曲堤镇姜集小学教师年度考核细则
曲堤镇姜集小学教师年度考核细则 篇1
曲堤镇姜集小学教师考核细则
（讨论稿）
为搞好我校教师职务考核工作，根据省、市和县教体局关于专业技术人员及教师考核的要求，特制订我校教师职务考核细则。（本细则共五项内容，总分210分）
一、师德师风考核（10分）
加强师德师风建设，规范教育教学行为，以《教师职业道德规范》的规定约束自己的言行。凡具有下列情况之一者，实行一票否决。
1.歧视侮辱学生，体罚或变相体罚学生的； 2.旷工或请假超过国家规定的天数的；
3.以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序的；
4.违反规定进行有偿家教或到校外社会办学机构兼职兼课的； 5.发生安全事故，本人负主要责任。6.违反法律法规或规章被追究责任的； 7.在绩效考核中弄虚作假的；
8.乱收费、乱征订资料等有损害教师形象或声誉其他行为。9.因工作过失，造成严重影响的；
二、履行岗位职责考核（180分）
（一）、全年出勤情况（20分）
全年无缺课，无请假者记20分。凡每学期事、病假累计6天，学期综合考核扣2分（一天以内不扣分，2——6天扣分，每天扣0.4分，半天扣0.2分）；6天以上每缺勤一天扣1分，累计扣分，扣完为止；迟到、早退累计5次按缺勤1天扣1分。
注：
1、婚、丧、产假、个人外出进修学习按国家规定，在规定期内不扣分。
2、一次性请假30天，累计请假25天，本学年不得评优、晋级、晋升。
（二）、教学工作（140分）
1、常规50分
按一学期内以下六项所有常规检查教师个人得分累计相加即为个人常规得分，然后按得分进行排名，最高分为50分，每降一个名次递减0.3分。
（1）、备课：8分 教案常规检查，分优秀、良好、较差教案等综合评分，优秀得8分，良好得6分，较差得4分，无备课不得分。A、备课类型要齐全，要有单元备课、复习课、检测反馈课等；语文要有作文、口语交际等备课。b、每节备课环节要齐全。教学目标、教学重难点、教法设计、教具学具、教学过程、课堂小结、教学检测、板书设计、教后小记等环节要具备。相同内容需要多课时时可以一个总目标、教学重难点等，不必多课时重复。c、集体备课要齐全，一定要有二次备课，形成自己的个案，无二次备课和项目填写不完整等同于无备课。d、字数要充足，字迹工整，师生活动设计齐全合理。（2）、作业：8分，分优秀、良好、较差教案等综合评分，优秀得8分，良好得6分，较差得4分，规定有作业而无作业不得分。（3）、授课情况按教导处安排统一授课者，得满分6分，查堂时有迟到、早退、擅自离开教室、拖堂、私下调课、接打手机、体罚或变现体罚学生、驱赶学生于教室之外、课堂纪律混乱情形之一者，每次扣1分，空堂每次扣2分，累计扣分，扣完为止。（按《教学日志》及教导处查堂记录为准）（4）听课8分：以听课笔记为准，按教导处记录得分。每学期听课达到规定节数，每缺一次扣0.5分。听课记录：中层每周1.5节，教师每周至少1节，项目要全。日期、课题、授课人、课后交流等要书写完整，字大行稀、字数过少、项目不全酌情扣分。
(5)反思与理论各5分，分优秀5分，良好4分，较差2分。理论学习：每月不少于1500字（或四页），内容不符、字数不够、字大行稀、字迹潦草酌情减分。反思笔记：可以以每节课反思的形式呈现，也可以以综合教学经验、教学方式方法探讨等形式呈现，字数不少于理论学习，内容不符、字数不够、字大行稀、字迹潦草酌情减分。
(6)教研10分，参与与记录各5分，每少参加一次教研活动，减二分，教研记录每少一次减一分。
2、教学质量考核 60分（1）考试学科
60分
以学校期中、期末测试成绩衡量。考核以个人所教学科与统考学校相应年级学科的平均分的比值做为其个人得分依据，进行总排名，期中占40%，期末占60%。语数外学科比值按原比值1.1倍计算，科品地学科按原比值的0.9倍计算，个人按以上算法得出一个总比值为个人比值参与考核。
总分最高分为60分，每一降低一个名次递减0.2分。注：执教两班以上（或两项以上）的，先各自按班项统计，再折算成平均比值。（2）非考试学科及教辅
60分
教师评议（30分）A等25-30分，B等15-24分，C等8-14分。学校行政评议（30分）A等25-30分，B等15-24分，C等8-14分。
根据教师和领导两次评议，再折算成平均得分后与0.8相乘为其教学质量最后得分。
3、教学活动 30分
各类教学竞赛及月考成绩计入班级成绩，每次活动及月考成绩按实际成绩进行累加，为该班级最后教学活动得分。
3、工作量（15）：
平均工作量（10）、中层干部（+5）、班主任（+3）、教研组长（+3）、各室管理员（+2）
说明：工作量由教务处每学期开学排课时根据各学科情况核定平均工作量，达到平均工作量计10分，不足平均工作量者少一课时扣0.1分，超工作量者多一课时加0.1分，依次类推。
（三）、学校中层及班主任工作。（10分）
2、中层考核（10分）
按照工作分工，按时按质完成各项任务的，得10分，不按时完成的任务，每次扣1分，工作造成严重失误的，该项不得分，有校领导对中层进行考核评议。
2、班主任考核（10分）（1）、班队工作计划总结1分（2）、班级纪律情况2分（3）、班级室内外卫生2分（4）、班队会开展情况2分（5）、各类班级竞赛活动1分（6）、各类表、簿、册的完成情况1分（7）、民主评议（包括领导评议、老师评议）1分。考核内容及要求：（1）、班队工作计划总结，在学期初各班要根据各班实际结合上级工作安排制定出切合实际、新颖有特色的计划，期末要依据一学期工作写出高质量的班队工作总结，按时交到政教处，政教处按好、一般分别计分，雷同者记最低分，没有不得分。（2）、班级纪律，严格遵守《小学生守则》《小学生日常行为规范》按时上学、放学，集会时不吵闹、说话，听从老师的指挥和安排，课间活动不玩危险游戏，不打架，不说脏话，不欺负同学，爱护公共财物，保护花草树木。两操一活动，按时组织。纪律严明，掌握要领，（此项按值周检查结果计分）优秀班级占30%，良好班级占60%，一般占10%。（3）、室内外卫生，个人卫生。培养良好的卫生习惯，做到“四不”即：不携带零食，不乱丢杂物，不随地吐痰，不胡写乱画，主动捡纸屑、杂物，保持校园清洁。室内卫生要求地面无杂物，讲桌、课桌无灰尘，黑板整洁，用具摆放整齐有序，玻璃保持明亮洁净。卫生区常清扫，保持干净无杂物，无死角，发现杂物及时清理。个人卫生要勤洗澡、勤换衣，保持一份整洁，头发梳理整齐，男生不留长发。（此项得分以政教处检查为依据）优秀班级占320%，良好班级占60%，一般占10%。（4）、班队活动。晨会、班队会要有计划、有组织、有记录、按时开展，每周开一次班会或队会，每学期进行一次班主任工作交流会，要经常性地给学生进行思想道德教育、法制安全教育、心理健康等方面的教育。（5）、各项竞赛活动。积极参与学校内外组织的各类竞赛活动，精心组织，安排到位，按集体取得名次得分，不参与者不得分或扣分。（6）、各项表、簿、册的填写。班主任和副班任要认真填写学校上级部门关于班级工作管理方面的表簿册，要求及时、详实，效果明显。（7）、民主评议。每学期末学校领导要对班主任进行民主评议，评议结果记入考核。
（四）、竞争机制（10分）
1、指导学生获奖
教师指导的学生，在各级报刊杂志发表的作品、在各级教育部门和少先队组织的活动中获奖的，每人获省级以上0.2分、市级0.15分、县级0.1分得分；在县运动会及各项比赛中的学生得奖，指导教师按每个学生0.2分得分。根据学生获奖人数累计得分，2分封顶。
2、个人获奖
省级以上5分，市级4分，县级3分，镇级1分，每项不累计。（1）、优秀教师、班主任、辅导员、先进工作者、优秀党员根据上述级别得相应分值。（2）、教学能手、学科带头人根据上述级别得相应分值。（3）、在各级优质课比赛中获奖的，一等奖按同级对待得分，二等奖降一级得分，三等奖不计分。（4）、指导学生获奖的教师辅导奖，在指导学生获奖里得分，指导教师这里不得分。
（5）、音美类活动获奖的，一等奖按同级对待，二等奖以下不计分；在县运会及各项活动中获奖的，第一至三名升一级对待，四至六名同级对待，所有参与的指导训练教师平均得分；在其它体育单项比赛中获奖的，降级得分。（此条与第一条“指导学生获奖”不重复得分，就高得分）
3、论文获奖
省级以上得2分，市级1.5分，县级1分，可以累计（得优秀奖者降级使用）。本学年的论文，按最高等级记一次标准分，其它按等级的50%累计，4分封顶。非政府和教育系统获奖的降一级对待，同一篇文章只记一次最高分。
在相应级别的报刊杂志上发表的论文，升级使用。发表的信息：县级得0.5分，市级得1分，多作者的，平均分配。
三、评议：（20分）
（1）学校核心组评议（10分）：①由办公室统一设计考评表格。②由校长室组织校极领导、考核小组成员、对所有实践类教师从工作态度、工作任务接收及完成情况、爱岗敬业等方面进行评议。③考评分三等：一等30%，记10分，二等60%，记8分；三等10%，记5分。（2）教师评议（10分）。①由办公室统一设计考评表格。②由校长室组织全体教师对参加考核人员进行评议。②考评分三等：一等30%，记10分；二等60%，记8分；三等10%，记5分。优秀班级占20%，良好班级占60%，一般占20%。