选班长演讲稿（共12篇）
选班长演讲稿 篇1
敬爱的老师，亲爱的同学们：你们好!
今天我走上讲台的唯一目的就是竞选“班级领头羊”——班长。我深深的知道，想要当上班长，必须以身作则，认真做好每一点，成为同学们的好榜样，更要有强烈的责任感。但是我坚信，凭着我的勇气与才干，凭着我当了四年多班长的经验，一定可以成为老师眼中的好帮手，同学眼中的好班长。
假如我真的有幸当上了班长，我会尽心尽力地为班级付出，想同学所想，急同学所急，做一个脚踏实地的平民班长。在任职期间，我不会摆出“高高在上”的姿态，利用官职欺负同学。在老师与同学之间，我会及时向老师反映同学们的想法，向同学们传达老师的要求，成为一座架在老师与同学之间的桥梁。如果同学之间发生了不该有的误会与矛盾，我也会及时处理，拿出班长应有的威严。
作为班长，我还会组织同学们开展丰富多彩的活动，如演课本剧，说相声，演小品......锻炼同学们的头脑与能力。同时，面对成绩稍欠理想的同学，我会安排成绩优异的同学与那些成绩较差的同学一对一结对，做好辅导工作，提高班级的平均分。在管理方面，我也会帮助老师，在纪律，卫生，成绩等方面管理好同学们，保持有序，维护好班级的荣誉。
当然，如果我没有当选，也不会气馁。这一定是因为我的身上还存在着许多不足之处，没有资格当班长。那么我一定会听取大家的意见，改正缺点，争取在下次竞选时再次登台，当上班长!
最后，希望同学们能信任我，把手中宝贵的一票投给我吧!
谢谢大家!
大家好，我叫，今天我很荣幸走上这个讲台来竞选班长。面对一张张陌生的脸，同学们，你们可以先认识我、了解我。我是一名优秀、自信和阳光的少年。我爱好下棋和魔方，也喜欢在书海中遨游。小学阶段，我是一附小少先队的大队长。今天我要来竞选我们15班的班长。
我认为，班长不只是个称号，不只是个光环，它背后有实质性的内容，是与同学们息息相关的。所以，假若我当选，我不会让这个“长”成为一个虚名，我会为同学们和老师们服务，做一切我能做到的事。
戴尔卡耐基说过“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应该担任这个或那个职务”。首先，我是一个热心的积极的有极强的责任感的人，我有相当强的组织力和号召力，完全能够组织好班里的大小活动，并让我们班力争第一。其次，我的个人表演能力也很出众，我从一年级起就开始表演相声、双簧，还曾主持过升旗仪式和大小晚会如“六一”联欢会和元旦晚会等。还有，我的学习成绩优异，我能够正确有效地处理好学习和工作的关系，学习永远摆在第一位，担任班长不会影响我的学习，反而会更加促进我有效合理地利用时间提高学习效率!另外，我的集体荣誉感很强，我们15班是个新成立的大家庭，我们每位同学都是这个家庭的成员，一定要友好和睦相处互帮互助，团结起来一起为打造先进的融洽的班集体而努力奋斗!综上所述，我认为我完全有这个能力来担任我们这个班的班长!当然，我也会有一些小缺点，在今后的学习工作中若有任何不足之处，请老师们同学们及时批评我监督我帮助我!在此先谢谢大家!
班长应该是架在老师与同学之间的一座桥梁，是老师的得力助手。我会尽力为老师分忧!老师很辛苦，我们每位同学都应该学习好表现好，不能让老师为我们太操心!当然我首先得从自我做起，严格要求自己，各方面起表率带头作用;其次，我会在任何时候、任何情况下，都想同学们之所想，急同学们之所急，热心为同学们服务!班长作为一个班集体的带头人物，我有能力处理好班级的各种事务!
假如我是一名班长，我一定会做到以身作则，不违反学校的规定，努力为班级赢得分数，绝不为班级减分。只有这样，别人才能对自己服气。班长就要起带头作用，如果自己都做不到的事情，就完全没有权利要求别人做到。假如我是一名班长，我要求别人要做的事情，只要也该自己做，就一定会起到模范带头作用。
以上就是我演讲的内容，请大家支持我，谢谢大家。
选班长演讲稿 篇2
对于“体裁”的概念, 不同的学者有不同的理解。目前, 体裁研究可分为两个主要学派:以John M.Swales和Vijay K.Bhatia为代表的斯威尔斯学派和以Jim R.Martin为代表的澳大利亚学派。Swales认为, 体裁是交际事件的一种分类, “包括具有共同交际目的的一组交际事件” (Swales, 1990) 。Martin把体裁看做是“我们作为特定文化中的成员, 所从事的一种阶段性的、有既定目标的、有目的的活动” (Martin, 1984) 。虽然两大学派对体裁的定义措辞不一, 但在本质上是一致的, 可归纳为以下几点: (1) 体裁是交际事件的一种类别。所谓交际事件就是按照特定目的和特定程式运用语言在社会生活中办事的实例。 (2) 交际目的是确定体裁的重要因素。它决定了体裁的存在, 形成了语篇的“图示结构”, 影响着语篇的内容和风格的选择。 (3) 体裁具有规约性。它是语言使用者共同遵守的程式化的社会交往工具, 具有重复性和习惯性, 其基本原则不可随意更改。 (4) 尽管体裁有其常规性和规约性, 但由于文化因素和语篇变量的不同, 属于同一体裁的语篇之间仍然存在某些差异, 内行人仍可在体裁规定的框架内发挥自己的创造性。
体裁分析是在传统的语域分析、语法修辞分析、交际分析的基础上, 综合语言学、心理学和社会学等的研究成果, 不断深化完善的结果。它克服了传统语篇分析方法的不足, 充分考虑语篇结构背后的社会文化因素和心理认知因素, 将语篇分析从简单描述扩展到深层解释, 力求对语言的宏观结构和交际功能做出深层解释, 对实现交际目的的特殊方式和语篇建构的规约性做出总体概括。体裁分析的根本宗旨即研究语篇的交际目的和语言使用策略, 它的最显著特征就在于它的解释性, 因此, 它能帮助读者解析语篇的组织模式, 从而挖掘特定语篇所具有的特定的客观认知结构, 帮助人们充分理解和认识语篇建构的内在规律, 深入了解和领悟作者的写作意图, 达到真正的交际目的和实现语篇的社会功能。
在体裁分析方法方面, 斯威尔斯学派以语步 (move) 和步骤 (step) 为出发点, 并多以学术和职业语篇作为分析对象。而澳大利亚学派的体裁分析是基于M.A.K.Halliday的系统功能语言学的理论框架发展起来的语言研究方法, 把体裁划分为讲故事、求职、与医生预约等交际事件, 重点分析这些交际事件的图示结构。Hasan的核心思想是“体裁结构潜势”理论, 她提出体裁分析的两大步骤, 首先从宏观上确定语篇的图示结构并加功能标签, 其次从微观方面分析不同功能标签下作者选用什么词汇、语法来实现这一功能。
二、奥巴马胜选演讲的图示结构和语言特点
奥巴马胜选演讲围绕是否变革展开, 其交际目的在于表达获胜的喜悦之情和对支持者的感激之情, 并指出未来政府工作的重担, 揭示美国变革的必要性, 激励美国公民为实现变革而共同努力。
奥巴马胜选演讲的图示结构可概括为:
Move1:Establishing the relationship with the audience (与观众建立联系)
Move2:Introducing the topic (介绍主题)
Step1:Using a series of conditional clauses to raising several questions (运用一系列条件句提出几个问题)
Step2:Answering the questions by enumerating facts (通过列举事实回答提出的问题)
Move3:Expressing gratitude to the supporters of this election (对本次大选的支持者表示感谢)
Step1:Expressing gratitude to his opponent (对自己的对手表示感谢)
Step2:Expressing gratitude to his partner (对自己的搭档表示感谢)
Step3:Expressing gratitude to his family (对自己的家人表示感谢)
Step4:Expressing gratitude to his campaign team (对自己的竞选团队表示感谢)
Move4:Supporting and developing the topic (支持和展开主题)
Step1:Describing the hardships of winning the election (描述赢得选举的艰辛)
Step2:Indicating situations at home and abroad (揭示国内外局势)
Step3:Encouraging people to face up with the diffi culties and take some measures (鼓励人们直面困难和采取行动)
Step4:Proposing the topic directly:America can change (直接提出主题:美国可以变革)
Move5:Concluding the topic (总结主题)
Step1:Look back the development of America in the past 106 years (回顾了过去106年间美国的发展)
Step2:Calling on the nation to work together to realize the change (号召全国民众协同努力以实现变革)
Move6:Ending the speech (结束演讲)
Step1:Thanks to the audience (感谢听众)
Step2:Prayers for God’s blessings and support (祈求上帝保佑)
每一语步的语言特征可描述为:
语步一旨在演讲者在演讲开始前与听众建立和谐、友好的关系, 营造融洽的氛围, 一般通过一些问候语来完成, 如“Good morning, ladies and gentlemen”。但是奥巴马使用的是“Hello, Chicago!”则更为简洁有力, 也更为口语化, 使听众倍感亲切, “Chicago”这一替代词的使用也不乏幽默, 能够彰显出新任总统乐观、开朗、有魄力的性格特征。
语步二介绍演讲主题。奥巴马首先用“If there is anyone out there who still doubts…, who still wonders…, who still questions…”这一排比句型提出几个问题吸引听众的注意力, 而且排比句式的气势可以激起听众的热情, 突出演讲的效果。然后用“It’s the answer told/spoken by…”这一句式列举事实回答了所提出的问题, 事实的列举使回答更令人信服, 更能赢得听众的赞同。最后引出主题——变革已经莅临美国, 显得顺理成章, 水到渠成。此外, “we can…, we did…”这一第一人称代词的使用使听众感受到自己和总统是站在一起的, 拉近了演讲者与挺重的距离。
语步三对大选的支持者表示感谢是胜选演讲庆祝晚会上不可缺少的组成部分。这一语步从功能层面上讲是抒情性的。奥巴马首先感谢的是对手麦凯恩对美国所做的奉献, 并赞扬其有君子风度, 对他赢得的一切表示祝贺, 这些友好的示意便会减少两个对手之间的摩擦, 为他以后的政治仕途铺平道路, 这点充分体现了奥巴马的政治智慧。其次, 奥巴马感谢了他的搭档——美国当选副总统乔·拜登, 感谢他为竞选做出的努力, 这更增进了两个搭档之间的情谊, 为以后两人顺利合作做好了铺垫。再次, 奥巴马感谢了他的亲人, 尤其是他对两个小女儿表达的爱, 让听众感受到奥巴马可亲可近、关爱儿女的一面, 引起了不少听众的共鸣, 人们不难想象到一个对家庭如此热爱, 对家庭如此负责的男人定能担当起统治、管理好国家的重任。最后, 奥巴马感谢了他的竞选团队, 并且给予了这个团队很高的评价, 称“这个团队是政治历史上最好的团队”, 因为是这个团队使竞选的胜利属于了他。
语步四, 支持和展开主题, 这是这篇演讲稿的核心语步。此语步承接语步三, 指出这次胜选不仅是自己个人的胜利, 真正的胜利属于“你们”。首先, 奥巴马指出这次当选来之不易, 选民为此付出了很多, 而这样做全都是为了美国的明天。接着, 奥巴马采用举例的手段指出目前国内外严峻的形势, 表明“前面的路还很长, 我们要攀爬的坡还很陡”, 并阐述了新政府的变革立场和态度, 力图激起国民的士气, 使国民对新政府充满信心, 号召全民共同努力, 发挥集体的力量, 共同实现变革。其中, 美国的传统价值观被多次提及, 如民主、自由、机会、建国历史等, 同时指出这些价值观是美国的宝藏, 是它们决定了美国可以变革, 就是力图激发听众的爱国情感和共同的价值观, 进一步坚定人们对美国梦实现的信心。而且, 这些价值观散布于全文, 已达到引起情感共鸣的功能。从功能层面上讲, 这一语步总体上是描述性的, 奥巴马试图列举有关国内外形势的诸多事实, 因此这一语步典型的言语行为是报告性的, 而非抒情性的。尽管这些对形势的估计是客观性的, 但它们仍不免掺杂了主观的成分, 这从“democracy”, “liberty”, “opportunity”这些褒义词的运用中可以看出。在描述客观事实的同时, 奥巴马还向美国人民发出呼吁, 多次用到“Let’s…”, 试图提醒听众和他本人应做的事和应承担的责任, 因此该语步又带有抒情的成分, 二者的结合使整篇号召全美上下共同努力实现其政治抱负的演讲更有说服力和感染力。
语步五, 旨在总结主题。这篇当选演讲的总结可谓新颖独特, 它通过一个106岁老妇人的经历将美国的历史和当前乃至未来成功地糅合在了一起, 即回顾了历史, 展现了现在, 又提出了对未来的期望。每回顾一次历史变革, 奥巴马都会在结尾加一句“Yes we can”, 这一简短有力的口语式语言极大增强了演讲的感染力, 激起了听众强烈的共鸣, 达到了演讲者与听众的感情交流, 这也预示着在美国未来的变革中, 美国人民同样能喊出“Yes we can”。
语步六, 表达了演讲者对听众的感谢, 标志着演讲内容的结束。奥巴马采用了西方国家特有的祝福方式“God bless you”, 反映了中西方文化的差异, 意图运用共同的信仰引起共鸣。
摘要：体裁分析是语篇分析发展的较高阶段, 人们可以通过体裁分析揭示不同体裁语篇独具的图示结构和语言表现形式, 探讨语篇的意义和功能。本文运用体裁分析理论, 分析了奥巴马胜选演讲的图示结构, 并总结了它在功能、释义、语言层面上的一些特征。
关键词：体裁,体裁分析,胜选演讲
参考文献
[1]、孙立华.国内体裁分析研究综述[J].学术论坛, 2009 (7) .
[2]、秦秀白.体裁教学法述评[J].外语教学与研究, 2000 (1) .
选差生当班长 篇3
一听这话，儿子连连摆手。说：“没有，这次老师让那个新转来的刘洋当班长啦！”
刘洋？阿呆听完后。就在成绩单的前几名里挨个儿找，没有发现他的名字，又接着往下找，终于看到了这两个字，我的妈呀，倒数第一！不会是重名吧？阿呆又从头到尾仔细看了两遍，没看错呀，全班就这么一个刘洋。会不会是儿子搞错了？
儿子背着小手，跟个小大人儿似的解释道：“老师说了，有些同学成绩不好，是因为平时不肯下功夫，现在让倒数第一的刘洋担任班长，就是让他有压力，并且把压力变成动力，带领整个班级一起进步。”
自己的儿子也曾经是差生，阿呆知道差生在班级里很不受人待见。他打心眼儿里敬佩这位老师独特的教育方法，儿子能遇上这样的好老师是儿子的福气。因为工作太忙，平时开家长会都是老婆负责。这次正好又要开家长会，阿呆决定就是请假也要去见一见这位好老师。
家长会这天，一个中年男人走上讲台，介绍道：“各位家长好，我是班主任王老师。”台下顿时响起一片热烈的掌声，阿呆的巴掌拍得最响。
等掌声停下来，王老师继续说：“下面有请我们班的班长刘洋同学的爸爸，新调任不久的市教育局刘局长讲话！大家热烈鼓掌！”说完王老师带头拍起了巴掌，而坐在下面的阿呆彻底呆住了。
小学生选班长演讲稿 篇4
敬爱的老师，亲爱的同学：大家好！
今天我来竞选班长这一职务。
曾经有位名人说过：如果我是露珠，我可以折射太阳的光辉；如果我是绿叶，我可以映衬大地的生机。我愿是露珠，我愿是绿叶，能折射映衬三班的蓬勃活力！
从无名小卒、稚气可笑到现在落落大方站在这里，班级这一舞台给了我很多施展才能的机会：从自习课纪律的管理到队活动节目的主持；从语数本子的分发到帮助同学的学习；从校讲故事比赛夺冠到奥数竞赛获奖……一次又一次的锻炼，让我明白这样一个道理：压力能够产生动力，机遇和挑战并存！是班
级让我成长得更快！请允许我利用这个机会向大家表示衷心的感谢！
妈妈告诉我：班级是社会的一个缩影。我十分赞同这个看法。如果说社会需要大家的关心和爱护，那么对班级的关爱更是每个同学义不容辞的责任！那么班长，就是督促同学来履行这项责任的人。
小学生选班长演讲稿
敬爱的老师，亲爱的同学：大家好！
今天我来竞选班长这一职务。
曾经有位名人说过：如果我是露珠，我可以折射太阳的光辉；如果我是绿叶，我可以映衬大地的生机。我愿是露珠，我愿是绿叶，能折射映衬三班的蓬勃活力！
从无名小卒、稚气可笑到现在落落大方站在这里，班级这一舞台给了我很多施展才能的机会：从自习课纪律的管理到队活动节目的主持；从语数本子的分发到帮助同学的学习；从校讲故事比赛夺冠到奥数竞赛获奖……一次又一次 的锻炼，让我明白这样一个道理：压力能够产生动力，机遇和挑战并存！是班级让我成长得更快！请允许我利用这个机会向大家表示衷心的感谢！
妈妈告诉我：班级是社会的一个缩影。我十分赞同这个看法。如果说社会需要大家的关心和爱护，那么对班级的关爱更是每个同学义不容辞的责任！那么班长，就是督促同学来履行这项责任的人。
竞选班长演讲稿
各位同学大家好，今天我竞选的是班长这个职务。我就不需要冠冕堂皇的介绍自己了，一个月的时间已足以让大家了解我，对我有一个客观的评价。同时这段时间，也让我熟悉了每一位同学。我相信大家一定会对我的能力有一个正确的认识和理解，决不会以片面的观点否定我的价值，更会公平、公正地对待这次竞选。
我今天呢，站在这里是想和同学们说一些我心里的话。我是真心想让同学
们了解我心里的想法，从而更能体会我的心情，拉近我们之间内心的距离。
我想做一名实干家，不需要用华丽的语言去修饰，我将用实际去证明我的价值。首先我认为作为一名合格的班长，需要对班级负责，需要对同学们负责，更需要对自己负责。班长是老师与咱班同学的桥梁，是老师了解咱班同学的首要途径。其次我认为作为一名班长应该做到以下几点：
1.想同学们之所想，急同学们之所急;
2.当师生之间发生矛盾时，我一定明辨是非，敢于坚持原则。特别是当教师的说法或做法不尽正确时，我将敢于积极为同学们谋求正当的权益；
3.应该团结同学与同学融为一体；
4.要有管理能力；
5.尽全力处理好班级的各种事务；
6.要积极向老师反映班内的情况；
7.及时提醒班干部该做的事；
8.要虚心不拿班长架子；
9.关心同学要有责任心；
10.要发现班级好的地方及时表扬让班级为榜样。
虽然在我的身上存在着少许的缺陷，但是我也有许多优势来胜任班长这个职务。我工作热情高，性格开朗，有积极向上的精神；同时我拥有较强的组织和宣传能力，这对于处理许多班工作有很多的帮助。对于别人给我提出的建议我会虚心接受，同时我会将这些建议落实到真正的工作中。我相信，我能够更从容的面对接下来的问题和挑战。
正因为我了解了我自己的弱点与优势，同时认识到了一些问题对我的影响，于是我就能针对我的弱点，对自己进行完善。
著名作家罗曼·罗兰说过一句话，只有先相信了自己，然后别人才会相信你。我想有足够的信心来相信自己。我有能力更有自信，能以新的方法带领我们的班级走向一个新的层次。世界上没有完美的人，我也不例外，但是我会尽
量减少自己的缺点，同时也希望每个人都能提出我的不足，让我能正确认识自己，完善自己。
我会是一个最民主的班长，常规性工作要由班委会集体讨论决定，而不是由我一个人说了算。重大决策必须经过“全民”表决。如果同学们对我不信任，随时可以提出“不信任案”，对我进行弹劾。你们放心。我认为一个班长“无功就是过”。假如有谁指出我的缺点，我就会努力改。
说了这么多，总归一句话：我是很珍惜班长这个职务的，不想失去。但是真正的决定权在你们的手中。只有你手上的那一票，才有可能让我放手一搏。但如果没有机会的话，我凭什么证明我成为班长的价值，我拿什么证实我的说法没有错，我又可以靠什么去实施是我的纲领？所以，于情你们该投我一票，于理你们更应该给我也给你们自己一个机会,如果我当选大家的班长我会将我全部的身心再次奉献给这个班级。
谢谢大家！
小学生竞选班长演讲稿
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！今天我很荣幸站在这里和这么多强手竞争，小学生竞选班长演讲稿。我想竞选班长这个职位。有句俗话说的好“不想当将军的士兵就不是好士兵”，那么，不想当班长的学生就不是好学生。因为，所谓班长，就是一班之长，首先要给同学们作出一个榜样，要发挥模范带头作用，要处处以身作则，其次要管理好班级，要服务好同学。
我认为自己有能力做好班长，我有四点优势：
第二点，我非常喜欢阅读，知识面广，读过很多中外名著。
第三点，我爱好广泛，有数棋、象棋、兵乓球、画画等，特别是画画，我曾获得“韩风华韵”绘画比赛江苏赛区一等奖。
第四点，在协助老师上，我能出色完成老师交给我的任务。
我希望大家能给我一个机会，如果我当上了班长，我会更加严格要求自己，让自己做的更好，成为大家的榜样，成为老师的小助手。一位名人说过，给我一个支点，我能撬动地球，而我要说，给我一个机会，我会带给同学们更精彩的学习生活。请大家投我宝贵而神圣的一票，谢谢大家！《小学生竞选班长演讲稿》
尊敬的老师.亲爱的同学们：
大家好！
我叫**，这次，我要竞选的是五班的班长.来自**的我，十分荣幸的站在这里参加竞选.虽然我很了解我的竞争对手，我也知道她们的实力是我不可小看的，但正因为我充分相信自己的能力，今天，我才有勇气站在这里.在我说出这番“豪言壮语”后，也许有人会暗自发笑，但我会告诉他，这不是自负，这是自信!一个人如果连自己都不相信，那么他就没有资格做任何事，即使做了，也很难成功!我之所以能够站
在这里，大部分是由于我的自信!当然，能力也非常重要，因为一个人的信心和能力永远是成正比的。也许有人会问：你为什么想当班干部呢？这时，我会说，因为当班干部可以严格要求自己以身作则,起好带头作用,使自己和全班同学共同进步。
上个学期，我在我们班里担任了班长，在学校中担任四年级大队长.我在工作中也取得了一定的成绩，得到了老师.同学们的信任与支持.我凭着极大的热情和干练的处事，赢得了老师.同学们的好评，曾多次获得”优秀学生干部”.“三好学生”.“优秀少先队员”的荣誉，这使我积累了许多经验,而对于工作,我更是轻车熟路,没有距离感。
在管理班级的过程中，难免会遇到各种各样的困难，面对这些困难时，我也曾产生过放弃的想法，但我一次又一次的说服自己不要放弃，因为放弃，就意味着以前的努力都白费了。所以，到了今天，我已经能坦然面对各种困难，尽自己最大的力量去解决它们。
在参加班级管理的过程中，尤其是以前参加竞选后，我明白了许多道理：做任何事都要有强烈的责任感，要认真履行自己的职责，才能问心无愧。在管理的同时，要严格要求自己，因为自己的一举一动都被同学们看在眼里，如果连自己都管不好，如何去管别人? 能够加入五班班干部，是一种荣誉，更是一种责任。我知道这条路上有许多挑战，但我自信我有能力担起这副担子，因为我的热情，我的毅力，我的工作态度。如果我有幸当选，我将会以身作则，用《小学生守则》严格要求自己行为规范，认真做好本职工作，更多地为班级着想,更好地为大家服务,积极做好老师的小帮手,班委的小助手，让我们的班级在新的一学期中更上一层楼!如果我没有当选,我不会泄气,而是继续努力,争取下次竞选的机会。我将在今后努力提高自己的能力，同时希望五班班干部的工作在这次班干部成员的管理、合作下越做越好!
如果大家相信我，支持我，就请为我投上你们宝贵的一票吧！
竟选班长 篇5
敬爱的老师、亲爱的伙伴们，大家好!
嗨！伙伴们，你们都认识我了吗？我叫赵一莲，是一个活泼快乐的阳光女孩。我虽然是一个从沿口镇小学转入的学生，但在这短短的半个月里，我已深深的融入了这个大家庭，深深的爱上了这儿的老师与在座的各位新同学。
今天我很高兴和大家一起参加竞(jìng)选班委干部的活动。此刻，我站在讲台上竟是为了竞选“班级元首”——班长这个职务。戴尔卡耐基说过：“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华”。同时，前几天，我们不正也学过“我选我”这课文吗？我认为自己可以担当这个职务，而且可以做得很好，因为我有一颗为班集体做事的热心。
首先，我认为自己有担当这个职务的能力，因为，我在原来的学校，也担任过一年的班长。多多少少有一些经验，所以我有信心当好我们班的班长。再者，我的组织性强，一年级时，我被评选上了县优秀学生干部。三者，我的学习在绩优异，每次考试，大多是双百分，所以上学期的期末也被班上评选为了三好学生。今天，我把这些成绩复述了一遍，并非是向大家炫耀自己，我只是把它当作我人生中的一种很重要的阅历，一笔很宝贵的财富，它给予我经验、力量，可以让我一生受益。为我今天的竞选平添了一份自信。俗说话：“ 不想当将军的士兵不是一个好兵。所以”我要勇敢的攀登，去竞选班长这个职务，挑战自己的实力，努力的超越自己。
如果我当上了班长，我一定不会辜(gū)负(fù)大家对我的期望，我要尽自己的最大努力为同学们服务，帮助老师，维护班里的纪律。积极参加各项活动，带动同学们的积极性，集思广益为班里做更多的好事，让我们班在新的一学期更上一层楼！同时我会改进自己的缺点，让同学们心悦诚服，树立起一个榜样。伙伴位，你们可以监督我的行为，多给我提一些意见。我知道多么灿烂华丽的语言也比不上实际行动，那么我就将我最优秀的一面展现给大家。请大家支持我，投我神圣的一票，希望每一张选票都凝聚着大家对我的信任。
选班长日记 篇6
一开始，是有竞选人拉票：说之际这次竞选班长的发言，出乎意料的是这次竞选有11人参加，比上次的3人还要多。这次又上几届的班长，还有成绩很好的同学，但也有几位成绩不是太好的同学，但他们令我敬佩的是他们有信心。
几位竞选者发言后，就到了最兴奋的时候了。
就是投票了。不知是什么原因，整个教室充满了严肃的感觉。黄老师将一张小纸条发给我们，让我们将心目中的班长人选写在纸条上。
投票完。到了“标票”环节。
三位同学将纸条上的学号写在黑板上，一张票就是一笔横(竖)，满5各就成一个“正”字。
选班长作文五百字 篇7
首先，“美女”卢子毅上台，瞧她一丝不苟地读着演讲稿，那双坚定、充满毅力的眼睛好像在说：“班长!我拿定了!”
第二个上台的是赵一鸣，他富有感情地读着演讲稿，看他那憨厚的样子，我在心里直想笑。
第三个上台的会是谁呢?那就是本小姐了!一上台，我就使出了看家本领——感情丰富腔。哈哈!下面的同学听得如痴如醉，等着瞧吧，到那时候他们不选我才怪呢!
接下来是段加尚、蒋帅继续演讲，嘿嘿，不多说了。
投票开始了，我的心里像揣了一只小兔子似的——咚咚咚地直跳。不知同学们会不会选我呢?我毫不迟疑地写上我心目中的候选人：蒋帅。虽然他演讲的并不好，但也给他一个机会吧!
开始唱票了，听着一个个的名字过去，我的心太激动了!最后结果出来了，卢子毅当选班长，我只比她少了一票，当上了学习班长。
虽然我没有当上班长，但在人的一生，酸甜苦辣、喜怒哀乐是少不的嘛!再说了，老师还夸我写的演讲稿好呢!而且学习班长已是班里的第二“大官”了!自我感觉良好!呃，有点儿骄傲了。
竟选班长发言稿 篇8
大家好!
我是...，经过了这次军训，我很荣幸在那里发言，我们来自各个初中的同学们，在那里这个教室里组成了一个全新的班级，首先这是值得开心的，在xx中学那里往后几年会发生很多事情，我们的日常生活也会充满未知，这是一种缘分，我们让我们聚在一齐，当然这不是偶然，那么这个新的团体也需要一个领头羊来带领大家，我很不才俩竞选班长一职。
一班之长不是说是班级最大的，不是说在班级里面有什么特权，而是度量大，有担当，也有职责，这才是配的上一班之长这几个字，做班长我再熟悉可是了，过去的几年在初中，在小学，我做班长的经验加起来也有五六年了，当然这不是我这次值得吹嘘的，我明白很多的同学不缺乏做班长的惊讶，要是有经验就能当班长，那么这门槛就太低了，我们要选出有本事，优秀的班长，我不是最优秀的，大家对我的了解也不在这一时，接下来我们会一向相处，不管是能不能当上班长，可是我从来不觉得自我做不了班长，当然我的这些本事大家会看到的。
有职责心的班长是一个好班长，我对自我这方面不能说有什么夸赞，可是我会尽最大的力，为班级为同学们营造一个好的学习环境，当班长不是简便的，这是需要很大的毅力，也需要一份浓厚的职责心，职责是第一，要是能够当上班长我的职责就是带领好班级，把日常的每一件小事都重视起来，认真完成，用自我所有的本事去维护班级，为大家服务，这就是我的职责，再有一点就是担当，在发生事情时候班长是要第一时间站出来的，这是十分重要的，日常当中班上会发生很多事情，当教师需要，当同学需要的时候，班长都需要第一时间站出来，我必须会做到这一点，做一个有担当的班长，我相信自我能够做到。
关于选班长的发言稿 篇9
选班长的发言稿1
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好!
很高兴能有机会站在这里发言。我要竞选班长这一职务。我觉得班长不仅是一个称号，它更是一份职责。它需要一位能干的，有责任心的人来担任。
拿破仑说过一句话：“不想当将军的士兵不是好士兵。”如果每一个人都怀有一颗上进的心，那么人人都可以当将军。我就是那个想当“将军”的好士兵。
我之所以想竞选班长有几点原因：一是我学习不错。二是我上进，乐于助人，能吃苦耐劳。三是我有许多爱好。我对自己的学习要求比较严格，在生活中我是开朗，活泼的。我也有一些缺点，尽管人无完人，但是我也在努力改正。
如果我成功当上了班长，我会尽到班长的责任。小到管理卫生，大到监督同学。在课堂上，我会认真听讲，积极举手发言，做同学的榜样;课余，我会成为同学的好玩伴，不摆架子，与同学打成一片;如果同学学习上遇到一些困难，我也会耐心解答，绝不盛气凌人;在闲暇时，我也会和同学一起探索大自然的无限奥秘……我还会和同学一起创办一个兴趣小组，专门讨论生活中的小事，发现生活中的美。
然后，我还会做老师的小助手，帮忙拿本子，发本子，管理好班级秩序，班级搞活动时积极参加……只要老师吩咐，我会第一时间照办，绝不让老师失望。
对于竞选班长，我也有一套自己的原则：全心全意为班级服务，不摆架子，不盛气凌人。群众的眼睛是雪亮的，大家可以一起监督我。
当班长，难免也会犯错。如果我在“办公”时失误了，我也不会遮遮掩掩，我会大胆承认错误，并及时改正。
如果是花，就要散发芬芳;如果是露珠，就要滋润大地;如果是风，就要推动船只;如果是班长，那么我就要做一位出色的!
这是我的心声。我愿意为班级贡献自己的一份力。
但是，如果我失败了，我也不会气馁。因为我知道成功是靠一点一滴磨砺的结果。我不会为此而止步，我会不断努力，研究“兵法”，等待下次“凯旋”!
“天行健，君子以自强不息。”我会不断前行。请大家相信我，给我一个磨砺的机会吧!请大家投上宝贵的一票!我的演讲完毕，谢谢大家!
选班长的发言稿2
敬爱的老师、亲爱的同学：
大家上午好!
我叫x，今年十二岁，我第一次站在台上演讲，我要竞选班长。我此时此刻无比激动，十分紧张，你会问，我为什么要竞选班长，因为我想为班级服务，为班级贡献力量，为班级争夺荣誉。班长是一个令人向往的职位，俗话说：”不想当将军的士兵，不是一个好士兵!”我就是那个想当将军的士兵。班长要有能力，有爱心，帮助老师、同学。我相信我有能力当一班之长。我热情开朗，团结同学，拥有爱心，我的语文、作文很好，同学们有不会的题可以来问我，我会一一为你们解答。当然金无足赤人无完人，我也有缺点，因为我的成绩很好，有些瞧不起差生，不过，如果当了班长，我一定会改掉坏毛病的。
假如我当上了班长，我会用旺盛的精力，清醒的头脑为班级服务。帮助同学提高成绩，时不时我会举办一些朗诵、演讲等等的活动，如果一些同学打架了，我会帮助调和。我想我们应该当实干家，不要那些修饰的词语。当然，我也会落选，但是我不气馁，我落选了就说明我还有缺点，我将改正缺点，下次继续竞选。
既然是山，我就要坚定不移;既然是浪，我就要有前进的方向;既然是阳光，我就要普照大地;既然是班长，我就要当老师和同学的桥梁，谢谢大家!
选班长的发言稿3
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
在这次班干部竞选活动中，我想当班长，希望大家多多支持我。我参加这次竞选是为了更好地管理好我们的班级，发扬我们的班风，同时发挥自己的能力，锻炼自己的胆量。当然，如果能够当上班长也是一件很荣幸的事情。
我相信自己有当班长的能力。我曾经当过学习委员、路队长、学校播音主持等，经常受到老师和同学的夸奖。还被学校评为“优秀学习干部”，我有一定的管理班级经验。我的爱好很广泛，可以和同学们一起相互学习。
我有很强的集体荣誉感，每当班级获得荣誉时，我会十分高兴，带领大家继续坚持下去;如果没有获得好的名次，我会和大家一起找原因，并针对这个原因来改正缺点，只要求做得更好。我还喜欢看书，天文地理无所不看。我会用从书中学到的知识来带领大家创建一个优秀的班级集体。我的学习成绩优异，每个学期都被学校评为“三好学生”，我还获得好多市里、石峰区以及学校的好多其他荣誉。
如果你们选我当班长，我会尽全力帮助同学们。每当同学们在学习上有困难时，我会帮助学习有困难的同学;当同学之间产生矛盾时，我会婉言相劝，化解矛盾，让同学们继续和睦相处;课余时间，我会组织大家举行一些有趣的活动，既不要追追打打，又可以放松身心;上下楼梯时，我会提醒同学们要轻言慢步靠右行。如果我落选了，这说明我还有很多缺点，我会努力改掉这些缺点。因为无论谁当上了班长，他们都是为了班级服务，所以我也会支持他的工作。同时我也不会气馁，争取下次当班长。
我记得戴尔卡耐基说过：“不怕推销自己，只要你自己认为你有才华，你就应该认为自己有资格担任这个职务。”
我真诚希望大家相信我，支持我当班长。谢谢大家!
选班长的发言稿4
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
大家好，我是x。
我认为有句话说得好：“不想当将军的士兵就不是个好士兵。”在此我就套用一下：“不想当班长的学生就不是个好学生。”此话怎讲呢?因为所谓“班长”，及是“一班之长”，首先要给全班同学作出一个榜样，要发挥模范带头作用，要处处以身作则，其次，要管理班级和同学，要为大众服务。可以说，每一个竞选班长的同学都是要好的。
我认为我有能力做好班长，首先，我觉得我的成绩大体上不错，有资格成为同学们学习方面的榜样，不过仍有不少缺点，比如：我有时会迟到，有时会少做作业，有时甚至还会与其他同学吵口打架，但我会尽力改正。因为我以前当过班长，所以我有一定的经验。我希望大家能再给我这么一个机会。
同学们，请信任我，投我一票，给我一次锻炼的机会吧!我会经得住考验的，相信在我们的共同努力下，充分发挥每个人的聪明才智，我们的班务工作一定能搞得十分出色，我们的班级一定能跻身全年级先进班级的先列，步入新的辉煌!
最后，也是最重要的一条，我有信心当好我们班的班长。
谢谢大家!
选班长的发言稿5
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
今天我想竞选的职位是班长。
我这个人，性格内向，不爱说话，可能大家觉得我不够资格，但是我这次是想要挑战一下自己，虽然以前从没有过任职班干部的经验，但是我相信自己的能力，希望大家能够相信我，给我一次机会。
如果我能够成功当选班长，首先要做的就是调整班级的卫生小组分配，保持班级内的整洁卫生;然后，建立互帮互助小组，让成绩好的同学帮助成绩差的同学，不仅在学习上，还包括课堂纪律，生活习惯等等，同学之间互相监督互相学习，共同进步;还有，我会当好老师和同学之间沟通的桥梁，同学们有什么意见和建议我会及时收集并向老师反映，老师的决定和想法我也会及时转达同学们传达。
我希望我能够带领着我们班级，一起向着更优秀的班级迈进，争取能够获得学校评定的“优秀班级”等荣誉称号。
如果我成为班长之后，一定虚心听取同学们的意见和建议，努力成为同学们心中的优秀班长。即使没有当上班长，同学们也可以多多指出我的不足之处，我会虚心改正。
我的演讲结束，希望大家能够给我投出宝贵的一票。
谢谢大家!
大学竟选班长发言稿 篇10
你们好！很荣幸能登上讲台，表达自己由来已久的愿望。我是徐勤龄，今天竞选的是班长这个职务，马，只有跑过千里，才能知其是否为良驹；人，只有通过竞争，才能知其是否为栋梁，我很高兴能站在这里参加竞选。
拿破仑说过，不想当将军的士兵不是一个好士兵。我想我不仅要当将军，而且还要做一名出色的，成功的，能为大家，为班级谋利益的将军，也就是班委会的元首——班长。虽然我在高中学的是文科，但是我对数学有一种由衷的喜爱，所以我今天的竞选演说也就以一个数学的形式来进行。
首先，我给大家出一个证明题，已知有n（n大于2）位同学竞选本班的班长，求证：徐勤龄是你们的选择。
论证一：徐勤龄拥有丰富的工作经验和团队认识，从初中，高中我一直担任着：副班长，团支书，劳动委员，等统筹规划的职务。在六年的工作中，我开阔了视野，同时也在为人处世方面积累了众多的经验和教训，在今后的工作中，它将作为一面镜子见证着我的工作的成与败。虽然这已经成为过去，但它却留给我一笔永恒的财富与激情，无论做什么事情，无论事情有多难，我都会尽全力去完成，全心投入。即使有一天，我失败了，我也决不后悔，因为我尽力了。
论证二：徐勤龄拥有踏实的工作态度和无私的奉献精神。六年以来，在我的心里，班干部最重要的就是要有责任心，身为班干部并不是虚荣，从同学们将手中的神圣一票投给你的那一刻起，你就注定要为大家服务，这是你对同学们信任你的回报，于是全心全意为同学服务成为了我心目中学生干部的基本原则，也是我工作的出发点。
论证三：徐勤龄站在一位优秀班长的肩膀上并且拥有许多非常好的支持者。在进入大学的一个月里，各联络人同学在工作上尽职尽现，班里的团队工作有了一个良好的开端，这对我来说是机会，是压力，更是动力，我将在一个较高的起点上更加努力工作，开创新局面，在另一方面，我拥有许多的支持者，进入大学，我很庆幸自己遇上了三个的室友，在竞选的准备过程中，他们给了我很大的帮助，而同时，我也拥有一批的同学，是你们共同成为我今天走上讲台的也是全部资本。
小学生竟选班长发言稿 篇11
你们好！
我是你们的同学xx，今天，我突然心血来潮想抢别人的饭碗。
这次，我想抢生活委员的饭碗，因为我觉得自己在理财方面有些天赋。如一年最多纪录花了473元，最低是90元！别说我吝啬，这是节约！注意那绝对不是吝啬，而是节约！
我在家里也是个生活小能手，总是能又快又好的把自己的东西收拾得有条不紊；只要我下定决心要干一件事的时候，我绝对不会中途放弃。
根据上学期我对卫生委员的全面总结，我发现了：老师需要的不仅是班级地面的卫生，还需要同学们的自身卫生。经过我的观察，我发现用饮水机喝水时，同学们有的直接用嘴喝，这是一个大问题，所以同学们一定要用宽口杯子。虽然也定期消毒，但是细菌来得也快去的也快，谁也意料不到。
俗语说得好：珍珠的灿烂来自贝壳的眼泪。假如班级能像那闪闪发亮的珍珠，那我宁愿当那默默奉献的贝壳。
如果竞选OK，我会以最真诚的态度对待每一个迟交的同学，使其早日归还班级物品，改正同学们面对交东西时的拖拉。
如果竞选OK，我会将课余时间都挤出来统计书本、整理书架并做下纪录，加强同学们良好的生活意识。
如果竞选失败，我也不会气馁，我也会以最真诚的态度来对待每一个人。
选班长演讲稿 篇12
高一学生竞选班长演讲稿1
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好!
做为一个高中的学生，这天来竞选班长的职务这少不了同学们对我的支持和厚爱还有老师和班主任的关心和鼓励，这天我能荣幸地站在演讲台上发表讲话，情绪十分激动，既然来竞选这个班长，我就必须由信心认真的做好这个班长的职务，不会辜负同学们和老师们对我的厚爱。
班长是一个许多同学们都向往的职位，需要一个有潜力、有爱心的人来担当，我不敢说我是最适宜的，但我敢说我将会是最努力的!工作锻炼了我，生活造就了我。戴尔卡耐基说过“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就就应认为自己有才华，你就就应认为自己有资格提任这个职务”。所以我相信我有潜力担任这一职务。
首先，我有信心当好班长，我的学习成绩不算差，在群众中有必须威信和影响力。其次，我有管理班级的潜力，敢于负责，如果我能够当上班长，那么我必须会任劳任怨，严于律己，管理好班级，提高同学们的学习成绩，让我们的班级成为全年级的佼佼者。而且，我拥有一个不会轻易发脾气的好性格，绝对能够满足班长平易近人的要求。我热情开朗、热爱群众、团结同学、拥有爱心。从学习、管理潜力和性格方面说了自己的优势
假如我竞选上了班长，我会严格要求自己，为同学树立榜样，相信在我们的共同努力下，充分发挥每个人的聪明才智，使我们的整个班级构成一个团结向上、用心进取的群众。
假如我竞选上了班长，我会把班级活动作为展示特长、爱好的场所，把学习当作一种乐趣，在群众里互帮互助。
请老师、同学们相信我，支持我，我必须行，谢谢大家!
高一学生竞选班长演讲稿2
各位同学们：
大家好!
很高兴能够站在讲台上，面对同学们熟悉的面孔，参加班长竞选活动。此时此刻我的心里非常激动，并充满了感激感到激动是因为我有机会再次为大家服务;充满感激，是因为上个星期同学们对我的支持让我进入决赛。经过半年的风风雨雨、成功的喜乐、失败的教训让我茁壮成长，相信不管今天我从着走下台阶竟选的结果如何我都会坦然接受。
今天我竞选的是班长这个职务。我不需要冠冕堂皇的介绍自己了，过去相处的时间已足以让大家了解我，对我有一个客观的评价。同时这段时间，也让我熟悉了每一位同学。我相信大家一定会对我的能力有一个正确的认识和理解，决不会以片面的观点否定我的价值，更会公平、公正地对待这次竞选。
我今天呢，站在这里是想和同学们说一些我心里的话。我是真心想让同学们了解我心里的想法，从而更能体会我的心情，拉近我们之间内心的距离。
我想做一名实干家，不需要用华丽的语言去修饰，我将用实际去证明我的价值。首先我认为作为一名合格的班长，需要对班级负责，需要对同学们负责，更需要对自己负责。班长是老师与咱班同学的桥梁，是老师了解咱班同学的首要途径。其次我认为作为一名班长应该做到以下几点：
1、不能用威严去镇住同学们;
2、应该搞好人际关系;
3、应该团结同学与同学融为一体;
4、要有管理能力;
5、要坚持广大同学的利益为准则;
6、要积极向老师反映班内的情况;
7、及时提醒班干部该做的事;
8、要虚心不拿班长架子;
9、关心同学要有责任心;
10、要发现班级好的地方及时表扬让班级为榜样。
虽然在我的身上存在着少许的缺陷，但是我也有许多优势来胜任班长这个职务。我成绩比较优异，工作热情高，性格开朗，有积极向上的精神;同时我拥有较强的组织和宣传能力，这对于处理许多班工作有很多的帮助。对于别人给我提出的建议我会虚心接受，同时我会将这些建议落实到真正的工作中。我相信，我能够更从容的面对接下来的问题和挑战。
正因为我了解了我自己的弱点与优势，同时认识到了一些问题对我的影响，于是我就能针对我的弱点，对自己进行完善。
著名作家罗曼·罗兰说过一句话，只有先相信了自己，然后别人才会相信你。我想有足够的信心来相信自己。我有能力更有自信，能以新的方法带领我们的班级走向一个新的层次。世界上没有完美的人，我也不例外，但是我会尽量减少自己的缺点，同时也希望每个人都能提出我的不足，让我能正确认识自己，完善自己。
说了这么多，总归一句话：我是很珍惜班长这个职务的，不想失去。但是真正的决定权在你们的手中。只有你手上的那一票，才有可能让我放手一搏。我会将我全部的身心再次奉献给这个班级
还有什么好犹豫的呢?事实证明，浪花淘尽英雄，机遇有自己把握。谋事在人，我相信成事也在人。成败不由他天来注定!如果不站在这里你们谁可以看到我的才能呢?我不是英雄，相反的，你们才是英雄!但我依然可以大声的告诉你们：我可以做英雄的领头人，我相信我有那个能力。但如果没有机会的话，我凭什么证明我成为班长会的价值，我拿什么证实我的说法没有错，我又可以靠什么去实施是我的纲领?
高一学生竞选班长演讲稿3
亲爱的老师、同学们：
今天，我很荣幸走上讲台，和那么多乐意为班级作贡献的同学一道，竞选班长职位。我将用旺盛的精力、清醒的头脑来做好班长工作，来发挥我的长处帮助同学和__班这个集体共同努力进步。
我想我该当个实干家，不需要那些美丽的词汇来修饰。学习锻炼了我。戴尔卡耐基说过“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应该认为自己有资格提任这个或那个职务”。
我相信，凭着我新锐不俗的“官念”，凭着我的勇气和才干，凭着我与大家同舟共济的深厚友情，这次竞选演讲给我带来的必定是下次的就职演说。我会在任何时候，任何情况下，都首先是“想同学们之所想，急同学们之所急。” 我决不信奉“无过就是功”的信条，恰恰相反，我认为一个班干部“无功就是过”。因为本人平时与大家相处融洽，人际关系较好，这样在客观上就减少了工作的阻力。我将与风华正茂的同学们在一起，指点江山，发出我们青春的呼喊。当师生之间发生矛盾时，我一定明辨是非，敢于坚持原则。特别是当教师的说法或做法不尽正确时，我将敢于积极为同学们谋求正当的权益如果同学们对我不信任，随时可以提出“不信任案”，对我进行弹劾。你们放心，弹劾我，不会像弹劾克林顿那样麻烦，我更不会死赖不走。
既然是花，我就要开放;既然是树，我就要长成栋梁;既然是石头，我就要去铺出大路;既然是班长，我就要成为一名出色的领航员!
流星的光辉来自天体的摩擦，珍珠的璀璨来自贝壳的眼泪，而一个班级的优秀来自班干部的领导和全体同学的共同努力。
我自信在同学们的帮助下，我能胜任这项工作，正由于这种内驱力，当我走向这个讲台的时候，我感到信心百倍。
你们拿着选票的手还在犹豫什么吗?快来投上你那宝贵的一票吧!
高一学生竞选班长演讲稿4
亲爱的老师，同学们：
大家好
这次班干部竞选，我竞选的职务是班长，我认为我当班长有以下优势：
1、我学习态度端正，能严格要求自己，如果我能当选班长，我会更加以身作则，以自身的行动带动大家，共同维护班级的纪律，争取更好的学习成绩。
2、我是一个热心肠的女孩儿，严于律己，宽以待人是我的原则，我相信我会在同学们之间架起友谊的桥梁，使我们班成为一个团结的集体。
3、我爱好广泛，我喜欢唱歌，跳拉丁舞，画画，我会带领大家积极参加各项活动，为一年_班争光添彩。
我清楚的知道，当班长不仅是荣誉，更重要的是责任。我当班长主要有两个目的：一能做老师的得力小助手，帮老师分担重任，共同把班级组织好，让我们班成为一个优秀的班集体。二我希望在当班长的过程中能够锻炼自己，和同学们一起成长。
请大家给我一次机会，我会用实际行动来证明自己。
如果我有不足之处，也请同学们指正，我会尽力完善自己，是自己能够胜任总班长的职务。
同学们，相信你们的眼睛不会看错人的，投出你们手中神圣的一票吧!
高一学生竞选班长演讲稿5
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好!
先谢谢大家在这里听我的演讲，我要竞选的的是班长一职。
我先自我介绍一下，我叫__，是来自__的临省__，欢迎大家来我家玩呀，我一定会包吃包住的哦。现在这里真是竞争激烈呀，各各都是高手，都是非常棒的人，但是我会以最真诚的心态去面对所有的同学，尽我最大的努力去肩负和做好这一重任。我相信我会做到的，所以也请你们相信我。
我认为我可以担任这一职务的原因主要有四个
第一，我有多年担任班干部的经历，有较好的组织能力。搞过多个，元旦和圣诞等晚会，现在不是快要过圣诞节了吗，到时候我们可以弄一个圣诞晚会，好好的玩一玩。
第二，我思维比较活跃，善于与人交流协助人际关系，具有创新意识。
第三，我可以与人团结共事。
最后也是最重要的，我会充分尊重大家的意愿，坚持为大家服务的原则，为大家创造一个愉快的学习和生活的环境。
对于我担任上班长后的工作我也有几点想法。
首先，我会在征求大家意愿后，针对学习上进行一些活动。就我现在的想法，可不可以建立一个互助小组呢。
再来，我现在已经建了一个我们班的群，以后有什么通知等等我们都可以在群上讲，又或者大家有什么问题可以留言，可以全班一起来解决，群号是……
最后，当然是要有一个轻松愉快的生活环境，可以多多组织团体活动，例如，同学的生日，节假日等可以在班上搞小晚会，或者大家一起出去玩等等，总之，大学一定不要想高中一样黑暗了，我们要开心是不是呀。
我讲完了，希望大家多多支持我，若是我有幸被选上了我一定会倾尽全力的，若是我没有被选上，我也不难过，因为我还在这个集体中，一如既往支持班级工作的热情不会变得。