冬天的四字成语及解释

冬天的四字成语及解释（精选5篇）

冬天的四字成语及解释 篇1

关于诚信的四字成语及解释精选

1： 寡信轻诺：轻易答应人家要求的，一定很少守信用。

2： 始终不易：〖解释〗易：改变，违背。自始自终一直不变。指守信用。

3： 信及豚鱼：及：达到;豚：小猪。信用及于小猪和鱼那样微贱的东西。比喻信用非常好。

4： 弃义倍信：背离信义。谓不讲道义，不守信用。倍，通“背”。

5： 讲信修睦：人与人之间，国与国之间，讲究信用，谋求和睦。

6： 始终不渝：渝：变。自始自终一直不变。指守信用。

7： 背信弃义：背：违背;信：信用;弃：扔掉;义：道义。违背诺言，不讲道义。

8： 轻诺寡信：轻易答应人家要求的`，一定很少守信用。

9： 履信思顺：笃守信用，思念和顺。

10： 士为知己者死：〖解释〗知己者：了解自己，信用自己的人。指甘愿为赏识自己、栽培自己的人献身。

11： 人而无信，不知其可：信：信用;其：那;可：可以，行。一个人不讲信用，真不知道怎么能行。指人不讲信用是不行的。

12： 一诺千金：诺：许诺。许下的一个诺言有千金的价值。比喻说话算数，极有信用。

13： 言而有信：说话靠得住，有信用。

14： 轻言寡信：谓说话轻率而缺少信用。

15： 贪而无信：贪婪而又不守信用。汉·应劭《鲜卑胡市议》：“以为鲜卑隔在漠北，犬羊为群，无君长帅庐落之居，又其天性，贪而无信。”

16： 食言而肥：食言：失信。指不守信用，只图自己占便宜。

17： 斯文扫地：斯文：指文化或文人;扫地：比喻名誉、信用、地位等完全丧失。指文化或文人不受尊重或文人自甘堕落。

18： 千金一诺：诺：许诺。一个诺言价值千金。指守信用，不轻易许诺。

19： 言而无信：说话不算数，没有信用。

20： 背义负信：指背弃道义，不守信用。

21： 言必信，行必果：信：守信用;果：果断，坚决。说了就一定守信用，做事一定办到。

22： 季路一言：比喻信用极好。

23： 不轻然诺：轻：轻易;然诺：许诺。不随便许诺什么。形容人守信用

24： 信守不渝：坚守信用不变

25： 季布一诺：季布：人名，很讲信用，从不食言。季布的承诺。比喻极有信用，不食言。

26： 脩辞立诚：〖解释〗原指整顿文教，树立诚信，后多用以指撰文要表达作者的真实意图，不可作虚饰浮文。

27： 百约百叛：约：约定。多次订约，多次背叛。形容毫无信用。用法:作谓语、定语;指人没有信用

28： 啮血沁骨：形容极端诚信。

冬天的四字成语及解释 篇2

摘要：在学习语言过程中，成语的学习是不可缺少的。而且，中日两国对成语的理解也不同，所以容易产生误用。到目前为止，对中日数词四字成语熟语的对比研究不多，特别是“数X数Y”式的中日四字成语熟语的研究很少。

本稿以中日数词四字成语熟语为研究对象，在先行研究的基础上，主要围绕“数X数Y”式的中日四字成语熟语的教育情况进行了论述。

关键词：四字成語；四字熟语；教育情况

中图分类号：H033 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2016）11-0152-01

一、汉语“数X数Y”式的四字成语的相关考察

《汉语水平考试大纲》（修订本）是由国家汉语水平考试委员会办公室考试中心制定，具有重要的参考价值的大纲。可以说是汉语初、中、高水平的汉语水平考试和对外汉语的教育设计、教材编辑、成绩考试等的最重要的根据。

《汉语水平考试大纲》（修订本）和《新HSK六级考试词汇表》收录的“数X数Y”式的中日四字成语熟语的数量如下所示：

1.《汉语水平考试大纲》中“数X数Y”式的四字成语：

甲：0

乙：0

丙：2

丁：6

2.《新HSK六级考试词汇表》中“数X数Y”式的四字成语：

一级：0

二级：0

三级：0

四级：0

五级：0

六级：2

由以上内容可知，无论是《汉语水平考试大纲》还是《新HSK六级考试词汇表》中收录的成语都很少。并且，“数X数Y”式的四字成语更少，几乎集中在丙级、丁级或HSK的高级。刘长征、秦鹏的《基于中国主流新闻动态流通语料库（DCC）的成语使用情况调查》中的300个高频一级成语中，“数X数Y”式的四字成语有14个（千方百计、一年一度、五花八门、千家万户、一心一意、四面八方、千千万万、万众一心、一举一动、一波三折、三位一体、一模一样、万无一失、五颜六色）。《汉语水平考试大纲》收录的“数X数Y”式的四字成语相同的只有丙级的“千方百计”、“四面八方”两个词，其他的六个（半真半假、七嘴八舌、三番五次、千军万马、十全十美、一干二净）都不在高频成语的范围内。同时，HSK六级词汇的“一举两得”也不在高频成语的范围内。综上所述，并没有很好的反映出“数X数Y”式的四字成语的使用状况的变化，也无法满足成语的教育。

二、日语“数X数Y”式的四字熟语的相关考察

“日语能力考试”是由日本国际交流基金于2009年开始，每年7月和12月进行。从2010年开始在原有的四个等级的基础上，又新增一个等级，如下：

“日语能力考试”各等级要求的词汇量：

N1：10000

N2：5000

N3：2000

N4：1000

N5：500

但是，《国际日语能力考试JLPT考试大纲》对单词没有明确收录。参考《中日交流标准日本语》以及高级教材的《日语综合教程》，对各等级的“数X数Y”式的四字熟语进行了统计，如下：

中日交流标准日本语初级上：0

中日交流标准日本语初级下：0

中日交流标准日本语中级上：0

中日交流标准日本语中级下：1

日本語综合教程第五册：0

日本語综合教程第六册：0

综上所述，日语学习者使用的教材中，熟语的数量非常少，并没有重视熟语教学。日语的四字熟语，在日语教育过程中，还没有形成独自的系统。

三、问题点

1.由于数词的文化内涵的不同，数词四字成语的意义也变得丰富。学习日语的时候，无法正确理解数词四字成语或只理解其中的一部分的意义，容易产生偏差。例如“一刀两断”在日语中是迅速做出决定处理事情，但是汉语中是坚决断绝关系的意思。

2.对于日语学习者来说，除了要了解表面意思，也需要理解其中含有的派生和比喻的意思，学生掌握起来比较困难。同时，日语学习者有自己的学习方法，语言的学习能力也不同。另外，不同的学习的动机和学习的目的也会影响学习的结果。

3.目前的日语教育中，数词四字成语的教育还没有得到重视，属于日语教育中的薄弱环节。

四、対策

1.重视数词四字成语的系统性和全面性。

一般来说，课本中的单词的后面都有对应的翻译。但是，词汇自身的构造组织、学习词汇的战略等的指导不足，词汇的系统性和全面性也没有得到重视。数词四字成语的教育不仅要教授数词的意义，有必要对意义进行全面的解说。最后，数词四字成语的教育目的是让学生沟通时，使其具体的语言环境中正确使用。

2.对数词四字成语的进行中日对比研究。

比较分析法对第二语言教育研究十分重要。在充分了解中国文化的基础上，学习日本和日本文化，可以避免母语的干扰，并且可以有效的克服由于文化的差异，给学习者带来的学习障碍。找出中日数词四字成语的异同，可以避免因文化的差异而产生的误用。

3.数词四字成语和文化教育结合。

语言是文化的基础，文化是语言的内涵，语言和文化有着非常密切的关系。日语教学应该有效地把文化教育和词汇教育相结合。通过其文化的解释，避免无聊的学习，激发学生的对数词文化的兴趣，达到事半功倍的效果。

4.多种多样的数词四字成语的教育方式。

数词四字成语的结构和意义复杂，所以对于各种类型的数词四字成语，应该采取具体的教育战略，使其形象化，简约化，避免学生枯燥无味的单纯记忆。另外，采取数词游戏等有趣的形式、增加教育的趣味性，会得到更好的教育效果。

参考文献：

[1]奥平卓·和田武司.《快乐四字熟语》.岩波书店.1991.

[2]新村出.《广辞苑》（第六版）.岩波书店.2008.

[3]陈静华.《日语综合教程》（5、6册）上海外语教育出版社.2011.

[4]《现代汉语词典》（第六版） .商务印书馆.2012.

[5]《中日交流标准日本语』（新版）（初级上下、中级上下）.人民教育出版社.光村图书出版株式会社.2013.

四字成语解释及造句 篇3

1、透骨酸心：形容极度伤心。

造句1：你的行为让我透骨酸心

造句2：请不要在伤害我了，我已经透骨酸心了

2、滴粉搓酥：粉：脂粉；搓：搓摩；酥：润滑柔美。脸上薄施脂粉，用手搓摩润滑。形容女子肌肤柔嫩细腻。

造句1：三十岁时，我认为中国词中，风花雪月，滴粉搓酥之辞太多，词风卑靡尘下，只有东坡之大，白石之高，稼轩之豪，才是词中胜境。

造句2：这个“女子”，没有凤冠霞帔的华美荣服，也没有滴粉搓酥的的浓艳妆饰，更没有翠绕珠围的华丽饰品；而是淡粉水彩的静谧，蹁跹蝶翅的优柔，若隐若现的纤薄

3、皓齿明眸：皓：白色的样子；眸：眼珠，泛指眼睛。洁白的牙齿，明亮的眼睛。形容女子容貌美丽，亦喻指美女。

造句1：站在今日回望，不免发现，成就我们乡愁的皓齿明眸，还有许多，霞玉芳红。

造句2：刚进入到达厅就会听见一股银铃般的声音响起，循着声音，你会发现是一位皓齿明眸身带红色引导绶带的女生

4、抑郁不平：抑郁：压抑郁闷。内心压抑郁闷，心中愤愤不平。

造句1：互联网的兴起，既赋予了人们更多表达利益诉求的途径，也为网民抒发抑郁不平情感提供了载体

造句2：曲折地反映出他的抑郁不平和豪爽胸襟

5、丰肌弱骨：丰润的肌肤，柔嫩的骨骼。形容女子或花朵娇嫩艳丽而有丰韵。

造句1：她的妹妹丰肌弱骨，与她的纤腰玉肌相对照，别有风韵，也同时召入，一并拜为婕妤。

6、泪干肠断：形容伤心到极点。

造句1：一曲《断肠人送断肠人》唱的让人额蹙心痛，泪干肠断，把观众都带入到了离别的悲怆情境之中

7、待字闺中：字：许配；闺：女子卧室。留在闺房之中，等待许嫁。旧指女子成年待聘。

造句1：然而一年过去了，首个被誉为“绿魔方”的样品却仍然“待字闺中”。

8、小鸟依人：依：依恋。象小鸟那样依傍着人。形容少女或小孩娇小可爱的样子。

造句1：文章马伊琍情侣装恩爱现身：马伊琍面色粉嫩小鸟依人

造句2：如果这个女生是心理上小鸟依人的感觉我是挺喜欢的9、抱头大哭：形容非常伤心或很是感动的样子。

造句1：女子在墙角疯狂暴打孩子孩子无助抱头大哭

造句2：南建业队员跪倒在地，抱头大哭，流下激动的泪水

10、痛哭流涕：涕：眼泪。形容伤心到极点。

造句1：她现在大概正为思念我而痛哭流涕。

带有鹅字的四字成语及解释 篇4

以“鹅”字开头的成语及解释如下：

[鹅行鸭步] 步：走。象鹅和鸭子那样的走路。比喻步行缓慢。

[鹅王择乳] 比喻择其上乘精华。

[鹅毛大雪] 像鹅毛一样的雪花。形容雪下得大而猛。

[鹅湖之会] 比喻具有开创性的辩论会。

“鹅”字在第二位的成语及解释如下：

[摇鹅毛扇] 传说诸葛亮常手执羽扇指挥作战，后世舞台上出现的一些军师也多执羽扇。以之比喻出谋画策。w

“鹅”字在第三位的成语及解释如下：

[鸭行鹅步] 步：走。象鹅和鸭子那样的走路。比喻步行缓慢。

[鸭步鹅行] 鸭和鹅行八字步，因用以形容人走路迟缓摇晃的`样子。

[水净鹅飞] 比喻人财两失，一无所有。亦比喻民穷财尽。

[水尽鹅飞] 比喻恩情断绝，各走各的路。也比喻精光，一点儿也不剩。

[千里鹅毛] 比喻情深义重的微小礼品。

[鸡争鹅斗] 比喻吵吵闹闹，彼此不和。

[鸡声鹅斗] 比喻吵吵闹闹，彼此不和。

“鹅”字在第四位的成语及解释如下：

[千里送鹅毛] 比喻礼物虽然微薄，却含有深厚的情谊。

[千里寄鹅毛] 比喻礼物虽然微薄，却含有深厚的情谊。同“千里送鹅毛”。

“鹅”字在第七位的成语及解释如下：

带有拙字的四字成语及解释 篇5

以“拙”字开头的成语及解释如下：

[拙嘴笨舌] 拙：笨。嘴舌笨拙，形容不善于讲话。

[拙嘴笨腮] 犹拙嘴笨舌。嘴巴笨拙。指不善于言辞。

[拙口钝腮] 比喻嘴笨，没有口才。

[拙口笨腮] 嘴巴笨拙。指不善于言辞。

[拙贝罗香] 安息香的.别名。

“拙”字在第二位的成语及解释如下：

[心拙口夯] 心思笨，又不善于说话。

[百拙千丑] 极言拙劣丑陋。

“拙”字在第三位的成语及解释如下：

[顿口拙腮] 比喻嘴笨，不善于说话。

[钝口拙腮] 指口才笨拙，说话不流利。

[兵闻拙速] 指用兵打仗当求速胜而不计战法的巧拙。

[笨嘴拙舌] 拙：不巧。形容没有口才，不善言辞。

“拙”字在第四位的成语及解释如下：

[心劳日拙] 心劳：费尽心机;日：逐日;拙：笨拙。现多指做坏事的人，虽然使尽坏心眼，到头来不但捞不到好处，处境反而一天比一天糟。

[相形见拙] 和同类的事物相比较，显出不足。同“相形见绌”。

[时乖运拙] 拙：劣，不好。时运不顺，命运不佳。指处境不顺利。

[勤能补拙] 勤奋能够弥补不足。

[弄巧反拙] 本想耍弄聪明，结果做了蠢事。同“弄巧成拙”。

[弄巧成拙] 本想耍弄聪明，结果做了蠢事。

[将勤补拙] 以勤奋弥补笨拙。

[计穷途拙] 指无计可施，无路可走。

[大巧若拙] 拙：笨。指真正聪明的人，不显露自己，从表面看，好象笨拙。

[辞巧理拙] 文辞虽然浮华，但不能阐明道理。

[藏巧于拙] 有才能而不显示出来。