中考作文最好的朋友

2024-10-16

中考作文最好的朋友（精选8篇）

中考作文最好的朋友篇1

升初三前暑假最后一天，我对英俊说不想上学了，他着急地说：“不行，我把你当最好的朋友，你怎么说不上就不上呢?不行，陪我上完初中。”我笑着说逗他玩呢，他说：“你怎么又逗我呢?好在我知道你在逗我，就陪你演完这场戏。”我知道他一开始是认真的，听了我说逗他才故意说陪我演戏。不然，英俊的脑子来得也太快了吧。

叮铃铃……上课了，我依然和英俊是同桌。我感觉我们特别有缘，我只要课上打盹，英俊就提醒我别困认真听。我感觉英俊真的好关心我呀。我的朋友很多，但多是一块嬉笑打闹，只有英俊最关心我，生怕我耽误学习。每到晚上，英俊邀我一起打水去。我比较懒，不想着打水。近朱者赤，近墨者黑。他的好习惯慢慢地传染了我，使我变得越来越勤奋、勤快，成绩也进步了。

那天雪后，我和英俊还有别的朋友一起走在路上。一不小心，我摔倒了。别人都七嘴八舌地笑我说：“纪召你好笨呀，多大了还摔到，真笨，哈哈哈……”只有英俊立刻把我扶起来，我深感许多人不够厚道，还是英俊对我最好。

什么是最好的朋友?能陪伴你、帮助你、督促你不断进步越变越好的朋友就是最好的朋友。希望我们两个能共同努力，考上同一所高中，继续做同桌。即使不能常在一起，也一定会经常联系，我们的心是相通的，他是我最好的朋友。

中考作文最好的朋友篇2

一、“无所不能的孙大圣”告诉我们想象作文就是要从无到有

中国孩子没有不喜欢《西游记》的,其实喜欢《西游记》就可以理解成喜欢作文。我们可以把《西游记》理解为一位穷学生,用尽心思创作出的满分作文。他的想象作文给中国的孩子带来了无穷的乐趣。我们引导学生认识到想象可以给我们作文和生活带来快乐, 可以写出比生活最美好的东西。在《西游记》中,玉帝想在天宫看到花果山的情景,吴承恩老师就想象出“千里眼”;玉帝想听到千里之外孙悟空的声音,吴老师就写出“顺风耳”;“孙大圣”想在宇宙中倏忽之间来去自如,吴老师就创作出一个跟头十万八千里的孙悟空。同时,我还引导学生认识到作文想象力可以转化成科技创造力,今天网络通信已经覆盖全球,我们每个地球人不都成了“千里眼”和 “顺风耳”嘛。

每次进行想象作文训练之前,我都会结合相应情节鼓励同学们也去写出这样流传千古的满分作文。正是因为有想象的翅膀,所以我们可以在作文王国里自由飞翔。

二、“打虎英雄武松”告诉我们观察是真实作文的基础

在学习《水浒传》时,当我们的孩子沉浸在武二郎赤手空拳搏杀吊睛白额大虫精彩视频时,我立刻引导学生从作文的角度去思考,武松打虎的动作描写为什么能写得如此精彩。讲到这儿,我必须要讲施耐庵老师为什么写得这么好,因为施老师为了写好这个作文在树上呆了三天三夜,他清楚地看到猎户们捕杀时所显示的诸般武艺,他亲耳听到大虫愤怒时霹雳一般的咆哮,他亲身感受到围捕猛虎的惊险氛围,才会给我们留下打虎情节的千古绝唱。其实,我们孩子只要能记得起这些话语,就是找到了作文的源头,只有积极观察体验,平时做生活的有心人,积累广泛地作文素材。才会感受到“为有源头活水来”的得心应手。

三、“疾恶如仇鲁智深”告诉我们写好人物作文必须落实到 “五官”

作文教育专家方洲老师提出写人作文要做到具体生动,必须抓住五官的具体感受。我觉得《水浒传》中“鲁提辖拳打镇关西”就是典型的范例。我们看鲁提辖的第一拳打在鼻子上便似开了个油铺∶咸的,酸的,辣的,一发都滚出来。正是施耐庵老师抓住了视觉和味觉,我们才感受到鲁提辖确实武功高强,出手不凡啊。第二拳打在眼睛上也似开了个彩帛铺的∶红的,黑的,紫的,都绽将出来。施老师把视觉感受变成生动的比喻句子,我们在享受视觉冲击的基础上,我们心里一定会暗暗为鲁提辖喝彩。第三拳因打在太阳上却似做了一全堂水陆的道场。见到无恶不作的镇关西被打得如此之惨,真可谓大快人心。

如果没有如此真实的视觉、听觉、味觉感受,没有如此丰富而精彩的联想,怎么会留下这个家喻户晓的经典故事。我在引领学生把它当成写作秘籍,今后再描写任何一个人物,叙述任何一件事情,都让孩子摸摸眼睛,揉揉鼻子,用用耳朵,何愁孩子作文不具体。

四、“刀劈华雄的关云长”告诉我们对比烘托之下才知谁是“强中手”

在学习“刀劈华雄”情节时,我积极引导学生分析:十八路诸侯讨伐董卓之际,遇到敌将华雄,无人能敌。这时罗贯中老师安排关羽出马,才能看出关羽技高一筹。在此之前,关羽是名不见传的无名小卒。前面有众诸侯的许多上将被华雄所斩,此时关羽若胜华雄,关羽才能天下闻名。从此众诸侯对关羽及刘关张必将刮目相看,我们不能不承认是罗贯中老师对比烘托手法之妙。

众诸侯和读者都急于看到关羽的表现。可是罗贯中老师却故意用了侧面描写。通过 “鼓声大振,喊声大举,如天摧地塌,岳撼山崩,”可以暗示拼杀之激烈,场面之壮观。如果在我们的写人记事作文中,巧妙地运用对比烘托手法,一定能突显人物特点,让读者心服口服。

五、“走进大观园的刘姥姥”告诉我们人物描写要个性鲜明

同学在写人作文中最容易出现“千人一面”,人物特点不鲜明的共性问题。于是,我带领同学们走进《红楼梦》。刘姥姥二进荣国府在说酒令时,史湘云的表现是撑不住,一口饭都喷了出来,林黛玉是笑岔了气,伏着桌子嗳哟,宝玉却早滚到贾母怀里,———独有凤姐鸳鸯二人撑着,还只管让刘姥姥。在赏析这个情节时,我就会引领同学认真分析人物特点:史湘云是性格耿直之人,所以行为毫不掩饰,导致一口饭都喷了出来;林黛玉是诗人气质的淑女,她自然要强忍着,由于凤姐和鸳鸯则是这幕剧的导演,所以才尽力不漏声色。我们在生活遇到同样一件事,或喜或悲,不同性格的人当然会有不同表现,只是我们有时没有细心观察,或者作文是没有抓住动作神态细致刻画体现人物性格差异。

六、四位大师都在告诉我们情节要生动,一波必须经历三折

学生在记事时往往情节比较简单,没有高潮起伏。所以我会经常问他们最喜欢看名著中哪一故事?孩子们往往会说,三打白骨精,三调芭蕉扇。于是我借机引导学生小说家之所以要三打白骨精,三打祝家庄,三打曾头市。就是要创造一波三折,险象环生,引人入胜的效果。所以我们在叙事过程中,一定要避免平铺直叙,要注重细节描写,努力刻画矛盾冲突点,力求故事情节生动曲折。

最好最好的朋友篇3

只见那只红羽毛黄底子的漂亮毽子，一下子身首分家了!

这只毽子的主人是陈莹儿，她一下子扑过来，捡起已经断成两截的毽子。“你得赔我!”她毫不客气地对谢地说。

谢地还没来得及回答，她的好朋友许薇就在边上叫起来：“你别要她赔呀!她得花自己的零花钱，她的零花钱赚得很辛苦的!”

“不要她赔的话，那我怎么办?我的零花钱赚得也很辛苦的!”陈莹儿看着许薇。

“你的零花钱是怎么赚的?”谢地好奇地问她。

“我考试考到90分我妈妈才给我5元零花钱!”

“考到90分就有5元零花钱!”谢地激动地叫起来，“那你的零花钱可太好赚了!”

“哪里好赚了?我考试很难考到90分的!9分还差不多!”陈莹儿很不高兴地朝谢地翻了一个大白眼。

陈莹儿不喜欢考试，她每次的考试成绩，也就比沈正正好那么一点点。

“可是我考试要考到95分才有1元零花钱呢!”谢地大叫。

“那我可不管!你到底赔不赔我的毽子啊?”陈莹儿有点急了。

“我来赔给你吧!”许薇慷慨地说。

“不要不要!你也要用钱买的呀!”谢地赶忙说。她怎么能要自己的好朋友来替自己出钱呢。

“我不用钱买的，我家有一大箱毽子呢，是以前我爸爸做生意时留下来的!”许薇说。

哈!怎么有这样的好事情!许薇可真好呀!

谢地感动极了，她说：“你帮我赔毽子，那你要我送你什么东西呢?”

“我不要你送我东西的，如果上体育课我忘记带毽子，你借我就好了!”

那还用说吗，即使许薇不替谢地还毽子，谢地也会借她的呀!

这天放学回到家，谢天谢地开始在自己的房间里翻箱倒柜地找东西。

妈妈一看，头就变大了。她大叫：“谢天谢地你们干什么呀!别在那里乱翻!”

“妈妈，我必须找一件礼物送给许薇，她太好了!她帮我赔人家毽子呢!”谢地说。

“是吗?那她可真不错!那你准备送什么礼物给她呢?”妈妈走进房间里来了。

“我想把这支荧光笔送给她。妈妈你说好吗?”谢地手里举着一支漂亮的荧光笔，是那种带金粉的荧光笔。

哎呀，哎呀，这一支荧光笔的价钱，可比一只毽子贵多了!

可是妈妈没有说出来，妈妈说：“好的，好的!你真应当谢谢你的好朋友呢!”

“还有，明天上学的时候我跟谢天能不能每人带三块德国巧克力到学校呀?我们想每人分一块给许薇，这样，放学的时候，我们就可以每人都有两块巧克力吃了!”谢地又说。

前一段时间妈妈到德国出差，带了很多好吃的巧克力回来，谢天谢地每天都要在书包里带两块巧克力，留到放学的时候吃。

妈妈笑眯眯地说：“好的，好的!你们就每人带三块巧克力到学校吧!”

没想到的是，第二天上学，许薇也带了三个新毽子到学校里来噢，一个赔给了陈莹儿，另外两个，她送给了谢天谢地!

祝最好朋友中考加油的句子篇4

信心百倍，斗志昂扬，破釜沉舟，铸我辉煌。

聪明出于勤奋，天才在于积累。

你相信神吗?我信，我就是神!

以“自信”为圆点，“刻苦”为半径，画出自己圆满的人生。

每天5分钟，写好5个字(用钢笔或圆珠笔)。

怠惰是贫穷的制造厂。

所谓的考试题目，不是从天上掉下来的。是为了解题的人由人出的。反过来说，想要什么样的人，这点看了题目就知道了。

激励自己不用太多资料，只需要行动和一个笔记本。每天总结自己，改正自己一点一滴的毛病。看很多书没有用，只有自己心里的才真正属于自己。所以，每天记笔记，需要改正的，不断进步的。好的东西。然后就去做就行了。

自信是成功的前提，勤奋是成功的催化剂。

做好准备，考场上总有最艰难的时刻。沉着才见英雄本色。

学习与坐禅相似，须有一颗恒心。

风儿静静的吹动，凤凰花吐露着嫣红，亲爱的朋友请握一握手，明天就要各奔西东!但不要忘记彼此的约定：高考成功!

彩虹风雨后，成功细节中。

争分夺秒，鏖战百日，走向成功，共创辉煌。

对于15岁的我们来说，有些事情的确会影响我们的一生，但是没有一件事能决定我们的一生!

竞争颇似打网球，与球艺胜过你的对手比赛，可以提高你的水平。(戏从对手来。)

孩子，你是爸爸妈妈生命的延续，也是爸爸妈妈未来的希望，你的一举一动时刻牵动着爸爸妈妈的心。今后的路还很长，你要勇敢地面对任何挑战，爸爸妈妈是你坚实的后盾

我们不知道是否能够成功既然选择了远方便只故风雨兼程

外在压力增加时，就应增强内在的动力。

忘掉失败，不过要牢记失败中的教训。

每个人都有优点，也有缺点。你的优点是爱看书，爱问问题，对知识有一种求知的渴望。缺点是任性，爱发脾气，不能听取别人的意见。希望你能改正缺点，发扬优点。老师和爸爸妈妈相信你能做好，也期待你有更大的进步。

德示人、以情感人、以理服人、以章律人、以志激人。

天道酬勤!

在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。

热衷于某一样事物的人，就是有了能够努力的资质。这样的学生一旦集中精力的话，就能发挥很大的力量。

静，蓄势待发，动，畅快淋漓，中考，动静相宜，厚积薄发。

人应像压路机一样，粉碎每一个前进路上的障碍!

虽然你在这次期中考试中有所进步，但也要养成成不骄败不馁的学习作风，自己对你的学习也做一下总结，把自己所不一会的给补回来，在以后学习中，也要取人之长补己之短，争取在以后的学习中取得更好的成绩。

能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。

109班，斗志不短，百日奋斗，不惧险难

成功决不喜欢会见懒汉，而是唤醒懒汉。

站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩。

人只要不失去方向，就不会失去自己。

生时何必久睡，死后自会长眠。

不要在忙碌中迷失了自己，在学习之余，欣赏一下生活，会让你的心情像花儿一样绽放。

放开往日的学习中的紧张，用一颗平常心去轻松面对，相信你会考出自己理想的成绩的。愿好运一直陪伴着你!

成功来自坚持，执着创造奇迹。

积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。

人生，就要闯出一条路来!为了事业，为了奋斗的人生，尽管失去许多，但有失必有得!而得到的往往会比失去的更重要，它是人生的价值与意义。

人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。

勇者，必以决斗之勇气与五张试卷一决雌雄;懦夫，概以鼠目之寸光量人生此战必输无疑!

每个人的人生都离不开追求，有追求的人生才有意义，有追求的人生才会变得精彩，有追求就是有梦想，有梦想的人永远是年轻的，他的心灵永远不会变的枯燥，有梦想的人就是最值得骄傲的人。

真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。

问候不一定要慎重其事，但一定要真诚感人。

让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧!

成功的秘诀在于对目标的执着追求。

就要考试了，希望我的问候短信会为你送去一份轻松清爽的心情，不要太紧张哦!不然可会把答案忘掉的!我在这里支持着你，鼓励着你，为你祝福!

中考满分作文：最好的礼物篇5

每当我的目光聚集到书架上的那个民族包，思绪便会定格在那个雨天，那张神采奕奕的脸庞......

小时侯，我经常在空暇时间去看望姥爷。几乎每一次去，都可以带着姥爷出差带回给我的各式各样的.小礼物。我曾背着姥爷说：“这些东西都过时了，真难看!”然后把它们都丢进角落。

上了初中，周末被作业和课外班占据，仔细算来，也很久没有去看望姥爷了。

那个周六下午，外面下着瓢泼大雨，我独自在家写作业。“叮呤。”门铃响了。我慢吞吞地走过去开门，却看到了一张熟悉的面孔。“姥爷，你怎么来了?不是出差去了吗?”我不禁赶紧把姥爷让进门厅。这位年过半百的老人温厚地笑了，用挂着雨水与汗水的双手递给我一个包裹，说：“我上午刚回来，知道你在家，就赶紧过来看看你。”我默默地接过包裹，却异外地发现它还残留着体温，而且一滴未湿。我的心被一根无形的线轻轻振动。我让姥爷坐下，再端来一杯温水和一条毛巾给姥爷。姥爷望着我，脸上的笑容逾发快乐，一扫刚进门时的疲惫。他高兴地滔滔不绝地对我说着出差时的趣闻，神采奕奕，仿佛一下子年轻许多。过了一会，姥爷起身要走，我连忙说：“等雨小一点再走吧。”老爷摇了摇头：“没事，家又不远，我再骑一会儿就到了。”我不放心，又像大人似的叮嘱了半天。姥爷突然说道：“我孙女真是长大了，懂事了。”

送走姥爷，看看放在桌上的那个礼物，泪水再也忍不住涌了出来，心中泛起的是无限的悔恨与温暖。

最好的作品中考语文作文篇6

三年前的运动会前夕，老师让我们自愿选择运动项目，力气大是我的强项，所以我选择了垒球项目。尽管我可能会比别人稍有优势，但我还是会坚持练习，每当有空余时间，我都会去学校操场练习扔垒球，手臂每次都会扔的非常酸痛，身体感觉被掏空，但我仍不会放弃。每当汗水湿透了衣服，就意味着我又进步了一点。

终于，到了运动会那天，在阳光明媚的中午，我和其他选手一同走到了操场，迈着自信的步伐。比赛开始了，选手们一个一个地减少，时间一分一秒地过去，终于轮到我了。我还是非常紧张，望着前方，清楚地听到了自己急促的心跳。前面的同学扔得都很远，有的比我还好，这下肯定拿不到奖牌了。我有点想放弃，打算破罐子破摔。当我准备扔时，身后突然传来了掌声，我的心“咯噔”了一下，转过身，我看到了班主任和同学们，在班主任的瞳孔中，我看到的是极大的鼓励;在同学们的瞳孔中，我看到的是无声的加油。我动摇了，有多少希望寄托在我身上?难道我先前的努力就要白费了吗?我迈出步子，抓起一颗垒球，心中牢记着教练指导的话。我又退后几步，摆好姿势，突然，我猛得往前冲，到达起跑线后，我凭借助跑的力量同时配合腰部转身及手臂划出的完美抛物线向正前方抛出垒球，所有动作几乎在一瞬间完成，场上一片寂静，我听到了风声和我的心跳声，我卯足劲儿，球就在那时被我用力向前一甩，它仿佛像一颗大型子弹快速冲、冲、冲，在空中划出一道完美的曲线，然后稳稳地落到地上，裁判一量，24。5米!旁观的人群顿时爆发出震耳欲聋的掌声和欢呼声。我笑了……

坚持做最好自己的我拿到了这次比赛的第一名，由班主任亲自为我挂上这颗金灿灿的金牌，我的心暖暖的，甜甜的，有付出就有收获!

片段组合式作文中考作文的最爱篇7

小标题——主旨式

概括了段的内容,且抽象出了段所表达的中心。如一篇中考满分作文《嗅觉中的生命》一文,作者着力表现了“种子对生命启程的向往和发力”“兰花追求生命成熟的热烈奔放”“老人面对生命黄昏的纯真深情”,重点刻画三个场景,开头与结尾形成呼应,形式整齐,浑然一体。

诗句连缀式

“明月松间照,清泉石上流”的清新雅致,“大漠孤烟直,长河落日圆”的雄浑苍凉,“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的自信豪迈。如果写以“美”的话题作文,就可顺手来用。恰到好处的引用、化用经典名句,会使文章平添一股书卷气,增加语言亮点。其语言中先露出的诗词底蕴,使阅卷者眼前一亮。

岁记式

岁记式以“岁”为主线,简明地记叙在每个“岁”中的主要事件,而将许许多多的内容作为艺术“空白”留给读者去想象,去再创造。可以用“五岁——十岁——十五岁”“小时侯——长大后——而现在”“昨天——今天——明天”“过去——现在——将来”等围绕几个时间段写人生经历或事件,脉络清楚。这种写法运用得当,能使作品简洁而不乏韵味,短小而又别具一格。

镜头式

它巧妙撷取生活中的小镜头,设置出一种能充当全文的结构线索。如有篇中考作文《复习生活剪影》拟制了这样的小标题 :清晨的闹钟声——数学课上的鼾声——晚自习的笑声。

还有中考满分作文《永恒的乐园》一文,小作者分别描绘了古人的三处乐园,即“诸葛草庐”“陶潜东篱”“东坡赤壁”。全文构思新奇,主旨深刻,艺术感染力强,令人心驰神往。

片段议论式

议论文中的并列式、递进式、对比式等也采用了片段式作文形式。如体现文章并列关系的《说“勤”》把中心论点分解为“勤出智慧”“勤出成果”两个片段 ;体现文章的并列关系 ;又如体现文章递进关系的《学习语文要下苦功夫》先阐述“为什么”,然后阐述“怎样做”;再如《保持清醒,祝你成功》先从正面阐述,再从反面阐述,形成鲜明的对比。

以上几点只是片段组合式作文中的几个常用样式,大家在平日的习作中,可以有意识地进行练习。

美文共赏 :

诗人月光美景

风裹满月光的香气,穿越古今,把历史的天空吹得更高,更远,吹醒了繁星,于是他们陷入了历史的沉思,什么是美?

李清照——清风·弯月·黄花。

她抬头仰望,星星的忧伤落满她的瞳孔,挂在树梢上的一抹弯月,勾起她冰封的记忆。

回首往事,她浸入沉思,美到底是什么?是“知否,知否,应星绿肥红瘦”的情趣,还是“一处相思,两处闲愁”的牵挂,是“生当做人杰,死亦为鬼雄”的豪放,还是“学诗漫有惊人句”的无奈,

她陷入沉思,并未注意到清风卷过的丝丝凉意,最后却是“人比黄花瘦”。

也许美丽是一种挥抹不去的忧愁,你感受到了吗?

李白——长河·孤月·流水。

背后的依依柳条,让他的背景略显孤独,独自站在江头,远处天与江水连接成为一点,他陷入了沉思,美到底是什么?

或许美是“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”张望的思念,或许美是孤立黑夜中“举头望明月,低头思故乡”的乡愁,又或许美是“抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁”的抑郁。

不知美是“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”的豪放,还是“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”的骨格,或者云游四海亲近自然的恬适?

也许美是锁在眉间的豪迈,你感到了吗?

李煜——梧桐·哀月·西楼。

莹玉似的月光,刺破黑夜,繁星从夜的伤口中逃逸出来,点缀他的满地愁绪,什么才是美,美到底是什么?

美是“林花去了春红,太匆匆”的无奈吗?是“朝来寒雨晚来风”的苦楚吗?是“无言独上西楼,月如钩”的沉默吗?是“故国不堪回首月明中”的悲伤吗?

也许美是失去后的惋惜,你感受到了吗?

易安的忧、青莲的狂、后主的伤都一一诠释了“什么是美”。

点评:

文章用词典雅、文采斐然。作者巧妙引用,精彩的诗句与丰富的典故相结合,语言情景交融,文采飞扬,三个文人的名句随手拈来却恰当合宜,文段整齐,起段,文字不多,笔墨却极富感染力,三个词语成段,词简,意丰,“也许美丽是一种挥抹不去的忧愁,你感受到了吗?”“也许美是锁在眉间的豪迈,你感到了吗?”“也许美是失去后的惋惜,你感受到了吗?”句式相似,又形成一种排比美。结尾“易安的忧、青莲的狂、后主的伤都一一诠释了“什么是美”。更是恰然结束,令人怦然心动。”

最好的朋友篇8

“他在外面的环形山上玩呢。”安德森太太回答道，“没事的，有罗伯特和他在一起——那条小狗和你一起回来了吗？”

“是的。不过它还得在火箭站通过那些检查。事实上，连我自己都等不及了。自从十五年前离开地球后，如果不算在电影或者电视里看到的，我也没有见过一条真正的狗。”

“吉米根本就没有见过啊。”安德森太太叹了一口气。

“因为他出生在月球上，又不能去地球看看，我才买了一条过来啊。我想这可能是月球上的第一条狗。”

“它可够贵的。”安德森太太话虽如此，脸上却带着微笑。

“维修机器狗的费用也不便宜啊。”

正如他妈妈说的，吉米正在外面的环形山上玩。由于月球的引力小，他长得比地球上同龄的孩子要高，有着长而灵活的胳膊和双腿。当他伸开腿像袋鼠那样跳着前进的时候，连他爸爸也追不上他。

环形山靠外的斜坡向南面倾斜着，而这时，低悬在天空的地球几乎变成了完整的圆形，映得整个山坡上一片光明。这片斜坡非常平缓，即使身上的太空服的重量，也不能阻止吉米向前急冲一跃，然后就像月球引力不存在一样漂浮在空中。

“快过来，罗伯特！”他喊道。

机器狗罗伯特从无线电里听到了主人的喊声，立刻尖啸着跳了过来。它不用穿太空服，又长着四条腿，还有一身钢筋铁骨。它轻易地跃过吉米的头顶，翻了个筋斗，正好落在他脚边。

“别淘气了，罗伯特。”吉米说，“跟着我。”

罗伯特再次发出尖啸声，这种特殊的尖啸声表示“是！”

“看我的！”吉米喊着，然后他用尽全力一跳，在空中划出一道越过环形山顶的曲线，落在里面的山坡上。地球的光芒被隔在了山外面，他立刻被浓重的黑暗所包围。地面和天空的差别消失了，除了闪烁的星光。

吉米本不该一个人在这里玩。大人们说那是危险的，但只要有罗伯特在他身边蹦来蹦去，又是尖叫又是闪光，他就不再害怕黑暗了。罗伯特的身上还带着雷达，能准确地找到自己和主人的位置。有它陪伴，吉米从来没有迷过路。当发现他走得离山崖太近的时候，罗伯特会轻轻地碰他的腿；当吉米故意藏到岩石后面的时候，罗伯特会一面转着圈子，一面惊恐地低声叫着，装作找不到他的样子。有一次他躺在地上假装受了伤，罗伯特就发出了无线电警报，月球城的救护队飞快地赶来了。事后他爸爸好好责备了他一番，他就知道，以后不能这样和罗伯特开玩笑了。

正在吉米想着这些事情的时候，从无线电里传来了爸爸的声音：“吉米，回来，我有些事要告诉你。”

回到家里，吉米脱下了太空服，洗了个澡。罗伯特也可以和他一起洗淋浴。它四脚着地站在那里，身子轻微振动着，发出微光。它的脑袋上没有嘴巴，只有两个大大的玻璃眼睛，还有一个小小的突起——那里是它的大脑。它看起来非常兴奋，不停地尖叫着，直到吉米说：“安静点，罗伯特。”

安德森先生微笑着说：“吉米，我给你带了一份礼物。它现在在火箭站呢，但明天所有的检查都完成了之后，我们就可以见到它了。”

“那是什么，爸爸？”

“孩子，那是一只真正的狗。月球上的第一只狗。你再也不需要罗伯特了。这条狗是活生生的。而罗伯特只是个机械的仿制品。”

吉米皱起了眉头：“罗伯特不是个仿制品，它是我的狗。”

“它不是真正的狗，吉米。罗伯特只是一堆钢铁和线圈加上一个简单的电子脑而已。它不是活的。”

“它能做我让它做的每一件事，爸爸。它能理解我。”

“不，儿子。它只是一台机器。那都是编好的程序让它做的。”

吉米看着罗伯特，它又叫了起来，发出的是很低很慢的声音，仿佛有些惊惶不安。吉米向它伸出了胳膊，罗伯特一跳，就跃进了他的臂弯。

吉米还是不明白：“罗伯特和真正的狗到底有什么不同呢？”

“这很难解释，”安德森先生说，“真正的狗会发自内心地喜爱你。而罗伯特是被设置成它喜欢你的样子。吉米，当你和那条狗一起玩的时候，你会知道其中的差别的。”