小学生作文四百字左右范文

2024-10-03

小学生作文四百字左右范文（精选11篇）

小学生作文四百字左右范文篇1

我有很多爱好，比如读书，唱歌，跳舞，画画，跳牛皮筋……但是我最喜欢的是读书。每当我拿到一本好书，我都要读几遍才能休息。有时候该吃饭的时候，我妈连续催了我好几遍，我还是头也不抬的回答：“妈，先吃饭，我马上过来!”从此，我妈干脆叫我“小书虫”。你知道吗?我的愿望是成为一名小作家，记录我们周围所有的快乐时光，并把这些事情永远记在心里。

虽然我有很多优点，比如字写得漂亮，计算又快又好，画得好等等。我也有缺点。比如我胆子小，一只小虫子能把我吓个半死;还有，我太喜欢看书了。有时候姐姐会找我玩。我只是埋头读书，关心她，让她伤心.以后我会努力摆脱这些问题的!

你喜欢我这个“小书虫”吗?

小学生作文四百字左右范文篇2

我们的课堂作文和考试作文，往往限制过多，要求过高，学生望而生畏，写不出精彩的文章也在情理之中了。而百字作文，则给了学生一个自由的天空，使他们能够自主地、有创意地表达。

1. 自选内容，自由表达。

百字片断，篇幅短小，可选的内容灵活自由，只要是当天的，不管是真实见闻，还是奇思妙想，不管是亲身经历的，还是道听途说的，都可入文。表达的方式也极其自由，一段对话，一首诗歌，一则说明，一番议论，为图配文……只要能表达自己的某种感情，说清自己想说的意思即可。这样的片断练习，可以照顾到每个学生的兴趣爱好，学生才能表真情，吐真言，自然会生成个性化的语言。

2. 自主修改，自我评价。

学生写完一个片断后，教师可要求他们先通读自己的习作，改正错字，修改病句，理通句子，完善语言，然后把自己认为运用恰当的词用红笔标“△”，优美的句子标上波浪线。倡导学生读给家长或好朋友听，并请他们提出修改意见。在读、写、听的有机结合中，学生能及时发现问题，有利于自我修改，有利于独立个性的张扬。

二、给一泓文思的清泉

生活是写作的源泉，大自然是学生最好的课堂，体验会给学生最真的感受。

1. 捕捉生活，串珠成链。

学生常常“人在此山中”却“不识庐山真面目”。尽管生活多姿多彩，但缺乏搜寻材料的本领。因而，我们教师应寻找一切机会引领学生关注生活，捕捉生活中的点点滴滴，及时将感触与发现记录下来，以养成细心观察、勤于思考的习惯。限时间、定主题、引导深入全面地观察，是我常用的方法。如观察同桌，可以从同桌的课堂表现、课间活动、说话声音、遇事态度等方面进行一段时间的细致观察与记录;学校举行集体性的比赛活动，指导学生围绕这一活动，进行长达一两周的观察与练笔，从准备到比赛结束，凡是跟这次比赛有关的见闻、感想、故事，不论大小、成败，都可列入观察与练笔的范围。不断地进行这样的练习，学生就能敏锐地捕捉到生活中的“珍珠”，写作文时只要用一根精巧的“线儿”便能串成“链子”了。

2. 参与实践，丰富体验。

对亲身经历过的事，学生印象深刻，易于表达。因此，教师可引导学生积极参与实践，组织开展各种活动，如科技小制作、小发明、小实验，动手剪贴、办手抄报等。学生增长了见识，获得了真实的体验，写出来的作文才有“味”。课间与不同的伙伴游戏玩耍、交流分享;每天参加不同的活动，体验乐趣;每周做一项不同的家务，学炒不同的菜……实践机会多了，内容丰富了，练笔时的话题也就俯拾皆是了。

3. 创设机会，随时练笔。

片断练习虽然篇幅短小、要求不高，学生写起来也相对轻松，但是每天都写，一段时间后，学生也会产生无内容可写的困惑。因而教师必须创造条件，拓宽学生思维，激发学生的灵感，带领他们走出“疑无路”的困境，享受“又一村”的喜悦。上完五年级上册“与书为友”这一主题单元后，我组织学生讨论：“你觉得一本自己喜欢的书像什么呢?”一番思考后，学生抢着回答，他们想象奇异，语言优美，宛如一首动人的诗歌。于是，我建议学生将刚才的发言进行整理记录，修改调整，写成一首小诗，题目就是《一本喜欢的书》。这次练笔，学生除了享受到练笔的乐趣，还找到了随时练笔的窍门，可谓一举多得。

三、铺一条成功的道路

“给孩子一片自由写作的天空”，“让孩子想怎么写就怎么写”。这些观点无可厚非，要让每个学生都写出合格的、有个性的文章，恰当的指导是必不可少的。

1. 重视规矩，成就方圆。

小学阶段，还是应该注重学生作文基本功的训练，而训练的方法，则是给学生一个“规矩”，让他们在规矩里成“方圆”。这就需要我们有一种平和的心态，不要用过高的标准去要求每个学生，对于基础差的学生，我们可以教给一些“笨”办法，比如，详细分析例文，模仿例文;教学生列习作提纲。即使是一个百字片断，也要列出一个较为细致的提纲，并严格按照提纲作文。这样指导出来的文章很可能千篇一律，但我坚信：创造的基础是模仿。

2. 关注细节，生动表达。

回顾平时的习作教学，我们经常发现这样的现象，学生虽然亲历了活动，但写出来的文章大多是活动过程的记叙，很少有生动的细节描写。这是因为我们在习作指导中，大多把工夫放在宏观的布局谋篇上，很少去关注微观的儿童言语表达。我们要求的是语句的完整、准确，却很少顾及到言语的“生动形象”。要让学生写出具体形象的文章，就得引导学生关注细节，学会生动表达。教师可引导学生用采访的形式提问，“当你……，心里想些什么?有什么动作?”“你的高兴是用什么方式来表示的?”……一连串的追问，“逼”着作者去回顾当时的每个细节。

3. 实话巧说，展示风格。

实话实说是习作的根本，但有时实话巧说会使文章妙趣横生。一位学生自我控制能力弱，经常挨批写“说明书”。有一次，一天中连写了两篇“说明书”。于是，他以《赶不走的“朋友”》为题，写了一则百字片断：

说明书呀，你几乎成了我的“亲密朋友”，当我做了不该做的事时，你就不请自来!虽然你让我的写作水平突飞猛进，但我真的不喜欢你!因为，你抢走了我的自由，剥夺了我的快乐!为了你的前途，我的安宁，请你远离我吧!我将用信心与行动与你抗争到底!

小作者幽默的自嘲中透着一种无奈与不服。我将本文读给学生听时，他们都忍不住开怀大笑，既欣赏小作者的真情表白，更欣赏小作者活泼幽默的语言表达，同时也感受到了实话巧说的魅力。

四、撒一缕明媚的阳光

每个学生都渴望被肯定，被赏识。在教学中，教师要为学生的习作创造展示的机会，共同分享他们的成果，使他们感受到成功的愉悦。强烈的成就感会使学生前进的动力不断增加。

1. 轮读赏评，点石成金。

每节语文课的前五分钟，是学生按学号轮读自己当天百字片断的时间，一节课赏读一个学生的一个片断。小作者声情并茂地朗读自己的小作文，老师和其他同学一起边听边随机点评：找亮点，提建议，作者与读者互动交流，集分享与学习为一体。课后，要求小作者根据点评与建议，再作修改誊抄，然后张贴在班级的作文专栏“流动的风景”上。一学期下来，每个学生至少有两次“展示成果、接受帮助”的机会。他们在展示中享受成功的喜悦，在赏评中提高自己的写作水平。

2. 及时发表，激励成功。

这里的“发表”，不一定都是指在正式报刊上发表，而是指“交流互动”意义上的“发表”。在班级上读，在墙报、班刊、校刊上登载，能和许多读者形成对话关系的，都应算是发表。能写好百字作文，对大多数学生来说并不难，因而发表的机会就多;而那些相对落后的学生，因为有了集体点评，有了再加工的机会，发表几篇小作文也是可望可及的。这样经常让别人阅读自己写的文章，处于与他人的交流中，文章就会写得更好，言语就会愈加美丽，愈有光彩。

写人的作文四百字左右篇3

记得上次，我数学考得不理想，只有八十来分。您一听这个消息，笑容马上消失了，取而代之的是严厉地责问：“你是怎么搞的？考试不认真，是不是？上五年级就这么点分，上了初中高中怎么办……”您昨天答应给我炸的虾皮和香酥鸡，变成了青菜汤和咸鸭蛋，原本热热闹闹，是我们全家最好交流机会的晚餐，可现在变得冷眼相对。可以用鲁迅小说中的一句话来概括：“掌柜的是一副冷面孔，伙计也没有好声气。”我们那时就是：“母亲是一副冷面孔，女儿也没有好声气。”

又一次，我考了一百分，就一下子从没好声气的女儿变成了天下最幸福的孩子。您一看到那显眼的鲜红的一百分，便喜笑颜开，亲热地说：“哟，我的小宝贝，这次考得真好！我去给你炖鸡汤……现在你可以休息一会儿，看会儿电视吧！”您的热情简直让我透不过气来，我连忙说：“谢谢妈妈，谢谢妈妈。”然后我便躺到沙发上，美滋滋地享受着您给我的嘉奖——看电视。在平时可碰都不能碰的哟。鸡汤炖好后，我们热热闹闹地围坐在桌前，像过新年一般。

四百字左右的日记篇4

“啦啦啦啦啦。”今天，我和爸爸一起去打羽毛球。结果我不小心一下用力过度，把球打到树枝去了，我用小石子想把它打下来，可是我一发也没打中。我又找了几块比较大的石头也没有，接着爸爸扔了几块，他也没砸到，正当我们一筹莫展的时候，有一个好点子从我脑子里闪过，我顿时心花怒放，兴奋的手舞足蹈。我对爸爸说：“我们虽然打不到球，但我们可以晃动树把球给晃下来!”爸爸说：“对啊!我怎么没有想到，我是大力士，我来晃树。”可是树太粗了，爸爸无法晃动。我又开始苦思冥想起来，我对爸爸说：“既然不能让树摇晃，那可以让树枝摇晃，把羽毛球给晃下来。”“这个办法不错，你去找几个较大的石头来，我把它打摇晃。”爸爸说。我就近找了几块很大的石头给爸爸，只见爸爸把石头一扔，“好棒!球进了!”准准的打中了，羽毛球落下来了。

看来，只要你能好好的利用智慧，所有的事在你的面前都是小菜一碟!

清明扫墓小学作文四百字篇5

清明节前夕，学校组织我们去“烈士陵园”扫墓。我们穿着湛蓝的校服，戴着鲜艳的红领巾，用行动去迎接这个特殊的日子。

经过了很长的路途，壮观的烈士陵园终于展现在我们的眼前，大理石筑的大门上镶嵌着四个金光闪闪的大字“烈士陵园”。我怀着沉重的心情跟着队伍缓慢走进广场，广场两边栽满了苍松、翠柏和四季青，它们一年四季永远是绿色的，有着顽强的生命力。这不恰好表明了烈士们不怕困难、不怕牺牲的可贵精神吗？沿着百步台阶继续往上走，我们看见了一尊雄伟的雕像，上面雕刻着四位战士和一名小红军，下面还有国家领袖题词“向牺牲在大别山区的烈士们致敬”。往前走，映入眼帘的是高耸入云的一座纪念碑，上面的“革命烈士永垂不朽”几个大字被写得刚劲有力。

我们在纪念碑前准备举行仪式的时候，突然下起了雨，两位同学代表我们向纪念碑敬献了花圈。这时，有的同学们还在嘻嘻哈哈，去抢夺别人的小伞，我心想：革命先烈们都不顾自己的性命来保卫国家，我们淋些雨还算什么。然后我们到了烈士纪念馆，我看见了许多烈士的遗物，看着他们用过的一枪一碗，我不得不羞愧地低下了头，我们生活在温馨的家里，处处都是父母对你的关怀和疼爱，但我们哪里知道？在我们还没出生的时候，多少英雄儿女为了今天繁荣富强的祖国而现出了自己宝贵的生命，才换来了我们今天幸福的生活，我们只有发愤学习，努力掌握各项本领，长大了才能报效国家。

枇杷树小学生写景作文四百字篇6

我家楼下的花坛里有一棵树挺拔地站在那里，它是一棵枇杷树，个头比我要高很多，和其他的花草相比最引人瞩目。

枇杷树枝干向四周伸展开来，一树的叶子，远看就像一把撑开的大伞。走近看，你就会发觉它的叶子很独特。一片片狭长的叶子，油绿油绿且肥肥厚厚的，它们像花瓣一样围成圈，叶柄很短，或近似无柄，叶子的边缘是锯齿状，上面长满了毛茸茸的细毛，但脉络清晰，状如琵琶，“枇杷”可能因此而得名吧! 枇杷树的花不是特别抢眼眼球，是淡黄色，给人一种淡雅的感觉。当枇杷花开满枝头的时候，会散发出一种淡淡的清香，好似茴香的`味儿，又像中药的味道。

枇杷树生命力顽强，这棵树就是当初郭老师吃了枇杷，随手把核扔进花坛，没想到竟然长成了一棵枇杷树，我不禁为它的随遇而安而佩服。

枇杷最吸引我的，是它多种的用途。

枇杷树的果实——枇杷，圆圆的、甜甜的、金灿灿的。它号称水果中的皇后，可以说无人不喜无人不爱。而且它的营养价值极高，可以治疗咳嗽、哮喘，所以枇杷也是中药中的佳品，用它做成的枇杷糖浆可是非常畅销呢!就连它的叶子也很有用，是中药中的极品，可以治咽炎，医学家们也倍加珍惜它。

小学生作文四百字左右范文篇7

书，像一盏灯，指引我们向前。沙士比亚说过：”书是人类的营养品。”没有人不吃营养品，也就是没有人不读书。

最早，我读的是故事书，故事书把我带到多姿多彩的故事情节里，有时候我会伤心，有时候我会开心，有时候我也会升起同情之心，书中的故事深深地将我吸引住了。

随后，在妈妈的指导下，我又迷上了历史书，《中华上下五千年》使我知道了五千年的历史。从炎黄部落到现在繁荣的国家，从夏商周青铜时代到现在的兴衰荣辱，一次次惊心动魄的战争，一个个震惊天下的发明，造就了我们民族的历史。

读了这些书后，我写文章的水平提高了一些，有一次放暑假，老师让我们写作文，我写了一篇《我的外公》，文中写了我的外公很勤快，县水文站的领导看中了他这一点，特地将水表监测仪安在了外公家门前，让外公每天负责看水位的高低，并及时将水情报告给县水文站，于是，外公不管乱风下雨，都像一只勤劳的蜜蜂，天天及时看水位，及时将水情报告县水文站。这篇文章被老师贴在了墙上，我的心里像是吃了蜜一样甜，开心极了。

读书让我学会了积累，学会了写作文。写作文让我知道了：作文一定要写真情实感，还要多观察身边的一切事物，因为这样才可以写好作文。

读书使我快乐，我还要多读书、读好书、爱读书。

小学四年级读书心得体会作文四百字2

俗话说得好,一个家庭中没有书籍,就等于一间房子里没有窗户.由此可见,书,在人类的生活中是多么重要呀!

我常常喜欢在广阔的书海中遨游,有时,读着读着,身心仿佛也慢慢地融入了书中。“书就像一个万能神,可以充实人们的大脑,可以教会我们深刻的大道理,还可以净化人们的思想。

读书自有读书乐，小时候，我还不认识多少字，可是却酷爱读书，总是要妈妈买会配碟子的图书，一个人悄悄地坐在房里边看边听，从那时起，我便体会到读书的乐趣，是啊，要不古人怎么说“书中自有黄金屋”呢!

书，是一盏明亮的灯，它无声的照亮了我们人生的道路，让我们懂得了人生中该如何抉择.

书，是一座宝藏，它用无限珍贵的宝藏吸引了我们，让我们在这座山中不断的摸索，追求.

书，还是我们的启蒙老师，它让我们初次尝到了读书的乐趣，并愿意一辈子以它为师.

啊!书，你是我们人类忠实的朋友，是你，让我们的前途无限光明，是你，让我们走向了成功的道路，是你，让我们不断攀登科学的顶峰!

小学四年级读书心得体会作文四百字3

书，是人类必不可少的精神支柱。在别人眼里，它却是比精神支柱还要宝贵的东西。

著名文学家高尔基先生曾说过：“书是人类进步的阶梯，”可见，书对人类是多么重要!

在浩翰的书海中，我们一次次地吸取着书的精华，一次次地参加书的圣会，这让我们更加飞快成长。

在这一年中，我们学校开展的书会，越来越多，这让我们能更加在书的沐浴中成长。

像在今年，我们每个班每个星期都会开展一次：读好书，记笔记的活动，每个人都有一本小本子来记载自我从树林中挖掘地任何宝贝。我的小本子上，虽然有些笔记还没摘抄完，但是我还是懂的了一些道理：一个人要有自信不然任何事也做不了。小本子虽然看起来小，可在我眼中它却是自我的知识宝库。在我需要帮忙时它会伸出援手;在我骄傲时它会给我劝说……总之，它是独一无二的。

在书海中，道理是心罗棋布的：勤奋学习的道理;关爱老人的道理;孝敬父母的道理;爱护环境的道理……让我们能好好做人的书很多，很多。我们也将在书的海洋中继续前进，前进!

最后，我把著名文学家莎士比亚先生的一句话赠给大家：“书籍是全世界的营养品!”

小学四年级读书心得体会作文四百字4

近日，我读完了由法国文学家法布尔撰写的著作——《昆虫记》这本书，感触很深。

这本书的作者通过仔细观察，多次实验，细致描写了各种昆虫的生活习性、繁殖和捕食的方式，向读者展现了一个奇妙的昆虫世界。作者写得生动有趣，读者读得兴趣盎然。

作者通过仔细观察进行细致描写。如：螳螂的大腿下面生长着两排十分锋利的像锯齿一样的东西。在这两排尖利的锯齿后面，还生长着一些大牙，一共有三个。“为首的那条松毛虫一面探测，一面稍稍地挖一下泥土，似乎在测定土的性质”等，这些只有仔细观察才能写出来。光是仔细观察还不够，还要细致描写，读者才能看懂，又如“这小筒的外貌，有点像丝织品，白里略秀一点红，小筒的上面叠着一层层鳞片，就跟屋顶上的瓦片似的”等，这些细致描写，使整本书写得更加生动、具体，引人入胜。

作者写出这些都是因为他仔细观察，而我，则是一个不太会观察生活的人，因此，老师叫我写作文时候，我总想不到题材。不过有一次例外，一次去上课的路上，我发现了一队蚂蚁正在搬食物，经过观察我发现，蚂蚁是先把食物切成小块，然后顶在头上，搬回窝里，然后原路回，再搬。这次我虽然仔细观察了，但这是对我感兴趣的事。现在我明白了：不能只对我们感兴趣的事仔细观察，应该对周围的所有的事仔细观察，才能做到无处不文章。瞧，小小的昆虫也蕴含着大学问呢!

小学四年级读书心得体会作文四百字5

书是知识的海洋，就像杜甫说的一样，破千卷书行万里路。每天放学，热爱读书的我便早早订好了读书计划。

我按照读书计划读了汤素兰的.《小巫婆真美丽》、《高尔基的童年》、《小天使海蒂》，王一梅的《大狼托克打电话》等一些书。

让我最喜欢的是蜻蜓发夹的故事。从前有一个女孩叫璐璐，她过七岁生日的时候，外婆送给她一个蜻蜓发夹。璐璐可喜欢它了，连睡觉都要放在枕头边，可蜻蜓发夹却不喜欢她，于是有一天，趁璐璐没睡醒时悄悄飞走了。它飞过池塘，荷花叫住了它，让蜻蜓发夹住在这，于是它答应了。不一会儿，蜻蜓发夹掉下去，它的身体生锈，露珠般的眼睛不再晶莹了，它伤心地哭了起来。螃蟹问她的家在哪，要带它回去。她说她的家在一个叫璐璐的小姑娘头上。螃蟹就把它放到了草原，忽然，璐璐发现了它，把它拾起来，蜻蜓发夹对她说：“我再也不离开你了。”从此以后，璐璐和蜻蜓发夹再也没分开过。

我读了这个故事知道了：我们一定要多读书，读好书，书就是知识的海洋，也是我们的百宝箱，只要我们打开百宝箱就能学到许多知识。

小学四年级读书心得体会作文四百字6

每个人都爱读书，也有各自不同的读书经历吧?下面请大家听一听我的读书故事吧!

我爱读书，准确地说，我是一个十足的“书痴”。读书确实好，它能丰富我们的知识，开阔我们的视野，打发我们的空闲时间，是对我们百益而无一害的。莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品”。是呀，读书使人心明眼亮，所以书像爪子，紧紧的抓住我不放，因为读书，我还闹出了不少笑话呢!

一次，妈妈正在做饭，美盐了，就急忙叫我去买盐，而我正捧着厚厚的《三国演义》读的津津有味，听见了妈妈的呼喊，我捧着书到厨房，问道：“母亲大人，唤儿有何吩咐?”妈妈也学着我的口吻说：“去给我买二两盐!”“孩儿赴汤蹈火，在所不辞”。说罢我就拿着五元钱出门了。可我并没有去买盐，而是边走边看书，在花园走了一圈后回到了家中。“盐呢?”妈妈大声问我。我回过神儿来了，“什么盐?”“我让你去买的盐呢?”“哦!忘了。”“真是的，刚才还赴汤蹈火呢，真是个书虫子!”妈妈抱怨道。

还有一次，妈妈叫我煮牛奶，儿我正在读书，就将牛奶倒入锅中，拧开电灶，回过头看书去了。不知道过了多长时间，我忽然听到后面传来“嘶、嘶、嘶”的声音，“什么响呢?”我边看书边嘟囔，慢慢地，我闻到了一丝糊味，一拍脑袋想起了锅中的牛奶，起身一看，那锅牛奶已被烧的“面目全非”了。唉!都怪我读书读的太死，连牛奶也忘了看。

书就是有这样的魅力，使我沉迷其中，它可真是我的良师益友呀!

水库作文四百字篇8

今天，我和妈妈准备去外婆家。我的外婆住在云石，云石那地方风景如画、鸟语花香，一幅生机勃勃的样子。

我和妈妈准备去水库。上山的路上，我一路狂奔，累地汗水如雨点一样，从我的.脸上一颗一颗蹦了下来。我大口大口的喘着气儿。妈妈拿着袋子去剪马兰头了，我拿了一个瓶子，来到水边，河水清清的，犹如一面明亮的大镜子。这时微风咱吹过来，水面起了波纹，那波纹一圈儿，一圈儿的荡漾开去，细心的我看见碧绿碧绿的湖水中，有几只小蝌蚪，蝌蚪大大的脑袋，细长的尾巴，在水中快活地游玩。我卷起衣裳，把小手轻轻地放入冰冷的水中，一往上提，二只乌黑的蝌蚪就落网了!过了一会儿，水瓶中就有了20只蝌蚪。我刚要走，心里就想：1只蝌蚪=1只小青蛙，一只小青蛙一年就可以吃掉成千上万的害虫，那你捉了20只小蝌蚪，那你帮了多少只害虫的忙呀?

小学五年级周记四百字篇9

在河边，一只狼要带好几只小狼过河，以它们粗浅的经验，它一定会一只一只地叼过去。但事实并非如此。老狼为了怕子女受伤害，它会咬死一只动物，把动物的胃吹足气，然后再用牙咬住蒂处，做成一只鼓鼓囊囊的皮筏。借着这生命的皮筏，全家渡河。

在动物界，狼是一种非常聪明的动物，如果让单个狗与单个的狼搏斗，败北的肯定是狗。虽然狗与狼是近亲，它们的体型也难以伯仲，但为什么败北的总是狗呢?有人曾就这个问题仔细地对狗与狼进行研究。结果发现，经人类长期豢养的狗，因为不面临生存的危机，狗的脑容量大大小于狼，而生长在野外的狼，为了生存，它们的大脑得到很好的开发，不但非常有创造性，而且有着异乎寻常的生存智慧。

这个故事告诉我们：事物的法则，永远是用进废退。这是颠扑不破的真理。一个人，要想在异常激烈的社会竞争中不被淘汰，还是有一点生存危机的好。因为万物都有惰性，一旦条件优越，就难免不思进取。

环境调查作文四百字篇10

如今，我们所居住的城市——徐州已发生了巨大的变化，一棵棵小树苗挺立在路边，道路上的灰尘、垃圾全部消失了，并且人们还在上面安放了各式各样的垃圾桶。在草坪中，总会发现一个告示牌，，时刻提醒我们爱护环境。

云龙湖也改变了不少。在春天，它的美景吸引着摩肩接踵的踏春者，让你久久难忘春天的美妙色彩。在夏天，清澈的湖面上不时卷着浪花，抚摸着湖里的小鱼小虾，一朵朵荷花绽放于湖中央，让你叹为观止。在秋天，一片片落叶洒落在岸边，成为了树妈妈的饲料。在冬天，寒风呼呼地吹着，湖面冻结了，但这并没有让我们感到一丝寒意，而是感到心灵的温暖，因为这种美丽只在一瞬间。