二年级语文下册词语归类

二年级语文下册词语归类（精选10篇）

二年级语文下册词语归类 篇1

二年级语文下册期末复习——词语归类

词语（成语）归类

1、ABB红通通绿油油白茫茫金灿灿亮晶晶

乐呵呵笑哈哈气呼呼喜洋洋

AAB暖暖的轻轻的细细的秘密的弯弯的2、AABB遮遮掩掩 躲躲藏藏 叽叽喳喳 马马虎虎 密密麻麻 轻轻松松 高高兴兴平平安安 干干净净

开开心心快快乐乐 端端正正明明白白

3、AABC历历在目 斤斤计较 闷闷不乐 井井有条 遥遥领先 翩翩起舞

4、ABAC 自由自在 无边无际 无忧无虑 无法无天 古色古香 一心一意

十全十美 自作自受 自言自语自说自话

5、ABCC 得意洋洋 喜气洋洋 生机勃勃 千里迢迢 想入非非

逃之夭夭 银花朵朵 金光闪闪 凉风习习

6、ABAB 碧绿碧绿火红火红雪白雪白金黄金黄乌黑乌黑

7、又*又*又大又红又大又圆又高又大又细又长又矮又胖 又惊奇又羡慕（又肥又大的）野兔

8、表示“看”的词瞄准、盯着、注视、凝视、眺望、俯视、张望

9、描写骨肉亲情的成语：舐犊之爱 乌鸟私情 天伦之乐 骨肉之情 痛痒相关 情深是海 恩重如山

10、描写人的品质的成语：助人为乐、光明正大、拾金不昧、言而有信、光明磊落、11、写神话故事的成语： 精卫填海愚公移山 女娲补天夸父追日 嫦娥奔月 后羿射日 八仙过海

12、写寓言故事的成语： 守株待兔 拔苗助长

13、描写颜色多的成语： 五颜六色 五彩缤纷 色彩斑斓 万紫千红 色色俱全 五光十色

14、的+名词

雪白的羽毛 漂亮的影子 厚厚的冰 常常的脖子 漂亮的天鹅 乌黑的头发 明亮的眼睛 茂密的枝叶 漫天的乌云 清新的空气 美好的春光 蔚蓝的天空 温暖的阳光 广阔的田野 长长的小溪 嫩绿的枝条 灿烂的世界 美丽的身影 明亮的镜子 静静的山谷 清脆的歌声 蒙蒙的细雨 迷路的孩子 弯弯的小路 年迈的大娘 晶莹的露珠 温暖的春风 鲜红的地毯 欢快的鼓点 满意的笑容 明亮的（灯光）繁华的（街道）绚丽多彩的（广告）茂密的（枝叶）风光秀丽的（公园）川流不息的（汽车）

15、地+动词

尽情地唱歌仔细地端详满意地点头

反义词：

团圆——分离温暖——凉爽寒冷——炎热强——弱忧——喜

好——坏出——入细——粗无——有来——去多——少

日——夜胖——瘦新——旧黑——白前——后缓——急

快乐——悲伤、痛苦开放——凋谢希望——绝望勇敢——胆小

强烈——微弱容易——困难飞快——缓慢前进——后退

领先——落后退化——进化沉重——轻盈坚硬——柔软

狡猾——老实违抗——遵从茂密——稀疏东张西望——目不转睛

迟——早密——稀远——近来——往弯——直落——升

嫩——老高——低忘怀——牢记增添——减少起早——贪黑

寒冬腊月——盛夏酢暑浑身——全身凶恶——善良激动——平静

遥远——附近年老——年幼胜利——失败朦胧——清楚

光明——黑暗明朗——阴沉走神——专心长进——退步专心致志——三心二意、心不在焉移动——静止热闹——安静危险——安全出色——一般

犹豫——果断简易——复杂普通——特别方便——麻烦堵塞——疏通顺从——违抗敌人——朋友潜伏——暴露现在——过去开始——结束热闹——冷清

宽广——窄小清澈——浑浊热情——冷淡成活——死亡朝霞——晚霞大批——少量幸福——痛苦欢乐——难过活——死短——长难——易拔——种轻——重

硬——软深——浅送——迎密——疏宽阔——狭窄成功——失败苍老——年轻饱——饿

将来——过去早晨——傍晚好看——难看大概——肯定漂亮、美丽——难看脱下——穿上

近义词:

团圆—团聚碧水—碧波对歌—对唱秧苗—禾苗竹篮—篮子温暖—暖和寒冷—严寒眺望—远眺闻——听啼——叫美丽——漂亮缓缓——慢慢许多——很多快乐——欢乐鲜艳——艳丽祝贺——庆贺希望——期望感谢——感激敬爱——热爱好像——犹如使劲——用劲骄傲——自豪本领——本事容易——简单飞快——迅速惊讶——惊异

难受——难过成天——整天惟恐——生怕得意洋洋——自鸣得意茂密——茂盛违抗——违背往常——以前寻找——搜寻纳闷——奇怪东张西望——左顾右盼大摇大摆——摇头摆尾著名——有名注视——凝视忘怀——忘记挂念——想念

清晨——早晨生机勃勃——生气勃勃武艺——武功气愤——愤怒 再三——一再增添——增加凶恶——凶狠激动——兴奋拜别——告别告别——告辞转眼间——一瞬间探望——看望昔日——往日俊美——俊俏祝福——祝愿住宅——住房明亮——光亮晴朗——明朗朦胧——模糊能手——高手明白——清楚、知道好像——仿佛专心致志——聚精会神

开始——开头专心——专注、认真思考——思索热闹——喧闹特地——专门聚精会神——全神贯注焦急——着急顿时——立刻简易——简单普通——平常方便——省事堵塞——阻塞及时——准时耽搁——耽误潜伏——埋伏顺从——服从传扬——传播复仇——报仇主张——主见养育——哺育陆续——连续随手——顺手壮观——壮丽立刻——马上

色彩斑斓——五彩缤纷追赶——追逐意味——表示幸福——快乐将来——未来耐心——细心好奇——奇怪大概——也许宽阔——宽广雄伟——宏伟相会——相见惊讶——吃惊正巧——正好铭记——牢记报答——感谢对付——应付在乎——在意理应——应该征战——作战祖先——祖宗窟窿——洞穴提醒——提示计算——演算凌晨——清晨隐藏——隐蔽传扬——传颂吉祥——吉利v

二年级语文下册词语归类 篇2

关键词：教学,参考书,文本,语文

教学参考书 (简称教参) 是教师教学时, 辅助教学活动的参考性书籍。它的编写是根据当前一个时期的课程标准要求, 与教材内容相配套的, 主要从教学目标、教材分析、教学建议以等方面提出建议, 帮助教师在教学时作为参考使用。教参的文本是教参内在质量的主要载体之一, 也是影响其效果的最直接因素。

人教版小学语文教师用书是以《全日制义务教育语文课程标准 (实验稿) 》为依据编写的。下面就以这一教参为依托, 来分析一下影响教参文本质量的四个因素。

一.内容方面

(一) 教学目标

教学目标对整个教学活动具有指引、定向功能, 一定程度上影响着教学设计的方向, 调控教学过程的有序进行, 使师生在教学过程中能够紧跟教学目标开展教学活动。人教版小学语文二年级下册教参的教学目标要求具体明确, 其落实的可行性, 有效性和完备性较好。

例:《找春天》这篇课文的目标如下:

1. 会认9个生字, 会写9个字。

2. 正确、流利、有感情地朗读课文, 背诵课文, 体会春天的美景, 体验投身到大自然怀抱中去的情趣。

3. 热爱春天, 愿意去观察、发现。

可见《找春天》这篇课文的教学目标清晰的体现三维目标中的知识与能力、过程与方法、情感态度和价值观等目标要求, 指引着教学活动的顺利开展。

(二) 参考资料

教学参考资料和信息符合教学实际需求, 对教师的帮助很大, 有助于开拓视野。同时, 丰富多彩的教学资料能够吸引学生的注意力, 增强学习兴趣。

例:《日月潭》中的参考资料如下;

我国东南部的一个省, 我国第一大岛, 台湾自古是祖国神圣领土不可分割的一部分, 台湾省总面积约为3.6万平方公里, 人口2000多万。台湾岛上三分之一为山地, 山脉纵贯南北, 玉山及阿里山在山脉的西侧, 日月潭就是这两座山之间断裂盆地积水形成的。

二.组织结构

本册教参以专题来组织单元, 设计了八个专题, 围绕专题以整合的方式安排了八组教学内容, 每组内容包括四篇课文, 每一篇课文的教参内容都包括以下五个板块:教材简说

学习目标

教学建议

教学设计举例

资料袋

下面就以《数星星的孩子》这篇课文的教材为例:

(一) 教材简说

简略地介绍了本篇课文的内容, 使教师对课文有一个整体的把握, 有助于教师更好地理解教学目标, 把握教材结构体系。

教学本课, 我们可以先和孩子们一起到课文里找“星星” (生字) , 如, “撒”字叫金星, “楚”字是火星, “衡”字为水星…哪个孩子找到并认识了一个, 就奖给他一颗“星星”;哪个孩子把课文读得正确、流利、有感情, 就奖给他一个“星级奖章”。

(二) 教学设计举例

教参中提供了一些关于教学设计的建议, 有助于教师准确地把握课标要求。

1. 课前准备

a.制作星星生字卡

b.课文插图动画

2. 情境导入

在我国汉朝, 有一个爱数星星的孩子, 他说“天上的星星, 能看得见就能数的清, 他数星星发现了什么秘密呢?我们来读读《数星星的孩子》。

3. 初读感悟

4. 细读讨论

四个人小组讨论:哪些句子、哪些词语写出了他的可爱?你是怎体会出来的?

5. 整体朗读

.学了课文, 你明白了什么?学生自由表达自己的感受。

b.配乐朗读课文。

三.呈现方式

教参的呈现方式是编写者与读者进行对话的重要途径, 也是教参与教师之间亲近的纽带。

人教版教参采用32开本;字体的选择、字号的大小、行距的设定比较科学, 符合教师的阅读视野要求;每篇课文的五个板块条理清晰, 层次分明;整本教参只有文字, 没有插图, 让人感觉宁静平和, 体现一种朴素美。

四.编写特色

教参的编写特色是其内在质量赖以生存的“灵魂”。人教版教参的教学建议部分有大量的篇幅是介绍关于识字写字方面的内容。

例1:

“迈、迷、迹”三字都有走之, 建议重点指导以下两个方面。笔顺:先写走之内的“万、米、亦”, 再写走之。“走之”的左下撇捺交接处要“相连”, 不是“交叉”, 与“建之”不一样。

众所周知, 教参在教学过程中起着举足轻重的作用, 但在其编写方面仍有很大的不足之处。我认为应从以下几个方面进行适当的修改:

1.现行教参有提供丰富的教学设计的必要, 因为这样的话可以让教师有更多的选择来应付复杂多变的课堂教学, 在设计时, 最好是采用流程式或图表式, 便于教师理解。

2.现行教参大部分篇幅是介绍教师如何教的问题, 缺乏对学生学习方式的指导, 这样不利于平等教学观念的转变, 所以, 在编写过程中应注意体现学生的主体地位, 引导学生通过探究、合作等方式来学习。

3.现行教参的整体编排有模式化之嫌, 每篇课文的教参都包括五个固定的板块, 难免有些乏味, 如果能够根据题材和教学内容的不同来进行形式多样的安排, 也许更能调动起教师备课的积极性, 也有助于教师教学过程中内容的生成。

参考文献

[1]孔凡哲, 张恰等.教科书研究方法与质量保障研究.[M].长春.东北师范大学出版社, 2007

小学语文二年级下册 篇3

t€#3o y€鄋 q€"n fu j€？l€？ f€？j€靚 n€鄆 x€"nn

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

j€"n xi€鄌 sh€#7u zh€"？d€鄆 t€？ chu€醤 r€#3n tu€醤 yu€醤

（ ） （ ） （ ） （ ）

二、请把下面的汉字分成两类。（8分）

糟 桩 翅 此 算 勺 铲 灶

平舌音：

翘舌音：

三、换偏旁，变新字，再组词。（11分）

幅 好 评

洋 糟 动

四、加一个偏旁，使它和周围的字都能组合成一个新字。（3分）

五、请把词语补写完整。（8分）

（ ）（ ）协力 （ ）新（ ）异

孤掌（ ）（ ） 博采（ ）（ ）

舍（ ）逐（ ） （ ）题（ ）做

人外有人，天外（ ）（ ）

读书百遍，其义（ ）（ ）

六、照样子，写词语。（8分）

甜甜蜜蜜 暖烘烘

又大又丑 厚厚的冰

七、找规律，再连线。（4分）

模糊 温暖 幸福 哭泣

寒冷 上升 欢笑 悲惨

下降 增加 相信 怀疑

减少 黑暗 短 吐

光明 清楚 吞 长

八、划去下列词语中不是同一类的词语。（4分）

1.面包 蛋糕 奶油 冰淇淋 卷心菜

2.火车 汽车 拖拉机 电车 自行车

3.爸爸 护士 医生 售票员 老师

4.太阳 月亮 地球 火星 飞船

九、选词填空。（6分）

果然 突然 往常 常常 发现 发明

1.天气预报今天下雨，（ ）下起了小雨。

2.星期天，我（ ）去图书馆看书。

3.（ ）派去找他的人不在，列宁只好亲自去找。

4.英国发明家亨利·阿察尔（ ）了邮票打孔机。

5.我在绿叶丛中（ ）了一只可爱的小螳螂。

6.我们正聊得起劲，（ ）一阵敲门声打断了我俩的谈话

十、按要求写句子。（8分）

1.把下面的字词整理成一句通顺的话，并加上标点符号。

丑小鸭 了 非常 就 感到 钻出 孤单 篱笆 家 离开

2.照样子，写句子。

例：小鸡是蛋孵的，蛋孵的动物还有鸟、鹅、蛇、龟。

①燕子会飞，会飞的还有

②电视机要用电，要用电的还有

3.给下面的句子换个说法，意思不变。

房间里光线这么暗，怎么能看书呢？

十一、按课文内容填空。（3+4分）

1.《揠苗助长》中的那个人“揠苗”的原因是（ ），“助长”的办法是（ ），这样做的结果是（ ）。

2.丑小鸭变成了一只（ ）的白天鹅，（ ）的羽毛，（ ）的脖子，（ ）极了！

十二、阅读短文，完成练习。（2+4+2分）

森林里住着各种鸟兽。美丽的小鹿在林子里跑着。长着一条蓬松大尾巴的狐狸从树洞里钻出来。笨重的小黑熊在密林里慢慢地走着。活泼的小松鼠在树枝上跳来跳去。灵巧的小黄鹂站在枝头上，唱着动听的歌。可爱的啄木鸟不停地敲着树干，认真地寻找着小虫……

1.这段话告诉我们什么？请你从这段话中画出一句话来回答。

2.这段话中写了这些野兽：

3.把你喜欢的词语抄写在下面的横线上：

十三、看图写话。欣赏丰子恺的漫画《瞻瞻的脚踏车》，再写一段话。（15分）

一、看拼音，写词语。（10分）

t€#3o y€鄋 q€"n fu j€？l€？ f€？j€靚 n€鄆 x€"nn

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

j€"n xi€鄌 sh€#7u zh€"？d€鄆 t€？ chu€醤 r€#3n tu€醤 yu€醤

（ ） （ ） （ ） （ ）

二、请把下面的汉字分成两类。（8分）

糟 桩 翅 此 算 勺 铲 灶

平舌音：

翘舌音：

三、换偏旁，变新字，再组词。（11分）

幅 好 评

洋 糟 动

四、加一个偏旁，使它和周围的字都能组合成一个新字。（3分）

五、请把词语补写完整。（8分）

（ ）（ ）协力 （ ）新（ ）异

孤掌（ ）（ ） 博采（ ）（ ）

舍（ ）逐（ ） （ ）题（ ）做

人外有人，天外（ ）（ ）

读书百遍，其义（ ）（ ）

六、照样子，写词语。（8分）

甜甜蜜蜜 暖烘烘

又大又丑 厚厚的冰

七、找规律，再连线。（4分）

模糊 温暖 幸福 哭泣

寒冷 上升 欢笑 悲惨

下降 增加 相信 怀疑

减少 黑暗 短 吐

光明 清楚 吞 长

八、划去下列词语中不是同一类的词语。（4分）

1.面包 蛋糕 奶油 冰淇淋 卷心菜

2.火车 汽车 拖拉机 电车 自行车

3.爸爸 护士 医生 售票员 老师

4.太阳 月亮 地球 火星 飞船

九、选词填空。（6分）

果然 突然 往常 常常 发现 发明

1.天气预报今天下雨，（ ）下起了小雨。

2.星期天，我（ ）去图书馆看书。

3.（ ）派去找他的人不在，列宁只好亲自去找。

4.英国发明家亨利·阿察尔（ ）了邮票打孔机。

5.我在绿叶丛中（ ）了一只可爱的小螳螂。

6.我们正聊得起劲，（ ）一阵敲门声打断了我俩的谈话

十、按要求写句子。（8分）

1.把下面的字词整理成一句通顺的话，并加上标点符号。

丑小鸭 了 非常 就 感到 钻出 孤单 篱笆 家 离开

2.照样子，写句子。

例：小鸡是蛋孵的，蛋孵的动物还有鸟、鹅、蛇、龟。

①燕子会飞，会飞的还有

②电视机要用电，要用电的还有

3.给下面的句子换个说法，意思不变。

房间里光线这么暗，怎么能看书呢？

十一、按课文内容填空。（3+4分）

1.《揠苗助长》中的那个人“揠苗”的原因是（ ），“助长”的办法是（ ），这样做的结果是（ ）。

2.丑小鸭变成了一只（ ）的白天鹅，（ ）的羽毛，（ ）的脖子，（ ）极了！

十二、阅读短文，完成练习。（2+4+2分）

森林里住着各种鸟兽。美丽的小鹿在林子里跑着。长着一条蓬松大尾巴的狐狸从树洞里钻出来。笨重的小黑熊在密林里慢慢地走着。活泼的小松鼠在树枝上跳来跳去。灵巧的小黄鹂站在枝头上，唱着动听的歌。可爱的啄木鸟不停地敲着树干，认真地寻找着小虫……

1.这段话告诉我们什么？请你从这段话中画出一句话来回答。

2.这段话中写了这些野兽：

3.把你喜欢的词语抄写在下面的横线上：

十三、看图写话。欣赏丰子恺的漫画《瞻瞻的脚踏车》，再写一段话。（15分）

一、看拼音，写词语。（10分）

t€#3o y€鄋 q€"n fu j€？l€？ f€？j€靚 n€鄆 x€"nn

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

j€"n xi€鄌 sh€#7u zh€"？d€鄆 t€？ chu€醤 r€#3n tu€醤 yu€醤

（ ） （ ） （ ） （ ）

二、请把下面的汉字分成两类。（8分）

糟 桩 翅 此 算 勺 铲 灶

平舌音：

翘舌音：

三、换偏旁，变新字，再组词。（11分）

幅 好 评

洋 糟 动

四、加一个偏旁，使它和周围的字都能组合成一个新字。（3分）

五、请把词语补写完整。（8分）

（ ）（ ）协力 （ ）新（ ）异

孤掌（ ）（ ） 博采（ ）（ ）

舍（ ）逐（ ） （ ）题（ ）做

人外有人，天外（ ）（ ）

读书百遍，其义（ ）（ ）

六、照样子，写词语。（8分）

甜甜蜜蜜 暖烘烘

又大又丑 厚厚的冰

七、找规律，再连线。（4分）

模糊 温暖 幸福 哭泣

寒冷 上升 欢笑 悲惨

下降 增加 相信 怀疑

减少 黑暗 短 吐

光明 清楚 吞 长

八、划去下列词语中不是同一类的词语。（4分）

1.面包 蛋糕 奶油 冰淇淋 卷心菜

2.火车 汽车 拖拉机 电车 自行车

3.爸爸 护士 医生 售票员 老师

4.太阳 月亮 地球 火星 飞船

九、选词填空。（6分）

果然 突然 往常 常常 发现 发明

1.天气预报今天下雨，（ ）下起了小雨。

2.星期天，我（ ）去图书馆看书。

3.（ ）派去找他的人不在，列宁只好亲自去找。

4.英国发明家亨利·阿察尔（ ）了邮票打孔机。

5.我在绿叶丛中（ ）了一只可爱的小螳螂。

6.我们正聊得起劲，（ ）一阵敲门声打断了我俩的谈话

十、按要求写句子。（8分）

1.把下面的字词整理成一句通顺的话，并加上标点符号。

丑小鸭 了 非常 就 感到 钻出 孤单 篱笆 家 离开

2.照样子，写句子。

例：小鸡是蛋孵的，蛋孵的动物还有鸟、鹅、蛇、龟。

①燕子会飞，会飞的还有

②电视机要用电，要用电的还有

3.给下面的句子换个说法，意思不变。

房间里光线这么暗，怎么能看书呢？

十一、按课文内容填空。（3+4分）

1.《揠苗助长》中的那个人“揠苗”的原因是（ ），“助长”的办法是（ ），这样做的结果是（ ）。

2.丑小鸭变成了一只（ ）的白天鹅，（ ）的羽毛，（ ）的脖子，（ ）极了！

十二、阅读短文，完成练习。（2+4+2分）

森林里住着各种鸟兽。美丽的小鹿在林子里跑着。长着一条蓬松大尾巴的狐狸从树洞里钻出来。笨重的小黑熊在密林里慢慢地走着。活泼的小松鼠在树枝上跳来跳去。灵巧的小黄鹂站在枝头上，唱着动听的歌。可爱的啄木鸟不停地敲着树干，认真地寻找着小虫……

1.这段话告诉我们什么？请你从这段话中画出一句话来回答。

2.这段话中写了这些野兽：

3.把你喜欢的词语抄写在下面的横线上：

二年级语文下册词语归类 篇4

育才小学二年级语文下册期中归类复习

（一）chun jiejiao zibai nianqing mingsao muta qing

duan wutuan yuanlong zhouzhong qiutuan yuanyue bingbi shuixiu fengdao yingxiang biluo tuobi jiahua langzhuang xingdui gesong baiyang liuzhuoyizhu lanluokuangyang miaodao guzhang jiacha yebo luolan huaqing kongwen nuanliang shaiyan jingmiao zhuntiao wanghan lengdong jiebing xuedong haihuang hechang jiangduan zhengnai zhisui shiqian shuizhi daorun sexi xinchun mianfa shengchun xiaobao xiaocan gu niangsang yejiao huanpo jiugai fangsheng xiangyi shangpiao liangnuan yang yangyou hei you xiaoyou bai you nenyou huang you shouyou bai you pangcan douhai wanrao kouhuan hehuan mandao yingying zhaohao xiangcan lanzhao yangshan potao huahe wanyue liang wanhe liubu s hilu you youhuan huan deqing qing deyan limao jinzhu hejing aixi wangjian kangfengmange changyong ganhong ling jinbai yang shujian zhuangxian yangai zixiang liangcha yuanshu shaochi jiaoshi jinmei meifa sheshe menxing fenduan cuyao yaben lingpeng qiaotuo xiaqiang dapeng daozheng qiaochuan funan shouqian guatui kaizhe xiejiang beichi bangqing tingmi fengsheng pajian yingjiang pinpa xingzi youtian chang ri jiuxun zhaofan kangdan zixia paozhua zijie kousong kaihu jia hu weidan xiaokang jishen qi huo xian weifengchi daobao daen qing zhen toufu mobu dingzhu shiyong yuanshu genzhen jiaohui baoshi runci aiming jiguang huichun huimu yuzhu mingtan qihan leiyin weidui fugao biewu yishan liangke henxin hen shou lahan dong la yuesheng xia ku shu qi zao tan heixi wu lian gongyao suan bei tengjiu zhuqin qiefang bianye guo chong fenxiao xinshen xianda baixiong eyao yuangan dongzhuan yan jiangao song ru yunji dongbu zai huri si ye xiangzheng bingfu qinsheng bing sheng liwen shudi dinan haijiang lingjiang shiwen shucong junzheng zhandui fuxiang wangyan leiyong ganhu li shi jie zhe lao hu de wei feng ba bai shou xia pao dezhang deng jie caihuan ju yi tangpu tian tong qingxi qi yang yangbai hua sheng kaizheng qi dou yanwu cai bin fense se ju quanba shan she shuican feng yin lushui song shan yingshang xin yue mushi du zhi aiwu niao zhi qingtian lun zhi leqi le wu qiong

二年级语文下册词语练习 篇5

未—（）末—（）弟—（）哥—（）骨—（）危—（）冒—（）迷—（）宁—（）方—（）急—（）吾—（）寿—（）付—（）乐—（）军—（）另—（）尔—（）求—（）央—（）票—（）且—（）丹—（）乌—（）垂—（）单—（）周—（）鸟—（）呆—（）冈—（）希—（）齐—（）比—（）离—（）卖—（）汤—（）曹—（）列—（）庄—（）勺—（）斗—（）巨—（）才—（）炎—（）亡—（）内—（）玉—（）句—（）二、给下面的字换个偏旁组成新字，再组词。

脱—（）冻—（）苦—（）说—（）除—（）浇—（）菜—（）界—（）芽—（）喊—（）抽—（）拐—（）结—（）没—（）搭—（）需—（）蜂—（）摘—（）该—（）膀—（）银—（）叭—（）刨—（）底—（）浅—（）破—（）桥—（）岭—（）楼—（）淡—（）附—（）季—（）脑—（）拨—（）宁—（）沟—（）恩—（）待—（）夺—（）扮—（）拱—（）渴—（）仍—（）忽—（）汗—（）转—（）念—（）炉—（）三、写出下面同音字。

tuō dònɡ xī mián yáo()掉 解()()水()花()远()起 活()()少()羊()头 diàn kū yě ɡānɡ shì 商()()草()是 山()()界 草()()闹 田()()才 故()jiè hū dì ɡē zhōnɡ()绍()喊 表()大()()于 边()()然()一()唱()实 jìnɡ lì línɡ fēn shā 安()胜()门()()飞 轻()干()美()()珑()芳()发 huán shénɡ líu xìnɡ mì()给（）利()心()福()蜜()绕 茂（）()水()花 茂()pō ɡōu ɡòu xiān huánɡ 山()山()能()()花 凤()()水()画()买 祖()辉()jiǎo shù dān tí mànɡ()步 约()仙()问()浪()牛()大()()独 提()快()piàn piāo shì wú lǐnɡ 欺()()荡 算()维()尔 山()瓦()()浮()迹 姓()()队 mínɡ jué chén táo hónɡ 打()()对 姓()()跑 彩()()天()心()没()子 鲜()bǎo lù zhì hòu yán()护 马()同()深()()热()藏()地 品()前()()寒 zhēn jiǎn yǐn huǎnɡ shí 认()挑()指()()然大悟 诚()()珠()查()约 明()()收()qī hán pínɡ zhū wèi 时()()笑 批()蜘()口()()负()冷 草()珍()()来 四、反义词 长—（）深—（）（）—湿 喜欢—（）冷—（）宽—（）（）—败 高兴—（）贵—（）内—（）（）—瘦 成功—（）轻—（）忙—（）晴—（）节约—（）哭—（）好—（）（）— 减 热情—（）善—（）强—（）（）— 假 朦胧—（）粗—（）穷—（）（）— 薄 强大—（）稠—（）得—（）（）— 暗 勇敢—（）天—（）收—（）()— 浮 仔细—（）生—（）高—（）买—（）快乐—（）进—（）快—（）寻—（）危险—（）动－()甜－（）美－()温暖—（）新－()早－()冷—（）冷清—（）黑－()始－()弯－()保护－（）勇敢－（）年轻—（）糊涂－（）成功—（）谦虚—（）进步—（）黑暗—（）批评—（）困难—（）下降—（）慌张—（）复杂—（）讨厌—（）寒冷—（）庞大—（）五、近义词 著名—（）（）—寻觅 伙伴—（）骄傲—（）（）—深思 和蔼—（）观赏—（）（）—忽然 往常—（）经常—（）（）—居然 称赞—（）漂亮—（）（）—当心 担心—（）爱护—（）（）—愉快 惊奇—（）仍然－（）（）—十分 中心—（）仔细－（）美丽－（）常常－()渐渐－（）浓密－()惋惜－（）温暖－（）欢快－（）保护－（）赶紧－（）犹如—（）庞大—（）清晰—（）展现—（）茂密—（）喜爱—（）附近—（）巴望—（）焦急—（）格外—（）钻研—（）急忙—（）枯萎—（）仔细—（）六、我会填量词 一（）星星 一（）勺子 一（）镜子 一（）梦 一（）房子 一（）野兔 一（）影子 一（）画家 一（）商人 一（）先生 一（）老奶奶 一（）石头 一（）饼干 一（）便条 一（）汽车 一（）水 一（）画 一（）蜘蛛 一（）古诗 一（）书 一（）书 一（）风 一（）鱼 一（）邮票 一（）酒店 一（）别针 一（）旗杆 一（）花炮 一（）彩虹 一（）灯光 一()清泉 一()玫瑰 七、练习用音序查字法查下面的字。

要查的字 音序 音节 结构 部首 余几画 传 严 脑 楼 八“---”标出不是同一类的词语。

1、铅笔 橡皮 文具 钢笔 墨水 2、老虎 动物 猴子 狮子 狐狸 3、粮食 小麦 大豆 玉米 谷子 4、地球 太阳 月亮 天空 星星 5、桂花 牡丹 荷花 菊花 鲜花 九、给划线的词换个词意思不变 1．用打孔机打过孔的整张邮票，使用时非常方便。（）2．英国邮政部门立即采用了这种机器。（）3．直到现在，世界各地仍然在使用邮票打孔机。（）4．养鱼的人很生气，想出了一个主意。（）5．起初，翠鸟看见了稻草人，很是害怕。（）6．翠鸟看见了，还以为这也是一个稻草人，依旧去鱼塘偷鱼。（）7．地球上突然变得十分寒冷。（）8．它们耐不住严寒，就慢慢地消失了。（）9．这些说法都有一定的道理，但又不能让人完全信服。（）10．种田人急忙跑过去，捡起那只撞死了的野兔。（）11.他巴望自己田里的禾苗长得快些。（）12．我还是和往常一样，每天给她送报纸。（）十、复习不同题型的词语。

1、AABB：深深浅浅（）（）（）（）（）（）2、ABAB：暖和暖和（）（）（）（）（）（）3、ABAC：越长游高（）（）（）又细又长（）（）（）4、ABCB：一动不动 一（）不（）一（）不（）一（）不（）一（）不（）5、ABB：白茫茫（）（）（）6、AAB：浇浇水（）（）（）7、填形容词：好极了（）极了（）极了（）极了（）极了 十一、照样子填空。例：疼得（在床上直打滚）痛苦得（）热得（）吓得（）高兴得（）笑得（）好得（）激动得（）红得（）亮得()兴奋得（）急得（）看得()十二、照样子，写词语。

例：

二年级语文下册第三单元词语 篇6

1、我国是个多民族的国家，有（汉族）、（回族）、（土族）、（白族）、（苗族）、（壮族）等（五十六）个民族。我国有（北京）、（上海）、（天津）、（重庆）四个直辖市，（香港）、（澳门）两个特别行政区，（河南）、（河北）、（广东）、（广西）、（山东）、（山西）、（湖南）、（湖北）、（台湾）等（二十八）个省、自治区。

二、听写：

十一、拓展：读文填空：

到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的.，五光十色，美丽极了。

（1）这段话主要写的是葡萄沟的葡萄 结得多、颜色多 ，其中描写葡萄颜色的词有：红、白、紫、暗红、淡绿。

小学语文低年级识字归类法的研究 篇7

识字教学是低年级语文教学的重中之重，但对于低年级学生来说，识字不像动画片、听故事那么有趣，尤其是低年级阶段，教师需花大量时间进行识字教学。根据大纲的要求，学生必须要学会2500个左右的常用汉字，在低年级就要掌握2000个左右，但曾有专家提出在一年级刚开学的时候，单调的识字会使儿童很快感到疲惫，失去学的兴趣。加上现在又有许多老师把识字教学看作简单的依葫芦画瓢。让学生死记硬写，极大地增加了学生的负担。由于1、2年级没有科学有效地识记生字，到了3年级，很多学生错别字连篇的现象非常严重。小学语文识字教学是阅读和写作的基础，是整个小学阶段语文教学关键。小学语文教学的最终目的是培养学生的语文素质，教师要树立素质教育的大教学观，在识字教学中，注重学生语文能力的训练与培养，利用教材优势给学生创造更广阔的语言交际环境，以识字和发展语言同步为目的，进行全方位、多角度的训练。同时识字对于低年级的学生来说，又是一个新的任务，也是一项重要的任务。阅读必须要有一定的识字量才可以进行；而习作又建立在阅读和写字的基础上才得以完成。低年级学生识字量不足，将严重制约读写能力的发展。识字教学的速度和质量，直接影响着语文教学的速度和质量。因此，通过从汉字本身规律着眼，改革以往枯燥单一、灌输式的识字教学方法，改变汉字教学理念，探索多种有效的识字方法，逐步培养学生具有较强的独立识字能力，掌握一定的识字方法、技能，使学生真正爱识字、乐识字、轻松识字。既使学生感受汉字文化的魅力，又促进学生语文能力及思维能力的发展是非常重要的。

语文是一门基础学科，识字教学是基础中的基础，而识字又是小学语文低年级教学的重点。从中国的汉字结构来看，有象形、指事、会意、形声等多种形式，细细研究，这些造字法都有一定的规律。归类识字法最大的好处是不容易混肴，在识字教学过程中，教师可根据汉字的构字方法，帮助学生进行适当分类，既对学生提高识记效果有一定帮助，同时又可以让学生举一反三，扩大识记范围。归类识字法不但有助于学生新旧知识的衔接，形成一定的识字方法，而且有助于学生触类旁通，拓宽识字面。

《语文课程标准》指出：“识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料，同时充分利用儿童的生活经验，注重交给识字方法，力求识用结合。运用多种形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学情境。”小学语文是工具性与人文性的统一，识字教学是小学语文教学的重要内容之一。我们从中能体会到识字教学的意义以及在语文教学中的地位。识字是学生应用口头语言过渡到书面语言的桥梁，因此识字教学的优劣影响到小学生听、说、读、写的能力。

新教材坚持“早识字，多识字，快识字，开放识字，自主识字”，在识字中加强阅读，掌握一定的识字技能与方法，提高自主识字能力。尤其在小学低年级要“多认少写。”“多识”有利于学生尽快、尽早地识字，以便及早进入汉字阅读阶段，为他们打开一个生活经验世界之外丰富多彩的文本世界，这对学生的思维和情感，以及对培养获取信息的能力，都有着十分重要的意义。

识字归类法就是将不同的汉字按其内在规律进行分类教学的一种方法。 教师可根据汉字的构字方法，帮助学生进行适当分类，对这些字进行字音，字义，字形上的比较。从汉字的造字法来看，有象形、指事、会意、形声几种，都有一定的规律可循，教学时，如果能够帮助学生进行適当的归类，既对学生提高识字效果有很大的帮助，又可以让学生举一反三，扩大识字的范围。 教学方法是多种多样的，教育对象不同，教学内容不同，教师不同，课型不同，教学环境条件不同，教学方法就可能不同，大部分的字还是有“理”可讲的，我们在低年级教学中应该灵活采用不同的方法，突出汉字的理据，这样才能切实有效的提高教学质量。只有灵活多变，因地制宜的选择适当的识字方法，我们才能使学生更加热爱语言文字，同时享受到语言文字带来的真真切切的快乐，并使学生在快乐中提高学习效果。

我们的课题研究力求在立足于传统识字教学模式的基础上，构建遵循学生认知规律的、适合低年级学生兴趣特点的识字教学模式；探索小学低年级识字归类教学的有效方式与途径，开发学生学习的潜能，提高综合素质；培养学生自主的识字归类的习惯。促使学生由 “被动的学”变为“主动的学”，由“学会”变为“会学”，培养学生良好的归类识字的习惯，使学生具有较强的独立识字能力，为今后的自学阅读打下良好的基础。探索改革识字教学方式和学生的学习方式，力求识字、用字结合运用多种形象直观的教学策略，创设丰富多彩的教学情境进行识字。贴近生活的识字教学有效考虑了小学低年级学生的身心发展特点，极大地提升了识字教学的实际成效，是指导学生识字教学的目的性所在。

本课题着眼于学生的发展，以激发学生的识字兴趣，教给学生识字基本知识，优化识字学习方法为手段，以培养学生的自主识字能力为目标，探讨适合学生识字的最佳方法，着重于识字的学法指导，培养学生良好的归类识字的习惯。在进行课题研究时，密切联系生活，以学生的学习和生活为基础，在识字过程中引导学生将汉字的音、形、义与自己的生活经验联系起来，以各自独有的生活经验识记汉字。鼓励学生在生活中运用已学汉字、主动认识新字，巩固已认识的字并扩大识字量，为提前读写奠定好基础。

本课题运用了行动研究法、调查法、问卷法、研讨法等，课题组成员有不同的分工，针对识字归类进行研究实践，在课题组内进行研讨活动，开展访谈、调查活动，做好资料收集统计工作。围绕学科课堂教学中情境创设的类型、原则与方法进行相关理论的学习，同时针对案例展开调研。课题组成员根据课题的操作方案与学校相关的识字教学常规进行实践，对课堂教学中出现的实际问题进行及时地反馈与总结，对学生在学习中出现的问题进行有效的指导，并作详细的记录。积累课题实施中的各种典型案例、教学设计。每学期召开两次课题组成员会议，共同讨论课题实施状况。在实践中，不断收集反馈方案信息，进行分析总结，调整修改方案，形成初步经验。

二年级语文下册词语归类 篇8

..一年级语文下册总复习(二)四字词语 二、四字词语：

春回大地 柳绿花红 泉水丁冬 百花齐放 万里无云 古往今来 春暖花开 春风拂面 五颜六色 欢歌笑语 山清水秀 万紫千红 和风细雨 鸟语花香 聪明活泼 四面八方 波浪滚滚 各种各样 鲜花盛开 飞驰而过古往今来千山万水诗情画意四面八方

夕发朝至各种各样自言自语

三、反义词：

是——非 长——短 好——坏 冷——热 前——后 黑——白 左——右

东——西 南——北 高——低 远——近外——内 无——有 慢1 ——快

老——少 大——小 多——少 来——回 高——矮 爱——恨 头——尾

上——下 里——外 早——晚 来——去 黑——白 笑——哭 出——入

天——地 日——月 水——火 开——关 美——丑 忙——闲 虚——实

诚实——虚伪 冷淡——热情 黑暗——光明 失败——成功

安全——危险 虚心——骄傲

取人之长，补己之短。

虚心使人进步，骄傲使人落后。诚实赢来千家赞，虚伪招来万户嫌

四，特殊词语

1、ABB： 红通通、红艳艳、黑乎乎、黑洞洞、绿油油、绿茵茵、亮晶晶、亮堂堂、黄灿灿、黄澄澄、气冲冲、兴冲冲、冷冰冰、胖乎乎、圆溜溜、白茫茫、白花花、毛茸茸、碧澄澄、金灿灿、黄乎乎、蓝湛湛、甜丝丝、水灵灵、水汪汪

2、又冷又饿、又跳又唱、又跳又笑、又香又甜、又快又好、又高又大、又红又大、又圆又大、又唱又笑.又大又甜、又长又宽、又黑又瘦、又胖又矮、又大又红、又白又胖

3、AABB：

安安静静、来来往往、开开心心、平平安安、干干净净、急急忙忙、辛辛苦苦、上上下下、高高兴兴.快快乐乐、前前后后、高高低低

4、ABAB：

雪白雪白、一闪一闪、火红火红、金黄金黄、碧绿碧绿、碧蓝碧蓝、鲜红鲜红、很久很久、很多很多、很长很长、很远很远、量词练习 一（句）话 一（则）寓言 一（项）练习一（列）火车一（顶）帽子、帐子 一（床）被子 一（碗）饭 一（架）飞机、钢琴 一（挺）机枪 一（篇）一（盏）台灯

一（栋）楼房 一（点）意见 一（手）好字 一（）衣服、事情一（束）鲜花一（株）紫丁香

一（朵）花、云 一（杯）水、茶 一（匹）马、布 一（阵）风、雨 一（扇）门、窗

一（节）车厢、一（首）诗、歌 一（本）字典、书 一（口）水缸、气 一（幅）地图、画 一（副）手套、眼镜 一（支）粉笔、铅笔、烟 一（辆）汽车、摩托车、自行车 一（艘）轮船、舰艇 一（间）卧室、屋子

一（声）问候、祝福 一（种）方法、本领 一（份）工作、文 一（滴）眼泪、汗水

一（条）小鱼、小河、道路、狗、裤子、小船、尾巴 一（场）比赛、雨、戏 一（位）同学、老师、家长、朋友 一（座）城市、大山、桥、假山、灯塔

一（滴）眼泪、汗水 一（根）竹子、木棍、线 一（台）电视、电脑、电扇 一（道）题目、闪电 一（粒）种子、石子、粮食 一（门）功、心思、大炮 一（片）树叶、草地、蓝天、西瓜、心意 一（个）夜晚、书包、池塘、小孩、数字、西瓜 一（颗）石子、星星、珍珠、糖果、话梅、葡萄

一（只）小船、气球、篮球、乌鸦、小鸟、羊、老鼠、鸭、鸡、鹅、老虎、苹果、李子 一（头）牛、猪、大象

一（串）珍珠、香蕉、葡萄、钥匙

一（棵）小草、树 一（双）筷子、眼睛、鞋子、袜子、手 一（张）桌子、板凳、床、照片、试卷、报纸、嘴巴 一（把）椅子、扇子、尺子、雨伞、小刀、钥匙、勺子 一（块）石头、黑板、面包、橡皮

一（群）羊儿、鸭子、人 一（轮）明月、红日 一（堆）土、肥料 一（弯）新月

6搭配

绿油油的树 满意的笑容 美丽的风景 高远的蓝天 胖乎乎的小手 红润润的小手小小的鸟蛋 凉凉的鸟蛋 大大小小的船 大大小小的鱼 各种各样的船 热心的大象 高高的树上 长长的小路 高高的杨树 美丽的小路 亮晶晶的眼睛 很美很美的水花 碧绿碧绿的菜地青青的山绿绿的草坪弯弯的小路 美丽的夏夜 精彩的球赛 可口的松果 透明的翅膀 有趣的问题 闷热的天气 绿油油的荷叶 轻轻的步子 雪白的贝壳 青青的小虾 金黄的落叶 香甜的水果 红红的太阳 多彩的季节 美丽的家乡 金黄的稻子 雪白的棉花 宽宽的街道高高的楼房 鲜艳的红领巾 美丽的衣裳 美丽的鲜花 盛开的鲜花 高兴的表情 可恶的5 蚜虫 圆圆的小虫 碧绿的叶子雪白的棉花 成熟的桃子 结实的玻璃砖 轻巧的桥 大大的脑袋 黑灰色的身子 长长的尾巴 碧绿的衣裳雪白的肚皮 欢快的歌

二年级语文下册词语归类 篇9

zuitaipingyang提供 第1课 《找春天》

tuō qù

tuō pí

táo tuō

mián huā

tián yě

duǒ shǎn tàn wànɡ yě huā

（）（）（）（）（）（）（）（）jiě dá

jiě dònɡ

bīnɡ dònɡ xiǎo xī

xī liú

yáo tóu yě wài（）（）（）（）（）（）（）第2课《古诗两首》

ɡān kū

kū sǐ

ɡuānɡ rónɡ rónɡ xìnɡ jiāo shuǐ zhù sù xú xú

diàn jiā

（）（）（）（）（）（）（）（）zhuī ɡǎn cài huā

shāo cài wèi lái（）（）（）（）第3课《笋芽儿》

zhú sǔn sǔn yá hū huàn hōnɡ dònɡ shì jiè

biān jiè hū hǎn jǐnɡ ɡānɡ shān（）（）（）（）（）（）（）（）第4课《小鹿的玫瑰花》

chōu chū

ɡǔ tóu dì di tǎnɡ xià

zhōnɡ yú

ɡuǎi wān ɡē ɡe

jiāo shuǐ

（）（）（）（）（）（）（）（）xiè xie

ɡǎn xiè 第5课《泉水》 jiàn jiàn de jìnɡ jìnɡ de

tiān rán rán hòu ɡuǒ rán

wēi fēnɡ

（）（）（）（）（）yì ɡǔ

qīnɡ quán quán shuǐ wǎ piàn wǎ lán dēnɡ tǎ dù juān jiē shi qīnɡ cuì 第6课《雷锋叔叔，你在哪里》

léi diàn

（）（）（）（）（）（）（）()

jiē ɡuǒ zi

shuǐ tǎ

（）（）（）（）（）（）dāo fēnɡ bǐ fēnɡ shū shu dà shū

zú jì

mí lù

mào chū xū yào

（）（）（）（）（）（）（）（）（）ní bā

ní nínɡ

nián mài mài bù piāo sǎ

hàn dī

（）（）（）（）（）（）第7课《我不是最弱小的》

línɡ shēnɡ

fēn fānɡ pū dǎ ruò xiǎo xià tiān zhōu mò tuō yùn fēnɡ lì

yǒu lì fānɡ xiānɡ yīnɡ ɡāi

mǒ hēi

yīnɡ yǒu jìn yǒu（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）

北京市东城区小学语文二年级下册看拼音写词语练习

zuitaipingyang提供 第9课《日月潭》

yuē huì shěnɡ xīn jié shěnɡ huán bào huán rào shènɡ lì bǎo dǎo hǎi dǎo（）（）（）（）（）（）（）（）jiàn lì

zhǎn xiàn zhǎn kāi qīnɡ shā

shù mù mào shènɡ

yǐn yǐn yuē yuē（）（）（）（）（）（）第10课《葡萄沟》

pō dù mào mì

dā jiàn qiū jì

xià jì shān ɡōu xìnɡ zi mì táo shān pō

（）（）（）（）（）（）（）（）（cǎi zhāi zú ɡòu liú xià

tínɡ liú dīnɡ zi（）（）（）（）（）第11课《难忘的泼水节》

fènɡ huánɡ tè bié

jìnɡ ài ɡǎn ēn jiǎo bù

jiǎo yìn xiān hónɡ xīn xiān

（）（）（）（）（）（）（）（）lónɡ chuán pō sǎ huó pō chánɡ shòu pō shuǐ jié

bǎi shù

yì nián yí dù（）（）（）（）（）（）（）shòu bǐ nán shān（）第12课《北京亮起来了》

huī huánɡ

ɡōu huà yīnɡ xiónɡ

xiónɡ wěi wánɡ fǔ

dān yī

ɡū dān dǎ bàn（）（）（）（）（）（）（）（）第13课《动手做做看》

ɡù ɡōnɡ

yí shù shù dēnɡ ɡuānɡ shǎn shuò

ɡuānɡ cǎi duó mù

qínɡ lǎnɡ（）（）（）（）（）zhì qì tí ɡāo wèn tí

màn huà

lìnɡ wài hē shuǐ hǒnɡ piàn（）（）（）（）（）（）（）第14课《邮票齿孔的故事》

piào zi fā piào yīnɡ ɡuó

yīnɡ yǔ zhènɡ shì

xiǎo dāo dāo piàn ǒu ěr（）（）（）（）（）（）（）（）qiú zhù qǐnɡ qiú

ér qiě

zhěnɡ qí

fānɡ biàn rénɡ rán

shǐ yònɡ

（）（）（）（）（）（）（）第15课《画风》

bō tāo dān xīn jì yì zhǎ yǎn qí ɡān wū yún wū hēi

xié pō

zhuàn dònɡ

（）（）（）（）（）（）（）（）（）hū rán xiǎn dé mínɡ xiǎn xīn chén dài xiè

xì yǔ rú sī

（）（）（）（）（）)

北京市东城区小学语文二年级下册看拼音写词语练习

zuitaipingyang提供 第17课《古诗两首》

huǒ lú

yān huǒ

liú dònɡ

yín hé

jué jù

mínɡ jiào liǔ shù

chuānɡ hù（）（）（）（）（）（）（）（）bāo hán shān lǐnɡ

bó chuan dōnɡ wú（）（）（）（）第18课《雷雨》

chén zhònɡ

yā lì xuè yā

mínɡ chán luàn pǎo zhī zhū chuí liǔ táo zǒu

yí zhèn fēnɡ（）（）（）（）（）（）（）（）cǎi sè

cǎi hónɡ hēi chén chén yuè lái yuè xiǎnɡ 第19课《最大的“书”》

（）（）（）（）（）

dì zhì

pā xià

yán shí

shǒu cè

shēn hòu jiǎo yìn

lù dì

hǎi dǐ

tiě lù（）（）（）（）（）（）（）（）（）bǎo bèi páo ɡēn wèn dǐ

mái tóu kǔ ɡàn（）（）（）第20课《要是你在野外迷了路》

zhǐ zhēn zhēn yǎn zhōnɡ shí zhōnɡ xīn xiànɡ dǎo lǐnɡ dǎo pènɡ tóu chóu mì（）（）（）（）（）（）（）（）xī shǎo xī qí

jī xuě

jī yā

huānɡ zhānɡ

yì zhǎn dēnɡ

pènɡ pènɡ chē（）（）（）（）（）（）（）huānɡ mánɡ（）

shānɡ rén yōnɡ jǐ

fā dāi xiōnɡ dì 第21课《画家和牧童》

jià qián ɡoù mǎi jué xīn mǒ hēi（）（）（）（）（）（）（）（）pī zhǔn pī pínɡ

ɡǒnɡ shǒu wú jià zhī bǎo（）（）（）（）第22课《我为你骄傲》

jiāo ào

shí qǐ

shōu shí

ɡuānɡ huá

bō lí

dǎ pò

pò suì

bào zhǐ

bào ɡào（）（）（）（）（）（）（）（）（）xìn fēnɡ

jì xù（）（）第23课《三个儿子》

cōnɡ mínɡ

līn bāo shuǐ tǒnɡ

huànɡ dànɡ

tínɡ zhǐ

ɡē bo

dànɡ qiū qiān（）（）（）（）（）（）（）北京市东城区小学语文二年级下册看拼音写词语练习

zuitaipingyang提供 bù tínɡ de chén diàn diàn ěr cōnɡ mù mínɡ（）（）（）第25课《玲玲的话》

línɡ lónɡ

xià lóu

lóu tī

zāo ɡāo kěn dìnɡ

nǎo jīn xiǎo huā ɡǒu

bā de yì xià（）（）（）（）（）（）（）（）第26课《蜜蜂引路》

mì fēnɡ

fēnɡ wánɡ yǐn lù

xī yǐn liè nínɡ

chén liè

fù jìn

jìn qián pài rén（）（）（）（）（）（）（）（）（）tán tiān qiāo mén jīnɡ yà

yǐn rén rù shènɡ（）（）（）（）第27课《寓言两则》

bā wànɡ

jiāo jí

zǒnɡ suàn jì suàn lànɡ fèi fèi shí

shǒu hòu kān shǒu（）（）（）（）（）（）（）（）shù zhuānɡ

cónɡ cǐ

diū xià diū shī 第28课《丑小鸭》

yòu féi yòu dà

（）（）（）（）（）yā zi

yā dàn

dàn ké

huī sè qī fù

fù shānɡ

tǎo yàn tǎo hǎo bīnɡ lěnɡ（）（）（）（）（）（）（）（）（）yàn wù

chì bǎnɡ

jiān bǎnɡ

tiān é bīnɡ tiān xuě dì（）（）（）（）（）第29课《数星星的孩子》

wú shù zhēn zhū

shuǐ zhū

yù mǐ

jù lí

lí kāi

xiǎo zǔ

sháo zi（）（）（）（）（）（）（）（）dòu qì

shuì jiào zuān yán zuān tàn

wèi zhī shù 第30课《爱迪生救妈妈》 jiǎn chá chá kàn fā yán 第31课《恐龙的灭绝》

rén lèi

lèi bié

nài xīn

yán hán

hán lěnɡ

sǐ wánɡ

wánɡ ɡuó

ròu tuán

（）（）（）（）（）（）（）（）liú lànɡ

chuán rǎn

mí yǔ（）（）()

yóu dēnɡ

tuán yuán

chì zé

kuā jiǎnɡ

（）（）(“伤口”)（）（）（）（）

běi dǒu qī xīnɡ

五年级下册语文归类复习 篇10

(2011-06-17 10:03:12)转载

▼

标签：杂谈 分类：岁月拂过

近义词

勾勒——勾画 乐趣——情趣 疾驰——奔驰 惊叹——惊讶 盼望——渴望 疾驰——迅速 矗立——屹立 欢腾——欢跃 清晰——清楚 巍峨——高大 实验——试验 清脆——悦耳 瞎闹——胡闹 奇妙——奇特 汲取——吸取 出使——出访 昏暗——阴暗 浓厚——深厚 崎岖——坎坷 封锁——封闭 爱惜——疼惜 逼近——迫近发抖——颤抖 请求——恳求 诚心——诚意 推却——推辞 晌午——中午 家当——家产 慌忙——慌张 标致——美丽 眨眼——刺眼 严肃——严格 融化——溶化 沉默——静默 重临——重现 闪烁——闪耀 困窘——困惑 喧闹——热闹 国势——国力 粗暴——粗鲁 照顾——照看 看守——看管 特别——格外 信心——信念 咆哮——怒吼 痛苦——幸福 讨论——商议 理屈——理亏 委托——托付 耻笑——讥笑 顽劣——顽皮 吩咐——嘱咐 规矩——规则 能耐——本事 软弱——脆弱 控制——掌握 等候——等待 也许——或许 迷恋——痴迷 羞愧——惭愧平静——安静 尊重——尊敬 显眼——惹眼 使劲——用力 刚强——坚强 收拾——整理 分配——安排 拥戴——拥护 梦想——幻想 推荐——介绍 侮辱——羞辱 吩咐——嘱咐 酥软——酥松 欢喜——高兴 打扮——装扮 威严——威武 等候——等待 沉思——深思 狰狞——凶恶 寂寞——孤寂 喜欢——喜爱 澄澈——清澈 轰出——赶出 戏耍——玩耍 为难——犯难 节约——节省 情谊——友谊 温暖——平坦 增强——增加 惊慌——惊惶 祭奠——祭祀 爽快——直爽 胆怯——胆小 削弱——减弱 商议——讨论 灵通——灵气 趁势——趁机 打量——观察 到底——究竟 凝结——凝固

胆怯——胆小

恰恰——恰好

考究——讲究

耽误——耽搁

吃惊——惊讶

确实——的确

奇特——奇怪

变化——改变

消失——消退

哗笑——哄笑

残破——残缺

沉寂——寂静

惊奇——惊异

沉着——镇静

抚弄——抚摸

悠然——悠闲

忘怀——忘记

充沛——充足

茂盛——茂密

天穹——天空

变幻——变化

精神饱满——精神焕发

完好无损——完整无缺 神机妙算——深谋远虑

应接不暇——目不暇接

反义词

热闹——冷清 响亮——低吟 动摇——坚定 严肃——随便 稀薄——浓厚 失败——成功

干冷——湿热 暖和——凉快 清脆——沙哑 黑暗——光明 简单——负责 妨碍——促进

柔软——坚硬 明亮——黑暗 强盛——弱小 尊重——鄙视

安全——危险

昏暗——光明

粗暴——温柔

节约——浪费

刚强——脆弱

崎岖——平坦

瘦——胖

坚持——放弃

增强——减弱

低沉——响亮

衰弱——强壮

惊慌——镇静

干净——肮脏

幸福——悲哀

放弃——坚持

胆怯——勇敢

热情——冷淡

惩罚——奖励

迟延——提前

酥软——坚硬

饥渴——饱暖

炎热——寒冷

宽阔——狭窄

悲——喜

明白——糊涂

喜欢——讨厌

仔细——粗心

陌生——熟悉

美丽——丑陋

静寂——热闹

残破——完整

簇拥——散开

消失——显现

紧张——松弛

惊慌——镇静

流动——静止

无限——有限

茂盛——稀疏

商旅不绝——人迹罕至 马马虎虎——认认真真 安居乐业——流离失所

雪中送炭——雪上加霜 理直气壮——理屈词穷 放诞无礼——彬彬有礼 【A A B B】

断断续续 端端正正 大大小小 地地道道多多少少 干干净净 【ＡＢＡＢ】

讨论讨论 学习学习研究研究 理论理论 打扫打扫 整理整理 【ＡＡＢＣ】

彬彬有礼 比比皆是 步步为营 勃勃生机 闷闷不乐默默无闻 【ＡＢＣＣ】

得意洋洋 气喘吁吁兴致勃勃 喜气洋洋小心翼翼 想入非非 【A B A C】

古色古香 全心全意 活灵活现一五一十 无边无际 自言自语 【ＡＢＣＢ】

就事论事 将错就错 将计就计 见怪不怪 口服心服 人云亦云 【A B C A】

防不胜防 话中有话 举不胜举见所未见 闻所未闻 忍无可忍 【含数字成语】

一干二净 独一无二 五颜六色 七上八下 十全十美 一五一十 【寓言故事成语】

守株待兔 坐井观天 叶公好龙狐假虎威 拔苗助长 鹬蚌相争 【历史故事成语】

完璧归赵（蔺相如）围魏救赵（孙膑）惊弓之鸟（更羸）一字千金（吕不韦）三顾茅庐（刘备）负荆请罪（廉颇）纸上谈兵（赵括）指鹿为马（赵高）初出茅庐（诸葛亮）七步成诗（曹植）【根据书籍名称说出有关词语】

《三国演义》 草船借箭 过五关，斩六将 一个愿打，一个愿挨 赔了夫人又折兵 舌战群儒

《红楼梦》刘姥姥进大观圆 林黛玉葬花

《西游记》 西天取经 猪八戒大闹高老庄 孙悟空三打白骨精

《水浒》 逼上梁山;林冲棒打洪教头;劫取生辰纲;武松打虎 武大郎卖烧饼;三碗不过景阳岗 【来自神话故事的成语】

后羿射日 女娲补天 愚公移山 精卫填海夸父逐日 火眼金睛 【春天】

春光明媚 春暖花开 春光灿烂 春色满园 柳绿花红 鸟语花香 【夏天】

烈日炎炎 夏日炎炎 骄阳似火烈日当空 热浪滚滚 电闪雷鸣 【秋天】

秋风萧萧 金风送爽 秋高气爽 天高云淡 秋色迷人 果实累累 【冬天】

千里冰封 北风呼啸 冰天雪地 滴水成冰 瑞雪纷飞 天寒地冻风雪交加 【反义词成语】

大惊小怪 大街小巷 大材小用 大同小异 东奔西走 东张西望 表里如一：黑白不分 黑白分明 是非曲直 b.先礼后兵：大惊小怪 有气无力 南腔北调 明争暗斗 里应外合 苦尽甘来 前俯后仰

c.无独有偶:弄假成真 弄巧成拙 口是心非 顾此失彼

瞻前顾后 三长两短 争先恐后

d.喜新厌旧：此起彼伏 前因后果 优胜劣汰 【近义词成语】

欢天喜地 精打细算 想方设法 见多识广 粉身碎骨 自言自语 惊涛骇浪：争分夺秒 瞻前顾后 同甘共苦交头接耳 丰衣足食 精打细算 同舟共济

b.花言巧语：面红耳赤 千方百计 里应外合 聚精会神 通宵达旦 胡思乱想

【描写人物语言（说话情态）的成语】

口若悬河 对答如流 滔滔不绝 谈笑风生 高谈阔论 唠唠叨叨 低声细语 巧舌如簧 娓娓动听 语重心长 【反映人物口才差的成语】 语无伦次 张口结舌 漏洞百出 【描写人物外貌的成语】

文质彬彬 仪表堂堂 虎背熊腰 身强力壮 眉清目秀 面黄肌瘦 面如土色 亭亭玉立 一表人才 风度翩翩 【描写人物神态的成语】

呆若木鸡 目瞪口呆 全神贯注 眉飞色舞 张口结舌 眉开眼笑 目不转晴 神采奕奕 满面春风 垂头丧气 【描写人物动作的成语】

健步如飞 活蹦乱跳 大摇大摆 点头哈腰 【描写人物心理（心情）的成语】

忐忑不安 心急如焚 七上八下 六神无主 心神不定 满腔怒火 闷闷不乐 心旷神怡 迫不及待 心急如焚 心惊肉跳 心惊胆战 【描写人物品质的成语】

奋不顾身 舍己为人 坚强不屈 舍死忘生 舍己为人 以身作则 拾金不昧 见义勇为 光明磊落 舍生取义 视死如归 大义凛然 【表现人物机智勇敢的成语】

神机妙算 足智多谋 奋不顾身 奋勇当先 【描写人间情谊的成语】

恩重如山 深情厚谊 手足情深 形影不离 血浓于水 志同道合 风雨同舟 赤诚相待 肝胆相照 生死相依 【关于磨砺意志、艰苦奋斗、尽职尽责、不怕困难的成语】 精卫填海 愚公移山 含辛茹苦 任劳任怨 艰苦卓绝 百折不挠 千里迢迢 肝胆相照 风雨无阻 坚贞不屈 赤胆忠心 全心全意 鞠躬尽瘁 扶危济困 赴汤蹈火 冲锋陷阵 程门立雪 【含有人体器官名称的成语】

眼高手低 目瞪口呆 胸有成竹 头重脚轻 口是心非 手疾眼快 【含有动物的成语】

指鹿为马 虎头蛇尾 狐朋狗友 守株待兔 狐假虎威 鹤立鸡群 【含比喻的成语】

胆小如鼠 碧空如洗 水平如镜 恩重如山 健壮如牛 心细如丝 气喘如牛 【含夸张的成语】

惊天动地 一泻千里 一手遮天 一步登天顶天立地 怒发冲冠 一日千里 排山倒海 【三字成语】

父母官 东道主 耳边风 恶作剧 安乐窝 马后炮 步后尘 【五字成语】

一去不复返 一字值千金 一物降一物 一鼻孔出气 十万八千里 人穷志不穷 【六字成语】

过五关斩六将 挂羊头卖狗肉 一不做二不休 眼中钉,肉中刺 眼不见,心不烦 挂羊头,卖狗肉 【七字成语】

死要面子活受罪 一寸光阴一寸金 一个巴掌拍不响 一年之计在于春 一人做事一人当 【八字成语】

成事不足，败事有余 当局者迷，旁观者清 早知今日，何必当初 衣来伸手，饭来张口 【十字成语】

路遥知马力，日久见人心。

工欲善其事，必先利其器。【从一到万的成语】

一马当先 一泻千里 二人同心三心二意 三头六臂 三羊开泰 四面八方 四平八稳 五湖四海五谷丰登 六亲不认 六神无主 七上八下 七手八脚 八仙过海 八面威风 九死一生 九霄云外 十全十美 十万火急 百依百顺百发百中 千变万化 千钧一发 万马奔腾 万不失一 人教版五年级下册语文复习资料归类

【日积月累】

【课内知识积累】

（一）浪淘沙

唐 刘禹锡

九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。

（二）有关立志、好学、惜时、求索的名言和诗句： *天行健，君子以自强不息。《周易》 *有志不在年高，无志空长百岁。《传家宝》 *莫等闲，白了少年头，空悲切！《满江红》 *少年易老学难成，一寸光阴不可轻。《偶成》 *路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。《离骚》

*不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。《荀子》

（三）形式不同的对联：

*地满红花红满地 天连碧水碧连天（回文联）*一夜五更，半夜二更有半 三秋九月，中秋八月之中

（数字联）

*翠翠红红，处处莺莺燕燕 风风雨雨，年年暮暮朝朝

（叠字联）

*楼外青山，山外白云，云飞天外 池边绿树，树边红雨，雨落溪边

（四）关于磨砺意志、艰苦奋斗、尽职尽责、不怕困难的成语。

（顶针联）精卫填海

愚公移山

含辛茹苦

任劳任怨

艰苦卓绝

百折不挠

千里迢迢

肝胆相照

风雨无阻

坚贞不屈

赤胆忠心

全心全意

鞠躬尽瘁 扶危济困

赴汤蹈火

冲锋陷阵

程门立雪

（五）与古代名著相关的歇后语： *刘关张桃园三结义——生死之交

*孔明借东风——巧用天时

*关公赴会——单刀直入

*徐庶（shù）进曹营——一言不发 *梁山泊的军师——无（吴）

*孙猴子的脸——说变就变

（七）关于描写人物外貌、神态、行动、说话情态的词语 *文质彬彬 仪表堂堂

虎背熊腰

身强力壮

*神采奕奕

满面春风

垂头丧气

目瞪口呆

*健步如飞 活蹦乱跳

大摇大摆

点头哈腰

*低声细语 巧舌如簧 娓娓动听 语重心长

（八）名人名言：

*你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。

——（德国）歌德

*让预言的号角奏鸣!哦，西风啊，如果冬天来了，春天还会远吗？ ——（英国）雪莱

*果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。——（印度）泰戈尔

*假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼，阴郁的日子里要心平气和，相信吧，那快乐的日子就会来到。——（俄国）普希金

（九）中国四大名著：

《西游记》——明代】吴承恩

《红楼梦》——【清代】曹雪芹 《水浒传》——【元末明初】施耐庵

《三国演义》——【元末明初】罗贯中

（十）历史人物及其相应成语：

初出茅庐——（诸葛亮）纸上谈兵——（赵括）

卧薪尝胆——（勾践）闻鸡起舞——（祖逖）

完壁归赵——（蔺相如）草船借箭——（诸葛亮）负荆请罪——（廉颇）煮豆燃萁——（曹植）

【课外知识积累】 珍惜时间名言：

◇抛弃时间的人，时间也抛弃他。（莎士比亚）

◇时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。（鲁迅）

谚语：

◇时间是风，去而不返 ◇人勤地生宝，人懒地生草。

◇勤勉是幸运的右手，世俭是幸运的左手。

勤奋好学名言：

◇书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。—唐代著名诗人、哲学家韩愈 ◇不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀况

远大抱负、立志名言： ◇志当存高远。—— 诸葛亮 ◇壮志与热情是伟大的辅翼。——歌德 友谊名言：

◇有朋自远方来，不亦乐乎？——孔子

◇人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心。——孟子

自信名言：

◇天生我才必有用，千金散尽还复来。——李白

◇车到山前必有路，船到弯头自然直。东方不亮西方亮，哪里有四方黑沉沉。

有关意志方面的成语、名言

◇无论何人，若是失去耐心，就是失去灵魂。——培根 ◇世上无难事，只要肯攀登。——毛泽东

幽默风趣的广告词：

化妆品广告：“趁早下‘斑’，请勿‘痘’留”。理发店广告：“先生们，我要你们的脑袋。”

眼药水广告：“滴此眼药水后，将眼睛转动几下，可使眼药水遍布全球。”

富有情趣的提示语：

（公园草坪）：别踩我，我怕疼。

（阅览室）：心灵的沟通，不需要过多的言语。

（电影院）：“别抽，听见了吗？你的肺在哭泣。”

（操场）：别脏了我，我怕羞。

（不要随地吐痰）：让您的痰吐与谈吐同样高雅。