熊宝宝不要哭幼儿园托班教案(精选5篇)
熊宝宝不要哭幼儿园托班教案 篇1
熊宝宝不要哭
活动要求:
知道熊宝宝为什么会哭,让幼儿愿意帮助它,会说短句:“熊宝宝不要哭,我为你做XXX。”
活动流程:
故事讲述-->情感体验-->帮助熊宝宝
材料与环境创设:
熊宝宝的脸上贴满泪水;熊的新衣服;长毛绒熊。
活动指导:
一、故事讲述
1.这是谁?它怎么啦?你怎么知道他哭了?(看见它流眼泪了。)
2.故事讲述:春天来了,小鸟、小蜜蜂它们都穿着新衣服出去玩,熊宝宝说:“我没新衣服、新裤子,我不出去玩啦!呜呜呜……”
二、情感体验
1.熊宝宝为什么哭?
2.你有什么好办法让它不哭吗?(擦眼泪、抱抱它)
三、帮助熊宝宝--给熊宝宝做新衣、裤
1.装饰衣裤(蜡笔、印染、棉签画等)。
2.送一句安慰熊宝宝的话(学说句子:“熊宝宝不要哭,我为你做……”)。
3.帮熊宝宝穿上新衣服。
能干的宝宝幼儿园托班教案 篇2
活动目标:
1、引导幼儿双脚向前行进跳,发展幼儿的弹跳能力及协调能力。
2、培养幼儿活泼、开朗的性格。
3、鼓励幼儿主动参与活动,体验助人的快乐。
活动准备:
1、兔妈妈、兔奶奶头饰各一,兔宝宝头饰若干,录音机和音乐磁带。
2、游戏场地布置:两块菜地(青菜、萝卜),兔奶奶家。
活动过程:
一、开始部分。
教师扮演兔妈妈,幼儿扮演兔宝宝。
1、随音乐练习一些基本动作。带领幼儿随音乐的节奏做一些动作:伸伸臂——弯弯腰——踢踢腿——蹦蹦跳——放放松。
2、情景导入。“嘀铃铃……”兔妈妈接电话,告诉兔宝宝们:“是兔奶奶打来的`,兔奶奶年纪大了,走不动路,可家里的粮食吃完了,想请我们来帮帮她,好吗?”“我们一起去帮助兔奶奶吧!”
二、复习双脚原地向上跳。
“宝宝有了本领才能帮助奶奶,那我们会什么本领呢?”“我们一起来练习一下吧!”
三、学习双脚向前行进跳。
“兔奶奶家很远,宝宝怎么去呢?”“对了,我们要跳着去。先来试试吧!”
1、学习动作。
教师示范典型动作,幼儿集体学习,强调动作的要领。
2、按不同情节引导幼儿练习向前行进跳。
拔萝卜——拔青菜——休息(席地而坐,随柔和的乐曲做一些放松动作)——去兔奶奶家。练习过程中,教师要注意观察
幼儿动作,适时提醒幼儿动作要领,及时表扬有进步的幼儿。
3、教师小结。
四、情感体验。
“我们帮助了兔奶奶,心里感到怎么样?”
五、结束活动。
活动分析:
由于小小班孩子具有好模仿的特点,因此我在活动中创设了“兔宝宝和兔妈妈帮助兔奶奶”这个童话情节,让单调枯燥的动作练习充满了童趣,所以在整个活动中孩子的情绪一直很高涨,并能主动参与活动,基本实现了目标。
活动反思:
熊宝宝不要哭幼儿园托班教案 篇3
宝宝洗澡
活动目标:
尝试画短线和涂鸦给动物洗澡,知道要做个爱清洁的宝宝。
活动准备:
1、预先玩过给动物洗澡游戏
2、贴有不同动物的纸 蜡笔 水彩笔
活动要点:
一、引起兴趣
动物玩了一天,脸上、身上都弄脏了,怎么办?
二、给动物洗澡
1、用水彩笔重复画短线表示放水。
2、给动物擦肥皂,用蜡笔在动物身上任意涂抹。
3、引导宝宝多放点水,多抹一点肥皂,搓出泡泡来。
三、讲评
熊宝宝不要哭幼儿园托班教案 篇4
目标:
引导幼儿识别几种差异明显的颜色(红、黄、蓝),激发幼儿对色彩的兴趣
准备:
蜡笔、彩色纸等
过程:
一、出示蜡笔盒,引起幼儿兴趣
1、师:请小朋友猜猜这里是什么?(请小朋友回答)
2、打开盒子让小朋友看看,一起说出是蜡笔
二、认识颜色
1、老师将盒中的蜡笔拿去一部分,进剩下孩子较熟悉的颜色
2、请小朋友说说这些是什么颜色(红、黄、蓝)
3、一起说说这些颜色的名称,认认盒子里躺着哪几种颜色的笔宝宝?
4、再说说这些彩色纸各是什么颜色的?
三、做“笔宝宝出来玩”的游戏
1、每人一张白纸
2、老师说哪种颜色的笔宝宝出来玩,幼儿就从盒子里取出哪种颜色的蜡笔任意在白纸上涂画(表示出来玩)
《小画书不要哭》教案 篇5
活动目标
1、熟练歌唱歌曲
2、学习创编歌曲
3、能够对唱歌、创编歌曲有浓厚的兴趣
活动准备
电子琴、彩色笔
活动过程
一、复习歌曲
师:小朋友,上一节课我们学习了什么歌曲呀?我们一起来唱一唱吧。
(一)教师让幼儿集体复习歌曲《小画书,不要哭》
(二)男孩、女孩分组复习歌曲
二、创编歌曲
(二)教师示范创编歌曲
师:你们听,我们教室里面有人在哭?是谁呢?
教师引导幼儿说出“彩色笔”
师:它为什么哭了呢?原来它的帽子弄丢了?是哪个小朋友把它的.帽子弄丢的呢?
二、教师引导幼儿完整创编歌曲
师:今天,我们给彩色笔编了一首歌,我们来唱一唱。
(一)教师弹唱一遍
(二)幼儿跟唱一遍
(三)分组(男、女)、集体演唱一遍。
三、表演歌曲
个别幼儿表演歌曲
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