校园吉尼斯主持词

校园吉尼斯主持词（共12篇）

校园吉尼斯主持词 篇1

重庆大学城市科技学院大学生嘉年华

暨第二届校园吉尼斯闭幕式颁奖晚会主持词

环节一：乐队开场

（四位主持上场）

女一：敬爱的各位领导，男一：各位来宾，女二：敬爱的老师们，男二：亲爱的同学们，合：大家晚上好！

女一：往日，吉尼斯世界记录盛情款待全球选手，展现那一幕幕激动人心、动人心魄的超越创举，让世人惊奇；

男一：今日，在重大城科的赛场上，一场场精彩的校园吉尼斯大赛已然激情上演，这是我们的吉尼斯。

女二：缤纷的校园吉尼斯赛场上，天之骄子的我们，满腔热情，炙热渴求，坚持不懈，迎难而上，奋力拼搏着。

男二：多彩的校园吉尼斯赛场上，德才兼备的我们，百家争鸣，万花齐放，锐意进取，愈战愈勇，全力超越着。

女一：为进一步活跃校园文化，丰富广大同学的课余生活，展示当代大学生的良好风貌和才华，增强同学们挑战自我的意识，弘扬积极进取、顽强拼搏的精神，我院校团委在2009年创办了首届校园吉尼斯大赛。在首届校园吉尼斯大赛获得圆满成功的背景下，我院校团委于2010年11月20日至21日开展了第二届校园吉尼斯大赛，为全院同学提供了一个挑战自我，超越极限的舞台。

男一：不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。经过激烈的角逐，本届校园吉尼斯大赛有500多位同学报名参赛，共有23位同学在众多选手中脱颖而出，各取得各比赛项目的冠军，其中，有15个项目打破了上一届校园吉尼斯的记录，这是一个令人鼓舞的喜讯，这是属于我们挑战自我的新的里程碑。

合：今夜，激情属于你我，荣耀属于你我。第二届校园吉尼斯大赛颁奖晚会正式开始。

女二：首先，请允许我介绍今晚到场的领导和嘉宾，他们是：XXX（男二：欢迎）XXX（男一：欢迎）„„

环节二：校团委书记田妍妮老师致辞

男二：现在，有请校团委书记田妍妮老师致辞。（女二：掌声有请）

环节三：瑜伽舞《生命春天》 男一：简要总结田老师的发言，并注意承上启下。

女一：一群充满生命活力的女生，用她们独特柔美的舞姿，带着我们一起感受生命与自然的和谐统一，让我们以自信的姿态去迎接生命的春天。

男一：生命在于运动，和谐产生美。瑜伽带我们探寻生命的真谛，让人性的光芒慈悲地温暖着这个蓝色星球，让更多的朋友认知生命、尊重生命、敬畏生命。请欣赏由社团联合会瑜伽社给我们带来的瑜伽舞蹈：《生命春天》。

环节四：颁奖仪式一

女二：感谢瑜伽社带来的精彩演出，现在进入本次闭幕式的第一轮颁奖仪式。男二：让我们用热烈的掌声欢迎我们第二届校园吉尼斯大赛的获奖者上台！他们

是：

男二：穿针引线项目的获奖者：来自2010级会计学专业的雷希，他（她）的获奖成绩为：2分钟内穿入26根针，目前该项目的记录是：2009 级环境艺术专业的张娴在2009年创造的2分钟穿入27根针。

女二：踢毽子项目的获奖者：来自2010级工程造价（本）专业的葛荀，他（她）的获奖成绩为：2分钟内踢166下，目前该项目的记录是：2009 级工程管理级专业的林烁鹏在2009年创造的2分钟内踢186下。

男二：黄金之脚项目的获奖者：来自2008 级工程造价专业的李科，他（她）的获奖成绩为：2分钟射入18个，目前该项目的记录是：2009级会计(专)专业的张承志在2009年创造的2分钟射入51个。

女二：足上风云项目的获奖者：来自2010级工程造价（专）专业的沈雪，他（她）的获奖成绩为：不间断颠球204下，目前该项目的记录是：2008级土木工程专业的柳青在2009年创造的不间断颠球510下。

男二：羽毛球个人颠球项目的获奖者：来自2010级电子信息工程专业的刘博，他（她）的获奖成绩为：不间断颠球115下，目前该项目的记录是：2007级电气工程及其自动化专业的刘力荣在2009年创造的不间断颠球177下。女二：下面有请XXX老师为我们的获奖者颁奖。

男二：让我们用热烈的掌声向获奖者表示祝贺。

环节五：乐器合奏《青春畅想》

女二：青春总是充满着畅想，充满着挑战，一如本届校园吉尼斯大赛所呈现出的挑战与不可思议

男二：让我们有请由艺术团为我们带来的乐器合奏《青春畅想》。

环节六：歌曲《神话》

女一：曼妙的乐声带我们领略了属于他们的青春畅想，感谢他们给我们带来的这一份感动。

男一：属于我们的青春，还存在着奇迹和神话，只要我们像本届吉尼斯大赛的参赛选手一样愿意拼搏，愿意奋斗，神话就在身边。

合：下面，请欣赏歌曲《神话》。

环节七：颁奖仪式二

女一：感谢他们为我们带来的动情演绎，神话属于我们，每个人都可以创造属于自己的神话，本届校园吉尼斯大赛的选手们就为我们创造了一个个属于我们自己激扬青春的美丽神话。

男一：下面我们即将迎来激动人心的时刻！下面颁发的奖项都是本届大赛打破校园吉尼斯大赛记录的项目！让我们用最热烈的掌声欢迎他们！

女一：单脚站立项目的获奖者：来自2009级工程造价（专）专业的尤式关，他（她）以2小时27分13秒的成绩打破了由2009级房地产经营管理专业的鄢莉萍同学在2009年创造的2小时10分钟23秒的记录。

男一：快乐呼拉圈项目的获奖者：来自2009级建筑工程技术专业的柳晶晶，他（她）以3小时8分的成绩打破了由2009级视觉传达专业的罗若珈同学在2009年创造的1小时15分钟27秒的记录。

女一：十秒抢记项目的获奖者：来自2008级工商管理专业的陈晓莉，他（她）以10秒记忆10组数字的成绩打破了由2009级工程造价（本）专业的兀颖斐同学在2009年创造的10秒记忆7组数字的记录。

男一：校园大力王项目的获奖者：来自2008级建筑工程技术专业的陈锐，他（她）以淘汰赛第一名的成绩创造了本届赛会的冠军。

女一：耐力仰卧起座项目的获奖者：来自2010级电气工程及其自动化专业的瞿钰函，他以1008下的成绩打破了由2009级工程造价专业的吴丹同学在2009年创造的1007下的男子组记录。来自2010级法学专业的韩丹，她以176下的成绩打破了由2009级环境艺术专业的曹茜同学在2009年创造的170下的女子组记录。

男一：圆周率记忆项目的获奖者：来自2008级工商管理专业的阮茂豪，他（她）以1244位的成绩打破了由他自己在2009年创造的402位的记录。

女一：拖长腔项目的获奖者：来自2009级建筑装饰工程技术专业的王涛，他（她）以2分19秒73的成绩打破了由他自己在2009年创造的1分11秒56的记录。男一：跳绳项目的获奖者：来自2010级人力资源管理专业的张宏亮，他（她）以2分钟414下的成绩打破了由2007级工程造价专业的李丹同学在2009年创造的2分钟402下的记录。

女一：下面有请XXX老师为我们的获奖者颁奖。

男一：让我们用热烈的掌声向获奖者表示祝贺。

环节八：圆周率记忆获奖者阮茂豪发言

男一：下面让我们掌声有请本届校园吉尼斯大赛圆周率记忆冠军，记录保持者2008级工商管理专业的阮茂豪同学发表获奖感言。

环节九：爵士舞表演

女二：感谢阮茂豪同学的发言，校园吉尼斯赛场涌现的那种挑战自我，超越极限的精神值得我们好好学习，在这里，让我们对那些没有获奖的同学送上一句：也许你的名字没能写进吉尼斯大赛的记录里，但你们那激昂的斗志与永不言弃的精神将永远写入每一位城科人的心里！在我们心中你们是最棒的！

男二：校园吉尼斯大赛的确是个不折不扣的挑战舞台，在这个舞台上所展现出来的 更是一种不平凡的精彩。惊艳的新纪录，坚定的信念，沉着的思考，力量的爆发，生命的律动充盈在赛场的每个地方。让我们延续着赛场上的律动，感受我们身体爆发的力量，下面请欣赏由艺术团带来的爵士舞表演。

环节十：情景短剧《比武高手》

女一：感谢艺术团给我们带来的精彩演出。竞技无处不在，挑战无处不在，就好似本届校园吉尼斯大师赛所体现的精神一样。

男一：是的，看，在一个村子里，一场属于“高手”的角逐，正在上演。

环节十一：颁奖仪式三

女一：感谢由校园文化艺术交流中心话剧团为我们带来的精彩情景剧表演。男一：下面将要颁发今晚的最后几个奖项，让我们依然用热烈的掌声欢迎获奖者上台！他们是：

女一：排球自垫项目的获奖者：来自2010级建筑学专业的方展，他（她）以不间断颠球533下的成绩打破了由2008级建筑工程技术专业的郭家斌同学在2009年创造的不间断颠球128下的记录。

男一：乒乓球个人正反颠球项目的获奖者：来自2009级建筑学专业的石威，他（她）以2分钟376个的成绩打破了由2009级环境艺术专业的陈丽佳同学在2009年创造的2分钟325个的记录。

女一：羽毛球两人对拍项目的获奖者：来自2009级工程管理专业的傅言、林烁鹏，他们以170下的成绩打破了由2009级国际经济与贸易专业的祝蒙琪、2008级土木工程专业的廖承吉在2009年创造的159下的记录。

男一：骑慢车项目的获奖者：来自2008级工程造价（专）专业的张辰捷，他（她）以41分钟的成绩打破了由他自己在2009年创造的12分3秒39的记录。

女一：两人三足项目的获奖者：来自2010级广告设计（专）专业的向宏泽、任正辉，他们以8秒54的成绩打破了由2008级国际经济与贸易专业的刘玉娥、武炳男在2009年创造的8秒62的记录。

男一：手指转球项目的获奖者：来自2010级建筑学专业的杨极钞，他（她）以不间断转球4分钟的成绩打破了由2007级电气工程及其自动化专业的刘力荣同学在2009年创造的2分12秒的记录。

女一：三分球投篮项目的获奖者：来自2009级建筑学专业的袁浩翔，他（她）以2分钟内投进15个的成绩打破了由2009级建筑工程技术专业的沈大天同学在2009年创造的2分钟内投进14个的记录。

男一：下面有请XXX老师为我们的获奖者颁奖。

女一：让我们用热烈的掌声向获奖者表示祝贺。

环节十二：四重唱《甲乙丙丁》

男一：下面请欣赏由艺术团带来的四重唱《甲乙丙丁》。

环节十三：结语

（四位主持上场）

女一：感谢艺术团带来的精彩节目。本次的校园吉尼斯大赛就要落下帷幕，回顾比赛过程，我们感动着，感动着参赛选手的喜极而泣；

男一：那是坚持不懈、超越自我的荣耀见证。

女二：我们自豪着，自豪着整个赛场沸腾的欢呼雀跃；

男二：那是愈战愈勇、挑战极限的满腔豪情。

女二：心大，舞台就大，相信每一位带着梦想和激情的重大城科学子都可以在校园吉尼斯找到属于自己的舞台，尽情的挥洒自己的青春与活力。

男二：今天，我们在这里为梦想而努力；明天，我们将为更高的人生理想而奋斗！女一：最后让我们记住我们的口号：

男一：享受挑战乐趣，燃烧青春激情

女二：挑战青春，搏击未来

男二：挑战自我，超越极限

男一：我院第二届校园吉尼斯大赛颁奖晚会到此结束，让我们明年再会！合：再会，晚安！

校园吉尼斯主持词 篇2

1. 校园吉尼斯活动的价值理念。

校园吉尼斯其实是取义于“吉尼斯世界记录” (Guinness world records) 的“之最”之意, 校园吉尼斯即“校园之最”。校园吉尼斯是根据学生生理和心理特点在校园内组织开展的多学科、多角度挑战自我、冲击极限、挖掘潜能、培养自信的竞赛活动。校园吉尼斯把“以人为本, 关爱生命”作为基本教育理念, 把“挑战自我, 冲击极限”作为实现自我价值的精神动力, 把“全面发展, 彰显个性”作为教育目标, 崇尚“自主性学习、目标性学习”的学习方式, 特别注重体验教育、成功教育的教育方法, 在对学生发动、引导和训练的基础上, 通过挑战赛帮助学生树立自尊、自强、自信、自爱的人生观和价值观。校园吉尼斯活动的举办为学生的课余生活搭建了一个参与竞争和自主学习的平台, 为学生提供了更多的个性特长展示机会, 为挖掘学生创新潜能和开发非智力因素创建了课堂外的教育形式, 使更多的学生树立了自信心, 找到了“我最棒”的感觉, 促进了他们身心的健康。校园吉尼斯活动既丰富了校园文化, 又实现了“多一把尺子就多一批人才”的教育理念。因此, 校园吉尼斯对推动和拓展学校素质教育具有较高的理论意义和实践价值, 值得推广。

2. 校园吉尼斯活动的主要内容。

校园吉尼斯活动的内容往往与学校的教育教学活动有联系, 有助于学生的全面发展和健康成长。按培养目标大致可分为五类:培养锻炼习惯, 提高身体素质类;培养学习习惯, 提高学习能力类;培养生活习惯, 提高生活能力类;培养创造精神, 提高创新能力类;培养合作精神, 提高适应能力类, 见表1。

3. 校园吉尼斯活动的组织方法。

校园吉尼斯活动通常有学校相关职能部门或学生社团组织, 全体师生均可参加。有的项目需要分组 (可根据项目特点按年级、年龄或性别分组) , 有的项目不需要分组, 一般分为固定挑战项目和申报项目两类, 固定挑战项目是指已经有记录产生的项目, 申报项目是指尚未产生记录的项目 (学生可以根据自己的优势创立、申报, 但应经组委会审核通过) , 学生可以自由选择确定挑战项目, 自主填表进行申报。组织比赛时, 既有平时分散组织如初选或海选, 每月或每两个月举行一次, 又有全校集中活动如前五名挑战或冠亚军对决, 每学期举行一次。新记录的创建者即可被载入本校的“校园吉尼斯纪录”, 并颁发证书, 同时可列为学生评优评先等综合素质评价的指标。当全校集中活动时可通过网站、电视台、报纸、现场展示等形式进行宣传报导, 以扩大影响, 营造热烈氛围, 进而调动学生参与的积极性, 为后续活动的持续开展做好铺垫。项目的训练通常由学生自主进行, 学校也可根据实际情况利用课外活动或节假日有计划、有组织地开展针对性较强的学生集体训练。

4. 校园吉尼斯活动的主要特点。

(1) 趣味性与竞争性。校园吉尼斯多是以花样体育竞技以及趣味休闲健身项目为主开展的丰富多样、争优促进、强身健体类活动。趣味性可以吸引和调动学生参与的积极性, 竞争性是促进学生主动学习与练习、提高水平、达到超越的动力保证。 (2) 广泛的参与性与参与的自主性。理想的参与不能强制, 应该是自愿的。服务于学生切身利益目标的参与才是可持续的学生参与, 学生广泛而深入的自主参与才是校园文化可持续发展的重要保障。校园吉尼斯的趣味性与竞争性就像磁石一样紧紧吸引着所有学生, 学生往往是带着最能表现自己特长、最能使自己取胜的项目参与到这项活动中来, 这让他们在积极参与中感受到了挑战的快乐、进步的快乐, 最大限度地调动了他们参与的自主性。 (3) 创新性与可操作性。校园吉尼斯以其全新的创意引发全体学生的共鸣, 其创新性体现在活动的内容和形式上。在内容上, 紧紧围绕学生的健康成长, 以学习、生活、锻炼为中心, 项目设计新颖、门类众多, 能够为各种身怀“绝技”、渴望展示自我的学生提供一个发展特长、激发潜能、培养自信的平台;在形式上, 学生参与这一活动不受任何条件的限制, “只要你有, 就可能最棒, 只要你是第一个, 你就是纪录的创造者”, 这必将极大地调动学生自主参与的积极性和创新潜能。校园吉尼斯具有极强的可操作性:首先, 学校经费投入不多, 只需要设立一个校园吉尼斯纪录册和颁发一些证书;其次, 组织工作简单, 训练主要是学生在课外进行, 学校只要印制申报表, 安排场地验收就可以了。

5. 校园吉尼斯活动的主要意义。

(1) 是学校教学和德育工作的最佳结合点。涵盖了德、智、体等诸多项目的校园吉尼斯将教学和德育工作有效结合, 形成了最佳结合点。校园吉尼斯无处不体现着学校教学和德育工作的最佳结合, 不但培养了学生的综合素质, 而且拓展了学生能力发展的空间, 使学校真正成为了育人的乐园。 (2) 是学校开展素质教育的精品内容。素质教育注重学生的认知能力、发现能力、学习能力、生活能力、发展能力和创新能力的教育和培养[1]。校园吉尼斯活动本着以人为本、尊重个体的教育理念, 以其广泛的活动内容、鲜明的活动特点、灵活的组织形式、热烈的活动氛围深深地吸引着在校的学生, 让他们在“挑战自我!冲刺极限!”的过程中“激情释放, 超越自我”, 在“挑战吉尼斯, 精彩新生活”的勤学苦练和奋斗体验中学会做人、学会学习、学会劳动、学会创造、学会健体、学会审美, 最终达到在活动和发展中完成素质教育“全面发展, 彰显个性”的教育目标, 因此是学校开展全面素质教育活动中一项不可多得的精品内容。 (3) 是学校教育教学活动的有效延伸。学校教育教学活动的形式主要包括课堂教学和课外活动, 其中课堂教学是主体, 课外活动既是课堂教学的延伸, 又是课堂教学的补充。学生将教育教学活动的初步成果通过自主性学习、目标性学习的学习方式转化为自身个性特长并通过校园吉尼斯进行挑战与展示的过程是学校教育教学活动的有效延伸, 该过程不但激励和促进了课堂教学, 而且丰富和发展了课外活动, 并最终对学校教育教学活动起到促进和深化的作用。校园吉尼斯活动的持续开展也破解了“校园小、学校教育资源有限”的难题, 让教育更加开放, 使教育活动从校园延伸到校外, 使学校教育形成了“小校园、大教育”的和谐发展格局。 (4) 是丰富阳光体育运动校园文化的有效途径。开展阳光体育运动是在我国学生体质健康水平下降的大背景下产生的, 其目的主要是为了全面提高青少年的身体素质。但是, 我们需要理智地看到, 仅仅采用这样一种制度来约束和督促学生进行体育活动, 很难从学生的内心深处产生触动和共鸣, 真正发挥深层影响作用的是借助阳光体育运动的契机, 在校园内塑造良好的校园体育文化, 用先进的文化理念来影响学生的认识和行动[2]。 (5) 是培养学生竞争意识、竞争能力与创造意识、创造能力的重要手段。积极进取、勇于竞争是社会充满活力的显著标志, 随着对外开放不断扩大, 社会主义市场经济深入发展, 努力培养学生的竞争意识有着重要的意义[3]。校园吉尼斯活动为学生参与竞争搭建了平台, 成功地引进了竞争机制, 并将竞争意识、竞争精神、竞争技巧内化在了学生的综合素质中, 对提高学生的竞争能力起到了积极作用。创造意识是创造成功的前提和基础, 它对人的创造能力的形成、创造实践的实施、创造效果的大小有着巨大的影响[4], 因此, 学校教育教学工作的一个重心就是培养学生的创造意识和创造能力。校园吉尼斯活动为学生提供了更多创新性才华展示的机会, 为学生创造意识的自主实现提供了热烈氛围和有效平台, 能够调动学生自主开发其创新潜能并使之转变为个性特长, 使其潜在的创造意识和创造能力获得最大限度的自主发展。

二、校园吉尼斯活动所倚重的教育理论支持

1. 以主体教育思想作为核心的理论指导

主体教育思想认为学生是教育的主体, 教育要关注人的特性、潜能、地位、作用与价值、人的发展及其与教育、社会的互动关系, 主张改进和调整师生关系, 通过改变学生在教育中的地位与现状, 真正调动和发挥他们在教育与教学过程中的能动作用。校园吉尼斯活动正是以主体教育思想作为核心的理论指导, 把“以人为本, 关爱生命”作为基本教育理念, 把“挑战自我, 冲击极限”作为实现自我价值的精神动力, 通过“学校搭台, 学生唱戏”这种师生关系的调整, 强调了学生的主体性, 调动和发挥了学生“自主性学习、目标性学习”的主观能动性, 通过挑战赛的形式帮助学生树立自尊、自强、自信、自爱的人生价值观, 达到“全面发展, 彰显个性”的教育目标。

2. 以人文主义教育思想作为课程设计的出发点

帕得逊 (C.H.Patterson) 在其所著的《人文主义教育》一书中主张, 人文主义教育的课程以发展人性为目的, 并能促进个人的自我实现。要求课程设计应顾及学生发展的生理和心理特征、学生的社会需要, 课程内容应照顾学生的经验, 承认学生是具有人性的人。校园吉尼斯活动的设计正是以人文主义教育思想为支撑并作为出发点, 重视学生的成长、重视建立民主的生活方式、重视个人创造性的发挥与发展、重视个人价值的自我实现, 强调活动的统一性、完整性和针对性;提倡师生共同设计活动内容, 照顾了学生的个别差异。校园吉尼斯活动的内容具有弹性和多样性, 兼顾了个人需要与社会需要, 并紧密结合了学生的学习、生活、锻炼等实践活动, 能解决实际问题, 能适应学校教学和学生成长的需要。

3. 重视贯彻体验教育的教育思想

“体验教育”就是教育对象在实践中认知、明理和发展。这里的“体验”包括两个层面即行为体验和心理体验, 行为体验是一种实践行为, 是亲身经历的动态过程, 是学生发展的重要途径;内心体验则是在行为体验的基础上所发生的心理内化、升华过程, 二者相互作用、相互依赖, 对促进学生全面健康发展具有积极作用。体验教育既注重教育活动的形式与过程, 又注重实践主体的内心体验, 它要求学生用“心”去体验, 用“心”去感悟, 引导他们在体验中把教育要求内化为品质, 外显为行为。在校园吉尼斯活动的实施过程中, 学生通过体验挖掘了潜能, 锻炼了个性品质, 拓展了实践范围, 收获了宝贵的生命体验:“参加这次比赛让我感受到了挑战的快乐、进步的快乐”, “今后无论碰到什么困难, 我都会不断挑战自我”。

4. 重视贯彻成功教育的教育思想

成功教育, 就是转变教育思想、观念和方法, 通过教师教育的成功引导帮助学生自我成功的教育。它是追求学生潜能发现和发展的教育, 是追求学生多方面发展的自我教育, 是追求全体学生全面发展的素质教育[5]。学生的学习要学用结合, 给学生学以致用的平台, 使他们做中玩, 玩中学, 学中用, 最大限度地让学生获得成功感, 这比学生的学习基础更重要。如何有针对性地发现每个学生的特点和优势, 放大他们的闪光点, 创造环境使每一个学生获得成就感, 得到荣誉感, 取得上进心, 这是教育的关键[6]。校园吉尼斯活动的举办为学生提供了更多尝试成功、争取成功的机会, 为学生搭建了体验成功教育的平台, 使更多学生通过成功的情感体验, 形成积极的自我信念, 树立了自信心, 找到了“我最棒”的感觉, 促进了他们身心的健康成长。成功的教育, 收获的必是教育的成功。

三、对开展校园吉尼斯活动的建议

1. 结合学校教育教学目标, 进一步拓展吉尼斯活动的内涵与外延。

进一步拓展校园吉尼斯活动的内涵与外延, 力争将学校教学、德育和管理等方面的理念与这一文化现象相融合, 为学校素质教育的长足发展铺就更加坚实的道路。例如:动员各学科教师结合本学科教育教学目标和学科特点, 设计出具备可行性、知识技能性与竞争性的校园吉尼斯挑战项目;主动接受学生展示项目的申请;在组织形式上逐步由教师组织过渡到教师指导学生组织, 最后再过渡到由学生自主组织等。

2. 建立校企长期合作关系, 支持校园吉尼斯活动开展。

学校开展校园吉尼斯活动是一项很有意义的长期活动, 若能得到企业在活动经费上的资助, 将会有效提升活动开展的质量和效果。因此, 学校应该主动建立校企长期合作关系, 争取赞助资金, 支持校园吉尼斯活动开展。

3. 成立全国性校园吉尼斯协会组织并定期举办竞赛运动会。

开展校园吉尼斯活动对推动和拓展学校素质教育具有较高的理论意义和实践价值, 值得推广。建议成立全国性校园吉尼斯协会组织, 加大指导, 加大推广, 加大经验交流, 加大科学研究, 提高活动组织的科学性、实效性、权威性, 并适时举办区域性或全国性校园吉尼斯竞赛运动会, 展示校园吉尼斯素质教育成果。

参考文献

[1]谢祥清, 杨曼英.素质教育与创新教育刍论.当代教育论坛, 2009 (10) :18-19.

[2]王春雷.阳光体育运动与校园体育文化建设关系研究.教学与管理, 2009 (9) :25-26.

[3]董陶陶.谈青年学生竞争意识的培养.教育与职业, 2005 (26) :60-61.

[4]吕宁.创造意识与创新能力的培养对市场经济发展的作用.改革与战略, 2006 (5) :47-48.

[5]吴宝忠.简论“成功教育”.思想政治课教学, 2004 (6) :30.

校园吉尼斯 篇3

同学肯定会想：这人怎么了，背一些乱七八糟的数字？其实，这并不是乱七八糟的数字，这是由我国古代著名数学家祖冲之第一个计算出来的圆周率。

今天下午，我们学校举行了一年一度的校园吉尼斯，我报了背写圆周率的项目。

下课铃一响，同学们有序的排好了队伍，往比赛场地出发。

今天太阳公公的心情似乎特别好，把自己所有的光宝宝都带出来了，把大地照得火辣辣的。我早已汗流浃背，也不知道是热的，还是紧张的。

我赶紧找到背写圆周率的队伍，站好，拿出写有圆周率数字的纸，认真地复习起来。可是，周围环境很吵闹，加上烈日炎炎，我根本静不下心来复习。虽然我很努力的把这些数字往脑袋里塞，可效果却并不理想。

比赛开始了，我奋笔疾书，想把脑子里那一个个蝌蚪一样的数字全部写下来。

写着写着，我手中的笔速度慢了下来，糟糕！想不起来了！怎么办？我急得汗都流了出来，心想：我可是单枪匹马作战！我一定要为405班争光！

细想了一会儿，我终于找到了头绪，快速的写了起来。交卷后，我拿出纸一看：“太棒了！”我大概背了110位，虽然没有以前好，但总比停顿时的30多位好些。虽然没有夺得冠军，但能参加这样的活动，我还是很高兴！

校园吉尼斯还有很多项目：记忆大师、转魔方、查字典……令人回味无穷。

（浙江省嘉善县实验二小）

校园舞会主持人主持词 篇4

女：放飞梦想、品味别样浪漫

男：尊敬的各位来宾、亲爱的同学们

合：大家晚上好!

男：欢迎来到*****女生节之“FREE NIGHT、舞动青春”的活动现场、我是主持人呢阿炜 女：我是思琪。我们本次舞会呢是为了庆祝一年一度的“女生节”而特别打造的特色品牌活动。大家都知道，我校的校训中就有“和而不同”一词，所以呢，我们第五届女生节所致力的方向正是营造多元化的校园文化氛围、体现民大“和而不同”的包容。

男：说的没错。但思琪，我在这其实也有个小问题要请教你。

女：嗯、你说?

男：我们都知道每年的3月8号是国际妇女节，但女生节一词，我好像在近几年才有所耳闻，不知道你对女生节了解多少呢?

女：你算是问对人了，女生节一词呢最早起源于山东大学，它是一个关爱高校女生、展现高校女生风采的节日。在女生节这一天我们通过开展各种文化活动，来引导女生关注自身素质修养、文化内涵和心理健康，也是高校校园趣味文化的代表之一。

男：所以说我们今天晚上的舞会也正是秉承着这样一种理念，为各位同学提供一个展现自我，释放激情的舞台。也相信通过本次活动能够更好的促进男女同学之间的友情、提高大家的综合素质。

女：没错，而且我们今晚的活动可以说是高潮迭起，精彩不断啊!而且机会多多，礼品多多!所以心动不如行动，快来加入我们，让我们跟着音乐一起舞动起来! 好，话不多说。相信大家已经迫不及待了。就让我们进入今晚的第一个环节— “寻找partner”。

男：是的，这个环节如果用一个词来概括的话叫做“速度大比拼”，各位参与的同学需要仔细看清自己入场时手里卡片的编号，并在最快时间内找到在场与自己编号相同的另一位伙伴，速度最快的三组就会成为本场活动的幸运之星，每人将获得一份女生节专属吉祥物!

女：WOW!听起来不错哦!如果你也想获得这样一份颇有意义的礼物就赶紧做好准备吧!

男：没错，那大家要看好自己手中的号码，我们来喊，1、2、3，找到partner的同学呢，请你们把手高举起来向大家示意。大家做好准备，1、2、3，开始! 女：好的，非常恭喜这三组同学，你们可以到工作人员处领取我们女生节的专属吉祥物一份，让我们用热烈的掌声恭喜他们，也祝你们女生节快乐!

男：诶，思琦啊，我们这奖品也发了，是不是···该到了我们众多的男同胞们期盼的环节了呢?

女：没错，接下来就到了今晚舞会的第二个环节，就是恰恰。

男：终于可以目睹今晚男生女生们的舞姿啦!

女：是啊，听说啊，今晚来到我们舞会的同学们在私下都下了很大的努力去练习呢!

男：是吗?那大家就快点动起来吧，请我们的男生女生们来到场中央站好四纵队，男生一列，女生一列，间隔开来站，准备进入我们的舞蹈时间。

女：那接下来有请我们的专业舞者，带领大家一起，恰恰!

男：哇，大家都跳得很火热啊!掌声给自己鼓励一下!

女：炜霖，你知道吗，今天晚上的舞会啊，吸引了两位重量级的嘉宾来到了我们的现场

男：那是，刚刚在台下就已经看到他们了，就是我们的十大歌手杨潇和刘洋。既然来了就有请他们给大家唱一唱吧!大家说，好不好!

女：那我们就先有请***和***为大家带来歌曲串烧，有请。

女：感谢两位的精彩演唱!接下来到了我们的互动环节，我们的好礼送不停哦，希望大家积极参与其中!请炜霖为大家介绍一下我们的规则吧。

男：好的，我们的互动环节叫做舞动时刻。就是，随机抽取5对自由组合搭档上台，邀请一对专业舞者现场教授他们具有一定难度的舞蹈动作，经过5分钟的学习后现场表演，由专业舞者选出其中的优胜搭档两队，每人奖励纪念品一份。 女：看来这个奖品不是那么好拿的啊，那现场的同学们，有没有主动上台来挑战一下的呢?

······

女：恭喜两位获奖者，同时大家也把掌声送给我们积极参与的同学!

男：恭喜他们!刚刚我们感受了激情如火的恰恰，那接下来就有请我们的专业舞者和刚刚获奖的两对舞者带领大家进入下一个舞蹈时间，伴随着唯美的音乐跳起华尔兹。

女：有请。

女：一曲唯美的华尔兹完毕想必大家还沉醉其中吧!但是我们的好礼又来了哦! 男：没错，又到了我们的互动环节了，相信大家听了这个名字就会很激动吧，那就是，喂蛋糕!

女：哇，那思琦来给大家介绍一下规则吧。一会呢，我们会抽出5组搭档，并给他们发游戏需要的蛋糕，女生站在一边，男生站在另一边，蒙住眼睛拿着蛋糕在原地转10圈 ，再走向女生喂蛋糕 ，五组中谁先到达对应女生的那一组，就是获胜组，将获得纪念品一份;

······

男：那接下来将迎来我们全场的大互动，我觉得用一句话概括就是：无限循环的左左右右转身GOGOGO

女：怎么听起来这么别扭呢?我觉得你还是翻译成英文比较好!

校园之声主持词 篇5

（音乐1分钟）

亲爱的老师们，亲爱的同学们：

大家早上好！

播撒知识阳光，传递校园之声，今天是第 周星期五，又到了我们的红领巾校园之声播出时间。

1、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。关注我们生活的世界，关注我们的昨天、今天和明天。首先为大家播出的是“小眼睛大世界”栏目。（音乐停）

„„

2、报道校园新闻，讲述我们身边的故事，下面是“校园广角”栏目时间。„„

3、古人云：“勿以善小而不为”。时刻心存善念，善待他人、善待大自然，善待我们自己，我们的德行将如春园之草，不见其增，日有所长。让我们一起品味同学们的行善日记。

„„（音乐起）

4、描绘眼中的世界，抒发独特的心灵。文采飞扬，墨迹留香，我们特选同学们用心制成的佳作，与大家一起分享。

„„

5.诉说心声、消除偏见、将心比心、传递真情，现在是“对话”栏目。（音乐停）

同学们，本周的红领巾校园之声到此结束，感谢您的收听。本周播音：

爱校园主持词 篇6

“ 爱校园，讲文明，树新风”演讲比赛主持词

开幕词

（一）主持人上场

男：尊敬的各位领导、各位老师

女：亲爱的同学们，大家——

合：上午好！

男：春风贺喜无言语，花枝招展满校园。

女：在这莺歌燕舞、绚丽多姿的日子里，我校校园文化艺术节拉开了帷幕。

男：首先，让我们用热烈的掌声欢迎柳校长致开幕词。

（二）主持人上场

女：接下来，有请本次演讲比赛的评委代表江利华老师上台讲话。大家欢迎

（三）主持人上场

男：古人云：“自修齐，至治平”。

女：不错，要干大事，就必须先学好礼仪。

男：罗曼罗兰也说过“没有伟大的品格，就没有伟大的人”。

女：而我们，作为新时代的中学生，正在接受着知识教育，更应该知书达理、举止文明、谈吐得体。

男：为了让文明之花开遍我们的校园，今天，我们在这里举行“爱校园，讲文明，树新风”演讲比赛。

女：下面有请一号选手。。上台演讲，他演讲的题目是。。。，请二号选手。。。做好准备。

（四）主持人坐在主持席上主持。

男：接下来请二号选手上台演讲，他演讲的题目是。。，请三号选手。。做好准备。女：一号选手的得分情况是：。。去掉一个最高分。。和一个最低分，一号选手的最后得分是。。，接下来请二号选手。。上台演讲，他演讲的题目是。。，请三号选手。。做好准备

（五）主持人上场

女：经过工作人员紧张而精准的统计，本次比赛的各种奖项已经揭晓，男：下面让我们用热烈的掌声欢迎学工处梅主任为我们宣布获奖选手名单并主持颁奖仪式！

结束语主持人上场

男：尊敬的老师，亲爱的同学，黄梅理工学校校园文化艺术节开幕式暨“爱校园，讲文明，树新风”演讲比赛接近了尾声

女：在这里，我们感谢各位选手的精彩演讲，同时也感谢广大老师的大力支持以及全体同学的积极参与。

男：最后，让我们全校上下，携起手来，让文明礼仪之花开满校园的每个角落，为把我校建设成为一流的现代职业名校而不懈努力吧！

校园唱歌比赛主持人主持词 篇7

伴着悠扬的乐曲，踏着翩翩的舞步，幸福吉祥到永远。

《卓玛》

草原的风、草原的云、草原的羊群 郭：草原的花、草原的水、草原的姑娘 。看，拥有花一样名字的草原姑娘“卓玛”正向我们走来

《父亲》

从您转身的背影里，我感受了坚韧，从您坚实的双肩上，我看到了生活的力量。

现如今，父亲老了，父亲的故事老了，但父亲永远是我心底的依靠，是我心中那片参天绿荫。

《东方之珠》

十五年前，祖国用她宽广的胸膛迎来了香港的回归。十五年，香港以他蓬勃的发展向世界展示着它回归的喜悦。

一首《小白杨》是那样脍炙人口今天让我们来重温经典让心中的旋律再次响起 旖旎的风光，让你我流连忘返，在那片神奇的天地里，山水有情，请欣赏《神奇的九寨》

《万水千山总是情》花开花谢，又一岁过去，相信留给我们的更多是美好记忆;春去春来，新一年来临，期待带给我们更多收获和惊喜。只要我们拥有一颗积极乐观的心，万水千山都是好风景;只要我们拥有一颗纯真善良的心，人间处处都会有真情。

下面就有请 为我们献上这首动情的《懂你》!

把昨天的记忆留给风,留给雨;把今天的奋斗写在脑海,写在心灵;明天,未来,美好的愿景;我们相信! 明天会更好,

好一个中国大舞台!一幕幕沧桑巨变多豪迈，好一个中国大舞台!指引那五洲瞩目齐喝彩。请欣赏由 《中国大舞台》。

《教师之歌》

也许，在座的每一位都和我一样，带着童年、少年时代对教师这一职业的崇拜和美好憧憬走上了教师这一岗位。在半截粉笔中、在三尺讲台上默默耕耘，无私奉献，书写着自己无怨无悔的人生!当你蓦然回首，那一段或短或长的流金岁月淘去的是虚华与浮躁，沉淀的是镇定与从容。

相逢是缘，牵手是福。相逢是首歌，你和我传唱不息;相遇是朵花，我和你共同浇灌。心儿是永远的琴键，情感是柔美的丝弦，用心弹奏生命里开心的歌谣。请欣赏 ** 带来的歌曲 《相逢是首歌》。

大爱无疆，大爱感天动地，大爱的故事在天地间荡气回肠，请欣赏 《爱在天地间》

带我们一起回忆一首甜蜜的经典老歌——《我只在乎你》

今天我们聚集在这里，共同带来欢声笑语，今天我们相会在这里，欣赏了精彩无比的演出;我们为今天而欢笑自豪我们为明天而拼搏梦想;拼搏的路上有你相伴，成功的路上有你帮忙，无论遇到什么困难，只要有你就不迷茫，因为我们是相亲相爱的一家人! 下面有请xxx为我们带来歌曲《相亲相爱》

结束语

今天的热情高涨如潮,

今天的歌声响彻云霄

今天的舞蹈美丽优雅,

今天的我们青春飞扬

愉快的时光总是那么短暂

美好的记忆总是让人留恋

县教育工会“庆元旦”教职工歌咏比赛就要落下帷幕了

让我们的歌声在这里停留

让我们的笑容在这里永恒

让我们将对艺术的热情化为工作的动力

让才艺的火花点燃安定教育璀璨的辉煌

让个性的光芒照亮安定教师美好的明天 合;让我们再次感谢各位领导的光临，感谢各位的努力和付出，再见!

校园唱歌比赛主持人主持词(三)

女1. 尊敬的各位领导;

女2.敬爱的老师;

男：亲爱的同学们;

合： 大家下午好!

女1:我是主持人：( )

女2：我是主持人：( )

男：我是主持人赵鹏恺。

女1：在这欢乐与微笑构成的舞台，我们舞动激情的青春;

女2： 在这笑声与歌声汇成的海洋，我们飞扬嘹亮的歌喉;

男：在这永恒与温馨筑就的圣地 ，我们唱响时代的旋律 ;

女1：我们踩着悠扬的旋律，展现动人的歌喉，放飞青春美丽的梦想;

女2：今天，让我们用歌声共同敞开一扇心灵之窗，放飞希望

男：今天，让我们用歌声共同挽起奋进的臂膀，把青春唱响

女1：这，将是才艺的较量，更是信心和勇气的比拼;

男： 这，将是激情的燃烧，更是动感与活力的绽放;

女1. 心有多大，舞台就有多大;

女2: 想得多远，我们就能走得多远;

男：挑战自我，让青春的舞台亮起来;

女1：迎接成功，让张扬的风采飞起来;

合： 现在我们宣布，云硫中学“宿舍好声音”歌唱比赛半决赛

现在开始!

女1.首先请允许我向大家介绍出席本次半决赛的领导和评委老师，他们分别是： 云硫中学覃玉海副校长;云硫中学德育处曾沃林主任;

女2: 云硫中学德育处梁志华副主任;云硫中学初三(3)班班主任徐香明老师;

男：云硫中学音乐老师冯艳珊和音乐老师 ( )。

合：让我们再次用热烈的掌声欢迎和感谢他们的到来!!

女1: 经过前一段时间激烈的初赛，我们在将近50名选手中选出了22位选手进入半决赛。半决赛分两场进行，今天下午进行的是第一场，共有11位选手参加比赛。

女2：接下来的时间就交给我们的参赛选手，希望他们能够赛出水平.赛出个性。

男：首先有请1号选手出场，1号选手陈皓均和刘啟炫来至203室，他们的参赛歌曲是《My Way》。掌声有请。

(等选手1唱完后)

女1: 谢谢1号选手。“说一下评分规则。”

女2: 燕子展翅，雄鹰翱翔，那是鸟儿对蓝天的向往;

女1: 春华秋实，桃李芬芳，那是母校对我们的希望!

女2: 有请2号选手出场，2号选手陈家璇来至204室，他的参赛歌曲是《开学礼》。掌声有请。

(等选手2唱完后)

男：谢谢2号选手。习惯了伤痛能不能算收获，只有把汗流了，生命才会变的更厚重，走出沮丧，才会看见新的宇宙。

女1：海阔天空，在勇敢以后;要拿执着，将命运的锁打破。有请3号选手出场，3号选手陈美君 、梁嘉怡来至401室，她们的参赛歌曲是《海阔天空》。掌声有请。

(等选手3唱完后)

女1：谢谢3号选手。现在有请评委给1号选手打分。(等评委打完分后，要一个一个念出来)，恭喜1号选手。

女2：现在有请评委给2号选手打分。(等评委打完分后，要一个一个念出来)，恭喜2号选手。

男：现在有请评委给3号选手打分。(等评委打完分后，要一个一个念出来)，恭喜3号选手。

女1：我们同欢乐

女2：我们同忍受

男：我们怀着同样的期待

女1：我们共风雨

女2：我们共追求

男：我们珍存同一样的爱

女1：有请4号选手出场，4号选手陈钰文来至509室，他的参赛歌曲是《让世界充满爱》。掌声有请。

女2：现在有请评委给4号选手打分。(等评委打完分后，要一个一个念出来)，恭喜4号选手。她是个十七岁的小女孩，她不知道自己有多可爱，她眼中只有相信和依赖，好象未来就该那么好。有请5号选手出场，5号选手徐家意来至106室，他的参赛歌曲是《十七岁》。掌声有请。

女1：现在有请评委给5号选手打分。(等评委打完分后，要一个一个念出来)，恭喜5号选手。明天你是否会想起，昨天你写的日记，明天你是否还惦记，曾经最爱哭的你。每看到这些歌词，我就会想起同桌的你。有请6号选手出场，6号选手谢铭华来至507室，他的参赛歌曲是《同桌的你》。希望她能取得好的成绩，掌声有请。

男：现在有请评委给6号选手打分。(等评委打完分后，要一个一个念出来)，恭喜6号选手。唱出你的热情，伸出你的双手 ，让我拥抱着你的梦 ，让我拥有你真心的面孔。有请7号选手出场，7号选手高冰容和陈静怡两位同学分别来至502室和506室，她们的参赛歌曲是《明天会更好》。掌声有请。

结束语：

1.一首首耳熟能详的校园歌曲;

2.一幕幕众人合唱的感情高潮;

3.一阵阵掌声雷动;

4.一声声喝彩助威;

1.飞扬的歌声，吟唱难忘的岁月，凝聚心头不变的情节;

2.熟悉的旋律，演绎时代的激越，回荡情怀不改的真切;

3.今天，我们用歌声共同敞开一扇心灵之窗，放飞希望，去寻觅我们的理想;

4.今天，我们用歌声共同挽起友爱的臂膀，让明天来倾听我们爱心旋律的唱响;

1.最后，请允许我宣布：******校园歌手大赛圆满成功!

2.感谢各位的陪伴 祝大家:

1234.晚安

校园歌唱比赛主持词 篇8

女1.尊敬的各位领导;

女2．敬爱的老师;

男：亲爱的同学们;

合： 大家下午好!

女1:我是主持人：（）

女2：我是主持人：（）

男：我是主持人赵鹏恺。

女1：在这欢乐与微笑构成的舞台，我们舞动激情的青春;

女2： 在这笑声与歌声汇成的海洋，我们飞扬嘹亮的歌喉;

男：在这永恒与温馨筑就的圣地，我们唱响时代的旋律;

女1：我们踩着悠扬的旋律，展现动人的歌喉，放飞青春美丽的梦想;

女2：今天，让我们用歌声共同敞开一扇心灵之窗，放飞希望

男：今天，让我们用歌声共同挽起奋进的臂膀，把青春唱响

女1：这，将是才艺的较量，更是信心和勇气的比拼;

男： 这，将是激情的燃烧，更是动感与活力的绽放;

女1.心有多大，舞台就有多大;

女2: 想得多远，我们就能走得多远;

男：挑战自我，让青春的舞台亮起来;

女1：迎接成功，让张扬的风采飞起来;

合： 现在我们宣布，云硫中学“宿舍好声音”歌唱比赛半决赛

现在开始！

女1.首先请允许我向大家介绍出席本次半决赛的领导和评委老师，他们分别是： 云硫中学覃玉海副校长；云硫中学德育处曾沃林主任；

女2:云硫中学德育处梁志华副主任；云硫中学初三(3)班班主任徐香明老师；

男：云硫中学音乐老师冯艳珊和音乐老师()。

合：让我们再次用热烈的掌声欢迎和感谢他们的到来！

女1: 经过前一段时间激烈的初赛，我们在将近50名选手中选出了22位选手进入半决赛。半决赛分两场进行，今天下午进行的是第一场，共有11位选手参加比赛。

女2：接下来的时间就交给我们的参赛选手，希望他们能够赛出水平.赛出个性。

男：首先有请1号选手出场，1号选手陈皓均和刘啟炫来至203室，他们的参赛歌曲是《MyWay》。掌声有请。

（等选手1唱完后）

女1: 谢谢1号选手。“说一下评分规则。”

女2: 燕子展翅，雄鹰翱翔，那是鸟儿对蓝天的向往；

女1: 春华秋实，桃李芬芳，那是母校对我们的希望！

女2:有请2号选手出场，2号选手陈家璇来至204室，他的参赛歌曲是《开学礼》。掌声有请。

（等选手2唱完后）

男：谢谢2号选手。习惯了伤痛能不能算收获，只有把汗流了，生命才会变的更厚重，走出沮丧，才会看见新的宇宙。

女1：海阔天空，在勇敢以后；要拿执着，将命运的锁打破。有请3号选手出场，3号选手陈美君、梁嘉怡来至401室，她们的参赛歌曲是《海阔天空》。掌声有请。

（等选手3唱完后）

女1：谢谢3号选手。现在有请评委给1号选手打分。（等评委打完分后，要一个一个念出来），恭喜1号选手。

女2：现在有请评委给2号选手打分。（等评委打完分后，要一个一个念出来），恭喜2号选手。

男：现在有请评委给3号选手打分。（等评委打完分后，要一个一个念出来），恭喜3号选手。

女1：我们同欢乐

女2：我们同忍受

男：我们怀着同样的期待

女1：我们共风雨

女2：我们共追求

男：我们珍存同一样的爱

女1：有请4号选手出场，4号选手陈钰文来至509室，他的参赛歌曲是《让世界充满爱》。掌声有请。

女2：现在有请评委给4号选手打分。（等评委打完分后，要一个一个念出来），恭喜4号选手。她是个十七岁的小女孩，她不知道自己有多可爱，她眼中只有相信和依赖，好象未来就该那么好。有请5号选手出场，5号选手徐家意来至106室，他的参赛歌曲是《十七岁》。掌声有请。

女1：现在有请评委给5号选手打分。（等评委打完分后，要一个一个念出来），恭喜5号选手。明天你是否会想起，昨天你写的日记，明天你是否还惦记，曾经最爱哭的你。每看到这些歌词，我就会想起同桌的你。有请6号选手出场，6号选手谢铭华来至507室，他的参赛歌曲是《同桌的你》。希望她能取得好的成绩，掌声有请。

男：现在有请评委给6号选手打分。（等评委打完分后，要一个一个念出来），恭喜6号选手。唱出你的热情，伸出你的双手，让我拥抱着你的梦，让我拥有你真心的面孔。有请7号选手出场，7号选手高冰容和陈静怡两位同学分别来至502室和506室，她们的参赛歌曲是《明天会更好》。掌声有请。

结束语：

1.一首首耳熟能详的校园歌曲；

2.一幕幕众人合唱的感情高潮；

3.一阵阵掌声雷动；

4.一声声喝彩助威；

1.飞扬的歌声，吟唱难忘的岁月，凝聚心头不变的情节;

2.熟悉的旋律，演绎时代的激越，回荡情怀不改的真切;

3.今天，我们用歌声共同敞开一扇心灵之窗，放飞希望，去寻觅我们的理想;

4.今天，我们用歌声共同挽起友爱的臂膀，让明天来倾听我们爱心旋律的唱响;

1.最后，请允许我宣布：******校园歌手大赛圆满成功！

2.感谢各位的陪伴祝大家:

校园厨艺大赛主持词 篇9

大家上午好

 曼妙的春风卷着罗衫款款地拂来

 在这春意盎然，野花飞舞的日子里，我们背上行囊，远离了家乡  告别了满含深情的故乡，我们在此相聚一堂，共叙科大辉煌  载着对故乡的思念与祝福  带着对科大的热爱与赞美  在科大六十年校庆之际

 我们喜迎山东科技大学第二届“食行科大，美味乡情”厨艺大赛

 古老的华夏大地养育了一代又一代的英豪  勤劳的人们在这片土地上创造奇迹  中国饮食文化已经绵延170多万年

 经过万年的传承与发展，我们拥有了一份傲人的饮食文化  我们的文明未曾随历史的浪涛失去

 如今，在广阔的土地上中华文明衍生出美味多姿的饮食文化  今天，来自五湖四海的学子们齐聚科大，秀出各地美食风采  下面，请容许我介绍出席本届“食行科大，美味乡情”厨艺大赛的领导和嘉宾

 后勤服务总公司

欢迎您  学生工作处

欢迎您  团委张老师

欢迎您  学苑餐厅

欢迎您  学海餐厅

欢迎您  学者餐厅

欢迎您  校学生会主席

欢迎您

 让我们再次用热烈的掌声对位领导、嘉宾的到来表示欢迎  首先，有请

为本次厨艺大赛致辞

 4月9日，我们进行了本次厨艺大赛的初赛，在众多的参赛选手中决出了14个队伍进入本次决赛

 今天，14支队伍齐聚繁星，用火热的青春为科大的甲子庆典开灶献礼

 让我们用热烈的掌声欢迎各参赛队伍入场

 我们的青春满含活力  我们的队伍激情飞扬

 让我们用最热烈的掌声祝福他们今天能够秀出完美的厨艺  现在，请

为我们介绍本次厨艺大赛的比赛流程

 一张张明媚的笑脸仿佛在倾诉着对于一展身手的渴望  今天，我们秀出厨技，为科大甲子庆典添上一抹明媚的亮色  好的，下面，让我们以热烈的掌声有请

介绍本次活动的评分细则

 感谢

，锅碗瓢盆化成了美妙的音符  火热的灶台奏出我们青春的赞歌

 下面有请

为我们讲解本次比赛的注意事项，掌声欢迎

 感谢

的亲情提示，希望各位选手能够在此一展身手  敬爱的各位领导、老师，亲爱的同学们，我们的厨艺大赛 M○

正式开始！

 下面，我们进入本次厨艺大赛第一环节“科大辉煌我来秀”  请第一组比赛队伍进入比赛区准备制作拼盘第二组队伍进入知识问答环节

 好的，第一环节马上开始，准备计时



 各参赛选手已经完成了他们的作品，下面有请

对本次活动进行点评

 感谢的精彩点评与宝贵的建议。

结束语：

 短短

个小时的比赛已经结束了，相信通过这次比赛，我们每一个人都能对中华美食文化有一个更深的了解  短短的几个小时无法完全寄托我们对科大的无限深情  简单的几样菜肴不能尝尽中华美食  未来的日子还很长，我们的青春无限风光

 让我们动起手来，将家乡的深情带到神州的每一片土地  让我们无畏前行，把科大的深意传播给身边的每一个人  让我们生活的这个世界因美食而更加丰富多彩， 让我们生活的科大因有你的祝福而更加和谐,健康. 同学们……

M○

校园歌咏比赛主持词 篇10

主持：余雯雯李哲

男：尊敬的各位领导、各位老师

女：亲爱的同学们

合：大家下午好

男：我们曾播下希望

女：我们正放飞梦想

男;迎着太阳，我们铺开七彩的画卷

女：走向未来，我们书写豪迈的誓言

男：今天，站在同一起跑线上，我们要用自己的方式去编写美丽的故事

女：让每首歌化作一捧鲜花，装点我们的校园，让我们奏响盛世欢歌 男：当动人的旋律在这里响起

女：当青春的笑容在此刻绽放

男：我们满怀希望

女：我们相聚一堂

合：我们共同迎来的校园的歌咏比赛

男：下面，我宣布秦河小学歌咏比赛正式开始

女：首先，让我们以热烈的掌声有请我们的朱校长为我们讲话 男：没有过哪有家，国是我们最大的家，我们每个人都要怀揣一颗感恩的心，感谢伟大的国家；伟大的党给予我们的幸福和安全感，让我们用歌声来表达我们的感激之情吧！请欣赏五一班带给我们的《歌唱祖国》、《我们的中国心》。请六年级女生小合唱做好准备‘

女：有句俗话说得好“滴水之恩，当涌泉相报”想着是谁给了我们生

命，抚育我们长大成人：

男：是谁把我们引向智慧的殿堂，为我们推开真理的天窗，是谁用那

一张灿烂的笑脸，在我们茫然时给予我们关心：在失意时给予我们安慰，为我们分担忧愁，与我们分享快乐。

女：我们如何回报你们的热情，我想：我们只有感恩了，拥有一颗感

恩的心，善待自己。请欣赏六年级女生为我们带来小合唱《感恩的心》请三年级的同学做好准备。

男：五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强，请听三年级的同学演唱的歌曲《歌唱祖国》、《父亲》。请一年级的同学做好准备。

女：一片茂密的大森林里，小动物们正在快乐地开着动物大会，善良

可爱的小红帽带着给外婆的蛋糕走在森林的小路上，请欣赏一年级的同学为我们带来的歌曲《小红帽》还有《哇哈哈》、《柳树姑娘》请四年级的同学做好准备

女：洁白无瑕茉莉花，馨香飘入您的家

男：淡雅清秀茉莉花，馨香伴君走天涯，请欣赏四年级的同学为我们

带来的《茉莉花》、《种太阳》请六年级做准备

女：九百六十万广袤的家园

男：五十六个民族兄弟姐妹

女：五千年的古老文明历史

男：十三亿勤劳向上的人民，请欣赏六年级大合唱《歌唱祖国》请二

年级的同学做好准备

女：柳树姑娘，辫子长又长

男：风儿一吹，甩进池塘，请欣赏二年级同学为我们带来的大合唱《柳

树姑娘》、《劳动最光荣》、《学习雷锋好榜样》请五年级二班的同学作准

女：只要有爱存在，温暖将被送到地球的每一个角落

男：只因有爱，生活才丰富多彩，请欣赏五年级二班给我们带来的大

合唱《爱的奉献》、《歌唱祖国》

女：今天每个班级的表演都很精彩，大家表现出作为新一代学生，奋

发向上，敢于争先的精神。

男：那么：哪些班级能在今天的比赛中脱颖而出呢？下面我来宣布获奖名单班级

获得一等奖的是------二等奖的是--------三等奖的是-------优秀指挥奖的是----------

女：让我们以热烈的掌声向他们表示祝贺

男：下面请我们获奖的班级上台领奖，获得优秀指挥奖的同学上台领

奖

女：请朱校长为我们获奖的班级、个人颁奖

男：让我们用热烈的掌声再次向他们表示祝贺！女：今天我们赞美青春

男：今天我们歌颂美好

女：今天我们憧憬希望

男：今天我们展示自信

女：感谢所有班级为我们带来的精彩表演

男：也感谢在场的评委，领导、老师和同学们 女：我祝愿各位领导。老师家庭幸福，工作顺利 男：我祝愿同学们身体健康，学业有成女：我祝愿我们的校园更加和谐，漂亮

男：我祝愿我们的祖国更加繁荣富强

女：让我们记住这激情的时刻

男：让我们留住这美好的记忆

校园歌手大赛主持词 篇11

开场白：

男： 各位老师！女：亲爱的同学们！合：大家上午好！

男： 敞开心灵，聆听天籁，是飞舞的音符，以思念谱成乐章，用祝福奏出所盼，带给你欢欣快乐的一年!女： 让我们一起静静地等待： 未来、希望和光明就要敲响春天的钟声......男: 日历翻去最后一页，2010年即将成为历史。回首时光年轮上又一度春秋寒暑，我们不禁感慨万千。

女:

刚刚迈越的365个昼夜，彷佛是365个台阶，横亘在未及尘封的历史上。挫折，让我们心痛；喜悦，让我们洋溢，春已归来，让我们打开蜂箱吧，那里有储存了一冬的甜蜜

合： 现在，就让我们踏着歌声的翅膀，向着成功——飞翔！

男： 将乐四中，我为你骄傲！女: 将乐四中，我为你自豪！

合: 来吧，亲爱的朋友。这里充满阳光，这里充满希望！

男: 今天，我们在这里隆重举行将乐四中第六届校园歌手大赛暨元旦联欢会，这是我校校园文化建设的重要组成部分。女：举办这次大赛的一个重要目的就是要让每一个同学都能参与到校园文化建设中来，充分展示聪明才智，释放青春激情。男: 唱起来吧，亲爱的朋友!女: 唱起来吧，亲爱的同学！

男 ：让每一个音符，把我们的热情送到同学们的心中，播下友谊的种子；让每一个和声，围绕在学校母亲的身旁，抚平妈妈额上的皱纹。

女: 让每一个音符，为我们的理想插上翅膀；让每一个和声，伴随着我们走向成功的明天。合 : 将乐四中第六届校园歌手大赛暨元旦联欢会

现在开始！

闭幕词：

男: 悠扬的歌声，还萦回在我们的耳边。你们的歌声也许不是最好的，但你们的勇敢，你们的激情绝对是最棒的。

女：是你们，让我们真正明白了，每个人都是人生中的歌者。用心灵去歌唱，我们的人生就不会寂寞；用行动去歌唱，我们的生命就会绝对精彩。

男: 是你们的掌声，让我们每一个歌手明白了：将乐四中是团结友爱的大家庭，和你们在一起，我们绝对不会孤独，女：有了你们的支持，今后，我们的歌声一定会更加悠扬。

男: 将乐四中走到今天，我们取得了优良的成绩和长足的进步。:这一切，凝聚着学校领导的心血，流淌着每一位老师的汗水，也是每一位同学团结奋斗的硕果。

女： “雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，今天，将乐四中已经走进了迅速发展的新时代。我们相信，有了我们的共同努力，将乐四中的明天会越来越美好！

校园歌手大赛主持词 篇12

A： 尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们：

合：大家晚上好!

A： 聆听五月的讯息，阳光洒满大地。

B: 走进五月的校园，我们激情洋溢。

C： 让我们放飞歌的翅膀，倾听青春的旋律。

D： 让我们挥洒爱的心灵，倾听青春的旋律。

合：xx校区暨xx理工技工学校两周年校庆活动 五四 校园歌手大赛决赛现在开始。

A:首先，让我们隆重的介绍下出席今天晚会的嘉宾、评委有 . 让我们以热烈的掌声对各位领导的光临表示最衷心的问候和感谢!

A:下面有请学校曹光辉副校长致辞。掌声欢迎。

AC:大家都知道狮子是百兽之王，古往今来，狮子的雄悍、英武、威风凛凛的风采都为人们所景仰，让我们一睹为快狮子的风采，熏陶下狮子的英武吧。有请社团部给我们带来的舞狮表演《舞动青春》。

BD：最初的梦想，紧握在手上，就能一定能达到梦想中的天堂。接下来有请xxx班的同学给我们带来的《梦想在我望》。

AC：我们在实现梦想的路途中都至少有一个人在陪伴我们走过。《至少还有你》是一首很多人都熟悉的老歌，不知道有多少人，曾经听过多少回。再回首它仍然是那么的触动我们心弦。今天就让朱颖老师带我们去领略其中的情调吧!

BD：即使失去了全世界，相信我们至少还有母亲站在我们的身旁。因为

母亲像明亮的太阳，折射我们那乌云的天空。

母亲像参天的大树，给予我们坚挺的依靠。

母亲是金色的灯塔，时刻指明我前进的方向。

母亲是避风的港湾，让归航的我不再漂泊。一首《妈妈》由xxxxx邱华强带来。

AC： 慈母手中线，游子身上衣 ，妈妈对子女的痴心是绝对的。下面有请xxx班的黎新泳带来的《痴心绝对》。掌声有请。

BD：经过一番听觉的洗礼，让我们来享受一下视觉的冲击。有文艺部给我们带来的劲舞串烧。《oh my baby》。掌声响起来!!

AC：毛主席同志写到 北国风光，千里冰封，万里雪飘 。【 五四 校园歌手大赛决赛主持词】 五四 校园歌手大赛决赛主持词。雪是如此的美丽，引起大家的向往，下面有请xxx班郭飞鸿同学给我们带来《发如雪》。

BD：数着雪花漫天飞舞，我们并没有荒废蛋糕的滋味。就让曾瑜老师给我们带来好听《催眠》，不过大家别被老师给催眠了。

AC：大家有没有被催眠啊?那我们就来一首振奋人心的大合唱《我的中国心》吧，有请xx班全体同学。

BD：诗歌，是文学体裁的一种，形式较为多样化，可以吟咏、朗诵。朗诵是一种口语交际的重要形式和传情艺术，是朗诵者把文学作品转化为有声语言的再创作，再表达的艺术活动。诗歌朗诵就是朗诵者用清晰的语言，响亮的声音，优美的体态，引入的动作把原诗歌作品有感情地向听众表达出来，以传达诗歌的思想内容，以引起听众的共鸣。那么下面聆听学习部的诗歌朗诵《执着费有贰?

AC：有多少人对未来的梦想是延续着现在的执着呢?相信xxx班的陈业衡的《未来就是现在》会给我们小小的启发。

BD：非常感谢陈业衡同学的精彩表演，下面有请xxx班朱冰宜和xxx班黎新泳带领我们一起领略现代歌曲的魅力。他们的表演曲目是《小酒窝》。

AC：听完抒情的歌曲，我们来首激励的曲目吧。有请徐小雪老师给我们带来《为未来的自己》。

BD： 似水年华，年华似水 ，当我们转过身去回望时，发觉走过的岁月。其实，是一打厚厚的回忆，可是我们依然要面对。下面有请xx班的曹景峰和许云超给我们带来《老男孩》。

AC： 夏天的风 温暖和煦，xxx班肖泽峰给我们带来的《风往北吹》却另又一番风味。

BD：一阵风吹过，我们醍醐灌顶!时下的一些不良的社会风气让一些迷茫的人浑浑噩噩，得过且过。而郑孝锭和徐江华老师的组合唱将告诉我们《不能这样活》!

AC：既然《不能这样活》，那就让《我们》手牵着手，肩并着肩，大步向前，闯出属于我们自己的《海阔天空》!下面分别有请钟立军老师带来的《我们》和李志坚老师的《海阔天空》。

BD：骑着骏马，牧马人奔跑在原野上，而我们努力的奔跑在青春的路上，路还那么漫长，但我们从不轻言放弃，有请xxx班的林柏鑫带来的参赛曲目《奔跑》。

AC：触电的感觉虽然有点点危险，但是给我们奇妙的感受，让生活电力十足。有请xx班陶婵娟给我们带来《触电》。

BD：x88年6月x日，人类歌曲史上最有威力的、影响最深远的歌曲《国际歌》是巴黎公社战士、诗人鲍狄埃于公社失败后的第二天写的，是一首气势磅礴的号召全世界被压迫、被剥削的奴隶起来为真理而斗争的壮丽篇章，而处于幸福时代的我们仍不忘当年烈士所付出的牺牲。现在就让我们再一次接受暴风雨的狂潮吧!有请朱灿华老师隆重给我们带来《国际歌》!

AC：最后用最最热烈的掌声请出今天的压轴节目，xxx班带来激奋人心的街舞表演《run to you 》。

A：悠扬的歌声，还萦回在我的耳边，谢谢每一位参赛的选手，你们的歌声，你们的勇敢，你们的激情燃烧了这个校园。

B:蓝天做纸，海水为墨，写不完我们心中的颂歌。

C：群峰放歌，大江展喉，唱不完我们永恒的赞歌。

D：让每一首歌化作一声洪钟，荡漾南方学子。

让每一首歌化作一捧鲜花，装点机电校园。

合：xx校区暨xx理工技工学校两周年校庆活动 五四 校园歌手大赛到此结束。