师讯网推荐—幼儿园托班社会教案《串珠宝宝搬家》(通用10篇)
师讯网推荐—幼儿园托班社会教案《串珠宝宝搬家》 篇1
串珠宝宝搬家
游戏(区角活动)
串珠宝宝搬家
目标
让幼儿练习使用勺子,培养手眼协调能力。
环境与准备
托盘一个,小碗两只:一只碗中放入约半碗串珠;另一只饭碗空着,幼儿吃饭用勺一个。
两只饭碗并排放在托盘中,勺子放在托盘上便于幼儿取放。
过程
(一)导入
1、师:小朋友,今天我们的串珠宝宝要搬家了,我们一起帮他们搬家好吗?
幼儿自由回答。
2、教师示范
右手拿勺,慢慢舀起串珠,放到另一只碗里。先少舀一点。
3、鼓励幼儿用勺子一勺一勺地将串珠从一个饭碗舀到另一只碗中。
5、结束后将托盘中的串珠放到碗里,将托盘放回原处。
师讯网推荐—幼儿园托班社会教案《串珠宝宝搬家》 篇2
活动目标:
1、通过活动,引起幼儿对穿鞋的兴趣。
2、了解小手本领大,初步培养幼儿的尝试精神。
活动准备:
1、爸爸、妈妈、小朋友的鞋若干双。
2、环境布置:鞋屋。
活动重难点:
幼儿对穿鞋有兴趣,能自己尝试穿鞋。
活动流程:
激发兴趣 初步尝试 幼儿尝试 活动延伸
活动过程:
一、带幼儿参观鞋屋,激发幼儿的活动兴趣。
教师导语:今天,我们一起到鞋屋去玩,高兴吗?
二、通过尝试,让幼儿体验穿不同鞋的感觉。
1、幼儿观察各种鞋。
教师导语:让我们来看一看,鞋屋里有些什么鞋子呀?
幼儿自由回答:皮鞋、旅游鞋、凉鞋。
教师导语:这些鞋都是谁穿的?
幼儿自由回答:这是媽媽穿的鞋的这是爸爸穿的鞋这是妈妈穿的鞋;这是爸爸穿的鞋;这是小朋友穿的鞋。
2、第一次尝试,幼儿穿上爸爸的鞋。
教师导语:宝宝穿上爸爸的鞋子有什么感觉,谁来试一试?
幼儿尝试、回答:走路很慢、我不会走路了、要拖着走;
教师导语:怎么会这样的呢?
幼儿尝试回答:爸爸的鞋太大了。
3、第二次尝试,幼儿穿上妈妈的鞋。
教师导语:穿上爸爸的鞋,一步一步走得慢,那试一试妈妈的鞋,看看有什么感
觉?
幼儿尝试、回答:我不会走路了,我走的时候摔了一跤,妈妈的鞋子太高了…..教师小结:穿上妈妈的鞋,摇摇晃晃容易摔跤。
4、第三次尝试,幼儿穿自己的鞋。
教师导语:宝宝穿自己的鞋走走跑跑有什么感觉我们一起来试一试?
幼儿尝试:不大也不小正好,很舒服,穿自己的鞋跑得快……
5、幼儿小结、教师归纳:穿鞋真有趣,穿上爸爸的鞋,一步一步走得慢;穿上妈妈的鞋,摇摇晃晃容易摔跤;穿上自己的鞋,蹦蹦跳跳跑得快。所以平时我们不要去穿爸爸妈妈的鞋子,因为不舒服,也不安全。
三、幼儿尝试,迅速穿上自己的鞋子。
1、请个别幼儿表演穿鞋。
教师导语:宝宝的小手呢?小手有什么本领呀?(幼儿自由讲述。)
谁会用小手自己穿鞋子的?
(请一个宝宝上来试一试。)
2、全体幼儿穿鞋,表扬鼓励好的宝宝。
老师导语:现在我们来比一比谁的本领大,鞋子穿得又快又好?
(集体脱鞋、穿鞋比赛。)
四、活动延伸:让幼儿在活动角尝试穿不同的鞋子。
师讯网推荐—幼儿园托班社会教案《串珠宝宝搬家》 篇3
这学期我教的是小小班,看看孩子个个都活泼可爱,走路摇摇晃晃的样子,十分讨人喜欢。但要培养起良好的常规可不那么容易。
为了让他们知道每人一块毛巾,我们把他们自己的照片贴在毛巾挂钩的旁边做标记,引导孩子辨认,同时叮嘱他们“讲卫生的好宝宝用自己的毛巾擦手”但这些宝宝洗手后,根本不看照片洗手,有的甚至把自己的,别人的照片都撕下来。为什么两岁多的宝宝记不住自己的毛巾呢?经过认真思考,我找到了原因——他们更喜欢具体形象的道理。于是,我们给宝宝编了故事《我的小手》,并声情并茂的给他们讲述。宝宝们听过以后,都把自己的小手举起来,大声说着:“老师,我喜欢自己,用自己的毛巾”以后他们都会找自己的照片,拿自己的毛巾擦手。我用这种方法,引导宝宝拿自己的杯子喝水。在老师的鼓励下,孩子都学会了爱自己。
师讯网推荐—幼儿园托班社会教案《串珠宝宝搬家》 篇4
设计意图: 球是幼儿非常喜欢的玩具,但是幼儿的玩法比较单一,有些幼儿曾经看到电视中有人用头顶球玩,所以我选择这个活动来发展幼儿的弹跳能力.活动目标: 1.练习原地向上跳起顶球,发展弹跳能力.2.初步获得跳的高低与顶球关系的经验.3.能积极参与游戏活动.活动准备: 气球若干,分别绑在绳子上,吊球高度略高于孩子身高
重难点:练习原地向上跳起顶球。
活动过程: 1.介绍玩法,孩子示范.教师:”场地上吊了许多球,它是给小朋友顶球玩的.每个小朋友站在球的下面,用里向上跳起,用头把球顶起来,跳起来时要对准球顶,落地时轻.谁愿意来做给大家看?”请一名孩子给大家表演,教师在旁指导,保护
2.孩子顶球.每个孩子找一个高度合适的球,站在球下,孩子双脚跳起顶球,跳一下,顶一下,连续跳,连续顶,孩子顶到了,教师要鼓励,还可指导孩子用力跳起将球顶高一些.活动延伸: 教师还可将绳子调高,让幼儿跳起击球,发展手眼协调能力和弹跳能力.活动反思: 幼儿兴趣很浓,也跳得不错,但是个别幼儿还是碰不到球,教师应提醒他双脚离地
师讯网推荐—幼儿园托班社会教案《串珠宝宝搬家》 篇5
活动目标
1能听懂故事并说出“香蕉变成什么”。
2喜欢模仿服饰中的人物做动作。
活动准备
1宝宝人手一个香蕉。
2挂图、幼儿用书。
活动过程
1与宝宝共同看图书,欣赏故事。
教师和宝宝一起看图书,欣赏故事《魔术香蕉》,了解香蕉的不同变化。引导宝宝说一说,魔术香蕉都变成什么了。
2引导宝宝模仿故事着那个的小朋友玩游戏。
宝宝取香蕉,看一看、说一说,香蕉像什么。引导学玩“魔术香蕉”游戏。
3请宝宝吃香蕉
师讯网推荐—幼儿园托班社会教案《串珠宝宝搬家》 篇6
【活动目的】
1、通过幼儿的操作尝试活动,感知沙的特性:沙是松散的、一粒粒的、细小的、不溶于水的。
2、初步了解沙的用途及教育玩沙的安全。
3、通过玩沙活动激发幼儿的愉快情绪,培养初步的探索尝试精神。
【活动准备】
幼儿人手一套玩沙工具(铲、胶碟、、耙等)、水、手巾。
【活动过程】
一、把幼儿带到沙池边,以玩沙导入学习活动,引出活动主题并进行安全教育。
师:小朋友,你们看这是什么呀?(沙),对啦,你们喜欢玩沙吗?今天,我准备了很多玩沙工具,待会请你们用手玩一玩,用脚踩一踩,跳一跳,讲一讲你发现了沙有哪些秘密?告诉老师或者同伴们!不过你们玩的时候,请注意:不能把沙往上抛,要保护自己和同伴的眼睛和鼻子,不要用脏手揉眼睛。知道了吗?
二、通过各尝试活动,初步感知沙的主要特征。
A、幼儿自由玩沙。幼儿通过团沙、踩沙、筛沙、把水放到手上的沙里,然后再把沙放进水里等操作活动,感知沙的特征。B、师生一起归纳沙的特点:
沙是松散的、一粒粒的、细小的、不溶于水的等。
三、帮助幼儿初步了解沙给人们带来的好处。
师:你们知道了沙有这么多秘密,那么沙有什么用呢?(沙可以用来建房子、铺路、彩沙可以用来作画、装饰等等。)
四、幼儿用沙进行建筑活动,感受沙带来的乐趣。
师:好,我们来当建筑师,把你想建的东西建出来吧!(幼儿自由构建)
师讯网推荐—幼儿园托班社会教案《串珠宝宝搬家》 篇7
活动目标
学习用小餐巾擦嘴,逐步养成餐后擦干净嘴巴的习惯。
活动准备
1绒毛玩具胖胖熊一个,小餐巾一条。
2宝宝用小餐巾若干,镜子一面。
3幼儿用书第一册第6-7页。
活动过程
1讲述故事《干净的胖胖熊》,引导宝宝理解故事内容。
出示胖胖熊、小餐巾,讲故事并提问,引导宝宝理解故事内容:胖胖熊爱干净,每次吃饭都擦嘴,大家都喜欢抱抱它。
2引导宝宝学学胖胖熊,擦擦小嘴巴
宝宝每人拿一条小餐巾,教师引导宝宝学习把小餐巾对折起来,来回擦嘴的方法。
3带领宝宝照照小镜子:小嘴巴干净了。
带领宝宝照照小镜子,欣赏擦干净的小嘴巴,知道嘴巴上没有脏东西才是干净的小嘴巴。
4提醒宝宝把用过的小餐巾放到指定的地方。
活动延伸
师讯网推荐—幼儿园托班社会教案《串珠宝宝搬家》 篇8
活动目标
1感知水果的不同味道,知道有甜的和酸的。
2喜欢吃多种水果,知道吃水果有营养。
活动准备
1不透明的袋子1个,内装洗干净的苹果、橘子、香蕉各一个。
2果盘3个,分别放干净的苹果块、香蕉块、橘子瓣;果皮盘3-4个;小餐巾人手1条。
3活动前组织宝宝洗干净小手。
活动过程
1玩游戏“袋袋妙”,引发兴趣。
教师先轻轻摇一摇袋子,然后请2-3名宝宝把手伸进袋子摸摸,引导宝宝说出水果的名称。
2宝宝吃水果
将果盘放到桌子上,请宝宝围坐在一起吃水果,感知水果是什么味道,激发宝宝爱吃水果的欲望。
3提醒宝宝将果皮等放到果皮盘里,吃完水果后及时洗手、擦嘴。
活动延伸
1将苹果、香蕉、橘子放到发现区,引导宝宝继续观察、感知水果的颜色和外形特征。
师讯网推荐—幼儿园托班社会教案《串珠宝宝搬家》 篇9
活动目标:
1、知道年节食品的吉祥语。
2、了解游戏规则,享受集体游戏的乐趣。
活动准备:
1、橘子、苹果、面条、年糕等过年食物。
2、“奇妙的口袋”一个。
活动过程:
1、出示奇妙的口袋,引起幼儿兴趣。
2、依次从口袋里出示各种物品,让幼儿说出它们的名称,教师告诉他们每种食品所代表的吉祥含义。
3、邀请幼儿“闻一闻、尝一尝”。
4、玩游戏“年糕蹲”。
(1)
教师边念儿歌边示范玩法,如:“年糕蹲、年糕蹲,年糕蹲完苹果蹲。苹果蹲、苹果蹲,苹果蹲完了橘子蹲。”念错或被点到而没蹲的人就被陶汰出局。
(2)
将幼儿分成四组,每组取一个名字,开始游戏。
(3)
根据游戏情况评价。
区域活动:
在益智区里摆放以上食物的图片,供幼儿玩游戏。
日常活动:
引导幼儿和同伴说说其它吃过的食物以及它们所表示的含义。
与家长沟通或请家长参与:
请家长介绍一些本地关于过年时吃食物的风俗。
活动应变及反思:
师讯网推荐—幼儿园托班社会教案《串珠宝宝搬家》 篇10
【活动目标】
1、尝试用多种材料使鸡毛飞起来,感知用力大小与鸡毛飞起来的关系。
2、乐于探索,感受与同伴游戏的乐趣。【活动准备】
知识准备:幼儿有鸡毛飞起来的经验。物质准备:鸡毛若干,吸管,扇子,硬纸板。【活动过程】
一、玩吹鸡毛游戏。
1、老师今天为小朋友带来一样好玩的东西,请你打开来看看是什么?(鸡毛)
2、你们玩过吹鸡毛的游戏吗?我们一起来玩一玩吧。
3、小结:刚才我们都是通过嘴巴把鸡毛吹飞起来的,由于我们的力气比较小所以鸡毛飞的不高。现在老师这里为你们准备了一些材料,让他们来帮助我们,使鸡毛飞起来。
二、鸡毛飞起来了。
1、出示材料,你们认识吗?请幼儿说一说。
2、这些材料是我们平时都比较常见的,现在请小朋友选一样材料试一试。怎样使自己手中的鸡毛飞起来。
3、幼儿自由操作,教师巡回指导。
4、分享交流:你选用什么材料,用了什么方法使鸡毛飞起来的?
5、小结:原来用嘴巴吹。用吸管吹和用扇子扇都是因为有风才使鸡毛飞起来的。
三、鸡毛飞的高,飞的远。
1、在活动中老师发现我们能通过各种方法使鸡毛飞起来,那怎么样使鸡毛飞的又高又远呢?
2、请小朋友选材料尝试。
3、集中交流:你是怎样使鸡毛飞的高的?
4、小结:原来同样使用一种材料,用的力气越大,鸡毛就飞的越高。
四、游戏:鸡毛抗争赛。
1、接下来我们用自己学到的本领来开展一个比赛。
2、教师交代比赛规则:请出两组幼儿,分成红黄两队。各自使用自己的方法使鸡毛不落下来,鸡毛先落地的就输了。
【师讯网推荐—幼儿园托班社会教案《串珠宝宝搬家》】推荐阅读:
师讯网推荐—幼儿园托班健康教案《顶球》05-21
师讯网幼儿园中班科学教案:空气09-10
师讯网幼儿园小班科学教案:滚动的车轮08-24
师讯网 幼儿园中班美术教案:多彩的树叶09-11
熊宝宝不要哭幼儿园托班教案05-14
老师推荐幼儿园大班数学教案08-30
幼儿园小班社会教案:猴宝宝吃水果09-15