病句的辨析与修改讲解

病句的辨析与修改讲解（精选8篇）

病句的辨析与修改讲解 篇1

第四章 病句的辨析与修改

1．下列对病句的修改不正确的一项是（）A．中国电信太痴迷于行业垄断所带来的巨大利益，已经严重妨碍了中国社会把信息资源的充分利用。(“把”改为“对”)B．日前，国家审计署对申泰、国银等88家证券公司的财务收支进行了审计，表明这些证券公司资产、负债、损益不实相当严重。(删去“表明”)C．其实，只要部分观众适应了字幕版的放映方式，根本就没有必要不因为配音这一环节而造成不必要的资金消耗。(删去“其实”)D．把经济改革的已有成就扩展到其他领域，进行社会政治文化，较之意识形态的抽象辩驳和进行改革的一般号召具有更重要的意义。(在“进行社会政治文化”后面加上“的相应改革”)2．下列对病句的修改不正确的一项是（）A．交警大队在校门口安装了红绿灯，大家进出校门的交通安全和事故隐患都有了保障。(把“保障”改成“保证”)B.孙中山故居已成为珠三角很重要的旅游观光之一。(把“旅游观光”改为“旅游观光地”)C.在建设南水北调的工程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。(将“却”改为“都”)D.各地纷纷采取追踪病源、隔离观察等措施，防止甲型H7N9流感不再扩散。(去掉“不再”或“不”，或将“不再”改为“继续”)3．下列对病句的修改不正确的一项是（）A．长沙、深圳和成都等城市一起评为“中国十大创新城市”。(在句末加上“之一”)B．由长沙制造的全国首款“高性能3D激光打印机”，15天销售了大约30台左右。(“大约”和“左右”去掉其中之一)C．通过大家的努力，使“岳麓山•橘子洲景区”成为长沙首个“国家5A级旅游景区”。(删去“使”)D．是否高度重视人才，是长沙成为“全球竞争力提升速度最快的十座城市”之一的原因。(删去“是否”)4．下列对病句的修改不正确的一项是（）A．这篇报道列举了大量事实，控诉了人类破坏自然、滥杀动物。(将“控诉”改为“揭露”)B．我们班同学讨论并听取了校长关于培养良好行为习惯的讲话。(将“听取”和“讨论”互换位置)C．历史上那一个个著名的文学奖给我们留下了优秀的许多作品。(把“许多”移到“优秀”的前面)D．自从白公馆、渣滓洞实行免费开放以来，接待了全国各地成千上万的游客。(删掉“自从”)5．下列对病句的修改不正确的一项是（）A.读《望岳》，只有理解了作品内容，走进了诗人心灵，才能读出“会当凌绝顶，一览众山小”。(在句末添加“的豪情”)B.有学者认为，央视“百家讲坛”栏目将国学经典通俗化，有利于更多人研究、了解传统文化。(将“研究”和“了解”互换位置)C.当前，青少年非常深受网络语言的影响，忽视汉语的规范化使用，这应引起教育工作者高度重视。(删去“非常”)D．表现人性光明的作品，魅力大多在于其中蕴含的道德力量，而这种力量代表着社会的正能量。(将“蕴含”改为“包含”)6．下列对病句的修改不正确的一项是（）A.由于杨建一校长勇斗歹徒以身殉职，被网友誉为“最美校长”。(删去“由于”)B.为了防止校车安全事故不再发生，国务院法制办起草公布了《校车安全条例草案征求意见稿》。(删去“不”)C.荞麦具有改善微循环、增加免疫力的功能，常用于高血压等疾病的辅助治疗。(将“增加”改为“增强”)D.未来世界的竞争绝不仅仅是科学技术的竞争，更是顶尖人才的竞争。(把“更是”改为“而是”)7．下列对病句的修改不正确的一项是（）A．林书豪在NBA的职业生涯正在刚刚开始，就以神奇的表现征服了亿万观众。(删去“正在”)B．在上海家电博览会上，海尔推出了全球可去除PM 2.5的首台空调。(将“首台”移至“可去除”之前)C．春天的兰州各大公园绽露出自然的清新和灵秀，成为人们春游的好时机。(将“成为”改为“是”)D．通过持续摄入含有1073R­1乳酸菌的酸奶饮料，会使学生患流感的几率有效降低。(删除“通过”)

8．下面句子中没有语病的一项是（）A．老师耐心地纠正并指出了我这次作业中存在的问题。

B．市长能否下河游泳，成了一些市民检验河道水质达标的标准。

C．通过这次“个性作文”大赛，使他对写作的信心增强了。

D．有专家指出，运动过少是导致部分青少年肥胖的主要原因。9．下列句子中没有语病的一项是（）A．这条隧道已使用多年，里面相继出现了顶部渗漏、路面坑陷、道路泥泞等。

B．中国政府提出的“一带一路”发展战略将惠及沿线国家，促进这些国家的经济发展。C．目前，有些国家和地区出现了动荡局势，难道这对世界和平有影响吗？

D．在今年的女排亚锦赛上，中国女排辉煌地取得了八战全胜的战绩，荣获冠军。10．下列句子，没有语病的一项是（）

A．本届中国戏剧梅花奖各场演出的上座率超高，显示出市民对传统戏剧的热情可见一斑。B．有些科学家认为，转基因大米富含维生素A，可以有效改善发展中国家人们营养不良。C．中国科技创新成果交流会永久落户羊城，这是广州加快建设国家创新型城市的硕果。D．能否切实减轻学生课业负担，让他们快乐成长，是我国中小学教学工作的当务之急。11．下面语段中标序号的句子都有语病，请加以改正。

雾霾害人，是其中的多种微粒物质作祟的结果。①能否把这些微粒物质清除掉，才是治霾成功的关键。为此，②研究人员建议，清除局部雾霾，采取向空中喷洒水雾比较有效。实施的办法是在城市的所有高层建筑的顶部，装上喷雾喷头，向空中喷水雾，这样水雾在空中下降的同时，就吸附了空气中的尘埃微粒，并把这些微粒带到了地面。③当然喷洒设备要进行定时控制——在夜深人静时加强喷雾时间，在白天人们上班时停喷，以不淋湿行人的衣服为度。④不过，人力物力投入比较大，而且风大之时效果差，不适合广泛应用。(1)第①处不合逻辑，应删去________。

(2)第②处成分残缺，应在________词语后增补________。(3)第③处搭配不当，应将__________改为__________。(4)第④处语序不当，应将________与________互换位置。12．下面语段有多处语病，任选两处修改。

①颜真卿、东方朔、董仲舒的故事，让德州这个城市充满了传统文化的色彩无比丰富。②德州，也是一个与廉颇、晏婴、宋哲元、时传祥等名字密不可分的。③建筑独特的董子街、黑陶的工艺精致、科技领先的太阳谷、风光旖旎的长河公园，都是她靓丽的城市名片。________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 13．下面这段文字中画线处有语病，请进行修改。

5月4日，①话剧《少年周恩来之寻梦》在淮安公演活动。该剧由淮安高校学生联袂演出，目的在于“向五四献礼，学恩来精神”。该剧讲述了周恩来心怀理想、东渡日本、刻苦求学的经历，塑造了心系家国的青年周恩来形象，②启迪青年学生要树立“为中华之崛起而读书”。修改①：_____________________________________________________________ 修改②：_____________________________________________________________

第四章 病句的辨析与修改 【演练•巩固提升】

1．C 解析：C项否定不当，应删去“不因为”的“不”。2．A 解析：A项“事故隐患都有了保证”搭配不当。3．A 解析：A项应在“评为”前加上“被”。4．A 解析：A项应在句末加上“的行为”。5．D 解析：D项应将“光明”改为“光辉”。

6．D 解析：D项递进层次颠倒，应将“科学技术”和“顶尖人才”调换位置。7．C 解析：C项应将“时机”改为“地方”。

8．D 解析：A项语序不当，应为“指出并纠正了”；B项犯了“两面对一面”的错误，可在“达标”前添加“是否”二字；C项缺乏主语，删去“通过”或删去“使”。

9．B 解析：A项是宾语残缺，应在句末添加“问题”等词与前面的动词“出现”搭配；C项“难道这对世界和平有影响吗？”是一个肯定的反问句，表达的意思是肯定的，应改为否定的反问句；D项中“辉煌”不应修饰“取得”，应移至“战绩”的前面，去掉“地”。10．C 解析：A项句式杂糅，“显示出市民对传统戏剧的热情可见一斑”，两种句式混在了一起；B项“可以有效改善发展中国家人们营养不良”后面缺少了宾语中心词；D项属于“二对一”的问题，前面“是否切实减轻学生课业负担”讲的是两个方面的内容，而后面的“当务之急”是一个方面，搭配不当。11．(1)“否”或“能否”

(2)“水雾” “的方法”或“的办法”或 “的措施”等(3)“加强” “加长”“延长”等词语(4)“人力物力投入比较大”“风大之时效果差” 12．示例：①删去“充满了”或“无比丰富”；②在句末加“地方”或删去“一个”；③“黑陶的工艺精致”改为“工艺精致的黑陶”。13．修改①：在“公演活动”前加“开展”“举行”等。修改②：在句末加上“的志向”。

病句的辨析与修改讲解 篇2

关键词：病句辨析,病句修改,高中语文,教学思考

近些年来, 随着教育制度的不断转变, 新课改的不断深入进行, 越来越多的问题和矛盾出现在高中语文教学中。在高中语文实际教学过程中, 教师基本忽视了高中语文病句辨析与修改的重要性, 经常只是在遇到时才粗略地提一下, 基本没有系统的关于病句辨析与修改方面的教学。由于教师自身没重视, 学生也越来越不重视, 通常也是囫囵吞枣, 一知半解, 从而形成恶性循环。下面笔者将从高中语文病句辨析与修改现状着手, 分析存在的问题, 思考如何更好教学。

一、关于高中语文病句辨析与修改的教学现状和问题

由于大多数师生长期不重视病句辨析与修改, 考试中遇到病句修改基本采用四选一是运气法做题目, 作文中错别字和病句也是层出不穷。教师基本只在讲解试卷遇到病句辨析与修改题时才粗略地讲一下, 缺乏系统化的讲解, 学生一知半解、似懂非懂, 教师也没有深入了解学生是否真地学会了病句辨析与修改。教师在病句辨析与修改教学上不花费时间, 有的教师甚至到考前才会把病句辨析与修改作为一个考点突击训练, 并且只是针对具体的考试题目讲解, 完全是为考而讲。所以实际教学效果并不理想。

二、关于高中语文病句辨析与修改教学的思考和建议

1. 引起思想重视。

高中语文病句辨析与修改从本质上来说属于语法教学的一部分。语文的各个方面都离不开语法, 语法学不好, 语文成绩也好不到哪里。准确使用语言, 不仅能提高语言运用能力, 使学生在写作时更加得心应手, 还能提高文学鉴赏能力。总之教师应该充分认识病句辨析与修改在语文教学中的重要地位和作用, 只有在思想上重视了, 才能在实际教学过程中提升教学效果。

2. 引导学生正确对待病句辨析与修改, 树立良好心态。

很多学生完全是为考而学, 认为病句辨析与修改在考试中所占比例很小, 仅是语病题3分, 作文出现了病句也不会扣分。所以平时花费时间也很少, 很多学生都出现过病句错误, 有的学生甚至就不知道六种语病。而且在调查几次考试中病句题的完成情况时, 发现了:语文成绩好的学生和语文成绩差的学生在病句辨析与修改题目上基本无差别, 可以说是毫无规律。通过与学生的交流, 笔者发现了一个更令人意外的情况, 原来绝大多数学生在做病句题时采取的方法是“语感法”, 即读起来不顺的就是病句;还有一些同学在判断有无语病时, 先看几个选项里有无与国家政策相关的, 只要有就判断这个选项是正确的。这种方法让人哭笑不得, 正确率却没有一点保障。不少学生虽然题目做对了, 但是根本不知道为什么要选那个选项, 根本不能准确找出病句的错误, 至于修改, 就更加不用说了。对此现象, 教师应在平时的实际教学中多进行系统的病句辨析与修改训练, 告诉学生病句辨析与修改在语文学习中的重要性, 让学生学会举一反三, 真正具有病句辨析与修改的能力, 为高中语文学习夯实基础。

3. 运用科学的教学方法, 提高教学质量。

我们坚信一句话, 理论指导实践。在高中语文病句辨析与修改的实际教学中, 教师也应该总结教学经验, 整理、总结一套科学合理的教学方法。对此, 有以下几点建议。 (1) 平时多让学生练习, 增加系统化教学。高中语文关于病句的平时训练和讲解太少, 所以应在平时的课堂教学中多训练增强学生的病句辨析与修改能力, 适当增加系统化的病句辨析与修改教学, 如每星期抽出一个课时专门进行病句辨析与修改讲解, 系统地讲解六种语病, 使学生能够系统化地学习病句辨析与修改的知识。 (2) 探索病句辨析与修改的方法。 (1) 提取中心思想, 把握核心内容。有些病句结构十分复杂冗长, 错误也不太明显。对于这种情况, 可以指导学生提取句子主谓宾, 先看主谓宾是否正确, 再检查对修饰主谓宾的定状补, 采用先整体后局部的方法一步步把一个字数较多的长句子分割开来, 就很容易找出句子的问题所在。如:现在, 我又看到了那阔别多年的乡亲, 那我从小就住惯了的茅草房子, 那崎岖的山道, 那熟悉的乡音, 那大别山里人所特有的幽默爽朗的笑声”。从这个长句子里我们提取出了主、谓、宾———我看到了乡亲、茅草房子、山道、乡音、笑声, 一提取我们就发现了语病所在, “乡音”和“笑声”怎么能看到呢, 要么将“乡音”和“笑声”换成别的可以看到的事物, 要么就加上听到这个词。 (2) 抓标志断语病。有不少病句本身有明显错误标志, 如:a.看关联词语, 复句中的关联词语易出现的语病主要是搭配不当、位置不当、分句内容不合逻辑、滥用词语;b.看并列短语, 句子中并列短语上易出现的语病主要是搭配不当、分类不当、语序不当或语意不明;c.看数量短语, 在数量短语上易出现的语病主要是产生歧义、位置不当;d.看否定词, 在否定词方面易出现的语病主要是表意相反、位置不当;e.看两面词, 就要考虑语病两面对一面或一面对两面的不照应;f.看介词, 在介词上易出现的语病主要是缺少主语、主客颠倒、搭配不当、结构混乱、漏用滥用;g.看代词, 使用代词易出现的语病主要是指代不明造成歧义;h.看助词, 使用助词易出现的语病主要是不合逻辑、漏用使句意不明;i.看长宾语, 句中出现了长宾语可能语病是宾语中心语残缺、搭配不当。 (3) 语感质疑法。这种语感质疑法是指先把题目的各个选项通读一遍, 遇到感觉不对的地方就剖析开来仔细分析, 直到找出其中的错误为止。

总之, 对于高中病句辨析与修改, 教师应多总结实际教学经验, 结合具体情况, 让学生学起来感觉容易、愉快, 真正提高学生的语文水平。

参考文献

[1]冯侠.辨析修改病句复习指南[J].新语文学习, 2011, (05) .

[2]李翠巧.浅谈初中语文病句修改教学策略[J].学周刊, 2013, (08) .

[3]李秋旭.“辨析并修改病句”试题考查角度及解答技法[J].试题与研究, 2011, (05) .

常见病句的辨析与修改 篇3

病句是指不符合语言的组织规律、不符合客观事物的事理、不符合人们的语言习惯的句子。常见的病句类型有：成分残缺、搭配不当、重复啰唆（词语赘余）、词语误用、语序不当、句式杂糅、表意不明、不合逻辑等。

1. 成分残缺：即一个句子缺少了应有的成分，影响了意思的表达。常见的是缺主语或宾语。如：

当听到这个故事的时候，使我想起许多往事。（缺少主语，应去掉“使”。）

我们院子的阿姨出席了社区“五好家庭先进个人”。（缺少宾语“的活动”。）

2. 搭配不当：即一个句子的各个成分之间的搭配不符合语言习惯。

①主谓搭配不当，如：

晚会过后，她那优美的舞姿、动听的歌声，还回响在我耳边。（“舞姿”不能和“回响在我耳边”搭配。）

②动宾搭配不当，如：

到那个时候，我们看到的和听到的将是新技术伴随下的阅读时代的复兴。（“听到的”不能和“阅读时代的复兴”搭配。）

③主宾搭配不当，如：

临近中考，同学们的学习态度和学习成绩都有很大的提高。（“态度”与“提高”搭配不当。）

④修饰词与中心语搭配不当，如：

春天到了，山坡上姹紫嫣红的梨花开得灿烂极了。（“姹紫嫣红”不能修饰“梨花”。）

⑤关联词语搭配不当，如：

只要增加收入，才能使粮食生产稳步增长。（“只要”和“才”搭配不当。）

3. 重复啰唆：即句子成分多余，造成重复累赘。如：

学校里出现了从来没有过的空前的学习热潮。（句中的“从来没有过”和“空前”意思一样，只用一个就可以了。）

听说学校要成立文学社，他首先第一个报了名。（“首先”和“第一个”是同义词，在这句话中同时出现显得多余，应将其中一个删去。）

4. 词语误用：词语的感情色彩与句子表达的意思不一致，或者词义轻重不当，或者关联词误用。如：

经过三年的努力拼搏，王小明取得了中考优异的成就。（“成就”词义过重，应改为“成绩”。）

要想大家都有高昂的斗志，我们必须做仔细的煽动工作。（“煽动”是贬义词，在这个句子中误当褒义词用，应改为“鼓动”。）

尽管遇到多大困难，我也要完成任务。（“尽管”是转折连词，这个句子分句间是条件关系，使用不当，应改为“不管”。）

5. 语序不当：即句子语序错乱。如：

北京故宫博物院展出了2900年前新出土的文物。[句子中“2900年前”和“新出土”两个修饰语（定语）排列次序不当，会使人误解为“文物”是2900年前出土的，应改为“新出土的2900年前的文物”。]

6. 句式杂糅：两个句子糅合在一起，造成句子不通顺的现象。如：

你不认真学习，那怎么可能有好成绩是可想而知的。（这个句子把反问句和判断句糅在一起，破坏了句子结构和语气的完整。如果用反问句，应是“那怎么可能有好成绩”；如果用判断句，应是“成绩不好是可想而知的”。）

7. 表意不明：即一个句子表达了多种意思，造成歧义，使听者误解。如：

小明和小张的妈妈到商店去了。（去商店的是小明还是小明妈妈？造成了歧义。）

他新买的自行车没有锁。（“锁”既可作名词，又可作动词，因而这句话既可理解为自行车没有“配锁”，也可理解为自行车有锁而没有“上锁”。）

8. 不合逻辑：即句子的表达不符合语言规律，或者表达的意思违背生活逻辑，常见的有以下几种情况。

①前后矛盾，如：

他是多少个死难者中幸免的一个。（既然“幸免”，怎么能说是“死难者中”的一个呢？）

②主客颠倒，如：

奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对中国青年是不陌生的。（主体是人，客体是物，正确的逻辑顺序应该是人对物不陌生。）

③否定不当，如：

司机师傅要控制车速，以防止追尾事故不要再次发生。（“防止”的是“再次发生”，应该去掉“不要”。）

④“一面”与“两面”不对应，如：

是否努力学习是取得优异成绩的关键。（前面是双方面，后面是单方面，应该在“取得”前面加上“能否”，或者去掉句子开头的“是否”。）

⑤概念混淆，如：

张敏同学的书柜里整齐地摆放着《西游记》《水浒传》《新华字典》等几十本文学书。（《新华字典》不属于文学书，应去掉。）

⑥并列不当，句子中出现交叉、包含的关系。如：

他经常去图书馆查阅工具书、辞典和《现代汉语词典》。（这个句子中的工具书和辞典、《现代汉语词典》是种属关系，不能并列，应改为“他经常去图书馆查阅辞典和《现代汉语词典》等工具书”。）

二、实例解析

（2015，贵州安顺市）下列句子，没有语病的一项是（ ）

A. 安顺是一个美丽的城市，夏日的龙宫是人们避暑纳凉的好季节。

B. 能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证。

C. 宽带网不仅能浏览信息，还可以提供网上视频点播和远程教育等智能化、个性化。

D. 语文综合性实践活动，使我们开拓了视野，提高了能力。

[解析]本题考查对病句的辨识能力。A项，“龙宫是季节”主宾搭配不当，可将“季节”改为“地方”；B项，犯了“两面”对“一面”的错误，可在“构建”前加“能否”；C项，成分残缺，缺少宾语中心词，可在句末添加“的服务”。

[答案] D

（2015，湖北武汉市）下列句子中，有语病的一项是（ ）

A. 记者探访多家药店发现，部分药品价格上调，绝大多数药品价格保持稳定。

B. 长江文明馆的筹建填补了全国范围内没有以大河流域为主题博物馆的空白。

C. 城管委鼓励在地铁站周边设置非机动车收费停车位，以满足市民出行的需求。

D.“湖北省环保政府奖”近日揭晓，获奖者中首次出现两位农民，并代表获奖者发言。

[解析]本题考查对病句的辨识。D项，“并代表获奖者发言”主语不明确。

[答案] D

（2015，广东省）对下列病句的修改，不正确的一项是（ ）

A.《虎妈猫爸》这部电视剧之所以受到广大学生家长的热捧，其原因是因为剧中反映的孩子的教育问题很接地气。（删去“其原因”或“因为”）

B.“一带一路”描绘了一幅和平发展、互利共赢的新思路，它不仅会给中国企业带来更多的商机，而且将为世界经济积蓄巨大的能量。（把“描绘”改成“勾画”）

C. 在“大众创业、万众创新”的大潮下，凭着青春的激情和对互联网新技术的敏感，使越来越多的年轻人加入到“互联网+”创业的大军中。（删去“使”）

D. 作为一种新兴的教育模式，跨文化、体验式游学已经成为一种时尚，普遍受到了众多学生和家长的欢迎。（把“普遍”调到“欢迎”前面）

[解析]本题考查对病句的修改能力。B项中的修改不正确，因为该项语病为动宾搭配不当，应将“新思路”改为“新蓝图”，或将“描绘了一幅”改为“构想了一条”。

[答案] B

（2015，山东德州市）下面语段有多处语病，任选两处修改。

①颜真卿、东方朔、董仲舒的故事，让德州这个城市充满了传统文化的色彩无比丰富。②德州，也是一个与廉颇、晏婴、宋哲元、时传祥等名字密不可分的。③建筑独特的董子街、黑陶的工艺精致、科技领先的太阳谷、风光旖旎的长河公园，都是她靓丽的城市名片。

修改：

[解析]本题考查对病句的修改。①是句式杂糅；②缺宾语；③“建筑独特的董子街”“科技领先的太阳谷”“风光旖旎的长河公园”是三个偏正短语，且中心词都是名词，而“黑陶的工艺精致”是主谓短语，应改为与其他三个短语一致的短语。

[答案] ①删去“充满了”或“无比丰富”；②在句末加“地方”或删去“一个”；③“黑陶的工艺精致”改为“工艺精致的黑陶”。

（2015年，江苏镇江市）下面语段中标序号的句子都有语病，请加以改正。

雾霾害人，是其中的多种微粒物质作祟的结果。①能否把这些微粒物质清除掉，才是治霾成功的关键。为此，②研究人员建议，清除局部霉霾，采取向空中喷洒水雾比较有效。实施的办法是在城市的所有高层建筑的顶部，装上喷雾喷头，向空中喷水雾，这样水雾在空中下降的同时，就吸附了空气中的尘埃微粒，并把这些微粒带到了地面。③当然喷洒设备要进行定时控制——在夜深人静时加强喷雾时间，在白天人们上班时停喷，以不淋湿行人的衣服为度。④不过，人力物力投入比较大，而且风大之时效果差，不适合广泛应用。

（1）第①处不合逻辑，应删去 。

（2）第②处成分残缺，应在 词语后增补 。

（3）第③处搭配不当，应将 改为 。

（4）第④处语序不当，应将 与 互换位置。

[解析]此题考查病句的识别与修改。第①句不合逻辑，“能否”与“成功的关键”矛盾（“两面”对“一面”）；第②句成分残缺，“采取”后面应有宾语；第③句“加强”和“时间”搭配不当，可改为“加长”或“延长”；第④句语序不当，“而且”有递进意味，“人力物力投入比较大”意思更深一层。

[答案]（1）“否”或“能否”；（2）“水雾”“的方法”（或“的办法”“的措施”均可）；（3）“加强”“延长”；（4）“人力物力投入比较大”“风大之时效果差”。

三、技巧点拨

病句考查中常见的题型是选择题和修改题。对于选择题，要熟识造成句子语病的原因，用排除法或筛选法逐一破解。对于修改题，要掌握修改病句的一般思路。

①读懂原句，弄懂本意。首先要仔细读病句，弄明白它要表达的主要意思。

②查找病因，确定病症。围绕句子的主要意思找出句子的病因所在，弄清属于哪种类型的病句。

③对症下药，修改病句。弄清病因后，要针对句子存在的问题，想好先要删去什么，添上什么，更换什么，然后再动手改。

《病句的辨析与修改》教学反思 篇4

这堂课的可取之处是：

1.目标明确，思路清晰，着重引导学生归纳病句的错误类型，掌握修改病句的方法、步骤，了解修改病句的原则，练习并加以巩固，收到了比较好的效果。

2.本节课所选每个病句都由学生自主尝试寻找病因，修改，评判。解决不了的问题，大家同桌或四人合作交流讨论。在修改过程中，我注重对学生进行方法和技巧的引导。

通过这节课，我发现要上好语文课，提高学习效率，就应该整体把握教材，采取合适的方法，关注学生的自主发展，使学生通过主动参与、合作探究，达到对语文知识的深入把握，从而提高语文综合能力。

(答案)辨析与修改病句50题 篇5

1、D（A“文字”与“即使”互换位置。B“向„„粮”与“不„„了”互换位置。C

“探索”与“思考”互换位置。）

2、C（A“证明”“错误观点”动宾搭配不当。B“检验工作”被评为“优胜单位”主宾

搭配不当。D“药用价值”被“推广”主谓搭配不当；“药用价值”“前景不可限量”主谓搭配也不当。）

3、D（A缺谓语，应在“苦战”后加“使”等字样。B缺“针对”的宾语，应在“出

现”后补出“的状况”等字样。C后句缺谓语，应在“运动中”后补“做好”等字样。）

4、D（A“掌握”多余。B“并免发奖金”多余。C“可以”多余。）

5、A（B“一切„„前进”内容杂糅。C“其中„„而成的”内容杂糅。D“把„„攻

关”内容杂糅。）

6、D（A“有偿新闻”前加上“查处”；将“长期”删去。B“得分最高的嘉宾的礼品

赠送给他”表意不明。C“你单位同意”和“我们解决”的范围没说清。）

7、D（A“肯定”什么不明确。B“防止”“免遭”意思说反。C谁“十分悲痛”有歧义。）

8、C（A自相矛盾。B多次否定引起混乱。D一面与两面不对应。）

9、A（B“和设备的质量问题”成分赘余。C“目标”与“指向”搭配不当。D“这样”

指代不明。）

10、A（B主语残缺，可删去“读到”。C“影响到”“存亡”搭配不当。D表意不明，不知是说建造年代还是说谁来修建。）

11、A（B“不论是男女项目、团体项目还是各个单项”概念交叉，不能并列。C应将

“经过„„搏斗”与“同志们„„激流”对换。D不照应，应将“全国人民”改为“海内外华人”，与前面的“世界各个角落”一致。）

12、C（A搭配不当，“的过程”是多余的可删去。B在“有效”之前缺介词“以”，搭

配不当，“走„„之路”是手段，不是目标。D“屏障”只能就“防守”而言，不能指“进攻”。）

13、A（B表意不明，应改为“与国际上通行的作法无法接轨”。C“公布„„思想道德”

不能搭配，“达到”没有宾语中心词。D后一句话缺少主语，可删去“由于”或“使”。）

14、C（A修饰语与被修饰成分不搭配，“发人深省”不能修饰“艺术感染力”。B成份

赘余，应删去“拿不出新软件”。D“因而”放到“没有见到„„形象”句前，再把“因而没„„形象”句放到两个“要么”句之后。）

15、D（A搭配不当，“缓解”与“负担”不搭配，“负担”改为“压力”。B“做出„„

成果”动宾搭配不当，宜改为“取得”；“可以接受”有歧义，宜在“还是”前补入“用人单位”。C缺宾语，应是“树立„„思想”，可在“矛盾”后加“的思想”，并把“从指导思想上”删去，以免重复。）

16、D（A两个人不可称“唯一”。B“三四万人”是约数，与“超过”不能搭配。C“双

刃剑”是利弊兼具的事物或行为，“盗版”只有弊无利，不可用这个词评说。）

17、B（A句中“高科技产品”申报专利，主谓搭配不当。C主语残缺。D宾语残缺，在未尾应加上“的条约”。）

18、B（A一面对两面。C主宾搭配不当。D动宾搭配不当。）

19、D（A“不熟悉”多余，“遇到„„新经验”搭配不当。B“原因”与“因为”重复。

C主客体颠倒。）

20、B（A“外形流不流线型”不合表达习惯，应改为“外形是否流线型”。C“商家、学者、消费者和大众”概念交叉且包容，不能并列。D语序不当，删去“在”，将“距今6000年左右的”移到“彩陶”前。）

21、C（A项最后一个分句动宾搭配不当，可改为“超额完成了自己的生产任务”。B

项主语部分缺少中心词，应在“兴趣”后加“的做法”。D项错用介词，删去“在„„上”，或删去“对于”。）

22、C（A将“了”改为“的”。B杂糅，去掉“已得到广泛认可”。D“给予了高度评

价”缺主语，表意不明。）

23、C（A暗换主语，造成主语残缺，应在“也是生物”前加“这种现象”。B“是”的宾语缺少中心语“过程”，应在句未加“的过程”。D项主要是“全世界”与后文有矛盾，其次“偷猎”前应加“被”字。）

24、A（B“展示„„优惠政策”，动宾搭配不当。C由于中途变换了陈述对象，致使最

后一句产生歧义。D宾语残缺，在“洞察未来”后面加上“能力”。）

25、C（A歧义，是李扬认识的人多，还是人们都认识李扬、表意不明。B缺少谓语，应在“有条有理”之前加“具备”。D“避免”与“不再发生”有悖原意，去掉“不”。）

26、B（A中“挽救”与“财产”搭配不当。C缺少宾语，在“栋梁之才”后面加上“的目标”。D项“研究现状”和“发展走向”换位；语序不当，应改成“存在大量有待开发的认知资源”。）

27、C（A项主语残缺，删去“正是由于”。B项表意不明，“位于石家庄市区22公里处”，位置不能确定。D项缺虚词，“如果”后应添加介词“对”。）

28、B（A“不良消费习惯”与“改善”搭配不当，且现状诸方面并非完全属消费习惯。

C“坦克”“装甲车”也属于“军用车辆”，是包容关系，不能并列，改“和”为“等”。D“伤亡的人员报告”属语序不当，改为“人员伤亡的报告”。）

29、B（A“电脑业”与“产品”搭配不当。C句式杂糅，“靠的是„„”与“是„„取

得的，两种句式杂糅”。D表意不明，前后矛盾，根据句意，应改为“还从科大研究生院选拔一批研究生送到哥伦比亚大学深造”。）

30、A（B“尽管”与“何其”搭配不当。C错在“与同期相比，同比增长7.5％”语义

重复，应去掉“与同期相比”或“同比”。D宾语残缺，应改为“廓清弥漫在学术及科研领域的道德迷雾”。）

31、D（A“清除”与“条件”动宾搭配不当。B“不仅”位置不当，应放到“国外教

育机构”之前；“„„合作”后加“的途径”；“许多人”存在歧义。C主客关系颠倒，应改为“基层干部对农民的话很有感触”。）

32、B（A“加大”与“范围”动宾搭配不当。C“不管”应改为“尽管”。D“他们”

位置不当，应放到“一方面”之前。）

33、A（B在“社会主义”之前加上“适应”。C成分赘余，“建议”不应包括“否”的内容，应删去“能否”。D删去“不”。）

34、C（A“输赢”是两方面，后面只说了一方面，“输赢”与“荣誉”，前后不照应。B

应将“每天平均飞”改为“平均每天飞”语序不当，意思表述错了。D“一起”与“同”重复，删去“一起”。）

35、B（A删去“那”改成“否则”。C将“中港”改为“沪港”，“中港”是包容关系，不能并列。D语序不当，第一句与第二句不构成转折关系，虚词“但”应放在“仍不外”前面。）

36、D（A在“揭发”之后加“的”字。B虚词使用不当，成份残缺，“尤其”句删掉

“对于”，改为“尤其在„„疾病的治疗上”。C“摩托车”与“机动车”是包容关系，第二句的内容可包含到第三句中去，把“限制摩托车„„”一句改为“并限制摩托车的数量”，放到“污染指数”后面。）

37、B（A项“的”字多余，“原计划的30％到40％还不足原计划的一半”应删去“原

计划”后的“的”。C“阻力微弱”与“空气稀薄”应对调。D项语序不当，“特大的”应调到“丑闻”的前面。）

38、B（A将“不但„„而且„„”改为“或者„„或者„„”，关联词语用错了。C

结构残缺，“而且”后加“通过”，“安全生产”前加“确保”。D语序不当，将“第一个”移至“共和国”后。）

39、C（A“推广”缺少宾语，应加上“技术”；末句改为“饲养技术培训班”。B将“而

是”改为“而且”或“并且”表示递进关系。D表程度的状语重复，将“分外”或“多”删掉其中一个。）

40、C（A搭配不当，“消防车”不能放弃休假、坚守岗位，B“所”字使用不当，应删

去。D应把“关于”改为“对于”表示对象。）

41、B（A缺主语，去掉“由于”。C分类不统一，不合逻辑，“图片”应包括“宣传画”。

D搭配不当，应改为“全厂职工团结协作，日夜奋战，终于超额完成了全年的生产指标”。）

42、C（A成分赘余造成搭配不当，删去“也参加了学习”。B“报刊、杂志、电视，和

一切出版物”不合逻辑，包容关系，交叉关系的概念不能并列。D“这家工厂”不能“三次被授予省优秀产品称号”应把第四分句的“产品”提到第三分句前。）

43、B（A“其根本原因是党风不正在作怪”是句式杂糅。C“巨著„„离开了我们”，主谓搭配不当。D成分残缺，应在“故事”之后补出“的图片”之类的文字。）

44、A（B项是句式杂糅，“关键的问题是知识在起决定性作用”，应改为“关键的问题

是知识”。C项“日前”是“几天前”的意思，例：日前他曾来过一次。而不能理解成“这天之前”，所以“日前”与“正在”矛盾。D项搭配不当，“加快”

不能搭配“规模”。）

45、A（A项中谓语“提高和造就”与宾语“一批专业技术人员”不搭配，提高应与“水

平”搭配。属于动宾不搭配。）

46、（①处删去；④处在“图书借阅”后加“手续”，写“卡”或“证”也对；⑤处删

去“我校”；⑦处“座无虚席”改为“同时阅读”；⑧处“顺延”改为“延长”；⑨处“受到”改为“得到”）

47、（1）①⑦（2）④；应聘；招聘（3）②；为了避免先入为主、重名轻实的弊

端（4）⑧；如果仅凭是否毕业于名牌大学取舍应聘者的话

48、（1）②；并将在改善投资环境的同时（2）③；注意在政策允许的范围内给予外

来投资者适当的优惠（3）⑤；制订了一些减轻企业负担的措施（4）⑥；对345个税别号的生产设备的进口暂行税下调50％以上

49、①“照顾新老观众”中“照顾”改为“满足”；②“安排国际引进大片”中删去“国

际”；③“这些组织和安排”中“这些”改为“这样的”；④“我们佩服”改为“我们满意”；⑤删去“约”；⑥“提高到”改为“提高了”。

辨析病句和修改病句 篇6

专题二

辨析并修改病句

（二）（导学案）

搭配不当

教学目标：掌握辨析和修改病句的方法 教学过程：

一、考点精析

现代汉语的句子有一定的结构规律，主、谓、宾、定、状、补六种成分搭配须符合结构规律。搭配不当就是指句子的某些成分符合结构规律，或者搭配在一起不合事理，或者是不符合语言习惯。常见的搭配不当的语病有以下6种类型：

1．主谓搭配不当

例如：

①人民的生活水平正在不断地改善。

②她的歌声清亮、甜美、质朴、亲切，焕发着泥土的芳香，把人们带到了那美丽富饶的河西走廊。

2．动宾搭配不当

例如：

①依据纪律处罚办法，决定给予该队员停止参加今年余下所有甲级队比赛的资格，并罚款人民币4万元。

②同学们用心地注视和倾听着这位见义勇为英雄的报告。3．主宾搭配不当

例如：

①农民耕种的符合政策规定的自留地是一种正当的劳动。

②我们坚信有那么一天，中国的工业和农业会成为发达的国家。

4．修饰语与中心词搭配不当

例如：

①定语和中心语不搭配。

A、我们有吃苦耐劳的人民，又有优裕的自然资源。

B、教育战线肩负着培养大批科技队伍的历史任务。

②状语和中心语不搭配。

A、老板口口声声欺骗那些雇工。

B、我们严肃地研究了职工们的建议，又虚心地征求了专家们的意见。

③补语和中心语不搭配。

A、一到晚上，他就吓得胆小如鼠，不敢出门

B、甲A队队员射门射得很正确。

5．关联词不搭配

例如：

①只有好好听课，好好完成作业，学习成绩就能大幅度提高。

②晚会上，广播艺术团的演员满腔热情地歌颂了辛勤劳动的环卫工人。他们的节目，无论从创作到演出，都受到观众的称赞。江苏省淮北中学2011届高三语文总复习

6．一面与两面不搭配

例如：

①所有院系调整的基本原则是教学能否因此而更顺利的改造。

②做好生产救灾工作，决定于干部作风是否深入。

③艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们热切的青睐，就在这白眼与青睐之间，他们体味着人间的温情。

二、方法指导

1、看主干成分

点拨：句子的主干成分是指主语、谓语、宾语。拿到一个句子，首先迅速划出它的主干，然后看主、谓、宾三者之间能否两两搭配，有一对不能搭配，都叫做“搭配不当”。

例如：

今年，该市的棉花生产，由于合理密植，加强管理，一般长势良好。

“长势良好”说的是“棉花”，不是“生产”，主谓不能搭配，应将“生产”删去。

2、看枝叶（附加）成分

点拨：句子的附加成分是指定语、状语和补语，主要看这些成分能否修饰、限制它们的中心词。

例如：

李洪志口口声声欺骗我们，是想达到他不可告人的目的。

“口口声声”有表白、陈说意义的词语。“欺骗”，不含有表白、陈说的意义，不能用“口口声声”作状语，可改“总是”“挖空心思”之类的词。

3、看两面词

当语句中出现了“能否”、“是否”、“有没有”之类的两面词时，我们应首先考虑这个句子可能犯有一面与两面搭配不当的毛病。

例如：

电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于要加速训练并造就一批专门人才。

前半句中“能否”是两面词，是从两个方面来说的；后半句中“要’’是一面词，只是从“够”的方面来说的，这就造成“一面对两面”的毛病。

4、看关联词

一个语句出现了关联词，我们要想到关联词是否放错了位置，关联词搭配是否恰当，特别是成对搭配使用的关联词语，不能随意改换，否则就会影响到意思的准确表达。

例如：

几天来，朝鲜艺术家们在北京参观、访问、演出，无论走到哪里，哪里就响起热烈的掌声，这体现了中朝两国人民的深厚友谊。

“无论”后面常用“也、都、总、还”来呼应，而不能同“就”搭配，可删去“无论”或把“就”改为“都”。

三、综合例题（见高考必读P17页）

四、巩固强化（见高考必读P21页）

五、跟踪练习

1．下列各句没有语病的一项是（）

A．我们能不能培养出“四有”新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。

B．保持艰苦朴素的生活作风是关系到广大干部能否继承并发扬革命传统的大问题。

江苏省淮北中学2011届高三语文总复习

C．电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于能不能加速训练并造就一批专业技术人才。

D．这个文化站已成为教育和帮助后进青年、挽救和培养失足青年的场所，多次受到上级领导的表彰。

2．下列各句没有语病的一项是（）A．“英语广播讲座”之所以给我很大的帮助，我认为把讲课和练习结合起来，是它突出的优点。

B．我国将于5月12日至6月10日由本土向太平洋南纬7度零分、东经171度32分为中心，半径70海里圆形海域范围的公海上，发射运载火箭。

C．不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。D．经过老主任再三解释，他怒气才逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。3．下列各句没有语病的一项是（）

A．有关部门对极少数不尊重环卫工作劳动，无理取闹，甚至殴打、侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。

B．某工厂以技术进步为动力，不断致力于新产品、新技术、新工艺、新材料的研制和开发。

C．我们全班同学，在深入开展“人生意义在于奉献“的讨论后，经过大家的努力，使班级面貌发生了很大变化。

D．杨辉返校后，对抢救落水儿童的事只字来提，直到一封感谢信送到校长室，这件好人好事才为大多数人知晓。

4．下列各句没有语病的一项是（）

A．我从列车广播员的广播中，听到沿途将要经过的一些城市，这当中就有大连市。B．中国人民解放军北京部队的一些医院，像当年在战场上听到冲锋号声一样，立即组成医疗队，火速奔赴灾区。

C．这种肥皂泡的色彩看起来不论多么光彩夺目，也必然要破灭的。

D．他本来可以冲上去的，但一片弹片正中咽喉，他没能看到胜利便倒下了。5．下列各句没有语病的一项是（）

A．山西省煤炭的蕴藏量是我国最丰富的地区之一。

B．三张小方桌拼在一起，作为会议桌，以供接待客人和开会之用。C．她9岁起就在报刊上发表作品，并被一些文集选录。

辨析并修改病句（下） 篇7

一、考点梳理

（一）表意不明

清晰明确，是语言表达的基本要求，如果语言费解，或者不能表达确定的意思，就会产生歧义，造成表意不明的错误。表意不明一般有以下几种情况：指代不明，令人费解，存在歧义。

1.指代不明。指代不明是说指示代词或人称代词指代不明确。例：“近年来，生态保护意识渐入人心，所以当社会经济发展与林地保护管理发生冲突时，一些地方在权衡之后往往会选择前者。”解析：“前者”是指“生态保护意识渐入人心”还是指“社会经济发展与林地保护管理发生冲突时”，此处指代不清，造成表意不明。

2.令人费解。例：“父亲住院期间，梅兰每天晚上都陪伴在他身旁，听他讲述一生中经历的种种苦难和幸福，她就算再忙再累，也不例外。”解析：（1）表意不明，“也不例外”应该是“也无例外”，“也不例外”是自己和他人比，“也无例外”更适用于自己和平时比。（2）令人费解，“也不例外”不知是指“陪伴在他身旁”还是指“听他讲述”，还是同时指“这两件事”。

3.存在歧义。歧义句是指在理解上会产生两种可能的句子，换句话说，就是可以这样理解也可以那样理解的句子。

（1）修饰语不当造成歧义。此类错句的特点是，中心语（一般是主语中心语或宾语中心语）前有多个修饰语，其中有的修饰语（多为第一个）修饰不同的对象，句子就可以有不同的表意。例：“今年5月9日是俄罗斯卫国战争胜利70周年，有近30个国家和国际组织的领导人参加了在莫斯科红场举行的阅兵式。”解析：第一个分句搭配不当，“5月9日”和“70周年”二者不能构成判断句，主宾搭配不当；可在“70周年”后加“纪念日”；第二个分句表意不明，“有近30个国家和国际组织的领导人”有歧义，“30个”可以修饰“国家和国际组织”，也可以修饰“领导人”。

（2）停顿不同造成歧义。这是指因句中停顿不明确（或者说句中可以有不同的停顿）而引起的歧义。例：“这一桩发生在普通家庭中的杀人悲剧在亲戚当中也有着不解和议论，要说小莉的妈妈不爱她家里人谁也不相信。”解析：句子有两种停顿，一是“要说小莉的妈妈不爱她/家里人谁也不相信”，二是“要说小莉的妈妈不爱她家里人/谁也不相信”，按照第一种停顿，意思是小莉的妈妈不爱她，按照第二种停顿，意思是小莉的妈妈不爱家里人。

（3）施事者不明确引起歧义。也就是由于动词的施动方向不确定而产生歧义。例：“为了使这项住房政策真正受惠于低收入家庭，香港政府制定了非常严格的申请程序，一旦发现诈骗，处罚极其严厉。”解析：动词“受惠”的对象不明确。可修改为“为了让这项住房政策真正使低收入家庭受惠”。

（4）词语的多义性引起的歧义。一个句子中用了多义词，而这个句子的语境又不足以确认这个词所表示的意思，就会造成歧义。例：“山上的水宝贵，我们把它留给晚上来的人喝。”解析：“晚上来的人”有两个意思：“晚上上来的人”和“迟上来的人”。在这里引起歧义。

（二）不合逻辑

不合逻辑，是说句子使用的概念不明确，判断不恰当，推理不合规律。也就是指句子的意思在事理上讲不过去。造成不合逻辑一般有以下三种情况：范围不清，否定不当，一面对两面不合事理。

1.范围不清。概念之间有几种关系，即同一关系、属种关系、并列关系、交叉关系等。我们在说话的过程中，运用概念时必须理清这些关系，否则就要违背规律。例：“‘五大道历史体验馆项目以五大道历史为背景，以洋楼文化为主线，结合历史图片、历史资料、历史物品、历史人物，通过多媒体手段，展现当年的洋楼生活。”解析：该句中，“历史图片、历史资料、历史物品、历史人物”并列不当，因为它们之间有交叉关系。

2.否定不当。指在语言的表达中因不应否定而否定所产生的语病。一句话中用两个否定词，就是肯定的意思，句中出现三个或三个以上的否定词就很容易引起逻辑的混乱。例：“一项好的政策照理会带来好的效果，但在现阶段，必须强化阳光操作、民主监督等制约措施，因为好经也要提防不被念歪。”解析：此句否定不当，“因为好经也要提防不被念歪”应改为“因为好经也要提防被念歪”。

3.一面对两面不合事理。例：“除了驾驶员要有熟练的驾驶技术、丰富的驾驶经验之外，汽车本身的状况，也是保证行车安全的重要条件之一。”解析：此句不合逻辑，“汽车本身的状况”可能好也可能坏，属于两方面情况，而“保证行车安全”是一方面情况，二者不能呼应。

二、答题方法

（一）表意不明

1.如何辨析指代不明的病句。

（1）当看到语句中有指代词时，应先分析其所指代的内容是否确定。（2）查看句意是否包含多个人、物、事，是否有指代不明的情况。

2.如何辨析句子存在歧义。

（1）停顿切分法。停顿位置不同，句意便不同，这样的句子就有歧义。如：“他们买的苹果，小个儿的孩子都不要。”停顿位置不同可产生两种理解：一种理解为“小个儿的/孩子都不要”；一种理解为“小个儿的孩子/都不要”。

（2）解释词意法。对词义理解不同，句意便不同，往往出现在有多义词的句子中。如：“离退休不到五年的职工不得享受此种待遇。”“离退休不到五年”具有多义性，可理解为“离休或退休不到五年”，也可理解为“距离退休不到五年”。

（3）结构划分法。结构划分不同，句意便不同，这样的句子就有歧义。如：“我们没有做不好的事情。”这里说“不好”这个短语，如作“事情”的定语，句意是“我们没有做坏事”；如作“做”的补语，句意则是“我们什么事情都能做好。”

（4）语序调整法。语序不同，句意便不同，这样的句子就有歧义。如：“他把我们几个团的干部叫到一起。”是说几个团呢，还是说几个干部呢？有歧义。

（5）词性区分法。有些句子，由于其中个别词语的词性不止一种，在离开语境后，句子往往有歧义。

（二）不合逻辑

1.看并列短语。并列项在句子里是常见的，并列项之间一般有顿号或表并列关系的连词作标志，它可以是名词与名词的并列，也可以是动词或形容词之间的并列。名词并列要看其所表达的概念能否并列，如果构成属种关系、交叉关系，那么这几个表述就是错误的。

2.看否定词。在否定词方面易出现的错误主要是多重否定造成表意相反、否定词和反问句连用造成表意相反、否定词和带有否定意义的动词连用造成表意相反。句中出现否定词或反问句时，要注意以下几种情况：（1）反问句相当于一重否定。尤其是否定词用在反问句中。（2）含有否定意味的一类词：“避免”“防止”“忌”“缺乏”“杜绝”“忘”等词，后面不能再加否定。（3）“否则”意为“如果不这样”，后面不能跟“如果不这样”的句子，不然就犯了重复的毛病。

3.看关联词。不同的关联词所表达的句间关系是不同的，因此在遇到一个句子含有关联词时，首先，要注意运用的关联词是否符合语境要求；其次，要注意关联词是否正确搭配或残缺不全；第三，特别要注意关联词与主语的位置是否得当。

【同步突击】

1.下列句子中，没有语病的一项是（ ）

A.今天，由中国民主促进会中央委员会和叶圣陶研究会主办的2015·海峡两岸中华传统文化与现代化研讨会在北京召开。

B.他指导的两名学生参加在美国举行的第十三届国际家用机器人灭火比赛，获得个人冠军。

C.迄今为止，国家动用了21颗卫星、10余艘舰船和数十架次飞机进行搜救。我们的目的就是全力搜救，失联同胞只要有一线希望就决不放弃。

D.随着信息技术特别是互联网时代的快速升级换代，网络对于青少年发展的影响日益重大。

2.下列句子中，没有语病的一项是（ ）

A.2015中国长城国际马拉松在金山岭举行，吸引了20个来自美国、英国、加拿大、德国、法国、韩国等国家的马拉松运动员，来到最美的长城，跑最难的马拉松。

B.董事长在协调会上宣布，拓展开发部对经营销售部的那些捕风捉影的指责，将一概不予理睬。

C.第四十五届“世界超级计算机500强排行榜”在德国法兰克福召开的2015国际超级计算大会上发布，由国防科技大学研制的天河二号超级计算机系统再次位居第一。

D.对历史问题上的是非之争，不应采取压服的方式，尤其不能搞文字狱一类东西，历史上凡是这样做了的，没有一个会有好结果。

3.下列句子中，没有语病的一项是（ ）

A.一系列独特的人物形象的塑造是六大名著的成功之处，这些人物塑造不仅鲜活生动，而且富有深厚的文化内涵。

B.我去寻访这棵树。当地的人告诉我，这棵古银杏有20米高，胸围得由三个大人才能合抱。

C.在田伯平的心灵深处，他之所以能够经历种种坎坷，走上书法创作这条艺术道路，那盏指引方向的明灯就是疼爱有加的外祖父。

D.作为化学家，徐光宪的科研成果实现了从稀土“资源大国”到“生产大国”的飞跃，提高了我国稀土工业的国际竞争力。

4.下列句子中，没有语病的一项是（ ）

A.从这个角度来看，对当下各种规格的书展，大家也许无须再讨论该不该办，而应深入思考是否将它们继续办强办好、办出各自的特色，使之惠及更多读者。

B.空气是否清新是保证人体健康的重要条件之一。生活和工作环境应尽量选择阳光充足、水源清洁、空气新鲜等自然条件良好的地方。

C.台风“杜鹃”影响时间将与天文大潮时间重叠，且大风影响范围较广，造成“风、雨、潮三碰头”，将会给台湾、福建、浙江等地带来严重影响。

D.这种共同体意识的缺失对弱者影响更大，因为没有资源和平台跻身于某些圈子，他们不容易被忽视，也更难找到存在感。

5.下列句子中，没有语病的一项是（ ）

A.随着手机等移动终端的普及，人们已经置身“微时代”，不仅整个审美系统发生了嬗变，艺术作品本身也因此发生着变化。

B.享誉世界几十年的德国大众，竟然因为采用了一款小小的非法软件，对尾气排放进行作弊造假，最终被击打得摇摇欲坠。

C.衡量一部电影电视剧的好坏，很重要的一条，就是认真把握和运用细节，所谓的故事好找，细节难寻。

D.来自该校教工合唱团、校友合唱团、学生艺术团合唱队和交响乐、舞蹈等，300多名师生共同用音乐缅怀先烈，铭记历史。

6.下列句子中，没有病句的一项是（ ）

A.人才培养的质量是衡量一所大学办得好不好的重要因素，大力提升人才培养水平是高等教育改革发展的战略课题。

B.由于装备昂贵，冰场数量有限，冰壶运动在中国很难培养广泛而深入的群众基础，其发展前景令人堪忧。

C.在网络上流行像微博这样的片段式读物，让某些不爱阅读的人可以自豪地宣称自己是个读书人了。

D.2008年末，约旦河西岸刀兵再起。以色列开展“铸铅行动”对加沙地带实施军事打击，十几天后，已有超过4000人死伤，其中包括妇女、儿童和大量平民。

第26期参考答案《辨析并修改病句（上）》

同步突击

病句辨析和修改 篇8

五、病句辨析和修改 考点讲解：

最近几年高考考试说明中列举的病句类型有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。从近年的高考试卷中可以看出本考点命题的主要方式有四种：（1）判断句子是否有语病；（2）让考生在原句上修改病句；（3）判断题目对病句的分析是否正确；（4）判断对病句的修改是否恰当。多以判断题的形式出现在第一卷中，如1999年、2000年、2001年、2003年高考题的第5题，2002年的第6题。

病句辨析是综合了语法、逻辑、修辞、标点符号等方面知识的一项必考内容，复习时，要认真弄清用词错误、语法错误、逻辑错误、修辞不当、歧义等方面的各种病因。还要掌握辨认病句的基本且有效的方法，能够根据表达的需要修改病句,并在多练、形成有效语感的基础上，感悟快速且准确判断的思路、方法等，争取具有较高的解题能力。(一)语序不当

不同的语序可能表达不同的意义。语序如果不当将会使表意不明等。语序不当主要有以下种情况：句子成份顺序不当、定语状语词序不当、主客体颠倒、分句位置不当。1．定语、中心语位置颠倒：

例：这个国家石油的生产，长期不能自给。（“石油的生产”应为“生产的石油”）

2．把定语错放在状语的位置上：

例：如何进行人事制度改革的问题在全校教工中热烈地引起了讨论。（“热烈地”应放在“讨论”之前。）3．把状语错放在定语的位置上：

例：教师应该激发学生学习的充分的主观能动性。（将“充分”调至“激发”前，并删掉一个“的”）。

4．多层定语语序不当：

例：北京故宫博物院最近展出的这件金缕玉衣是两千多年前新出土的文物。（将“新出土的”移至“展出了”之后，并在“文物”前加“的”。）5．多层状语语序不当。

例：在休息室里许多代表昨天都与他热情的交谈。（应改为“热情的与他交谈”）6．关联词语位置不当：

例：他不能严格要求自己，能力即使再强，也不能委以重任。（“即使”应移到“能力”的前面）

7．主客颠倒：

例：罗贯中的《三国演义》对于许多日本企业家是不陌生的。（应改为：“许多日本企业家对罗贯中的《三国演义》是不陌生的”。）8．分句位置不当：

例：为支援灾区人民，村里的人宁愿献出大米，也要自己吃玉米面。（正确的说法应该是“„„宁愿自己吃玉米面，也要献出大米。”）

（二）搭配不当

搭配不当一般包括主语和谓语搭配不当、动词和宾语搭配不当、附加成分与中心语搭配不当、主语和宾语意义上搭配不当以及前后照应错误。1．主语和谓语搭配不当 例：我觉得这个答复，和对这些问题的调查处理，都是一种不负责任的态度。

（“答复”和“调查处理”并不是态度，这属于主谓搭配不当，可把“是”改做“表现出”。）2．动词和宾语搭配不当 例：《三国演义》这部小说出色地塑造了汉末刘备、关羽、张飞等人的英雄事迹。动词“塑造“”与宾语中心语“事迹”不能构成动宾关系,可将“事迹”改为“形象”。）3． 修饰语与中心语搭配不当

例：我们班干部严肃地研究了同学们对班委工作的建议，又虚心地征求了老师们的意见。(“严肃”作状语,不能修饰限制“研究”,可改为“认真”、“慎重”等。）4．主语和宾语意义上搭配不当

例：所谓“膜如紫绡”，是指壳内紧贴壳的内壁的白色薄膜。

（这是典型的主宾搭配不当。）5．前后照应错误

例：学习态度的正确与否是成绩优良的先决条件之一。

（“正确与否”是两方面，而“优良”只是一方面，前后搭配错误。）

（三）成分残缺或赘余

所谓成分残缺或赘余，指句子的主、谓、宾等主要成分或应该有的修饰成分、关联词语等遗漏或者出现重复多余，使语意表述不清楚或者罗嗦。

常见的成分残缺或赘余主要有如下几种情况：

①残缺：缺主、谓、宾语；缺必要的修饰成分、附加成分。

②赘余：主、谓、宾语多余；修饰成分，附加成分多余。

例1．经过志主任再三解释，才使他的怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。

（主语残缺。这是1992年全国高考题第4题的D项，因为多用了一个介词“经过”，使得原句主语变成了状语，造成主语残缺。）

例2．为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪，加速发展养猪事业，这个县举办了三期饲养员技术培训班。

（宾语残缺，这是1997年高考第6题的A项。句中“推广”的宾语应该是“经验”，而不应是“喂猪”；在“喂猪”后面加上“的经验”句子就通了。）例3．南堡人民经过苦战，一道大坝巍然屹立在天目溪边。（该句缺谓语，句中主语“南堡人民”和状语“经过”，而没有谓语，若把“经过”一词前置句首，“经过南堡人民”便成为状语，“一道大坝”便成为主语，“屹立”成为谓语，这样的句子成分就不残缺。）

例4．全运会结束后，运动健儿们凯旋而归。

（谓语重复。“旋”就是“归”的意思，可改为“胜利归来”。）

例5．经过广泛的讨论，反复的修改，新的奖酬金制度终于付诸于实施了。

（介词多余。“诸”在这里本来就有“之于”的意思，再加上介词“于”，就重复了。）

例6．我这次考不好的原因是因为我没有按老师的要求仔细审题。

（“原因”与后“因为”重复，应去掉“的原因”或“因为”。）

（四）结构混乱

所谓结构混乱，指将两个意思或两种句式缠绕在一起说，造成语句不 通顺。常见的结构混乱类型主要是句式杂糅。

例1．这部学术著作的作者是由北京大学的两位年轻教授写成的。

（典型的句式杂糅。这是将“著作的作者是两位年轻教授”和“著作是由两位年轻教授写成的”两句杂糅而成，可删去“的作者”或“写成的”。）

例2．不难看出，这起明显的错案迟迟得不到公正的判决，其根本原因是党风不正在作怪。（句式杂糅，可去掉“在作怪”。）

例3．作为一个共产党员、党的领导干部，办事、想问题都要从党和人民的根本利益为出发点。

（后半截是“从„„出发”和“以„„为出发点”两句式的杂糅。可去掉“从”改为“以”。）

（五）表意不明

表意不明的类型主要有语意不明、指代不明、歧义等。

例1．会上，对如何疏通产品销售渠道的问题，大家谈了各自的看法，但是，建议很不成熟。（“看法”和“建议”没有必然的联系，造成语意不明。）

例2．地对于人类、特别是农业生产的重要性是不容忽视的，而黄土对于原始社会极其落后的初级农业尤为重要。

（“黄土”究竟是什么，句子并未说清，语意不明。在“例3．学习写作是否一定要多读多写呢？从前人的写作经验来看，这是一条必由之路。

（“这”指代的内容未说明。）

例4．我认为，应该尽可能使用简化字，不要滥用繁体字，这样会给汉字规范和青少年学习增加困难。（“这样”指代不明。）

例5．大家对护林员揭发林业局带头偷运木料的问题，普遍感到非常气愤。

（歧义。大家“气愤”的是什么？是护林员揭发问题这件事还是护林员揭发出来的问题？如果在“揭发”后面加上一个“的”字，歧义就消除了。）

例6．局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。（歧义。“几个”放在“学校”之前，既可理解为是几个学校的领导，又可理解为一个学校的领导。）

例7．县里通知他10月5日前去报到。

（歧义。由于“前”在此处界定模糊，以致产生误解，是10月5日前的任意一天，还是10月5日这一天去报到？）

（六）不合逻辑

所谓不合逻辑，指的是由于概念使用、分类、判断失误造成的语病。常见的不合逻辑的语病有不符合客观事实、前后矛盾、分类列举不当、否定失当等。

例1．为了防止今后不再发生类似的事件，有关部门进一步完善了安全生产措施。

（与常理不符。“防止”和“不再”不合逻辑。）例2．两三百人，上千只眼睛，盯着落水者，居然没人下河救人！

（两三百人怎么会有上千只眼睛呢？不合事理。）

例3．当你伫立岸边，放眼无边的大海,眼前会涌现出一幅我们的祖先日出而作、日落而归的壮丽图画。

（既然“放眼大海” ,后面所呈现的图画应是大海上的情景,此句表述所看到的是土地上的情景,前后矛盾。可将“大海”改为“辽阔的大地”等。）例4．今天下午，我们班的任务是扫地、拔草、垫道和搞校园卫生。

（分类列举不当。扫地、拔草、垫道都是“搞校园卫生”的具体内容，不能用表并列关系的“和”来连接。）

例5．有人说他的落选与个人恩怨有关，但他反驳时非常肯定地否认不是与人人恩怨有关。（双重否定失当，句意正好相反。可删去“不是”。）总的来说，辨析病句大致也可以有如下几种方法： 1．语感觉察法： 审读病句，可以从感觉上察觉毛病，按习惯的说法会觉出别扭。以上搭配不当，语序不当，语义重复的地方，都可以用此法辨析。2．提取主干法：

运用语法分析的方法，将句子的附加成分(定语、状语、补语)去掉，提取出主干，检查主干是否有毛病；如果主干没毛病，再检查附加成分，看修饰语与中心词之间，修饰语内部是否有毛病。以上搭配不当，成分残缺的病句，都可以用此法辨析。3．逻辑分析法

有的病句没有语法毛病，但不合乎情理，逻辑分析法是从概念使用，判断、推理方面考虑是否违背逻辑。以上语义重复，不合情理的病句，都可以用此法辨析。

总之，学好任何知识都需要多思，改病句也是如此。不能满足于知道答案，要多揣摩，多实践，在语言运用的实际活动中不断提高能力。

一、典型试题

1．下列各句中，没有语病的一句是（1999年全国高考考试题）

A．今年春节期间，这个市的210辆消防车、3000多名消防官兵，放弃休假，始终坚守在各自执勤的岗位上。B．《消费者权益保护法》深受广大消费者所欢迎，因为它强化了人们的自我保护意识，使消费者的权益得到了最大限度的保护。

C．她把积攒引导来的400元零花钱，资助给贫困地区的失学儿童赵长波，确保他能够支付读完小学的学费。

D．3月17日，6名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。第二天，世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道。

简析：正确选项是C项。A项搭配不当，“官兵”可以放弃休假，坚守岗位，“消防车”则不能。B项属句式杂糅，应为“深受广大消费者欢迎”。D项介词搭配不当，应将“关于”改为“对于”。

2．下列各句中，没有语病的一句是（2000年全国高考考试题）

A．这项网络短训班的学员，除北大本校人员外，还有来自清华大学等15年高校的教师、学生和科技工作者也参加了学习。

B．我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象，增强使用语言文字的规范意识。

C．在新的千年里，中华民族这条巨龙一定会昂首腾飞于无垠的天际，创造出令全世界惊异的奇迹变来。

D．这家工厂虽然规范不大，但曾两次荣获省科学大会奖，三次被评授予省优质产品称号，产品远销全国各地和东南亚地区。简析：本题重点考查辨析语病的能力。正确答案是C项。A项属句式杂糅，可以说“学员除„„外，还有清华大学„„教师、学生和科技工作者。”也可以说“学员除„„外，来自„„也参加了学习。”将两种句式掺杂柔合在一起使用必然造成结构上的混乱。B项不合逻辑，“一切出版物”包括“报刊、杂志”，因而不能将他们并列。D项搭配不当，这句话的主语是“工厂”，“规模不大”“曾两次获省科学大会奖”可以指“这家工厂”，但“被授予省优质产品称号”则不能是“这家工厂”了。

3．下列各句中，没能语病的一句是（2001年全国高考题）A．在科学技术是第一生产力的观念深入人心的今天，谁能不信高科技会给人类带来福音？正因为这样，难怪骗子们也要浑水摸鱼，打出高科技的幌子了。B．如何才能让大家都富起来呢？关键的问题是知识在起决定性作用。知识的贫乏必然造成财富的贫乏，财富的充足往往是以知识的充实为前提的。C．由北京人民艺术剧院复排的大型历史话剧《蔡文姬》定于5月1日在首都剧场上演，日前正在紧张的排练之中。

D．近年来，我国加快了高等教育事业发展的速度和规模，高校将进一步扩大招生，并重点建设一批高水平的大学和学科。

简析：本题的正确答案为A项。B项犯了句式杂糅造成结构混乱的毛病。上文说“如何让大家都富起来呢”，下文就应接着说“要让知识起决定作用”，仍用未然语气，现在变成已然语气，显然前后失去照应。C项犯自相矛盾、不合逻辑的毛病。“日前”意思是“几天前”，而“正在„„之中”则表示行为还在进行中，因而这两个词在时态上相矛盾，应将“日前”改为“目前”。D项犯了动宾搭配不当的毛病，说“加快速度”可以，但不能说“加快规模”，而只能说“扩大规模”。

4．下列各句中，没有语病的一句是（2002年全国高考题）

A．随着社会的不断进步，科技知识的价值日益显现，人类已进入知识产权的归属和利益的分成，并已开始向科技工作者身上倾斜。

B．本栏目将各地电视台选送的歌舞曲艺、风情民俗、文化娱乐和体育活动等方面的节目，加以重新编排、组合和润色，进行的再创作。

C．俄罗斯也进行了一些改革，如禁止政府官员使用进口汽车，推行住房商品化，以及精简包括电力公司、铁路公司等大型国有企业等。

D．终身教育制度的确立，不仅为那些因这样那样原因未能完成学业的人打开了一扇门，也为那些对知识有着更高需求的人提供了机会。

解析：本题的正确选项为D项。而A句、B句和C句都有语病。A句的毛病是成分缺漏、意义不明确。首先是“人类已进入知识产权的归属和利益的分成”这一句不通，应该在“进入”后面加上“„„的阶段”之类的词语，该语句才比较完整；其次“并已开始向科技工作者身上倾斜”这一句缺少主语，虽然汉语句子往往可以承前句的主宾成分省略主语，但本句上一句的主语是“人类”，而这里“已开始向科技工作者身上倾斜”的显然不是“人类”，而其实是“产权的归属和利益的分成”，可这个语句并非上一句的宾语，一般说不能使下一句承该成分而省略主语，这样最后一句的意思就不明确了。B句的毛病是句式杂糅、结构混乱。全句如果保留“将各地电视台„„，进行的再创作”，则全句缺少谓语动词，应添加谓语动词“是”，改为“是将各地电视台„„，进行的再创作”；如果不添加谓语，则应将“将各地电视台„„，进行的再创作”中的“的”改为“了”，即把这一语段改成全句的谓语。C句的毛病也可以说是成分缺漏，或结构混乱。全句其他地方问题不大，主要问题是在“精简包括电力公司、铁路公司等大型国有企业等”这一语段中，“包括”后面应加上“在内”，改为“精简包括电力公司、铁路公司在内等大型国有企业等”。由于该句较长，“如”后面连续使用几个并列的动宾结构，所以虽然句子中的毛病不大，但要看出来也还是有一点难度的。5．下列各句中没有语病的一项是（2003年全国高考题）

A．当时全校不止有一个文学社团，我们的“海风社”是最大的，参加的学生纵跨三个年级，并出版了最漂亮的文学刊物《贝壳》。B．参加这次探险活动前他已写下遗嘱，万一若在探险中遇到不测，四个子女都能从他的巨额遗产中按月领取固定数额的生活费。

C．针对国际原油价格步步攀升，美国、印度等国家纷纷建立或增加了石油储备，我国也必须尽快建立国家的石油战略储备体系。D．这一歌唱组合独立创作的高品质词曲以及演唱中表现出的音乐天分和文化素养，很难让人相信这是平均年龄仅20岁的作品。

解析：本题的正确答案是 A项。B句的毛病是“成分重复”。“万一若（遇到不测）”中的“万一”和“若”广义地说都是“如果”的意思，只要用其中一个就可以了。C句的毛病是“成分缺漏”。“针对”是介词，必须带上名词性的宾语（即使把“针对”看作动词也是如此，即只能带名词性宾语）。而这句中“针对”的后面是两个较长的主谓词组（小句），这也就造成了不合语法的情况，只不过由于“针对”后面的成分较长，所以不容易看出来，或者说也就容易出现这一类错误。正确的说法应在“国际原油价格步步攀升，美国、印度等国家纷纷增加或建立了石油储备”后面加上“的情况”一类词语。当然这句话的意思也可以理解为“针对国际原油价格步步攀升（的情况）’’，因而“美国、印度等国家已经怎么样”，“我国也必须怎么样”。但即使如此，“针对”后面同样不能是小句形式，这句话也还是有语病的。D句的毛病是“搭配不当”。“平均年龄仅20岁的作品”不通，应改为“平均年龄仅20岁的年轻人的作品”。这一句由于前面比较长，可能会干扰对这一错误之处做出判断。三．课内训练

1．下列句子没有语病的一项是

Ａ．这样可歌可泣的英雄事迹，难道不能不使我感动得淌下眼泪吗？

Ｂ．今年，我国的主要日用工业品如棉布、服装、书籍等，都比去年同期增多。

Ｃ．尤其是现在，群众的意见和看法，应引起我们各级领导的足够重视，千万不可置之不理。Ｄ．谢晋非常酷爱自己的事业，并一直表现出一种崇高的献身精神。简析：正确答案是C。A句中“不能不”是双重否定，“难道„„”为反问句，也表示否定，全句变成“不会感动得淌下眼泪”意，肯定否定颠倒了。B句中“书籍”不属日用工业品，分类不当。D句中“酷爱”是“非常喜爱”意，“非常”赘余。）2．下列句子，没有语病的一项是

A．东北解放后，广大军民积极支援前线，参军参战，决心夺取更大的胜利。B．不只是我不认识他，就连我奶奶也不认识他。

C．教育事业是培养和造就革命事业接班人的一个重要阵地。

D．邓小平同志在深圳的讲话进一步坚定了我们搞市场经济的信心和勇气。简析：正确答案是B。A句应将“军民”改为“人民”。C句属于搭配不当，将“教育事业”改为“教育部门”。D句也是搭配不当，“勇气”不能和“坚定”搭配。）3．下列各句没有语病的一项是

Ａ．一个人自学是否能够成功，关键在于内因起决定作用。

Ｂ．市委采取有力措施，制止了群众揭发少数单位违反财务制度，请客送礼的不良现象。Ｃ．我们必须遵照毛主席关于”语言这个东西，不是随便可以学好的，非下苦功夫不可"的教导。

Ｄ．经过几个世纪建立起来的古典芭蕾舞体系能够最大限度地体现舞蹈动作的技巧性、表现力和协调性，培养演员的体力和悟性。

简析：正确答案是D。A句“关键在于内因”与“内因起决定作用”两种说法杂糅在一起。B句“揭发”后少了结构助词“的”而使语意相反，“制止”的对象成了“群众揭发不良现象”。C句“按照„„教导”是介词结构作状语，因过长，而将中心语丢失，缺少了谓语“学习语言”。4．下列各句中，没有语病，句意明确的一句是

A．如何防备展览会的贵重物品免遭盗窃，这是西方国家深感头痛的问题。

B．改革开放20年来，这个厂产品的产量和质量，年年都上新台阶，去年上缴国家的利税与20年前相比，足足增加了一千倍。

C．日本内阁要员前往“靖国神社”为东条英机等战犯招魂的反动行径，对于饱受侵略战争祸患的中国人民和其他亚洲国家人民是不能容忍的。

D．达尔文学说认为，不仅一切生物都是进化来的，人也不是在地球上一下子就出现的。简析：正确答案是B。A句“防备„„免遭盗窃”的意思是惟恐窃贼偷不到，意思说反了。可改为“防备„„遭到盗窃”或“使„„免遭盗窃”。C句将句子的主干压缩后就成为“反动行径对于人民不能容忍”，意即“反动行径不能容忍人民”，这显然是说反了。可在“是不能容忍的”前加“来说”，或将“是”提到前面替换“对于”。D句中的“一切生物”包含了“人”，要将“不仅”去掉，在“人”前加上“因此”。5．下列各句，没有语病的一句是

A．为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪，加速发展养猪事业，这个县举办了三期饲养员技术培训班。

B．他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。

C．储蓄所吸收储蓄额的高低对国家流动资金的增长有重要的作用，因而动员城乡居民参加储蓄是积累资金的重要手段。

D．他平时总是沉默寡言，但只要一到学术会议上谈起他那心爱的专业时，就变得分外活跃而健谈多了。

简析：正确答案是C。A句成份残缺，“推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪”还应加上“的技术”，作“推广”的宾语。B句“在„„中得到力量”，介词使用不当,应为“从„„中得到力量”。D句的“分外„„多了”修饰成份重复，可删去其中一个。另外，“活跃”也是多余的，“活跃”与“沉静”相对，而整个句子是写他言谈方面的情况。6．下列各句中，没有语病的一句是

A．昨天是转会截止日期的最后一天，中国足协又接到25名球员递交的转会申请。B．雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？ C．今年年初美英两国曾集结了令人威慑的军事力量，使海湾地区一度战云密布。

D．这些软件如果单卖共要1000元，可合在一起才340元，价钱便宜了近三分之二。简析：正确答案是D。A句中“截止”是（到一定的期限）停止。“截止日期”只能是某一天，不可能还有“最后一天”。B句错用了反问句的否定形式，“谁又能否认„„呢”意即“谁都得承认”，原句成了“谁都得承认现在就不需要学习雷锋了”，意思弄反了。C句“令人威慑”不通。“威慑”是使用武力使对方感到恐惧，用法上只能“威慑”别人，而“令人威慑”则成了“使得别人威慑”。应为“令人生畏”才通。7．下列各句中。句意明确的一句是

A．这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他。B．他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。C．这次考试不难，但由于他准备得不够充分，差点儿就没及格。D．局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。

简析：正确答案是 C。A句“作为嘉宾的礼品”既可理解为送给嘉宾的礼品，也可理解为嘉宾送人的礼品；相应地，“送给他”的“他”既可以理解为嘉宾，也可以理解为别人。B句的歧义有两处。一是“和”可作为连词，“他”背着“总经理和副总经理”两个人，一个人干了这件事；一是“和”可作为介词，“他”只背着总经理，和副总经理一起干了这件事。而作为后一种理解，“分别”又有两种不同的解释，一是将钱存入了两家银行，一是“他”和“副总经理”一人存一家银行。D句“几个学校的领导”也有两种理解。一是同一学校的几个领导，一是几个不同学校的领导。C句句意是明确的。只是“差点儿”用法较复杂，一时难以辨别。它表示某种事情接近实现或勉强实现。如果是说话人不希望实现的事情，说“差点儿”或“差点儿没”都是指事情接近实现而没有实现。如“差点儿摔倒了”和“差点儿没摔倒”都是指几乎摔倒但是没有摔倒。如果是说话人希望实现的事情，说“差点儿”是惋惜长未能实现，说“差点儿没”是庆幸它终于实现了。如“差点儿赶上了”是惋惜没赶上；说“差点儿没赶上”是庆幸赶上了。C句中“考试及格”是说话人希望实现的，所以说“差点儿没及格”是表示及格了。

8．下列各句中，没有语病的一句是

A．只有把想法付诸于行动，才能最大限度地达到我们的目标。B．我们都司空见惯了那种“违者罚款”的告示牌。C．纪委指出，那位给儿子大办婚事的局长一定要全部退回所收的礼金和少付给饭店的酒菜费。D．林院长最后谈到了有关高校扩大招生的问题，指出它是应当肯定的。

简析：正确答案是D。A项中的“诸”是“之于”的意思，后面的“于”是多余的。B项的“司空见惯”是个形容词性的词语，不能带宾语，可用介词“对”把宾语前置。C项搭配不当，也可说是成分残缺，“退回”的只能是“所收的礼金”，而“少付的酒菜费”则是要补足的。

四．课外巩固

1．下列各句，没有语病，句意明确的一句是

A．在专业研究实验方面有优势的单位，有派出讲学人员、接受访问者、举办训练班以及对其他协作单位提供帮助的义务。

B．我们能不能培养出“四有”新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。

C．大家对护林员揭发林业局带头偷运木料的问题，普遍感到非常气愤。

D．有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事 件，及时进行了批评教育和严肃处理。

简析：正确答案是A。A这个长句附加成分较多，运用简缩法，句子的主干是“„„单位，有„„义务”，没有语病。再看看附加成分，句意也明确。B项中“能不能”是说“能”与“不能”两个方面，而下边的文字只说了一面，失去照应。C项中“普遍感到非常气愤”的应是“林业局带头偷运木料的问题”，而原句则为“护林员揭发问题”，显然“气愤”的对象出现错误。这是由于句中“问题”的定语表述不清造成。如果在“护林员揭发”的后面加上一个“的”字，表意就明确了。D项中“批评教育和严肃处理”的对象是“事件”，谓语与宾语不能一一搭配，如“教育事件”就不通。如果改成“对„„极少数人”“进行了批评教育和严肃处理”就没有错误了。

2．下列各句中，没有语病的一句是

A．改革公费医疗制度、实施医疗保险的问题，对于广大人民群众并不是一下子就能愉快接受的，这需要政府部门做好宣传解释工作。

B．中国驻美国大使杨洁篪日前表示，要实现中美关系健康稳定发展，必须消除“冷战思维”的影响，必须彻底消除“中国威胁论”的危害。

C．在全球经济衰退的情况下，我国的对外贸易进出口依然保持持续增长的势头，2001年全年迸出口总额与去年同期相比，比同期增长7.5%。

D．最近一段时间，中科院以及北大、清华等学府纷纷出台自己的学术戒律，力图在学术腐败成风的情况下，廓清弥漫在学术及科研领域的道德。

简析：正确答案是B。A逻辑错误，主客体倒置，可改为“对于改革„„的问题，广大人民群众„„”。C错在“与同期相比，比同期增长7．5%”，语义重复，应去掉“与同期相比”或“比同期”；D错在“廓清弥漫在学术及科研领域的道德”成分残缺，应为“廓清弥漫在学术及科研领域的道德迷雾”。

3．从下面四个句子中，把没有语病的一句选出来。

Ａ．宋庆龄同志为了祖国的统一、民族的兴亡和人民的利益奋斗一生，尤其是为培养祖国的下一代，为社会主义造就人才，做出了很大的贡献。

Ｂ．虽然目前国家还有困难，有些问题短期内不可能很快解决，但确实有不少问题，只要我们尽力去做，还是可以得到改善的。

Ｃ．我们生产的直流镝灯与国外的炭精灯相比,耗电量只有炭精灯的四分之一，而有效的照明度却提高了百分之五十，它的重量只有炭精灯的五分之一。

Ｄ．这四亩试验田共有七十七株结果的梨树。一九七七年总产五万九千三百多斤，平均亩产一万四千八百多斤，其中好果占百分之九十五以上，好果中一级果又占百分之六十五。

简析：正确答案是D。Ａ句“亡”字坏事。Ｂ句“问题”不能“做”，应“解决”。Ｃ句先后连贯不好，“它的重量„„”应放在“耗电量”前。4．下列各句中，没有语病，句意明确的一句是 A．为了推动读好书，《中国青年报》文化生活部、北京大学出版社联合举办《中华千字歌》征文活动。

B．对于这种盲目投资、虚掷钱财的行为，迄今在有些部门仍未得到制止。

C．使用300电话不需要专用的电话机，如果能牢记自己的卡号和密码，您可以不必随身携带300卡，因此它比磁卡和IC卡更加方便。

D．在滴水成冰的冬季，筑路大军冒着料峭的北风在工地上紧张地劳动着。

简析：正确答案是C。A句成份残缺。“推动读好书”的后面应有“的活动”作宾语；另外，“读好书”也有歧义，可理解成读内容好的书，也可理解成把书读好。B句成份残缺。“这种盲目投资、虚掷钱财的行为”应作主语，删去介词“对于”。D句用词不当。“料峭”形容微寒，且多指春寒，而这里所说的是冬季。5．下列句子中没有语病的一项是

A．今年年初，美英两国曾集结了令人震憾的军事力量，使海湾地区一度战云密布。

B．法律有明确规定，触犯刑法，因16岁未成年受处罚的，应责令监护人家长加以管理。C．过去我们曾不加分析地批判了一些作家在创作上的某些倾向，现在看来，当时某些批判是失之偏颇和慎重的。

D．他公开说不适当的布置作业，对培养学生的学习能力和创造意识没有好处，教导处应予以制止。

简析：正确答案是A。B项“因16岁未成年”表意不清；C项“失之”后边不能同时带表积极与消极意义的词语；D项“他公开说”的内容不清楚。

6．下列句子没有语病的一句是

A.为了提高这次大型舞会的档次和规模，举办方特邀中国人民解放军乐团现场演奏。

B.我们一贯主张，国与国之间的事端应通过和平谈判来解决，反对诉诸于武力或以武力相威胁。

C.新建成的小区内设有社区医院，许多附近的居民都可以前去求医问药。

D.这部作品结构完整，笔法细腻，语言优美生动，在我国古典小说的发展史上达到了艺术高峰。

简析：正确答案是D。A句“提高”与“规模”不搭配。B句“于”字应删去。C句应为“附近的许多居民„„”，语序不当。7．下列句子修改后没有语病的一组是

①严于律己是我们党的优良传统。在条件越来越优越的今天，在发展社会主义市场经济的复杂环境下，这种严于律己的事迹和精神尤其需要发扬光大。（删去“事迹和”）②一位农民为国家文物部门献出了一枚祖传的大颗粒珍珠，是有极高的观赏、保存价值的。（“为”改为“向”）③中国强烈要求所有核武器国家同时谈判并缔结一项无条件不首先使用核武器及不对无核国家和无核地区使用或威胁使用核武器。（在句末加上“的条约”）

④发射试验通信卫星取得圆满成功，表明我国已经独立自主、自力更生地建成了研制、发射、跟踪、测控、试验地球同步定点卫星工程体系的能力。（在“已经”后加上“具有了”）⑤为提高中华民族的健康水平，为使广大青少年从小具有较好的健康认识与较强的自我保健能力，我们应大力提倡禁烟、戒烟。（“认识”改成“意识”，“保健”改成“保护”）A．①③ B．①②③ C．②③④ D．④⑤ 简析：正确答案是A。②句“为”改为“向”，“了”改为“的”，或在末句前加上“这枚珍珠”。④句在“已经”后加上“具有了”，并删去原句中的“了”字。⑤句，还须把“禁烟、戒烟”改为“戒烟、禁烟”。8．下列各句，没有语病、句意明确的一句是

A．由于世界性水危机，地表水和地下水都遭到了不同程度的污染，水质日益恶化，于是人们把目光投向地层深处，千方百计地寻找没有污染的矿泉水。

B．无论是提高艺术表现力，还是判断艺术的优劣高下和学术上的是非，都不能靠行政命令，而要靠艰苦的艺术实践，靠平等的争鸣。

C．新时代的教育应该培养学生善于观察、善于思考、善于创造的良好习惯，反对因循守旧、迷信盲从的不良学风。

D．小王把信认真读了两遍，指着一处对我说：“这句话说重了。”

简析：正确答案是B。A项中“地表水和地下水都遭到了不同程度的污染”和“没有污染的矿泉水(矿泉水是地下水)”相矛盾。C项中“善于观察、善于思考、善于创造”是能力而并非“习惯”。D项中“说重(zhòng)”还是“说重(chóng)”有歧义。9．下列各句，没有语病的一句是

A．适度的自我评价，实际上是把心理之船停泊在一个平静的“码头”；而超越个人实际的高目标，则容易造成心理失衡。

B．前不久，成安县油棉厂一个职工在下夜班时被一辆高速行驶的大货车撞倒受伤，然后就逃之夭夭。

C．许多不明真相的群众被这伙制造伪劣产品的人挑动，设置重重障碍，围攻、阻止工商管理人员正常执行公务。

D．科学家在对流行病进行分析和动物实验后指出，大量饮酒或饮用酒精配制的饮料与癌肿的发生有密切的关系。

简析：正确答案是A。B句第二分句主语残缺，应为货车司机，否则“职工”会成为“逃之夭夭”的主语，这显然与事实不符；C句“围攻„„执行公务”，动宾不搭配；D句主客颠倒，应改为“癌肿的发生与大量饮酒或饮用酒精配制的饮料有密切的关系”。10．下列各句中，没有语病的一句是

A． 由轻工大学科研所年轻的所长王洪新主持研制的茶多酚等高科技产品，分别获得了江苏省优秀科技新产品金奖和全国高新技术产品博览会银奖，并申报了两项国家专利。

B．该县血吸虫病防治医院在搞好门诊和病房治疗工作的同时，组成了两个以医师、化验师、护士为三结合的血吸虫病防治医疗队，轮流深入各乡各村，进行巡回治疗。C．帕尔梅制革公司供销部全体成员年终都获得了一笔数额可观的奖金，这是因为他们这一年辛勤工作，北上南下，积极开展各种营销活动，超额完成了公司下达的全年销售计划的53%。D．据《中国日报》报道，我国居民43%的储蓄用于子女的教育，这个比例已超过了用于养老或购买住房的储蓄比例。