事件的发生。甚至在一定程度上造成患者及家属对治疗结果的巨大心理落差, 而作为急诊科护士要长期面对患者及其家属的各种抱怨, 使自身随时处于一种强烈的心理应激状态[19]。另外, 巨大的工作压力、复杂的工作环境、机械的倒班制度、患者及其家属的无理投诉、以及身体和语言的攻击等等一系列社会心理因素, 都给急诊科护士带来了深远的影响。

3 急诊科护士的职业防护措施

3.1 锐器与针刺伤防护

应通过定期安全教育等方式不断强化急诊科护士对各种锐器针刺伤的防护意识。进一步加强对日常工作中各种锐器的使用和管理, 严格规范并熟练掌握各种锐器的标准操作规程, 在处理针头时不要进行重新盖针帽和手套针帽以及徒手分离针头等危险性操作;对于使用后的针头和注射器应立即放入规定的锐器收集箱内。锐器处理的每个环节都应紧密衔接, 最大限度的防止锐器与针刺伤事故的发生。而一旦被污染的锐器刺伤后应立即对伤口进行处理, 并依照感染程度的轻重和被刺伤护士的自身机体免疫能力给予个性化的干预治疗方案, 定期对伤者进行追踪和随访[20]。

3.2 生物因素防护措施

血源性传播途径是导致急诊科护士发生职业危害的最主要途径之一, 故急诊科护士在日常工作中应尽可能保护好自己的皮肤, 有效避免皮肤破损现象的发生。尤其是在接触患者污染物或是被污染的相关器具时应积极做好防护, 务必佩戴一次性手套和口罩[21]。当护士不慎而一旦接触到患者的血液或分泌物等体液时应及时进行全面彻底的清洗和消毒。

3.3 物理因素防护措施

急诊科护士在搬运和转运患者时应分工明确, 轮流承担, 动作协调娴熟, 有效防止机体各部位的相关损伤[22]。上班期间须穿标准的护士鞋, 并通过佩戴弹力袜而全面促进下肢静脉血液回流, 明显减轻下肢酸胀不适, 有效预防下肢静脉曲张的发生。急诊科护士在进行急救操作时应保持注意力集中和情绪稳定, 始终遵循忙而不乱的原则, 严格执行各项标准操作规程。

3.4 化学因素防护措施

加强各种清洁和消毒等化学试剂的配制、使用、管理, 严格规范各种试剂的正确使用方法, 剩余试剂应密封处理, 妥善保存。急诊科护士在开展消毒操作的过程中应积极做好系统防护, 全面配备手套和口罩, 有效避免可能对皮肤组织和呼吸系统产生的危害和影响。特别是对于农药中毒患者, 急诊科护士更应做好自身防护, 严防患者体液等污物溅出而形成污染[23]。

3.5 社会心理因素防护措施

急诊科护士应通过合理的工作安排和适当的休息来应对繁重的工作压力, 并最大限度减少由此带来的身心反应, 积极稳定情绪, 减轻精神负担, 全面改善和提高其心理和社会适应能力[24]。医院应做好安保工作, 杜绝暴力事件的发生, 力争为护士营造一个舒适和谐的工作环境。急诊科护士自身也应以积极的态度寻求社会和心理的支持, 正确认识和防范各种职业危害的发生。

3.6 加强职业防护教育

积极开展对急诊科护士的职业防护教育, 不断改变其陈旧的思想观念, 从真正意义上认识到职业防护的重要意义[25]。通过相关知识的强化和学习来不断提高急诊科护士的自我防护意识, 进一步丰富和完善自身的理论基础和专业技能, 严格执行各项规章制度和标准操作规程, 从而为职业危害的预防奠定坚实的基础。根据国家的有关法律、法规, 并充分结合本医院的实际情况, 积极制定并严格执行护理人员的标准预防制度, 同时也应定期组织标准预防知识培训, 从而不断巩固和加深对职业防护知识的掌握程度。

4 小结与展望