满分作文：亲情

满分作文：亲情（精选8篇）

满分作文：亲情 篇1

中考满分作文珍惜所拥有的亲情

珍惜所拥有的亲情

亲情,是世间最珍贵的感情。它比水还纯净,比金还纯粹,可是它总是静悄悄的到来,不被人发现,它没有友谊那样易碎,没有爱情那样明显可见,它像一杯茶,散发出淡淡的洁香,让人回味无穷。

——题记奶奶的嘱咐

“考试时别慌!别吃油炸的东西,别喝生水别乱跑,别受凉,别……”奶奶一遍遍地嘱咐着我,有时会觉得多余而又哆嗦。但是从奶奶那饱含深情的眼神中,我知道奶奶对我的嘱咐,就是对我爱的另一种表达.奶奶,您一定在为我担心吧!不用担心,有您的爱,孙女会成功的。爸爸的电话

“菲子,小心身体,别担心,能考多少都是你的成绩,爸相信你,支持你,多买点营养品,别怕花钱,爸有的是力气,女儿花钱,我高兴,多喝点牛奶……”。爸在电话里边说边笑着。但我知道,其实他也很担心我,只是想消除我的紧张感罢了!爸是靠力气挣钱的,但却给我寄那么多钱,我想这个月爸一定要紧紧皮带啦。写到这我的眼泪快流下来啦。

姐姐的忠告

“小妹,考试时,多注意,能得的分,千万别让它失掉,细心点!……”。由于要进考场姐姐的话有点语无伦次,在考生潮中,我回头看了一下她,火辣辣的太阳照得她汗流满面。我赶紧扭回头,怕姐姐看见我含着泪的眼睛。

朋友,珍惜你的拥有,当你失去后,才知其珍贵,方知珍惜,是否已经太迟了呢?亲情像茶,回味无穷。我们应该珍惜它,让它留香永远,永远……

亲情满分作文

“世上只有妈妈好，有妈的孩子象块宝，投进妈妈的怀抱，幸福享不了……”听着五岁的小堂弟用稚嫩的声音唱着这支歌，往日的情景又浮现在我眼前。

自从小时候起，我与母亲就不怎么沟通，从出生后不久，我就一直待在奶奶的家里，爸爸和妈妈都在杭州做生意，父亲偶尔会来看我，而妈妈就一直待在杭州。我从小就没有感受到妈妈的疼爱。记得有一次，我称妈妈为坏蛋，唱歌也自作主张得唱“世上只有妈妈坏”，弄得一家人哭笑不得。在那时，我是多么希望可以和母亲朝夕相处，和她多沟通，真真正正得

感受到母爱的伟大，母爱的温馨，母爱的甜蜜，可是办不到。我跟母亲的距离还是那么的遥远。一年一年时光飞跑，小小的我在长大，父母也从杭州回来了，我又重新与爸爸妈妈住在一起了。但是，依然遥远……

那一天，妈妈去温州了，家里就只有我和爸爸。我们都非常地开心，我就象一只刚出笼的小鸟一样，和爸爸在一起就好像在天堂，爸爸就象大孩子一样，我们想干什么就干什么，好像鸟儿自由自在地翱翔在湛蓝的天空中。我们把家里弄的一团乱，全家上下脏死了，虽然很开心，但是总觉得不自在，少了一个人，浑身不自在。此时此刻，我才回想起那段幸福时光，与妈妈在一起的日子好像鸡尾酒，色彩斑斓，甜美得另人回味。晚上，妈妈从温州回来了。虽然我不会在脸上表现什么，但是心里却十分开心。她回来的第一件事就是把我们劈头盖脸得骂了一顿，然后细心地收拾我们的“猪窝”。也许你会觉得挨训斥是受罪，但是我却把受罪看做是幸福，大家都讨厌挨骂，而我却盼望着挨骂，表面上很厌烦，心里却很高兴，我知道妈妈骂我是爱我，妈妈是恨铁不成钢。妈妈的训斥让我改掉了很多坏毛病；妈妈的训斥让我懂得了批评也是一种爱的体现；妈妈的训斥让我明白了什么是真正的亲情。我把训斥看做是爱，一种流露在训斥中的深深的爱。我不再恨母亲了，我反而觉得妈妈是我最亲的人。母亲或许不美丽，或许很唠叨，有时或许很讨厌，但那是我们自己的母亲啊！母亲在身旁的感觉，就象有太阳的感觉。一年一年就这么过，年少的我已经不再逍遥，随着小学结束钟声的敲响，伴着晨光踏入中学，告别了有线电视，不许了电脑游戏，与玩具说拜拜，似乎一切有趣的事都离我越来越远，但那些都不算什么了。母亲是什么？母亲是你遇到痛苦时第一个想到的人。母亲是虽然你把她气得发疯，她也不会对你真正喊叫的人。因为你是她的孩子，她怕伤害了你。当你告诉她你做错了事，怕她不再爱你了，但是你却会发现，她不仅爱你而且更加爱你了。这就是母亲。美丽的亲情，源自母亲的眷恋，源自母亲的关怀，源自母亲那份无私的又是无尽的爱！

满分作文：亲情 篇2

投影一:推出课题、鉴赏作品及作者。

鉴赏“亲情”

佳作及作者:

《回家》———作者:许慎盈

《酸奶》———作者:赵晓

《好想回家》———作者:廖嫄

师:接下来, 请同学们根据老师提供给大家的鉴赏指向卡, 分小组抽取鉴赏指向卡。

生:小组长从老师手中抽取指向卡序号。

投影二:推出鉴赏指向卡:

鉴赏指向卡 (一)

1.《回家》将作者对家的依恋抒写得细腻而充满深情, 你能与作者的思想感情产生共鸣吗?

2.《回家》开头和结尾运用了怎样的写作方法?这样写对表达思想感情有怎样的作用?

鉴赏指向卡 (二)

1.品读《酸奶》, 你认为这篇文章要告诫我们的是什么?从这一点上你看到了作者怎样的人格品质?获得了怎样的收益?

2.《酸奶》一文的高明之处在于:没有对话描写, 人物之间的矛盾冲突和关系的改善写得真切细致, 产生了“无声胜有声”的艺术效果。你认为作者主要采用了哪两种描写方法?

鉴赏指向卡 (三)

1.你认为《好想回家》的主旨是什么?如果你有机会面对作者的父母, 你最想对他们说的是什么?

2.《好想回家》全篇充满了感伤的色彩, 这种感伤色彩不仅仅渗透在故事的忧伤叙述中, 也得益于作者生动传神的心情抒写和景物烘托。你能找出些经典的例子赏析吗?

师:下面请各小组长根据本小组抽取的鉴赏指向卡, 组织小组成员进行讨论。并在讨论的基础上推荐中心发言人, 发表本组的看法。

生:每两个组会抽到同一鉴赏指向卡, 共有六个小组抽取三个鉴赏指向卡。同学们讨论十分热烈。

师:参与到小组讨论中去, 随时掌握同学们的活动情况, 把握时间和时机。

师: (讨论15分钟后) 同学们, 现在我们有请抽取鉴赏指向卡 (一) 的小组派出中心发言人发表看法, 小组其他同学作补充。

生1:我们小组的同学一致认为, 许慎盈同学的《回家》确实将作者对家的依恋抒写得细腻而充满深情。而且, 这篇文章抒发的感情就是对家的依恋和热爱, 虽然文章没有什么波澜, 但这种依恋和热爱决不是矫情。我们这一辈, 绝大多数人没有大起大落的人生际遇。所以, 我们看到作者军训之后回家撒娇, 进入寄宿制学校后渴望回家享受周末, 这些都是没有任何夸张的生活事件, 没有任何情感渲染力的故事情节。回想我们自己的生活, 文章的字里行间深深打动我们的是作者那个家的温馨, 它与我们的生活那么切近。

生2:最能使我产生共鸣的是这一段描写———“爸爸!妈妈!去挖矿的女儿回来啦!”“即使只是和爸爸妈妈呆在一起看白色的墙壁, 也会看到七彩的美好, 这样的几个人堆在一起, 不就是一个家吗?”读到这里的时候, 我分明感到这就是我那充满人间温情的家, 作者就是那个充满阳光的我。我常常对我的家心存感谢, 因为充满阳光的心灵是需要阳光喂养的。我想, 如果有人问我家是什么, 我们会毫不犹豫地告诉他———家, 是阳光!

生3:前面两个同学都是从情感共鸣的角度来谈的, 我想就鉴赏指向卡上第二个问题谈谈我的感受。这篇文章的开头和结尾是这样的:“淡淡的云朵来不及飘了。晴朗的天空来不及蔚蓝了。我已等不及, 等不及看到那条路上的每一平方米的水泥地了, 甚至急于想看见那条路上的蚂蚁是否从我家门前经过, 能否告诉点我什么。———这是我军训后回家的路上想到的。”……“我常常傻傻地想, 当我的世界也开始变老, 当我能读懂‘夕阳无限好, 只是近黄昏’的时候, 或是无奈地让晚年的寂寞拉长身影时, 我也会想念我现在的家———走走那回家的路, 回忆我还是背书包的小孩时蹦蹦跳跳的身影, 可以的话, 我还要躬下我的背, 看看那几只蚂蚁的后代是否也在;看看天边的那朵云是否还等着我回家。”我认为文章开篇运用比兴手法, 用诗一样的语言, 渲染对家的依恋之情;结尾则以特有的形式与开篇形成照应。因为只有阳光的心灵, 充满诗意的心灵, 才会常常在回家的路上看飘了一天的晚云, 才会想象出自己让晚年的寂寞拉长身影时, 在那条回家的路上还会躬下背寻找儿时的蚂蚁的后代。

师:我被同学们的发言感染了, 震撼了。以前有同学困惑地跟我说, 又没有什么惊天动地的事情, 我们生活得这么幸福, 哪里有什么感人故事可写呢?其实啊, 人与人之间的亲情, 人与人之间的深情, 发生在我们每一个人的家庭里, 只是我们不要因为太幸福就失去了感觉的能力!接下来我们要欣赏的《酸奶》, 就足以引发一些深深的思考。下面有请抽取鉴赏指向卡二的小组发表你们的看法。

生4: (单刀直入地) 我想将两个问题一起谈。

师: (惊奇且惊喜) 我将和大家洗耳恭听。

生4:《酸奶》是一篇情感真挚、义理深刻的好文章。作者开门见山进入叙事, 叙写了作者与母亲之间的一场矛盾的化解过程。这个过程通过“酸奶”这一细节的扩大与反复, 突出了母亲在与儿子发生矛盾的一段时间里, 对儿子默默无声的关爱。正是这不变的默默的关爱, 使得任性而自以为是的儿子静下心来思考一些问题, 反省自己的行为, 并再一次通过“酸奶”修复了自己与母亲之间的情感裂痕。从文章中, 我们看到了一种人格光亮——那就是, 我们这一代人越来越少有的难能可贵的自省意识。人与人之间关系的修缮, 在其他文章里也有出现, 但此文颇见特色, 作者始终借助于心理活动的变化来推进情节、揭示主题, 没有将人物之间的直接冲突放大, 而是将引起人物反思与情感交融的“酸奶”的细节放大, 以此展示人物心理变化的过程, 使得文章朴实真切, 又那么感人。

师:讨论时, 有同学说第一篇作品是照在身上的单纯暖阳, 而我觉得这第二篇作品正是酸酸甜甜的“酸奶”, 那么接下来我们要走进的《好想回家》一文又将带给我们什么样的个中滋味呢?

生5:我认为《好想回家》全篇充满了感伤色彩。文章述说了三件事情———拿家里的钱被爸爸认为是偷, 故而挨了打, 也遭了妈妈的“利得能发光的话”;在新家洗澡后水珠积聚在天花板上, 被爸爸误认为是“用水冲天花板”, 而不容辩解;三次搬家都没有丢掉的承载着童年记忆的“宝贝”被母亲当垃圾扔掉了。

从第一件事情的叙述里, 我分明看到一颗幼小而单纯的心灵从失去信任的孤独中失落了;从第二件事情的叙述中, 我看到一个努力争取信任与宽大的孩子徒劳地在无以辩驳的认定中的无助;从第三件事情的叙述里, 我听到心灵伴着泪水在不被尊重的痛苦中跌落的声音。

“好想回家!”———这是心灵的呼唤, 这是作者渴望回到快乐永恒的情感世界的呼唤。这就是文章的主旨。如果我有机会面对作者的父母, 我会告诉他们, 给孩子尊重与信任, 就给了他 (她) 一个幸福的世界。

生6:读这篇文章, 我也深深地感受到了它的感伤的色彩, 这感伤色彩不仅仅渗透在故事的忧伤叙述中, 文中许多心理活动和景物描写也都透露出深深的感伤。作者说:“天开始变得阴凉, 仿佛太阳被所谓的爱之风, 吹到了我一辈子都无法涉足的另一个天地。”作者说:“被洞伤的心无法愈合, 就像雨后的天空没有彩虹就称不上晴朗。”作者在新家为了获得爸爸的相信, 告诫自己:就当是错, 改了吧。于是作者写道:“我对爸爸笑了。那是沉淀了两个月的笑, 像山顶上唯一的一朵牡丹花, 开放得欢快而又刻骨铭心。”作者还在她即将遭到爸爸第二次打击之前写下这么一段景物:“窗外的大地正在深沉地呼吸, 黑的发蓝的天空似乎有着什么阴谋, 用力地裹着大地。窗外的人近了, 再错过, 灯火亮了, 在闪烁。我数着远处的路灯, 他们照亮了身边的大树, 吵醒了树精灵, 所以树叶随着风跳起舞来。是在迎接我幸福的明天吗?他们在偷偷为我庆祝吗?”

品读这些句子, 我们能感觉到作者善于将心理与景物映衬交融着描写的功底, 能感觉到作者设置情绪悬念造成情节反差的能力, 也能感觉到一种忧伤失意的情感正似潜流一般流淌在字里行间。

生7:我们组本来没有抽到这篇文章的鉴赏卡, 但上节课我读这篇文章后, 心里就一直不平静, 现在我的心还有生痛的感觉。我常常听到、看到父母因为对孩子要求过高, 怕孩子变坏, 而忽视孩子自尊的事情;或者因为要获得孩子的信任与尊重却忽视了信任和尊重孩子心灵的事情。很多时候我就想, 是我们太敏感了吗?是我们太脆弱了吗?我自己就有过那样的体验。或许, 直到今天, 父母们早已忘掉了那些事件;但一个心灵遭受的挫折却永远地划伤了那幼小心灵的情感与自尊。

满分作文关键词之“亲情” 篇3

人教版·七年级(上册)第五单元

写作主题：我爱我家

提示：家是亲情的孵化池，是丰满羽翼、走向幸福的起点。爱家就是用心体会散落在家的每个角落里那些一点一滴的亲情。

语文版·七年级(上册)第二单元

写作主题：写一个人

提示：家人是你最好的写作对象，是你最熟悉的“陌生人”。他们对你的爱是绵长的、“润物细无声”的，你体会到了么?

北师大版·七年级(上册)第三单元

写作主题：感悟亲情

提示：妈妈温柔的目光、爸爸鼓励的话语、妈妈唠叨的关心、爸爸沉默的面孔……都有亲情的印痕。感悟亲情，发现亲情之美、之静、之烈。

内涵解读

1亲情，是我们最熟悉的一种情感。谁没有父母、家庭?我们血脉相连，我们相依相惜，我们生活在同一个屋檐下，我们有着共同的生活追求。亲情无处不在。它是一杯浓香的蜜茶，令人回味悠长；它是一床厚实的棉被，让人温暖如春；它是和煦的阳光，让大地生机勃勃。亲情已经融入生活的细节之中，就像空气，始终围绕在我们身边，虽然不常提及，却每时每刻给我们提供生命的保护。

2因为熟悉，所以我们常常忽略它的存在。想一想我们任性犯错时，父母是如何的包容和理解；想一想父母唠叨不休时，他们的爱意是如何泛滥了双眸；想一想生日晚餐上那一盘盘精致的美味，父母是如何为着我们的成长绽开笑颜。当周围的热闹渐渐远去，我们被亲情包围的那颗心是不是仍在回荡幸福的涟漪?

3父母都是爱着子女的，为了子女的健康和幸福，君不见暴走妈妈风雨无阻疯狂减肥。只为割肝救子：君不见地动山摇之际，废墟下母亲用血肉之躯撑起孩子生命的希望：君不见为了孩子的夙愿，黄舸的父亲开着三轮车。陪着他风餐露宿，走遍了大半个中国去表达感谢。父母之爱，是最深沉、最伟大、最令人震撼的，它是亲情最核心的闪光体现。

4也许，我们的生活如一杯白开水般平淡，加入亲情的糖块，会让你感觉甜蜜美满。

素材金库

妈妈挺脆弱的

再柔弱的父母，都有坚强的外表。

几年前的那个夏天，李宇春的名字红遍了大江南北，一夜间出现了无数的“玉米”。一夜成名后。李宇春经常在外奔波。为了让孩子能放手去拼搏，李宇春的父母对她是报喜不报忧。在李宇春的心目中。妈妈始终是一个坚强的人。但有一次回家，她改变了看法。“我注意到妈妈在卧室里放了一个可爱的娃娃，可以动的，嘴里还会时不时说‘欢迎春春回家’。这件事情对我的触动很大，这么多年来我从来没有想过我妈会这样。”她觉得妈妈挺脆弱，需要女儿多陪在她的身边。

披着羊皮的羊

爱别人的子女如同爱自己的子女并不容易，亲情虽然自私，但却是博爱的基础。

母企鹅从海中带回食物。很多小企鹅会过来讨食，但母亲只喂养自己的子女，而将其他乞食者赶开。不过，如果自己的子女不幸在哺育期间死亡或走失，母企鹅有时就会将母爱转移到其他嗷嗷待哺的孤雏身上，形同“认养”。但有些动物，譬如母羊，即使自己的小羊死后。也不愿将多余的奶水用来哺育别的孤雏。于是牧羊人想出一个办法，将死掉的小羊的皮毛剪下来，绑在失母的羊孤儿身上。母羊看到亡儿的皮毛，以为是自己的子女，或者是“睹物恩情”，因而母性大发，开始照顾失母的孤儿。

暴走父亲

儿女是他所有的希望，脚下的路不再漫长。

从湖北武汉到陕西商洛需要多长时间?坐飞机可能一个小时，坐火车10多个小时。但如果是步行呢?被大家发现的时候，一名姓钱的陕西男子已经从武汉走到了十堰，500多公里的路，他走了4天4夜：总长一千多公里的路，他已经走了一半。前不久，在武汉打工的他遇到劳资纠纷，工资没领到手。他准备回家，但身上的钱刚刚够家里两个孩子的学费，他就索性决定不坐车，步行回去。这位父亲被媒体曝光后，立即引起了大家情感的共鸣，被称为“暴走父亲”。

运用示例

响彻寒冬的三声车笛

◇西北工业大学附中初2011级(9)班李卓玥

十一月降临，冬天便拉开了帷幕。那年冬天出奇的寒冷，纷纷扬扬的雪一下就是三四天；偶尔太阳会露个面，但不到半天，雪又会飘下来。

那个冬天我家搬到了一个更远的地方，父母的工作忙，我那时还小，无法自己回家，于是外公自告奋勇每天下午接我回家。在每个傍晚降临之际，幼小的我便背着书包，穿戴着厚厚的衣帽，与几个同学有说有笑地走出校门。这时我总会听见三声车笛从不远处传来，于是循着声音的来源，在黑压压的人群中寻找到外公骑着摩托车的身影，然后欢喜地迎上去，甜甜地唤一声“外公”，再把书包递给笑眯眯的外公。在同学们羡慕的眼神中，我爬向外公摩托车的后座，在纷飞的大雪中不紧不慢地穿过一条条或长或短、或窄或宽的路。

那召唤我的三声车笛永远不变，两声长一声短，并不尖锐，亦不显得很钝，如同亲人的呼唤，在风雪中为我带来点点温暖。

一天，我草草收拾书包后急切地一路奔下楼去，我竖起耳朵凝神谛听，却始终捕捉不到那三声熟悉的车笛。

天色溶人一片漆黑，路灯闪着微弱的光芒，无声地映照在厚厚的积雪上，满城寂静。那夜雪刚刚停，天气很冷，我的双颊在劲厉的风中冻得通红。积雪没到小腿，我冷得有些麻木。周围的人渐渐少了，最后只听见学校大门上锁的一声沉重的闷响。听不见车笛，找不到外公，我满心恐惧地缩在角落里。

突然几声车笛传来，我从抑郁与不安中猛地抬起头，小心地默数着：一声，两声……却忽地没了动静。随即呼啸而过的果然是陌生的影子。泪水盈满眼眶。路灯忽明忽暗。我的心也在这寂静的夜里随着一声声车笛忽明忽暗地闪烁。

一声，两声，三声。两声长，一声短。在这行人稀少的雪后之夜，摩托车的三声鸣笛划破暗黑的夜空传人耳畔。满怀希望地抬头，我终于看见外公慈爱的微笑。顾不得拭去脸上残留的泪，我在夜色中奔向外公。努力爬上了摩托的后座，紧紧搂住外公。似乎永远都不愿放手。后来才知道，那天外公因事外出，是在下火车后匆匆赶来接我的。那三声车笛。让我逐渐被风雪冻得冰凉的心又漾起了希望的温暖。

后来，外公由于身体原因无法再接我回家，而我也逐渐学会了自己乘公交。只是那两长一短的三声车笛，却响彻了之后的每一个冬夜，温暖着我记忆里五年前的那个冬天。

点评：响彻寒冬的三声车笛是文章的线索，也是作者表达情感的载体。雷打不动的三声车笛。凝满了外公的关爱，温暖着作者的心房，让作者刻骨铭心般感动。文章采用托物抒情、以小见大的手法。巧用三声车笛来歌颂人间的至亲至爱。抒情的笔调，新颖的角度，感人的细节，丰厚的意蕴，都是这篇作文的成功之处。

(指导教师：惠军明)

再读《父爱是把铁铲》

◇四川省邻水县雷公初中曹溢玲

再读《父爱是把铁铲》，我的心又一次被揪得

很疼，禁不住泪流满面，感动、敬佩之情像井喷一样向四处进发。

一个爱打架的儿子无疑是家长的一块心病。有的父母认为这是家庭的累赘，恨不得除之而后快，或者听之任之，反正孩子转变的可能性不大，何必费力不讨好呢?父亲没有放弃，他把自己的爱心变成一把铁铲，因为儿子的优点被种种恶劣的表象遮盖和掩埋，所以他要用这把锋利无比的铁铲铲走人见人恨的缺点。终于，孩子的闪光点新鲜出土。

儿子心灵最柔软的地方被父爱凝成的这把铁铲触动了，原来父亲还没有对自己失去信心。“天生我材必有用”，儿子洗心革面，重新做人，一半为了父亲，一半为了自己。父亲欣慰地笑了：好孩子是夸出来的。父爱是一把铁铲，帮助儿子铲平前途的路障。给孩子铲出一片辉煌的前程。

我没文中的儿子幸运。别人都觉得我很优秀，为什么跟自己朝夕相处的父亲却长期对我的优点熟视无睹?我的心伤痕累累，热情被他一瓢又一瓢冷水泼得透心凉。低调做人，父亲时常念叨，我把它当做自己立身处世的警戒线。那把用严厉和苛刻打造的铁铲，一次又一次划过我最脆弱的地方，我怕它，就得在它伸到我痛处之前，努力奔跑。

无意间，我想到父亲在地里劳作的身影，夕阳将他瘦弱的背影拉得老长，一高一低地屹立在地里，他像一把铁铲。别人用铁铲把土里的杂草掩埋；而他呢。偏偏要用铁铲把丛生的杂草一一除净，斩草除根，以绝后患。挖一块地别人只需一天，他却要用两天。他说，不把草根铲掉，它迟早会冒出地面。喔，我终于读懂了父爱，一个对缺点从不放纵的父亲，难怪会对孩子的错误耿耿于怀。他想让孩子把优秀变成一种习惯。经过父亲侍弄的庄稼，杂草没有立足之地，庄稼长势喜人。我明白了，父亲为什么要用铁铲一铲一铲把我的缺点挖出来，堆积成一堵墙，原来只是为了警告我：这就是原来犯的错误。不能重蹈覆辙。现在，我的缺点越来越少，成绩越来越好。我误读了厚重的父爱，世界上没有相同的父亲。但有相同炽烈的父爱。

父亲啊，你是一把铁铲，你将使我的坎坷前路变坦途。我亲爱的父亲!

点评：这是一篇读后感，作者先概述所读文章的内容，从中读懂了父亲对儿子“不抛弃。不放弃”的坚持和柔情。然后重点联系自身。写到自己父亲的“特别”；对缺点丝毫不能容忍。经常泼“我”冷水。让人伤痕累累。但这何尝不是一种爱?这种爱是父亲用铁铲一铲一铲地精心铲出来的，“把我的缺点挖出来，堆积成一堵墙”，让我警醒。文章联想丰富，善用比喻，体验真实，增强了文章的可读性。

(指导教师：唐运东)

中考连接

1凝聚亲情，才会有幸福的家庭；凝聚友谊，才会有温馨的集体；凝聚爱心，才会有和谐的社会；凝聚智慧和力量，才能够战胜困难。实现理想……

请以“凝聚”为题目，写一篇文章。(2010年北京卷)

2快节奏的现代生活，让我们常常忽视了身边的亲情、友情、幸福……请你停下脚步。细细去品味，慢慢去感受一番吧!

请以“感受——”为题，写一篇文章。(2010年四川达州卷题二)

中考亲情满分作文 篇4

在我很小的时候，母亲便外出打工了，用她的话来说——“家里太穷了”。

她匆匆而来，又匆匆而去，每次回家都会给我买好多零食、玩具和衣服。但这些东西都不是我想要的，我只想要她留在我身边。可就是这个小小的愿望她都不能满足我，每次都说自己忙。

这些年我和她见面的次数少之又少，说出来不怕别人笑话，我几乎都记不住母亲的长相了。

随着年龄的增长，每当看到别的孩子有妈妈接送，能在妈妈怀里撒娇，我就觉得好羡慕。这也让我对母亲产生了反感——为什么你就这么狠心？竟然丢下自己的孩子不管不顾！我恨她，恨她无情地离开我。

爸爸外出打工后，我成了一个真正意义上的留守儿童。每当别人问起我父母时，我会叛逆地说：“我没有父母，我是从石头缝里蹦出来的！”别人总会笑话我，我却不在乎。

今年，母亲回来了，依旧给我买了一大堆零食、玩具和衣服。但我不愿和她多说一句话，哪怕是一句简单的问候。我知道这样会使她难过，但她哪里知道我这些年内心的苦楚！

“你就是不爱自己的孩子，我们之间没有亲情可言！”我竟对母亲说出这样大逆不道的话。母亲无言以对，但我在夜里听到了她微小的抽泣声……

那天，她在院子里给我洗鞋，不经意间我看到她手臂上的三道伤疤，那伤疤似乎在向我诉说她在外面所受的苦。我问她，她回答说是做工时不小心摔伤的，语气依旧柔柔的、淡淡的。

我又一次问她为什么老是不回家，她有些羞愧：“家里穷啊，不外出打工，怎么供你读书？都是爸爸妈妈没有用……哪有妈妈不想自己的孩子？”

不知怎的，我突然感到一股从内心深处涌出的悲伤。我赶紧背过身去，我怕我会因此而流泪。

几天的相处，使我渐渐不再那么恨她了。我想，她在外面所受的苦，都是为了让我拥有更好的生活吧！

送她走的那天，我们依旧沉默无言。汽车发动的那一刹那，不知为什么，我隔着车窗朝她大喊：“妈妈，早点回来！我每天都会想你的！”

车窗那边，母亲显然听到了我的呼唤，她的眼圈红了，虽然她立马背过身去，但我分明听到了她的啜泣声……

高考满分作文--亲情 篇5

父亲，我爱你!

父亲,当我以这两个有些沉重的字称呼你时,我的心更加沉重;在这安静的考场,想到了你,以这样的形式写信给您,我想哭.

曾经,当妈妈还在时,你是那样的健朗.在我心中,你是我的偶像,我时时为你感 到自豪.从妈妈幸福的眼眸里,我知道了你是妈妈一生的依靠.而你,确实是那一把伞,风雨里为我们挡去潮湿;烈日下为我们遮去酷暑.您,我的父亲,妈妈的依靠,我的偶像.

还记得吗?曾经我们的家是那样的穷,妈妈在家带孩子,你一人在外面风里来雨里去,每月拿着那一点微薄的工资糊家,可你从无厌倦.那日,你下岗了.妈妈一人坐在沙发上垂泪,她不知以后家里的日子要怎样过下去,不知以后的路怎样熬下去.父亲,我亲爱的父亲.你走到妈妈面前,握着妈妈的手,一字一句地说：“凤啊!别哭,天塌下来我顶着,我一个堂堂男子汉,难道连个家都养不活.”是的,以后的日子,你早出晚归,靠着健康的体魄和别人一些微薄的资助,你重新开始,向人心险恶的商海中摸爬滚打,不知疲惫.每次看到你熬红的双眼,苍老的面容,日益增多的白发,妈妈眼里总是蓄着泪水,而我总是一次次告诉自己,长大后要像父亲一样有出息.

那年,阳光和暖,你将你一年辛苦赚来的钱放到母亲手里,告诉母亲：“凤儿,你以后和孩子有好日子过了.”母亲一面点头一面泪落如珠,而你也哭了,当你把脸别到一边时,我告诉自己：父亲,即使你一无所有,但只要有你,我们依然活得快乐,父亲,我亲爱的父亲.

那天,天气阴冷,像今天.妈妈在艰难地支撑了半年后,终被那可恨的病魔夺去了生命.那天,你眼睛红肿,衣服单薄,我一时觉得你苍老了许多,像一棵茁壮的树突然被人一下子砍倒.那晚,你告诉我,孩子,以后的路你要自己走了,父亲,为什么要告诉我这些,为什么?

多少个夜晚,我坐在家门口等你,而你总是醉醺醺地回家,对于流泪的我,你却似乎已看不见,别人说你会打麻将了,我吃惊,当终于在一天帮你洗衣服,看到那个欠条时,我信了.又有人说,你会跟村里的几个人去抽一种很特别的烟时,我呆了,连眼泪都落不下来了.父亲,我亲爱的父亲,告诉我,这不是真的`,我不愿失去母亲后,再失去一个健全的父亲,我永远不愿自己变成一个孤儿.

母亲,如果你在天堂里,能看到我们,那你告诉父亲：“即使是已没有了我,但也并不等于失去了一切,这一些困难与曾经艰苦的日子相比,这又算得了什么?”父亲,知道吗,这点挫折,算不了什么,即使失去,我们也可在人间为母亲祝福,母亲希望我们过得好,能为我们顶起生活的一片蓝天,一片希望.父亲,我爱你,从头开始,母亲为我们祝福,我永远不愿失去你!此致

敬礼

女儿

简评：

字字情,声声泪,这是一篇饱含着父女深情的优秀散文,读来令人感叹嘘唏,热泪盈眶.

昔日勇于面对艰难困苦、战胜挫折的父亲,一个能为妻儿遮风挡雨,顶天立地的男子汉,竟在妻子病故之后,放大痛苦,精神崩溃,急遽地沉沦下去.女儿为此万箭穿心,痛心疾首,她详细地哭诉往事,希冀唤起父亲面对挫折时的坚毅与勇气,再度坚强地站起来,顶起生活的蓝天.

亲情的满分作文 篇6

星期一我放学回家从5点就开始写作业。可我写一会作业就想一会下一项作业该怎么做，要不就一会摸摸尺子，一会抠抠橡皮，橡皮不一会就被我抠的千疮百孔，惨不忍睹的;一会我又发呆，就这样我浪费了很多时间，直到晚上8、9点才写完一项作业。这时妈妈走了进来，她发现我才写完一项作业，怒火马上爬上她的脸庞，脸马上沉了下来，眉头皱在一起，连喘气都粗重起来，完了我感觉暴风骤雨就要来了。果不然，只听见妈妈大吼一声，就像河东狮吼：“你看你，开学到现在，我给你买的计算能手，实验班和新黑马阅读一页也没有做，就做个作业还这么磨蹭，平时就知道玩，吃零食和听故事，连课外书也不读，学而思英语那么多作业，你一个字也没有写，像什么样啊?早晚有一天我会被你气疯。”看到妈妈那张因生气而扭曲的脸，我也气愤起来，大吼道：“我才没那样呢!你不能拿你高中的学生那样来要求我。“一听这话妈妈更生气了，扬起手使劲拍了我脊背两下，气愤得出去了，我也非常生气，尽情地大哭起来。过了一会，爸爸加班回家了，走进我的卧室问明白了情况后，爸爸语重心长地对我说：”孩子，你要体谅妈妈，妈妈很不容易的，她既要上班还要辅导你的学习，每天一大早还要忙着给你做饭，妈妈对你要求严，那也是一种爱，她希望你变得更加优秀。孩子你要知道妈妈的爱不仅是温柔，也是一种严厉的爱，你要学会理解妈妈。“说完爸爸就出去了。听了爸爸的话，回想起妈妈对我做的一切，我感觉很感动，也为刚才的行为感到后悔。

第二天，妈妈依旧5点起床给我做饭，我起床洗刷完毕，默默的吃饭，表面上开起来什么表情也没有，但是我在心里一直不停地在说：“妈妈，对不起!”

中考作文满分诀窍 篇7

关键词：扣题,拟题

纵观1992年到2005年全国各地典型的300多篇中考满分作文, 可以归纳出以下九项中考满分作文诀窍———

一、扣题满分诀窍

中考作文时要紧扣题目要求去写。如果偏离题目要求去写, 即使写得再好, 也不可能得到好分数。所以, 要做好审题工作。审题时, 要领会好题目的内涵和要求, 不要仅停留在字面上, 还要对题目作引申思考。例如上海市中考作文题《我想唱一首歌》, 如果仅从字面上去理解, 去写我喜欢哪首歌, 为什么喜欢, 怎样喜欢等等, 那就不符合原题的内涵与要求。进一步想会知道, 这题目应写成通过对某人、事、物的描写, 歌颂人或物的崇高品质, 例如通过写医务人员抗击非典的事迹歌颂他们的奉献精神等。这才切合题意。

二、拟题满分诀窍

作文的题目力求新颖别致, 引人读文。其方法有:

1. 反常法。即拟出似乎违反常理的题目。如《没有“异想”哪来“天丌”》、《欲速可达》等。

2. 公式法。即用数学公式的形式写成的题目。如《素质教育≠耍花样》《8-1>8》等。

3. 谐音法。即借用语音相同或相近拟成的题目。如《见义勇为与见义勇“围”》《要重理亲“文”》等。

4. 引用法。即引用歌名、古诗、谚语俗语或成语等拟成的题目。如《爱拼才会赢》《尺有所短, 寸有所长》等。

三、开头满分诀窍

开头力求像“凤头”那样美好, 能引人读文。方法有:用整句开头, 用描写开头, 弓用歌名、诗词名开头, 直截了当开头, 用悬念开头, 用“题记”开头等。

四、选材满分诀窍

选材宜小不宜大。小了才能写得细腻生动感人, 太大了因篇幅有限只能泛泛而谈因而不生动。选材时还要选那些新奇的材料, 不要选那些众人皆知的材料。选材时可选自己最熟悉的材料, 因为自己熟悉的材料容易写且有真情实感。

五、立意满分诀窍

确立的主题要正确新颖。方法有:

1. 确立有时代特征的主题。

如当前的和谐社会、节约社会, ”神六“飞天, 预防禽流感, 社会公德, 素质教育, 减本增产, 环境保护等。

2. 确立有自己独特感受的主题。自己在生活中悟出的道理, 只要是积极向上的, 就可以写。

六、结构满分诀窍

文章的结构形式也要新颖别致, 并能很好地为内容服务。比较新颖的结构形式有:

1. 标题型, 正文各部分列小标题。

2. 日记型, 用日记形式写。

3. 证明型, 用数学上的“已知”“求”“解”的形式写。

4. 证明书型, 按照产品说明书的方式写。

其他的还有戏剧型、书信型、童话型、寓言型等。可选择自己熟悉的来写。

七、语言满分诀窍

语言力求在通畅的基础上生动活泼, 有文采。其方法有:使用整散结合、长短相配的句式;使用比喻、拟人、排比等修辞方法;应用群众的口头语言;仿拟一些名言名句等等。

八、结尾满分诀窍

结尾要做到像老虎的尾巴那样漂亮有力。其方法有:画龙点睛式结尾 (即结尾点题) ;呼应开头式结尾;自然收束式结尾;描写景物式结尾等。

九、文面满分诀窍

文面要干净, 书写要工整。字数篇幅以超过原题要求一些或写到剩下一两行为好。

不要太短 (字数不达到要求) , 也不要太长 (超出试卷之外) 。

高考满分作文解密 篇8

一、巧饰凤头,“直”“曲”尽妙

“直”如开门见山,一睹全貌;“曲”似曲径通幽,别有洞天。具体有下列三式:

第一,开门见山,可以快速将阅卷老师带入规定情境和思路中。考生可以用自己对题目的感觉和热情去点燃老师内心的感觉与热情之火。如2008年全国(Ⅰ)卷高考满分作文《生命!生命!!》是这样切入的:

“老师,老师,你快醒醒呀!”孩子们一边抽噎一边摇着关老师。

此时的关老师满脸的水泥沫,两条腿压在水泥板下。

就在5分钟前,8.0级地震袭击了这个偏远的村落,在这个简陋的教室里,关老师面对突如其来的灾难,果断地将仅有的8个学生护到了墙角,自己却慢了下一步,被掉下来的水泥板砸到了双腿,疼昏了过去。

文章一开头,作者就用别致的方法塑造出了关老师的形象,关老师的形象一开始便深深烙在读者的脑海里,挥之不去。这样的开头有先声夺人之妙,非常“抓人”。

第二,讲究悬念和曲折,以引起阅卷老师的关注。“文似看山不喜平”,有时候入题更需要讲究曲折和委婉,尤其要讲究一点悬念,才能引人入胜。因此,有时候,我们不妨多用一点言辞,以悬念抓住读者心理,引起他们的注意和重视。如2008年广东卷满分作文《不要轻易说“不”》就是这样切入的:

流水之畔,红尘滚滚。问生命:成,你能否有朗月照花,深潭微澜的美艳?你能否有不计顺逆、不计成败的超然?你能否有扬鞭策马、登高望远的旷达?败,你能否有滴水穿石、汇入洪流的意志?你能否有穷且益坚、不坠青云之志的傲岸?你能否有苟利国家生死以,岂因祸福避趋之的倔强?

不要轻易说“不”,因为——你能!

此篇命题作文,开头是讴歌生命和考问灵魂的交响乐,如此气派,有波澜也有悬念,叫读者和阅卷者不能轻易说“不”吧。

第三,用强烈的反差、对比和映衬来引出题旨,在读者心目中留下深刻的印记。如2008年上海春季卷满分作文《细微深处》一文开头:

这个世界真的是“大”千世界。大人物,大环境,大趋势,大事件等等,可以说,一个“大”字,充斥了我们这个日益发达的社会。不论正确的还是错误的,凡是跟“大”粘上边,就是大新闻,就能吸引无数人的眼球。

可那些细微之处呢?我们能够忽略吗?无论是艺术、科学,还是人生,我们都无法忽视那些看似微不足道的东西。正是细微,才有深度。

作文开头一系列的“大”似有离题之嫌,接着笔锋一转,便进入自己早已拟定的题目了。开始的“大”与“小”形成鲜明对比和反差,巧妙、贴切而又发人深省。这样的开篇,不是做到了“开门见山”和“曲径通幽”的完美统一了吗?

二、辞真意深,点“睛”活“龙”

点睛,即点明主旨。因为考场作文阅卷时间少,所以不提倡内容过于含蓄,句可以有“睛”,段有“睛”,文有“睛”,不时地点题。这些点题的语句,位置不拘一格,可前可后,也可在中间;关键是要有新意,要有底蕴,尽可能做到理性与情趣的融会贯通,给人以隽永、深刻而耐人寻味的印象。

第一,用感情浓烈的语词来点睛,引起共鸣。文章在写景、叙事或对论点进行了论证之后,结尾才运用凝练简洁的抒情、议论性的语句点题,水到渠成地归纳出中心,戛然而止。如2008年上海卷高考佳作《他们》的结尾:

他们是父亲,伟大而坚韧;他们是父亲,这个世上最爱我们的男人。也许,我们走出考场时,该给他们来个拥抱,我想他们一定会尴尬一下,然后直至老去,也铭刻于心。

文末写到回报父爱,等待已久,“千呼万唤始出来”。如果此篇是父亲之歌,那么最强音在篇末。

第二,用点明主旨的警句,以期留下难以磨灭的余响和值得咀嚼的东西。如2008年上海春季卷高考满分作文《细微深处》结尾是这样的:

细小之处,微而不浅,“夫祸患常积于忽微”,“微言大义”,古人早就明白这个道理了。我们呢?

连用警句,加以疑问作结,激疑促思,启人心志;驻目沉思,浮想联翩,余韵悠长。

第三,艺术地运用俗语民歌等,以期读者受到感染并乐于接受自己的观点。我们对俗语、歌词等能艺术地加以改造和利用,并糅进其他修辞手段加以强化,也有可能赋以新意并铸成自己的“名句”,给人以艺术享受与心灵震动,从而达到王蒙所说的“亏他想得出来”。如2008年辽宁卷高考满分作文《坚守心中的道德律》的结尾:

“不论是黄昏,还是晨曦初露,茉莉花,总是洁白的。”正如希腊诗人乔治·赛福斯的这首小诗所说,我们青少年要想有所成就,就一定要坚守住自己的洁白,坚守住自己的芳香,坚守住自己心中的道德律!

这样就增加了语言的密度、力度。